XX公司关于组织开展培育和践行社会主义核心价值观新春集中行动的通知(2014年)

第一篇：XX公司关于组织开展培育和践行社会主义核心价值观新春集中行动的通知(2014年)

关于组织开展培育和践行社会主义核心价值观新春集中行动的通知

公司各单位：

为贯彻落实中共中央办公厅《关于培育和践行社会主义核心价值观的意见》，河南省电力公司启动了培育和践行社会主义核心价值观新春集中行动。为落实中央精神和省市公司部署，现就开展好集中行动有关事项通知如下：

一、充分认识开展集中行动的重要意义

培育和践行社会主义核心价值观，是推进中国特色社会主义伟大事业，实现中华民族伟大复兴中国梦的战略任务。公司作为大型能源服务企业，承担着重要的政治责任、经济责任和社会责任，应该当好培育和践行社会主义核心价值观的排头兵；同时，公司五届一次职代会暨2014年工作会议吹响了“改革创新、崇俭尚实、提质增效，加快推进‘两个转变’”的集结号，明确了公司践行伟大“中国梦”的实践路径和具体任务，亟需以社会主义核心价值体系为引领支撑。

开展新春集中行动，是公司落实省委重要部署，深入学习党的十八大和十八届三中全会精神，培育和践行社会主义核心价值观的自觉行动；是公司贯彻国家电网公司和省公司2014年“两会”精神，深化对“两个转变”的重要认识，凝聚改革共识，汇聚发展合力的客观需要；是弘扬统一的企业文化，全面提升队伍文明素质，推动和谐企业建设的有力保障。我们要以开展集中行动为契机，切实加强思想政治、专业能力、行为规范、作风纪律和文化道德建设，在履行“三大责任”、落实“四个服务”的实践中助力“五个湖北”建设，展示公司文明行业排头兵的良好形象。

二、集中开展五项活动

1.开展“邻里守望”系列活动。以“邻里守望，情暖荆楚”为主题，推广“和谐邻里节”典型经验，开展形式多样的文明宣教和志愿服务活动，形成倡导文明、服务他人、奉献社会的良好氛围。重点以共产党员服务队、青年志愿服务队为依托，以空巢老人、留守儿童、残障人士、农民工为重点服务对象，以“青春光明行”、“3·5学雷锋”、“孝心志愿服务”等为载体，采取结对帮扶的方式，广泛建立“邻里守望”志愿服务需求档案和志愿服务卡，搭建起网格化的邻里互帮、互助、互信、互爱平台，为弱势群体送去关爱和温暖。要拓展“邻里守望”内涵，教育引导广大干部员工从自我做起、从身边做起、从小事做起，在家孝敬父母、睦亲和邻，在单位诚信待人、团结友善，在社会热心公益、助人为乐，形成“和谐家庭——和谐社区——和谐企业——和谐社会”的新型和谐“邻里体系”。

2.开展“文明诚信示范企业”创建活动。按照省委宣传部、省工商局统一部署，对照八项创建标准，强化依法治企、规范员工行为、履行社会责任，争做文明诚信企业的排头兵。重点结合党的群众路线教育实践活动，开展供电服务“万名党员守万个台区护万家灯火”活动，推广“百家支部进百企”、“帮您办”等成功工作经验，通过开展安全用电宣传、电力服务光明行、线路设备巡视、台区运行诊断分析、供电公益服务等活动，努力解决联系服务供电客户“最后一公里”问题，将“文明诚信示范企业”的创建成效体现在供电服务水平的提升上。

3.开展“文明出行、从我做起”活动。各单位要发出“文明出行、从我做起”倡议书，号召广大干部员工在春节及其他节假日外出旅游、回家探亲期间，自觉遵守文明旅游规范和交通法规，切实做到“恪守公德、讲究礼仪、文明游览、安全出行”，大力倡导文明新风、营造优良出行秩序，彰显国家电网人的文明形象。节假日期间，要认真抓好省委办公厅、省政府办公厅《关于务实节俭做好元旦春节期间有关工作的通知》有关精神的落实，树立节俭文明过节新风。有旅游服务型集体企业的单位，要组织有关旅行社，按照“抓宣传教育、制度建设、行业自律、合同规范、领队导游和旅游者教育引导”的“六抓”要求，深入开展好文明旅游工作。

4.开展“感动国网十大人物”学习活动。第二届“感动国网十大人物”及提名奖获得者，是积极践行公司核心价值观、投身公司改革发展的突出典型和先锋模范，他们身上体现出的道德情操、职业素养和精神境界，对社会主义核心价值观作出了生动注解。各单位要广泛开展学习活动，通过举办专题报告会、开设宣传栏、组织座谈讨论等形式，大力宣传感动人物的先进事迹，激励广大干部员工学习先进、争当先进，形成崇德向善、见贤思齐的良好氛围。

5.开展“道德讲堂”活动。最近一段时间，中央文明委、国网公司、省公司、省文明委集中表彰了一批道德模范、劳动模范、文明标兵、感动人物和湖北好人，各单位要结合实际，大力弘扬“最美精神”，传递“道德正能量”，以“道德讲堂”为平台，组织干部员工认真学习他们的先进事迹和崇高精神，争做社会主义核心价值观的培育者和践行者，唱响 “富强、民主、文明、和谐、自由、平等、公正、法治、爱国、敬业、诚信、友善”的中国“最美声音”，不断提升以德治企水平。

