小学语文修改病句

第一篇：小学语文修改病句

（一）成分残缺

1.主语残缺。

误用介词（“通过”或“经过”等）或动词“使”，导致主语丢失。

例句1：通过学习雷锋的感人事迹，使我明白了许多做人的道理。

例句2：经过昨夜一场大雨，使空气清新多了。

这两个句子都缺少主语，修改方法有两种：一种是去掉“通过”或者去掉“经过”，让“学习雷锋的感人事迹”、“昨夜一场大雨”分别做两个句子的主语；另一种修改方法是去掉动词“使”，让“我”、“空气”分别做两个句子的主语。

2.谓语残缺

复杂的短语作句子的宾语，这个宾语中有动词，在这种情况下，容易误认为是全句的谓语，造成谓语中心语丢失。

例句1：朱老师在去教室的时候，突然有一位老人面带笑容迎面走来。例句2：在进一步深化改革的时候，各个单位都要建立建全必要的规章制度工作。

例句1的宾语部分有个动词“有”，它不是主语“朱老师”发出的动作，因此它不是句子的谓语，应在“突然”的后面补上谓语动词“看见”或“发现”。例句2中“建立建全”也不是全句的谓语，应在“各个单位都要”的后面补上谓语动词“做好”，也可以直接去掉“工作”，让“建立建全”做句子的谓语中心语。

3.宾语残缺

偏正短语作宾语时，容易将宾语中心词丢失。

例句：国家、社会、家庭依法保障适龄儿童接受义务教育。

这个句的动词“保障”的宾语缺少中心语“权利”，误把“权利”的修饰语“适龄儿童接受义务教育”当做“保障“的宾语。

（二）搭配不当

1.主谓搭配不当

例句1：他那崇高的革命品质，经常浮现在我的脑海中。

“崇高的革命品质”不能说“浮现”，改为“伟大的革命形象”

例句2：学校的教学成绩显著，多次受到教育局表彰。受到表彰的应是“学校”，而不是“教学成绩”，应修改为：学校教学成绩显著，多次受到教育局表彰。

2.动宾搭配不当

例句：我又看到了阔别多年的乡亲那熟悉憨厚的笑容和亲切爽朗的笑声。“笑声”不能说“看到”，应改为：我又看到了阔别多年的乡亲那熟悉憨厚的笑容，听到了他们那亲切爽朗的笑声。

3.修饰语和中心语搭配不当

例句：院子里充满了复杂的声音。

“复杂”不能修饰“声音”，应将它改为“嘈杂”

4.主宾搭配不当

例句：春天的四川是一个美丽的季节。

主语“四川”与宾语“季节”不搭配，应将“春天的四川”改为“四川的春天”。

（三）语序不当

例句1：由于产品质量提高了，近年来我国电视机的出口深受东南亚国家的欢迎。

例句2：每个同学将来都希望成为有用的人才。

例句1中受欢迎的应是“出口的电视机”，不是“电视机的出口”。

例句2“将来都希望”应改为“都希望将来”。

（四）不合逻辑

1.前后不一致

句子中使用“能否”、“是否”、“高低”、“成败”等肯定与否定混用的词，造成句子前后表意不一致。

例句：能否刻苦钻研是提高学习成绩的关键。

例句中“能否刻苦钻研”既表肯定，又表否定，后面“提高学习成绩”只表肯定，前后不一致。修改：去掉“能否”。

2.否定不当

表否定意义的词（如：防止、杜绝、避免、禁止、否认、忌等）与否定词“不”连用，把意思说反了。例句：大家一定要注意交通安全，防止不要发生意外事故。这个句的意思是说“防止发生意外事故”，而不是说“防止不要发生意外事故”。应去掉“不要”或“防止”。

3.自相矛盾

例句：班里同学基本上都交作业了。

句子中“基本上”与 “都”相矛盾，去掉“基本上”或去掉“都”。

4.主客颠倒

例句：刘翔这个名字对中国人都很熟悉。

“刘翔这个名字”是客体，“中国人”才是主体，此句主客体说反了，应将“刘翔这个名字”与“中国人”交换位置。

（五）句意歧义

一个句子如果有不同理解，那么称之为歧义句。

例句1：8月29日前去报名。

朗读时，可以在“前”的前面停顿，也可在“前”的后面停顿，造成歧义。可以修改为“8月29日以前去报名”或者“8月29日去报名”。

例句2：我们在路上遇到了两个医学院的学生。

这个句子中“两个”倒底修饰“医学院”，还是“学生”，表意不明，造成歧义。修改：“两个”放在“学生”的前面，或者将“两个”放为“两位”。

二、辨析病句的方法

（一）朗读语感法

朗读病句，读起来别扭，听起来含糊的，可能有语病。这种方法比较简单，凭借语感就能快速判断以下语病：搭配不当、语序不当、不合逻辑、句意歧义。

练习一：

1、月光、树影一齐晃动起来，发出沙沙的声响。

2、英勇的炮兵部队击落了敌人的许多飞机和坦克。

3、每个同学将来都希望成为有用的人才。

4、他在这里下了车，我断定他大概是本地人。

5、班长、副班长和其他班干部参加了这次表彰会。

（二）词语聚焦法： 1.看介词：“通过”或“经过”等。

如果句子的结构是“通过（或经过等介词）„„，使„„”，那么这个句子的病因是主语残缺。

2.看表两面性的词：“能否”、“是否”、“高低”、“成败”等，病因可能是前后不一致。

3.看否词“不”。“防止”、“杜绝”、“避免”、“禁止”等与否定词“不”搭配，病因可能是否定不当。

4.看表对象的介词“对”，病因可能是主客位置颠倒。5.看并列短语，可能语序不当。

如： 经考古专家20多年的整理、研究和发掘，被学术界评定为我国20世纪百项考古大发现之一的甘肃秦安大地湾遗址考古获得一系列重大成果。(“整理、研究和发掘”这个并列短语语序不当，应改为“发掘、整理和研究”)6.看并列短语，可能搭配不当。

