鄂前旗蒙古族希望实验小学2010年典型材料

第一篇：鄂前旗蒙古族希望实验小学2010年典型材料

鄂前旗蒙古族希望实验小学2010年督导评估典型材料

我们紧跟时代步伐，坚定不移地贯彻执行党的民族教育方针、政策，以旗委、政府和教育局十一五规划为蓝图，加快民族教育发展步伐。多渠道筹措资金加大对民族基础教育发展的投入，不断优化教学环境，进一步提高了办学水平，提升了教师队伍素质，完善了管理机制，开创了我校教学工作的新局面。工作实践中总结出以下几点典型经验：

一、强化德育、安全管理，学校安全祥和：

学校的安全祥和是我们永恒的主题。学校树立了“安全第一，责任重于泰山。”的思想。成立了以校长为组长的安全领导小组。把安全责任落实到人，与各环节领导和班主任签订合同，各班班主任与每一个学生家长签订安全合同。学校为了保障住校外公寓学生的安全，并和公寓主人签定了安全合同，经常检查指导公寓的管理。校园内实行24小时值班制度。学校安全工作领导小组依照旗人民政府校舍安全领导组织的指示，对我校的校舍在鄂前旗五部门的指导下进行了全面的勘察与排查，及时的将危房情况进行了报告，得到了旗委政府的答复和解决，经旗人民政府研究决定下发了【鄂前政函】（2010）62号文件，学校异地搬迁重新建设彻底排除了我校的危房。学校定期和不定期检查校内安全隐患。并及时消除安全隐患。其次聘请有关部门领导和专家进行安全讲座，增强师生的防患意识，使我校正真实现了安全祥和的愿望。

继续做好贫困生的关心关爱工作。积极向社会各界爱心人士呼吁，请求他们加入救助的行列。对特困生实行“一帮一”、“一带一”、形式结对帮扶，近三年来，每学年学校领导和全体党员、骨干教师每人帮扶一名贫困生，合计捐助3万多元善款基本解决了特困生的学习用品的费用。有两家私人企业业主赞助解决了今年“六一”儿童节的活动经费和为校刊免费出版印刷，此两项合计善款2万元。学校还向上级主管部门不断提请申请，得到香港爱心人士何崇本先生、旗委领导、市资助中心13位爱心人士的6万多元人民币鼎力捐助。使贫困生安心完成学业，促进校园和谐。今年我校党员和全体师生为贵州灾区、玉树地震灾区捐款6000多元，更为全校同学上了一堂生动的爱心教育课，经过学生亲自参与这些活动。使他们从小懂得善待困难群体学会了关爱别人。

二、重管理、多投入，教学质量稳步攀升：

以活动类课和艺术教育为突破口，全面实施素质教育。近几年来，我校在实施素质教育的过程中，充分认识到素质教育的重要性。在学校管理上体现了以人为本的思想，在注重硬件投入的同时，更注重软件的建设。

学校争取到国家民族教育资金45万元，为全校班级配备了触摸一体机，接入了城域网班班通，学校又建起校园网站、资源库为现代信息技术的普及创造了软硬件条件。学校始终把各项活动类课和艺术活动作为提高学生综合素质的有效途径。各项重大活动都做到面向每一位学生，让每一位学生都参与，使每个学生获得成功感。在统一认识的基础上，学校成立了艺术教育领导小组，由校长亲自挂帅，教导主任具体分管，严格按国家课程计划，开齐开好音乐、美术、体育课、科学课。学校为了上好音、体、美课、科学课，积极培养这方面的人才，配备了音、体、美、科学专职教师，配齐音乐、美术、实验教室和教学器材，并提高了音、体、美术、科学课的教学目标和要求。为了弥补现代儿童缺少体力劳动和体育锻炼的不足，保护提高学生视力，进一步加强了“三操一活动”（早上上操必须跑步：

一、二年级800米；

三、四年级1200米；

五、六年级1600米，课间操：星期三全校生穿民族服装跳学校自编的大型筷子舞，星期三以外做新第七套广播体操，课外活动：体育组安排了内容丰富形式多样的各班体育锻炼活动，各班按照活动安排组织全体学生在室外开展锻炼，为了控制学生的视力下降，今年开始按国家标准规范眼保健操严格要求各班每日保质保量的做两次眼保健操，并实行“三操一活动”检查、记分、督促制度），提高活动类课的质量，丰富了内容和形式，这样既激发了学生的学习兴趣，又减轻了学生的学习负担。通过这些活动不但成功地完成了每年一届的艺术节、田径运动会、诗歌朗诵、演讲和数学速算、操作比赛等活动，今年全旗中小学田径运动会上我们的小运动员还取得了总分第二的好成绩，而且卓有成效地体现了学校的办学特色。

