优秀教育工作者先进材料

第一篇：优秀教育工作者先进材料

用心血浇灌出绽放的花朵

——记板溪小学优秀教育工作者龙中元

他是一个优秀教育工作者。在同事眼中的他，热情、开朗，朝气蓬勃；在孩子心目中的他，可爱、可亲、可敬。自从事少先队工作十几年来，他把孩子们的信任当作荣耀，把培育孩子的事业当作人生的光辉阵地，以爱心和恒心培育了一批批优秀的展翅雏鹰。板溪小学的少先队工作在他的不断开拓下，充满生机和活力。2011年3月板溪小学少先队工作在他的辛勤工作下被县团委评为先进少先队集体。

一、精耕细作，精细管理，夯实“精品工程”的根基

通过多年的少先队工作研究和实践，他具有了一套较丰富的感性认识和理性认识。他认为，少先队工作是一项系统工作，更是“精品工程”，少先队基础建设就是打造“精品工程”的根基。在学校领导的支持和指导下，他逐步完善和健全了少先队组织队伍建设、制度建设和阵地建设，保证了少先队各项工作在质和量方面有了新的飞跃。

二、深化“主题活动”，搭建“体验舞台”，教育引导少先队员健康成长 “体验教育”活动是全国第四次少代会提出的少先队教育主题，他组织中队辅导员积极贯彻上级少工委的指示精神，根据少先队员的身心特点和生活学习环境，以“争章”为激励源泉，设计开展了“学校、家庭、社会”三结合的体验教育系列化活动。通过开展“学《规范》、见行动”活动，将德育细化到孩子成长的过程，使少先队员体验到言行文明和操行规范带来的效果，2011年6月组织学生参加县教育局、团委开展“小学生经典诗文诵读大赛” 中获优胜奖。通过开展“团结就是力量”拔河比赛活动，使少先队员体验到团结和合作的力量，增强了集体主义感和团队荣誉感。在系列活动中体验创新和趣味。通过组织开展 “争当小实验家”、科技小发明、科幻绘画等活动，培养了少先队员对科学的浓厚兴趣，少先队员在上级少工委组织的各级各类比赛中取得了优异的成绩，2011年5月板溪小学在参加县组织的实验操作竞赛中荣获一等奖。

三、创新实践，培育英才，让雏鹰展翅翱翔

作为一名有丰富少先队工作经验的辅导员，龙中元同志深深地体会道，少先队只有开展好活动才会充满活力，少先队员只有参加活动才能热爱组织、提高技能。他始终坚信每个少先队员都是一块金子、一片肥沃的土地，辅导员必须给予他们发光的机会和耐心的培育，鼓励每个孩子都能在体验中磨练、成长。为此，他坚持抓好基层小队的管理创新。一方面他让队员自己的活动自己搞，自己的劳动成果自己评，自己的队员自己帮。2010年所开展的“红领巾监督岗”、“卫生、纪律监督小组”。红领巾监督岗有帮助别人，监督别人的责任；卫生、纪律监督员有管理校园卫生、监督学生行为习惯的责任，通这些活动的开展使板溪小学里的每一位少年儿童都生活在良好的校园环境里。另一方面，强化少先队员的实践锻炼。积极开展全点性和全校性的少先队活动。2011年春季他组织高年级的学生成立的板溪小学校园广播站，坚持每天课外活动10分钟的校园广播，文稿都是由学生通讯员自己采集，广播内容丰富、具有教育意义。三月开学他就组织板溪小学全体队员开展“红领巾心向党——立志 立德 勤学 上进 争做推动跨越预备队”主题会启动仪式活动。活动组织了少先队员以中队为小组交谈、互相交流，谈希望、说感受。真切地感受到了祖国各行各业的发展目标，对未来充满信心。结合实际组织少先队员进行千人签字活动。让每一位少先队员立志好好学习、天天向上，为全面建设小康社会，实现中华民族的伟大复兴打好基础的决心。倡议全校的少先队员把党的召唤落实到日常的学习生活中去。立志 立德 勤学 上进 争做推动跨越预备队。六月组织全点少先队员开展了“庆祝中国共产党成立90周年暨六一小学生合唱艺术比赛”。板溪小学三年级组以9.66分的高分荣获一等奖。这些活动的开展都体现了龙中元同志在少先队管理工作中随时都在为队员创建展示自我的平台，同时也让每一位队员得到快乐成长。