如：现在，我又看到了那阔别多年的乡亲，那我从小就住惯了的茅草房子，那崎岖的街道，那熟悉的乡音，那胶东人所特有的幽默爽朗的笑声。（“街道”和“乡音”之间加个谓语动词“听到”）

7.看并列短语，可能分类不当。

如：市教委要求，各学校学生公寓的生活用品和床上用品由学生自主选购，不得统一配备。（“生活用品”包括“床上用品”，并列关系不当，可将“生活用品和床上用品”改为“床上等生活用品”）

8.看与数量词搭配的词语如“增加（减少）了”“增加（减少）到”是否科学准确，约数不能有重复表述或前后矛盾的文字。

如：广东每年虾产品出口超过一亿美元以上，一旦被征收反倾销税，整个虾产品出口将遭受沉重打击。（“超过”与“以上”重复，可以删去“以上”）

据统计：河南省栽植泡桐至少二亿棵左右，泡桐栽种面积增加到一千万亩以上。（“至少”与“左右”语意有重复，有矛盾，可删去“左右”。“增加到”与“以上矛盾”，改为“在”“为”，或删去“以上”）

9.“减少（缩小、降低、下降）××倍”表述不当，表数量减少不能用倍数。

如：这个炼钢车间，由十天开一炉，变为五天开一炉，时间缩短了一倍。（数量减少不能用倍数,可将“一倍”改为“一半”）

10.“囊括„„中的„„”表述不当。如： 由胡佳、彭勃、田亮、吴敏霞、郭晶晶等优秀运动员组成的中国跳水队，在这次雅典奥运会上，囊括了八枚金牌中的五枚，充分显示了跳水强国的实力(“囊括”即把全部包罗在内，“八枚”中获得“五枚”，虽然不少，但也不能称“囊括”，应改为“获得”)

11.“平均分（成绩）都„„”表述不当，例如： 这次物理考试，全班的平均分都达到85分以上。(一门学科，一次考试，一个班级的平均分只能有一个，后面不能跟“都”)

12.“时速每小时„„”或“时速„„小时” 用词重复。

如：①这种新车型每小时时速是220公里。②他以350公里／小时的时速驶向终点，车子简直就要飞了起来。(“时速”即每小时的行驶距离，与“每小时”或“小时”一起出现就显得重复累赘。例①应去“每小时”，例②应去“小时”，或把“时速”改为“速度”)与之类似的还有“每件的单位价格”“日均每天”“每年的年均”等问题。

13.“津津乐道地谈论”“凯旋归来”表意重复。

14.“几（×）个„„的„„”可能有歧义。如：三个学校的领导都到教育局汇报工作。

15.“只有„„才„„”误用为“只要„„就„„”

16.前后分句主话相同，关联词用在主语后；前后分句主语不同，关联词用在主语前。如：近年来，国家教育机构不仅在寻求与我国包括民办高校在内的各类学校合作，而且许多人也开始将注意力投向民办教育，并以此作为创业的新起点。（）句关联词“不仅”所在的分句主语是“机构”，“而且”所在分句的主语是“许多人”，前后主语不同，关联词语应放在各自的主语之前，因此将“不仅”移到国家前）17.“不管”或“尽管”，看是否将两词误用。

如：不管气候条件和地理环境都极端不利，登山队员仍然克服困难，胜利攀登。

练习二：

1、通过几个月的学习，使大家庭熟练掌握了知识。

2、能否保持平常的心态是考试正常发挥的关键。

3、大家上下楼梯应小心，防止不要发生安全事故。

4、在今天的学习中，我们缺乏的，不是聪明，而是努力不足，毅力不强。

5、我生长在戏剧之家，豫剧对我一点都不陌生。

（三）成分梳理法

成分梳理法，就是找出句子的成分，能快速判断句子成分残缺、搭配不当的语病。句子成分：主语、谓语、宾语、定语、状语、补语。成分梳理顺口溜：主谓宾

定状补, 主干枝叶分清楚。定语位居主宾前,谓前为状谓后补。

例句：[通过这次成绩分析会]，（初三）的同学们[进一步]增强了（努 力学习）的信心。

如果增加一个动词“使”，这个句子变为了主语残缺的病句：

[通过这次成绩分析会]，使初三的同学们进一步增强了努力学习的信心。

三、修改病句方法：增、删、调、换

增（即增加缺少的成分）、删（删去多余的部分）、调（调整字词顺序）、换（更换字词），最后进行复查（是否通顺、有无新语病）。

四、特别注意

1、“有无”“能否”“优劣”“好坏”“成败”含有两方面，不能呼应就出错。

2、容易的重复词语

“目的是为了” “约„„左右” “更加变本加厉”

“让它任其自然” “忍俊不禁地笑起来”

“从心里发自肺腑” “显得相形见绌”

“一气呵成地写就” “浑身被打得遍体鳞伤”

“一个刻骨铭心的难忘的教训”

第二篇：语文修改病句[范文]

1.下面这段文字4个划横线处两处有语病，请找出来进行修改。

今年“五四”期间，①各地共青团组织广大共青团员以多种形式庆祝五四青年节。在青海玉树结古镇红旗小学，②团省委举办了“希望、责任、使命-抗 震救灾五四特别行动”，组建了青年志愿者服务队，③继续投入灾区重建工作。甘肃省团委组织西北民族大学300名懂藏语的大学生志愿者，④分赴6家接洽灾区 伤员的工作，开展志愿服务。

2.下列各句中有语病的一句是()