我校努力探索特色办学的新路子，充分发挥民族教育特长，以民族传统文化精粹为重点，继续积极开展特色教育。马头琴队、民族舞蹈队、传统体育项目队、蒙古象棋队已经成熟，成绩喜人，其中马头琴队、民族舞蹈队的规模大，成绩最为突出，深受社会各界和家长们的支持认可。今年又创办了扬琴、古筝、四胡、三弦、笛子、民歌等学校特色班，为了进一步提高特色办学的质量，采取联合办学模式，和内蒙古大学附属中等艺术学校、内蒙电视台少儿兰目等单位、著名马头琴老师千白伊拉、四胡老师陶格陶、扬琴老师德力格尔等单位以及个人协定了联合培养协议，解决了短缺特殊岗位老师的实际问题，进一步拓宽了特色办学的新路子，取得了喜人的成绩。我校民歌、蹈队和美术组的50多名学生先后在国家、自治区、市少儿唱歌、舞蹈、书法、绘画大赛中获得前三名的好成绩。去年我校舞蹈队的四名小男舞蹈员以优异的成绩考入了内蒙古大学附属中艺术学校全区特招班，占了特招班学生人数的20%。马头琴、扬琴、古筝、舞蹈兴趣小组多次走出学校，走向社会，参加晚会演出活动，并赢得了社会

各界的好评。2007年我校的12名小马头琴手荣幸的参加了庆祝内蒙古自治区成立60大庆大型文艺汇演中演奏了著名的马头琴曲“万马奔腾”，给全区人民展示了自己的风采。今年我校舞蹈兴趣小组12名小演员代表内蒙古自治区参加了上海世博会的文艺汇演，把家乡的民族优秀文化成果展示给了全世界，为全旗、为我校争得了荣誉。马头琴队参加了全市 “ 校园才艺”大赛中荣获一等奖。全校师生举全力投入到建旗“ 30大庆”的庆祝活动之中，投入400多人经过艰苦的训练圆满的完成了演出任务。经过这些有效的措施，不仅激发了学生的学习兴趣，还培养了学生的一技之长。

三、加强队伍建设以机制激活爱岗敬业精神的培养： 继续深入推行“教职工全员聘任制度”，拓宽教师来源向校外公开招聘优秀教学人员来我校任教，2007年以来我校校外聘用15名年轻教师，校内实行竞争上岗，调整业务能力差的教师。为了发挥教师的才能和积极性，教务处根据个人的特长、能力、爱好配备了各课任课老师，有效的减轻了老师工作负担，带动教师的积极性，提高了工作效益。加大教师培训的力度，采取走出去请进来的方式，提高了专任教师的业务能力。过去三年共投入9万多元，派出204多名教师先后到（北京、深圳、银川、呼市、包头、阿拉善、呼仑贝尔、达旗、东胜、鄂旗、乌审旗)等地参观学习和参加各种教研活动，主要学习了新课程改革与外地的先进教学方法和学校管理经验，扩大校际交流。

为了带动班主任的工作积极性，重新制定了班主任考核细则（根据考核成绩分为Ａ、Ｂ、Ｃ、Ｄ等四个等级，Ａ占２０％、Ｂ占３０％、Ｃ占４０％、Ｄ占１０％，学校每年拿出４０００元+罚款，奖励A、B等级的班主任，C等级的班主任全额享受班主任补贴，D等级的班主任享受80%班主任补贴，）打破了平均分的旧规则，学校每年投入5000多元作为班主任的奖励性津贴，使他们能在按劳取酬原则的带动下，更有信心搞好班级管理，使我校班主任工作又迈上了新的台阶。

典型材料

鄂 前 旗 蒙 古 族 希 望 实 验 小 学

2010 年12 月 5 日

第二篇：鄂前旗实验小学2009—2010学年第二学期工作计划

鄂前旗实验小学2009—2010学年第二学期工作计划（xiexiebang.com unjs.com）鄂前旗实验小学2009—2010学年第二学期工作计划指导思想：以科学发展观为指导，认真贯彻国家教育方针；坚持“以爱育人，让每个孩子幸福成长；用心教书，把所有学生当成宝贝”的办学理念，以 “质量创新”为主题，以“会做人、会生活、会学习、会健体、会实践、会创新”为育人目标，以整体提升学校教育教学质量水平为中心，深入实施素质教育，深化课程改革，强化学校管理，狠抓教学质量，努力办成人民满意的学校，鄂前旗实验小学2009—2010学年第二学期工作计划。工作目标：

