息县实验小学黄磊同志先进个人材料

第一篇：息县实验小学黄磊同志先进个人材料

关于推荐黄磊同志信阳市

“校本教研活动年”先进个人的报告

黄磊，男，1 9 6 7年生，中共党员，大专学历，小学高级教师，现任息县第一实验小学副校长。

他师德高尚，时时处处以身作则，真诚地关心、爱护每一位学生；他勤奋好学，博览群书，是教师勤于学习，善于学习的典范；他敬业奉献，工作责任心强；他教学民主、开放，授课深受学生欢迎；他更勇于实践，开拓创新，几年来立足于为学生的可持续发展而教的教育理念，以丰富的专业知识，创造性的思维，求真务实的工作态度协助校长稳步、高效地推进学校各项教育事业的改革，不断提升学校办学品位，使学校在新世纪的风浪里青春焕发。

近二十年的教育生涯，令他深深体会到，今天的教师绝不再是传统意义中的春蚕、蜡烛，照亮了别人却燃烧了自己。面对千姿百态的教育情境和千变万化的教育内容，今天的教师惟有用创造性的劳动才能构筑起教育的新世界。因此，2 1世纪做一名智慧型、创造型的教师，在“创造”中和孩子“共度锦锈人生”成为了他此生孜孜不变的追求。

几年来，他协助校长扎扎实实走了一条“科研兴校”之路。在他努力下，学校的以“教科研为先导”的富含学校个性特色和科研含量的办学思路和办学经验正逐步形成，并在县市得到了推广，学校的多项科研成果获省市一、二等奖，学校也被评为河南省现代教育实验学校、河南省教育科研先导型学校。

他重视学生实践能力和创新精神的培养，积极鼓励并带领学生开展“小课题研究”，他与教师一道指导的学生的多项小课题研究在省市获得大奖，《关于县城护城河水质污染情况的调查报告》发表在《小学生学习报》上，《关于小学生用纸情况的调查报告》发表在《河南教育》上二十多名同学获科技创造奖。学校在开展“小课题研究”上形成的一整套的操作策略也多次在县会议上进行专题介绍。学校被评为信阳市“少年科技活动示范性学校。

他将教师素质的提高看作是学校发展的重中之重，致力于“研究型教师培养的研究”，以“研究型教师培养”为主线，构建“以教师发展为本”的校本培训模式，这种培训模式多次在县教育工作会议上作专题介绍。今天，面向新课程的挑战，黄副校长正努力协助校长把学校建设成为新型的“学习型组织”，使学校在激烈的竞争中能始终顺应时代的变革和持续发展。

一个个创意，一项项扎实的研究串联起了黄磊近二十多年的工作轨迹，而正是从这条轨迹中我们也可以清晰地看到实验小学是如何在不断地提升自己的品位，发挥实验小学的示范辐射作用，显现出它所具有的风采与胸怀。几年来，黄磊以忘我的工作精神、卓越的工作业绩成为了我县小教队伍的一颗璀璨的明星。在几年的探索实践中，他取得了丰硕的教育科研成果，有十多篇论文和课题报告发表或获省市一二等奖。多次指导教师上公开课，他指导的公开课在省、市、县优质课竞赛中多次获奖。2000年他被评为河南省骨干教师。2004年被评为市“青年科技人才”。几年来他也获得了“县优秀教师”、“信阳市专业技术后备人才”、“全国优秀辅导员”、“市师德标兵”、“市优秀共产党员”、“市文明教师”等多项先进荣誉称号，2005被评为河南省教育科研先进工作者。

黄磊在课堂教学中大胆改革。1995年他带领数学教师开展“三算结合”的课题实验，将珠算应用于课堂，提高了学生的计算能力。1998年他带领数学教师开展“珠心算”实验，通过实验，培养了一批“神算子”，20多名同学获得珠算等级证书。家长们争着要孩子上实验班。

在“珠心算”实验结束后，通过思考他又敏锐地捕捉到为孩子建构一个能引导他们自主学习数学的学习环境将是教育改革中的一个热点。2002年起，他带领数学组的老师开始了 “利用多媒体技术，提高学生解决问题能力”的研究，以构建学生自主学习的环境为着眼点，从创设鲜活的生活情境、提供给学生丰富的学习资源、设计真实的富有激发力的学习资源、帮助孩子树立学习自信心、激发学习兴趣等几个方面入手，对促进学生有意义地学习，整合现代教育技术与学习内容进行了更深入的研究。

