第一篇：用生命谱写的乐章
用生命谱写的乐章
——李林森先进事迹学习体会
李林森生前任四川达州万源市委常委、组织部长。工作上他坚持党的干部路线和用人导向，公正严明；生活上严格要求自己和家人，从不用手中的权利徇私情、谋私利。2011年7月31日因身患癌症，治疗无效不幸去世，年仅42岁。
李林森部长的42年所创下了光辉事业，留下了不少无形财富，告诉我们这些即将毕业的大学生：事业需要在的不断创造中成功，成就需要在创造中慢慢积淀。不仅如此，作为一名预备党员：
一、应学习李林森同志坚定信念，全心为民服务的精神。李林森放弃当检察官的机会，选择去当村官，愿意让自己更加贴近人民，更好的为人民服务，他曾因在抗洪救灾中积劳成疾，昏倒在工作的第一线，醒来后又不顾医生劝阻投入到抗洪救灾的工作中，被老百姓称为“救命书记”，正是心中有着坚定的信念支撑他，才能如此忘我的工作为民服务。
二、学习他做人清正廉洁，李林森始终坚持廉洁奉公的做人准则，经常用并不宽裕的工资帮助困难党员和群众，而他自己的肝移植手术费都是借的。
三、学习他开拓创新，李林森在基层工作十分注重推进组织工作改革创新，重视抓好基层组织建设，创造性地探索出“四评村官”方法，从根本上解决了村级换届中的贿选、拉票和家族、宗派势力介入等问题。
李林森同志值得我们学习和思考的远不止这些，一个人有信念有坚持才能对事业拥有如此持续、饱满的热情，一个人在平凡的岗位上忘我工作、心系群众，直至生命的最后时刻，还能视党和人民利益高于一切。这是一种源于对党的忠诚和人民所盼的精神。我深深地体会到他用短暂而又平凡的42年书写了人生不平凡事迹，向社会诠释了一名共产党员对党忠诚、为民忠心、干事尽心的责任感，是干部带头讲党性、重品行、作表率，创先进、争优秀的一个时代典范。
化学工程与工艺08—4 马翠
2011年12月4日
第二篇：用安全谱写生命的乐章（本站推荐）
用安全谱写生命的乐章
－――安全责任 重在落实
如果说生活是一首美妙的乐曲，对于我们铁路人来说，纵横交错的千里铁道线就是五线谱，安全就是与之并存的一个个音符。
安全，这是一个老生常谈的话题，老到令很多人感到麻木，老到令很多人不觉地忽略。然而，我们似乎应该记得这样一句话：身体发肤，受之父母，无危则安，无缺才全。作为铁路职工，我们深知干铁路工作本身就是一项危险行业，那么我们又如何保“安”守“全”呢？这就需要一份“责任”。
安全生产责任重于泰山。铁路的发展不能以牺牲人的生命为代价。“千里之堤，溃于蚁穴”，我们要从身边的小事做起，决不能掉以轻心。只有鲜活的生命，才能在广袤的宇宙空间施展才华、实现抱负；只有健康的生命才能承担起所有的责任、为社会造福。然而，天有不测风云，生命之舟时常会遇到暴风骤雨和滔天巨浪的摧残和颠覆，使无以计数的生命不得不面对一次次生离死别的严峻考验。安全――这沉重的话题，带给我们的思考确实太沉重了！
我生在铁路，长在铁路，那纵横交错的铁路线，如同铁路工人刚直的性格和坚韧的信念，给了我无限的憧憬和向往，赋予了我热爱铁路的精神。然而那呼啸的列车、高耸的接触网、驼峰编
组站内冲撞的车辆，狞笑着用肮脏的黑手扼杀了多少我们的同胞兄弟姐妹？
1997年4月29日发生在湖南省荣家湾车站列车追尾事故，共造成126人死亡，200多人受伤。
2008年4月28日凌晨4时41分，北京开往青岛的T195次列车运行到胶济铁路周村至王村之间时脱线，与上行的烟台至徐州5034次列车相撞。造成72人死亡416人受伤。
