急诊科实习护士带教计划

第一篇：急诊科实习护士带教计划

急诊科带教计划

教学要求：

1、能熟悉本科急诊病人的病情、治疗原则、一般的护理。

2、对危重、急症病人进行初步的应急处理，并配合抢救。

熟练掌握急诊四项急救技术，如：徒手心肺复苏的操作程序，洗胃的目的、操作方法，吸氧、吸痰的目的和注意事项等

3、掌握常用的护理技术操作，熟悉常用急救仪器的使用与保养。

4、正确执行医嘱，能简述常用急诊急救药品的剂量、剂型、作用、用法及注意事项。教学计划：

第一阶段：入科教育，1-7天

1、宣教，包括讲解带教计划、介绍医院概况科室情况、了解科室相关规章制度、护士礼仪规范、相关法律知识，严格无菌操作。

2、熟悉科室环境、科室工作特点及工作注意事项。

3、要求学生有读书笔记，将准备掌握的护理重点内容告知学生，首先温习书本，再根据临床重点进行讲解。第二阶段：专科带教

第2-3周 掌握过输液反应、敏性休克的抢救，操作理论小讲课的主要内容徒手心肺复苏技术操作、呼吸囊操作、心电监护仪使用和保养

第4-6周：了解常见急诊，如：发热、中毒、中暑、电击伤、溺水、哮喘发作、急产、癫痫等院前急救处理，熟悉相关的基本护理操作技术及急救药物的应用。第7周：了解循环系统常见急诊如：急性左心衰、心绞痛等病人的院前院内急救处理，熟悉相关的基本护理操作技术急救药物的应用。

第8周：了解创伤如：颅脑损伤、胸部创伤、脊椎损伤、四肢创伤等病人的院前急救处理，熟悉相关的基本护理操作技术。

出科考核：理论考核及技能考核。

第二篇：急诊科实习护士带教计划

急诊科带教计划

教学要求：

1、能熟悉本科急诊病人的病情、治疗原则、一般的护理。

2、对危重、急症病人进行初步的应急处理，并配合抢救。

熟练掌握急诊常见急救技术，如：徒手心肺复苏的操作程序，洗胃的目的、操作方法，吸痰的目的和注意事项，了解除颤仪、气管插管、喉镜的应用。

3、掌握常用的护理技术操作，熟悉常用急救仪器的使用与保养。

4、正确执行医嘱，能简述常用急诊急救药品的剂量、剂型、作用、用法及注意事项。教学计划：

第一阶段：入科教育，1-3天（由上班的高年资护士完成）

1、宣教，包括讲解带教计划、介绍医院概况科室情况、了解科室相关规章制度、护士礼仪规范，严格无菌操作。

2、熟悉科室环境、抢救仪器及药物的放置位置，科室工作特点及工作注意事项。

3、要求学生有笔记，各带教老师将准备掌握的护理重点内容告知学生，并根据详单给学生讲解后签字，以备护士长及护理部检查。第二阶段：专科带教

第4-7天：掌握预检分诊，急诊科六大病种，掌握心电图机的基本操作、心电监护仪使用、血糖仪的使用、各种皮试液的配制。

科内小讲课为徒手心肺复苏的基本理论知识及操作------贾

飞。

第2周：了解院前急救基本知识，了解创伤如：颅脑损伤、胸部创伤、脊椎损伤、四肢创伤等病人的院前急救处理。熟练使用心肺复苏仪，简易呼吸器。

科内小讲课为简易呼吸器的结构及使用方法，检测方法。呼吸机管路的安置，湿化瓶湿化液的处理-----孙

哲。

第3周：了解常见急救药物的作用、用途、不良反应及禁忌症，熟练使用全自动洗胃机，熟悉吸痰器的应用，掌握急性心肌梗死及有机磷农药中毒的处理流程及护理措施。科内小讲座为洗胃机的应用及有机磷农药中毒的护理----阮

