第一篇：鼓楼之星种类和评比条件(新)
1、明天到校先交竞选申请书（写清楚申请竞选其中的某一颗星、申请人、申请时间）
2、准备好与申请的“星”相应的一至三分钟演讲。
“鼓楼之星”种类和条件：
（1）合作之星
①能在学习生活中体现互助美德，发扬协作精神。②耐心听取意见，尊重别人的意志。
③积极参加学校的各项活动，有协作意识，在活动中能够做到共同商讨、研究方案、共同展开、分享收获。
④团结同学，谦虚礼让，尊老爱幼，关心弱小。
（2）环保之星
①具有一定的环保意识和环保知识。
②积极参加学校、班级的卫生清扫工作，做值日生认真、负责。③讲究个人卫生和环境卫生，不乱扔杂物，爱护花草树木等。④积极参加社区、学校组织的各项环保卫生活动。⑤能组织班级的同学开展各类环保活动。
（3）体育之星
①思想品德好，学习成绩优良，有良好的道德风尚。
②身体素质好，爱好体育运动，具备一定的体育知识与体育常识，有一项体育运动特长。
③积极参加各类体育活动和体育比赛，在市、区、校各类比赛中获奖。
④在体育运动中有持之以恒的毅力和克服困难的勇气，具有较强的拼搏精神。
（4）艺术之星
①热爱艺术，有艺术专长，具有一定的艺术修养。
②积极参加校内外各项艺术类活动和比赛，曾获得等级证书或在区以上的比赛中获奖。
③热心班级的艺术类活动，并能在活动中出谋划策，组织同学编排、开展艺术类活动与竞赛。
（5）自理之星
①能独立生活，做到自己的事情学会做，学会的事情天天做，并照料自己的起居。
②掌握一般的生活学识，掌握基本的生活技能和简单的劳动技能，能比较熟练地解决生活中遇到的困难。
③能帮助长辈做力所能及的家务事。
④能帮助自理能力差的同学学会简单的自理技能，带动大家共同进步。
（6）希望之星
①遵守学校各项规章制度，学习刻苦认真，经过努力有明显的进步。②关心身边的人和事，在与老师、同学的相处上有明显的进步。③心理素质好，遇到挫折，能进行自我调节，积极向上。
（7）自强之星
①有理想，乐观向上，能在平时中用实际行动努力追求。②克服家庭困难或身残志坚，不被困难压倒，迎难而上，在某一方面取得较好的成绩。
③能够充分体现在逆境中顽强生活、学习的精神，并有一定的事迹。④性格阳光，不自卑，不骄傲，乐于助人。
（8）创造之星
①有创造意识，勇于探索，遇到问题积极思考寻找解决问题的方法。②有较强的动手能力，能对身边的小日用品进行功能利用和开发，并能独立制作一些科技作品。
③积极参加校内外各项创造性活动，并获得区级以上的奖项。（9）读书之星
①热爱读书，有浓厚的读书兴趣。②有良好的读书习惯，课外知识丰富。③爱惜书籍，在读书活动中成绩显著。④能写读后感或进行读书摘抄。
第二篇：鼓楼之星评选标准(2年内不重复评比同一学生)
（1）合作之星
①能在学习生活中体现互助美德，发扬协作精神。②耐心听取意见，尊重别人的意志。
③积极参加学校的各项活动，有协作意识，在活动中能够做到共同商讨、研究方案、共同展开、分享收获。
④团结同学，谦虚礼让，尊老爱幼，关心弱小。（2）学习之星
①学习态度端正，学习目标明确，有良好的学习方法，能掌握各门学科的基础知识与基本技能，学习效率较高。
②各门学科发展均衡，成绩优秀。③上课思维活跃，积极回答老师的问题。
④在学习上能起带头榜样作用，能帮助学习上暂时有困难的学生。（3）体育之星
①思想品德好，学习成绩优良，有良好的道德风尚。②身体素质好，爱好体育运动，具备一定的体育知识与体育常识，有一项体育运动特长。