四、播撒爱心，倾注真情，以人格魅力感召和带动少先队员

他常说，要想当好孩子王，就必须和少先队员们打成一片、干到一起，与少先队员交朋友、信任他们，只有这样，才能了解少先队员，感受他们的心灵。在学校，他总是严以律己，为少先队员做出表率，地上有一片纸屑，他会悄悄捡起来，真正做到用行动感化学生。

他爱自己的家人，更爱自己的工作。少先队这面迎风飘扬、最富朝气的旗帜，已经牢牢占据了他的心灵；少先队员这些机灵可爱、生龙活虎的孩子们，成为了他生命的重要组成部分，他的脉搏将永远和红领巾的心一起跳动。

第二篇：优秀教育工作者先进材料（推荐）

默默耕耘 无私奉献

——记优秀教育工作者钟益仁

我是一个有着28年教龄、多年完小校长经历的教育工作者，现任资阳区新桥河镇第三中心小学办公室主任。从参加工作那一天起，就秉承诚诚恳恳做人、踏踏实实做事的人生准则，不务虚言、本色质朴、勤奋执着、无私奉献。履任的每一个学校，都能带领老师们焕发出工作的激情；在所挚爱的教育热土上，默默耕耘，播撒汗水和希望，换来满园春色。

一、消除安全隐患，为学生的生命安全筑起了一道坚固的防线。安全是学校工作的底线。为此，我坚持每周对全校师生进行安全教育，提高师生的安全意识，还坚持周周排查，发现问题立即整改。我把消除安全隐患当作是自己工作的大事来抓。

担任水口山学校校长时，始建于74年的土木结构的学校食堂和礼堂已经破烂不堪，岌岌可危，随时都会发生安全事故，已不能使用。我看在眼里、急在心里，奔波于社会各界，利用放学后的时间数次与学校所在的四个村领导联系、反应情况、讲要求，争取到了全力支持，带领老师，不等不靠，自己动手干，奋战一个月，对它们进行全面翻新。使食堂和礼堂达到了安全使用标准。学校厕所严重漏雨，天雨地滑，也是严重安全隐患，我从家里拿来木板，制成模板，带领教师，用混凝土浇灌，整整一个五一长假才地面硬化。并且，加固学校栏杆，使之结实耐用，安全可靠，极大的保障了广大师生的安全。我又利用双休日，带领教师在底楼教室门前五十多公分落差上，浇砌台阶，消除了又一个隐患。

在我的履历中，所在学校从未出现安全事故，有利的保障了师生生命和财产安全。

二、努力改善办学条件。

我把自己的精力实实在在的放在改善办学条件上，跑关系、找指标、落实资金、监督工程，努力使所在学校硬件设施得到提高。

02年上半年，我多方筹集资金，建设了水口山学校电脑教室；下半年，又争取到了服务区四村干群的支持，添置了学校厨房的蒸汽锅炉、全面更新灶具，对食堂进行亮化、净化、硬化。

08年，我争取到了成功人士钟健康的慷慨捐资，给新三小修建了一个高标准的学生运动场，内含一个标准篮球场、200米环形跑道、四至下水道，耗资六万余元。我又争取到乡村道路硬化项目指标，硬化了入校道路。化解各种纠纷、监督工程进展、守护施工材料，我日夜坚守工地四十多天。

10年校址搬迁过程中，我整个暑假都在肩扛手挽地搬运教学设备、参与教学楼的维修、整理学校绿化带。

办学条件的改善，极大的提升了教育教学品味，提高了课堂教学效率，使广大教师能快速高效的开展教育教学工作，促进学生德智体美劳全面发展，为素质教育的开展做了基础性的铺垫。

三、狠抓教育教学，为师生的共同发展提供保障。教学质量是学校的生命线。认真抓好教学工作，一直是我工作的重中之重。我一直担任五、六年级数学教学，并积极组织教师学习新课标，更新教学理念，转变教育观念，改变教学方法。特别重视教师培训工作，教师的培训组织工作得到了有关部门的充分肯定。鲁锋、孙国华、许永胜等老师在各项培训中，表现突出，屡获嘉奖。教育科研有力的促进了学校的教育教学工作，使学校的教育教学工作有了显著的变化。