1、树立“人文关怀、民主参与、文化引领”的管理理念，建立现代管理制度，建设管理一流学校。

2、开展 “质量创新”年活动，进一步深化课程改革，努力改革课堂教学，提高课堂教学质量，积极推进素质教育，全面提高教育教学质量，创建质量一流学校。

3、继续开展“四园学校”的创建活动，增强学生读书意识，文明意识、安全意识、环保意识，争创办学环境一流学校。

4、坚持“德育为先”的办学思想，加强学生行为习惯养成教育，创建校风一流学校。

5、加强校园基础建设，把学校建成安全、牢固、家长最放心的学校。工作任务及措施：一、加强学校管理，提高管理水平引入全面质量管理理念，走精细化管理之路，坚持质量管理的全面性，以教学为中心，对教学和后勤资源等工作进行全面管理，坚持质量管理的全员性，强调学校全体成员必须关心并参与质量管理，坚持质量管理的全程性，抓住教育教学过程的每一个质量环节点进行管理，重视预防，坚持质量管理的持续改进，不断解决新问题。继续加强制度建设，用“以师生为本，以法执教，民主治校”的理念为指导，修订完善学校各项制度。通过精细化制度管理，提高工作执行力。继续加强人文管理。坚持为师生服务，为家长服务的理念，努力从制度建设、环境改善，人际关系物质待遇等各方面营造和谐、民主、宽松、进步的工作环境和学习环境，激发广大教职工的工作积极性。加强目标管理。以旗局工作重点和督导评估方案为依据，分别落实工作责任制度。形成为实现工作目标，做到责任到人，目标到位，分工负责，协调配合的工作机制。加强民主管理。坚持民主治校的原则，积极发挥全体教职工的积极性，努力为办好人民满意的学校贡献自己的聪明才智。采用召开民主决策会，征求意见会，实行政务和财务公开。充分发挥党支部和工会的民主监督作用等形式实现民主管理。在涉及到学校人事、财务制度等方面群众关心的热点问题实行阳光作业。要创造良好的民主环境，发挥教职工主人翁作用。进一步规范办学行为，坚决停办各种节假日兴趣班，禁止所有订购复习资料行为，遏制教师有偿补课。

二、加强党建工作和队伍建设工作，提高执教水平。

1、加强党建工作本学学期要贯彻落实好科学发展观学习工作，巩固科学发展观实践活动成果，把党支部建设成具有凝聚力、战斗力、创造力的坚强核心，充分发挥党支部在教育教学改革中的战斗堡垒作用。加强理论学习，开展各类典型教育，警示教育活动，使广大党员和教师“尚廉崇洁”和爱岗敬业的思想意识，要积极发展壮大党员队伍，把教学骨干发展党员，把党员培养成教学骨干。

2、注重领导班子队伍建设，提高班子管理效能。增强班子成员团结协作意识，政策理论水平、领导管理能力和教学指导能力。一是加强学习，学政治、学管理、学业务；二是加强培训，形成每月一次行政管理人员集体学习，每周一次行政例会。支持领导走出去参加考察、交流、研讨等活动；三是实践锻炼，校长大胆放权，支持班子成员创造性开展工作；四是加强群众的监督与管理。

3、以“师德师风建设年”活动为载体，提高教师队伍素质。按照《师德六条》和《内蒙古自治区教师十条禁行性规定》、《教师法》、《义务教育法》的要求，通过专项学习，开展优秀教师事迹报告会、师德演讲、爱心故事，爱心承诺，评选师德标兵等活动，营造师德教育的良好氛围，在“以爱育人，用心教书”的活动中，增强教师的职业情操；通过集体学习，警示教育，批评引导等方式，严肃行业风气。努力达到不正之风得到遏致，高尚情操得到熏陶，奉献精神得到赞赏，进取行为得到激励的目的。实施《书香校园计划》，举办读书沙龙、网络学习，让教师把读书养成生活习惯。开展“千名家长评教师”活动，定期召开学生、家长座谈会，广泛听取意见，了解教师教学行为。“三·八”节开展“奉献杯”师德标兵表彰会一次，四月份开展“青春杯”“热爱家乡、建设鄂前旗”演讲比赛。五·一期间开展一次“红烛杯”“以爱育人、用心教书”师德师风建设演讲比赛，4、继续抓好青年教师“青蓝工程”和“成长工程”，抓好骨干教师的“名师工程”。加快班主任队伍专业化发展，通过培训，经验交流，考核，评比等形式，提高班主任工作的责任和艺术。要加强教师的继续教育工作和校本培训工作。五月中旬开展一次“陶仑杯”班主任技能大赛一次，六月份进行一次“青蓝工程”验收活动，七月份评选鄂前旗名教师。

三、坚持德育为首，提高德育实效

1、认真制定《实验小学德育工作计划》，开展以“抓习惯，树新风，求上进、促和谐”为主题的未成年人思想教育实践活动。德育处和少先队要结合六一儿童节、三八妇女节、国庆节，通过主题队会、文艺表演、办手抄报、征文、绘画展等活动，大力弘扬和培育民族精神，推进学校德育工作的发展，学期工作计划《鄂前旗实验小学2009—2010学年第二学期工作计划》。开展一次“热爱家乡、建设前旗”展览活动，三次以节日文化为主题的展示展览活动。

2、加强和改进德育工作。坚持德育为首，拓宽德育渠道，创新德育载体，丰富德育内容。要加强新课程理念下的班级建设，进一步抓好每学年四次《小学生守则》和《小学生行为规范》教育；加强班主任队伍、德育课程、德育制度建设，切实提高学校德育工作的科学性、针对性和实效性；要充分发挥课堂主渠道作用，关注学生良好情感态度，价值观的形成，要把养成教育、法制教育、心理健康教育贯穿始终，培养发展学生健全的人格；充分发挥家长学校的作用，形成德育网络；积极开展德育教研活动，推崇德育工作的新思路和途径。本学期学校开展二次“学守则，遵规范”主题教育。各班办两期版报，两期手抄报宣传守则、规范。

3、利用校会、晨会、主题班队会对学生进行品德教育，注重培养学生良好的学习习惯和行为习惯；做好品行有缺陷或问题学生的转化工作。以体验教育为基本途径，全面加强和改进少年儿童思想道德建设，按照“以活动，抓建设”的原则，推进少先队工作发展。继续做好热爱科学、珍爱生命、保护环境和了解前旗、热爱前旗、建设前旗的情感教育。开展“少先队检阅”、“读好书好报”、“有奖征文”、“小记者行动”、“红领巾广播站”、“文明礼貌月”活动，在少先队员中广泛开展生命、生存、生活“三生”教育。四—六年级开展一次“热爱家乡、建设前旗”演讲比赛。一—三年级开展一次“热爱我家”演讲比赛。

