回龙村汇报支部晋级、党员晋星汇报材料[5篇范例]

第一篇：回龙村汇报支部晋级、党员晋星汇报材料

扎实开展“双晋” 着力提升服务

——宝源乡玉丰村党支部基层党建工作先进典型材料

一、基本情况

赤水市宝源乡玉丰村位于宝源乡西南部，辖区面积21平方公里，下设6个村民小组。全村共有465户，1740人。党支部下辖3个党小组，42人，其中，男性38名、女性党员4人。预备党员2名，入党积极分子5名，高中及以上学历党员5名，初中及以下文化程度的党员37名。

近年来，在乡党委、政府的帮带、指导下，玉丰村党支部围绕服务为宗旨，争先创优为动力，五佳评先为桥梁，竹产业发展为载体，提升服务水平和提高服务能力为目标，沿着支部晋级和党员晋星这条主线开展工作。紧密联系产业发展和实际，为全村经济社会又好又快发展提供了坚强的组织保证。

一、支部晋级活动

支部引领带动群众发展竹产业，火车跑得快，还靠车头带。重点抓好丰产杂竹林培育提高单产，现创建示范点规模300亩，主要建设培育内容是竹林合理间伐，施肥，保水和林间运输便道建设。效果：提高单产{现产量在1-1.5吨，通过2-3年的培育单产能达到2-3吨，亩均可实现增收430元(2010年价格)}。

二、党员晋星活动 让党员发挥“四争四带”作用有平台、有依靠、有成效。平台就是开展丰产林培育示范；依靠就是有技术培训的支撑，主要是党员依托农民文化夜校，带头学培育技术，带头用科学的培育技术、带头推广和向群众传授丰产林培育技术。有成效即：与农村无职党员设岗定责和党员承诺挂钩，一是设岗推广培育技术，二是党员许诺建设推广多少亩示范基地。让每名党员个个头上有指标，人人肩上有任务。另还重点打造了一处党员石斛种植示范基地，该党员人年青有干劲，懂技术、发展药业示范带动效果非常好，经常有群众去看，想学想种。

4、增“两力”：即增强党员队伍战斗力、凝聚力，发挥党支部战斗堡垒作用。一是抓教育提升素质。采取农民文化e校培训、远程教育等方式拓宽锻炼渠道,以“五化五落实”（三会一课制度化，党员教育要落实；学习培训经常化，量化考核要落实；组织生活正常化，批评与自我批评要落实；吐故纳新规范化，民主评议要落实；联系群众具体化，党员先进性要落实）为目标，在加强教学管理、创新学用方式、强化服务上下功夫，激活党员队伍细胞活力。二是抓服务强化奉献。把“讲党性、重品行、作表率”活动落实全村党员中,增强党员荣誉感和主体意识。三是抓双带引领发展。全面实行村支部换届“两推一选”、村委会换届海选，推行“能人治村，富人治村”，引领党员带头致富、带领群众致富。着力增强干部队伍执行力。一是强化管理激励。深入推进干部人事制度改革，建立健全干部激励竞争机制，建立目标、责任、监督“三个体系”，推行竞争上岗、轮岗交流、公开招考、“公推直选”等机制，着力提升两个满意度。二是强化责任追究。强化“一把手”重大事项报告、领导干部经济责任审计，实行效能监察、季度通报、黄牌整改，加大党员干部执行力建设。实行领导干部日常考核，落实党风廉政建设责任制，深入推进惩治和预防腐败体系建设，采取坚决的态度、过硬的措施治庸治懒。

用“积分管理”实现“党员晋星”。按有职党员、50周岁以下无职党员、50周岁以上无职党员3个层面分类，从理想信念、学用实践、业务绩效、作风形象、义务奉献、工作创新、道德风尚、遵纪守法、团结和谐、群众满意10个方面评定“十星级党员”，并以分数形式进行量化，直观地把党员履职情况和党性状况体现出来。根据积分情况评出星级党员，积分成为民主评议党员、评先推优、评定星级的重要依据。将积分排名情况在党务公开栏公示，激发党员的荣誉感、紧迫感。对积分较少的党员分析原因，谈话告诫，给予帮助改进，对十星级党员公开表扬，并在经济发展项目倾斜、党内关怀扶助和评先选优提名等鼓励。

