急诊科实习带教计划（共五则）

第一篇：急诊科实习带教计划

急诊科护理实习生带教计划（2014修订）

◆实习时间：4周 ◆科室简介：急诊科

急诊科是医院内跨学科的、综合性很强的临床科室，急重症患者最集中、病种最多、病情变化最快，属于医院的前沿阵地，同时也是护生实习过程中必须要轮转的重要科室之一，是培养护生实际工作能力的重要场所。急诊科设有抢救室、EICU、急诊手术室、急诊留观病区、急诊诊室、急诊预检、急诊夜间输液室、清创室等。实行分级分区救治原则，承担着我市大部分危重病救治及群体事件抢救工作。配置呼吸机、转运呼吸机、心肺复苏机、心电图机、洗胃机、中央监护仪、除颤仪、微量泵、营养泵、亚低温治疗仪、耳温仪等先进仪器设备。开展各种危急重症的急诊处理和抢救、危重病评估、急诊困难气道管理、循环监测及维持、气管插管、机械通气、深静脉置管、心梗脑梗溶栓、休克的目标化治疗、致命性心律失常处置等技术，挽救了大量急危重患者的生命。各种制度、预案齐全，具有应对中毒、意外伤害等群体事件的能力。◆对实习生的培养目标

通过急诊科的实习后，学生能够说出急诊工作的操作程序，并独立完成急诊室的一般常规工作；表现出一般危重病人的急救处理能力和抢救配合能力；在急诊工作期间体现出良好的心理素质，在护理过程中对病人表现出关心、爱护和尊重。掌握急诊科常见疾病的诊断、治疗原则及护理要点，能对急诊病人进行评估，做好预检分诊工作正确识别危重患者；掌握病人入抢救室后的一般处理步骤，熟悉危重病人的抢救处理和配合；掌握留观病人的一般处理程序。规范熟练进行各项基础护理操作及专科护理操作，在老师的监护下正确执行医嘱，严格执行三查七对，掌握急诊科常见的护理操作，如心肺复苏、心电监护、呼吸皮囊、静脉留置针、吸痰、吸氧等操作。熟悉抢救车里各急救药品和物品的种类，了解急救药品的剂量、用法和注意事项。

1.掌握内容 1.1危重病护理

1.1.1高热的护理常规； 1.1.2咯血的护理； 1.1.3 休克的护理常规； 1.1.4昏迷的护理常规；

1.1.5急性中毒抢救护理常规及流程； 1.1.6急性左心衰抢救护理常规及流程； 1.1.7上消化道出血抢救护理常规及流程； 1.1.8急性脑血管病抢救流程； 1.1.9多发伤(复合伤)抢救流程；

1.1.10成人无脉性心跳骤停抢救流程； 1.1.11急性冠脉综合征抢救流程。1.2常用护理技术操作

1.2.1青霉素、TAT、头孢菌素类皮试液等皮试液的配置方法、浓度、和皮试结果的判断及TAT脱敏疗法； 1.2.2心肺复苏； 1.2.3呼吸皮囊； 1.2.4心电监护；

1.2.5静脉留置针穿刺； 1.2.6吸痰；

1.2.7微泵的使用；

1.2.8氧气雾化吸入的操作及护理； 1.2.9留置胃管； 1.2.10动脉采血。2.熟悉的内容

2.1熟悉急诊科的工作制度、布局特点、各班护士的职责； 2.2急诊常见病的观察要点及抢救配合；

2.3急诊科常用药物的剂量、给药途径、副作用及配伍禁忌； 2.4危急值报告范围及流程；

2.5心肺复苏机、洗胃机、呼吸机的使用。3.了解内容

3.1腹腔闭式引流术； 3.2 洗胃术； 3.3除颤术； 3.4 心电图； 3.5气管插管术 3.6自血疗法。4.出科考试内容：

4.1理论试卷在上述掌握、熟悉内容里拟题；

4.2操作考试项目：单人心肺复苏或心电监护（2选1）。◆教学形式

护理带教、组织听课、教学查房、每日床边小讲课及床边提问。◆实习安排 第一周：

1、由护士长向实习生介绍急诊科和留观室环境布局，护士的分工和各班职责，作息制度。讲解病区病种、科室特色和病员情况，医院规章制度，培训护士礼仪、职业道德修养，培训院感管理与控制知识，讲解护理不良事件的防范及应急处理，介绍科室总带教老师。

