典型案例

第一篇：典型案例

为孩子的明天做准备 ——家长会感言

感谢临沂二小领导、老师组织的家长会，感谢张老师、赵老师为此付出的心血和所做出的努力。读了《牵手两代》亲子课程，听了家庭教育讲座，反思自己在教育孩子的过程中存在的问题，那就是在教育过程中主要是采取高压政策和简单的做法，缺乏耐心细致的教育，给孩子的心灵造成很大的伤害。

孩子的痛苦家长的愁：拖拉与低头

孩子在八班这个温馨和谐的班集体里健康快乐成长，班主任、任课老师对孩子的培养和厚爱，同学们对她的帮助和影响，使她和老师、同学相处友好、融洽，形成了活泼、乐善、认真的性格特点，老师和同学都

比较喜欢她。

孩子在家里表现还是很不错的，孝敬懂事、爱唱爱跳。说实话我的脾气也是比较温和的，大多数情况下和孩子相处得比较融洽。但有两件事让我和孩子的关系变得紧张，虽说只是两件事，但却每天都要面对，也让彼此苦不堪言。一是自从孩子上学以后检查出视力不佳，左眼0.8，右眼0.6，我非常着急，小小年纪还未发育好的鼻梁就要戴上眼镜，稚嫩的脑袋能承受得了吗？再说孩子视力不好影响学习从而影响学习成绩，因此一看到孩子写作业低头，我就来了气，我就着急，便对孩子怒吼“抬头”，事后我对我的河东吼狮状也很后悔，有时也好言相劝，却常常缺乏耐心；二是孩子做作业拖拉，每次看到孩子做作业慢，一想到这么低的效率怎能有好的成绩？怎能有正常的视力？我就发火，忍不住就高喊“快写”，孩子的作业总是在我的唠叨中度过的，孩子能不痛苦吗？想想这几年来，一天一天，我的怒吼、我的唠叨给孩子幼小的心灵造成深深的伤害，我的心里感到非常难过，难道就没有更好的办法解决吗？

为了孩子的明天，改变自己

读了《牵手两代》亲子课程，听了临沂二小组织的家庭教育讲座，使我深刻认识到再不能这样对孩子，再不能用简单粗暴的办法教育孩子，再不能这样伤害孩子幼小的心灵，应多向专家请教，多向书本学习，多向一些家长取经，注意教育孩子的策略和方法，在要求孩子好好学习的同时，作为父母也要天天向上，加

强学习，不断提高自己的素质。

通过近阶段的学习，一段比较有味道的人生箴言更促使我不断改变自己，改善我和孩子的关系，让我们之间更加和谐，那就是“如先改变自己，对方也会改变；对方有了改变，心境也会改变；心境有了改变，言词也会改变；言词一有改变，态度就会改变；态度一有改变，习惯就会改变；习惯一有改变；运气就会改变；运气一有改变，人生随之改变！”现在再面对孩子写作业时不抬头现象，我能耐着性子，很少发脾气，而是走过去给孩子揉揉肩，我的言语态度改变了，孩子的行为也向好的方向发展，孩子写作业的时头自然就抬起来了，有时不用提醒，孩子写作业就很少低头了。即使有时需要提醒，这时的提醒已不是斥责，温和的态度已能让孩子接受，这样我很少为孩子写作业不抬头发愁，孩子也不用因我的唠叨而烦躁了。最近对孩子的视力进行检查，一切正常，如果我早注意方式方法效果会更好一些。孩子写作业慢，这点随我，我平时做事就比较慢、没有效率，因此不能忍受孩子做事慢，看见孩子做事慢就发火，从来没有意识到孩子做作业慢是受我的影响，现在认识到这一点，我应该不断改变自己，要通过自己的言传与身教，潜移默化地影响孩子，努力教育培养孩子具有优良的品质、良好的生活习惯和健全的人格，让孩子能够健康快乐地成长。

牵手两代，从表面看来，只是一个简单的动作，而从深层来讲，它改变的却是整个家庭两代之间的关系，让做父母的了解孩子的内心世界，为孩子的明天做准备。

我是这样教育孩子的六年级

中午孩子回家给我一份作业《谈谈如何教育孩子；在教育中有什么困惑》。在昨晚的家长会上先是听了《牵手两代》中孔老师的演讲，最主要的是数学赵老师讲了班里的学习状况还有同学们的素质教育。听了老师的介绍我为我的女儿庆幸有这样敬业的老师，优秀的班级。

