柏树乡中心校自查报告

第一篇：柏树乡中心校自查报告

柏树乡中心校自查报告

为深入贯彻落实蔚教发【2011】9号文件指示精神和县局委员会“关于教育系统‘三学习’活动强势启动阶段重点工作安排”的安排。我校党支部高度重视，认真制定了学习活动方案，并于2011年3月18日启动学习活动。在深入学习的基础上，校党支部认真对照“三对照、三检查”要求进行了自查，诊断出问题产生的根源，找到解决问题的根本方法，为使下阶段工作顺利开展，现对自查情况报告如下：

一、存在的问题

通过广泛征求群众意见，校党支部经过认真讨论，梳理成以下几个问题：

1.党支部战斗力不强，缺乏创新精神。

我校党支部能较好的完成上级下达的各项任务，在工作上总是处于上级下达一项完成一项，没有明确的工作计划，对于有些工作，宣传力度不够大，不够深，在人民群众中造势不够强大，离预期效果存在明显差距；在学校内部，对党员干部教师的组织、领导不够深入，一些活动流于形式，没有发挥出真正的效果。

2.对党员干部教师先锋模范作用弱化，争先意识不强。从近几年学校开展“科学发展观”及“三提升暨作风建设年”活动来看，我校党员干部教师，对活动认识不够深入，行动不够迅速及时，对支部部署的活动，响应不够积极，存在得过且过的心理。因此近几年我校在学习活动中没有涌现出典型代表。

3.青老教师比例失调，影响教学均衡发展。由于我校地处山区，教学设施、条件相对落后，交通欠发达，生活较为艰苦，造成大部分青年教师不愿在山区工作，流动极大。目前我校共有42名教师，其中年龄在45岁以上的教师人数有24人占全校教师的57%，青老教师的比例失衡，造成教学观念、方法、技术水平发展的不均衡，在相当大的程度上制约着我校教育教学的发展。

4.学校管理方法简单粗放。

近年来，我校各方面的工作取得了较大进步，但是与先进学校相比，差距依然很大。各项工作布置多，检查少；制度多，落实少；口号多，行动少，管理过程不够精细化，管理成效不显著。

5.教师敬业精神不足，奉献意识淡薄。

从整体来看，教师的敬业精神不足，组织观念意识弱化，造成了部分教师，争抢意识淡薄，工作信心不足，尤其是部分教师工作调动，在教师中造成了一定情绪波动，扎根山区教育的信心受到了冲击，心思不稳定，工作漂浮。

6.乡下教学点与中心小学发展不均衡。

教师年龄结构老化，对教学工作造成了不可忽视的影响。年轻教师汲取新的教学观念、新的教学方法能力强，能够快速接受使用现代信息、媒体技术进行教学，而年龄超过45岁得教师，对新观念、新方法、新技能接受缓慢，尤其是不能熟练的地操作电脑，不会借助多媒体进行教学，教学方法还停留在一支粉笔上，严重阻碍了教育教学的发展。

二、整改的方法。针对上述问题，我校多次召开会议，进行了有针对性的讨论并提出了整改意见，经梳理意见为：

1.加强党支部的建设，不断增强战斗力。

在今年启动的“三学习”活动中，校党支部高度重视，多次召开支部会议认真研究并制定了活动实施方案，对于每阶段工作，明确责任，分解到人。为深入宣传“三学习”活动，我校制作了固定标语4块，并利用专栏、广播对“三学习”进行了深入宣传，在教师中造成了一定声势，造成了一定影响，效果显著，反响良好。

2．加强对党员干部教师的正确领导，激励他们的争先意识。以“三学习”活动开展为契机，加强党员干部、教师队伍建设工作。针对党员干部、教师党性观念淡薄，理想信念不牢，法纪观念不强这一突出问题，我校今年将“三学习”活动与教师的年终考评直接挂钩，奖励先进，激励后进，注重加强党员干部教师的理论学习，建立完善的考勤制度，对于学习态度不端正的党员干部教师进行党内通报，批评教育，狠抓党员干部教师的作风转变。

