泉州经贸学院XXX省“学雷锋 我们身边的好榜样”主要事迹材料

第一篇：泉州经贸学院XXX省“学雷锋 我们身边的好榜样”主要事迹材料

泉州经贸学院XXX 省“学雷锋 我们身边的好榜样”主要事迹材料

XXX，女，1992年3月出生，系泉州经贸职业技术学院XX系XX班团支书、系团总支自律会副主任、院青年志愿者协会会长、泉州市青年志愿者协会宣传处干事。

该生自入学以来，热爱祖国、感恩社会、勤奋学习、积极上进、自强不息、品学兼优，是位名符其实的优秀共青团干。

作为院青年志愿者协会会长，她满腔热忱地投身于青年志愿者行动中，长期坚持为社会、为集体、为他人做好事，从身边小事做起，积极弘扬“奉献、友爱、互助、进步”的志愿者精神，积极创新性地开展并参加各类富有意义的志愿服务和学雷锋活动，具强烈的集体荣誉感、社会责任感和使命感，富有责任心和爱心，关爱同学、乐于助人，在感恩、环保、助老、助教、助困等各方面表现非常突出，具团队协作、艰苦奋斗和无私奉献精神，在同学中具有较强的影响力，在各方面均能起到先锋模范带头作用，获得广大师生的一致赞扬。

一、培育感恩之心

她从身边做起，积极组织并参加教师节、母亲节、父亲节、感恩节“青春践行感恩”、“感恩的心，感谢有你”等一系列感恩活动，在活动中与同学们一起“聆听感恩”、“分享感恩”、“点燃感恩”、“放飞感恩”、“传播感恩”，共育感恩之心。

在活动中，第一，她组织同学们观看手语表演“感恩的心”，给同学们讲述“感恩的心”的故事，让同学们聆听感恩，激发感恩之心；第二，组织同学们将小学同学的感恩信贴在学院宣传栏感恩墙上分享感恩，让更多的同学参与感恩活动。第三，让每位同学点燃手中的蜡烛，说出心中的感恩，发一条短信感 谢他们要感谢的人，让同学们明白感恩，学会感恩；第四，组织同学们到体育场放飞孔明灯，放飞心中的感恩，让感恩飞向远方，让更多的人学会感恩；第五，组织志愿者到惠群小学开展以感恩为主题的助教活动，对低年级的同学宣传感恩，鼓励高年级的同学写一封感恩信。通过一系列感恩活动，同学们学会了更好的感恩于心，感恩社会，回报社会。

二、环保爱我家园

她从自己做起，从小事做起，认真组织并参加学院及校园周边卫生死角的清扫工作，积极参加植树节、节水节、地球熄灯一小时、世界地球日等环保活动。

为了美化校园环境，培养同学们的环保意识，增强环保氛围，她组织了“今天我不打包”、“相约春天，让雷锋精神在经贸闪光”、“你手牵我手，手手相传紫帽山环保行”、“森林防火，人人有责”等系列活动。她针对大学生存有打包现象，制造白色垃圾这一不良行为，呼吁广大学子积极参与“今天我不打包”行动，共建美好校园。通过活动，校园打包行为大大减少，同学们不仅提高了环保意识，知道了环保无小事，环保应从自我做起，同时也促进了学院的环保建设。

三、助老传承美德

敬老爱幼是我国的传统美德，她怀着对老人的尊敬和爱戴，经常到福利院开展青年志愿活动，多次积极热情地组织并参加了“爱在重阳，古店社区助老活动”、“爱现重阳,九九古店行”一系列助老活动。为了让老人们过上一个欢乐祥和的节日，在重阳节到来之际，她组织了学院的志愿者到孤苦老人家里，与老人谈心、帮助老人整理卫生、与老人们一起包饺子，让老人们体会到社会的温暖。

