第一篇：书香满香园管理先进材料2012
书香满校园
——毛沟学区卧当小学图书管理工作先进材料
从担任桂馨书屋图书管理员以来我一直希望能让学生们养成良好的阅读习惯，让阅读向我们吃饭一样少不得，让阅读伴随孩子的成长在书中探索世界自由的飞翔。作为图书管理工作者，我从陌生到熟悉，在平凡的工作中做着实实在在的事，认真做好图书的管理工作，让每一位同学都能与阅读做伴快乐成长,让我们的校园飘满书香。具体工作如下：
一、加强学习，不断提高自身的业务素质
图书室的工作看似简单的“借借还还”，但却是一种学术性、技术性、创造性很强的工作，同时也是一种复杂、细致而繁琐的、体脑结合的艰苦工作，既需要有耐心、细致、周到的服务态度，也需要有良好的专业水平。因此，我们除了勤奋踏实地工作外，平时还不断地组织管理员加强业务学习，注重提高自身的素质。
二、努力学习，科学规范管理
从上学期的工作中我学到了许多东西，管理整理书籍，登记，摆放，损坏修补，丢失找寻，一条条我们找到了路，图书馆开始变得有规律起来。各方面有相关的负责人和相关处罚和奖励。并且和卫生管理相挂钩，让孩子们爱上劳动爱上读书。让书香飘满干净整洁的校园。
这学期我们还添置了阅览室，阅览室放上了大电视机，让孩子们周二和周四可以去看一看《小飞象》、《鲁滨孙漂流记》、《木偶奇遇记》、《三国演义》„„
让孩子们从另一个角度去了解世界和发现美好的事物。
三、认真管理，营造和谐、文明的气氛
在图书管理工作中，我严格履行图书管理员职责，努力做到准时为学生开放，随时为教师借阅，积极为教师的教学、学生的阅读服务，对归还的图书及时归架，完善各种手续。为了确保图书排架有序，符合规范，每天都要对图书进行归类整理，既要在学生还书后，对图书进行检查、整理按序上架，又要在学生借书后，整理好书架。对于在图书流通中稍有破损、脱页的书籍及时修补。对不能按时归还的图书做到及时追还。及时做好新图书的录入、上架工作，让广大师生能尽快的读到新书。同时，我们也很注重规范服务，充分留意自己的一言一行，妥善处理出现的矛盾，使图书室内呈现出和谐、文明的气氛。
四、端正态度，热忱服务
我在图书管理中既注重“管”，又不忘“理”。在图书借阅过程中，图书管理工作人员积极对学生进行阅读指导，教会学生阅读的方法，引导学生做好读书笔记，指导学生写好读书心得、体会。这些工作看似简单，做起来比较麻烦，但我从没有觉得厌烦，和其他学生一样，跟着书籍走进了同学的心灵世界。在跟学生的交谈中，特别注意他们喜欢看的书籍，趁势为他们推荐好的新书，积极为他们服务。记得有一位学生前来借书，她在里面兜了一圈空手出来了，我问她怎么不借了，她说找不到她要的书，我问是什么书，她说是《灰姑娘》，我马上告诉她，在 c类书架上，属于童话故事类的，图书室只有2本，目前都已经被借走了。当时她很惊讶，并在图书目录上一找，果然把书找到了，跟我说的一点都不错。接着在我的推荐下，她借走了另外一本同类的书。看着她满意离开的样子，我暗自庆幸自己平时多上书架，常看图书目录的结果。正因为我们不懈的努力，赢得了领导和师生的一直好评。
五、充分发挥图书室为教育教学服务的功能
服务的实质也就是“为人找书”、“为书找人”，将图书室收藏的各种书刊推荐给最需要的人，尽量发挥图书室书刊资料的作用。图书室对师生实行开架服务，给师生提供更多、更自由地选书机会。而在平时，我注意倾听师生的意见。针对不同年级、不同学科、不同爱好的教师和学生，主动推荐和提供他们最感兴趣的书刊。