在教学管理中，他发现在其它学科教学的课堂上，学生的学习兴趣不浓，课堂组织纪律性差，教师的教学组织艺术落后，这不利于学生的全面发展。教研的落脚点在课堂，他思索着必须转变这种落后的局面。于是他指导其它学科的教师开展河南省教育厅“十五”教育科学规划重点课题《课堂组织艺术的实践与研究》。经过两年的研究，该课题已经结题，正在申请鉴定中。他就是这样，总是把教学中发现的问题作为研究问题，用科研的方法解决教育教学中的矛盾。该项研究提高了教师的课堂组织艺术水平，大面积提高了课堂教学质量。

2002年，为了培养学生的动手能力和创新精神，让学生在“做中学”，他主持了河南省教育科研十五规划课题《充分应用学具，培养学生数学素养》的研究。他带领课题组成员通过近二年的实验，对“充分应用学具，培养学生数学素养”的各项子课题研究的成果进行了系统的整理。2004年2月，他组织课题组成员开始进行省级课题“充分应用学具，培养学生数学素养”结题工作，他和课题组成员用了几个月对主体报告和每个子课题报告反复地商讨、斟酌，然后写成实验报告，几乎每天都工作到深夜，放弃了休息时间。该课题现已获河南省基础教育教学科研成果奖一等奖。2003年，为了改变应试教育观念的长期影响，转变(1)评价主体单一，过去我们对学生的评价就是教师说了算，教师处于至高无上的地位；(2)评价功能单一，过去我们对评价的功能仅限于甄别与选拔；较少从学生学习数学的实际情况出发；(3)评价途径单一，过去的评价是一张试；卷定终身，把书面纸笔考试作为评价学生的惟一的途径；(4)评价内容单一，过去的评价主要是书面考试，书面考试的内容又是单一的知识与技能，：缺乏对学生情感的关注，缺乏对学生数学知识形成过程的关注；(5)评价方式单一，过去注重纸笔考试，过于注重定量评定的现状，他又主持《采用等级评价，促进学生自主发展》的课题研究。使评价过程真正建立在学、生自主活动的基础上，发挥学生的主体作用，调动全体学生学习数学积极性，促进学生自主学习，树立学习数学的信心。通过评价让每个学生都能获得成功的体验，都能在自己原有的水平上得到不同层次的提高，真正实现“人人都能学好数学”和“不同的人学不同的数学”的大众数学理念。经过两年的研究，该课题已经结题，正在申请鉴定中。2004年他又主持“学习方式的研究”，该项研究已取得阶段性成果。

作为学校的一名分管教科研和现代教育技术的领导，他认为今天应站在更高的层次看到学校今后的可持续发展。他的思想是必须扎扎实实、坚定不移地走“科研兴教、科研兴校”之路，以教育科研为先导，推进学校向着更高规模、更高品位发展。也因此几年来他几乎将全部的身心投入到了学校的教科研工作上。

2004年他协助校长在教研室专家指导下确立了以“科研为先导”的学校整体改革课题思路。几年来，在他带领下，学校以“校本教研制度建设”为主导，分别在德育领域、教学领域、学校管理领域、学生发展性评价领域、现代教育技术与学科教学整合领域开展了一系列的研究，而每一个领域的课题研究又都是省、市级立项课题。

为确保课题研究的顺利进行，他从教科研课题规划的规范管理、课题过程的全程“技术性’’管理、课题成果的推广应用优质化管理三个方面入手，创立了一整套促进教科研课题与成果科学管理的措施，有效地加强了课题研究过程的优化。为了使广大教师掌握教科研的方法，他亲自编制了《息县实验小学课题研究手册》，市教科所王所长看后很赞赏，在校本培训中，他还经常培训教师教育科研方法。现在实小的教师大部分能够开展教育科学研究。2001年他向全县的小学教研员作了“走科研兴校之路的探索与实践”的专题介绍，2003年他又以“如何开展校本研究”为题在县教育科研工作会议向全县的教科研工作者上作了专题介绍。现在他已经成为我县教育科研的领头人。他还是我县教师进修学校的兼职教师，主讲《课程改革中的教育科研方法》，为我县教育科科研的普及做出了贡献。

