起凤小学争创青年文明号事迹材料

第一篇：起凤小学争创青年文明号事迹材料

桓台县起凤镇起凤小学争创青年文明号事迹材料

起凤小学的前身是起凤北村小学，新校建成于2002年，坐落在美丽的马踏湖畔。学校现有14个教学班，学生534人，教师33人，是一所高标准、现代化的小学。自2012年起凤小学提出了“品牌起小，魅力起小”的办学目标，围绕“安全为首、德育为先、教学为中、活动为轴、文化为桨、创新为帆”的工作方针，全面开创我校教育教学的新局面，努力把学校办成一所现代化、高质量，学生向往、家长放心、社会好评的现代化学校。先后荣获全国创新教育实验学校、中国儿童阅读优化基地、山东省规范化学校、山东省教育宣传先进单位、未成年人思想道德建设省级联系点、淄博市依法治校示范校、淄博市文化建设先进单位、淄博市共青团青年文明号、淄博市首批生本教育实验学校、淄博市课堂教学改革培植学校、淄博市首届优秀乡村少年宫、淄博市德育工作先进单位、淄博市少先队工作红旗大队、淄博市德育品牌学校等称号。

一、建立创建领导小组,提高员工思想教育。

为便于对创建活动进行有计划的指导、组织、监督和实施,成立了“争创‘青年文明号’活动领导小组”,领导小组带领广大青年教师们深入学习总书记重要讲话，认真落实《中小学教师职业道德》、《公民道德建设实施纲要》、《淄博市教师“十不准”》，通过学习，青年教师们振奋精神，坚定理想信念，立足本职树立爱岗敬业、锐意创新、无私奉献的职业理想,全面提高党团员青年的政治思想素质。

二、以人为本，提升青年教师业务素质。

1、加强青年教师的队伍建设，2012年与桓台县实验小学及共同体的其他成员共同签订了《共同体共建协议书》，为双方共同发展提供了保障，县实验小学教师每学期为我校师生进行一次送课活动，使我校的年轻教师不出校门。与周家、田庄中心小学成立“教育联盟”积极开展同课异构、名师交流、教师论坛、教学沙龙等活动，为青年教师成长提供有利平台。4月26日我们邀请县科学教研员到联盟学校指导课堂教学活动，9月26日三校联谊在果里闫家小学进行同课异构活动；11月22日。

扎实开展教研活动，学校充分发挥教研组长、备课组长的带头作用，引导各年级段教师充分发挥集体的智慧，实行“个人备课、集体研究、借鉴设计、反思提升”的集体备课方法。学校积极开展“精品课”展示活动等课堂教学模式，促进教师专业成长，切实落实以生为本的理念，打造“双学”课堂。

2、扎实开展校本教研，根据学校确定的活动主题及时间，有针对性的确定相应的教研内容，通过周间和周四下午的全校教研安排，进行集体研讨，逐步形成精品教学设计，扎实组织课堂教学达标活动，营造良好的教研氛围，收到了良好的效果。

3、发挥教育成长教育联盟的优势，积极开展活动，促进彼此共同进步。

4、积极发挥专家引领的高效作用，提高教育科研水平，促进教师专业素养不断提升。我们邀请了市教科所刘所长到我校观摩与课题相关的课堂展示及多种形式的科研成果展示，有效推动了学校教科研工作的提升。

二、学习新课改，切实提高青年教师的业务素质

实践证明，优秀教师的成才之路是用书籍筑就起来的，工作中我们努力拓宽学习渠道，积极参加校内外的各种业务培训；坚持集体学习和个人学习相结合的道路，走近学者、向专家求教，自2006年到2008年这短短的两年时间里，我校就有10名教师前往南京参加全国“现代与经典”观摩教学研讨活动，与全国著名的教育专家零距离接触，观摩专家们精彩的课堂教学，聆听专家们的专题报告。回校后与同行研讨，与学生交流，外修内炼，以他人之长补已之短。用先进的教学理论指导自己的教育教学工作。2006年，我校申请的课题《明德小学经典古诗文诵读策略的研究》经市教科规划领导小组评审通过，准予立项，在全校青年教师的努力下，于2008年9月成功结题。本年度，我校多位青年教师参加“教学能手”大赛，有3位教师被评为县级教学能手，5位教师被评为镇级教学能手，有三位青年教师参加县级“学科带头人”评选，并有两人获得县级“小学语文学科带头人”称号，一位老师撰写的论文获市级一等奖，多位青年教师的教育教学文章和教案设计分获县级表彰。