六、开展读书活动，激发学生读书兴趣
在开展日常读书活动中，学校图书室从实际出发，贴近学生的实际，根据不同年龄层次、心理特点和接受能力，进行分层指导，由浅入深，循序渐进，逐步深化。针对对低年级学生，向他们介绍一些文字浅显、通俗易懂且有趣味的图画故事，图文并茂的注音读物，如儿歌、童话、寓言、小英雄故事等；对中、高年级学生，则向他们推荐知识性、趣味性相结合的优秀中外读物。
为了保证活动的开展，书屋将推行阅读课。一二年纪学生由于年纪小，所以书屋送书进教室，让小朋友看到有着美丽图画的童话故事，或者让图书管理员给小朋友们念故事；三年级以上的班级进入书屋进行阅读课，同学们可自己挑选自己喜欢的书籍，可以看《恐龙时代》、《丁丁历险记》、《十万个为什么之神秘的宇宙》、《三国演义》、《一千零一夜》、《美丽的公主故事》„„
学校图书室每星期都要进行一次“优秀阅读班级”，“优秀阅读员”的评选活动，给可以将图书借回家奖励。还举行“我爱阅读 读书有感”作文大赛，让每一位同学都参与其中，说说阅读的快乐、方法，和同学分享自己的感受，通过这些活动，可以说，学校图书室切实发挥了图书室作为教育教学第二课堂的作用，成为广大学生学习、成长的一个重要摇篮。
七、培养学生的人格，学会宽容
图书管理工作，在看似简单的“借借还还”中，同样可以培养学生良好习惯的养成。有的学生不小心把图书弄坏了，我就当着他的面把图书补好，以此提醒他要爱护图书；当有的学生弄丢了图书，我就让他再找一找，实在找不着，就按学校规章办理，并告诉他，从图书的保管上，也能看出一个人做事的认真态度。总之，尽量让学生在快乐中受到教育，在活动中增长才干，在关爱中塑造健全的人格。
作为一名图书管理员，我将不断总结经验，加强图书工作规范化、现代化、科学化管理，让学校图书室发挥出更大的作用，为学校师生提供更多更好的服务，为学校教育教学活动提供更大的帮助。
卧当小学：黄媛园
2013年6月
第二篇：书 香 满 园
让葵园弥漫书香
阳光学校崔张龙
一个人的精神发育史就是一个人的阅读史。一个人的文化底蕴、精神品质、人格魅力无不取决其生命中的阅读历程。阅读使一个人的生命和心灵变得越来越丰富和饱满。当学生捧起书本，静静地端坐在温馨的校园，惬意地阅读在满绿的花园时，他们的精神和灵魂自然会圣洁而崇高。因此，让学生从小徜徉书籍的海洋，亲历文字的魅力，品味浓郁的书香，必定能使他们在潜移默化中，升华灵魂，增加知识，开拓眼界，提高才干；也一定能在他们的精神生命中产生深远弥久的影响，为他们的生命成长提供的经久不息的精神动力。
一、生命和环境是两个互动、交融、圆整的真本存在，当环境和氛围为“书香精神”进行了积极的预设、暗示和感召，生命才会勃发出弥久的激进和冲动。
教室文化隶属于校园文化，是社会文化的一种亚文化；教室文化又是一种“硬”文化，每时每刻都在潜移默化地感染和熏陶着教室中的全体学生。“教室无处不激情”，一个不凡不俗、清新雅致的教室书香环境能浸润和昭示全体学生，让他们在优雅的环境中，沐浴书香，享受文明，心灵得到净化，情感得到升华，欲望得到催生。
所以，创设一个浓郁、氤氲的教室书香环境是我为之用心的行动之一。教室后面的墙报也始终围绕“书香葵园”进行设计和创意，把一些古今中外的名人贤士恋书醉书迷书痴书的事迹和感想择要地张贴其中，用以标示和激励所有学生想读、乐读和常读；也把班级内涌现的大家耳闻目睹的“读书精英”的事迹和感言上墙感召其他同学。