一页页翻去，满篇都是带血的文字。一次又一次血的教训告诉我们，不是天灾，那就一定是人祸。如果说天灾带给人们的是无奈，而人祸则让我们倍感痛心。看着失去儿子的年迈双亲，你神伤吗？看着失去父母无助的孩子，你流泪了吗？就是这些惨痛的事故，让千万个家庭失去了欢笑的权利，让无数妻儿老小在哭泣悲悯。哪一个人不愿健康长寿，哪一个家庭不愿幸福美满，哪一个企业不愿兴旺发达，哪一个国家不愿繁荣昌盛。而只有安全，才能如乐谱中的音符，用岁月的五线谱串连起来，谱写成一首动听、美妙的乐章，弹奏出安康、幸福、完整的人生。
山再高也高不过天，地再大也大不过天，比天大的叫安全。安全是第一责任，安全责任，重于泰山。简而言之，责任就是分内应做的事。我们职工分内应做的就是干好本职工作，安安全全的完成各项工作任务，保证没有安全事故的发生。安全事故，几乎每一起都是因为违章指挥、违章作业造成的。那么，我们天天讲安全，月月讲安全，年年讲安全，为什么还会有那么多的违章
指挥和违章作业现象存在呢？其根本原因，还是我们在内心深处缺乏对生命的关爱，对安全的重视！大家应该知道这样一个现象：曾经有人把一只青蛙放进热水锅里，它会马上跳出来；之后把青蛙放进温水锅里，青蛙会悠然自得的游来游去，在锅下加小火慢慢将锅加热，随着水温的增加，青蛙的体能耗尽，再也跳不出来了，这就是青蛙现象。其实青蛙现象说明了这样一个道理，一些缓慢恶化的事件，往往被人们忽略掉，造成损失，甚至付出生命的代价。有的时候，安全事故的发生就像是温水中的青蛙，忽略了缓慢上升的水温，因为缓慢，因为不会立即造成危害，所以忽略，忽略隐患，忽略了责任。
许多安全事故的发生，并不在于安全制度的缺失，而在于责任意识的淡薄，安全责任，重在落实。一个家庭需要责任，一个企业需要责任，一个社会更需要责任。安全系于责任，责任重于泰山。失去了责任，随之而来的就是哭声、是血泪、是家庭的破碎、是企业的沼泽。
试看近年来安全事故的发生，几乎都有一套所谓的完备的安全生产管理制度，有一套系统的安全管理机构，也有众多的安全生产责任人。同时，单位的会议上领导讲话是必讲的重点问题，单位的文件也将“安全”放到“第一”的位置，各环节的责任单位和责任人挂牌上墙，有的单位还将有关安全生产的文件、领导讲话，形成文字张贴到最醒目的地方。然而，这种文件上的安全意识、墙上的安全意识、领导讲话中的安全意识，毕竟代替不了
实际操作过程中的安全意识和实实在在的安全措施。
落实有效是我们安全管理的最终目标，所以说落实工作的关键是认真执行，细想我们的岗位职责和作业标准、各项作业流程图、作业指导书都进行了标准化，为什么各项考试演练，大家都能做到，然而平时大家工作中为什么还会有这样那样的违章行为发生呢？每天班班、班前都在讲安全，每周都在对规学习，为什么上级现场还能查到那么多的违章和现场隐患呢？细问大家工作中是否存在重形式和应付检查的行为呢？难道落实真的这么难吗？追其原因，毋庸置疑，我们的管理层应该更加努力的去反思。当然当前我们部分职工安全意识还依然淡薄，安全周期稍长，就开始产生麻痹思想，自我约束、自我管理的能力开始下降，再加上上级的管理检查等工作的不到位，所以职工的安全执行力就会逐步弱化。因此，强调职工的安全执行力，仅靠说教和号召是不行的，必须有检查、有考核、有落实，形成闭环。一级抓一级，不能雷声大雨点小，对照条款该承担什么责任就承担什么责任，该罚多少就罚多少，绝不手软，也不偏袒。只有这样，才能真正树立起安全工作的权威，才能做到令行禁止，确保安全生产警钟长鸣。
落实是一种意识观念，是一种责任，是一种意志，也是一种文化。所谓落实的意志就是要瞄准目标，坚定信念，增强毅力。“咬定青山不放松”。没有这股子意志力，工作往往会半途而废或功亏一篑。落实要成为一种企业文化，就需要我们全体职工在日常工作实践中长期坚持落实的观念、责任和意志，并养成一种职业行为习惯。
进入2011以来，我们安康通信车间组织完善各种安全制度，管理到位，宣传有力，６月份的安全月活动更是推进了一个高潮，开展的如火如荼。大家纷纷签订了承诺书，车间组织了动员大会，并举行了全员职工签名仪式。
