第一篇：期中复习病句修改和课内文言文
病句修改训练
1.下列句子中没有语病的一项是（）
A．最近发生在校园里的一些违法案件，教育部要求地方有关部门，对侵犯少年儿童权益、损害少年儿童身心健康，要从严查处并依法打击。
B．阅读文学经典，就是与文学大师进行精神的对话和心灵的沟通，这对我们的终身学习和发展将产生极为积极而深远的影响。C．《二泉映月》自始至终让人感受到一位饱尝人间辛酸和痛苦的盲艺人的思想情感，同时，作品展示了独特的民间演奏去世与风格也让人叹为观止。
D．今年母亲节来临之前，学校要求每个学生在母亲节为自己的母亲自制一个充满爱心的礼物，从而在校园浓郁地营造出感恩母亲的节日气氛。2.选出下列句子中没有语病的一项（）
A.莫言获得诺贝尔文学奖之后，又默默地写了一本大约16万字左右的书。B.第27届浙江省青少年科技创新大赛注重培养青少年科学探究和创新实践。C.贝克汉姆在巴黎圣日耳曼队夺冠后宣布即将退役，停止20年的辉煌职业生涯。D.如今，年轻人喜欢上网购物，一些老年人也加入到“ 淘宝一族”的行列。3.下列句子中，有语病的一项是（）A.在春暖花开的美好时节，报社组织了近80名中小学生记者走进潍坊高密，参观莫言家乡，采访莫言亲人。
B.在当今社会，个体获取知识的方式很多，但谁也无法否认的是，阅读仍是一种最主要的途径之一。C．“五月的鲜花”作为“五四”青年节的品牌节目，经过这几年的精心打造，已经赢得了良好的口碑，受到广大师生的喜爱。
D.普集灾害教育，就要真正将灾难教育纳入国民教育之中，以强化公众的风险意识，提高其应对灾难的能力。
4．下列语句中没有语病的一项是（）A．“光盘”行动是一家民问组织发起的公益活动，意在发扬人人节约粮食的良好习惯。B．针对检查中发现的道路绿化问题，在集中开展园林绿化专项整治活动中得到了解决。C．青年人应当把自己的梦想与民族的梦想紧密相连，刻苦学习，在追逐梦想的过程中为中国梦的实现而贡献力量。
D．在旅游旺季到来之际，我市推广并通过了“天天都是旅游日”的惠民休闲旅游政策。5.下列各句中有语病的一项是（）
A.在2012年《星光大道》年度冠军总决赛上，临沂市苍山县的“草帽姐”徐桂花取得了第五名的好成绩。
B.四川雅安人们抗震救灾、重建家园的事实告诉我们：只要心中有坚定的信念，就能战胜和面对任何困难。
C.中央电视台开展的“最美乡村医生”、“最美乡村教师”、“ 感动中国人物”评选活动，弘扬了社会正气，倡导了社会新风。
D.2013年5月27日，受狂风暴雨及大浪影响，青岛栈桥东侧30多米长的栈桥出现坍塌。6．下列句子中没有语病的一项是
（）A．“空谈误国，实干兴邦”这八个字彰显了新一届中央领导集体求真务实。B．为了防止H7N9疫情不再大规模扩散，各级政府都及时采取了防范措施。C．能否根治学生沉迷网络游戏的顽症，是保证青少年健康成长的条件之一。
D．地震发生后，社会各界纷纷慷慨解囊，向灾区捐款的企业数量持续增加。7．下列句子，没有语病的一项是（）
A．摇滚乐那强烈快速的节奏和迷离闪烁的灯光效果，让人看得眼花缭乱。
B．这青山绿水，茂林丰田，对于这些老农垦队员来说无疑不是青春汗水的结晶。C．在常规能源中，水电的优越性是无可比拟的、取之不尽、用之不竭的再生能源。D．“熟读唐诗三百首，不会写诗也会吟”这句话，写涛的适用，为文的也适用。8．下列各句没有毛病的一项是（）
A．通过加大对市场上各类食品安全的监管力度，使得许多不法商家纷纷被曝光。B．一种有效的击溃癌细胞的方式是不供给癌细繁殖所需的食物，即饿死癌细胞。C．芦山地震，灾区99%的农房受损的原因是缺乏建筑施工技术和防震意识造成的。D．古蔺通过加大文旅产业融合发展力度和起点的方式，实现了旅游业的跨越发展。9．下列句子中，没有语病的一项是（）
A．市教育局发出“进一步强化校园安全工作的通知”后，我市各中小学、幼儿园纷纷完善和建立了校园安全预防工作机制。
B．我冒了严寒，回到相隔两千余里左右，别了二十余年的故乡去。C．由于运用了科学的复习方法，他的学习效率有了很大提高。
D．通过开展“我的中国梦”综合性学习活动，使我们进一步认识到树立富国强国远大理想的重要性。
10．下列句子中没有语病的一项是（）A．只要其他国家不主动向中国挑起、激化争议，他们与中国就不会有大问题；如果他们作出挑衅，又指望中国“别强硬”，那就难了。
B．今天早上，我一进教室，看到的第一眼是一幅很大的地图。C．遂宁那精美的观音绣，方寸之间，展览了一个大千世界。
D．在国家的支持与指导下，中国杂交水稻走出国门，正为解决全球特别是发展中国家的缺粮问题。
11．选出下面句子没有语病的一项（）
A．据统计，地球上的森林每天约有2000万公顷左右被砍伐或毁坏。
B．世博园内的中国馆用高科技的手段完善地展示了中国的强盛、城市的美好。C．随着安宁河流域大石墓的发掘，引起了国内外媒体的广泛关注。
D．H7N9禽流感最新消息，截至5月2日，我国内地共报告人感染H7N9禽流感确诊病例127例，死亡27例，康复26例。
12.下列句子没有语病的一项是（）A．“六一”节，许多年轻人因为已经长大，也玩起了滚铁环等传统游戏，以此怀念童年。B．深深眷恋家乡南京的朱先生，在网上听到歌曲《锦上南京》，留下了亲切美好的印象。C．“寻找最美乡村教师”公前因大型活动启动仪式在京举行，各界知名爱心人士出席仪式。D.端午节前夕，许多厂家推出了物美价廉的节日礼盒，来满足消费者馈赠亲友的需求。13．下列句子中没有语病的一项是（）
A．据了解，千岛菜花风景区旅游高峰的提前到来，是因为今年的菜花提前绽放的原因。B．我市近两成国土是湿地，能否合理利用好这一资源，必将有利于我市的生态文明建设。C．教育都门只有多创造让家长参与学校管理的机会，就能更好地促进学校的健康发展。D．泰州举全市之力，坚持高起点规划、高水平建设的原则，大力推进中国医药城的建设。14.下列各句中，没有语病的一项是（）
A.又到酷暑时节，学校再次发出不要到陌生水域游泳，更不要独自一人去游泳。B.好读书，读好书，形成了习惯，你就可以与智慧结伴而行，与高尚朝夕相处。C.一个人能否约束自己的言行，不但要靠严明的纪律，还要靠自己的品德修养。D.即使每天锻炼一小时，健康快乐才能伴你一辈子，因为好体魄是成功的前提。15．下列各项中，有语病的一项是（）
A．我们深信，爱读书，会读书，进而养成读书的好习惯，能使人享用一辈子。B．连日来，武汉“犟妈”易勤倾家助残的事迹，引起了社会各界的广泛关注。
C．随着直饮水设备和知识的普及，更加方便、环保、健康的直饮水会逐渐被广大市民接受。D．历代不少石碑为名家撰写，因此石碑上的刻文成了书法大家真迹的集中场所。16.下列句子没有语病的一项是（）
A．加强食品监管，直接关系到人民的幸福指数能否得到提高。B．为了杜绝酒驾行为不再发生，交警部门加强了巡查的力度。
C．H7N9禽流感已导致禽类产业重大损失，为此，国务院紧急下拨扶持专款，以解决禽类养殖户经费短缺。
D．法国PPR集团董事长亨利•皮诺先生，4月26日上午在北京代表皮诺家族宣布，将向中国无偿捐赠流失海外的圆明园青铜鼠首和兔首。17．下列语句没有语病的一项是（）
A．据刚刚收到的最新消息，今天上午我市举行最大规模的地震应急演练，全市44所学校10万多名师生参加演练。
B． 创建文明城市不仅能够提升市民精神生活品质，而且可以进一步完善城市基础设施。C．电视剧《媳妇的美好时代》在坦桑尼亚等国播出，受到热烈欢迎，覆盖当地1亿人口。D．谁都不能否认，汉字书写最终升华为一门艺术，这在世界各种文字发展史上是一个奇迹。18．下列句子中没有语病的一项是（）
A．教育的根本使命，不仅仅是传授给学生在未来生存发展的知识和能力，更重要的是构建学生健全完善的人格。
B．加强对青少年的教育，增强青少年识别和抵制各种错误倾向的能力，是目前中小学思想政治工作的当务之急。
C．是否选择对社会对未来负责的低碳生活方式，是衡量现代人良好文明素质的重要标准。D．2013年6月12日，正驾乘神舟十号飞船遨游太空的3名航天员向全国人民及海外华人送来了端午祝福。
19．下列句子有语病的一项是（）
A．央视近日以《深山杏林傲风霜》为题播出了孝昌县“最美村医”何志英的动人事迹。B．湖北来凤县一所民办高中为考取清华大学的学生建雕像的做法引起社会广泛争议。C．一名武汉市79岁老人在目睹放鞭给人们带来的意外伤害后吟诗作词支持禁鞭。D．面向全国公开招考选拔研究生的举措表明了孝感市对人才的重视。20.下列各句中，没有语病的一项是（）
