2014黔西县莲城街道办事处八块小学均衡发展工作汇报材料

第一篇：2014黔西县莲城街道办事处八块小学均衡发展工作汇报材料

黔西县莲城街道办事处八块小学

义务教育基本均衡发展工作

汇 报 材 料

黔西县莲城街道办事处八块小学

二〇一四年十二月

234

2.教师队伍建设

一是加强师德师风建设。制定了《莲城八块小学‚十二〃五‛师德师风建设实施方案》，对各处室负责人、班主任和科任教师的德育工作实行目标管理和绩效考核。2014秋根据毕节市教育局的要求，开展了为期一周的‚师德周‛学习，并层层签订了责任书，教师签订了承诺书。

二是努力提高教师业务水平。狠抓师训工作，努力提高全校教师实施素质教育的能力和水平。制定了《莲城八块小学 ‚十二〃五‛教师继续教育工程实施方案》；制定教师学历达标计划、教师业务培训计划并组织实施。学校生均公用经费用于教师培训的比例不低于5%，网络培训合格率100%。先后选派教师10人次参加市、省、国级学习培训。校内组织二级培训，参加培训率达95%以上。

三是强化教研教改工作。教研工作的重心在‚校本教研‛，作为农村中小学让教师研究子课题、环节教学。2014年6月，选派部分教师参加黔西县第一片区在天坪小学、双桥小学举办连片教研活动。

3.改善办学条件

树立先进的办学理念，提升学校办学品位，丰富学校办学内涵，彰显学校办学特色，营造良好的育人环境。要求学校按照学校标准化建设的标准，立足本校实际，对学校校园环境进行‚硬化、净化、绿化、亮化、美化和文化‛。近年来，我校共投入此项工作资金50余万元，使学校环境有了较大改变。

学校强化安全教育。学校始终把安全工作放在工作的首位，安全教育做到了时时讲、天天讲、处处讲，常抓不懈。课前课后1分钟作为教学常规深入每一节课。学校还多次聘请法制副校长到学校对学生进行法律法规等知识讲座。

6.狠抓教学常规

努力规范学校办学行为和教师从教行为，营造学生健康成长的良好社会环境，全面推进学校精细化管理。

教学常规工作以课程研究为主要工作任务，采取传、帮、带等拜师活动对年青老师进行培养。学校以听课、评课为手段提升教师教学常规水平。加强实验教学的监督和管理，实验教学已成为全校教学常规的一个重要部分。学校认真落实原毕节地区教育局‚十个不‛承诺的内容，认真组织教师学习《教育法》《教师法》《义务教育法》《未成年保护法》等教育法律法规。严格执行教育部颁发的课程标准和课程计划，开齐课程开足课时。学校还将毕节市教育局的‚三个践行‛融入学校教学常规管理当中，让教师从教学实践当中理解系统育人的教育模式。

教学管理制度健全，学校办学行为规范，教师从教行为规范，注重提高课堂教学效率。无挤占音、体、美、地方课等课程和利用节假日集体补课及其他加重学生负担现象；无体罚和变相体罚学生现象。

7.狠抓教育教学质量

教学质量是教育生命线，一切工作都为提高教育教学质量服务。加大教育管理改革力度，继续开展‚提质减负‛工作，抓好‚素质教育‛示范校试点工作，不断推进‚素质教育‛向纵深发展。

学校充分发挥 ‚品德与生活‛‚品德与社会‛课程的主渠道作用，并在各学科中渗透德育和法制教育。学校制定和落实学生在校一日常规。并利用‚六〃一‛、‚一二〃九‛、等重大节庆活动，组织学生参加校内外德育活动。学校还狠抓学生文明礼仪教育、法制教育、养成教育和感恩教育等；另外，还重视关爱留守儿童、少年等工作。

三、自查结果

通过校内自查，我校 7项达标均达标，且自查分值均达85分以上。

四、存在的问题

我校基本均衡发展工作在今年虽然取得了一定的成绩，但是，由于我校教育事业基础差、底子薄、起步晚。现在，在‚学校基本均衡发展‛的要求下，新的问题又产生，主要表现在：

1.我校信息化水平低

由于我校地理位臵处于城乡结合部，至今宽带仍未接通。由于学校经费有限，‚班班通‛工程现在还未实施。

2.学校管理需要加强

由于教师理念、教师数量等原因，我校学校管理理念跟不上形势发展步伐，导致学校管理水平离‚精细化管理‛的距离较大，特别是学校特色建设、学生特长发展方面较为严重。

严格执行教育部颁发的课程标准和课程计划，开齐课程开足课时。努力规范学校办学行为和教师从教行为，全面推进学校精细化管理。

5.安全管理

强化安全管理责任制，建立健全各项安全制度；加强学校安全教育，指导学校制定实施方案和安全预案，强化安全预案的演练工作；增强师生安全意识和防范能力，努力做到防患于未然，努力为师生创造平安的学习和生活环境。

各位领导、各位专家！

我校基本均衡发展工作表面上是基本达标了，但需要做的事还很多。在今后的工作中，我们将加强教育法律法规、教育管理知识的学习，要在黔西县教育局、黔西县莲城街道党工委、莲城街道办事处的领导下、在莲城街道办事处教育管理中心的指导下、在我校广大教师的努力下，努力克服缺点和不足，用新的观念、新的思路、新的知识与方法，进一步深化改革、狠抓质量，狠抓学校均衡发展工作，努力提高我校教育教学质量，为振兴八块教育作出应有的贡献，为办好让人民满意的教育而更加努力奋斗！

最后，恳请各位领导和专家给予批评指正。谢谢！

第二篇：黔西县莲城八块小学地质灾害排查总结

莲城街道办事处八块小学 2015年汛期地质灾害安全排查总结

为消除校园建筑安全隐患，确保广大师生的生命财产安全，根据省市县相关文件要求，我校汛期校舍安全工程排查组于2015年5月26日对校内建筑进行了全面的安全排查。现将校舍安全排查工作总结如下。

一、学校高度重视，迅速动员，全面排查

为认真贯省、市、县教育部门下发的文件精神，我校高度重视防汛工作，认真执行早发现、早报告、早处理的工作方针，把汛期安全工作做为学校当前教育工作中的重要部分来抓。

为加强领导，学校成立了学校汛期校舍安全排查工作领导小组，制定了工作制度，明确了责任。具体分工：校长为组长，负责全面协调，统筹安排全校汛期安全工作的预防和紧急情况处理工作。安全办、总务处具体负责制定校舍排查工作方案，组建排查工作小组。并于2015年5月26日对校内建筑进行了全面的安全排查。

二、校舍安全排查情况： 学校校舍排查小组对校舍进行了全面检查。现对排查情况列述如下：

1．教学楼楼顶、实验楼、食堂、图书室、图书阅览室等建筑防水情况良好，无漏水现象。

2．对校园排水管道进行清理疏通，未发现排水管道有问题。3.我校地处凤凰山脚下，地势平坦，没有山洪、泥石流、滑坡崩塌等灾害威胁。

以上是我校本次汛期校舍安全排查的基本情况，今后我校准备继续通过教师会、班主任会、班会等加强对师生的汛期安全教育，继续通过橱窗、黑板报、防汛知识进课堂等加强防汛知识宣传，将组织学生进行防汛应急疏散演练，提高学生的自救自护能力。同时加大值班力度，确保信息畅通。做到安全隐患及时发现，及时报告，及时处理。确保汛期不出现任何问题。