毫无疑问每个家长都是爱自己孩子的，孩子的学习和教育是做父母最关心，最重视的一个大问题。在家里

我是这样教育孩子的：

尊重孩子，做孩子的益友。与孩子多交流，建立亲密的关系，现在的孩子没有必须听从大人的话，不管谁对错，都得讲道理，因为在我们看来，孩子虽小，她有自己的思维方式、情感态度。因此在我们家，孩子对任何事情都有发言权、参与权和选择权，孩子自己的事情，也不是由我们说了算，而是充分听取孩子的意见，就像课外学习都是她自己要学的，例如钢琴要是自己偷懒不练，那我就警告她以后停了吧多累！干脆把钢琴送人。这样她就知道她应该怎么办。当然有时也启用１２３数到3时她是必做的。那天她告诉我：“妈妈用不了多久你的３就不再起作用了。”“是的女儿我期望那天的到来”“嘿嘿”我们对视而笑。

给予孩子以必要的引导，让孩子觉得这是他自己做出的决定。因为爱孩子，所以要尊重孩子，时刻注意不让孩子的人格和自尊受到伤害，因此，孩子的独立自主精神和创新精神就得到了比较好的发展。我的女儿独立的同时个性也很强。今年暑假参加少年天地举办的夏令营活动充分体现了她的自主，活动回来给我讲她在营地的新朋友、教官给予的嘉奖等等，让我分享她的快乐。

注重身教，做孩子的良师。她爸爸经常配合我、监督我一定要在孩子面前注意一言一行，因为父母的言行对孩子有着潜移默化的作用。所以我们特别注意身教对孩子产生的巨大影响。爸爸喜欢读书、书法、收藏这一点在女儿身上也体现出来。当然我们做得还不够，尽力地朝着最好的方向努力。相信、赏识孩子。我经常同女儿说有女儿是我们的福，她夸悦自己是爸妈的贴心棉袄。为此真诚地感谢学校张老师和其他各位老师对孩子的爱和教育。谢谢！

我的教育故事

岁月匆匆，转眼之间，孩子六年的小学将近毕业。回味起女儿走过的小学历程，感慨万千！在孩子六年的小学学习过程中，最令我欣慰与自豪的情结便是陪同女儿养成独立完成作业的良好习惯。

女儿在上一、二年级的时候，面对陌生的学习生活环境，孩子的压力比较大，功课地比较吃紧，面对孩子的这个时期，我推掉了单位同事所有的应酬，每天下班，便陪同女儿一起做作业，遇到女儿不懂不会的问题，我便耐心与她讲解和引导，同时在心灵上给予她安慰！让她树立起面对陌生环境的勇气。这个良好的习惯，我坚持了两年多的时间，慢慢地发现孩子每天放学回来后，首先奔向她的学习桌，认真在做作业。看到孩子这个良好的学习习惯已经成了固定的生活习惯，我也就慢慢放心了，于是便逐渐不再陪同她。时至今日，孩子这个良好的学习习惯一直伴陪着他在知识的海洋里遨游……

鼓励的力量

孩子是祖国的未来，家庭的希望。孩子的教育问题越来越成为家长关注的焦点。在教育孩子的过程中，我越发看到了鼓励的力量是巨大的，是行之有效的。

我的女儿现在已是小学六年级的学生了，学习成绩还可以，在校表现也不错，只是不够突出。从小就胆子比较小，尤其在外面表现的更加明显。我针对这种情况，在对她进行了一段时间的观察后，总结出问题所在：女儿不够自信。我开始总结自己教育上的不足，罗列了一大串问题：教育方式有点简单粗暴，只会批评，不会鼓励等等。于是我就试着改变自己的教育方式，入情入理，学会多鼓励，帮助建立孩子的自信心。经过一段时间，竟产生了意想不到的效果。女儿变的令我刮目相看了。变的性格开朗了，更懂事了，学习成绩提高了。看着女儿有了一点点的进步，我难以抑制内心的喜悦。

鼓励，她是最好的老师。我们大人有时都需要鼓励，何况小孩子呢？鼓励能激发人的潜能，提高主观能动性，能让人变得更聪明，更自信，最后定能成功。各位家长们：教育孩子请从鼓励开始！

为孩子的明天做准备 ——家长会感言

参加了上周五的家长会，听取了专家的讲座后，感到深受启发。平时我们对待孩子的交友问题不是很重视，抱着任其自由发展的观念，很少加以指导。有时问孩子在学校的一些情况，孩子也不愿多说，和他交往较多的几个同学都是周末到家里玩电脑游戏、打打篮球，朋友的情况我们也不了解。在我们眼里，他们都是还没有长大的孩子，应该是天真无邪的。听了专家的讲解后，我们认识到了孩子的交友问题并非小事，在以后的生活和学习中，要积极加以关注和引导。对于如何面对孩子长大后结交异性朋友的问题，我们经常在想应该怎样做才能既避免发生错误，又能让孩子接受，不会激起他的逆反心理。专家的讲解启发了我们，但同时也有一些顾虑，那样做合适吗？孩子是否理解成自己得到允许而深陷其中不能自拔？孩子的性格、脾气是多种多样的，或许这种方法适合这类孩子，而不一定适合另一类孩子。所以我想作为家长，应该根据自己孩子的实际情况，参照专家的观点，找出适合自己孩子特性的教育方法。这是我参加了上周五的家

