201605山东教师统考真题

第一篇：201605山东教师统考真题

2016山东招教真题 第二部分 教育理论知识

二、多项选择题

26，下列各项个人所得，不需要缴纳个人所得税的是（）A屠哟哟获得的诺贝尔奖金，B某高校给予王某的科研奖励费，C吴教授为享受国务院特殊津贴专家每月获得的津贴2000元，D，曹某从军队转业获得的转移安置费20万元。

27、根据传统国际法。下列属于领土取得方式的是（）A、先占B、时效C、割让D、限时

28、改革开放只有进行时没有完成时，这句话蕴含的哲理是: A.运动是绝对的 B、事物是永恒发展的 C、事物的发展是一个过程

D、相对静止是物质运动的一种特殊状态

29、为推动全面从严治党向基层延伸。巩固和拒展黛的群众路线教育实践活动和“三严三实”专题教育活动成果，进一步解决党员队伍在思想、组织、作风纪律等方面存在的问题。保持党的先进性和纯洁性。党中央决定，2016年在全体党员中开展“两学一做”学习教育活动。“两学一做”中的“两学”指的是: A、学政策B、学法律C、学党章党规D、学系列讲话 30、下列说法正确的是（）

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A.国家工作人员甲收受贿赂数额特别巨大，给国家和人民造成了重大损失，但事后甲如实供述自己的罪行，真诚悔罪、积极退赃，并具有检举揭发其他同事腐败犯罪的情节，因而应当对其判处死刑缓期二年执行

B、以暴力、胁迫等方式强制他人在公共场所穿着，佩戴宣扬恐怖主义、极端主义服饰、标志的，构成犯罪

C、网络服务提供者不履行法律，行政法规规定的信息网络安全管理义务，经监管部门责令采取改正措施而拒不改正，致使违法信息大量义务，经监管部门责令采取改正措施而拒不改正，致使违法信息大量传播的，构成犯罪

D、丁收买被拐卖的儿童，对被买儿童没有虐待行为，不阻碍对其进行解救的，可以从轻处罚

31、根据《中共中央关于全面深化改革苦干重大问题的决定》，下列属于政府主要职责和作用的是:（）

A、保持宏观经济稳定B、加强和优化公共服务 C、推动可持续发展D、加强市场监管

32、世界记忆遗产又称世界记忆工程或世界档案遗产，是联合国教科文组织于1992年启动的一个文献保护项目。下列列入世界记忆遗产的是: A、南京大屠杀档案B、本草纲目C、黄帝内经D、金刚经

33、在国务院公布的第一批80处国家级搞战纪么设施、遗址名录中。山东有8处入选。下列入选国家级抗战纪念设施、遗址名录的是: A、铁道游击队纪念园 B、胶东革命列士陵园 C、地雷战纪念馆 D、台儿庄大战纪念馆

34、下列属于山东省“十二五”期间举办的重大活动的是: A、尼山世界文明论坛 B、世界孺学大会 C、世界休闲体育大会 D、世界马克思主义大会

35、下列关于山东戏曲说法正确的是: A、茂腔是流行于山东省潍坊、青岛、日照等地的地方戏曲，又称“肘鼓子”，B、柳琴戏以?州民间小调拉?腔为基础，是在当地柳子戏的影响下发展起来的 C、吕剧起源于山东北部黄河三角洲地区，由山东琴书演变而来，其音乐属于板腔体。

D、山东梆子是流行于山东省鲁西南及鲁中地区的地方戏曲剧种。因其高昂激起的特点，呗人称为“舍命梆子腔”

36、陶行知说：“教师必须具有健康的体魄，农人的身手，科学的头脑，艺术的兴味，改革社会的精神。”这体现了教师劳动的（）A.创造性B.综合性C.长期性D.示范性

37、PQ4R方法是一种理解和记忆的技术，提出者是（）A.布鲁姆B.托马斯和罗宾逊C.安德森D.施瓦布

38.批评传统教育“或多或少为追求未来做准备”，提倡“教育是生活的过程，而不是将来生活的准备”的是（）

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A.杜威B.加德纳C.舒尔曼D.谢夫勒 39.直接教学模式适合于（）A.事实性知识的学习B.态度学习C.教授论文写作

D.结构不良领域的知识学习

40.使用诸如“你发现老人摔倒了，接着能发生什么”之类的人际互动情境问题，组织学生交流经验，续写故事，画连环画，分组合作编写和表演情景剧，这种德育的典型做法属于（）A.社会学习模式 B.体谅模式 C.集体教育模式 D.价值澄清模式

41.体现“身教重于言教”思想的学习理论派别是（）A.社会学习理论B.操作条件作用理论 C.认知学习理论D.人本主义学习理论

42.科尔伯格研究儿童的道德认知所采用的方法（）A.对偶故事法B.两难故事法C.观察法D.问卷法

43.埃里克森的理论中，“获得角色同一性，克服角色混乱”的主要任务是（）A.学前阶段B.小学阶段C.中学阶段D.大学阶段

44.王老师上课时，一只小鸟停在窗台上啄玻璃，同学们都去看它，这属于()A.不随意注意B.随意前注意C.随意后注意D.随意注意

45.人们看电影时，把相继呈现的画面看成是运动的，表明（）的存在。A.瞬时记忆B.短时记忆C.长时记忆D.工作记忆 46.提出多元智能理论是（）

A.劳伦兹B.加德纳C.斯滕伯格D.卡特尔

47.下列教学模式中，与翻转课堂的核心理念和组织形式最相似的是:（）A.复式教学B.合作教学C.贝尔一兰喀斯特制D.道尔顿制

48.李刚看到老师处分在课堂上捣乱的同学，他以后也不敢草率地完成作业或迟到了。李刚受到的是（）

A.强化依随B.直接强化C.替代强化D.自动的自我强化

49.当遇到一些意想不到的突发事件时，教师运用自己的聪明才智，不失时机地巧妙处理，这表现了教师的：（）

A.设计能力B.教育机智C.独创能力D.表达能力

50.高频的活动可以作为低频活动的强化物，例如，小芳喜欢航空模型，不喜欢阅读，可以让她完成一定的阅读之后再去做航空模型。最早提出该观点的是:（）A.霍桑B.斯金纳C.普雷马克D.班杜拉 51.奥苏波尔认为学生的学习主要是（）A.机械学习B有意义的发现学习C有意义的接受学习D.研究性学习

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52.学生的偷窃、欺骗等行为属于()A.发育过程中的问题行为 B.情绪冲动 C.性格障碍 D.品德性问题

53.皮亚杰的“三山试验”证实了儿童思维带有明显的特点即()A.直观性B.自我中心化C.泛灵论D.形象性

54.当一个人看到其他人正在完成某项任务时，自己也想要更快更好地完成任务。在小组讨论中当学生看到其他学生积极发言时，自己也会积极思考。这些现象是()

A.社会助长B.社会抑制C.去社会化D.社会懈怠

55.提出“只有当教学走在学生发展前面的时候才是好的教学”这一命题的教育家是()

A.格赛尔B.赞可夫C.凯洛夫D.苏霍姆林斯基

56.有的学生平时不注意学习，在期中、期末考试时临时抱佛脚，开夜车加倍努力学习。可以解释上述现象的是:

A、扇贝效应B马太效应C心智效应D蝴蝶效应

57、心算打腹稿、默读等技能属于（）A、动作技能B心智技能C策略技能D精细技能

58、王同学在读语文讲课是开小差，想起了昨天爸爸给他买的电动玩具汽车。这种现象反映了注意的（）

A动摇B转移C分散D起伏

59张乐在阅读《红楼梦》时，根据小说的描述在脑中呈现出王熙凤的形象。这是

A幻想B再造创想C无意想象D创造想象 60、下列人物与作品对应错误的是 A桑代克《教育心理学》 B杜威《我的教育信条》 C赞可夫《人是教育的对像》 D弗洛伊德《梦的解析》

61、孔子的教学中主张培养的才并重的“君子”，强调在德育时将过程中形成“君子”得根据品德。下面体现“君子”，根本品德形成过程的是;A君子无终食之间违仁，造次必于是，颠沛必于是 B.质胜文则野，文胜质则史。文质彬彬，然后君子 C.不愤不启，不徘不发。举一隅不以三隅反，则不复也畔 D.学而不思则周思而不学则殆

62.1632年，现代教育学的创始人夸美纽斯出版了《大教学论》，系统的阐述了教育目的、学校性质和结构、教育原则和方法、课程教材内容与组织等内容，建立起了“大教学论”体系，他在论述教育与教学的基本理论时，首要面对的问题是

A.教学是什么B.教学生学习什么C.如何教学D.教学的作用 63.下列关于教育功能的说法错误的是: 4 / 10

A正向功能和负向功能是按照教育的作用方向来划分的 B.隐性功能是不能转化为显性功能的 C.教育的社会功能属于教育的派生功能 D.隐性功能不见得都是负向功能

64.中国基础教育的变革促使我们认识到，教师将丰富复杂、变动不居的教学过程简括为特殊的认识活动，忽视对生命价值的理解和建构，是不全面的，教育的基础，不仅仅是割裂的人的认识，而是整体的人的生命。持这一观点的当代教育哲学流派是（）A“科技--人文”教育学 B.“生命--实践”教育学 C.“生命--社会”教育学 D.“超越”教育学

65.美国是一个移民国家，学校的学生来自不同的种族与家庭。通过接受系统的学校教育，学生掌握现代文化知识，建立独特的族群和阶层文化，社会也因此充满生机与活力，这主要体现了教育的()A.经济功能B.文化功能C.人口功能D.政治功能

66.某中学班主任王老师发现班里的几个同学总是凑在一起交往密切，在班级活动中也表现出独特的默契，于是，他以这几位同学为核心，鼓励他们带领班级参加学校活动，因表现优秀，学生和班集体多次荣获嘉奖。我们可以看出，王老师的工作中心是()A了解和研究学生 B教好和管好学生 C做好个别学生工作 D.组织和培养班集体

67.某中学晚自习课间，从高二五班李同学放在桌洞的i-watCh手表不见了，班主任吴老师获知后，立即禁止所有同学走出教室，并和李同学分别搜索学生的书包和口袋，但未找到，吴老师很气愤，放学半小时后仍禁止学生离开，吴老师的做法侵犯了学生的()A.身心健康权B人身自由权C受教育权D人格尊严权

68.在布鲁纳看来，发现并不限于那些要求人类针对尚未知晓的事物所表现出的行为，也包括用自己的头脑亲自获得知识的一切形式。在教学中，教师应该让学生利用所获得的材料亲自发现应得出的结论或规律，从本质上讲，这主要依据的教学方法是()A直观感知B.实际训练C.探究活动D.情感陶冶

69.随着世界经济与社会的发展，学校教育内容和规模不断增扩，提高教学效率，培养的实用人才，班级授课制出现并推广应用。班级授课制出现在（）A.南宋末期B.明朝中期C.清朝末期D.辛亥革命后

70.某中学在新生入学后，做了一项学生课余爱好调查，了解学生的兴趣爱好，并依据学校的教学计划，组建国学、器乐、生物、物理等兴趣小组，主要目的是（）A深化课堂教学 B.培养竞赛人才

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C因材施教，促进学生个性发展 D.凸显教学风格

71.某小学语文教师在讲授人物描写方法后，让学生写一写脑中妈妈的形象，通过写作，体会妈妈温暖的爱和细致的呵护，学生展现出对妈妈的依恋和信任，也更尊重和理解妈妈，这体现了道德教育()A.直接经验与间接经验相结合 B.教师主导和学生主动性相统一 C掌握知识和发展智力相结合 D掌握知识和思想道德相结合

72.某学校讲课比赛，青年教师小张认真研读教材，根据新的教学思想和教学方法设计课件做好准备，讲课时，评委提问小张关于教学知识发展趋势的问题，小张能够做出恰当，合理的回答，这反映了教师工作要做到()A.示范性和榜样性 B.复杂性和创造性 C.全面性和细致性 D.主体性和长期性

73.走进某校园，我们看到学生的艺术作品挂在走廊上，制作的手工艺品放在展览区，嘉奖优秀学生的信息张贴在显眼的位置，这体现了道德教育的（）A.环境陶冶法 B.奖惩结合法 C.实际训练法 D.品德评价法

74.教学是传授知识和技能的专门活动，主要包括教师的讲授、学生的学和师生间的互动。教学的中心环节是()A.备课B.上课C.课外辅导D.评定学业成绩

75.1912年，蔡元培提出“养成共和国民健全之体感”，并提出军国民教育，实力主义教育，公民道德教育，世界观教育，美感教育的五育并举思想，其中军国民教育与体育教育的根本任务有互通之处，都强调()A.通过体育教育进行品德教育 B.增强学生的体质

C.传授基本的体育和卫生知识 D.培养军事后备人才

76.提出“游戏是个体把信息纳入原有的认知图式，是同化的一种形式”观点的教育家()A.斯宾塞B.霍尔C.拉查普斯D.皮亚杰

77.教育目的主要由两部分组成，一是规定人的身心素质的培养规格和质量，二是规定人的（）

A.社会价值B.个人价值C.素质结构D.发展方向

78.根据儿童的身心特点和实际需要，有序科学的安排一日生活，这体现了学前教育的（）

A.生活节律性特点B.保教一体化C.内外互动性D.组织权威性

79.19世纪中期，美国经济不断发展，急需学校教育培养各类人才。随着公立中 6 / 10

学运动兴起，教育思想、制度的革新。推动美国教育变革的发展，并由此引发教师追根溯源，引发美国公立中学运动的思想是（）

A.教育免费B.教育机会均等C.强制教育D.民主教育

80.亚里士多德认为，自由教育是“自由人”(即奴隶主贵族)所享受的，是以自由发展理性为目标，其实施需要两个基本条件，分别是闲暇和（）A.自由时间B.自由学科C.教学科目D.自有教学 81.义务教育阶段教学计划的特征（）