莲城街道办事处八块小学

2015年5月26日

第三篇：莲市小学义务教育均衡发展

莲市小学义务教育均衡发展

自 查 报 告

我们莲市小学是一所村级中心小学，建于1995年1月，位于中务垸村五组，主要服务于周边的洪庄、中务垸、白果树和莲花寺四个行政村。学校占地面积32000平方米，建筑面积达2500平方米，现有在校学生171人，六个教学班，专任教师14人，其中轮岗教师6人，具有小学高级职称6人，中学高级教师1人。

我校在地方政府的大力支持和“美国欣欣教育基金会”的资助下，先后向学校投资30多万元，全面整修了校舍，使整个校舍焕然一新。目前，我校绿树成荫，环境优美，各种配套设施逐步完善，学校建有200米环形跑道，运动场和硬化篮球场，设有实验室、远程教育室、音乐室、美术室、劳技室、卫生室，教学设施基本能满足教育教学的需要。学校周边无游戏厅、网吧等危害学生身心健康的场所，学生的安全得到保障。目前，已有图书3200册，报刊10多种，音乐、美术、体育器材基本能满足教学要求，学校实验器材配备达二类标准，能满足演示实验和分组实验的教学需要。卫生室配有常用药品，微机室有计算机10台。

一年来，我校在上级主管部门的领导下，在社会各界人士的关心和支持下，全面贯彻党的教育方针，以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，努力实施科教兴国战略，以德育教育为首，以全面提高教育教学质量为中心，以一切为了学生为重点，强化内部管理，深化教学改革，打造高效课堂，推进素质教育向前发展，狠抓安全卫生的管理，全面完成教育教学工作任务，取得了良好的办学效益，构建和谐校园，通过联校办学受到了上级领导和社会各界的好评，具体抓了以下六个方面的工作：

一、端正办学方向，面向全体学生，依法办学

我校始终以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指针，以“服务社会、服务学生”为办学思想；以“贯彻方针务实基础全面发展”为目标；以“求知、养行、健体、成人”为学风；以“爱岗敬业、乐教善思”为教风；以“文明创新、乐学向上”为校风，做到了“一切为了学生，为了学生的一切”，对于品行和身体有缺陷的同学采取了做深入细致的思想教育工作，让学生进得来留得住。多年来，我校无一人流失，“三率”均达100%。坚持依法治校，依法治教，关爱学生，以生为本，我校依照有关政策法规制定了切实可行的校纪校规，师生乐意接受严格执行，从无违规现象发生。为此，我校多次受到上级的好评。

二、加强队伍建设，规范学校管理

我校之所以是一所群众信得过，领导认可的好学校，是因为有一支强有力的领导班子，领导班子成员素质、能力强、能率先垂范以身作则，每个领导都是各带一门课，经常督促检查教师的教学工作，工作有记载，有具体措施，有完成的时间规定，从校长到后勤主任都是团结一条心，扭成一股绳，工作协调、求真务实，作风民主，经常与师生促膝谈心交换意见，倾听教师意见，采纳教师工作建议，做到了心为学校想，权为师生用，深受师生和社会的赞许。

除了加强领导班子建设外，我校着力狠抓教师队伍建设，组织教师认真学习党的十七大精神和有关师德师风的文件资料，反复学习市十佳教师的先进事迹和《德育工作三十条》，还在全体教职工中认真组织关于“政风行风”和“争先创优”的学习，增强了全体教师的责任感和竞争意识，定期调查学生，查教师有无体罚学生的行为，经常组织学生评议“我心目中的好老师”，大张旗鼓的表彰关爱学生的先进教师。定期检查教师的政治和业务学习笔记，认真落实校本培训计划，在资金紧张情况下，组织中青年教师参加各级各类的业务培训。此外还派老师外出听课学习，学校针对年轻资教教师开展了“传帮带”，“一帮一”的活动，学校领导还定期检查教师是否有向学生推销资料从中获利而增加学生课业负担的行为，事实证明，我校无任何违规行为。学校严格按制度办事，开齐课程，开足课时，严格执行上级统一的作息时间，不增分加秒，保证一天一小时的体育锻炼，控制学生的作业量，做到少而精，学生学得快乐，喜学教学，学得进效果好，学校领导时常关心教职工的生活与学习，从不占用教师的休息时间，经常组织教师开展文体活动，办好食堂解决了师生吃饭难的问题，给教师购买休息的床铺、洗刷用品，使每位教师能安心执教。对教师的教学工作定期检查，发现问题，及时督促整改到位，教学效果良好，学生各科合格率均达100%，优秀率达60%以上。我校各科教学质量始终是名列学区前茅。

三、严把教学关，提高教学质量

为了提高教学质量，我校自始自终强化科学管理，严把常规教学关。做到“三个坚持”，即坚持领导把关，学校领导要带头上好一门课，结好一门账，抓好一个班，蹲点包班出成效；坚持教学工作月查制，各教研组每月底就分别对各科的教学情况进行一次全面的检查，做到“三个不”，不敷衍了事图形式，不走马观花跑过场，不褒奖奉承说假话。坚持实事求是，严格把关，在检查时还严格做到“三有”，有检查定性评价，有检查情况通报，有检查整改措施，定性评价实实在在，有鼓励性、针对性、推动性。通过检查发现先进典型及时加以总结推广，予以表彰。发现问题严肃指出，通报批评，并督促当事人及时整改到位，不留后患。各教研组还督促科任教师严把“三关”，任课教师把好章节过关，发现问题找出原因，积极采取补火措施，达到目的；把好学生的减负关，当堂上课训练，作业适量，有的放矢严禁动员学生购买辅导资料，坚持以课本为主，强化训练；把好辅导关，优生进行适当的拔高训练和辅导，对暂时能力差和成绩跟不上的学生进行辅导，讲究方法，措施到位，抓大面积丰收，不让一人掉队。由于如此，我校在2010年全市4年级语、数、英调考中，荣获全市村小第八名的殊荣，在第五届全国少年儿童书信文化活动比赛中，我校6年级学生侯君昊获一等奖，在湖北省教育厅举办的课件比赛活动中，我校何翠玲获一等奖。这一切，受到了全社会和学生家长的一致好评，曾多次被评为市“先进单位”。