A.小明被评为“优秀学生”，是因为他刻苦学习，乐于助人。

B.这篇报道列举大量事实，控诉了人类破坏自然，滥杀动物。

C.在“人代会”筹备期间，各相关部门广泛交换了意见。

D.这篇小说全面地叙述了一个优秀教师的感人故事。

3下列各句中，没有语病的一句是()

A.玉树地震，全国人民纷纷解囊相助，体现了“一方有难，八方支援”的传统道德。

B.通过比赛，使同学们增进了友谊，锻炼了身体。

C.2010年上海世博会的成功开幕，赢得了世界各国的赞誉。

D.当我读了《钢铁是怎样炼成的》，主人公保尔自强不息的精神我被深深地感动了。

4下面这段文字画线的两句话，各有一处语病，请加以修改。

人的一生，有三分之一时间在睡眠中度过。①人的健康对于睡眠，就像呼吸和心跳一样重要。②我们必须全面改善公众睡眠的健康水平。③为此，中国睡眠研究会提出了“良好睡眠，健康人生”的口号。

1.【答案】第②处：在“特别行动”后加“的活动”。第④处：将“工作”改为“医院”。

2.【答案】B。(病因：成分残缺，缺宾语，应补足宾语“的行径”。)3【答案】 C

4【答案】①“人的健康对于睡眠”改为“睡眠对于人的健康”。②“改善”改 为“提高”。

第三篇：小学三年级语文修改病句

修改病句

一、成分残缺

1、听到我国又发射一颗人造卫星的消息，高兴得跳起来。

2、小周虚心接受同学们。

3、我们要在青少年中进行爱国主义。

4、我们从小要不零吃的好习惯。

二、词序混乱

1、我们必须认真改正并仔细检查作业中的错误。

2、这是一艘很大的我国制造的远洋货船。

3、我们学校过去注意得不够对卫生工作。

4、大队部小记者了解到许多小明的先进事迹。

三、重复累赘

1、课堂上，同学们聚精会神、全神贯注地听老师讲课。

2、我们正在观看优美的漂亮的舞蹈。

3、玲玲学习成绩好的主要原因是她平时刻苦学习的结果。

4、老爷爷抡起锄头，把口袋里的狼用锄头打死了。

四、搭配不当

1、我们有缺点错误就应该改进。

2、秋天的香山公园是多么美丽的季节啊！

3、小足球比赛增加了各班同学之间的友谊。

4、多读好书，可以提高我们的知识。

五、用词不当

1、马克思和恩格斯为共产主义真理辩论得很热烈。

2、“半瓶水，响叮当”学识浅薄的人总爱夸奖自己。

3、伤员断断续续地从前线抬下来。

六、自相矛盾

1、这个地方将要改建后，环境变得更加优美了。

2、我们学校所有的同学都参加兴趣小组活动，只有一年级同学没有参加。

3、晴朗的天空有一片黑云。

4、小红正在吃完饭，小华就来找她了。

七、不合事理

1、盲姑娘看见来了个陌生人，连忙站起来让座。

2、夕阳的朝辉洒满湖面。

3、春天来了，各种花和草竞相开放。

4、红军冒着刺骨的寒风轻松地走在崎岖的山路上。

八、指代不明

1、张翔和陈军坐在我前面，我把水果递给他。

2、他们参观了榕城啤酒厂和福万玩具厂后，异口同声地说：“这个厂设备真先进！”

3、小芳和小琳既是同学，又是邻居，她经常到她家玩。

4、李老师和吴老师两位老教师，教学风格不同，校长经常表扬她。

九、归类不当

1、他送给小玲橡皮、尺子、小闹钟、铅笔盒等文具。

2、黄山、北京的颐和园、万里长城都是我国古代著名的建 2 筑物。

3、姑妈给我带来了水果、桃子、苹果，还有汉堡包。

4、小学生爱看《小学生周报》、《故事大王》、《少年报》等报纸。

十、修改下面各种类型的病句

1、为了给班级争光，纷纷参加这次体操比赛。

2、敌人的神机妙算被我们识破了。

3、任何一切困难都不能吓倒意志坚强的少年队员。

4、实行改革开放后，我国人民的生活水平不断改善。

5、快毕业了，我们一定要充分运用时间。

6、公园里，人们到处可以看到万紫千红的鲜花和悦耳的鸟鸣声。

7、《圣斗士星矢》符合中、高年级学生阅读。

8、詹天佑是一位热爱祖国的爱国主义者。

9、邻居家的小男孩欣欣，不仅年纪小而且很懂事。

10、这棵树上结满了许许多多又红又大的果实。

11、元旦的一天上午，我和郑华一起去游园。

12、《早春》这首诗说明了作者对早春景色的赞美之情。

13、因为他上课专心听讲，因此学习成绩很好。

14、造纸术是我国的四大发明。

15、林娟光荣地被评为“优秀少队员”的称号。

16、人们排着队争先恐后地进入会场。

17、上课铃一响，沸腾的校园马上立即安静下来。

18、这次质量抽查同学们普遍的成绩提高了。

19、他虽然平时善于观察身边的事物，但是写得文章总是内容丰富具体。

20、同学们的眼睛都集中在讲台上，听老师讲课。

21、昨夜刮了一阵狂风暴雨。

22、史大夫关心病人，常常征求病人的病情。

23、因为小华学习好，所以被评为“三好生”。

24、参观灯展的人们多极了。

25、陈秀制作的非常精致的工艺品。

26、一望无际美丽的草原。

27、李刚得了“100分”，他兴高采烈，高兴地把这消息告诉了妈妈。

28、同学们都认真讨论和注意倾听校长的报告。

29、果园里的果树正在开花，有李花、桃花、梨花，还有杜鹃花。

30、我不禁忍不住笑出声来。

31、我有一条热爱的红领巾。

32、老人尖尖的下巴上长满了一脸的花白胡子。

33、我把两张新旧桌子摆在客厅。

34、家乡的山倒映着家乡的水。

35、除非是亲眼看见，他就会相信。

36、这首歌曲的作者难道不是张帆谱的吗？

37、繁重的担子，把他压得喘不过气来。

38、爸爸不了解情况，就果断地下结论。

39、即使今天下雨，我们就不去春游。

40、班长向老师反应了班里的情况。

41、我们要尽量节约开支和浪费。

42、下课了，同学们有秩序地一下子涌出了教室。

43、全体同学们来到操场上，观看航模表演。

44、老师把陈琴、林英叫到跟前，对她说：“要大胆开展工作。”

