“美丽班级”创建活动实施方案

第一篇：“美丽班级”创建活动实施方案

“美丽班级”创建活动实施方案

为认真贯彻党的十八届三中全会精神及总书记系列讲话精神的要求，教育引导少年儿童“立志向、有梦想，爱学习、爱劳动、爱祖国”，努力培育和践行社会主义核心价值观，推动“美丽校园”创建活动不断深入，展示现代班级的风采，特制订本方案。

一、指导思想：

在学校办学理念和思想指导下，围绕“美丽学校”创建工作，开展“美丽班级”创建活动，以培养“美丽学生”为目标，通过“环境建设、制度建设、精神建设”来创设良好的学习生活环境，营造浓浓的育人氛围，树立良好的班风和学风，打造温暖和谐、活泼快乐、积极向上的班集体。

二、组织领导：

美丽班级的创建旨在营造班级独特的文化艺术品位，提高班级的凝聚力和集体荣誉感。使学生在优美的环境中学习生活，培养学生“发现美，热爱美，创造美”的优良品德和高尚情操，进而提升学校整体对外美丽形象。

四、创建内容：

（一）创设美好环境，感受温馨家园。

1.教室的净化。教室卫生是班级的窗口，是文明的标志。要保持干净的教室环境，需要培养学生良好的卫生习惯，值日生安排细化，分工明确指定到人。劳动工具摆放整齐，畚箕纸篓及时倒掉无垃圾溢出。做到窗明几净，桌椅整齐，书柜上、讲台上、课桌上、桌肚内物品整理到位，多媒体等教学设备无灰尘。

2.教室的绿化。绿色象征青春和活力，代表着希望。在教室的一角开辟“植物角”，摆放一些自栽的绿色植物，如盆景、花草等，并在班级中开展认知、养护活动，让教室充满绿色，充满春天的气息。

3.教室的美化。师生一起精心设计，巧妙布置，力求教室和谐、高雅，体现出班级的特色。教室布置包括：班级信息栏和班级文化宣传内容（学习园地、卫生信息栏和黑板报，文化墙，班训，名人名言，争章台，卫生小贴士，成长足迹等，设计布置于教室的不同地方）。教室美化要与学校主导性课题相结合，体现童真、童趣。

（二）健全管理制度，引领健康发展。

1.学期初进行班委会民主选举，通过竞选演讲等民主评议，在常规工作中培养一批新的班级管理小干部。培养教育，合理分工，建立一支肯干、能干的班队干部队伍。

2.继续实行“人人有事做，事事有人做”的分工制度，使班级中每个人都有事做，班级中的每件事都有人负责，高年级可尝试引进“志愿者”服务机制，班级中的事都由学生自己管理，由班委成员主要负责，班主任总揽全局，从旁指导、培养。

3.建议采用“值周班长”与常规管理相结合的制度，使每位同学都能有机会参与班级管理，培养他们具有认真负责的态度，提高他们的实际管理能力。同时根据班级实际，体现班级特色，制定班级制度。班级制度可从学习、礼仪、卫生、就餐、两操、队活动、书香班级等方面制定。班级制度要做到公开、公平、公正。

（三）明确价值取向，培育核心精神。

1.班级精神文化是美丽班级建设的核心内容，包括班风、学风、教风等内容。要提高班级活动所反映出的价值观、人生观深层次的文化，要把开展班级活动作为班级精神文化建设的有效途径，要确立班级争先创优的目标和班级特色的亮点。

2.加强小组建设，以美丽小组创建为入手点，培养学生团结、协作等良好品质，从而深化美丽班级创建工作。

3.开展丰富有益的班级活动，提高团队的整体素养。班级活动是促进班级全体学生德、智、体、美、劳全面发展，打好素质基础的重要途径和方法。各班级每学期至少开设4节有本班特色的主题班队活动课。要把“美丽班级”建设有机融合在各项主题教育中。使学生在活动中接受教育、在活动中塑造品格、在活动中提升技能，同时，在活动中打造泼活开朗、健康向上的班级团队。

五、工作举措：

1.成立创建组织，广泛宣传和动员。

学校成立创建“美丽班级”活动领导小组，精心计划活动方案，开好动员会议，进行广泛宣传和发动。各班主任都要认真组织学生学习和了解学校美丽班级创建的实施方案，从而制定本班的创建方案。

