学风寝室创建活动总结

第一篇：学风寝室创建活动总结

成都体育学院学风示范寝室创建总结

体育系2010级4 舍6单元401室

寝室是我们大学四年生活时间最长的地方，是学风建设的桥头堡和前沿阵地。寝室学风的好坏，直接影响着室员大学四年对于知识的学习和掌握，甚至对室员一生都产生着重要影响。良好的学风，是寝室成员学有所成、是一个学校屹立于专业前沿的基础和保证。

2013年4月，乘着体育系“三风”建设的东风，46401寝室积极申请了学风示范寝室，在学校的支持下，老师的指导下，以寝室建设“类教室”的总目标为指引、提升学科专业技能为目的，按照预期计划有条不紊的开展了一系列围绕学风建设的活动，本次活动历时三个多月，取得了一些成果。

一、制度建设

寝室学风建设规章制度的制定，是整个活动的第一步，也是确保整个活动有序开展的基础。一套行之有效的制度，不仅仅利于学风寝室的建设工作的开展，更重要的意义在于能够使得学风寝室的建设能有效的坚持下去，形成一种常态。

学风寝室建设的规章制度如下（部分）：

1.本制度由46401寝室全体参与制定，其中每条每款皆由寝室全体成员赞成并自愿执行；

2.每位成员都要负责一项组织工作，在工作过程中不得懈怠（懈怠的标准为延迟任务达5小时及以上）；

3.各成员具体工作安排如下：

杨小康 付俊 树干那几 男 男 男

2010110223 2010110224 2010110220

室长 成员 成员

组织各项活动 记录进度 监督制度实施 杨宜蒋 高辉 杨正旭 男 男 男

2010110219 2010110221 2010110222

成员 成员 成员

图书借阅 成果评定 经费管理

4.工作中，进度记录必须详尽可查，监督制度实施必须公正不妥协，图书借阅必须满足各项活动开展需要，并遵守学校有关图书的规章制度，成果评定必须客观实际，不浮夸，经费必须以节约为主，管理透明、详细； 5.室长对每位成员的工作有最终监督权和批评权； 6.学习用品摆放整齐，利于使用，书籍整齐，有条不紊； 7.寝室用语文明，使用普通话；

8.有成员学习时，其他成员不得播放音乐、视频，不大声喧哗，或制造其它噪声；

9.集体学习时，不得做和学习无关的事情；

10.每周展开民主生活讨论会，在会上成员可以相互批评，但批评范围不得超过学风建设的范围。......二、活动开展情况和效果

1.模拟一次创业计划

预期目的：通过市场调查、计划书制定、公司运营、团队经营等创业环节的经历，培养寝室成员的团队合作能力，社会交往能力，锻炼寝室成员对于目标的持之以恒的精神和长期工作的能力，全面提升综合素质。

执行情况：本次活动时间正好和就业课程相符合，因此本寝室成员利用这次机会，积极请教学生处文媛老师，做了一次创业活动，在这之前还做了职业性格测试，并照此分配创业任务。由于杨小康同学经历过一次四川省大学生的创业设计大赛，在这次活动中较多地进行了相互学习和交流。

活动效果：本次活动成立了名为《兔天下》的团队，作品为《兔天下旅途按摩公司》，作品针对旅游途中的疲劳问题，为游客提供专业的、具有缓解疲劳作用的按摩服务。市场细分和定位体现出差异大，是目前潜在的、未被开发的市场板块。创业方案获得了老师的认可。另外，付俊、杨宜蒋同学还参加了《蜀伍积力小组》的创业方案。

2.每周一次体育课标准化流程练习

预期目的：针对同学们专业能力强、教学标准化不足的情况而设置，希望通过标准化教学流程的重复练习，达到自动化的效果，最终在体育教师公招面试及实际教学中获得优势。

执行情况：本次活动搭上了首届体育系教学技能大赛的东风，故而各成员能积极配合老师同学进行学习之外，还能勤奋练习。标准化流程的学习放在周五下午，每人一次上课标准化课堂常规内容学习，其中包括集合整队、口令口哨、对列队行等。各成员展示完毕后参与讨论，各成员依次展示，最后总结。

活动效果：在实习中，各成员能很快受到当地体育教师的认可，适应体育与健康课程的教学，最能说明这次活动的效果问题。

3.每周一次竞赛活动

预期目的：竞赛不是目的，目的是竞赛中的学习。竞赛内容以锻炼同学们相关能力为中心，如单词竞赛、演示文稿制作比赛、教案设计竞赛等。通过这些比赛，在培养寝室成员的竞争意识的同时有效提升综合素质。