长会后得到的一点体会。对孩子教育的体会

教育孩子的每个家长来说都是非常重要，非常困难的，有时候许多问题困惑着家长，到底该怎样教育孩子和孩子沟通。可能每个家长对自己孩子的教育都有一套，但是至今我孩子已经上六年级了。对于教育孩子也没有好的方法，就是平常遇到什么事就根据事的性质来处理。顺事而为。下面是我对孩子在日常生活来

教育孩子的几点

第一点：就是孩子日常零花钱的事。孩子需要零花钱。有的家长一点不给事不妥当的。有时反而会让孩子在家偷偷地拿零花钱。给孩子零花钱多少是从实际出发的。根据家庭的经济条件的实际需要，而且要指导孩子怎样花钱。如果有什么特别需要的时候在加给他一点。这样可以避免孩子在家拿钱的坏习惯！第二点：就是孩子交朋友的问题。对于我儿子叫的朋友。我就是平时多观察，多留意，在和他角落的时候，给他提出一些建议。注意什么样的朋友可以交往，什么样的朋友不可以交往。把朋友的优点加已学习。使

自己不断的进步，不断的提高！

第三点：就是孩子平常的学习问题。我的孩子语文，数学还可以，就是英语不太理想，有时候让他听应用磁带。他也不太听话。有时候使我犯愁。好在每次的英语测试成绩还不错。我也不在强求他听录音。在生活中不少家长都知道“好孩子是夸出来的道理”我也从中体会到，真得不错。特别是英语单词句子。语文的书写比以前强很多。所以我们做家长的一定要多多的鼓励孩子。

第四点：就是让孩子学习尊重他人，宽容他人。现在的孩子都不还尊重宽容他人，得理不饶人，有时为了一点小时和同学闹矛盾，影响同学间的友谊。应该让孩子懂得尊重他人就是尊重自己。宽容忍让是一种良好心理品质。他已平和的心态，待人处事是一种爱的体现，拥有他，回使自己和他人都感到快乐！从上四点是我在日常生活中的一点体会。就简单写了一下。关于孩子在青春期存在的一点问题，和我的教

育方法，有时回还和孩子谈一些问题。

随着时间一天天过去，孩子一天天的长大，我们家长也应该和孩子共同成长，共同学习。学会与孩子之间相互尊重，相互理解，把孩子教育成一个懂得学习，懂得尊重，懂得宽容的人。让孩子今后的生活简单而

快乐。

对孩子教育的体会

我觉得首先要给孩子一个良好的成长空间，首先要给孩子一个温馨的家庭。让孩子觉得生活在家庭中有着无比的幸福。在家中，父母尽可能地培养孩子的基本生活技能，教以待人接物、饮食起居的各种习惯。其次，要做孩子的亲密伙伴。经常与孩子一起参加各类有益活动，使孩子充分信任父母，真正做到父母与

孩子之间的相互尊重。

再次，要抽出时间来陪伴孩子愉快地学习和游戏。文化知识固然重要，但游戏对孩子来说必不可少，父母要让孩子在学习和游戏中出智慧，有创新，随时在学习和游戏中得到成功的喜悦，使孩子在学习和游戏中充分找到乐趣。父母对孩子成长所起的作用是学校老师所代替不了的，因此，每一位父母对孩子的教育必须多思考、研究，只有用科学的方法教育孩子，我们的孩子才能健康成长。

对孩子教育的体会

学校布置作业是帮助孩子巩固课堂教学内容，孩子每天都做老师布置的作业，每次作业都完成得很好，然而每逢小考„大考，成绩却不尽人意，有时甚至出乎意料。为什么？问题竟究出在哪？孩子平时的作业都是独立完成。在一段时间里，只注重孩子作业的答案是否正确。忽视了完成作业过程。养成了不求深解应付作业的习惯。发现在做作业时虽然埋头苦做，却时间长，常常都要2-3小时才完成。做题时轻易下笔，养成粗心大意的习惯，词汇贫乏，错字连篇。对孩子的作业不仅要关心答案，还要注意作业过程，有好的习惯才有好的过程，所以孩子的家庭作业时教学作业的补充，提高孩子巩固基础知识和成绩的过程。

