桃花中学2009年度学校党支部工作总结

第一篇：桃花中学2009年度学校党支部工作总结

桃花中学2009年度学校党支部工作总结

2009年，我支部认真努力饯行“三个代表”重要思想，树立和落实科学发展观,贯彻落实十七大和十七届三中全会精神，认真贯彻镇党委工作部署，进一步加强党的思想、组织和作风建设，充分发挥党支部战斗堡垒作用。同时党支部通过对过去工作的总结和调研，形成支部工作的总体思路：“改善作风，规范师德，整顿学风，办群众满意的学校”。以此夯实支部基础工作，发挥党员核心作用，营建和谐发展氛围，创建学习型党支部。

一、强化学习风气，建设学习型组织。

如果干部不注重学习，也不带领全体党员和干部学习，那么就会理论落伍，实践就成为无源之水，无本之木。结合当前形势，党支部认真抓好形势教育、宗旨教育、法纪教育作为占领思想阵地，增强党性观念的重要手段和内容，深入开展以全面贯彻“三个代表”重要思想，深入学习党的十七大和十七届三中全会精神、通过采取集中学习与个人自学、通读文件与专题讨论相结合等形式，使全体党员干部进一步领会和把握了党的路线、方针、政策的实质。

1、自学为主，集中学习为辅。我们鼓励全体党员在业余时间多读报，多了解，多讨论，每月将学习的文件、书目和报上的有关内容印发给党员自学，并要求全体党员先学一步，学深一点，在自学中点出难点、疑点和热点，领会精神，把握要领，在支部会上拿出来学习讨论，与大家一起分享。

2、组织党员、发展对象和入党积极分子观看录像，学习先进榜样事迹。观看宣传片，学习了任长霞、牛玉儒、华益蔚等同志的先进事迹，通过一系列的学习使全体党员认识到新时期的共产党员要积极践行“三个代表”重要思想，要对党忠诚、牢记宗旨、教书育人、无私奉献、笃定理想、永葆本色，要体现人民教师为人民的本色，要体现中国共产党“立党为公、执政为民”和“权为民所用，利为民所谋，情为民所系”的根本要求。

3、紧跟党组学习中心组学习的步伐，召开支部会传达会议精神。在每次镇党委中心组学习后，我支部都及时传达会议精神，并结合学校工作实际，将党组提出的要求贯彻落实好，充分发挥党的思想政治工作优势，以党员的先锋模范带头作用带动全体教职工完成了各项工作任务，确保队伍政治坚定、纪律严明，精神面貌焕然一新。十七大和十七届三中全会结束后，我支部把学习十七大和十七届三中全会精神作为重点来抓，积极采取有效措施，抢抓机遇，振奋精神，开拓进取，圆满完成工作任务，被镇教育组总支评为先进党支部。

通过一系列的政治理论学习，大家思想得到洗礼，获益良多。一是思想认识上达到了新高度。有利于推动学习贯彻“三个代表”重要思想和十七大和十七届三中全会精神不断推向深度和广度发展。二是联系实际、推动工作取得新成效。在深入学习的基础上，主动查找差距，确立与时俱进，开拓创新的良好精神状态。

二、加强党员和干部队伍建设

要搞好一所学校，必须建设一支朝气蓬勃、真抓实干、廉洁奉公、精干高效的党员、干部和教师队伍。学年初，党支部就继续开展了“保持党员先进性教育活动”活动的大讨论。根据统一部署，认清差距，明确任务，落实责任，顺利完成各项工作。党员们在教育活动中，明确了新时期党员先进性不仅体现在思想上，更重要落实在行动上，先进性要体现在工作能力上，岗位先锋作用上，体现在全心全意为学校、学生服务上。同时，我们认真组织好党的组织生活并写好记录。组织生活基本上每月进行一次，气氛生动活泼，党员畅所欲言，对在党性党风上存在的问题进行对照检查，认真开展批评和自我批评。通过党员民主评议，结合岗位工作，党员自觉开展批评和自我批评，党员民意调查显示，群众对党员的信任度达到95%以上。支部建设中的不足得到了及时反馈。严格按照党章规定做好发展新党员的工作，讲标准，求质量，成熟一个，发展一个，严格把好关口。为加强组织建设，我支部建立起了联系人制度，既增强支部党员的联系沟通，又对入党积极分子进行正确引导，开展谈心活动，做到“一帮一，一带一”，帮助他们摆正思想、站稳立场、坚定信心，还安排支部党员与工作能力强、有入党愿望的优秀教师密切接触，关心、了解他们的思想动态、工作情况、生活状况，倾听他们的心声，积极帮助他们进步。

