教师作风整顿学习专项活动实施方案

第一篇：教师作风整顿学习专项活动实施方案

罗子山学校教师作风整顿学习专项活动实施方案

根据上级指示，为加强我校教师队伍建设，培养教师敬岗爱业，乐于奉献精神，促进教风根本好转，办人民满意的教育，为确保此次活动取得成效，特制定本方案。

一、成立领导机构

组长：翟祖快（乡人大主席、主管文教工作）副组长：宋泽金

学习文件成员：易圣国 蒲方桂 米文兰

米庆池 参加学习人员：全体教师

二、学习内容及时间安排 2009、12、11—2010、4月底，共计四个月（寒假除外）分四个阶段进行：

第一阶段：组织发动集中学习阶段（2009、12、11—

12、31）12月14日：教师作风动员大会：

1、学习《辰溪县教师作风整顿专项活动实施方案》。

2、《教师作风整顿动员报告》

3、郭副讲话

4、雷副讲话

5、汪部长四点要求

12月21日：学习文件：

1、《湖南省教育厅〈关于进一步规范普通中小学办学行为的规定〉的通知》。

2、《中共辰溪县委、辰溪县人民政府关于建立教育强县的实施意见》

3、《中共辰溪县、辰溪县人民政府关于提高教学质量的决定》。

12月28日：学习文件：

1、《辰溪县加强教师队伍管理暂行办法》

2、《辰溪县教育系统人事管理暂行办法》

3、《怀化市中小学教师职业道德行为“十不准”》。

第二阶段：查摆问题，自我剖析阶段（2010、1、1—

1、31）2010、1、4：召开教师座谈会，征求教师对学校各方面的意见。1、11：召集当地党委政府、家长、学生会，收集对学校工作，教师作风整顿活动的意见。1、18：教师查找问题，写自我剖析材料（不得少于2000字）领导班子从以下几个方面找问题：

（1）自由主义之风（2）官僚主义之风（3）浅薄浮燥之风（4）投机钻营之风（5）蜕化变质之风（6）诋毁内耗之风（7）不务“主业”之风（8）贪玩好耍之风 老师从以下几方面找问题：

（1）无组织、无纪律、自由散漫、不服从领导安排之风（2）不敬业、不学习、自大自满、斤斤计较，凡事“利”字当头之风。

（3）不顾大局、不讲事实、造谣生事，拉帮结派之风（4）游手好闲，贪图享乐，不务正业，打牌赌博之风（5）不讲团结，不讲奉献、争名争利，不顾师德修养之风 2010、1、25：评议，每位教师的自查剖析材料要在全体教师大会上宣读，从政治思想、工作纪律、工作能力、工作业绩等方面接受群众评议。

第三阶段：整改提高，建章立制阶段（2010、3、1—

3、31）

1、对以权谋私，办有偿教家教的人员批评处理，严重的给予纪律处分。

2、对不备课、不批改作业、上班迟到早退，随意旷课等作风及教学质量长期处于落后位置，群众意见大的教师写出书面检查，凡不主动，上报县教育局给予纪律处分，严重的给予下岗处理。

3、对不注意教师形象、言语举止、穿戴不文明，经常滋事的给予批评教育，屡教不改的上报教育局。

4、对教育学生方法简单粗暴、体罚学生的教师，由学校给予批评教育。

5、对工作期间参与不正当娱乐活动的教师要进行批评教育，对参与赌博活动，违规借贷、现场抓获或经查举报属实的教师，依法查处，停发十三个月奖励工资，严重的下岗。

第四阶段：总结提高阶段（2010、4、1—

4、30）

学校写好此次作风整顿活动总结材料，做好各种材料归档工作。

三、纪律要求：

1、按学校安排每周一中午学习，点名记考勤。

2、教师不得随意请假、迟到、早退。

3、教师务必认真听讲，做好学习笔记，写好自我剖析材料。

4、学习时必须关闭手机。

罗子山学校2009、12、12

第二篇：教师作风整顿学习专项活动实施方案

教师作风整顿方案

耿向翠

根据上级指示，为加强我校教师队伍建设，培养教师敬岗爱业，乐于奉献精神，促进教风根本好转，办人民满意的教育，为确保此次活动取得成效，老师从以下几方面找问题：

（1）无组织、无纪律、自由散漫、不服从领导安排之风

（2）不敬业、不学习、自大自满、斤斤计较，凡事“利”字当头之风。

（3）不顾大局、不讲事实、造谣生事，拉帮结派之风（4）游手好闲，贪图享乐，不务正业，打牌赌博之风（5）不讲团结，不讲奉献、争名争利，不顾师德修养之风

1、对以权谋私，办有偿教家教的人员批评处理，严重的给予纪律处分。

2、对不备课、不批改作业、上班迟到早退，随意旷课等作风及教学质量长期处于落后位置，群众意见大的教师写出书面检查，凡不主动，上报县教育局给予纪律处分，严重的给予下岗处理。

