管理学院2010年学风建设文化月实施方案

第一篇：管理学院2010年学风建设文化月实施方案

管理学院2010年“共建文明学风、争做优秀学子”

学风建设文化月活动实施方案

学风建设是高校教学基本建设的重要内容，是全面推进素质教育，培养高等技术应用性人才的关键。良好的学风建设，是学校办学思想、教育质量和管理水平的综合体现。为了进一步加强管理学院学风建设并形成长效机制，结合管理学院实际情况，特制定管理学院2010年“共建文明学风、争做优秀学子”学风建设文化月活动实施方案。

一、学风建设背景

当前，绝大多数学生学习目的明确，态度端正，遵守学习纪律，勤奋刻苦，涌现出了一大批德、智、体、美等全面发展的优秀学生和先进班集体。但是，学风方面也存在着不少问题：如有的学生学习纪律观念淡薄，作风散漫，上课不认真听讲，缺课、迟到、早退现象突出；有的学生迷于网络游戏或网上聊天，浪费了宝贵的学习时间；少数学生缺乏远大理想，存在混文凭思想和厌学倾向；个别学生投机取巧，抄袭作业，考试作弊。这些现象和问题，严重影响了管理学院教学质量的提高，影响了学生学业的完成和素质的全面提升。

二、学风建设指导思想

学风建设的指导思想是：紧紧围绕教学这一中心任务，突出学风建设在学生全面发展中的核心作用，真抓实干，以班风建学风，以教风带学风，以考风正学风，以管理促学风，以活动倡学风，大力加强学风建设，充分调动学生的主动性和积极性，努力建设优良学习环境，促建良好学风形成。

三、学风建设目标

学风建设的内容主要包括学生的学习态度、学习目的、学习氛围、学习目标、考风考纪和校园文化环境。学风建设的目标是培养学生具有勤奋好学的学习精神，有较强的专业意识，有明确的学习目标，使学生在学好基础课、专业基础课程前提下，掌握专业应用技能，促进德、智、体、美全面发展。

学风建设文化月活动的具体目标是：

1、强调学习的重要性，使学生明确学习目标，帮助学生树立起热爱学习、学会学习、善于学习、坚持学习，终身学习的观念，提高学习的积极性，掌握大学高效率的学习方法，进而提高学习成绩。

2、强化班级管理，以良好班风促良好学风的形成。使班级形成“比、学、赶、帮、超”的竞争氛围，努力营造严谨、勤奋、好学、上进、和谐的学习氛围和学习风气。

3、充分发挥学生党员在学风建设中的先锋模范作用。响应学校在基层团组织和团员中深入开展创先争优活动。以点带面，以党建促进学风建设

4、促使学生遵守学校规章制度。使课堂出勤率高，迟到、早退、旷课、抄袭作业以及不遵守课堂纪律的现象明显减少，严肃考纪，净化考风，诚信考试，减少考试违纪、作弊现象。

四、学生层面促进学风建设措施

1、学院层面。

（1）举行“共建文明学风、争做优秀学子”学风建设文化月活动启动仪式暨优秀学生巡讲团报告会。通过开展“共建文明学风、争做优秀学子”学风建设文化月活动启动仪式暨优秀学生巡讲团报告会，明确开展学风建设的含义、目的，优秀学生报告可以为管理学院学生提供学习经验交流的机会，发挥学生骨干在学风建设中的模范带头作用。帮助学生掌握大学的学习方法更有效地学习，进而提高学习成绩。

（2）开展“青年校友创业论坛”，通过青年校友闷得创业经历和个人体验，鼓舞广大同学们自我分析，查找问题，认知自己未来就业情况，进而更好的规划自己的大学学习。

（3）进行“共建文明学风、争做优秀学子”学风建设文化月成果展。将优秀学生巡讲团的个人事迹以及文化月活动成果向全校师生展示，提高广大同学们的学习积极性和主动性，进一步宣扬学风建设的重要性。

2、班级层面。

（1）各班召开“共建文明学风、争做优秀学子”主题班会，抓好班级建设，促进良好班风形成，以班风促学风，进一步完善学生班级管理制度和班级干部工作职责，将班级工作的重点定位到学风建设上来。