2、由具体负责带教的老师，培训常用设备仪器的使用，讲解基础护理知识，全程示教静脉输液，肌肉注射，皮试液配制等。

3、了解如何对急诊病人进行评估，做好预检分诊工作，正确识别危重患者，合理安排就诊次序。

4、掌握病人进入抢救室后的一般处理步骤。

5、掌握留观病人的一般处理程序，针对疾病正确做好健康宣教和出入院指导。

6、随机见习危重患者的急救处理和抢救配合。

7、熟悉TAT、青霉素、头孢类抗生素等皮试液的配置方法、浓度和皮试结果的判断。

小讲课内容：急性心肌梗死的护理---授课人：护士长

第二周：

1、熟悉各项工作程序、加强操作技能训练、增进护士交流技巧。讲解常见危重病的抢救护理及病情观察。

2、护生能有效使用呼吸皮囊，进行除颤仪完好率的检查以及微泵的使用，能正确进行心电监护的连接。

3、熟悉抢救车里各急救药品和急救物品的种类，做好用后定位放置，了解各急救药品的剂量，用法和使用注意。

4、在带教老师的指导下行留置针穿刺和动脉采血。

5、能叙述各种输液反应的原因及防治，学会总结静脉输液失败的 原因，并加以改正。

6、说出过敏性休克的处理原则和护理措施。小讲课内容：休克的护理----授课人：总带教老师

第三周：

1、熟悉洗胃机、心肺复苏机、转运呼吸机的使用原则、保养方法及注意事项。

2、能简述昏迷、急腹症、急性中毒、外伤等常见急诊病人的处理原则，并积极进行抢救配合。

3、能够掌握心肺复苏的要点及注意事项，说出心肺复苏的有效指征。

4、熟悉急诊科常见危重症抢救护理如休克病人的急救护理，急腹症的急救流程，在老师指导下能完成一般留观病人的接待与处理。

5、在带教老师的指导下进行输血，严格三查八对。

6、能配合带教老师及医师进行急诊科常见危重症病人的抢救配合及护理。

7、掌握碘试、自血疗法等护理技术。

8、完成一份完整的抢救护理记录和留观病历。

教学查房：急性有机磷农药中毒-----参与人员：护士长、带教老师、实习生

第四周：

有目的、分次检查实习生的实习效果，检查实践动手能力，针对前三周的流程内容让学生进行实践操作，巩固所学知识，提问专科知识，力争理论实践相结合。填写实习手册，护士长检查并签字。完成出科理论、操作考核，由护士长牵头召开师生座谈会并记录。