2.有效开展活动，各班落实创建内容。

按照创建目标和内容，各班着手重点在环境建设、制度建设、活动建设等方面，并结合市文明班级评比细则要求和营造班级特色工作要求，从大处着眼细处着手，积极外塑班级新形象，内练班级凝聚力。

3.完善考核手段，巩固提升创建成效。

为更好地推进学校德育管理工作，激发班主任的工作热情和落实全员德育要求，根据美丽班级创建的要求，学校制定出台《美丽班级评比细则》，根据创建内容，做到专题检查和常规检查相结合，及时总结经验开展交流，评比一定量的美丽班级，予以表彰。学年末根据两学期评选情况，推荐上报教育局评奖。

六、评比办法：

1.自评。各班按照美丽班级创建方案和具体内容，对本班创建过程和目标实现、经验特色进行自评，形成自评小结，力求突显班级特色。

2.校评。学校组织德育室、少先队根据对各班创建实施情况的巡视检查、听取汇报、显性成果等，10月份评选出第一批“美丽班级”进行授牌，12月份评选第二批“美丽班级”，2015年4月评选第三批“美丽班级”，作为参评市级“文明班级”的重要依据。

七、具体安排：

1.宣传发动阶段(9月)：学校组织召开全校班主任例会，下发《新仓中心小学“美丽班级”创建活动实施方案》。各班班主任和班级学生根据本班的实际制定班级创建方案，确定创建主题及实施办法。

2.组织实施阶段（10月—2015年5月）：各班根据本班的创建方案开展美丽班级建设。

3.交流展示阶段（2015年5月）：组织班主任进行“美丽班级”创建研讨会，各班进行创建细节、创建活动的经验介绍。

4.检查评比阶段（2015年6月）：学校对两个学期来各班级的创建情况进行综合考评，总结创建经验，上报市级参评。

2014年9月9日

第二篇：“美丽家园”创建活动实施方案

“美丽家园”创建活动实施方案

为了进一步落实党的十八大精神，全面塑造旅游名镇新形象，打造规划科学、布局合理、绿色生态、产业发达、宜居宜游、宜业宜商、富有文化韵味的新型美丽林城，局党委、林业局决定在全局广泛开展“美丽家园”创建活动，特制定本方案。

一、指导思想

以党的十八大和十八届三中、四中全会精神为指针，深入贯彻落实科学发展观和总书记系列讲话精神。以总局党委提出的“打造品质林城，建设美丽林区”的为目标，紧紧围绕企业经济建设，产业转型发展，坚持把改善民生作为创建活动出发点和落脚点，把生活幸福之美、人居环境之美、人文行为之美，社会和谐之美，作为美丽家园建设的重要任务，为实现“绿水青山、和谐发展、企强民富、美丽家园”的山林梦而努力奋斗。

二、创建内容

开展“建设美丽家园”活动，要以生态、经济、政治、文化、社会“五位一体”为主线，以“科学规划布局美、绿色环保生态美、整洁卫生环境美、创业增收生活美、民风文明身心美”（五美）和“宜居、宜业、宜游、宜商”（四宜）为目标，以“提高素质、提升品位、凝聚精神、促进发展”为牵动，以“思想引领、文化助推、文明创建”为抓手，努力把山河屯林区建设成为“生态良好、经济繁荣、政治文明、文化发展、社会和谐、人民幸福”的现代化绿色生态美丽林城,使林区广大职工群众共享改革成果。

（一）经济发展稳步推进

1、加强生态文明建。

重、确保成效的原则。加强对现有绿地的管理，坚决打击破坏绿地、毁绿减绿的行为。现有绿地只能增加，不能减少，要保护好现有绿化成果。

（三）环境面貌整洁优美

1、科学制定环境建设规划，既要有长远目标又要有近期设计，逐年分步实施。

2、林场所主街道要硬化、亮化到位；居民区巷道平整，排水畅通，清洁卫生；居民庭院规范，物品摆放整齐，室内外卫生良好；垃圾日产日清，设立垃圾场，实行垃圾集中处理；

3、地区各单位办公区、生产区，内外环境整治到位。车辆摆放整齐，秩序井然；办公环境整体达到美观、整齐、清洁的效果。

4、局址环境建设加大力度，休闲、健身、娱乐等公共设施进一步完善；各居民小区物业管理、环境管理科学规范，小区环境整洁卫生，健身器材维护良好。

（四）党的建设保障有力

1、加强基层领导班子建设。着力抓好场（厂）级中心组学习活动，提高领导班子的理论思维水平，提高改革发展创新的能力和带领百姓创业致富的能力；领导班子结构优化，班子成员团结协作，整体功能进一步增强；领导班子增强法制观念，提高依法执政的能力；班子成员善于创造性开展工作，增强总揽全局的能力。