四、助教共建明天

助教一直以来在她心目中都是神圣的，她有幸被安排去惠群小学爱心助教。三尺讲台上，台下那一张张开心的笑颜，虽然孩子们的教学条件不好，可是他们笑脸依旧，依然感恩社会、感恩世界。她的心灵被触动了，也明白了社会需要更多志愿者来关心，疼爱这些小孩子，奉献出自己微薄的力量，留下一道让他们永远温暖的光亮。自那以后，她更积极参加各项爱心助教的活动，先后参加了十几次的“关爱外来农民子女”的助教活动，开展了以“全中国中小学安全教育支教活动”、“感恩节”、“节水节”、“世界水日”等为主题的助教活动。

在组织“共青团关爱来泉就业人员子女志愿服务行动” 六一庆祝活动中，她积极创造机会，让每个孩子都能找到自己的亮点，充分发挥潜能，领悟团队精神，最终快乐成长；同时，她让同学们增进了解，加深友谊，引导同学们在学习和生活上互相帮助，互相促动，共同进步，共同营造一个温馨、和谐的学习环境和生活环境，共同推进社会和谐发展。

五、助困奉献爱心

她积极投身各项扶贫助困活动。在每月月末，她都会在学院组织举办“爱心捐物”活动，并于每学期期末将所募捐到的衣服、书籍、学习用品分类汇总并捐给泉州市爱心公益协会，让泉州市爱心公益协会将物资转赠西北地区需要帮助的人，为社会奉献一份爱心。

在七夕节到来之际，她参加了泉州市青年志愿者协会“七夕玫瑰花义卖”，资助贫困生上大学。在活动中，一位劳作了一天的环卫工人的善举让她非常感动，工人没有带走一朵玫瑰，只留下一张发烫的一百元，一句话“好好读书，将来才会有好前程”和一张笑脸。那一刻，她激励自己：把更加多的时间，奉献给志愿服务。在校期间，她还参加了“泉州海西公益协会”和“爱心妈妈” 为白血病患者的募捐活动，先后组织参加了3次无偿爱心献血活动。

总之，奉献与锻炼同行，行动与喜悦相伴。她相信：有爱就有希望，我们能携手共筑和谐友爱、团结和谐的社会新生活，让爱无限传递，让更多需要帮助的人得到帮助，并在各种生活中收获快乐，提升自己的能力，为社会培育更多的爱心、更多的温暖、更多的笑声，更好的发扬 “奉献、友爱、互助、进步”的志愿者精神，实现自己真正的人生价值，谱写人生新的篇章。

在各级领导的关怀和指导下，她勇于锻炼，积极提升自我，不断实现自我价值，在“奉献、友爱、互助、进步”的旗帜下，实现自己对社会的承诺，书写充实而高尚的精彩人生。时光慢慢逝去了，活动也一项项结束了，然而其作为青年志愿者一颗为人民服务的心依然持续跳动着。在青年志愿者工作期间，她充分认识到一名当代志愿者所应承担的责任和义务，更认识到当代一名大学生的未来奋斗目标，为能成为一名光荣的中国青年志愿者而感到骄傲和自豪，相信毕业后，这些经历必定会成为其以后工作中的动力，促使她为社会为青年志愿者事业做出更大的贡献。

第二篇：关于“学雷锋 我们身边的好榜样”评选活动的相关通知

漳师学„2012‟9号

关于开展“学雷锋 我们身边的好榜样”评选活动的通知

各院、系：

为深入开展学雷锋活动，推动学雷锋活动常态化、机制化，积极培育、深入挖掘和宣传表彰青少年学生学雷锋先进典型，根据《中共福建省委教育工委福建省教育厅关于在全省青少年学生中开展“学雷锋 我们身边的好榜样”评选活动的通知》（闽委教宣„2012‟8号）要求，决定在我校开展“学雷锋 我们身边的好榜样”评选活动，现将有关事项通知如下：

一、参选对象：全日制在校学生

二、参选要求：

1.参选人在热爱祖国、勤奋学习、志愿服务、乐于助人、艰苦奋斗、自强不息等方面表现突出；

2.参选人积极参加学雷锋活动，长期坚持为社会、为集体、为他人做好事，从身边小事做起，在同学中有影响力，能起模范带头作用;3.参选人事迹应主要集中在2010年3月至2012年3月。