“书香书柜”是我和学生共同潜心设计的心灵家园，其中收存了精选的书籍和《美丽人生——学生课外阅读个人档案盒》。入柜的书籍是由全班31位学生精心荐存，班主任老师严格审查的。这样的书籍，既达到了优质资源的共享，又保证了学生阅读的质量，也为读书沙龙的开展提供共鸣的可能。《档案盒》是学生阅读历程的真实缩影，收存了学生课外阅读的《文摘卡》、《读后感》、《阅读书目半月报表》、《家校阅读联系卡》等素材，全程真本地反映每位学生的阅读历程。
当然，清新蓬勃的绿色是我们教室一道永远不变的风景。绿色恬淡怡人，宁和心境，促进阅读；绿色与书香和谐共融，互为蒸腾。
二、当“读书”这种精神和魅力、热情和朝气感染、感动另一个生命时，所有的言行也都成为了一种无声无息无形无痕的教育，所有的人格和精神也都成就了生命效行和仰视的楷模和丰碑。
班主任是一面镜子，一个楷模，一轮回声的声源。班主任必须用个人的精神和魅力去感召学生，用自己的热情和朝气去感染学生，亲自阅读，亲生共读，让孜孜不倦的“读书精神”永远根植于学生的生命深处。每到“午间阅读”“阅读课”还是可能的闲暇时间，我都会与学生一起捧起书本，共同阅读，共同汲取。我想“身教优于言教”，只要我用自身的行动感化学生，用自己的人格魅力吸引学生，我想我们的班级一定会真正弥漫书香。1
褒扬“读书精英”也是我为之动心的策略之一。凡是愿意读书，乐意读书，坚持读书的学生都是我竭力标榜的“读书精英”。他们喜欢阅读，潜心阅读；他们热情不减，激情不退；他们已把读书成为他们生活和学习中不可或缺的一部分。家长的夸赞和同学的敬佩使他们有足够的理由成为同学们应该学习也必须学习的“书香楷模”。而其他同学也在潜移默化、耳濡目染中不经意地将他们这些宝贵的品质外化为自身的行动，将他们见常的习惯内化成自己闪光的美德，经久而不衰。
三、当“读书精神”结晶出丰硕的成果时，那就是对生命认识的反观和皈依。如果凝就这些殷实的“书香成果”，必然推动和激励读书生命的进程和行动。
读书必须得写读后感。读后感的内容，其实质是“内心感悟的书面化”，是“平素性情”的自然流露。它们可能来自于对文本的某种感悟，可能来自于对文章的某种理解，也可能来自于自我心灵与文作的一次对话。这些内心感悟显现于“读后感”，纵然有太多的偏颇、误会和曲解，也是学生生命深处的真情告白，是学生生命情感的宣泄和放纵。只有这样，学生便会将自己内心深处的真实情感自然地流露于笔端，在读感中纵情而文，在读感中释放真情。所以，我在自己的办公电脑中建立了名为《记忆的碎片》的丰富庞大、系统规范的书香文库，收录全体学生在阅读过程中所有所“结晶”的《阅读日记》、《阅读随感》、《读后感》等素材，并把它们分期上挂“阳光网”。虽然这些“结晶”形式不一，良莠不齐，但都是学生鲜活真实的心情流露和心灵独白，可心可人，可贵可爱。
四、每一次意义绵延的“书香活动”，都是学生“阅读生命原生态”的展示。在这里，每一个生命都会感触到最为原始质朴的有关读书的真情、真性、真意、真知。
“本色、真实、吐故耐新”是读书活动的高境界，而这个特点决定了读书活动的基点应是个性生命原生态的展示。虽然这种生命原生态往往有时拙劣牵强甚至偏颇偏激，但它是合本合真的，理应得到我们的尊重、呵护、张扬与倡导。活动中一切一切的读书感言，也就成了最为珍贵最为鲜活的生命对话。
何况，读书活动，就是为了“真实、自然、自由”地展露学生的“阅读个性”，随意流泻阅读的生命情感，还阅读以本色和真实，给读书以蓬勃和生机。
