小谈家风

第一篇：小谈家风

小谈家风

在春节期间，中央电视台推出《新春走基层·家风是什么》系列报道，引发公众对传统家庭教育的关注与热议。在中国传统文化中，家风敦厚尤显重要。千年家风，“染于苍则苍，染于黄则黄”。这幅对联，底蕴厚重，韵味深长。于家，这是风范；于国，那是脊梁。

法国作家罗兰曾说过：“生命不是一个可以孤立成长的个体。它一面成长，一面收集沿途的繁花茂叶。它又似一架灵敏的摄像机，沿途摄入所闻所见。每一分每一寸的日常小事，都是织造人格的纤维。”从中也足见家风的重要了。家风，是塑造孩子的无形力量。美国一家媒体曾刊登过一篇有关家庭教育的文章，介绍了美国家庭中父母教育子女健康成长的12条基本法则。1.归属法则：保证孩子在健康的家庭环境中成长； 2.希望法则：永远让孩子看到希望； 3.力量法则：永远不要与孩子斗强；

4.管理法则：在孩子未成年以前，管束是父母的责任；

5.声音法则：尽管孩子在家里没有决定权，但是一定要倾听他们的声音；

6.榜样法则：言传身教对孩子的影响是巨大的；

7.求同存异法则：尊重孩子对世界的看法，并尽量理解他们； 8.惩罚法则：这一法则容易使孩子产生逆反和报复心理，慎用！9.后果法则：让孩子了解其行为在现实世界中可能产生的后果； 10.结构法则：教孩子从小了解道德和法律的界限； 11.“20码”法则：培养孩子的独立意识，父母与其至少保持20码的距离；

12.“四何”法则：任何情况下都要了解孩子跟何人在一起、在何地方、在干何事，以及何时回家。

从这12条基本法则中我们可以看到，美国人的家教几乎与读书、学习、成绩、升学无关，而是注重“做人”，注重品德、修养的培育。中国人常说“修身齐家治国平天下”，可见做人之重要。家庭教育，当从教给孩子做人开始。教育孩子学会做人，就是要教育孩子做一个具有孝心、感恩心、同情心、自尊心、诚心、恒心、进取心、宽容心、自信心、责任心的人。

国有国法，家有家规。好家规是教养的基石。好的家规是从点滴去规整一个生命，在其成长中积累无形的底线，从守规习惯到守法自觉，从谦让到合作、从洁言到洁行。思想的独立，自由，与行为的合法、有限是不冲突的。从社会的角度而言，这恰恰是有教养的体现。

奥巴马的两个女儿行为举止格外端庄得体，玛利亚的个头几乎赶上父母，萨莎据说已经能用中文聊天。米歇尔也利用第一夫人的角色，大力推动儿童和青少年教育，尤其重视运动和健康。既然身为第一夫人的米歇尔声称自己归根结底是一位母亲，《纽约时报》就马上挖出了几条这位“第一母亲”的家规。这些家规，当然不能保证培养出杰出的女儿来。但是，毕竟米歇尔是位受了一流教育、并把自己主要的精力投入到孩子教育上的母亲。

第一，每次出门旅行，不管学校是否要求，都必须写一篇旅行报告，讲讲自己看到了什么。

第二，平时不许使用科技产品。奥巴马14岁的大女儿，也只有周末才能动手机。两个女儿不到周末不能看电视，计算机只能在做作业时才用。要知道，硅谷那些高科技工程师，往往把自己的孩子送进禁止使用计算机的“低科技”学校。真正的创造，还是要徒手培养。

第三，玛利亚和萨莎必须参加两种体育训练，一种是她们自己挑选的，一种是米歇尔规定的。理由是：你不仅要体会干自己喜欢的事情的乐趣，还要知道怎么干自己不喜欢的事并不断进步。

第四，孩子们必须吃完蔬菜。如果说饱了，那就离开厨房，不到吃饭时间不能回来。

当然，“第一家庭”肯透露给媒体的，总是正面的东西，未必代表其教育的全部。这对于我们并无关紧要。重要的是上述几条规矩所体现的良性原则。在我看来，孩子之所以总喜欢电视和网上的垃圾，总爱吃垃圾食品，是因为他们的脑子和肚子里健康的东西太少。孩子像块海绵，不停地从周围的环境中吸收水分。而家长的职责，是给孩子提供充分的净水。