三、注意事项：

1.各院、系应以“公平、公正、公开”为原则，推荐1名最佳人选参加评选活动。各学生组织如有人选，也可向参选人所在院、系推荐。

2.各院、系请于2012年4月18日前将参选人材料整理汇总后报送学生工作部。材料包括：参选人推荐表（见附件）一式2份，含3000字以内的主要事迹材料和300字左右的事迹简介，参选人事迹材料以第三人称方式撰写。推荐表及参选人正面彩色免冠照片电子版请同时发送至：xscxjk@163.com。邮箱主题请注明：**系（院）“学雷锋 我们身边的好榜样”参选人推荐材料。

3.学生工作部将会同有关部门，成立评审小组，对参选人进行评审，从中推选3名同学参加由中共福建省委教育工委、福建省教育厅组织开展的“学雷锋我们身边的好榜样”的评选活动。

附件：“学雷锋 我们身边的好榜样”参选人推荐表

漳州师范学院学生工作部（处）

二○一二年四月九日

第三篇：泉州经贸学院艺术团合唱队章程

泉州经贸学院艺术团合唱队章程

一、为丰富校园文化生活，提高广大同学的文化艺术修养，促进校园精神文明建设，活跃校园气氛，丰富校园文化生活，根据合唱队活动实际情况，制定本章程。

二、学院合唱队是学生志愿加入的组织，在院团委领导下独立开展活动。

三、合唱队必须遵守和维护学院的规章制度，围绕学院中心，有序地开泉州经贸学院团委展训练和演出。

四、合唱队的指导教师、队长、副队长及有关负责人由院团委与有关单位协商提名任命，实行集体领导。

五、合唱队队员有参加合唱培训的权利，也有义务代表学院参加各种形式的演出。若因特殊情况，不能再继续参加合唱队活动，应由本人写出退队申请，经合唱队领导研究决定后，方可退队。

六、合唱队要根据制订的训练计划坚持经常性训练。合唱队成员要遵守合唱队的纪律，认真学习视唱、视谱和参加排练，听从指导教师和合唱队负责人的指挥，按照规定的时间参加训练，不迟到、不早退，有事必须向合唱队指导教师、队长请假。

七、合唱队训练所用有关设备、视唱教材及其它有关经费原则上由院团委解决。

八、本章程解释权及未尽事宜由院团委负责。

泉州经贸学院团委0 10年6月

第四篇：泉州经贸学院评建工作考察报告

泉州经贸学院评建工作考察报告我们学院将于2010年5月接受省教育厅的“高等职业院校人才培养工作评估”，2010年10接受教育部的“高等职业院校人才培养工作评估”。评建工作是我们学院当前的重要工作，能否通过评估，直接关系到我们学院的生存和发展。《福建省高等职业院校人才培养工作评估实施细则》第五条明确规定“高等职业院校自有毕业生起至有3届毕业生前必须参加一次人才培养工作评估”，对于我们学院来说，就是2008年到2010年必须接受一次评估。《实施细则》第六条还规定了对“应评未评学校的处理办法”：“高等职业院校自有毕业生起至有3届毕业生前未参加一次人才培养工作评估，省教育厅将控制其招生计划的增长，停止增设专业；有3届毕业生后至有5届毕业生前未参加一次人才培养工作评估，将逐年减少其招生计划的10％，停止增设专业；有5届毕业生后未参加一次人才培养工作评估，将逐年减少其招生计划的20％，停止增设专业。”