对孩子教育的体会

以前我们做父母的可能是工作忙碌、认识不到位的缘故，对孩子教育和倾听孩子的想法和孩子成长学习动向关注的少，自从听了专家的讲课，受益匪浅，触动很大。决心通过学习和收看牵手两代课程，实现和学校、老师、孩子互动，配合学校和老师教育好孩子，聆听孩子的呼声和想法，关注孩子的成长动向，使之成为一名全方位健康成长进步的学生。在教孩子的过程中要多一份耐心，努力给孩子创造一个好的学习环境。并且做到以身作则，要求孩子做到的自己首先做到，起到模范带头作用。

在教育孩子的过程中，要结合孩子自身的优点和缺点，因材施教，正确引导。比如邵文清同学在写作业的时候，自觉性和自律性差，总是拖拖拉拉，不能够养成自觉独立及时的好习惯。从另外一方面却反映了她在完成作业的时候书写工整，认真的好习惯。在今后我们要督促其好的方面应该继续加强，改掉拖拉的毛病。在交朋友方面引导其自我把握的能力，不要在吃穿方面有攀比心理，认清自己现在的主要任务是什么，安排好玩和学的时间和矛盾。培养多看多练得好好习惯，爱好要广泛，动静结合，真正做到德智体美劳全

面发展。

对孩子教育的体会

听了星期三的讲作，我的感受非常深。不由得想起了我和女儿之间的一个故事: 那是女儿三年及的时候,有一天,女儿在写作业,想吃并干.我对她说;“写作业要认真点!听话,写完再吃.''本以为女儿会听话的说；好。谁知这次与以往不同了，女儿不满的说：不吗，我就要吃，不然就不写作业了。我一听这话，立马就火了。这学习又不是给我学的，是为了自己的前途着想。还敢为血我，想到这里，我一个巴掌胡在了女儿脸上，女儿惊愕的看着我，不相信一向慈祥的母亲会打自己。哇的一声哭开了。并且关上了门。等我回过神来，我才知道自已反了一个天大的错误，赶忙去劝女儿，我说自己不该这样。可女儿就是不里我，我找了一张条子，写了这样一句话 ：“女儿，对不起！妈妈相信你是好孩子，这件事我错了，你别哭了。” 纸条后面还画了一个小笑脸，没想到女儿立刻回话来了：“ 我不哭了，我正在写作业。”我又写道：“ 好的，那你的脸还红吗，还疼吗 ？”女儿写到：“ 不疼了只是还有点红，没事，不过你别告素奶奶，她会骂你的。” 看到这儿，我的眼泪流了下来，多孝顺的女儿啊，我真为我的女儿而骄傲！

我家的教育故事

我的儿子已经上六年级，是一个帅气的阳光男孩。我感觉尊重孩子多沟通比较重要。孩子放学回家时，我经常问一问：①你今天快乐吗？②今天有什么有趣的事吗？③你今天学到了什么新的知识？④今天你和同学们相处的高兴吗？这样更容易让孩子有倾谈的欲望，有表达的意愿，会让孩子对自己的作为有所感触，并且会对明天的学校生活产生向往。

男孩子调皮、爱逞能、爱打抱不平，这很正常，关键在于家长怎样引导。其实每个男孩都有英雄情结，他们总是同情弱小，希望正义永远战胜邪恶。在日常生活中，我经常鼓励儿子做一些力所能及的事情，如让孩子扔垃圾、到超市购物……一切自己能做的事情，让他自己做。这不仅能够满足孩子的英雄心理，而且很利于孩子男子汉气质的培养和生活的独立能力。

做为家长面对的困惑和建议

一直想和老师们交谈一下孩子的学习问题，今天借这个机会和老师及家长们交流交流吧。

孩子从小体质就差，三天两头感冒，长得瘦弱，家人对孩子格外娇惯，放松了对孩子学习上的监督，基础打得差一些，孩子遇到难题产生畏惧情绪，不去深钻细究，而是放弃，导致成绩上不去。

现在家庭就一个孩子，全家人对孩子呵护有加，孩子产生依赖思想，缺乏吃苦耐劳拼搏奋进的干劲，而且孩子对一些事情比较敏感，情绪波动较大，做为家长严管不妥，放松又不行，掌握不准这个度，有时孩子成绩不太好我们又急躁，容易朝孩子发火。孩子在家里活泼好动，做作业静不下心来，是否课堂上也难以做到聚精会神？是不是也不敢大胆举手发言？针对这些问题，我们考虑到应该着手做到这几点：（1）在学校里，希望老师在课堂上严格要求，多提问孩子，多鼓励孩子，该批评就批评，决不放松及迁就。（2）在家里，我们尽量根据自己的经济条件，创造适合孩子快乐成长安心学习的家庭环境，督促孩子认真做好家庭作业，带动孩子勤思考，善于发现学习中的难题，及时解决，争取成绩尽快提上去。

