做个好老师15doc

第一篇：做个好老师15doc

践行“四有”好老师标准

做一名合格的教育工作者

广南县城区第三小学校

张忠慧

一、榜样示范，坚定理想信念

30年前我怀着对教师这个职业的崇拜，走上了讲台。其间看着身边的亲朋好友有的升了官，有的发了财，有的改行做了其他轻松安逸的工作„„我动摇了，徘徊了，后悔了当初的选择。通过参加好老师活动，学习有关农加贵老师的先进事迹报告；走进落松地小学，亲身感受农加贵老师工作，我看到了自己的浅薄，看到了自己与农老师的差距。他这种坚守不倦，爱岗敬业的精神坚定我坚守教师这个岗位的信心与勇气，如今作为一校之长，我更应该时刻严格要求自己，实实在在的做事，堂堂正正的做人，以自己坦诚的待人态度，踏实的工作作风，为教师做表率。我对自己说：不需要你也如农老师一样到农村去，但可以像农加贵老师一样爱自己的工作，无怨无悔坚守教师这个岗位，用自己的余生托起明天的太阳。

二、廉洁自律，保持高尚情操

汉代桓宽说过：“欲影正者端其表,欲下廉者先己身”。作为学校的领头羊，我严于律己，廉洁行政。一是深入学习《中国共产党廉洁自律准则》、《预防职务犯罪》等有关法律法规，观看警示教育片来强化自身素质，提高“防腐”免疫力。二是依法管理学校一切财经，不设“小金库”，不乱订“教材和教辅”用书；并依据上级财经纪律和制度通过教代会、行政会等制定并完善学校各项财经制度。带头严格执行国家财经报销制度及上级的有关规定，从不多报或乱报。三是 实行阳光管理，接受监督。设立意见箱，接受全体教职工及学生、家长的监督；设立收费公示栏，要求学校全体教职工对学校经费的收支进行监督。四是谦虚向老师征求好的建议，发现问题及时纠正，及时解决，不拖泥带水。制定的制度，首先带头去做，说到做到，不搞特殊化，在同事和学生中树立了良好的威信。

三、不断探索，练就扎实本领

学校把教师队伍建设工作作为重点来抓。一是注重师德师风建设。学校紧紧围绕“好老师”这一主题，多渠道多层次开展各种形式的师德教育活动，并建立和完善师德师风考核档案，通过大量细致的工作，一年来，我校无教师违反师德的现象。二是注重教师教学能力的培养。认真组织教师学习现代教育理念，促进教师观念的转变，促进教师掌握现代教学技能。注重校本教研，经常组织开展校内校际间的交流活动，通过观摩课、研究课、竞赛课、示范课、集体备课、说课等形式多样的研究活动，使各类教师都有锻炼提高的机会。三是注重队伍结构整合，全面推进素质教育。我校教师年龄结构合理，老、中、青三代在我校形成了“老年教师当模范、中年教师做示范、青年教师合规范”的良好风气。四是加大学习培训的力度，仅去年一年就选派出30多人次参加各级培训，还让外出学习教师回校后结合我校实际进行二次培训。

多举并措，使我校教师队伍业务过硬，在各种竞赛、评比中脱颖而出：2014年7月广南县第六届青少年科技创新大赛季江丽等2位老师均获科技辅导员论文一等奖。陆艳杰老师被评为优秀科技辅导员。10月，县首届“教育杯”中小学师生电脑作品设计大赛中，田孟芬老师获得辅导教师一等奖。11月，在广南县小学语文中青年教 师课堂教学技能竞赛中，张凤娇老师荣获一等奖。在文山州第二届“云南出版杯”青年教师专业能力竞赛中，高昌香老师荣获英语说课比赛一等奖，课堂教学比赛二等奖，祁小娇老师荣获数学微型课比赛二等奖，还有许多教师积极撰写论文，在省论文评选中获奖。

四、关注留守儿童，倾注满腔挚爱

我深深懂得办一所一流的学校，靠的是文化，因此从实际出发，提示以“善”为核心的校园精神文化，旨在继承“善”的传统，推行“善”的教育，培养“善”的习惯，弘扬“善”的文化，让广大师生在“善”的牵引下围绕“至善德育、善学课堂、善行服务、友善环境”四条办学途径，遵循“至善厚德 奠基人生”的办学理念和“唯真至善 厚德立人”的校训，达到“管理完善 教学求善 育人向善 社会称赞” 的办学目标，努力使教师形成 “善范、善导、善钻、善乐”的教风，学生形成 “善时、善学、善行、善长”的学风，学校形成 “见善则迁 有过则改”的校风，从而彰显“根植善文化，培养至善人”的办学特色。在制度文化建设上借鉴学校原有的工作制度，并通过班子会议研究，教职工代表大会审议通过及时修订、完善《教职工管理制度》，制定出《骨干教师评选制度》《新进教师考核评比办法》等，做到制度管理与人本管理相结合。在物质文化建设上，围绕“善”这一主题，努力营造既充满童趣又积极向上的氛围。如以校风命名的楼层文化，从行为习惯，学习习惯，珍惜时间、特长展示四个方面通过师生作品、激励语言、图片展示等方式教育学生。还有每班的班级文化更是各具特色，深深的吸引着学生。如今学校形成了催人奋进的文化氛围。