我们学院当前的评建工作起步晚、任务重、时间紧，距离明年5月份的省教育厅评估只有6个多月的时间，距离明年10月份的教育部评估只有11个月的时间。要在这么短的时间内完成评建任务，闭门造车肯定是行不通的，我们必须走“终南捷径”，一定要走出去，请行家、专家指点，向兄弟院校取经。10月26日，学院就组织了“评估领导小组”和评建办人员等一行16人到泉州经贸学院进行评建工作考察。两天时间里，来回驱车10小时，行程700多公里。经贸学院热情地接待了我们，在主教学楼电子大屏幕上打出了欢迎标语，带 领我们参观了校园建设、评建办公室建设，“评建重于一切，责任重于泰山”的标语给我们留下了深刻的印象。学院还专门召开了“评建经验交流”座谈会，并给我们提供了不少宝贵的评建材料。经贸学院的主要领导和评建办人员出席了座谈会，向我们介绍了学院的基本情况、评估工作的整个过程和评建工作的经验，并对我们学院当前的评建工作提出了宝贵的建议。我们也携带了移动硬盘去拷贝材料，用数码相机翻拍了难得的评建材料,还深入经贸学院的评估重点系去了解情况。下面将这次泉州经贸学院考察的收获作一个汇报。

一、泉州经贸学院的基本情况

泉州经贸学院是2004年经省政府批准，由泉州市政府举办，教学业务由省教育厅管理的公办高等职业技术学院。学院现占地350亩，建筑面积7.2万平方米，拥有标准体育场、科技实训楼、图书馆、各专业实验室等设施，教学仪器设备价值931万元，在校外企、事业单位建立各专业实训实习基地。学院目前设有会计系、商务系、经管系、信息系、轻工系、公共基础部和继续教育部七个教学系（部），开设了财经商贸、电子信息、纺织食品、文化教育等六大类的十九个专业。会计专业为省级精品专业，省级精品课有5门。近三年招生情况较好，都是第一志愿录取，分数线高于省录取线大几十分，分数高的达到本科线。08年11月，经贸学院成为“福建省人才培养工作新评估方案”的两所试行院校之一，并于当年顺利通过教育部的评估。“福建省人才培养工作新评估方案”就是采用经贸学院提出的评估方案，全国有四个省的高职院校把经贸学院的数据平台作为它们的参考平台，进行模拟评估，学院的张副院长是评估课题组成员，也是评估专家库成员。

二、经贸学院评建经验 1.把握新评估方案的特点

第一套评估方案重在规范办学，新评估方案重在内涵建设。评估专家给学校办学情况做一个诊断，分析存在的不足与原因，帮助学校采取措施完善办学。新评估方案比较人性化，贯彻平等互动理念，专家把它比作医生和患者的关系。新评估方案特别强调学校是办学主体，要尊重学校的办学自主权，发现问题不要急于下结论，不要急于指责，而是要分析具体原因，眼睛不要紧盯着学校的不足之处，而是要重视学校的发展趋势，以发展的眼光看问题。

2.重视数据采集平台

新评估方案非常重视数据采集平台，目前省教育厅要求高职院校一学年上报一次数据，以后要一学期上报一次数据，最后要做到数据实时更新，一有变动马上就要更新数据平台的数据。专家重点是从数据平台中找出特殊的地方，他们把这些特殊的地方称为“奇异点”。专家来评估之前就已经研究了你上报的数据，非常熟悉上报的数据，但他们即使发现了“奇异点”也不会急于下结论，而是等到了学校进行评估的时候再与相关人员探讨原因。比如经贸学院08年11月份评估时实验室数据为零，专家在评估时就提出这个问题，访谈后才知道，实验室是8月份才竣工，而数据是在八月份之前就上报，所以数据平台中没有录入。评估专家中必须有一个是来自企业一线的高级职称人 员，他们对这些数据很熟悉，很容易发现问题。所以数据采集要认真谨慎，数据汇总，要与2号文的标准对照，与它保持一致，否则数据归类不合理会导致评估不达标。

3.院长汇报，图文并茂

专家到校评估的第一个程序就是听院长汇报，通过听院长汇报了解学院总体情况。院长汇报只有二十分钟，时间限制非常严格，就像辩论赛中的时间限制一样，超过一分钟都不行，时间一到专家就会毫不客气的打断你的汇报。要想给专家一个好的第一印象，我们就得充分利用这二十分钟的时间，尽可能多的向专家汇报学院情况，因为少讲一分钟就少讲了很多内容。我们要充分准备材料，制作幻灯片，幻灯片还要做到图文并茂。汇报前还得演练几遍，这样时间才能把握得恰到好处。汇报结束后，院长还要进行答辩，就专家所提的问题进行解释，所以一定要准备得很充分，到时候才能从容应对。

