学校设计要点

第一篇：学校设计要点

中小学建筑设计学校设计要点

一、设计思路的组织：

建筑设计中几组关系的思考

功能与空间形态的关系

由一种功能决定形式的线性制约，过渡到功能与形式组合的良性互动

多组空间体量的关系

由单一功能要素的排列转向对复合空间形态要素的综合思考

功能关系

注重“主”与“从”、“内”与“外”、“闹”与“静” 之间的区分与关联

交通关系

人流、车流、物流的区分，“内”与“外”、“主”与“次”的区分。做到流线简捷顺畅，避免相互交叉、干扰和迂回，力求主体流线流程短捷

“总”与“分”的关系

“由总到分”——

立足于环境、功能的总体分析，统筹内在的功能要求与外界的道路、地形、环境及城市布局等因素，为方案设定总体构想框架

“由分而总”——

以部分的特征及功能要求为依据，协调各部分的需求矛盾，进一步调整总体构想

设计构思的过程，是一个“由总到分”、“由分而总”循环渐进的过程

二、校园功能构成及总体布局

1、中小学校规模的确定—— 明确设计的依据

面积规模

校园用地定额: 小学 10-21.8平方米/人,中学 10-28.8平方米人

建筑面积定额: 小学 5.6-8.0平方米/人,中学 8.1-9.2平方米人

容积率: 小学 <0.8,中学 <0.9

绿化: 小学 >0.5平方米/人,中学 1平方米人

服务半径

中学<＝1000m,小学 <＝500m

运动场

课间操场地：小学 2.3平方米/人,200M环形跑道（两组 60M直道）、篮、排场1个／6班

课间操场地：中学 3.3平方米/人,250-400M环形跑道（两组 100M直道）、篮、排场1个／6班

班级人数

国家教育部规定: 小学 45人/班(近期)、40人/班(远期)

中学 50人/班(近期)、45人/班(远期)

班级数

一般6,12,18;小学六年,初、高中各三年（可分为初级中学、高级中学或完全中学）

2、校园功能构成及分类—— 对设计项目的功能组成进行分析、归纳

教学主体建筑（教学、办公、实验）

体育活动场地

道路及环境绿化

其他附属设施及园地

3、校园总体布局

—— 总体上把握环境特点、功能要求、设计原则，有机组织各功能空间及其相互间的关系

（1）出入口的设置

选择靠近主要街道的次要道路, 交通便利,安全

面向所服务的住区,不横跨主要道路

校园入口处要有充足的空间缓冲，以利于交通组织及车辆停靠

入校后应直达教学楼,不应横跨体育场及绿化区

有利于总平面布局、功能分区及校内道路组织

（2）交通流线的组成及组织原则

（3）教学用房建筑朝向及间距

良好的朝向对采光、通风、采暖有利

学校中对朝向要求高的有: 普教,阅览,办公,宿舍

要求一般: 自然教室,食堂,多功能厅,科技活动

要求弱的: 储藏,器材,厕所

防噪间距

教学楼与教学楼、图书馆、试验楼、办公楼长边相对，间距不应小于25米；

教学楼长边与运动场间距同样不小于25米；

办公楼、图书馆、试验楼、专用教室等建筑长边相对时，间距不应小于15米

防火间距

参照相关建筑设计防火规范。教学楼间距不小于6米

日照间距

卫生角度考虑的日照时数，要求冬至日保证底层满窗日照≥2小时(中小学设计规范)

H—计算高度

H＝层高X层数＋女儿墙高度－C

C＝首层窗台高＋室内外地坪差

日照间距计算示意图

D＝ L0 H

（4）运动场地的设置

小学 200M环形跑道（60M直道）、球类运动场

中学 250-400M环形跑道（100M直道）、球类运动场

（5）总体布局的形式

环绕式、前后式、并列式布置

三、教学楼空间组合设计

1、基本要求

组织好内部流线,联系方便,交通流畅

满足教学功能要求,协调各用房间关系及用房与室外场地间的关系,合理组织分区，避免和减少相互干扰

合理利用地形,平面组合,体量关系及竖向设计充分考虑基地大小,地形,地质,地貌等因素

创造有特色的建筑形象及环境

2、建筑平面构成关系图

3、建筑空间设计要求（要点：朝向、交通、分区）

4、建筑空间组合形式

内廊式,教学用房内廊宽不小于2100，行政、教师办公用房廊宽不小于1500

外廊式,暖廊和敞廊。教学用房外廊宽不小于1800，栏杆高度不低于1100，不采用易于攀登的花格

楼梯数量和位置受廊长,层数等影响, 应满足防火疏散要求（位于两个楼梯间之间的教室，疏散口与楼梯间的距离不大于35米；位于袋型走廊内的教室，疏散口与楼梯间的距离不大于22米）