用“三会评级”实现“支部晋级”。年初由各党（工）委明确党支部所属等次，每半年各支部采取支委会自我荐级、党员大会集体评级、党委会审查定级来实现党支部的晋级、保级、降级，在经公示7天后，将支部晋级情况报县委组织部备案，形成争创先进基层党组织的良好氛围。结合实际情况自行拟定评分方式及细则。按乡党委对村党支部实行90分以上为示范村、80—90分为达标村、70—80分为一般村、70分以下为后进村。“支部晋级”每半年进行1次，按等级考核分确定是否达到晋级、保级目标，对晋级成功的党支部进行通报表彰。

在制度的落实中增强党员活力支部能力。开展“党员晋星、支部晋级”活动，实现了组织生活正常化、评定管理精细化、党性锻炼具体化，支部创造力、凝聚力、战斗力明显增强。让党员、党组织找准了发挥作用的着力点，党内活动参与率得到明显提升，激活了不同层面党员的生机活力，党员的先进性得到了具体生动的体现，党员教育管理和支部的管理由一般号召转变为具体要求，由粗放管理转变为精细管理，进一步激发了党组织和党员创先争优热情。自实施“党员积分制晋星”活动后，在家有行动力的党员均能积极参加党员大会。XXX年X月，全村XX余名农村党员参与了“党员晋星、支部晋级”活动。

第二篇：党员民主评议-支部汇报

2014年民主评议党员总结汇报

综采队党支部

2014年5月29日

2014年民主评议党员总结汇报

2014年5月，我综采队党支部按照公司党总支的工作部署和要求，认真组织全体党员积极开展了“2014年民主评议党员”工作。为大力加强我队党支部建设，使广大党员在各项工作中充分发挥应有的模范作用。今年5月份，队党支部以党小组为单位进行民主评议党员工作，现将评议情况综合上报。我队党支部共有党小组1个，党员4名。，根据公司党总支下发的《关于开展2014民主评议党员工作的通知》精神，综采队党支部结合自身实际情况，按照计划部署要求组织所有党员对相关文件以及理论进行了深入学习。每个党员按照年初队党支部下达的工作任务、个人目标及党员模范作用的发挥情况等进行了认真对照总结，进行了党员自我评价，党员互评以及群众评议党员。

通过党支部对每个党员的评议，现将有关情况总结归纳如下：

一、成绩：

（一）2014年我队全体党员，按照公司党总支的要求，认真组织党员学习了《2014民主评议党员的工作通知》、《中国共产党党章》、《十八大精神》、《十八届三中全会精神》、《司马煤业公司四届一次职代会报告》、《司马煤业公司2014党委工作会报告》。坚持把学习同提高认识、更新观念、转变作风结合起来，同各项工作有机结合起来。学习中坚持做到了每位党员有学习笔记、学习心得，支部有学习记录，党小组有学习内容。

（二）按照党委要求和本队目标管理责任制，我队全体党员按照公司要求，积极努力开展各项工作，严格按党员的标准要求

自己，爱岗敬业、勇挑重担，圆满完成了公司下达的各项工作任务。

（三）全体党员积极自觉参加党的组织生活，并在党内生活会上畅所欲言，勇于开展批评与自我批评，认真查找自身在思想工作等方面存在的问题，明确今后的工作目标。

二、收获：

通过这次党性分析，党员们普遍感到对自己教育很深收获很大，主要是：

（1）进一步增强了宗旨意识。党员们从正确对待手中的权力为人民服务好的观念方面，从关心群众疾苦和解决群众切身利益的责任心方面，从正确对待人民利益和个人得失及廉洁自律的情况方面，分析存在的差距。有的查出了锐意进取、艰苦创业的思想有所减退，满足现状、不求上进；有的讲出了自己有时患得患失，在职务升迁上出现不平衡的心理；有的分析了个人坚持党的宗旨不够一贯，由于职务升高而拉大了与群众的距离；还有的讲出了过好人情关难，有时自觉不自觉地出现带有交换色彩的情况。通过分析，大家深感为人民服务贵在全心全意，难在完全彻底。要严格要求自己，强化公仆意识，努力实践党的宗旨。要把为最大多数人谋取最大利益作为自己人生的追求和衡量人生价值的标准，要立大志，不存大己，争做大事，不争当大官，淡泊名位。

（2）进一步增强了贯彻民主集中制的自觉性。党员们在党性分析中认真回顾了自己一年以来，执行民主集中制的情况。从存在的差距看，既有民主不足，也有集中不够的问题，往往坚持正确意见难、完全按组织原则办事难、开展积极的批评难、真正做到实事求是难。有的同志查找了自己有时急躁简单、独断专行的问题，有时优柔寡断、贻误工作的情况。自我批评还有、相互