四、对待同志春风拂面，稳定也是一项重要工作。

离退休老师为我地教育作出的巨大贡献，我非常重视他们的健康和生活情况。经常上门探视，和他们促膝谈心。节假日的慰问，礼轻意重。每当有老师患病入院，我都要前往医院探视。每当老教师逝世，我都要组织朴素隆重的追悼会，并对家属进行慰问。

为了增加单位凝聚力，我想法设法组织开展工会活动，丰富教师生活。如组织了教职工乒乓球运动会、篮球运动会、教师演讲比赛、教师写字比赛、朗诵比赛等。鲁锋老师的《山中，有一种执着叫坚守》获区级教师演讲比赛一等奖。

扎实的工作让老师们安心、贴心，矛盾都化解在理解之中。学校无任何上访事件。

五、注意个人形象，努力做到行为世范。

我严于律己、宽以待人，工作中总是身先士卒，率先垂范，努力成为师生的楷模。在日常工作中，坚持深入工作第一线，采集最新鲜、最准确的第一手资料，理清思路，做好各项档案的整理。以校为家，经常加班加点、通宵达旦地工作，将各项档案按要求整理完好。

我默默奉献，不计回报，把整个人献给了教育事业。我以校为家，为了搞好学校的各项工作，连节假日也很少休息。我和老师们一起，加固栏杆、浇砌台阶、硬化地面、栽种树木、粉刷教室……把自己的全部真心都奉献给了自己所挚爱的教育事业。不求最好，但求更好，我将继续诚实做人、踏实做事，用实际行动，诠释自己对山村教育事业的执着与忠诚。

第三篇：优秀教育工作者先进材料

xxx，男，四十岁，大学本科学历。开发区中学校长办公室主任，九（3）班班主任，语文教师。xxx市学科带头人、开发区名教师、区优秀教育工作者、区优秀班主任、市区学科中心组成员。

从教以来，xxx老师始终秉承“教学生一天，想学生一生”的教育理念，以“成就每一位学生”为己任，坚持“相信自己更精彩”的人生信条，以“做学生最喜欢的老师，上学生最喜欢的课”为奋斗目标，孜孜以求，一步一个脚印踏踏实实走下来。

一、做学生成长的引路人

1、注重情商教育，开启学生爱的心门。“要成才、先成人”，张老师把培养学生“爱祖国、爱父母、爱教师、爱自己、爱他人”为己任，努力让学生成为“优秀的世界公民和永远的中国人”。在太多影响下，学生学会了关爱、懂得了感恩。毕业那天，九（3）班教室里很安静，也很肃穆。班长专程请来班主任，所有学生起立。班长动情地说：“老师，您辛苦了。三年来，您为我们付出了那么多，要毕业了，我们都很舍不得您，为了谢谢您三年的培育之恩，我们全班同学一致决定给您鞠三个躬。”孩子们恭恭敬敬给老师鞠了3个90度的躬。张老师不由眼圈一红，既欣慰也激动，跟孩子们一起走过三年，是充实的也是幸福的。

2、充满爱心，以赏识的目光关注每个学生的成长。高尔基说：“不爱孩子，就不配教育孩子”。在日常生活中，张老师关注每一名学生的成长，相信人人都有亮点，打着灯笼寻找学生的优点，用显微镜来发现学生的闪光点，尽可能创造条件让学生有展示自己的机会，给予鼓励增强他们的信心。杨皓铭是大家眼中的调皮孩子，成绩不理想，小毛病比较多，人缘也不够好。张老师一直关注着、思考着，希望能找到解决问题的突破口。一次课间活动，杨皓铭弯腰随手捡起来地上的垃圾袋并送入垃圾箱中，被眼尖的张老师发现了。课堂上，张老师特意表扬了杨皓铭的好习惯，并请他做了班级保洁员。杨皓铭从此认认真真负责起了班级卫生，人缘好起来，有了责任心成绩也好起来。这样的发现时时有，这样的表扬总是很及时，当看见一份份逐渐提高的成绩表，听到一声声“老师好”的真诚问候，收到一张张写满祝福的卡片时，填满张老师心房的只有两个字：幸福。

