学校管理的要点

第一篇：学校管理的要点

学校管理的要点

一、人的管理

1、学生的管理（思想品德的教育、纪律的教育、行为习惯的教育、学习的教育、安全的教育—教育，三好学生的评比、文明小标兵的评比、优秀班干的评比—评比）

2、教师的管理：（师德品行的要求、纪律的要求、教学常规的要求、基本技术技能的要求—要求条件，优秀先进教师的评比、优秀班主任、辅导员的评比、年度考核优秀的评比—评比）

3、门卫校工的管理（门卫主责工作与要求校工的主责工作与要求、学校工勤人员的聘请与任用）

4、行政职务领导的管理（校长（副校长）的主责工作与要求、教研主任的主责工作与要求、办公室主任的主责工作与要求、总务主任的主责工作与要求、大队辅导员的主责工作与要求、工会主席的主责工作与要求、科组长的主责工作与要求）

5、兼职人员的管理（会计出纳报账员的主责工作与要求、校园文化对外宣传助理的主责工作与要求、学生品行德育督训助理的主责工作与要求、多媒体主管的主责工作与要求）

二、班级的管理（班主任的常规工作、？？的班务工作要求、文明班的评比、先进中队的评比）校园活动——主题活动、文体活动、社会实践活动，这里包括早操、眼保健操、升旗、集会、校运会等各项活动的参加与要求

三、学校的管理

1、期初工作安排（年度初工作安排、期初工作安排）

2、各项计划的拟定

3、各项总结的（论文）的撰写

4、阶级性工作计划的拟定

5、阶级性工作总结的撰写

6、期末工作安排

7、各项补助的计发（代课、出差学习、培训）

8、奖教奖学的方案

9、年度绩效工资的评定与计发方案

10、教学用品器材的购置要求检测

11、学校修葺建设的要求检测

12、教职员工的月工资计发收支拟帐管理要求与评测

13、学校德育工作管理

14、学校少先队工作管理

15、学校工会工作管理

16、学校总务工作管理

17、学校教研教学工作管理

18、学校党团组织管理

19、学校教师档案工作管理 20、学校学生学籍工作管理

21、学校入档资料入存工作管理

22、学校校园文化净化（卫生）绿化“三化”管理

23、学校家长与家长会的工作管理

一、学生的管理

1、思想品德的教育

① 确立爱国爱党爱家乡的思想感情（爱国爱家爱别人爱我）② 确立感恩于祖国、社会、父母、教师的感情 ③ 确立任何时候任何地方都表现好自己，为校争光的意识感情

主要教育方式：A每周国旗下讲话，班、队活动课？？？？社会实践活动B反复加强校训教育、加强“小学生守则”教育、加强我校德育组织制定的“十知十会”教育

2、纪律的教育

① 严格抓好学生学习时间纪律的教育基本、勤上学、准时到校、依时完成作业 ② 严格抓好学生课堂纪律的教育，基本具备听铃声准时进入课堂、课前准备充分、坐姿正确、学习用品摆设正确，留心听讲、主动发言、不开小差，不随意离开座位 ③ 严格抓好学生的仪表纪律的教育，基本做到背书包上学、穿校服上学（星期一至五按学校指定的要求）戴红领巾上学，穿布鞋、运动鞋上学，男生不留长发（耳边头发不碰耳）女生不戴首饰、项链，男女学生不染发 ④ 严格抓好学生的礼貌教育，基本做到不讲粗言烂语、不打架吵架、不在课堂走廊追追逐逐、不在校园大声喧哗、不尾随围观客人、主动和老师客人打招呼、见面说声：老师好！（客人好！）⑤ 严格抓好学生的学习教育，通过理想前途的教育，通过现实科技信息化社会发展形势的教育，让学生从将来如何找职业、如何为社会为家庭为自己创造财富，如何谋求人生的美好幸福去认识学习、端正学习的态度。⑥ 严格抓好学生的安全教育，提高学习水平，基本做到：

1、不骑自行车上学，骑车要申请审批，要落实责任（包括家长责任），要做好车辆经常检测工作

2、上、放学在路途上严格遵守道路的交通规则，不冲红灯，走人行道，走斑马线，左顾右盼过马路

3、不到河道水塘玩水游泳

4、节假日不单独外出活动，外出活动要跟随达人，要告诉家人父母

5、在家里要注意用火、用气、用电，注意家居安全

6、上、放学路上尽可能不单独行走，不随意结识陌生人，遇突发危险事情要大声呼叫，迅速逃跑，多学些自救知识。

7、在校园上落楼梯、走廊不可跳跃跑动，以免碰撞，不能攀爬楼梯、拦河、树木、围墙。不能开展带危险的活动

8、体育课、早操的集会，身体不舒及时告诉老师或班干，不宜参加运动应不参加。尤其有心脏病等特殊病症者，必须告诉班主任、体育老师，必须听医嘱、听取老师的嘱咐，不参加激烈的游戏活动与运动

3、行为习惯的教育

① 结合实情配合对学生加强纪律教育，通过德育的少先队主题活动等方式分时段阶段性开展行为规范的教育，制定相关的行为规范要求，开展评比活动 ② 组织学习好已制定的《联一小学校园学生行为习惯要求与评比》

4、坚持学期做好学生的各项评比

① 三号学生的评比：每学期评比，条件

1、思想好：爱校、爱班集体、严守校纪班规和积极参与班校卫生值日工作，参加校集体活动。尊重老师、关心同学、待人有礼貌、行为做事文明。

2、学习好：遵守课堂纪律、善学好问、依时完成作业、学习进步、期考成绩优良

3、身体好：积极参与各项体育活动，身体素质好，参加柔道等体育竞赛的集训，参加学校、镇的田径运动会。比例：25%—30%，表彰、奖励作业本、公榜

② 文明小标兵的评比：每学期分时期开展阶级性的评比，条件

1、认真学习活动主题的要求、严格按要求表现好自己

2、在文明行为中，成为班校同学学习的榜样，成为文明班风校风建设的动力

3、有具体的事迹材料，得到教师、同学、家长的认同 比例5%—10%，表彰、奖状（荣誉证书）、公榜

备注：按年度分阶段开展评比，参评的不可重复即年度第一阶段已评上文明标兵，往下阶级不参评。

二、教师的管理

1、师德言行要求，拥护中国共产党

① 热爱社会，客观看待社会现实，不参与违法违规的活动 ② 为人师表，文明有礼、待人以诚、关爱学生、尊重领导、团结同志 ③ 忠诚教育事业、热爱工作、服从分工、任劳任怨