三、有关工作要求

1.强化组织领导。各单位要高度重视本次培育和践行社会主义核心价值观新春集中行动，加强领导、精心组织，认真抓好活动开展。特别是即将申报“省级文明单位”的单位，要周密制定活动方案、强化活动督导、做好活动记录，以扎实有效的工作为争创文明表彰佳绩打下基础。

2.抓好活动结合。各单位要将本次集中行动与全面建设“三集五大”体系建设相结合，与开展党的群众路线教育实践活动相结合，与建设和弘扬统一的优秀企业文化相结合，将“培育和践行社会主义核心价值观”的要求融入到企业改革发展的具体实践中，确保活动取得实效。3.加强内外宣传。各单位要认真做好集中行动开展过程中的宣传发动工作，扩大活动声势，形成“人人参与、人人实践”的生动局面。重点要宣传好活动中涌现出的先进人物、典型经验和突出事迹，充分展示公司培育和践行社会主义核心价值观的文明行业排头兵形象。

2014年1月26日

第二篇：关于开展培育和践行社会主义核心价值观征文通知

关于开展培育和践行社会主义核心价值观征文、演讲比赛活动的通知

各班级：

为扎实推进社会主义核心价值观的培育和践行，在全校范围内进一步树立良好的精神风貌和高尚的道德风尚，使社会主义核心价值观融入同学们的学习生活和精神世界，转化为广大同学的人生态度、行为准则、价值取向和自觉行动。现在全校范围开展以社会主义核心价值观个人层面“爱国、敬业、诚信、友善”和“奋发向上 崇德向善”为主题的征文、演讲系列比赛活动。现将有关事宜通知如下：

一、征文比赛要求

1、本次征文比赛以社会主义核心价值观中公民个人层面的价值准则“爱国、敬业、诚信、友善”和“奋发向上 崇德向善”为主题，参赛者自选其中一个或几个主题词为文章主旨，以自己的亲身经历或所见所闻，记录或讲述培育和践行社会主义核心价值观或“奋发向上 崇德向善”方面的典型故事或自身感悟。

2、征文要求主题鲜明、内容充实，表现积极向上的精神风貌。体裁不限。文章必须原创，严禁抄袭、套改。

3、征文不超过1000字，在文章末页注明作者姓名、所在班级。各班级参赛稿上报校团委，征文截止日期为四月二十日。

二、演讲比赛要求

1、演讲内容须以“爱国、敬业、诚信、友善”或“奋发向上 崇德向善”中的一个主题词为中心。要求以生动的语言和感人的事例，展示我校爱国守法、爱校敬业、诚实守信、和谐友善、奋发向上、崇德向善的精神风貌。演讲稿须为原创。

2、在演讲时应使用普通话，口齿清晰、表达流畅、精神饱满、仪态自然；衣着要求大方得体，符合身份特征；演讲时间不得超过5分钟，超时扣分。

3、参加演讲的选手名单务必于四月二十一日前上报校团委，学校将于四月底组织比赛。

本次征文演讲比赛面向我校全体学生，请各班级班主任认真组织筹划，指导班级学生积极参赛。

XX学校团委 二〇一五年三月

第三篇：培育和践行社会主义核心价值观行动实施方案.

大板第四中培育和践行社会主义核心价值观行动实施方案 为了深入推进学校社会主义核心价值观建设,践行 社会主义核 心价值观成为我校广大师生的自觉行动, 按照旗教科局党委的工作要 求, 特制订 《大板第四中学培育和践行社会主义核心价值观行动方案》

一、指导思想

以总书记关于社会主义核心价值观一系列重要讲话和中 央办公厅印发 《关于培育和践行社会主义核心价值观的意见》、中央 宣传部、中央文明办近日印发 《培育和践行社会主义核心价值观行动 方案》、《 巴林右旗教科局培育和践行社会主义核心价值观实施方案》 为指导。紧紧围绕社会主义核心价值观基本内容, 注重宣传教育、示 范引领、实践养成相统一, 把学生培养成为社会主义核心价值观的践 行者和传播者。

二、重点任务

社会主义核心价值观用 “富强、民主、文明、和谐、自由、平等、公正、法治、爱国、敬业、诚信、友善” 24字,凝练了国家层面的 价值目标、社会层面的价值取向和公民层面的价值准则, 是社会主义 核心价值观的基本内容。学校把社会主义核心价值体系教育作为德育 的根基,面向现代化、面向世界、面向未来,把广大学生培养成具有 世界眼光、改革精神、开放意识,能够传承中华民族优良传统,富有 民族自信心和爱国主义精神, 敢于创新、勇于实践的社会主义事业的 建设者和接班人。

三、组织领导

加强领导,高度重视。制定具体可行的实施方案,明确职责,强 化管理, 做到活动开展扎实有效。把这项工作当做长期任务来抓, 不 能看成突击性工作。要加大对活动开展过程的检查和指导, 把过程抓 实,把管理抓细,推动工程持续、稳步开展。现学校成立社会主义核 心价值观教育活动领导小组。领导小组成员如下: 组 长:焦志远

副组长:赵 强 刘长利

组 员:周建华 孙 泽 信立佳 陈新军 田彦龙 宋占才 戴云安 于洪涛 刘继成 刘长胜 由党支部和政教处具体督促方案实施, 负责日常工作事务, 确保 活动顺利开展,取得实效。