4.全员参与，人人有责

第一套评估方案重在规范办学，重视的是硬件建设；新方案重在内涵建设，重视的是软件的评估，硬件反倒变成第二位。新评估方案将把任务分解到每个教职员工身上，所以评估的不只是学院，也是对每个教职员工的评估。比如新评估方案的数据采集就非常重视真实性，强调一定要从源头采集。教师的基本信息、所任课程都要由教师本人填写，要求如实输入，确保数据准确、规范。所以一定要全员动员起来，参与数据采集。学校如果有实践基地，就得有实践信息数据的支撑。专家评估的重点不是查数据，而是深度访谈，他们要到现场 查看。全部数据都要汇总到评估办，同时各部门的数据还要保存在本部门，专家要深入到各部门现场查看。评估专家一定要到实训中心查看，一定要到食堂吃一餐饭，同时与学生访谈。所以评估工作有你有我，只有全员参与才能圆满完成。

5.深度访谈，精心准备

深度访谈是一种无结构的、直接的、个人的访谈法。专家通过追问的技巧来掌握其需要了解的问题。深度访谈是评估专家在评估过程的现场考察阶段，用以采集信息、调查核实的主要方法。评估专家根据事先在“状态数据库”、“院长汇报”以及在现场考察过程中发现的问题，针对学校薄弱环节的核心问题，以学院领导、各部门中层领导、管理人员、教师、行政人员、学生等作为被访谈对象，对被访谈对象作启发式的交谈与询问，了解问题的实质，掌握学校人才培养工作的实际情况，以达到开阔思路、启迪思维、探究成因及解决问题的目的。深度访谈的结果将对评估产生直接而重要的影响。

深度访谈的对象很广泛，学院领导全部要接受访谈，教务处长、人事处长是重点访谈对象，系主任抽选一个接受访谈，教师、学生、教研室要派代表接受访谈。深度访谈关键在于了解学校制度有没有贯彻到下级、有没有贯彻到基层、有没有贯彻到学生，贯彻执行的情况怎样。深度访谈人人都得精心准备，学院将把有关评估知识、学院概况等编订成宣传手册，人手一册，通过书面考试、知识竞赛等方式帮助大家记忆、理解这些知识，这样面对专家的提问，大家才能对答如流，不出纰漏。6.专业剖析，重中之重

专业建设是高职高专院校人才培养工作的基石，更是人才培养工作水平评估的关键。选取被评院校重点专业和普通专业各一个进行深入全面分析的目的是为整个高职高专院校人才培养工作水平评估提供依据，同时也是高职高专评估工作的创新。专业剖析在整个评估中地位十分重要，专家称之为“小评估”，整个评估所走的程序专业剖析都得走一遍。剖析的专业由学院推荐，学院推荐3到4个，专家从中选一个，专家一般会尊重学院的推荐，我们要慎重推荐，要有所选择。评估专家建议推荐学院的特色专业供专家剖析。因为如果特色专业建得好，可以影响其它专业的建设，其它专业也可以建得好；如果特色专业建不好，其它专业建设好不好就可想而知了。经贸学院当时从6个方面准备专业剖析材料，我们也要精心准备专业剖析材料。

7.说课听课，早做准备

专家一般会要求教师说课，但也可能直接听教师讲课。说课可以是说一门课，也可以是说一章的课，还可以是说一节的课，但具体采用哪种方式，并不是由我们自己决定，而是由专家任意指定。不过专家一般会提前半天通知学校需要说课的教师名单、说课的内容、说课的重点。经贸学院在评估前就进行说课大练兵，开展说课竞赛，每个教师都得参加竞赛，通过竞赛来规范教师说课，提高说课水平，我们学院也要采取类似的做法。