3．创造条件加大对各年龄层教师的培训力度。

我校计划在2011年大力做好教师培训工作，多争取学习机会，组织广大教师积极参加县局室校举办的相关培训，拟定于近期与帮扶学校进行交流学习，争取县局组织优秀教师来我校送教下乡传经送宝。拟定于5月份邀请县教研室小教部专家教师来我校进行指导教学工作。我校加大大力度确保教学质量的提升，积极争取资金改善办学条件，学习窗口学校的管理经验，提高我校的教学水平。4.提高学校管理工作的精细化水平。

通过对标使我们看到县城二中采用的计时制管理是成功的，值得我们学习。在今年的工作中，我们加强学校各项管理工作。以《蔚县中小学教学常规》为标准，狠抓教学常规的落实。规范教师的日常教学行为，检查教师备课，批改作业情况，加大器材和实验仪器的使用和管理，提高仪器的使用率和实验的开出率。积极学习先进学校的好做法和成功经验，不断提升学校的教学管理水平。加强学校体卫艺工作，制定月活动安排计划表，认真落实开展各项活动，加大体育训练积极备战县中小学田径运动会。

5.多措并举激发教师的工作动力。

今年我们借“三学习”活动，组织全校教师认真学习党的三代中央领导集体和以胡锦涛同志为总书记的党中央关于中共党史以及中国近现代史、中国革命史的重要论述，认真学习《国家中长期教育改革与发展规划纲要》及《河北省中长期教育改革与发展规划纲要》，深入学习老区革命精神，学习全县20名“教书育人标兵”的优秀事迹，通过开展系列活动，建立奖惩制度，引导教师积极参与，学习楷模，争当优秀。

6.加大对乡下教学点的扶持力度，促进学校均衡发展。今年我们将通过组织新老教师结对子，加大对老教师的培训力度，让他们尽快熟悉掌握新课改理念下的教学方法与技能，中心校积极争取上级资金，力争实现为每个教学点配备一台电脑，开放中心小学微机教室，让更多的老教师熟悉网络，学会利用网络资源进行备课，学会制作多媒体课件，学会利用多媒体讲课，促进我校教育的均衡发展。

今年，我校将以“三学习”活动的开展为契机，正视自己在发展中存在的问题，认真整改，积极推进学习活动中各项工作的落实，转变思想，转变干部教师的作风，树立服务意识，加快形成自己的特色，在工作中锐意进取，不断进步。

2011.3.28

第二篇：柏树乡中心校2011年工作汇报

述职报告

柏树乡中心校李富

一、学校基本情况

柏树乡中心校地处蔚县东南，属半山区学校。中心小学占地面积约15000平米，建筑面积约2000平米。中心校下辖9所乡村教学点，分别为学前班辅设一、二年级学生；中心小学有六个教学班，包括1—6年级学生及学前班。中心校现有教职工44名，学生371名，住宿生167名。教师中，本科学历4名，专科学历36名，中师学历2名，现有3名教师正在参加本课学历进修，教师学历达标率为100%。教师年龄结构为50岁及以上的占50%，另有7名特岗教师。

二、两年来的工作成绩

1、教学工作。2010年小学毕业测试合格率为83.3%，优秀率为37.5%，获县教学工作先进单位，2011年小学毕业测试合格率为100%，另有3名学生考入西合营中学提前班。

2、搞好学校基层组织和精神文明建设。2011年我校支部积极开展“三学习”活动被县委授予“先进党支部”。

3、开展主题鲜明的教研活动，大力培养青年教师。两年来，我校的四名青年教师在吉家庄片的课堂教学比赛中有两名教师获得一等奖，一名教师获得二等奖。

4、深入开展“三个一”活动从不间断，即：每天1小时体育锻炼，每周看一部爱国主义影片，每月读一本书。

5、两年来，学校工会组织慰问困难教职工7人次，解决了困难职工的后顾之忧。

6、2011年5月接受了中国教育扶贫基金会价值5万元的爱心包裹和学校体育用品捐助。6月1日，我与8名师生生应邀赴京参加爱心包裹启动仪式各项活动。

7、学校两年来投资8万余元，安装了校园广播、旗杆，硬化校园400平米，植树100多棵，平整了操场，对教学楼进行了维修。2010年9月顺利地通过了省教育督导评估验收。