批评少，考虑关系多，开展积极的思想斗争少，对上级领导的意见好接受、对下级和群众的意见接受慢。通过分析，使大家充分认识到：一是党员干部必须强化民主集中制的意识，懂得民主集中制的内容和规矩，养成按民主集中制办事的良好风气和习惯。二是执行好民主集中制关键在一把手，一把手尤其要加强学习，不断提高领导艺术，加强修养，不断提高思想境界，增强心理素质。三是要找准自己的位置和角色，正确处理好个人与组织、自己与他人、正职与副职的关系，要顾全大局，善于换位思考、纵横比较。

（3）进一步端正了思想作风。党员们联系实际，还就当前转变作风方面存在的问题进行剖析，有的剖析了自己存在的“不谙实情、自以为是”，“偏重形式、忽视实效”，“喜讲成绩、不愿揭短”，“急功近利、短期行为”，“遮羞怕丑、纠错不力”等问题。一致感到，言行不

一、表里不

一、虚假浮夸的根本原因就是官僚主义作风和个人主义思想作怪，这与讲政治、讲正气是格格不入的。大家谈到，党员干部不求真务实，说到底是党性不纯的问题，是对党和人民的态度问题。通过分析，大家一致表示要加强世界观的改造，从大处着眼、小处着手，坚持解放思想、实事求是、一切从实际出发的思想路线；既讲“从政之道”，又讲“从政之德”，说老实话，办老实事，当老实人，树立踏踏实实的工作作风；要正确处理好个人与国家、局部与全局、眼前与长远，以及对上负责与对下负责的关系，克服本位主义、小团体主义和极端个人主义。

三、体会：

（1）坚持理论武装与增强党性结合，提高党员综合素质。实践使我们体会到，坚持理论学习和党性锻炼二者并重、紧密结合、相互促进，具体体现了理论联系实际的马克思主义学风和党的教育方针，是行之有效的培养教育方法和途径。把党性分析作为学习全过程中的重要环节，把学习与党和国家的大局结合起来，与自己工作和思想实际结合起来，努力改造主观世界，牢固树立正确的世界观、人生观和价值结合起来，努力提高理论水平、增强党性修养、坚定立场方向，解决了如何做人的问题。运用所学理论进行党性分析，分析才能更有力、更深刻；在党性分析中深入学习理论，学习才会更扎实、更自觉。坚持二者相互统一，理论学习才有深度，党性分析才有高度，整个培养教育才有力度。这样才能培养出理论上清醒、思想上过硬、政治上合格、作风上优良的高素质、德才兼备的党员干部。

（2）坚持从党支部实际出发，着重开展自我批评和自我教育。党员从事不同的岗位，在一起相处时间短，彼此情况不了解、不熟悉，相互间开展批评比较困难，不能勉强。鉴于党支部的客观条件，在党性分析活动中坚持了自我批评、自我教育为主，提倡必要的批评帮助。党性分析贵在自觉、重在求实。为突出自我批评、自我教育为主，我们在个人准备和小组交流的环节上放宽了时间限制，严格了质量标准，加大了把关力度。实践证明，这种方法要求是得当的、效果是好的。绝大部分同志能联系个人实际深入剖析自己，摆问题、找差距、谈教训，积极认真地开展自我批评，触及了思想，相互得到了启发，达到了自我教育、自我提高的目的。

（3）坚持宽严结合，积极创造良好氛围。为保证党性分析的质量和效果，避免图形式走过场，从动员到布置要求乃至整个活动的各个环节，都体现了既要求严格又气氛宽松，准确把握尺度。讲严格，主要是严在组织领导和认识态度上，做到严肃认真、严格把关；对学员在党性分析中的表现也作为一次实际的考核和检验。讲宽松，就是要创造一个和谐宽松的环境，形成热烈活跃的气氛，有一个良好正常的心态。思考问题要实事求是，交流发言要敞开思想，开展批评要与人为善，不戴帽子，不打棍子，不抓辫子，不装袋子。在党性分析中，党员们畅所欲言，推心置腹，诚挚交流，坦诚相助，认认真真地把自己摆进去，讲实实在在的内容，有的还讲了过去不敢讲、不愿讲或不能讲的心里话。不少党员在谈感受时说，这次党员评议时机好、环境好、心态好，大家讲真话、动真情，既丰富又生动，非常难得。