在加快改革步伐、努力实现中国梦的新形势下重提家风建设，有着重要的意义。家庭建设影响着社会建设，好的家风会带动好的社会风气。所以，好家风就是一种正能量。我们要从每个家庭做起，让家家有个好家风、家家培育文明人。如此坚持下去，社会的正风正气就会发扬光大、中华民族的文明程度就会进一步提高。

第二篇：家风

家风伴我成长

家风是一盏灯，照亮我前方的路。家风是一条路，伴我走向光明。家风是一面镜子，让我时刻发现自己的弊端。

家风是一家的道德标准，如同粮食一般，是一个家必不可少的成分。而在我们家，也有家风，它就是如何做人。

做人，肯定要做到善良。有一句话叫“害人之心不可有，防人之心不可无”。而父母也从小这样教育我，记得小时候，有一次，我故意向一条小道扔小石头。虽然小道又窄又偏僻，爸爸看见了，急忙上前制止了我，并教育我道：“怎么能这样子呢？”“怎么了……”我感到爸爸在生气，但又委屈地说。“你这样可能会让骑车的人摔倒，这等于是在陷害别人！”爸爸激动地说着，我在一旁默默地听着，慢慢地意识到自己的错误。看到我好像意识到了错误，爸爸的口气缓和下来了，继续说：“孩子，你应该还记得去年摔倒的痛吧？骑车摔倒比那样还痛！”我下意识地捂了捂左手，那道伤，令我难忘。这时，爸爸变得和往日那般慈祥，道：“快把那些小石子捡起来吧。”“好！”

一个教训，让我知道，我应该小心地做每一个细节，我生怕一个不经意的动作伤害到他人。

当人，做人还要守时，虽然妈妈没有给我讲这个道理，但却总是用行动告诉我。每次，和别人约定出行时间时，妈妈总是要提早几分钟到达。她说，这样，才不会让别人等我们。有一次，我还戏谑道“宁教我等天下人，休教天下人等我”。但是，久而久之，我也耳濡目染，学着妈妈，养成了守时的好习惯！

父母的一些举动，总能影响孩子。优秀的品质，就是从中培养起来的。这就是我家的家风，它让我从中养成了许多好品质，家风牢记我心。也会伴随着我一直传承下去。

第三篇：家风

好家风伴我成长

五（10）班 毋梓涵

家风是一家的道德标准，如同粮食一般，是一个家必不可少的成分，它就是如何做人。

做人，肯定要善良。有一句话叫“害人之心不可有，防人之心不可无”。而父母也这样教育我。记得有一次，班里要搞献爱心活动，募捐的对象是------武振华。老师都希望我们伸出温暖的小手，献出自己的爱心。我听到这个消息后，觉得不以为然。心里暗自想：不就是献个爱心吗，有什么大不了，捐个5块10块就好了。晚上放学回家，把这个消息告诉了妈妈。妈妈问：“你准备捐多少呢？”我说：“就10块钱呗。”妈妈听了，说：“为什么要捐10块呢？”我答道：“他妈妈就病危了而已，又没有去世少捐点就好了！”妈妈听后，火冒三丈。严厉的对我说：“做人，要有爱心、善良。当别人有困难时，你置之不理；当你有困难时，别人同样也不会管你的。

古人云：“勿以善小而不为，勿以恶小而为之”。我听后，觉得很有道理。对妈妈说：“妈妈，我一定做个有爱心，善良的人！第二天早上，我把我所有的零花钱都捐给了武振华。中午回到家，妈妈见我有一丝不高兴，就问我：“做了好事怎么还不高兴呢？”我说：“把零花钱都给了武振华，又得重新攒了。”妈妈意味深长的对我说：“孩子，零花钱没了可以再攒，一个人如果没了爱心，是一件多么可怕的事。”

