汝阳县柏树乡中教职工代表大会

第一篇：汝阳县柏树乡中教职工代表大会

汝阳县柏树乡中教职工代表大会

（教代会）章程

第一章 总则

一、根据《洛阳市中小学校教职工代表大会暂行条例》规定，我校实施领导下教职工代表大会制度。为确保教代会制度的正常运行，结合我校的实际，特制定本《细则》。

二、柏树乡初级中学教职工代表大会（以下简称教代会）是教职工群众行使民主管理和监督的权利、参与学校民主管理和监督的基本形式和制度。

三、教代会和代表团必须在同级党组织的领导下开展工作，坚持党的路线、方针和政策，正确处理国家、集体和个人三者的关系，依照党和国家的法律、法规参与学校的民主管理和监督，在维护学校的整体利益的同时，更好地维护教职工群众的合法权益。

四、教代会的组织原则是民主集中制。

第二章 教职工代表大会

五、教职工代表大会是教代会决策的最终机构。在教代会闭幕期间，校工会为教代会的工作机构，并设立四个常设委员。

六、2~3年召开一次教职工代表大会。每次会议须有三分之二以上代表出席方能召开。遇有重大事项，经学校党、政、工领导研究或三分之一以上代表的提议，可临时召开会议。

教职工代表大会的选举和表决，需经代表总数半数以上通过方为有效。

七、每届教职工代表大会的任期为2~3年。每次换届改选时，推选大会主席团主持大会。大会主席团要有学校党、政、工、团负责人参加。教代会产生后的全体代表会议，则由教代会代表联席会议成员主持。

八、教代会代表联席会议成员由各学校党、政、工主要负责人和若干名工会代表组成，组成成员需经大会代表讨论通过。

九、教代会代表联席会议的主要任务是：

1、承担大会闭幕期间，遇到急需解决的重要问题的协商处理，向下一次代表大会报告予以确认；但对与教职工生活福利有关的重大事宜，则需广泛征求各单位代表的意见，在获得半数以上的教职工认可后，方可作出决定；

2、领导和检查教代会常设专门委员会的工作；

3、沟通学校行政领导与群众的情况，反映教职工群众关心的热点问题和要求，发挥桥梁和纽带作用；

4、讨论和确定每次代表大会的中心议题。

第三章 职责

十、教代会的主要职责

1、听取校长工作报告，审议学校重大决策、改革措施。

2、维护教职工各项合法权益，关心教职工生活。

3、制订、修改、废止学校规范性、程序性、奖惩性制度。

4、参与学校文化塑造。

5、收集、反馈教职工对学校事务的建议和意见，评议校长和中层干部工作。

第四章 职权

十一、教代会的职权

1、知情权：教代会代表对学校事务有知情权。

2、建议权：教代会代表可对学校事务提出建议和意见，建议和意见如以议案形式呈现，校长应在规定时间（不超过一周）内予以答复。

3、通过权：凡涉及教职工切身利益的改革方案、规章制度，如劳动人事制度改革方案，聘用合同制草案，奖惩办法等，均应经教代会审议通过，报校长颁布实施。凡审议通过议案应以无记名投票或举手表决方式进行。

4、决定权：对涉及教职工重大的师德问题、工作纠纷、生活福利等引起争端事项，应根据相关法律、法规、制度经教代会研究决定，报校长公布实施。

5、干部选举权：对经学校党支部考核，校长提名的中层干部进投票表决，表决通过后由校长任命。凡选举干部均应以无记名投票方式。

6、评议监督权：对中层及以上学校干部进行民主评议，对工会工作情况进行民主评议，对各部门、办公室情况进行民主评议，对教 3 师的工作情况进行民主评议，对不能胜任工作的干部进行旨劾。凡民主评议应以无记名打分方式。