三、实践献爱心，牢固树立青年教师的服务意识

“服务于学习、服务于社会”是明德人的信仰，我校就“安商服务”和“项目建设年”、创建县“青年文明号”这一重要中心工作，在青年教师中深入开展了“我谈创建”讨论座谈活动，青年老师们积极思考，深入研究，就学校创建县“青年文明号”的重要意义和紧迫性，应如何围绕学校中心工作自我定位，采取哪些行之有效的方式开展教育教学工作等侃侃而谈，畅所欲言。通过这一研讨活动，青年教师们更深化理解了创建工作的重要意义及其对教育教学工作提出的更高标准和要求。曹秀奇、李彩虹、陈洁梅老师处处为学生和家长设想，深受学生喜爱，家长尊敬。尤其是二年级班主任老师陈洁梅，班级工作细致入微，她班有一学生是四川人，因其父母在外商投资企业“美亚针织有限公司”上班，今年转入我校，为了让他适应这里的学习环境，陈老师对他倍加关爱，嘘寒问暖，利用课余时间为他辅导功课，有时其父母加班不能来接孩子，陈老师就将其送回家，深受外商投资企业员工的好评！其他老师更是对创建工作有了坚定的决心和必胜的信心，大家都表示将竭力做好本职工作，主动加压，勇挑重担，以实际行动为望江县“安商服务”尽自己的绵薄之力，为望江新一轮发展和快速崛起做出积极贡献。

全校青年教师能够积极发挥模范带头作用，在“5·12”汶川地震发生的第二天，学校少先队辅导员张健老师就召开青年教师座谈会，广大教师纷纷表示要为四川的受难同胞捐献爱心。学生立即举行捐款仪式，全校二百多师生共为四川受难同胞捐献了4390元，充分发挥了少先队员、团员青年的先锋模范作用。

共青团是老师们学习成长的沃土，学校是青年教师们展现自我的窗口。在今后的工作中，我们将当好助手，勇挑时代赋予我们的重担，虚心地在各级团委和校党支部的正确领导、殷切关怀之下，凝心聚力，大胆探索，抢抓机遇，开拓创新。面对已经到来的新的创建机遇，面对新形势下的更高要求，我校广大团员教师将齐心协力，团结一致，爱岗敬业，甘于奉献，用青春谱写明德学校新篇章！

第二篇：争创青年文明号

争创青年文明号

21世纪的国际竞争，与其说是国家间的竞争，不如说是各国企业之间的竞争。而班组是企业最基本的细胞，应而企业的竞争力最终要靠班组的综合战斗力来体现。为争创常州 市“青年文明号”，更 为体现新一代青年人的风采，中国南车戚墅堰机车车辆工艺研究所齿轮传动事业部磨齿班的全体成员特向常州市共青团组织领兵请缨：一，针对磨齿班引进的的 27台 设备都是 HOFLER,NILES,ABA等 代表当今全球最新技术的齿轮加工机床，总价值高约三个亿，在班组内 全面开展TPM设备自主保全活动，充分发挥设备可动效率 至 97%，降低设备故障率 至 5%，在原有基础上再 减少设备维护成本 3%等，节能降耗充分 高效 地 发挥 出国有资产的价值。