三、参与学校管理，构建和谐校园：

依法治校，依德立校，在实行校长负责制的过程中，充分发挥党组织的先锋模范作用和监督作用，是依法治校的重要保证。

1、构建了科学民主的决策机制。党支部要掌握政策，为学校决策提供政策依据和方向；提倡民主治校，注重确立教师在学校中的主体地位。党支部发挥教代会参与学校管理的职能，增强教职工的参政议政意识。坚持民主集中制，重大决策（如制度制定、教职工考核、奖励方案、分配方案等）都经过支委会到行政会、最后由教代会讨论通过的程序，防止决策失误。

2、积极参与学校的日常管理。学校和党支部的建设管理，学习科学的管理理念，修改和制定各项规章制度，旨在用目标导航，按计划行事，用制度约束人、激励人，保证了各项工作的有条不紊、高效地开展，也使学风、教风、作风乃至整个校风在潜移默化中得到不断优化。学校先后出台和修订了《桃花中学教育教学质量考核实施方案》《桃花中学教育教学常规考核实施方案》《桃花中学校本教研实施方案》《桃花中学校本教研制度》、《桃花中学教育教学年终考核方案》等系列制度，使管理更加规范科学。这样大大提升了教师的基本素质，规范了师生的行为，促进了各项工作的开展，形成了良好的发展态势。积极参与德育管理，加强德育队伍建设。党支部肩负着德育的重要工作，支部鼓励、支持德育工作，支持德育队伍、班主队伍的培养建设。关注教学工作，走进教师，走进学生，走进课堂。参与晚自习的管理、课外实践活动、学生家长会等工作，联系教研组活动，在教学评比展示等活动中，党支部都给予及时的支持和关注。

3、为了实现学校的可持续发展，我们坚持“以人为本”的管理思想。管理中倡导党支部为教育教学服务，为教职工服务的理念，为被管理对象着想，充分满足其事业、感情、待遇的各种合理需求，营造良好的工作与学习环境，让教职工愉快地做好工作，充分发挥他们工作的积极性、主动性和创造性。为每位教职工送上温暖和关怀，提高教师的凝聚力。本着“尊 重人才、尊重知识、尊重教师”的理念，逐步组建起一支相对稳定的教师队伍。学校有一大批敬业乐业、爱校爱生的青年党员教师，党支部为教师的成长搭建起自我发展的舞台，通过外请专家辅导、组织教师外出交流、选派骨干参加培训等形式坚强教师队伍建设。

4、支持指导工会、共青团的工作。党支部不断激发他们的工作热情，与他们一起进行环境治理，一起做学生思想工作，一起办宣传刊和校报。发挥团的后备军作用，在团的活动中锻炼他们，给任务，压担子，在他们中间培养考察入党积极分子。工会是教工之家，更是党群联系的好途径，党支部积极支持工会各种工作和活动，指导工会工作，维护教工权益，形成党、政、工三位一体的管理格局。在党支部的领导下，通过全体教职工的辛勤努力，我校各项工作迈入了健康发展的轨道。

今天，我们从教师们敬业奉献的工作中，从学生勤奋努力的学习中看到了党支部的工作成效，明天，我们将继续贯彻镇党委的指示精神，为西湖教育事业的发展，为办人民满意的教育，继续发挥支部政治核心和堡垒作用，执政为民，立党为公，做出我们新的更大的贡献。

桃花中学党支部 2009年12月

第二篇：2010年桃花学校党支部工作总结

2010年桃花学校党支部工作总结

根据镇党委《关于开展2010民主评议党支部、民主评议党员工作的通知》文件精神，学校党支部在镇党委的领导下，主动践行科学发展观，始终把“办人民满意的教育”放在一切工作的首位，以党员志愿者示范群体建设为着力点，有效发挥党组织的四大作用，营造和谐校园氛围，努力提高学校办学水平，把学校早日建成为普陀区优质教育资源“圈链点”的有机组成部分。