8、校园文化的内涵有了新的拓展。以 “用心关爱每一个学生”为办学理念，以“用心教育”为主线，以班级文化为载体，使校园文化建设取得了新成绩。

9、建立领导巡堂查课，班子成员包教研组制度，领导班子成员每人每年听课均在50节以上，参与每周一次的教研活动20多次。

10、利用图书室、班级图书角，开展读书活动，做到有计划，学生有读书笔记。

11、2010年4月27、29日我校与前一完小进行了为期两天的教研活动，进行了听课、评课、共同研讨等交流活动，收到了良好的效果12、2010年4月15日，成立家长委员会，并为成员颁发聘书，每学期定期召开会议，学校、社会大事皆通过该会议商定。

三、工作举措

（一）、加强基层组织和精神文明建设

认真开展“三学习”活动，组织党员教师认真学习党的十七届六中全会精神，努力做到活动开展扎实，不走过场，2011年7月，我校支部被县委授予“先进党支部”。

（二）、学校安全工作常抓不懈

坚持领导带班，班主任管理，科任教师配合的安全管理体制，制定应急预案，成立领导小组。一年来，我校无任何安全事故发生。

（三）、民生、维稳工作不容放松

认真执行上级的有关文件精神，杜绝 “三乱”现象的发生，认真落实国家“两免一补”政策，认真实施蛋奶工程，做到手续健全、帐目规范。加强对学校门卫、食堂、专用教室的管理，保证师生的饮食安全，2008年关闭了校内小卖部。

（四）、教育教学工作是学校生命线

1、完善管理制度，创新管理机制

建立学校领导巡堂查课制度，成立教学工作检查小组，实行班子成员承包教研组制度，狠抓常规教学管理，抓好教学各个环节。

2、加强教育资源管理，提高教育装备的使用率

大力提高教育技术装备的使用率，充分发挥其作用，目前大部分青年教师能够独立制作多媒体课件。

3、强化教师培训，教师队伍素质明显提高

我校充分利用寒、暑假对教师进行校本培训，针对我校的薄弱学科进行针对性的研究。

4、开展教育实践活动，提高学生综合素质

利用课外活动时间开展了读书、音乐、美术、体育活动，做到专人负责。2011年我校有三篇作文入选《魅力家乡》一书，另有9名学生获二等奖，5名学生获三等奖。在2011年县运会上获小学二组团体总分第十名，创历史最好成绩。

5、拓展校园文化内涵

几年来，我校先后共投入15万余元，完成了对食堂的改建，完成了围墙、路灯、校园广播、橱窗、硬化路面、硬化校园等方面的建设工作，坚持开展 “老师好，同学好”问候活动。

以“用心教育”为主线，以班级文化为载体，积极拓展校园文化的内涵，积极开展家校合作，2010年4月15日成立家长委员会，并为委员会成员颁发聘书，每学期定期召开两次会议，学校、社会大事皆通过该会议商定。

四、2012年工作设想

1、教学工作常抓不懈，学生学业测试合格率保持在90%以内。

2、进一步提升校园文化内涵，形成学校师生的共同价值观念。

3、加大对教师培训力度和投入，每学期培训资金不低于1万元，拟派3名教师外出学习，聘请专家对教师在岗培训，继续搞好手拉手帮扶活动。

4、提高设备使用率，建成并办好学校网站。

5、多方联系捐资助教，积极改善学校办学条件。

6、建成教师周转房210平米。拟投资5万余元建水房1个，改建门房2间，绿化校园面积200平米，植树80余棵，与乡政府沟通彻底解决吃水困难。

7、继续完善管理制度，开展课间和课外“四个一”活动，努力打造山区名校。

8、充分发挥家长委员会的作用，提高社会声誉

2012.1

第三篇：(春江乡中心校)自查报告

春江乡中心校 “校园欺凌”专项治理 自查报告

根据《国务院教育督导委员会办公室关于开展校园欺凌专项治理的通知》要求，我校召开校园欺凌专项治理工作部署会议，制定了“校园欺凌专项治理”工作推进计划和实施方案，学校开展了一系列校园欺凌预防治理工作，现将自查情况汇报如下：