第五章 学校行政和教代会

十二、行政与教代会同属学校党支部领导，两者之间应该相互信任、相互尊重、相互促进、相互支持。

十三、教代会要尊重和支持校长及行政系统行使指挥职权，教育教职工自觉遵守各项规章制度，以主人翁责任感努力完成各项工作；校长应尊重和支持教代会按照本《细则》对学校行使民主管理和监督的权利，严格执行教代会制度，认真听取和研究教职工群众的意见和建议，重视教职工的提案，对合理的、经过努力有可能实现的建议、意见和要求，要责成有关职能部门具体落实，并进行检查和监督。

十四、教代会对校长职权范围内决定的问题如有异议，经由教代会会议提出，可要求校长作进一步的说明、解释，必要时可要求学校行政重新予以考虑或作出新的决定；校长对教代会职权范围内的决议若有不同意见，可向教代会提出，由教代会重新予以审议，或通过协商，在取得大多数代表的共识后，作出新的决议。

十五、教代会对于教职工普遍关注的学校工作，经代表联席会议提出可要求校长或学校行政部门领导介绍情况，听取教代会的意见和建议；校长因学校中心工作需要，可向教代会提出要求，动员全校教职工予以配合和支持。十六、一旦出现经过学校行政和教代会之间反复协商仍不能获得一致意见的事项，校长可试行行政提出的方案。试行一个阶段后，在 总结实践经验的基础上，再提交教代会讨论，或继续执行，或作新的修改。

第六章 教代会代表

十七、教代会代表由所在单位工会小组提名，经各单位党、政、工负责人联席会议讨论，提出推荐候选人名单，张榜公布，征求意见，由单位全体教职工选举产生；教师代表不得少于代表总数的60%。学校党、政、工主要负责人为教代会的当然代表。

十八、校教代会代表和教代会代表团实行常任代表制，任期为2年。

十九、依法享有政治权利的教职工均可当选为教代会代表。教代会代表的基本条件是：

1、热爱党，热爱社会主义祖国，拥护党的基本路线、方针和政策；

2、具有较高的思想政治理论和政策水平，不谋私利，秉公办事，能正确处理国家、集体和个人三者关系，能站在全局的高度对待和处理问题：

3、热爱本职工作，忠于职守，能较好地完成岗位任务，能以身作则，为人师表；

4、能密切联系群众，关心和帮助群众，乐于为群众服务，在本单位教职工中有一定的群众基础；

5、能虚心听取群众的意见和建议，关心群众的疾苦，在群众和领导之间能发挥桥梁和纽带作用。

二十、教代会代表的权利：

1、有选举、被选举权和表决权；

2、有提案和发表意见的权利；

3、有向学校领导和有关部门反映教职工的意见和要求，参加对教代会决议和提案落实情况的检查和督促的权利；

4、有审议教代会的工作和对教代会工作的批评和建议的权利；

5、因依法行使民主权利受到压制、阻挠和打击报复时，有向有关部门提出申诉和控告的权利。

二十一、教代会代表的义务：

1、努力学习并认真执行党的路线、方针、政策和国家法律、法规，不断提高政治觉悟和民主管理素质和能力；

2、积极参加教代会的活动，认真宣传、贯彻大会的决议，完成大会交给的各项任务；

3、密切联系教职工群众，正确维护学校整体利益和教职工的合法权益，如实反映群众的意见和要求；

4、模范遵守学校的各项规章制度和职业道德，不断提高业务水平，完成本职工作。

二十二、学校教代会的成员，是参与本单位民主管理和监督的当然成员。教代会主席负责领导民主参与和监督工作，并参加该单位重要事项的决策和讨论。行政领导每学期要向教代会报告一次工作；教代会每年要对行政的工作进行一次评估，并向全体教职工汇报教代会的工作。