结合学生休息处设置的廊宽可设为2500－3000 院落式

单元式

5、教学建筑空间发展的新趋势

四、教室设计

1、基本要求

合理的空间尺寸和布局

面积足够,合理的体型和尺寸

座位布置满足学生通行,听写和教师辅导, 及疏散要求.合理安排其他教学设施(包括电教)和卫生杂物用具良好的物理环境

声,隔绝外部噪声,保证室内良好音质.光,良好朝向和足够采光面积, 光线均匀, 避免直射, 并布置满足照度要求的灯具

热,适宜的室内温度, 良好的自然通风和充足的新鲜空气

2、平面形式,高度

矩形,常用长宽比为3:2~4:3, 轴线尺寸 6000x8400(47.00M2), 6000x9000(50.46M2), 6600x8400(51.90M2)方形,常用7200(49.77M2), 7500(54M2), 8100(61.78M2)六边形(5400), 八边形等

教室净高一般,小学>=3.1,中学>=3.4,高宽比一般>=1:2

3、课桌椅尺度及布置

常用基本尺寸(详建筑资料集)桌, 400x1100, 高580~850 椅, 300X250,370X300,400X340,高285~440 视线要求

前排正座垂直视角>45o 前排边座水平视角>30o 后排最远视距<8m（小学）, <8.5m（中学）

前排最近视距>2m 布置形式

4、其他设计

黑板

平面 1000x3000(3500~4000中学)黑板距地面（或距讲台面）800~1000

讲台

形式

尺度：H=180~200, 进深不小于700

5、特殊教室设置

自然教室

位置：

设置：

音乐教室

位置：相对独立式，走廊尽端，顶层

设置：

多功能厅

计算机实验室

五、实例分析

北京兴涛学校

天津泰达小学

海格女校

大桥小学

北京顺义国际学校

北京怡海中学

中欧国际工商学院 蒙特苏里学校

第二篇：学校工作要点

学校工作要点

一是做好疫情防控常态化工作，严把校门口关，做好消毒消杀工作，督促学生完成疫苗接种，二是做好环境整治，积雪应平整一下，堆得高了不够好，不利于环境保护。

三是双减工作应持续做好。

各校应按县上要求扎实做好。总结好的做法，以便下学期执行。学生在校六小时，课后服务二小时，从形式和内容上应科学安排，正常运行。

作业方面应按学生层次进行，要有布置的记录，为以后工作打好基础。

四是搞好教育教学研究。

刚刚结束的赛课活动，我们有了提升，希望再接再厉，提高教育教学质量。

五是抓好安全工作。

特别是交通安全，防火防煤烟中毒方面，应抓细抓好。冬季来临，老师们应注意用电安全，白天应关电褥子，严防火灾发生。

六是加强幼儿园管理，让幼儿园越办越好。

七是做好元旦庆祝活动，让师生过一个祥和的新年。

以新的姿态迎接2022年。

第三篇：学校工作要点

李庄小学2014---2015学年第一学期

工作要点

一．加强教学常规管理，落实县教育局教学常规管理办法，全面实施素质教育。

二．重视安全教育工作，加大安全管理力度。

三．加强班级管理，培养好助手，自助管理班级，创良好班集体。

四．抓好学生日常行为管理，培养学生学习、生活、卫生良好习惯。

五．做好师徒结对，互帮互学。

六．狠抓后进生辅导工作。

七．注意师表形象，用形象感染学生。

八．做好家访工作，关注留守儿童。

第四篇：学校工作要点

学校工作要点

2010年学校工作的总体思路是：以党的十七届四中全会精神和“三个代表”重要思想为指导，按照教育部对中等职业学校改革创新战略中有关“保证规模、调整结构、加强管理、提高质量”的基本要求和自治区职业教育攻坚工作精神，以学校稳定发展为目标，以提高教育教学质量为工作重心，以规范管理为基础，以增强凝聚力为手段，推动改革创新，强化内涵建设，解决突出问题，着力提高质量，努力开创学校工作新局面。

