“我爱我室”寝室文化创建活动方案[精选5篇]

第一篇：“我爱我室”寝室文化创建活动方案

“我爱我室”寝室文化创建活动方案

寝室是学生学习的第二课堂、生活的重要场所、人格完善的重要舞台，为使学生有一个清洁、整齐、美观、舒适、文明、有序的学习和生活环境，学校特举办以“我爱我室”为主题的寝室文化创建活动，创建活动本着“以人为本”的精神，尊重学生的主观性、创造性，使学生养成自觉守纪、自我规范、自我维护、自我教育、自我管理、自我提高的学习和生活习惯。特制定此方安。

一、评比项目

（一）、高雅的寝室布置

寝室的设计布置要体现思想性、知识性、艺术性、实用性。

思想性：寝室的设计、布置要有健康向上的主题，有温馨和谐的气氛。要能体现当代高中生的精神风貌。

知识性：寝室的设计、布置要融入自己在学校所学到的知识技能融入自己的智慧，能凸现出一定的文化品味。

艺术性：寝室的设计布置能给人以美的享受，寝室的装饰物及张贴画应符合学生的身份和欣赏水平，具有美观优雅的效果。

实用性：整体美观大方，不破坏公共设施，既能美化环境，又能方便生活。

（二）、整洁的卫生环境

要求达到四光亮、四整齐、四无。

四光亮：即门、窗、墙壁、灯具洁净光亮。

四整齐：被褥叠放整齐，桌子箱子排列整齐，日常用品摆放整齐，书本、衣帽、鞋子摆放整齐。

四无：地面无尘土、纸屑、果皮、痰迹，墙壁、天花板无污迹灰尘、蜘蛛网，无乱拉绳索、铁丝，无乱挂物品。

（三）、良好的就寝秩序

1、遵守学校作息制度，没有迟到、早起、串寝室、深夜外出和外宿现象。

2、维护就寝秩序，不发出影响他人就寝的干扰噪音。

3、无起哄吵闹、打架斗殴、偷窃、赌博、抽烟、酗酒等现象；无违章使用电器、酒精炉、蜡烛、打火机等现象；无损坏公物和他人财物的现象。

二、组织实施

（一）以组织为保障

加强领导，落实责任。成立以书记、校长蔡宏发为组长，政教处、总务处、年级组、班主任和寝室管理人员为成员的寝室文化创建活动小组。实行年级主任包年级，班主任包寝室，寝室管理人员包寝室楼的责任制。及时了解学生动向，发现和处理各种问题，为寝室文化建设工作提供组织保障，形成齐抓共管的运行机制。

（二）、以制度为基石

规章制度是做好寝室文化建设工作的重要保障，学校重申一系列寝室卫生管理制度主要有：《学生寝室整理规范》、《夷陵区小溪塔高中安全管理条例》、《学生个人卫生要求》、《学生宿舍安全保卫制度》、《小溪塔高中班级一日量化管理办法》《小溪塔高中学生言行规范二十条》等。实施寝室文化与班级管理挂钩，与评优表模结合，从而使寝室文化建设活动有可靠的制度保证。

（三）、以学生为主体

充分发挥学生自我教育、自我管理、自我服务的主体作用，坚持“教师指导、信赖学生、依靠学生、学生自主”的工作方针，充分调动广大学生的积极性、主动性和创造性，使寝室文化建设成为学生的自觉行动。

1、在寝室文化创建小组的指导下，把学生作为实施寝室文化建设工作的主体，通过召开学生干部、寝室长会议，就寝室文化建设活动的相关要求、校园环境的净化美化、卫生检查、安全督察等方面工作，广泛征求学生意见，让广大学生积极、主动的参与到创建活动中来。

2、尊重学生的首创精神，为学生施展才能创造机会。学生既是寝室文化的创造者、传播者，更是受益者。重视和发挥学生在文化建设中的主体作用，是学生寝室文化建设不可或缺的内容之一，使开展的各项活动更贴近学生的实际，贴近学生思想，贴近学生生活。