（2）通过开展“立志成才作表率，创先争优促学风”优秀团员、党员交流会，以党建促学风。学生党员是学生中的优秀分子，理应成为学风建设的排头兵。发挥优秀团员和党员在学风建设方面的领导带头作用，积极响应团组织开展创先争优的活动。

（3）开展班级课堂自查活动。结合课堂考勤，各班认真分析班级同学上课情况，各班成立课堂考勤小组，根据本学期学生情况给每位同学上课情况评语，以次督促学生认真上好每堂课。

3、个人层面。

每位同学规划自己的学业，撰写学生规划设计书，参加学院“赢在起点”学业规划大赛，以加强对学生职业生涯的教育，激发学生的学习动力，引导学生进行自我认知，根据自身条件和特点进行职业生涯规划设计，并落实到行动上。

五、学风建设活动要求

1、各班要严格遵守该活动方案，积极参加各项活动，努力提升班级学风，争创优秀学风班集体。

2、班干部是各班创优良班风活动的负责人，必须以认真负责的态度投入此项活动中，做到以点带面，带动班级学风建设。

3、党员、团员要充分在学风建设方面的模范表率作用，同时要宣传、组织、带领好普通同学，体现党员、团员的先进性所在。

4、相关工作人员要高度重视，服从学生会的协调，重视负责的工作，发挥主观能动性，按时高质量完成分管工作。

5、活动组织工作要达到分工合理，完成调研、观众组织、现场布置、礼仪安排、物品准备等筹备工作；做好现场调度，保证学风建设文化月活动顺利进行。

第二篇：管理学院学风建设月考评制度

管理学院学风建设月考评制度

一． 考评目的学风是学校治学精神，治学态度和治学原则的综合体现。优良的学风校风是大学精神的具体体现，是学校教育教学管理水平的集中反映。实行学风建设考评制度，旨在对全院学生进行一次思想的教育和行为的规范，重点解决好学生学习的态度、行为习惯、学校的文化氛围等方面存在的较为突出的问题，帮助学生树立正确的人生观、世界观、价值观和科学的成才观，激励学生热爱学习，发奋成才，使我院的院风学风和学生的精神面貌有明显的好转，使我院育人环境得到进一步的优化，学院改革发展所取得的成果得到进一步的巩固和提高。

二． 考评对象：管理学院大一大二班级

三． 考评程序：

1.学风建设部博客，将公布博客地址，传达给每一位学生，参与博客的点击和监督。在博客中详细记录了每个班级在一学年中的整体表现，包括课堂考勤，晚自习考勤，巡讲团报告出勤率，学业规划大赛，学风建设主题班会，诚信考试主题班会，学风建设月班会总结的一些照片，日志，汇总表等，其中还包括对各班制作的海报的评选。公平公开的展现给广大管理学院师生。

2.时间点击率，预订三天内完成投票点击，3.时间截止投票

4.总结表彰大会，将整个学年的工作情况，以及整个学院在学风上出现的问题和优秀突出的地方做详细总结，根据博客中对每个班级的综合表现做出公平公正的评判。由团总支老师对活动进行总结，宣布对表现优异的班级进行表彰。

奖惩办法，表彰大会上将评选出 学术优胜班级 和风采展示班级。对表现优秀的班级褒奖，同时对表现较差的班级做出批评警示。实现“以优带良，以好带差”的目的。从而带动整个学院学风水平的提高。

四． 活动监督

由广大管理学院的学生进行博客中综合考评的监督

五．

附件：评分表

第三篇：学风建设文化月策划书

青岛大学

主办单位：

承办单位：青岛大学化学化工与环境学院学生会化学化工与环境学院 第四届学风建设文化节 活动策划青岛大学化学化工与环境学院团委

年10月

2010

学风建设文化节策划书

一、活动名称：学风建设文化节

二、活动目的和意义：

“学风建设文化节”作为青岛大学化学化工与环境学院的传统，已经走过了三届的风风雨雨，第四届学风建设文化节以展示新时代化工学院莘莘学子的青春风采为目的，引导学生养成良好的行为习惯；给学生提供一个能力和才华展示的舞台，全面拓展学生的综合素质；增进同学之间的团结和友谊，促进学生讲文明，重修身，爱学习，营造浓厚的学习氛围。