一、认真学习实践“三个代表”重要思想，加强领导班子和教师队伍建设，继续在稳定上下功夫

1.加强政治理论学习，真正做到用科学 的发展观统一思想，指导实践，以新的思路做好学校的发展和建设工作。积极做好有效的思想政治工作，领导班子、党员骨干要以身作则，为学校各项工作的开展创造一个团结、和谐的大环境。充分调动学校各方面的积极性，使大家真正思想统一，情绪高涨，为学校的稳定和发展做。

2.加强领导班子建设。学校领导要起表率和带头作用，重大事项和决策必须经领导班子研究决定，定期展开领导班子办公会和民主生活会，加强交流沟通、团结协作。组织领导班子成员到其他示范性职业学校考察学习，提高领导水平。3.加强教师队伍建设。学校领导和相关部门要经常深入课堂听课，了解教师的教学情况和教学需求，每个月要组织全体教师进行学习2次，争取选送部分专业教师到区内外参加岗位培训，提高教师的自身修养，教育教师要创新教学方法。为缓解专业教师紧张的压力，提升非专业的年青教师、管理人员的专业素

质，学校将选派其中一定人员跟班学习，选送部分青年骨干教师到区内外参加转岗培训。

加强辅导员、班主任队伍与制度建设，进一步提升管理和服务水平。进一步修订完善班主任、辅导员工作制度。逐步建立长效的辅导员、班主任培训机制，加强辅导员、班主任高职业教育、思政、心理健康等知识的培训，不断提高学生管理、服务的业务素质。

二、以提高教学质量为工作重心，深化教学改革，全面提高人才培养质量。1.进一步明确教育教学改革的方向，切实推进课堂、课程改革。要制定出具体的教学工作要求，针对目前中职学生基础差、文化水平参差不齐的状况，教师要加强教学研究、改革，开展课堂和课程改革，做到因材施教，有的放矢，提高教学的针对性和吸引力，增强学生的实践能力，让学生充分地参与到教学活动中去，杜绝“教师讲自己的课，学生玩自己的活”。

2.以就业为导向，创新人才培养模式。围绕“人人有技能”的办学理念，推进教育教学改革，研究探索第一、第二课堂的有效结合点，加强第一课堂、第二课堂的对接和互动，更新教学内容，重组课程体系，改革教学方法，更新教学手段，提高学生的知识技能与综合素质。3.严格教学的常规管理。要完善各项管理制度，加强教学常规检查，要抓严、抓实、抓细、抓好。继续加强教学质量的目标管理和各环节的过程管理，特别是对实训教学环节加强规范化管理。要加强教研活动和教学活动的考核，每学期进行优秀教学工作者评选表彰，对违反教学要求，教学质量差的教师要给予批评，通过先进带后进，切实搞好教学工作。

4.完善教师教学工作档案管理。教务部门要争取学院的指导和支持，加强对教师教学档案的管理工作，要求每位教师均有专门的工作档案。教师的教学工作材料要注意存档，要求要做到有档可查，档案清楚。教学未归档的，要求补够补齐，为教学评估打下良好的基础。

三、树立“以学生为中心，以育人为核心，提高学生素质”的工作理念，扎实工作，切实加强和改进学生思想政治工作 1.以学生成长为根本，加强和改进思想政治工作。要针对学生特点，积极探讨、认真开展各类主题教育，不断提高学生的文明素养和道德水平。加强思想政治工作立体化建设，进一步落实思想政治工作进网络、进公寓。要提升管理理念，变“说教”为“疏导”，坚持服务育人、管理育人。

2.围绕教育教学改革，积极抓好校风学风建设。加大学生学习情况的检查和通报力度，帮助学生养成良好的学习习惯。要把做学生思想政治工作与抓好学风建设结合起来，针对职业教育特点，开展以诚信为本的主题教育，引导学生勤奋学习、诚信为人、踏实做事，解决学生学习动力不足的问题。

3.加强学生管理干部的培养。学生管理

干部队伍是学生队伍中的旗帜，学生干部的素质将直接关系到学校良好风气的形成和素质拓展计划的实施。加大对学生管理干部的培养，采取校内培训、校外学习的方式，提高他们的管理水平和综合能力。