2、扎实开展争做转型发展先进党组织、争做转型发展先进模范，带头转型发展创业，带动职工群众转型发展创业的“双争双带”主题实践活动。突出基层党组织引领创业功能，要把职能转到带头创业、搞活经营、致富职工群众上来。

3、进一步落实党建工作责任制。重点抓好党员先锋岗、党员责任区工作，充分发挥党组织推动发展、服务群众、凝聚人心、促进和谐的作用，把工作重心转移到服务转型、服务发展、服务民生上来；

加强党员队伍教育管理工作，健全党员立足岗位创先争优长效机制，推动广大党员发挥先锋模范作用。

4、加强学习型党组织建设。坚持理论联系实际，完善学习制度，健全长效机制，营造浓厚氛围。广泛开展“解放思想创业转型”的宣传教育活动，增强各级党组织、领导干部加快发展的责任感、使命感，努力把政策争取到位，把潜力挖掘到位，促进企业转型发展。

5、宣传思想工作要发挥优势，牢牢把握正确舆论导向，营造积极向上的和谐发展氛围；群团工作要创新发展，围绕中心，有为有位。

（五）作风建设固本强基

1、加强党风廉政建设。坚持纠“四风”，严格执行中央八项规定，党员干部无违法违纪行为。

2、积极开展“讲政治、守规矩、敢担当、有作为”教育活动，加强对党员领导干部党风、党纪、理想信念、道德品行和中国特色社会主义法制教育。

2、机关部门、窗口行业、服务单位等，要进一步转变工作作风，简化办事程序，提高服务意识，杜绝“门难进、脸难看、话难听、事难办”现象的发生。

4、领导干部要密切联系群众，以人为本，关注民生，为群众多办好事实事。

（六）思想道德铸魂聚力

1、组织开展培育和践行社会主义价值观活动。开展以“引领风尚、铸魂林区”为主题的社会主义价值观进林场、进企业、进社区、进校园、进机关、进家庭“六进”活动；利用广播、电视、板报、标语、电子大屏幕、文化墙等形式，广泛宣传社会主义核心价值观，大力宣传普及12个主题词24个字。