还具有人本情怀的培育、和谐意识的养成、（四）、以文化为主导

寝室文化作为校园文化的有机组成部分，除具有思想教育、陶冶情操的基本功能而外，“家园”理念的提升等独特功能。因此，对校园整体文化层次、水平的提升发挥着重要的影响。

1、注重有形文化的建设，突出寝室文化的人本情怀培育功能。结合学校寝室现状，在每栋学生寝室的相应位置设置一块展示寝室生活的宣传栏，及时公布当天寝室动态和注意事项；注重寝室内部的美化，参照《学生寝室整理规范》，在严格规范室内外卫生及内务整理的基础上取名，设置寝室公约、卫生值日表和学生床卡，美化居室，寝室内风格一致，使整个学生公寓构成一道亮丽的风景线。

2、开展寝室“六自”活动。针对我校学生的实际情况，开展“自觉遵守、自我规范、自我维护、自我教育、自我管理、自我提高”的学习和生活习惯，引导和发挥学生干部，特别是寝室长在寝室文化建设中的重要作用，教育他们牢固树立起“一切为了同学，为了一切同学”的思想。通过开展活动，要彻底改变寝室脏乱差、就寝秩序差、文明程度差的现象。

3、开展“争创文明寝室，争当文明学生”的演讲活动。通过开展“争做文明寝室，争当文明学生”的演讲活动，搭建思想教育的平台，使寝室文化建设先进人物和事迹得到宣扬，文明、和谐的学生日常行为得到倡导，并渗透到学生学校生活的方方面面。

三、检查评比

寝室布置由政教处、总务处组织检查评比，卫生及内务整理由宿舍管理员负责检查评分，就寝由各年级组和值日教师负责检查评分。检查评比分公寓、科技楼、民房三个层次进行，评比得分纳入到班级量化考核中，同时根据检查评分按一定比例评选出优秀寝室长、优秀班主任、优秀年级组。

四、评分细则

（一）、寝室布置（每项5分，共20分）

从思想性、知识性、艺术性、实用性几方面综合评分。其设计内

容必须体现“团结、健康、向上”的新世纪中学生形象。各寝室可自行确定内容，但须有突出的特点。

1、创意：设计内容新颖、健康、积极向上。

2、美观：颜色鲜明、搭配适中、整体融洽。

3、主题及特色：设计主题别致、能体现室内设计的内容。

4、文化：体现寝室成员所学的专业知识、技能或寝室成员的才艺。

（二）、卫生环境（每项10分，共50分）

1、地面(含室内、阳台、门前走廊)无尘土、纸屑、果皮、痰迹、积水；

2、床铺整理：被子折叠规范，摆放一致，床单平整，床上无堆积物；

3、物品分类摆放整齐：家具、箱子、桌子排列整齐；桌上物品，书本、衣帽、鞋子摆放整齐；水瓶、盆、水桶靠墙摆放整齐；洗漱用品摆放整齐，漱口缸、牙刷、牙膏方向一致，毛巾晾挂统一；

4、门、窗、窗台、桌凳、床架、灯具洁净光亮，墙壁、天花板无污迹灰尘、蜘蛛网，无乱划；

5、室内空气清新，厕所干净、无异味，无乱拉绳索、铁丝、无乱挂物品。

（三）就寝秩序（每项10分，共30分）

1、无私拉电源、违章使用电器、酒精炉、蜡烛以及其他一切炉具现象。

2、遵守学校作息制度，没有迟到、早起、串寝室、深夜外出和外宿现象。

3、维护就寝秩序，不发出影响他人就寝的干扰噪音（如讲话、吃零食、故意咳嗽、故意打嗝、故意打鼾，乱扔物品等）。

五、组织机构 组 长： 蔡宏发

副组长： 望开巧 李 超 朱厚喜 卢启榜

成 员： 文新平陈方炳 胡金蓉 韩永义 刘祖金 黄海洲 高一、二年级所有班主任

宿舍管理员

小溪塔高中

二O一O年九月一日

第二篇：文明寝室创建活动策划方案

创建“我的寝室，我的家”，共建温馨健康校园

文

明

寝

室

创

建

活

动

策

划

书

创建文明和谐宿舍，共建温馨健康校园

“我的寝室，我的家”创建活动策划书

一、活动目的：

为推进我校的校园文明建设和学风建设，塑造健康文明、积极向上的宿舍文化氛围，培养中学生团结协作精神和良好的生活习惯，营造“团结向上、安全文明、卫生整洁、和谐愉快”的宿舍环境，促进学生文明生活、健康成长，经研究决定，在全校开展 “我的寝室，我的家”主题活动。