一、加强思想教育，促进学习深入思考

1、找准入口，提高素质。学校党支部注重理念渗透与教育，采取有计划、有主讲、有辅导、有针对性，有学习心得体会的“五有”学习；积极探索理论学习的新形式，加强学习的系统性，有效地提升了广大干部党员教师的政治理论素养和业务能力，使全校教师立足实际，把握教育新航标，有力推动了学校内涵发展。

2、强化管理，塑造形象。学校党支部从教师行为规范抓起：举止必须端正，言行必须大方，业务必须熟练，教书必须育人，育人必须善诱，规范了全体教师的行为。“学生在我心中，我在学生心中”成为全体教师的办学理念，组织开展“聚焦课堂教学 促进教师发展”为主题的系列活动，极大的丰富了教师的精神内涵，激发了教师爱岗敬业、开拓奉献精神。一大批青年教师在先进思想的感召下，在理论的引领下，项目支撑下，名师指点下，自身努力下，迅速成长起来。

二、加强组织建设，服务群众身先士卒

1、廉洁奉公，率先垂范。学校党支部通过举行形式新颖、内容丰富的学习实践活动，不断加强思想建设、组织建设、作风建设、制度建设和党风廉政建设，积极营造尊重、沟通、宽容、互助、欣赏、和谐的校园文化，坚持民主管理，坚持“三重一大”制度，坚持群众路线，坚持党员的旗帜作用，坚持支部的堡垒作用。在实践中带领群众、服务群众、凝聚群众。

2、志愿服务，奉献爱心。认真实施党员目标管理，充分发挥党员作用，开展“志愿者奉献日”、“敬老爱幼”、“扶贫帮困（捐款）”等主 1

题活动，广大党员积极参与，增强了党的凝聚力，在群众中树立了崇高威信，同时我们的行动也鼓舞着社区的百姓。学校党组织能从群众最关心、最直接、最现实的利益问题入手，为群众办实事，善于倾听群众呼声、关心群众生活、关注群众思想、反映群众诉求；我校全体党员开展“双结对”活动，与一位青年教师、一位困难学生结对，积极为年轻教师、学生排忧解难。组织党员教师开展党员示范岗、优秀青年志愿者等各项争先创优活动，涌现出一批批先进典型，形成了一个个示范群体，使干部党员教师在群众中树立了威信，较好发挥了基层党组织和广大党员在驾驭学校教育改革发展中的政治核心作用。

三、加强队伍建设，凝聚人心

1、建章立制，形成长效。党支部把提高党员素质，增强支部凝聚力、战斗力和创造力作为党建工作的中心环节，形成了四个工作着力点：党建责任区制——书记联系支委，支委联系党小组，党小组联系党员和积极分子，形成支部党建工作网络。党建工作重心下移制——重心放在党小组思想建设上，形成党小组长、年级组长、工会小组长三位一体的核心。党员目标考核制——将党员在素质教育、群众工作中发挥先锋模范作用具体化，并作为党员自我评估、民主评议、组织考评的具体指标，从而体现“一个党员一面旗”的风貌。先进党员表彰制——支部开展表扬先进党员、先进党小组制度。这些制度的建立完善，极大的调动广大党员教师的积极性，提高了支部的实效性。

2、搭建平台，鼓励脱颖。学校党支部把干部、党员教师的管理、培养和储备作为一项基础性工作，常抓不懈。坚持领导班子深入一线，带头示范指导课堂教学实践；课堂教学基本常规系列论坛；做强西北部教育论坛；坚持立足校本，为每位干部建立成长档案，开展专题培训；坚持干部选拔任用工作条例，搭建干部成长、成熟、成才工作平台，引导广大干部党员教师岗位练才干、真风采。通过“名师工作室”等机制，培养教师，一系列课例研讨、教学评优，形成了干部、党员、骨干教师人才梯队，使全校上下人心振奋，找到了实现自身价值的舞台，一大批青年教师从这里扬帆起航，去实现他们的理想。