几年的探索实践让他认识到提高教师的教科研素质应该是学校教科研工作的重中之重。为此，他以“研究型教师培养”为主线，申报了《创建以校为本教研制度建设》实验项目，构建“以教师发展为本”的校本培训模式。通过研究，他逐步确立了校本培训的支持系统，构建了以“四结合”结构体系为基本框架的课程模式，并实现了如面对面的论文剖析、课题方案剖析、课堂教学案例分享、专家互动式讲座、学术论坛、教育观点报告会、情境体验等多种形式组合的全新的教科研培训方式，从而有效地提高了教师的教科研素质。2004年学校被评为河南省教育“科研先导型学校”

面对新课程的挑战，他更不遗余力地在校内推行以“平等参与”为主要形式的新课程培训。他系统设计了“新课程的理念与创新”、“新课程与学生发展’’等六个新课程培训单元，每个单元下他又设计了若干个专题，并在每个专题下设计了若干个开放型的主题活动；他努力引导教师以一种开放的心态参加专题培训活动，主动分享自己的看法和做法，积极地与其他小组成员合作。由于培训活动所营造的良好的和谐、宽松的学习氛围，充分激发了教师们自我发展的愿望与能力，因此有越来越多的教师在自觉、主动地改变自己习以为常的教育、教学行为、学习方式和工作方式，在日常的教育教学中逐步体现出新课程的改革思想和举措。由于在校本培训模式的建构上学校实实在在地进行了探索实践，有许多的同行慕名而来，学习学校教师培训的先进做法。在全县校长培训班上，学校的朱校长就此为校长们作了专题培训讲座。

近二十年来，他把全部身心都投入到了工作上，以其满腔的政治热情，高尚的职业道德，开拓创新的精神，求真务实的工作作风谱写了一曲新时代教师的“青春之歌"，成为了我县小教队伍中的教育科研专家。尽管每天下班都在6点钟以后，常常加班至深夜，很多个双休日都在学校渡过，寒暑假几乎没有几天完整的休息，虽然失去了很多的个人时间，但他无怨无悔。

鉴于该同志在教本教研的贡献，我们推荐该同志参加先进个人的评选。

第二篇：XXX同志先进个人推荐材料

20XX公司文明建设先进个人推荐材料：

XX,男,现年44岁,XX公司职工。现担任XX公司XX工段工长职务。工作认真踏实，成绩突出。主要表现在以下几个方面：

第一,作为生产一线的管理人员，他爱岗敬业、科学管理，工作中处处以身作则、从来不计较个人得失。工段员工在他的感召和带领下团结一心，以饱满的热情和积极的态度完成了公司安排的各项生产任务。他对待工作严谨求实，狠抓管理，重视班前安全教育、加强班组安全生产检查力度，完善岗位安全责任制，保证了工段20XX年全年无安全生产事故。制定了工段现场管理制度，在生产过程中严格执行，以总公司6S验收为契机，切实整改、完善、贯彻并组织实施6S活动，使工段的生产现场面貌焕然一新，给职工们创造了一个健康、安全的工作环境。第二，作为公司重要生产部门的负责人，他始终将产品质量放在首位，严把质量关；不断总结经验，为减成本、降损耗寻求技术创新。他具有强烈的事业心和高度的责任感，工作中不怕苦，不怕累，敢于创新。在设备管理方面，强化设备管理，每天对生产设备进行维护保养，定期检查维修易损部位;20XX年先后配合公司对两条XX生产线及XX设备进行了技术改造，提高了生产效率，保证了20XX年全年生产任务提前保质保量的完成。在技术革新方面：成功使用XX工艺，充分利用XXXX，降低了生产成本，以后准备陆续推广到更多产品的生产工艺中去，创造更大的效益。在工作中他埋头苦干、任劳任怨，使他们工段为公司的发