注：科室带教老师对中专、大专、本科不同层次实习生，在知识、技能、实际动手能力等要求程度上逐层提高。

第二篇：2013急诊科带教计划

2013急诊科带教计划

教学要求

1能熟悉本科急诊病人的病情、治疗原则、一般护理。

2对危重急诊病人进行初步的应急处理，并配合抢救。熟练掌握四项急救技术（心肺复苏操作程序，洗胃的目的操作程序，吸氧、吸痰的目的和注意事项）

3掌握常用护理技术操作，熟悉常用仪器的使用与保养。

4正确执行医嘱，能简述常用急救药品的剂量、剂型、作用、用法和注意事项。教学计划

第一阶段 入科教室 1-7天

1宣教，包括讲解带教计划，介绍医院概况和科室情况，了解科定相关规章制度，护士礼仪规范，相关法律知识，严格无菌操作。

2熟悉科室环境，科室工作特点，科室工作注意事项。

3熟悉各班工作职责及物品的放置和交接情况。

4要求学生有读书笔记，将准备掌握的护理重点内容告知学生，首先温习书本，再根据临床重点进行讲解。

第二阶段 专科带教

第2-3周 掌握输液反应，过敏性休克的的抢救，操作理论小讲课的主要内容，徒手心肺复苏技术操作、呼吸囊操作、心电监护仪的使用和维护。

第4-6周 了解常见急诊，如：发热，中暑，哮喘发作等院前急救处理，熟悉相关的基本护理操作及急救药物的应用。掌握急诊护理文书的书写。

第7周 了解循环系统常见急诊，如：急性左心衰、心绞痛病人的院前院内急救处理。第8周 了解外科常见急诊，如：创伤，急腹诊的院前院内急救处理。熟悉相关护理操作技术。

出科考试：理论及技术操作考核。

第三篇：急诊科实习护士带教计划

急诊科带教计划

教学要求：

1、能熟悉本科急诊病人的病情、治疗原则、一般的护理。

2、对危重、急症病人进行初步的应急处理，并配合抢救。

熟练掌握急诊四项急救技术，如：徒手心肺复苏的操作程序，洗胃的目的、操作方法，吸氧、吸痰的目的和注意事项等

3、掌握常用的护理技术操作，熟悉常用急救仪器的使用与保养。

4、正确执行医嘱，能简述常用急诊急救药品的剂量、剂型、作用、用法及注意事项。教学计划：

第一阶段：入科教育，1-7天

1、宣教，包括讲解带教计划、介绍医院概况科室情况、了解科室相关规章制度、护士礼仪规范、相关法律知识，严格无菌操作。

2、熟悉科室环境、科室工作特点及工作注意事项。

3、要求学生有读书笔记，将准备掌握的护理重点内容告知学生，首先温习书本，再根据临床重点进行讲解。第二阶段：专科带教

第2-3周 掌握过输液反应、敏性休克的抢救，操作理论小讲课的主要内容徒手心肺复苏技术操作、呼吸囊操作、心电监护仪使用和保养

第4-6周：了解常见急诊，如：发热、中毒、中暑、电击伤、溺水、哮喘发作、急产、癫痫等院前急救处理，熟悉相关的基本护理操作技术及急救药物的应用。第7周：了解循环系统常见急诊如：急性左心衰、心绞痛等病人的院前院内急救处理，熟悉相关的基本护理操作技术急救药物的应用。

第8周：了解创伤如：颅脑损伤、胸部创伤、脊椎损伤、四肢创伤等病人的院前急救处理，熟悉相关的基本护理操作技术。

出科考核：理论考核及技能考核。

第四篇：急诊科实习护士带教计划

急诊科带教计划

教学要求：

1、能熟悉本科急诊病人的病情、治疗原则、一般的护理。

2、对危重、急症病人进行初步的应急处理，并配合抢救。

熟练掌握急诊常见急救技术，如：徒手心肺复苏的操作程序，洗胃的目的、操作方法，吸痰的目的和注意事项，了解除颤仪、气管插管、喉镜的应用。

3、掌握常用的护理技术操作，熟悉常用急救仪器的使用与保养。

4、正确执行医嘱，能简述常用急诊急救药品的剂量、剂型、作用、用法及注意事项。教学计划：

第一阶段：入科教育，1-3天（由上班的高年资护士完成）

1、宣教，包括讲解带教计划、介绍医院概况科室情况、了解科室相关规章制度、护士礼仪规范，严格无菌操作。

2、熟悉科室环境、抢救仪器及药物的放置位置，科室工作特点及工作注意事项。

3、要求学生有笔记，各带教老师将准备掌握的护理重点内容告知学生，并根据详单给学生讲解后签字，以备护士长及护理部检查。第二阶段：专科带教

第4-7天：掌握预检分诊，急诊科六大病种，掌握心电图机的基本操作、心电监护仪使用、血糖仪的使用、各种皮试液的配制。

科内小讲课为徒手心肺复苏的基本理论知识及操作------贾

飞。

第2周：了解院前急救基本知识，了解创伤如：颅脑损伤、胸部创伤、脊椎损伤、四肢创伤等病人的院前急救处理。熟练使用心肺复苏仪，简易呼吸器。

科内小讲课为简易呼吸器的结构及使用方法，检测方法。呼吸机管路的安置，湿化瓶湿化液的处理-----孙

哲。

第3周：了解常见急救药物的作用、用途、不良反应及禁忌症，熟练使用全自动洗胃机，熟悉吸痰器的应用，掌握急性心肌梗死及有机磷农药中毒的处理流程及护理措施。科内小讲座为洗胃机的应用及有机磷农药中毒的护理----阮