倩。

第4周：了解常见急诊，如：中毒、中暑、电击伤、溺水等院前急救处理。熟悉灌流机、除颤仪、亚低温治疗仪、注射泵、压疮垫。

科内小讲课为除颤仪及灌流机的应用---钊

林。

出科考核：

理论考核由各带教老师独自完成，不统一试卷。

技能考核由贾飞负责考试(徒手心肺复苏术)。

第三篇：医院急诊科实习护士带教计划

急诊科实习护士带教计划

理论和实践相结合是护理教育的主要目的。临床实习是护理教学中的重要组成部分，是对书本知识的强化和补充，是护生毕业后适应临床工作的必不可少的环节。与其它临床科室相比,急诊科的工作具有一定的专业性和特殊性。根据本科的特点，充分安排两周的实习时间，使护生了解，熟悉和掌握急诊科工作流程及各种危重病人的抢救程序和急救技能。

一、教学目标：

理论与实践相结合，加强基本功能训练，逐步熟练和掌握实习计划所规定的内容和要求。培养护生的急救意识和应变能力以及分析问题和解决问题的能力，使其集知识、智慧和实际工作能力于一身，为今后胜任临床护理工作打下牢固的基础，以适应新形势下临床护理的需求。

二、教学要求：

1．让带教老师和学生都明确“教”与“学”的目标和要求。

2．安排具有一定临床经验和带教能力的带教老师指导学生。

3．严格管理，要求带教老师以身作则，言传身教，做到放手不放眼，出科前严格考核并记录。

4．有意识的培养师生感情，减少隔阂，拉近师生之间的心理距离。对学生保持友好、接纳的态度，不因个人喜好而有所远近，不因成绩好坏或能力差异而有所区别或歧视，对每个学生均一视同仁。

5．充分体现对学生能力的信任，增强其自信心，在各方面给予关心 1

照顾，不仅带技术，更要带思想，带作风，带纪律。

6.通过向老师及其他医技人员的学习，正确处理医护、护患等各方 面的人际关系，从而锻炼护生适应社会的能力。

三、教学计划：

第一周：

１．熟悉急诊科环境和布局，了解急诊科相关制度。

２．熟悉各班工作职责及物品的放置和交接情况。

⒊ 熟练地掌握静脉输液、肌肉注射、皮试，吸氧等操作技术，进一步强化基础护理的能力。在这些基础的操作中养成慎独及严谨的作风，并在此阶段了解急诊科的工作程序。

⒋ 掌握急诊分诊技术，树立急救意识。

⒌ 参加科室小讲课，了解急救护理学相关知识，进一步掌握心肺复苏和电除颤技术。

第二周：

⒈ 掌握心电监护仪、血氧饱和仪、口－咽管、简易呼吸器、微量泵、洗胃机等急救仪器的使用与保养。

⒉ 随救护车出诊一次或多次，掌握院前救护技术。

⒊ 系统掌握危重病人的抢救程序和急救技能，培养敏锐的观察力和

准确的判断力。

⒋ 熟悉常用急救药品的用法和用量，掌握急诊护理文书的书写。⒌ 征求实习生对本科带教工作的意见。于出科前对实习生进行理论

答卷和技术操作考核。严格考察学生的学习情况，评分并记录。

填写实习鉴定。

总之，临床带教是护理教育的重要组成部分，是理论教学向临床实践的过渡，是课堂教学的补充和延伸。因此，临床护理人员有责任，有义务在做好本职工作的同时，不断总结经验，探索新的教学方法，从而提高教学水平,为培养新时期合格的护理人才而不懈地努力。

急诊科：徐美玲

2012年2月22日

第四篇：医院急诊科实习护士带教计划

急诊科实习护士带教计划

理论和实践相结合是护理教育的主要目的。临床实习是护理教学中的重要组成部分，是对书本知识的强化和补充，是实习生毕业后适应临床工作的必不可少的环节。与其它临床科室相比,急诊科的工作具有一定的专业性和特殊性。根据本科的特点，充分安排实习时间，使实习生了解，熟悉和掌握急诊科工作流程及各种危重病人的抢救程序和急救技能。

一、教学目标：

理论与实践相结合，加强基本功能训练，逐步熟练和掌握实习计划所规定的内容和要求。培养实习生的急救意识和应变能力以及分析问题，使其集知识、智慧和实际工作能力于一身，为今后胜任临床护理工作打下牢固的基础，以适应新形势下临床护理的需求。