3、对不注意教师形象、言语举止、穿戴不文明，经常滋事的给予批评教育，屡教不改的上报教育局。

4、对教育学生方法简单粗暴、体罚学生的教师，由学校给予批评教育。

5、对工作期间参与不正当娱乐活动的教师要进行批评教育，对参与赌博活动，违规借贷、现场抓获或经查举报属实的教师，依法查处，停发十三个月奖励工资，严重的下岗。

学校写好此次作风整顿活动总结材料，做好各种材料归档工作。

一、纪律要求：

1、按学校安排每周一中午学习，点名记考勤。

2、教师不得随意请假、迟到、早退。

3、教师务必认真听讲，做好学习笔记，写好自我剖析材料。

4、学习时必须关闭手机。

2018年9月5日

第三篇：教师作风整顿学习专项活动实施方案

螺溪中小学教师作风整顿学习专项活动实施方案

根据上级指示，为加强我校教师队伍建设，培养教师敬岗爱业，乐于奉献精神，促进教风根本好转，办人民满意的教育，为确保此次活动取得成效，特制定本方案。

一、成立领导机构

组 长：何旭兵

副组长：高旭东、黄伟、周政

成 员：陈朝阳、向兆君、代友兵、明成行、刘毓鑫、周春、郭启南、刘淼

参加学习人员：全体教师

二、学习内容及时间安排2011、11、30—2012、4月底，共计四个月分四个阶段进行：

第一阶段：组织发动集中学习阶段（2011、11、30—

12、31）11月30日：教师作风动员大会：

1、学习青局在全区教育系统作风整顿大会上的讲话。

2、学习《教师作风整顿专项活动实施方案》。

3、《在螺溪中小学作风整顿动员报告》 12月12日：学习《作风整顿学习材料之双八条》和《教师十不准》。

12月28日：学习《杜君河同志在全市教育系统“作风效能提升年”活动推进大会上的讲话》和《杜君河同志在全市教育系统领导干部会议上的讲话》和《中华人民共和国教师法》

第二阶段：查摆问题，自我剖析阶段（2012、1、1—

1、31）2010、1、4：召开教师座谈会，征求教师对学校各方面的意见。1、11：召集当地党委政府、家长、学生会，收集对学校工作，教师作风整顿活动的意见。

1、14：教师查找问题，写自我剖析材料（不得少于1000字）领导班子从以下几个方面找问题：

（1）自由主义之风

（2）官僚主义之风

（3）蜕化变质之风

（4）不务“主业”之风

（5）贪玩好耍之风

老师从以下几方面找问题：

（1）无组织、无纪律、自由散漫、不服从领导安排之风

（2）不敬业、不学习、自大自满、斤斤计较，凡事“利”字当头之风。

（3）不顾大局、不讲事实、造谣生事，拉帮结派之风

（4）游手好闲，贪图享乐，不务正业，打牌赌博之风

（5）不讲团结，不讲奉献、争名争利，不顾师德修养之风 2012、1、15：评议，每位教师的自查剖析材料要在全体教师大会上宣读，从政治思想、工作纪律、工作能力、工作业绩等方面接受群众评议。