4.围绕培养高素质人才，创造良好的课外学习环境，加强第一课堂、第二课堂对接和互动的探索，开展丰富多彩的第二课堂活动，营造健康向上的文化氛围。如举办学生技能与素质运动会、文艺晚会、演讲比赛、征文比赛、辩论赛、志愿者活动、到贫困地区实习等，拓宽学生的知识面，培养学生的团结合作精神。5.加强校规校纪教育，提高学生遵纪守法意识。结合节约型校园建设工作，在学生中广泛开展提倡节约的宣传与教育。

6.加强学生宿舍管理，充分发挥宿舍文化的育人功能。坚持日常检查制度和值班制度，确保学生宿舍安全、卫生和良好的秩序。加强学生宿舍文化创建，树

立“小宿舍，大文章”的工作理念，充分发挥宿舍文化的育人功能。

7.要加强对贫困学生的关心和帮助，通过设立勤工助学岗位、加大奖学金力度等多种渠道，使家庭困难学生顺利完成学业。

四、继续抓好招生与就业工作，在稳定中求发展

1.认真扎实做好招生工作，在招生中要创新宣传手段，建立长效的宣传机制，确保招生规模和生源质量稳步提高，努力实现招收新生人的目标。在做好学历教育的同时，积极探索拓宽办学路子，按照《教育部办公厅关于中等职业学校面向返乡农民工开展职业教育培训工作的紧急通知》精神，抓住机遇，争取上级部门的大力支持，开展职工教育培训工作。

2.建立和完善毕业生就业服务体系，拓宽就业渠道，拓展就业网络，努力提高毕业生的就业率。一是加强学生就业课教学，加大就业指导培训，树立正确的

择业、就业观念；二是进一步加强就业市场开拓，为学生提供更多的就业信息和机会；三是大力推行校企合作，工学结合的培养模式，继续加强与企业在“顶岗实习”中学习、就业的合作；

五、以规范管理为手段，架构以服务为核心的后勤保障格局

1.严格执行学校的各项规章制度。以建章立制为抓手，对现有规章制度全面进行清理，加以补充、调整和完善，形成以制度管人、管事、管财、管物的运作规范的管理工作秩序，提高办事效率，并在落实上下功夫。

2.进一步强化管理工作的服务理念，以强化岗位管理为特征，完善考核分配机制和奖惩机制并落到实处，做到奖勤罚懒，奖罚分明。3.加强安全防范，努力创建安全文明校园。加强学生法制和安全教育。抓好全年特别是重要时期的安全稳定工作，重视和加强信息和信访工作，建立处置重大突发事件预案，提高处置重大突发事

件的应急能力。各部门尤其是值周人员、宿舍管理元要切实增强责任意识，做好防火防盗安全的巡视、监管工作，杜绝重大安全事故的发生。

第五篇：学校工作要点（精选）

宜君县第二中学 2013—2014学工作要点

一、指导思想

以邓小平理论、“三个代表”重要思想为指导，全面践行科学发展观，积极学习党的十八大精神，贯彻落实《国家中长期教育改革和发展规划纲要》，以课堂教学改革工作为重点，积极推进素质教育，促科学规范管理，求改革创新提高，促使学生各方面的素质进一步提高，构建和谐校园，办人民满意学校。

二、目标任务

1、建立一支敬业精神强，思想观念新，办事作风实，业务技能硬，工作业绩优的教职工队伍。

2、积极扎实地推进课堂教学改革，努力探索学生自主管理工作，全方位促进学校管理规范，科学，高效。

3、强化日常安全管理，提高师生安全意识，确保学校健康发展。

4、以《素质教育督导评估316工程指标体系》为指导，积极推进科学管理，推进素质教育，改善办学条件，规范办学，顺利通过督导评估，为“双高双普”奠定基础。

三、具体工作

（一）加强学校管理，确保学校健康发展

1、优化学校管理体制，强化各项制度落实。学校管理坚持科学、人性、公正、高效的管理原则，不断提升管理水平，注重制度管理、精细化管理、人文管理相结合。着重抓各种制度落实，使各项工作有