3、关心贫困生，架起爱的桥梁。班里的宋雨晴是孤儿，跟爷爷奶奶生活在一起，经济状况不好。李梦因父母均有病，家庭贫困。张老师对这两个孩子在生活上就格外关注，常常嘘寒问暖，有时候孩子们生活费成问题的时候，张老师就直垫付了。为了孩子能健康快乐地成长，张老师除了自己关心贫困生生活外，还通过网络架起一座与好心人共创“慈善事业”的桥梁，使宋雨晴成为xxx市“暖手护孤儿”活动的受益者，得到社会爱心人士精神和物质上的资助。

二、做学生生活学习的好伙伴

每天从早自习开始到晚自习结束，陪伴着孩子们总是班主任张老师。为了更好了解孩子听课情况，征得其他任课老师同意，张老师还常常做旁听生。上课时，遇到懂的内容，他就做自己的工作，不懂的内容，他就认真地听课。“这样一来，不管是哪个学科，学生问我问题，我都能略知一二。” 渐渐地，有些被科任老师视为“害群之马”的学生，都变得听话了，也专心听起课来。一天两操，张老师跟孩子们跑在一起，天天中午的每周一歌，张老师跟孩子们唱在一起，课间篮球场、足球场上都曾留下张老师跟孩子们奔跑的身影。张老师出差一周，学生天天念叨：“习惯了每天在教室门口看到张老师，一天就觉得踏实，一下看不见就老觉得缺了点什么。”

正是在一点一滴的积累中，张老师获得了学生们的信任。女生方璇因为皮肤病的原故，性格孤僻，一直生活在忧郁的阴影中，张老师觉察后，多次找方璇做思想工作，鼓励引导方璇投入积极的生活中，并私下里做同学的工作，请她们主动跟方璇做朋友，一起玩一起学习。在大家不断鼓励下，方璇的性格逐渐开朗起来，成绩也越来越好。

毕业前夕，为解决“小手机扰乱大课堂”的问题，张老师又想出高招，他和同学们约定，课堂上老师和学生都不准开机，如果老师开机，一经学生发现，课后就请全班同学吃雪糕，男生开机就请女生吃雪糕，女生开机就请男生吃雪糕。“如此一来既形成了强大的监督网络，又不会让孩子产生抵抗心理，我自己有一次忘记关机就被罚请全班同学吃了顿大餐呢。”张老师笑着说。

三、做学生最喜爱的语文老师

“花时间去工作，这是你事业成功的代价；花时间去思考，这是你获得力量的源泉；花时间去学习，这是你智慧的基础。”这是xxx老师非常喜欢的英国诗人的一首小诗，他深知教师需要终身学习，以迎接新的时代的挑战。多年来他订阅了《中学语文教学参考》《语文教学》《中学语文教学通讯》等多种语文教学刊物，为教学准备了充足的第一手宝贵材料。

同事们眼中的张老师总是很忙碌，不是在研究教材就是在琢磨教法，备课做幻灯片，筛选题目，筛选文章，总是力求把最好的东西捧给学生。他说，只有高屋建瓴、统观全局、有的放矢、因材施教，变“苦学”为“乐学”，才能使每一节语文课都成为学生喜爱的“快乐40分”。九（4）班学生张超在接受xxx电视台记者采访时说，自己最喜欢的老师就是语文老师xxx，因为他的课总是那么生动有趣，轻松幽默，方法灵活，课堂如同游戏，充满乐趣，心情放松，让你在不知不觉中获得知识，增长能力。班里的同学都非常喜欢语文课，感觉上张老师的课就是种精神享受，我们永远都不会忘记张老师的语文课。

教育工作是常做常新、永无止境的，社会在发展，时代在前进，学生的特点也在发生变化。一份春华，一份秋实，在教书育人的道路上他付出的是汗水，收获的是充实的、沉甸甸的成绩。虽然在事业上取得了一些成绩，但xxx老师永不满足，他说：“献身教育是我无悔的选择，追求更好是我一生的目标”。