第三篇：XX同志先进个人材料

XXX同志先进个人材料

XXX,女，中共党员，1995年3月1日参加工作，至今已在邮政所一线工作已经近十六年了。十六年来，xxx一直站在行业前沿，为了做好本职工作，虚心向大家学习，服从领导管理，遵守各项规章制度，坚持把学习作为提高自身素质和工作能力的重要途径，谦虚谨慎，脚踏实地的开展工作，在实际工作中取得了突出成绩，得到了领导同事们的一致好评，现将XXX的有关事迹材料归纳如下：

一、努力学习，不断提高自身综合素质 十六年来，为提高自身思想政治素质，不断适应新形势对自身工作提出的新要求，xxx始终不断加强自身业务知识学习和理论学习，努力提高思想觉悟及做好本职工作的能力，紧密结合自身工作实际，将理论学习融入到工作当中，积极参加各类培训，不断提高业务水平，较好地完成了各项工作任务及领导交办的其他工作，得到了大家的肯定，她用自己的真诚、热心、耐心让客户深深的记住了她，多年的工作让她我深深的明白窗口柜员的形象直接代表着邮政所形象，自己对于事情的处理结果的好坏直接影响了客户对邮政所的印象，由此xxx学会换位思考，把每一位客户当做亲人，努力提高自己的服务素质。在积极开展现金业务的同时，积极先客户推销关联业务，如借贷、网银等业务，她以团结、团队、用心为自己的座右铭，日复一日，年复一年，用自己的魅力谱写着青春的光彩，在平凡中积淀着人生的厚度，在这份平凡的岗位上，虽没有硝烟弥漫的险境，虽没有惊天动地的壮举，但他用坚韧和执着，在平凡中静静绽放，为隆回县邮政局增辉添彩！

二、认真实践，在实际工作中锻炼和提升自己

自工作以来，xxx先后在隆回县邮政局岩口邮政所、匚江邮政所、司门前邮政支局工作，现就职于隆回县邮政局桃花坪分局城东储蓄所，一直从事柜面工作。工作中，她忠于自己的工作岗位，积极努力做好各项工作，认真履行工作职责，在领导的关怀和同事的帮助下，积极地完成了各项工作任务，先后获得了优秀共产党员、青年文明号先进个人等荣誉称号，在每个季度的综合业务竞赛也都是名列前茅，并且在2011年通过了储汇业务高级考试，起到了很好的带头作用，树立了榜样形象。储蓄所的柜面工作虽然没有销售员的风吹雨晒，没有值班人员的日夜坚守，但她深深知道自己工作的性质，只有谨慎、谨慎、再谨慎，细心、细心、再细心才能确保工作质量，避免不良后果，所以在工作中，我始终保持高度清醒，始终把谨慎、细心作为我工作的第一要旨意。通过这些年的历练，她已经能够把握好工作的进度与衔接，熟练的掌握了柜员工作的技能，自身的实际应用能力得到了不断提升，工作预见性、系统性和创造性进一步增强，已经能够很好适应新形势、新任务的需要。

三、风雨洗礼，铸就了优秀的个人能力

经过这些年的工作，磨练出了xxx坚毅的个人能力。首先、具有较强的适应性。多年的工作，培养和锻炼了我较强的敬业精神，积极负责，善于思考，能够做到干一行、爱一行、专一行，无论岗位如何让变换，她都及时调整状态，具有较强的适应性，在工作过程中，她能够做到以高度负责的态度投入到邮政所的发展中去，凡事以大局为重，积极配合上级的工作，为邮政所的发展尽心尽力； 其次、具有具有比较丰富的实践经验和工作能力。参加工作多年，她经历了从不熟悉、不适应到得心应手、游刃有余的工作阶段。更树立了工作的责任感，长期的工作实践使她深知，工作不仅要有出类拔萃的专业素质，积极实践也很重要。因此，积极参与各种专业培训活动，随着工作的深入，我的视野更加开阔，具备了处理复杂事情的能力；最后、乐于奉献，忠于事业。虽然她是女人，但她有着一种不服输，不言败的精神，工作面前有十足的干劲：在实际工作里，从不拈轻怕重，敷衍塞责，不管工作轻重与否，总是以以积极的心态去接受，以最大的努力去完成；在困难面前有十足的韧劲：作为女人有天生的柔韧性，不管工作里遇到各种困难，我都能以韧劲去克服解决，一次次得克服困难，也使她一点点的进步；业务面前有钻劲，不懂就问，不懂就学，向同事学，向领导学，向书本学，向实践生活学，要么不做，要做就要做好。