因此，我安排了有一定周期的名为“书香弥漫”的书友沙龙，班主任与学生之间、学生与学生之间共享阅读的乐趣，共品书籍的幽香。“书香弥漫”这个系列活动丰富活泼，意义深远。本学期结合班级综合活动分四次开展——分别是：“好书伴行”、“书香飘逸”、“书香故事”、“书迷乐园”。
书，是人类几千年智慧的结晶，人生的道路上，有书香做伴，生活会多一份乐趣，情感会多一份高尚，成长会多一份睿智。当学生沉浸在书的海洋，感受无限美好时，他们的心境会恬淡宁和、豁然开朗！但是，阅读是一条漫漫长路，任重而道远。我衷心期望我的学生能与书为伴，在书海中不断感悟，不断顿悟，不断觉悟，让贫乏和平庸、浮躁和喧嚣远离他们，让博学和深邃、才识和智慧丰富他们，让学生在漫长的生命发展进程中走得稳健而豪迈！
第三篇：书香满校园
书香满校园
古代的那些文人墨客,都有一个相同的爱好-------读书。“书籍是人类进步的阶梯”读书是每个人都做过的事情,有许多人爱书如宝,手不释卷,因为一本好书可以影响一个人的一生。读书可以丰富我们的知识量。多读一些好书,能让我们了解许多科学知识。读书可以让我们拥有“千里眼”。俗话说的好“秀才不出门,便知天下事”。“运筹帷幄,决胜千里”。读书还能提高我们的写作水平。读一些有关写作方面的书籍,能使我们改正作文中的一些不足,从而提高了我们的习作水平。
在几年的读书生涯中，我的收获还真不少：作文从前几年的几行变成了几页；阅读时间从几分钟到了几十分钟甚至几小时；词汇量更是大大地提高了。
在书的海洋里，我们领略到了匹诺曹的诙谐有趣；走进了小兵张嘎的那个抗日年代，激起了无限的爱国热情；你听，这是什么声音，原来是《巴黎圣母院》里的那个敲钟人在敲钟呢！
读书能使人知识渊博，读书能给人乐趣，读书就是力量。好书的世界丰富多彩，给我们带来欢乐，使我们的人生更加精彩。让我们大家在充满书香的环境中，在神圣的精神世界里，感受浩淼的天空，自由自在地快乐飞翔。“书是一扇沉重的门，它垂青于每一个敲门者。它敞开的门扉里，是一口淘不完的井，是一座掘不尽的矿。走进书里去，从书里走出来，让知识的浪花滋润你的肺腑，让动人的箴言树起你人生的路标。”
让我们全体同学捧起书本，走进知识的海洋，让读书成为一种习惯，让书香飘满校园！
第四篇：书香满蓉城
书香满蓉城
成都市二仙桥学校
五年级二班
张晓洋
我们生活的城市，成都——蓉城是一个美好的城市，这里有各种各样的现代科技，例如：电灯、电子指示牌„„等一切电子设备。当然，你别以为这里有的只是这些，所谓蓉城嘛，当然少不了古香古韵的店和学生们朗朗的书声了！你想知道同学们除了上课时读的科教书以外都读些什么书吗？那就赶快跟紧我的步伐吧！现在我就把我近段时间读书后的感想告诉你们吧！
The first is the《笑猫日记》：
在这个夏天里，有一本书仿佛像一股涓涓的溪流，流淌进了我那一颗小小的心，让我全身感到清凉，它就是《笑猫日记——从外星球来的孩子》。
《笑猫日记——从外星球来的孩子》是现代当红童话女作家——杨红樱倾心编写的“温暖童年的‘心灵鸡汤’”。
我们能从这个故事里感受到浓浓的爱意，就像胖头对待宝宝一样，他们虽然没有血缘关系，但是，他们之间已经有了一条比血缘关系还要亲上一万倍的关系。他们一个是猫，一个是人。是完全没有可能可以沟通的。可是就是这样的不可能，在胖头和宝宝眼里完全不是障碍。音乐是一种神奇的语言，它的影响力能让一只不懂人话的猫和一个不懂人话的患有孤独症的宝宝可以如此自由的交流。