A.营造健康文明的网络文化环境，清除不健康信息已成为新时期精神文明建设的迫切需要。B.在阅读文学名著的过程中，常常能够使我们明白许多做人的道理，悟出人生的真谛。C.会不会用心观察，能不能重视积累，是提高写作水平的基础。
D.他上课认真听讲，下课一有工夫不是看语文、数学等书，就是看报纸，全班同学没有一个不说他学习不积极。
21．下列句子中，没有语病的一项是（）
A．五月的下司，山青水秀，景色宜人，是一个美丽的季节。
B．去冬今春，频发的雾霭天气不仅给人身体带来巨大威胁，而且使空气透明度降低。C．出席十二届全国人大一次会议的贵州代表纷纷表示，一定要认真履行好参政议政，为祖国发展建言献策。
D．神州十号将于6月11日17时38分发射，航天员将进驻天宫一号开展实验。22．下列句子没有语病的一项是（）
A．钓鱼岛自古以来就是中国固有领土，中国对此拥有历史和法律充分的依据。B．“中国海监50”船标志又一艘综合性能达到世界领先水平的中远程海监执法公务船。C．武汉铁路局近期将开行武汉直达恩施运行时间为4小时30分钟左右的特快列车。D．“高分一号”卫星是我国重大科技专项高分辨率对地观测系统的第一颗首发星。23.下列句子中没有语病的一项是（）
A.拒绝为救护车加油的行为不可原谅，应杜绝此类事件不再发生。
B.荣获2012年诺贝尔文学奖，意味着莫言多年的努力在更大范围内赢得了确立。C.“天宫二号”预计将在两年左右的时间内发射。
D.通过台湾调查组的深入调查，使菲律宾公务船射杀台湾渔民事件的过程逐渐清晰。24.选出下列句子中没有语病的一项（）
A.训练结束之后，体育馆内已经空无一人，只有他还在练习三分球投篮。B.受毒大米事件的影响，经调查，发现产自某地的大米销量下降了一倍。C.护士节那天，记者来到市第一人民医院采访了许多王护士的先进事迹。D.21世纪的中国文学可谓群星灿烂，而莫言无疑是其中非常耀眼的一颗。25．下面句子没有语病的一项是（）A．袁隆平为研究杂交水稻技术而不畏艰险、执着追求的精神和品质是值得我们学习的榜样。B．只要人人都能时时处处传递“正能量”，世界就会变成美好的人间。C．这场足球赛的胜败取决于队员们的齐心协力。
D．小明同学到现在还没有来参加比赛，带队老师断定他大概放弃了。
八年级上古诗文复习专题
1、孟浩然《望洞庭湖赠张丞相》： ①“欲济无舟楫。”其中，“济”的意思是
，“楫”的意思是
，“欲济无舟楫”这一句实际上是指
。②“坐观垂钓者。”这句的意思是
，隐喻。
③气蒸云梦泽。此句描写出洞庭湖
的特点。
2、刘禹锡《酬乐天扬州处逢席上见赠》： ①“怀旧空吟闻笛赋。”这一句中，“闻笛赋”是指向秀所做的，表达了作者
的心情。②“
，病树前头万木春。”这一句中，揭示了
的道理，表现了诗人
的胸襟。③今日听君歌一曲。
3、《迢迢牵牛星》：
①
，札札弄机杼。
②盈盈一水间。③“终日不成章。”，句中的“零”的意思是
，该句表现了织女的思想感情。
4、李白《关山月》：
①明月出天山。②长风几万里。③汉下白登道。④“
，思归多苦颜。”该句表现了将士们
的情感。⑤高楼当此夜。句中的“高楼”是指
，该句表现了
的情感。
5、王维《使至塞上》：
①征蓬出汉塞。句中“征蓬” 是指
，该句表现了诗人内心的。
②
，都护在燕然。③“大漠孤烟直。”句中的“长河”是指
，该句传神描写了西北 高原
的景象，表现出作者心中的。
6、岑参《逢入京使》
①
，双袖龙钟泪不干。句中的“龙钟”是指
，该句表现了
诗人
的情感。
②
，凭君传语报平安。句中的“传语”是指
，该句表现了
诗人
的情感。
期中课内文言文复习资料
《三峡》
一、通假字
略无阙处 二、一词多义
1、绝： ①沿溯阻绝 ②哀转久绝 ③绝巘多生怪柏
2、自： ①自三峡七百里中 ②自非亭午夜分
3、清： ①回清倒影 ②清荣峻茂
4、其： ①其间千二百里 ②飞漱其间
三、古今异义：
1.或王命急宣（或： 古义： 今义：常用于选择复句的关联词）2.虽乘奔御风（虽： 古义： 今义：虽然，表转折）
四、词类活用：
1、虽乘奔御风，不以疾也
2、空谷传响
3、回清倒影
五、重点划线词语解释
1、略无阙处
2、重岩叠嶂
3、不见曦月
4、至于夏水襄陵，沿溯阻绝
5、虽乘奔御风，不以疾也
6、素湍绿潭，回清倒影
六、重点句子翻译
1、重岩叠嶂，隐天蔽日，自非亭午夜分，不见曦月。
7、绝巘
8、飞漱其间
9、良多趣味
10、沿溯阻绝
11、属引凄异
12、故渔者歌曰
2、至于夏水襄陵，沿溯阻绝。
3、虽乘奔御风，不以疾也。
4、绝巘多生怪柏，悬泉瀑布，飞漱其间，清荣峻茂，良多趣味。
5、常有高猿长啸，属引凄异，空谷传响，哀转久绝。
七、课文内容
1、《三峡》一文在结构上采用了先总后分，先大后小的手法。先以“自三峡七百里中”点明地点和范围，接着用二十六字概写巍峨绵亘、隔江对峙的三峡总貌，然后分用三小节描写夏季、冬春和秋季的景色。第一、二两段从大出落笔概写山和谁，后两段则洞察幽微，分写悬泉瀑布、林涧高猿。
2、角度多变，描写生动。
“两岸连山，略无阙处”“重岩叠嶂，隐天蔽日”，是从正面表现山远山高，“自非亭午夜分，不见曦月”是通过日光与月亮，从侧面烘托山之高峻。描写绝巘怪柏、悬泉瀑布，从视觉着笔，高猿长啸、空谷传响，从听觉着手。俯视的有素湍绿潭、回清倒影，仰视的有重岩叠嶂、怪柏飞瀑。静景有两岸连山和绿潭倒影，动景则有悬泉飞漱和猿声哀鸣。
《与朱元思书》
一、通假字
1、蝉则千转不穷
2、经纶事务者，窥谷忘反
二、古今异义
1、自富阳至桐庐一百许里（古义： 今义：或许，允许等）．
2、经纶事务者（古义： 今义：比喻规划、管理国家大事的才能。）．．
3、鸢飞戾天者（古义： 今义：罪过；乖张。）．
三、一词多义
1、绝 ①天下独绝 ②猿则百叫无绝
2、上 ①负势竞上 ②横柯上蔽
3、无 ①直视无碍 ② 猿则百叫无绝
4、甚 ①急湍甚箭 ②渔人甚异之
四、词类活用
1、风烟俱净 ．
2、任意东西 ．．
3、猛浪若奔
4、负势竞上 ．
五、其它重点词语解释
5、互相轩邈 ．．
6、横柯上蔽 ．
7、望峰息心 ． 6
1、天山共色 ．．
2、皆生寒树 ．．
3、负势竞上 ．
六、文言句式翻译 省略句
4、直指
5、相鸣
1、从流飘荡，任意东西。
2、负势竞上，互相轩邈。
3、急湍甚箭
重点句子
1、奇山异水，天下独绝。
2、水皆缥碧，千丈见底。游鱼细石，直视无碍。急湍甚箭，猛浪若奔。
3、泉水激石，泠泠作响；好鸟相鸣，嘤嘤成韵。
4、蝉则千转不穷，猿则百叫无绝。
5、鸢飞戾天者，望峰息心；经纶事务者，窥谷忘反。
七、课文内容分析
课文写的是富春江的水和两岸的山。“奇山异水，天下独绝”总写了它们的特点。写“水”，从静、动两个方面描绘了富春江水“清”和“急”的特点，突出水之“异”。先对江水作正面描写：“水皆缥碧，千丈见底。”“缥碧”，强调了水的青绿、澄净。“千丈见底”用夸张手法极力表现江水的清澄明净。接着从侧面烘托：“游鱼细石，直视无碍”，动的游鱼可见，静的细石可见，生动传神地描绘出满江碧水澄净透明的特征，展现出富春江水的静态美。接着从动态角度摹写：“急湍甚箭，猛浪若奔”，以“箭”“奔”作比，再现了急流、猛浪的奔腾气势，逼真地表现出富春江水飞动雄奇的动态美。
写“山”，先通过视觉角度，运用神奇的想象力，巧妙地把群山的静态美转化为动态美，不仅赋予山以生命活力，而且突出了山的高度。接着从听觉的角度写自己行船江山，两岸泉声、鸟鸣、蝉鸣、猿叫不绝，从侧面突出了山之拔地参天，连绵不断。
“鸢飞戾天者，望峰息心；经纶世务者，窥谷忘反”，自然流露出对追求利禄之徒的蔑视，含蓄传达出爱慕美好自然，避世退隐的高洁志趣。
《小石潭记》
一、古今异义
1、崔氏二小生： 古义： 今义：指戏曲艺术中的一种角色。
2、乃记之而去 古义： 今义：从所在地到别的地方去。
3、闻水声： 古义：
今义：用鼻子嗅气味。
4、不可久居： 古义： 今义：居住。
5、潭中鱼可百许头： 古义： 今义：能愿动词，可以
6、影布石上： 古义： 今义：可做衣服或其他物件的棉麻品。二、一词多义
1、可：①潭中鱼可百许头
②不可久居
2、从：①从小丘西行百二十步
②隶而从者，崔氏二小生：曰恕己，曰奉壹
3、清：①下见小潭，水尤清冽
②以其境过清
4、差：①参差披拂
②其岸势犬牙差互
5、乐：①心乐之
②似与游者相乐逗乐
6、以：①以其境过清
三、词类活用
1、从小丘西行百二十步
2、下见小潭
3、皆若空游无所依
4、日光下澈
5、俶尔远逝
6、潭西南而望
7、斗折蛇行
四、重点句子翻译 倒装句：