二，针对磨齿班正在生产的 齿形精度高达0.002mm的时速为380公里的高铁齿轮和大功率高速重载机车齿轮的批量化作业，在切实 做好铁路“八防六达标”的基础上 全面 开展标准 化 作业、目视化管理，数据化控制，拉动 化 生产等精益工具的尝试与导入工作，以真正 达 到 中国南车精益生产示范区线的 严 要求 高标准，为我所正在研制的时速 500公里的祖国高铁事业项目奠定扎实的齿轮制造基础，打造出一个能打硬仗的领军班组 ；三，针对磨齿班承担的美国GE齿轮, 巴西EMU电力机车齿轮，乌兹别克斯坦大功率机车齿轮、伊朗地铁等国内外 各类城轨、地铁以及风力发电内外齿 和人字齿端面齿 等的制齿作业，全面实

施中国南车17项工艺管理标准，完善公司工艺技术标准体系，力争在年内 通过国际铁路行业标准（IRIS）认证，为中国南车跻身国际轨道 交通装备 产业前三强勇当排头兵；

四，针对磨齿班员工多为 刚出院校的大中专学生，在班组内持续 开展“创建学习型班组，争做知识型员工”的活动，特别是 注重 有计划地开展精益人才队伍 的 建设工作，尤其是要 通过 在生产中 学习精益、实践精益，初步掌握精益工具的使用，并在 班组 内以 QC 小组会等多种 形式开展 质量 专题改善工作，如 切实开展 自动纠防错 以 减少返工报废 率至 2 ‰ 以内和 标准工时及物耗 再 降低 3% 等，通过这类各种形式的不断的实战学习为 科技成果产业化基地 培养一大批优秀 的 一线制造人才。

劳动节前，省委书记罗志军在常州市委书记范燕青的陪同下 来 到 我们 公司考察 ,还特地与我们磨齿班的 员工 进行了 亲切交谈，这不仅给我们磨齿班带来了最大的节日 慰问，更 是 激发 起 我们磨齿班要做新一代高铁人的决心和斗志。任重而道远，君子自强不息，相信我们磨齿班这一代年轻人会伴随着祖国铁路事业的壮大而获得更大更快更好的成长！

中国 南车戚墅堰机车车辆工艺研究所 有限公司

齿轮传动事业部

制齿工段 磨齿班全体员工（签名）2011-5-13

第三篇：争创青年文明号

争创青年文明号

太原煤气化嘉乐泉煤矿采煤二队成立于1988年，现有员工120人，其中:党员5名，团员14名，这是一支特别年轻、特别能吃苦，特别能战斗，特别能奉献的青年集体。在“青年文明号”的创建活动中，他们坚持始终以“三个代表”重要思想为指导，全面落实科学发展观，始终把创建“青年文明号”活动作为凝聚年轻人，带领青年人建功立业的有效途径，结合矿井生产安全生产的特殊性，围绕矿井生产经营目标，突出安全生产重点，坚持“立足本职，自我提高、无私奉献“的工作理念，积极努力，出色的完成矿井和连队交给的各项任务，展示当代青年文明从业，诚实守信的精神风貌，为建设和谐企业作出积极的贡献。

采煤二队90%以上的青工属短期合作制员工。这支由农民协议工组成的队伍，其特点是文化层次参差不齐,抱有临时凑和挣钱的短期思想比较严重，责任心较弱。如何带好这支队伍，使他们自觉地参与到企业改革、发展、稳定的行列中来，却有一定的困难。针对这种不利因素，2008年采煤二队团支部配合党支部同行政一道，按照矿党委、团委的工作部署，从创建学习型区队入手，本着“建一流队伍，保安全生产，创优质高效，树文明形象”的共同远景目标，延伸工作手臂，加强青工教育，紧贴青工思想脉搏，采取适合青工特

点的思想政治工作形式，不断促进青工世界观、人生观、价值观的升华，使其工作热情和潜能得到充分发挥。安全上消灭了轻伤以上人身事故。

争创青年文明号和争当青年岗位能手活动是企业团组织造就青年典型，实施青年人才工程和青年文明工程的有效载体。在实践中，我们始终将该项活动纳入共青团的重要工作日程。结合实际，通过多种形式的教育活动，积极营造团员青年学技术，强素质的良好氛围。