四、加强实践创新，促进和谐全面提升

1、落实三抓，构建和谐。学校党支部以积极的姿态主动协调改革中出现的种种矛盾、协调校务公开中出现的问题。一抓党群、干群关系中党员和干部的群众观点，把党员干部深入一线联系了解群众的程度和情况作为工作要求，中层干部分到每个年级组，做好协调工作。二抓党政、同事关系中各方相互尊重、相互支持、相互理解的民主意识，推行谈话制，倡导“思考全方位、岗位要到位、职责不缺位、处事不越位、行动要补位”的工作思路，坚持在实现目标中求合作、在思想碰撞中求团结、在工作交流中求发展。三抓校务公开实施过程中的制度落实，将校务公开的事项、范围、程度具体化，发挥校园网、公开栏、宣传窗的作用，做到学校大事党员先知道，重大决策教代会先讨论，面向家长和社会的信息及时发放，让各项信息渠道成为校务公开中学校沟通社会的桥梁，积极的舆论导向成为协调各方力量的粘合剂，构建和谐、民主的校园氛围。学校职代会通过校奖励方案、分配原则等，学校按制度办事。

2、丰富载体，营造氛围。党支部建立“爱心助老，结对服务”长效服务机制，做到政治上关心、政策上到位、生活上照顾，为离退休教工生活上老有所养、老有所乐、老有所为创造条件。每一学期上门走访慰问的“三个一”制度，给予离退休老人无微不至的关怀。抓好“工人先锋号”“共青团号”等文明班组、先进青年团队建设，促进“职业精神一流、团队管理一流、工作业绩一流”的示范群体。

学校党支部以创建优秀党支部为平台，以领导班子好、队伍素质好、制度建设好、工作业绩好、群众反映好为工作目标；以培植锻造示范群体为平台，要求党员做到带头学习讲政治、带头干事谋发展、带头创新建佳绩、带头服务比奉献、带头自律树形象，我们将努力锤打，不断奋进，使学校无愧于“做强西北部”领头雁的称号。

桃花学校党支部

2010年12月

第三篇：2011年桃花学校党支部工作计划

2011年桃花学校党支部工作计划

一、指导思想

高举中国特色社会主义伟大旗帜，以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，继续以科学发展观为指导，深入贯彻落实十七届三中、四中全会精神，以争创师德建设先进集体、创建五好党支部为目标，进一步加强党的思想、组织、作风和党风廉政建设。为推进学校又好又快发展，构建和谐校园提供坚强的组织、保障作用。

二、工作目标

1、认真开展创先争优活动。围绕党员争创活动，引导教师争创“五表率”，学校争创师德建设先进集体。

2、创建学习型党组织。以十七届四中、五中全会精神为重要内容，全面抓好学校党员和教职工的政治学习；用科学发展观，武装全体教职工，提高理论素养。

3、进一步推进党风廉政建设、加强党风廉政建设，注重廉洁自律教育。

三、工作要点：

（一）加强理论学习，提升知识理论素养

以学习宣传党的十七大、十七届四中、五中全会精神为主线，结合学校教育教学实际，进一步推进理论学习。

1、进一步深入学习实践科学发展观。加强学习，学以致用。做好学习实践科学发展观活动后续工作，形成促进桃花学校发展的长效机制。进一步以实践科学发展观为指导，以办人民满意的教育为宗旨，全面贯彻党的教育方针，坚持育人为本、德育为先，着力深化教学改革，提高教育质量和办学水平。

2、积极创建学习型组织。以学校党政班子学习为龙头，坚持领导干部带头学的良好风气，注重学习的实效性。制定学习计划，创新学习形式，丰富学习方法，建立学习制度，树立党员干部终身学习理念。以十七届四中、五中全会精神为指导，面抓好学校党员和教职工的政治学习；以党建科研为载体，重点开展“实施绩效工资背景下有效发挥党员先锋模范作用”，积极创建学习型党组织，充分发挥党支部的核心战斗堡垒作用。

3、积极组织教师读书学习活动，提高教育教学理论水平。工会要继续以4月23日读书日为契机，积极向教师推荐优秀书籍，每位教师每月做好 2页以上的读书笔记，围绕2-3个建议撰写2-3次的心得体会，每学期撰写1篇教育教学论文。