四、工作中取得的主要成绩 没有奢华的工作环境，没有随遇而安的工作态度，凭借高度的敬业奉献精神、精湛的业务知识和废寝忘食忘我工作态度，她铸造了工作一个又一个的辉煌。在2011年揽收存款2000余万元，结余1200万，揽收保险：300万元，其中期交保险最为出色，揽收报刊2万多元，农资销售3万余元。

这些都是xxx同志在自己的实际工作中取得成绩，但在这些成绩的背后，也有鲜为人知的泪水、艰辛，以及对家人的愧疚。多少个夜晚，为了工作，她舍弃了与家人的温馨而投身夜幕；多少个节庆，她舍弃了与家人的团聚，坚守岗位，值班备勤……为了工作，她甘愿把对父母的孝心、对亲人的怀念、对孩子的牵挂藏在心底！

这样一个平凡而鲜活的人物，挟一缕缕春风，带给我们万千感动，点点滴滴虽然平凡琐碎，长长久久却汇集成和谐的旋律。相信xxx同志在以后的工作中会做的更好，会取得新的、更好的成绩，向着更高更严的目标前进。

第四篇：xx同志先进个人推荐材料

以身作则敬业奉献

——郑xx进个人推荐材料

xxx，男，汉族，19xx年xx月出生于云南xx，19xx年xx月进入xx县公司参加工作，1996年7月加入中国共产党，现任xx职位。xx同志作风正派，处事公道，熟悉生产工艺，具有较强的机械维修操作技能，对工作一丝不苟，善于团结同志，关心职工生活，具有良好的敬业风尚，参加工作以来，多次被评为优秀党员和先进工作者。

自进入xx县公司以来，经历了企业变化发展的各个阶段，从一名普通的机修工逐步成长为技术尖子，历任xx县公司xx车间机修工、机修班长、车间副主任。是xx公司选拔的首批生产技术骨干之一。

一、一身作则，充分发挥模范带头作用。

xx县公司老装置始建于1972年，设备老化严重。自2009年5 月起，桥式起重机（行车）抓斗的钢绳跳槽故障频发，三日一大修，两日一小修。经过充分验证研究，公司成立了专项小组，对桥式起重机（行车）抓斗的钢绳跳槽故障组织了普钙技术攻关，作为设备副主任，郑周元同志全程参加了此项工作，经过连续奋战，于2009年6月完成了行车进行了全面排查、校正和维修，为行车配上了新的抓斗，基本解决了钢绳跳槽的问题，8月起，公司制定了半成品翻堆标准，提高了成品翻堆和包装工作效率。

2009年9月起，为了降低原料运输成本，实现资源合理利用，银山化肥开始在老装置上组织龙陵浮选含磷尾砂试生产。xx同志作

为项目攻关小组主要成员，组织了普钙装置螺运机下料口、混化皮带、包装打散机等一系列设备的改进工作，在完成基本设备改进后又投入了紧张的试生产组织工作，面对矿粉杂质高、湿度大的不利因素，郑周元同志不分昼夜，亲自坚持在操作岗位，准备随时进行应急措施处理式生产过程中遇到的工艺、设备问题。

2009年6月起，xx公司绩效管理体系正式运行，公司对普钙装

置的工艺、设备、安全、环保四大指标制定了更具体和量化的考核标准。2009年9月，xx县公司对组织机构、工时、工资三大体制进行了改革，xx同志按照公司要求，根据普钙装置资源情况，制订了普钙工段内部的绩效考核实施细则和生产计划，极大地调动了员工的积极性，保证了装置的有效运转，完成了上级下达的工作目标和班租管理任务。

2010年5月以来，xx县公司老装置正式进入了停车准备阶段，面对设备老化严重、装置设备故障频发的局面，郑周元同志在工作中充分发挥了共产党员的模范作用，哪儿有问题，就出现在哪儿，不辞辛劳。不计得失奋战在生产一线，按公司要求站好了最后一班岗，带领普钙工段全体员工顺利完成了普钙老装置的停车准备工作。