活动中让我们进一步深刻认识到，安全工作不是手段而是目的，目的就是为了防止事故的发生，想要做好安全方面的工作，是要不断的完善，安全工作是持久而多面的，不是一朝一夕的事情，它每时每刻都不能放松，片刻的疏忽就有可能造成无可挽救的后果。
人最宝贵的是生命,生命对于我们只有一次。安全责任，就是生命的保护神！管生产必须管安全，管安全必须担责任。安全责任，落实才是根本。责任多一分，隐患少十分。朋友们，让我们一起，承担起责任，守护健康，呵护生命！始终牢记——安全责任，重在落实！
安康通信车间
秦梦
第三篇：用青春谱写华彩乐章
用青春谱写华彩乐章
——浅议“80后”组工干部怎样讲党性
作为一名刚进入组工干部队伍的“80后”年轻同志，在省委组织部开展的“讲党性、重品行、做表率”活动中应该怎样做，才不辜负珍贵的青春年华？审视自身，对比先进，我认为我们年轻同志要在四个方面下功夫，即：纪律、学习、责任和感恩。我们年轻，要用纪律扬起远行的风帆。纪律，是组工干部的立身之本。刚工作不久的年轻人阅历不深，价值观、世界观都易受影响，稍一松懈纪律，就可能会被社会上一些不良思想和行为所侵染。要严守纪律，对己洁身自好，对人公道正派，坚决抵制各种诱惑，时刻检点言行举止，不该做的事情坚决不做，不该去的地方坚决不去，用严明的纪律为我们掌舵方向，扬帆远航。
我们年轻，要用学习开启智慧的大门。年轻组工干部往往面临着理论水平不高、综合能力不强的瓶颈，同时也具有精力充沛、思维敏捷、学习能力强等优势。要充分发挥优势，通过勤奋学习开启智慧的大门。要学习上级政策、会议精神、重要讲话，提升理论水平底；学习网络和报刊上的优秀信息和创新文章，增强文字功底；学习老同志的工作经验和方法，提高办事能力。只有不断学习、丰富积淀，我们才能逐渐提炼干成事业的智慧。
我们年轻，要用责任夯实成长的基础。如果说智慧像金子一样宝贵，那么还有一样东西比金子更加宝贵，那就是责任心。80后”的我们在工作中往往有老同志带着，做错事顶多被批评几句，似乎不用承担什么责任，也不用考虑什么后果。如果以这种心态
工作，很容易沉浸于琐碎的事务中，马马虎虎、应付交差，连日常工作都不能高标准地完成，遑论增长才干。年轻的我们应该以高度负责的态度对待每一项任务，严谨细致地处理每一份数据资料、每一次发文通知，并注意思考总结怎样更好地完成工作，举一反
三、精益求精。日复一日，自己的综合素质就能够在不知不觉中得到质的提高，为今后的发展奠定基础。
我们年轻，要用感恩燃起温暖的灯火。能够在青年时期从事组织工作，我们是幸运的。组织赋予我们广阔的平台，领导寄予我们充分的信任，同事给与我们热情的帮助，还有家人对我们倾注无私的关爱。我们要懂得感恩，用兢兢业业的工作和实实在在的成绩来回报党组织，回报每一个关心和爱护我们的人，还要将这份感恩薪火相传，像对待家中的亲朋好友一样善待我们的党员、干部和人才，让组工大家庭处处洋溢着温暖和友爱。
用纪律把握方向，用学习提高能力，用责任端正态度，用感恩回馈集体，让我们每一位“80后”组工干部都能用青春放飞最灵动的音符，谱写最华彩的乐章。
第四篇：用爱谱写辉煌乐章
用“爱”谱写辉煌乐章
走进草庙中学，提到尹兴浩老师，领导说：“默默无闻的老黄牛”，同事说：“乐于奉献的爱心使者”，学生说“爱心似海的亲人朋友”，他自己说：“平凡的工作应尽的责任”。工作二十多年来，尹兴浩老师就是这样在老师、班主任的舞台上演绎着一个又一个奇迹，谱写着一个又一个辉煌！