五、学校管理扎实有效，效高质优

（一）德育为先，注重管理，提高文明素质

学校在德育工作中，深化以爱国主义为核心的民族教育，强化德育常规管理，注重学生的行为规范及养成教育,坚持育人为本，德育为先，把立德树人作为教育的根本任务，努力提高学生的基础文明素质。

1、抓好行为规范养成训练，实施常规育人。

2、创设活动载体，寓教育于活动中。①坚持规范的升旗仪式、国旗下讲话和时事报道。②结合重要节庆日、纪念日组织宣传教育和实践活动。如：“学习雷锋好榜样”主题教育； “缅怀革命先烈、继承革命传统”系列活动等。

3、注重留守儿童的思想动态，用爱心感化。我校 “留守儿童之家”以丰富多彩的形式让留守儿童在校园内感受到教师如母亲般的呵护，使“孤僻、固执”的孩子在“家”与辅导教师面对面交流、互动视频聊天等方式感化并为孩子建立自信心，学会感恩和付出。

（二）严细当先，落实流程，促进教学质量

首先做好教学常规督查工作，对教师的备课、上课、听课笔记、业务学习、学生作业等资料，做到有检查、有记录。其次，抓好学校教研活动，要求年级组、教研组制订了小组教研活动计划，利用教研活动时间学习新课改、新课程的有关精神，开展形式多样的教研活动。第三，增设校本课程，为丰富学生的课余生活，发展学生的特长提供保障。第四，与兄弟学校牵手，进行教研活动，2014年11月、2015年5月分别与北宁中心学校小广南小学和篆角中心学校进行了教学交流活动，通过这些活动，我校青年教师学到了许多行之有效的教学方法。第五是严格要求，规范学籍管理。

（三）警钟长鸣，脚踏实地，保证师生安全

一是以落实、宣传各级安全文件精神为重点，调动广大师生一切积极因素，形成合力，齐抓共管，“安全工作人人挑，人人头上有指标”的工作格局已全面形成。二是组织丰富多彩，形式多样的安全活动。如结合“六月安全生产月”活动，我校认真组织了消防安全知识讲座和紧急疏散逃生演练。三是检查与整治相结合。由分管安全工作的副校长、安全专干定期和不定期进行检查，发现问题及时提出整改意见限期整改。由于安全措施到位，目前为止学校未发生安全事故，各项安全工作受到学生家长的普遍好评。

（四）兵马未动，粮草先行，保证后勤畅通

学校总务后勤工作是学校工作的重要组成部分，为学校顺利开展教育教学活动提供有力的保障，总务工作坚持“后勤工作必须服务于教学工作中心”的原则。每学期都按学期初制定的工作计划和总体要求，团结广大师生员工，尽心尽力做好后勤服务工作。

1、做好后勤服务常规 工作有条不紊。

一是严格购物制度，实行“统一采购，统一供应，统一管理”的三统一制度，保证教学正常需求。二是学校及时对教室内的玻璃、门窗，水电等进行维修，发现问题及时解决。三是开源节流，为学校当家理财，做学校的主人。

2、警钟长鸣，狠抓学生营养改善计划工作。

学校成立工作领导小组，负责营养改善实施工作的组织、协调、突发事件应急处置的工作，通过“考察筛选供货商→供货商送货到校→值周领导检验食品（食品留样）→班主任签收→发放食品给学生→值周领导采集资料→总务处资料存档”的工作流程，保证让每生每天都吃到足额，安全的营养餐。同时还成立了由社区领导、家长、学生、5 教师组成的营养改善计划监督委员会、对营养餐各环节进行监督检查，使我校营养改善计划工作更透明、更阳光、更公开。

3、加强校产管理 努力厉行节约

一是强化班级财产管理，使财产管理逐步走上规范化，明细化。二是做好对固定资产增减工作的登记，做到帐、物相符，严防学校财产的流失。三是规范公共财产、公共设施的管理。对低值易耗物品的管理工作，从严要求，严格执行审批、发放手续。

一分耕耘一分收获，一年来教育教学质量明显上升，各项工作成绩斐然：2014年7月广南县第六届青少年科技创新大赛36名学生获奖，10月，广南县首届“教育杯”中小学师生电脑作品设计大赛中，有5名同学获奖，2014年学校获教育系统党风廉政考核一等奖； 2015年被评为文山州“巾帼文明岗”。学校党支部被县教育局党委评为2014至2015年度先进基层党组织。在参加县总工会组织的庆“五一”职工运动会中，女子气排球获二等奖。趣味活动“穿针引线”获第一名，背背篓、跳大绳等项目取得较好成绩。在城区第十一届小学生运动会中，女子篮球队获第二名，女子田径队获第三名。在广南县委、县政府主办的“庆七一”歌咏比赛中获一等奖。六年级在学业水平测试中获品德与社会第一，语文第五、数学第九的好成绩。