执行情况：在单词竞赛、演示文稿制作比赛、教案设计竞赛中，我们请教了该领域较为突出的师兄进行考核。此次活动充分利用了各位成员的特长，例如：付俊同学英语较好，单词竞赛则由付俊来组织；杨小康对演示文稿制作的造诣很深，演示文稿的学习与竞赛则有杨小康负责；其余竞赛项目皆如此。另外，本次活动的覆盖面比较广泛，包含了成员较为薄弱的英语，教学必备的说课和教案设计，还有突出特长的演示文稿制作，数据统计分析，网页设计等。

活动效果：本次活动内容较为丰富，契合了我们作为体育教师的要求，从实践层面看，本次活动取得了较好的效果。在实习前期，寝室成员深切的感受到了自身实力对教学需求的满足。

4.定期举办小活动

预期目的：每周一次网络课。针对个别成员有网瘾倾向，利用信息检索等技巧的学习，给予其及时监督、引导，直到其改正，将精力完全放到学习和生活中来。每周一次学习交流会。每周开展一次学习交流，各成员介绍自己学习计划的完成情况，或学习经验，通过分享获得知识的碰撞、融合。每天一个长故事。为了培养同学们的口头表达能力，拟每天睡前进行一次语言表达训练，时间约10分钟。相信长期以后，同学们的口头表达的流畅性，思维的敏捷性、逻辑性都会有所提升。

活动效果：按照预定计划，寝室从室长开始，开始抛弃电脑游戏，利用校园网进行信息检索的学习，这对寝室成员毕业论文的写作提供了技术保障；每周的交流会中，寝室成员不但可以明确自身的不足之处和计划执行的不足与否，还能有效监督到其他同学；在成长故事讲述的环节中，同学们的逻辑思维、口才、临场应变得了锻炼，为教师角色的适应提供了保障。

5.假期学习任务

活动目的：在周末或国家法定假日，要求寝室成员根据所学，进行教学实践活动，并在假期结束时进行总结和交流。

活动效果：在周末和节假日的活动中，寝室成员深入当地学校进行学习，包括与一线体育教师进行交流、深入课堂观看教学、试教学等，以及假期游泳培训班的开展。活动中，寝室成员所学的文化知识的到了实践的机会，借以发现不足，积累经验，同时获得了一定的劳动报酬，为暑期结束后的教学实习打下了坚实的基础。

三、小结

本次学风示范寝室创建活动中，活动围绕提升体育教师教学技能和综合素质进为突破口，以学校各项学风建设和能力建设活动为契机，以建设学风优良的示范寝室为目标，推进各项工作的开展；在自身得到提升的同时，充分注重学风建设成果示范和共享。

活动中，本寝室充分利用了自有、学校、社会资源，在完善的制度保障下，所有计划均按照计划有条不紊的进行，同时，建设的成果得以显现：寝室风貌悄然转变，学习风气日渐浓厚，各成员在其他同学的学习、提升的过程中所表现出的友谊令人感动。三个月的时间一晃而过，本次学风示范寝室创建活动已到尾声，但是，寝室成员已经清楚的认识到本次活动所带来的成长，故而不能停止向前的脚步，制度未老，仍要前行。深深记得早起帮起床困难户起床的样子，这是一个集体共同进步的见证。

四、图片资料

树干那机同学假期实践

杨小康同学团体操作品

杨小康同学教学实践

学习资料（部分）

杨正旭同学进行游泳项目教学实践

杨宜蒋同学讲小故事

杨宜蒋同学进行排球互助学习

寝室举行排球交流比赛

田径技术交流

乒乓球专项技能实践

第二篇：学风建设优秀寝室创建活动

附件2：学风建设优秀寝室创建活动方案

一、活动主题创建学习型寝室表彰先进性集体

二、活动目的为激发学生的学习热情，积极创建自觉学习、相互学习、快乐学习、的寝室氛围，营造学生公寓健康向上的学习生活环境，充分发挥学生公寓的育人作用，引导和培养学生养成良好的寝室学习交流习惯，从而进一步推进我院学风建设步伐。