当然，这里面的爱是不能忽却的，既然一只猫都能做到这样，那么我们呢？
第二本书呢就是《出卖笑的孩子》。
笑对于我们人来说，是社交的工具，是生活里开心的表现。可是，你试过我们失去笑的时候吗？《出卖笑的孩子》里的蒂姆就出卖了自己的笑，你想知道蒂姆的结局吗？It would be Quick to come with me！
勒菲特先生是一位拥有非凡法力的人，他换走了蒂姆如钢铁般坚固的不灭微笑。蒂姆用自己独一无二的微笑换来的只是一个荣耀；一份地位；一份金钱。可是没有了笑容的蒂姆就像一个冰冷的人，无论他人怎样爱他，关心他，帮助他，他总是不能笑起来。当蒂姆看到别的孩子都“咯咯”笑时，他心里无比的失落，同时，他也下定决心要找回自己的笑容。
在小伙伴们的帮助下，蒂姆终于找回了笑容，他也明白了：“笑是一种宝贵的财富，任何的金银财宝都及不上它的一半。而自己独一无二，如钢铁般坚固的不灭微笑也差点因为自己的一念之差而丧失。上帝对每一个人都是公平的，只是有一些人没有靠自己的双手去努力而已！”
在人生中，有着太多太多的不顺心，可是，只要我们用360度的自信微笑和无限的爱去面对就会让一切的困难迎刃而解。我们要做一个快乐的人，自信的人。让一切不顺心都灰飞烟灭！
第五篇：书香满校园
书香满校园
书香好似春天的细雨，悄悄的滋润了大地，却不带走一篇云彩；书香好似夏天的骄阳，无私的给予万物能量，却从不奢求回报；书香好似秋天的落叶，无谓的投到大地的怀抱，付出的确实自己的生命。
--------题记一日之计在于晨。当第一束曙光划破黎明前的黑暗，我睁开惺忪的双眼，快速的洗漱完毕，背着书包奔向了学校。学校的大门依然屹立在街头，像一座灯塔指引着我前进。穿过校门，看着长长的阶梯，我拾级而上。每走一步，我都能体会到，人生之路很长，想要取得成功，必须脚踏实地，一步一步的走。登上台阶，漫步在学校的林间小道，灿烂的阳光透过树叶的缝隙，洒在地面上，留下了斑驳的影子，使人心情格外的舒爽。小道旁有许多同学捧着一本书，忘情的朗读着。我整理好放飞的思绪，取出一本书，慢慢的品读起来。我徜徉在知识的殿堂里，用书中的知识充实我空虚的心灵。读李太白“仰天大笑出门去，我辈岂是蓬蒿人”使我明白我们应像李白一样对人生充满自信。城市的灯红酒绿的生活，使很多人都迷失了方向。读“富贵不能淫，贫贱不能移，威武不能屈”使我明白要坚定自己的立场，不管处于什么位置，都不能被眼前的利益蒙蔽了双眼。我们要不畏苦难，不屈权威，活出真实的自己。当生活中遇到苦难时，书告诉我要有“天生我材必有用，千金散尽还复来”的自信；当我迷茫的时候，书告诉我要有“乘风破浪会有时，直挂云帆济沧海”的觉悟；当我取得成功时，书告诉我要有“宠辱不惊，闲看门前花开花落；去留无意，望天上云卷云舒”般的态度。
叮叮叮......，学校的铃声打断了我的品味。又似告诉我，不管什么东西再美好，也要着眼于当前的事，把现阶段该做的事做好。中考，意味着我们人生的一个转折点，也意味着我将要告别小孩子，做一个“大人”了。所以我既恐惧，又期望。这时候书告诉我们要拿出自己的自信，相信我自己能够乘风破浪，披荆斩棘，直达成功的彼岸。
一生之计在于勤。满校园的书香告诉我中考只是人生路上的一个岔路口，我们只要勤奋学习，就能成功的找到正确的方向，走向未来。
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