虽然我们在教育教学实践中，取得了一定的成绩，但我们深知：机遇与挑战并存，成功与艰辛相伴，在今后的岁月里，我校将依法治校，全面贯彻党的教育方针，全面实施素质教育，进一步提高教师的思想觉悟和业务能力，不断充实和采纳现代化教学设施和手段，提高我校的教育教学工作质量，推动我校朝着“管理完善，教学求善，育人向善，社会称赞”的目标迈进。我们相信，在上级部门的正确领导 6 下，用每一位辛勤园丁的智慧双手，一定能创造广南县城区三小美好的明天!

第二篇：如何做个好老师

诲人不倦 学而不厌

——谈谈如何做个好老师

滨海县滨淮农场学校 孙永健 42岁

胡锦涛在全国优秀教师代表座谈会上指出：“教师是人类文明的传承者。推动教育事业又好又快发展，培养高素质人才，教师是关键。没有高水平的教师队伍，就没有高质量的教育。”习近平在同北京师范大学师生代表座谈时的讲话中对好老师的特质进行了更具体的描述，那就是有理想信念、有道德情操、有扎实学识、有仁爱之心。

特别是习总书记的讲话在全社会，尤其是教育系统掀起了一个争做好老师的热潮。那么到底什么样的老师才能是真正的好老师，作为一名普通老师我们又该如何去朝好老师的目标努力呢？从我二十几年的工作经历来看，我觉得评价一个好老师要从多方面的因素综合衡量。要从学校考核的实绩、领导对你工作的肯定、家长对你的认可、孩子们对你的崇敬等等。不过我觉得最主要的是扪心自问，我能算是一个好老师吗？我从以下这几方面谈谈自己对好老师的认识。

一、作为一个好老师，首先在学校工作中要爱岗敬业，乐于奉献。“捧着一颗心来，不带半根草去”是陶行知先生对教师应该具有的职业道德的高度概括。一个教师要具有高尚的师德，要有一颗对事业的忠诚之心，一颗对教育的热爱之心，一颗对教学的钻研之心，一颗对学生的负责之心。作为一名真正爱岗敬业、甘于奉献的教师，至少应该做到以下几个方面。

1、拥有一颗仁爱之心，以仁爱之心善待每一位学生。我们每天都会跟学生有很多接触，很多言行都被学生看在眼里，记在心上，所以，我们应该严格要求自己，力求做到“以仁示仁”，“以仁树仁”。人非圣贤，孰能无过。当学生犯了错误时，我们更要用“仁爱之心”去感化他们，让他们感受到我们老师仁中之爱。只有这样，学生才能真正被我们感动，进而对我们老师产生发自内心的尊敬。

2、全身心地投入工作。从我们走向讲台那一刻起，就要树立这样的信念，我是一名光荣的人们的教师了，我的所作所为，都要体现爱岗敬业的精神，要对得起这个光荣的称号，要为学生、为教育事业尽心尽力，像战士那样坚守岗位，并在岗位上做出突出贡献来。

3、让爱岗敬业、无私奉献成为一种习惯和信念。每天早到一点点，每天晚走一点点。每天多关心学生一点点，每天温和一点点，每天看书多一点点，所有这些都不难做到，但如果我们持之以恒，就会养成爱岗敬业、甘于奉献的好习惯，并受益终身。

当我们以自己的生命之光启迪孩子心灵，指引他们前行的时候，我们就是太阳底下最光辉的人。

二、作为一个好老师，更要关心爱护学生，不只是教书育人，更要让他们在学校感到温暖和幸福。

“让人们因我的存在而感到幸福”，这是一位名叫马特洛索夫的英雄说过的一句名言。做一名让学生感到温暖和幸福的老师，就是要发自内心的对学生无条件地爱。真心地关心和爱护孩子，恰当地给予孩子鼓励和帮助，这样的老师一定会让学生倍感温暖和幸福。鼓励的话语，亲切的微笑，温和的眼神，轻轻的拍背等。孩子们得到了老师的肯定和赞扬，他们对自己充满了信心和希望。

1.要让学生幸福，教师首先要幸福。美国学者诺丁斯说过“一个幸福的教师才能教育出幸福的学生。”我们一辈子都在追求幸福，不是我们面对的事物决定我们的幸福，而是我们面对的方式决定了我们的幸福。当我们学会阳光思考，当我们学会人际交往，当我们学会开心工作，当我们学会开心生活，快乐就会围绕在我们身边。校园是学生幸福的乐园，也是教师幸福的乐园“做幸福的教师，幸福地做教师”应该成为我们每个教育工作者的共同追求。