第七章 教代会工作机构

二十三、学校工会委员会作为教职工代表大会工作机构；在同级领导下，会同有关部门，做好以下工作：

1、做好大会筹备工作和会务工作，组织选举教职工代表，征集提案，提出大会主席团人选建议名单，经批准后，召开大会。

2、大会闭幕期间，组织代表团团长联席会议和常设专门委员会活动，贯彻大会精神，督促检查大会决议和提案的落实。

3、组织教职工代表培训，促进教职工代表的素质的提高，接受和处理教职工代表的建议和申诉。

二十四、学校行政应为工会承担教职工代表大会工作机构的任务提供必要的经费和其他条件。

第八章 组织原则

二十五、教代会的组织原则

1、少数服从多数：教代会的表决或选举应遵循少数服从多数的原则，任何人和组织应当尊重表决或选举结果。

2、平等的权利和义务：教代会代表在教代会中都是平等的，享受应有权利，履行规定的义务。代表在教代地上公开并充分发现意见，任何人不得加以限制。

3、严格执行程序：任何选举、表决、讨论等教代会活动均应执行规定的程序，任何个人不得擅自修改或否定。

第九章 附则

二

十六、本《细则》的解释权和修改权属教职工代表大会。本《细则》经第六届教职工代表大会通过，报批准，颁布施行。

二十七、本《细则》如遇有与将颁发的《洛阳市中小学校教职工代表大会条例》相矛盾之处，以洛阳市《条例》为准。

柏树乡初级中学 2011年9月

第二篇：教职工代表大会讨论稿.

教职工代表大会讨论稿

教职工代表大会讨论稿 强化教育教学管理，提高教育质量

——吕良中学第6次教职工代表大会讨论稿

近年来，我校认真贯彻教育方针，大力实施素质教育，尤其是今年领导班子调整后，校长室进一步理清办学思路，进一步强化了“民主办学，科学管理，严谨治教，精心育人”的指导思想，更进一步明确了“内强素质，外树形象，再上

规范，再上台阶”的工作要求，全校上下一心，苦干巧干，教育质量稳步上升，得到了上级领导的充分肯定和社会各界的广泛好评。为进一步提高教育教学质量，特形成如下决议。

实施目标管理实现追赶式发展

一、落实目标，明确任务。

将教育目标分解到每一个班，合理配置校内教育资源，优化组合教师群体，使得各个年级的平行班尽可能在同一起跑线上启动，以利于良好班集体的形成。

二、优化过程，加强检查。

成立以校长为首的教学决策机构，对教学目标和教学行为进行宏观控制，对教学过程进行全面指挥；教务处全面负责学校教学工作的组织、实施，教研组组织教师进行教学教研活动，进行教学过程的检查与考核；年级组长负责教学的协调组织，适时调整各班、各科教学间的关系。

三、分层推进，整体优化。

分层推进，分类指导是保证目标实现的成功经验，尤其对临界生采取“四优先、五跟踪”措施。

四、目标激励，师生交心。

将集体目标和学生的基础、能力、内部需求紧密结合，开展“目标 计划 行动=成功”的活动，帮助学生制定自己的目标，明确实现目标的措施，激发学生的学习内驱力。

坚持以德治校，优化育人效果

本着“以德治校，育人为本”的办学宗旨，保证和监督学校的德育工作落到实处。

一是重视师德建设，强化育人意识。组织全体教职员工学习教育法规，师德规范，帮助他们增强依法治教的意识，自觉加强师德修养，完善师表形象，用心灵去启迪心灵，用人格去塑造人格。根据师德规范的基本要求，制定《高邮中学师德一票否决制》。

二是重视德育工作队伍建设，建立起学校德育工作的组织网络。

加强班主任队伍的建设和管理，严格执行班主任工作的十个到位，加强班主任的理论学习，坚持班主任月度例会制度，坚持同年级班会课的集体备课制度。

必须抓好学生干部队伍建设，进一步办好“中学生团校”、“中学生业余党校”和“学生干部培训班”，切实加强团委会、学生会的工作。

进一步开展“青蓝工程”、学校教育论文交流会、“师德演讲会”、“师德师风学教”、“教育行风评议”等活动，加强对全体教职员工敬业奉献精神的培养。

三是重视德育基地建设。近几年来，进一步利用10个校外德育基地，充分挖掘本地区的德育资源，增强德育工作的生动性与现实性。建立社区教育委员会、家长学校并定期活动，调动社会、家长等各方面的积极因素，促进学校的德育工作。