四、不足：

通过党员民主评议，我们感到我队个别党员身上还存在这样或那样的问题，主要有：

一是因时间紧、安排满，学习文件还不够充分，政治理论学习得还不够深不透；

二是有的同志在联系个人实际、剖析问题上还不够深刻，工作作风还不够扎实；

三是由于客观限制，相互批评欠缺，对党的宗旨观念还有些淡薄；

五、结果：

经党员自我评价、队内群众测评（13份、有效票数13份）、党员互评（4份、有效票数4份）之后，队党支部进行了综合评议，最后评出优秀党员1名（桑君）。其他党员全部为合格党员。

附：民主评议党员评议结果汇总及优秀党员名单。

综采队党支部

二〇一四年五月二十九日

第三篇：星村小学读书汇报材料

星村小学“春蕾读书”活动现场会交流材料享受阅读享受教育享受人生

为了提高我校广大师生的人文素养，带动全体师生养成“好读书，读好书”的良好习惯，同时营造浓厚的“书香氛围”，让校园里充溢着浓浓的人文气息，打造有特色的校园文化品牌。我校积极开展“师生共读一本书”、“读书征文”、“古诗词诵读”等活动，现将具体情况汇报如下：

一、指导思想

以泗水县《中小学生“春蕾读书活动”实施意见》为指导，创建“学习型学校”；以新颖活泼、形成多样的读书活动为载体，营造书香校园，塑造内涵丰富，特色鲜明的校园文化。

二、活动措施

（一）氛围营造

学校氛围也是一种语言，是一种传递信息的独特的交往形式，蕴含着巨大潜在的教育意义。各班根据实情制定切实可行的活动计划，落实三个“一”，即读好一本书——师生携手共读一本书，读完、读懂；做好一件事——教师引领学生一同做，边读边记；树好一榜样——树立一个读书好榜样，实践一种读书精神。充分利用班级展板、园地，适当布置些有关读书的名言、方法等，渲

染读书的气氛。

1、营造浓厚的“书香氛围”，让校园里充溢着浓浓的人文气息，打造有特色的校园文化品牌。

2、在教师中积极倡导“书香为伴”的思想，将朴素的“读书是一种需要”上升为“读书是一种责任”、“读书是一种乐趣”、“读书是一种有益的生活方式”，促进教师业务素质的提高，享受阅读、享受教育、享受人生。

3、在学生中倡导“与好书交朋友”的思想，以新颖活泼、形式多样的读书活动为载体，激发学生的读书兴趣，养成读书好习惯，让读书渐渐成为学生的一种生活方式，让学生在深厚文化熏陶中成长、积累，丰富自身的底蕴，提高整体素养。

（二）教师读书

1、制定读书计划

为了牢固树立“读书是一种责任”的学习意识，学校要求每位教师根据自身特点制定个人读书计划，在教师中积极倡导“书香为伴”的思想，将朴素的“读书是一种需要”上升为“读书是

一种责任”、“读书是一种乐趣”、“读书是一种有益的生活方式”，促进教师业务素质的提高，享受阅读、享受教育、享受人生。

2、印发学习笔记

为了落实读书活动，学校专门设计印制了教师业务学习笔记，统一下发至每位教师手中，并要求每位教师每学期至少精读一本有利于提高教育教学理论素养的书籍，并认真做好读书笔记。学期末由主管教学的副校长检查登记，作为校本培训的参考成绩。每位教师每学期至少精读1——2本理论专著，一种教学教育杂志（以自己订阅为主），与学生一起阅读经典名著（学校每月向学生推荐的必读书目）；

3、每周写一篇教学日记（字数不少于200字；内容包含教学随笔，教后记），每学期摘抄20篇理论笔记（每篇字数不少于250字）；

4、每学期至少写教学论文、案例反思，评课各一篇；

5、每位教师尤其是班主任、语文教师要认真做好学生课外阅读指导工作。同时学校也积极为教师提供平台，组织教师开展“读书沙龙”和“教育沙龙”的活动，使他们的思想撞击发出灿烂的光芒。

（三）学生读书

在学生中倡导“与好书交朋友”的思想，以新颖活泼、形式多样的读书活动为载体，激发学生的读书兴趣，养成读书好习惯，让读书渐渐成为学生的一种生活方式，让学生在深厚文化熏陶中成长、积累，丰富自身的底蕴，提高整体素养。

1、在教师指导下读书。“读书”两字，关键在于“读”，书的价值也在“读”中体现，因为读书改变着学生的精神世界和学习生活；读书是一场场心灵的洗礼，是一次次精神的畅游，所以指导学生学会读书，是我们的目标所在。