③积极参加各类体育活动和体育比赛，在市、区、校各类比赛中获奖。
④在体育运动中有持之以恒的毅力和克服困难的勇气，具有较强的拼搏精神。（4）艺术之星
①热爱艺术，有艺术专长，具有一定的艺术修养。②积极参加校内外各项艺术类活动和比赛，曾获得等级证书或在区以上的比赛中获奖。
③热心班级的艺术类活动，并能在活动中出谋划策，组织同学编排、开展艺术类活动与竞赛。（5）自理之星
①能独立生活，做到自己的事情学会做，学会的事情天天做，并照料自己的起居。
②掌握一般的生活学识，掌握基本的生活技能和简单的劳动技能，能比较熟练地解决生活中遇到的困难。
③能帮助长辈做力所能及的家务事。
④能帮助自理能力差的同学学会简单的自理技能，带动大家共同进步。（6）希望之星
①遵守学校各项规章制度，学习刻苦认真，经过努力有明显的进步。
②关心身边的人和事，在与老师、同学的相处上有明显的进步。
③心理素质好，遇到挫折，能进行自我调节，积极向上。（7）自强之星
①有理想，乐观向上，能在平时中用实际行动努力追求。②克服家庭困难或身残志坚，不被困难压倒，迎难而上，在某一方面取得较好的成绩。
③能够充分体现在逆境中顽强生活、学习的精神，并有一定的事迹。
④性格阳光，不自卑，不骄傲，乐于助人。（8）创造之星
①有创造意识，勇于探索，遇到问题积极思考寻找解决问题的方法。
②有较强的动手能力，能对身边的小日用品进行功能利用和开发，并能独立制作一些科技作品。
③积极参加校内外各项创造性活动，并获得区级以上的奖项。（9）读书之星
①热爱读书，有浓厚的读书兴趣。②有良好的读书习惯，课外知识丰富。③爱惜书籍，在读书活动中成绩显著。④能写读后感或进行读书摘抄。（10）环保之星
①具有一定的环保意识和环保知识。
②积极参加学校、班级的卫生清扫工作，做值日生认真、负责。
③讲究个人卫生和环境卫生，不乱扔杂物，爱护花草树木等。④积极参加社区、学校组织的各项环保卫生活动。⑤能组织班级的同学开展各类环保活动。
第三篇：安全之星评比
安全之星评选方案
一、活动目的：
关注每一个学生的成长，引导全体学生寻找自身潜力，挖掘自身潜力。通过榜样带动的作用，使同学们有进一步努力、前进的目标。通过评优对学生进行多方面的正面引导，树立学生的自信心，使学生生动、活泼、健康、主动、全面发展。
二、活动口号：
人人争当安全之星，大家共建和谐校园。
三、评选对象：
全校学生。
四、评选基本条件：
必须模范遵守《小学生守则》和《小学生日常行为规范》。按时完成作业、遵守纪律、尊师爱校、关心集体、讲文明、懂礼貌，有一定的榜样示范作用，并接受接受学校、教师和同学的监督。
七、评选办法：
每学期评选一次。德育处、大队部发出倡议，并制定校园安全之星的评选标准。每班限报一个名额。各班务必在学校规定时间内将名额报送德育处。
八、评选标准：
A、具有安全意识，具备一定的安全自救知识。
B、校内外活动注意安全，不在校园内追跑，不做危险游戏。
C、积极参加安全专题教育活动和演练，逃生演练技能正确、熟练。
D、同学相处和睦，不发生辱骂、打驾事件。
E、不滞留网吧，无偷盗、赌博等不良行为。
第四篇：阅读之星评比
第五届辅成教育集团“读书之星”评比细则及事项
为了让每一位学生都能与好书交友，与智慧牵手，让书籍为学生开启一扇扇心灵之窗，让同学们在读书中感知学习的快乐，体验成长的乐趣，从而不断提升阅读品味，培养学生良好的阅读习惯，提高学生的鉴赏力，推动学校加强校园文化建设。特此，于读书节之际进行“读书之星”评比。