四是重视加强校风和校园文化建设。利用“两报一刊”（高邮日报教育专刊、甘雨报、新苗期刊）及“邮中之声”校园广播台、校园橱窗、板报等大力宣传师生的先进事迹，营造积极向上的校园氛围。利用校园文化“十个一”，陶冶学生的情操，提高学生的素质。

五是重视加强学校德育实验课题的研究，不断创新德育的内容和形式。

深化教学改革，提高教学质量

一、确立以学生为主体的教学观

本着“三个一切”和“三个服务”，即“一切为了学生，为了一切学生，为了学生一切”和“职员为教员服务，教员为学员服务，领导为全员服务”的指导思想，实现三个转变。转变立场：由教师为中心到学生为中心，以学生为主体。转变观点：由为教而教到为不教而教，为学而教。转变方法：由我教你学、你听我教到以学定教、因材施教。

二、建立以学生为中心的教学模式

1、学习先进经验，推行“教学案一体化”

2、完善课堂评价标准，加强课堂教学检查，按照合格课、优秀课、精品课标准，明确新授课、复习课和试卷讲评课规范。

3、用好读书课和阅览室，延伸学生阅读的时间和空间。

4、聚焦高考，强化高三。必须精在课前准备，贵在集体研究，重在把握尺度。

三、形成思维为主线、能力为主旨的教学机制。

提倡创设问题情境，以点拔式为主要教学方式，教给学生科学的学习方法和思想方法，建立知识网络，培养良好的学习习惯，强调留给学生思维空间，努力延长学生的思维长度。

为适应基础教育课程改革的要求，根据本校教学实际，开展“优化教育策略，促进主体发展”课题研究。

以人为本，实现教师队伍现代化，发挥全国模范教师、全国和省市级优秀教育工作者以及名教师的示范、榜样作用，形成辐射，实施“群星工程”。

本着“三个面向”的原则，进一步扩大国际间交流，广

教职工代表大会讨论稿 强化教育教学管理，提高教育质量

——吕良中学第6次教职工代表大会讨论稿

近年来，我校认真贯彻教育方针，大力实施素质教育，尤其是今年领导班子调整后，校长室进一步理清办学思路，进一步强化了“民主办学，科学管理，严谨治教，精心育人”的指导思想，更进一步明确了“内强素质，外树形象，再上规范，再上台阶”的工作要求，全校上下一心，苦干巧干，教育质量稳步上升，得到了上级领导的充分肯定和社会各界的广泛好评。为进一步提高教育教学质量，特形成如下决议。

实施目标管理实现追赶式发展

一、落实目标，明确任务。

将教育目标分解到每一个班，合理配置校内教育资源，优化组合教师群体，使得各个年级的平行班尽可能在同一起跑线上启动，以利于良好班集体的形成。

二、优化过程，加强检查。

成立以校长为首的教学决策机构，对教学目标和教学行为进行宏观控制，对教学过程进行全面指挥；教务处全面负责学校教学工作的组织、实施，教研组组织教师进行教学教研活动，进行教学过程的检查与考核；年级组长负责教学的协调组织，适时调整各班、各科教学间的关系。

三、分层推进，整体优化。

分层推进，分类指导是保证目标实现的成功经验，尤其对临界生采取“四优先、五跟踪”措施。

四、目标激励，师生交心。

将集体目标和学生的基础、能力、内部需求紧密结合，开展“目标 计划 行动=成功”的活动，帮助学生制定自己的目标，明确实现目标的措施，激发学生的学习内驱力。

坚持以德治校，优化育人效果

本着“以德治校，育人为本”的办学宗旨，保证和监督学校的德育工作落到实处。

一是重视师德建设，强化育人意识。组织全体教职员工学习教育法规，师德规范，帮助他们增强依法治教的意识，自觉加强师德修养，完善师表形象，用心灵去启迪心灵，用人格去塑造人格。根据师德规范的基本要求，制定《高邮中学师德一票否决制》。