（二）加强队伍建设，提高师德建设水平

1、干部队伍建设。要时刻牢记党的宗旨。围绕学校的中心工作，讲团结，讲奉献，识大局，谋发展。要一身正气、廉洁奉公、以身作则。要积极为教师的成长提供施展才华的舞台。切实做好教代会民主评议干部制度。坚持严格要求和爱护人才相结合。真正使干部队伍成为学校发展的排头兵。

2、加强师德建设，认真贯彻教育局提出的师德建设实施意见，积极开展争创“五个表率”活动——学习表率、爱生表率、课堂表率、师德表率、合作表率。塑造现代教师新形象，深化我校教师“爱对学生，礼对家长，诚对同事，严对自己”的形象建设。引导教师确立“爱岗敬业、关爱学生、刻苦钻研、严谨笃学、勇于创新、奋发进取、淡泊名利、志存高远”的优良师风。学习宣传“五个表率”先进教师事迹，树师德标兵。

3、抓好全体教职工的学习。组织好单周教职工政治学习，教职工学习要与校本培训和终身学习相结合，以提高教职工队伍整体素质为目标，以加强师德师风建设为重点，开展爱教育、爱学校、爱学生师德系列教育活动。围绕科学发展观为主要内容，加强思想政治教育和师德师风教育，树立为人师表、敬业爱生的师德形象，要把“爱与责任”作为依法从教、践行师德的核心，贯彻落实好《中小学教师职业道德规范》崇尚“学为人师、行为世范”的师德标准。继续“铸师魂、育师德、树师表、正师风、练师功”的五师工程活动。

（三）加强党建工作，发挥战斗堡垒作用

1、加强党建工作，提高党建水平。严格规范党内组织生活，认真执行“四会一课”、“三会一课”制度。党支部要继续坚持“党员教育经常化、党员管理规范化、党内生活制度化、服务群众长期化、发挥作用具体化”的工作要求，落实好每月一次的党员学习活动。继续推进党务公开，促进党内民主和学校民主的有序发展。

2、加强党员教育管理，发挥党员先锋模范作用。继续深化“创先争优”主题系列活动，认真提炼桃花学校党员教师的精神，做好成果交流活动。认真做好发展党员工作，贯彻“坚持标准、保证质量、改善结构、慎重发展”的方针，及时挖掘身边先进党员的典型事迹。要不断鼓励优秀人才加入到党组织来。做到成熟一个发展一个。在发展党员过程中，坚持做到公 示制和推行发展党员支部大会票决制度，使党组织永葆勃勃生机。今年争取保证两个积极分子培养成熟，继续培养积极分子，增加入党申请人数量。

3、加强党内民主，推进党务公开。扩大党内民主，增进党内和谐。继续推进民主评议工作，实行群众评议党员、党员评议支部的工作机制。切实落实党员的知情权、参与权、选举权、监督权。

（四）加强党风廉政建设，确保学校健康发展

1、加强党风廉政建设。认真学习《西湖区教育系统2011年反腐倡廉建设工作计划》，增强廉政意识，组织好反腐倡廉演讲比赛。要求领导干部特别是党政主要领导始终牢记党的“全心全意为人民服务”宗旨。要关心群众疾苦，积极为教职工排忧解难。要坚持以身作则，廉洁奉公；要经常“自省、自警、自重、自慎”，始终做到清正廉洁，浩然正气。

2、加强作风建设。党员干部和党员同志要转变工作作风，树立服务学校意识。在工作中要勇于争先，乐于奉献，吃苦在先，享受在后。处处做群众的榜样。以扎实的工作作风、求真的工作态度、优良的做人品质赢得群众的满意。

（五）加强群团队工作，合力推进学校发展

加强党对工会、团队、妇女工作的领导。支持工会按照章程开展工作，保障教代会正确行使职权，发挥教代会民主管理和监督作用，切实维护教职工的合法权益。大力支持工会开展一系列有利于教职工身心健康的大众活动。充分发挥团队作用，关心青年教师的成长，尽可能为他们搭建成功的舞台。

在新的一年里，我们将在上级党委的正确领导下，团结带领全体党员和干部以及学校教职工，进一步解放思想，开拓进取，以昂扬向上、奋发有为的精神状态，围绕学校中心工作，狠抓工作有效落实，为学校又好又快发展而努力。