2、开展以“林区创业英雄谱”为主题的宣传教育活动。推出一批创业先进典型，弘扬企业精神，引领林区风尚，传递林区正能量。

3、广泛开展评选身边好人，评选道德模范活动。兴办道德讲堂，用道德故事教育居民，用身边典型事迹鼓舞身边人，弘扬社会新风。

4、开展“文明家庭”、“文明楼院”和争当“文明居民”活动，形成尊老爱幼，邻里团结的新型人际氛围。

5、积极开展志愿者服务活动，关心弱势群体、贫困家庭，关爱留守儿童、空巢老人和残疾人群。

6、强化诚信制度建设，开展“诚信共同坚守行动”、“质量第一”、“履约守信”、“用户满意”主题活动，树立企业良好形象。

（七）文化活动丰富多彩

1、进一步提升林区文化质量，唱响凤凰文化。加大文化活动阵地建设，有图书室、阅览室、文化活动室、文化健身小广场等。

2、开展好“绿海红旗”“我们的节日”主题活动，组织文艺演出、跳广场舞、民间艺术展览、文学创作笔会、乒乓球赛、篮球赛等各种文化活动。

3开展全民阅读活动，建设“书香林区、书香企业、书香社区、书香校园”等，倡导读好书、好读书，养才气、练修养，用知识武装头脑。

4、加强廉政文化建设。利用廉政展室、廉政文化长廊、廉石园和组织唱廉政歌、廉政书法、绘画、摄影比赛等形式，对党员干部进行廉政教育。

5、注重培养各类文化艺术人才，选树文化带头人，创作一批优秀文化作品。

（八）林区社会和谐稳定

1、加强平安林区建设。大力开展法制宣传教育活动，提高职工群众守法用法意识；依法严厉打击各种违法犯罪活动，彻底消除“黄、赌、毒”现象，林区社会秩序良好。

2、突出加强创新社会管理，实现社区多元化服务，林场所和社区建立服务中心，面向居民开展便民利民服务。

第三篇：学习型班级创建活动实施方案

“学习型班级”创建活动实施方案

为落实《2013年工作要点》积极响应学校提高人才培养质量的目标要求，营造勤奋读书、积极向上的班风学风，稳步推进快乐学习的校园文化建设，促进学生的健康成长。经研究决定特制定“学习型班级”活动实施方案。具体如下：

一、活动目的通过“学习型班级”活动的实施，提高广大学生的学习积极性，在班级中营造良好的学习氛围，完善班级文化建设内涵。同时，帮助学生解决学习和生活中的各种问题，了解更多的专业知识和就业前景。增强班级凝聚力，扩大集体活动的参与面，共同为建设全班学习、终身学习的学习型班集体而努力奋斗。

二、活动指导小组

根据活动需要，成立活动指导小组，具体名单如下：

组长：

副组长：

成员：

三、活动安排

1、参加对象

2、时间安排

宣传动员阶段：

组织实施阶段：

总结表彰阶段：

3、奖励办法

根据后期创建活动实施情况给予申请创建学习型班级的单位评定示范班级称号，并获得优先参与省级、校级先进集体等评选的资格。

四、实施步骤

（一）宣传动员阶段

以组织班级动员大会为主，学习、宣传《“学习型班级”创建活动实施方案》，通过广泛、深入、细致地宣传教育，使广大师生进一步认识和理解加强班集体建设和学风建设的目的、意义和要求，明确活动的指导思想、活动目标和进程安排。鼓励各班级坚持长期以来在学风建设中取得的成功做法和经验，主动改进存在的问题，积极参与“学习型班级”创建实施活动。

（二）组织实施阶段

1、制定“班规班训、班徽班歌”

为充分发挥班级特色文化建设中的导向作用，确定班级的班规班训和班徽班歌，召开班级主题班会，邀请班主任主持，由全班同学共同讨论、参与并决定。会后整理讨论结果、并公示于班内各寝室，以增强学生的集体荣誉感。活动旨在引导全班学生共同参与集体的成长，体现个性化育人的理念，完善积极昂扬、融洽和谐的班级文化内涵。

2、召开“快乐学习，健康成长”主题班会

以“快乐学习，健康成长”为主题召开班会，通过小组交流、讨论等方式探寻当代大学生的学习意义，畅谈快乐学习、健康成长的方法，完善大学的学业规划。活动旨在促进班级学生的交流，帮助他们在学习中发现快乐，总结经验，解决问题，提升学习效率。

3、组建“学习型互助小组”

对班级全体学生进行个性化管理，在班主任的指导下，按照先进带后进的原则，自愿结合为若干个“学习型互助小组”，并根据自身实际情况制定切实可行的奋斗目标，制作许愿墙，发挥团队互动式学习管理模式的作用。小组成员在学习过程中能够团结互助，取长补短，共

同进步，并形成自激机制，提高了学习的积极性和主动性，为班级创造了一个具有集体互助又有竞争氛围的环境。

4、开展“提前十分钟到课堂”倡议活动

动员所有学生参与，坚持做到上课不迟到、不早退、不旷课，提升上课效率。制定班级监督机制，将工作重点落实到每位班委、党员骨干和学习尖子，并号召学生党员、学生干部要起到表率作用。

5、实施科学助手制度

鼓励学生参与科技创新，走进实验室开展科研工作，大力支持学生参加各级各类的学术科技竞赛。努力构建和完善学生课程竞赛体系，组织班级同学积极参与专业性强的科技创新比赛，如信息化创新创意大赛等。

6、开展“每月一书”工程

邀请专业老师为学生推荐书籍，书的种类涉及科普、文学、哲学及其它经典书籍。与学校图书馆开展共建活动，利用图书馆资源成立班级图书角，发动学生每月读一本书籍、每周写一篇笔记，丰富课余生活，提升人文素养。定期召开读书沙龙，交流读后感，培养学生热爱书籍、博览群书的学习习惯，提高书籍鉴赏能力。