A.强制性、基础性、科学性B.强制性、普遍性、科学性 C.科学性、普遍性、科学性D.强制性、普遍性、基础性 82、良好师生关系以（）为基础。A.管理B.保护C.教育D.相互尊重与平等 83-95试题暂缺

96，规定学校的教育教学、生产劳动、课外活动、不同类型课程之间结构的是（）

A.学科设置B.课程目标C.课程计划D.课时效果 97.评价教学、考核学生、编写教材的根本依据（）A.课程目标B.教学大纲C.教学目标D.课程设计

98.中学生物课上教师在教授草履虫时使用草履虫的挂图，体现的（）A.直观性原则B.启发性原则C.创新性原则D.巩固性原则 99.试题缺暂缺 100.学生在教师指导下对知识反复练习，或做习题学习的方法是（）A.指导法B.练习法C.演示法D.实验法

101.综合实践活动课程是新一轮基础教育课程改革提出的课程类型，关于综合实践活动课程的说法错误的是（）A.它是一种实践性课程 B.它是一种经验性课程 C.它不属于国家课程

D.它重在培养学生的综合性问题解决能力

102.不是凭借教授的知识，而是凭借提问，刺激对方思考，通过对方的思维亲自发现真理，提出这种教育方法的教育家是（）A.孔子B.孟子C.苏格拉底D.柏拉图

103.我国历史上著名的大思想家王阳明5岁还不能开口说话，缺能默背祖父众多藏书，这说明（）

A.人的发展具有阶段性B.人的发展具有王均衡性 C.人的发展具有顺序性D.人的发展具有整体性

104.通常研究者把教育目标划分为认知、动作技能、情感等三大领域。下列评价方法中最适合动作技能领域的是（）

A.纸笔测验B.档案袋评价C.终结性评价D.表现评价

105.赫尔巴特说:“教学的概念有一个显著的标记，它使我们非常容易把握研究方向。在教学中总是有一个第三者的东西为师生同时专心注意。相反，在教育的其他一切职能中，学生直接处在教师的心目中。”根据这段话和赫尔巴特关于 7 / 10

教学的基本主张，这里的“第三者”最有可能指（）A.知识B.技能C.德育D.价值观

四、多项选择题

106.创造性思维影响个体的问题解决能力。创造性思维的特征包括（）A.流畅性B.灵活性C.新颖性D.独创性

107.“性相近，习相远”。对这句话解释正确的有（）A.这是遗传决定论的体现，否认环境的决定作用

B.后天的教育和社会环境才是导致人的发展差异的主要原因 C.这是环境决定论的体现，抹杀了先天票赋的差异 D.这种观点为从平民中“举贤才”的主张提供了依据 108.下列选项中属于结构良好任务的有()A.写命题作文

B.求边长2厘米的正方形的面积

C.从北京出发乘火车到香港，最短的路线应该怎么走 D.完成考试单选题

109.关于终身教育，下列说法正确的有（）A.终身教育是学习化社会的基本特征

B.终身教育主要是为了发展人的职业能力和素质 C.终身教育涵盖了人的一生，D.终身教育既包括正规教育，不限于儿童和青少年时期，也包括非正规教育和非正式教育 110.皮亚杰认为儿童心理的发生发展不是先天结构的展开，取决于环境的影响。他认为影响心理发展的因素包括（）A.成熟B.自然经验C.社会经验D.平衡化 111.下列属于认知策略的有（）A考试时监控自己的答题速度和时间

B.测验时暂时跳过个别难题，先做简单的题目 C.复习的时候根据学习材料列大纲 D.阅读困难或不熟悉的材料时有意放慢速度

112.品德是社会规范的接受和内化过程,这一过程经历的阶段包括（）A.社会规范的依从B.社会规范的认同 C.社会规范的信奉D.社会规范的改造

113.奥苏贝尔提出影响学习迁移的三个认知结构变量是（）A.原有知识的可利用性B.原有知识的稳定性 C.原有知识的可操作性D.新旧知识的可辨性

114.关于耶克斯一多德森定律，下列说法正确的有（）A.学习动机强度的最佳水平是固定不变的

B.学习任务比较简单时，学习动机强度较高可达到最佳水平C.学习任务比较困难时，学习动机强度较高才能达到最佳水平D.学习动机强度的最佳水平根据任务性质的不同而不同 115.关于观察法，下列说法正确的有（）A.可揭示因果关系，可重复检验，数量化指标明确

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B.儿童的心理与行为活动不稳定，各种表现具有偶然性，要进行反复多次的观察

C.在“单盲”情况下，观察的效果较为客观可靠

D.观察资料的质量容易受观察者能力和其他心理因素的影响

116.中华民族有着悠久的历史传统，设立多种节日，如春节、端午节、中秋节、重阳节等。在这些节日里，人们精心布置环境、创设节日氛围，给儿童讲解节日的由来，使儿童感受节日的快乐。节日在儿童的成长过程中具有重要作用，其功能主要包括()

A.娱乐功能B.教育功能C.文化功能D.交际功能

117.为确保社会成员获得公平、公正的高质量教育，许多发达国家将基础教育阶段匆城、班的人数控制在15-25人之间，采用教师包班的方式，开设基础性的文化科学知识课程。中国的一些大城市也开展类似的小班教学，依据发达国家的经验，你认为在小学阶段实行小班教学应（）A.取消教师分科任教制或延缓分科年限 B.设置更多的教师岗位，保证充足的师资 C.采用复式教学，鼓励学生互助学习D.政府加大经费投入，确保教育公平、公正 118.近年来，我国基础教育领域的热点话题有（）A.校园足球B.中华优秀传统文化教育 C.法制教育D.社会主义核心价值观教育

119.苏霍姆林斯基说:“教师的语言修养在极大程度上决定着学生在课堂上的脑力劳动的效率。高度的语言修养是合理地利用时间的重要条件。”对教师的语言要求有（）

A.清晰准确B.生动形象C.富有逻辑性D.具有语言艺术

120.学前儿童身心发展处于一个特殊的时期，幼儿园教学要贯彻保育和教育相结合的原则，实施体育、智育、德育和美育，促进儿童全面120.学前儿童身心发展处于一个特殊的时期，幼儿园教学要贯彻保育和教育相结合的原则，实施体育、智育、德育和美育，促进儿童全面发展，在儿童智育方面，要实现的目标主要有（）

A.培养正确运用感官认知和初步的动手能力 B培养有益的兴趣和求知欲 C培养基本知识和基本技能 D.培养运用语言交往的基本能力

121.红星小学的李老师在五•三班教授《找出数列的排列规律》时，她选出6位同学，其中一位同学带上红帽子在讲台上做“萝卜蹲”的游戏，让台下同学记下戴帽子的同学在10轮游戏中下蹲的次数，并引入数列排列规律的学习内容，这一教学内容所体现的教学原则主要 有()A.直观性原则B.巩固性原则C.启发性原则D.理论联系实际原则 122.下列关于德育说法正确的是()A.德育仅指道德教育

B.通常，德育原则和德育规律是对同一事物的不同指称

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C.德育过程是促进受教育者的品德矛盾的积极转化与调节学生品德发展的外部矛盾的统一

D.德育过程的三个基本要素是教育者、受教育者和教育影响

123.教育目的是所有教育活动的出发点和归宿，是教育基本理论的重要组成部分，关于教育目的的说法正确的是（）

A.教育目的与基本方针既有联系又有区别，教育目的较理想，而教育方针较现实

B.根据结构层次从高到低依次是教育目的、培养目标、教学目标、课程目标 C.在当下小学中，“升学率”最被看重，这属于教育的实然的教育目的 D.教育目的是人提出来的，形式上是主观的，因此教育目的没有客观性 124.形式教育论与实质教育论都曾经就教学中非常重要的问题有过长期的争论，有关此两种说法正确的是（）

A他们争论的焦点在于掌握知识与发展智力的问题

B.形式教育论者可能主张学习拉丁文等与现实生活较远的科目 C.实质教育论者认为教学要传授给学生对生活有用的东西 D.形式教育论者不看重对学生智力的训练

125.校本课程是促进学校特色发展的重要途径，下列说法中正确的有（）A.校本课程开发必须落实为相关的校本课程书面教材 B.应该加强一线教师的课程开发能力建设 C.校本课程开发可以借助校外专家的指导

D.地方教育行政部门应该鼓励因校剑宜开发校本课程 材料1_.?和西蒙对象棋大师一次棋手和业余新手对棋局的1111能力进行了研究，给他们5秒钟时间观看一盘中间（）对弈国际象棋棋盘布局，5秒后，把棋盘盖上，要求每位参与者在另一棋盘上复现棋子的位置，这一过程尝试多次，直到每人都得到满意的效果为止，第一次实验，象棋大师准确率未64%，一手是34%,业金是~18%，当棋子布局随机打乱后呈现5S时，象棋大师与一手的能力一样，只能复现2-3步棋。材料2 在另一项研究中，要求专家与新手解决代数应用题，如把一块木板锯城两小块，其中一小块的长度是整块的三分之二，但比另外一小块段四英尺，且主扳据开前长度是多少。专家立刻意识到所描述的问题在逻辑上是不可能的，尽管有些新手也意识到这一点，但是其他新手只 能够用公式计算结果得出一个负长度的答案。

126、材料一中，象棋大师恢复真实棋盘大于业余新手的原因（）A、大师能识别新手注意不到的有意义的信息模块 B、新手的长时记忆的容量小于大师 C、大师组块的能力高于新手。。D、大师的IQ智商要高于新手的智商 127.短时记忆的容量为()A.2-3B.3-7C.5-7D.5-9 128、材料二中新手和专家解决问题的差异表现为()10 / 10

A专家围绕问题陈述的细节组织知识 B新手更多依赖直觉解决问题 C专家更多利用生活经验等来解决问题 D、新手更多依赖正确的方程解决问题 129、下列专家和新手说法正确的有

A专家的知识是对相关领域的事实和公式的罗列 B专家应对新情境的方法灵活多样

C顺畅提取使得专家总比新手更快完成一项任务 D专家谙熟自己的学科，但是不能保证组织有效的教学

130、专家新手的研究思路在20世纪80年代应用于教师专业发展研究，教师成长过程是一个从新手到熟手到专家型教师发展的过程，促进教师专业发展有效途径包括（）

A观摩和分析B微接教堂C教学反思D行动研究

第二篇：2018年山东编导统考真题汇总

2018年山东省编导专业统考真题

一、选择30道 1分

二、填空 2分

1.悬念大师是______其代表作《蝴蝶梦》 2.1931年中国第一部有声片 3.电影《红高粱》改编自 4.电影发明者 5.VR什么意思 6.《朗读者》主持人 7.《世说新语》作者 8.《三言二拍》其中一拍 9.中国国家旅游局的标志 10.《边城》《春桃》导演 11.《公民凯恩》的贯穿全文意境 12.《罗生门》导演 13.司马光的著作

14.格里菲斯作品《》南北战争为背景 15.《黄土地》摄影 16.淘金记的主演

17.戛纳电影节在哪举办 国家）18.双百方针

19.《难忘今宵》词作者 20.《霓裳》的乐曲 填空题答案 1.希区柯克 2.《歌女红牡丹》 3.莫言

4.卢米埃尔兄弟 5.虚拟现实 6.董卿 7.刘义庆 8.《警世通言》 9.马踏飞燕 10.凌子枫 11.玫瑰花蕾 12.黑泽明 13.《资治通鉴》 14.《一个国家的诞生》 15.张艺谋 16.卓别林 17.法国

18.百家争鸣，百花齐放 19.乔羽

20.《霓裳羽衣曲》

三、名词解释

1、特写镜头: 是从文学中借用过来的概念，其意为细小的局部的特异描写。特写是表现成年人肩部以上头像或某些对象细部的电影画面。细腻的刻国人物性格表现、表现心理情绪。特写能够对某些事物的细部加以选择放大，这种镜头能将演员细微的表情和某一个瞬间的心灵信息传达给观众。强调突出，从而达到一种象征性、寓意性的效

果，突出某一物体的细微特征。

2、分镜头脚本: 也叫导演剧本”，是将文学内容转换成镜头语言的一种剧本。导演对文学剧本进行分析、研究，将影片中准备塑造的银幕形象，通过分镜头的方式诉诸文字，体现导演的思想和构思，是导演案头工作的集中表现。内容包括镜头号、景别，摄法，面内容、台词、音乐、音响效果，镜头长度等项目。

3、纪录片: 指运用新闻镜头，客观真实的记录社会生活客观的反应生活中的真人、真事、真情、真景，若重展现生活原生形态的完整过程,排斥虚构和扮演的新闻性电视节目形态。其主要特征表现为真实性、纪实性、艺术性。纪录片的分类政论专题片，人物传记片，人 文地理片等。

4、《聊斋志异》是清代一部文言文短篇小说集，是我国古代成就最高的短篇小说集，作者为蒲松龄。《聊斋志异》共四百九十一篇,大都为妖狐神鬼故事。一类揭露社会黑暗，鞭挞贪官污吏，同情人民疾苦，如《促织》、《席方平》。二类为爱情题材，多为书生与化为美女的狐狸精的恋麦故事，歌颂了青年男女对幸福的追求对礼教的反抗如《红玉》、《婴宁》、《小翠》《连城》、《鸦头》。三类抨击科举制度的腐朽，如《叶生》、《司马郎》《王子安》。其他题材有《画皮》、《崂山道士)等。《聊斋志异》想象丰富，是浪漫主义的杰作。书中人物个性鲜明，故事情节极富戏剧性语言是经过提炼的文言又吸收了口语，精练含蓄。代表了中国古代文言短篇小说的最高成就。

四、简答题

1、简述升格摄影镜头及其作用

升格镜头指的是电影摄影中的一种技术手段，改变正常的拍摄速度，比如高于24 格/秒，这就是升格。（1）表达最强烈的情感（2）强调关键动作，引起联想（3）赋予动作美感，创造意境（4）塑造缥缈虚幻的梦境世界