4、本学期，我们要把学生日常行为习惯的养成教育作为德育工作的永恒的主题。德育处以“自觉培养习惯”为主题，以红领巾监督岗为主线，采取静态的学生自觉养成和动态的精细化管理策略，实现“出入自然成行，无声楼道，校园无打骂现象，校园无乱扔杂物现象，全校师生自觉拾捡杂物”五个目标,管理策略是:三个管理、两项激励，四项活动。三管：一是学校严管，把《守则》、《规范》细化，制定学生课堂纪律，课间纪律和文明礼貌要求、仪表服饰要求、卫生要求。通过德育处成员轮流带班，通过走访、检查、记录、反馈的方式强化管理。二是班级实管：班主任利用晨、班队会，随时教育，坚决消灭乱班。班级文化形成激励性（一班一品）。科任教师严明纪律性，放学回家护送学生到校门口经常性。三是学生自管：设立红领巾值周岗。班级以“今天我值班”班干部岗位轮换制为载体，给每一个孩子一个自我锻炼自我约束的机会。形成人人有岗，个个有责的管理氛围。两项激励机制。以年级组为单位，每周评一个升旗中队，评上的班级在升旗仪式上展示风采。以年级组为单位每月评选一次月度“行为习惯养成班”。年末以累计成绩为依据，评选文明班。四活动。一是每学期开展一次全校争十星活动。各班开展争十星活动，全校形成百名星星亮晶晶局面。六月份评比学校百名星星活动。二是开展“我读书、我快乐”四季飘书香活动。“三八”期间每班开展一次“我爱妈妈”短信评比活动，六月份开展一次“读书小博士”评比。三是开展校园艺术节、体育节活动，校园艺术节期间二、四、六年级进行歌咏比赛，一、三、五年级进行文艺表演。四是以年级组轮流办好校报。（本学期共三期）。

5、开展学校民族团结教育工作。在小学中年级阶段（三、四年级）开展民族知识启蒙教育，在小学高年级阶段（五、六年级）开展民族常识教育。

四、强化教学常规管理，努力提高教学质量。教学质量不仅是学校的生命线和发展线，更重要的是学校的生存线、辉煌线。为此，我们要狠抓教学常规管理，向管理要质量。

1、抓好教学常规管理和课程实施。规范学校管理，严格执行全市学历，控制学生在校时间不超过6小时，与家长配合，保证学生每天8小时睡眠时间。抓好写字课、阅读课、诵读课等校本课程，积极推进新课程改革。结合学校实际修改、完善和实施《实验小学常规制度》，认真制定教学计划，认真备课、上课、批改作业、辅导、考试、质量分析，总结等，落实教学常规，不断改进学生全面发展的评价办法。进一步优化学生成长记录袋。

2、抓课堂教学。狠抓常态教学，向40分钟要质量。倡导“注重双基，落实主体，精讲多练，当堂作业”的课堂教学模式。遵循“主导性、激励性、时效性”原则，形成学生“五个习惯”（预习习惯，正确书写习惯，认真作业习惯，自觉读书习惯，三个一习惯）教师具有五个意识（组织课堂纪律，按时上下课，精讲多练，学生主体，讲求效率）把常态课上成公开课，使公开课常态化，最大限度提高课堂教学效率。

3、抓教科研。一是抓小课题研究：从看得见，摸得着，天天做的教学中遇到的问题和现象入手，每学期解决一个小问题。二是抓好魏书生课题研究。三是抓教研活动，搞好每周一次的备课教研活动，每月一次的大教研活动。每次要有主题，举办好每学期一次课堂教学竞赛活动。四月下旬举办一次“虎啸杯”课堂教学竞赛；四是抓好每周的挂牌课活动。如示范课、调研课、汇报课、公开课、过关课等；五是搞好三次网络教研活动；六是做好编辑教师教研成果文选。

4、开展“书香校园，诗化校园”活动，教务处要组织力量编写校本课程，大力开展读书诵诗活动，把读书诵诗活动和校园文化建设结合起来，作为学校特色文化建设培植。本学期在二、四年级开展诗歌朗诵活动。

五、加快信息化建设，提升办学水平继续加快信息技术教育建设进程，加大装备力度。第一继续充分利用多媒体辅助教学，有条件的班组每学期至少上90节；第二加强教师使用远程教育资源的培训，使教师能充分把远程资源用到课堂教学中，提高远程教育利用率；第三加强远程教育的档案管理，做到规范、完整；第四全校教师实行电子备课，注意分类整理，存入自己文件档案中。第五禁止上班期间上网聊天、玩游戏等。