四、工作目标

1、组织全体师生学习《巴林右旗教科局培育和践行社会主义核 心价值观行动方案》 使全体师生认识到培育和践行社会主义核心价值 观,是关乎国家前途命运,是关乎人民幸福安康,是凝魂聚气、强基 固本的基础工程,是必须始终抓好的国家战略。

2、引导广大师生坚定理想信念,增强道路自信、理论自信、制 度自信。要立足中华优秀传统文化, 坚守中华文化立场, 本着客观科 学礼敬的态度, 深入挖掘中华文化的精神和价值, 结合当今时代要求, 进行创造性转化和创新性发展, 深耕厚植社会主义核心价值观。大力 培育和践行社会主义核心价值观, 使社会主义核心价值观植根于师生 内心深处,成为师生遵循的基本准则。

3、结合学校的工作实际,精心设计开展师生喜闻乐见的实践活 动,把社会主义核心价值观的要求日常化、具体化、生活化,使社会 主义核心价值观内化于心、外化于行, 成为全校的群体意识和共同行 动。

五、工作措施

(一 深化文明校园创建。坚持用价值观引领知识教育, 把社会 主义核心价值观纳入德育教育, 加强未成年人思想道德建设和思想政 治工作,推动社会主义核心价值观进教材、进课堂、进头脑。开展文 明校园创建活动, 重点围绕领导班子建设、思想道德教育、活动阵地 建设、教师队伍建设、校园文化建设、整洁优美环境等方面开展创建 活动,实现全校文明校园创建全覆盖。

(二 坚持把社会主义核心价值体系教育与课堂教学紧密结合起 来。充分发挥课堂主阵地、主渠道作用, 有计划地从各个角度和不同 方面贯穿和渗透社会主义核心价值观教育, 使社会主义核心价值体系 教育入眼、入耳、入脑、入心,走进教材,走进课堂,生动具体地融 入到学生学习成长的全过程, 另外营造有利于学生健康成长的和谐环 境,使学生牢固树立社会主义核心价值观。(三 坚持把社会主义核心价值观教育与校园文化建设紧密结合 起来。学校充分发挥校园文化的熏陶作用, 以构建社会主义核心价值 体系为导向,以建设优良校风、教风、学风为核心,以优化、美化校 园环境为重点, 建设体现社会主义核心价值体系、体现社会主义文化 特点、体现时代特征和学校特色的校园文化, 把丰富多彩的校园文化 活动作为进行社会主义核心价值观教育的有效载体。

1.召开 “践行社会主义价值观” 主题班会, 要求学生作为学校的 一员,不但收获知识,还收获道德、诚实、守信、谦虚、礼让。要继 承中华民族的传统美德, 自觉践行校训, 把自己塑造成一个品德高尚 的人。从规范日常行为做起, 遵守学校纪律和各项规章制度, 增强安 全意识,提高自救自护能力,养成良好的安全卫生和道德行为习惯, 争做品德高尚、诚实守信、遵守纪律、自强自立的新时代的中学生。不说脏话、粗话,提倡使用“谢谢”、“请”、“对不起”、“没关 系”等礼貌用语。不随地吐痰、不随手乱扔垃圾,不乱涂乱画,不打 架,不破坏公物,不在教学楼内大声喧哗,追逐打闹。

2.充分利用周一升旗仪式, 采用国旗下讲话等形式, 以学习“社 会主义核心价值观”为教育内容,对全体学生发出倡议。

3.通过校园广播、橱窗、板报、横幅等传播手段,在学生中广泛 宣传社会主义核心价值观,充分发挥校园传媒的育人功能。

4.大力推进“社会主义核心价值观”进班级活动,力争使每个学 生做到人人理解、掌握、运用,并落实在日常行为中。

5.开展读书活动, 让学生通过读书, 吸收名著精华, 了解中国传 统文化,形成正确的世界观、人生观、价值观。要求学生每个月读一 本名著。由学校精选一批适合学生阅读的书目推荐给学生和家长, 也 可由家长和学生自行选择学生感兴趣的书籍, 由家长督促学生有计划 的阅读,并写出读后感,并由学校每月进行评选表彰。

6.组织开展社会实践活动,开展国情知识竞赛、征文等活动。

7.开展以“树立社会主义核心价值观”为主题的演讲、书画展、辩论会、手抄报、征文等比赛活动。

8.围绕“三爱三节”的主题教育,将社会主义核心价值观教 育融入学生日常教育中。

9.、以各种节日、宣传日、纪念日为契机,组织学生开展道德实 践活动,把社会主义核心价值体系融入活动中:如利用“五一”节, 开展劳动体验;利用九一八纪念日、国庆节等纪念日培养学生的爱国 情怀;利用母亲节、父亲节、教师节开展感恩教育活动,培养学生服 务人民的意识;利用国际禁毒日和全国法制宣传日开展实践活动, 增 强学生遵纪守法的观念等;通过各年级纪律教育, 培养学生诚实守信 的美好品德等;通过组织学生假期社会调查等实践活动, 加深学生对 社会主义核心价值体系的认识和理解。