2、简述脱口秀节目及其特点，并分别写出国内和国外的一个脱口秀节目的名字 “脱口秀”是从英语词组TalkShow(口才展示)音意译过来的。脱口秀节目是西方常见的电视节目。指一种观众聚集在一起讨论主持人提出的话题的广播或电视节目。一般脱口秀都有一列嘉宾席，通常由有学问的或者对那档节目的特定问题有特殊经验的人组成。特点

1、语言感染力强，2、语言表达的多元化，3、交流互动强，4、主持人综合素质的关键作用。举例《8090脱口秀》《柯南秀》’

3、第五代导演有哪些? 他们在创作上的共同特征是什么

“第五代导演”是指20 世纪80 年代从北京电影学院毕业的年轻导演。这批导演在少年时代卷入了中国社会大动荡的漩涡中，有的下过乡，有的当过兵，经历了10 年浩劫的磨难。在改革开放的年代，他们接受专业训练，带着创新的激情走上影坛。他们对新的思想、新的艺术手法特别敏锐，力图在每一部影片中寻找新的角度。他们强烈渴望通过影片探索民族文化的历史和民族心理的结构。在选材、叙事、刻画人物、镜头运用、画面处理等方面，都力求标新立异。“第五代导演”的作品主观性、象征性、寓意性特别强烈。当他们一旦作为一个群体的力量出现时，尽管人数不多，却给中国影坛造成了巨大的冲击波。第五代导演”的主要代表人物有陈凯歌、张艺谋、吴子牛、田壮壮、黄建新。在“第五代导演”这一群体中，还涌现了其他一些优秀人才，如张军钊、李少红、胡玫、周晓文、宁瀛、文J苗苗等在这一时期也拍出了各具特色的作品。第五代的发轫之作是张军钊《一个和八个》第五代电影导演的崛起被认为是以影片《黄土地》为标志。

4、简述电视媒体的传播特征 电视媒体传播特征:

1、即时现场传播(直观性与现场性)即时是从传播时效上看现场是从真实性上看

2、双重信息传播，声音语言，图像语言

3、媒介兼容传播把所有传统媒介的传播内容和形式全部运用过来，经过改造加工，衍生出新的表现形态。

4、连续固定性: 电视台按照固定的栏目、播出时间或时期、固定的栏目或节目 时长去编排、去准时播出各自节目和栏目。(大学《传播学》内容，超纲)

5、简述杜甫诗歌内容和风格的特点。

杜甫：前期杜甫的诗内容主要在抒发报复,中期表现出前所未有的对人民百姓的关注和同情。后期对自我境遇的感叹。沉郁顿挫、兼容并器、炼字对仗、内容深远。

五、论述 15分

1.文学作品改编电影，褒贬不一，你的感受

2.从内容，结构，制作，主持人方面评析电视栏目或节目

第三篇：2018山东教师招聘真题

2018 年3月18日山东省教师招聘考试真题

第一部分(共35题，30 分)

一、单项选择题(本题 25 小题，每小题 0.8 分，共 20 分)l.系统回答新时代坚持和发展什么样的中国特色社会主义、怎样坚持和发展中国特色社会主义这一重大时代课题，我们党形成的重大理论创新成果是_____。

A.邓小平理论 B.“三个代表”重要思想 C.科学发展观 D.习近平新时代中国特色社会主义思想

2.《山东省新旧动能转换重大工程实施规划》提出，把______作为加快产业结构调整、优化存量资源配置的首要任务。A.延长产业链 B.提高产业层次 C.去产能 D.去库存 3.党在新时代的强军目标是_______。

A.为党的执政地位提供重要力量保证，为国家利益提供有力战略支撑，为世界和平发挥重要作用 B.实现人民军队政治生态重塑、组织形态重塑、力量体系重塑、作风形象重塑 C.建设一支召之即来、来之能战、战之能胜的现代化人民军队

D.建设一支听党指挥、能打胜仗、作风优良的人民军队，把人民军队建设成为世界一流军队

4.马克思主义从产生到发展，表现出了强大的生命力。马克思主义最根本的世界观和方法论是_______。A.矛盾观点和运动观点 B.联系观点和发展观点 C.辩证唯物主义和历史唯物主义 D.乌托邦主义和实用主义 5.孔子主张:“知之为知之，不知为不知，是知也。”这 是_____的做法。A.实事求是 B.教条主义 C.不可知论 D.倡导无为

6.新时代中国特色社会主义事业总体布局是_____。

A.“五位一体” B.“四个全面” C.“四个意识” D.“五大理念” 7.古人说:“操千曲而后晓声，观千剑而后识器。”从哲学上来看，这里主要强调的是____。A.事物是普遍联系的 B.物质决定意识 C.规律是客观的 D.实践出真知

8.2018 年 3 月 5 日，中华人民共和国第_____届全国人民代表大会第一次会议在北京召开，听取国务院总理李克强关于政府工作的报告。A.十一 B.十二 C.十三 D.十四

9.辩证唯物主义认为，新事物必然代替旧事物。新事物和旧事物相互区别的根本标志在于____。A.形式上和现象上是否新奇 B.出现时间的先后顺序 C.是否同历史发展的必然趋势相符合 D.人们的主观判断

10.治理制度建设，完善党委领导、政府负责、社会协同、公众参与、法治保障的社会治理体制、提高社会治理社会化、法治化、_______、专业化水平。A.民主化 B.多元化 C.信息化 D.智能化

11.下列关于书名号的使用不正确的是_______。A.一篇《日记何罪！》激起了千层浪花

B.下学期本中心将开设《现代企业财务管理》《市场营销》两门课程 C.办公室征订了《人民日报》《海外版》《光明日报》和《时代周刊》等报刊 D.《红楼梦》《水浒传》《西游记》《三国演义》、是我国古代文学的四大名著 12.老子说“:有无相生，难易相成，长短相形、高下相倾、音声相和、前后相随。”这里蕴含的哲理是_______。A.矛盾的同一性 B 矛盾的斗争性 C.矛盾的普遍性 D.矛盾的特殊性

13.根据马克思的劳动价值理论，生产商品的劳动具有二重性。其中，抽象劳动形成商品的______。A.使用价值 B.交换价值 C.价值 D.生产价格 14.宪法的稳定性具有重要意义，同时，宪法内容也必须根据社会政治、经济的发展适时修改。根据《宪法》规定，下列有权修改宪法的主体是_______。

A.全国人民代表大会 B.全国人民代表大会常务委员会

C.全国人民代表大会法制工作委员会 D.国务院法制办公室

15.程序法是为促进实体法内容的实现对诉讼程序或其他程序加以规定的法律，下列属于程序法的是 _______。A.《中华人民共和国民法总则》 B.《中华人民共和国合同法》 C.《中华人民共和国物权法》 D.《中华人民共和国民事诉讼法》

16.坚持全面依法治国，必须把党的领导贯彻落实到依法治国全过程和各方面，坚定不移走中国特色社会主义法治道路，完善中国特色社会主义法律体系。中国特色社会主义法律体系的核心是_______。A.党的领导 B.宪法 C.刑法 D.全面依法治国

17.张首晟等科学家领衔的科研团队找到了正反同体的“天使粒子”——费米子，物理学上这一里程碑式的重大发现，验证了由意大利理论物理学家在 80 年前提出的预测——存在一类没有反粒子的粒子。上述材料说明_______。

A.真理的相对性寓于真理的绝对性之中 B.真理是绝对的、无条件的

C.实践是检验真理的唯一标准 D 真理的绝对性和相对性在一定条件下相互转化 18.荀子强调，处理人、社会、自然的关系都必须顺“时”而为，“故养长时则六畜育，杀生时则草木殖，政令时则百姓一，贤良服”，顺“时”而为体现了_______。

A.实践要把握整体与部分的关系 B.意识对物质具有能动的反作用

C.实践能否成功取决于主观能动性的发挥 D.尊重客观规律是发挥主观能动性的前提 19.“孤松独秀如椽笔，日月双星照古今”，这是盛赞“五四”运动两名领军人物的诗句。诗中提到的领军人物是指_______。

A.鲁迅 梁启超 B.李大钊 陈独秀 C.李大钊 蔡元培 D.胡适 陈独秀

20.古人对于一昼夜有等分的时辰概念，用十二地支表示十二个时辰，每个时辰恰好等于现代的两小时。下列古代时辰和现代时间对应正确的是______。

A.辰时 9:00-11:OO B.子时 23 :00-01: OO C.未时 15:00-17:OO D.亥时 19:00-21:OO 21.未经_______依法判决，对任何人都不得确定有罪。A.人民法院 B.人民检察院 C.公安机关 D.人民调解委员会

22.古代帝王、诸侯、卿大夫等死后，朝廷根据他们的生平行为给予一种称号以褒贬善恶，为谥或谥号。谥号多用固定的一些字来指称死者的美德或恶德等，大致可分为表扬、批评和同情三类。下列谥号表示同情的是______。

A.文、武 B.成、献 C.灵、炀 D.哀、怀

23.李某与王某结婚多年，现因感情破裂，李某准备起诉离婚。下列不属于夫妻共同财产的是_______。A.婚姻关系存续期间李某所得的工资 B.婚姻关系存续期间李某因身体受伤所得的医疗费 C.婚姻关系存续期间王某所得的经营收益 D.婚姻关系存续期间王某所得的知识产权收益 24.获得第 24 届冬季奥林匹克运动会举办权的国家是_______。A.俄罗斯 B.韩国 C.中国 D.挪威

25.智能制造装备是指具有感知、分析、推理、决策、控制功能的制造装备。下列选项属于智能制造装备的是_______。

A.服务机器人 B.智能家电 C.3D 打印机 D.可穿戴设备

二、多项选择题(本题 10 小题，每小题 1 分，共 10 分)26.不心初心，方得始终。初心和使命是激励中国共产党人不断前进的根本动力。中国共产党人的初心和使命是_____。

A.为中国人民谋幸福 B.为中华民族谋复兴 C.为世界发展谋和平D.为人类解放谋未来 27.东汉末年，王朝分崩离析，群雄逐鹿，“一时多少豪杰”，然而统一天下的既不是挟天子以令诸侯，占据天时的曹操，也不是有卧龙、凤雏、五虎上将辅助，笼络人心，占据人和的刘备，更不是据有长江之险，占据地利的孙权，而是司马氏。这说明了_______。A.历史发展的总趋势不以任何人的意志为转移

B.历史结果总是在许多单个意志相互冲突形成的“历史合力”中产生出来 C.历史发展是神秘的，不可测知的

D.历史人物的产生是必然性和偶然性的统一 28.山东省第十一次党代会指出，坚持以社会主义核心价值观为根本，深入推进______建设，大力弘扬民族精神和时代精神，弘扬沂蒙精神和新时期山东精神。A.美德山东 B.文明山东 C.文化山东 D.诚信山东

29.《刘宾客嘉话录》记裁: 古代洛阳一个寺庙僧房中有一个磐，经常自鸣，僧人因此忧患成疾。他的朋友得知后，用锉刀将磬锉了数处，磬就不再自鸣了。原来是磬与寺钟的频繁暗合，所以寺里击钟，磬便自鸣。上述材料蕴含的哲理是

A.因果联系具有客观性 B.思维和存在具有同一性 C.本质是现象存在的根据 D.形式对内容具有反作用

30.中国特色社会主义政治发展道路，是近代以来中国人民长期奋斗历史逻辑、理论逻辑、实践逻辑的必然结果，是坚持党的本质属性、践行党的根本宗旨的必然要求。走中国特色社会主义政治发展道路，必须坚持的中国特色社会主义政治制度有______。

A.人民代表大会制度 B.中国共产党领导的多党合作和政治协商制度 C.民族区域自治制度 D.基层群众自治制度

31.林某的汽车被邻居李某损坏。根据相关法律规定，林某为了维护自己的权益_______。A.可以与李某协商解决 B.可以通过诉讼解决 C.可以通过复议解决 D.可以请他人居中调解 32.根据《国歌法》的规定，下列说法正确的是_______。

A.宪法宣誓仪式上应当奏唱国歌 B.升国旗仪式上应当奏唱国歌

C.奏唱国歌时在场人员应当肃立，举止庄重 D.国歌可以作为公共场所的背景音乐

33.膳食纤维是一种不能被人体消化的碳水化合物。下列食物中，可增强人体膳食纤维摄入量的食物是_______。

A.芹菜、秋葵 B.鲤鱼、黄鳝 C.羊肝、羊肚 D.魔芋、竹笋

34.下列抗战老电影中，反映山东军民英勇抗击日本侵略者的有_______。A.《平原游击队》 B.《铁道游击队》 C.《地雷战》 D.《地道战》 35.下列表述正确的是 A.四书: 《论语》《大学》《中庸》《孟子》 B.五经: 《诗》《书》《礼》《乐》《春秋》

C.六艺: 礼、乐、射、御、书、数 D.八卦: 乾、坤、震、巽、坎、离、艮、兑 第二部分(共 95 题，70 分)

三、判断题(本题 10 小题，每小题 0.6 分，共 6 分)36.春秋时期的稷下学官是一所官办学府，倡导学术自由。

37.以可持续发展的环境教育思想为指导，不断完善自我管理、降低教育投入，提高办学效率和效益的学校被称为绿色学校。

38.行动研究起源于美国，以解决工作情景中的实际问题为主要目的，有利于教师实现自我反思，改进教育教学工作。

39.依据新课程改革理念，我国明确区分义务教育与高中阶段教育，建立合理的课程结构，确立小学阶段的课程以分科课程为主。

40.学习者们往往用他们已经知道的和相信的知识去帮助他们理解新的经验因此，先前的知识和信念会促进学习者新的学习。

41.智力被认为是与学习能力有关的一个重要心理变量，但是这一概念是人为建构的，很难被精确地测量。42.最近发展区理论认为，老师应该为学生布置一些只有通过他人的帮助才能成功完成的任务。43.代币法是一种常见的教学管理手段，其理论思想来源于认知主义教学观。