六、进一步抓好体卫艺等工作全面实施《国家学生体质健康标准》，利用学校现有的体育师资，场地、设施等资源，以组建学校体育特色队伍为抓手，广泛开展“阳光体育运动”，通过体育、艺术项目活动和开展特色体育活动，争创学校体育特色，培养全面发展的学生；保证两操、两活动正常开展，保证学生每天锻炼一小时和每月一次有趣的体育竞赛活动。开足体育课时，积极参加各种体育竞赛。学校加强卫生教育，认真执行《学校卫生工作条例》。建立学生健康档案。增加心理健康卫生室，开展卫生保健和安全自救知识教育，培养学生良好的卫生习惯。抓好艺术课程教育，拓展美术、音乐、科学、计算机等课程资源，组织开展丰富多彩的校园艺术活动，鼓励学生参加校外艺术辅导班，提高艺术修养。开展全校性腰鼓特色活动，加强腰鼓队特色项目建设。组建葫芦丝、竖笛、笛子、主持人、演讲、书法、讲解员、导游等特长班。

七、进一步打造学校文化、提高学校核心品牌实力。继续贯彻落实《学校文化建设方案》，以建设品牌学校为目标，精心做好实验小学理念识别、行为识别，视觉识别的形象设计。进一步提炼学校精神和办学理念，合理定位办学目标，形成具有个性的教育理念，制定教职工宣言和学生宣言，用强大的精神力量振奋师生，熏染师生，指引师生，建设优良校风、教风和学风，通过打造学校制度文化、行为文化和管理文化，培养师生“勤奋学习”的核心价值观。打造学校物质文化，通过学校标志、校徽、校歌、校服，楼梯走廊，景观绿化，教室、办公室等的精心实施，提升物质环境的文化品位。

八、切实加强学校安全稳定工作，为学校发展提供坚实保障认真贯彻落实教体局安全工作计划，建立健全安全隐患定期排查制度、安全预警制度、督促检查制度等各项安全制度。定期对校舍、设施进行安全检查，防火、防盗、防触电、防溺水、防交通事故、防中毒、防意外伤害等措施落实到位，及时消除安全隐患，预防发生事故。积极开展法制教育和安全教育，通过安全演练，事故观看，警示教育等活动，开展提高学生自护、自救、防灾逃生能力为主题的教育活动。学校和各班主任要广泛开展心理健康教育，为学生创造安全健康的成长环境。

九、努力抓好家长学校工作

1、各班要定期举办家长会，向家长传递家教知识，沟通教育信息。

2、开展百名教师访千家，千名家长进校园活动。一年内每位教师要访问十个家长。

十、总务后勤工作

1、加强经费管理使用，严格财务制度，厉行节约杜绝浪费。

2、民主理财，财物公开，凡重大开支要经校委会集体讨论，每月公示一次经费使用情况，每半年向教职工大会汇报一次财物情况。做到收支平衡，开支合理。

3、严格财务管理制度，对教室门窗、电视、电脑、课桌、教学仪器等物进行严格登记，有效管理，严防损坏和丢失。

4、要加强文件收发、处理、归档工作。

5、积极争取社会援教活动。

6、完成学校改扩建工程，把学校建成设施齐全、功能合理最安全、最放心的学校鄂前旗实验小学2010、2．28

第三篇：鄂前旗实验小学2010-11师资培训计划

鄂前旗实验小学2010-2011学年

师资培训工作计划

一、指导思想

以和科学发展观为指导，以学习中小学教师职业道德、教育教学法规、新课程理念、教育教学基本技能为主要内容，全面提高我校教师的教育教学水平，努力造就一支师德高尚、业务精良、具有创新精神的教师队伍。

二、工作目标

以教师发展为本，为教师的专业发展的提升搭建平台，采取灵活、开放、有针对性的培训，提升全体教师的整体素质，培养出更多的教坛新秀、学科骨干，努力建设一支“师德高尚，理念先进，业务精良、家长满意”的教师队伍。

三、工作措施

1、加强师德师风建设，促进行业正气。

本学期，我们将师德师风建设作为一项基础性工作来抓，我们将引导教师不断追求高层次的人格修养，激励教师不断增强爱校、爱生意识，我们将教师的师德修养、兢业精神作为衡量教师工作的重要组成部分，我们将着重引领全体教师增强“责任感、荣誉感、紧迫感”。我们一是加强政治学习；二是要求全体教师自觉遵守《中小学教师职业道德规范》；三是不断提高全体教师的教育服务水平，致力做到“让教育充满爱”，关爱每一个学生，严禁体罚或变相体罚学生，严禁从事有偿家教，严禁参与有损教师形象的活动；四是树立实验小学教师的荣誉感和责任感，将学校的兴衰与个人的荣辱结合起来，立志为校奉献。

2、打造团结、和谐、业务精湛的领导班子队伍。

学校全体行政人员，必须率先垂范，做师生的楷模，注重自己的品德修养，增强自律意识，为人正直，言行一致，严于律己，不谋私利。在工作中必须以身作则，要秉公办事，吃苦在前，享受在后，要求教师做到的自己必须先做到。首先坚持学习，钻研业务，在教学上做学术带头人，平时多听课，认真指导教师的业务；其次要密切联系群众，深入教师中间，了解情况，听取教职工的意见和建议，树立为教职工服务的意识；第三，坚持学校重大事件集体研究决议制度，发挥领导成员的集体智慧，努力为改进学校管理工作尽职献策。