2.“亲其师，信其教”，“教师要学会与学生沟通。让学生感到教育是温暖的，促进的，互动的，目标长远的；师德以爱为核心，教师的激情就是爱，它表现在对学生的关注度和对自己所讲内容的关注度；关注学生的认知水平和认知能力；关注学生的认知风格，和学习方法的偏好；关注学生的长足发展；关注教学中的教育问题”，诸多事实告诉我们无论是从学习还是生活方面，我们作为承载着关系孩子前途、祖国未来的教师，都要时刻用爱来教育培养孩子。“没有爱就没有教育”，老师的教育能否打开学生的心扉，取得学生的信任，爱是首要条件，热爱学生的人，工作是幸福的，当老师让学生真切地感到爱时，他的教育才真正发挥作用。

三、作为一个好老师，要能善于沟通学生、家长、社会，搭建好学生健康成长的平台。

做一个学生爱戴、家长满意、社会尊重的好老师，教师首先要善于与学生沟通，知道学生需要什么，在乎什么。课堂中，是师生关系。课堂外，是朋友关系。善于倾听学生的心声，多与学生交流一下心得，谈谈学习、生活上的一些话题，关心他们、爱护他们。要适时对学生进行鼓励式教育。哪怕是学生取得一丁点的进步，都要给他们表扬、鼓励。特别是对那些平时你认为是比较调皮、淘气、不听话的学生，更应该如此，让他们感受到老师同样在关注他们，在爱他们。树立他们的自信心。平等地对待每个孩子，把他们当成自己的孩子一样教育。另外，上课能幽默风趣，激发学生的学习兴趣，让学生快乐地学习。要使学生对学科产生浓厚的兴趣，必须要有创新精神，敢于对教材说“不”。

其次，老师与家长交谈时，要把自己放在与家长同等的位臵，要尊重家长、设身处地为家长着想。良好的合作关系始于教师的态度。教师与家长交流时，多讲孩子的积极表现，即使孩子犯了错误，也不可当着家长的面训斥孩子。要委婉地向家长提出来，这样家长更容易接受。要知道，每个孩子都是爸爸妈妈的心肝宝贝。他们一般不允许别人随便训斥自己的孩子。老师教育学生要经常征求家长意见，并形成一致意见。而对于文化水平不高的家长，就更应该注意方式方法了，否则可能会适得其反。不但达不到教育的目的，还有可能会造成老师和家长间紧张的关系。此外，家校之间可以构建一种和谐的家校合作模式，即以现代教育思想为指导，以家庭教育积极主动参与为核心，在学校和家长之间。展开学与教的过程。家长、学生、老师及社会各要素之间形成稳定的关系，并有效推进孩子的健康成长。

四、作为一个好老师，在做好教育教学工作的同时，还要学会不断的充实和提高自己。

郑杰老师在《给教师的一百条新建议》的书中以朴实的语言给我们讲述了他关于教师这一教书育人角色的理解，讲述了教师作为一个独立的个体应该怎样为了自己的发展，为了下一代的成长而努力。在书中他给教师提出了新的要求，在新课程的理念下，要全面提高教师的素质，就必须要认真地学习新的教学观念，改变传统的教学观点，正如郑杰老师说的：“教师要有一桶水，教给学生一杯水还不够。”要不断的看书学习，给自己充电。充实自己，努力使自己成为一个优秀的教师。

现代社会是一个迅速发展的社会，知识不断地增加，只有终身学习，才能跟上时代的步伐。原来一些死记硬背的知识在现在看来已经没有想象中的重要了，我们现代社会要求的培养是能力的培养，学习能力的培养，创新能力的培养……只有教师自身不断地及时的学习才能够教给学生最新最有用的知识。而且，教师的魅力在于通过活化了的知识的积淀，所形成的诸多良好的品质：个性、修养、风度、气质、幽默感，对人的尊重的态度，以及对真理的追求与敬畏。一旦教师自身停止了学习，教师的教学也就丧失了活力。

以上是本人在多年的教育岗位上对如何做一个好老师的认识，要想做一个好老师，仅仅这几方面还是不够的。我们应该从小事做起，从现在做起。作为教师，就要勇于把平凡当成一种磨炼，把日常当成一种修养，把岗位当作责任，关注工作上的每一个细节，关注学生的每一点细微的变化，自觉认真做好每一件事情，真正的做到诲人不倦，更要在知识面前学而不厌，才能做一个无愧于自己，无愧于社会的好老师。

第三篇：怎样做个好老师

做爱学生的老师

我们教师很平凡，但教师所从事的教育事业却伟大而神圣。教师肩负着祖国、社会的重托，在这个知识经济日新月异的时代被赋予了丰富的内涵。怎样做一名好老师，这是我们做老师普遍关注的话题。在我看来做爱学生的老师就是一名好老师。

１、敢于说教

有些时候，学生不喜欢听老师摆道理，贯彻德育，在老师刚准备开口时，学生就反映出知道了，道理都懂了的表情，甚至表现出不耐烦的情绪和语气来，这个时候，教师往往是出于生气或出于对学生的信任，就张张口，不说也罢了。然而，这样的后果会是，久而久之，学生就排斥你的说教了，而教师也会愈来愈找不到集体教育的感觉了，这样，就丧失了主动性。