二是重视德育工作队伍建设，建立起学校德育工作的组织网络。

加强班主任队伍的建设和管理，严格执行班主任工作的十个到位，加强班主任的理论学习，坚持班主任月度例会制度，坚持同年级班会课的集体备课制度。

必须抓好学生干部队伍建设，进一步办好“中学生团校”、“中学生业余党校”和“学生干部培训班”，切实加强团委会、学生会的工作。

进一步开展“青蓝工程”、学校教育论文交流会、“师德演讲会”、“师德师风学教”、“教育行风评议”等活动，加强对全体教职员工敬业奉献精神的培养。

三是重视德育基地建设。近几年来，进一步利用10个校外德育基地，充分挖掘本地区的德育资源，增强德育工作的生动性与现实性。建立社区教育委员会、家长学校并定期活动，调动社会、家长等各方面的积极因素，促进学校的德育工作。

四是重视加强校风和校园文化建设。利用“两报一刊”（高邮日报教育专刊、甘雨报、新苗期刊）及“邮中之声”校园广播台、校园橱窗、板报等大力宣传师生的先进事迹，营造积极向上的校园氛围。利用校园文化“十个一”，陶冶学生的情操，提高学生的素质。

五是重视加强学校德育实验课题的研究，不断创新德育的内容和形式。

深化教学改革，提高教学质量

一、确立以学生为主体的教学观

本着“三个一切”和“三个服务”，即“一切为了学生，为了一切学生，为了学生一切”和“职员为教员服务，教员为学员服务，领导为全员服务”的指导思想，实现三个转变。转变立场：由教师为中心到学生为中心，以学生为主体。转变观点：由为教而教到为不教而教，为学而教。转变方法：由我教你学、你听我教到以学定教、因材施教。

二、建立以学生为中心的教学模式

1、学习先进经验，推行“教学案一体化”

2、完善课堂评价标准，加强课堂教学检查，按照合格课、优秀课、精品课标准，明确新授课、复习课和试卷讲评课规范。

3、用好读书课和阅览室，延伸学生阅读的时间和空间。

4、聚焦高考，强化高三。必须精在课前准备，贵在集体研究，重在把握尺度。

三、形成思维为主线、能力为主旨的教学机制。

提倡创设问题情境，以点拔式为主要教学方式，教给学生科学的学习方法和思想方法，建立知识网络，培养良好的学习习惯，强调留给学生思维空间，努力延长学生的思维长度。

为适应基础教育课程改革的要求，根据本校教学实际，开展“优化教育策略，促进主体发展”课题研究。

以人为本，实现教师队伍现代化，发挥全国模范教师、全国和省市级优秀教育工作者以及名教师的示范、榜样作用，形成辐射，实施“群星工程”。

本着“三个面向”的原则，进一步扩大国际间交流，广[page_break]泛开展国际间合作。在与澳大利亚汉密尔顿·亚历山德拉学院互派访问团的基础上，进一步拉紧两校关系，扩大两校对口交流的领域。

21世纪的教育是全新的教育，21世纪的高邮市中学也必将以崭新的姿态屹立于古老的京杭大运河畔。希望全体同志共同努力，再出成果、再创辉煌，向百年校庆献上一份厚礼，为创建四星级学校而努力奋斗！

第三篇：教职工代表大会

定陶一中第五届第二次教职工代表大会胜利召开

2012年9月8日上午，定陶一中第二届教职工代表大会在综合楼五楼阶梯教师举行。大会由工会主席黄复平主持，杨汝增校长等学校领导以及教职工代表百余人参加了会议。会议审议并通过了《定陶一中财务管理制度》等三个文件，并就学校工作广泛征求与会代表的意见。

大会首先由崔成玉副校长宣读了《定陶一中财务管理制度》和《关于成立定陶一中财务管理领导小组的通知》。与会代表认真讨论了《定陶一中财务管理制度》，最后举手表决一致通过。《定陶一中财务管理制度》从预算制度、管理制度、收入制度、支出制度、资产管理、财务队伍管理等六个方面对财务制度进行了详细规定，该制度具体详细，可操作性强，为定陶一中加强财务管理，规范财务行为，促进增收开支提供了制度保障。