1、如鸣佩环（正确语序：如佩环鸣）
省略句：
斗折蛇行。（省略主语“小溪的岸边”）重点句子：
1、闻水声，如鸣佩环。
2、潭中鱼可百许头，皆若空游无所依，日光下澈，影布石上。
3、往来翕忽，似与游者相乐。
2、全石以为底（正确语序：以全石为底）
3、卷石底以出（正确语序：石底卷以出
8、其岸势犬牙差互
9、凄神寒骨
10、如鸣佩环
11、心乐之
12、近岸
13、隶而从者
14、似与游者相乐
②卷石底以出
③全石以为底
7、而：①乃记之而去
②隶而从者
③潭西南而望
8、游：①皆若空游无所依
②同游者
9、环：①如鸣佩环
②竹树环合
10、为：①全石以为底
②为岩
4、其岸势犬牙差互，不可知其源。
5、四面竹树环合，寂寥无人，凄神寒骨，悄怆幽邃，五、写作特色
1、本文是按什么顺序来写的？文中突出表现了“小石潭”的什么特点？作者对小石潭的整体感受是什么？
①本文是按游踪的先后顺序来写景抒情的。文中突出地表现了“小石潭”全石为底、潭水清澈、游鱼活泼、源流曲折、环境凄清的特点。②本文按游踪的顺序来写： 发现小潭——潭中景物——小潭源流——潭中气氛——记录同游者 ③发现小潭—“心乐之”（愉悦的心情）观鱼时——“似与游者相乐”（愉悦的心情）观鱼后——“凄神寒骨，悄怆幽邃”（抑郁忧伤的心情）可以看出作者借山水求解脱而又最终无法解脱的的痛苦。他寄情山水，也是为了摆脱抑郁心情。此刻过于清冷的环境更激起他“凄神寒骨，悄怆幽邃”的情感。
2、内容解析
第一段写了水和石以及树枝藤蔓。写水，先写听觉“如鸣佩环”，再写视觉与感觉，“尤清冽”。后写石的各种形态，均为正面描写。段末写树枝藤蔓随风飘荡所呈现的各种姿态，通过优美的景致烘托小石潭的幽静。第二段写鱼，将鱼历历可数、忽动忽静的姿态写得惟妙惟肖，淋漓尽致，从侧面写水的清明澄澈。
虚词用法
（1）之：
1、春冬之时
2、以君之力
3、心乐之
4、乃记之而去
5、惩山北之塞，出入之迂也
6、汝之不惠
7、何陋之有
8、吾欲之南海
（2）其：
1、其间千二百里
2、飞漱其间
3、其岸势犬牙差互
4、不可知其源
5、其实味不同
6、以其境过清
7、其如土石何
（3）以：
1、不以疾也
2、全石以为底
3、卷石底以出
4、以其境过清
5、以待饥者而食之
6、以君之力
7、以示玉人
（4）而：
1、潭西南而望
2、乃记之而去
3、隶而从者
4、而山不加增
5、非其有而取之
第二篇：课内文言文阅读专题复习
课内文言文阅读专题复习
【甲】„„自是指物作诗立就，其文理皆有可观者。邑人奇之，稍稍宾客其父，或以钱币乞之，父利其然也，日扳仲永环谒于邑人，不使学。
余闻之也久。明道中，从先人还家，于舅家见之，十二三矣。令作诗，不能称前时之闻。又七年，还自扬州，复到舅家问焉。曰：“泯然众人矣。”
王子曰：仲永之通悟，受之天也。其受之天也，贤于材人远矣。卒之为众人，则其受于人者不至也。彼其受之天也，如此其贤也，不受之人，且为众人；今夫不受之天，固众人，又不受之人，得为众人而已耶？
——王安石《伤仲永》 【乙】夫君子之行，静以修身，俭以养德。非淡泊无以明志，非宁静无以致远。夫学须静也，才须学也，非学无以广才，非志无以成学。淫慢则不能励精，险躁则不能治性。年与时驰，意与日去，遂成枯落，多不接世，悲守穷庐，将复何及！
——诸葛亮《诫子书》 10．解释下列加点的词。（2分）
①邑人奇之
（）
②非淡泊无以明志
（）．．．11．翻译下列句子。（4分）
①卒之为众人，则其受于人者不至也。②静以修身，俭以养德。
12．两文关于学习所持观点的相通之处是什么？其根据（或理由）各是什么？（4分）共同观点相通之处：
根据（或理由）：
13．两文在写法上各有什么特点？（2分）
10．答案：①感到惊异
②没有用来„„（的方法或途径）评分：每小题1分，共2分。意思对即可。
11．答案：①他最终成为一个平凡的人，是因为它没有受到后天的教育。②用宁静修养身心，用俭朴培养品德。评分：每小题2分，共4分。意思对即可。
12．答案：观点：要靠后天持恒不懈，否则难以成才。
根据或理由：甲文：父亲醉心于眼前名利，致使仲永荒废学业；乙文：示例：不学习就无法增长 才干，没有顽强意志就无法成就学业。
评分：观点2分，根据理由2分。共4分。意思对即可。13．答案：甲文借事说理；乙文从反面（或否定的角度）论述观点。评分：共2分。意思对即可。
（二）于是入朝见威王，曰：“臣诚知不如徐公美。臣之妻私臣，臣之妾畏臣，臣之客欲有求于臣，皆以美于徐公。今齐地方千里，百二十城，宫妇左右莫不私王，朝廷之臣莫不畏王，四境之内莫不有求于王：由此观之，王之蔽甚矣。”王曰：“善。”乃下令：“群臣吏民能面刺寡人之过者，受上赏；上书谏寡人者，受中赏；能谤讥于市朝，闻寡人之耳者，受下赏。”令初下，群臣进谏，门庭若市；数月之后，时时而间进；期年之后，虽欲言，无可进者。
（节选自《邹忌讽齐王纳谏》）
9．解释下列加点的词。（2分）（1）王之蔽甚矣 蔽： ．（2）时时而间进 间： ．10．翻译下面的句子。（2分）
四境之内莫不有求于王。
11．邹忌是采用什么方法劝谏成功的？（2分）
9．答案：① 受蒙蔽 ② 间或
评分：每小题1分，共2分。
10．答案：全国的老百姓没有不有求于您的。
评分：共2分。意思对即可。
11．答案：邹忌以日常生活小事设喻，由己及君，由家事到国事，以小见大，说服力强，让人易于接受。
评分：共2分。意思对即可。
(二)（8分）
（甲）山川之美，古来共谈。高峰入云，清流见底。两岸石壁，五色交辉。青林翠竹，四时俱备。晓雾将歇，猿鸟乱鸣；夕日欲颓，沉鳞竞跃。实是欲界之仙都。自康乐以来，未复有能与其奇者。——陶弘景《答谢中书书》
（乙）仆去月谢病，还觅薜萝①。梅溪之西，有石门山者，森壁争霞，孤峰限日，幽岫含云，深溪蓄翠；蝉吟鹤唳，水响猿啼，英英②相杂，绵绵成韵。既素重幽居，遂葺宇其上。幸富菊花，偏饶竹实。山谷所资，于斯已办③。仁智所乐，岂徒语哉！——吴均《与顾章书》
注释：①薜(bì)萝：薜荔与女萝，皆为香草。后人常以薜萝为隐者服饰。②英英：声音和盛之貌。③办：具备。
10．下列句子中加点词的意思相同的一项是（）（2分）
A．四时俱备
前人之述备矣
B．遂葺宇其上
择其善者而从之
C，仆去月谢病
秦王色挠，长跪而谢之日
D．未复有能与其奇者
邑人奇之 11．展开联想与想象，用自己的语言描述下面语句所表现的情景，（!分）
森壁争霞，孤峰限日。幽岫含云，深溪蓄翠。
12．两文写景的方法有什么相同之处？其作用是什么？（2分）13．对画线语句所表现出的共同的处世态度，你是怎样理解和评价的？（2分）
10．答案：A（A完备B它；其中C辞官；道歉D奇美的山水；感到惊奇）
评分：共2分。11答案示例：陡峭的崖壁直抵天空，好像要与彩色的云霞一争高下，矗立的山峰穿过云霄，遮住了红色的太阳和辽阔的天空，清幽深邃的洞穴蕴含着神奇缥缈的白云，那深谷的小溪，积聚着醉人的绿色，如同屈曲蜿蜒的玉带。
评分：联想想象合理，描写具体，语句通顺。共2分。12．答案示例：都运用了多角度描写的方法。如从视觉和听觉等表现色彩、形态、声音等。生动形象地展示出景物的鲜明特征，充分表现了山川自然的美好，寄寓了强烈的热爱之情。若答动静结合、化静为动等其它写法及其作用，符合要求即可。
评分：写法1分，作用1分，共2分。13．答案示例：理解远离尘俗，洁身自好。评价一
乐山乐水，挣脱尘网，是高洁的品性、宽
广的胸襟、超凡的气度。评价二
厌恶尘俗，消极避世，不是积极的处世态度，不值得提倡。
评分：理解1分，评价1分，共2分。其它答案合情合理即可。
（二）（8分）
（甲）水陆草木之花，可爱者甚蕃。晋陶渊明独爱菊；自李唐来，世人甚爱牡丹。予独爱莲之出淤泥而不染，濯清涟而不妖，中通外直，不蔓不枝，香远益清，亭亭净植，可远观而不可亵玩焉。
——周敦颐《爱莲说》
（乙）松之生也，于岩之侧。流俗不顾，匠人未识。无地势以炫容，有天机而作色。徒观其贞枝肃矗，直干芊眠①，倚层峦则捎云蔽景②，据幽涧则蓄雾藏烟。穹石盘簿③而埋根，凡经几载；古藤联缘而抱节，莫记何年。于是白露零，凉风至；林野惨栗，山原愁悴。彼众尽于玄黄④，斯独茂于苍翠，然后知落落高劲，亭亭孤绝。其为质也，不易叶而改柯；其为心也，甘冒霜而停雪。叶⑤幽人之雅趣，明君子之奇节。若乃确乎不拨，物莫与隆⑥，阴阳不能变其性，雨露所以资其丰。擢影后凋，一千年而作盖；流形入梦，十八载而为公。不学春开之桃李、秋落之梧桐。
乱曰：负栋梁兮时不知，冒霜雪兮空自奇；谅⑦可用而不用，固⑧斯焉而取⑨斯。
——李绅《寒松赋》