学生喜爱的老师是是非明了，正直善良的老师，因为他们也在审视评价自己的老师。所以教师一定要坚持自己的观点，经常展开德育工作，加强过程管理，把不良现象消灭在初始阶段。

2、敢于展现自我

现在的学生崇尚个性，有自己风格的老师更容易和学生融在一起，更容易为学生所接受。当然，这也需要较为宽松的社会环境和教师更高的素质，因为只有好的个性才会对学生产生好的影响。不好的个性最好不要展现。这是一个较为模糊的观点，因为有无个性，个性好坏，各有看法，但我认为提倡有变化有不同的做法，相对于一个模式的教学和管理总是一种进步。

3、注意工作方法，讲究说话方式，做会交流的教师

学生是很在意教师预制说话的方式和措辞的，有时教师批评学生是正确的，而学生却有逆反心理，不乐于接受，其实也有可能是教师的措辞不恰当而造成矛盾。有一次我批评一个学生指甲太长，可她却一直坚持说她刚刚剪完，于是两人便僵着无法进行谈话了，我想了一会儿，就说：“老师不知道你刚刚剪完指甲，所以批评了你，你感到很委屈，我能理解你。但你想想，剪一点儿和剪好是有区别的，记住我们是学生。”这名学生听后便不说什么了，第二天，我却意外地发现她将指甲剪好了。

有一点是非常重要的，就是学生特别渴望公平，我经常在工作时发现，学生以教师说了自己而为说他人为由拒绝接受老师的批评。所以，教师要尽量做到公平公正让受教育者无此异议。

4．注重提高自身修养，做一个宽容大度的教师

现在的学生确实有时非常惹人生气，教师要有良好的心态，要在不断提高自身修养中淡忘不愉快的矛盾冲突，做一个能宽容“健忘”的教师。也只有这样，才能不断进步。

以上就是我的一点粗浅的看法，爱学生是从事这项工作的基本前提。在物理里我们懂得力的作用是相互的，爱，是一种动力，爱的作用也是相互的。你爱学生，学生也会爱你，所以，爱的作用是相互的。回顾悠悠二十几载教育生涯，我坦言地说：我选择了我所爱的，我爱我选择的，我无怨无悔。

常言说得好：“听君一席话，胜读十年书”。通过本次班主任培训，我领略到了班主任艺术的内涵与境界,我也认识到在平时班主任工作的粗糙与不足。他们的先进管理经验,一些智慧性的处理技巧,更让我感觉到了他们的那一份爱生之心,他们不辞辛劳的敬业精神和对人民教育事业的无限忠诚.这些都是我得到的宝贵的精神财富和工作动力.还让我知道了如何带领全班学生去创造一个优秀班级体，如何更好的培养班干部,如何处理教育应急事件，等等。我感觉到自己对班级管理的知识增长了许多，自己的能力也得到了大幅度的提升，无论是专业理论知识还是班主任工作经验，都在培训中得到了较大的进步。

这两天的培训，最大的感触就是把爱植于班级管理之中。以情感投入缩短师生之间的心理距离。爱是学生接受教育的前提。班主任对学生怀有真诚的感情，学生才会“亲其师，信其道”，自觉愉快地接受班主任的教诲。只有心心相印、情感交融的教育，才会引起学生感情上的共鸣。没有爱就没有教育，爱是教育事业的基础和开始，教育的成功来源于对学生的最大热情。学生非常需要班主任的爱，班主任只有情感投入，把爱的甘泉洒向他们的心田，使学生获得心理上的满足，从而使得学生对教师崇敬、信任和亲近，形成教育学生的感情基础，缩短师生的心理距离。

作为班主任要有责任心，更要有爱心，以后我要深入班级，了解每个学生，善于挖掘学生的潜能，把爱播洒到全体学生身上，不仅仅只喜欢那些学习成绩好的优等生，对差生也应该有爱心，耐心地教育和培养，使每个学生都能成才；改变家长似作风，建立民主平等的师生关系。班级的主体是学生，师生共同管理班级，要尊重学生的看法。在班级管理中按照专家所说，要多表扬、少训斥，在鼓励与指导中培养学生的自我意识，增强学生的自信心。我相信只要善于从学生实际出发，着眼于发展，善于开发学生的潜能，对学生宽容，不把学生的失误看得太重，不怕学生犯错，放手让学生去做，就一定能使学生在实践中锻炼，更好地成长。

总之，班主任和学生要建立一种新型关系，班主任要从“独奏者”过渡到“伴奏者”，从此不再主要是传授知识，而是通过心与心的交流，爱的教育，热心的教导，密切的关怀，帮助学生成长。

爱是穿越心灵的旷野，爱是一种包容，是一种无私的博大。由于孩子的可爱，让我爱上了孩子，由于对孩子的爱，使我对教育事业的无比执着。二十年的教育实践，使我不断地完善着这一发展过程。我把对孩子的喜欢，对教育事业的热爱倾注在我的工作中，渗透于我的言行里。点点滴滴的故事，平凡的经历，让我明白了一个深刻的道理：爱心是教师工作的前提。