44.主张从实际生活中获取学习材料，打破教学科目界限，强调教师的责任在于利用环境去引发学生的学习动机，并帮助学生选择活动材料的教学组织形式是设计教学法。

45.随着儿童逐渐长大，他们往往在不考虑行为的外部结果的情况下，采纳身边他人优先考虑的事情和价值标准作为自己的，接受他人所推崇的行为。这种现象称为动机的外化。

四、单项选择题(本题 65 小题，每小题0.6分，共 39 分)46.在小学低年级的某次数学测验中，由于数学试卷中试题的文字表述过于复杂，学生不能完全理解题干的要求，也不能正确地解答题，以致于该试卷无法正确测量学生数学学习的状况。据此可以判断这次数学测 验是_____。

A.高信度的 B.低信度的 C.低效度的 D.高效度的

47.下列明确规定基础教育应该从“应试教育”转向“ 素质教育”的文件是_____。A.《国务院关于基础教育改革与发展的决定》 B.《中华人民共和国义务教育法》

C.《中共中央国务院关于深化教有改革全面推进素质教育的决定》 D.《中国教育改革与发展纲要》

48.孔子是儒家学派的创始人，也是教师的楷模。他在教学中注重培养人内在素养和外在表现的统一，以德才服备、温文尔雅的“君子”作为其教育目标。下列在教师的指导下学生运用已有的知识和相应的材料进行探究，提出解决问题的假设并验证假设，以此获得知识和发展能力的方法是______。A.程序教学法 B.发现学习法 C.问题讨论法 D.情境练习法

49.英国著名教育家斯宾塞从知识的“实际效用”出发，主张通过“自由竞争”达到“适着生存”，而教育的目的就是为“完美的生活做准备”。在他看来，能实现“完美的生活”的最有价值的知识是_____。A.哲学 B.古典“七艺” C.进化论 D.科学

50.教育本来应该是促进民主、平等的重要途径，但实际上教育复制了原有的社会关系，再现了社会的不平等。这属于教育的______。

A.正向功能 B.负向功能 C.显性功能 D.隐性功能

51.教师根据教学目标创设一定的问题情境，并通过这一问题情境，使学生产生认知冲突;然后，在教师的指导下学生运用已有的知识和相应的材料进行探究，提出解决问题的假设并验证假设，以此获得知识和发展能力的方法是______。

A.程序教学法 B.发现学习法 C.问题讨论法 D.情境练习法 52.吴老师在讲授小学“空间与图形”的内容时，让学生通过认识简单几何体和平面图形，感受平移、旋转、对称现象，学习描述物体相对位置的一些方法，进行简单的测量活动，从而建立初步的空间概念。吴老师的这一教学设计体现了_____。

A.灵活性原则 B.整体性原则 C.连贯性原则 D.科学性原则

53.小马老师喜欢把班级孩子们的表现“晒”在班级群里，既有那些认真听讲、努力完成作业的学生，也有上课走神、作业马虎的学生。她将微信群作为及时反馈孩子情况的工具，但这一做法却遭到家长的强烈反对和抵制，因为小马老师在微信群的行为______。

A.侵犯学生隐私 B.忽视教育规律 D.强调教师权威 C.未能因材施教

54.夸美纽斯出版《大教学论》标志着教育学开始成为一门独立的学科，随后教育学在众多因素的推动下逐渐发展完善。推动教育学发展的内在动力是_____。A.教育原则 B.教育价值 C.教育规律 D.教育问题 55.现代学校教育制度改革的趋势有_____。

①学前教育小学化 ②延长义务教育年限

③普通教育和职业教育分化越来越明显武义中明共列人带中》 ④终身教育越来越受到重视 ⑤高等教育的类型日益多样化 A.②③④ B.②④⑤ C.①③⑤ D.①②③④⑤

56.美国单轨学制自下而上的结构是小学、中学，而后可以升入大学，其特点是一个系列、多种分段，即六三三、五三四等。自美国单轨学制设立以来，世界上许多国家纷采纳，其主要原因是单轨学制有助于______。A.教育制度的统一B.教育人才的培养 C.教育的前后衔接D.教育的逐级普及

57.法国教育家徐尔干认为，教育的目的在于使儿童的身体，智力和道德状况都得到某些激励与发展，以适应整个社会在总体上对儿童的要求，并适应儿童将来所处的特定环境的要求。由此可看出，徐尔干强调教育应_____。

A.促进社会的稳定 B.促进人适应社会 C.促进人本性的发展 D.促进社会的延续

58.五年级一班的班主任刘老师下课回到办公室不久，儿名学生就流慌张张地来报告:“王明和于阁又打起来了。”刘老师赶紧去教容。在路上他了解到，原来王明碰掉了于阁放在集角的书，于阁让王明捡起来时讲话的语气很不客气，王明不服气，两个人设说几句就动手打起来了。从失范行为的类型来看，这两位学 生的行为属于_____。

A 攻击行为 B.违法行为 D.焦虑行为 C.越轨行为

59.近年来，我国学校教育一直大力提信课内活动与课外活动相结合。下列古语的表述中能体现这一思想的是_____。

A.道而弗幸，强而弗抑，开而弗达 B.发而后禁，则扦格而不胜 C.时教必有正业，退息必有居学 D，学而时习之，不亦说乎

60.某中学在学期末开展对学生的综合素质评价工作，不仅提前公布了评价的内容。标准、方法、程序以及相关评价人员和制度，设置了教师、学生、家长等多种人员参与的评价体系，还建立了相应的学生申诉制度，其最终目的是确保评价工作的_____。A.可行性 B.公平性 C.多样性 D.参与性

61.时澜认为，个体发展从潜在的多种可能状态向现实发展的转化，个体与环境两种不同性质的因素真实发生相互作用，人对外界存在的摄取吸收（无论是精神性的还是物质性的）的实现都要通过发展个体的不同性质不同水平的_____。

A.学习活动 B.实践活动 C.生命实践活动 D.生活实践活动

62.某中学初一二班班主任王老师在新生入校后初步拟定班级的课堂规则，并通过民主讨论的方式使学生参与课堂规则的建立，用清晰的语言把课堂规则表述出来，还在主题班会上将课堂规则传达给学生，让学生明确课堂规则的具体内容及意义，以便严格按照规则的要求来执行。这展现出王老师在课堂管理上实施了_____。

A.课堂行为管理策略 B.预防性的课堂管理策略 C.课堂制度管理策略 D.建设性的课堂管理策略 63.教师和学生在教育教学活动中为促进学生的整体发展和自主发展而结成的教育与被教育、组织与被组织、引导与被引导等主体间的关系是师生的_____。A.社会关系 B.组织关系 C 教育关系 D.心理关系

64.某中学周老师执教公开课《我有一个梦想》时，在课程接近尾声的拓展延伸部分设计了这样的研讨题：“同学们，和马丁.路德.金的梦想比一比，我们的梦想是不是太小了？我们的梦想需不需要做出些调整？”面对提问，同学们脸上现出难以理解的表情，他们的回答也明显的言不由衷。从课程的教学目标来看，周老师设计的研讨题目_____。

A.没有体现学生兴趣 B.拔高了学生的理想 C.脱离了课文的主旨 D.运用了不当的对比

65.在制订课程计划时，应充分考虑到社会、学校、学生等条件的复杂性，给课程设计的执行者一定的自主空间，保证他们能够主动、灵活地落实课程计划，这体现了课程计划设计原则的_____。A.基本性 B.基础性 C.开放性 D.整体性

66.某小学王老师在讲授《葡萄沟》一课时，通过播放新疆吐鲁番葡萄沟的纪录片，让学生真切感受到葡萄沟出产的水果种类多，葡萄品种全的自然风光，从而激发学生的学习兴趣。在教学中，王老师贯彻的教学原则是_____。

A.直观性原则 B.科学性和思想性结合原则 C.循序渐进原则 D.巩固性原则

67.据有关调查，我国中学阶段青少年学生出现苦闷情绪时，除了“闷在心里，不与别人说”的学生之外，向伙伴求助者最多，占 32%;向父母求助者次之，占 13%，向教师求助者最少，只占 4%，从这一数据可以看出学生同辈群体对青少年学生的心理健康具有_____。A.保护功能 B.缓冲作用 C.引导作用 D.发展功能

68.某教师在阅读一篇理论研究论文时，思考文章推理的依据是什么，文章对原有理论有何发展与新贡献，文章是如何解决原有理论不能解决的矛盾等问题，在阅读文章的过程中，这位教师主要遵循了_____。A.计划性原则 B.顺序性原则 C.批判性原则 D.同时性原则

69.语文课上小希总是喜欢和周围的同学交头接耳，不断地做小动作，李老师多次提醒、制止他，但无济于事。时间长了，李老师开始责骂、讥讽、奚落他，有时也罚他站着听课。以至于小希越来越不喜欢上语文课，出现厌学情绪，小希家长找李老师询问原因，李老师说:“我教育学生有什么错?”你认为李老师违反的德育原则是_____。A.严格要求与尊重相结合 B.理想与现实相结合 C.知行统一 D.因材施教 70.秉承自然主义教育理念的著名教育家是_____。A.夸美纽斯 B.苏格拉底 C.卢梭 D.斯宾塞

71.在教育过程中，教师起主导作用，其教学活动的主要目的是为了促进学生的学习，只有学生全身心地投入学习中，教师的教学才能被学生接受且转化为自身的经验。据此，可以认为衡量教师主导作用的重要指标是_____。

A.学科知识的逻辑性 B.课程设计的合理性 C.学生学习的主动性 D.教学方法的适切性 72.下列有关我国全面发展教育的说法，正确的是_____。

A.全面发展教育是我国教育目的精神实质的组成部分 B.全面发展教育是指人的全面的、平均的发展

C.西方教育传统中的“全面发展教育”和我国的“全面发展教育”同义 D.在全面发展教育中，智育最重要 73.道德学习的核心是_____。

A.道德知识的获得 B.态度或价值观的获得 C.道德行为的习得 D.道德情感的获取 74.遗忘是个体的一种正常现象，影响遗忘的因素有很多。下列遗忘观点与“及时复习策略”相一致的是_____。A.痕迹衰退说 B.干扰说 C.同化说 D.压抑说

75.“今之教者。畔其古毕，多其识言、及北散进而不顾其安。使人不由其诚，教人不尽其材。”这句话体现教学原则是_____。

A.循序渐进原则 B.因材施教原则 C.量力性原则 D.主体性原则

76.王老师是刚毕业的大学生，担任某中学初一一班班主任在开学初老师认真研究本班学生的实际情况，仔细分析每个学生的性格特点针对不同学生的特点合理组建了班委，整个班级的学习氛围浓厚，团结一致，经过一学期的努力被评为“优秀班集体”。这说明了班主任的首要任务是_____。A.保证班级每位学生的成绩 B.选择好管理班级的小助手 C.组织建立良好的班集体 D.促进每位学生的全面发展

77.首次提出应在全国范围内重视职业教育的学制是_____。A.癸卯学制 B.壬子癸丑学制 C.壬寅学制 D.壬戌学制

78.张老师问铭铭:“铭铭，你有妹妹吗?”铭铭迅速回答:“有”。紧按着张老师问铭铭:“你妹妹叫什么名字啊?“欣欣”“欣欣有姐姐吗?““没有”。根据皮亚杰的儿童认知发展阶段理论，铭铭的思维处于_____。A.感知运动阶段 B.前运算阶段 C.具体运算阶段 D.形式运算阶段

79.隋炀帝为收罗人才，颁布“若有明行显著，操履修洁，及学业才能，一艺可取，咸宜访采，将身入朝。所在州县，以礼发遣”的语书，于大业年间置进土科。这标志着_____。

A.隋朝设科考试的开始 B.九品中正制的建立 C.科举考试制度的建立 D.官学考试制度的建立

80.《学会生存》一书指出:“可能平等地受教育，这只是平等的必要条件，而不是它的充分条件......平等的机会必须包括同样成功的机会”，”机会平等是要肯定每一个人都能受到适当的教育，而且这种教育的进度和方法是适合个人特点的”。这主要阐述了_____。

A.教育机会平等是现代社会追求的目标 B.教育机会平等是教育平等的基础 C.教育机会平等是教育民主的体现 D.教育平等是社会进步的标志

81.作为研究者的教师在教育教学活动的自然状态下，事先经过设计，规定好观察项目、选定观察对象、采用观察工具，在观察中填写观察量表等方式开展的教育研究活动是_____。A.非参与式观察 B.非结构性观察 C.间接观察 D.结构性观察 82.在教育活动中，教育者和受教育者尽管承担的任务不同，但他们的主体活动指向共同的对象一教育内容，而且两者的活动是密切联系、相互影响、共时交织或前后相干的，从这种意义上来说，教育者与受教育者是教育活动的_____。

A.相互影响者 B.主客体 C.积极的参与者 D.复合主体

83.课程设计就是对课程的各种内容进行组织与开发，教师按照课程设计的总体思路，对某一个年级或几个年级设置的各门学科课程的内容，严格按照排定的课题顺序一个接一个地进行下去的课程设计方式是_____。A.连续组织 B.顺序组织 C.水平组织 D.垂直组织

84.有利于学生获得直接经验，深刻理解理论知识，增加教学趣味并使教学更为生动，丰富，而且可以让学生在轻松愉快的环境下学握知识、技能，以增强学生动手操作能力，提高学生解决实际问题能力的教学组乡形式是_____。

A.班级授课制 B.个别辅导 C.现场教学 D.复式教学

85.2012 年国际学生评估项目(PISA)结果显示:在 65个国家和地区中，上海学生的数学、阅读和科学测试成责均遥遥领先、位居第一。对此，盖茨认为上海能有这种令人惊讶的成功，关键之一在于教师能得到充分的反馈，以获得不断的我发展。在学校里，教师专业发展具有直接作用的组织机构是_____。A.教务处 B.教研组 C.科研处 D.兴趣组