2、纪律要求

① 勤上班、准时到校，有事请假，不随意离开校园、擅离职守 ② 勤上堂，严格执行课程、准时进课室授课，不拖堂、不减堂 ③ 勤值日，切实执行行政教师，每天值日轮班制度按要求、认真履行当天的值日工作，勤下班、勤巡视、勤记录、勤督促、勤放映 ④ 勤下班随队：凡没有特别事情，包括学校早操、集会、集队作为教师或领导都必须跟随相应关联的班级，下班随从参与活动及督促学生纪律 ⑤ 勤配合？？对学校所布置的工作要积极配合，这包括教学的分工，阶段性学校中心工作的完成，期末各项汇总归程等资料的准时完成

3、教学常规的要求

① 切实端正教学态度，把知识教学和学生教育培养视为个人职务的责任工作，常警惕自我，别误人子弟 ② 切实做好对教材的学习、研究工作，认真做好教学前备教法、备学法、备教案的准备工作 ③ 切实做好对中下生教学辅导、试卷测试的工作 ④ 切实做好课后作业布置、批改、分析的教学检测工作

4、教学基本功（技术、技能）的要求：

① 普通话：校园内尤其面对学生坚持使用普通话，力求发音准确、流利、突出感情 ② 粉笔字：按汉字笔画的顺序，或英语书写的规范进行书写，字体要求秀丽工整 ③ 多媒体制作：实习操作电脑，能快速打字、编辑、制作简单的教学课件（模块）利用多媒体课件开展教学、胜任合开教学课。

5、教师的优秀、先生评比：

① 先进教师的评比：条件

符合师德品行的要求，纪律要求，教学常规的要求，教学基本功的要求，维持领导与同事的认同赞许。

评比方式：

① 设立教师成长档案，记录学期、学年的工作成绩（含教学竞技获奖、辅导学生获奖、任课年度学期测试成绩）实施获奖得分算分制 ② 开展民意+实绩的测评工作，依据实绩得分及民意得分，每期产生先进教师。（市、镇先进教师，学校先进教师）

评比比例：市、镇按当时的指标推荐，学校按50%—60%的比例进行。奖励：

①市、镇的按上级的具体奖励进行。②学校评出的先进教师每人奖100元。

*市、镇荣誉证书复印件存档，校先进档案作记录。

优秀班主任（辅导员）的评比（含先进班、中队评比）

条件：（1）热爱班主任工作，勤下班、勤做学生思想教育工作，认真对照《联一小学6S班务工作要求》，切实开展班级的管理，全期班级没发生较严重的违纪事件。

（2）每天的班风评比，全期没发生“差”的评比等级。

（3）班风的建设能促进各科教学的开展，深得任科教师较好的认同。评比方式：（1）开展少先队五项常规的评比，全期累计打分。

（2）开展每天班风的评比（分时段实施累计打分）。

（3）每期末进行一次班任科教师的民意测评打分。

（4）学期中领导不定时定向深入师生中了解情况打分。

（5）学期参与全校性活动（校运会、文艺汇演、广播操比赛）获奖打分。评比比例：40—80% 奖励：（1）奖100元。

（2）颁发荣誉证书----具备续聘资格。（3）校内公榜表扬 *复印件入存档案。

6、教师教学、教研实绩奖励。

（1）教师学期参加市、镇校教学竞赛奖励。市级：一等奖

奖金600元（一、二名）

二等奖

奖金400元（三、四、五名）三等奖

奖金200元（六、七、八名）镇级：一等奖

奖金300元（一、二名）

二等奖

奖金200元（三、四、五名）三等奖

奖金100元（六、七、八名）

（2）教师学期辅导学生参加市、镇、校知识技能竞赛奖励。市级：一等奖

奖金600元（一、二名）

二等奖

奖金400元（三、四、五名）三等奖

奖金200元（六、七、八名）镇级：一等奖

奖金300元（一、二名）

二等奖

奖金200元（三、四、五名）三等奖

奖金100元（六、七、八名）

（3）教师参赛与辅导学生参赛获镇一等奖、市三等奖以上分别入学期实绩分，作为评优考核的参与得分，相关的荣誉证书复印件入存档案。市级：一等奖

奖20分

二等奖

奖15分 三等奖

奖10分 镇级：一等奖

奖10分

7、教师成长档案的设立与教师考核评级的具体操作。（1）学校根据管理实情给每位教职员工设立《成长档案》，档案内设

一、个人基本情况记录‘

二、个人学期任职工作情况记录；

三、获奖复印件资料记录。

（2）教师的职务考核，升职加薪级别的评定都结合《成长档案》近三年的资料作科学参与依据实施。如何实施另作具体操作方案。

三、门卫校工的管理。

（1）明确门卫、校工的主责工作与要求分别制定《联一小学门卫的主责工作与要求》、联一小学校工的主责工作与要求》。

（2）制定《联一小学工勤人员的聘用方案》，完善合同个人档案的相关资料工作。（3）开展优秀工勤人员的评比活动。

每期根据工勤人员的工作表现，采取自我鉴定、群众评议，领导考察的方式开展优秀员人的评比，对获优秀员工的奖励100元，连续两年评优每月加薪50元。（4）对工作实职表现不良好，情节严重，实施开除、处分、记过、扣减工资等不同形式的处罚。

四、行政领导（内设领导）的管理。（1）制定正副校长的主责工作与要求。

（2）制定教导主任（教学、教研）的主责工作与要求。（3）制定德育（少先队）主任的主责工作与要求。（4）明确总务主任的主责工作与要求。（5）制定办公室主任的主责工作与要求。

（6）明确德育（师德、工会）副主任的工作与要求。

（一）校长的主责工作与要求。

1、主责学校的全面工作，具体如下：（1）贯彻国家的教育方针、政策。（2）组织制订并实施学校的发展规划。

（3）执行上级教育行政部门的决定和指示。（4）管理学校事务、组织实施教育教学活动（5）管理、使用校舍设施和经费。（6）提出副校长人选。

（7）聘任与解聘中层干部和教职工。

（8）有关学校的重大事务，在完成学校议事程序后，有决策权。（9）上级主管部门授权的其他职权。

（二）副校长的主责工作与要求。

（1）积极协助校长开展工作，主管学校师生纪律品行等德育的安全工作。

（2）常规工作有：学校德育工作计划与总结、学校安全工作计划与总结，德育主题活动的方案与实施，安全主题活动的方案与实施，国旗下的讲话，校、班会的讲话，德育安全工作会议的参与和传达，师生的思想教育，师生的期末考核评比。