二、悉心传授，帮助新员工技能提升。

xx县公司的设备、人员、工艺流程都正处于新老交替阶段，要

让新员工快速融入企业，必须有效利用现有资源完成交替过度。

2009年3月，公司第一批新员工28人进入公司，2009年5月第二批35人也正式到位实习。公司根据当时的情况将所有新员工安

排到了化肥厂，xx同志系普钙工段的新员工指导员，先后带徒15人。作为一名共产党员，对于进入普钙工段的新员工，早工作中郑周元同志把自己参加工作15年来积累的操作经验和维修技能毫厘不藏地传授给大家，在平常生活中象老大哥一样照顾人，让刚出校门、远离家乡的新工感到了温暖和关怀。

为使新员工能更好地适应自己的工作，公司组织对各工段的岗位

操作规程进行了修改，xx同志全力配合相关部门完成了岗位操作规程修订工作，为新员工的顺利上岗打实了基础。目前实习新工已经在普钙工段各岗位上独立操作，部分特种岗位的新工还通过努力取得了相应的操作资格证书。

三、重视学习，积极提高自身素质。

郑xx志积极带头学习安全生产规章制度和安全纪律，并定期组织员工学习国家的安全生产法规、标准；xx同志还经常与本工段的员工共同分析讨论装置工艺原理、工艺流程、设备构造及岗位操作特点，并就生产过程中可能遇到的异常情况交流处理方法，同时要求新员工在工作实践中多动脑筋，积累操作经验，掌握运用，安全、可靠的操作方法，在遇异常状况能果断正确地处理，做到不慌不乱。

在日常工作中，面多自身文化程度不高，经验丰富但缺乏扎实的理论知识的实际情况，xx同志在工作中不耻下问，虚心向有关专业技术人员请教工艺指标控制要领，认真阅读专业书籍，积极提高自己的工作能力。

xx同志技术过硬，工作踏实，任劳任怨，敬业奉献，为此，xx

县公司推荐郑xx志为先进个人。

xx公司

二0一0年六月十日

第五篇：某某同志先进个人材料

某某同志先进个人材料

某同志是我公司一名大客车驾驶员，承担着每天接送职工上下班的任务。在过去的一年中，他以积极的工作态度，完成了领导交给的各项工作，同事们都亲切的称呼他“某师傅”。

作为一名老司机某师傅知道要想真正地把车开好，必须把车保养好，爱护好。他从不计较个人得失，经常占用私人时间对车辆进行保养和维护，小故障做到自己维修，这样不仅保证了车辆安全，还为公司节约了维修费用。他能认真做到公司规定的“三检制”，确保车辆安全行驶，全年无事故。

作为一名通勤车驾驶员，每当晨曦初露，红日未升之时，某师傅已经开始了一天的工作，整理内务，检查车辆油路、水路等循环系统及制动装置等性能，确认车辆安全，准时出车，到各个通勤站点接职工上班。通勤车的安全行驶关系到每个家庭的幸福，某师傅时刻将安全第一牢记在心并付诸实际。出车前，他严格地对待每一个可能出现的问题，不放过一个“低标准”，不原谅一个“小差错”，不容忍一个“过得去”。行车时，他严格遵守道路交通法律法规，恪守“宁停三分，不抢一秒”的安全理念，中速行驶，杜绝习惯性违章。车辆回厂区后，他及时清扫车内外卫生，严格进行车辆巡回检查，发现问题立即上报。

作为一名普普通通的抚泥员工，某师傅始终严格要求自己，在工作岗位上一直兢兢业业，勤勤恳恳，任劳任怨，坚决服从领导安排，每逢节假日总是牺牲自己的休息时间，为有急事的同事顶班。工作之余他也从未间断对自己的严格要求，认真学习交通运输相关法律法规，及时了解相关动态，不断提高自身的驾驶技术。

某师傅就是这样一位严于律己，认真负责的优秀驾驶员，在平凡的工作岗位上始终默默奉献，无怨无悔，但他带给大家的方便与安全却又是那么的不平凡，某师傅不仅把好了通勤车这个的小方向盘，也以自己的实际行动把好人生的方向盘。