45、一千多年前，我们在陕西发现了一座古墓。

46、我们不但不能欺负小同学，所以要关心帮助小同学。

47、他有时候放学不及时回家，经常到一家游艺店玩电子游戏。

48、八月十五的月牙格外明亮。

49、他的作文水平有了显著的进步。50、前星期五，下了两天大雨。

51、《凡卡》的作者是俄国著名作家契诃夫写的。

52、姐姐多么爱听音乐和舞蹈啊！

53、一辆大卡车阻止了我们上学的道路。

54、他完成了一次又一次地艰巨任务。

55、我在这个学校将近读了五年书。

56、《学习园地》上贴满了散文、诗歌、记叙文和同学们的优秀习作。

57、我们这一伙人中，数冬冬和青青最调皮，大家常被他捉弄得哭笑不得。

58、学校的操场扩张了不少。

59、解放战争时代，鲁爷爷一直参加支前工作。

60、这些作文题目的范围比较困难。

61、尽管河水猛涨，少年毛泽东仍然坚决在浏阳河里游泳。62、参加大会的有工人、农民、青年人大约一千多人以上。63、预备铃一响，语文老师就呈现在教室门口。64、你提的意见是对的，我一定要谦虚地接受。65、雷锋和我比起来差得远啦！66、小汽车在宽广的马路上奔驰。

67、在老师和同学的帮助下，使我有很大的进步。68、农贸市场上，有黄瓜、豆角、白菜、西红柿、蔬菜等。69、我异口同声地表示：“一定要完成任务！” 70、回家的路上，他小声地哼起了心情舒畅的歌。71、我们要端正学习态度和方法。

72、见到了分别多年的亲人，老奶奶心情十分激动得很。73、我正在读完了书，老师叫小明来找我。74、暑假过去了，同学们又重新回到了学校。75、在几门功课中，语文对我最感兴趣。76、老师暂时叫李明担任组长。

77、货船上装满了米、面和粮食，船身压得低低的。78、小东和刘明都出席了学校举行的数学竞赛。

79、小华和小明是一对好朋友，他经常叫他到自己家来玩。80、今年七月一日是中国共产党成立七十五周年。

81、老师把王虹和晓敏喊到跟前，对她说：“上课要积极发言。”

82、小丽和小华一起去上学，她在路上捡到一个钱包。83、张文和王勤约定一起在自己家做作业。84、李刚和小海是好朋友，他经常帮助他。85、昨天的值日生把教室打扫得整整齐齐。

86、“六一”节那天，同学们穿着新艳的衣服和红领巾到学校参加庆祝活动。

87、城外耸立着一座小巧的房子。

88、我们要继承和发扬老一辈的革命事业。

89、幼儿园经常给我们吃哈密瓜、西瓜、苹果、西红柿等水果。

90、学校的体育室摆满了足球、排球、篮球、地球仪等体育器材。

91、奶奶家养了许多鸡、鸭、鹅、牛、马等家禽。92、昨天，参加国庆节联欢会的有工人、农民、小学生、解放军、青年等。

93、老工人在马路上协助交警保持交通秩序。

94、秋天的田野里，到处能看到果实成熟的景象和芳香。95、今年，我们的王老师又光荣地被评为“市先进班主任”的称号。

96、我猜想他肯定是一个六年级学生。

97、小亮的肩头被沉重的米袋压得喘不过气来。98、看了这本书，很受教育。

99、桌子上的闹钟走了一圈，一个小时又过去了。100、庐山瀑布、大明湖、趵突泉是济南的三大名胜。101、游泳运动员打破了一次又一次世界记录。102、通过老师的帮助，使我改正了缺点。

103、桌子上有尺子和钢笔，这是她的，那是他的。104、我们通过并讨论了中队计划。105、爷爷过的一生都是俭朴的生活。106、我们进行了激烈的一场拔河比赛。107、今天，他来到第一个学校。108、吃完晚饭，都坐在沙发上看电视。

第四篇：小学语文专题复习(修改病句)

病句修改教案

教学目标

1、掌握常见的病句类型。

2、能准确判定句子有无语病。

3、能对病句进行恰当的修改。

4激发学生学习语文的兴趣，使学生乐于学习。

教学重点：掌握病句的常见类型及修改病句的方法，提高修改病句的能力。教学难点：常见病句类型的辨析及修改。教学方法归纳法、点拨法、合作探究法 教学时数一课时 教学过程

一、导入新课 韩复榘(jǔ)演讲

解放前，盘踞山东的大军阀韩复榘，是个不学无术的大草包。可他却常常装出一副很有学问的模样，到处发表演说。有一次，齐鲁大学校庆，他也赶去凑热闹，屁股还没坐稳，就开始发表演说。“诸位先生们：

今天是个什么天气？今天是演讲的天气。到会的人十分茂盛，看样子大概有五分之八啦！没到的请举手！” “今天校长请我光临贵校，本人深感侥幸。在诸君面前演讲，真是鹤立鸡群哪！”（学生们哄堂大笑）