这就是我的家风，它让我从中养成了许多好品质，这样的家风，值得传扬！

第四篇：家风

家风伴我成长800字作文

在我的心里，家是菜园，我是菜苗，一个茁壮成长的苗，而陪伴了我十三年的家风则是甘露﹑雨滴。是家风耐心的历经春夏秋冬滋润我，没有家风的滋润，我就不能够茁壮成长。

家风伴我从懵懂无知坐向成熟，一步步在人生的阶梯上踏上脚印，是它塑造我的无形力量―家庭的生活方式。在模糊的记忆中，妈妈教我懂礼貌，尊老爱幼，诚实守信，助人为乐等等。品质方面严格把关。

时间不紧不慢的流逝，事情一次一次的发生。外面闪耀的阳光直直的射进了窗户，我们家的争议声又一次直逼耳际：

“你说你都多大了，干什么都干不好。瞧瞧，让你给你倒杯水，干嘛倒那么满，撒的到处都是。”一向宠爱我的妈妈一边擦着桌上的水，一边又开始唠叨了。虽然说，妈妈的“话匣子”有点烦人，但勉强算得上是“音乐”。就听下去吧。原来今天早上我家来了位做客的阿姨，妈妈命令我去倒一杯水给阿姨喝，天有不测风云，人有旦夕祸福，不料，我的手不小心抖了一下，水就倒满了。有点不小心，不过我不是故意的。阿姨走后，妈妈的“低音小喇叭”开始不停地的播放，做事稳重，不要三心二意。我只得改正。

“那么大了，连点规矩都不懂，客人来了也不知道打声招呼，只顾忙自己的。”妈妈一送走客人，回来就又“赠”了我一句。我怎么这么倒霉，“„„！”长篇大论过后，妈妈竟然一点点也不累：“要知道尊重别人，得有礼貌。”从此以后，家里来客人我一刻也不敢怠慢，急忙左一声“阿姨好，”右一声“叔叔好。”

我在妈妈的话匣子里学到懂礼貌，尊重他人，做事专心„„我伴着岁月，年龄不断增长，妈妈却毫不松懈。告诉我：“这些事情虽然微不足道，是‘鸡毛蒜皮’的小事，但可以直接影响你的成长。”我的家风由我的妈妈培养出来，一步一步，一件一件。

没错，无形中好的家风的养成，是正能量的传递，也是以后对自己教育的回馈，只要家风好了，国风才会好。

我们家的家风，愿它常驻我家。愿那不辍的改进之风飘在中华民族的上空，飘进千家万户之中。愿我的家庭会因它变得更充实，更美好。

【点评】

主题鲜明，感情真挚。文章从开始到结束写的是妈妈对自己从小的要求，这是基于作者对他们的细致观察。正因为有了真实的生活做基础，才能准确地表现出妈妈和他“唠叨”的一幕幕。真实的情感来自真实的生活。简洁的议论，不仅有感而发，而且鲜明地表现出小作者对“家风”的认识。本文在表现主题立意上也还有提升的空间。

家风伴我成长

家风是一盏灯，照亮我前方的路。家风是一条路，伴我走向光明。家风是一面镜子，时刻发现自己的弊端。

在我家里的大厅里，端端正正的挂了一幅字：吃得苦中苦，方为人上人。每每看到这十个大字，心里总是有所感悟。爷爷说要把这句话铭记于心，它会使我受益匪浅。

步入初中后，学习压力像个巨大的包袱压得我喘不过气来。到了初三以后这样的生活更是苦不堪言。初三的我们不再像小学时候那样可以有更多的时间呆在温暖的被窝有更多的时间去品味早餐。初三的我们更怕冬天的来临，寒风像个怨妇一样在我们的耳旁嘶吼着、咆哮着，它告诉我们你只能前进，尽管这样的学习很艰苦，但是却没有一个人退缩。因为每个人心里都有一个共同的信仰：那就是成功，为明天铺上一条美好的路。