听《牵手两代》心得体会

星期三晚上6点半，学校召开了5.6年级的家长会，六点多,我们班的家长就陆续来到了教室。正如专家所讲，自从有了孩子，家长就成了我们每个人终生的职业，每个人一生可能要经历多种职业，任何一种职业的重要程度都不能和家长比，因为事业的成功只是一阵子的事情，而家庭的和谐，子女的幸福却是关系到我们一辈子甚至几辈子的大事。我们不能拿'一阵子”去换“一辈子”．为了一阵子的事业，我们需要不断的学习，进修，培训，而关乎我们一辈子幸福的子女教育问题我们却很少有机会想到去学习，因此，不能把对孩子的教育全部交给学校，对孩子不管不问，任其发展，信奉什么“树大自直”“儿孙自有儿孙福”等不负责任的信条，这样的结果只能是在我们抓了一阵子事业的同时，错过了孩子成长中最需要我们关注、需要我们帮助和引导的关键时间。拿自己一阵子的事业去换孩子一辈子的幸福，这是一笔划不来的帐，也是永远无法弥补的损失，实事也证明，对孩子管和不管不一样，会管和不会管也不一样，要想管好孩子是有学问的，需要我们不断的学习，掌握家教知识和方法。

因为我们都知道，教育孩子是我们每个教育工作者的责任，也是每个做家长的责任和义务。我们的表现本

身就是为孩子做出了榜样。

第二篇：典型案例参考格式

国家中等职业教育改革发展示范学校建设

青岛即墨市第一职业中等专业学校 典型案例题目：字体要求为用2号宋体，加粗，居中。

姓名：（打印时，姓名2字不出现）字体要求为用3号宋体，加粗，居中。

时间（如二〇一四年四月）字体要求为用3号宋体，加粗，居中。

即墨市第一职业中等专业学校国家中职示范校项目建设成果

正文字体一般使用四号宋体，正文段落间距设置为零，行间距为25磅。其中（2）一级标题：黑体；序号依次用：“一”、“二”„„；（3）二级标题：黑体；序号依次用：“

（一）”、“

（二）”„„；（4）三级标题：黑体；序号依次用：“1.”、“2.”„„。

典型案例参考格式

前面可以加上个帽：对本案例进行简单地说明。

第一部分：

实施背景。简述面临什么问题及其具体表现。要立足于本校的实际和需要，体现“为什么要这么做”；

第二部分：

主要目标。介绍预期成果和创新点。即通过这么做，要解决什么问题，要达到什么样的状态；

第三部分：

工作过程（实施过程）。详述解决问题的思路、方法、程序等

第四部分：

条件保障（实施条件）。介绍解决问题需具备的保障条件；

第五部分：

实际成果、成效及推广情况。要与实施背景和主要目标等方面相呼应，重点在于具体解决了什么问题，成效如何，而非仅仅谈其外在影响（比如得到了多少荣誉，受到了多少表彰等）；

第六部分：

体会与思考（评价与认识）。即通过具体“做”的过程，反思还存在哪些问题，在哪些方面还有进一步改进的空间，也可进行经验总结。

以上六个方面是撰写案例的建议框架，其具体标题、表现形式、撰写风格视各自案例的特点，可以灵活多样。

每个案例字数控制在3000字左右，尽量不超过5000字。

如文档包含图片，为方便编辑，请同时在系统里提交原图，原图大小在2M以内。

第三篇：典型案例

个 人 简 历

方林海，1993年毕业于淮南师范专科学校，200年6月自考安师大汉语言文学本科毕业，中学语文一级教师。任教十余年，历任班主任工作，并卓有成效，所任班级在历次中考中均取得优异成绩，曾多次被评为镇县级“文明班级”，同时有海曼、陈桥等同学多次被评为县级“三好”学生和淮北市“三好”学生。从教之余，致力于语文教育教学研究，探讨新课改动向，结合教学实际，研发“三段五步”教学模式，曾先后有《新课改下语文课改的几点思考》等十余篇论文在县级以上刊物发表或获奖。

典 型 案 例

濉溪县刘桥镇中心学校 陈卫东

我长期担任毕业班班主任，对杜绝流生工作作了不懈的努力，一有流生，我就千方百计动员其回校。去年秋季学期开学不久，就有一个叫梁红的同学想停学，原因是觉得数理成绩跟不上班，我便及时做她的思想工作，称赞她的作文写得好，（在母亲节举行的全校作文大赛——献给母亲的歌上获得全校一等奖）鼓励她树立学下去的信心，并请数理老师多多帮她补补数理课，她不停学了。后来这个女同学在一次夜自修以后，回家的路上，遇到几个无赖的纠缠调戏，又想停学了，我便特许她不到校上夜自修。又一次让她留在了学校。后来她的家长终因觉得读书无用，不如让她出去打工早赚钱，又一次动摇了她上学的信心，我立即给她家长打了电话，晓之以理，动之以情，还特地请她当小学教师的表姐把我写给她家长的一封信，顺便协助做动员说服工作。此后，我又一日一次登门动员，精诚所至，金石为开，梁红同学从此安心上学，再无停学的念头。