“你们笑什么？我是个大老粗，和你们比不了。你们大家都是大学生，都会七八国的英文，我连中国的英文也不懂。我虽然说话不怎么样，可是打起仗来，我能赤膊上阵。”（学生们个个捧腹大笑）（出示笑话，激发学生兴趣）

看了这则演讲后同学们都觉得很有趣，谁能告诉我你们为什么会笑呢？ 是的，演讲词中有很多的病句。在平时我们说话时如果出现病句，就会闹出很多笑话或者产生很多误会，所以在说话时，一定要准确，语意表达要清楚。“病句”就是有病的句子。句子是我们在日常生活中交流思想、表达情感的基本语言单位。想叫句子充分发挥交际作用，起码的要求是“字从文顺”，合乎语法规范。如果一个句子文不从，字不顺，不合乎语法规范，那它就有语病。通俗地说就是，凡是读起来不通顺，感觉别扭、含混不清的句子都是病句。

识别、修改病句也是我们中考的热门考点之一，熟练掌握病句专题将直接决定我们的会考成绩。今天我们来进入病句专题的学习。

二、学习新课

（一）、出示学习目标：

教学重点：掌握病句的常见类型及修改病句的方法，提高修改病句的能力。教学难点：常见病句类型的辨析及修改。

（二）、出示考试说明：

能够辨析、修改以下常见语病：成分残缺、搭配不当、语序不当、重复累赘、前后矛盾。

知道了中考常见病句类型，现在我们结合实例来看看常见病句类型，加深对它的理解。

（三）、归纳病句类型：

1、成分残缺（1）缺主语

a、通过这次谈话，使我明白了许多道理。

b、当山林中的老枫树伸开它依然绿着的手掌时，令我想起大慈大悲的千手观音。c、从上次有目共睹的事实中，证明了当的方针和政策是群众中来的(2)、缺谓语

a、我在上学的路上，突然有一个乞丐模样的人倒在地上。

b、4月15日，《唐山大地震》在京发布会，公布了预告片和三分钟拍摄花絮。(3)、缺宾语

a、虽然工作和忙，但还是抓紧和同学们研究问题。b、市民在参与活动中增强了体魄，丰富了精神文化。c、要勇做绿色卫士，就要敢于制止破坏绿化。

2、搭配不当

a、中学时代的那些同学的愉快笑容和爽朗的歌声，至今还在我的耳边回响。b、“五一兵乓球馆”是经体育局和民政局批准的专门推广乒乓球运动的团体。c、由于调整了学习方法，他的学习效率有了很大改进。d、自己有双聪明能干的手，什么都能造出来 e、我们严肃地研究了同学们的建议。

f、大扫除时，我们把教室打扫得干干净净、整整齐齐。g、能否有正确的学习态度是成绩优良的先决条件之一。

3、语序不当

a、我们一定要发扬和继承中华民族的传统美德。b、数学对我不感兴趣。

c、为了开好运动会，学校组织了有意义的一次清扫活动。

4、重复累赘

a、我在心里由衷的感谢他们。

b、我们班的同学都好学，上课时我们都能认真听讲。c、他正在进行打球。

5、前后矛盾

a、他大概用了整整一年的时间。b、班里同学基本上都交作业了。

c、已经两天两夜没停的毛毛细雨又下起来了。

找到了病因，我们就要开始为它治病，那么治病应遵循怎样的原则呢？请看下面修改病句要遵守的原则方法：

（四）、修改病句的方法、步骤

1、方法

(1)、成分残缺——补充完整（2）、搭配不当——规范搭配(3)、语序不当——调换位置（4）、重复累赘——删去多余(5)、前后矛盾——严密逻辑

增（增补法）：将病句中缺少的成分补出来，使句子的结构完整，表意清晰。（多用在成分残缺的病句修改中）

删（删除法）：把句子中多余的成分删掉，使句意清晰，避免重复。（多用在重复累赘，前后矛盾的病句修改中）

调（调位法）：将句子中位置不当的词语进行调位，使句子结构清晰，符合逻辑规律。（多用在语序不当的病句修改中）

换（换词法）：将句子中不适合的词语换成适当的词语，使句子搭配合理表意准确。（多用在搭配不当的病句修改中）

2、修改病句的步骤：

(1)、读：借助语感找病句，往往读着别扭的地方就是有语病的。(2)、提：主干提取。从而判断句子是否有误。(3)、改：增、删、调、换

(4)、查：进行复查（句子是否通顺，有无新语病）。(五)、聚焦中考，实战演习

1、王敏发烧，医生给他作了血液化验，化验的后果要半小时后才知道。

2、假期里，居民区的大伯大妈们非常关心，照顾我们，我们的感激之情真是罄竹难书哇！

3、在开幕式上，体育健儿走着矫健的脚步，雄纠纠地通过检阅台。

4、听了校长的报告，使我受到极大的鼓舞。

5、这本书大约２０元左右。

6、许多飞快的汽车在公路上奔驰。

7、我国成功地发射并研制了第一颗月球探测器“嫦娥一号”卫星。

8、赵老师亲切地走过来对我说：“你要注意保护视力啊！”

9、他那崇高的革命品质，经常浮现在我的脑海中。

10、我们并不完全否认这首诗没有透露出希望，而是说希望非常渺茫。

11、这次大会上，对工资问题人们交换了广泛的意见。

12、狼和小山羊的争辩，狼没有什么话再可说了。

13、瓢泼大雨淅淅沥沥的下着。

14、中国古代书画艺术中的许多传世杰作不仅是人类艺术宝库中的珍品，而且是中华民族的艺术瑰宝。

15、有没有远大的抱负和顽强的意志，是一个人取得成功的关键。

16、这次会议规定每位发言者的发言时间最多不超过30分钟。

17、听了校长的报告，订出了本学期的学习计划。

18、谢明因病落下三天课，他乞求老师帮他补习功课。

19、我军经过多次的冲锋。终于打退了敌人的顽强进攻。

20、《青春之歌》这部小说出色地塑造了共产党员卢嘉川、江华、林红等人的英雄事迹。

21、下列句中没有语病的一项是（）

A、我们要利用一切人类的优秀成果，为祖国的建设服务。B、他兴高采烈地跑来，高兴地说：“今晚的电影票买到了”。C、能否保持一颗平常心是考试发挥好坏的关键。D、广大农村青年表现出地走社会主义道路的无比热情。