第四篇：优秀教育工作者先进材料

优秀教师先进材料

沙土第一小学王承波

梦想雄鹰的翅膀，梦想超越的辉煌，却发现我的翅膀早已给了我的学生。在每一次雏鹰展翅的试飞里，我听见理想扣击天堂的回响。这就是我一名普通小学教师。我于2001年9月参加工作，至今已经整整13年了。在这13年的时间里，我把满腔的热血献给了我挚爱的孩子们，把勤劳和智慧融入这小小的三尺讲台，使这块儿沃土上的花儿茁壮成长，竞相绽放。

在这13年里，我于2008年、2010年、2011年、2013年分别获得县人劳局评定的考核“优秀”；2006年至2007获镇表彰的“优秀少先队辅导员”；2007年至2008获镇表彰的“优秀教师”；2011年获得金沙县教育局和金沙县人力资源和社会保障局表彰的“优秀教师”；2012年至2013获镇表彰的“优秀教育工作者”。并且在2008年所任教的一年级数学学科获全镇同级同科第一名；2009年二年级数学获全镇同级同科第一名；2010年一年级数学获全镇同级同科第一名；2011年一年级数学获全镇同级同科第一名；2012年二年级数学获全镇同级同科第三名，同年三年级的英语获全镇第二名；2013年三年级数学获全镇同级同科第三名，同年本班英语获全镇第二，同时英语学科还在全县同类乡镇获得第二名，2014年四年级数学获全镇同级同科第六名，同年本班英语获全镇第三名，同时英语学科还在全县同类乡镇获得第一名的好成绩。

作为一名教育工作者，我丝毫没有懈怠，也不敢懈怠，我深知后面的路还很长。在今后的教育教学工作中，我将立足实际，认真搞好教学，创造性地开展好教育教学、教研教改工作，在教育这片田园里

勤奋耕耘，积极探索，奉献我无悔的青春。我坚信“痴心一片终不悔，只为桃李竞相开”，只要辛勤耕耘，挥洒汗水。一定能做一名优秀的人民教师，让桃李香满天。

第五篇：优秀教育工作者先进事迹材料

优秀教育工作者先进事迹材料

雷池中心学校 何小兰

本本人担任五年级语文教学及班主任工作。教学中本人忠于职守，兢兢业业，积极钻研教材，勇于创新，以满腔热情投入到工作中去。所任教学科在全学区期末检测中非常优秀。不管是培养优秀生还是转化后进生都有显著的成绩。

作为全学区大队辅导员我深知肩上的重任。少先队工作主要是以学生为主体，如何培养学生各方面的能力？活动是少先队工作的载体。本学年我学区开展了丰富多彩的活动：

2009年12月31日，我学区举行了“庆元旦”教材歌咏比赛。每个参赛选手必须演唱教材中的歌曲。全学区30个班的70多名同学进行了表演。比赛中，同学们声音洪亮、感情真挚。唱出了同学们对学校的热爱，对新年的美好希望；唱出了新时期小学生健康活泼、积极向上的良好精神风貌。此次歌咏比赛，充分展现了同学们的才华和良好的精神面貌，展现了我校实施素质教育，加强校园文化建设所取得的丰硕成果。

2010年4月开展了 “争当四好少年” 一系列活动：

一、二年级进行绘画比赛；三六年级进行征文比赛。全学区参赛作品60多篇，每篇选材独具匠心、构思巧妙，尤其是中心学校603班徐晓东获得评委们的一致好评。

6月1日举行了全学区“庆六一”文艺汇演，共有32个节目参加此次汇演，参与学生180多名，节目形式多种多样：舞蹈、合唱、小品、音乐剧、手语等。此次活动学生充分展示了自己。

活动的最大亮点是每学期开展的两次全学区主题队会。每次队会主题都会根据当前

学生思想行为教育为契机来安排。如去年11月份杨溪小学开展的“祖国在我心中”队会；今年4月份杨长小学举行的“争当四好少年”队会。

活动的开展不仅开阔了学生视野，提高了学生的能力；更为学校增添了活力。5月份县教育评估检查组领导充分肯定了我学区少先队工作。