①上好阅读指导课。每天学生到校后安排15——30分钟左右的时间指导阅读。主要内容是晨诵、每天10分钟——经典美文诵读活动等。特别是阅读指导课，要根据语文课程标准和学生年龄特点，拟定好各年级指导内容，像如何查工具书，如何学会提问，如何学会圈点评注等，帮助学生学会阅读，提高阅读效率。②做好读书笔记。“记”是读的强化，读的深化。为使读书笔记成为学生自由吸收和创造的快乐小天地，我们要求语文老师认真教给学生读书笔记方法(摘录式、提问式、心得体会式)，以培养学生养成“不动笔墨不读书”的良好习惯。

③建好阅读信息反馈表。学生毕竟是孩子，让他们坚持课外阅读，持之以恒地自觉融入书海中，确实不易。为此我们要印制 “家校联系卡”，督促学生阅读。具体操作是学生每阅读一本

书，就填写一次“家校联系卡”。

2、开放学校阅览室：学校图书室向学生提供丰富优质的藏书。学生可以按照规定的时间到图书室借阅，或以班级为单位集体借阅，图书也可开架借阅，供学生自由选择，进行自主性阅读。

3、办好班级图书角：为了让学生有书可读，学校要求各班成立图书角，定期由班主任到图书室统一借阅，并在使用过程中不断更新、交换、补充，每个班人均至少两册，相当于都有一个“小小图书室”。

4、组织读书征文活动

教师积极引导学生参加县市各级征文活动，2013年12月份，在读刊学刊用刊征文中，我校教师曹峰、王静，以及丁坤琳，邢晓雪等多名学生获奖。此外，学校还定期举行专题征文活动，仅四月份，我校就举办了以“读书”和“绿色书写”为主题的两项征文活动。引导学生通过阅读完善自我，帮助学生借助文字吐露心声，鼓励学生走上舞台展示风采，从而活跃了课余文化生活，提升了学校教育品位。

读书是一种快乐，是一种享受，更是一种极致。一本好书，一杯香茗，便可送走一个苍白的早晨或风雪黄昏。朱自清大师说：“缓缓地咀嚼一番，便会有浓密的滋味从口角流出。”这浓浓的滋味就是书味，读书之味。真个是：“博览群书添雅趣，缕缕书香胜饭香。”人生乐趣在读书，有书为伴心甘甜。读好书，能知晓人生之难，体味天地之大，寂寞而不孤，受苦而不悲，受创而不馁，受宠而不惊，如闲云野鹤，保持着一种雍容雅怡，潇洒达观的境界。生活里没有书籍，就好像没有阳光；人生中没有书籍，就好像鸟儿没有翅膀。在漫漫的人生旅途上，书是一个人精神上的朋友，是这个世界能馈赠的最好、最优秀的礼物。我们都知道，站在巨人的肩上，我们可以看得更远；以书作垫脚石，我们可以攀得更高。“读不在三更五鼓，功只怕一暴十寒。”让我们以审视的目光阅读书籍，与书为友，以书为鉴，让一缕书香伴你我同行！

总之，几年来，全校师生通过“春蕾读书活动”，逐步感悟到文字之美，享受着读书之乐，师生养成了较好的读书习惯，内涵得到了有效提升。同时我们也清醒地看到，我校“春蕾读书活动”与兄弟学校相比还有不小差距，如不少家庭不重视学生读书，学生读书动力不足，教师深度读书不够等，诚恳欢迎各位提出宝贵意见，我们将不断总结反思，进一步提升境界和水平，扎实推动我校“春蕾读书”读书活动的深入开展。

第四篇：“评星晋级、争创双强”活动汇报

陕西大秦钾业有限公司党支部

非公企业“评星晋级、争创双强”活动汇报

敬的各位领导：

大家好，首先我代表大秦钾业有限公司对一行莅临我公司检查工作表示热烈的欢迎。

陕西大秦钾业有限公司党支部成立于2012年8月，目前党支部共有6名正式党员，1名预备党员。2015年，陕西大秦钾业有限公司党支部在集中区党工委的领导下，在党支部成员的全力配合下，围绕组织部开展的“评星晋级、争创双强”活动目标任务，积极推动公司党建从“工作忙乱化”向“运行规范化”转变、从“扩大覆盖面”向“增强实效性”转变，更好发挥了非公党建支部在公司运转过程的先锋模范作用，为公司经济持续、健康、快速发展提供了有力的思想保证，受到了上级领导和广大员工及群众的好评。现就一年来我公司党支部“评星晋级、争创双强”活动开展情况汇报如下。