注释①芊眠：茂密状。②捎云蔽景：意为与景物相掩映。③盘簿：牢固状。④玄黄：指大自然的变化。⑤叶：相合。⑥隆：高。⑦谅：确实。⑧固：鄙视。⑨取：取法。9.解释下列句中加点的词。（2分）
①予独爱莲之出淤泥而不染 之 ．②穹石盘簿而埋根 而 ．③可远观不可亵玩焉 亵 ．④甘冒霜而停雪 停 ．10.展开联想与想象，用自己的语言描述下面语句所表现的情景。（2分）其贞枝肃矗，直干芊眠①，倚层峦则捎云蔽景②，据幽涧则蓄雾藏烟。
11.两文作者喜爱“莲”、“寒松”的原因分别是什么？（2分）
12.简要分析两文在写作手法上的相同之处及其作用。（2分）
9.答案：①助词，用在主谓之间，取消句子独立性。②连词，表示修饰关系。③亲近而不庄重。④使（雪）停止。
评分：每两小题1分，共2分。意思对即可。
10.答案：寒松笔直的树干撑起茂密旺盛的树冠，昂首挺立，生机盎然；坚韧恭肃的树枝，苍翠茂密，遒劲有力。依靠层层山峦生长的寒松与高天白云携手挽臂，掩映成趣； 隐居幽静山涧的寒松积聚着雾霭，收藏着烟霞，氤氲迷离，如诗如画。
评分：联想想象合理，描写具体，语句通顺。共2分。
11.答案：因为莲具有纯洁、正直、雅致的个性特征。寄寓了作者对君子品德的追求。因为寒松具有坚韧耐寒、忠贞不移的品格。隐寓了作者坚守节操、执着追求的精神气度。
评分：对喜欢莲、寒松原因的分析各占1分，共2分。意思对即可。
12.答案：①运用衬托，突出了莲、寒松卓尔不群的品性；②运用托物言志的写法，形象、含蓄地表现了作者对高洁品质的追求，富有感染力。
评分：答对一种写法得1分，共2分。意思对即可。
（二）（8分）
钴鉧潭西小丘记
柳宗元
得西山后八日，寻山口西北道二百步，又得钴鉧潭。潭西二十五步，当湍而浚者为鱼梁①。梁之上有丘焉，生竹树。其石之突怒偃蹇②，负土而出，争为奇状者，殆不可数。其嵚然③相累而下者，若牛马之饮于溪；其冲然角列而上者，若熊罴④之登于山。
丘之小不能一亩，可以笼而有之。问其主，曰：“唐氏之弃地，货而不售。”问其价，曰：“止四百。”予怜而售之。李深源、元克己时同游，皆大喜，出自意外。即更取器用，铲刈秽草，伐去恶木，烈火而焚之。嘉木立，美竹露，奇石显。由其中以望，则山之高，云之浮，溪之流，鸟兽之遨游，举熙熙然回巧献技，以效兹丘之下。枕席而卧，则清泠之状与目谋，瀯瀯之声与耳谋，悠然而虚者与神谋，渊然而静者与心谋。不匝旬而得异地者二，虽古好事之士，或未能至焉。
噫！以兹丘之胜，致之澧、镐、鄠、杜⑤，则贵游之士争买者，日增千金而愈不可得。今弃是州也，农夫渔父过而陋之。价四百，连岁不能售。而我与深源、克己独喜得之，是其果有遭乎！书于石，所以贺兹丘之遭也。
（选自《永州八记》）注释：①鱼梁：一种捕鱼的设施，用石头围成一道阻水堰，中间留有空洞，以安放竹笱。
②突怒偃蹇：骤然突起或兀然高耸的样子。③嵚（qīn）然：山势高峻的样子。④罴（pí）：棕熊。
⑤澧（fēng）、镐（hào）、鄠（hù）、杜：均为古地名，其中澧、镐分别为周文王、周武王建都处。10.解释下列句中加点的词。（2分）
①唐氏之弃地，货而不售
而
②烈火而焚之
烈火 ．．．③虽古好事之士，或未能至焉
虽
④农夫渔父过而陋之
陋 ．．11.用横线在文中画出运用比喻描写丘“石”的语句并在下面翻译出来。（2分）
12.下面写“坐潭上”和“卧丘上”观感的文字，分别反映了作者怎样的心境？(2分)①“坐潭上，四面竹树环合，寂寥无人，凄神寒骨，悄怆幽邃”（《小石潭记》）②“枕席而卧……渊然而静者与心谋。”
13.结合《小石潭记》的写作背景，谈谈本文写“弃地”小丘的际遇，寄寓了作者怎样的情感和愿望。（2分）
10.答案：①却②点燃大火③即使④认为……鄙陋 看不上 评分：两小题1分，共2分。意思对即可。
11.答案： 那高耸的石头相拥着向下倾斜的，好像成群的牛马在小溪里饮水一样；那些像兽角一样排列着、倾斜着向上的石头，好像熊罴在向山上攀登。
评分：画对语句1分，翻译正确通顺1分，共2分。12.答案：①孤寂、凄苦、悲凉 ②心神愉悦、陶醉自得
评分：两种心境各占1分，共2分。意思对即可。
13.答案：寄寓了作者怀才不遇、遭遇不幸的苦闷抑郁不平的情感和重被重用的愿望。
评分：答对情感和愿望各得1分，共2分。意思对即可。（黑龙江绥化）
阅读文言文，回答10-13题。（11分）
【甲】夹岸高山，皆生寒树；负势竞上，互相轩邈；争高直指，千百成峰。泉水激石，泠泠．．作响。好鸟相鸣，嘤嘤成韵。蝉则千转不穷，猿则百叫无绝。鸢飞戾天者，望峰息心；经纶世务者，窥谷忘反。横柯上蔽，在昼犹昏；疏条交映，有时见日。
(选自《与朱元思书》)【乙】至若春和景明，波澜不惊，上下天光，一碧万顷；沙鸥翔集，锦鳞游泳；岸芷汀兰，郁郁青青。而或长烟一空，皓月千里，浮光跃金，静影沉璧，渔歌互答，此乐何极!登斯楼也，则有心旷神怡，宠辱偕忘，把酒临风，其喜洋洋者矣。．
(选自《岳阳楼记》)10.解释文中加点的词。(2分)(1)轩邈：(2)把： 11.翻译下列语句。(4分)(1)横柯上蔽，在昼犹昏。(2)上下天光，一碧万顷。12.请从【甲】【乙】两文中分别找出两个体现览物之情的四字短语。(2分)【甲】 【乙】 13.从【甲】段或【乙】段选文中，选出你喜欢的一个写景的句子，试加以赏析。(3分)10.（1）高远，这里作动词用，比高远。（2）持、执 评分说明：（2分）每小题1分。11.（1）横斜的树枝在上面遮蔽着，虽在白昼，林间仍显得昏暗。（2）上下天色湖光相接，一片碧绿。广阔无际。评分说明：（4分）每小题各2分。12.【甲】望峰息心 窥谷忘反 【乙】心旷神怡 宠辱偕忘 评分说明：（2分）每空1 分。
13.示例：泉水激石，冷冷作响。写游览在江水之上，眼看水石相激，溅起朵朵浪花。耳闻冷冷水声，悦耳动听，给人以视觉听觉的美感。
（湖北恩施）
比较阅读下面两段文言文，回答文后问题(8分)【A段】至于负者歌于途，行者休于树，前者呼，后者应，伛偻提携，往来而不绝者，滁人游也。临溪而渔，溪深而鱼肥，酿泉为酒，泉香而酒洌；山肴野蔌，杂然而前陈者，太守宴也。宴酣之乐，非丝非竹，射者中，彝者胜，觥筹交错，起坐而喧哗者，众宾欢也。已而夕阳在山，游人去而禽鸟乐也。然而禽鸟知山林之乐，而不知人之乐；人知从太守游而乐，而不知太守之乐其乐也。
(选自《义务教育课程标准实验教科书·语文》八年级下，选文有改动)【B段】庄子与惠子游于濠梁之上。庄子曰：‚僚鱼出游从容，是鱼之乐也。‛惠子曰：‚子非鱼，安知鱼之乐?‛庄子日：‚子非我，安知我不知鱼之乐?‛惠子日：‚我非子，固不知子矣；子田非鱼也，子之不知鱼之乐垒矣fl，庄子日：‚请循其本。子日‘出安知鱼乐’云者，既已知吾知之而问我，我知之濠上也。‛
(选自《义务教育课程标准实验教科书·语文》九年级下)18．解释下面句子中加点词语的意思。
(1)前者呼，后者应，伛偻提携。(2)起坐而喧哗者，众宾欢也。．．．．(3)俯鱼出游从容，是鱼之乐也。(4)请循其本。．．．19．将下面句子翻译成现代汉语。
(1)临溪而渔，溪深而鱼肥，酿泉为酒，泉香而酒洌。(2)子非鱼，安知鱼之乐? 20．这两个语段讲的都是出游之乐。【A段】主要写的是▲ ；【8段】主要写的是 ▲。21．这两个语段围绕一个“乐”字，描绘了两幅不同的图景，你怎么看待这两段文字中的 “乐”? 18．(2分)(1)牵扶，领；(2)大声说话、喊叫；(3)悠闲自得；(4)依照，按照。
说明：此题2分，每小题0．5分。
19．(2分)(1)到溪边钓鱼，溪水深而鱼儿肥；用泉水酿酒，泉水甜而酒水清(1分)；(2)你不足鱼．怎么知道鱼的快乐(1分)? 说明：每句1分，大意正确即可。
20．(2分)【A段】游人乐太守也乐其乐或者与民同乐(1分)“B段】庄子乐则在庄子看来水中游鱼也乐(1分)。
说明：一空1分，意近即可。
21．(2分)示倒：把别人的快乐当成自己的快乐，用自己的快乐击发现生活中的快乐。
说明：围绕两段文字的“乐”，发表自己的看法，内容止确即可。
（江苏宿迁）
阅读下面文言文，完成7-9题(11分)【甲】元丰六年十月十二日，夜，解衣欲睡，月色入户，欣然起行。念无与乐者，遂至承天寺，寻张怀民。怀民亦未寝，相与步于中庭。庭下如积水空明，水中藻荇交横，盖竹柏影也。何夜无月?何处无竹柏?但少闲人如吾两人者耳。
(《东坡志林·记承天寺夜游》)【乙】余尝寓居惠州嘉祐寺，纵步松风亭下，足力疲乏，思欲就亭止息。望亭宇尚在木末，意谓是如何得到?良久忽曰：“此间有甚么歇不得处!”由是如挂钩之鱼，忽得解脱。若人悟此，虽兵阵相接，鼓声如雷霆，进则死敌，退则死法，当恁么时也不妨熟歇。