我慢慢的闭上眼睛，脑海里像电影一样倒带重放，记得前一段时间我的英语成绩下降的很快，老师问我原因，我也答不上来，自己独自去好好思考。这天回家我心情很是不好。爷爷问了我情况，我便如实的回答了。爷爷听完慈祥的笑了。爷爷说：“最根本的原因是你最近没有认真，对吧？”我看着爷爷点了点头。“怎么回事，你能告诉爷爷么？”我低着头说：“其实我最近很累的，每天要完成功课很晚。”爷爷听完后，便指向大厅上那几个字：吃得苦中苦，方为人上人。我呆呆地望了它许久，爷爷说：“你知道我为什么要把这幅毛笔字挂在这里么？”我摇了摇头。爷爷说：“这里的故事可多呢！”我便趴在桌子上听爷爷讲里面的含义。

爷爷说这个家风被传承了几十年，在他小的时候，老爷爷就告诉过他，如果你想得到甘甜的蜂蜜不穿过蜂林，一味的退缩你就永远达不到。如果你想成功，不吃苦拿什么积累经验，去体会生活的美好呢。听爷爷讲到他们过去的辛酸，相比之下自己是最幸福的。我也顿时茅塞顿开，我开始拿起英语书，认真地拼写单词，人易我易我不大意，人难我难我不畏难。回味爷爷说的每一句话。学习的动力也就回来了，好像浑身充满了力量。这次模拟考之后，英语成绩也提升到以前的样子了。

家风伴我成长。吃得苦中苦方为人上人，我会把这句话当作自己的座右铭，吃苦是我们的美德，因为所有的努力都不是白费的，它会给予你超出你想象的回报。家风牢记我心。也会伴随着我一直传承下去。

：我的好家风 家庭是圃，孩子是苗。家风如雨点，它随风潜入夜，润物细无声，小苗只有在雨露的滋润下，才能健康成长。孩子只有在优良家风的熏陶下，才能出类拔萃。最近，随着 家风 一词火了起来，脑海中不禁涌现出爷爷奶奶教育我的一幅幅景象。小时候，每次上学校之前，奶奶总爱叮嘱我几句： 孩子，到学校千万别和同学磨牙（亳州俗语，指吵架或打架），如果有人欺负你，就回来跟我说，我去找你们老师。！奶奶生怕我在学校和同学发生矛盾，老是有事没事给我上 政治课，讲一些经典的故事，教育我遇事要宽宏大量，在学校要和老师、同学和睦相处，不要动不动就和其他人发生冲突。在奶奶的谆谆教诲之下，我基本上没有和老师、同学发生过矛盾。

爷爷爱给我讲很多关于他当年服兵役的经历，告诫我： 现在的年轻人没有几个能吃苦耐劳的。你要从小学会能吃苦，否则不能干成什么大事！爷爷还教导我： 吃得苦中苦，方为人上人。只有经历了常人所不能忍受的环境，才能造就真正的人才，今后的工作和生活方可出类拔萃。也许这就是 天将降大任于是人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，我想。

现在，我已经步入高中，成为一名高中生，早已养成了乐于助人、艰苦朴素等好习惯。仔细想想，这些都和我们家的家风有着不可分割的关系。奶奶还是在每次去学校之前给我上 政治课，爷爷还是时不时在饭前饭后给我聊聊关于勤俭节约、艰苦奋斗等等中华民族的传统美德。我非常乐于聆听他们的一言一语，因为那正是我们家的好家风。

我一直在想，树立端正的家风，继承优秀的家规和家训，是值得弘扬的民族文化。如今社会一些不良习气已逐渐退出人民的视线，正能量 得以传递，如再加上优良家风以打造，那么咱们社会的风气将会更加纯洁，人民的生活将会更加美好，国家的未来将会更加繁荣昌盛！

[风景这边独好作文800字]

这是一个平凡的学校，该下雨时下雨，该开太阳时开太阳，该欢乐时欢乐，该忧伤时忧伤，该紧张时紧张！

春日里，小草从土里探出头，眨眨眼儿！

清风徐徐地吹，风吹动着老师和同学们的发丝，头发下总是一张保持着开心的脸，眉梢紧紧地拉着，嘴角渐渐地向上扬，风景这边独好作文800字

。三幢教学楼紧紧地抓在一起，相互传送着智慧，教室里时时传来朗朗读书声，一年之计在于春嘛！跑道上，一个个年轻的少男少女不懈地完成且实现着目标，老师在那为他们打气。也许，正因为他们才迎来了下一个季节。小树也才刚刚长出绿芽，小花也刚刚长出根茎。