三、教导主任的主责工作。

（1）积极协助正副校长开展工作，主管学校的教学、教研工作。（2）常规工作有：

①学期开学前制定学校的教学、教研活动计划，期初组织全体教师学习通过布置各项教学教研工作任务。

②年度初科学安排班主任科任等教师的工作职责与工作量合理分工

③学期年度根据计划督促组织各科组长实施教学教研工作计划的各项活动。④督促各科组开展单元测试及阶段性的教学总结分析。

⑤督促组织各科组长每期开展二至三次的教学常规工作检查评比分析。⑥积极组织教师校内、校外的教研互动活动。

⑦定期组织或督促科组长组织开展教学研的理论性研讨学习。⑧组织好期末考试尤其年度的统考，确保教学质量的稳步提高。

⑨督促组织好各科组教师完成学期的教学计划，总结、撰写的教学论文。

⑩学期结束组织好结业典礼的教学总结，组织完成各项教学资料的完成上交入册入档工作

11、督促各科组长建立好科教学教研，资源库资料档案。○

四、德育主任的主责工作与要求

（1）积极协助正副校长开展工作，主管学校（2）常规工作：

①主管少先队的组织建设工作，期初制定少先队工作计划，期末完成少先队工作总结，全期督促开展少先队的各项活动，包括鼓号队的训练建设，队部室的建设。

积极配合学校的中心工作，针对学生的思想学习，身体及行为习惯，有计划、分阶段地开展德育、少先队等主题活动。

善于通过班会课、队的活动课、品德与班会课及国旗下的讲话。注重加强学生的思想品行教育，学期组织一二次的全校性班校会讲话，多组织国旗下的讲话活动（要求每周一主题讲话）

主动协助德育副校长开展师生的德育教育工作，对特殊的师生思品问题几时采取措施，加予正面的诱导教育或批评处分等严肃的教育。

积极协助配合学校的对外活动，这包括师生校外的社会时间活动，关工委的活动。学期年度必须认真健全好少先队的工作活动档案及学校德育工作提案。

主管学期、年度三好学生，文明小标兵等学生的评比工作，主管少先队五项常规，每天班风的评比工作。

参加有关少先队及德育等工作会议。

五、总务主任的主责工作与要求

1、积极支持配合学校的中心工作及校长的管理工作。

2、常规工作：

主管学校的校务工作，具体包括：

学校门卫清洁工等工勤人员的工作安排与管理督促。

学校室场建设布局、卫生情节人员作用与管理

学校日常用品的购量，如粉刷、粉笔、墨水、教尺、纸张、油墨等。

学年度的教学课本的预定与发放

学校各项设备的配置、记录、维修

学期、年度学生的服装订购

兼管校园的安全、卫生工作，具体工作：

经常检查校园各项设施设备的安全性能与状态，发现问题及时反映解决

经常留意校园师生的安全行为与动机，发现问题及时反映解决

经常留意校园班、校卫生，个人卫生情况，发现问题及时反映解决

六、办公室主任的主责工作与要求：

积极支持配合学校的中心工作及校长的全面管理工作。

常规工作有：

认真做好学校邮箱（校长邮箱）相关学校教办的通知文件等邮件的收发及传送：传达的工作确保政会畅通，各项文件通知精神的传达

认真做好学校学籍管理，清楚转学（转出转入）停（休）学相关的学籍管理政策要求、确保学生的在学在册。

认真做好教职工档案的建设，按学期、年度及时把相关的教职工资料归类入档《联一小学教职工成长档案》

配合组织好年度教师考核及资格申报工作。

认真制定教工会学期年度的工作活动计划，写好活动工作总结。通过三八、五

一、国庆、元旦等节日的庆祝，从关心教职生活工作的角度出发，多开展教职工的问题娱乐活动。组织好每学期末教职工的“民意+实绩”评比活动、努力让评比工作公平、公正、公开，评比结果得到大部分教职工的认同

1、关心教职工的福利待遇

2、做好家长的角色

3、切实做好教职工结婚生育、疾病等关心慰问工作

积极参与慈善公益的相关活动，根据上级的要求配合学校开展有关捐款献爱心的主题活动 认真参与工会相关的工作回忆，几时传达会议精神，组织开展工作

七、兼职人员的管理 报账员的主责工作与要求

配合组织好全校性师生会议与活动 主动积极地做好各项的接待工作

主动配合校长完成学期、学年的计划和总结

八、工会主席的主责工作与要求

1、积极团结组织广大的教职工，支持配合学校的中心工作，支持和监督校长所实施的学校管理工作

2、常规工作有：

①组织教职工认真学习校长的年度发展规划学期工作计划及学校管理制度（师生奖教奖学方案、绩效方案、评优方案）

②深入教职工的工作生活，了解实情，搜集情况及时向学校主要领导反映。充分演绎群众与领导沟通的桥梁，成为领导观察窗口资讯的服务台。

③认真制定教工会学期年度的工作活动计划，写好活动工作总结，教职生活工作的角度出发，多开展教职工的文体娱乐活动。

组织好每学期末教职工的“民意+实绩”评比活动，努力让评比工作公平、公正、公开，评比结束得到大部分教职工的认同 关心教职工的福利待遇，五、兼职人员的管理

1、配合学校完成年度的预算方案

2、准确掌握学期年度学校的收支情况，清楚镇资产公司月份季度的结算表内情况，清楚学校教职工月发工资情况

3、认真执行学校镇学校、镇等关羽教职工工资计发要求（具体的补助、补发）准确、清晰的计发教职工月发工资，准确制表上交，对教职工所提出有关工资待遇问题，能解释的耐心解释。