会上吕令杰副校长宣读了《定陶一中教师工作评价意见》。《定陶一中教师工作评价意见》从评价方法、评价范围、评价内容、加分项目、扣分项目等五个方面对定陶一中教师评价工作进行了说明。该意见是根据《山东省普通中小学教师评价指导意见》，结合定陶一中实际，本着便于操作便于评价的原则制定的。

葛中运副校长宣读了《定陶一中教职工请销假制度及旷工处理办法》，该办法从请假类别、请销假审批手续、对旷工的处理办法等三个方面对教职工请销假制度及旷工问题进行了严格的规定，这对加强学校管理，保障教学工作有序进行起到保驾护航的作用。

最后，工作人员又发放了学校工作意见评价表，广泛征求与会代表的意见。这是一次团结的大会、胜利的大会，大会达到了通过制度约束行动的目的，全校上下进一步统一思想、开拓思路、振奋精神、凝聚力量，是我校发展的一座里程碑。

第四篇：田心乡中学教职工代表大会制度

田心乡中学教职工代表大会制度

教职工代表大会制度，是学校实行民主管理的基本形式，是教职工行使民主管理权力的机构，也是工会履行维护职能的重要途径，它有效发挥教代会在学校民主管理和民主监督中的重要作用。根据我校实际情况，定此制度：

一、建立教代会的目的中小学实行校长负责制，必须建立健全党组织领导下的以教师为主体的教职工代表大会制度，加强学校的民主管理和民主监督。

二、教代会的性质

教代会制度是学校管理体制的重要组成部分，是学校实行民主管理的基本制度和基本形式，是教职工行使当家作主的民主管理权利的机构，是促进学校决策科学化、民主化的重要渠道，是学校实行校务公开的主要载体。教代会实行民主集中制。

三、教代会的任务

1、教代会要以马列主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，贯彻执行党和国家的方针政策和法律法规。

2、正确处理国家、集体和教职工三者利益关系。

3、教育引导教职工更新观念，大胆创新，志存高远、爱国敬业、为人师表、教书育人、严谨笃学、与时俱进，全面贯彻教育方针，全面实施素质教育，全面提高教育质量，培育造就高素质的教师队伍。

四、教代会的职权

教代会一般行使四项职权，简单概括为：审议建议权、审议通过权、审议决定权和评议监督权。落实四项职权是教代会制度的核心，是检验教代会工作成效的关键。四项职权是一个整体，缺一不可。

（一）行使审议建议权。

教代会具有审核讨论学校建设和发展的重大问题并就此提出建议的权力。适用范围主要听取讨论校长工作报告，讨论审议学校的办学方针、发展规划、学年工作计划、财务工作报告、教育教学和管理制度以及重大改革方案或措施等，提出意见和建议。

（二）行使审议通过权

教代会对教职工聘任合同制和绩效工资制实施方案、学校岗位责任制方案、教师职业道德规范实施方案、教职工管理制度、奖惩办法以及其他重要规章制度进行审议并通过，然后由校长颁布实施。

（三）行使审议决定权

教职工生活福利事项、公益金等，由教代会审议决定，具体实施和管理仍由学校组织运作。

（四）行使评议监督权。

适用范围包括评议、监督学校领导干部，向教育行政部门提出表扬、批评、奖励和任免的建议；参与教育部门组织的民主推荐学校行政人员的活动。

三、教职工代表大会的届次和召开的时间、参加人数

教职工代表大会实行常任制，每届任期三年或五年，教职工代表大会的届期原则上与工会会员代表大会的届期一致。各基层工会应明确规定该单位教代会代表任期时间(如三年或五年)，杜绝换届的随意性。