夏日中，小草也渐渐长大，步入了“青年”。但依然充满着生机与活力。

风不再那么轻盈，热流涌动着，人们的心也澎湃着，风用劲地吹着，但明显看得出老师们，同学们的脸不再那么轻松，而是那么沉，一直沉着，沉着……像是教学楼的空调扇也不断地旋转着，800字作文

《风景这边独好作文800字》(http://www.xiexiebang.com)。没空调的教室也用起了风扇，在烈日当空的正午，眺望远处，似乎还有阵阵暖流，花儿更艳了，树也更翠了，但三幢教学楼中的读书声依然那么动听，那么嘹亮，当然最为酷热的莫过于那露天的大操场，虽炎热但学生们仍在如火如荼，井然有序地运动着。

像是漫长，却又似一眨眼之间，秋来了！

茫茫然中，树叶黄了，花儿谢了，草儿枯了。

桂花香化为青烟，柳絮不再飘逸，但多得不是悲伤，我们智慧的果实已经成熟了！瞧，那一份满意的答卷已经确定了我们的勤奋，同时我们也在此播种了另一棵种子！

北风呼啸着，天上的大雪飘飘扬扬地撒下来，大风似一把利刃。一刀，一刀地割在人们的脸上，手上。寒冬的肃杀侵蚀着同学们、校园内的雕像和树木，还有那三幢教学楼依然屹立在那，毫不动摇。走到教室外望望，冰柱已经很长了，使人不禁联想到“冰冻三尺，非一日之寒。”这也成了同学们坚持不懈，努力学习，奋力拼搏的榜样！

阳光普照着大地，一切都焕发了生机！

这儿虽平凡，但这风景美，地美，人情美！

这里风景独好 这里风景独好。群山环绕，连绵起伏。青松翠柏，四季常青。人们勤劳耕作，安居乐业。正如《过故人庄》里所描写的：绿色村边合，青山郭外斜。

这里是生我养我的地方。她几乎是看着我长大的，我几乎也是看着她变老的。这里是春天万物复苏，各种花争斗艳，田地绿油油的；夏天绿树成阴，鲜花盛开；秋天秋风气爽，收获肥硕的瓜果；冬天白雪皑皑，别有一番景致。春天，河里的碎冰还没有完全化去，泥土还未完全解冻，但人们已经开始耕作了；当早晨第一声鸡鸣响起，人们就背着竹篓，到田里插秧去了。田地里，总能看到人们忙碌的身影，他们为了秋天的收获，在田地劳动着。远处，近处，田野里一片绿色，映得山上也是一片绿。夏天，烈日当空，绿色成阴，田野里的绿意更深了，鲜花争先恐后地出来赶趟儿，蜜蜂蝴蝶翩翩起舞，总能給人一种愉快的感觉。下午，当人们劳动完，总会去附近的河里游泳；河里的水清澈到底，为人们洗去一天的疲劳。不管老老小小，都喜欢在这河水里嬉戏、玩耍。

秋天，天高云淡、大雁往南飞。又是一年一度的丰收季节。高粱笑红了脸，谷子笑弯了腰，人们早出晚归，收获那春天劳动的结晶。天地间，田野里，一片金黄。哦，是人们那辛勤的汗水，闪耀出的不一样的光芒！

冬天，天地间一片白色。生命在这白色的天地间走向消亡。只有山上那些青松翠柏，仍然在风雪中傲然挺立着。房屋上的炊烟，融化了屋顶上积雪，化作雪水，嘀嗒嘀嗒。真是别有一番精致。

然而，这里最美的不是一年四季，而是人们纯洁美好的心灵，他们早出晚归，日出而作，日落而息。他们朴实无华，勤劳耕作不为金钱，而是为国家、社会发展提供最坚实的保障。

这些都是这里最美丽的风景，无论是四季还是这儿的人们。这里风景独好。若你要问：何处风景如此好？我会答：家乡风景独好。

老师，谢谢您600字

“感恩的心，感谢有你，伴我一生，让我有勇气做我自己……”老师是一座灯塔，为我们照亮前进的道路；老师是一把钥匙，为我们打开知识的大门；老师是一艘船，把我们带到知识的海洋，老师是一位辛勤的园丁，浇灌着祖国的花朵。在这里，我要怀着一颗感恩的心真诚地对老师说一声：“您幸苦了，我要感谢您！”