三、活动范围全院所有学生寝室。

四、活动评选条件

（一）寝室成员积极向上，学习成绩优良，学期考试无不及格成绩。除特殊情况外，上课及晚自习出勤率100%，无迟到、无早退，寝室学习氛围浓厚。

（二）寝室成员遵守学校各项规章制度和寝室管理条例，无违反校规校纪行为，无公寓内违纪情况。

（三）寝室凝聚力强，成员能互相关怀，共同交流学习心得，互帮互助，共同进步。

（四）寝室成员获得奖学金或曾在各类学习竞赛中获奖的,优先考虑入选。

五、活动程序

（一）寝室自荐

学生寝室符合评比条件的，可自愿向所在二级学院申报，填写活动申报审批表，并提供自荐佐证材料（成绩单、奖励证书复印件等）。自荐截止日期为2011年11月10日。

（二）院级推荐：各二级学院和公寓管理中心根据日常表现、学习成绩等综合条件可推荐寝室参加活动评比。

（三）活动评比 ：经过审核筛选，最后入选的20个寝室将进行学习型寝室展示评比。评比流程如下：

1、寝室形象综合展示

由各寝室全体成员总结汇报寝室组成至今的优良学风建设情况，可借助各种方式对寝室日常生活和学习氛围以及其他相关典型活动进行综合展示，时间5分钟。展示材料形式可多样化，包括获奖证书、相片、PPT、DV、FLASH等，鼓励创新。

2、评比规则本次活动评分采用百分制，现场由评委打分。

3、奖项设置

评选出学习型寝室一等奖3个，二等奖5个，三等奖12个。

（四）宣传推广

所有获奖寝室的事迹将汇编成册，制作展板巡回展示并在学校网站进行宣传，在全校范围内倡导和谐向上的学习风气和寝室氛围。

第三篇：“文明寝室”创建活动总结

精选范文:“文明寝室”创建活动总结(共2篇)新学期又开始了，按照惯例对大一新生开展“文明寝室”创建活动。寝室是每个大学生学习、生活的一个重要场所，寝室文明与否是反映学生素质涵养的重要方面，是优良校风班风的重要体现，对每个大学生都会产生影响。在我们周围，有很多寝室无论是硬件环境和软件环境都很好，寝室舒适温馨、文明和和谐，是真正的文明寝室。但我们更要看到还有一些不文明寝室及不文明现象的存在，如寝室灰尘漫布、异味浓烈、生活用品摆放杂乱；在门窗、墙壁等处乱写、乱画；随意向楼下仍垃圾、倒水；在寝室聚餐、喝酒、吸烟；寝室同学之间经常吵架甚至动武等等。正是这些不文明现象的存在影响着寝室和学校的整体形象。作为寝室里的一员，我们应大力除去此类不文明现象，把学生寝室建成整洁、友爱、和谐、互助、文明之家，让寝室不但干净而且充满生机与活力。文明寝室建设不是虚的，而是要求实实在在。学生一天中三分之一以上的时间要在宿舍中度过的，宿舍是什么风气，环境怎么样，对学生的成长起着潜移默化的作用。文明寝室建设，既要在硬件方面，如设施、安全等方面过得硬，但更重要的是在软件方面，如管理制度、宿舍文化、学生素质等方面过得硬。构建整洁舒适的寝室环境，形成良好温馨的寝室氛围，积极高雅的文化韵味，相互关怀、相互帮助、共同进步的和谐人文气息，应是文明寝室的必然要求。

寝室同时也是考验我们社会参与度的重要方面。现代经济的高速发展与信任机制的相对落后，带来了社会高度流动性和匿名性，人际交往中情感性的联结减少，人们的交往方式更多的建立在其所扮演的社会角色基础之上，使得人们产生种种社会疏离感。逐渐走入社会的大学生同样难以避免，而这种社会疏离感的产生则导致了大学生程度不一的孤独和焦虑，这对大学生们的心理健康、人格形成以及社会融入造成了不良影响。寝室作为大学生们学习生活的重要场所，则是建立信任机制，克服社会疏离感的第一场所。

生活在寝室这样一个集体中，大学生们最需要的就是一种集体认同感，克服独立独行，唯我独尊的心理，要懂得我甚或在寝室中，大家离不开我，我也更离不开大家。室友遇到了困难，要热情的上去帮助他；不开心了，要积极的给他关怀．．．．．．以爱的心灵去对待人，每个人积极的融入这个集体中，脑子里具有集体概念，做事能从大家的角度考虑，奉献出炽热的心，那么就能拥有一个团结友爱、互助和谐的生活学习环境。