4、认真履行报账员的职责，严格执行相关的理财报账的制度，审核好每份收支单据，管好垫资金款。

5、认真监督好上级学期年度的下拨教学经费，收缴好班校各项经费包括（外地生的书杂费、学生服装费等）期末列表实施校务公开。

二、班校文化对外益及组长：

1、配合好学校开展班校文化建设，具体抓好班校主题墙报、专栏的建设，要求结合节日校中心工作二项主题活动，每学期不少于一至二期的内线并实施评比计分

2、坚持每学期结束结合期末班各项评比在校园内、班级里、校园闸门公榜《光荣榜》

3、配合学校有关对外的宣传活动，这包括兄弟学校领导师生的到校联欢活动，各级领导莅临指导，主要做好解说等接待工作，要求平时十分了解学校的基本情况。

4、积极主办学校的各类宣传墙报、专栏，自我计划内室、编报找广告商

三、德育调研级组长

1、主动协助德育领导开展学校对学生的思想品行的德育教育工作，协助班主任开展

6、勤与家长沟通，一旦发现学生缺勤、纪律散慢、学习落后、品行表现较差或身体健康等现象，必须及时通过电话、家访、约访、信访等方式与家长取得联系达成解决问题的方式

（三）学校校务工作的管理

一、学校常规工作管理（相关细则另定）

1、年度初、学期初工作分工安排

2、各项计划的拟定（包括学校工作计划、教学教研工作计划、德育工作计划、少先队工作计划、总务工作计划、工会工作计划、校园安全工作计划）

3、各项总结（论文）的撰写。（包括上述各项计划的工作总结）

4、阶段性工作计划的拟定与阶级工作总结撰写

5、阶段性主题活动（含大型的问题活动、知识性竞赛）的方案拟定与总结表彰

6、期末统考、评比假期等工作安排

二、学校财务工作管理相关（细则另定）

7、各项补助的拟定计发（代课、出差、学习、培训）

8、学校年度奖教、奖学方案的拟定与实施

9、学校年度教职工绩效工资的计发方案与实施

10、教学用品器材的购置的要求与原则

11、学校修缮建设的要求与原则

12、教职工月工资计发的要求与原则

13、学校学期收支管理的要求与原则

三、学校职能部门

14、学校德育工作管理 主要做好下列工作

（1）认真贯彻执行上级有关德育工作精神

（2）坚持上好品德与社会课、班会课、队活动课（3）坚持开展德育、少先队主题活动（4）坚持开展校会、国旗下讲话等活动

（5）坚持开展行为我~~、榜样你颂扬！良好习惯教育与文明小标兵的评比活动（6）做好班主任队伍的培训工作（7）做好家庭教育的指导工作

15、学校少先队工作管理 主要做下列工作

（1）结合学校的教学德育的中心工作，开展好少先队主题活动

（2）指挥班队干的作用，抓好服务队（童警）的建设，全期积极配合班风、校风的建设，抓好红领巾广播站的建设，抓好鼓号队的建设，增强对团队凝聚力、战斗力

（3）抓好队部室的建设，开展学生队员中各项评比，树立榜样，完善班队管理，队活动资料的建设

16、学校工会工作管理 主要做好下列工作

（1）健全工会成员（代表）参与学校重要制度决策方案的研究审议的制度（2）健全好工会会员资料档案与会员请认识好职责义务要求

17、学校总务工作管理 主要做好下列工作

（1）切实做好学校工勤人员的管理，明确分工、落实责任。

（2）切实做好班、校卫生工作管理，明确具体的班校卫生要求、抓好班校值日工作，督促评比

（3）配备扫帚、拖把、垃圾桶等，班校室场卫生设备（4）配备粉笔、纸张、教尺等教学用品（5）维护好校园的绿化环境、安全环境（6）维护好室场的卫生净化环境

18、学校教学教研工作管理 主要做好下列工作

（1）切实分析学校的教学教研状况、制定科学的教学教研计划（2）认真执行科组等教学教研计划的活动开展（3）抓好教学骨干的培养（4）开展优质课的评比（5）健全好教师的成长档案

（6）开展好校内、校外教学教研互动

19、学校教师档案工作管理 主要做好下列工作

（1）健全教职工的基本情况资料

（2）健全教职工学期工作实绩记录资料（含学期教学竞赛获奖、辅导学生获奖、任科测试成绩、民意测试得分、年度考核结果、工资计发级别教额、学期任课任职）20、学校学生学籍工作管理 主要做好下列工作

（1）学生在校在册的学籍登记工作的完善（2）插班生的转入学籍登记（3）离校生的转出学籍登记（4）转学证明的收发工作

21、学校档案（入档入存）资料工作管理 主要做好下列工作

（1）学期重要会议资料的收集（2）学期重大活动资料的收集（3）学期重要文件指导的收集

（4）学期重要决策方案（制度）的收集

（5）学期主要工作计划的收集（学校工作计划、教学教研工作计划、德育工作计划、少先队工作计划、学校总务工作计划、学校安全工作计划、学校工会工作计划）

（6）学期主要工作总结的收集（学校工作总结，含上述各项计划工作的总结）（7）学生学籍资料的收集（8）教生任科任职资料的收集

（9）校、镇统考测试班科成绩资料的收集（10）师生参赛获奖记录资料的收集

（11）师生评比记录（学期各项评光荣榜、教师民意+实绩评比结果公榜）的资料收集

22、学校校园文化净化（卫生）绿化“三化”管理 主要做好下列工作（1）校园文化方面

1、切合学校工作、德育、少先队的活动主题，每期不少于二至三次出版班校学习园地专栏

2、合理布局、更新班校的（名人名言）牌匾

3、切合学校中心工作、重大活动及师生参赛获奖张澜、宣传栏标语（2）净化（卫生）方面 主要做好下列工作

1、划分校园值日地段，让师生清晰班校值日工作要求

2、坚持开展每天班风评比，突击班校值日工作的评比

3、反复加强学生的卫生只是教育，提交个人卫生、班级卫生、校园卫生等意识

4、长期开展严禁零食进校园的行为习惯教育，强调不再校园边走边吃零食，不随意丢垃圾、主动捡校园公共活动场所的垃圾

5、落实室场使用、管理制度，确定场所有人管理

6、坚持每期开学前聘请清洁工对教学楼室场走廊楼梯等冲洗一次，全期组织学生校园情节大扫除一至二次（2）绿化方面 主要做好下列工作

1、根据季节及校园花草树木的生长情况安排小工适时适量实施施肥、除草、杀虫等护理工作

2、坚持每期开学前平清园艺技术人员到校护理花草树木

3、鼓励学生教师积极参与劳动、关爱花草树木、搞好校园植物园

23、学校家长与家长会的工作管理 主要做好下列工作

（1）坚持做好每学期一至二次家长会，让广大家长充分了解学校的办学情况，办学成绩，争取家长的支持力度

（2）通过家长信、电访、约访等方式几时反映学生在校表现情况，争取家长对学生教育的协助

（3）继续开展好文明小标兵，优秀家长的评比活动，以~~促进家长的成长支层

（4）发扬优秀家长的积极性，成立家长会定期资讯家长的办学意见，教育孩子的宝贵意见，开展家教经验交流活动。

第二篇：学校食品卫生安全管理要点

学校食品卫生安全管理要点

学校饮食管理实行校长负总责、分管领导具体负责、相关责任人员各司其职的工作责任制；确定1名原则性强、工作细致、年富力强的在职人员为食堂管理员，专门负责饮食管理日常工作。