一、爱如春雨，“润物细无声”。作为一名班主任，为了营造良好的班风，培养出合格的人才，尹兴浩老师在教育教学工作中遵循学生个性差异的原则，努力让自己的工作做到深入、细致，把教室作为自己的办公室，在思想上、心理上、生活上、人际交往上给予学生无微不至的关怀和指导，解决学生学习中的疑难和心理上的困惑。他热爱班主任工作，与学生打成一片，做学生的知心朋友，他从“严”字入手，首先要求自己是学生的楷模，充分发挥老师的“润物细无声”的作用，要求学生做到的，他首先做到。从“小”事抓起，用爱去抚摸孩子们的心灵。
他尊重、爱护每一个学生，尤其是对待学困生，加倍关心，他腿勤、手勤、口勤，及时掌握学生的动向，加以正确引导，并发掘他们身上的“闪光点”，牺牲节假日的时间无偿为他们补缺补差。
二、爱像夏雷，“为生命敲响热烈的战鼓 ”。尹兴浩老师信奉的教育格言是：用爱启迪学生的心灵。他说，爱是一种令人震撼的力量，既可以激发我们对教育事业锲而不舍的追求，又可以点燃学生心中的火种，催人奋进，为学生敲响热烈的战鼓。他认为，当一个
真正的好教师，必须非常热爱学生，“爱生如子”是教师极可贵的品质，我们的职业情感决定了我们对教育对象的无限热爱。因此，在学习上，他像严师一样要求学生；在思想品德上，他像向导一样引导学生；在日常生活中，他像严父慈母一样关心学生。他把关心学生心理放在首位，认真做好学生的思想品德教育工作。他充分发挥班主任的教育力量，促进学生的全面发展。他的爱无处不在，无时不在，声声爱的呼唤，时时在学生耳边震响。
三、爱似秋霜，“高洁净心灵”。默默无闻，任劳任怨，工作讲求实效是尹兴浩老师的一贯作风。他工作热情高，开拓意识强，谦虚好学，为人随和，处事稳重，具有独特的人格魅力。
他对每位学生充满爱心，尊重学生人格，帮助学
困生，能深入学生内心世界恰到好处的做好关键处的引导。他认真对待每一项工作，从不计较个人得失，坚持业务学习，积累丰富的教学经验，形成独特的教学风格。注重培养学生良好的品质和学习习惯，因材施教，不断取得突出的教学效果。
年年工作在教学一线，年年担任班主任工作。热
爱工作，热爱学生，处处用教师的道德规范严格要求自己。工作上顾全大局，勇挑重担；业务上兢兢业业，尽职尽责。他不仅任教数学，任班主任，还兼任学校图书管理员、文印工作。各项工作都做得有声有色。
他时时提醒自己：教育无小事，要让学生每一天
都闪亮，应该做到：惜时如命——珍爱工作每分钟，逢事必恭——认真对待每件事，为人师表——以身立教每一天。用自己高洁的心灵引领学生向善向美。
四、爱是冬雪，“纯洁受尊重”。多年来，尹兴浩
老师始终以教师的标准严格要求自己，他始终如一地认真贯彻执行党的教育方针政策，以“科学发展观”合理的进行教育教学工作，将“教书育人”作为教师的天职，把思想品德教育始终贯穿于课堂教学之中，将拓展训练内容引入到数学课的教学中，有效提高了学生的心理健康水平，更好地培养了学生勇敢、果断、顽强、克服困难和集体主义的优良品质。他爱岗敬业，有强烈的教书育人政治责任感和执着的奉献精神，能够引导学生树立正确的世界观、人生观和价值观。他将一群群可爱的学生领进知识的殿堂，帮他们打开知识的大门，让他们尽情的享受着知识带给他们的快乐。他从走进课堂的第一天开始，就决心做学生的知心朋友，做一位快乐的老师，让学生真正成为学习的主体，让知识成为学生快乐的源泉，他一直努力实现着自己的目标，多年的耕耘，辛勤的汗水终于带来了丰硕的回报，本人任教的数学课，在全县抽考中名列第二，班级的各科抽考都位列年级第一。
“问渠哪得清如许，为有源头活水来”。问到尹
兴浩老师成功的诀窍所在，他说：我仅有一字奉告：那就是“爱”！热爱教育事业，热爱班主任工作，热爱教育对象。我深信在漫漫的教育之路上，“爱”将会给我带来更加辉煌的成功！值得我骄傲的不仅仅是成绩上的辉煌，更重要的是我找到了一种巨大的快乐，每天看到孩子们在成长在进步，一步步走进高中、大学的大门，去追求更大的成功，我深深地体会到了做一名平凡的教师的伟大，看着孩子们的努力有了回报，我的心中充满了幸福感，我将用我的全身心的爱谱写更壮美的乐章！