86.下述选项中具有法定性质，是教材编写、教学、课程管理与评价依据的是_____。A.课程大纲 B.课程计划 C.谢程标准 D.课程目标

87.基础教育课程改革受到很多因素影响、其中不属于外部影响因素的是_____。A.社区影响 B.家长影响 C.教师文化 D.政府部门影响

88当一个人数学学的好时，往往别人也会认为他物理、化学也学的很好。这种现象被称_____。A.首因效应B.近因效应C.晕轮效应D.刻板印象 89.下列属于教师权利的是_____。

A.张老师在课余时间有偿为学生进行补课 B.三个月没发工资的王老师要求学校补发工资

C.李老师发现及时，阻止了学生小王偷盗学校电线的行为D.赵老师非常喜爱并且尊重自己的学生 90.在其它教育要求与发展条件都具备的情况下，教育过程中起决定作用的是_____。A.教育者的主导性 B.外部环境的影响 C.受教育者的主动性 D.教育方法的有效运用

91.如果你站在大桥上看桥下湍急的水流。不一会儿，你会感觉桥在动。这种心理现象称为_____。A.动景运动 B.诱导运动 C.自主运动 D.运动后效

92.小红记“unbelievable”这个英语单词，背诵 8 遍的时候正好记住，那么，为了使记忆效果更佳，小红共需要背通_____遍。A.8 B.10 C.12 D.16 93.“侧耳领听”“举目凝视”“屏息凝视”等现象反映出注意的_____。A.转移 B.广度 C.内部状态 D.外部表现

94.人格是一个人区别于他人的稳定而统一的心理品质。影响人格发展的因素众多，在中学阶段影响学生人格的主要因素是_____。

A.生物因素 B.家庭教养方式 C.学校教师 D.同伴群体 95.下列有关学习的说法，不正确的是。

A、学习基由于经验所引起的相对持久的行为变化 B.学习可以通过相应的行为变化得以体现 C.动物也具有学习行为 D.所有的行为变化都是由学习引起的

96.当今社会，由于社会结构和教育结构的复杂性，需要教师适应多种多样的教师角色，以便更好地促进学生发展。是指教师通过学习、职业训练、社会交往等了解社会对教师角色的期望和要求。A.角色认知 B.角色认同 C.角色体验 D.角色期待

97.“榜样学习”对学生可以起到良好的教育效果。下列理论可以给予合理解释的是。A.强化说 B.认知学习理论 C.从众说 D.观察学习理论

98.学生背诵一篇较长的课文，首尾部分记忆效果好，中间部分遗忘较多。这种心理效应被称为。A.鲶鱼效应 B.边际效应 C.霍桑效应 D.系列位置效应

99.根据皮亚杰的认知发展阶段理论，儿童社会化发展的重要标志。A.客体永久性 B.去自我中心化 C.思维的可逆性 D.群集结构形成 100.学生学会区分“魑”“魅”“魍”“魉”等形近字和仇(“chou“ 和“qiu”)等多音字。根据加涅的学习分类理论，这属于。

A.信号学习长 B.连锁学习C.辨别学习D.概念学习 101.生成学习理论认为，学习是学习者主动地建构内部心理表征的过程。生成学习理论的提出者是。A.布鲁纳 B.维特罗克 C.加涅 D.斯皮罗

102.小雨是个敏感，细心的女孩，同时她又多疑、孤僻、多愁善感、不善于和同学交往，同学们都叫她“林妹妹”。小雨的气质类型属于。

A.胆汁质 B.多血质 C.粘液质 D.抑郁质

103.习性学家劳伦兹基于动物研究，提出了“关键期”的概念。人的语言发展关键期为。A.学前阶段 B 小学阶段 C.初中阶段 D.高中阶段

104.学习完四则运算之后，学生能够到模拟商店自主购物。根据布鲁姆的教育目标分类学框架，该任务在认知目标的分类中属于。A.知识 B.领会 C.运用 D.分析

105.抵御诱感实验或延迟满足实验适合测量儿童的。

A.我认识能力 B.自我控制能力 C.自我评价能力 D.自我完善能力 106.下列标准化测验中不属于智力测验的是

A.斯坦福-比纳量表 B.韦克斯勒量表 B.C.瑞文测验 D.明尼苏达测验

107.关于学习的建构理论很多种，但多数建构主义者都有两个共同的观点，即。A.建构与互动 B.对话与交往 C.建构与对话 D.交往与互动 108.下列有关心理健康的说法，正确的是。

A.焦虑症是一种精神疾病，焦虑对人的心理健康没有好处 B.各国对心理健康的标准具有一致的界定 C.心理健康与不健康并没有明确的界限 D.心理健康的标准是客观的、不变的

109、小明不仅学习成绩优秀，而且做事认真负责，乐于帮助同学。班主任林老师召开主题班会，以小明为例希望同学们都能够品学兼优，最后让全班同学向小明学习。这属于德育方法中的。A.说服教育 B 榜样示范 C.指导实践 D.平行影响

110.课程与教学审美主要是指专门从美学角度对课程与教学问题进行探讨，其目的是通过艺术而审美地理解和构建，努力把课程与教学提升到发现美、体验美、欣发美和创造美的境界。从价值观的角度来分析，课程与教学审美的客观基础是

A.艺术性和科学性及其统一的价值目标 B.科学性和实践性及其统一的价值目标 C.原则性和灵活性及其统一的价值目标 D.真、善、美及其统一的价值目标

五、多项选择题(本题 15 小题，每小题 1 分，共 15 分)111.与家庭教育、社会教育等其它教育形式相比，学校教育最主要的区别在于。A.以人为直接对象 B.以影响人的身心发展为直接目的

C.由专门的机构和专门的教职人员承担教育义务 D.有目的、有组织地开展系统的教育活动

112.杜威针对传统的课程与教材不注重人们参与实践的倾向、脱离儿童经验生活、对知识条块化分割的弊端，从儿童发展的需要出发，认为课程教材。A.统一于儿童的生长与发展 B.能引起儿童的兴趣

C.要与社会生活联系起来 D.要符合儿童心理发展的顺序

113.分析考试失败原因时，同学们列出了下列原因，根据书纳的归因理论，属于内部归因的是。A.试题太难了 B.这段时间太贪玩了C.偏科，不擅长学习这门课 D.这次考的题都没复习到

114.数学过程就是教师教和学生学相统一的新动过程，也是教师指等学生进行学习的活动过程。在这一过程中，学生掌握一定的知识和技能、身心获得一定的发展，形成形成一定的思想品德。一般来说，教学过程的特点主要表现为。

A.双边性 B.认识性 C.实践性 D.确定性

115.教学设计是一种有目的、有计划、有组织的专]教育活动，教师作为教学过程的主导。必须具备设计教学方案、评价教学结果的专业技能。一般来说，教师要使教学设计具有意义并吸引学生的课堂注意力，其主要依据。A.现代教学理论 B.教材的特点 C.学生和教师的经验 D.教学的实际需要

116.班主任是班级的组织者、教育者和指导者，在班级建设中行使多种职能，种职他，扮演着多重角色，对学生的全面发展所担负的责任主要有。

A.教育和培养的责任 B.发现和激话的责任 C.夯实的责任 强化的责任

117.教育研究结果的表达是教师对其教育研究及研究结果的反映，是对教师教育研究过程和效果的记录、呈现，体现着“教师自己”的风格，是教师动手做、亲身实践与思考的结果。从教师教育研究的特性来看，其研究结果的表达方式主要有。

A.研究专著 B.研究报告 C.经验总结 D.教育教学案例

118.基于问题的学习(PBL)是一种让学生通过解决不一定具有正确答案的真实性问题来获取知识，由理解和解决问题的活动构成的一种学习方式。PBL 的主要特征包括)。

A.问题是课程的关键 B.以学生为中心 C.教师是学习的引导者 D.学生通过小组共同提出解决问题的方法 119.备好课是一名教师上好课的前提，备课要做好三方面的工作，分别是。A.钻研教材 B.设计教法 C.掌握课程标准 D.了解学生 120.影响学生态度与品德形成的外部条件主要包括。A.家庭教养 B.道德认知 C.校园文化 D.社会风气

121.期金纳认为学习过程的有效进行有赖于几个条件，它们是。A.小步骤呈现学习材料 B.对学习者的任何反应立即予以反馈 C.知识获得过程的性质 D.学习者自定步调学习

122.不同的学生对信息加工方式有不同的偏爱，存在个体认知风格差异。这就要求教师在教学中应。A.促进学生的全面发展 B.创设适应学生认知风格的教学情境

C.选择适应学生认知风格的教学内容 D.运用适应学生认知风格的教学手段 123.下列属于操作技能的是。

A.阅读诗歌《致橡树》 B.跳芭蕾舞《四只小天鹅》 C.计算 3+2=5 D.打网球

124.美育即美学教育，是全面发展教育的有机组成部分，主要是由教师通过各种美的形式和内容，引导学生获得感受美、鉴赏美和创造美的能力的教育活动。一般来说学校美育实施的途径主要包括。A.通过艺术手段开展美育 B.通过观赏大自然开展美育 C.通过日常生活开展美育 D.通过美育课程开展美育 125.下列有关学习策略的说法，正确的有。

A.复述主要被用来进行信息选择和获取 B.组织和同化主要被用来进行建构和整合 C.自我检查属于元认知策略 D.克服考试焦虑不属于任何学习策略 A 卷

六、案例分析题(请仔细阅读下面的给定材料，根据所提供的信息，回答 126-130题。题目中的选项至少有一项是符含题意的，请找出恰当的选项，并用 2B 铅笔填涂在答题卡指定位置上，多选、错选或少选均不得分。本题 5 小题，每小题 2 分，共 10 分)随着社会的飞速发展和二胎时代的到来，家长“望女成风”“望子成龙”的希望没有丝毫减退。家长们都不希望自己的子女输在起跑线上，在幼儿园阶段就已经纷纷攀比起来，尤其是部分家长的“神童”情结泛滥。他们给孩子报大量的补习班，导致这些学生在掌握了大量知识的同时也出现了一些问题，比如:自理能力差，贫玩，人际交往能力欠缺，甚至会出现自杀等悲剧。这一现象引起了家长、教师及学校的反思。126.家长不顾孩子成长的规律，育日追求所谓的“神童”，违背了人的身心发展的规律。A.顺序性 B.互补性 C.阶段性 D.个别差异性

127.家长们追求“神童”模式的培养，只重视知识的学习而忽视了学生情感、社会性等多方面的发展。这种做法违背的理论有。

A.行为主义学习理论 B.认知主义学习理论 C.人本主义学习理论 D.建构主义学习理论

128.在“神童”模式的培养下曾发生过一个 13 岁的学生自杀的悲剧。13 岁正值青少年发展的黄金时期，这一时期会出现各种各样的危机，这个时期又被称为。A.危险期 B.关键期 C.心理断乳期 D.依恋期

129.文中“家长们给孩子报大量的补习班”的做法的错误在于忽视了孩子的。A.智力差异 B.人格差异 C.性别差异 D.兴趣差异 130.根据上述案例，教师在实际教学中应该。A.把握教育的“度”，既要给予学生无限的关怀又要严格要求 B.密切关注学生的心理健康状况，对有心理问题的学生及时疏导

C.对于叛逆学生的不良行为应严厉批评教育 D.家校合作，帮助家长树立正确的成才观 B 卷

张老师和赵老师是立身小学四年级二班的英语老师和数学老师，星期二上午第一节课是英语课，内容是分析试卷。讲课前，张老师强调:“现在分数还没登记(老师的策略，使扣分成为可能，对学生具有压力)，不许有声!谁出声音就在原来的分数上扣 10 分”张老师在讲解填空题的过程中，突然问正在东张西望西望的吴小生:“吴小生，你多少分?” 答:“69分”张老师问:”谁有红笔?我用一下!”同学们踊跃贡献。张老师拿过一支红笔走到吴小生身边，把吴小生的分数改成 59，并说“你不及格了!”。第二节是数学课。在上课的过程中，赵老师坐在前边批改作业。让学生独自做练习题，但学生总是乱哄哄的安静不下来。赵老师不停的讲“静一下，静一下”学生的声音依然如故，对老师的劝告不予理睬，赵老师又批改了一会作业，抬起头说:“我现在数到 10 个数，看谁还出声音。”赵老师数到“2”时，教室里基本没有声音了，数到“10”时，教室里早已安静了。

126.上述案例中，面对调皮的学生张老师和赵老师采取的相似做法是()。A.采取变相惩罚的措施 B.用有效手段纠正学生行为 C.针对学生特点约束行为 D.利用教师权威规约学生行为

127.你是否赞同两位老师的做法，原因是（）。A.赞同。因为他们都有效控制了课堂局面

B.不赞同。因为他们都忽视良好师生关系的重要作用 C.赞同。因为他们都解决了学生课堂调皮的问题 D.不赞同。因为他们的做法不利于学生健康成长 128.假如你是四年级二班的班主任，学生吴小生向你抱怨张老师的做法，你会对他说（）。

A.你违反课堂纪律，应该接受更严厉的惩罚 B.张老师做的好，我也会这样做

C.张老师做法有些激进，我会适时与他协调 D.你违反纪律在先，应反思自己的做法 129.综合上述案例，你认为营造课堂教学气氛的关键是（）。

A.具体明确的教学目标 B.教师主导的师生关系 C.规范详细的班级制度 D.丰富多样的教育方法 130.你认为教师做好课堂管理的方法有（）。

A.制定科学有序的课堂规则 B.优化课堂时间的管理策略 C.规范课堂问题行为的干预 D.强化教师权威的影响力

答案： 1-5 DCDCA 6-10 ADCCD 11-15 BACAD 16-20 BCDBB 21-25 ADBCA

26、AB

27、ABD

28、ABD

29、ABCD 30、ABCD

31、ABD

32、ABC

33、AD

34、BC

35、ACD

36、错

37、对

38、对

39、错40、错

41、错

42、对

43、错

44、对

45、错

46、C47、D48、B49、D 50、B51、B52、C53、A54、D55、B56、D

57、B58、A59、C60、B61、C62、B63、C 64、D65、C66、A67、A68、C69、A70、C 71、C72、A73、C 74、A 75、C 76、C 77、A 78、B 79、C 80、B 81、D 82、D 83、C 84、C 85、B 86、C 87、C 88、C 89、B 90、C 91、D 92、C 93、D 94、C 95、D 96、A 97、D 98、D 99、B 100、C 101、B 102、D 103、A 104、C 105、B 106、D 107、A 108、C 109、B

110、D 111、CD 112、ABCD 113、BC 114、ABC 115、ABCD 116、ABC 117、BCD 118、ABCD 119、ABD 120、ACD 121、ABD 122、BCD 123、ABD 124、ABCD 125、ABC 案例分析题 A 卷

126、AC 127、C 128、AC 129、ABD 130、ABD B 卷 126、D 127、BD 128、CD 129、CD 130、ABC

第四篇：统考真题式样

网络教育公共基础课全国统一考试英语B级

第一部分：交际用语(5*3)

1.－Connie: It’s late.I have to say goodbye.－Mrs.White: ______

A.Why do you want to go now?B.I’d like to say goodbye, too.C.That’s all right.D.Hope you had a good time.See you tomorrow.2.－Salesman: ______

－Customer: Yes.What size is that green T-shirt?