二、活动意义：

学生宿舍是学生生活、休息的重要场所，是学生思想政治教育和日常管理的重要阵地，是学校精神文明的窗口。做好学生宿舍的建设与管理，是学校优化育人环境和健全育人机制重要环节，对于培养德、智、体、美全面发展的中学生具有重要的意义。德昌民族中学是州级重点寄宿制学校，在校学生3450多人，有近3400人在校住宿。抓好宿舍文明创建工作，对于提升学校的德育整体水平有着深远的意义。

三、活动时间：2013年4月11日—4月26日

四、活动主题：创建“我的寝室，我的家”，共建温馨健康校园

五、主办单位：

六、活动对象及要求：

1、学校全体学生宿舍必须参加。

2、各寝室负责人认真组织好本寝室的布置，做好参评准备。

七、活动安排：

（一）活动流程

宣传阶段：2013年4月11日 — 4月14日（第八周）请各班班主任组织各班自4月11日始陆续召开“我的寝室，我的家创建”主题动员班会。组织学生学习领会此次活动的意义，调动广大同学参与积极性，增强学生“自我约束、自我监督、自我管理”的主人翁意识，努力创建文明、健康、和谐的校园环境。

准备阶段：2013年4月15日 — 4月19日（第九周）班主任、生活管理员要积极参与创建活动，带领和督促学生的寝室文明建设。

评比阶段：2013年4月22日 — 4月26日（第十周）

（二）“我的寝室，我的家”创建要求：

1、有健康浓厚的文化气氛，寝室布置突出个性，体现温馨气氛。

2、寝室内整洁，生活、学习用品摆放整齐有序，环境美观大方；内务做到八个一条线：被盖一条线，枕头一条线，床单一条线，毛巾一条线，面盆一条线，口杯牙刷一条线，牙膏香皂一条线，鞋子一条线。

3、地面无垃圾、杂物、积垢；门窗无乱写乱画，窗户干净透明；墙壁、天花板、开关盒等无蜘蛛网，无脚印、无污染。

4、符合清洁标准：牙具、脸盆内外、水瓶外壳等清洁；鞋子、书包清洁；床上用品清洁。

5、寝室的装饰物、张贴画等应符合学生的身份和欣赏水平，具有美观、优雅的效果。

（三）活动比赛内容：

本次比赛包括 “寝室风格设计”、“寝室环境评比”、“寝室纪律评比”三部分。各部分分别占总分的百分之

二十、百分之四

十、百分之四十，比赛结果将是综合三部分成绩而评定。

1、寝室风格设计：各参赛寝室须确定自己寝室的风格，如文雅、温馨、活泼等。形象设计可通过装饰地面、墙壁、天花板或悬挂健康向上的书画作品或摆放富有特色的饰物或利用照片、彩带等装饰；

2、寝室环境评比：寝室环境评比主要指寝室日常卫生状况。该部分通过平时检查结果、活动期间临时随机抽查、评比检查完成。

3、寝室纪律评比：寝室纪律评比主要指寝室日常纪律状况。该部分通过平时检查结果和活动期间临时随机抽查完成。

（四）比赛评定小组

评定组长：

评定副组长：

组成成员：

比赛本着公正、公平、公开的原则进行。

(五)奖项设置：

男、女生宿舍分开评比，各设置一等奖 ：3名,奖励价值200元物品及班级操行分20分；二等奖 ：6名，奖励价值150元物品及班级操行分15分；三等奖 ：6名，奖励价值100元物品及班级操行分10分。宿舍楼获一等奖：奖励管理员50元；二等奖：：奖励管理员30元；三等奖：奖励管理员20元。单次评比若出现同一班级或宿舍楼重复得奖可累计奖励。