22、对下面病句的修改不正确的一项是（）

A、由于团省委的一系列关爱活动，使留守儿童感受到了大家庭的温暖。（去掉“由于”或者“使”）B、3月14日，十届全国人大四次会议通过并审议了“十一五发展规划纲要”的决议。（“通过并审议”改为“审议并通过”）

C、这篇报告列举了大量事实，控诉了人类破坏自然，滥杀动物。（“控诉”改为“揭露”)

D、北京奥委会召开新闻发布会，举办第一届奥运歌曲征集活动。（在“举办” 前加“宣布”）

23、选出没有语病的一项（）

A、全班同学和团员在课堂上都能积极发言。B、一只狗在一只麻雀看来该是多么大的怪物啊！

C、通过这次丰富多彩的活动，使我们明白了许多做人的道理。D、我国的人口占世界的五分之一是世界上人口最多的国家。

24、选出没有语病的一项（）

A、扬州市歌《茉莉花》具有鲜艳的地方色彩。B、英法帝国主义联军烧毁并洗劫了举世闻名的圆明园。C、人非圣贤，就是圣贤，也难免犯错误。

D、有关部门最近发出通知，要求各地在中考期间严防安全不出问题。

25、下列句子没有语病的一项是（C）

A、政府不断继续加大财政投入，以解决农村义务教育经费短缺问题。B、通过开展“每月少开一天车”的活动，可以使北京的空气更加清新。C、能否帮助孩子树立正确的财富观，是能否使他们形成良好人生观的关键。D、在第49 届世界乒乓球锦标赛上，我国运动员获得了五个项目的比赛。

26、下列句子中，没有语病的一项是（A）

A、国家、社会、学校和家庭都要依法保障适龄儿童接受义务教育的权利。B、为了防止不再出现这样的问题，我们班全体同学专门开会研究，制定出具体的改进措施。C、我们中学生如果缺乏创新精神，也不能适应知识经济时代的要求。D、能否根治网吧“顽症”，是保证青少年健康成长的条件之一。

27、下列句子没有语病的一项是（D）

A、在学习中，我们要及时解决并发现存在的问题。

B、经过开展机动车使用乙醇汽油的活动，使百色城的空气更加清新。C、一部分家长过分溺爱孩子，使许多学生缺乏自制力，生活上互相攀比。D、“梁山伯与祝英台”这个凄婉的爱情故事，可以说是家喻户晓的。

28、请找出没有语病的一句（A）

Ａ、他很后悔，不该和自己同过患难，共过生死的好朋友分道扬镳。

Ｂ、愿意参加革命的，我们欢迎；愿意回家的，我们发给路费。一切由大家自己决定。’Ｃ、这本杂志的对象，主要是面向中小学语文教师及其他语文工作者。Ｄ、这个村连续两年获得大丰收，不但向国家交售了六万斤大米，而且不吃国家的救济粮了。

29、选出下列各组语句中句意明确、没有语病的一句。（D）

A、中国体育健儿斗志昂扬，一举囊括了13 枚金牌中的11枚，大长了中国人民的志气。

B、电门一关，就可以阻止电流不再进来。

C、过去这个学校不执行“学生以学为主”，所以学生的学习水平很低。D、凡事要依靠群众，否则就做不成什么大事。

30、以下句子没有语病一句是（B）

A、他们担心过多的变革会导致原来的社会格局受到破坏，原来的社会运转受到障碍。

B、他这次访问日本是要同日本国会和朝野各界人士共同探讨如何进一步巩固和发展中日睦邻友好关系的问题。

C、洞中的历代刻石，大概属于“四旧”，早已铲除殆尽，无一幸存，只剩下伤痕累累的石壁。D、就目前来讲，我国人民的文化程度普遍偏低，还确切地需要大大提高。

三、课堂小结

今天我们归纳了病句的类型，并针对这五种类型总结了相应的修改的方法和修改步骤。要想在考试中准确答题，我们既要熟练掌握方法原则，也需要同学们在平时的学校过程中不断积累，平时的语感积累更重要。只有这样，我们才能决胜中考。

四、布置作业

第五篇：小学修改病句

修改病句练习题及答案

（原则：不能改变句子愿意。能改不删。能添不去。）

几种常见的类型：

1、成分残缺类型的病句：在教室里，都在认真听课。

2、搭配不当类型的病句：我看见了他的心思。

3、用词不当类型的病句：他拖着沉重的脚步迅速地向前走。

4、重复啰嗦类型的病句：他经常回想过去的往事。

5、词序颠倒类型的病句：历史博物馆展出了两千年前的新出土的一大批文物。

6、自相矛盾类型的病句：广场上到处是五颜六色的红旗。

7、指代不清类型的病句：李兵和王刚在课间散步时，他对他说“上课要全神贯注听讲”。

用词不当；

1、沿街摆满了莴笋、韭菜、鸡鸭和农副产品。（和改成等）

2、今天是第一天开学，他穿戴的都是新衣服。(今天是开学第一天)