一、成立“校园欺凌专项治理”领导小组情况 我校成立了校园欺凌专项治理工作领导小组 组

长：敖启祥 副组长：赵孟军

成员：各班班主任、校安保人员、村小负责人、各幼教点教师

二、开展“校园欺凌事件”的摸底排查情况

全乡各校根据中心校的部署，成立校园安全专项小组，加强了值日领导和教师课间巡查，对安全死角和管理盲区进行逐一排查，坚决清除一切管理漏洞。经排查，未发现学生中有暴力欺凌现象的发生。

三、开展以“校园欺凌治理”为主题的专题教育情况

扎实开展行之有效的专题教育。我们坚持把搞好教育、打牢思想基础作为专项治理的首要环节来抓。全乡各校均利用国旗下的讲话、学生集会对全体师生进行了以“反校园欺凌，建平安校园”的主题教育。中心校还组织开展品德、心理健康教育，组织教职工集中学习对校园欺凌事件预防和处理的相关政策、措施和方法。邀请沿江派出所民警，为学生做了预防校园欺凌法制教育报告会。用一个个具体的事例，以案释法，以法论事，深入浅出地作了生动报告。还列举了校园中容易出现的欺凌事件，分析了这些事件产生的原因、危害以及后果，要求青少年学生认识到法律的严肃性，切实提高法律意识。会后，还向学生发放了预防青少年犯罪的宣传资料。

四、完善“校园欺凌”的预防和处理情况

为进一步做好校园欺凌事件教育工作，切实加强对安全教育工作的领导。中心校把此项工作列入重要议事日程，成立了校长为组长的安全工作领导小组。要求各校领导、班主任和科任教师都具有很强的安全意识。根据学校安全工作的具体形势，把涉及校园欺凌安全的各项内容进行认真分解落实到人，防止了工作上的相互推诿。从而形成了学校教职员工齐心协力共抓安全的良好局面。

中心校制定了相应的防校园欺凌制度及措施，要求各校认真落实。具体如下：

1、相关岗位教职工要明确自己的职责，实行全体教职工一岗双责制，对玩忽职守，对学校安全造成不良后果的，追究其责任。

2、加强校园欺凌治理的人防、物防和技防的建设，如有丢失、损坏、不健全的相关器械总务处要及时配备。

3、班主任要经常开展学生心理健康咨询和疏导，公布学生救助或者是校园欺凌治理的电话号码。

4、当天值班教师要认真负责，对学生厕所、教室等容易发生纠纷的地段要做好巡查工作。

5、学校要利用主题班会、教育讲座、国旗下讲话等对学生进行宣传教育。

6、如发生校园欺凌事件，及时向安保员汇报，安保员要及时到位并严肃处理实施欺凌的学生，涉嫌违法犯罪的，要及时向当地公安部门报案并配合立案调查。

为了及时快捷地开展工作，学校成立相关的工作领导小组，建立工作台帐，预防校园欺凌事件的发生。一旦发现问题，及时报告，及时处理，避免发生安全事故。

金阳县春江中心校

2016.10.14

第四篇：柏树乡简报

包棚包林抓服务联村联户送技术

——柏树乡四抓四送，大力实施脱贫解困工程

“联村联户，为民富民”行动，是贫困村、特困户发展的最大机遇，是最大的民生工程。自开展“联村联户，为民富民”行动以来，柏树乡结合“千名技术人员包万棚”活动，组织乡技术人员以及各村科技助理员深入基层包棚包林，亲临生产一线，手把手、面对面地对农民进行技术指导和技术培训，并把农业专家的联系方式公示到村，深入开展四抓四送活动，积极帮助农民解决农业生产中遇到的问题，努力促进农村经济提质增效。

一、抓培训、送技术，增加农户增收致富能力。

邀请区技术干部进村入户进行技术指导10余次，组织乡农技人员和各村科技助理员，用通俗易懂的语言、浅显实在的道理和具体生动的事例，深入浅出地向村民们开展培训20场次，受益人数达630余人次。农技人员围绕测土配方施肥、农作物栽培技术、作物科学合理施肥知识；林业技术人员围绕核桃栽植技术、黄冠梨栽植技术以及经济效益的对比分析；畜牧兽医专业技术人员围绕牛羊良繁技术、牛羊品种介绍、犊牛的饲养与管理、牛肉育肥技术、春季牛羊多发病及防治等知识进行现场讲解示范。现场指导和解答了农户提出的疑难问题，通过讲解使农户认识到发展设施农牧业和特色林果业前景广阔，经济效益可观，农户的种植技术水平和种植积极性得到了很大提高。