记得我刚做到班主任的时候火气是比较大的，很容易在课堂上发脾气批语学生，往往适得其反，后来，我慢慢摸索出一些行之有效的招数。就是用放大镜看学生的优点，用缩小镜看学生的缺点。七年级我班有个男生吕维勋，性格比较反叛，具体表现可以用两句话来总结概括：班主任说什么他都不变，班干部做什么他都认为不对！但是这个学生有一个爱好踢足球，口才和反应能力都很不错，出黑板报也是个人才，有一次我班与兄弟班踢足球，结果我们班3：2胜了，其中有两个球是他进的，我当时立即把握住这个大好时机，当晚找他出来谈话，首先我就赞扬他今天足球场上表现如何积极英勇，关键时刻连下两城，力换狂澜，为班级的胜利奠下了坚实的基础，获得了同学们一浪接一浪的掌声，之后我又跟他聊荷兰足球的全攻全守，巴西的足球艺术，聊到足球他特别来劲，聊完足球我发现他的脸上已经露出了春天般的微笑，之后我又跟他回顾在主题班会上他如何舌战群雄，面不改色心不跳，然后我又大力表扬他出的黑板报如何的别具一格，赞扬完后我发现他已经变成了欢乐的海洋，这个时候我看准时机话题突然一转：“但是你有没有好好想过，你在班里那么有才干都没有一个人选你当班干部，你有没有冷静的思考过为什么？”然后我跟他一一分析原因，开始的时候他还只是点点头，到了后来他自己主动表态，过一段时间，我又跟他出来长谈了一次，慢慢的我发现这个学生在学习态度与同学相处方面有了很大的改观，期末考试后他第一个跑到我家里来问自己的成绩，问自己的成绩有没有进步。八年级一开学我就起用该同学做班干部，做的很出色，而且曾经有一次考试进入过年级前二十名。

进入九年级，班上有一位女同学叫吕艳丽，由于爸爸和妈妈离了婚，她判给了妈妈，因此与弟弟、妹妹也分开了。她心情受到了伤害，无心上学，我了解情况后，多次找她谈心，让她明白不要轻易在心中埋下仇恨的种子，不要轻易做出于人于已都不利的傻事，那只会给妈妈带来更深的伤害与痛楚。大人的事情有时你还很难弄明白，因为你毕竟太小，还无法理解父母婚姻的对与错。虽然你和弟弟妹妹分别判给了父母双方，暂时不能朝夕相处，但谁也拆不散你们之间的手足情与彼此的关爱。做一个懂事、善良又勤奋好学的女孩，那便是你给予妈妈的最大安慰。目前这位同学学习非常刻苦，在全县最后一次模拟考试中，成绩非常理想。

绿色教育的理想境界

——优秀班主任工作总结

濉溪县刘桥镇中心学校

陈卫东

做教师辛苦，做班主任更不容易。面对几十个性格各异的学生，管理起来是颇费心思的，一路爱下去，他们自以为是；一味严厉训斥、讽刺、挖苦，他们顶牛逆反。屡教不改的难免给人“朽木”之感。我在班主任工作中愈来愈认识到，对学生的教育中爱心、强制、等待是三位一体的关系，一样都不能少。

一、学生需要老师的爱犹如禾苗需要雨露

没有爱就没有教育。试想，每当你看到学生，尤其学困生，从你心里涌出来的不是浓浓的爱意，而是厌烦，理都不想理，你又怎么想教育他？当班主任的都有这样的体会，对那些优秀学生想不爱他们都难，对三天两头打架、上网、抽烟、喝酒、犯错误的学生想说爱他们真不容易。但正因为不容易，爱对他们来说才弥足珍贵，才能使他们无所谓的心有所动。魏书生说：“不管多调皮的学生，他往你跟前一站，当班主任的就得学会钻到他心里去，钻到他的心灵世界中去，去真正的爱他，尊重他，理解他。”其实调皮学生更在乎老师和同学对自己的态度。他们更渴望思想的交流，情感的宣泄，心灵的慰藉。很多时候他们的调皮之举不过是想引起老师和同学对他的注意罢了，比如在课堂上的故意说笑、出洋相。