在我的记忆中印象最深刻的一位老师是程老师，因为从一年级到六年级，他一直是我的班主任老师。程老师工作兢兢业业，一丝不苟，关心我们的学习和生活，把我们当成她自己的孩子一样来关心。爱护。记得以前我在课堂上总是不敢举手发言，时间久了，老师也看出来了：我并不是不知道答案，而是胆小。一次，老师提了个问题，我仔细的想，想到了答案，便举起了手，可又害怕答案错了或不完整受到老师的批评，赶紧把手放了下来。老师看见了，用温柔的目光看着我，仿佛在鼓励我说：“别害怕，大胆的举起手试一试，答错了，老师不会批评你的。”我鼓起勇气举起了手，老师立刻抽我回答问题。虽然回答的不是很完整，但从哪次以后，我不在胆怯了，知道答案就举手回答，老师也给了我锻炼的机会，我从中找到了自信，也使自己更加坚强，勇敢了。

程老师不但关心我们的学习，也很关心我们的生活。

有一次，我脚受伤了，早上，妈妈送我上学，到学校时，程老师看见我一瘸一拐的，连忙问我是怎么回事，当得知我的脚受伤后，很关心我，体育课让同学帮我请假，中午吃饭时帮我盛饭菜，放学后让同学扶着我下楼。每过一段时间还要问问我的伤好些没有，在老师，同学的关心。帮助下，我与往常一样开心的学习。

老师！您的爱是伟大的，是无私的。我会怀着一颗感恩的心，永远牢记您的谆谆教导。努力学习，将来做一个对社会有用的人。六

老师谢谢您600字

老师你就是，一盏明灯引领我们走向成功的方向，您就是一名勤劳的园丁，培育着我们成长，您给予了我们学习的乐趣，你的温柔善感和风趣幽默给予了我更加努力学习的信心。

老师，你刚来到这个学校的时候，我们第一次见到你来我们班上课，当时您在课堂上讲课，我们在下面很吵就好像把你当空气一样，我们都不服你。下课，你虽然微笑的对着我们说同学们下课，但我知道你一定很不爽。

老师你是我们的代理班主任，我们在你的课上和班主任不在的时候经常捣乱，你也不生气还给我们讲道理。在大课间上做早操不认真你一直在旁边说：“做好点，要不然就要挨扣分了。”这周的文明班级又泡汤了。这时班主任找上门来了，我们当作不在意您很生气。您生气了只在心忍着不对我们发泄，来上课了又用开心的微笑来面对我们，在这对你说声对不起。

老师你还记得吗？你为了我们的成绩在奔波，让我们一次又一次的测验，我们都不耐烦了。可是你坚定地说：“一定要测，不然就告诉你们的班主任有你们好看的，我们个个都怕了。”个个只好听从，您为我们该式卷不辞辛苦的连夜批改试卷。或许你不知道那天你来上课的时候眼睛上有啦淡淡的黑眼圈。

上周你给我们讲了，一个关于感恩的主题班会，是教我们怎样学会感恩，一些平平常常的事我们可以做到，那天晚上你给我们讲了一个故事后我觉悟了，我现在能做的只是好好学习，来感真是后悔啊！正如，“如今才懂来奋发，心目所属望止步啊！”老师我一定会更加的努力学习的。

转眼间，一个月的实习学习的时间到了，老师正如你空空的来我们让你带着满心的喜悦回去，但却带着了一些遗憾，虽然这次我们期考会比这次考得更好，但你已经看不到了。正如大家所说的：“您给予了我们学习的乐趣，你的温柔善感和风趣幽默给予了我更加努力学习的信心。”老师谢谢您！

我有一个梦想

当今社会，人人都在呼吁环保。街道边每隔几米就装上了两用垃圾箱，绿化带上插上了环保告示牌，到处都有穿着制服的人在打扫地面，电视上也时而的打着环保公益广告，甚至连公交车表面都涂上了“保护环境”几个大字。

