校长典型材料修改版

第一篇：校长典型材料修改版

真心献教育

实干谱新篇

城北学校

段红卫

我叫段红卫，于2014年8月21日担任城北小学校长，上任时，城北学校的教学成绩处于低谷，毕业班考试成绩排倒数，我深知肩负的担子有多重，但我还是信心十足勇挑重担。“校长是学校的领头雁”，学校的发展靠的是一位有点子，有能力、责任心强，作风过硬，教育教学实践经验丰富，具有较高理论素养和超前教育理念的实干家。当时我想：必须起好带头作用，鼓足老师们的干劲。还记得在和老师们的见面会上，我这样说：“老师们，成绩差，没关系，只要我们上下齐心，充满干劲，胜利会属于我们。我段红卫来城北干什么？就是冲着夺第一来的。这是我为自己定下的目标，也是我们大家共同奋斗的目标。首先，我们要爱学习，学习先进的教学理念、学习先进的教学方法。”在接下来的工作中，我率先垂范，是这样说的，也是这样做的。一年来，在我的鼓励和带动下，老师们以校为家，爱生如子，不断钻研教学。通过大家的努力，终于结出硕果，今年毕业班统考成绩名列前茅，这是一次质的飞跃。“一个小学校长，权力不大，责任不小。”我为了这份责任，踏实做事，谦和待人。

一、狠抓教学质量，打造育人为本的高效课堂

（一）“请进来，走出去”，尽快提高教师业务能力

教学质量是学校的生命线，认真抓好教学工作是学校工作的重中之重。我积极组织教师学习新课标，更新教学理念，转变教育观念，改变教学方法，坚持课堂教学改革，实行科研兴课，鼓励教师积极参 与各类课堂教学培训，坚持“走出去，请进来”，2013年8月23日，我特邀县教研室的郭忠虎主任和赵俊红副主任，在我校为老师们作课堂教学改革专题培训，十一月一日，更是投资上万元，派高段语文、数学教师一行十七人参加太原市《小学精品课堂研讨会》，此次培训，让老师们受益匪浅，教学能力都有不同程度的提高。

（二）狠抓常规教学，打造优质课堂

听课、评课、作业批改，教案检查等各项教研活动贯穿每个学期，每学期都坚持对教师的教案，作业批改进行多次检查，发现问题认真纠正，促进教师认真备课，有效实施教案。我坚持走向课堂，认真听老师们作课，每学期带领全体教师开展了“同课异构三个一”（说课、上课、评课），听课60余节，课后组织教师评课议课，共同探讨课堂教学的好方法，促进课堂教学改革，提高课堂教学质量。通过这些活动，很多老师开始崭露头角，如：梅丽获市级教学能手，郭完凤获市级赛课二等奖，贠庆红获省级骨干教师，焦书琳、耿秀莲等获县级名师。另外，在开齐课程，开足课时的同时，学校还建立校领导每日巡课制度，杜绝私自调课、空堂、占课等课程管理违规行为。

（三）开展校本研究。校本研究是办学特色的重要标志。我与老师们充分挖掘校本资源，开展校本研究，经典诵读，每学期开学初，班班根据年级、学生年龄特点确定诵读内容，并严格执行，学校不定时进行检查，开展读书活动，要求高年级学生养成认真写读书笔记的习惯，硬笔书法等综合实践活动。

（四）提高学生素养。一年来，城北学校认真开展了“阳光体育 一小时”活动，召开了校运会，开办音乐、舞蹈等多个兴趣小组。在今年的六一文艺汇演中，要求全体学生参与，每班排出具有班级特色的文艺节目，孩子们的精彩表演受到各级领导的好评，孩子们多才多艺，综合素养有了不同程度的提高。

二、以人为本，加强职业道德教育

我认为：“做为一名合格的人民教师，一个人民满意的教师，不仅要有精湛的业务，还要有高尚的师德。”多年的教学、管理实践使我深深懂得，教师是学校工作的主体，加强教师队伍建设，提高教师的各种素质是办好学校的基本条件。因此，担任校长以来，我在抓“师德、师能、师表”教育上狠下功夫，经常组织教师学习《教师法》、《教育法》、《义务教育法》、《未成年人保护法》等法律法规，对修订后的《中小学教师职业道德规范》经常学习。要求教师把每一个学生装进心中，关爱每一个学生，促进每一个学生的全面、主动、健康发展。广大教师进一步树立了爱国主义、集体主义和社会主义的理想和信念。增强了爱岗敬业、诚实守信、服务人民、奉献社会的职业责任感。职业道德素质有很大提高。校园里，到处洋溢着欢声笑语，和谐的气氛充满校园每个角落。

三、科学管理，加强素质教育的落实

作为一名校长，在学校管理上要有一整套经验。我对领导班子的管理模式是“统一步调，分工协作、各司其职、各负其责”，我还拟订了一系列的管理制度；在教学管理上尝试有利于培养学生的创新精神和实践能力的“探究式学习模式”，在德育工作管理上我能够处于高屋 建瓴的势态，强调要有鲜明的时代性和符合儿童身心特点的实效性。在学校管理上，我要做到以身作则，率先垂范。要求老师们做到的，我首先要做到。有一次，我由于家事而上班迟到了，学校教师都不以为然，可我却在考勤本上登记，并在教师会上公开道歉。正是我这种严于律己的做法，感召着学校的全体师生。

四、加强校园文化建设，创建书香校园

1、让墙角会讲话。

刚上任不久，我亲自对教学楼的走廊、楼梯等部位进行了观测、商议，什么地方用什么宣传版画，一一统计，然后投入一定的资金，购置宣传版画，有名人故事，有名言，有行为规范、有学生优秀作品等内容，用以布置、表现应有的墙角文化，使墙角会说话。

2、文化长廊安排。学校院内添置黑板报六块，这是学校的一面文化墙，学校每月安排辅导员、政教主任、专任美术老师三人负责，根据每月主题由各班学生完成。还有老师的教学反思栏，学生的作品展。

3、教学班级布置。我投入一定的资金，班主任根据班级特色对本班教室进行布置，形成班级文化氛围。

五、甘为孺子牛，全心全意服务师生不言怨

我身为一校之长，不但不能摆架子，待人处事要公正民主，宽厚仁和，而且要关心教师，乐意为教师排忧解难。情系师生，乐于助人，对教师的困难疾苦，更是要热情帮助，关怀备至。在生活上，我更是给予教师们无微不至的关怀。有一次，一位教师身患重病入住县医院，我前去探望，问寒问暖，令生病的老师及其家人深受感动。还有类似例子真是太多了，容不一一枚举。我不仅要关心教师，更要关爱学生。哪个学生家庭有困难，我总会热心帮助；哪个学生在纪律上有不良表现，我总会耐心教育。