布置，有落实，有考评，重整改，促进各项工作圆满完成。

2、抓好学校民主管理，坚持校务公开制度，培养主人翁精神，调动全体教职工参与学校工作的积极性和主动性，形成学校聚合力。

3、创新年级组管理工作。年级组实施以来，经过大家的共同努力，已逐步发展成熟，本学年我们要在原有的管理基础上，创新年级组管理，创造性的开展年级组的各项工作。

4、做好学校宣传工作。进一步建立健全学校宣传阵地，按时办好学校板报、公示栏和校刊，校园广播，开辟专栏，加强对学校各项工作的宣传。建好学校网站，搭建好信息交流平台，及时报送学校信息，营造良好舆论环境，争取社会各界对我校的理解、认可和支持。

（二）加强队伍建设，提升队伍素质

1、加强学校领导班子建设。学校领导班子从思想上高度重视学校管理工作，要增强履职尽责的责任感和使命感，树立良好的威信，增强自己的人格魅力，发挥楷模表率作用。要加强理论学习，增强对最新教学理念和教改动向的关注和理解，增强立足现实进而改造现实的执行力和带动效应。

2、加强教师队伍建设，促进教师专业化发展。学校要把教师队伍建设当做学校的命脉来抓，内强素质，外塑形象，努力提高教师队伍素质，解决好教风问题。

①加强师德师风建设，提升教师形象。强化教师政治学习与培训，提高思想觉悟和师德水平；细化师德师风要求，完善师德师风考核与评价机制，强化督查评比。建设敬业奉献、进取求实的教师团队。

②以各种教学比武活动为平台，促教师专业化成长。通过实施“名师工程”、“青蓝工程”、赛教、“三说”论坛、观摩课、研讨课为培养青年教师、壮大骨干教师队伍搭建平台，促教师专业化成长，提升教学水平。

③加强教师业务培训与考核。继续深化教师培训工作，积极组织教师参加各类学习交流，增强教师驾驭高效课堂的能力。进一步完善考核制度，将过程考核与结果考核相结合，促进教师不断更新教育理念，提高学识水平。建立教职工培训学习选拨机制，使更多的骨干教师走出去参加更高层次的培训，为教师的专业发展提供机会。

3、加强教职工的学习考核和管理，推动教育科研工作，建设学习型学校。我们坚持“向科研要质量，向科研要教师”，教学处要引导和管理好各教研组的教研工作，深入落实集体备课制度，发挥备课组的作用，提供条件帮助教师开展科研活动，尤其是参加课改课题研究。

（三）深化德育工作，严格学生管理。

1、贯彻“先成人，后成才”的理念，严抓行为习惯养成教育、优良传统教育和社会主义核心价值教育。培养学生认认真真做人，踏踏实实做事，有爱心，负责任，守时守纪，敢于担当的道德素质。

2、认真研究学生思想行为现状，在常规活动的基础上，探讨德育工作实施的新措施，力求切合学生实际，贴近学生感受，提高管理实效。

3、教育处要制定切合实际的德育工作制度和学生管理制度，使

一切管理有章可循。以养成教育，行为规范检查指导为重点，加大检查力度，注重纠错过程，提升管理水平。

4、教育处联合团委，探索学生自主管理，自我约束的管理机制，充分发挥学生在学校管理中的积极作用。

5、建立学校教育和家庭教育的有机结合，每学期分年级召开两次家长会，促使家长了解学校，加强学校、学生、家庭的交流与沟通，共同配合教育好学生，建成学校、家庭、社会三位一体的学生教育网络。

（四）加强教学管理，全面推进素质教育。

对于教学工作我们要以新课改理念为支撑，以自主学习能力建设为核心，以导学案为载体，以教师为主导，以学生为主体，训练为主线，评价为手段，推进课堂教学改革，由教的课堂向学的课堂转变。

1、教学常规要抓细抓实。要进一步完善备讲练批辅考研各项工作的实施细则，重过程，反映实情，讲求实效。

2、导学案编写要体现备课组的合作精神，细化编写程序，严格审核制度，提高质量，加强使用过程管理。

3、深化课堂教学改革，建设高效课堂。课堂永远是改革的主阵地。本学年要继续深化课堂教学改革，合理分配课堂时间，做到教师少讲精讲，学生多学、多练、多思。真正变讲堂为学堂，让学生更自觉、更主动地学习。初步形成具有我校特色的高效课堂模式，在第一学期举办一次课堂教学大赛，提高奖励力度，扩大奖励面。