1、学校食堂坚持为师生集体用餐提供优质、优惠服务，不得以营利为目的。

2、学校食堂必须办理以校长为法人的《卫生许可证》，学校食堂必须实行目标管理责任制，一律不得承包；学校必须与食堂从业负责人签订安全目标责任书，落实双边管理职责。

3、学校对食品采购、储存、加工、供餐、保洁等实行全过程监管，把好以下关口：

采购关：学校食堂必须在持有有效卫生许可证的经营单位采购食品，相对固定采购场所，并索证、索票。

质检关：食堂卫生管理员和食堂从业负责人每天对采购的食品进行质量检查，并做好检验登记，建立台帐。严禁采购以下食品：

（1）未经卫生检验或检验不合格的肉类及其制品；

（2）无生产厂家、无合格证、无生产日期、无保质期的食品和食品添加剂；

（3）腐败变质或者其他感官性状异常，可能对人体健康有害的食品。

储存关：食品储存离地离墙（离地30厘米，离墙10厘米），建标立卡，分类分架存放。食品储存室禁止存放有毒、有害物品及个人生活物品；

加工关：食堂炊事员必须采用新鲜洁净的原料制作食品，并烧熟烧透，熟食、生食、半成品分开存放，防止交叉污染；当餐加工师生用餐，不向师生提供隔剩食品；每餐制作的菜肴要取不少于250克的样品留置于冷藏设备中

保存24小时以上，以备检查。

发放关：供餐时，食品发放人员要佩戴健康证、穿戴卫生衣、帽；不佩戴饰物、不吸烟、不面对食品打喷嚏等；食品发放人员不得离开岗位或请人代发。不准把剩菜剩饭或变质食品卖给学生。

4、食堂从业人员必须定期健康检查和烹调技能及卫生知识培训，并取得合格证后方可上岗。

5、餐饮具使用前必须洗净、消毒，定位存放，未经消毒的餐饮具不得使用，用后要及时清洗，保持整洁，所有盛装食品的容器及包装材料必须符合有关卫生标准和卫生要求。

6、食堂工作期间，除质检、管理人员外，严禁非食堂工作人员进入。

7、校内一律不准摆摊设点。要教育学生养成良好的饮食习惯，制止学生乱吃零食。

8、食堂管理员每天对食品卫生管理流程进行检查；总务主任每周检查食堂不少于2次，分管副校长每周检查食堂不少于1次，并做好检查、登记、汇报工作。

9、学校必须对饮水水源进行定期检测，确保学生能用上安全卫生的水源。

10、建立完善食物中毒及其他突发事件应急处置机制。一旦发生食物中毒或疑似食物中毒事故，学校立即向上级教育主管部门、当地政府和有关职能部门报告，积极协助医疗机构救治病人，保留造成食物中毒或可能导致食物中毒的食品及其原料、工具、设备和现场，配合公安、卫生等部门调查，如实提供有关材料和样品，协助有关部门做好善后处置工作，把事态控制在最小范围。

第三篇：外国语学校2012学生管理工作计划要点

昌乐外国语学校2011—2012学第二学期

学生管理工作计划要点

一、指导思想

本学期学生发展处工作，将围绕上级有关部门的文件精神及学校整体工作目标，以“育人”为核心，引导学生树立正确的人生观、价值观，提高学生的思想道德水准，坚持狠抓学生的养成教育，进一步促进学校优良的校风、教风、学风的形成，坚持行为规范、生活规范、学习规范为重点，注重提高德育工作的主动性、针对性、实效性，张扬学生个性，努力促进学生生动活泼的发展，为学生一生的幸福和发展奠定基础。

二、目标要求 1.队伍建设：

（1）班主任队伍建设。本学期将从班主任培训、安全纪律、学生养成教育规范落实、班会课、班级活动、家长满意率、卫生、两操、文明礼仪等几个方面对全体班主任进行严格的量化考核，考核结果与班主任待遇挂钩。每周一公布，每月一兑现。

（2）学生干部队伍建设。在上学期基础上，各班加强对班干部公开选拔、培训，配备好学生自主管理的基础层面，明确职责，分工合作，做到管理有效。以少先队、共青团、学生会为龙头，抓好学生中层队伍建设，培养和增强学生自主管理、自我教育、自我服务的意识和能力，务必全力发挥团队会的职能，做到执行有力度，工作有成效。学期末学生评价对于学生干部给予适度加分。

（3）督查员队伍建设。每班推荐认真负责的学生督查员三名，由学生发展处统一安排，实行区域包干制。每天的督查员挂牌上岗，在所辖区域内从路队、就餐、课间、两操、上下楼等各个方面进行全面督查，并及时将督查情况记录上报至学生发展处，由学生发展处纳入班级量化。学生发展处对学生督查员工作情况进行检查，依据督查职责执行优劣进行考核，结果纳入班级量化。

（4）学生发展处人员队伍建设。学生发展处工作人员由学校根据工作需要选定，携手级部管理人员，全面负责学生行为管理，按时完成各项监督检查的记录、量化、存档，并负责对各项监督检查人员进行过程监督与量化。经常深入班级、操场、宿舍和食堂了解学生情况，发现问题及时与班主任联系，帮助班主任处理班级工作中的重大问题，研究各种类型学生的特点，不断总结管理经验。

各级部强力实施对学生的全过程无缝隙管理，做到从早到晚，时时处处有监管、有记录。教学楼道施行教师督查挂牌定岗执勤，由各级部按照学生发展处要求，安排好每天的督查教师，认真履行职责。学生发展处负责检查教师到岗情况，对渎职或不作为行为进行通报，并纳入级部和教师个人量化。

2、学生评价：

（1）初中各班级强力推行学生的综合素质评价。班主任组织协调班委，做好学生每日表现记录，尤其被督查到或自查出的违规违纪行为，必须让学生写出书面材料，签名存档，每周汇总装订，连同学生评价成绩一起交学生发展处。学生评

价成绩每周一总结公布，每月一汇总公示，学期末总评，作为评优的主要依据，同时纳入中考综合素质评价。

（2）小学部强力推行学生日常行为规范“评星”。班主任组织协调生活教师和班委，做好学生每日表现记录，每周一总结公布，每月一汇总公示，学期末总评，作为评优的主要依据。班主任必须及时向家长反馈学生在校表现，并做好反馈记录。学生表现记录与反馈记录每周一汇总装订上交学生发展处。

（3）学生行为评价项目：宿舍（内务整理、宿舍文化、宿舍卫生、公物爱护、节水节电、宿舍纪律）、路队、卫生（教室卫生、公共卫生）、餐厅（卫生、秩序、安静）、三操、纪律（课间、集会、出勤）、公物爱护（室内物资、所辖区域公物、节水节电）、文明礼貌（仪表、着装、语言）等。详见《学生行为表现记分表》。采用个体评价与“捆绑式”评价相结合的评价方式。