修身立德，率先垂范 校长是教师的教师，作为一校之长，我要时时处处严格要求自己。不论是在政治思想素质上，还是在教育教学理念、遵守党纪法规、廉洁自律等方方面面都争做全校教职工的表率，增强自身在工作中的号召力和感染，短短一年的时间，我贏得了广大师生和家长的信任和好评，贏得了领导教学工作的主动权。使全校呈现出一派校风正、学风浓、乐于助人、勤奋好学的良好风气。

“捧着一颗心来，不带半根草去”。这是著名教育家陶行知一生献身于教育事业的真实写照，我要站在教育这一块精神高地上，守望着自己的理想，守望着那个甜美的梦，谱写着一曲人生平凡而卓越的乐曲。人们说：一个好校长就有一所好学校。我要用自己的人格魅力赢得了教师们的尊重，用教育智慧和务实创新精神谱写了城北小学的崭新篇章。

第二篇：典型发言材料(修改)

严格监督管理，确保安全运行

麻豪口镇卫生院

我县新型农村合作医疗工作于2003年7月正式启动至今已有近6年时间，通过不断探索和实践，已经走出了一条具有公安特色的运行管理模式。但随着新型农村合作医疗制度的逐步深入开展，采取何种有效的监管体制来保证制度的顺利实施，必将成为一个新的课题值得探讨和研究。麻豪口镇作为门诊统筹试验区，这些年来，通过不断规范制度建设，强化监管措施，确保了基金运行安全，提高了参合农民受益程度，使合作医疗真正成为了一项党和政府满意、群众得到实惠、医疗行为得到规范的民心工程。

一、增强监管意识，明确监管意义

合作医疗基金是国家专项资金，是农民的救命钱，一分一厘都必须实实在在用给参合农民。如果监管不当，必定会带来两个方面的后果：一是新农合基金的大量流失，致使基金有效使用率低，基金出现风险；二是参合农民得不到质优价廉的服务，从而影响参合的积极性，这是左右新农合成败的关键。作为乡镇卫生院，除严格自律外，主要接受的是县合管办的监管。而作为门诊补偿的主要载体，村级卫生室至关重要。村卫生室不属于公办医疗机构，村医身份属社会人，卫生主管部门对该群体只能实施行业管理，无钢性约束力。实施门诊统筹前，我院调查发现，村卫生室处方乱象环生：抗生素多种联用、混用，激素使用普遍，药品价格五花八门，处方金额居高不下，且模糊虚高划价突出，一心追求不正当利益。而农民患者由于医疗信息不对等，-1-

加之求医心切，一般不予计较。监督机制严重缺失，农民权益受损。因此，必须建立与门诊统筹相适应的监管制度，把对村级医疗机构服务行为的监督始终放在突出的位置。

二、制定监管措施，规范补偿行为

（一）制定监管措施是新农合制度顺利实施的前提。为了使合作医疗监管稽查工作有章可循，除了执行县办的各项政策外，我们结合多年来集累的监管经验，重新修订和完善了门诊统筹奖罚细则内容，把分解处方、空头表册、虚让假补等套取嫌疑列入重点打击对象，制定了《门诊统筹患者监督须知》，《卫生室门诊统筹操作规范》和《住院补偿操作规范》等制度，使操作机制进一步完善，为合作医疗制度的健康、规范运行奠定了一定的基础。

（二）构建监管体系是新农合制度顺利实施的保证。为加强对镇卫生院、村卫生室的监管，我们充分发挥“县、乡、村三级监管体系”的重要作用。一是接受县级监管，即县合管办委派合作医疗专管员驻院监管，镇财政、卫生院专管员协助监管。主要是对卫生院医疗服务质量、住院病人身份认证、门诊及住院补偿资料进行监管。专管员通过每日查房，坚持做到 “四查四看”，及时准确掌握参合病人住院基本情况和定点医疗机构医疗服务中存在的不合理行为，实行直接审扣。二是镇级监管，我们成立了合作医疗稽查专班，坚持常年下乡、常年稽查，实施现场稽核和办公直审相结合，遵循《麻豪口镇合作医疗门诊补偿审核要点》，严格要求做到“四个先后”、“四个相符”、“四个统一”。“四个先后”即：先验证、后诊查；先处方、后治疗；先划价、后收费；先签名、后补偿。“四个相符”即门诊补偿登记表应与

门诊日志相符、与家庭补偿台账相符、与合作医疗处方相符、与合作医疗证内记录相符。“四个统一”即统一用药目录（全县统一制定）、统一收费标准（包括医疗项目和药品收费）、统一补偿台帐（包括基金收支台帐和家庭补偿台帐）、统一公示内容（包括政策和补偿内容）。基本程序为：申报资料审核→确定疑似对象→提取处方和相关补偿资料→找农户核对→制作现场调查笔录→院办合议→下达整改意见书→督办落实。对监管人员的工作效率纳入全院季度考核，设立专项基金予以奖惩。三是加强村级行政监管作用，镇政府下文，明确各村妇女主任分管合作医疗，卫生院在各村聘请了协管监督员，每个卫生室都对用药目录、药品价格、报销比例、补偿资料进行公示，向群众交底，以增加群众对合作医疗的了解，提高合作医疗制度在农民心中的诚信度，同时公开监督举报电话，随时听取群众反映，接受群众投诉，使合作医疗始终处于群众的监督之下。

三、完善内涵建设，提供优质服务

为向参合农民提供质优、价廉、便捷的医疗服务，我们在严格遵循县合管办管理规定外，结合我镇特点，不断完善内涵建设，尽最大努力使医疗机构规范，让参合患者满意。

一是开展了“门诊补偿规范村卫生室”达标评选活动。在监管过程中，我们发现部分村卫生室补偿操作极不规范，全镇管理很不平衡。为此，去年下半年，我们在全镇范围内开展了“门诊补偿规范村卫生室”达标评选活动，制定评审标准，在麻口片和裕公片各选择一个卫生室先行指导达标，组织全镇卫生室长召开现场会，集中现场学习推广，年底检查达标卫生室20家，达标率80%。通过开展达标评审活