3、全方位、多渠道业务培训，提高教师业务能力

（1）落实“基本功工程”，贵在坚持。

练“三笔字”：每位教师根据自身情况选择练字内容，每天坚持10分钟的练字训练。这项活动要跟学生的练字同步进行，时间定为每天下午第一节课前15分钟。

练“普通话”：我校部分教师现带有城川、陕西等各种方言味，也有部分蒙古族教师，发音不标准，声调混乱，也给学校的教学质量、学校声誉带来不良影响。针对这种情况，要求全体教师开展普通话专项训练，每天坚持15分钟的朗读训

练，时间定为每天早操和晨读期间。各班主任、科任教师也要要求学生讲普通话，力求在校内杜绝方言，形成讲普通话的良好氛围。

为保障该项工作顺利进行，学校成立基本功训练领导小组，由张彦东任组长，下设“三笔字”训练小组，指导教师：张红艳

“普通话”训练小组，指导教师：秦凤白世霞

指导教师要根据教师情况开展有针对、有重点的指导，每学期安排1-2次专题培训，学期末组织考核验收。

（2）夯实“青蓝工程”，重在落实。学校新参加工作和调入的教师比较多，教学水平参差不齐，已严重影响到学校的教学质量。要充分发挥学校“青蓝工程”的作用，落实青蓝工程各项措施要求，让学校优秀骨干教师在理论研究、课题研究等方面起到领头雁作用，促进全校年青教师奋发向上良好风气的形成，使更多的青年教师在短期内脱颖而出。青年教师除参加集体备课外，要坚持个人备课和写教案，教案要每周由师傅审核并交教务处签字，无教案不得上课。每学期要对参与青蓝工程的结对师徒进行考核各评定，对表现优秀和进步快的师徒要表彰和奖励。

（3）与书为友，充实自我。

朱永新教授曾说过：“一位教师如果不善于学习，不充实自己，一切都将成为无源之水，无本之木，不要说创新超越，可能连最起码的底气都没有”。在日新月异的今天，教师一天不学习就会落伍，不学习就无法走进文本，弄懂教材，没有先进的教学方法，更谈不上有好的教学效果。所以要求教师挤出时间，静下心来，沉于书中，每天至少抽出半个小时读书学习。读书做到三定。定量：每学期精读一本书。定内容：教育教学专著、人文之类书籍以及有关教育教学杂志，学校统一选购指定内容；定要求：读书要有主题的读，结合平时教育教学需要读，结合行动研究课题读，每年写读书笔记10000字，每学期写读书感想、案例随笔或论文2篇以上，期末列为个人业务考核内容。

（4）完善以“教学反思”为主的网络教研活动制度。

没有反思就没有提高，教师在每天的教育教学中都会碰到一些有价值的事情，那些教学实践的火花正是教师提升自我最有价值的素材，要求教师做到课前、课中、课后反思相结合，每天的课堂教学哪些成功了，哪些失败了，下次再教时又该如何修正和完善，并及时记录。上学期，每位教师都开通了自己的QQ空间，并且不少老师开始在空间写反思、心得，发表优秀教案、教学案例等，还有不少老师利用网络开展教学交流。本学期要继续完善个人的QQ空间，充实内容，特别是要健全教学日志，每学期要在空间或群内发表至少4篇反思性日志（每月1篇）。

（5）“走出去，请进来”。积极创造条件，让老师走出去，听专家报告，看专家观摩课，听课教师返校后上汇报课，使更多教师受益。有机会要邀请知名专家、教授到我校作专题报告，近距离与专家接触对话。

（6）加强现代教育技术培训，促进教师不断掌握现代教育手段。继续做好现代教育技术培训工作，加强信息技术与学科教学的整合，由专职电脑教师组织在岗教师进行1-2次校园网的使用及课件的制作的专题培训。继续加强校园网的建设，充实资源库，为老师们提供方便、实用的课程资源。老师们要将平时的公开课教案，课件、论文等资源及时上传校园网，每位老师每学期至少要为校园网提供优秀教案一篇，优秀课件一份。

（7）加强课题实验的研究与管理，提高教师科研能力。学期初，实验老师要根

据学期计划，及时制定好个人的研究计划，加强过程管理，注重过程资料的积累。举行课题研究的汇报活动，各课题组要根据研究的进展情况，每期举行一次汇报活动。

四、管理保障措施

1、加强管理，将各项校本培训列入考核评估内容。把教师培训的效果纳入教师评价体系，教师的培训成绩要作为晋职、晋级、聘用和考核及评先的重要条件，激发教师的学习热情，保证教师培训的顺利进行。

2、物质保障。学校每年要投入一定量的资金用于教师培训，为教师们订购教学刊物和教学专著，计划每年将采取不同形式派出50%教师外出学习提高，保证为校本培训营造良好的物质条件。

3、时间保障。每周一下午放学后一小时为教师集体备课时间，备课组长要按备课流程提前安排，精心组织，保证质量和效果，校领导要分别参与各组的备课活动。每周五下午放学两小时为教师业务学习培训时间，由学校统一组织各种类型的业务培训。