3、精细化管理：

（一）重点落实学生行为习惯养成。

（1）抓好学生行为习惯检查落实。各班根据本班实际，抓好班风建设。学生发展处加强督查，实施教师督查、学生督查双轨检查，对学生日常行为表现情况检查记录，及时公布，利用每周的升旗、班会等表扬先进，鞭策后进。

（2）加强课间、两操纪律督查。各个班级都要教育学生自觉遵守课间活动的各项规定，引导学生做一些有益身心的活动，杜绝在走廊上奔跑追逐、大喊大叫等现象，每个年级组要排出每天课间的师生值班表。

（3）抓好卫生保洁和对公物设施的爱护。今年我校与昌乐大正物业服务有限公司签订了保洁合同，学校按照合同要求严格监督乙方认真做好保洁，确保校园环境整洁。班级卫生整理及所辖区域内公用设施及墙壁的爱护，由各级部各班级负责。学校加大监督检查力度，量化结果纳入班级量化。

(4)充分利用好升旗仪式及班会时间加强对学生的日常行为规范和道德品质教育。充分发挥常规公布栏、黑板报、学生监督岗等阵地的作用，使学生在实际活动中增强自我管理的自觉性和积极性，增强自律能力，提高管理实效。

（二）加强安全法制教育，推进依法治校。学生发展处与学校安全科一起做好如下工作：（1）加强安全法制宣传力度。（2）在课堂教学中全面渗透。（3）组织专题报告。定期对学生进行安全、法律法规及学校各种规章制度的学习，使学生明确常规要求；聘请法制副校长、法制辅导员、心理咨询师、公安干警为学生作专题报告，使学生受到系统的法律知识教育、良好的心理素质培养和高尚的道德引导。（4）坚持每学期组织师生观看法制教育资料片和爱国教育影视片，教育师生遵纪守法，崇尚科学，反对邪教。（5）举办法制教育征文和法律知识竞赛活动。（6）对学生日常活动要求。在校内要求学生不攀高、不触摸电源、上下楼梯靠右行不奔跑、不做危险性游戏、遵守交通法规，过马路走人行道，横穿马路走斑马线，不玩水玩火，学会自我保护等。

（三）加强文明礼仪教育。

（1）学生学会用礼貌用语，待人接物要彬彬有礼，校园内无乱抛乱扔乱吐痰等不文明现象，无打架斗殴等恶性事件发生；

（2）继续依托校本课程，开展学生礼仪进课堂教育活动。

（四）加强校园文化建设，班级文化建设再提升。以健康、美好的校园文化占领每一块阵地。抓好教室内外的环境布置，形成有个性、有特色的班级文化育人环境，充分体现学生全员参与的主体意识。今学期，班级文化要在上学期工作 的基础上，定位置、定内容、定规格，确保班级文化有内容、有个性、有提高。

（五）办好家长学校，充分发挥“家长委员会”的作用。本学期将继续完善家长委员会的机构建设，使家长能比较深入地了解学校、了解子女在校的学习情况。促进家长与家长间、家长与教师间的情感交流，进一步听取家长对学校、班级管理和教育教学的意见。同时，我们还要切实做好家校联系工作，特别要重视并做好与各类特殊学生家长的经常性联系，努力营造良好的社会育人环境。

（六）继续做好全员育人导师制的有关工作。

（1）本学期在上学期建章立制的基础上，本学期将构建“管理育人，教育育人，服务育人，全员育人，全程育人”的全面育人德育机制，为“全员育人”的落实提供制度保障。

（2）加强班主任队伍建设，提高班主任的工作能力。班主任是最重要的德育教育主体，“全员育人”需要班主任的管理与协调。班主任要给导师分配学生，同时制定学生的培养目标，使导师的工作更有针对性。学校大力推行班主任工作人人胜任制，坚持对班主任的培训和指导，打造一支“三懂三会”（即“懂教育规律，懂学生心理，懂教育方法；会做学生思想工作，会与学生建立和谐关系，会寓教育于活动之中”）的班主任队伍。

（3）加强学生会及团队建设，让学生靠自己的力量成长。为实现学生的“自我管理、自我服务、自我教育”，学校将进一步发挥学生会、共青团、少先队的管理职能，让其在学校统一领导下积极开展工作，通过学生干部培训会和交流会等多种形式，加强学生的管理能力，力争每周都能自主开展活动，锻炼学生的自我管理能力。

三、主要措施

1、关于安全。加强安全教育、不断增强学生的安全意识。配合学校工作要求加强学生的教育管理，把学生安全作为安全工作的首要任务来抓，按规定坚决执行好安全监督检查工作。带班领导和教师值日要把学生安全作为重要督查项目。要通过主题班会或其它形式，强化对学生的交通安全、宿舍安全、运动安全、人际关系安全等各项安全教育。①办一期图文并茂的安全知识手抄报比赛。②配合安全科安要求组织搞好紧急疏散演练③开好安全主题班会，班主任把安全知识融进班会课中。

2、关于常规管理。常规管理要抓重点，要突出关键时间段和关键区域的行为习惯养成督查。抓重点，如课间和晚自习放学时间段学生上下楼梯、午睡、晚睡、就餐等，要通过扎扎实实的检查公布、教育等措施，使学生自觉遵守。关键时间段的检查，如开学之初，抓好学生的仪表、校服、发型等行为规范，晚学生自习纪律，就寝秩序，内务规范等。关键区域的检查，如宿舍、楼道、餐厅、操场等。各班级要按照学生发展处的统一布署，不折不扣保质保量的做好常规卫生工作，保证校园大环境的整洁、清新，以充分发挥环境育人的效能。

3、关于重点活动。作为新建学校，本学期重点工作是促成学生良好行为习惯的养成，首先通过主题班会、团队活动、专题讲座等形式引导，强化各处室、级部监督检查，使学生提高遵守中小学生行为规范、学习规范、生活规范的自觉性；二是抓好学校特色活动——养成教育，法制教育、生活教育、心理健康教育、感恩教育等系列活动，让学生在活动中体验、在活动中感悟人生；三是通过丰富多彩的活动增强班级凝聚力；四是关注特殊群体学生的成长，进一步完善全员育人导师制度。

4.关于班级工作。首先要营造“团结、向上、争先、和谐”的班风，班主任要了解“班情”，明确班级工作目标，管理措施有效；第二，班主任要协调任课教师，把好勤问关，引导学生养成善于质疑的学风；第三、要努力打造班级的特色；第四，班会课是班主任进行思想教育工作的主渠道，是班级管理的主阵地，班主任要打造具有魅力特色的班会课；第五，充分利用校讯通、家长会等各种渠道，加强家校交流与沟通。