动，促进了卫生室补偿操作的规范化。

二是实行网络信息化监管。门诊统筹补偿资料2—1表、门诊处方的审核工作量大，每月平均补偿信息在上万条左右，由于工作量大，时间紧，人员少，只能采取抽查的形式予以审核，工作质量难以保证，不负责任的审核员只做了单纯地统计工作，没有尽到审核责任。从2008理系统》门诊管理程序中，实行补偿信息网络化管理，实施边过录，边审核，边查处。去年在初审中直接审扣违规补偿信息200余人次，扣减金额数千元，充分体现了网络信息监督管理的先进性、针对性和实效性。我镇门诊统筹信息的网络化管理，为全县调整门诊统筹补偿政策，全面推进门诊统筹成功经验提供了准确、真实的数据资料。三是严格控制医药费用增长，为患者提供优质、便捷、实惠地医疗服务。根据县办要求，我们从合作医疗目录外用药比例、物价标准、内科、手术病人例均费用、门诊例均费用、高额医疗费用评议等方面着手，有效控制了医疗费用不合理增长。首先是对单病种病例实施限额收费，尽量压缩单病种病人的总费用，我们尽量做到合理检查、合理用药、合理治疗，将医药费用控制在定额补偿之下，使患者住院基本不用花钱，减轻了患者医药费负担；对无手术指征的病人实施延时手术、保守治疗等措施达到控制总体例均费用的目的。其次是对门诊医疗行为实施规范化管理，通过制定《门诊医药费人次处方限额标准》，努力规范医疗机构的服务行为和参合患者的服务需求，使门诊例均费用得到了有效地控制。再则是对药品价格实施第五次大幅度调整，经过充分地市场调查，我们把药品划归为目录内、目录外、常用

药、新特药等类别，按照不同的厂家，不同的行情，不同的价格，不同的用量进行分类定价，今年我们对全镇配购的所有药品（无论目录内还是目录外）全部实施统一定价或降价处理，为降低医药费用、提供优惠服务奠定了基础。同时我们不断改善就诊条件，简化就诊手续，优化服务流程，提高服务质量，为参合农民提供优质、便捷服务。

有力的监管措施、严格的管理制度、优质的医疗服务，保证了我镇新农合的顺利实施，也切实为参合农民带来了实实在在的好处：2008年我镇共完成门诊量100628人次，门诊医疗总费用280.45万元，实现门诊总补偿67.15万元，人平补偿6.68元，参合人员人平就诊

2.14人次，人均医药费27.87元，门诊基金使用率占全年基金的99.9%，基金收支基本持平。去年全镇共发生住院病人2168人，补偿总额263.66万元，人平补偿1216元。本院共收治参合住院病人738人，住院医疗总费用85.20万元，实现住院补偿50.63万元。补偿占总费用的59.43%，人均补偿686元，总体人均医药费1155元，其中手术例均费用1477元（含产科），非手术例均费用476元，均控制在县控指标之内。

几年来，我镇合作医疗参合率年年递增，补偿范围年年扩大，基金安全年年增强，其健康稳定发展的关键原因在于合作医疗切切实实给广大农民带来了实惠，得到了广大群众的支持，也离不开监管机制的作用。目前，在人均筹资额相对不高，资金基础还很薄弱的情况下，充分发挥基层监督机构的职能作用，及时发现和纠正存在的问题，进一步规范制度和行为，保障新农合健康、持续发展，监管工作显得尤为重要。

第三篇：典型材料修改1次

泰来县林业和草原局“绿卫2019”典型材料

（泰来县林业和草原局）

按照《国家林业和草原局关于开展“绿卫2019”森林草原执法专项行动的通知》（林资发【2019】32号和《关于印发“绿卫2019”全省森林草原执法专项行动方案的通知》（黑林草发【2019】133号）的有关要求，泰来县领取相关数据和图斑后，立即开展工作，制定下发了《泰来县“绿卫2019”森林草原执法专项行动方案》，明确了工作任务和完成时限。目前443个疑似判读图斑的外业调查、内页整理和系统录入已全部完成。专项行动初见成效。现将我县“绿卫2019”森林草原资源执法专项行动获取经验总结如下:

一、工作开展形式

根据国家和省、市林草主管部门的统一部署，泰来县林草局出台了《泰来县“绿卫2019”森林草原资源执法专项行动方案》，成立以党组书记、局长董光为组长的专项行动领导小组，统筹部署我县专项行动工作，明确工作任务方法和时间节点，明晰局属相关部门的工作职责和工作要求。本次专项行动从2019年3月至10月，分动员部署和摸底排查、案件查处、督导督办、宣传报道、总结收尾阶段五个阶段。

1、排查到位

执法重点为严厉打击2013年以来非法侵占林地、湿地、非法开垦林地草原和滥砍滥伐林木等破坏森林资源违法犯罪行为。在全面清理排查的基础上，突出排查自然保护县、森林公园以及重要湿地和重点公益林等重点县域。充分利用森林草原资源“一张图”以及地理遥感信息成果，采取前后期卫片对比判读的方式，精确排查辖县内的涉林涉草违法犯罪线索。根据摸底排查情况，对各类破坏森林资源案件依法依规查处，限期整改。该立案查处的立案查处，该补办手续的补办手续。涉嫌犯罪的，及时向公安机关移送，充分利用专项行动契机，对久拖不决的积案疑案，集中化解，彻底解决。

2、宣传到位

自开展“绿卫2019”专项行动以来，我局共出动人员132人次，车辆86台次，深入林地草原乡镇开展宣传教育活动和打击违法行为，共宣传教育活动32次，检查野生动物活动县域10处。对保护我县森林资源生态安全、维护林县社会治安稳定意义重大。

3、判读到位

我县“绿卫2019”森林草原执法专项行动判读图斑共444个(含昂昂溪区移交来1个图斑），涉及林地判读图斑356个，总面积894.64公顷；涉及草原判读图斑88个，总面积1326.28公顷，合计2220.92公顷。

1、有问题地块149块，面积424.73公顷。

2、无问题地块（林地、草原）295块，面积1796.19公顷。

经过外业核查后，针对149个问题地块建立了整改台账，实行整改销号制、立在立行。

4、查处到位

目前，有147个图斑已全部进行恢复植被处理，针对草原占地15块，152.43公顷水田在春季全部进行拖地恢复。林地105块223.73公顷旱田全部拖地恢复造林。还有2个图斑涉及法律部门判决。待判决后实施。