对这些学生，我坚持一个原则：尊重学生的志向，顺应学生的性情。具体做法是先交朋友不谈看法。有机会我就和他们聊几句，吃饭、穿衣，兴趣爱好，球星、影星，东扯西拉就是不谈他们的学习。他们的行为表现。有时就和他们天南地北地胡扯，有时我还会把自己高兴的事，心烦的事讲给他们听；有时周日我还会约上几个学生一起去户外活动。每到周末，我要问一问他们的钱够不够用，有没有回家的路费。我要给他们一个感觉：老师不烦我，老师是关心我的。

教育学生不是演戏，贵在真诚，要表里如一，要付出真情，才能和学生零距离相处。见面时的一个微笑，抑郁时的一丝安慰，挫折时的一声鼓励，困难时的一点帮助，看似微不足道，但很多时候，很多学生需要的就是这么一点点。

教育实践使我明白了一个道理：面对玩劣学生你不知道说什么好时，就真心爱他吧，因为世界上只有爱是不会被拒绝的，因为学生需要老师的爱犹如禾苗需要雨露。

二、学生很多好习惯需要强制养成

苏霍姆林斯基说：“教育者的任务是既要激发学生的信心、自尊、激发他们蕴藏的创造才能，真诚的关心爱护学生，相信你的学生都是闪光的金子。同时也要对学生心灵里滋长的一切错误的东西采取毫不妥协的态度，让学生分清对与错，是与非。”

长期担任初中毕业班班主任，我深深知道初中生十三、四岁的年龄正是自我意识膨胀的时候，其特征就是过分的自负和过分以自我为中心。他们表现出来的非社会性行为诸如不遵守课堂纪律，不听从老师的教导，打架斗殴等等都是自我意识膨胀的结果。强制就是要遏制学生自我意识膨胀所表现出来的不良行为，无须说理，也没有对与错的说明，违反了校规校纪就是错，旨在调动学生自己心里去认识是非对错，让学自己去控制，让学生对自己的行为负责。魏书生对违纪的学生不是常罚他们唱歌、写日记、跑步吗。

不以规矩不成方圆，学生很多好习惯需要强制养成。做广播操迟到、缺席是懒学生的家常便饭，不是想迟到缺席，是没那意志，爱心也改变不了他们这个懒。我就强制他们补，谁广播操迟到或缺席，我就强制他们跑步做操，非补上每天这些必修课不行。对随手乱扔纸屑的学生，就强制他值日一周，非让树立起“爱护环境、人人有责”的意识不可。久而久之，做操迟到缺席的没有了，教室里也看不见乱扔的纸屑了。

没有强制的教育不是完整的教育。对于学生的违纪行为，我在动之以情，晓之以理之后，当怒则怒，当罚则罚，当强制则强制，让学生在体验中适应，适应过后就是意志，就是习惯。对有些学生来说，即使不能内化为素质形成为习惯，也是一种自律和他律的影响力、约束力。

三、充满爱的等待是对学生成功的欣赏

“三分等待，七分等待”。做任何事情都要有一个过程，教育就是一个朝朝暮暮集腋成裘的过程，是一个“随风潜入夜，润物细无声”的过程。教育学生不能心浮气躁，不能急于求成。每个学生摆脱幼稚，告别无知，改变玩劣，抛弃恶习都需要有一个过程。不能指望几多关心，几次谈话，几番强制就能立竿见影。

学生不仅存在着天生的差异，接受后天的教育也存在着差异。同是违纪，有人改正快，有人改正就慢。世界上没有两片相同的树叶，同样也没有两个相同的学生，学生之间不存在可比性，唯一能比也应该比的是他的现在和过去，今天和昨天。等待就是承认差异，尊重差异，善待差异。“人非圣贤，就能无过”关键是要用发展的眼光看待学生。

学生上网，谈恋爱，抽烟等的确影响学习，但当他们身陷其中不能自拔时，也许他们的内心比谁都痛苦，他们也想改正，但缺少意志，没有自控力。此时的我表现出极大的耐心和意志，在学生稍有转变和进步时，适时地用“你很棒，都坚持这么长时间了”、“你一定能行”等等肯定和激励性的语言赞扬他、鼓励他。有时候他们也会告诉我：“老师你不知道，我比上学期好多了”、“昨天别人喊我去上网，我没去”。几番自我较量之后，学生也等来了自己的转变。

庄稼无收年年种，总有能收成的时候，需要的就是积极的等待。等待也是一个教育过程，是学生的自我教育过程。等待也是一种欣赏，是对学生成长的欣赏，也是对自己工作的欣赏。在等待中付出，在等待中收获。我班的吕维勋同学，刚入学时就是一个玩劣分子，现在都变成了一个品学兼优的学生。在八年级下学期举行的“爱国主义”读书活动，喜获县级二等奖。

总而言之，爱心、强制、等待三者在班级管理中犹如春天里的绿，把它们统一起来就会永保教育的青春。难于教育的学生并不可怕，懒于教育的班主任才真的可怕。

第四篇：典型案例

一、某小区2000年5月通过竣工验收,购房合同及入伙通知上要求业主2000年9月10业主正式入住,而2005年7月,15号楼3单元701室业主张三前来投诉因下雨屋顶漏水,如果你在值班,投诉到你这儿,你应该如何处理,依据是什么?