5.关于学生发展。使学生人人成为一个敬重父母的人、自信的人、正直的人、诚实的人、乐学好学的人、进取向上的人。

6.关于家长学校。在上级开展的“亲子共成长”工程基础上，积极协调家长委员会，开展部分家长座谈会或培训会，通过这些活动，及时了解家庭教育的状况，解决家庭教育中的存在问题，传授家庭教育知识，帮助家长树立正确的人才观、成长观、成才观。

7.关于升旗仪式。规范升旗仪式，按计划落实好每一次升旗活动。严格按照《国旗法》关于中小学升旗仪式的有关规定组织升旗，加强对学生升旗仪式礼仪规范的教育和培训；评选品学兼优或有突出表现的同学担当旗手，并在升旗仪式上向全校师生介绍其先进事迹，以激励全体同学学习先进，见贤思齐；精心、系统地确定每次国旗下讲话的主题、主讲人和主持人，保证德育工作的系列化、连续性，增强教育效果。

8、学生管理的有效保障。为保障各项制度的严格落实和各项目标的顺利实现，学校坚决施行不定期全面点评。由学校主要领导牵头，令行禁止，一级抓一级，抓过程，抓细节，抓典型；不留死角，不留情面，发现问题当场问责；及时通报，重罚重扣。

9、严格执行对于学生违规违纪行为的督查制度、公示制度、惩戒制度（学校根据上级办学法规制定全校统一的惩戒制度）。督查做到全方位、有力度；公示客观及时；惩戒适度，不徇私情。对于大错不犯，小错不断的学生，班主任除耐心教育外，必须经常性地向家长反馈；对于严重违纪学生，及时上报，由学校视情节轻重劝其回家反省或劝退。

10、落实“行为习惯十禁止”，如有违反加重扣分。

四、活动安排

二月份：

1.假期工作总结，学生上交假期活动材料和征文

2.班主任培训，班级管理常规培训。建立学生日常行为规范档案；“学生行为习惯养成月”启动仪式（第一次升旗仪式主题）

3.传达落实学生发展处工作计划 4.小学一年级少先队入队仪式

三月份：

1.结合学雷锋树新风，开展“讲文明树新风，爱我校园”主题活动 2.结合3.25“全国中小学安全教育日”开展安全教育主题活动。3.法制教育专题报告

4.初中部学生青春期心理健康专题教育

四月份：

1.结合清明节，开发节日教育资源。2.体育节

3.生活教师工作论坛

4.迎“五四”团队主题活动 5．家长课程开课

五月份：

1.安全疏散演练 2.班主任工作论坛

3.筹备儿童节、艺术节

4．学生演讲比赛（母亲节感恩教育为主题）

六月份：

1.小学部组织六一儿童节

2.结合端午节开发节日教育资源。

七月份：

1.班主任工作考核（班务资料检查）2.各项评比

3.指导学生暑假生活及社会实践活动安排 4.家长学校开课

5.学生发展处工作总结

第四篇：2014春季学校常规管理检查要点

二〇一四年春季学校常规管理检查要点

一、检查内容

依据《渑池县学校常规管理检查指标体系》和《渑池县中小学生学籍管理暂行办法》内容，重点检查以下项目：

1、2013年秋季以来学生建籍详细情况和学生流动管理情况。

2、校容校貌。学校卫生状况（教师办公室、教室、各功能室、食堂、寝室、小卖部、厕所等）和校园文化、净化、硬化、绿化、美化情况。

3、规范办学行为：是否开足开齐课程；学生在校集中学习时间；家庭作业量；课外活动开展情况；双休日、节假日补课情况等。

4、学校安全教育工作开展情况：安全教育工作计划、制度和行政历； 安全课开设和应急演练情况等。

5、常规管理情况。各种制度、会议记录、工作记录和册志填写情况等。

6、了解、记录各单位管理经验、办学特色及闪光点，同时对存在问题提出整改意见。

二、检查范围

全县12个乡（镇），12所局直学校。一个乡（镇）检查2-4所学校，中学和中心小学必查；局直学校必查。

三、检查时间

3月中旬开始，结束后下发通报。

附件1：实地查看内容

附件2：学校提供材料

二〇一四年三月十日

附件1

实地查看内容

一、查看卫生状况。

包括校园、教室、走廊、教师办公室、各功能室、食堂、寝室、小卖部、厕所。特别查看卫生死角。

二、查看各处各室制度和履职履责情况。

（一）门卫（治安）室：

1、有门卫（或保安）

2、有服装（戴标志）、防暴器材

3、大门落锁

4、有严格的值班管理制度、出入登记记录。

（二）校园：

1、升有国旗

2、校园文化建设（校训、校风、教风、学风等，有育人氛围）

（三）教室：

1、《中小学生守则》

2、《中小学生日常行为规范》

3、学生礼仪常规

4、格言标语

5、课程表

6、作息时间表

7、点名册（班级学生名单）

8、班务日志

9、板报栏（或学习园地）

10、少先队员佩戴红领巾。

11、班额

（四）办公室：教职工一日常规

（五）寝室和寝室管理员室：

寝室查看

1、卫生状况

2、管理制度

3、寝室住宿生名单和值日安排。寝室管理员室查看

1、住宿学生花名册

2、张贴管理员职责和寝室管理制度

3、每天的查房工作记录

4、纪律卫生检查记录。

（六）图书器材室：

1、管理员职责

2、管理制度

3、图书登记总册

4、借还登记册。

附件2

学校提供材料

一、校务管理

1、查校务日志、会议记录和考勤签到簿。

2、教职工考评制度和方案、职称评定办法。

3、班主任工作考核制度。

二、教育管理

1、查学生管理实施细则和定期检查记录资料。

2、班主任手册填写情况（抽取三个年级:小学3、4、5年级/初中7、8、9年级各一本查验）。

3、学生学籍档案材料：经学校确认的学生基本信息表、《义务教育学生证》和《素质发展评价》，《册》内容填写要及时、规范、详尽。（抽取两个班级：小学4、5年级/初中8、9年级,检查信息表装订、手册的填写情况。）