2010年，我队争创“青年文明号”具体规划如下： 首先，加强团员青年的思想教育，注重思想引导，坚持每月团员大会，结合形势发展，适时地广泛开展各种形式的任务教育活动，培养青年职工爱岗敬业，无私奉献的高尚品质。

二、建立鼓励团员青年学技术，强素质的长效机制，对青年工人岗 前岗中技能训练必须接受系统培训，每月一个课题，季度考核，年终总评。方法上坚持以内培为主，与外培相结合，以自学为主，与集中学习相结合，现场教学为主，与理论知识相结合。鼓励青工学技术求上进的氛围，调动青年工人学技术，强素质的积极性。

三、通过创建青年文明号活动，培养爱岗敬业，技术过硬的青年技术能手，使这批青年工人，给创建活动带来活力，起到相互督促的作用，体现学习型团队的精神风貌，成为一

种推动生产发展的动力。工人综合素质的提高不仅是生产建设的突击队，也是安全管理中的把关人。通过创建集体成员的努力，实现安全经济运行。

2010年，我们将 通过创建青年文明号活动的开展，充分发挥团员青年在生产建设中的突击队作用，推动各项工作健康发展。在工作中我们将按照“八个一”的标准规范创建活动，细心打造精品工程，培育一流人才，创建一流业绩，继续带领广大团员青年开拓进取，与时俱进，把智慧和汗水写在青春的旗帜上，使各项工作朝着更新、更高的目标迈进。同时也希望以通过创建公司“青年文明号”为契机，化目标为工作动力，努力把电工班建成一个优秀的青年文明班组，成为企业最优秀的一支基层青年生力军。

2010年4月13日

第四篇：“青年文明号”争创材料

“青年文明号”争创材料

文章作者：方冬言文章加入时间：2005年6月17日18:26

高扬“青年文明号”旗帜

局直属机关团委开展“双争”活动情况汇报

局直属机关团委在局党组和机关党委的领导下，通过积极实践在团员青年中唱响主旋律，不断加强团员青年的思想教育，以优质服务、提高青工综合素质为核心，扎实有效的开展“争创青年文明号、争当青年岗位能手”活动。截止2005年底，***系统共拥有国家级青年文明号5个，省级青年文明号53个，并涌现出了一大批青年岗位能手。

近年来，团委重视发挥团员青年在企业中的地位和作用，把青年文明号的创建工作作为企业两个文明建设的重要组成部分。局团委认识到：“青年文明号”作为一项重要的跨世纪青年文明工程，既是企业精神文明建设、企业文化建设的一个重要方面，又是培养青年责任感、荣誉感的一种很好的形式。为使创建活动广泛、扎实、深入、有序地开展，局团委制定了长远、细致的创建规划，明确目标，领导分工，责任落实，党政工团齐抓共管，形成了上上下下同心协力共创建的格局。我们在工作中主要抓了以下几个方面：

一、加强团员青年的思想道德教育，使团员青年树立正确的世界观、人生观、价值观。结合邮电分营后青年职工的思想实际，局团委在局党组和机关党委的领导下，深入开展了****的活动，在全省***系统形成了爱岗敬业、干事创业、艰苦奋斗、拼搏进取、奉献社会的良好风尚。

局团委还经常根据青年的特点，在青年中开展各种生动活泼的、有益的活动，例如在春天开展“环保绿化、从我做起”的植树活动；“五四”青年节更是抓住时机，开展学习、演讲、服务、“青年文明号”服务承诺宣誓等内容丰富的各类活动。

此外，还组织广大团员青年为灾区人民“送温暖、献爱心”活动、“见义勇为”、“爱心助残”及向对口扶贫点捐助、向贫困地区中小学捐赠计算机活动，向希望工程捐助。开展帮扶困难职工活动，组织广大团员青年为省直困难企业、贫困职工捐款捐物，弘扬了扶危济困良好的社会主义道德风尚。使青年们建立爱心、关注社会、服务社会，加强责任感，关心企业、建设企业。