(《东坡志林·记游松风亭》)【注】①木末：树梢。②死敌：死于敌手。③死法：死于军法。④恁么：如此，这样。7．解释下列加点的词。(4分)(1)怀民亦未寝 ▲(2)但少闲人如吾两人者耳(3)余尝寓居惠州嘉祐寺 ▲(4)思欲就亭止息 ▲ 8．用现代汉语翻译文中画线的句子。(4分)(1)庭下如积水空明，水中藻荇交横，盖竹柏影也。(2)由是如挂钩之鱼，忽得解脱。
9．甲乙两文分别为苏轼被贬黄州、惠州期间所作，虽然时间不同，地点不同，但所展露的胸怀却有共同之处，请写出来。(3分)7.(4分)（1)睡觉(2)只，只是(3)曾经(4)到，靠近8．(4分)(1)(2分)月色洒满庭院，如同积水充满院落，清澈透明，水中水草交叉错杂，原来是竹子、柏树的影子。(“空明”1分，“盏”1分，句子不通顺酌情扣分。)(2)(2分)于是(或“因此”，“由于这”等)(我)如同上钩的鱼儿，忽然得到解脱。
(“由是”1分，整旬的意思大体正确1分。)9．(3分)乐观、旷达(或“豁达、洒脱”等)；随缘自适(或“随遇而安”“善于自我排遣”等)。(答对其中一点2分，答对两点3分。)（四川南充）
比较阅读甲、乙两篇文言文，完成23-27题(10分)
甲文：《公输》选段
公输盘为楚造云梯之械，成，将以攻宋。子墨子闻之，起于鲁，行十日十夜，而至于郢，见公输盘。
公输盘曰：“夫子何命焉为？”
子墨子曰：“北方有侮臣者，愿借子杀之。”
公输盘不说。
子墨子曰：“请献十金。”
公输盘曰：“吾义固不杀人。”
子墨子起，再拜，曰：“请说之。吾从北方闻子为梯，将以攻宋。宋何罪之有？荆国有余于地，而不足于民，杀所不足而争所有余，不可谓智；宋无罪而攻之，不可谓仁；知而不争，不可谓忠；争而不得，不可谓强；义不杀少而杀众，不可谓知类。”
公输盘服。
„„
王曰：“善哉！虽然，公输盘为我为云梯，必取宋。”
于是见公输盘。子墨子解带为城，以牒为械，公输盘九设攻城之机变，子墨子九距之。公输盘之攻械尽，子墨子之守圉有余。
公输盘诎，而曰：“吾知所以距子矣，吾不言。”
子墨子亦曰：“吾知子之所以距我，吾不言。”
楚王问其故。
子墨子曰：“公输子之意，不过欲杀臣。杀臣，宋莫能守，乃可攻也。然臣之弟子禽滑厘等三百人，已持臣守圉之器在宋城上而待楚寇矣。虽杀臣，不能绝也。” 楚王曰：“善哉。吾请无攻宋矣。”
乙文：《吕氏春秋·去私》
墨者有钜子腹<黄享>，居秦，其子杀人，秦惠王曰：“先生之年长矣，非有他子也，寡人已令吏弗诛矣，先生之以此听寡人也。”腹<黄享>对曰：“墨者之法曰：‘杀人者死，伤人者刑。’此所以禁杀伤人也。夫禁杀伤人者，天下之大义也。王虽为之赐，而令吏弗诛，腹<黄享>不可不行墨子之法。”不许惠王，而遂杀之。子，人之所私也。忍所私以行大义，钜子可谓公矣。23.用“/”划出下面句子的朗读节奏。（1分）先 生 之 年 长 矣
24.解释下列句子加点词的含义（2分）⑴公输盘不说（）⑵在宋城上而待楚寇矣（）．．⑶伤人者刑（）⑷ 王虽为之赐（）．．25.下列各组句子中加点词的意义或用法不相同的一项是（）（1分）A.不许惠王，而遂杀之。时人莫之许也 ．．B.其子杀人 北方有侮臣者，愿借子杀之 ．．C.先生之年长矣，非有他子也 然臣之弟子禽滑厘等三百人 ．．D.此所以禁杀伤人也 此臣所以报先帝而忠陛下之职分也 ．．．．26.将下列两个句子翻译成现代汉语。（4分）⑴义不杀少而杀众，不可谓知类。⑵忍所私以行大义，钜子可谓公矣。
27.补写对联：下面是根据甲文内容和人物形象写出的上联，请结合乙文内容和人物形象写出下联。（2分）
上联：子墨子止楚攻宋，勇敢无畏。
下联： 23.先生之年/长矣 24⑴通“悦”，高兴 ⑵入侵 ⑶受刑、受惩罚 ⑷ 赐恩惠 25.B（1分）
26.将下列两个句子翻译成现代汉语。（4分）
⑴你说讲道义，杀少量人还懂得不合理，却要去杀众多的人，不能说是明白事理。(2分)⑵墨家大师腹黄享忍心杀掉自己心爱的儿子去遵行天下大义，真可算得上公正无私了。(2分)27.下联：腹黄享（钜子腹）行法杀（诛）子，公正无私。（结合材料，符合对仗要求即可）
课内文言文重点复习篇目：
七上：《童趣》
《世说新语》两则
七下：《口技》
《夸父逐日》《共工怒触不周山》 八上：《桃花源记》《陋室铭》《三峡》《记承天寺夜游》
八下：《与朱元思书》《送东阳马生序》《岳阳楼记》《醉翁亭记》 九上：《陈涉世家》《唐雎不辱使命》
九下：《公输》
《孟子》两章
《鱼我所欲也》
《曹刿论战》
第三篇：初中语文专题复习病句修改
中考资源网
初中语文专题复习病句修改
要点考点聚焦
病句一般可分为两大类：一类是不通顺的句子，一类是不合事理的句子。句子不通顺常常是由于成分残缺或成分之间搭配不当造成的。成分残缺包括：(1)主语残缺；(2)谓语(中心语)残缺；(3)宾语(中心语)残缺,(4)介宾结构残缺。搭配不当有：(1)主谓搭配不当；(2)动宾搭配不当；(3)定语和中心语搭配不当；(4)状语和中心语搭配不当；(5)主宾搭配不当等。不合事理的句子叫逻辑病旬，常见的有：(1)语序不当；(2)前后矛盾；(3)(4)偷换概念；(5)用词不当。
修改病旬的常见方法是：增(增加字词)，删(删去多余字词)，调((更换字词)。不论使用哪种方法，都不能改变句子原意。
综合问题导引
例1下列句子中没有语病的一项是()
a b c均在其中。
d 解答此类题，须具备对常见的病句类项属于动宾搭配不当；b项缺少主语成分；d项中的“报刊、电视、(1)是否具有安全保障措施，这是韩、日两国保证本届世界杯足球赛成功的重要条件之一。
(2)近日，在北京国际科技产业博览会上，一种新型的“纳米电池”唤来了不少观众的目光。
分析本题着重考查辨析常见病句类型及修改能力。做此类题，先找病因，再修改。如句
(1)属于前后不一致，句(2)属于动宾搭配不当。
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4．改正下面报刊上和学生的作文中出现的病句(每句只要改一处)。
(1)我们中学生如果缺乏创新精神，也不能适应知识经济时代的要求。
(2)平潭海滨水明净，浪轻柔，是天然的一个海水浴场。
(3)为了防止大灾之后无大疫，驻榕某部医院的医务人员日夜巡查，吃住都在堤岸上。
(4)福厦高速公路是连接省会福州和特区厦门的重要交通要道。
5．下列句子中关联词语使用恰当的一项是()
a bcd
6．下列句子没有语病的一项是()
a b
c
d
7．下列句子有语病的一项是()
a
b
c排查。
d．我市
8()
b．青年歌手黄小芳的歌声，清亮、甜美、朴素、亲切，焕发着泥土的芳香。c．父亲从头到脚凝视着面前的儿子，激动得热泪盈眶，一句话也说不出来。d．世界杯足球门票上最为显眼的是位于门票右上方的激光全息防伪标志。
1、b2.d3.a4.(1)“也”改为“就”。（2）调换“天然的”与“一个”的词序。（3）“防止”改为“做到”、“保证”等。（4）删去“重要”。
5、c6.b7.c8.d
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第四篇：复习修改病句课堂实录
修改病句课堂实录
一、谈话导入，引起兴趣：
1、用PPt展示出病句闹出的笑话。
2师：刚才同学们读着这些句子开怀大笑了，请同学来说说你为什么会笑呢？
生：因为这些句子很搞笑，都是病句。
3、师：那这些句子都是哪里出错了呢？ 生1：姑娘都是女的，没有男的。生2：没有把自己算进家里人口。
4、师：那今天我就来学习一下如何对这些病句进行修改，来当一回病句医生。
二、熟悉病句类型，掌握病句修改方法：
（一）、了解病句类型：
1、用ppt出示以下一组病句： ◆我有一次看见小军经常到网吧上网。◆我喝了一杯牛奶和一块蛋糕。◆现代信息技术这门课对我很感兴趣。◆同学们都响应“人人动手，绿化祖国”。◆考试结束了，他首先第一个走出教室。
2、师：请同学们讨论这几个句子哪里出错了？
3、师：请同学起来说一下第一个句子哪里错了。生1：第一个句子“经常”和“有一次”矛盾。师：也就是前后矛盾型。那这个句子应该如何修改呢？ 生：我有一次看见小军到网吧上网。师：还可以怎么修改呢？ 生：我看见小军经常到网吧上网。
4、师：第二个句子是属于哪种病句类型？ 生：搭配不当。师：如何修改呢？
生：我喝了一杯牛奶吃了一块蛋糕。
5、总结接下来几个句子的病句类型及修改方法。归纳总结常见的六种病句类型：前后矛盾、重复啰嗦、语序不当、搭配不当、成分残缺。