3、老师用和蔼的语气和慈祥的目光注视着我们。(老师用慈祥的目光注视着我们

4、这个问题引起来大家的沉醉。(沉醉改成讨论

5、听了这个故事，我不约而同地笑了。(不约而同改成情不自禁

6、故事读完后，大家热闹地鼓掌。(热闹改成热烈

7、我们的生活水平在不断改善。(改善改成提高

8、我们要注意发挥优点，改正缺点。(发挥优势

9、秋天的九寨沟风景区，是一个美丽的季节。(秋天和九寨沟风景区调换

10、他很早就养成了早起锻炼的好习气。(好习气改成好习惯 11.大厅里摆满了看演出的观众。(“摆满”改为“坐满”。

12.我站在操场上，仔细地看着练习身体的同学们。(“练习”改为“锻炼”。13.小组讨论会上，大家的发言很猛烈。(“猛烈”改为“踊跃”。14.改革开放以后，人们的生活越来越富强。(“富强”改为“富裕”。15.小明的姐姐陆续三年被评为“三好学生”。(“陆续”改为“连续”。16.我们来到公园，观赏美丽的情景。(“情景”改为“风景”。17.我日夜希望的春节，终于来到了。(“希望”改为“盼望”。

18.改革开放以后，我国的经济建设得到迅速的开展。(“开展”改为“发展”。19.王磊舍己救人的动作，感动了周围的群众。(“动作”改为“行为”。

20.校园里生满了白的、红的、黄的等五颜六色的花。(“生满”改为“开满”；去掉“白的、红的、黄的等”。

练习：

1.小莉从小养成了饭前洗手的好习气。2.我们要虚心地完成作业。

3.这首诗说明了作者对早春景色的赞美之情。

4.看了王晶和李明的作业后，老师说：“他的进步真大。” 5.我们的语文水平一点一点地积累起来了。6.学校图书馆增加了一批崭新的图书。

（二）意思重复；

1、他经常回想起过去的往事。（往事改成事

2、我不禁忍不住为王民精彩的表演而喝彩。（忍不住去掉

3、小明聚精会神专心致志地听老师讲课。（专心致志去掉

4、父亲保持着他那经常惯有的严峻态度。（经常去掉

5、这个学期，王佳的作文水平大大前进和提高了。~前进和去掉

6、这是一幅十分非常美丽的画。~非常去掉

7、我们要下决心改掉不好的坏习惯。~不好的去掉

8、他这次没考好，难过得流下了伤心的眼泪。~伤心的去掉

9、小组会上，他总是首先第一个发言。~首先去掉

10.爷爷常常给我们讲起从前有趣的往事。~去掉“从前”或“往事”改为“事情”。11.老师布置的所有的一切习题，他都做完了。~去掉“所有的”或“一切”。12.我不禁忍不住为王民精彩的表演而喝彩。~忍不住去掉 13.小明聚精会神专心致志地听老师讲课。~专心致志去掉

14、父亲保持着他那经常惯有的严峻态度。~经常去掉

15、这个学期，王佳的作文水平大大前进和提高了。~前进和去掉

16、这是一幅十分非常美丽的画。~非常去掉

17、我们要下决心改掉不好的坏习惯。~不好的去掉

18、他这次没考好，难过得流下了伤心的眼泪。~伤心的去掉

练习：

1.公园里的花五颜六色、五彩缤纷。2.一切任何困难都吓不倒我们。3.老师提出的问题，王芳答得对答如流。4.他爬上了危险的险峰。

5.哥白尼是举世闻名的著名科学家。6.他把自己的想法毫无保留地全部告诉我。

（三）词序颠倒；

1、我们要运用和理解学过的词语。~运用和理解调换

2、我们讨论了并且听了校长的报告。~讨论了和听了交换

3、自然科学对我很感兴趣。~我对自然科学很感兴趣

4、朝霞被天空映红了。~天空被朝霞映红了

5、这是一本我的很有趣味的书。~一本和我的交换

6、老农抡起锄头，把口袋里的狼用锄头打死了。~老农抡起锄头，把狼用口袋里的锄头打死了

7、历史博物馆展出了两千多年前的新出土的一大批文物。~新出土的和两千多年前的调换

8、春天的景色我觉得十分美丽。~改为：我觉得春天的景色十分美丽。

9、我校请解放军叔叔经常作报告。~“经常”放置在“请”的前面。

10、盲姑娘看见有人进来，连忙站起来让座。~“盲姑娘看见有人”改为“有人看见盲姑娘”。11.河水倒映在云朵里，显得更白了。~“河水”和“云朵”互换位置。12.香山的秋天是令人向往的地方。~“香山的秋天”改为“秋天的香山”。

练习：

1.数学对他特别感兴趣。

2.通过复习，同学们普遍的成绩提高了。3.他把两件新旧运动衫都捐给了灾区人民。4.我的思路把清脆的歌声打断了。5.博物馆里展出了两千年前新出土的文物。

6.我要像爸爸一定那样热爱和平，勇敢地用自己的生命保卫和平。

（四）缺少成分；

1、言行不一是一种极坏的。~作风 2、10月13日，终于戴上了红领巾。~终于前面加个我

3、我们必须自觉的习惯。~必须后面价格养成

4、球上的光明和温暖都是送来的。~地球上的光明和温暖都是太阳送来的

5、看了这部电视剧，留下了深刻的印象。~我加载看了前面

6、读了《我的战友邱少云》这篇课文，禁不住流下了眼泪。~我读了

7、胡总书记关心群众永远留在人民的记忆里。~关心群众的品质

8、晚会上，表演了精彩的节目。~我表演了

9、春天到了，一朵朵鲜花。~一朵朵鲜花盛开了

10.异口同声地说：“赞成！”~改为：大家异口同声地说：“赞成！” 11.老师要求同学们明确学习目的和学习态度。“学习态度”前添加“端正”。12.大家必须讲究卫生的好习惯。~“必须”后面增加 “养成”。13.哥哥最喜欢打篮球和足球。~“足球”前添加“踢”。