4、教研组活动要加强组织、指导和监管过程，规范程序，每次

活动要确定主题，明确内容，提前安排，详细记录。本学年重心放在高效课堂的实施，多进行教学实践交流研讨，真正开展研究活动，解决实际问题。

5、规范实验教学及图书室、阅览室借阅的考核和管理工作，极大发挥教育教学设施的作用。部室管理员要充分发挥主观能动性，做好各种表册的登记与记载，各种实验开出率、及时率均要达到100%。

6、组织各种教学竞赛。学年内组织全校性的作文竞赛、英语课文背诵、单词听写比赛、文本背诵比赛、数学竞赛各一次，通过各种竞赛，增强学生的学习兴趣。

7、切实成立好兴趣小组，抓好活动课的组织、指导工作。教学处要指导教研组根据自身学科特点，考虑学生的喜好和需求成立兴趣小组，做好活动计划、实施方法，使活动课对学生起到开拓视野、陶冶情操、形成技能、培养特长、发展个性的育人功效。

8、加强中考备考工作。多方采集中考信息，扩大与周边学校的交流和联系，制定周密的备考计划，严格落实过程，提高教学成绩。

（五）加强文化建设，提升学校内涵

1、进一步加强校园文化建设，讨论、提升、完善校训、校风、教风、学风等学校文化体系，创设文化氛围，提升学校文化品位。

2、积极开展形式多样、丰富多彩的校园文化活动。

①、国庆节前开展首届校园读书节总结展示，举办一次“读书伴随我成长”读书交流演讲比赛。

②、举办元旦师生书画展、歌咏比赛、文艺汇演。

③、举办第33届田径运动会。④、举办八年级学生远足拉练活动。⑤、举办乒乓球、篮球、拨河比赛各一次。

通过高品位的校园文化活动，陶冶学生的情操，培养学生积极、健康、向上的爱好与兴趣。

（六）做好后勤管理和服务工作

1、牢固树立服务师生、服务教学、服务学校发展的思想，强化自觉服务意识，变后勤为先行，降本增效，确保学校中心工作的顺利展开。

2、严格执行财务预算制度，做到开支精打细算，做到花小钱办大事，提高学校教育经费的使用效益。规范收费行为，做到坚持标准，收费透明。

3、加强食堂、宿舍管理，增强服务意识，提高管理水平，解决师生后顾之忧。

4、关心爱护教职工，落实教职工福利待遇。坚持各种节假日为教职工送温暖，学年内组织教职工体检，坚持人文关怀，提升教师工作生活的幸福指数。

（七）加强综合治理和安全工作。

坚持“安全第一、预防为主”的方针，进一步抓好综合治理和安全工作。

1、切实抓好学校安全稳定工作。一是要提高安全意识。坚持安全教育工作的制度化、经常化和规范化，做到每周讲，节假日、重大

活动前要强化，并有详细的记录。二是落实安全措施，层层签订安全目标责任书，把安全工作落到实处。

2、进一步加强法制教育工作，做到法制教育进课堂。政治教师必须承担每月一节的法制课。每学期举办一次大型的法制教育报告会，全面提高师生的法制意识，做到依法执教，执法治校。

3、严格值勤制度。加强门卫制度、领导值班制度、护卫队值班制度的实施，同时，用好管好校园监控设施，并作好预案和定期检查。

4、搞好学校周边环境治理。学校与辖区内的机关单位、商店、娱乐场所、派出所保持信息畅通，一旦发生应急事件，第一时间到场处理。

（八）重视党、团及工会工作

1、加强党支部建设和思想政治工作，为学校改革和发展提供思想和组织保证。认真学习贯彻党的十八大精神，积极开展党的群众路线教育活动，培养积极分子，发展新党员，扩充我校支部队伍；强化党员模范作用，党员教师要立足岗位，在教学育人思想上、方法上大胆探索，勇为人先，能在本职工作中体现党的先进性。

2、学校团委要增强凝聚力，发挥示范带头作用。积极筹备校刊、校报，办好学校广播室，“五.四”青年节进行团员纳新，每位团员都要严格要求自己，好学上进，在学生中起到表率作用。

3、加强校工会思想建设和组织建设，发展桥梁和纽带作用。定期召开职代会，为学校发展献计献策。

新的学年，我们每位教师要立足岗位，鼓足干劲，积极进取，奋

发有为。学校要深化教育教学改革，狠抓落实，向改革要效益，向管理要效益，继续提高教育教学质量，完成奋斗目标，办人民满意学校。