南昌市桃花学校

2011.2

第四篇：2010年桃花学校党支部工作计划

2010年桃花学校党支部工作计划

【指导思想】：

坚持以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，深入贯彻落实科学发展观，聚焦“学校核心发展力”，以办人民满意的教育为宗旨，以理论学习为前提，以能力建设为重点，以制度建设为保障，共同构建师生和谐发展的精神家园，为打造优质教育品牌、创建特色学校，提供坚实的思想保证、组织保证和队伍保证。

【具体工作】：

一、加强思想建设，推动实现学校新的发展目标

1、完善学习制度建设，深入学习党的十七届四中全会精神。认真组织好中心组、党员、教工三个层面的政治学习，坚持以科学思想武装人，以发展目标鼓舞人，以先进理念引导人，以高尚师德塑造人，以和谐氛围凝聚人。深入学习科学发展观，积极谋划学校发展的新思路、新举措，从新的起点攀登新高度，组织全体干部教工学习开展读书征文活动，不断提高教师的人文素质。紧紧围绕科学发展主题，紧密结合学校实际，努力凸显活动特色。要把学习实践活动与做强西北部结合起来；要把学习实践活动与提高教师素养结合起来；要把学习实践活动与提升办学质量结合起来；要把学习实践活动与服务世博结合起来。立足当前，着眼长远，务实奋进，为学校的整体提升注入强劲的动力。

2、继续推进课堂教学改革，深入学习主动实践现代教育理论。将“学生在我心中 我在学生心中”的办学理念落实于学校的办学目标和办学实践中，通过载体，建立有效教学活动的研讨机制，引导教师深入探索实践，不断进行反思改革，提高广大教职工教书育人、管理育人、服务育人的自觉性和主动性，全面提升教育教学质量。

3、努力创新学习形式，不断提高学习效果。紧密结合干部、党员、教职工的思想实际，通过开展形式多样的讲座、辅导、报告、论坛、节庆活动和主题教育等，丰富学习内容。体现学习的丰富性、针对性，积极筹建党员教师学习资源库，并探索开展以网络为载体的学习交流活动，1

把教职工思想和行动统一到实现学校发展的目标上来。积极营造“文明和谐，奋发向上、追求一流”的学校氛围。努力实现“一个目标、三个转变、五大提升”的办学愿景。

二、加强组织建设，进一步提高党建工作的创造性和实效性

1、加强党支部自身建设。充分发挥党组织的政治核心作用，发挥好党支部在学校管理中凝聚人心，推动发展，促进和谐的作用和战斗堡垒作用。进一步完善工作机制，丰富组织生活内容，巩固党建工作特色。推进党务公开制度，尊重党员的民主权利，积极开展富有创造性和实效性的工作。要加强和改进务虚研讨，深入研究学校发展中的重大问题和热点、难点问题，深入总结党建工作实践经验，形成改进党建工作的思路和举措。

2、加强党员先进性教育。落实党员先进行教育长效机制工作，加强党员的党性意识、先进意识和服务意识的教育。积极开展党员责任区和党员“四个一”活动，充分发挥党员的先锋模范作用。

3、做好积极分子培养考察和党员发展工作。贯彻“坚持标准，保证质量，改善结构，慎重发展”的方针，做好预备党员、入党积极分子、入党申请人和优秀教工的引导培养，加快做好一线一流青年发展工作。

4、加强“青年党校”的建设。加强对班级党章学习小组理论学习、党课教育和实践活动的指导，发挥好党员教师辅导员的作用。形成团委、德育处、年级部共同关心和指导的格局，真正把“青年党校”办成引领青年学生成长进步的一面旗帜。

三、加强队伍建设，进一步提升干部教师专业化发展水平

1、加强领导班子建设。认真落实校长负责制文件精神，贯彻校长负责、党支部监督保证、教代会民主管理的原则，按照《党章》要求，自觉增强党性修养和综合素质。坚持“依法办学，以德立校”，加强民主管理、推进党务、校务公开。坚持执行“三重一大”制度，完善并严格执行议事规则，充分发挥集体的智慧和力量，既要大胆负责，畅所欲言，也要维护团结、遵守纪律。继续保持领导班子成员间信息交流、互相沟通、民主评议、科学决策的良好传统，推进领导班子的团结协作。树立“政治坚定、作风扎实、勤政廉洁、开拓进取、团结和谐、有序高效”的班子形象。要