我爱我的学生，我憧憬着眼前的朵朵蓓蕾长成未来的累累硕果，我愉快地用汗水浇灌着他们。做为一名美术老师，我追求生活带给我们的美，也希望做个快乐的老师，将快乐和开心带给学生，让学生从点点滴滴中感受老师的爱，所以经常写点教学随笔和学生的小故事，发表在我的博客里,让认识我的朋友共同分享当老师的乐趣。

爱，让我们成为幸福的大家庭!我爱孩子，我也着力培养孩子的爱。记得,我班学生兰滨,一个非常优秀的学生,母亲患鼻癌住院，手术前他和孩子的奶奶说：“也许我这一次就回不来了”，孩子只有靠老师和奶奶照顾了，大家听了非常难过。兰滨整天无精打采，学习明显退步。我对他说道:“你是小男子汉,在这个关键时刻,应该配合妈妈治疗,你是她的精神支柱”他逐渐平静下来;我利用美术课时间，给全班讲了许多母爱的故事,我希望孩子在幼小的心灵深处埋下爱的种子,我找到小干部商量怎么办?大家一致认为去看看他的妈妈,于是孩子们每人制作五朵漂亮的花，280片花做成一个大花篮。并在信中写道：“阿姨,为了您的儿子，希望您鼓足勇气，战胜病魔,我们都在支持你”我和几个班委将这代表56颗童心的花篮和慰问信送到医院，看完信以后,兰滨的母亲就感动得哭了。后来家长普遍反映：“孩子懂事多了,知道体谅父母了,没有原来那么顶嘴了”.现在兰滨已经27岁了,成为一个公司的老总,每年同学聚会时,他们都邀请我参加,他感动地说:” 罗老师,你是我们同学心中唯一记得的小学老师,你对我们真的太好了,希望以后你教我的儿子”.同学们笑了。

在爱的熏陶下,每一颗心灵都受到美的熏陶,每一份爱都将撒播在亲人的身边,看到用爱心育出得蓓蕾开放时，我笑了！

爱，让人与人之间的心灵拉近。作为一名老师，我们不仅要爱学生，更重要的要教会学生如何爱。爱的方式多种多样，当我们将爱融进在教育中时，你会明白：爱能搭建起通往幸福的桥梁。当感恩节到来的时候，在美术课中，我经常对孩子说：“一个人感恩父母和关心你的人，不是靠说好听的，而是在生活里细节的地方表现出来的才是真诚的”明天是感恩节，我想给孩子们一些启示，比如我们曾经为父母做贺卡和信配画，写过书画信，做过几道丰盛的菜肴，让家长感动许久，明天你们怎样做呢？为此我将《特别关注》和报刊里的许多感人的告诉讲给他们听，让他们说说你父母如何关心你们的？你生活的条件怎样？你们每月学习费用和平时开销是一个下岗工人几个月的工资，你认为你应该怎样做？我希望孩子讨论一下，好吗？经常利用真实的故事，在美术课最后五分钟讲给他们听，让孩子懂得珍惜现在的好时光，学会关爱身边的人，有时候故事让我和孩子好感动，有这样一个故事,一和孩子的妈妈生病在医院，他在医院边照顾母亲边学习，三次都考起来名牌大学，但是面对高额的学费，他放弃了三次读大学机会,问他后悔吗?他说:“我学习的机会很多,但是妈妈只有一个!多么质朴感人的话啊！”有的孩子听的眼睛湿啦！我的声音也„„.我对他们说：“明天是感恩节，你们的父母都在外地，我们可以用电话的方式来表达自己的感情好吗？那你们猜猜他们接到电话第一反应是什么？我们来讨论一下”孩子一下子激动起来，有的说一定很开学，有的说一定以为我在学校有事情啦！有的说一定认为我学习不好了，是啊！太多的也许，我说：“孩子们，他们看见电话第一反应一定是我的孩子有事情要找我，这是所有父母爱你们的表现，他们一切为你们，那明天一个小小电话问候你的父母，你会去打吗？你愿意吗？如果你打电话，我为你准备一个小礼物奖励你们好吗？”“我愿意，我要马上打，我一定打”。。孩子们激动起来，为他们的孝心而感动，是的，那每位父母都希望自己孩子懂事和体贴父母，那位老师不希望自己的学生能干和优秀呢？后来我才知道，许多学生给父母打问候电话，父母好激动，不敢相信自己的孩子会给他们电话，有的家长还在电话里激动的哭了，看见孩子开心的笑脸，我的确很幸福。“爱”是无言的，也许是一个眼神，一个动作或是那一声问候，然而这微不足道的动作，却带给学生难忘的童年时光。,听见一个孩子在边哭边打电话,内容是这样的:“妈妈，我星期三过生日你早就说好的，为什么现在来不了啦？”“那你请假啊，我好盼望你来啊？为什么啊？”“那我怎么办呢？”孩子伤心的哭了起来，原来这个孩子父母在西藏，早说好今年来学校为她过生日，孩子兴奋好久，可惜现在情况有变化，过生日对小孩子来说，是非常重要的一件事情，我走到她面前，她哭着说：“miss罗，我过生日妈妈不能来了，我怎么办啊？”我擦干她的眼泪以后：“你父母一定有重要事情才这样决定的，你是一个懂事的孩子，要学会体谅父母好吗？在说你还小，生日明年还有啊，说不定星期三还有意外惊喜呢？”她擦干眼泪点点头，我安慰她一会就离开寝室，此时我心里也非常难受，说真的单位外地老师在这里都感觉有点孤独和寂寞,何况是孩子呢?父母不在身边也很可怜，我可以做点什么呢？晚上我回到寝室为她做一张生日卡片，忽然一个念头一闪而过，为什么我不可以帮她过生日呢？这样的想法让我兴奋起来，我连忙拨通她的生活老师的电话，将想法告诉了她，她马上激动说道：“罗老师，谢谢你，我配合你来完成，让孩子愉快度过一个没有父母在的生日，我们先保密啊！”于是我就马上联系我的朋友，让她在星期三中午帮助我买许多吃的东西，还定一个小蛋糕”事情安排好以后，我站在窗前心情非常舒服，有一种欣慰的感觉，眼前浮现出她周三开心的样子。