第三阶段：整改提高，建章立制阶段（2012、2、10—

3、31）

1、对以权谋私，办有偿教家教的人员批评处理，严重的给予纪律处分。

2、对不备课、不批改作业、上班迟到早退，随意旷课等作风及教学质量长期处于落后位置，群众意见大的教师写出书面检查，凡不主动，上报区教育局给予纪律处分。

3、对不注意教师形象、言语举止、穿戴不文明，经常滋事的给予批评教育，屡教不改的上报教育局。

4、对教育学生方法简单粗暴、体罚学生的教师，由学校给予批评教育。

5、对工作期间参与不正当娱乐活动的教师要进行批评教育，对参与赌博活动，违规借贷、现场抓获或经查举报属实的教师，依法查处，停发十三个月奖励工资，严重的下岗。

第四阶段：总结提高阶段（2010、4、1—

4、30）

学校写好此次作风整顿活动总结材料，做好各种材料归档工作。

三、纪律要求：

1、按学校安排双周一下午学习，点名记考勤。

2、教师不得随意请假、迟到、早退。

3、教师务必认真听讲，做好学习笔记，写好自我剖析材料。

4、学习时必须关闭手机。

螺溪中小学2011、11、30

第四篇：螺溪中小学教师作风整顿学习专项活动实施方案

螺溪中小学教师作风整顿学习专项活动实施方案

根据上级指示，为加强我校教师队伍建设，培养教师敬岗爱业，乐于奉献精神，促进教风根本好转，办人民满意的教育，为确保此次活动取得成效，特制定本方案。

一、成立领导机构 组 长：何旭兵

副组长：高旭东、黄伟、周政

成 员：陈朝阳、向兆君、代友兵、明成型、刘毓鑫、周春、刘淼、罗平

参加学习人员：全体教职工

二、学习内容及时间安排

第一阶段：学习动员阶段(2011年11月29日至2012年1月6日)

11月30日：教师作风动员大会：

1、学习《教师作风整顿专项活动实施方案》。

2、《在螺溪中小学作风整顿动员报告》

12月5日：组织学习毛泽东、邓小平、江泽民同志关于加强党员干部作风建设的相关论述

12月12日：组织学习胡锦涛同志“七一”重要讲话、区第五次党代会报告，刘本良书记在全区干部作风整顿建设工作动员会上的讲话。

12月19日：组织学习《党章》、《党内政治生活的若干准则》、《党内监督条例》、《党员纪律处分条例》。12月26日：组织学习《公务员处分条例》、《党风廉政建设责任制的规定》、《中共中央关于加强和改进党的作风建设的决定》。

1月4日：组织学习教育部重新修订的《中小学教师职业道德规范》、《四川省中小学教师职业道德行为准则》和《四川省中小学教师职业行为八不准》等法律法规。

另外，要求教师个人自学时间不少于40学时，并写出心得体会，保证学习入脑入心。

第二阶段：查摆问题阶段(2012年1月7日至2012年2月17日)

1、广泛征求意见：

2012年1月9日：召开教师座谈会，征求教师对学校各方面的意见。

2012年1月12日：召集当地党委政府、家长、学生会，收集对学校工作，教师作风整顿活动的意见。

2、认真搞好对照检查。

领导班子和领导干部要带头开展“五对照五检查”，即：对照思想作风，督促检查在政治立场、政治态度、党性原则、全局意识、组织观念、思想路线、精神状态等方面的问题；对照学风，督促检查在学习态度、学习广度与深度、学用结合等方面的问题；对照工作作风，督促检查在服务群众、工作态度、遵守规则等方面的问题；对照领导作风，督促检查在坚持民主集中制、遵守工作纪律、公开选人用人、团结协作等方面的问题；对照生活作风，督促检查在公务活动交往、社会交往、生活情趣、廉洁自律等方面的问题。重点查找思想涣散、纪律松散、工作懒散和服务效率不高、群众办事困难、个人行为不端的问题。在广大教职工中深入开展“六查”：一查是否存在工作责任心不强、敷衍应付、不思进取、得过且过的问题，是否存在不学习、不研究、观念一成不变、方法缺乏创新的问题。二查是否履行了育人职责，能否做到言谈举止，文明得体，言传身教，身体力行。是否存在奇装异服进校、浓妆艳抹上课的现象，是否存在酒后上课、学生面前抽烟的问题。三查是否认真遵守工作纪律，有无上班时间上网聊天、炒股、网游，有无私自缺课调课、上课迟到早退、使用通讯工具、会客等问题。四查是否存在以教谋私，乱收费，乱办班，搞有偿家教，强制或诱导学生购买教辅资料，收受学生礼品，接受家长宴请的问题。五查集体观念是否牢固，是否能够做到服从领导、善待同事，有意见提到当面，有问题摆在桌面，不在背后散布不负责任的言论，采取不适当的行动。六查是否做到了关心爱护学生。是否存在工作缺乏耐心，歧视、讽刺、挖苦、体罚或变相体罚学生等问题。

3．撰写个人剖析材料。

领导班子要按照上级要求，紧密联系思想工作实际，认真查找在作风方面存在的突出问题，认真分析原因，研究改进措施，形成共识，经班子讨论修改后，形成班子剖析材料。全体党员和干部职工也要联系近两年来思想工作情况，深刻进行自我解剖，写出个人剖析材料。剖析材料包括存在问题、具体表现、原因分析、今后努力方向等。