7、举办“快乐英语晨读”活动

搭建英语学习的平台，逐步引导和督促学生参与，提高英语综合能力，激发学习积极性，养成坚持晨读的良好习惯。课前班级可组织学生进行晨读。周末早晨举办班级英语角。

8、开展“寝室之星”评选活动

将寝室的学风表现作为评比的重要依据，旨在打造和谐文明的寝室氛围，营造温馨舒适的生活环境，倡导健康积极的校园生活方式。依据《学生素质综合测评奖惩办法》，综合班级各寝室的专业课学习成绩、英语和计算机考试通过率、科技创新比赛参与度、晚自习和卫生排名等多项指标，评选“寝室之星”。另设单项奖若干，如：（1）最佳学习进步奖（2）最佳学习风尚奖（3）最佳科技实践奖（4）最佳和谐寝室奖等。通过表彰，达到以点带面的效果，营造“齐学习，共奋进”和“比、学、赶、帮、超”的优良学风，创建学习型文明寝室。

（三）总结表彰

1、根据创建活动评比办法对各班进行考核，召开表彰大会，授予“学习型示范班级”荣誉称号，并给予相应物质奖励。

2、授予所在班级的班主任“优秀班主任”称号。

第四篇：“美丽庭院”创建活动实施方案（试行）

“美丽庭院”创建活动实施方案（试行）

为了深入开展城乡环境大整治、精细管理大提升工作，切实推进农村人居环境整治，结合乡村振兴工作，经研究，决定开展“美丽庭院”创建活动，特制定此方案。

一、工作目标

以“生态、洁净、整齐、美丽”为目标，结合“美在家庭”和防控新冠肺炎疫情工作，进一步推进全办农村人居环境整治，保障人民群众生命安全和身体健康，组织发动广大群众讲究卫生、保护环境，实现院内、院外同步整洁，打造的宜居环境，共创美丽环境、共建美好家园，共享美好生活。

二、实施区域

辖区东四路以东平房居住区。

三、工作重点及标准

（一）整洁美

彻底清洁庭院内外，房前屋后干净整洁，物品放置整齐有序，庭院布局合理，干净整洁，无圈养畜禽，定点投放垃圾。庭院大门外干净整洁，暗沟通畅、明沟洁净，不淤私、不发黑、不腐臭。无建筑垃圾，无乱搭乱建、乱堆乱放、乱贴乱画，乱扯乱挂。生产生活用具分类存放，整齐有序。

（二）居室美

地面勤扫无杂物，门窗明净，房梁、墙壁无蛛网灰尘，客厅内桌椅、沙发、茶几无杂物堆放，家具器物摆放有序、干净整洁。卧室内衣服收纳有序，被褥叠放整齐，床底无杂物。厨房内锅、碗、瓢、盆等生活用具勤刷洗，灶台清洁卫生无死角。水电线布局规整，无安全隐患。

（三）绿化美

支持配合村集体绿化，爱护房前屋后花草树木。翻整家前屋后空闲地栽花种草植树，搭配合理，见缝插绿，养护良好，三季有花，四季常绿，无杂草丛生。

（四）家风美

家庭和睦、尊老爱幼、勤俭持家、邻里互助。崇尚科学、移风易俗，远离黄赌毒和非法宗教、不参与违法违纪和封建迷信活动。积极参与村里组织的集体活动，支持各级重点工作，重大项目等。

（五）文明美

养成良好卫生习惯，不随地吐痰，不乱扔垃圾，及时清理垃圾；厕所卫生干净，不乱倾倒生活污水；疫情期间，“出门戴口罩，回家勤洗手。下地别扎堆，尽量少闲聊”。

四、实施步骤

“美丽庭院”创建工作自即日起至2020年底，每季度开展一次评选活动，共评选四次。各村要结合实际，强化引导，成立专门的评选工作小组，深入实地加强指导。

（一）宣传发动

即日起，各村居要依托宣传栏、工作微信群等各类载体，广泛发动辖区居民积极投身“美丽庭院”创建活动中。使活动内容、标准和具体做法家喻户晓，切实提高广大群众的知晓率和参与率，营造浓厚的创建氛围。

（二）村级提报

每季度最后一个月25日前，各村评选领导小组要组织人员对全村家庭院落进行“美丽庭院”评选打分（评分标准见附件1），按照平房总户数百分之五的比例向街道提报“美丽庭院”示范户。（最少不得低于10户）