一、非公党建及活动开展情况

1.审时度势，不断完善抓非公党建工作的领导机制。非公有制经济组织是我县经济发展主要的增长点和生力军。我们始终把加强这一领域党的建设工作纳入我公司的工作大局进行精心谋划。公司在党支部内部分工的基础上，更加精细的明确了非公党建活动的主体责任。

提高素质，不断增强非公党组织的凝聚力和战斗力。抓好非公有制企业党组织的自身建设，提高党员干部的整体素质是增强党组织凝聚力和战斗力的关键性工作。一是抓好班子建设，我们因企制宜，三管齐下抓好非公有制党组织班子成员的选配；二是抓好教育培训，我们十分重视抓好非公有制企业党务干部的业务培训；三是抓好发展党员工作。

3.典型引路，推进非公党建工作上新层次。我们十分重视先进典型的培育、推广工作，特别是采用组织观看电教专题片，定期召开专题会议，定期研讨，互相交流工作经验等办法，使非公有制企业党建工作有声有色，富有成效地开展下去。

4.深入调研，不断探索公司非公有制经济组织党建工作的新路子。

5.发挥作用，不断增强非公党建工作的活力。几年来，我们注意引导公司非公有制企业党组织把握住发挥作用的着力点，努力增强企业党建工作的活力。

二、公司生产经营情况 1.项目基本情况

陕西大秦钾业有限公司位于洛南县工业园区陶岭,是一家从事钾长石深加工产品研发、生产、销售的高科技企业，成立于2010年，注册资金5000万，公司占地40余亩。

公司依托洛南已探明储量2亿吨的钾长石资源，计划总投资40亿元，建设钾长石综合开发利用项目产业链。4万吨中试项目建成后，年实现产值2.4亿元，实现利润5200万元，上缴税金3200万元。中试完成后，将分期建成120万吨钾长石深加工生产线。项目建成后，年产值37亿元，利润9.6亿元，税金7.4亿元。2.项目进展情况

目前，该项目办公楼、科研楼、钢架结构厂房、宿舍楼等建筑物主体、装修工程完成，生活区道路硬化绿化已经完成；部分实验设备已经完成订购，锅炉房设备安装已经到位；生产水池、配电房主体工程及厂区门房等配套设施基本完成。

3.存在问题

由于项目建设资金极度匮乏，导致项目建设缓慢。目前项目建设资金缺口2000万元，其中设备订购安装需1500万元，厂区土建需500万元。

三、下一步创建工作的打算

1.强化学习，向集中区党工委和兄弟企业党支部学习。一是向集中区党工委学习。学习上级党工委的好的做法和经验，及时更新我公司党支部的思想和资料。二是向兄弟企业党支部学习。学习人家好的做法和经验，经常性组织党员、员工到兄弟企业学习、参观。

2.坚持“四抓”，突破党建工作薄弱环节。一是抓好党员队伍。把党员队伍建设作为加强非公企业党建工作发挥党组织作用的基础性工作来抓。二是抓好党支部书记自身素质提高。三是抓好职工队伍。充分发挥党组织思想政治工作优势，引导职工积极投身到企业生产经营中去，促进企业更好地发展。

3.准确定位，发挥好党组织作用。一是推动促进、参与参谋作用。对关系企业、职工利益问题和关系企业发展方向问题以及生产经营中的重大问题，党支部积极提合理化建议，帮助企业形成正确决策。二是自律自强、示范带头作用。鼓励和组织广大党员在本职岗位和完成急难险重任务中勇挑重担，发挥示范带头作用。三是团结凝聚作用。党支部要密切联系广大员工，帮助他们解决实际困难，不断增强企业凝聚力和内在发展动力，将党的政治优势转化为生产力。

4.落实措施，不断探索非公企业党建工作新机制。一是进一步发挥整体职能。党支部要积极落实“党企共抓、各方参与、齐抓共管”的基本方针，从领导体制上保证非公企业党组织作用的发挥。二是鼓励实践，加强探索。鼓励基层党支部的实践探索，对一些做法，只要不违背党的性质和党的根本利益，有利于促进企业的发展，有利于提高党组织的战斗力，有利于密切党群关系，都应当允许探索。