(六)经费预算：

学生奖励预计需要：管理员奖励预计需要：

合计需要预计：

八、总结表彰阶段

1、按综合分数高低评选出一等奖 ：3名；二等奖 ：6名；三等奖 ：6名；

2、对获奖班级进行表彰颁发证书，并进行相应等级的奖励；

3、此次活动以比赛带创建，创建像家一样的文明和谐宿舍，共建温馨健康校园。

九、活动总结

中学生是宿舍文化建设的主体。从根本上说，积极健康的宿舍文化是为中学生成长成才服务的，是中学生自己的文化，它可以增强同学们自身的修养，它的发展始终与我们学生生活紧紧相连，积极健康向上的宿舍文化对中学生成长具有重要的作用，有利于中学生学习科学文化知识，有利于中学生形成健康人格，提高自身素质，陶冶情操，引导中学生树立正确的思想道德观念，有利于培养学生的集体观念和合作精神。通过此次创建“我的寝室，我的家”的举办，期望同学们能够在自我动手参与中，学有所思、思有所获，营造温馨的文化家园，让自己的中学宿舍生活成为永恒的回忆，为自己的中学生活增添靓丽的色彩。

附件：文明寝舍评比量化评分表

第三篇：寝室文化方案13

湖南外贸职业学院第六届寝室文化节实施方案

寝室是大学生主要的学习、生活场所，为了营造良好的寝室文化氛围，创建一个洁净舒适、温馨和谐、安全有序的寝室环境，增强各寝室成员的凝聚力，充分展现我院大学生风采,特制定本方案。

一、活动主题 我的寝室我的家

二、组织机构

组长：周勇

副组长：刘潇、於燃原

成员：潘文利、袁伟、周红波、熊贤义、潘雪义、吴婷婷、万宏辉、湛霞英、孙萍、任碧芳、李玉明

办公室设学生处宿舍管理科，李玉明任办公室主任，成员由各院（部）学生干事组成。

三、活动对象 全校学生

四、活动时间： 11月15日—12月15日

五、活动内容

1、寝室内务评比

要求：室内整洁卫生，造物摆放整齐，整体要求需符合寝室内务卫生评分标准。（见附1）

2、寝室布置

要求：

1）寝室制度上墙。各参赛寝室将寝室制度，如学期规划、寝室的卫生值日制度，作息时间安排等粘贴在寝室入门右侧制度栏内。2）寝室布置需遵守寝室管理制度，如：墙壁不能贴不文明的东西，禁止在墙上涂鸦等。严禁破坏、移动宿舍原有物品。

3）寝室命名，寝室以确定主题美化为佳，并确定寝室名。

3、寝室文化作品征集

作品形式以摄影、征文、绘画为主，主题围绕寝室文化展开，内容积极向上，健康活泼，富有美感，体现当代大学生的朝气，寝室成员的共同追求和理想。

4、“我们的寝室，我们的故事”寝室事迹评选

挖掘寝室感人事迹，体现寝室友爱、互助、和谐、进取的团队凝聚力与寝室精神文化。

5、“寝室之星”评选活动

评选在寝室内务卫生、寝室文明、学习等方面表现突出、优秀的学生个人。如，寝室内务之星、寝室文明之星、寝室学习之星。

6、寝室安全教育

如：用电安全—寝室内不能使用大功率电器；消防安全—禁止在寝室放烟花炮竹、生明火等；防盗安全—出门反锁、保管好自己的贵重物品等一些安全教育。

六、活动流程

1.宣传发动阶段：11月15—16日，由学生处宿管科制作活动宣传海报，将活动实施方案上传群共享，让辅导员老师以班会的形式组织学生进行宣传。11月20日之前，各院（部）推荐3-5个参赛寝室并将名单交至学生处宿管科。

2、活动开展阶段：11月16—12月13日各院（部）寝室进行美化准备以及寝室作品、优秀事迹收集工作。

3、活动评比阶段：12月13日号下午。每个小组推选出3-5个优秀寝室，总汇各寝室最终评分，评选出20个优秀寝室。公布评比结果，并将寝室优秀事迹、优秀作品以海报的形式进行展览。