（三）坚持把社会主义核心价值观教育与师生道德实践活动紧密 结合起来。社会主义核心价值体系教育，要始终与德育实践活动紧密结合，与学生的综合素质评价紧密结合，以实践和活动为桥梁，广泛开展道 德实践活动，引导学生在实践中牢固树立社会主义核心价值观。要紧 密结合学生的思想实际，紧紧围绕社会主义核心价值观，以活动为载 体，广泛深入地开展生动活泼、丰富多彩的道德实践活动。通过积极 举办以社会主义核心价值观为主题的专题报告会，打造浓厚社

会主义 核心价值观教育氛围，使学生在潜移默化中接受社会主义核心价值的 教育。另外发挥模范的榜样作用。在广大教职工中开展 “优秀教师”、“师德楷模”等模范典型选树活动，在全校开展争做“美德少年”活 动，引导广大青少年发现身边可亲、可学的榜样，深入学习美德少年 的典型事迹和精神品质，在全校学生中形成争做美德少年的浓厚氛围，带动广大青少年见贤思齐、奋发向上、崇德向善，推动全社会形成践 行社会主义核心价值观的优良风尚。同时组织开展社会实践活动，开展国情知识竞赛等活动。结合党 的群众路线教育实践活动，在班子成员、教师和党员广泛开展向龚全 珍、焦裕禄、牛玉儒、赖积明等先进人物学习的活动，每人写出一篇 深刻的心得体会。6(四健全学校、家庭、社会“三结全”教育网络。落实家访、家 长学校的制度化建设，利用家长学校家庭教育数字资源，充分依托家 庭教育学校，广泛开展家教巡讲、家教公益讲堂等活动，更新家长教 育理念，提高育儿水平。建立德育工作协调会议制度，加强部门合作，形成育人合力，加强法制教育、科普教育、国防教育、开展主题鲜明、生动活泼、丰富多彩的教育实践活动，健全留守儿童关爱制度，促进 未成年人思想道德建设。

（五）进一步重视和加强学校法治教育。要求中小学生守则进教 室，在青少年学生中广泛开展规范守则教育实践涉活动。坚持依法治 国基本方略，结合法律进校园，突出宪法教育，深入开展青少年法制 教育。发挥法制副校长和法制辅导员作用，组织开展“法律进校园”、等活动，上好法制教育课程，使社会主义法治理念、公民意识和法律 知识成为学生核心素养的重要组成部分，预防和减少青少年学生违法 犯罪行为的发生。六：保障要求

（一）搞好学生培育和践行社会主义核心价值观行动宣传工作（1）培育和践行社会主义核心价值观，要坚持以理想信念教育 为核心，深入学习宣传贯彻总书记系列重要讲话精神，学习宣 传贯彻“四个全面”战略布局，深化中国特色社会主义、中国梦和中 国道路学习宣传教育，引导人们坚定理想信念，增强道路自信、理论 自信、制度自信。7（2）要立足中华优秀传统文化，坚守中华文化立场，本着客观 科学礼敬的态度，深入挖掘中华文化的精神和价值，结合当今时代要 求，进行创造性转化和创

新性发展，深耕厚植社会主义核心价值观。（3）要广泛进行宣传教育，广泛进行探索实践，在贯穿结合融 入上下功夫，在落细落小落实上下功夫，在坚持不懈、久久为功上下 功夫，努力推进社会主义核心价值观学习教育实践具体化系统化。（4）要紧密联系群众生产生活实际，结合学校的工作实际，精 心设计开展师生喜闻乐见的实践活动，把社会主义核心价值观的要求 日常化、具体化、生活化，使社会主义核心价值观内化于心、外化于 行，成为全社会的群体意识和共同行动。

（二）着眼践行、立足行动，扎实开展各项活动。

1、紧密围绕社会主义核心价值观，设计工作抓手，组织开展活 动，着力把培育和践行社会主义核心价值观的要求具体化。

2、必须持续抓、反复抓，保持久久为功的韧劲和耐心，保持工 作的连续性和稳定性，一以贯之地抓、一天不放松地抓、从具体事情 抓起，以积水成渊、积土成山的劲头，推进方案各项任务落地见效。大板第四中学 2017 年 5 月 10 日 8

第四篇：培育和践行社会主义核心价值观行动实施方案

大板第四中培育和践行社会主义核心价值观行动实施方案

为了深入推进学校社会主义核心价值观建设，践行 社会主义核心价值观成为我校广大师生的自觉行动，按照旗教科局党委的工作要求，特制订《大板第四中学培育和践行社会主义核心价值观行动方案》

一、指导思想

以总书记关于社会主义核心价值观一系列重要讲话和中央办公厅印发《关于培育和践行社会主义核心价值观的意见》、中央宣传部、中央文明办近日印发《培育和践行社会主义核心价值观行动方案》、《巴林右旗教科局培育和践行社会主义核心价值观实施方案》为指导。紧紧围绕社会主义核心价值观基本内容，注重宣传教育、示范引领、实践养成相统一，把学生培养成为社会主义核心价值观的践行者和传播者。

二、重点任务

社会主义核心价值观用“富强、民主、文明、和谐、自由、平等、公正、法治、爱国、敬业、诚信、友善”24字，凝练了国家层面的价值目标、社会层面的价值取向和公民层面的价值准则，是社会主义核心价值观的基本内容。学校把社会主义核心价值体系教育作为德育的根基，面向现代化、面向世界、面向未来，把广大学生培养成具有世界眼光、改革精神、开放意识，能够传承中华民族优良传统，富有民族自信心和爱国主义精神，敢于创新、勇于实践的社会主义事业的建设者和接班人。