屋子没有开灯，我说：“孩子们，我们停下来，我数123，你们看有什么奇迹发生，这时只看见生活老师端着蛋糕，将灯打开，小朋友全部尖叫起来，谁的生日啊？请我们的小寿星站出来好吗？出来，出来，这时那孩子闷了，她看着我满脸通红，着急问我：“miss罗，是我妈妈来了是吗？”“不是，是我们班级小朋友和老师给你过生日开心吗？”孩子激动哭了，我摸摸她的头说道:“生日快乐，我将把你拍的相片洗出来给你，好好保存起来”。此时，她端着蛋糕送给我，幸福的说到：“谢谢miss罗，我要把这个事情告诉妈妈”。后来快放假时，我见到她的父母，原来他们知道情况以后很感动，就一定要见我，送我一条哈达表示感谢，她妈妈说：“谢谢你罗老师，今年的生日是她最难忘的，欢迎你以后来西藏玩”陶校长说：“罗老师是学校的“三满意”的标兵，她的确太喜欢学生，学生和家长都很喜欢她”.回想走过的二十年的教育生涯，看到用爱心育出得蓓蕾取得成就时，我骄傲，更催我奋进！我深深的明白，不经一番寒霜苦，那能梅花香彻骨！当一个人有爱时，或许已经注定了要付出和承受太多的苦与痛，哪怕是明明知道了付出也没有收获，还是要坚持的义无返顾和无怨无悔。其实我们许多老师都有许多感人的故事,我知道,每一个故事,就是一份美好的甜美回忆，一段当老师的幸福历程，这就是我,一位爱孩子的老师__美之韵罗蓉老师

第四篇：做个好老师心得体会

做个好老师心得体会

“好”的意思是优点多或使人满意的。那怎样才能做一个优点多、使人满意的老师呢？学习了习近平主席和我县教体局张李均良的讲话，我认为要从以下几点做起：

一、业务精湛 师德高尚

习近平在考察中强调：“百年大计，教育为本。教育大计，教师为本。国家繁荣、民族振兴、教育发展，需要我们大力培养造就一支师德高尚、业务精湛、结构合理、充满活力的高素质专业化教师队伍，需要涌现一大批好老师。全国广大教师要做有理想信念、有道德情操、有扎实知识、有仁爱之心的好老师，为发展具有中国特色、世界水平的现代教育，培养社会主义事业建设者和接班人作出更大贡献。”作为一名教师要长存大爱之心，甘立树人之志，力行笃学之风。社会在进步，时代在发展，知识在更新，为了使学生获得一点知识的亮光，教师应吸进整个光的海洋。教师要锤炼自身修养，树立终身学习理念，不断更新教学方式方法，始终走在教育改革的前沿，为柞水培养更多的有用人才。俗话说：“活到老，学到老。”老观念说，要给学生一杯水，自己必须先有一桶水。我认为要做一名适应时代的好老师，就要有源源不断的活水。这就要求我们不断学习，具备扎实的专业基础知识和渊博的文化知识。教师的专业知识是教书育人的资本，是将学生培养成才的必备条件，是教师必备的业务素质。只有这样才能培养出高素质的对社会有用的人才。此外，教师更应具有渊博的知识。有学者说“ 教师知道的东西，要大大超过他要教给学生的范围，要具有 宽阔的科学视野，否则，他就不能唤起和发展学生对所学知识的兴趣，就不能满足他们的需要。” 渊博的知识能有益于增强教学效果，满足学生的求知欲，也是适应现代社会科技不断发展的需要。因此，教师要具有精深的专业知识，能在课堂上展示自己的个性，能以教书传知，育人感人。