三、经贸学院给我们的建议 1.尽快参加评估。目前的情况是没有参加第一套方案评估的院校也可以直接参加第二套方案的评估，但教育部正在论证评估是否要分两步走，即先按第一套方案评估，做制度规范，通过了，再按第二套方案评估。如果按第一套方案评估，工作量就十分巨大。

2.认真学习16号文、08年5号文、《福建省高等职业院校人才培养工作评估细则》等评估文件，吃透文件，领会文件精神实质，把握“以评促建，以评促改，以评促管，评建结合，重在建设”方针。人才培养方案、专业建设都要按方案的要求做，接受评估的这一年的方案一定要严格按规范做。

3.评估指标分解要按评估方案所列的条目来做，但细节可以有所变化。不要面面俱到，要挖掘自己的亮点，比如特色专业。

4.制订评建整体方案，编制评建进程表。把整个迎评工作分成几个阶段，每个阶段要完成什么任务要安排清楚。要做到有任务、有时间限制、有措施、有检查，除了内部检查，还要聘请校外专家来诊断。经贸学院虽然是一次性通过评估，没有进行试评，但在真正评估前就多次聘请校外专家来指导、诊断。

5.先按第一套方案做，基本上完成了，再按第二套方案做。因为第一套方案是基础，第二套方案是提高。按第一套方案做可以规范我们的办学，完善规章制度；而且如果能达到第一套方案的要求，那么迎接第二套方案的评估就简单多了。经贸学院就是在按第一套方案做得差不多后，知道有新方案出来，才转为按新方案准备评估。

6.学院定位要切合实际，不可随意拔高 因为如果我们把自己定位为示范院校，专家就会按示范院校的要求来评估，如果我们把自己定位为一般院校，专家就按一般院校的要求来评估。所以学院定位要切合实际，最好把自己定位为一般院校，一般院校的要求比示范院校的要求低很多，这样比较容易通过评估。学院自己制定的发展规划也要从实际出发，专家就是按学院制定的发展规划对学院进行评估，如果规划脱离实际，到时候反而完不成。

“他山之石可以攻玉”，泉州经贸学院一行，让我们找到迎评工作的切入点，找到了迎评工作的新思路，增强了迎评的信心，回来后我们就对迎评工作进行了重新部署。

宁德职业技术学院评建办

09年10月28 8

第五篇：泉州经贸学院第三届院排球赛策划书

泉 州 经 贸 学 院

2010年第三届院排球赛

策 划 书

主办方：泉州经贸学院团委

承办方：院奇星排球协会

2010年3月

目录

一、整体情况

二、比赛流程

三、各阶段宣传任务及工作时间安排

四、注意事项

五、赞助商收益

六、资金预算

一．整体情况

1．比赛目的

为了增强学生的凝聚力，加强新老生的交流，促进各系同学间的友谊，培养同学们的团队意识和竞争意识。选拔一批优秀的排球队员，展示我校的人文风采，特举办本次排球比赛，希望各位同学本着“友谊第一，比赛第二”、“重在参与”的原则，公平竞争赛出风格，赛出水平。

2．主办单位：院团委 承办单位：院排球协会 参赛单位：全院学生

3．活动名称：泉州经贸学院第三届排球赛

活动地点：院排球场

活动时间：四月二十号到二十二号 活动口号：团结、奋进、拼搏

4.、参赛方式：每个系可报2队（男女各一队）每队队员6-12人，设队长1名，教练员可由系领导或老师担任。

报名时间：四月十号到十八号

报名方式：班级体育委员报名并把名单交到各系体育部

奖励制度：通过比赛决出冠、亚、季军，给予奖励。

5．比赛规则：

（1）．由各系选出男女各6—12名球员组成各系的球队，每次比赛由两队各六名选手组成，设队长一名，进行比赛，教练员可由系领导或老师担任。

（2）．每队的球员都有自己固定的位置，三名网前选手和三名靠近底线的选手。每一方击球过网不得超过三次，不得连续击球两次拦网除外。

（3）．运动员可以用身体的任何一个部位击球，但是如果球从球员身上的某一部位弹到另一部位时，将被认作是两次击球，按违例计算。如果球员在界外击球或击球时身体的某一部位触网将被判失分。（4）.发球