（三）街道审核

各村将评选出的“美丽庭院”示范户名单上报街道办事处，办事处评选工作组将在下个季度第一个月上旬，组织人员通过资料复核，实地查看，调查问询等方式进行复核，对得分低于90分的的予以除名。

（四）奖惩措施

对每季度评选出来的“美丽庭院”示范户，街道将对其予以适当物质奖励，颁发荣誉牌匾，并在XX新报张榜公示。（每户每年可入选一次）

五、强化组织领导

（一）加强组织领导。

为确保“美丽庭院”创建工作落到实处，街道成立专项工作领导小组，负责总体工作推进，各有关村居也要成立相应领导小组严格按照创建工作要求，负责具体实施。

（二）实行动态管理。

街道专项工作领导小组将严格按照“美丽庭院”的五项内容标准复核检查，并对已评选出来的示范户进行一定比例的抽查，实行动态管理，对于抽查低于90分的示范户一律做除名和摘牌处理。

（三）加大舆论宣传。

对于评选出来的示范户，各村居要张榜公示，接受社会监督，广泛征求群众意见。对在创建“美丽庭院”工作中用涌现的典型事迹，将充分发挥报刊、网络等媒体作用，予以宣传报道，营造浓厚氛围，为“美丽庭院”创建工作奠定良好的社会基础和群众基础。

附件1：

XX街道“美丽庭院”评分标准

整洁美（50分）

1、彻底清洁庭院内外，房前屋后干净整洁，物品放置整齐有序，庭院布局合理，干净整洁，无圈养畜禽，定点投放垃圾。（15分）

2、庭院大门外干净整洁，暗沟通畅、明沟洁净，不淤私、不发黑、不腐臭。（15分）

3、无建筑垃圾，无乱搭乱建、乱堆乱放、乱贴乱画，乱扯乱挂。（15分）

4、生产生活用具分类存放，整齐有序。（5分）

居室美（10分）

1、地面勤扫无杂物，门窗明净，房梁、墙壁无蛛网灰尘，家具器物摆放有序。（4分）

2、卧室内衣服收纳有序，被褥叠放整齐，床底无杂物。（2分）

3、厨房内锅、碗、瓢、盆等生活用具勤刷洗，灶台清洁卫生无死角。（2分）

4、水电线布局规整无隐患（2分）

绿化美（10分）

1、支持配合村集体绿化，爱护房前屋后花草树木，合理利用庭院角落或房前屋后，进行栽花、种菜等绿化（6分）

2、无杂草丛生现象（2分）

3、利用绿色植物装饰美化庭院环境（2分）

家风美（10分）

1、家庭和睦、尊老爱幼、勤俭持家、邻里互助。（3分）

2、崇尚科学、移风易俗，远离黄赌毒和非法宗教、不参与违法违纪和封建迷信活动。（3分）

3、积极参与村里组织的集体活动，支持各级重点工作，重大项目等（4分）

文明美（10分）

1、养成良好卫生习惯，不随地吐痰，不乱扔垃圾，及时清理垃圾（5分）

2、厕所卫生干净，不乱倾倒生活污水，无异味，无蚊蝇（5分）

3、疫情期间，“出门戴口罩，回家勤洗手。下地别扎堆，尽量少闲聊”，非疫情期响应号召，自觉遵守乡村公约（5分）

第五篇：美丽班级创建实施方案

晓墅幼儿园二0一二学年中三班“美丽班级”创建实施方案晓墅幼儿园胡正芳

一、背景分析

“三项推进”，实施教育改革和创新，促进教育事业全面发展。结合我县“三项推进”精神，我园将“美丽班级”建设放于首位。积极创建美丽班级，打造美丽校园，本学期在美丽班级建设中将生活常规、教育教学常规、文明礼仪培养为重点，为幼儿营造良好的文明环境氛围，将文明礼貌教育融于生活中，把文明礼仪培养融入课程安排渗透并落实。

我班大部分幼儿是从小班升上来的，相对于同龄阶段的幼儿，在各方面的能力上都占有一定的优势。我们会结合主题墙的创设、区域活动的开展、教师、幼儿和家长各种制度的创建、常规工作、家长工作几方面来创建我们班的风貌，展示我们班的特色，体现孩子各方面的发展和表现情况，健康的班级心理环境和积极向上的班级文化有助于幼儿身心和谐发展，为提高班级的凝聚力和集体荣誉感。我们会朝着这个目标慢慢实施的。