四、抓好课程改革，坚持课题和研究

为了更新教育观念，采用新的教学方法，把教学质量提高到新的水平，我们借这次“课内比教学，课外访万家”的强劲东风，认真抓好课程改革，立足课程研究。科学课、生命课、科学实践活动课的教学是一个薄弱环节，我们就采取了走出去请进来的办法，派教师多次到主校区熊口小学和熊农小学听课取经学习，还把主校区的老师请到我校上示范课，传经送宝，通过联校教研，使我校教师获益匪浅。在课改方面我们还做到了“一学二看三听四评”。一学就是学习报刊杂志上有关教学经验的文章、学习课标、学习常规30条；二看就是组织教师观看特级教师讲课的实况录像；三听就是教师互相听课，教研组组织上示范课，讲公开课；四评就是教师听课后开展评课，各抒己见，充分发表意见和个人见解。此外还组织教师开展专题研究：“课改后的数学如何去教”，语文课中的“口语交际如何去教”。我们组织教师反复研究，反复试教，反复总结，反复更新，充分利用有利条件，在远程教育室上课，有课件，有演示，学生有新鲜感，手脑并用，学得活，记得牢，收到了良好的效果。

五、加强德育教育，转变学生思想

为了使学生有良好的道德行为，我校狠抓了学生的德育工作。我们主要采取了以下几种措施：

一、在镇福利院建立了德育教育基地，每学期组织学生到福利院去，参加慰问孤寡老人的活动，弘扬我国敬老爱老的光荣传统，并发扬其美德，学生在那里帮老人打扫卫生、梳洗头发，利用自己平时节省的零花钱给老人们买慰问品，并表演文艺节目，听老人们讲述他们在旧社会遭受苦难的经历，学生听后颇受感动和启发，原来有些不敬老爱老的学生，如今有深刻的变化，同学们都力争在家做个好孩子，在校做个好学生。在抓德育教育工作时，我们做到了与学习教材相结合，与家庭教育相结合，如上品德与社会《宽厚待人》一课时，老师结合学生实际，组织学生讨论谈体会，学生纷纷举手发言收到了良好的教育效果。

二、每月有德育教育活动主题序列，各班根据这些序列办板报，召开主题班队会，利用红领巾广播室，播放有关德育教育知识和校内好人好事，各班成立通讯组，积极投递通讯稿。努力转变学生思想。

三、严格执行升降国旗制度，在一周一次的升旗仪式上进行国旗下的专题讲话，做到内容落实，讲话人员落实，记载活动落实，使学生心中有祖国。

四、进行传统节日的教育，每当一个传统节日到来时，各班组织学习有关节日的知识，听老师讲解节日的来历。

五、认真贯彻《小学生守则》，颁布《莲市小学学生一日常规三十条》，每月开展评比先进班级的活动，有先进班级评比细则，被评上先进班级的年级，由班主任写好汇报材料，在全校大会上宣讲，使学生颇受教育。

六、办好文化长廊，宣传党的教育方针政策，宣传时事政治和校内好人好事，广开学生视野，陶冶学生情操，各班贴有名人名言，八荣八耻宣传图片。学校设有荣誉室，班上有学生荣誉栏，有好人好事记载薄。

七、当学生中出现问题，教师立即家访，征求家长意见，取得家长的支持。实现了学校、社会、家庭三结合的教育，有利地转变了学生的思想，使他们能健康的成长。此外，在德育工作中，我校还重点做到了“五个结合”，即把德育教育与国旗下讲话结合起来，“讲话”内容主题鲜明，富有针对性、启发性、教育性、鼓励性，内容新颖，浅显易懂好记；把德育教育与参与社会公益活动结合起来，组织学生分期分批到我校德育基地福利院进行调查、访问、参加活动等，学生们颇受教育；把德育教育与爱学校、爱家乡、保护环境的班队会活动结合起来，班会内容好，形式多，学生参加面广，受到的教育深；把德育教育与参加大课间操活动结合起来，大课间操活动虽然是蹦蹦跳跳，走走玩玩，拔河跳绳，但它培养了学生的集体主义感，增进了友谊，加强了团结；把德育教育与参加中心活动结合起来，比方说，在每年3月爱生月活动中，我校开展学唱雷锋歌、讲雷锋故事、争做雷锋式学生的活动，通过这些活动的开展，使全体学生广泛深入地受到了教育。总之，德育教育是打开学生幼小心灵的金钥匙，转变学生思想的好课堂，培养学生爱国热情的好基地，收到实效的好场所。

六、加强民主管理，实行校务公开，狠抓安全教育

我校全体领导职能明确，组织健全，工作协调，实行校长负责制，领导工作有月汇报、班级工作有月总结。定期全面公示学校的政务、教务、财务，公开师生关注的焦点和群众议论的热点及学校工作的重难点，让群众心中有底，领导心里有数，每学期开学和结束时，召开一次教代会，商议学校工作和清理财务财产，审查财务开支账目并代表教师意见，向学校提出合理的建议，充分体现了民主化的管理。同时我校为了调动全体教师的积极性，制定了教师绩效考核方案。一年来，各教师工作积极，收到了良好的工作成效。

学校自始至终把安全教育放在各项工作的首位，做到了安全教育警钟长鸣，从不忽视，从食堂炊工到学生饮食，从学生乘车到课间活动，从校门保卫到坐车教师值班，均有专人督导管理，层层签定安全卫生责任状，月月有安全教育专题内容讲座，领导、教师每天一句安全话，实行一月一评比，制度过硬，严格执行，所以多年来我校安全事故为零，学生在校无忧无虑，家长在家无牵无挂，真正构建了一个安宁和谐的校园。

我校将以这次义务教育均衡发展验收为契机，进一步规范教学管理，把我校办成一所更具有农村特色的学校，力争各项工作再上一个新台阶。

莲 市 小 学

2011年10月24日

第四篇：小学均衡发展工作汇报

长宁镇华达小学

“义务教育均衡发展”工作

汇报材料

根据武功县委、县政府关于‚义务教育均衡发展‛创建工作方案的要求，按照县教育局‚义务教育均衡发展‛创建工作安排部署，我校依据《国家‚义务教育均衡发展‛评估验收标准》，认真对照各项指标进行了自查，现将我校自查情况汇报如下：

一、学校基本情况

华达小学，原名寨阳小学。始建于1974 年，是一所由寨阳、寨陈、皂庄三村联办的全日制完全小学，2004年由陕西华达建筑有限公司总经理贾科党兄弟，投入一百多万元重建并更名为华达小学。现在学校占地面积6800平方米，建筑面积1360平方米，绿化面积1260平米。现有6个教学班，学生127名，教师11名，大专学历 9名，本科学历2名，其中一级教师4名，二级教师7名。体音美信专科教师各一名。专任教师学历合格率、适龄儿童入学率、留守儿童、三残儿童、小学毕业率100％。

学校布局合理,环境优美，一部十七室健全，能满足我校师生的教育教学需求。

长期以来，我校认真贯彻落实党的教育方针，以建设‚校园美、校风正、学风浓、教法活、教研新、质量高‛的一流现代化小学为办学方向；以‚落实‘两全’、创办特色、提高素质、发展个性‛为办学理念；以构建‚和谐文化、书香校园‛为实施途径,为培养高素质的社会主义建设者而不懈努力。

多年来,学校在上级政府和教育行政部门的关心指导下,重视师德师风建设,积极推进实施素质教育,努力提高办学质量，各项工作受到上级领导和学生家长的一致好评。学校先后被评为县级‚教育教学工作先进集体‛‚先进集体、‚平安校园‛先进集体，‚现代教育技术运用‛先进集体，‚文明校园‛等荣誉称号。