二、加强团员青年的学习，努力建设学习型企业。通过举办多种学习班和业务培训班，加强青年职工的政治、业务技术学习，以提高管理和业务素质。为提高团员青年综合素质，组织团员青年学习和专题辅导中国加入世贸组织的知识，学习《百句英语》，组织了职工计算机知识普及、应用比赛，鼓励青年自学成才。大力开展“创建学习型组织，争当知识型职工”读书活动。

三、结合“双争”活动，推行规范化服务，以一流的热诚的服务，塑造出***良好的社会形象。要求全省青年职工要热爱本职工作，树立良好的职业道德和用户第一的思想，在生产、经营、管理、服务中，讲文明、讲质量、守信用、重信誉。

结合行业实际，将诚信教育融入到创建“青年文明号”和“争当青年岗位能手”工作中。在青年职工中强化诚信服务意识，打造品牌形象，靠服务拓展市场，靠诚信赢得用户，靠品牌开创未来。

在青年文明号和青年岗位能手创建工作中，进一步推进了“服务形象”工程，加快对外服务形象的规范化工作，要求全省***系统青年文明号要做到四个统一。开展青年文明号创建工作以来，我们还通过大力宣传全省***系统涌现出的“青年文明号”、“青年岗位能手”等先进集体和先进个人，以点带面，激励广大青年职工弘扬良好的职业道德，踊跃投身两个文明建设，创造一流业绩。

当今时代，是一个创新的时代，是一个快节奏、快发展的时代。只有与时俱进，持续创新，才能跟上时代前进的步伐。青年文明号活动要实现新时期的新发展，保持旺盛的生机和活力，要在企业建设中发挥作用，同样要与时俱进，持续创新，以创新的精神和创新的手段，把青年文明号活动不断引向深入。新的形势、新的任务、新的目标，对我们提出了新的要求。

第五篇：小学争创青年文明号汇报材料

青年是希望，青年是未来。“青年文明号”像一首高昂激扬、动人心魄的乐曲，激荡着亿万青年的心。峰影小学一年级组一帮年轻人带着无比的热情和干劲，加入到了这气势磅礴的大合唱之中，唱响了青年文明的凯歌。

在我校团支部创建青年文明号的过程中，青年教师始终坚持邓小平同志建设中国特色的社会主义道路，严格遵照区、局团委关于创建青年文明号的精神，在江泽民总书记创建“青年文明号”的号召下，上下齐心，目标明确、态度端正、工作踏实。结合本校实际，扎扎实实地开展“青年文明号”的活动，让“青年文明号”的精神融于每一位教师的心中，让“青年文明号”的旗帜永远飘扬在每一个角落。

一、激发热情，让名师在岗位上诞生。

“青年文明号”活动使广大青年在岗位上乐于奉献，教师们的职业技能不断提高，同时涌现了一批具有高尚道德、教育教学能力日渐精湛的青年教师。团支部组织了说课、赛教、书法、课件制作等一系列青年教师基本功比赛。不仅为青年教师提供了展示自我的舞台，还大大激发他们的教学热情。我们还采取年轻教师和老教师结对、班级与班级结对、个人与个人结对的方法，形成一个“比、学、赶、帮”的动人画面，不但使年轻教师明确了今后的努力方向，勇于和敢于展现自己，体现了当代青年的风貌，而且还让一批名师在教学岗位上脱颖而出。

二、提高教学质量，硕果累累。

在做好日常本职工作的同时，我校想尽各种办法筹措资金，大力改善办校条件。先后更新了电脑房的电脑、修建了阶梯教室、扩大校园绿化面积、建立校园网……教师是提高办校条件的关键，为了让教师切实转变教育观念和转变教育行为，我校多次从校外请来优秀教师做讲座，确立了我校的研究课题。通过观摩、讲座、探讨等形式，教师们在课改活动中取得了骄人的成绩。连续有多篇论文分获国家级、省级、市级和区级各种奖项，徐文田老师辅导的大合唱在市、区的各种比赛中获得一等奖。另外我校还积极参加市区的各种活动，而且取得了很好的成绩；金辉超老师曾在江苏省教师技能大赛中获得一等奖。去年张家凤老师又在江苏省自然优秀课评比中获得一等奖。这样一来，我校就成为马山片小学的领头羊。另外，今年我校还利用马山得天独厚的自然条件，设立了多个“实践活动基地”，杂志、报刊上也多次报道了我校这一特色。同时我校还拥有出色的后勤服务，连续多年保持先进卫生单位“、”文明学校“、优秀党支部”、“优秀团支部”等光荣称号。