当然，创建文明寝室需要学校、园区以及每个学生的共同努力，我们认为可以从以下几个方面着手：

一、加强创建文明寝室的宣传力度，积极引导，活跃气氛，让同学树立“团结友爱、互助互信”的集体观念。

二、加强寝室团结，和睦共处，学先进、比先进，营造良好的学习氛围。

三、细化责任，将工作落实到各班、各寝室，特别是要充分发挥学生党员、入党积极分子、学生干部的先进模范作用，并加强教师、学生多条线的督促检查力度。

四、学生公寓管理办公室要通过辅导员等多方力量开展定期、不定期的抽查和普查。在检查中做到平时保洁与重点整治相结合，建立反馈制度，做好情况通报，提出整改措施，进行跟踪检查。

五、根据实际情况制定相应的寝室文明公约，如：保持好卫生，人人有责；爱护好公物，保持整个寝室环境的舒心、整洁。

六、搞活寝室文化，培养同学们对寝室文化的认同，如：可以开展寝室文明建设标语征集活动，提高学生创建寝室文明的自觉意识。

七、建立文明寝室评比制度，进行文明寝室评比，对优秀寝室办法流动红旗。总之，寝室文明是学校基础文明建设的中药组成部分，是培养学生良好的生活习惯、高尚的生活品位的重要方面。我们应努力创建文明寝室，以更好的构建和谐校园。

[“文明寝室”创建活动总结(共2篇)]篇一：文明宿舍创建工作总结

杨林学校“文明宿舍”创建工作总结

为了为大家的学习和生活营造一个“健康、整洁、和谐、安全”的宿舍氛围，促进宿舍同学间团结、友爱、互帮、互助等关系的和谐，我校结合实际开展了一系列关于文明宿舍创建活动，我班同学积极参加于文明宿舍的创建工作之中，在去年的宿舍文化基础上进行修改和完善，有些宿舍更是在原来的基础上锦上添花，添加原先没有的想法和创意，在各寝室长以及班委的积极带动下，宿舍卫生、安全、纪律、文化等都有了更进一步的提升。现将我校的文明宿舍创建工作总结汇报如下：

一、领导高度重视

1、在接到相关通知后，我校各位领导高度重视。多次召开会议强调此次活动的重要性及其深远意义；要求大家提高意识、统一思想、全面动员、认真贯彻；争取通过此次活动营造“健康、整洁、和谐、安全”的宿舍氛围，在宿舍成员之间形成“团结互助、共同进步”的和谐关系。

2、大力宣传。我校首先召开了学生干部会议，随后又多次召开全体寄宿生、寝室长会议。通过多次会议，使得此次创建活动深入人心，学生们也都备受鼓舞，努力争取优秀成绩。

二、负责人、学生干部全面部署

1、为了使此次创建活动能够顺利而高效地进行，按照责任到人

的原则制定了具体的创建计划。另外为使创建活动进一步深入人心，在征求各方意见的基础上，我校制定了《宿舍文明公约》、《文明宿舍评比标准》、《杨林学校学生宿舍内务卫生要求》、《杨林学校学生宿舍财产管理暂行规定》。

2、充分发挥班委、寝室长的作用。动员各寝室长以及班委使每位学生都深入其中，积极管理、积极参与。

3、加强此次创建活动中基层单位(寝室)的管理。要求制定各寝室的责任制度，定期召开寝室长会议，汇报活动进展情况以及成效。

三、学生积极参与

由于此次创建活动与学生们的学习、生活息息相关，所以活动之初就受到广大学生的欢迎。

1、根据宿舍文明公约、文明寝室评比标准制定了卫生检查细则，由学生会负责，定期检查评比。

2、根据系安全制度制订系内安全细则，由学生会负责，定期到宿舍排查。

3、以寝室为单位制定寝室值日制度，并要求在寝室内张贴宿舍文明公约、卫生检查制度、安全检查制度。

4、在创建期间，我班通过开展活动，浓郁了校园文化氛围的同时提高了学生的精神风貌。

四、发现问题及时解决

针对宿舍出现的各种问题，我校利用班会时间让各班做了分析并提出了解决问题的方案。及时拿出了具体整改方案，并对下一步的工作做了周密安排。

五、创建活动效果显著

1、寝室、教室卫生状况明显好转。

2、学生课余活动丰富健康，无赌博、酗酒现象。

3、学生安全意识明显提高，未发现学生使用违规电器，无一重

大事故发生。

4、学生文明素质得到提高，同学之间和睦相处，无打架、斗殴事件。我们将继续深化文明寝室创建，加强大学生基础文明教育，努力使每一位同学都能够拥有一个舒适的学习和生活环境，把文明宿舍创建活动长久地开展下去，不断提高我系学生学习与生活的积极性，为推动我系良好学风、良好校风的建设做出积极贡献，为“文明和谐校园”建设出一份力。