以班子的民主带动办学民主，以共同的办学理念、共同的治校价值观引领学校和谐发展。

2、加强干部队伍建设。按照“适合需求、分层指导，服务发展”的要求做好干部教育培养，加大对优秀中青年干部的培养力度，努力为干部的成长和锻炼创造条件、提供机会、搭建平台。加强对中层干部的管理、培训和考核，不断提高政治思想素质和业务工作能力，鼓励干部在做好基础和常规工作的基础上创造性地开展工作。加强和改进干部自培制度，严格规范管理，增强学习效果。努力建设一支思想素质好、管理能力强、结构合理、求实创新的年轻化、专业化干部队伍。努力做好“三个主动”，即校级干部主动为组室干部服务；全校干部主动为全校教职员工服务；全校干部和教职员工主动为学生服务。

3、加强教师队伍建设。学校领导干部要深入年级组和教研组、备课组指导帮助集体备课和教学研讨，加强教师团队建设。建立健全《桃花学校教师岗位的师德责任。继续开展师德建设优秀项目评选，形成推进学校师德建设的长效机制。坚持“典型引路”，开展“我心目中的好老师”评选活动，不断深化对先进典型的弘扬和学习。

2、开展争先创优活动。把精神文明建设与队伍建设、班组建设结合起来，大力开展争先创优活动。学习和弘扬先进典型的模范事迹，充分发挥“工人（绿叶）先锋号”等先进团体组织和市区园丁奖、师德标兵、好党员等榜样示范作用，努力把学校建成精神文明的高地。

3、加强和谐校园建设。用社会主义核心价值体系引领和谐校园建设，用市教委系统对文明单位（和谐校园）创建工作提出的标准和要求进行培训实施，不断深化和谐校园建设，努力营造和谐的党政关系、干群关系、党群关系和师生关系，做到和谐校园人人共建，人人共享。

五、加强群团工作，进一步为学校发展凝聚力量

1、加强对工会组织的领导。面对社会发展带来的挑战和压力，党组织和党员在特殊时刻要切实发挥特殊作用，清醒面对困难，坚定方向。我们要充分发挥工会在提高教职工素质、维护教职工权益、推进民主管理中的积极作用，开展“走进基层、服务群众”主题活动，倾听群众呼声，关

心群众疾苦，解决群众困难，切实维护社会和谐稳定，形成党政工的合力效应。

2、加强党建带团建、队建的作用。团员青年、少先队员始终是学校的有生力量，积极探索学校德育工作的新思路，发挥团员学生、少先队员的作用；同时要加强青年教师的思想政治工作，为他们搭建展示身手的舞台，使他们在教育教学中脱颖而出，体现出青年教师生机勃勃的朝气。

3、重视离退休教工工作。协调好党、政、工、团各方力量共同做好离退休教工工作，做到政策上到位，政治上关心，生活上照顾，制度上保证，行动上落实。为离退休教工晚年生活老有所养、老有所乐、老有所为创造条件。

4、重视对妇女工作的指导。全面提高女教工的素质，维护她们的合法权利，根据我校女教工多的实际，要继续深化“巾帼建功”活动，发挥女教工的才能。

南昌市桃花学校

2010年2月

第五篇：桃花中学政教处工作总结

桃花中学政教处工作总结

（2010—2011学年第二学期）

本学期政教处以“三个代表”重要思想为指导，全面贯彻落实科学发展观，切实履行县文教局提出的“坚持‘三个带头’，践行‘六字’要求”的文件精神，结合“师德建设年”和“城乡环境综合治理”活动，“以师德立教坛，以管理促发展”的工作思路，有效地开展了各项德育活动，注重培养学生良好的道德品质和行为习惯，强化学生自我教育管理的能力，从而较好地完成了各项既定的工作目标。回首本学期工作，其中充满着太多的艰辛和不易，但更预示着美好的前景和希望。