在今后的工作中，我公司决心在集中区党工委的正确领导下，进一步加强领导，再添措施，再鼓干劲，继续深化以“评星晋级、争创双强”为主题的创先争优活动；把党建与企业文化紧密结合，营造浓厚发展氛围，真正把党组织的凝聚力、战斗力和号召力体现在加快项目建设之中；建立党员激励机制，对于企业调试、生产运营中表现突出，大家公认的员工，支部将对其积极培养、发展为党员，建议公司予以表彰奖励，在公司调整领导或扩大规模需要提拔录用人员时，在同等条件下，具有党员身份的人优先提拔录用，对于安全、环保、检验、销售等关键岗位在录用人员严格要求具有党员身份。

总之，我公司刚刚起步，恳请各位领导一如既往的关心、支持，我代表公司及其全体员工再一次表示衷心的感谢！

以上汇报，如有不妥，敬请批评指正！

第五篇：星村小学特色办学汇报材料

泗水县星村小学特色办学工作汇报

--狠抓校本教研 加强课题研究 不断提高教育教学质量

各位领导：

首先，我代表星村小学全体师生向各位领导莅临我校检查指导工作表示感谢！

泗水县星村小学，是一所地处乡镇驻地的农村完全小学，占地面积12510平方米，总建筑面积4000平方米，绿化面积2512平方米，现有1—6年级12个教学班，34名教师，758名学生。教师中，大专以上学历32人，学历达标率100%。学校教学区、功能室区、活动区、绿化区、生活区五区分明，校园三季有花，四季长青，环境优美。自办校以来，我校始终把“立足校本教研、加大教科研力度”作为提高教育质量的重要举措，坚持以教学为中心，扎实开展教研教改，狠抓常规教学管理，学校领导坚持深入教学一线，定期召开专题会、分析会和动员会，总结经验，调整目标，落实措施，深入班级听课、评课、研课，实行教研组集体备课制，集中集体智慧，发挥个人特长。教育教学质量稳步提高，各项工作均取得了可喜成绩。目前，学校教科研气氛活跃，教师的整体业务素质和学生成绩显著提高，得到了上级部门和家长、社会的广泛认同，特别是语文组的校本教研活动开展的如火如荼，取得了累累硕果。特作如下汇报：

一、科学管理重效益，强化措施提质量

1、加强领导、健全制度、保驾护航。

学校领导班子分工明确，责任落实，层层把关，深入课堂，指导教学实践； 重视教师培训学习、提高。每逢有培训学习机会，学校舍得投资，并尽最大努力争取机会，克服各种困难，安排教师培训学习、提高；领导班子成员经常深入课堂，听课、评课、研课，指导教学实践。学校要求班子成员每学期听课不得少于20节，教学管理领导每学期听课不得少于30节，并结合教学常规工作管理检查，深入课堂，积极探索与新课程相适应的教学方法。

2、坚持集体研课。

六年级备课组统一备写教案，再由每位教师结合各自实际，在课堂上个性发

挥，张扬个性，在课后写好教后感，教学反思，集中集体智慧，集中大量时间用于教法、学法设计，探讨教学反思。最大限度发挥现代教育资源的优势，充分利用校园网络开展教师备课，为教学服务，为师生服务。

3、加强研讨交流。

我校始终坚持每学期以教研组为单位开展组内听、评课活动，互相听课、评课达95%以上，本学期已经有30%的教师参加了公开课教学活动，他们互相学习、互相促进，大大推进了新课程改革实施步伐，加速了现代化教学手段的使用进程。目前，我校教师有95%能运用多媒体手段进行教学。教师使用多媒体教学手段，为培养学生良好的学习习惯，激发学习兴趣，大面积提高教学质量打下了基础。

4、加强课堂管理。

我校始终坚持每四周一次教案、作业检查制度，对每位教师的教案备写、作业布置与批改、上课、辅导、评价（质量检测）等环节严格检查登记、量化、通报、存档。

“金无足赤，人无完人”。教师队伍中教育能力、专业水平、教学方法、工作方法等都还存在一定差异，所以学校不断加大课堂管理的检查力度，利用多种形式，通过听课、评课、座谈交流等形式来对教师进行培养使用。学校安排每日由带班领导对校园和教学楼进行检查，及时通报，保证每节课都有一个良好的教学环境，有一个积极向上、勇于探索、合作学习的课堂教学氛围。