三、争创“青年文明号”、好人好事层出不穷。

为创建区级“青年文明号”，我校团支部在全校设岗，人人参与创建“青年文明号”，制订了详细的《青年文明号》考核细则，对工作做出了明确的要求：强调进一步注重优质服务、微笑服务，不但重视这种服务的结果，同时更重视这种服务的方式。为了避免口号化、形式化，把“青年文明号”工作落实到实处，我们在“青年文明号”的活动中努力做到三结合：党支部建设和团队工作的结合、青年文明岗服务和日常工作的结合、青年岗位能手和评优工作的结合。民主轻松的工作氛围是高效完成工作的重要因素。我校非常注重酝酿一种良好的工作气氛，增强同事间的凝聚力，同时也注重教师的身体健康，为丰富教职工的业余文化生活，经常组织各种体育比赛及娱乐活动，不但加强了教职工们的思想修养，又培养了教职工们热爱生活、热爱工作、热爱祖国的思想感情。

总之，在我校创建“青年文明号”的过程中，方向明确，成绩突出。但过去不等于未来，我们一定要立足于未来，进一步发扬我们已有的优势，克服自身的不足，通过“青年文明号”来提高服务质量。因此，我们确定下半年的努力方向：

一、指导思想。

以邓小平理论和江泽民主席“三个代表”讲话为指针。本青年文明号工作，以发展为主题，增强新世纪活力，以育人为主线明确新世纪发展的新责任；以创新为动力，再造新世纪、发展新优势，抓住机遇，强化特点、夯实基础，加快发展、进一步解放思想，团结和带领广大青年教工发扬岗位成长和岗位奉献精神。着实在学校精神文明建设教育事业发展中发挥主力军和突击队作用，在文明与创新中求突破。

二、加强知识更新力度，加快观念转变、树立前卫的思想和意识。

21世纪是一个开放性、合作性、竞争性并存的世界。它所需要的人才要求我们从社会发展、人格发展和价值实现的高度来认识。现在正处于大力度的教育改革时期，对于青年来说是抓住机遇，提高自身素质、加快成才的最佳时期。

1、树立学习理论的求真意识，用科学的理论武装青年教师的头脑。以党知识学习小组活动为载体，深入学习江泽民同志“三个代表”的重要思想，坚持用邓小平理论武装青年，将邀请先进党员作事迹报告，学习党知识，并融化在日常行为与思想道德中。引导青年教师要多读书，多积累，多思考引导他们在政治上逐步成长，主动向党组织靠拢，切实提高自身的政治思想素质和知识水平。

2、要挤时间学习政治理论和教育思想理论。特别是现阶段社会发展要求和教育发展要求。利用团员大会、周前会议等认真学习《中小学教师职业道德》、和《公民道德建设实施纲要》，把教师职业道德与公民道德教育紧密结合起来。要求每一位青年不仅要读通，而且要集中学习、讨论、写出心得体会不断完善自身的思想素质，以此推进学校的精神文明建设。

3、积极转变三个观念：一要转变教师观，由知识的传播者，转变为学生学习的指导者；二要转变学生观，学生由被动式的接受者转变为学习的主体；三是转变教学观，教学过程由传授知识和记忆知识转变为学生们发现信息，加工知识。现在正处于大力度的教育改革时期，我们必须抓住机遇奋，发图强，通过各种形式的活动，如：课堂教学、基本功比赛、教科研论文等，为广大青年提供发挥才能、发展特点的途径。特别是以课堂教学形式来对青年教师观念转变进行评价，并作为教师考评，青年岗位能手评比的主要依据。