三、组织领导

加强领导，高度重视。制定具体可行的实施方案，明确职责，强化管理，做到活动开展扎实有效。把这项工作当做长期任务来抓，不能看成突击性工作。要加大对活动开展过程的检查和指导，把过程抓实，把管理抓细，推动工程持续、稳步开展。现学校成立社会主义核心价值观教育活动领导小组。领导小组成员如下：

组 长：焦志远

副组长：赵 强 刘长利

组 员：周建华 孙 泽 信立佳 陈新军 田彦龙

宋占才 戴云安 于洪涛 刘继成 刘长胜

由党支部和政教处具体督促方案实施，负责日常工作事务，确保活动顺利开展，取得实效。

四、工作目标

1、组织全体师生学习《巴林右旗教科局培育和践行社会主义核心价值观行动方案》使全体师生认识到培育和践行社会主义核心价值观，是关乎国家前途命运，是关乎人民幸福安康，是凝魂聚气、强基固本的基础工程，是必须始终抓好的国家战略。

2、引导广大师生坚定理想信念，增强道路自信、理论自信、制度自信。要立足中华优秀传统文化，坚守中华文化立场，本着客观科 学礼敬的态度，深入挖掘中华文化的精神和价值，结合当今时代要求，进行创造性转化和创新性发展，深耕厚植社会主义核心价值观。大力培育和践行社会主义核心价值观，使社会主义核心价值观植根于师生内心深处，成为师生遵循的基本准则。

3、结合学校的工作实际，精心设计开展师生喜闻乐见的实践活动，把社会主义核心价值观的要求日常化、具体化、生活化，使社会主义核心价值观内化于心、外化于行，成为全校的群体意识和共同行动。

五、工作措施

（一）深化文明校园创建。坚持用价值观引领知识教育，把社会主义核心价值观纳入德育教育，加强未成年人思想道德建设和思想政治工作，推动社会主义核心价值观进教材、进课堂、进头脑。开展文明校园创建活动，重点围绕领导班子建设、思想道德教育、活动阵地建设、教师队伍建设、校园文化建设、整洁优美环境等方面开展创建活动，实现全校文明校园创建全覆盖。

（二）坚持把社会主义核心价值体系教育与课堂教学紧密结合起来。充分发挥课堂主阵地、主渠道作用，有计划地从各个角度和不同方面贯穿和渗透社会主义核心价值观教育，使社会主义核心价值体系教育入眼、入耳、入脑、入心，走进教材，走进课堂，生动具体地融入到学生学习成长的全过程，另外营造有利于学生健康成长的和谐环境，使学生牢固树立社会主义核心价值观。

（三）坚持把社会主义核心价值观教育与校园文化建设紧密结合起来。学校充分发挥校园文化的熏陶作用，以构建社会主义核心价值体系为导向，以建设优良校风、教风、学风为核心，以优化、美化校园环境为重点，建设体现社会主义核心价值体系、体现社会主义文化特点、体现时代特征和学校特色的校园文化，把丰富多彩的校园文化活动作为进行社会主义核心价值观教育的有效载体。

1.召开“践行社会主义价值观”主题班会，要求学生作为学校的一员，不但收获知识，还收获道德、诚实、守信、谦虚、礼让。要继承中华民族的传统美德，自觉践行校训，把自己塑造成一个品德高尚的人。从规范日常行为做起，遵守学校纪律和各项规章制度，增强安全意识，提高自救自护能力，养成良好的安全卫生和道德行为习惯，争做品德高尚、诚实守信、遵守纪律、自强自立的新时代的中学生。不说脏话、粗话，提倡使用“谢谢”、“请”、“对不起”、“没关系”等礼貌用语。不随地吐痰、不随手乱扔垃圾，不乱涂乱画，不打架，不破坏公物，不在教学楼内大声喧哗，追逐打闹。

2.充分利用周一升旗仪式，采用国旗下讲话等形式，以学习“社会主义核心价值观”为教育内容，对全体学生发出倡议。

3.通过校园广播、橱窗、板报、横幅等传播手段，在学生中广泛宣传社会主义核心价值观，充分发挥校园传媒的育人功能。4.大力推进“社会主义核心价值观”进班级活动，力争使每个学生做到人人理解、掌握、运用，并落实在日常行为中。

5.开展读书活动，让学生通过读书，吸收名著精华，了解中国传统文化，形成正确的世界观、人生观、价值观。要求学生每个月读一本名著。由学校精选一批适合学生阅读的书目推荐给学生和家长，也可由家长和学生自行选择学生感兴趣的书籍，由家长督促学生有计划的阅读，并写出读后感，并由学校每月进行评选表彰。

6.组织开展社会实践活动，开展国情知识竞赛、征文等活动。7.开展以“树立社会主义核心价值观”为主题的演讲、书画展、辩论会、手抄报、征文等比赛活动。

8.围绕“三爱三节”的主题教育，将社会主义核心价值观教育融入学生日常教育中。

9.、以各种节日、宣传日、纪念日为契机，组织学生开展道德实践活动，把社会主义核心价值体系融入活动中：如利用“五一”节，开展劳动体验；利用九一八纪念日、国庆节等纪念日培养学生的爱国情怀；利用母亲节、父亲节、教师节开展感恩教育活动，培养学生服务人民的意识；利用国际禁毒日和全国法制宣传日开展实践活动，增强学生遵纪守法的观念等；通过各年级纪律教育，培养学生诚实守信的美好品德等；通过组织学生假期社会调查等实践活动，加深学生对社会主义核心价值体系的认识和理解。