4、建设一支校本培训的骨干教师队伍。发挥教学业务领导和骨干教师的作用。业务领导组织教师进行业务培训，骨干教师讲示范课、实验课等，充分发挥校内教师在培训中的作用。

鄂前旗实验小学2010.8.30

鄂前旗实验小学2010-2011学年

师资培训工作计划

鄂前旗实验小学

2010.8.30

第四篇：鄂前旗残联帮扶信息

取上致富经走上阳光道

——鄂托克前旗残联为包扶嘎查牧民致富搭桥铺路 在创先争优活动开展过程中，旗残联与上海庙镇陶利嘎查在“双联共建”党建模式结合下，成立了领导小组，共同开展活动，党建力量发挥出了更大作用，为陶利嘎查转移出的牧民带来了更多实惠。

一、组织技能培训，转变转移出牧民生存能力

旗残联的包扶单位陶利嘎查早在2007年全体牧民就转移出了牧区，现在大部分牧民已经进入城镇生活，但是这其中仍有很大一部分走出草原的牧民没有找到稳定的生活来源，甚至还有一些人对转移农牧民的政策产生了怀疑和逆反的情绪。旗残联领导班子针对陶利嘎查转移出牧民创业就业的难题，通过技能培训来转变转移出牧民原有的生存能力。邀请旗党校讲师和转移出去有收益、有创业的牧民代表，现身说法，使大部分群众的思想认识有了新的转变。通过多渠道协调有关部门，联系提供美容美发、客货运输、道路工程用工等就业岗位64个，收集发布就业信息97条，鼓励引导12名中青年牧民参加技能培训班，并取得了技术资格证，极大的推动了就业，彻底解除了农牧民“转出来干什么”的忧虑。

二、提供信息服务，开阔转移出牧民视野

旗残联通过与旗就业服务局联系，有用人单位招工信息，及时沟通，残联在信息公告栏里张贴就业信息，方便陶利嘎查群众了解就业信息。今年“七一”前夕，旗残联组织

陶利嘎查全体党员和部分牧民代表到东胜区和康巴什新区就城镇建设和创业就业为主要内容进行参观学习。陶利嘎查的群众由原来的牧民转变成真正的城镇居民，这不仅仅是一个身份的转变，更重要的是思想观念上的转变。通过两天实地参观学习使大家收获颇丰，不仅感受了现代化城市的日新月异的变化，更体会到了城市建设为居民带来的便捷，只有城镇的长足发展，居民的就业创业之路才能越走越远、越走越宽。

三、帮扶结对户子，增强转移出牧民致富信心

自实施牧民转移工程以来，旗残联就与陶利嘎查“两委”成员商讨嘎查牧民今后的生活出路。经过长时期的摸索和研究，他们探索出一套“组织管、干部帮、能人带”的切实可行的好方法。陶利嘎查党支部以正在建设的上海庙镇国家级能源基地为依托，先后与有关部门和单位联系组织了38名牧民在“三新”铁路工地和地质勘探从事运输、服务等行业，大大增加了牧民的收入。旗残联通过开展“一助一”活动，使每名干部都与陶利嘎查转移出的就业困难的牧民结成帮扶对子，根据牧民的自身条件，他们积极与相关单位和企业联系，有的牧民会驾驶技术，旗残联干部就与物流企业联系；有的牧民会缝纫手艺，旗残联干部就与服装厂联系；有的牧民想开办零售门市，旗残联干部就与工商、税务、银行联系。旗残联干部已为十几名牧民找到了稳定的工作岗位。陶利嘎查能人高庆忠通过自己在外多年打拼积累的经验，带领11名转移牧民，到伊金霍洛旗自主创业，现在和他一起创业的牧民每人月平均工资都在2500元以上。大量事例证明，转移出的牧民在城镇中是大有可为的，牧民们通过发生在身边的实际例子激发了他们创业就业的积极性，有的奔赴工程建设，有的从事运输行业，有的经商做起了生意，有的就近打起了零工，有的离乡不离土租地搞起了种养殖业。

第五篇：科左后旗蒙古族实验小学

科左后旗蒙古族实验小学

创建学习型学校党组织活动方案

为了学习贯彻党的十七大精神，全面推进素质教育，推进学校各项工作，切实提高我校党员的学习力、创新力、凝聚力和战斗力，根据《旗教育党委关于开展创建学习型党组织活动的实施方案》文件精神，结合我校工作实际，学校党支部决定在党员中开展“争创学习型学校党支部，争做学习型党员”专题活动，特制定本实施方案。

一、活动意义

在学校开展创建学习型党组织活动，是全面贯彻“三个代表”重要思想的客观要求，是增强学校党组织生机与活力的迫切需要，是全面提高党员队伍素质的重要举措，是推动建设学习型学校的关键，同时也是时代的要求，学校发展的需要和党员教师自身发展的需要。通过推进创建活动的深入开展，形成校园学习氛围，加大师生学习力度，灌输终身学习观念，以学习促发展，学习日常化，工作学习化的理念，进一步提高教师素质，优化教师队伍，提高教育教学水平。

二、指导思想

以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，以保持党的先进性和增强基层党组织活力为目标，以全员学习、全程学习、团队学习为基础，全面提高党员的综合素质和工作能力，以创建学习型学校为着力点，充分利用学校资源，营造校园书香气，构建学习型、创新型的校园文化，增强学校的创新和可持续发展的内在动力，为学校的改革发展和新的跨越提供强大的精神动力和思想组织保证。

三、总体目标

1、建立完善的学习机制和制度。学校党支部每年制定学习计划，健全学习制度，落实教育局提出的“有学习制度、有学习阵地、有学习记录、有学习体会、有学习效果”等“五有”学习措施。