A.Do you want to buy anything?B.Excuse me, what are you doing?

C.Are you just looking around?D.Anything I can do for you?

3.－George: You’ve given us a wonderful Chinese dinner, Mrs.Li.－Mrs.Li: ______

A.Oh, I’m afraid I didn’t cook very well.B.I’m glad you enjoyed it.C.Come again when you are free.D.It’s not necessary for you to say so.4.－Louise: Do you mind if I play some music?

－Gill: _______—I’ve finished writing my assignment.A.Not at all.Go ahead.B.Of course I would.C.Why not?D.I’d rather you didn’t.5.－Guest: Oh, it’s ten o’clock.I’d better go now.－Host: ______

A.OK.Please walk slowly.B.Why do you want to go now? Don’t you want to stay?

C.Won’t you stay for another cup of coffee?

D.Yeah, it’s really late.Why not immediately?

第二部分：阅读理解(10*3)

Passage 1

There are stories about two U.S.presidents, Andrew Jackson and Martin Van Buren, which attempt to explain the American English term OK.We don't know if either story is true, but they are both interesting.The first explanation is based on the fact that President Jackson had very little education.In fact, he had difficulty in reading and writing.When important papers came to Jackson, he tried to read them and then had his assistants explain what they said.If he approved of a paper, he would write “all correct” on it.The problem was that he didn't know how to spell, so what he really wrote was “ol korekt”.After a while, he shortened that term to “OK”.The second explanation is based on the place where President van Buren was born, Kinderhook, New York.Van Buren's friends organized a club to help him become President.They called the club the Old Kinderhook Club, and anyone who supported Van Buren was called “OK”.6.The author ___

A.believes both of the stories

B.doesn't believe a word of the stories

C.is not sure whether the stories are true

D.is telling the stories just for fun

7.According to the passage, President Jackson _____.A.couldn't draw up any documents at all

B.didn't like to read important papers by himself

C.often had his assistants sign documents for him

D.wasn't good at reading, writing or spelling

8.According to the first story, the term “OK” ___.A.was approved of by President Jackson

B.was the title of some official documents

C.was first used by President Jackson

D.was an old way to spell “all correct”

9.According to the second story, the term “OK” ___.A.was the short way to say “Old Kinderhook Club”

B.meant the place where President Van Buren was born

C.was the name of van Buren's club

D.was used to call Van Buren's supporters in the election

10.According to the second story, the term “OK” was first used ___.A.by van Buren

B.in a presidential election

C.to organize the Old Kinderhook Club

D.by the members of the “Old Kinderhook Club”

Passage 2

I do a lot of management training for the Circle Company, a national chain of convenience stores.Once I asked the participants, “What has caused you to stay long enough to become a manager?” A new manager, with her voice almost breaking, said, “It was a $19 baseball（棒球）glove（手套）.”

Irene told the group that at the beginning she took a Circle job as a temporary position.On her third day behind the counter, she received a phone call from her nine-year-old son, Tony.He needed a baseball glove for Little League.She explained that as a single mother, money was very tight, and her first check would have to pay bills.Perhaps she could buy his baseball glove with her second check.When Irene arrived for work the next morning, Sarah, the store manager, asked her to come to the office.Irene wondered if she had done something wrong.She was confused.Sarah handed her a box.“I heard you talking to your son yesterday,” she said,” This is a baseball glove for Tony.You know we can't pay good people like you as much as we would like to, but I want you to know you are important to us."

The thoughtfulness（体贴）and love of this manager shows that people remember more how much an employer cares than how much the employer pays.An important lesson for the price of a baseball glove.11.What kind of store is the Circle Company?

A.It's a national chain of department stores.B.It's a chain of convenience stores.C.It's a famous book store.D.It's a national chain of banks.12.Why was Irene leading a hard life?

A.Because she was a single mother.B.Because she only had a temporary job.C.Because her son needed a large sum of money for his study.D.Because her husband had just lost his job.13.Who was the store manager when Irene worked temporarily at Circle?

A.Tony.C.Sarah.B.Irene.D.The author.14.How did Sarah learn the matter of the baseball glove?

A.Tony told Sarah that he was in need of the glove.B.Irene had no choice but ask for Sarah's help.C.Sarah heard the talk between Irene and her son the day before.D.Sarah's son also needed a baseball glove.15.What does the story tell us?

A.An employer's thoughtfulness and help could give the staff great warmth and encouragement.B.All the staff are equally important to an employer.C.The more money an employer pays, the longer the staff will remember.D.It's not an easy job to be a manager because he has to do the heaviest work.第三部分：词汇与结构(5*3)

16.A ______ meeting of OPEC leaders was called to find a solution to the oil crisis.A.peakB.superiorityC.crownD.summit

17.The meeting was ______ to take place on Tuesday, but we've had to postpone it.A.supposedB.assumedC.imaginedD.guessed

18.Global warming threatens the ____ of the whole human race.A.summitB.survivalC.superiorityD.status

19.He has ____ Jimmy of lying for some time.A.supposedB.sustainedC.suspectedD.inspected

20.The thought of seeing her again was all that ____ him.A.obtainedB.sustainedC.maintainedD.retained

第四部分：完型填空(10*1)

More and more students want to study in “hot” majors.2areas as foreign languages, international business and law, etc.Fewer and fewer students choose scientific majors, such as math, physics and these “hot” majors, because the number of these “hot” majors 2interest in his work or study, how can he do well? I learned this from one of my classmates.He is from the countryside.His parents are farmers.Though he likes biology, he chose “international business”.He wants to live a life which is different 2of his parents.he had chosen his major according to his own interests.Choosing a major in university does not decide one's whole life.Majors which are not “hot” today may become the “hot” majors of tomorrow.Choosing your major according to your own 21.A.BeingB.ForC.InD.As

22.A.give upB.give inC.give offD.give away

23.A.someB.manyC.suchD.those

24.A.evenB.likeC.asD.or

25.A.isB.areC.would beD.have been

26.A.from whichB.from thatC.in whichD.in that

27.A.researchB.homeworkC.businessD.things

28.A.lovelyB.rareC.obviousD.tiresome

29.A.whetherB.beforeC.whenD.if

30.A.interestsB.experienceC.mindD.heart

第五部分：英译汉(3*5)

31.I am not satisfied with his answer.32.I can't finish the task within 1 hour.33.We are going to have an English party today.第六部分：写作(1*15)

34.电视广告词“If we don’t save water, the last drop of water will be a tear-drop.”

要求：根据提示，写一篇不少于80词的短文。语言表达正确，要点完整。

提示：①生活离不开水；

②水污染严重；

③应该保护水源，再利用水。

模拟题（5）答案：

1-5 DDBAC

6-10 CDCDB11-15 BACCA

16-20 DABCB

21-25 DACBA26-30 BCDDA

31.我对他的回答不满意。

32.1小时内我不能完成这个任务

33.今天我们将有一个英语聚会。

34.As we all know, water is very significant to humans since we can’t live without it.But some people don’t seem to care about this.They have been wasting a lot of water in daily use, and many factories pour dirty water into rivers, lakes or the sea and therefore water on the earth becomes seriously polluted.So the whole society should have a common understanding that we must take some measures to protect water source, prevent water pollution and make water recyclable to save water for our offspring.If we don’t, the last drop of water will be a tear-drop.

第五篇：山东面试真题

山东省公务员、选调生面试题汇集（2006——2011）

2012年4月14日山东省选调生面试题

上午：

审题：进面试候考室看视频大约10分钟，观看观看方式，几个考场的考生同在一个房间，一人一台笔记本

内容：关于农村房改拆迁问题，某地拆迁，解决矛盾。有草稿纸和笔，可做提纲

1、视频中关于拆迁工作有哪些好的经验？

2、如果你是拆迁工作人员，如何做那些不愿意拆迁的人的工作？

下午，面试形式流程同上，电视内容[背篓精神]内容附后

14日下午面试题。视频是贵州敦操的乡镇干部利用进城办事的机会替老百姓捎带日常生活用品。他们开始的时候是用塑料袋，后来买的多了就用背篓背着，为了让背篓在山路上更醒目，他们在背篓上贴上红色布。敦操的乡镇干部统一身穿灰色制服，他们有了个名字叫“背篓干部”，敦操将替百姓捎生活用品一事写入村制度。

1、你认为敦操的乡镇干部的背篓里“背”的是什么?

2、你作为一名乡镇干部，根据“背篓干部”的启示，谈谈你怎样服务群众？

附： 贵州省开展向长顺县敦操乡“背篼干部”学习活动

近日，贵州省委组织部、省委宣传部联合下发《关于开展向长顺县敦操乡“背篼干部”学习活动的通知》，要求各级党组织和党员干部，深入学习“背篼干部”真心实意服务群众的高尚品质，学习他们具体实在服务群众的优良作风，学习他们围绕发展服务群众的发展意识，学习他们坚持不懈服务群众的奉献精神。

《通知》指出，长顺县敦操乡干部从小事着眼，从实处着手，坚持走村入户，背着背篼免费为群众捎带生活物资，带去国家惠民政策和致富信息，帮助群众发展生产改善生活，把党和政府的关怀送到人民群众之中，与当地群众建立了深厚感情，群众亲切称他们为“背篼干部”，把他们当成亲人，事迹感人至深，当地群众交口称赞。乡干部身背背篼，从群众身边的点滴小事做起，真心诚意持之以恒为群众服务、为群众谋利益，用实际行动赢得群众的信任和拥护，进一步密切了党同人民群众的血肉联系。他们践行宗旨、情系群众的优良作风，一心为民、无私奉献的高尚情怀，艰苦奋斗、攻坚克难的意志品质难能可贵，是我省基层干部创先争优的优秀代表，是干部下基层扎扎实实帮群众的楷模和榜样，在我省加速发展、加快转型、推动跨越的关键时期迫切需要广大党员干部深入学习和大力弘扬。

《通知》要求，在全省广大党员干部中广泛开展向长顺县敦操乡“背篼干部”学习活动。一要学习他们真心实意服务群众的高尚品质。面对山高沟深、交通非常不便的恶劣自然环境，敦操乡“背篼干部”把人民群众的利益看得高于一切、重于一切，主动走出办公室，翻山越岭，风雨无阻，心甘情愿坚持深入偏远村组为群众“跑腿”，宣传党的路线方针政策，帮助群众发展生产改善生活。弘扬“背篼干部”精神，就是要像敦操乡“背篼干部”那样，牢固树立全心全意为人民服务的宗旨意识，真正把群众当亲人，心里装着群众，凡事想着群众，为群众真心诚意办实事、解难事、做好事，做人民群众的贴心人。二要学习他们具体实在服务群众的优良作风。敦操乡“背篼干部”把62个村民组划分为34个服务点，全乡34名乡村干部每人负责一个点，并将定点服务人员的姓名、职务、联系电话及监督电话制成公示牌，钉挂在村口显眼位置，大到为村民代办低保、养老保险等事宜，小至捎带所需生活物资等，只要村民一个电话，就服务到家。为帮村民节省每一分钱，每次采购都货比三家，反复询问价格。弘扬“背篼干部”精神，就是要像敦操乡“背篼干部”那样，深刻认识群众利益无小事，方便群众，注重实效，从细节抓起，从点点滴滴做起，在一件件具体实在的事情中服务群众。三要学习他们围绕发展服务群众的发展意识。敦操乡干部充分利用为村民提供日常服务的时机，就发展产业、促进农民增收致富、实行国家计划生育等帮助群众转变观念，学习技能，开展深入细致的思想工作。他们带头示范种植高粱，帮农民算收入账，提供致富信息，积极引导群众调整产业结构，努力发展生产。农户种植高粱从前两年的不足100亩发展至现在的2000余亩;养殖绿壳蛋鸡数超过10000羽。弘扬“背篼干部”精神，就要像敦操乡“背篼干部”那样，紧紧抓住发展这个关系群众利益最突出的问题，善于抓住重点做群众工作，真正了解民之所思、做好民之所盼、赢得民之所信，团结和带领广大群众共同推动发展。四要学习他们坚持不懈服务群众的奉献精神。从上世纪90年代起，敦操乡干部就开始帮助群众捎带生活用品，最初只是一两包烟，后来是盐、酱油等，到现在是各种生活用品，甚至于水泥、瓦片等。尽管平均每周要步行上百里山路，一些路险坡陡地段要攀着岩石、拉着藤蔓才能通过，他们始终无怨无悔、坚持不懈。弘扬“背篼干部”精神，就要像敦操乡“背篼干部”那样，把本职岗位作为实现自己人生价值的舞台，爱岗敬业，踏实工作，无私奉献，在平凡的岗位上创造不平凡的业绩。