三、活动时间：2010年10月1号——11月30号

四、活动地点：青岛大学中心校区、东校区

五、主办单位：青岛大学化学化工与环境学院团委

六、承办单位：青岛大学化学化工与环境学院学生会

七、活动内容：

此次学风建设文化节分开幕式、学风建设周、课余文化周、语言风采周、师生交流周、总结表彰大会五大板块。学生会每个部门负责一个活动的准备筹划工作。每个活动有一到两名辅导员老师负责。

1、开幕式。

邀请化学化工与环境学院德育导师许振超同志作专题

报告会。

主题：“上好大学第一课”专题报告会 时间：2010/10/25 地点：青岛大学东校区 活动对象：2010级全体同学。

2、学风建设周。

3、课余文化周。

4、语言风采周。

5、师生交流周。

6、总结表彰大会。

主题：化工学院第四届学风建设文化节闭幕暨迎新晚会 时间：11月28日。部门：学生会所有部门。地点：东校区高职礼堂。

嘉宾：09级10级辅导老师，学生会主席等

八、活动准备：

1、10月23号之前，各部门上交活动策划书。学生会开会研究、讨论、确定每个活动的准备筹划。防止无序组织和赛事进行

2、宣传部负责各个活动的海报、展板、宣传彩页的绘制。提前与各个主办活动的部门联系。对各项活动做好宣传，保证同学们充分的参与

3、活动物品，按照“少花钱、多做事”原则，由各个部门根据活动所需确定，写进活动策划书。最后有时间部汇总，列出明细单。

4、活动现场的布置，各部门做好提前规划。做好分工工作。各个部门相互支持，留有一定人员防止“突发“事件。

5、各个部门留有专人负责（1）申请教室、场地；（2）联系各位评委；（3）前期的宣传工作；（4）打印评分细则以及打分表；（5）联系主持人；

九、活动流程：

各部门按照研究讨论好的策划书组织活动，注意各部门间的联系。

十、后期宣传；

新闻中心、宣传部、网络中心负责后期宣传工作。各部门活动结束后上交总结。存档，以备查用。

第四篇：“学风建设月”活动工作总结-工商管理学院

“学风建设月”活动工作总结

一、活动宗旨

为了贯彻校“学风建设月”的文件精神，结合院系自身情况，我院相关领导和老师，于9月28日，组织带领一批学生代表，参观学习了位于徐庄软件园的苏宁总部，并应邀参加了由苏宁总部举行的校园招聘座谈会。通过活动帮助我院学生进一步认清就业形势，合理调整就业心态，培养良好职业素质，掌握求职择业技巧，提高就业竞争力；促进学生掌握职业发展的知识和职业生涯规划的方法，顺应我校职业发展教育的需要。同时，也为让应届毕业生切身感受大企业的校园招聘，让即将步入社会的毕业生更好地去应对求职。

二、活动相关背景

苏宁电器成立20年来的高速发展，依托于员工团队的快速成长。百年苏宁，人才为本。苏宁电器始终将人力资源视为企业长久发展的战略资本，是公司发展的核心竞争力。苏宁非常重视校企合作，2009年苏宁面向在校大学生，启动了“实践课堂”助跑8000学子计划，为大学生提供社会实践的平台。2011年苏宁电器将进一步加强校企合作，计划与合作院校共同搭建人才共建的平台，通过体系化、多样化的校园活动，培养学生实战能力和创新能力，培养学术扎实、视野宽阔、具有良好团队合作精神、具有实践能力的应用型人才。促进产学结合，实现校企合作共赢。苏宁电器副总裁孟祥胜表示：“培养人才不仅是教育界的事情，更是整个社会和企业的责任，通过大量的实践锻炼，以市场为导向的开放式教育将实现校企之间的产学联合，使学校、企业和学生三方受益，形成良性互动。”

同时，苏宁也非常重视各高校应届毕业生的人才吸收。2002年底，由董事长张近东先生亲自领导的1200人才工程正式启动，在全国范围内招聘引进1200名2003届本科毕业生，1200工程由此而来。并为此专门成立1200工程项目组，负责1200员工的招聘、引进、培训、培养、选拔和任用。苏宁“自主培养、内部提拔”的用人机制和 “面向未来，注重潜力”用人原则为1200人员提供了广阔的事业平台。自该工程创立以来，已经成功开展了9期。