（二）掌握修改方法：
1、师：一位好的医生不仅能够准确地判断病因，而且还要能对症下药。我们修改病句也要求能够运用正确的修改符号进行修改。
请同学上黑板画出我们学过的四种修改符号。（学生上黑板画出修改符号，对于不标准的进行指导）
2、师：修改符号我们已经画出来了，那么请同学说一下修改病句的方法。
生1：成分残缺型的病句应该给补上；
生2：重复啰嗦型的病句应该把其中的一个删除； 生3：搭配不当型的病句应该把不恰当的词语替换掉； 生4：语序不当型的病句就用换位符号把位置换过来。
3、师：那总结一下就是：补、删、换、调。
4、师：请同学们运用修改符号对这一组病句进行修改（采用小黑板的形式呈现，并且一、二两组由老师示范，剩下的请学生上来改。）。
5、师：通过以上学习我们总结病句修改的基本步骤：①读：读懂句子表达的意思。②查：查出病因。③改：对表达不清楚的地方进行修改。④检查：检查修改后的句子是否完全正确。
6、让学生做第二组病句练习，要求学生首先能够判断病句的类型，然后上台改。
三、学后总结，谈谈收获：
师：请同学说说在学习了病句修改这堂复习课后有什么收获？ 生1：我知道了几种主要的病句类型。生2：我知道了修改病句的基本方法。生3：我会画四种修改符号了。
第五篇：初中语文修改病句复习专题
复习教学案：修改病句
复习目标： 1.、辨析常见的病句类型。2.、运用所学知识修改病句。
复习重点、难点：辨析常见的病句类型、运用所学知识修改病句。复习方法：讲练结合、以练为主。课时安排：两课时 复习过程：
一、《说明》的要求：
《中考说明》对“病句”这部分的的要求是“辨识并改正常见的语病”，这一要求其实包含了两个内容：一是辨析病句，二是修改病句。辨析病句，是对病句的识别和分析，是修改病句的前提。只有辨析清楚，才有可能对症下药，对病句进行正确的修改。
二、修改病句原则：愿意要保，改动要少，改法要巧。
三、考点解析，病句的类型。
1、成分残缺。①缺主语。
例：实行改革开放以来，出现了令人鼓舞的新气象。通过特技老师的这次讲课，对大家的启发很大。
通过初中三年的学习，使我掌握了许多知识，学会了许多做人的道理。②缺谓语。
例：我决心具有优良品德和高尚情操的新人。
中国人民正在努力为建设一个现代化的社会主义强国。
他就主动参与社会灾害性事故处理、化解风险、安定社会生活的责任。③缺宾语或宾语中心语。
例：这时舞台上传来“台湾同胞，我的骨肉兄弟„„” 例：这种不爱惜劳动成果，任意浪费是可耻的。只要有勤奋、肯吃苦，什么样的难题都难不倒你。④缺一个与主语相应的中心语。例：他是一个中等身材。细菌是有害的。
2、搭配不当。①主语与谓语搭配不当。
例：他那崇高的革命品质，经常浮现在我的脑海中。
春风一阵阵吹来，树枝摇曳着，月光树影一齐晃动起来，发出沙沙的声响。②主语与宾语不能搭配。
例：王老师的个性是十分豪爽坦率的人。
例：深秋的岳麓山，是人们欣赏麓山红叶、登高远眺的好时候。
春天的兰州各大公园绽露出自然的清新灵秀，成为人们春游的好时机。③谓语和宾语搭配不当。
例：大家都以亲切的目光注视着并倾听着张市长的报告。
新中国成立前，爸爸和哥哥两人挣来的钱还不够养活一家人的生活。④修饰语和中心语搭配不当。
例：李兰总是积极地听取同学们对她的批评。例：我们把教室布置得干干净净。
这次大会上，对工资问题交换了广泛的意见。⑤一方面和两方面搭配不当。
例：是否有“以农民为本”的理念，是解决“三农”问题的关键。例：团结一致是能否搞好工作的关键。
⑥关联词搭配不当
我们中学生如果缺乏创新精神，也不能适应知识经济时代的要求。⑦肯定与否定搭配不当
为了防止流感疫情不在蔓延，防疫部门加大了督管力度。
用词不当。⑧感情色彩不当。例：这家伙相当顽强，死也不肯坦白。
⑨词义轻重不分。例：我们反对上课打闹逗笑等违法乱纪的行为。⑩词性误用。例：这是一篇充沛着革命激情的好文章。
用词重复。例：我们应该努力学习，否则不这样，就辜负了祖国人民的期望。
3、语序不当。常见的情况有：词语的前后顺序排列不当，修饰语和中心语的位置颠倒，多层修饰语语序不当，不符合语言习惯，关联词语位置不当。
①文件对经济领域中的一些问题，从理论上和政策上作了详细的规定和深刻的说明。
②我国的棉花的生产，现在已经自给有余。③许多附近的妇女、老人和孩子都跑来看他们。④在休息室里许多老师同他热情地交谈。⑤这首歌是广大音乐爱好者备受欢迎的。
⑥要是一篇作品的思想有问题，那么文字即使很不错，也是要不得的。⑦她不把这个问题不怎么放在心上。
⑧只要心中有坚定的信念，就能战胜和面对任何困难。例：我国石油的生产，基本供应国内。例：我们要学会研究问题和调查问题。
4、句式杂糅。即：把两句话的意思合在一句里说。例：他的家乡是福建省福州市人。我们向政府提意见是人民的责任。听了他的报告，对我的启发教育很大。
5、重复多余：常有两种情况：一是语法成分重复；二是语意堆砌。例如：我们班的同学，在上课的时候，一般来说，我们都能认真听讲。
篮球场上10位队员正在激烈地打比赛。她不知不觉就走了10里路左右的距离。
在中小学生中广泛深入地开展素质教育，是目前广大教育工作者的当务之急。
对这样德才兼备的好干部，我们从心里由衷的佩服。由于受版面容量限制，只好对文章原稿略加删改一些。
我希望将把这些礼物奉献给战斗在第一线上的辛勤劳动者。
例：我们的革命前辈，为了人民的利益，他们流了多少血，献出了多少宝贵的生命。
例：初涉文坛，她的第一部处女作就是这样一部意味深长的巨著，不能不令人刮目相看。
例：我们的报刊、杂志和一切出版物，更有责任做出表率，增强使用语言文字的规范意识。
6、不合事理。
例：深蓝的夜空明月高照，繁星密布。
例：菜场向居民供应青菜、包菜、山芋、苹果等蔬菜。例：在假期里，我读了小说、文学作品和诗歌。
例：今天的作业全都做完了，只剩下一道化学题还未算出答案。
7、多重否定造成混乱。
例：全班没有一个人不认为我班成为先进集体不是大家努力的结果。例：科学发展到今天，谁也不会否认地球不是绕着太阳运行的。例：难道能否定这次讨论会没有取得很大成功吗？
例：尘土太厚，这又怎能不让卫生检查团的人不皱眉头呢？
8、错用关联词。
例：只有努力学习，就能取得好成绩。
我们应当努力学习教育方针和在学校工作中积极贯彻。
9、表意不明（1）歧义。
例：她炒了两个丈夫爱吃的菜。例：开刀的是他的父亲。
例：局长、副局长和其他局领导出席了这次表彰会。（2）指代不明
例：有人主张接受，有人反对，她同意这种主张。例、三妹拉着葛姐的手说，她老家在偏远的山区，因为和家里赌气才跑到北京打工的，接着她又哭泣起自己的遭遇来。
例：山上的水宝贵，我们把它留给晚上来的人喝。
10、不合逻辑
例：他是多少个死难者中幸免的一个。
从事业发展上看，还缺乏各学科的专家和各项人才。
六一儿童节，许多年轻人因为已经长大，也玩起了滚铁环等游戏，以此怀念童年。
四、修改病句方法：对症下药，（找病因，用方法）修改病句的方法，语法角度包括4种：
（1）增补。对成分残缺的病句用增补法，缺什么成分就补什么成分。
（2）删除。对成分“赘余”的病句用删除法删去多余的，对自相矛盾的逻辑病句，依据实际情况删除矛盾的一方。
（3）调换。对搭配不当的病句，用此法调换词语；对语序不当的病句，用此法调换词语的位置；对前后失却照应的病句，用此法作调整，以使前后照应。
（4）精简。对句式杂糅、结构混乱的病句，用此法作精简，以使语句表达方式具有单一性，能用多种方法改的，选用最简便的一种。逻辑角度包括4种：
1、从属关系不能并列。例如：我从商店买了文具、橡皮、直尺、钢笔、本子等。
2、交叉关系不能并列。例如：在座的党员、女同志
3、前后矛盾，保持一致性。
4、两面不能与一面搭配。一面必须与一面搭配。例如：课堂能否认真听讲，是取得优异成绩的关键。
五、中考题型回放。
（一）2009年青岛中考病句修改题：
5．下面划线的语句在表达上存在问题，请加以改正。（2分）
“五一”小长假，我们结伴去郊游。绿油油的田野、青翠的杨柳、缤纷的野花等植物，深深地吸引了我们。我们跑着跳着,欢声笑语传出很远很远„„这次郊游，让我们亲近了自然，增添了生活的乐趣。
改后的句子：
主要问题：1．审题不够认真，改动了没有出现语病的地方。
2．基本的语法知识、逻辑知识欠缺，改动之后出现了新的语病。3．标点符号使用不规范,一点到底。2010年青岛中考病句修改题：
5．下面划线的语句在表达上存在问题，请加以改正。（2分）