4、活动总结表彰：12月17日下午召开总结表彰大会。如有特殊情况，时间顺延。

七、奖励办法

1、优秀寝室20个（内务卫生、纪律、寝室命名、寝室布置等各方面必须达优）

2、寝室优秀作品 5篇

3、寝室优秀事迹 5篇

湖南外贸职业学院 2013.11.12 附1：内务卫生评分标准

公寓内务卫生检查采用10分制，满分10分。每周计算平均分，宿舍卫生检查扣分标准为：

（1）地面：分值2分。不清扫扣2分，清扫不干净扣1分；

（2）床铺：分值2分。被子不折叠扣2分，床上物品乱堆扣1分，开口朝向（向进门口）不统一扣1分；

（3）物品：分值2分。毛巾、口杯、开水瓶、桶子、鞋子、箱子摆放不整齐，每项不符合要求扣0.5分，扣完2分为止；

（4）桌面墙面：分值2分。桌面凌乱不整洁扣1分，书籍等学习用品摆放不整齐扣1分，墙面乱挂乱贴扣1分，扣完2分为止。

（5）卫生间、洗漱池：分值2分。卫生间不干净扣1分；洗漱池及阳台地面不干净扣1分；

特别说明：如果在检查中发现宿舍有私拉乱接、违规使用大功率电器、地面有烟蒂，实行一票否决制，该寝室扣10分。

第四篇：寝室文化评比方案

寝室文化评比方案

为了给学生营造良好的生活环境，把学生寝室建设成整洁、有序、美观、文明的学生之家，培养同学间团结、合作精神，进一步加强寝室管理力度，努力提高学生的综合素质，让校园真正成为学生学习、生活的乐园。经学校研究，决定开展一次寝室文化建设活动，为使本次活动取得成功，特制定本方案。

一、活动主题：培养良好生活习惯，营造良好学习氛围，展现宿舍文化。

二、活动口号：温馨的宿舍，美丽的家。

三、活动对象：全体住校生。

四、活动时间：3月底

五、文化建设要求：

基础性要求：

1、寝室内外地面干净，窗明几净、无杂物、痰迹、积水、纸屑等。

2、日常用品、书籍等摆放规范统一，床辅干净整洁，被子叠放有序整齐，室内整体美观大方。发展性要求：

1、寝室设计内容必须积极向上，健康活泼，体现中学生的朝气活力，能体现出寝室成员的共同理想与追求。

2、具体形式不限，各寝室可自由确定其内容，体现积极健康的精神风格，突出寝室文化主题。

3、要突出DIY特色寝室文化设计，倡导自制，不提倡购买成品装饰品或墙壁贴画，卫生简洁为主。

4、装饰必须遵守宿舍管理条例有关规定（如墙壁不能贴不文明的东西及禁止在墙壁上涂鸦）。

5、寝室成员互相帮助、团结友爱、举止文明、勤俭节约、能积极参加集体活动、有良好的生活习惯。

六、评比细则：

1、基础性要求（60分）：以寝室管理老师及寝管会在比赛期间检查结果为准，计算平均分，按比例计入总分。

2、发展性要求（40分）：

1）寝室布局合理，整体和谐（10分）；

2）寝室设计主题突出，健康向上，具有一定的文化韵味（10分）；

3）设计构思巧妙，独特新颖，充分体现当代中学生的精神面貌，具有时代气息（10分）；

4）设计彰显寝室原始和自然美，设计风格具有持久性（10分）；

七、设立奖项：

以班级为年级组单位，据平均分进行考核，设奖。

学生处2014。3

第五篇：寝室文化

良好生活习惯源于优秀寝室文化

生活习惯代表着个人的生活方式。良好的生活习惯不仅能促进个人的身心健康,而且也能对人的未来发展有间接的作用。大学生精力旺盛,又处于长身体、长知识的阶段,良好的生活习惯是建立良好学生习惯的前提和基础，也是确保顺利、成功度过大学阶段的一个重要基础。