第五篇：用爱心谱写童趣的乐章
用爱心谱写童趣的乐章
邱绵绵
有人把教师比做蜡烛，有人把教师比做春蚕，有人把教师比做园丁。在幼教岗位上默默耕耘10多年的我却认为，做为一名幼儿教师，最根本的一点就是甘当“护根使者”，心中要有孩子，心中要有爱。
孩子们有着敏感而多情的心灵，他们需要教师的爱，更需要教师的了解和尊重，不了解不尊重幼儿，教师的爱便失去了具体内容的依托，它将会变成一张空头支票。身体有缺陷的孩子，他们的心理往往脆弱且敏感，他们最怕异样的眼光，更需要我们能以一种平等的心态来对待他们。少鹏是我们班一个手部特殊的孩子，入园那天，看到他那只特殊的左手，我的心一下揪紧了，为了让少鹏觉得他跟别的小朋友没有什么不同，能够平等地融入集体当中，我没有表现出任何的惊讶，只是平静地把他介绍给其他小朋友，对他特殊的地方只字未提。但是孩子们还是很快发现了他与别人的不同。那是在排队的时候，与少鹏拉手的昱铮正巧拉到了他的左手，他立刻喊起来：“老师，少鹏的手有6个手指头，跟我的手不一样!”听到喊声，小朋友们纷纷转过头来看着少鹏。少鹏满脸通红，把头埋得低低的。看到此景，我立刻拉着他俩的小手让他们俩交换一下位置，让昱铮拉着少鹏的另一只手，并故意轻描淡写地说：“少鹏的小手可能干了，他一生下来就是这样的。”由于我平静的神态和语气，少鹏的手没有再引起幼儿特别的关注，一场小小的**被轻轻地化解了。从那以后，再也没有一个小朋友歧视他，笑话过他。
1我认识到作为一名幼儿教师，爱孩子、尊重孩子，不仅仅表现在“蹲下来”与他们说话这样的形式上，更需要教师站在孩子的角度上，充满爱心的去考虑孩子问题，只有这样，才能真正走进孩子的心灵，成为孩子的朋友。记得有一次，我从家里带了一个玩具娃娃到幼儿园给孩子们玩。这个可爱的玩具娃娃能一边唱歌，一边摇头晃脑，逗得孩子们直乐。集中活动时，为了不影响孩子的学习，我把玩具娃娃放在柜子里。准备吃点心了，我组织孩子到盥洗室洗手，突然，安琪从
活动室跑过来尖声叫着：“邱老师，黄鈺钧把你的玩具娃娃弄坏了!”我急忙走回活动室，只见地上扔着娃娃的衣服、帽子、电池掉了，娃娃身体内的电线都被扯断了。孩子们安静地围在一旁，闯了祸的黄鈺钓正远远地靠在墙角，害怕地将头缩到脖子里。我压住自己的怒气，走过去轻轻地问他：“你为什么把玩具娃娃弄坏了？”他垂着头小声地说：“我想知道玩具娃娃为什么会唱歌，头还会摇来摇去的……”听了鈺钧的话，我想，幼儿对不知道而又感兴趣的事想方设法去探究、去了解，这份好奇心、这种探索精神，恰恰是应该提倡，应该保护的呀!于是，我拍拍他的肩说：“你先去洗手吃点心吧，一会儿咱们一起来看看玩具娃娃为什么能唱歌，头还会摇来摇去，好吗？”鈺钧点了点头。后来，我和小朋友一起把玩具娃娃装好，在装的过程中，孩子们明白了玩具娃娃为什么能唱歌，头还会摇来摇去了。童年是美好的，童心是可爱的，童真是可貴的。记得刚参加工作不久，有一次，我站在高凳上挂图片，不小心一脚踩空摔了下来，疼痛使我趴在地上一动不动，连话都说不出来，孩子们忽地围上来，七嘴八舌地叫着：“邱
2老师，邱老师，你怎么了？”这时，有一个孩子喊道：“邱老师可能快死了，快来救救她呀!”有几个孩子跑到隔壁班去大喊大叫：“邱老师摔倒，快死了。”看到孩子们刚才那急切的表情，我又感动，又好笑。第二天，当我忍着疼痛走进活动室时，孩子们围过来，争着问：“老师，还疼吗？”“老师，我给你倒一杯温开水好吗？”“老师，我给你捶捶背吧!”看到他们那认真、可爱的模样，我胸中热潮翻涌，眼前顿时模糊了。
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