许多人都在为环保尽着自己的一份微薄之力。现在是八月份，正值结婚高峰期。以往的结婚典礼，人们都要大张旗鼓，买彩带，工艺品，彩纸，把殿堂装点得富丽堂皇。而最近，另一种新式的婚礼又流行了开来。既然现在都在呼吁环保，新娘新郎自然也不会闲着。各种用易拉罐制作的精美小饰品，装点着礼堂。新娘的礼服更是别出心裁。用废弃泡沫做的衣服，旧报纸做的裙子，易拉罐做的头饰，既不失靓丽，又与环保主题紧紧相连。

但不环保的现象依然在我们身边存在着。地面上飘荡的垃圾袋，为抄近道而面不改色踩过绿色草坪的人，安静的躺在草丛间的电池，空中浮游着的尘埃与碎屑。依然有人无视他人朝地上吐痰，扔香烟头。依然有人用大袋大袋的塑料袋忘我的购物，依然有人为了工厂利益而将废水往清澈的河水里倒。这些人们一度习以为常的画面，对于环境来说，无疑是把血淋淋的刀。

我有一个梦想，有一天，污黑发臭的河水能恢复往日的清明澄澈。鱼儿将在河水里欢快嬉戏，河底各种形状的石头一览无余。

将会有那么一天，天空重现恬静的淡蓝色，薄薄的浮云宛如轻纱一般笼着土地。昔日的灰色雾气被橙红的晚霞取代，鲜红的太阳美艳无比。

将会有那么一天，再没有人随手乱丢垃圾，再没有人乱猜草坪，没有随处飞扬的塑料袋，一次性筷子被环保筷取代，到处都充满文明的气息。

第五篇：家风是什么

家风是什么? 前不久在中央电视台看到采访“家风”的公益广告，我感到很好奇，校有校风，学有学风，家庭当然也少不了“家风”。然而，这“家风”到底是什么呢？

从狭意上来讲，“家风”是一个家庭的思想典范，是一家人的道德标准，也就是俗话说的“家庭风气”。它就像水一样，是家庭不可缺少的一部分，更像道德海洋中的灯塔，在黑夜里指引我们前行。

一家人的风气一旦败坏，这家人的思想品德也会跟着变坏，这个坏名声一旦在街坊邻居间传开，一传十，十传百，这家人很快就臭名昭著了，也就很难再培养出优秀的后代了。所以说家风显得尤为重要，虽然它只是一个无形的概念，但优良的家风却能让一家人的子孙后代延续得更兴旺，让他们走得更远。

古往今来，中国许多有名的历史人物就留下了不少优良家风，成为了后人“言传，身教”的典范。

大家都知道清代的林则徐虎门销烟，孰不知他对“家风”也十分重视，其家教曾写道：“子孙若如我，留钱做什么？贤而多财，则损其志；子孙不如我，留钱做什么?愚而多财，则增其过。”可见林则徐的家风便是要子孙后人要靠自己的能力去发展壮大，而不是去啃老。

曾国藩是近代史上有争议的人物，但他的优良家规家训一直为曾家后人所传承，他以“勤”为人生第一要义，自己身体力行，教育子女也养成勤劳作风，他曾告诫子女: “不为圣贤，便为禽兽，莫问收获，但问耕耘。”俗话说：“人贵勤”，曾家的“崇勤”家风着实可赞。

当然，家风也可以代表一个国家的风气。国家就是人民的家，所以，这家风就更为重要了。它要靠人民上下齐心，共同努力，遵纪守法，互帮互助。一个国家的繁茂昌盛不仅仅是物质上的丰富，在我看来，更为重要的是它的风气。一个国家的风气关系到它的和平与安宁，更暗藏着它的兴衰。只有社会风气好的国家，才能国富民强，最终成为屹立不倒的强国。

树立端正的家风，继承优秀的家规家训，是值得发扬传承的民族事业。当今社会一些不良习气已逐渐退出人民的视线，“正能量”得以传递；如再加上优良家风的打造，那么咱们社会的风气将会更加精纯，人民的生活将会更加美好，国家的未来也将会更加繁荣昌盛！

中江县御河中学

八年级6班 雷莎