每方的六名球员按顺时针方向轮流发球。每次本队获得发球权后由发球球员在本方底线的后方将球发入对方半场重新开始比赛。发球球员可以用上手或下手发球，用拳，伸开的五指或是手臂来都可以。发球可以在底线后的任一处开球，排球可以落入对方半场的任何一处。该发球队员将继续发球直至本队失去发球权。

(5).得分

一方在获得发球权时同时得分，即所谓的每球得分制。比赛由五局构成（五打三胜制）。在前四局的比赛中，获胜的一方必须达到25分，或在此基础上比对方高出两分。在第五局的比赛中获胜一方只需达到15分，或在此基础上比对方高出两分。(6).换人

教练在每局的比赛中共有6次的机会替换队员。替补队员可以换下某一名先发队员或再被相同的队员替下。(7).比赛方式：

比赛采用三局两胜制，比赛为循环赛，取前三名。(8).其它规则

1.只有前排的球员方可拦网，在前排进攻。后排队员只能从进攻线以后起跳进攻。

2.球员可在球越过网之前进行拦截，但是不得触网或是干扰对手。3.拦网不算作一次击球。

4.每个队在每局的比赛中都有两次的暂停机会。

5.比赛结束后，各队队长到裁判处签字，以保证比赛的可靠性

二．比赛流程：

1.四月二十日：（1）男：商务系----轻工系

会审系----信息系

（2）女：会审系------信息系

商务系------轻工系

2.四月二十一日：（1）男：轻工系------会审系

商务系-----信息系

（2）女：商务系——信息系

轻工系----会审系

3.四月二十二日：（1）男：轻工系----信息系

女：信息系----轻工系

三、各阶段宣传任务及工作安排

（一）宣传： 比赛前期：

1、广播站播音宣传

2、在宣传栏粘贴海报宣传

3、制作通知单及报名表，发至各系。

4、在比赛前以海报的形式公布比赛对阵表和赛程，提前通知各队伍详尽的比赛时间和其他相关信息。

5、各系新闻部对比赛进行报道。比赛中期：

1.由广播站定期通知比赛时间和赛程安排。2.由协会宣传部张贴海报，公布当天赛果。

3.由院排球协会组织对参赛选手进行比赛事项的说明。比赛末期：比赛结束后第二天，院排球协会宣传部在宣传栏张贴此次比赛的最终赛果。

四.注意事项：

1.本着“友谊第一，比赛第二”、“重在参与”的原则，公平竞争赛出风格，赛出水平。

2.赛程如果由于天气或其他原因导致比赛无法按计划进行时，组织者会及时做出应对方法并通知参赛队伍。如果无通知，比赛正常进行！。

3.本次活动未尽事宜，由院排球协会负责解释。

五、赞助商收益

此次院排球赛是面向我院全体学生，届时将由院排球协会宣传部以及各系相关部门进行全程跟踪报道，广告效果可直接影响到我院全体师生。通过本次比赛，也将使我院全体师生对贵公司的品牌及产品有更一步的认识和了解，通过此次比赛将扩大贵公司在我院的市场及影响！

1、赞助费用达到此次比赛总费用的三分之二以上的将拥有此 次比赛的冠名权。

2、在前期的海报宣传中，将体现冠名单位的相关信息。

3、广播站在宣传本次活动中也将体现冠名单位的相关信息。

4、在此次比赛过程期间我们将在我院宣传刊物上体现赞助商的相关信息。

我们的成功需要您的支持，精彩比赛等待您的加入，广告好机会不容错过！

六、资金预算（未定）

1、横幅

35元

2、矿泉水

60元

3、奖状、奖品

160元

4、活动道具

50元

5、其他 50元 合计：355元

活动时欢迎学校各位领导、老师和全校学生前来观赛。

2010

策划人：郭毅志 年3月14日