（三）坚持把社会主义核心价值观教育与师生道德实践活动紧密结合起来。

社会主义核心价值体系教育，要始终与德育实践活动紧密结合，与学生的综合素质评价紧密结合，以实践和活动为桥梁，广泛开展道德实践活动，引导学生在实践中牢固树立社会主义核心价值观。要紧密结合学生的思想实际，紧紧围绕社会主义核心价值观，以活动为载体，广泛深入地开展生动活泼、丰富多彩的道德实践活动。通过积极举办以社会主义核心价值观为主题的专题报告会，打造浓厚社会主义核心价值观教育氛围，使学生在潜移默化中接受社会主义核心价值的教育。

另外发挥模范的榜样作用。在广大教职工中开展 “优秀教师”、“师德楷模”等模范典型选树活动，在全校开展争做“美德少年”活动，引导广大青少年发现身边可亲、可学的榜样，深入学习美德少年的典型事迹和精神品质，在全校学生中形成争做美德少年的浓厚氛围，带动广大青少年见贤思齐、奋发向上、崇德向善，推动全社会形成践行社会主义核心价值观的优良风尚。

同时组织开展社会实践活动，开展国情知识竞赛等活动。结合党的群众路线教育实践活动，在班子成员、教师和党员广泛开展向龚全珍、焦裕禄、牛玉儒、赖积明等先进人物学习的活动，每人写出一篇深刻的心得体会。(四)健全学校、家庭、社会“三结全”教育网络。落实家访、家长学校的制度化建设，利用家长学校家庭教育数字资源，充分依托家庭教育学校，广泛开展家教巡讲、家教公益讲堂等活动，更新家长教育理念，提高育儿水平。建立德育工作协调会议制度，加强部门合作，形成育人合力，加强法制教育、科普教育、国防教育、开展主题鲜明、生动活泼、丰富多彩的教育实践活动，健全留守儿童关爱制度，促进未成年人思想道德建设。

（五）进一步重视和加强学校法治教育。要求中小学生守则进教室，在青少年学生中广泛开展规范守则教育实践涉活动。坚持依法治国基本方略，结合法律进校园，突出宪法教育，深入开展青少年法制教育。发挥法制副校长和法制辅导员作用，组织开展“法律进校园”、等活动，上好法制教育课程，使社会主义法治理念、公民意识和法律知识成为学生核心素养的重要组成部分，预防和减少青少年学生违法犯罪行为的发生。

六：保障要求

（一）搞好学生培育和践行社会主义核心价值观行动宣传工作（1）培育和践行社会主义核心价值观，要坚持以理想信念教育为核心，深入学习宣传贯彻总书记系列重要讲话精神，学习宣传贯彻“四个全面”战略布局，深化中国特色社会主义、中国梦和中国道路学习宣传教育，引导人们坚定理想信念，增强道路自信、理论自信、制度自信。（2）要立足中华优秀传统文化，坚守中华文化立场，本着客观科学礼敬的态度，深入挖掘中华文化的精神和价值，结合当今时代要求，进行创造性转化和创新性发展，深耕厚植社会主义核心价值观。

（3）要广泛进行宣传教育，广泛进行探索实践，在贯穿结合融入上下功夫，在落细落小落实上下功夫，在坚持不懈、久久为功上下功夫，努力推进社会主义核心价值观学习教育实践具体化系统化。

（4）要紧密联系群众生产生活实际，结合学校的工作实际，精心设计开展师生喜闻乐见的实践活动，把社会主义核心价值观的要求日常化、具体化、生活化，使社会主义核心价值观内化于心、外化于行，成为全社会的群体意识和共同行动。

（二）着眼践行、立足行动，扎实开展各项活动。

1、紧密围绕社会主义核心价值观，设计工作抓手，组织开展活动，着力把培育和践行社会主义核心价值观的要求具体化。

2、必须持续抓、反复抓，保持久久为功的韧劲和耐心，保持工作的连续性和稳定性，一以贯之地抓、一天不放松地抓、从具体事情抓起，以积水成渊、积土成山的劲头，推进方案各项任务落地见效。

大板第四中学 2017年5月10日

第五篇：培育和践行社会主义核心价值观

培育和践行社会主义核心价值观

从“小我”做起

漳县一中

崔应芳

[摘要] 社会主义核心价值观是社会主义核心价值体系的内核，体现社会主义核心价值体系的根本性质和基本特征，反映社会主义核心价值体系的丰富内涵和实践要求，是社会主义核心价值体系的高度凝练和集中表达。本文主要从教师及学生两方面阐述了如何培育和践行社会主义核心价值观这一问题。

[关键词] 社会主义核心价值观

价值目标

价值取向

价值准则

一、什么是社会主义核心价值观呢？

社会主义核心价值观是社会主义核心价值体系的内核，体现社会主义核心价值体系的根本性质和基本特征，反映社会主义核心价值体系的丰富内涵和实践要求，是社会主义核心价值体系的高度凝练和集中表达。