二、主要经验做法

(一)高度重视，加强领导。

各乡镇把这次专项行动作为推深做实“林长制”的一项重要任务抓紧抓好，切实做到认识到位、组织到位、措施到位。各乡镇人民政府成立了专项行动领导小组，专门负责本次专项行动的组织实施。

(二)加强配合，形成合力。

按照“分工明确、责任落实、各司其职、协同作战”的要求，充分发挥职能作用，各乡镇与县林草局协调配合，共同推动专项行动深入扎实开展。同时主动加强与自然资源、生态环境、农业农村等部门联系，在摸底排查、联合执法、普法宣传等方面加强沟通协作，健全协调机制，形成工作合力，确保打击有目标，整治有重点，查处有力度，宣传有声势。

(三)严格执法，严厉查处。

对发现的相关案件线索，坚持边排查边查处边整改的原则，认真组织查处和整改，依法追究当事人和有关责任人的责任。所有案件逐一建档登记，定期销号，并将查处整改材料存档备案。

(四)广泛宣传，营造氛围。

县林草局、各乡镇在行动过程中注重宣传，结合专项行动的成效，加强“以案释法”，特别是针对有代表性的重大典型案件的宣传，充分发挥案件的教育警示作用。同时密切关注舆情监测，及时发现热点敏感信息，及时回应社会关切。

(五)强化督导，狠抓落实。

县林草局加强专项行动开展情况的督导督办。每月12日和27日，各乡镇将摸底排查情况报县林草局，县森林公安分局及时进行案件查处并将工作开展情况及时报送县林草局森林资源管理股汇总。

三、下一步工作打算

(一)继续加大森林资源保护力度，严厉打击各类破坏森林资源违法犯罪行为，推进依法治林，维护森林资源安全，推动生态文明建设。

结合当前全省2019森林督查工作，专项行动长抓不懈。

(二)乡镇林业站继续加强做好林农小规模毁林开垦、违法滥伐林木行为监管，及时制止违法行为，发现问题，及时整改、报案查处。

(三)深入总结专项行动成效和做法，存在不足与问题，针对森林资源保护管理工作中存在的突出问题和薄弱环节，落实责任，查缺补漏，完善机制，进一步改进和加强森林资源保护管理工作。

（四）进一步调查核实改变草原用途的图斑地块，依法查处；

构成刑事责任的案件依法移交司法机关立案侦查。对所有未恢复森林草原植被的图斑地块，将于2020年6月前依法强制退耕还草，恢复草原植被。

第四篇：校长讲话稿(修改)

尊敬的领导、嘉宾，亲爱的老师、同学们：

大家好！

今天注定是不平凡的一天，注定是宁安一中、全体一中人永远铭记、引以为豪的一天！今天是各级领导人、诸多社会贤达和师生校友济济一堂，共同庆祝宁安一中百年华诞，一起分享一中人的欢乐与光荣的日子！今天是宁安一中第十七届校园艺术节开幕，一中学子在艺术的田地里张扬个性的日子！今天是1069名朝气蓬勃的新生开始新的人生旅程、在青春飞扬中放飞梦想的日子！

在此，我谨代表宁安一中领导班子，向出席今天活动的各位领导、各位来宾、各位校友表示最热烈的欢迎！向关心支持学校发展成长的各界人士表示最衷心的感谢！向各个时期为学校竭诚奉献的师生员工表示最热烈的祝贺！

风雨图治，岁月沧桑；百年砥砺，厚泽绵长。自建校之日起，一中师生就以“读书不忘救国”的历史担当，在波澜壮阔的历史舞台上奏响过一幕幕威武雄壮的战歌。民族英雄马骏，积极探索爱国救国道路，积极宣传马列主义真理，在宁安一中建立了东北地区第一个党小组。王润成、苏北虹在宁安一中成立“镜泊书会”，领导革命活动。追随张学良的一中学子、吴克仁将军，为停止内战，促进国共合作做出重要贡献。在抗日战争、解放战争、抗美援朝的历史关头，曹梦朴、于洪仁、徐璟璋等众多的一中儿女为弘扬民族正气血/

5洒疆场，成为一代英烈。百年来，一中的数万学子就是用这份责任与担当铸就了一座热爱祖国、奉献社会的巍峨丰碑，就是用他们的智慧和汗水将“塔牌”盛誉传遍祖国四面八方。

栋梁砥华夏，桃李芳神州。在宁安一中一百年的峥嵘岁月里，灿若星河的优秀校友，带着勤奋进取的一中精神，从这里走向全国，走向世界。他们中有彪炳史册的原子弹、氢弹研究专家刘德明，有名闻遐迩的画家顾莲塘、许宝中、医学专家何维为，有引领时代潮流的转基因番茄发明者汪清胤、中国公安大学校长孙中国，有年轻有为的青年才俊马军、清华大学教授张强等。一百年以来，一中学子在各自的工作领域里取得了令人瞩目的成绩，为国家和社会作出了卓越的贡献！他们都是母校的骄傲！母校也因为他们而声名远播！

情系母校，师恩难忘！母校情结是每一个学子心中最难以割舍的情怀！无论何时，无论何地，一中的校友们都不忘母校之恩。我校学子、从事航天科技工作的校友赵文波捐赠给校展馆多架最尖端的航天科技模型，其中还有一架世界上唯一的月球仪。我校校友、商界精英李殿祥捐赠了两尊金石，他还特意在上面刻了“博”和“诚”两个字，希望能将自己创业奋斗的经验传达给学弟学妹们。

斗转星移，岁月沧桑。百年风雨浸润流岚岁月，积淀下沉沉履步；百年峥嵘穿透纯净书声，抒写出精彩华章。百年的拓荒播种，这里已成为一片沃土；百年的锲而不舍，这里

已成为人才的摇篮；百年的上下求索，这里已成为牡丹江畔璀璨的明珠。

支撑一中人坚持不懈、奋斗不息，推动宁安一中发展进步的强大动力和不竭源泉是宁安一中在百年的发展历程中积淀的、以“爱国荣校、崇尚科学、追求卓越”为主要内容的、弥足珍贵的一中精神。“爱国”是对祖国和人民赤胆忠心。教师以痛矫时弊为己任，育才兴国；学生以国家兴亡、天下兴亡、民族兴亡为己任，努力学习。“荣校”就是时刻维护祖国和学校的荣誉，为祖国争光，为学校争光。崇尚科学，就是刻苦学习科学文化知识，用严谨求实的态度认真钻研学术，增长才干，成为社会的创造者。“追求卓越”不仅是“没有最好，只有更好”的永不满足和不懈追求，更是引领时代潮流、开拓新时代的创新精神。