4、青年教师要具有不计得失的牺牲精神，不甘落后的创新精神，爱生如子的园丁精神，认真执教的敬业精神和终生学习的不懈精神，做精神文明建设的排头兵。学校将认真组织开展“爱岗敬业、文明育人”的主题座谈会，努力提高青年教师的事业心和责任感，使他们以主人翁的态度热爱教育工作。并通过宣传树立教书育人的先进典型，促使每一位青年教师充分发挥聪明才智努力创造的自身的人生价值。

三、拓展发展思路，加强自身发展力度，增强文明和人才意识。

1、进一步管理和利用好青年活动基地——乒乓活动室、阅览室、语音室、电脑室等。重点引导青年教师上网学习，多了解信息，做个全方面发展、有知识的青年。同时这些活动基地也为学校和全体教师提供了一个比较好的学习的环境和文化交流的环境。

2、继续重视青年教师的信息调研工作。

加强信息调研工作是信息时代对我们的要求。也是青年服务于大局，服务于青年本身的体现和实现科学决策的根本需要。一方面继续积极开展拜师结对活动，组织青年教师拜区级、校级导师为师。激励青年教师多学习、多磨练。另一方面，搭设舞台，让青年教师施展教学才华，学校要求青年教师每学期至少开好课一节，备好一篇教案，说好一节课，写好一篇论文，积极开展岗位练兵活动。并积极推荐优秀青年参加区级以上的教学技能比武，让更多的青年教师在参与活动，不断锻炼自己。促进青年的不断发展。在这方面，积极鼓励青年教师进行业务进修，继续接受大专、本科、自考和函授学习。丰富业务知识、不断提高青年教师队伍的业务水平。

四、努力在服务大局中发挥作用，促使特色工作再创优势。

每个青年教师，只有在改革年代把握正确的方向，与学校的思想方向保持一致，把自身的发展和学校发展融合在一起，能为学校作出创造性的贡献，为社会作出我们青年的贡献。使青年的作用得到真正充分发挥，有特色才会有发展。

1、重视特色活动——“爱心助学、爱心助残、爱心助困”活动，对学生注重德育教育的同时，我们学校还给予学生更多的关怀，更多的爱。本我们继续深入开展“爱心助学，爱心助残，爱心助困”活动。以爱心来感染学生，以爱心来服务社会。与此同时组织青年党员，优秀团员，优秀队员进行“手拉手”爱心助学，爱心帮困，爱心助残活动。并做好记录，每学期帮困活动不少于15次。当然，每位青年老师要时刻注意身边的特困生，做好了解调查主动想办法，解决困难，并指导好少先队“手拉手”助残小队，开展好“一助一”助残活动，随时总结一些先进典型，进行表彰和推广。

2、指导和协调少先队工作。

继续强化“雏鹰行动”以培养小学生的思想政治素质、伦理道德素质、科技文化素质、心理素质和能力素质为内容，推动学校素质教育的深入开展。抓好艺术节“手拉手”“爱心活动”结合传统教育为基本活动。如：清明节扫墓活动，读书活动，学雷锋活动，爱绿护绿活动，参与“自我服务”劳动和“公益”劳动。围绕“六·一”、“国庆”等重要纪念日开展以爱国主义教育，集体主义及革命传统教育为主题的内容丰富的活动。成立“少年团校”，聘请优秀青年教师对部分优秀少先队员开展“团知识”讲座。增进少先队员对团组织的理解，把优秀少先队员吸引到团组织周围，为中学输送合格的共青团后备队伍打下基础。

3、开展丰富多彩的文体活动。工会、校团支部利用业余时间组织青年教师开展丰富多彩的文体活动，让健康向上的活动占领青年教师的业余时间，尤其是利用“五·四”青年节、国庆节等节日为契机，与周边团支部进行联谊活动，教工运动会活动，新年联欢会活动等来丰富和充实青年教师的业余文化生活，凝聚人心。