二、某日晚7点，业主刘先生把汽车停在小区的地下车库里。第二天早上，他发现车不见了。刘先生立即将这事告诉了车库保安，同时打了110报警。公安机关根据保安监控中心的录像判断，事发当晚录像中一个戴墨镜的人很可能就是盗车者。好多日子过去了，车子仍未找回。刘先生认为，他每月向物业管理公司交350元的停车费，他的车子被盗了，物业管理公司负有不可推卸的责任。物业管理公司却表示，公司不负责小区内车辆的安全。因为，小区《管理规约》规定，公司收取的350元只是车位出租费。而刘先生指出，他的车子被盗时，车库出口的栏杆已坏两个多月了，在栏杆未坏之前，汽车进出是要刷卡的。栏杆坏了，汽车出入不用刷卡，也没有如何盘查。此事，物业管理公司和刘先生分陈己见，各执一端。你对此事有何看法？

三、小区内的石桌砸伤人，由谁来负责？

四、因排水管道不畅，而使业主室内受损的责任由谁承担？

【专案简介】甲小区某号602室由被告华某承租，502室由原告王某承租。因被告某物业管理公司未在该号楼顶平台落水管道进口处按规范要求设置防护网，被鸟钻进管道内筑巢，致使管道堵塞。被告华某在装潢602室房屋时，未经物业公司同意擅自将602室阳台处的排水口封死。一天，遭遇大雨，因落水管道堵塞，雨水从楼顶落水管道接口处流进602室阳台，因该阳台排水口已封死，积水无法排出，沿602室周围墙角深入502室，致使原告王某装潢的地板等物受损。原告王某要求赔偿，但因被告华某与物业管理公司相互推诿，原告王某遂诉讼至法院。

五、业主王某在入住装修时，提出二次装修申请，物业公司经审查认为符合安全等要求，予以批复。后王某在装修厕所时擅自改动供暖管道位置，被物业公司检查时及时发现，责令王某停止施工、限期恢复。王某认为不影响物业使用，迟迟不予理睬。于是物业公司向主管部门报告，但主管部门迟迟不予处理。于是物业公司在要王某写出一份“出现安全事故责任自负”的保证书后，向王某收取2000元罚款，未作其他处置。试就以上描述的情况对本案做出评析。（10分）

六、在物业管理区域内被抢劫能要物业管理公司赔偿吗？

第五篇：典型案例

柳河县政策法规与监察科典型案例分析

案例：在开展整治非法用工打击违法犯罪检查专项行动以来，我县劳动监察大队查处了一些违反劳动保障法律法规的单位，其中天鑫建筑公司拖欠农民工工资案件较为典型。

案情：我县劳动保障监察大队接到王某等人的举报，反映天鑫建筑公司下属——孤山子家属楼工地、四小工地拖欠农民工工资2000余万元，涉及人数3名。

调查经过：我县劳动监察大队接到此举报后，立即调查处理此事。天鑫公司违规将工程项目分包给了没有资质的包工头，并签订了承包协议。孤山子家属楼工地提供材料和部分工资，直接结算给包工头，公司未与农民工直接签订劳动合同，而承包工程的包工头又不是法人主体，属于私下用工，有的包工头不愿同开发商进行结算（工程预算已超付），最终产生了农民工工资严重拖欠的现象。

处理结果：我县劳动保障监察大队在调查清楚情况后，依据《建设领域农民工工资支付管理办法》第七条（企业应当将工资发放给农民工本人，严禁发放给包工头或不具备用工主体组织的个人），第十二条（工程总承包企业不得违反规定将工程，发包、分包给不具备用工主体组织和个人；否则，应承担清偿工资连带责任），责令其支付工资90余万元。该公司经建设局等部门多次协调，了解清楚相关法律依据后，将所欠工资发放给工人。并附书面“拖欠人员工资有关事宜的汇报”一份。

分析：由于目前建筑市场较为混乱，在某一建筑单位中标承建某一项目后，往往会出现非法转包，层层分包等情况，致使中间环节过多，容易发生拖欠农民工工资。针对此现象，我县劳动监察部门积极与建设、安全监督等相关单位密切合作，齐抓共管，确保建筑领域农民工工资基本按时足额发放到位。