一百年厚积了一中人薪火传承、生无所息的士气，一百年砥砺了一中人执着奋进、创造超越的锐气，一百年磅礴了一中人刚健豁达、胸怀天下的大气。今天我们为宁安一中而骄傲，今天我们为自己是一名“塔牌”学子而自豪！

流金岁月已往矣，老树春深更著花。成就是昨天的句号，开拓是永恒的主题。在新的岁月里，在新的征程中，责任与传承并重，使命与开拓并行，延续一中光荣的传统，传承一中精神，为一中演绎更加精彩而美好的明天的使命与责任,将鞭笞我们一路前行，一路登攀。

请同学们牢记“迈出校园一步，肩负一中荣辱”的校箴，象校友那样，严格要求自己，发扬一中精神，通过自身的修炼，用实际行动促进社会的文明进步。希望每位同学在走进社会，站在大众之中时，都能是内在有学识、有品位；外在有修养、有风度的一中人。

请老师们牢记，我们肩上的责任关系着学生、家庭和社会的未来，我们要用内心散发出的能量为学生照亮梦想前行的道路。我们要尊重每一个鲜活的生命，关注生命的品质。我们要让学生洋溢起青春的热血，让学生坚持批判的思想、保持独立的人格。这来自于我对你们深深的信任与尊重。我深信如果只注重绝对的分数，那不是以学生为本的体现，我们要时刻审视，在最大程度上帮助学生点亮他们的梦想，让他们依靠自己的思想喂养自己的灵魂。

请领导相信：宁安一中的事业一定会蒸蒸日上。

请校友放心：宁安一中的老师们一定会把学生教育好。校友们，老师们，同学们：回首往昔，我们骄傲；展望未来，我们向往；恩承荫庇，我们感激；承前启后，我们任重道远。往事如歌，未来如诗，如椽大笔写不完激情岁月，千言万语抒不尽满腔深情，长歌豪迈待我们挥斥方遒。愿一中能继续植桂培兰不仰千种绿，栽桃育李尤钦万顷材。愿一中学子能让自由与平等、轻松与昂扬的气息充满校园，能用最饱满的热情迎接新的风险与挑战，为我校更辉煌的明天而

奋斗！愿我们一中的明天更辉煌和美好！

最后，我再次代表全体师生并以我个人的名义，向长期关心我校的领导、校友和社会贤达致以诚挚的感谢和崇高的敬意！

谢谢大家!

第五篇：校长工作思路(修改)

西三小学工作思路座谈

各位领导、同仁，大家好！

西三小学历经六十多年的风雨，有十余位校长曾在这里为它的生存发展贡献过自己的心血与激情，而今同样做为西三小学的校长站在这里，梳理过去、总结现在、展望未来，我感到重任在肩，内心波澜起伏！

我们西三小学有着辉煌的过去：乒乓球教学一直是西三独有而响亮的名片。从80年代确立乒乓球为校本教学内容后，我校的乒乓球教学就取得了众多令人瞩目的成绩……2001年，在坚持科研兴校的思想指引下，西三人勇立课改潮头，率先确立了‚双语教学、双向提高‛的目标，实验成果受到了专家的高度肯定与赞扬，各家媒体争相报道，社会反响热烈。

然而2004年我走进西三的时候，它刚刚从双语教学的喧嚣中重回现实的冷静，面临着‚强弩之末‛的尴尬。教育收费制度改革引发的家校纠纷；老教师的退休，年轻教师的调离；学校校办工厂改制带来的矛盾甚至官司。学校硬件设施陈旧落后：校园土操场‚晴天一身土，雨天一身泥‛是历任校长无法改变的遗憾；教学楼内墙皮斑驳脱落，所有电线线路老化；学校多媒体教学设备配置低，无法满足教学需要；学校坚持了二十几年的乒乓球特色教学，却没有合适的场馆，更没有教练……诸多情况都使学校面临着前所现未有的挑战。

在各校都在抓住机遇强势发展的时候，西三却是‚百废待兴‛。

一个学校的兴衰荣辱牵连着千家万户的心，如何面对困难、如何应对挑战、如何寻找出路，如何创新突破……六年的时间，我们没有怨天尤人，我们没有等、靠、拿、要（等教育局的安排、靠上级政策的倾斜、拿其他校现成的经验，要教育局的扶持），我们用事实说话！

今天的西三，平整的柏油操场被绿树浓荫环抱，齐全的健身器材充盈着校园一角，美丽的教学楼俯望着排列整齐的室外乒乓球台，修建一新的乒乓球场馆里教练和孩子们正在用汗水书写着新的辉煌！

我们欣喜的看到崭新的桌椅、雪白的墙壁映着孩子们天真的笑脸，走廊里焕然一新的校园文化长廊用缤纷的色彩彰显着西三人的活力和创想！一步一个脚印，一步一个台阶，六年的时间我们写就了西三新的篇章！

过程是曲折的，成绩的过去的，我们是属于未来的！总结过去才能更好的展望未来，随着教育改革浪潮的风起云涌，我们如何紧紧把握时代的脉搏，与时俱进，改革创新？如何把西三的传统优势与扑面而来的教育改革浪潮有机融合？我们在思考着、谋划着。

一、总体思路

《中国教育改革和发展纲要》指出：‚中小学要由‘应试教育’转向全面提高国民素质的轨道，面向全体学生，全面提高学生的思想道德、科学文化、劳动技能和身体心理素质，促进学生生动活泼地发展，办出各自的特色。‛走特色办学之路，创建特色学校，是当前教育改革发展的必然趋势，也是学校可持续发展的不竭动力。我校审时度势，从转变观念入手，倾力打造特色学校，逐渐形成以乒乓球为龙头、中国画为主导、书香校园为热点的学校特色。