三、活动流程

当天下午，领导、老师和学生代表们一起坐校车来到位于徐庄软件园的苏宁总部。这是我本人第一次来徐庄软件园，也是第一次切身感受和体验一家大企业，所以身着正装，倍感期待和兴奋。校车刚到苏宁总部的门口，就看到两名接待人员做欢迎的手势。下了车，更是看到许多衣着统一服装的相关接待人员出来相迎。随后，工作人员带我们参观了新建的苏宁商务酒店、苏宁大学和苏宁总部。

首先，我们观看了酒店的客房、展厅、会议厅等，还参观了员工的娱乐休闲场地，其中包括健身房、篮球场等，正如莫经理介绍所说员工把苏宁当成自己的家，我们也倍感苏宁对员工的贴心与周到。接下来工作人员带我们参观了苏宁大学，苏宁大学是江苏省首家民营企业大学，苏宁电器集团董事长张近东兼任苏宁大学校长。苏宁大学是专门面向苏宁电器集团中高层管理干部的培训中心，坚持“百年苏宁，人才为本”的理念，为集团可持续发展提供人才培养和智力支持。能够创办一个大学为企业人才做储备，这也充分展现了苏宁的财力和实力。最后，我们参观了苏宁的总部，观看了苏宁发展史的展厅和员工办公的场所，感受到了苏宁的发展理念和未来的宏伟规划，进而到会议室休息，参加校园招聘座谈会。

会议一开始，由苏宁商业管理有限公司人力资源部的莫经理向我们介绍苏宁的发展理念、价值观、未来规划等，重点介绍了本次面向南京财经大学招聘的苏宁商业管理有限公司。在介绍中，莫经理讲述了作为苏宁的一个新兴领域的苏宁商业管理有限公司的发展规划、未来愿景以及对人才资源的需求和培养，并详细说明了针对南京财经大学所提供的招聘岗位。随后，由苏宁银河酒店管理有限公司人力资源部的蔡经理向我们介绍了苏宁在酒店领域的发展及人才需求，特别是针对我院旅游管理的应届毕业生，并给出详细的人才培养计划。最后，两位经理详细地回答我院代表所提出的问题，回答过程中两位经理表现得非常耐心，学生代表也踊跃提问，座谈会整个过程气氛活跃而和谐。

最后，全体师生在一片欢送声中返校。

四、活动总结

本次活动帮助我院学生进一步认清就业形势，合理调整就业心态，培养良好职业素质，掌握求职择业技巧，提高就业竞争力；促进学生掌握职业发展的知识和职业生涯规划的方法，顺应我校职业发展教育的需要。

与此同时，通过参观苏宁总部，以及参加由苏宁商业管理有限公司人力资源部莫经理、苏宁银河酒店管理有限公司人力资源部的蔡经理，共同主持的苏宁校园招聘座谈会，领导、老师和学生代表们都对苏宁企业有了更深入的了解，特别是应届毕业生学生代表对大企业人才招聘的要求和需求；同时，也让应届毕业生学生代表们更好地准备即将到来的求职，了解到自己对于大企业人才需求的优势与劣势。

回顾本次活动，本次活动取得成功的原因主要有以下几点：

一、院系领导的重视。我院积极贯彻“学风建设月”相关文件精神，结合自身组织开展活动。

二、充分贯彻执行。院系负责活动的相关领导、老师，充分贯彻执行活动，积极组织。

三、注重活动质量和学习反馈。活动结束后，学生代表主动上交思想总结。

展望未来，我院在此类活动中还需注意以下几点：

一、更加注重活动的广度，加大学生代表的公平公开性和覆盖范围。本次活动的学生代表，考虑到人数的限制，大多由老师综合考虑直接推选；本次活动的学生代表主要集中在大

三、大四，大

一、大二的学生相对较少。

二、更加注重活动的深度，加大交流企业的种类和数量。本次活动的交流企业属于零售和服务业，可适度增加不同行业的企业作为交流学习的对象；由于活动时间、范围等限制，本次活动只交流学习了一家企业，可适度增加所交流企业的数量，同种行业、不同行业的不同公司，所代表的文化以及人才需求都是不一样的。