倩。

第4周：了解常见急诊，如：中毒、中暑、电击伤、溺水等院前急救处理。熟悉灌流机、除颤仪、亚低温治疗仪、注射泵、压疮垫。

科内小讲课为除颤仪及灌流机的应用---钊

林。

出科考核：

理论考核由各带教老师独自完成，不统一试卷。

技能考核由贾飞负责考试(徒手心肺复苏术)。

第五篇：医院急诊科实习护士带教计划

急诊科实习护士带教计划

理论和实践相结合是护理教育的主要目的。临床实习是护理教学中的重要组成部分，是对书本知识的强化和补充，是护生毕业后适应临床工作的必不可少的环节。与其它临床科室相比,急诊科的工作具有一定的专业性和特殊性。根据本科的特点，充分安排两周的实习时间，使护生了解，熟悉和掌握急诊科工作流程及各种危重病人的抢救程序和急救技能。

一、教学目标：

理论与实践相结合，加强基本功能训练，逐步熟练和掌握实习计划所规定的内容和要求。培养护生的急救意识和应变能力以及分析问题和解决问题的能力，使其集知识、智慧和实际工作能力于一身，为今后胜任临床护理工作打下牢固的基础，以适应新形势下临床护理的需求。

二、教学要求：

1．让带教老师和学生都明确“教”与“学”的目标和要求。

2．安排具有一定临床经验和带教能力的带教老师指导学生。

3．严格管理，要求带教老师以身作则，言传身教，做到放手不放眼，出科前严格考核并记录。

4．有意识的培养师生感情，减少隔阂，拉近师生之间的心理距离。对学生保持友好、接纳的态度，不因个人喜好而有所远近，不因成绩好坏或能力差异而有所区别或歧视，对每个学生均一视同仁。

5．充分体现对学生能力的信任，增强其自信心，在各方面给予关心 1

照顾，不仅带技术，更要带思想，带作风，带纪律。

6.通过向老师及其他医技人员的学习，正确处理医护、护患等各方 面的人际关系，从而锻炼护生适应社会的能力。

三、教学计划：

第一周：

１．熟悉急诊科环境和布局，了解急诊科相关制度。

２．熟悉各班工作职责及物品的放置和交接情况。

⒊ 熟练地掌握静脉输液、肌肉注射、皮试，吸氧等操作技术，进一步强化基础护理的能力。在这些基础的操作中养成慎独及严谨的作风，并在此阶段了解急诊科的工作程序。

⒋ 掌握急诊分诊技术，树立急救意识。

⒌ 参加科室小讲课，了解急救护理学相关知识，进一步掌握心肺复苏和电除颤技术。

第二周：

⒈ 掌握心电监护仪、血氧饱和仪、口－咽管、简易呼吸器、微量泵、洗胃机等急救仪器的使用与保养。

⒉ 随救护车出诊一次或多次，掌握院前救护技术。

⒊ 系统掌握危重病人的抢救程序和急救技能，培养敏锐的观察力和

准确的判断力。

⒋ 熟悉常用急救药品的用法和用量，掌握急诊护理文书的书写。⒌ 征求实习生对本科带教工作的意见。于出科前对实习生进行理论

答卷和技术操作考核。严格考察学生的学习情况，评分并记录。

填写实习鉴定。

总之，临床带教是护理教育的重要组成部分，是理论教学向临床实践的过渡，是课堂教学的补充和延伸。因此，临床护理人员有责任，有义务在做好本职工作的同时，不断总结经验，探索新的教学方法，从而提高教学水平,为培养新时期合格的护理人才而不懈地努力。

急诊科：徐美玲

2012年2月22日