2010年我校将继续稳中求进的步伐，坚持重管理促提高，抓质量谋发展，创特色求突破的工作思路，进一步夯实学校软、硬件建设，用科学的态度落实开展各项工作，用发展的眼光促进师生成长。重点抓好学校德育教育、教学质量、特色建设三个方面的工作，保持优势，弘扬我们‚团结、勤奋、开拓、求实‛的校风，努力实现我校‚管理科学、队伍过硬、质量优秀、特色突出‛的办学目标，创办人民满意的学校。

二、办学理念、发展目标、学校精神：

1、办学理念：发展教师 发展学生 发展学校

2、发展目标：学会学习学会生活 学会做人

3、学校精神：自爱 爱人 感恩

三、重点工作及具体措施：

（一）管理目标：学校管理实行制度化、实现人本化、务求民主化，增强全体教职工的凝聚力，学校各个部门协调配合、和谐发展。

在教师中倡导‚敬业、尽心、竞争，创业、创造、创新‛，继续推进教师人事制度改革。以严格的制度、人性化的服务，创新的管理，激发教师的工作热情，发现每个人的长处，发挥每个人的特长，让每个教师成为学校最活跃的细胞，使校园成为师生共同营造的成长家园。

1、坚持民主管理。坚持校务公开制度，学校通过教师政治学习、校园网、校务公开栏、会议座谈、通知文件等途径及时将学校发展变化中的最新信息作及时报道与公布，向教师公开透明，增加学校教育教学管理的透明度，使教师心里明明白白。坚持重大决策讨论制，凡事先在班子内讨论，民主商议、民主决策。坚持倾听不同的意见，使学校上下形成尊重、理解、沟通、和谐的氛围，让教师在充满人文关怀的校园里，工作并快乐着。同时进一步发挥好党、团、工会组织的作用，建立平等民主严谨的教师群体。定期征求教师对学校管理的意见和建议，开展丰富多彩的工会活动，扭转教师身体‚亚健康‛状况，口号是‚身心健康，快活教学‛；通过谈话、校长信箱、E-MAIL等形式经常与教师、学生和家长交流沟通。

2、坚持制度管理。制度化管理是管理的基础。建立健全学校的各种规章制度，建立与各种制度相配套的评价机制。达到制度管人、人不管人，制度面前人人平等的管理体制。在制度的实施过程中学校将以平时的检查为依据，摆事实，看实绩，严格考核。同时进一步细化完善校级、中层、教师层面的职责，继续推行分层管理制度。在行政管理上，从校级领导、中层干部、年级组长、教师和班主任四个层面上分别加强领导，每一个层面既要自主合作创造性的开展好各自的工作，又要为下一层做好服务与指导工作，尤其要为一线教师创造良好的工作条件和环境，提高工作效率和管理效益。在业务层面上，以名优教师为龙头，带动全体教师积极开展理论的学习和实践的锤炼，使每个教师都能在各自的层面上得到最大的发展。

3、坚持人本管理。人本化管理是管理的灵魂，教师是学校最重要最活跃的元素，能否最大限度的发挥教师的能动作用，依赖于学校的管理与和谐的工作氛围。一方面坚持在政治上引导人，充分发挥党员的先进性，在思想上教育人，在业务上锤炼人，在体制上激活人，在生活上关心人，使学校真正做到事业留人、感情留人，将教师的发展与学生的发展、学校的发展紧密地联系在一起。另一方面，关注、关心、尊重每一位教师的工作、生活与发展、成长，要为每一位教师营造自身发展的空间，搭建施展才华的舞台。充分挖掘每一位教师的潜在积极性，使其真正成为学校的主人。

（二）德育工作目标：坚持德育为首，以美养德，以美育智，以美健体，全面提高学校德育工作水平。

古今中外，对于审美教育的论述颇多。孔子将自己美育的教育方针表述为‚志于道，据于德，依于仁，游于艺‛（《论语〃述而》）。认为‚艺‛是前三者实现的最重要的工具，并以‚六艺‛教人，以实现他对人的全面教育。柏拉图认为教育对人是终身的，尤其是美育，更是伴随人的一生。所以他认为美育从一开始就应该培养儿童对美的爱好，使美从小就浸润他们的心灵，并且要坚持循序渐进的过程。

1997年，国务院副总理李岚清指出：‚美育，是党的教育方针的重要组成部分，是对青少年进行全面素质教育的重要内容，因为，美育不仅是人类认识世界、改造世界的重要手段，也是人类实现自身美化、完善人格塑造的重要途径。美育有着独特的功能和作用，这是其它教育所无法替代的。‛ 本校认为，美育特色教育将全面有力地推动本校教育质量的提升，为学生生理和心理的健康成长奠定坚实的根基。

那么，在具体工作上我们如何去做？上学期，我校已经以‚美术学科在各个学科中的渗透‛为主题开展了探索实践活动，目的是提高学生的审美能力，进而引导学生去‚认识美、发现美、创造美‛，最终促使学生将这种对美的正确认识和理解内化为自己的感受，并指导自己的行为。本学期我校将继续依托学校的办学特色，拓宽德育渠道，丰富德育方法，在深入开展中国画特色教学，引领学生传承中华民族传统文化的同时，深入开展美育教育，以美养德，以美育智，以美健体，全面提高学生道德素养。

第一、创设美育特色教育的良好环境。

1.重视校园环境的审美功能。根据校园特点，运用美学原则设计和布置树木花草的种植、宣传橱窗、办公室教室门牌、卫生箱等等设施；作为上、下课信号的电子铃声也需要改为愉快悦人的经典音乐；需要对师生个人仪表提出规范性的要求；强化保持环境整洁卫生美观的意识。

2.不断改善教育教学设施。根据教育现代化的需要增加教育教学设备的投入，‚工欲善其事，必先利其器‛，根据美育特色学校创建的需要，在读书、国画兴趣小组、乒乓球、美术、音乐课等特色项目中添置利于开展教学活动的必要设备，不使教育教学‚捉襟见肘‛。

3.加强对特色教育的领导。要建立特色学校创建领导小组，组长由校长担任，书记、副校长任副组长、组员由工会、中层领导和各学科教学骨干组成，共同探讨美育特色教育决策。

4.加强特色教育舆论宣传。召开教职工会议，专题传达特色学校创建规划方案，组织讨论，使美育特色教育深入每个教师内心。召开全校学生会议，宣传美育特色学校创建的意义和具体举措，使美育特色教育深入每个学生的内心。

5.完善美育特色学校管理制度。从科学、规范、切合学校实际的角度构思学校制度，在广泛征集教师、学生、家长意见和建议加以修改，并提交教代会审核通过，以规范化的管理制度为特色教育保驾护航。