紧张的初级中学学业水平考试总复习开始后，语文陈老师对我们加强了写作的指导与训练。在今天上午的作文讲评课上，他把刘华同学的作文《今天又是星期天》推荐给大家，同学们纷纷发表自己的看法。李丽同学站起来说：“刘华同学的这篇作文立意新颖，角度独特，表达有创意，层次和语句都很通顺，值得我们好好学习。”
主要问题
①学生找不出语病，改动了没有语病的地方。比如许多学生认为“表达有创意”是不对的，进行了五花八门的修改。
②学生找出了语病，但不能正确修改。比如有以下几种常见的情况：
层次清晰和语句都很通顺；层次条理，语句通顺；层次和语句都很清晰和通顺。
（二）外省考题看台
(2009安徽省芜湖)下面语段中,画线的①句中有一处标点符号使用不当,②③句存在语病,请一一改正。(6分)2009年4月22日晚,在奥林匹克体育馆,①我市举办了一场红色经典歌曲万人
歌咏大会—暨纪念芜湖解放60周年大型文艺晚会。市文化馆承担了此次歌咏大会合唱方阵队的辅导排练工作,②并全程接待外地来芜演职人员的吃、住、行,圆满完成了各项任务,受到了大会组委会的表彰。③通过此次活动的开展,使全馆工作人员进一步认识到文化馆是开展群众文化活动的龙头单位。
改正：① ② ③
(2009辽宁沈阳)下面两个句子各有一处语病,请将改正后的句子写在相应的空白处。
(1)九年五班的语文是全校最好的一个班级。
(2)由于情况紧急,某连组织立即人员前往抗洪前线。(2009年福建福州)下面各句中,没有语病的一句是()。A.同学们对自己能否取得好成绩,充满了信心。
B.他一走进运动场就感受到热烈的气氛和一张张快乐的笑脸。C.我们要深入贯彻落实中央决策精神,加快海峡西岸经济区。D.互联网上的资料不仅丰富,而且查起来方便快捷。
(2009广西桂林市)下列对病句的修改有误的一项是()A.国家免收义务教育阶段学生的学杂费,这一举措降低了家长的经济负担。(把“降低”改为“缓解”)B.有关专家建议,在前往甲型H1N1疫情发生地区时,要做好个人防护,严防病毒不传染。(把“不”字删去)C.由于汉字电脑录入技术的广泛运用,使人们书写汉字的机会越来越少。(把“使”或者“由于”删掉)D.我国成功发射并研制了第一颗月球探测器“嫦娥一号”卫星。(把“发射并研制”改为“研制并发射”)(2009湖南长沙)下列句子没有语病的一项是()A.会不会用心观察,能不能重视积累,是提高写作水平的基础。
B.生命中最伟大的光辉不在于永不坠落,而是坠落后总能再度升起。C.夏天的橘子洲,林木葱茏,凉风习习,真是我们纳凉避暑的好季节。D.由于“神六”的成功返回,使祖国加入了航天开发大国的行列。(2009江苏盐城)下列句子中没有语病的一项是()A、端午节的赛龙舟、吃粽子、插艾蒲、佩午囊、采百草等习俗在民间广为流传。
B、我们要引导广大青少年学生用美的心灵去感受世界,用美的眼光去观察世界。
C、京剧“国粹”行当全面、表演成熟、气势恢宏,深受戏迷和中老年朋友的喜爱。
D、经过专家们评议,使明代永乐年间的青花瓷摘得头筹,成为盐城的“民间国宝”。
五、巩固练习：
1、下列语句没有语病的一句是（）
A．从他的发言里，给了我很大的启发。
B．我们要尽可能地节省不必要的开支和浪费。C．团结一致是能否搞好工作的关键。
D．大家都讲究卫生，我们的健康就有保障了。
2、没有语病的一句是()A.临近毕业，同学们的学习态度有了明显的提高。
B.各种新发现的流行病，使我们改正并认识了自己不良的卫生习惯。C.为了防止这类交通事故的再次发生，我们采取了相应的措施。D.“勇气号”发回的图片显示火星上有水的证据。3.选出下列句子没有语病的一项()A、经过大家的努力，使我们出色地完成了上级交给的任务。B、是否有“以农民为本”的理念，是解决“三农”问题的关键。C、手机作为科技进步带给人类的新工具，本身并无利弊对错。D、即使一直没有试验成功，但他一点儿也不气馁。
4.下列句子有歧义的一项是（）A、3个报社的记者昨天参加了义务植树活动。B．长期以来，沙漠严重威胁着人类生存。C．当时诸侯混战，生灵涂炭。
D．这约上并没有允许你取他一滴血，只是写明着“一磅肉”；所以你可以照约拿一磅肉去，可是在割肉的时候，要是流下一滴基督徒的血，你的土地财产，按照威尼斯的法律，就要全部充公。5.下面没有语病的一项是（）
A.实施西部大开发战略是党中央作出的重要决策。
B.大量植树种草直接关系到我们的生活环境能否得到改善。
C.我们要尽快提高全民族的科学文化。D.2001年7月1日是中国共产党成立80周年的生日。6．下列句子没有语病的一项是()A．她的自尊心很强，请同学们说话要多留心，以免不要伤害她。B．班长征求和采纳了同学们关于如何进一步办好学习园地的意见。C.通过这次活动，使我开阔了眼界，提高了能力。D．同学们把教室打扫得干干净净、整整齐齐。7.下列句子没有语病的一项是()A.无论遇到什么样的困难，他们却能披荆斩棘，一往无前。B.加强未成年人思想道德建设，是一项重大而紧迫的。
C.改革开放以来，这个城市的变化对于我们是非常了解的。
D.很多人平凡得像风像水像雪，然而，平凡并非没有自豪的理由，并非没有魅力可言。8.下列句子中没有语病的一句是（）
A．是否具有良好的心理素质，是考试取得好成绩的条件之一。
B．假山的堆叠，可以说是一项艺术而不仅是技术。
C．今天想来，她对我的爱好文学和接近文学，是有着多么有益的影响！D．昨天，学样发生了一件虽然不大却耐人寻味的小事。9.下列句子中没有语病的一项是()A.清明节对于承载了人们太多的情感与幽思,由此成为一个永不间断的文化话题。B.老百姓把端午节的龙舟竞渡和吃粽子等,都与纪念爱国诗人屈原。C.中秋节的习俗很多,但都寄托着人们对美好的无限生活的向往。
D.春节,春天的节日。春天来临,万象更新,人们载歌载舞来迎接这个节日。10.下列句子中没有语病的一项是()A.为了促进海峡两岸的交流合作,祖国大陆将进一步采取惠及15项台湾同胞的政策措施。
B.德国世界杯期间,12个主办城市举办的球迷节将成为仅次于中央体育场的球迷胜地。
C.随着三峡大坝主体工程的完工,世界最大的水利枢纽工程提前两年发挥防洪、发电和航运。
D.建设好社会主义新农村是构建社会主义和谐社会的关键,是一项长期而艰巨的历史任务。
11.对下列病句的修改不正确的一项是()A.由于团省委的一系列关爱活动,使留守儿童感受到了大家庭的温暖。(去掉“由于”或者“使”)B.3月14日,十届全国人大四次会议通过并审议了“十一五发展规划纲要”的决议。(“通过并审议”改为“审议并通过”)C.这篇报告列举了大量事实,控诉了人类破坏自然,滥杀动物。(“控诉”改为“揭露”)D.北京奥委会召开新闻发布会,举办第一届奥运歌曲征集活动。(在“举办”前加“宣布”)12.下列句子中没有语病的一项是()A.山东的花生是全国产量最高的省份。
B.我校积极推进课程改革,开展多项综合实践活动,学生非常受欢迎。C.据有关专家分析,今年冬春出现的旱情为建国以来所罕见。D.“金无足赤,人无完人”,任何人都难免没有缺点。13.下列句子中没有语病的一项是()A.校党委讨论了发动全校师生开展爱国卫生运动。B.小李对自己能否学好电脑,充满了信心。
C.经调查,某社区18岁以下青少年吸烟人数前年高达120人,经过广泛宣传教育,今年已下降到60人,正减少一倍。
D.改革解放了生产力,释放出一个民族的青春活力。14.下列句子中没有语病、没有歧义的一项是()A.专家呼吁尽快淘汰二冲程燃油助力车是当前形式的迫切需要。
B.记者又到学校采访了许多陈老师的事迹。
C.如果进行认真的反思和探索,付出加倍的努力,中国歌坛一定能够走出低谷,进而走向更为坚实的繁荣。
D.鲁迅十分重视少年儿童的文艺创作。15.下列句子中没有语病的一项是()A.老王接受同事的劝告,检举了那个徇私舞弊的工作人员。B.转眼到了第二年夏天,一场不幸的噩运突然降到高家头上。
C.我公司出品的新一代产品为了防止假冒,特采用了新颖、美观精品源自化学科和螺旋外形;并保持优质优价。
D.经过专家组的考核验收,该市被授予“省级节水型城市”。16.下列句子中没有语病的一项是()A.父亲从头到脚凝视着面前的儿子,激动得热泪盈眶,一句话也说不上来。
B.经过几个世纪建立起来的古典芭蕾舞体系能够最大限度地体现舞蹈动作的技巧性、表现力和协调性,培养演员的体力和悟性。
C.北京市将努力改善生态环境,保证了“绿色奥运”对北京环境质量的要求。D.他非常酷爱电脑,除了成天把自己关在房里玩电脑外,对其他东西好像都只有三分钟热情。
二、修改下列病句。