14.今天该我值日，我把教室打扫得干干净净、整整齐齐。~改为“我把教室打扫得干干净净、桌椅整理得整整齐齐”。

15.我们从小就要养成爱清洁、讲卫生。~“讲卫生”后面添加“的好习惯” 16.我们一定要建设四个现代化的伟大任务。~“建设”前添加“完成”。

17.她围着一条白围巾，一件红衣裳，好看极了。~“一件红衣裳”前添加“穿着”。18、10月13日，终于戴上了红领巾。~终于前面加个我练习：

1.从早到晚忙着工作，真够辛苦。2.上课的时候，发言很积极。3.我们从小就要养成爱清洁、讲卫生。4.李老师光荣地获得了“优秀班主任”。5.我们必须早晚都刷牙的习惯。

6.我们只有不畏艰难，攀登上科学的高峰。

（五）前后矛盾；

1、大家都讲卫生，健康和疾病就有了保证。~保障

2、我国的艺术珍品很多，莫高窟中精美的壁画就是仅有的一个。~仅有换成其中

3、广场上到处是五颜六色的红旗。~五颜六色的旗帜

4、我的家庭作业全做完了,只剩下两道数学题没有做。~全做完了去掉

5、我上完四年级了，还有一年没有毕业。~没有去掉

6、万里长城、故宫博物院和南京长江大桥是中外游客向往的古迹。~和南京长江大桥去掉

7、今天中午下了一天的雨。~一天的去掉

8、她的成绩在班上是比较最好的。~比较去掉

9、树上覆盖了一层薄薄的雪，把树枝都压弯了。~薄薄改成厚厚

10、他办事总是犹豫不决，一点也不武断。~武断改成果断

11、火药是我国古代的四大发明。~四大发明之一 12.他的语文作业基本上全部完成。~去掉“基本上”。

13.我的脑海中浮现了两年多前刚刚发生的事情。~去掉“刚刚”。14.我敢肯定，明天大概要下雪。~去掉“大概要”。

15.我国的艺术珍品很多，莫高窟中精美的壁画就是仅有的一个。~仅有换成其中

练习：

1.你的建议基本上是完全可行的

2.儿童节那天，校园里插满了五颜六色的红旗 3.小镇的早晨是恬静、热闹、紧张的一天 4.我断定今天可能会下雨 5.我估计这件事他一定办砸了

6.不到半个小时以后，我们把作业做完了

（六）搭配不当（包括关联词）

1、联欢会上，同学们唱了许多动听的歌和舞蹈。~唱了许多动听的歌，跳了许多美丽的舞蹈

2、同学们都要树立爱护公共财物的良好习惯。~树立改成养成

3、尽管天气不好，我们总是按时到校。~总是改成还是

4、小明不但认真学习，而且成绩很好。~因为所以

5、小刚喜欢踢足球和乒乓球。~和打乒乓球

6、小明因为刻苦学习，就成绩优良 ~就改成所以

7、这篇文章的内容和形式都很丰富。~这篇文章的内容很丰富，8、星期天我总是帮妈妈做些家务。~总是去掉

9、即使这部电影拍得好，但也不能获奖。~虽然但是

10、他终于端正了认真学习的好习~的好习惯改成的态度

11.我们班取得了竞赛第一名，大家的心里露出了胜利的喜悦。~“心里”改为“脸上”。12.李老师上课时对我们的态度非常严格。~“态度”改为“要求”。

13.实施素质教育后，我们课外阅读的数量和质量都明显提高了。~我们课外阅读的数量增加了，质量明显提高了。

14.当我递上了茶杯，妈妈的脸上现出了愉快的心情。~“心情”改为“表情”。15这学期是我小学学习生活的最后一年。~“年”改为“学期”。16.我们要养成边读边想的好办法。~“方法”改为“习惯”。17.我们要发挥老一辈革命者的光荣传统。~“发挥”改为“发扬”。18.言行不一的人是一种坏作风。~去掉“的人”。

19.尽管天气不好，我们总是按时到校。~“总是”改为“还是”。

20.相声节目开始了，一张张笑脸目不转睛地望着舞台上的演出。~“一张张笑脸”改为“观众都”。21.我决心努力克服学习中不好的坏习惯。~“克服”改为“改正”。22.刘老师光荣地被评为“特级教师”称号。~去掉“称号”。23.随地吐痰的人，是一种不文明的习惯。~“人”改为“行为”。练习：

1.小丽穿着白衬衫、红裙子、黄帽子来参加演出。2.秋天的杭州是一个金色的季节。3.同学们脸上洋溢着愉快的心情。4.虽然你进步了，还是不能自满。5.我们要端正学习态度和方法。6.每个同学都要端正学习目的和态度。关联词误用

1、尽管天气不好，我们总是按时到校。~总是改成还是

2、小明不但认真学习，而且成绩很好。~因为所以

3、小明因为刻苦学习，就成绩优良 ~就改成所以

4、即使这部电影拍得好，但也不能获奖。~虽然但是

练习：

1.因为他努力学习，而且成绩得到很大的提高。2.如果明天下雨，我们不能上体育课了。

3.只有我们取得了良好的成绩，但是我们不能自满。4.即使你怎么叫他，他都不会回答你的。5.妈妈一边画画，还听音乐。

七、指代不明：

1.县里通知说，让赵乡长本月15日前去汇报。2.刘明和陈庆是好朋友，他经常约他去打球。3.哪里有困难，他就出现在那里。

4.老师把王虹和晓敏喊到跟前，对她说：“上课要积极发言。” 5.张文和王勤约定一起在自己家做作业。6.李刚和小海是好朋友，他经常帮助他。