一、评比条件：
1、有良好的阅读习惯和浓厚的阅读兴趣，能在班级引领同学读书。
2、积极参加学校、班级开展的读书活动，认真阅读年级组推荐的读书
书目。
3、坚持保质完成古诗词的阅读、背诵、理解。
4、积极撰写各类读后感。
二、事项：
1、班级“读书之星”评比在班级充分开展读书活动的基础上进行。
2、班级“读书之星”数量一般控制在10％～15％，进行表彰。
3、校级“读书之星”各班推荐1名，年级组讨论同意，上报德育室。
4、由德育室、校长室评议校级“读书之星”。
5、班级“读书之星”于12月20日前，由班主任组织评议与表彰。
6、校级“读书之星”于12月21日，年级组组长统一上报德育室。
7、校级“读书之星”表彰在读书节闭幕式进行。
附注：
1、班级、校级“读书之星”的申报表于12月21日上交。
2、事迹及其他材料附页一起上交。
3、校级“读书之星”上交一张“生活读书照片”电子稿。
德育室
校长室
2009．1
2第五届辅成教育集团“书香家庭”评比细则及事项
读书，需要良好的氛围。家庭读书氛围是学生爱上阅读的关键。为了让每一位学生都能与好书交友，与智慧牵手，让书籍为学生开启一扇扇心灵之窗，让同学们在读书中感知学习的快乐，体验成长的乐趣，从而不断提升阅读品味，培养学生良好的阅读习惯，提高学生的鉴赏力，推动学校加强校园文化建设。特此，于读书节之际进行“书香家庭”评比。
一、评比条件：
1、家庭有良好的阅读氛围，在阅读方法有特色。能有家庭引领孩子读
书。
2、积极参加学校、班级开展的读书活动，认真阅读年级组推荐的读书
书目。读书感悟有独到的见解。
3、坚持有品位的阅读。
4、家庭藏书丰富、孩子知识面广泛。
5、家庭读书事迹突出。（有读书中的小故事为主线）
6、有家庭读书活动的照片、视频等，能反映闲暇读书生活的材料。
二、事项：
1、“书香家庭”评比，要求有比较明显的突出事迹。
2、“书香家庭”评比数量，每班1～2个家庭。
3、“书香家庭”申报表及材料21日年级组组长上交德育室。
4、材料为评比中5与6的要求为主。
5、由校长室、德育室组织考评。
6、于读书节闭幕式进行表彰。
校长室
德育室2009、12
第五篇：微笑服务之星评比
关于开展《“微笑服务之星”活动》的实施方案
为了深入贯彻落实XX新XX2011年工作计划和目标,加强公司管理服务理念，优化服务水平、提升公司对外形象,结合当前工作实际，决定在楼面开展“微笑是我的语言，服务是我的天职”为主题的文明礼貌服务、评选“微笑服务之星”活动，具体方案如下：
一、活动时间：2011年5月25日——9月7日
二、指导思想：
宗旨：通过开展文明礼貌服务、评选“微笑服务之星”活动，以提升公司服务质量，强化员工的服务意识。
目标：以使用礼貌用语、微笑服务为切入点，引导全体一线员工从现在做起、从自身做起、从小事做起，不断增强服务意识、效率意识、大局意识和文明礼貌程度，使微笑礼貌服务的要求渗透到实际工作中、转化为自觉行动，营造主动服务、微笑服务、优质服务的良好环境，形成优良的工作作风，努力营造一个顾客满意的环境。
三、评比对象：公司楼面专柜导购员。
四、主要内容：
开展文明礼貌服务、评选“微笑服务之星”活动主要从服务态度、服务效率、服务质量、服务环境等方面入手，以良好服务促进工作态度转变，从而帮助提升销售业绩。