社会主义核心价值观包含12个词，共24个字，分别从国家、社会、公民个人三个层面提出社会主义核心价值观的价值目标、价值取向和价值准则。国家层面：富强、民主、文明、和谐；社会层面:自由、平等、公正、法治；公民个人层面：爱国、敬业、诚信、友善。

二、为什么要培育和践行社会主义核心价值观呢？

（一）培育和践行社会主义核心价值观，是推进中国特色社会主义伟大事业、实现中华民族伟大复兴中国梦的战略任务。党的十八大提出，倡导富强、民主、文明、和谐，倡导自由、平等、公正、法治，倡导爱国、敬业、诚信、友善，积极培育和践行社会主义核心价值观。这与中国特色社会主义发展要求相契合，与中华优秀传统文化和人类文明优秀成果相承接，是我们党凝聚全党全社会价值共识作出的重要论断。富强、民主、文明、和谐是国家层面的价值目标，自由、平等、公正、法治是社会层面的价值取向，爱国、敬业、诚信、友善是公民个人层面的价值准则，这24个字是社会主义核心价值观的基本内容，为培育和践行社会主义核心价值观提供了基本遵循。面对世界范围思想文化交流交融交锋形势下价值观较量的新态势，面对改革开放和发展社会主义市场经济条件下思想意识多元多样多变的新特点，积极培育和践行社会主义核心价值观，对于巩固马克思主义在意识形态领域的指导地位、巩固全党全国人民团结奋斗的共同思想基础，对于促进人的全面发展、引领社会全面进步，对于集聚全面建成小康社会、实现中华民族伟大复兴中国梦的强大正能量，具有重要现实意义和深远历史意义。

（二）培育和践行社会主义核心价值观的指导思想是：高举中国特色社会主义伟大旗帜，以邓小平理论、“三个代表”重要思想、科学发展观为指导，深入学习贯彻党的十八大精神和习近平同志系列讲话精神，紧紧围绕坚持和发展中国特色社会主义这一主题，紧紧围绕实现中华民族伟大复兴中国梦这一目标，紧紧围绕“三个倡导”这一基本内容，注重宣传教育、示范引领、实践养成相统一，注重 政策保障、制度规范、法律约束相衔接，使社会主义核心价值观融入人们生产生活和精神世界，激励全体人民为夺取中国特色社会主义新胜利而不懈奋斗。

（三）培育和践行社会主义核心价值观要坚持以下原则：坚持以人为本，尊重群众主体地位，关注人们利益诉求和价值愿望，促进人的全面发展；坚持以理想信念为核心，抓住世界观、人生观、价值观这个总开关，在全社会牢固树立中国特色社会主义共同理想，着力铸牢人们的精神支柱；坚持联系实际，区分层次和对象，加强分类指导，找准与人们思想的共鸣点、与群众利益的交汇点，做到贴近性、对象化、接地气；坚持改进创新，善于运用群众喜闻乐见的方式，搭建群众便于参与的平台，开辟群众乐于参与的渠道，积极推进理念创新、手段创新和基层工作创新，增强工作的吸引力感染力。

三、如何培育和践行社会主义核心价值观呢？

（一）作为教师，应该把核心价值观融入教育教学工作的全过程。

培育和践行社会主义核心价值观，是推进中国特色社会主义伟大事业、实现中华民族伟大复兴中国梦的战略任务，关系到民族的命运和国家的前途，关系到每个公民的价值取向，应该从小抓起，从教育入手，而且要贯穿于国民教育的全过程。

人不学，不知义。做什么人，立什么志，具备什么样的道德素养，拥有什么样的世界观、人生观和价值观，教育是关键。培育和践行社会主义核心价值观是国民教育的基本任务，没有这样的价值观作为教育的主导，就不可能培育出合格的社会主义事业的建设者和接班人。

培育社会主义核心价值观，不仅仅限于基础教育，还应该深入职业技术教育、高等教育、成人教育各个领域，落实到教育教学和管理服务的每个环节。只有覆盖到所有教育平台，形成长效的教育机制，不断用各种方式和载体加以引导和熏陶，才能立德树人，引领社会全面进步。

纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行。在国民教育中培育社会主义核心价值观，社会实践的养成不可或缺。形式多样的志愿服务、益德益智的科研发明、力所能及的爱心活动，都可以让青少年深刻领悟价值观在人生中的重要意义；各类实践教育基地、高职实训基地、社会活动基地，都可以让青少年将价值观融入日常学习生活里；网络、校园文化、学校周边人文环境，都可以使价值观鲜活地印刻在青少年的形象思维中。因此，注重实践教育、开发实践课程、让课堂知识与社会实践密切相连，建设有情操有品位有时代特征的校园文化，加强网络文明建设，是培育社会主义核心价值观的重要内容。

青少年有其身心特点和成长规律，因此，要推动社会主义核心价值观进教材、进课堂、进学生头脑，就需要根据青少年的特点，构建德育课程体系和教材体系，创新教育方式和教学方法，多用生动的形式、感人的事例，深入浅出地讲解。在未成年人思想道德建设和大学生思想政治教育中，更需要形成大中小学相互衔接的课程，以坚持不懈的德育和美育，将国家层面的价值目标、社会层面的价值取向和公民个人层面的价值准则，植根于学生的心灵，促进学生的全面发展，还要引导家庭和社会主动配合学校教育，让良好的社会风气与学校的教育成果相辅相成。