二、狠抓校本教研工作，促进教师专业化成长

1、高度重视教育科研，始终坚持以研促教。

面向教育新形势，学校领导班子更加强化了科研兴教意识，充分认识教育科研对教育教学的改革与发展有着巨大的推动作用，把教育科研放到了重要的位置，成立了教育科研领导机构，有要求、有目的、有计划、有步骤地组织科研攻关。

2、建立健全教研组活动制度。

学校建立“以校为本，自上而下”的教学研究制度。学校根据各教研组、各学科的特点，充分保证教研活动时间，促使目的、任务的落实，从周一到周五每天至少有一个教研组开展教研活动。每次活动均有具体的内容，有教研专题，各组有中心发言人，并形成一整套的书面资料，交教导处存档，使教师们通过活动的参与、配合、借鉴、反思、体会，都有不同程度的感知和体验。

3、重视校本培训和校本教材的开发

近年来，学校每学期拿出充足的资金鼓励教师参加培训学习，培训率达95%以上。我们认为，培训首先要唤起教师的需要，想要培训；坚持舆论引导，让教师感觉到培训不是不如人，而是要领先于人；培训不是从业的需要，而是教育未来竞争的必要，从而乐于培训学习。其次，我们更注意培训内容安排的针对性，注重校内培训，我们坚持对新调入教师进行教学常规、教学管理、教学研究等方面的校本培训；坚持每学期对班主任的校本培训；坚持对全体教职工现代教学手段使用技术、信息技术的校本培训；坚持教研组内部的学科教法校本培训。其三，注意外出培训的效果。选拔那些好学的、务实的、有上进心的骨干教师外出培训学习。要求培训后要向全体教师汇报，要对其他教师进行再培训，要提供教研材料。目前，我校已经研究编写出具有学校特色的校本教材《泗水县星村小学经典诵读读本》。

4、开展公开课教学活动。

我校每学期都要组织开展各种形式的公开课活动，先从讲组内交流课开始，评出示范课，再评出校级优质课执教者，然后选送县级参赛，今年我校有11位教师参加县级教学能手评选活动，有10位教师被评为县级教学能手。

5、用课题研究带动教研，提高教师素质。

学校在2007年下半年承接了济宁市科研课题《多读书，写好字，作美文，提高学生的语文素养和人文素养》和《充分利用农远资源，优化语文课堂教学》经过全体教师不懈努力，现已结题。2008年底学校又申报了市级课题《信息技

术与学科教学的有效整合研究》，2010年7月我们又申报了市级两个课题：一是《》，二是《》。现在我们正在制定计划、制度和实施方案。

6、重视对青年教师的培养。

我们把课题研究作为教育科研的推进器，以课题研究来促进教学。计划在新的一年里借助课题研究，大胆给青年教师压担子，让青年教师承担大量的课题研究任务，促使他们广泛学习，深入思考，收集整理，把研究所得运用于课堂教学中，提高教学效率。在校本教研领导小组的指导下，在青年教师中长期开展两项活动：一是苦练教学基本功，二是拓展教育科研研究领域，大力开展岗位练兵活动。活动的开展为学校教育教学持续发展打下基础。近年来，青年教师积极参加优质课赛讲、教学能手评比，也取得了可喜成绩。涌现出了县教学能手王青、龚升军，宋凡红等一批优秀青年教师。

7、搭建教研交流平台。

星村小学于2008年底创建了“泗水县星村小学网站”。网站开辟了“新闻中心”、“学校管理”、“教育资源”、“精彩瞬间”、“师生园地”、“活动中心”六个频道，在“学校管理”频道下架起了“校本教研”、“课题研究”、“教育论文”、“教学案例”、“教学设计”等五个子栏目，在“教育资源”频道下架起了“精品课件”等子栏目，为我校教育科研搭建了一个交流平台。„学校网站创建以来，网站综合统计：新闻中心有56篇文章，学校管理151篇（其中教师论文50多篇，教学案例20多篇，教学设计10余篇），教育资源32个软件（其中精品课件10多个），师生园地100多篇，活动中心30篇文章。学校网址是：欢迎各位领导浏览。‟

尽管我们尽最大努力在校本教研、课题研究等方面作了一些工作，也取得了一点成绩，但与教育改革的新形势，与上级主管部门的要求还有一定差距，主要表现在：校本教研、课题研究的组织管理工作还需不断加强，尤其是档案的收集、整理要更加完善。

总之，学校将借本次督导检查的良好机遇，进一步加强教科研工作，以解决

教育教学中的突出问题为教研对象，争创理论成果，努力提高教育科研水平，争取教育教学质量的新跨越

2010年11月