每年至少召开一次教职工代表大会，每次会议必须要有三分之二以上的教职工代表出席。大会进行选举或表决，必须经全体教职工代表半数以上通过方可生效。

四、教职工代表大会的筹备

工会委员会是教代会闭会期间的工作机构，应自始自终在学校党支部领导下做好以下筹备工作。

1、起草、筹备方案，报学校党支部研究审批，审批后，工会发出关于召开教代会或教职工代表大会的通知，同时做好宣传发动工作。

2、成立筹备委员会。工会主席任筹备委员会的主任，规模大的可下设组织组、宣传组、提案组、文件组、会务组。

3、组织教职工选举工会代表。

4、收集整理提案。与学校党政协商，确定大会中心议题。

5、主持召开教职工代表大会预备会，其主要任务：工会主席报告本次职工代表大会的任务、议题及筹备情况；选举产生大会主席团；确定大会议题和议程；组织代表对大会文件及重要议题进行评议并提出修改意见，将修改意见反馈给单位负责人；决定大会事项。

五、教职工代表的选举

做好教代会代表的选举工作，是教代会筹备工作的重要一环，是正式召开教代会的重要前提，具体做法如下：

1、拟定代表名额：教职工百人以下的学校可按30℅左右比例确定，名额确定后，以书面形式下达各选举小组。校党、政、工领导中的代表名额，可以放到小组选举。在代表总额中，教师代表应不少于60℅，青年教职工、女教职工应有一定比例。

2、代表条件：凡依法享有政治权利的本校教职工，均可当选教职工代表。教职工代表应具有以下条件：⑴、坚持党的基本路线，模范执行党 的方针政策，贯彻国家的法律、法规；⑵、掌握一定的业务知识、管理知识和民主管理知识，愿意参加学校的民主管理活动；⑶、遵守社会公德、职业道德、教书育人，为人师表；⑷、热心为教职工办事，作分正派，公正公道、⑸、密切联系群众，正确代表群众利益，如实反映群众的意见和要求；⑹、关心学校和教育的发展，积极发表意见，讨论问题，参加表决。

六、教职工代表大会主席团组成及职责

职工代表大会主席团候选人，一般由工会提出初步名单（按规模大小9-17人为宜），主席团成员中，一线教师和职工代表应超过50℅，经代表团联席会议民主协商，报党支部同意，大会预备会选举通过。主要职责是：组织主持大会期间的各项活动；听取、综合各代表组、专门工作小组对各项议题的审议意见；讨论、审议大会议案中需要通过和决定的事项，草拟大会决议；主持选举；处理大会期间发生的问题。

七、教职工代表大会正式会议程序

（会前执行主席核实大会代表人数，向大会报告法定代表人数）

1、宣布大会开幕，奏（唱）中华人民共和国国歌；

2、上级领导或有关领导致辞；

3、校长作学校工作报告；

4、副校长作分管工作报告；

5、提交大会审议方案或有关事项的说明；

6、工会作教代会工作汇报；

7、提案工作小组作提案工作报告（中途可安排一定时间让教职工代表讨论）；

8、通过大会各项决议；

9、教职工代表发言；

10、学校领导讲话；

11、宣布大会闭幕。

以上教代会会议程序供参考，可以视具体情况作适当增减。

八、教代会工作制度

1、调查研究制度。学校工会和教代会专门工作小组，对教代会涉及的有关问题，进行专题调查与研究。

2、咨询和沟通制度。定期或不定期采用“座谈会”、“咨询会”等形式，组织教职工代表或代表组长与学校领导，就教职工和学校普遍关心的问题，直接进行沟通。

3、代表检查和视察制度。组织代表或专门工作小组成员，定期或不定期对交代胡决议的贯彻及提案的落实等情况进行检查、视察。

4、民主管理接待日制度。规定每月的那一天或那几天为民主管理接待日，由学校工会或教代会专门工作小组负责人，接待教职工代表和教职工来访。

5、教代会报告制度。在召开教代会前两周和闭会或两周，向上一级工会填报召开教代会报告表，教代会决议报告表。

6、提案评选制度。学校工会和教代会提案专门小组对一届或每次教代会的提案进行评选，对评选出的优秀提案给予奖励。

7、代表培训制度。对换届新选出的教职工代表，进行教代会及民主挂历基本知识培训；每次教代会开会前，结合主要议题，进行专题培训。

8、代表述职制度。每次教代会上可安排1-2名代表就履行教代会职责情况进行述职。

9、立卷归档制度。教代会的文件、会议资料等，按照文书档案管理规范立卷归档，由学校档案管理部门统一管理。

九、教代会专门工作小组设置

根据教代会职权和各校实际情况设置，常设工作小组一般有：规章制度小组、生活福利小组、评议监督小组、技能竞赛小组、教学管理与改革参与小组。各小组组长应由熟悉业务、有专长、有经验、有组织协调能力的教职工代表担任。