4、核查学生人数，核对学生建籍情况和学生流动情况。查学校各级人数统计表、班级花名册，有学生流动情况统计表和登记表，有规范的转学、休学、复学手续（存根）。

5、德育工作。查德育工作制度和计划，德育活动记录和升旗记录，法制副校长聘书，心理咨询室记录。

6、团队工作。查学校团队工作组织机构情况，学期团队工作计划和相应的活动记录。

7、第二课堂（课外活动兴趣小组）活动记录。

三、安全教育

1、查看安全教育档案，包括学校制定的安全教育学习制度、计划、行政历等。

2、安全教育：包括安全教育课开设情况，课程表上要显示；学校安全知识教育讲座（饮食、消防、交通、防溺水等方面的安全知识教育）；聘请法制副校长情况；安全教育月或周活动开展情况等）。

3、紧急疏散演练开展情况（方案、记录、照片、总结）。

第五篇：学校教学常规管理检查要点

学校教学常规管理检查要点（讨论稿）

一、课程计划管理

1、学校有校历表、课程表、作息时间表

2、按课程计划开齐课程，开足课时

3、各科均有课标（大纲）、教材，并有相应的教学参考资料

4、活动课程的活动正常，活动时间有保证

5、不随意增减课时，周课时总量符合规定

6、不随意停课，学年（学期）总课时数达到要求

7、不随意利用节假日补课

二、教学程序管理

1、学校领导重视学习学校程序管理、目标管理的理论

2、教学工作有明确的管理目标和质量指标

3、教学工作计划具体明确，指导性、操作性强

4、学校、科组、科任的计划形成教学工作计划体系，目标一致

5、实施教学计划的组织、指挥、协调、激励等措施得力

6、实施教学计划过程有检查，检查结果能及时有效处理

7、实施教学计划结束时有总结，总结能作出有指导意义的结论

8、计划、实施、检查、总结各阶段的制度健全，资料齐全

三、教学环节管理

1、有备课基本要求，有检查教案制度

2、教师能按要求备课，按质按量写出教案

3、能定期分析备课情况，具体指导教师备好课

4、有上课基本要求，有课堂教学检查制度

5、教师能按要求上课，课堂教学效果好

6、能定期分析课堂教学情况，具体指导教师改进课堂教学

7、有布置与批改作业的基本要求，且有检查制度

8、教师能按要求布置与批改作业，且建立有学生作业档案

9、能定期分析作业布置与批改情况，并有示范性指导

10、课外辅导有要求、有指导、有检查、有总结

11、班科有课外辅导计划，设有分类辅导档案卡

12、各类学生，特别是基础差的学生，经过课外辅导有了明显进步

13、学生成绩考核有要求、有指导、有检查、有总结

14、考试的次数符合教育行政部门的规定

15、考试质量分析能有层次地进行

16、备、讲、改、辅、考各环节的要求和制度形成书面材料，教师人手一份

四、学习过程管理

1、对学生订学习计划、预习、上课、复习、作业、小结等有基本要求

2、教师能按基本要求对学生学习过程进行具体的指导和管理

3、学生懂得怎样订学习计划，并订有一个学期或一个阶段的学习计划

4、学生养成预习的习惯，能按课后练习题或教师给的提纲进行预习

5、学生明确课的常规要求，能自觉遵守课堂纪律

6、学习领会复习的基本要领，能做到经常性复习与阶段复习相结合

7、学生掌握做作业的一般步骤，能独立按时认真完成各科作业

8、学生懂得怎样做学习小结，能及时自我查漏补缺

9、学校和班级能运用多种形式组织学生交流学习过程的经验和体会

10、学生学习过程和各环节的基本要求形成书面材料，师生每人（或每班）一份

五、教学设施设备管理

1、教学实验仪器、设备、设施按要求配备

2、实验开出率达到要求，实验室使用率高

3、图书资料按标准配备，图书、阅览室及桌凳配置达到要求

4、保证图书、阅览室开放时间，图书使用率高

5、体育场地设施达标，器材按要求配备，场地、设施及器材使用率高

6、音乐、美术有专用教室、器材、设备按要求配齐，使用率高

7、电教室、语言室按要求配备，使用率高

8、劳技课设施、设备配齐，使用率高

9、教学设备设施管理有专人、有制度

10、主管领导定期研究此项工作，经常深入各室检查，指导工作

六、教学组织管理

1、校长以教学为中心的思想明确，并善于在教学第一线指挥教学

2、教学组织机构健全，教学指挥系统畅通

3、学校教学管理制度健全、落实

4、注意选拔、培养得力的教导主任、年级主任（组长）及教研组长、备课组长

5、教导（务）处及教导（务）主任明确工作职责并充分发挥在教学管理中的执行、调度、参谋和服务功能

6、教研组及教研组长明确职责并认真履行职责

7、学校、教导（务）处教学检查、指导及时、有效

8、校长定期开会研究教学工作

9、定期召开教研(备课)组长会，汇报研究教学工作

10、定期召开学生座谈会，搜集了解学生对教学工作的反映

七、教学研究管理

1、能从学校实际出发提出教研教改课题

2、能根据教研课题制订具体的教研教改计划

3、能按计划认真开展各种形式的教研活动

4、每次活动都有情况分析，有活动记录，学年（学期）有教研工作总结，教改工作有计划进行，学校给予积极扶持和指导

5、领导积极参加教研活动，带头进行教学改革

6、激励教师积极参加教研教改的措施得力

7、群众性的教研教改热潮逐步形成

八、资料档案管理

1、文书档案、教学档案、学生学籍档案、教师业务档案及其他有关册籍资料齐全

2、分学期（学年）、分类别归档立卷

3、档案、卷宗规范、整洁、有序

4、有档案专用柜，有专人管理

5、主管领导对档案资料归类、整理、立卷有指导、检查

6、建立档案资料借阅制度，能充分发挥档案资料的作用

九、教师队伍管理

1、有教师队伍建设规划

2、有健全的教师政治、业务学习制度

3、有计划组织教师大练教学基本功

4、培养提高青年教师措施得力，效果好

5、教师学历合格率达标，年龄结构合理

6、专任教师按编制配齐，学科配套

7、合理使用教师，科学安排教师工作

8、教育教学成绩考评制度健全、合理，有积极导向作用

9、评职、评优（先）公开、公平、公正，有利于调动积极性

10、学校领导加强自身修养，带领全体师生树立良好的校风

十、质量目标管理

1、领导对质量目标方案进行了认真的研究

2、目标方案广泛征求各方面意见

3、质量目标符合教育方针，遵循教育规律

4、质量目标体现整体性、系统性原则

5、质量目标公正、合理、可行

6、质量目标为大多数教师接受、认可

7、领导加强目标实施过程检查、指导、调控

8、目标考核公开、公正

9、目标考核奖惩落实

10、目标管理发挥积极导向和激励作用

11、质量目标全面完成

12、根据目标完成情况，不断对目标方案调整、完善