《通知》强调，各级党委(党组)要把开展向“背篼干部”学习活动作为当前的一项重要任务，紧密联系实际，精心组织安排，认真制定学习计划，明确学习任务，加强督促检查，确保学习活动取得实效。要采取中心组学习、组织生活会、专题学习会、座谈交流、撰写学习心得、征文演讲等方式，广泛宣传“背篼干部”的先进事迹，深刻学习领会“背篼干部”精神的丰富内涵，教育引导广大党员干部牢固树立宗旨意识，强化群众观点，不断提高党性修养，切实增强联系群众、服务群众的自觉性和主动性。要把学习“背篼干部”贯穿于扎实做好当前各项工作中，引导各级各单位和广大党员干部对照敦操乡“背篼干部”找标杆、明方向、定目标，把学习成果转化为贯彻落实国发2号文件，推动科学发展、促进社会和谐的精神动力和具体行动，履职尽责创先进、立足岗位争优秀，干事创业、创先争优、增比进位。要把学习“背篼干部”体现在深化“四帮四促”活动中，扎实开展“部门帮县、处长联乡、干部驻村”工作，教育引导各级各单位和广大党员干部真下去、真蹲点、真干事，切实转变作风，服务基层、服务群众，帮助解决实际问题，把党和政府的关心温暖送到群众中，密切党同人民群众的血肉联系。要把学习“背篼干部”落实到加强基层党组织建设中，扎实开展基层组织建设年，落实“十项行动、百项任务”，不断增强基层党组织发展功能和广大党员的发展能力，充分发挥基层党组织推动发展、服务群众、凝聚人心、促进和谐作用。要通过向敦操乡干部学习、发扬“背篼干部”精神，在各级各单位和广大党员干部中掀起深入基层、服务群众、推动发展、促进和谐的新高潮。

让背篓精神发扬光大

□ 石 陵

湖北省五峰土家族自治县的法官们，走出高楼大厦，背起农家背篓，穿梭偏远乡村，就地办理案件，就地为群众排忧解难，被乡亲们赞誉为“背篓法庭”。新人新事，令人欣慰，发人感悟。

这种背篓精神，是新形势下艰苦创业、取信于民的重要支点。干部打掉官气，不避困难，以普通劳动者的姿态沉到基层，特别是沉到穷乡僻壤，这首先在感情上同群众拉近了距离，群众马上会敬你三分。干部不辱使命，立党为公，始终把群众的疾苦放在心上，想群众所想，急群众所急，像春燕衔泥似地为他们办实事，这既是利在当前的“雪中送炭”，也是功归长远的“民心工程”。在战争年代里，我们就是依靠军爱民、民拥军形成的合力，用手推车支前跑赢敌人的汽车轮子，用小米加步枪打败了国民党８００万军队。在新的历史时期，我们推进改革发展，确保长治久安，同样需要这种鱼水般的干群关系，需要背篓精神。

这种背篓精神，是勤政、德政建设的一面镜子。古人说得好：“以铜为镜，可以整衣冠；以古为镜，可以知兴替；以人为镜，可以明得失。”面对背篓精神这面镜子，反观我们有些办事机构，门难进，脸难看，事难办，更有极少数干部作风粗暴，甚至徇私枉法，这与那些肩挑背扛，跋山涉水，千方百计送文化下乡，送科技下乡，送各种各样的服务下乡的同志们比比，什么是真善美，什么是假恶丑，可谓泾渭分明！

所谓背篓精神，说到底就是全心全意为人民服务的精神。这种精神是永远不会过时的。

山东选调生面试详细流程及过程

面试资格审核一般提前半天进行。审核还是比较严格的，会认真的看毕业证和学位证上的钢印、照片。

一般提前一个小时集合面试。为了保证相对公平，报考同一地区的考生会在一个组，根据人数，一般三个区在一个组。找到自己所在组后，将手机的闹钟和其他可能出声的设定取消，然后关机，装入信封，写上名字，上交统一保管。之后工作人员会点名核对人数。所有组的人员集合完毕后，每组派一名代表（一般是站在第一个的人）进行抽签确定是第几面试室。面试室确定后由工作人员带入面试室再进行抽签，此次抽的就是你的面试顺序签。呵呵，如果想在前面面试，那你就尽量站在前面，第一个抽，呵呵。面试顺序签抽好后就是整个侯考过程了，在侯考时，工作人员会发面试说明书，也就是告诉你如何进行面试以及整个面试过程中应注意的事项。

今年的面试分为备考和面试两个环节。形式比较新颖，与基层工作实际结合密切。备考是在备考室进行，用笔记本电脑播放视频资料，一对一进行，每个考生都有一个工作人员服务，主要是播放视频并计时，当然工作人员就给播放一遍，第二遍看需要考生自己播放，并提醒如果考生自己播放出现意外，后果自负。视频播放前，有个说明，一定要自信看。说明会告诉你视频资料的播放时间，提醒你跟试题有关。有些考生紧张的都没来得及看，还以为是讲些考场纪律之类的，真是荒唐，备考可是正正十分钟时间呢，包括看视频时间和你整理思路的时间，工作人员会在旁边给你计时，到十分钟就不让写了。在备考室写的草纸可以带入面试室，所以看视频后可以根据资料整理大体的思路，甚至可以猜猜试题了。视频时间是4分41秒，所以个人觉得看第一遍的时候一定要认真看，省掉看第二遍的时间，可以来整理思路。

十分钟后，将被带到面试室进行面试。面试答题时间为10分钟，面试共有7位考官，一般会有2至3个女考官。有2个监督员，1个计时员，还有政协人员和新闻记者。桌子上有纸、笔，关键是今年还给提供了电子表。真是越来越人性化。当面试到9分钟时，摇铃提醒时间。

2012年4月15日山东省选调生面试题 上午面试题

视频讲了两个村官的先进事迹（一个是黄芳，另一个忘记了）

1、总结分析两位村官的优秀品质，2、你是其中一位村官，要做工作经验现场交流会议，你会如何配合和组织 下午面试题

审题：进面试候考室看视频大约10分钟，观看观看方式，几个考场的考生同在一个房间，一人一台笔记本

内容：一个村在新农村建设的变化：夏园一村（音译）原来住在山上，后来统一搬到新社区，新社区里有便民服务中心，村民办事不需出村。有草稿纸和笔，可做提纲

1、新农村建设给此村带来了什么

2、让你接任下一届便新农村民服务中心主任，你怎么做

2011年5月28日上午山东省选调生面试真题

1.据习近平讲话，你在基层如何贯彻群众路线的问题。2.作为乡镇领导，如何处理一起学校食物中毒事件。

2011年5月28日下午山东省选调生面试真题

1、在清华大学建校100周年，胡主席说：青年人要有创新意识和社会实践，谈谈如何在工作中结合？

2、你是城市来的学生，去选聘到很艰苦的地方，谈谈如何适应环境？

2010年6月4日上午山东省公务员面试真题

1.有一种竹子，起初5年的时候没什么变化，到第六年的时候以每天60厘米的速度疯长，一直长到30米!起初的5年它是在积蓄能量，根系一直往下长!对于这个你有什么想法?

2.作为一名新公务员，到单位后有三项任务要完成。

一、了解你的工作程序；

二、了解新工作的法律规章制度；

三、在短时间内学会快速写文章。你会怎么做?

3.当进入答题室时你有什么感觉?你期望自己怎么样?

2010年6月4日下午山东省公务员面试真题

1.“两会”期间人大代表提案，公务员要骑自行车上下班，对此谈谈你的看法。

2.有三个比赛，百米赛跑、万米赛跑、马拉松比赛，分别考验的是冲刺力、持久力与耐力，请谈谈你对此的看法。

3.“被别人信任是件很幸福的事情”，请结合你自己的经历谈谈你的理解。

2010年6月5日上午山东省公务员面试真题

1.你接电话想记录，想找笔记录找不到，却发现笔在自己手中；想开门却找不到钥匙，发现钥匙就在自己腰上。现实生活中你有没有出现这种情况?如何理解?

2.古代有一家人，大儿子很老实，二儿子聪明，三儿子是瞎子，四儿子是瘸子，五儿子是驼背，外人看来这家人日子肯定难过，但是老爷子安排大儿子种地，二儿子经商，三儿子按摩，四儿子纺线，五儿子搓绳。这一家人的日子反而过得红红火火，谈一下看法。

3.有位哲人说过一句话：“自己把自己说服了，是一种理智的胜利；自己被自己感动了，是一种心灵的深化；自己把自己征服了，是一种人生的成熟。谈谈你自己把自己感动的经历。

2010年6月5日下午山东省公务员面试真题

1.某省事业单位公开招聘的200多岗位中，70%要求硕士以上学历。谈看法。

2.关于沟通，人们的等级不对等，怎样交流?你在生活中是怎么与人交流的?

3.有人说，世界上有三种人。第一种，有先知先觉，能够创造机会;第二种，善于抓住机会;第三种，既不能创造机会也不能把握机会。问你是哪种人?

2010年6月6日上午山东省公务员面试真题

1.马路上车流不息，十分有序，针对这种现象谈谈你对竞争与合作的理解。

2.经得起表扬、经得起批评、经得起误会，哪个最难做到?

3.大学生创业很多，但成功的很少，创业需要激情、艰苦奋斗、团队精神、表达能力与协作精神、还要有鸿鹄之志，如果让你选择自主创业，你是否具有上述素质?

2010年6月6日下午山东省公务员面试真题

1.对于大学生村官热你怎么看。

2.两件工作：时间紧急但是不重要的和重要的时间不紧急的，你怎么办。

3.成功的理想目标往往不是成功的现实的目标，结合你自己谈谈看法。

2009年4月24日山东省公务员面试真题

1.李源潮的为官要“敬畏历史，敬畏百姓，敬畏人生”，谈谈作为乡镇公务员，如何“敬畏百姓”

2.就返乡农民工问题，政府要开展扶持计划，如何开展。

3.在领导分配的工作期间，有群众从中阻拦，如何处理

4.考官认为今天的着装不利于贴近群众，你怎么认为?

2009年4月24日上午山东省公务员面试真题

1.谈谈你对父母官的看法。

2.让你组织一次活动，你该如何有效地开展?

3.你做了一件事情(或者写了一份方案)，镇长赞同，书记不赞同，你怎么办?

2009年4月24日下午山东省公务员面试真题

1.某女5岁时父亲去世，但她始终微笑面对生活，考上大学后带母亲上学。她的事迹被媒体曝光后得到社会的高度关注。对该事件，请谈谈你的看法。

2.想和干的关系：有人说先想后干，有人说边想边干，有人说干了再想。对此，请谈谈你的看法。

3.在一个讨论安全监督制度的会议上，你主持，与会人员提出现在的问题不是没有制度，而是落实不到位，你怎么处理?

2009年4月25日上午山东省公务员面试真题

1.减少会议，和文件，问你有什么看法。

2.研究生卖猪肉。做一个三分钟演讲，题目“行行出状元”

3.群众来访，你做了工作之后，领导说你只会讲理论，没办什么事，说说你将要怎么做?

2009年4月25日下午山东省公务员面试真题

1.有关会议多的问题，谈谈对这方面的看法。

2.演讲题，有点出乎意料，大学生怎样树立正确的择业观的，从大学生卖猪肉引起社会多方关注，让你作为学校就业座谈会上的发言人，发表一场简短的演讲。

3.比较常规的人际关系题，你在处理群众来访时已经尽心尽力了，可是领导还是批评你说话办事有官腔、学生腔，说大话空话，问你如何应对。

2009年4月26日上午山东省公务员面试真题

1.有些地方设立了市长接待日、县长接待日接待来访群众，但有人认为这些事情不应由市长、县长负责，你怎么认为?

2.你单位有人经常开不利于你的玩笑，听了认人很生气，你怎么处理这样的情况?

3.机关新进人员学历很高，但做事情缺少经验、甚至不能胜任工作，你有什么样的对策来解决?

2009年4月26日下午山东省公务员面试真题

1.市长接待日，县长接待日，有人认为他们是干大事的，接待工作需要具体人员干就行，你怎么看?

2.有人和你开玩笑，经常容易开过，对你产生不利，往往有人为此大大出手，你碰到这是怎么看》

3.现在单位用人学历越来越高，缺少实践，工作方法简单，你怎么看待这个现象?

2009年4月27日上午济南县直公务员面试真题

1.价格听证会越听越涨，居民反映强烈，谈谈你的看法。

2.同事老是做你工作范围内的事，你怎么解决?

3.讲一件你的大学老师做得让你觉得最感动的一件事。

2009年4月27日下午济南县直公务员面试真题

1.现在有很多听证会，什么电费之类的，但是听证会不是讨论要不要涨价，而是涨多少。不是一道判断题，而是一道选择题，对此，你有什么看法?

2.有一个同事做你该做的事情，替你做决定，你怎么办?

3.中国青年报做过一个调查，88.1%表示大学的老师对自己的一生都有影响，16.9%表示很有影响，谈谈一个对你影响最深的大学老师。

2009年4月28日山东省公务员面试真题

1.河南某高校设置“农村发展与管理”专业，考生争相报考，录取比例达到22：1，谈谈你的看法、2.组织调研活动，说说你的计划。

3.领导让你写一份会议材料，说是三个星期后用，结果还差一个星期就要了，而你没有写，领导批评了你，你怎么做?

2009年4月29日上午山东省公务员面试真题

1.重庆万名高中生毕业时选择放弃高考，对此你的看法?