三、更加注重活动的总结与反馈。本次活动后，只有部分学生代表交了思想总结，可要求所有参与学生代表都交一份思想总结，以便院系更好地做工作总结，为下一次活动的改进提供参考；另外，参加的领导和老师，可以针对学生的思想汇报做一次活动的深度总结，针对个别学生也可以单独交流，以进一步保证活动的质量。

工商管理学院

第五篇：管理学院学风建设总结报告

学风建设总结

自学校开展“学风建设活动月”以来，08级市场营销系认真贯彻落实学校的关于开展以“加强班级学风建设”为主题的学风建设月活动通知精神，进一步加强班级学风建设，激发学生成才动力，加强学生创新能力培养，全面提升学生素质，采取了一系列卓有成效的措施。学进一步加强学风建设，才能为大学生的成长成才营造良好的育人环境，增强全校学生学习的积极性和主动性，促进大学生的健康成长和综合素质的全面提高。

建设优良的学风﹑班风，一直是学校领导和学院领导高度重视和要求的，只有在良好的学风﹑班风的引导之下，才可以更好的提高每个人的学习甚至生活。在学校领导及学院领导﹑辅导员老师的共同领导和监督下，08市场营销（3）班团支部先后制定了两个学风建设方案，并且在全体班干和全体同学的共同努力下，我们班的学风建设取得一定成果。现将我们班的学风建设总结如下：

一、学风是创建优秀班级的首要必备条件。一个班级好不好，主要评价的标准就是学风，学风,是读书之风，是治学之风，更是做人之风，是一所大学的气质和灵魂，也是一所大学的立校之本。学风建设是衡量一所高校办学思想、教育质量和管理水平的重要指标，是全面推进素质教育，为社会培养高素质人才的关键。优良学风是保证教学质量的重要条件，学风的好坏直接影响到教学改革的步伐和教学质量的提高，影响到校风的形成和人才培养目标的实现。辅导员为深入了解学生的学习现状，经常到学生寝室去把握学生的学习需求和兴趣爱好，还召了班委会和学生干部座谈，从学生中获取教师教学情况的信息等，并将座谈会的结果及时反馈给任课老师；找出班级学风上存在的问题，加强学生班级之间的交流和评比，争对各班不同的情况采取针对性措施。管理打造扎实学风，科学严格管理是优良学风建设的重要保障。一方面，强化管理制度，规范和引导学生学习行为，为学风建设提供有力的保障。08级制定了《学生班级考勤管理办法》；对于学生的早、晚自习管理，每天由班委会成员组成的“学风督察小组”进行检查并做考勤登记且每天辅导员老师都进行检查，以确保班级自习能顺利进行；辅导员每天上午、下午都亲自到课堂督促学生按时出勤，保证上课出勤情况。

二、在班级中树立学习榜样。08级注重树立学习典型，激励更多的学生成才，优化学生

学习的氛围，努力实现“要我学”向“我要学”的转变，努力做到整体学习质量。将奖学金的评定和促进向先进个人学习的活动结合起来，做到身边有学习的榜样，学习上要有比拼的精神。这从一定程度上提高了同学们的学习积极性。在班级中,大部分同学学习兴趣高,刻苦努力,也就会使个别落后的同学有危机感,从而带动落后的同学一块前进。

三、以活动促进学风。08级组织了一些活动来促进学风建设，如：针对男生平时爱玩

电脑的现象，出台了一个新方案，即安排女生到男生宿舍检查学习和寝室卫生情况，这样不但可以督促男生的学习情况，同时还增进了男女生的交流。英语四级考试动员大会及各种经验交流会。一切以学生为本，管理和服务学生相结合四、加强班干部的管理和作风建设。班委一个班级的核心，是班级领导的主要力。量

为了加强班委会在班级建设中的核心力量，充分发挥班委会的主要领导作用，在辅导员的指导下，广泛征求同学意见，对一些水平不高、工作不力、同学不信任的班委会成员进行了调整。调动了广大同学的积极性，使被选出来的班委会更能得到同学们的拥戴，便于以后更好的开展工作。