使用文明服务用语是对导购员员的基本要求，是加强百货服务建设的需要。提倡文明礼貌用语、开展微笑服务，可以拉近与顾客距离，塑造热情周到的服务形象。1.做到“五个一”。导购员在日常工作中要热情周到服务，对待顾客要做到“五个一”，即一张笑脸相迎、一句“您好”问候、一腔热情接待、一片真情服务、一声“谢谢光临”相送。
2.使用“文明礼貌用语”。在工作中要经常使用“文明用语”，即“您好、请、谢谢、对不起、欢迎光临、谢谢光临、让您久等了、请随意看看”等。
3.开展相关培训。由楼管采取早会、现场等时机在楼面开展文明礼仪基本知识培训，微笑服务培训增强导购员服务意识，提高自身素质。
4.管理人员以身作则，树立良好表率。管理人员要主动使用文明礼貌用语、微笑服务。要始终坚持“顾客第一、服务至上”的观念，多换位思考，想顾客之所想、急顾客之所急、帮顾客之所需，增强服务的主动性和自觉性。
五、方法步骤：
开展文明礼貌服务、评选“微笑服务之星”活动分三个阶段进行。
(一)、宣传、培训阶段（5月25日-5月31日）
1、对全体导购下发《关于开展文明服务、评选“微笑服务之星”活动的实施方案》的通知。
2、由企划部制作相关海报，人事部负责在适合场所宣传。
3、楼面管理人员要深入宣传、广泛动员，引导导购员积极参与到本次活动中来，把全体员工的思想进一步统一到“微笑是我的语言，服务是我的天职”上来，按照公司要求，提高服务质量，深化服务内涵建设，优化服务环境做到文明礼貌服务、微笑服务，鼓励导购员争做文明服务的表率，争当微笑服务之星。
(二)、组织、评比阶段（6月1日-8月31日）1.评选条件。“微笑服务之星”必须具备下列条件：（1）爱岗敬业。具有良好的职业道德和行为操守，熟练掌握业务知识，具备胜任本岗位工作的本领和水平。
（2）文明服务。掌握商厦规范的服务礼仪，具有有效沟通能力，态度热情、仪态大方、举止文明、仪容整洁。
（3）微笑服务。工作中能模范做到“五个一”，模范使用“文明礼貌用语”，坚持做到微笑服务。
2.评选规则。
（1）由购物消费顾客投票评选，若顾客感受导购员的文明礼貌服务、微笑服务满意，则可以为导购员投一票。（2）顾客选票的获得，是其在收银台付款时向收银员索要，一张小票（顾客联）可以获得一张选票。（3）导购员不能直接向收银员索要选票。
（4）选票由收银台负责保管、发放。（选票的发放数应不大于购物小票数）
（三）、统计、表彰阶段（7月1日-7月7日、8月1日-8月7日、9月1日-9月7日）
1、秉着公平公正的原则，各部门强化责任，要求全体人员同心协力、管理人员上下一心，积极进取，相互督促，不断创新，把为顾客服务工作落到实处，活动中杜绝营私舞弊。
2、每月初由楼层负责统计各自楼面导购员得票数，并把原始材料与选票结果上交人事部，由人事部负责审核、监督统计的准确与真实性。
3、由收银员上报选票发放数给财务部电脑科，由其负责审核、监督选票发放的有效性。
4、每楼层每月评选得票数前3名，总共12名商厦“微笑
服务之星”并予以精神表彰和物质上奖励。
5、每楼层每月评选得票数末三名员工。（不作点名批评、处罚；但需谈话、激励）
六、其他
1、由企划部设计制作不易仿造之选票、粘贴选票的表格。
2、每个专柜发放一个摆放选票表格的立牌道具，放于各柜台，以放置当职员工照片、选票表格，向顾客宣传本活动，由财务协助采购，费用向品牌回收。
3、由人事部完善本活动的未尽之处、并监督整个活动实施过程。
4、由各商品部具体组织、落实本活动。
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