在大学相对宽松的环境下，部分同学逐渐养成了一些不好的生活习惯，尤其是我们的试点学生，一个突出的特点就是多数学生睡眠无规律，晚上看小说、聊天、上网等精力充沛，而早晨则睡懒觉。一日三餐饮食无定时，尤其是晚上睡觉前，热衷吃泡面。锻炼不够，懒得动，体质普遍偏差。男生宿舍吸烟、饮酒问题严重，检查宿舍时，经常会发现不少宿舍有烟头、酒瓶等。我经过对所带班级学生的了解，总结发现约90％的学生患病都与不良生活习惯有关。70％学生的心理问题的形成与加重都与不良生活习惯有一定的联系。

古语讲“一屋不扫何以扫天下”，“近朱者赤，近墨者黑”，宿舍是与学生生活最为密切的地方，更是影响学生各类习惯养成的地方，所以在学生生活习惯的养成教育中，我以宿舍为切入点，将宿舍作为一个良好生活习惯养成教育的运作平台，拿出主要经历整顿宿舍，在宿舍建设取得较好成绩的基础上，逐步开展其他养成教育。具体措施如下：

积极开展宿舍文化建设。宿舍是大学生休息和生活的主要场所，宿舍生活过得好坏，直接影响到学生的学习质量和今后的发展。因此，能否建立良好的宿舍文化，关系到同学们能否愉快地度过大学生活，也是能否进一步加强大学生思想政治教育的一个重要方面。而宿舍文化，则是班级文化的延伸。我将“绿色、书香、和谐、个性”作为宿舍文化建设的理念，下大力气对宿舍进行了管理。如在班级后墙壁开设“我的时代”这么一个展示各个宿舍面貌的窗口，以宿舍为单位，供宿舍成员自由挥洒。其中包括社员作品展示、宿舍内部的小条约、舍员经典语录、宿舍相册等，强化宿舍宿舍成员的合作与团结。我的时代每两周轮流一次，最后将各宿舍成果在学校宣传栏进行集中展览，从而达到一种宿舍之间的竞争，起到了良好的榜样作用

严抓宿舍内务。进入大学，宿舍是学生的主要聚集地，平均每个同学每天2/3的时间在宿舍里度过。所以，有一个干净、温馨的环境是非常重要的，这不但会影响到学生的学习效果，而且对学生人生观、价值观的形成也有巨大的影响。一个脏乱差的宿舍生活环境，久而久之就会让生活其中的人被同化，轻者失去良好的卫生、生活习惯，重者养成堕落消极的缺陷人格。所以自始至终，我始终狠抓宿舍卫生，采取奖罚办法，严格按照学生守则要求，杜绝大功率电器使用、吸烟等不良现象的发生。坚持宿舍长、社员轮班制，确保宿舍内务职责到人，每天有人管，每天有人负责，哪一环节出了问题，就直接找相关人员谈话，切实解决了放羊式管理、职责不明确、相互推诿等现象。加强宿舍的检查督促，保证早、中、晚的定时检查和临时性突击检查。

开展“文明宿舍”评比活动。每月一次，按照的标准，专门拿出部分班费用于对优秀宿舍、优秀内务个人的奖励。对内务差的个人，连续三次以上者，进行经济处罚，并记入班级学生电子档案，直接与奖学金、及各种荣誉挂钩。对获奖的优秀宿舍，进行组织异性同学参观、发放洗衣粉等物质奖励，并及时将优秀宿舍照片上传到班级同学录中或是以展览的形式，在学校宣传栏张贴。增强模范的带头作用，收到了良好的效果。

进行宿舍间各类比赛或联谊活动。建立联谊宿舍，宿舍之间定期举行演讲、歌唱、趣味比赛、宿舍文化节之类的文体活动，增强宿舍成员的集体荣誉感，凝聚力；

总之，宿舍是发展学生个性的园地和舞台。在一种积极向上，温馨和谐的环境中，学生才会把班级当成自己的“家”，有着强烈的集体荣誉感和归属感。

宿舍文化建设分几个层面

一、宿舍基本物质文化建设（宿舍基础建设现代化、标志标语规范化、宣传栏经常更新）

二、制度建设（宿舍楼基本制度、宿舍文明纪律要求、辅导员下宿舍制度）

三、活动育人（宿舍文化大联赛、文明（红旗）宿舍评比）

四、自我管理（宿舍管理委员会、党员服务维修队、心理辅导委员工作组）