营造温馨的生活氛围，我们的宿舍设计以“健康、文明、节俭、环保”为宗旨，以“扮靓宿舍，美化校园”为目标，合理布局，设计新颖，各个宿舍都布置得和谐、温馨、大方得体。

经过大家的共同努力，这次的文明寝室创建活动让我们更有凝聚力。为了同一个目标，我们竭尽全力去装扮我们的家，让它充满着温馨，充满着和谐欢乐。

[“文明寝室”创建活动总结(共2篇)] 杨林学校

2013年12月20日

篇二：“文明寝室”创建活动总结

化学与材料科学系

文 [“文明寝室”创建活动总结(共2篇)] 明

寝

室

创

建

活

动

总

结

班级：10级高分子材料与工程1班

文明寝室创建总结

一、活动背景: 新的一个学期又开始了，按照惯例，大三的我们也要加入“文明寝室”创建的评比。寝室，是每个大学生学习、生活的一个重要场所，寝室文明与否是反映学生素质涵养的重要方面，是优良校风班风的重要体现，对每个大学生都会产生影响。所以，在系生活部的号召下，我们举行了“文明寝室”创建的活动.二、活动目的：

构建整洁舒适的寝室环境，形成良好温馨的寝室氛围，积极高雅的文化韵味和相互关怀、相互帮助、共同进步的和谐人文气息。

三、活动参加人员: 10级高分子材料与工程1班全体同学及班主任李玉林老师

四、活动时间： 2013年4月2日

五、活动地点: 新三栋401-403，怡神院301,302,305,306,307

六、活动准备：

要求全体同学搞好寝室内务，美化寝室环境

七、活动内容：

首先，在生活委员的组织下，各个寝室的寝室代表及李玉林老师在怡神院门口集合。我们先去本班男生寝室即怡神院

301,302,305,306,307查看男生寝室卫生情况，再去女生寝室即新三栋401-403查看女生寝室卫生情况。在李老师带领下发现了一些寝室的优点，也发现了一些缺点，并且李老师就各个寝室的情况做了具体点评，对本班文明寝室创建的进步发挥了重要作用。

以下是表现得较突出的寝室：

我们先去的是怡神院307寝室，作为寝室长的周望城非常积极负责，在布置任务的当天下午就积极组织同寝室成员分工合作打扫寝室卫生。我们进入307寝室，看到的是一个地面干净，鞋子摆成一条线，桌子上摆放整齐的房间。但仍然存在一些不足，如被子没有叠放同一方向，房间网线太多，存在安全隐患等等。李老师也建议307寝室上网使用无线网，绝不能忽视自身安全问题。306寝室是个让人感

觉很舒服的寝室。寝室东

西摆放整齐，空间利用合

理，讲究对称。可以从这 次的寝室创建中看出306 寝室的成员团结友爱，勤

劳刻苦。李老师对306寝

室给予了高度赞扬，有了

一个良好的寝室生活环境，才会有积极向上的心态面对学习。

我们最后去的一个男生寝室是301寝室。首先进入我们眼球的是那满墙白色的壁纸和书桌

上方墙上的羽毛球拍做的

装饰品。羽毛球拍上有挂

着我们在高分子实验课上

做的有机玻璃，非常漂亮，有特色，彰显了301寝室

是一个热爱学习，积极钻

研的寝室。

在新三栋这边，整体表现良好。许多女生的床上都挂有不同颜色的蚊帐，李老师笑称这是女生寝室的蚊帐文化。401寝室的蚊帐文化尤为特别，她们寝室四人分别是根据自己喜爱的颜色选的蚊帐，颜色清新亮丽为主，十分温馨。房间有个地方的布置让人十分舒服: 在