二、抓宣传、送政策，提高农户生产发展积极性。

抽调乡机关、各村干部组成全方位、多层次的惠农政策宣

讲团，形成进村入户“大宣讲”格局，实行主要领导包片、分管领导包村、宣讲员包组的宣讲责任制，借助自乐班子把惠农政策编排成唱词，用最贴近群众的方式向农民群众宣讲惠农政策，编印惠农政策宣传小册子3600余份、各类种养殖技术指导材料1700余份、小额妇女担保贷款宣传材料3600余份，受教育群众1.2万余人次，接受群众咨询4000余人次，宣讲活动效果显著，干部学习积极性明显提高、农户对政策理解能力明显提高、干群关系更加密切。

三、抓调研、送方案，帮助农户理清发展思路。

组织乡农技人员包暖棚（温室）154座，林技人员分3个

片区包经济林，针对各棚各林特点制定相应的帮扶方案，理清发展思路，明确发展任务，进一步提高设施农牧业和特色林果

业的发展水平，增加亩均收益，力争年内实现棚均增收4000元，新栽植薄皮核桃成活率达90%以上。

四、抓防治、送安全，帮助农户预防农作物病虫害和动

物疫病。

一是开展苹果蠹蛾、玉米红蜘蛛、小麦吸浆虫疫情监测工作；二是温室蔬菜病虫害防治，认真组织专业技术人员从配施育苗土到定植后的烟雾剂熏蒸防病以及苗期病害、早春灰霉病、霜霉病等方面都对农户进行了培训和指导；三是开展春季动物疫情防疫，配发威特消毒灵260袋，累计规模养殖场消毒48个，散养农户消毒110余户，消毒面积2万平方米，清理和无害化处理各类动物尸体54具，完成动物免疫达98%以上，有效消灭动物疫源，净化养殖环境。

技术人员到户、技术要领到人、技术措施到田，真正把政

策送到农民心中，把技术送到农民家中，把致富的钥匙交到农民手中。逐步实现农业技术服务纵深化、全面化，全面提升农业科学化生产水平，为全乡经济跨越转型奠定坚实基础。

第五篇：大寨子乡中心校2008党风廉政自查报告

大寨子乡中心校二OO八党风廉政

自 查 报 告

大寨子乡中心校 二OO八年十一月二十八日

大寨子乡中心校2008党风廉政

自查报告

党风廉政建设是党和国家反腐倡廉的重大举措，真正发挥权为民所用，情为民所系，利为民所谋的作用。自2008年1月以来，在区教育局的正确领导下，以党的十七大和中纪委二次全会精神为指导，深入贯彻落实科学发展观，坚持从严治党、从严治校、廉洁从教的方针，努力构建社会主义和谐社会。大寨中心校带领学校广大党员干部职工，坚定不移抓学校党风廉政建设工作，大力倡导“心系群众、服务人民、廉洁从政”的工作作风，从源头抓起，推进学校教育工作健康发展。现就结合学校实际对照自查如下：

一、重视党风廉政建设，全面贯彻落实责任制。（满分15分）

为进一步加强学校党风廉政建设和自身反腐败工作，大寨中心校把党风廉政建设责任具体落实到每个领导干部头上，同各校校长签订党风廉政建设责任制，学校坚持做到思想到位、行动到位，坚持依法治教、依法治校。并且实行“一岗双职责”，形成一级抓一级，层层抓落实，做到“两手抓，两手都要硬”。校长是学校党风廉政建设的第一责任人，学校严格要求干部能够执行党风廉政建设责任制，坚持以身作则，带头廉洁，敢抓敢管，竭忠尽职，敢于担负分管范围内的反腐倡廉工作的职责。