1.通过初中三年的学习,使我掌握了许多知识,学会了许多做人的道理。修改:________________________________________________ 2.同学们怀着崇敬的心情注视和倾听着这位见义勇为的英雄的报告。
修改:________________________________________________ 3.国家发展和改革委员会日前发出通知,大幅度降低24种常用药最高零售价,平均降价幅度为30%,降价金额大约35亿元左右。修改:_______________________________________________ _
三、能力提升。
1.下面的句子是个病句,请指出错误原因并提出修改意见。观点正确、材料丰富、语言通顺是衡量文章好坏的重要标准。
句子病因:________________________________________________ 病句改为:_______________________________________________ _ 2.下面语段中有三处表达错误,请把它们找出来,并加以改正。
①创建文明城市不仅能够提升市民精神生活的品位,而且可以进一步完善城市基础设施。②在省级文明城市创建活动中,全市人民参与程度的高低和创建力度的大小是成功的关键。③我们要树立“港城是我家,文明靠大家”的观念,以高度的责任感、积极的主人翁姿态参与到投身创建活动中去。④我们要共同维护港城文明形象,形成助人为乐、扶贫帮困、和谐友善的社会风尚至关重要。3.下面一段文字有两处语病。请先将病句找出来,然后进行修改。
①在很大程度上,人类精神文明的成果是以书籍的形式保存的。②一个真正的读者就是通过读书来最大限度地享用这些成果的过程。③而一个人能否成为一个真正的读者,关键在于他在青少年时期养成良好的读书习惯。
(1)第___句有语病,改为:________________________(2)第___有语病,改为:________________________ 4.下面这个病句可以有两种不同的修改方法,请你分别修改。(每种改法只能改动一处,不得改变原意)近日,有关部门发出紧急通知,严禁一切猎捕、出售、收购果子狸和其他野生动物。
5.下面一段话有两处语病,请找出来并改正。
情感是调节师生关系的精神纽带。①教育内容能否被接受,很大程度上关键取决于师生关系的融洽程度。②师生间保持愉快活泼和融洽和谐的气氛,③互相尊重、理解、信任,教育的内容在情感的传输带上才能顺利通行。④心理学研究表现:⑤师生健康情感的双向交流,⑥会使学生从老师身上感受到一个人应该如何生活、学习和工作。
(1)第__句有语病,改为:________________________(2)第__句有语病,改为:______________________ 6.下面是从某书店的一则海报中摘录出来的话,文字表述上有两处毛病。请找出并进行修改。
①我店刚到最新出版的长篇小说《人间正道》。②该书有精装和简装两种版本,③其精装本封面、插图、印刷讲究,④质量上乘。⑤为沟通读者和作者联系,⑥特邀着名作家--该书作者周梅森来此签名售书。⑦地点在二楼文学作品专柜出售。⑧欢迎广大读者互相转告并踊跃参加。
(1)第___句有语病,改为:_______________________(2)第___句有语病,改为:________________________
六、病句辨析有诀窍
从病句类型入手辨析病句，这是病句专题复习的惯用方法。然而，有些小技巧也不容忽视，它们在病句辨析时，也常常收到了好的效果。下面试举几例略作说明。
1、看到介词不放过
介词使用不当，极易造成成分残缺、表意不明或不当。例如：
①、经过老主任再三解释，才使他怒气逐渐平息，最后脸上勉强露出了一丝笑容。
②、他背着总经理和副总经理偷偷地把这笔钱存入银行。
③、他们在遇到困难的时候，并没有消沉，而是在大家的信任和关怀中得到了力量，树立了克服困难的信心。
2、看到动词不放过
读到一个句子，就应有意识地想想，这个句子中的动词能不能带宾语，能带什么样的宾语，动词和主语、宾语或修饰语能否搭配。例如：
①、它每年的发电量，除了供给杭州使用外，还向上海、南京等地输送。
②、这样做会拖延培养人才的质量。
③、说到这儿，她又向我们哭泣起自己的往事来。
3、看到否定词不放过
否定不当是否定句中常见的毛病，审读否定词时一定要注意含有否定意味的一类词语，如：禁止、切忌、杜绝、避免、缺乏等。例如：
①、在激烈的市场竞争中，我们所缺乏的，一是勇气不足，二是谋略不当。
此例前面已用了“缺乏”这一表否定意义的词语，后面“不足”和“不当”
②、近几年，王芳几乎无时无刻不忘搜集整理民歌，积累了大量资料。
4、看到两面词不放过
一个句子如果出现“能否”“是否”“有没有”“成败”“好坏”“优劣”之类的两面词，就应分析该句是否存在两面与一面不搭配的毛病。例如：
①、要保证安全生产，机器质量的好坏，是重要条件。
②、我们能不能培养出“四有新人”，是关系到我党和国家前途命运的大事，也是教育战线的根本任务。
5、看到关联词语不放过
关联词语使用不当，可能会出现搭配不当、位置不当、层次颠倒或强加关联词等毛病。
①、无论干部和群众，毫不例外，都必须遵守社会主义法制。
此例中“无论”后面不能接并列短语，只能带由选择性的连词“还是”或“或”组成的短语。
②、不但他喜欢京剧脸谱，而且喜欢京剧的各种服饰。
此例两分句主语相同，第一分句的关联词“不但”应放在主语之后。
③、未来世界的竞争决不仅仅是科学技术的竞争，更是顶尖人才的竞争。
此例递进层次颠倒，应将“科学技术”和“顶尖人才”调换位置。
6、看到并列短语不放过
句子中的并列成分在搭配方面很容易出现毛病。例如：
①、大家怀着崇敬的心情，注视和倾听着这位英雄的报告。
此例中的并列谓语“注视和倾听”和宾语“报告”只能部分搭配。
②、人类在高科技领域取得了一系列的重大发现和进展。
此例的并列宾语“发现和进展”中只有“进展”能和谓语“取得”搭配。
③、引进新技术后，某产品的质量和数量都有了很大提高。
此例的并列主语“质量和数量”中，只有“质量”一词能和动词“提高”搭配。
7、看到有表数量、范围或程度的词不放过
句中表数量范围或程度的词常易与其他词语相矛盾。例如：
①、经过刻苦努力，期末考试，他六门功课平均都在90分以上。
句中的“都”是指前面提到的各项，但前面的“平均”只能有一个数，故“都”与“平均”矛盾。句末的“90分以上”是约数，也与“平均”矛盾。
②、有报道说，目前绝大多数企业的销售利润在8％以下，比去年下降了1倍。
“减少”“下降”“贬值”都不能超过一倍，减少1倍就意味着把原数减完了。
8、语感审读法
辨析病句，可以借助语感。一般说，按习惯的说法，觉得别扭的地方，常常是出语病的地方。
①、焦裕禄这个名字对于广大青少年来说，是不太熟悉的。
此例读起来很别扭，就是因为主语和宾语位置颠倒了。
②、广大青年表现出无比的进行改革的热情。
借助语感来审读，就发现此例误将定语放在状语的位置上了，可将“无比的”
调至“热情”之前。
9、主干分析法
对句子作语法分析，可先提取句子主干，检查主干是否有毛病，若主干无毛病，再检查它的附加成分，看修饰语和中心语有无毛病。例如：
①、我国棉花的生产，长期不能自给。
此句主干为“生产不能自给”，很容易看出主语“生产”和谓语“自给”不能搭配。
②、博物馆展出了宋朝时期新出土的古船。
此例主干为“博物馆展出古船”没有任何毛病，再看修饰语，“宋朝时期” 和“新出土”均为“古船”的定语，检查一下，就发现定语语序不当，应为“新出土的宋朝时期的古船。
五、辨析病句的方法：
(一)长句紧缩抓主干。
(二)修饰语多理枝叶。如果紧缩后，句子主干并不缺成分，就应该注意修饰语和中心词是否 搭配。如果是一个谓语带几个宾语，或几个谓语带一个或几个宾语的，也应注意是否能够一一搭配。(三)复句注意关联词。在复句中，关联词语往往对表情达意起到相当重要的作用。因此对复句 病句的考查，常常从关联词语入手。关联词语的使用，一要看位置，二要看搭配，三要看运用恰当与否。
(四)代词指代要清楚。句中如果有代词的话，应该注意指代是否清楚。(五)一面两面要搭配。句中如果出现“是否”“能不能”等表示正反两面的词语时，就应该注意前后有没有与之呼应的词语。(六)语句通顺看逻辑。如果经过以上五个方面的考查，都没有发现什么问题，那么就应看看是 否有逻辑错误。
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