一、加强内部管理，高效高质地完成各项常规工作

1、定期召开“政教处五人工作例会”。每星期一下午，在开完学校行政会议后，都要集中政教处各成员开个会，及时总结上周情况，肯定成绩，发现问题及时解决，做到及时反馈，同时布置下一步工作，从而提高了思想认识，明确了工作方向和重点，理清了工作思路。

2、团结一致，努力拼搏，采取科学的管理办法，高效高质地完成了各项工作任务。

3、加强资料的整理、归档工作，积极参与上级临时性的检查及资料重组工作。

二、主要工作及取得的成绩

1、落实学生处分管三个年级的德育工作思路，努力形成人人是德育工作者的良好局面。各教学班、团委学生会都制定了相应的德

育目标，在全校开展了争创“优秀班集体”的活动。

2、将德育工作寓于活动之中，使学生在一些有益活动中受到教育，在活动中培养情操、规范行为。

（1）开展城乡环境综合治理活动，成立了环境综合治理领导小组，组织环保劝导员对校园周边环境进行了有效地监督，给我镇城乡环境综合治理工作交出了一份比较满意的答卷。

（2）组织学生观看电影《网络妈妈》，使学生深深懂得了沉迷网络游戏的危害。

（3）结合县文教局“师德师风建设年”活动的实施意见，践行师德建设“六个一”活动，举办了“学先进、树典型、强师德、铸师魂”演讲比赛活动，学校邀请了文教局监察室主任、包校领导奚宗平一行为特邀嘉宾，对演讲赛进行了现场指导和点评。师德建设扎实推进，演讲比赛精彩纷呈，“强师德、铸师魂”演讲比赛圆满成功。另外，在教职工中开展了对贫困生、学困生“结对子、送温暖”帮扶活动，为贫困生、学困生提供物质上、精神上援助。

（4）为迎接“五四”青年节，丰富校园文化生活，在“五四”期间开展了游园活动。培养学生的集体主义精神，团结协作意识，给予每个学生展示自己才能的机会，推进了我校的素质教育。

通过开展的活动，有针对性的对学生进行了思想教育，使德育工作落实到了实处，抓出了实效。

3、加强校园文化建设，以落实中学生行为规范为主线，扎扎实实地做好学生的良好行为习惯的养成教育。

团委精心组织了每周一的升旗仪式，办好了每月一期的黑板报。利用国旗下的讲话、班会、黑板报等形式重点加强宣传和教育。加强了学生会的督察工作，对学生迟到、旷课、教学区吃零食、乱扔纸屑、着装、就寝、等现象进行督察，确保了学校管理的正常运转。本学期还制定落实了《宿舍量化评比制度》，逐步完善班主任考核方案，努力调动班主任的工作热情和积极性，同时也促进了我校学生的管理上水平、上档次。营造良好的育人环境，使学生在潜移默化中受到了教育，取得了良好效果。在各班级申报的优秀学生中，评选了县级、市级、“三好生、优秀学生干部”。

三、存在问题及改进措施

1、政教处与其他处室、年级的结合不到位。造成这一问题的原因既有政教处的主观原因，也有客观原因。

2、班主任管理方式单一，工作力度不够大，下学期将积极探索班主任管理的新途径。

3、纪律、卫生虽然都有好转，但是，学生良好的行为习惯还没有真正养成。

4、构建家校网络，实现学校、家庭教育的有机结合需要艰辛的探索。

四、新学期工作思路

总体目标：“一个中心、两个网络、五种教育”，打造一个洁净优雅、充满活力、团结和谐、奋发向上的育人环境。

一个中心：加强学生的养成教育。

两个网络：一是家庭、学校、社会德育教育网络，以学校为主线，发挥家长在德育教育管理过程中的重要作用。二是政教处、年级组、班主任、团委德育教育网络，班主任为核心，发挥学生会及学生干部在管理中的作用。

五种教育：安全教育、法制教育、养成教育、感恩教育、心理健康教育

历经艰辛而不挠，不达终点而不止，是本学期从事德育工作的人的真实写照，学校德育工作永远是一个没有终点的攀登，让我们在未来继续携起手来，励精图治，深化研究，转化成果，不断开拓，不断创新，使我校德育工作常抓不懈，步步登高，去描绘任市初中德育工作的美好明天。

2010年7月