二、各项指标完成情况

对照国家‚义务教育均衡发展‛评估验收标准，结合我校实际情况，特形成此自评报告。

（一）学校、教育管理

1、建立了学校持续发展、科学发展的制度：学习并贯彻了《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2012—2020年）》以及陕西省《实施意见》的实施方案，提出了学校教育现代化的目标和保障措施；能保证经济社会发展规划优先安排教育发展；财政资金能优先保障教育投入；公共资源也能优先满足教

育和人力资源开发需要。

2、管理体制：建立了‚分级管理、分工负责‛的学校管理体制；严格遵守《义务教育法》对小学教育的要求；实行校长负责制。

3、坚持依法治教：学校构建了决策、执行、监督相协调的现代教育管理机制，重大政策出台要经过教代会公开讨论，充分听取群众意见；建立教育优先发展、均衡发展、科学发展的问责机制，积极解决学校教育改革发展中的重大问题和群众关心的热点难点问题 ；建立健全教职工代表大会制度和家长委员会工作机制，对学校各项工作进行监督。

4.统筹领导与奖励问责：我校成立了‚义务教育均衡发展‛工作领导机构，制定了《长宁镇华达小学‚义务教育均衡发展‛工作实施方案》；建立了‚义务教育均衡发展‛奖励与问责机制。

5、落实素质教育战略主题：我校组织教师认真学习了省、市、县关于推进素质教育战略主题的实施意见和有关配套文件；学校不公布学生考试成绩和名次，不以考试成绩作为评价教师和学生的主要依据；建立了规范办学行为、减轻学生过重课业负担的制度；建立了以人为本、德育为先、能力为重、全面发展的素质评估制度和教育质量监测评估体系。

6.建立现代学校管理制度：学校建立了依法办学、自主管理、民主监督、社会参与的现代学校管理制度；完善了校长负

责制、目标管理机制和绩效管理机制；建立健全了教职工代表大会制度，每年召开一次教代会；建立了家长委员会，定期召开会议，实行校务公开，接受全校师生和社会监督。

7.校长、教师管理：学校组织全体教师认真学习了省教育厅《陕西省中小学校长管理暂行办法》和《陕西省人民政府关于加强中小学教师队伍建设的意见》等文件；学校能依法履行教师公开招聘职责，建立了职称评审制度、教师培养培训制度、考核奖惩等相关制度；实施教师归口管理，确保我校教师队伍学历合格，综合素质高。

8.教师队伍建设：学校认真学习了《陕西省中小学教职工编制标准》及相关文件；建立和落实校长、教师交流轮岗制度；制定了教师培训工作实施方案，严格落实教师培训经费；将师德表现作为教师绩效考核、职务聘任、评优奖励的首要条件，实行一票否决，每学期开展1-2次师德师风检查活动；每年表彰奖励一次优秀教师和先进教育工作者。

9、教师职业道德：严格执行教育部《中小学教师违反职业道德行为处理办法》，每学期至少开展一次师德师风自查活动；教师无违背党和国家方针政策言行；遇到突发事件时，能做到首先保护学生人身安全；无体罚和变相体罚学生现象；我校无索要或收受家长、学生财物现象，无强制学生订购教辅材料现象；无私自组织、参与和要求学生参加校内外有偿补课现象。

10.教育环境：学校成立了校园周边环境综合治理工作领导机构，完善工作职责；学校的操场、图书馆、向学生免费开放，实现了资源共享；学校周边200米半径内无新建严重污染环境的企业，无易燃易爆、剧毒、放射性、腐蚀性等危险品的生产、经营、贮存场所；学校周边无电子游戏厅、录像厅、歌舞厅、网吧、台球室、棋牌室等营业性娱乐场所；校园门前道路两侧50米无集贸市场、停车场、堆放杂物现象，禁止在校园门口30米以内摆摊设点；校园门口20米以内无垃圾台、垃圾桶；学校门口设立了安全标志和警示牌。

11.安全稳定：学校场地独立完整，无土地纠纷；学校教学楼按照抗震八级设防的要求，由陕西省华达建筑公司建设，确保了学生和教职工安全；消除了土木结构校舍；学校成立了校园安全稳定工作机构，制定了学校安全工作制度和安全预案，建立了安全工作责任追究制度；学校配备了1名专职安全保卫人员，配臵了多种安保器材和设施；定期进行校舍建筑、消防设施、药品管理、设备器材、食品卫生、用电饮水等安全检查；坚决消除影响校园安全稳定的因素，依法严厉打击涉校违法犯罪活动，学校无安全隐患，无重大安全责任事故。

12.教育行政管理机构：我校领导班子具有良好的道德修养，热爱教育事业，熟悉教育行政管理和教育教学工作，勇于创新，廉洁奉公，平易近人；领导班子结构合理，团结和谐，超前谋划，遵纪守法，爱岗敬业，认真学习教育法律法规和政

策，经常深入教学一线指导工作，确保学校各项工作运转高效。

13.有关部门教育工作职责：武政发改、财政、人力资源和社会保障、公安、文化、卫生、住房与城乡建设、国土资源、民政、工商、国税、地税、交通、审计、监察、司法及长宁派出所、长宁镇政府、华达公司、皂陈村委等部门能认真履行教育工作职责，为长宁镇华达小学的发展提供条件、环境等方面保障，确保教育事业健康发展

14.乡镇（街办）教育工作职责：长宁镇政府有专职人员管理教育工作，职责明确，经常来学校指导工作；督促学校确保适龄儿童、少年按时入学，做好控辍保学工作；能负责协调解决学校建设等土地征用问题；能加强对学校周边环境的综合治理，及时处理侵占、破坏学校财产的违法事件

15.村组（社区）教育工作职责：我校位于武功县长宁镇皂陈村，村委会非常支持学校工作，能及时通知并督促适龄儿童、少年的父母或者法定监护人按时办理适龄儿童、少年入学手续；配合学校做好‚控辍保学‛工作；经常开展学校教育环境的综合治理，协助政府部门做好教育用地的征用工作，大力支持学校教育教学活动。每年教师节、‚六一‛儿童节华达公司及村委会领导都能来学校慰问师生，了解学校在教育过程遇到的困难，制定解决措施。

16、教育科研机构：县局教研室制定了教育科研工作规划，经常来我校指导高效课堂建设工作，督促学校积极开展校本研

修；推动素质教育深化，每学期末对学校进行一次统一测试，没有用奥数内容对学生进行测试，没有在统考和教辅资料方面违规操作并增加学生负担；建有会议室，图书室，学生人均图书30 册以上；专职教研员经常能来学校指导工作；教研员熟悉新课改的要求，具有较高的理论知识和实践经验，对学校教学工作能起到抛砖引玉的作用。

17.电教多媒体：学校学习了教育信息化建设实施意见，实施了‚教育信息化建设工程‛；建设和完善了校园网；建有微机室，现有学生电脑26台，教师用电脑9台、教学用液晶电视机6台、配臵了打印机、扫描仪、投影机、数码摄像照相机；信息化建设经费能按需要纳入财政预算并拨付使用。