通往洗漱间的地上放了一张废衣服合做的大地毯，环保又安全。402寝室是一个混合寝室，她们桌子上大多摆满了书籍，书籍摆放整齐，有种让人想在午后喝杯奶茶，阳光撒进屋里，安静阅读的感觉。403寝室有个前任系宣传部副部长，书法绘画都不错，在四个衣柜上分别画有“梅、兰、竹、菊”四幅画，让整个寝室的艺术文化气息提升不少。

八、活动总结：

文明寝室建设不是虚的，而是要求实实在在。学生一天中三分之一以上的时间要在宿舍中度过的，宿舍是什么风气，环境怎么样，对学生的成长起着潜移默化的作用。文明寝室建设，既要在硬件方面，如设施、安全等方面过得硬，但更重要的是在软件方面，如管理制度、宿舍文化、学生素质等方面过得硬。

本次的“文明寝室”创建活动，每个同学都有积极参与，表示了我们对于寝室环境的重要性的认可，相信通过这次活动，大家对于寝室良好环境的营造会有更高层次的认识，发扬长处，弥补短处。

10级高分子材料与工程1班

2013年4月5日

第四篇：“文明寝室”创建活动总结

化学与材料科学系

文

明 寝 室 创 建 活 动 总 结

班级：10级高分子材料与工程1班

文明寝室创建总结

一、活动背景: 新的一个学期又开始了，按照惯例，大三的我们也要加入“文明寝室”创建的评比。寝室，是每个大学生学习、生活的一个重要场所，寝室文明与否是反映学生素质涵养的重要方面，是优良校风班风的重要体现，对每个大学生都会产生影响。所以，在系生活部的号召下，我们举行了“文明寝室”创建的活动.二、活动目的：

构建整洁舒适的寝室环境，形成良好温馨的寝室氛围，积极高雅的文化韵味和相互关怀、相互帮助、共同进步的和谐人文气息。

三、活动参加人员:

10级高分子材料与工程1班全体同学及班主任李玉林老师

四、活动时间：

2013年4月2日

五、活动地点: 新三栋401-403，怡神院301,302,305,306,307

六、活动准备：

要求全体同学搞好寝室内务，美化寝室环境

七、活动内容：

首先，在生活委员的组织下，各个寝室的寝室代表及李玉林老师在怡神院门口集合。我们先去本班男生寝室即怡神院301,302,305,306,307查看男生寝室卫生情况，再去女生寝室即新三栋401-403查看女生寝室卫生情况。在李老师带领下发现了一些寝室的优点，也发现了一些缺点，并且李老师就各个寝室的情况做了具体点评，对本班文明寝室创建的进步发挥了重要作用。以下是表现得较突出的寝室：

我们先去的是怡神院307寝室，作为寝室长的周望城非常积极负责，在布置任务的当天下午就积极组织同寝室成员分工合作打扫寝室卫生。我们进入307寝室，看到的是一个地面干净，鞋子摆成一条线，桌子上摆放整齐的房间。但仍然存在一些不足，如被子没有叠放同一方向，房间网线太多，存在安全隐患等等。李老师也建议307寝室上网使用无线网，绝不能忽视自身安全问题。

306寝室是个让人感觉很舒服的寝室。寝室东西摆放整齐，空间利用合理，讲究对称。可以从这次的寝室创建中看出306寝室的成员团结友爱，勤劳刻苦。李老师对306寝室给予了高度赞扬，有了一个良好的寝室生活环境，才会有积极向上的心态面对学习。

我们最后去的一个男生寝室是301寝室。首先进入我们眼球的是那满墙白色的壁纸和书桌上方墙上的羽毛球拍做的装饰品。羽毛球拍上有挂着我们在高分子实验课上做的有机玻璃，非常漂亮，有特色，彰显了301寝室是一个热爱学习，积极钻研的寝室。

在新三栋这边，整体表现良好。许多女生的床上都挂有不同颜色的蚊帐，李老师笑称这是女生寝室的蚊帐文化。401寝室的蚊帐文化尤为特别，她们寝室四人分别是根据自己喜爱的颜色选的蚊帐，颜色清新亮丽为主，十分温馨。房间有个地方的布置让人十分舒服:在通往洗漱间的地上放了一张废衣服合做的大地毯，环保又安全。402寝室是一个混合寝室，她们桌子上大多摆满了书籍，书籍摆放整齐，有种让人想在午后喝杯奶茶，阳光撒进屋里，安静阅读的感觉。403寝室有个前任系宣传部副部长，书法绘画都不错，在四个衣柜上分别画有“梅、兰、竹、菊”四幅画，让整个寝室的艺术文化气息提升不少。