二、活动目标

（一）美丽班级之常规培养

1.生活常规：

（1）每天能够高高兴兴入园主动接受晨检，与保健老师问好，主动报告自己的身体状况。

（2）能够有序上下楼梯，不推挤，不冲跑.（3）饭前便后，手脏时候能够主动的洗手，掌握正确的洗手方法，进餐时候保持安静，正确的使用汤匙，保持桌面、地面、衣服的干净，并懂得饭后要漱口、擦嘴巴。

（4）进午睡房安静有序，自己脱衣服，并将拖鞋摆好在指定的位置，养成良好的午睡习惯，能够独立安静入睡。起床后能自己穿衣服、叠被子。

（5）离园前，能够自己整理好衣服，拿好物品，听到老师喊自己的名字才可离开，离园懂得要和老师、阿姨再见。

措施：

（1）教师每周放学10分钟前组织幼儿当选明日的值日生，激励幼儿遵守班级常

规。

（2）组织幼儿参加班级的自理能力竞赛，提高幼儿自理能力的发展。

（3）家园配合，让幼儿形成家园一致的饮食习惯，通过评选小红花，逐步提高幼儿的饮食速度。

2.教育教学常规：

（1）每天来园以后能够安静的到各个活动区活动，能合作的实现同伴间的交流合作，有次序的收放玩具。

（2）做早操动作有力，精神饱满，听音乐变换对形状

（3）上课时能够积极举手的发言，能大胆的提出自己的意见，声音响亮；不随意与旁边幼儿说话。

（4）积极参加户外体育活动，玩运动器械时候不争不抢，爱护体育器械。（5）游戏活动中能按自己的意愿选择游戏，和同伴协商一起玩

措施：

（1）每组选一名小组长，帮助本组幼儿协商解决问题。

（2）每周评选一次“进步奖”（好孩子）。

（3）根据常规要求，在各科教学中渗透常规教育，逐步养成幼儿良好的常规习惯。

3.礼仪常规培养（幼儿园礼仪、家庭礼仪、基本礼仪）及品德行为要求

（1）幼儿园礼仪：知道入园、离圆主动和老师、幼儿、家长问好、说再见。能够做到，并养成习惯。培养幼儿爱护公共设施。了解取放物品轻拿轻放，培养物归原处的良好习惯。

（2）家庭礼仪：知道出门、回家时的礼仪要求，能做到养成习惯。了解接电话的正确方法和注意事项。学会礼貌接待客人。知道在别人家做客时应注意哪些环节。

（3）基本礼仪：初步学会简单的自我介绍。初次见面时与客人打招呼，并学习简单的自我介绍。知道别人讲话时不打断别人的话，不插话，表情自然，声音洪亮，语速适中。需要打断别人讲话时，知道等别人说玩一句话以后，再说“对不

起，没关系”让后再别人的允许下说出你的事情。了解借、还物品的方式。知道正确的递接物品，知道尖锐物品的正确递接方法。

（4）品德行为要求：培养幼儿爱父母长辈、老师和同伴。了解“教师节”“中秋节”“国庆节”“重阳节”“元旦”“春节”等节日的不同意义。培养幼儿衣着朴素、大方、不挑穿戴。懂得尊敬国旗、熟悉过个、知道幼儿园每周一升国旗活动的教育意义。

三、具体实施步骤

创建“美丽班级”是树立良好的班风，打造温暖和谐、活泼快乐、积极向上的班级的最佳途径。我们将充分利用家园联系、家访记录表、幼儿《成长足迹》等形式、加强宣传教育和舆论引导，动员教师、家长和社会，关心、支持“美丽班级”的创建，形成齐抓共管、共同参与的浓厚氛围。

为了使创“美丽班级”工作落实到实处，针对本班幼儿实际情况每月安排了各项活动以增强班级工作的主动性、针对性和时效性，具体活动安排如下：

四、美丽班级

班名：音符班

含义：音符象征着快乐活泼、积极向上。

班级口号：帮助别人，快乐自己！

班歌：《我爱我的幼儿园》