2.由你负责组织单位两委的人员去某地学习考察，谈谈你的方案。

3，你负责单位文件管理，一天快下班的时候有人来找文件，找不到，你打电话问上级部门，上级部门说已经把文件派发给你处了，请问你怎么处理? 下午

2009年4月29日下午山东省公务员面试真题

1.学生参加比赛，父亲问赢了还是输了，学生说没有败，父亲说后天还有比赛你去吗?学生说我当然去，父亲说，那你今天没有失败。谈谈你的看法。

2.现在让你组织农民工就业促进会，你怎么组织?

3.“上边千条线，下面一根针”结合乡镇的实际情况，对此你怎么看?

2009年山东省直公务员面试真题

1.某女5岁时父亲去世，但她始终微笑面对生活，考上大学后带母亲上学。她的事迹被媒体曝光后得到社会的高度关注。对该事件，请谈谈你的看法。

2.想和干的关系：有人说先想后干，有人说边想边干，有人说干了再想。对此，请谈谈你的看法。

3.会议讨论、完善一项制度，可有的人反对，你怎么办？

2009年山东省威海公务员面试真题

1.假设你是一位大学生，你的家庭经济条件很困难。如果你面对挫折怎么办？

2.想和干的关系：有人说先想后干，有人说边想边干，有人说干了再想。对此，请谈谈你的看法。

3.假设你是会议的主持人，会议进行过程中，大家跑题了。你该怎么办？

2009年4月24日上午山东省乡镇公务员面试真题

1.有的乡镇干部自称是父母官，你怎么看?

2.组织一次活动。

3.你做了一件事情(或者写了一份方案)，镇长赞同，书记不赞同，你怎么办?

2008年4月22日上午山东省公务员面试真题

1、有城市发出倡议，半年内取消一次性筷子，你对此有什么看法?

2、请在街道办事处组织一次“奥运宣讲”活动。

3、领导派你去机场接一位重要的领导来参加一个开幕式，可是不巧去机场的路堵了，开幕式又不能耽误，你该怎么办?

4、我市公园、博物馆陆续免费开放，在操作中遇到一些问题，你怎么来解决?

2008年4月22日下午山东省公务员面试真题

1、近年来政府推出廉租房、经济适用房等举措，你对此持怎样的观点?

2、上级要领导来视察经济情况，你怎样做好组织工作?

3、你在单位主持一次会议，领导在时下属单位没有提出疑义，领导走之后，下属单位纷纷提出质疑，你该怎样处理?

4、国家非常重视食品安全问题，可是还有一些未检验的蔬菜流入市场，你认为应该如何应对?

2008年4月22日山东省临沂地方检察院公务员面试真题

1、据调查，青年人的奋斗目标有53.5%是为了房子和车子，而有的则是为了构建和谐社会帮助弱势群体，谈谈你的看法。

2、如何组织一场听证会。

3、现在社会风气败坏，有人认为，思想决定行为，行为决定风气，谈谈看法。

2008年山东省济南市市直机关公务员面试真题

1、如何看待年轻人“旅游工作”?

2、有人说公务员待遇高，有人说公务员待遇低。如何看待?

3、如何组织一次歌咏比赛

4、以上是公务员需要具备的10个素质，你从中选三个，并做出回答。1爱国2责任3奉献4工作经验5学历6兴趣爱好„„

2008年山东省日照市直机关公务员面试真题

1、中国青年报做了一个调查，内容是：你正在为什么而准备，53%的青年选择了房子、车子，其余的答案有为人民服务，做好工作等。谈谈你的看法

2、单位准备召开一次关于什么立法问题的听证会，请你组织安排，说说你的做法。

3、在我国有一些贫穷的地区，民风彪悍，思想水平差，有人说是榜样的问题，缺乏榜样的带动，并提出“给人一种信念，收获一种行为;给人一种行为，改变一个命运”，请思考后回答你的看法。

2008年山东省章丘市直机关公务员面试真题

1、有人在挑选职业时，就像“旅游观光”，你怎么看?

2、当前一方面公务员出现报考热，一方面有人将公务员看成鸡肋，你怎么看?

3、单位让你组织一次歌咏比赛，你怎么办?

4、认为作为一名公务员，以下那三条最重要?并说明理由!

(1)爱国主义精神

(2)团结协作

(3)责任心

(4)踏实努力„„

2008年山东省济南乡镇公务员面试真题

1、有人说“做人要精，做事要明”，也有人说“先学会做人，再去做事”，对于这两句话你有什么看法?

2、你带领10名共青团员去宣传法律知识，你怎样组织?

3、有15户贫困户，你和领导去慰问，应准备15份慰问金和慰问品，去时发现准备了15分慰问金和10分慰问品，你有几种应对计划?

4、某些地方开展大学生村官计划，但是存在大学生下去留不住的问题，你如何解决?

2008年山东省公安厅公务员面试真题

1、有人在挑选职业时，就像“旅游观光”，你怎么看?

2、当前社会风气不好，道德水平滑坡，请你谈谈对“播撒一种思想收获一种行为，播撒一种行为收获一种习惯，播撒一种习惯收获一种性格，播撒一种性格收获一种命运。”的看法。

3、政府每天都要跟群众打交道，及时了解群众的信息，领导让你就群众参加制定决策安排一个会议，你怎么做?

4、请你谈谈对“严格执法，热情服务”的看法?

2008年山东省直机关公务员面试真题

1、抗击冰雪中的英雄，有人认为是可歌可泣的，有人认为英雄可以挖掘出“双重性格”你怎么看?

2、领导下达的文件你认为有不能执行的部分，你怎么处理?

3、每一次事故之后都有些领导都有一番慷慨激昂的讲话，你怎么看这种情况?如果你到事故发生地考察并采取措施你会怎样做?

2007年山东省公务员面试真题

1、你认为你自己有哪些优点，你认为你比较适合做哪些工作?

2、假如领导派你和一个有矛盾的同志一起出差，你如何处理?在日常生活中，出现这样的事情你是如何处理的?试举例说明。

3、乡镇党委秘书，让你组织一次会议，你如何进行?

4、你是新上任的副镇长，根据镇政府的决议给下属安排工作，在会上同时有几个下属提出理由不能执行，使你很难堪你该怎么办?”

5、你作为领导干部在工作中碰到上级的某一批示精神与本地实际情况不一致、发生矛盾时，你将如何处理?”

6、“古人云‘疑人不用，用人不疑’，你在使用下属干部时，是否采用‘用人不疑’的观点?”

7、“相传古代有个叫柳下惠的人夜宿旅店，因天骤冷，一住店女子冻得快不行了，柳将其抱入怀中，一直坐到天明，没有非礼之举。分析这个‘坐怀不乱’的故事对领导干部从政的启示。”

8、“作为副职，在和主要领导研究问题时，你认为自己的意见正确，提出后却不被采纳，面对这种情况，你如何处理?”

9、“为什么有的单位能‘三个臭皮匠赛过一个诸葛亮’，而有的单位则是‘三个和尚没水喝’。对待后一种情况，如果你去上任，该怎样处理?”

10、当前对有些单位实施的‘末位淘汰制’，有不同争议，你怎么看待这种用人措施?”

11、如果你遇到了挫折你将怎么办?

12、你最喜欢的一本书是那本?

13、你认为怎样的环境适合你?怎样的工作适合你?(你为何要报考这个职位)?(你的择业观?)

14、如果在行政执法时有亲戚朋友向你求情怎么办?

15、都说同事关系很难相处?你如何看待?如你被录用你如何和同事相处?

16、你有一个很好的工作设想，你经过实际调查认为这个设想既科学又可行，但你的领导和同事们很固执，你采取什么办法说服他们与你合作?

2006年6月6日上午山东省公务员面试真题

1、关于集体风险加大的举了个心脏病治愈概率的例子吧

2、五项工作让你安排的，然后说说工作中的最大困难是什么怎么克服

3、用头发丝、粉丝、摩丝、蚕丝、铁丝，编个关于给群众做暖心窝的事的故事

2006年6月6日下午山东省公务员面试真题

1、在沙漠中有3个人一起旅行，A和C有世仇，想杀C，于是就在C的水中下毒；B和C也有仇，也想杀C，就把C的水壶弄上个洞，一天后，C因为没水而渴死了，问：从法律和伦理道德方面分别说明是谁杀死的C？

2、针对机关会议1长2贪3空4奢5陪的现象，上级领导决定由你进行一次调研，请谈谈你的具体做法。追问：说出你记忆最深由你组织的有创意的活动，并说说其具体内容。

3、请用4个形容词（比如：有责任感的）来形容一下你认为公务员所应具备的素质，并用这4个词组成一段文字，然后谈谈你是怎么理解公务员这个职位的。

2010年4月10上午山东省选调生考试面试真题

1、胡锦涛总书记说：“文件写得再好，到了下面不落实，不执行，也没用。”问你作为选调生怎么做？

2、现在乡镇网络开始普及，结合自身特点说说到了乡镇如何推动网络的监督，网络问政？

2010年4月10日下午山东省选调生考试面试真题

1、关于总理在廉政会议上，对于强拆强迁的程序与原则。但是下面不能按照执行，对此有什么看法？

2、如果你是基层干部，要怎么做才能跟群众增进感情？

2010年4月11日上午山东省选调生考试面试真题

1、你是一名选调生，让你去做工业技术推广工作，你觉得应该让你去做管理类工作，你会怎么办？

2、你是乡镇干部，派你去经济薄弱、班子不团结、村务不规范的村干工作，你怎么做？

2010年4月11日下午山东省选调生考试面试真题

1、党的十七届四中全会提出建设学习型政党，问你作为基层干部，在基层和农村怎么把学习型政党摆在突出位置？

2、现在农村宅基地乱建、林地乱砍乱伐、不赡养父母、纠纷矛盾很多，你作为基层干部，该怎么处理？

2009年4月11日山东省选调生考试上午面试真题

1、“德才兼备，以德为先”你怎么看待，你认为新时期条件下的“德”包括几个方面？

2、对于农民工返乡，你有什么应对措施？

2009年4月11日山东省选调生考试下午面试真题

1、有人说 只给成功找方法不给失败找借口，结合实际，从高校毕业生的角度谈谈你的理解？

2、乡镇要农村里建一个卫生所，各村庄都想建在他们那里，并且都承诺提供场地，面对这种情况，卫生所究竟要建在哪里，谈谈你的建议。

2009年4月12日山东省选调生考试上午面试真题

1、很多人认为选调生下基层就是来镀金的，你怎么看待？

2、农村文化生活缺失，在农闲时农民的主要休闲就是打牌，如果你作为村干部会如何对待？

2009年4月12日山东省选调生考试下午面试真题

1、温家宝总理关于农业的一句话，内容是强调农业的重要性，具体怎么说的记不清了问你怎么理解？

2、要对河滩的庄家树木进行清理，可能会触犯部分老百姓的利益，你会怎么处理？

2008年3月29号山东省选调生考试上午面试真题

1.有人说立志是目标，工作是途径，成功是胜利的彼岸，就三者之间的关系谈谈对与基层工作的启示？

2.与你一起来的同事都从基层选调到市直机关了而你还在基层，你怎么看待这个问题？

2008年3月29号山东省选调生考试生考试下午面试真题

1．都说成也作风，败也作风，作为选调生你怎么看待这句话？

2．在你所在的地方，因禽流感需要将村内的家禽全部宰杀，而你在的村有个养鸡场，遇到村民反抗，你将如何去做？

2008年3月30号山东省选调生考试上午面试真题 1．关于胡总书记的艰苦风斗的讲话谈谈自己的看法？ 2．假如你是一名基层干部，如何解决留守儿童问题？

2008年3月31号山东省选调生考试下午面试真题

1.人生最大的敌人是自己，最大的困难是战胜自己,你怎么看，结合实际？ 2.让你去一个经济不太好的乡镇去抓经济,你准备从那几个方面入手，发展农村经济,促进农民增收?

2007年5月12日山东省选调生考试面试真真题

1.说一说篮球架高于一楼低于二楼的原因，以及你得到的启示？ 2.说一说社会注意和谐说会的总体要求和应该遵循的原则？

3.社会注意法制的基本要求以及社会主义法制和社会主义法治的区别？

2007年5月13日山东省选调生考试面试真题

1.你对无规矩不成方圆而现在人们又强调创新你怎么看？ 2.给成语辩故事？

3.领导让你去执行一项紧急任务，而你发现情况你领导所说的不符合你该怎么办？

2007年5月14号山东省选调生考试面试真题 1.对于现在大学生混文凭你怎么看？

2.检察院在构建和谐社会中应发挥什么作用？

2007年5月15山东省选调生考试面试真题

1.有人说嘴上无毛办事不牢，也有人说自古英雄粗少年，你怎么看？

2.请你用，和谐社会，社会主义新农村，干群关系，群众，四个词组，编一个有哲理的故事，顺序可以打乱？

3.你的同事工作能力不如你，可是他经常在领导面前说你的缺点你怎么办？

2006年4月9日山东省选调生考试面试真题

1.关于汇报弄虚作假的漫画，问你怎么看？

2.建设新农村说你的看法？追问是组织一个新农村建设研讨班，问你怎么组织？

3.编故事以“以荣为荣，以耻为耻”开头，某基层单位为主题，联系网上的新鲜事，编一个故事？

2006年4月15日山东省选调生考试面试真题

1.一个跳蚤被放在玻璃杯子里面，一开始杯子的口是敞开的，跳蚤可以自由的跳出，过一段时间之后，用一个玻璃片封住杯子，跳蚤尝试里几次之后，都没有办法跳出去，跳蚤不再尝试了，随后工作人员把玻璃片移走之后，过一段时间后，跳蚤也没有在尝试跳出杯子，请说明这一现象带来的启事？

2.现在实行领导干部蹲点的政策，主要是为了密切干群关系，让领导干部了解群众的实际问题，但是很多的干部流于形式，往往与富户接触多，与穷户接触少，请谈谈你对这个问题的看法？

3.请用五个词来阐述你自己的性格？