作为一名教师，必须要有良好的职业道德，具有较高的人格魅力。

教育家陶行知曾说过，“德者师之魂。”教师是学生崇拜和模仿的对象，教师只有以身作则，才能有效引导学生怎样去做人和学习。学高为师，身正为范，这是对教师职业特征的概括，也是对现代教师人格塑造的要求。

二、爱岗敬业 尽职尽责

李局长说：“教育是社会公益性事业，是为人民服务，是为祖国培养人才，教师要具备强烈的事业心和高度的责任感，要有“衣带渐宽终不悔，为伊消得人憔悴”的精神，一身正气做人，两袖清风教书，注定了一生要兢兢业业，默默奉献.”从教十年来，我一直在边远山区任教，和天真的孩子在一起是我的快乐，有时也有工作的烦恼，但总被家长们淳朴的寄予厚望的话语打动。就默默的告诉自己：做一名好老师应该有职业之爱。干一行，爱一行，既然自己选择了教师这一职业，就要把自己的这份职业当成一种事业来对待，从而会产生一种对事业的执着和热爱，并且具有着一种强烈的责任感。只有有了对事业的执着和热爱，崇高的使命感和责任心才会油然而生；只有有了对事业的执着和热爱，才会热爱学生；在工作过程中高标准要求自己，时刻规范自己的言行。为人师表，以身立教，乐于奉献，不计个人得失，一切服从工作需要，自觉地积极地为每一位学生的健康成长尽心尽力，尽职尽责。

三、与时俱进，勇于创新

“创新是一个民族进步的灵魂，是一个国家兴旺发达的不竭动力。”尤其在知识经济时代，科技发展日新月异。面对经济飞速发展的时代，面对新一轮课程改革，面对新时代的学生，做一名好老师，我认为要与时俱进，勇于创新。不断探索新的途径方法，以学生为主体，尽量兼顾每一位学生，因材施教，因人而易，创造多样化的教学方法。根据学生的特点，制定教学计划，根据学情把握好预设和生成的关系，教学手段要做到与时俱进，努力掌握好现代信息技术。新的课程标准要求我们教师必须树立以人为本的教育理念，好教师应能充分相信学生的潜力，挖掘孩子的优点和长处，发展孩子的个性。努力让每个孩子全面发展是我们追求的教育目标，一名好教师一定会给孩子营造一个充满趣味、未知而需要探索的课堂，使教学成为师生生命发展的载体，焕发师生生命的活力，塑造学生完整健全的人格。在这样的课堂里，师生民主平等；知识是师生互动生成的；学生成绩的评价是全方位的、立体的、运动的。

“好”收说起来特别简单的一个字，做起来却需要付出无数的艰辛与努力，做一名好教师应该成为我们每位教师终生为之追求的奋斗目标，时时处处以“好”为标准要求自己，衡量自己。

第五篇：怎样做个好老师

怎样做个好老师

演讲者----周瑜

老师在人们心目中一直是一种很神圣的职业，也是一种教书育人的职业。想做一位好老师，优秀的的老师，首先，要以身作则，做学生们的榜样。幼儿园是每一位孩子的启蒙时期，幼儿园老师是每个人一生当中最重要的导师，老师的一举一动都影响着他们。华生的环境决定论说：给我一打健康的婴儿和一个我自己可以给予特殊培养的世界，我可以在他们中间任选一个训练成我想要培养的任何一种专家：医生、律师、艺术家、大商人、甚至乞丐、小偷。这个结论说明孩子的成长是随着环境的改变而改变的。

随着社会和时代的进步，国家对幼儿教育越来越重视，同时对幼儿教师的要求也越来越高。做一位好老师，第一要关心自己的学生，对班上的每一位小朋友都要像对待自己的弟弟妹妹，知道他们每个人的需求，不仅要关心他们在幼儿园的生活和学习情况，还要多多关心他们在家里的生活情况。比如：在幼儿园吃饭不怎么好，就要及时和家里人了解在家里吃饭的情况如何，慢慢的改善他。第二，要了解每一位孩子，了解他们的性格，只有深入的了解，才能很好的和他们沟通，幼儿的心灵是脆弱的，和他们交谈时特别要注意方式方法。第三，对自己的工作负责，也是对每一位孩子的负责。我们要在上课之前备好每一节课，用我们所学的知识和技能去上好每一节课，让他们在快乐中获得知识。同时，我们还要不断地学习，丰富自己，充实自己，只有这样，我们幼儿教师的素质和水平才能不断地提高，不断地进步。在教授他们知识的同时还要教会他们做人，我们老师也要学会尊重他们，只有孩子得到了尊重，老师才能得到孩子们的尊重。

第四，教师和家长们多交流，教师这一行只有得到孩子和家长们的认可，才是真正的好教师。

最后也是最重要的是教师们的耐心，爱心，童心和真心，我们要用一颗炽热的心去对待每一位孩子，只有做到以上这几点，甚至更多，我们才能做一个好的幼儿教师，优秀的幼儿教师。