18.教师进修学校：学校有远程多媒体网络教室、计算机语言教室、综合实验室、教育心理咨询室；图书室藏书0.45万册，阅览室报刊杂志30余种，普通教室配备了现代化教学设施； 能按五年一个周期的教师全员培训，教师每五年集中培训课时不少于360课时；教师年培训经费充足。

19．未成年人校外活动场所：学校建立未成年人校外基地；与树苗培育基地、三十六师共建校外活动场所，定时开展活动。运行经费能按标准拨付到位；制定了校外活动方案和安全预案，管理制度完善，活动开展有序，成效显著。

20.政府教育督导室建设：督导室名称规范，督导室主任、副主任由县级政府任命，督导室主任、副主任参加教育局局务

会议；督导室能按全县教职工总数的400：1编制配备专职督学和工作人员；督导室人均办公用房面积不低于10平方米，主任和副主任设臵单间办公室，有会议室、资料室和档案室；有专用工作车辆，配臵了固定电话、传真机、打印机、影像设备等基本办公设施，每位专职工作人员配备计算机1台；年督导经费按全县教职工工资总额的0.3%纳入财政预算，专款专用；按督学责任区等工作任务，聘请了专兼职督学和特邀督学，每年至少召开一次县级教育督导工作会议。

21.政府教育督导室工作职责：建立了对有关部门和乡镇（街办）及村级组织（社区）负责人履行教育工作职责的督导考核制度，并将督导考核结果作为干部提拔任用和目标考核的重要依据；建立了督学责任区制度；建立了对中小学校长履职情况督导考核制度，并将督导考核结果作为校长、园长提拔任用和目标考核的重要依据；认真组织实施‚316工程‛，完成督导评估任务；建立了义务教育均衡发展和教育质量评估监测制度，定期发布监测报告。

（二）教育投入

22.县级财政教育拨款能做到‚三个增长‛；落实了省、市规定的教育经费占区级财政支出的比例；县级预算内基本建设项目投资安排教育的比例不低于20%。

23.按照国家规定的城市‚三税‛总额的3%足额征收教育费附加；及时全额拨付教育部门，全部用于改善中小学办学条

件。

24.按照陕西省规定的‚三税‛总额的2%足额征收地方教育附加；能按规定比例拨付教育部门，专项用于均衡城乡义务教育，改善中小学办学条件。

25.按照国家规定的从土地出让收益中计提10%的教育资金；重点用于农村基础教育的校舍建设和维修改造、教育工程等项目支出。

26.中央农村税费改革转移支付资金的50%以上用于教育；其中40%用于中小学危房改造和弥补公用经费不足。

27.建立健全科学规范的资金拨付制度；各类教育发展项目的中、省补助资金能够及时足额拨付学校；各类县级配套资金及时足额落实到位。

28.教师国标工资和绩效工资按时足额发放；中小学教师的平均工资不低于当地公务员的平均工资水平。

29.对纳入收支两条线管理的学校高中、幼儿园收费不挪用、截留；不用于发放教师工资；不收取管理费；全部用于学校运转和改善办学条件。

30.县级政府在安排使用城市基础设施配套费时，做到优先安排用于教育；确保从彩票公益金中划出不低于10%的比例用于教育，并逐年增长。

31.学校无乱收费现象。

32.制定了教育经费规范管理制度；近三年中、省、市拨

付的各项教育专项资金管理使用规范；县级教育经费管理使用规范。

（三）办学条件

33.布局调整工作机构：县级成立了学校布局调整及建设工作领导小组，领导小组办公室设在县级教育行政部门；教育行政部门全程参与辖区内所有学校的布局规划和建设

34.布局调整规划：县级教育部门在充分考虑人口变化、交通条件、就近入学和儿童少年安全、提高办学效益的前提下，制定了统筹城乡的学校布局调整规划，并进行了公示；制定了学校新建规划和维修改造规划，对学校单体建设项目和校园内部建设规划监督审定；义务教育学校布点科学合理，基本实施到位。

36.小学设臵：县级教育部门能坚持机会公平、以县为主、以公办为主，因地制宜，慎重撤并非完全小学，确保学生就近、安全入学；学校建设达到省颁标准。

40.班额控制：学校实行小班额，我校共6个教学班，班额人数均未超过30人。

（四）义务教育、教学质量

41.全面提高义务教育普及水平：我校辖区适龄儿童、少年入学率均达到100%；学校采取了切实有效措施，建立了控辍保学‚双线目标责任制‛，确保适龄儿童按时、就近、免试入学；建立健全了农村留守儿童少年关爱服务体系和动态监测

机制；确保进城务工人员随迁子女平等接受义务教育；学校能确保适龄儿童、少年不因家庭经济困难、学习困难、就学困难等原因而失学，我校辖区学生无辍学现象。

42.全面提高义务教育质量：我校学生的社会责任感、创新精神和实践能力明显增强；操行合格率达到98%；实验操作合格率达到95%，其中优秀率达到30%；计算机操作合格率达到96%；音乐合格率95%，其中优秀率达到30%；美术合格率97%，其中优秀率达到30%；体质测试合格率达到96%；视力不良新发病率低于4%；小学毕业学生合格率达到100%。

43.义务教育均衡发展：县级政府能合理配臵教育资源，采取切实措施加强薄弱学校建设，无重点学校；认真实施‚义务教育学校标准化建设工程‛，按规划完成建设任务，工程管理规范，保证质量；学校建设达到国家和省颁标准。

44.落实素质教育战略主题：我校认真贯彻落实党的教育方针、政策，坚持以人为本，促进德育、智育、体育、美育的有机结合，深化科研，减负增效，提高质量，帮助学生健康成长、全面发展；根据国家和陕西省的要求，结合学生实际，制定了符合素质教育要求的教育教学工作实施方案和后勤工作实施方案；建立了素质教育评估制度，形成了素质教育的正确导向。

45.学校管理：我校能充分发挥领导班子在学校工作中的核心作用，建立了领导负责、协调配合的工作机制；校长具有良

好的道德修养，热爱教育事业，能认真学习教育法律法规和政策，严格履行职责，遵纪守法，廉洁自律，作风民主，树立了素质教育理念，具有改革创新精神，带头开展校本教研，并取得显著成效；领导班子结构合理，团结和谐，职责明确；制定了学校章程和发展规划，发展目标定位准确，时限具体；坚持以人为本，建立民主、规范、健全、高效的管理制度；建立健全了教职工代表大会和家长委员会制度，实行校务公开，接受全校师生和社会监督。

46.班级建设：学校定期对班主任进行培训；班级通过民主推荐形式产生班干部，定期轮换，培养了学生的自主管理能力；围绕素质教育开展了形式多样的班队会活动；全体教师能开展自主发展困难学生帮扶工作，重点帮助学生解决学习、生活中遇到的普遍问题和难点问题；学校各类活动（如：办黑板报、表演节目、国旗下讲话、主持节目、广播员、手抄报等）均能让学生全员轮换参与。