教师是学生健康成长的指导者和引路人。在国民教育中培育社会主义核心价值观，首先需要师德高尚，如果老师、校长的品德低劣，培育核心价值观便无从谈起。为此，必须完善教师职业道德规范，健全教师任职资格准入制度，将师德作为教师聘任和考核的首要标准。要引导广大教师自觉增强教书育人的责任感和荣誉感，真正做到学为人师、行为世范。

（二）作为学生，应该把践行社会主义核心价值观落实在行动上。

首先要树立科学的精神，不断加强业务学习，储备好将来报效祖国的本领。其次要树立服务的理念，把为人民服务作为一种习惯，使其成为一种人生的态度，通过参加各类志愿服务工作等平台，努力实现自身的价值。再次要勇于担当社会责任，英雄集体的行为诠释着青年对社会的责任，我们肩上负有中华民族伟大复兴的责任和义务。具体应该做到以下几点：

一是坚持马克思主义的指导思想。我们要用马克思主义中国化的最新理论成果武装自己。马克思主义指导思想是社会主义核心价值体系的灵魂。马克思主义是我们立党立国的根本指导思想。在我们以后成长成才的过程中,马克思主义为我们提供了正确的世界观和方法论,是我们认识社会发展规律、把握未来方向的强大思想武器。只有用马克思主义的立场、观点、方法来正确认识经济社会发展大势,正确认识社会思想意识中的主流与支流,才能在错综复杂的社会现象中看清本质,明确方向。

二是我们要树立中国特色社会主义共同理想,坚定中国特色社会主义理想信念。中国特色社会主义共同理想是社会主义核心价值体系的主题。在现阶段,全社会的共同理想是建设中国特色社会主义。这个共同理想,具有强大的感召力和凝聚力。我们要强化理想信念学习,深刻理解高举中国特色社会主义伟大旗帜,对于当代中国进步与发展的深远意义,自觉认同中国特色社会主义的共同理想,把这个共同理想化为自己的价值追求、价值取向和价值目标,并坚定地为之努力奋斗。

三是我们要学习和弘扬以爱国主义为核心的民族精神和以改革创新为核心的时代精神。我们应从优秀传统文化中汲取营养,激发爱国热情,使我们一方面以开放的心态,虚心学习世界其他民族的长处,另一方面树立坚定的民族自尊心、自信心和自豪感,自觉维护国家利益和民族尊严。

四是要以“八荣八耻”为主要内容的社会主义荣辱观作为我们道德实践的评判标准,引导我们明是非,知荣辱,辨善恶,分美丑。荣辱观是价值观的重要内容。社会主义荣辱观是社会主义核心价值体系的基础。只有知荣明耻,明辨善恶美丑,一个人才能形成正确的价值判断,一个社会才能形成良好的道德风尚。我们应该自觉遵守“爱国守法、明礼诚信、团结友善、勤俭自强、敬业奉献”基本道德规范。

总之，践行和培育社会主义核心价值观，要在以下几点上下功夫。

一是要勤学，下得苦功夫，求得真学问。知识是树立核心价值观的重要基础。要勤于学习、敏于求知，注重把所学知识内化于心，形成自己的见解，既要专攻博览，又要关心国家、关心人民、关心世界，学会担当社会责任。

二是要修德，加强道德修养，注重道德实践。“德者，本也。”蔡元培先生说 过：“若无德，则虽体魄智力发达，适足助其为恶。”道德之于个人、之于社会，都具有基础性意义，做人做事第一位的是崇德修身。这就是我们的用人标准为什么是德才兼备、以德为先，因为德是首要、是方向，一个人只有明大德、守公德、严私德，其才方能用得其所。修德，既要立意高远，又要立足平实。要立志报效祖国、服务人民，这是大德，养大德者方可成大业。同时，还得从做好小事、管好小节开始起步，“见善则迁，有过则改”，踏踏实实修好公德、私德，学会劳动、学会勤俭，学会感恩、学会助人，学会谦让、学会宽容，学会自省、学会自律。

三是要明辨，善于明辨是非，善于决断选择。面对世界的深刻复杂变化，面对信息时代各种思潮的相互激荡，面对纷繁多变、鱼龙混杂、泥沙俱下的社会现象，面对学业、情感、职业选择等多方面的考验，一时有些疑惑、彷徨、失落，是正常的人生经历。关键是要明辨，善于明辨是非，善于决断选择。

四是要笃实，扎扎实实干事，踏踏实实做人。“天下难事，必作于易；天下大事，必作于细。”成功的背后，永远是艰辛努力。青年要把艰苦环境作为磨炼自己的机遇，把小事当作大事干，一步一个脚印往前走。滴水可以穿石。只要坚韧不拔、百折不挠，成功就一定在前方等你。

核心价值观的养成绝非一日之功，要坚持由易到难、由近及远，努力把核心价值观的要求变成日常的行为准则，进而形成自觉奉行的信念理念。不要顺利的时候，看山是山、看水是水，一遇挫折，就怀疑动摇，看山不是山、看水不是水了。无论什么时候，我们都要坚守在中国大地上形成和发展起来的社会主义核心价值观，在时代大潮中建功立业，成就自己的宝贵人生。

作者：崔应芳

女

汉

甘肃省漳县一中教师

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