二、教学要求：

1．让带教老师和学生都明确“教”与“学”的目标和要求。2．安排具有一定临床经验和带教能力的带教老师指导学生。3．严格管理，要求带教老师以身作则，言传身教，做到放手不放眼，出科前严格考核并记录。

4．对学生保持友好、接纳的态度，不因个人喜好而有所远近，不因成绩好坏或能力差异而有所区别或歧视，对每个学生均一视同仁。5．充分体现对学生能力的信任，增强其自信心，在各方面给予关心照顾，不仅带技术，更要带思想，带作风，带纪律。

6.通过向老师及其他工作人员的学习，正确处理医护、护患等各方 面的人际关系，从而锻炼护生适应社会的能力。

三、教学计划： 实习期为一个月的：

１．熟悉急诊科环境和布局，了解急诊科相关制度。２．熟悉各班工作职责及物品的放置和交接情况。

⒊ 熟练地掌握静脉输液、肌肉注射、皮试，吸氧等操作技术，进一步强化基础护理的能力。在这些基础的操作中养成慎独及严谨的作风，并在此阶段了解急诊科的工作程序。实习期为两个月的：

1.掌握急诊分诊技术，树立急救意识。

2.了解急救护理学相关知识，进一步掌握心肺复苏。3.随救护车出诊一次或多次，掌握院前急救技术。

⒋ 熟悉常用急救药品的用法和用量，掌握急诊护理文书的书写。实习为三个月的：

⒈ 掌握心电监护仪、血氧饱和度、简易呼吸器、微量泵、洗胃机等急救仪器的使用与保养。

⒉ 随救护车出诊一次或多次，掌握院前救护技术。⒊ 系统掌握危重病人的抢救程序和急救技能。

⒋ 熟悉常用急救药品的用法和用量，掌握急诊护理文书的书写。⒌ 出科前对实习生进行理论答卷和技术操作考核。严格考察学生的学习情况，评分并记录。填写实习鉴定。

临床带教是护理教育的重要组成部分，是理论教学向临床实践的 过渡，是课堂教学的补充和延伸。因此，临床护理人员有责任，有义务在做好本职工作的同时，不断总结经验，探索新的教学方法，从而提高教学水平,为培养新时期合格的护理人才而不懈地努力。

急诊科：史淑梅 2014年8月22日

第五篇：2013急诊科带教计划

2013急诊科带教计划

教学要求

1能熟悉本科急诊病人的病情、治疗原则、一般护理。

2对危重急诊病人进行初步的应急处理，并配合抢救。熟练掌握四项急救技术（心肺复苏操作程序，洗胃的目的操作程序，吸氧、吸痰的目的和注意事项）

3掌握常用护理技术操作，熟悉常用仪器的使用与保养。

4正确执行医嘱，能简述常用急救药品的剂量、剂型、作用、用法和注意事项。教学计划

第一阶段 入科教室 1-7天

1宣教，包括讲解带教计划，介绍医院概况和科室情况，了解科定相关规章制度，护士礼仪规范，相关法律知识，严格无菌操作。

2熟悉科室环境，科室工作特点，科室工作注意事项。

3熟悉各班工作职责及物品的放置和交接情况。

4要求学生有读书笔记，将准备掌握的护理重点内容告知学生，首先温习书本，再根据临床重点进行讲解。

第二阶段 专科带教

第2-3周 掌握输液反应，过敏性休克的的抢救，操作理论小讲课的主要内容，徒手心肺复苏技术操作、呼吸囊操作、心电监护仪的使用和维护。

第4-6周 了解常见急诊，如：发热，中暑，哮喘发作等院前急救处理，熟悉相关的基本护理操作及急救药物的应用。掌握急诊护理文书的书写。

第7周 了解循环系统常见急诊，如：急性左心衰、心绞痛病人的院前院内急救处理。第8周 了解外科常见急诊，如：创伤，急腹诊的院前院内急救处理。熟悉相关护理操作技术。

出科考试：理论及技术操作考核。