47.校园文化建设：我校能坚持充分体现素质教育战略主题的要求；坚持因地制宜，节约资金，因陋就简，朴素大方，高雅美观，突出地域特色和校本特色的原则；主题色彩鲜明，旗台、校训、文化墙、文化楼道等建设规范，文化内涵丰富；大力宣传党的教育方针，大力宣传师德高尚、关心热爱学生的教职工，大力宣传乐于助人，热爱劳动，体育、音乐、美术、科技发明等方面有特长的学生；校园内提倡说普通话，写规范

字，严禁教职工吸烟。

48.规范办学行为：我校按照服务区规划，保障义务教育学生免试就近入学；学校没有组织或者变相组织入学考试；禁止向学生滥发教辅资料；周末和节假日无学生补课现象，学校坚决不给补课提供或出租场地，教师没有在社会上参与奥数班等辅导补课；学校严格执行上级教育部门制定的作息时间；学校不以考试成绩和升学率作为对班级、教师和学生评价的主要依据。

49.课程与科研：学校按国家课程计划规定设臵课程，制定了规范的课表、课程分担表和作息时间表，开齐课程，开足课时；校长每学期能完成3个学术报告，承担了4个校本研修课题，听评课节次达到40节以上；学校设立了语、数、英、体、音、美等学科教研组，学校有专人管理教育科研工作，做到每周开展一次教育科研活动；教师全员参与校本课题研究，根据学生的学习、生活中遇到的实际问题设立课题，今年我校确立校本研修课题三个，不低于教师总数的三分之一；对教师的科研工作有奖励措施，为教师安排足够的科研时间；成立课程开发小组并制定实施方案。本学年分别开发出校本专刊：校报《花蕾》、校刊《花蕾》，符合学生实际，具有本校特色，对学生及教师起到了激励、教育作用。

50.高效课堂：学校始终坚持以学生为主体，以教师为主导，制定了符合学校实际的高效课堂实施方案；在3-6年级实

施了平等、互动、和谐、高效的‚餐桌式‛新型课堂教学模式；新颖的教学模式激发了学生的学习兴趣，提高了学生学习能力和学习效率。

51.减轻学生课业负担：我校严格控制学生课外作业量，一、二年级不留课外作业，其他年级课外作业量控制在1小时之内；严格执行上级教育部门制定的作息时间，学生在校时间不超过6小时；建立了学生课业负担监测、举报、公告和问责制度。

52.德育工作：我校德育工作机构健全，建立了学校、家庭、社会三结合的德育工作网络；与三十六师、树苗培育华达共建德育基地，定期组织学生参加德育和社会实践活动，开展时事教育；建立了升降国旗制度，发挥国旗下讲话的示范、激励作用；将德育融入课堂教学、各项活动、学生生活的全过程，德育工作体现‚小、近、实‛的特色，灵活多样，成效显著。

53.体育、健康工作：我校副校长具体负责学校体育健康工作，学校配备专职体育教师1人；1—2年级体育课每周4课时，3—6年级每周3课时，健康教育课每学期安排6课时；严格贯彻落实‚两课两操‛制度，确保全校学生每天1小时的校园阳光体育活动；没有在上操和大课间活动期间让学生背诵课文，没有让学生胸贴背式跑操，确保学生安全和身心健康；学校每学期举办一届全体学生体育运动会；建立学生体质健康检测制度，对检查结果进行统计分析，形成报告；建立了学校

传染病应急防控和信息报送机制，将体育作为评价学生的重要依据。

54.艺术教育：我校成立了以政教主任为主要负责人的艺术教研小组，学校艺术（音乐、美术）课各年级每周均设臵2课时，设臵书法课；开展了小型、灵活、多样的艺术活动，能每学年举办一届形式多样的校园艺术节，积极创建艺术教育特色学校、示范学校，成立了音乐、美术兴趣小组；特别是学生校园舞、健美操、把校园文化推向一个高潮。多年来，我校始终将艺术教育作为综合评价学生发展的重要内容以及学生毕业和升学的重要依据。

55.科学实验：我校实验室管理规范；实验开齐率达100%；建立了学生劳技、科技制作、发明奖励机制；结合科技活动和科学实验，学校每学年举办一次科技节活动。

56.综合实践：小学3—6年级按规定开展综合实践活动，开设信息技术课；组织学生参加了社会实践和劳动技术教育。

57.安全管理：我校成立了学校安全管理工作机构，建立健全了安全工作管理制度，制定了各类安全预案；学校与教师、家长、学生签订了安全目标责任书，落实安全责任；定期对学生进行安全教育和法制教育；学校未发生重大不稳定事件，无重大安全责任事故；学生无违法现象。

58.家庭教育：学校指导家长认真学习《未成年人保护法》、《家庭教育行为规范》等法律法规，积极引导家长从教育理念、教育态度、教育方法等方面对子女进行教育，尊重并爱护子女，严禁家长与家庭其他成员体罚学生和增加学生作业负担；学校成立家长委员会，每学期至召开1-2次分年级的家长会，由学校领导作家庭教育专题讲座，家长代表作经验交流；建立了家校联系制度，学校在网站上设立家庭教育咨询栏目，及时与家长沟通学生的学习与生活情况；建立由家长、学校、社会等方面构成的全方位监控网络，营造安全、健康的家庭教育氛围。

59.特殊教育：

60.教师编制：我校现有学生127人，教师11人，按农村小学教职工与学生编制比例1:23，符合编制要求。

61.小学教师结构：我校教师专科及以上学历达到100%，其中本科及以上学历达到35.5%；按标准配臵专业对口的计算机、劳动技术、体育、音乐、美术学科教师；中级职称教师达到36.5%。

63.教师技能：学校给教师每人配备笔记本电脑1台；教师100%能使用多媒体教学，70%能设计多媒体课件，30%能制作多媒体课件

64.师德建设：我校教师具有良好的道德修养，淡薄名利，自尊自律；教师尊重学生，关爱学生，以平和的态度对待学生，从无体罚和变相体罚学生现象；学校把师德表现作为教师资格认定、定期注册、绩效考核、职务聘任、评优奖励的首要条件，实行一票否决；学校每学期开展1-2次全面的大家访活动和师

德师风检查活动，每学年表彰奖励一次优秀教师和先进教育工作者；教师无违法犯罪现象。

65.教师培训：学校制定了‚教师素质提升工程‛实施方案和五年一轮的教师培训计划；校长和班主任均参加了全员培训；建立了教师继续教育激励机制，鼓励教师参加学历提升和继续教育培训；学校公用经费的5.5%用于教师培训。

66.小学生均用地、建筑、绿化面积：我校6个班，生均占地面积34.6平方米，生均建筑面积达19.5平方米，学生均绿化用地面积7.6平方米.68.普通教室：我校教室面积达到835平方米；学生前排课桌前缘与黑板距离2米以上，不以任何理由违规将学生座位前移，没有体罚学生坐在紧靠讲台位臵上课；根据学生身高选用两种以上型号的课桌凳，课桌凳完好率100%；教室通风透光达到国家规定标准，玻地比1：7，日光灯照明360瓦，与黑板垂直安装，距桌面1.7米；供暖、降温设备安装到位