在开展学风建设活动以来，08级学习风气有了更加明显的提升。从上课出勤率，到学生课堂质量都有了根本的好转。在以后的学习过程中，08市场营销将继续以学风建设为主线，认真贯彻学校的各项精神，进一步加强班级学风建设，激发学生成才动力，加强学生创新能力培养，全面提升学生素质。

在学习方面，班里的学习气氛和学习劲头都有明显的提高。在即将过去的这个学年 里，针对一些同学学习方法匮乏的情况，我们特别在学风建设方案里制定了“学习经验交流”。邀请了在大一取得优异成绩的同学为大家作了一次学习经验的交流。这次交流，大家对新的学习方法更加清晰了，也有了学习的积极性。在这个学期开始不久，我们有幸地邀请了辅导员老师来给我们开班会，强调学习的重要性，另外还邀请了大四的师兄师姐给我们讲了市场营销专业的就业形势，以及他们面试的一些花絮。通过老师和师兄师姐的讲述，大家对自己的未来有了更科学的想法，学习有了新的动力。晚上自习的同学越来越多，大家互相帮助，学习氛围很浓。在过去的一个学期，总体成绩明显提高，上个学期期末考试中很多同学取得优异成绩。很多同学参加英语竞赛，和英语四六级模拟考试。

在考勤方面。学风建设对考勤有严格的要求，负责考勤的班干每次课都会登记考勤

一旦发现有人缺席，即对其进行调查，并劝告其准时来上课，如果再发现类似情况，在班里公布，以达到警告的作用，再不行立即上报辅导员。另外负责考勤的班干每周公布一次考勤的情况，使大家时刻记得自己的出席情况。通过以上方案，我们班的考勤有明显好转。迟到，旷课明显减少。

在学风建设方案的规范下，我们取得很大成就，但是我们时刻记着我们还存在这很多不足，例如上一学期期末考试，我们班的仍有部分学生要参加补考；科研立项的积极性还不是很高；考勤虽然比较严了，但还是有极个别同学有迟到早退现象。今后我们班委的工作还有许多地方需要改进，相信在老师和同学的共同努力下学风会取得更大的成绩。为保证班级建设持续健康有序地向前发展，我们还制订了班级制度，详细内容如下：

一、班长、寝室长负责制度。班委会成员要明确分工，责任到人，要有分工，有协调，做到统一分工，协调合作。围绕班长、团支书把班委会建设成为一个统一有序的强有力的战斗集体，班长、团支书负总责，各个班委各司其职，班长、团支书居中协调，统一工作。并且建立班委领导下的寝室长负责制。各个寝室长对本宿舍的卫生文明建设负总责，强化寝室长的责任心，以宿舍为单位形成凝聚力，再将班级凝聚在班委会的周围。

二、班会制度。为加强学生思想政治教育，增强班委的协调性，在班级中形成民主生活的气氛，各班定期召开班会。由班委召集同学开展班会，必要时由辅导员班主持参加，便于把握同学们的思想动态，及时解决班级中存在的问题，并对一些热点问题展开讨论，活跃班级的思想政治气氛。定期召开班委会，开展批评与自我批评，解决班委内部矛盾，以利于班委更好的团结协作。每学期末总结班会，由各宿舍选举代表组成评议委员会，班长代表班委对委员会做工作汇报，委员会广泛征求同学意见和建议，对班委一学期的工作进行民主评议，肯定成绩，指出不足，并对下一学期的工作提出合理的建议，形成书面材料，由班委备案作为改进工作的目标和任务。通过定期召开班会，加强了同学们之间的联系，增进交流，提高了班委的工作效率和工作的透明度，增强同学的监督力度，培养起同学们的民主作风。

学习风气是衡量一个学校好坏的重要标准，也是一个学校核心竞争力的重要标志，加强和优化我校学风建设，既是时代发展和人才培养的要求，也是实现跨越式发展的现实需要。我们是一个集体，学风是影响我们学习和生活的重要环境因素。加强学风建设应该以自主认知为起点，充分发挥学生个体的主观能动性；以学校提供良好的环境为辅助性手段，充分发挥学校管理对学生个体的影响性作用，最后，学生与学校相辅相成，为加强我校学风建设而不懈努力。