2、树立先进的学习理念。使广大党员教师学习自觉性明显提高，学习成为一种经常化、普遍化、制度化的行为；普遍树立学习是生存和发展需要的理念、学习工作化和工作学习化的理念、不断学习和终身学习的理念。党员领导干部重视学习、带头学习、自觉把学习纳入日常工作和生活中，成为学校的学习模范。

3、全面提高全校党员教师的整体素质和业务技能。使党员教师自身学习能力、创新能力和文明素质显著增强，形成一支学有所长、具有创业开拓精神、带动学校各项事业发展的专门人才队伍，真正办成人民满意的学校。党员在全校成为各条战线的先进人物，优秀率应占较大比例，教学研讨的参与与教科研论文获奖率党员要占较大比例。

4、根据教育局学习型学校党组织评估指标体系，组织全体党员教师在做中学，学中做，注重学以致用，注重调查研究，巩固党员教师“全员学习、终身学习”理念，增强党员教师示范意识，提

高理论学习转化为实践成果的水平，形成学校思想政治工作良好态势，创建成为学习型学校党支部。

四、实施步骤：

（一）启动阶段：2010年7月至2010年10月。启动学习型学校党组织创建工作，制订活动方案和考评标准。召开专题动员会，学习文件、明确目的、理清思路、制订方案，推出有力措施。

（二）实施阶段：2010年11月至2012年10月。在广泛宣传发动的基础上，落实学习内容，积极创设载体，开展学习活动，全面开展学习型学校党组织创建活动。

（三）总结和迎接评估阶段：2012年12月份。对学习型学校党组织创建工作进行全面总结，迎接教育局“学习型学校先锋党支部”检查评估。

五、学习内容、形式和方法

建设学习型党组织，核心在学习，目的在人的全面发展。应着眼于全校党员教师和学生的全面发展和综合素质的普遍提高，不断拓展学习内容，创新学习载体，建立终身学习体系，更新学习观念和学习行为，加速知识更新，培养造就大批各级各类人才，使我校在未来发展中具有不竭的创造力和竞争力。

(一)学习内容：

1、政治理论和法律法规知识学习。包括马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想，深刻理解和准确把握

科学发展观这一党的理论创新成果的科学体系和精神实质，尤其要

把深入学习党的十七大和十七届四中全会精神作为当

前学习的首要任务，切实抓紧抓好抓落实。学习“四五”普法内容，重点是有关教育的法律法规；学习《中小学教师职业道德规范》等。

2、学习实现教育现代化所需要的知识和技能。组织党员教师学习本职岗位所需的业务及技能，使党员教师能成为本校、本专业的业务骨干、技术尖子，成为带领干部群众完成工作任务、争创一流业绩的“旗帜”。

3、组织开展“创学习型学校党组织、做学习型党员”系列活动。在广大党员教师中，组织开展“健康生活、快乐工作”系列学习活动，加强健康知识、心理疏导、先进教育教学理念和现代教育技术等方面的学习，深入开展理想信念教育，促进党员教师身心健康，提高教育教学水平。

4、实践锻炼。重视在工作中学习，努力在岗位上成才，通过工作实践和社会实践，“争先创优”，提高自身本领。大力提倡向先进典型学习，不断提高思想境界，增长才干，促进自身全面发展。

(二)学习形式：

1、个人自学。广大党员教师要根据党支部制定的学习计划和工作岗位需要，制定个人学习计划。支部积极向党员推荐书籍，每天读1小时，全年泛读20本书，精读5本书。鼓励党员利用业余时间坚持自学，养成良好的学习习惯。

2、集体学习。坚持和完善集体学习制度和“三会一课”等制

度，每月一次的党员读书会或学习交流会制度；年末要围绕相关学习内容对党员教师进行一次考核的制度；年末要对“五有”学习保证措施进行一次检查的制度。同时，充分利用庆祝“七一”等有利时机，注重加强对党员教师的理想信念、党性党风、民主集中制及党的知识的教育和培训。开展各种学习教育活动，交流心得体会。

(三)学习方法：

1、举办各种形式的培训班、学习班、研讨班。

2、举办辅导讲座、报告会、读书会，组织观看优秀影视作品。

3、开展经验交流、成果展示、实地考察等活动，在校园网开辟党员学习专栏，定期刊登学习材料，同时开辟党员论坛，有计划由党员发表交流文章。

4、开展各具特色、积极健康的文体活动，把学习教育寓于各种活动之中。

六、保障措施

1、组织保障

建立党支部开展创建学习型党组织活动领导小组

组长：苏洪学薛军

成员：刘子臣李冰樊华李玉华张亚冬

2、制度保障

把党员的学习情况作为评先评优、职称评审的重要依据之一，对在创建学习型党组织过程中涌现出来的先进典型，给予必要的精神和物质奖励。

3、学习时间保障：每周五在教师会议之后组织党员学习活动，使学习时间有保障，学习任务得到落实。

4、物质保障

配置党员活动室书柜，配备党员常用学习用书，定期给党员发放学习书籍或材料，购置学习培训光盘软件等，保障学习经费，确保学习活动的正常开展。

蒙古族实验小学党支部

201年7月