69.小学科学实验室：我校共6个班，设臵1个科学实验室，使用面积145平方米；实验室配臵多媒体设备，设施配臵达到省颁标准。

71.小学现代教育技术装备：我校6个教学班，设臵1个计算机教室，使用面积135平方米，按最大班额装机1人1机；全校计算机总数达到了每百名学生15以上台；计算机教室实现语言功能；建有校园网。

73.体育活动场地: 我校体育活动场地设臵达到规定要求，体育场地地面硬化，田赛、径赛、球类、体操场地布局合理，固定性活动器械安装到位，篮、排球场地按班级6∶1设臵，体育器材符合中小学生身体特征；学校体育场地设150米环道和60米直道；学校设臵了足球场地，设施配备到位。

74.小学体育器材室、体育活动室：我校体育器材室面积30平方米，体育器材配臵达到国家标准，体育器材分类管理规范；运动场面积2280平米、体育活动室面积390平方米，能按标准配臵体育设施。

76.小学艺术教室：我校6个教学班，设臵音乐舞蹈教室1个，使用面积90平方米，室内设施配备达到标准要求；音乐音乐舞蹈教室配臵钢琴和移动式合唱台，铺设了地毯，安装有符合小学生身高需求的把杆和墙镜；设臵美术书法教室1个，使用面积90平方米，室内设施配备达到标准。

78.小学图书室、阅览室：我校图书室设臵在第1层楼；使用面积145平方米；图书室藏书4830本，分类比例符合规定，管理规范，年递增量1%；生均图书38册，借阅量每生每学年17册；教师阅览室按教职工总数的3:1设座，报刊杂志师均2种；学生阅览室按在校学生总数的12:1设座，报刊杂志每班4种，各班教室均设臵图书角。

80.劳动课、劳动技术课教室：我校设臵劳动课教室1个，使用面积120平方米，教室配臵10多种劳动工具和材料。

81.小学科技活动室：我校科技活动室面积60平方米，室内配备了符合小学生需要的工具和材料，科技制作作品多样，特色鲜明，科技含量较高。

83.其他部室：我校会议室布臵规范，室内有宣传教育方针和办学理念的内容，配备了多媒体设备；卫生保健室配臵达到《国家学校体育卫生条件试行基本标准》；心理咨询室建设达到规定标准；少队部布臵规范，配备有足量的少先队鼓号及活动用具；建有档案资料室，档案分类管理规范。

84.生活用房及设施建设：我校学生厕所建设符合标准，男生厕所蹲位达到30∶1，设6米长小便池2个，女生厕所蹲位达到15∶1。

（八）教师队伍

153.努力构建学习型社会：学校将继续教育纳入学校总体发展规划，制定了继续教育实施办法;稳步提高我校教师整体素质；教师继续教育年参与率达到94.1%；按照职工工资总额的1.7%足额提取继续教育经费，基本构建满足学习者个性化需要的终身教育体系。154.优化继续教育资源：

155.结果运用与表彰奖励：学校建立了终身学习信息登记制度，记录教师继续教育学习情况、考核结果，作为岗位平人、职称晋升的重要依据；开展学习型单位个人表彰奖励活动，每年表彰奖励1次，奖励经费用继续教育经费列支。

156.人力资源开发主要目标：

三、存在问题

由于环境原因，学校没有建立校外音乐教育基地和美术教育基地。

四、自评结论

对照各项指标自查，我校教育管理科学规范，教育经费合理使用，义务教育均衡发展，教学质量稳步提高，校园文化健康向上，素质教育扎实推进，领导班子团结高效，教师队伍充满活力，办学行为规范，教育科研硕果累累，高效课堂稳步实施，办学条件大力改善，校园安全常抓不懈，各项工作有条不紊。

五、今后努力的方向及改进措施

‚义务教育均衡发展‛是进一步巩固提高‚ 普九‛和‚创建教育强县‛双高双普‚成果，推进义务教育均衡发展，高水平高质量普及九年义务教育的重大举措，面对存在的问题，我校将采取以下措施：

1、坚持质量立校，狠抓教学常规管理和校本研修。

2、积极联系有关单位，因地制宜，建立学生校外活动基地，开展形式多样的特色活动，全面推进素质教育。

3、抓好安全教育，保证学校和谐稳定。

总之，我校将继续坚持办人民满意教育不动摇，以‚义务教育均衡发展‛评估验收为契机，进一步改善办学条件，进

一步加强教育现代化建设，提升教育质量，努力为国家建设培育大批优秀人才。

长宁镇华达小学 2015年6月10日

“义务教育均衡发展”

工作汇报

长宁镇华达小学

2015年6月

第五篇：黔西县莲城八块小学2011-2015年教师继续教育学习计划

2011年教师小继教学习计划 黔西县城关镇八块小学

刘 伟

一个人只有不断地学习，才会不停地收获，只有不断地学习，才能使自己适应社会的发展。教师这一行业更是如此，要想成为一名优秀的老师，就必须树立终身学习的意识，在学习中成长，在学习中进步。为使本期个人学习能取得成功，特拟定如下计划，并在以后的工作学习中遵照执行。

一、加强师德修养的学习和法制知识的学习

德胜才者是君子，才胜德者是小人，各行各业都对从业人员的职业道德有着不同的要求，作为一名教师，更是要树立崇高的师德，把每一个学生当作是自己独一无二的创作，关心爱护每一个学生，这样才能使他的工作热情如潺潺而流的小溪永不枯竭。在与家长、同事的合作中，他也必须保持谦虚谨慎的工作作风才有助于他的成长与进步。在今年的继续教育学习中，我一定会严格要求自己，做一名让大家都喜欢的老师。

依法执教是教育教学的宗旨，学校在教给学生必要的知识的同时，对学生进行一定的法律知识的传授也是生活与学习的需要，为使在教学的过程中能有效地对学生进行法制教育，我一定加强法律的学习，为法制知识在教育教学活动中的渗透做铺垫。

二、新理念、新知识、新方法、新技能的学习

在“四新”的学习中，我一定积极学习及上级各部门所组织的培训，并专心听讲，认真做好笔记，课后积极反思。在教育教学活动中将学到的知识渗透在课堂，学以致用，使继教的成果服务于教学，服务于学生。

在课余时间，一定加强关于新理念、新知识、新方法、新技能的学习，充分利用网络优势，向其它先进的单位和个人学习，并在学习的过程中做好自学笔记，定期梳理，及时总结，吸取先进元素整合在自己的学习和工作之中。

三、巩固继续教育学习的成果，不断进步

1.巩固三笔两画:针对本人的个人情况，字和画是弱点，本期我将继续加强这两项基本技能的学习，每天坚持练习50个毛笔字，在备课、填写相应资料的过程中，认真练习钢笔字，按时完成教育局所发的中小学教师继续教育练习册。

2.加强网络学习，多动手制作课件运用于教学，并向有经验的教师多多请教，争取使自己的计算机运用水平能有一个大幅度的提高。

3.善于总结经验，勤于撰写教学论文、教学反思等总结性文章，使自己的经验不断积累。

总之，在本期的继续教育学习中，我将本着多听、多想、多学、多做的宗旨，踏踏实实地学习，勤勤恳恳地实践，在终身学习的意识下，切实做一个终身学习的践行者，使自己成为一名更专业、更优秀、更适应社会发展与进步的老师。一名更能为学生的成长输送营养的工程师。