八、活动总结：

文明寝室建设不是虚的，而是要求实实在在。学生一天中三分之一以上的时间要在宿舍中度过的，宿舍是什么风气，环境怎么样，对学生的成长起着潜移默化的作用。文明寝室建设，既要在硬件方面，如设施、安全等方面过得硬，但更重要的是在软件方面，如管理制度、宿舍文化、学生素质等方面过得硬。

本次的“文明寝室”创建活动，每个同学都有积极参与，表示了我们对于寝室环境的重要性的认可，相信通过这次活动，大家对于寝室良好环境的营造会有更高层次的认识，发扬长处，弥补短处。

10级高分子材料与工程1班

2013年4月5日

第五篇：大学学风创建活动总结

大学学风创建活动总结

学风是高等学校学生学习、生活、纪律等多种综合风貌的集体体现。狠抓学风一直是学院的一项中心工作，同时，也是我们化材系学生工作的中心。在我系领导、老师及学生干部的努力下，我系的学风一直得到全院师生的认可和称赞：在研究生考试中，我系考研录取率一直位居全院前列；日常考勤方面，学生到课率一直保持在98％以上；在学生科研方面，我系江振林等同学的科技作品《基于纳米材料固定化荧光小分子制备荧光传感薄膜的研究及其制备》荣获第十一届“挑战杯”全国大学生课外学术科技作品竞赛一等奖，实现了我院在全国“挑战杯”竞赛中零的突破，并在上海世博会获得了荣誉，其他多个科技创新作品均获得省级及院级荣誉。为进一步提高我系学风，我们学习部特在10月至11月开展了学风创建月活动。现将这一个月来的学风建设情况总结如下：

一、以调研把握学。了解学生的学习现状，把握学生的学习需求，是加强学风建设的基础。我们通过学风问卷调查的形式，了解了我系学风状况及同学们在学习方面存在的问题，及时采取了相应的措施，并取得了良好的效果。

二、以管理督导学。科学严格管理是优良学风建设的重要保障。强化管理制度，规范和引导学生的学习行为，为学风建设提供有力的保障。我系对于学生的到课情况管理，采取每天由学生干部组成的 “学风督察小组”和班干部双重考勤制度。做到每堂课都进行检查并做好考勤登记。并每周张榜公布考勤情况，对违纪同学做出批评教育及惩罚。在本月我们加大了考勤力度，严查旷课及迟到、早退现象。在全系师生的共同努力下，全系学生的出勤率达98%以上，位居学校的前列。

三、以榜样激励学。化材系注重树立学习典型，激励更多的学生成才，优化学生学习的氛围，努力实现“要我学”向“我要学”的转变，努力提高整体学习质量。我们学习部倡导并监督各班开展以“学风创建”为主题的班会，让班上学习积极、成绩优秀的同学带动其他同学，创建班级优良学风。同时让每个同学意识到学风的重要性，严格要求自己。通过本次班会，大部分同学看到了自己与他人的差距，也意识到了学习对学生的重要性，更重要的是从他人身上学到了一些好的学习方法。

四、以活动促进学。我系组织了一些形式多样的活动来促进学风建设，如：召开学术讲座、英语与计算机技能训练的动员大会，由我系学生干部组织的“新老生学习经验交流会”、“新生普通话大赛”等活动。通过这些活动的开展，让同学们在轻松的氛围中提高了学习意识。这些活动都达到了预期的效果，我系的学风也因而更加浓厚。

五、内部管理。在抓学生学风纪律的同时，我们时刻保证本部门成员的良好学风，对本部门各成员严格要求，积极听取大家对本部门的意见及建议。定时召开部门会议，促进内部交流；让助理在细致的工作中得到实质的锻炼，从而加强本部门的内部建设。而且我们也不断加强与其他系学习部的沟通与合作。

总之，通过各方面不断地努力我系学生工作取得了较大的进步，班风、学风均得到了更好的促进和发展。当然，我们也清醒地认识到，学风建设中还存在一些问题，如：少数学生不能正确认识专业取向，个别学生因沉迷于电脑游戏而严重影响了学习等问题。因此，学风建设是一个长期而艰巨的工程，只有努力不懈地抓下去，才能取得更显著的效果。