第五篇：柏树乡简报

包棚包林抓服务联村联户送技术

——柏树乡四抓四送，大力实施脱贫解困工程

“联村联户，为民富民”行动，是贫困村、特困户发展的最大机遇，是最大的民生工程。自开展“联村联户，为民富民”行动以来，柏树乡结合“千名技术人员包万棚”活动，组织乡技术人员以及各村科技助理员深入基层包棚包林，亲临生产一线，手把手、面对面地对农民进行技术指导和技术培训，并把农业专家的联系方式公示到村，深入开展四抓四送活动，积极帮助农民解决农业生产中遇到的问题，努力促进农村经济提质增效。

一、抓培训、送技术，增加农户增收致富能力。

邀请区技术干部进村入户进行技术指导10余次，组织乡农技人员和各村科技助理员，用通俗易懂的语言、浅显实在的道理和具体生动的事例，深入浅出地向村民们开展培训20场次，受益人数达630余人次。农技人员围绕测土配方施肥、农作物栽培技术、作物科学合理施肥知识；林业技术人员围绕核桃栽植技术、黄冠梨栽植技术以及经济效益的对比分析；畜牧兽医专业技术人员围绕牛羊良繁技术、牛羊品种介绍、犊牛的饲养与管理、牛肉育肥技术、春季牛羊多发病及防治等知识进行现场讲解示范。现场指导和解答了农户提出的疑难问题，通过讲解使农户认识到发展设施农牧业和特色林果业前景广阔，经济效益可观，农户的种植技术水平和种植积极性得到了很大提高。

二、抓宣传、送政策，提高农户生产发展积极性。

抽调乡机关、各村干部组成全方位、多层次的惠农政策宣

讲团，形成进村入户“大宣讲”格局，实行主要领导包片、分管领导包村、宣讲员包组的宣讲责任制，借助自乐班子把惠农政策编排成唱词，用最贴近群众的方式向农民群众宣讲惠农政策，编印惠农政策宣传小册子3600余份、各类种养殖技术指导材料1700余份、小额妇女担保贷款宣传材料3600余份，受教育群众1.2万余人次，接受群众咨询4000余人次，宣讲活动效果显著，干部学习积极性明显提高、农户对政策理解能力明显提高、干群关系更加密切。

三、抓调研、送方案，帮助农户理清发展思路。

组织乡农技人员包暖棚（温室）154座，林技人员分3个

片区包经济林，针对各棚各林特点制定相应的帮扶方案，理清发展思路，明确发展任务，进一步提高设施农牧业和特色林果

业的发展水平，增加亩均收益，力争年内实现棚均增收4000元，新栽植薄皮核桃成活率达90%以上。

四、抓防治、送安全，帮助农户预防农作物病虫害和动

物疫病。

一是开展苹果蠹蛾、玉米红蜘蛛、小麦吸浆虫疫情监测工作；二是温室蔬菜病虫害防治，认真组织专业技术人员从配施育苗土到定植后的烟雾剂熏蒸防病以及苗期病害、早春灰霉病、霜霉病等方面都对农户进行了培训和指导；三是开展春季动物疫情防疫，配发威特消毒灵260袋，累计规模养殖场消毒48个，散养农户消毒110余户，消毒面积2万平方米，清理和无害化处理各类动物尸体54具，完成动物免疫达98%以上，有效消灭动物疫源，净化养殖环境。

技术人员到户、技术要领到人、技术措施到田，真正把政

策送到农民心中，把技术送到农民家中，把致富的钥匙交到农民手中。逐步实现农业技术服务纵深化、全面化，全面提升农业科学化生产水平，为全乡经济跨越转型奠定坚实基础。