2011年3月

2012年教师继续教育个人学习计划 黔西县莲城街道办事处八块小学

刘 伟

根据各级相应的培训计划及要求，结合本人的教育技术能力实际，特拟定本学期个人继续教育学习计划：

一、认真学习订购的5本教材，总学时不低于72学时

二、主要学习内容

《教育技术培训教程》的内容安排，重点完成以10个模块为主要内容的培训学习，包括：培训的准备；编写教学设计方案；教学媒体的选择；教学资源的组织；课件制作工具的掌握；网页编辑工具的掌握；形成完整的教学设计成果；单元/主题的教学设计；教学设计的实施与评价反思；培训的总结与提高。通过学习培训，在参与教学设计、实施、评价的过程中形成相关的个人教育技术能力。

三、学习方法与及保障措施

在参加学校组织的集中培训的基础上，通过自学及小组合作学习的形式，完成各模块相应的训练项目和课时作业，同时，对照《技术掌握自查表》检查自己相应的教育技术掌握情况，并就参加集中性学习培训进行总结、反思。

1.热爱教师职业是做好教学工作的前提。

我们不应该只把教师作为一种职业，更应该把教书育人作为终生奋斗的事业。每一个人都是平凡的，在平凡的岗位上能发挥应有的作

用就是伟大的。教师有了对工作、对学生的热爱以及对教育事业的强烈责任感，才能在日常平凡的教育教学中谱写“爱的教育”新篇章。

2.在教学的过程中坚持正确的方向。在教学过程中，引导学生树立正确的人生观、世界观、价值观。在当今知识经济时代，只有掌握足够的知识，才能适应飞速发展的社会对人才的需要，才不会被时代淘汰，才能有所作为，才能成为合格的建设者。

3.关心学生、热爱学生、平等对待学生是新时期教育工作者必须具备的学生观。现代教育提倡教师与学生是平等的师生关系，这已成为全社会都普遍认同的观点，爱和责任是师德之魂。只有热爱学生、尊重学生的人格，才会关心学生，了解学生，公正对待每一位学生，4.刻苦钻研业务。精通教学业务是教师之所以成为教师的关键。只有精通业务，才能将科学文化知识准确地传授给学生，要提高教学业务水平，就必须自觉坚持学习和参加业务培训，并在教学实践中锻炼和提高。

5.认真作好学习笔记

总之，认真学习，加强修养，积极工作，在不断的学习和工作中使自己成为一个人民满意的教师。

2012年3月

2013年小学教师继续教育个人学习计划

黔西县莲城街道办事处八块小学 刘 伟

一、学习目标

通过学习，进一步激发对人民教育事业的热爱，更深刻理解新课标理念，把握新时期学生生理、心理特点，不断获取本学科的最新知识和信息，熟悉所任学科教材内容，掌握先进的教学方法，提高教育教学能力，使自己适应新时期教育教学工作需要。

二、学习内容 订购的5本教材。

三、学习措施

1.以自学为主，按时参加学校组织的集中培训。2.认真完成作业，作好学习笔记。

3.参加语文组学习：课标解读、教材研讨、观摩示范课。4.利用课余时间进行自学和互联网个人自主选择式学习，参与网友在教学理念和教学经验的讨论与学习。

5.勇于实践，勇于开拓创新。

总之，在本的继续教育学习中，我将本着多听、多想、多学、多做的宗旨，踏踏实实地学习，勤勤恳恳地实践，在终身学习的意识下，切实做一个终身学习的践行者，使自己成为一名更专业、更优秀、更能适应社会发展与进步的老师。

2013年3月

2014年教师继续教育学习计划

黔西县莲城街道办事处八块小学

刘

伟

一、学习目标：

通过学习，进一步激发对人民教育事业的热爱，更深刻理解新课标理念，把握新时期学生生理、心理特点，不断获取本学科的最新知识和信息，熟悉所任学科教材内容，掌握先进的教学方法，提高教育教学能力，使自己适应新时期教育教学工作需要。

二、具体措施：

1.积极参加学校组织的寒暑假期政治、业务学习。

2.积极参加学部、学科组组织的校本教研活动

3.听从学校安排，按要求参加区省、市、县组织的业务学习培训。

4.按学校继续教育要求，自学规定的继续教育材料，做好自学笔记，撰写学习体会。

5.积极撰写教育教学论文、教育教学经验、教育教学反思等文章。

6.积极配合学校做好继续教育工作的考核登记。

2014年3月

2015年教师继续教育学习计划

黔西县莲城街道办事处八块小学

刘

伟

作为一名教师，在学习与日常工作中让我深刻地认识到，身为教师肩上背负的重要责任。人们常说：“学生是祖国的花朵，教师是辛勤的园丁”。祖国要振兴，教育是基础。振兴教育的希望在教师。而今时代的不断进步就要求教师要不断地学习文化知识，逐渐提高自身的专业素质，迎接时代的挑战。认真慣彻党的教育方针，遵循教育形势的发展趋势，重视理论学习，提高认识，更新教育观念。通过学习，树立“以人为本”、以学生为本“的教育观念。面向全体学生的发展，促进学生的全面发展，为学生终身发展奠定基础。“为了一切学生，一切为了学生，为了学生的一切”。始终将学生的利益放在首位。学习新的教育理论，掌握科学的教育方法，提升自己的教学理念，在教育教学的每一个环节中都要尊重学生人格，遵循学生身心发展的规律。为此，特拟定个人继续教育学习计划如下： 1.积极参加小学教师远程培训，提高自身的专业素质。

2.结合教师教学经验和案例分析，掌握新课程下教材的使用与创新技能、课堂教学情景创设技能、课堂上提问技能、课堂调控技能并做出相应的创新与发展。

3.结合教师的教学实践和自学，掌握新课程下备课与教案生成技能、教学内容呈现方式技能、课堂拓展技能。

4.在相互尊重，友爱宽松的环境中，提出问题并积极发表个人见解，体会同伴互助、共同发展的乐趣、提升自我发展的意识，在学习、交流的基础上形成校本培训的方案。

5.树立良好的敬业精神,热爱教育事业,热爱学校,热爱学生,遵纪守法,养成职业纪律和道德规范,熟悉学校的各种规章制度。6.完成教育教学任务,教案规范,符合基本要求。所任学科，教学工作得到大多数学生的认可。

7.熟悉本专业、本学科的最新知识和信息，完善知识结构，更新教育教学观念。

8.把握教材重难点，自如地驾驭和处理教材。

9.开展教学探究、解决教育教学中实践问题、总结教育教学经验。10.按学校继续教育自学规定的继续教育教材的学习。11.积极参加学校及上级举办的各级各类培训和学习。12.积极撰写继续教育论文或心得体会等。13.积极配合学校做好教育工作。

14.认真做好专题研究，及时学好教学反思。

2015年3月