第二、师资是特色学校创建的灵魂，要建设一支懂得美育精通美育的教师队伍。

1.美育特色学校创建的思想应该内化为每个教师的实践行为，对于学校特色的整体定位、指导思想、目标方向、策略措施，教师应该通过培训、学习、讨论，做到心中有把握、行为有落实、评价有参照。2.加强现代教育理论的培训辅导，明确小学阶段学生全面发展和个性成长的重要性，懂得尊重个体差异，把因材施教原则落到实处，努力践行我校‚千教万教教人求真，千学万学学做真人‛的教育思想。提升教师教书育人、传承文明、造福社会的使命感，提高教师道德、业务、审美等职业素养。

3.美育特色教育师资建设有三条途径：第一，引进艺术教育专门人才，积极对上争取，这些优秀人才将成为担当美育特色教育的生力军；第二，强化本校教师美育素养、美育技能的培训，包括从教师服饰、教师言谈、行为举止到兴趣爱好特长、教育教学技能、现代信息技术应用等，努力争取使教师有广博知识、丰富经验的基础上有一技之长、一能之专，展示独特的教师个人魅力，为美育特色教育率先垂范；第三，从社会上聘请各类专家、名人作美育特色教育的兼职辅导员，定期讲学辅导。

4.强化教师反思式培训。在特色教育创建的实际工作中，必然会遭遇前所未有的问题和困惑，应该有目标地引导教师主动研读名教师的教育论著，对比反思自己教学工作的差距，并作及时的策略调整和再反思，做到问题从实践中来，辅之于理论的思索，再在实践中检验，形成新的认识和行动，养成教师自觉实践、自觉反思、自觉提高的习惯。

第三、依托课堂教学主阵地，全面渗透美育特色教育思想。

1.根据不同学科教学的不同特点，用审美原则审视教材，挖掘教材内容中的闪光点，在确定教学目标、教学重点时充分突出美育的功能，尤其是情感态度价值观目标的确定更应充分关注审美的感染和熏陶。比如家乡教材中，对家乡美丽风景的欣赏，对东北民俗风情的亲近，对东北抗日战争历史的感慨，都可以也应该渗透着美育的思想。比如语文学科教材中有大量的插图，教师应充分利用这些插图，让学生更直接地感受自然风光美、劳动创造美、人物情操美、诗情画意美，让学生在欣赏美的同时，受到美的熏陶、美的教育。

2.改革教学方式，追求完美的教学过程。要关注教师教学语言的内容美、形式美、音色美、情感美、节奏美，教师的形象美，课堂设计的结构美，板书设计的情感美、简洁美、对称美、照应美、和谐美、流动美、色彩美等。在现代教学环境中，可以充分运用多媒体教学，调动学生的感觉器官，形成丰富的感性认识，在师生互动中形成上升为理性认识，还可借助其它教学手段——录像、投影、录音、漫画、图片、影碟等，选用恰当的教学手段，创设出学生喜闻乐见的美的教学环境，使学生在美的氛围的感染下，增强学习兴趣，引发美的情绪，从而更积极主动的参与学习和探究。3.课堂教学评价应体现美育特色教育理念。应该将任课教师在课堂教学过程中突出体现美育作为课堂教学评价内容之一，并要求教师改变教学方法，讲究教学艺术，掌握教学节奏，使学生汲取知识的同时，获得美的享受，受到美的熏陶。

第四、加强课题研究，探索美育规律，科学创建和发展美育特色学校。1.研究美育特色与国家课程标准的接轨，明确各自内涵、外延，探索以美育作为学校特色的办学模式，开发学生的智慧潜能，陶冶高尚情操，促进素质教育的全面实施，探索美育特色的内容及方法，以最大程度地发挥美育在小学教育中的功能和作用，使美育真正成为构建学生审美素质的有效途径，从而促进学生其他素质的发展。

2.研究探索美育在德育中的最大发挥。通过以美促德的研究，首先努力提高学校教师的思想素质、科学文化素质、专业素质和身心素质，使教职工注重个人行为的细节，严格遵守教育局颁发的‚五条禁令‛用美的规范塑造自己，无愧于‚人类灵魂工程师‛的称号，才能承担实施美育的任务。在党的方针指导下，以现代教育理论和美学原理、规律为依据，以培养全面和谐发展的现代化人才为总目标，创设和谐、民主、愉悦的德育氛围，优化德育过程的诸要素，以美育为引线，最大限度地开发学生的潜能，培养全面素质，促进个性发展。探索出在德育中实施美育的新路子，设计出学校易调控、教师易操作、学生易接受的德育新途径。

3.研究美育与智育、美育与学科教学的结合应用，探索美育与各学科相互渗透机制的主要要求，明确各学科的美育教学目标和任务，充分运用各学科的内涵的美来激励学生主动、积极地学习，尝试在学习中通过美的感受体验等有关的手段来集中学生注意力，增强学生的智力和身心健康的发展，尝试在学科教学中陶冶爱美的心灵，培养审美的情感，培养创造美的能力。

第五、做强特色项目，争创精品特色工程。

1、结合学校校本特色——中国画教学，传承中华传统艺术，注重中国画、书法、篆刻、儿童画等重点项目的辅导，突出培养学生的创新意识、创新能力，突出实践能力的培养，也注重培养学生的道德情操，使学生在传统艺术——中国画的学习中，欣赏美、发现美、创造美，参与、体验，快乐成长。不断开发、实施、调整和改进中国画课程设置，不断提高中国画辅导的师资水平，加强调查研究，建立辅导常规制度，制订出学生艺术学习的评价标准，使中国画辅导更加有序、高效。在加强中国画辅导的同时，学校音乐、美术等艺术教育也应投入更多精力进行专项艺术人才的培养，开设古筝、舞蹈、素描、书法等课程，聘请专家进行辅导，定期开展汇报表演和优秀作品展览，输送优秀艺术人才。

2.关注乒乓球传统优势项目的发展。要不断充实师资力量，制订发展规划，保证场地和器材供应，加强管理和检查，加强交流和研究，凝聚人气，组织竞赛，使学生在这个项目中锻炼心智和体力，培养竞争与合作精神，展现现代中学生健康、积极、拼搏的风采。