我校自评分：15分

二、加强领导班子建设，管好下级领导班子。（满分10分）

为了加强党内的廉政建设，根据《党章》、《准则》规定和教育局的要求，大寨中心校结合学校的工作任务，先后完善了学习、三会一课、思想汇报等各项制度。坚持“三个代表”重要思想为指导，抓好各完小领导班子的思想作风、学风、工作作风、生活作风，全面贯彻“为民、务实、清廉”要求，要求广大党员讲学习、讲政治、讲正气、顾全大局，遵守“八条禁令”要求，真正为广大师生谋利益。学校还在工作纪律和作风方面加强了制约管理机制的建设，健全完善了学校党员干部尤其是领导干部的工作纪律及廉政管理规定。并且坚持做到从严要求，规范管理。

我校自评分：10分

三、全面贯彻落实十七大精神，加强党的执政能力建设。（满分15分）大寨中心校组织全乡广大党员干部深入学习贯彻落实十七大精神，加强党的执政能力。如实行校务公开，校务公开是在学校工作中依靠教职工办好学校，实现决策民主化、科学化的重要举措；是调动教职工积极性，维护教职工合法权益，深化教育改革，确保稳定和发展的有效途径；是加强学校党风廉政建设和行风建设，进一步密切学校党群、干群关系的客观需要。在校务公开中，我们坚持做到把学校工作的重点、难点、教职工群众和社会关心的热点问题，作为校务公开的重要内容，努力做到政策公开、过程公开、结果公开。

同时，落实《学校健康教育、制度、监督并重的惩治示预腐败体系实施纲要》，另外，把加强学校民主建设，贯彻领先法治校，保证教职工参与民主管理、民主监督的重要途径，校务公开的规范化和科学管理十分重要。我们坚持做到规范校务公开管理，完善校务公开手段，细化校务公开内容，建立健全校务公开档案。

我校自评分：14分

四、加大工作力度，落实反腐败三项工作格局。（满分60分）

首先，加强领导干部廉洁自律，要求广大党员遵守“四大纪律八项要求”，并组织全校教职员工深入学习党的十七大和中纪委二次全会精神，切实抓好党员领导干部和中层干部的党风廉政理论教育、反腐倡廉形势教育，党纪、政纪、政策法规教育和警示教育，做到警钟常鸣。每月组织全体教师学习党风廉政建设和反腐败重要文件，增强了广大教师的政治敏锐性、政治鉴别力和防腐拒变的能力，从根本上预防腐败。其次加强学习，廉洁从教。认真学习《中国共产党内监督条例》和《党政领导干部选拔任用工作暂行条例》，有计划、有步骤组织实施。另外，严肃纪律，加大对违纪违法案件防范查处，禁止向学生收取任何费用，杜绝吃、拿、卡、要现象发生。

我校自评分：60分

五、取得的成绩

通过全校领导和教职工的共同努力，我校党风、政风、行风比较好，主要表现在以下几方面：

（一）领导班子团结一致，思想统一。在班子成员中，尽管分工不同、年龄不同、资历不同，大家仍能做到大事讲原则，小事能忍让，整个班子拧成一根绳，带领全校教职工完成好上级党政部门交办的各项工作任务。

（二）领导班了成员自觉遵守单位的有关规章制度，率先垂范，做党员和群众的表率。领导班子成员没有参与过娱乐消费等“灯红酒绿”的活动，从未收受过“红包”。做到“耐得住清贫、扛得住诱惑、守得住小节”。无论是八小时以内，还是八时小以外都能自觉的遵守党纪国法。

（三）营造师德师风建设氛围，提高师德师风建设起点，增强师德师风建设实效，完善师德师风建设规范。持续正常开展主题演讲活动、创建安全文明校园、平安校园活动和献爱心、导师制等活动，力求师德建设出成果。我们建立了考核评价制度、一票否决制、民主监督制度等一系列师德师风建设保障制度。

（四）上半年无社会治安及其他重大事故发生，无乱收费现象，全校没有一人因党风廉政问题被处分，全校党员领导干部、教职工遵纪守法，无违法违纪行为。

我校自评总分：99分。

总之，根据上级党委要求，在取得成绩的同时我们的工作也还存在着不足。我们将进一步加强学习，完善党风廉政建设的各项规章制度，加强党风廉政建设的专题研究，努力提高班子专题民主生活会的质量，大胆地开展批评与自我批评，使党风廉政建设和反腐纠风工作取得更多的实效，为办好人民群众满意的教育而努力工作。

大寨子乡中心校

二OO八年十一月二十八日