（三）细化教学常规管理，加强师风学风建设，注重因材施教，使每个学生都有提高、有收获。

努力规范教学行为，以‚教学质量管理‛为突破口，紧紧围绕 ‚严肃执行教学计划、规范教学常规管理、提高课堂教学效率‛这三个提升教学质量的关键要素，树立‚科学规范、扎实有效‛的思想，以提高教师执教能力为抓手，以备课组为基本途径，以课堂教学效率提高为追求，不断地改进教育教学方法，不断地提高教育教学水平，努力实现教学行为的规范化，教学研究的科学化，教学管理的现代化，教学质量的优质化。

1、严格教学常规管理。继续强化教学常规的数字化，严格执行课时计划，开足开齐周课时；保证每天体育活动1小时；保证学生在校时间每天不超6小时；严控考试次数与作业量；实施大课间体艺活动。充分利用现有教学资源，提高多媒体教学设备的利用率和使用率；充实更新图书室的出借用书，提高出借率；巩固心理咨询室，充实资料积累，积极开展心理咨询活动。

2、强化六项流程监控。规范教学行为着力是要加强教学过程的管理，尤其是狠抓落实‚六项流程‛。进一步细化和完善备、教、批、辅、考、研等教学环节。特别是备课，要杜绝抄袭或网上下载，杜绝备‚假课‛，甚至不备课的现象。所有科任教师人人撰写教案，详简案比例仍根据教师年龄特点设置。青年教师每节课应备详案，并要求有一定量的课后反思。对于一教师同时兼任几门学科的情况，则要求其主任的学科按要求备，兼任的几门学科可备简案，但要求在一学期中至少要备2至3节精品课教案。作业要精心设计，认真批阅，及时评讲，把好订正、补救关。布置的作业，要结合教材，着眼能力提高。在检测上，各备课组要贯彻落实‚单元检测规范化要求‛，切实做好单元过关考查工作。辅导工作要细和实，要提优补差，特别对于学困生要积极寻求提高其学科文化素质的有效途径。同时，教学校长要坚持教学每日常规的巡查，强化过程的监管，深化随堂听课制度，对课堂教学的情况进行深度调研，落到细处，切实提高课堂教学效率。各学科教研组要继续立足学科课堂教学，抓好教学研究活动。（与103的区域备课方式……）要加强课堂教学的研究工作，研究课、观摩课和示范课都要本着教学理念先进、教学方式新颖的原则设计教学过程，要突出对学生学习活动的研究，提倡教师备有新思想、新体验的课，择优推荐在课堂教学上能大胆尝试、大胆创新的老师参加区以上的公开教学或竞赛活动。

3、大力实施校本研训。推行以集体备课、同课异构、名优教师走课制、主题研训等为主的校本培训模式。

⑴抓好备课组。保证效率，活动时要求教师预先准备要备的课的内容，通过交流讨论共同来了解教材的编写意图，达成共识，从而牢牢把握住本册或本单元教材的重难点。另外，通过备典型课例，并让教师进行说课的形式，进行以‚说学案——评学案——改学案——反思总结‛的集体备课流程，使教师掌握各种课型的备课方法。第三成立校级领导参与和领导下的备课组。各备课组由1名校级领导任行政领导，由各备课组长任业务指导，扎实有效地开展活动。

⑵尝试走课制。是以年级组为单位，年级组内的教师，主要是名优教师进行走课。即在同一年级中相对优秀的教师进行走课。一般地，一学期备2至3节左右的精品课（具有典型性的课例），在同一年级的相关班级中进行施教，让非此名优教师带班的学生也享受到优质教学，尽最大地实现教育公平，同时也为其他非名优教师提供学习交流的机会。

同时继续深化同课异构、主题式研训活动。教学领导、备课组要开动脑筋，带领教师研究学科教学的基本特点，把握学科教学的基本规律，建立学科教学的基本规范，落实教学过程管理，形成‚功在课前，效在课堂‛的意识，向课堂教学要效率，向教学管理要质量。实行每月一天的‚校本教研日‛，要求每位教师每课写一次教后反思，每学期上一节公开课，提供一个典型案例，写一篇有价值的教学论文，公开展示一次备课笔记。

4、继续抓好教师培训工程。组建三支队伍：一是骨干教师队伍，二是青年教师队伍，三是班主任教师队伍。三支队伍分别由三位校级领导任组长。加强学习研讨，提倡相互听课，并适时赴外交流学习。新秀与骨干工程的学员实施多元拜师制，鼓励一师多徒到一徒多师、校内拜师走向校外拜师，师傅要对徒弟的日常教学行为切实负起责任。导师团要发挥好领头羊的作用，要对青年教师的专业成长多提供指导与帮助，特别是青年教师推出的公开课与参加区级以上的各类竞赛活动，导师团成员要积极出谋划策，尽力予以帮助，切实提高青年教师教学水平。

5、着力实施研训合一。首先要进一步引导教师积极投入教育科研之中，从自身的实际教学中寻找问题，确定研究课题。在学校内创导浓厚的研学氛围，开展行动研究、问题会诊、案例分析、观摩教学、评价讨论、叙述教育故事等活动，倡导即时交流、即时研讨和即时反思，营造一种严谨、务实、民主、宽松的教科研氛围。同时组织好研究课题的实施与管理，做好市区级课题的申报研究与结题工作。

其次要抓好‚教师培训‛。本学期将继续对教师进行教育理论、课程标准、课改理念，现代教育教学方法和技能的培训。制定培训计划，确定培训内容。采取专家讲座、校内外观摩教学、读书活动、教学诊断、沙龙活动、专题研讨、个案交流等培训方式，使校本培训落到实处。

6、全面实施大课间活动。认真贯彻执行《学校体育工作条例》、《学校卫生工作条例》、《学校艺术工作规程》，继续大力实施大课间活动，确保学生体艺活动时间，切实提高学生身体素质与体艺竞技水平。同时加强校园艺术文化建设，不断提高学生的审美能力和艺术素养；坚持对学生进行日常卫生指导与检查，建立健全学生健康档案，做好常见病的防治工作，重视对师生的安全教育，加强学校安全保卫工作，防止伤害事故的发生。

新的蓝图已经规划，新的目标已经确定，新的形势催人奋进，新的事业任重道远。我们相信，在区教育局的正确领导下，在我校师生的共同努力下，我校必将走出一条切合自身实际的特色建设的路子，创办人民满意学校，为南关教育美好的明天贡献力量。

2010年4月

西三小学工作思路座谈

南关区西三小学