4．开好民主生活会。

我校将集中时间组织召开专题民主生活会，踊跃开展批评与自我批评。每位领导干部都要以剖析材料为基础，写出发言提纲，做好充分准备，保证会议质量。

(三)整改提高阶段(2012年2月18日至2012年2月28日)

我校将着力从健全民主、监督、工作和学习等制度入手，建立健全加强作风建设的长效机制，以制度、机制促进干部职工作风建设。

1．制定整改措施。

我校将结合查摆出来的主要问题，制定切实可行的整改措施。要边学边改、边查边改、边整边改。要公示整改重点，明确改进方向，落实整改责任。要着眼于解决当前干部职工作风方面存在的突出问题，采取管得深、管得久、有针对性的过硬措施。

2．树立先进典型。

我校将在这次作风整顿中，及时发现、培养和树立一批廉洁务实、师德高尚的先进典型，并大力宣传，以弘扬正气、振奋精神、鼓舞斗志、激励全区教育系统干部职工同心同德、务实拼搏，为实现我区教育跨越式发展建功立业。

3．完善规章制度。

我校将针对存在的问题，结合整改情况，着力从健全民主制度、健全监督制度、健全有关工作制度、健全学习教育制度等方面入手，完善各项规章制度，规范和约束广大干部职工的行为，切实转变干部职工工作作风，提高工作效率，最大限度地调动干部职工工作的积极性和创造性。

(四)组织检查验收阶段。(2012年2月29日至2012年3月16日)

作风整顿活动结束后，我校将认真做好活动的工作总结和档案整理，做好验收准备。

三、纪律要求：

1、按学校安排每周一下午学习，点名考勤。

2、教师不得随意请假、迟到、早退。

3、教师务必认真听讲，做好学习笔记，写好自我剖析材料。

4、学习时必须关闭手机。

螺溪中小学 2011、11、30

第五篇：教师教师作风整顿实施方案

干部及教师教师作风整顿实施方案

一、指导思想：以邓小平理论、“三个代表”重要思想和科学发展观为指导，认真贯彻落实市教育局有关教师作风整顿的文件精神，加强学习，提高认识，以开展“八个反对、八个弘扬”活动为重点，以人民群众满意不满意、赞成不赞成为标准，进一步加强我校的行风建设，构建和谐校园，努力以优良的服务、规范的行为、良好的行风、一流的质量，为教育行业增辉。

二、主要内容

1、落实责任。校长为第一责任人，主动承担学校教师作风整顿建设的主要责任。同时要一级抓一级，一级对一级负责，做到层层抓落实。

2、廉洁从教。认真执行党的纪律和政治纪律，坚决执行党员领导干部廉洁从教的各项规定，加大预防职务犯罪工作力度，规范权力运行；提高教育工作者遵纪守法的自觉性，增强拒腐防变的廉政意识；坚持标本兼治、综合治理、注重预防的方针，以反腐倡廉的实际成果取信于民。

3、规范收费。坚决执行义务教育阶段免费教育和小学教育收费“一费制”的有关规定；学校未经批准不得擅自违规编各种名义的“重点班”、“实验班”、“特色班”，更不准收取编班费；坚决执行“收支两条线”教育收费管理规定，学校坚决不设立小金库。

4、师德建设。加强教师职业道德建设，严禁有偿家教；解决群众关注的热点问题。杜绝学校的举报信件（或电话），影响学校声誉、师表形象的违纪行为以及校园伤害事件的发生。

5、学校安全。切实加强对学校安全工作的领导，建立“预防为主、安全第一”的安全防范体系。完善学校安全工作的法规建设，坚决杜绝各类伤亡事故特别是责任事故的发生。

6、办学水平。注重内涵发展，进一步加强学校特色建设，提高教育教学质量和效率。

三、实施步骤

按照市教育局统一安排，整个行风建设工作分五个阶段：

1、宣传动员阶段（9月22日—10月30日）

（1）宣传发动。召开学校教师作风整顿动员会议，进行动员和部署。

（2）公开承诺。通过“校务公开栏”、学校网站等媒体向社会、家长公开承诺我校在教师作风整顿目标和措施，设立意见箱、公布举报电话，自觉接受社会公众的投诉和监督。

（3）按照教师作风整顿要求，依据教育系统特点，制定教师作风整顿实施方案。制定评议的内容、标准和具体实施意见。

（4）成立教师作风整顿领导小组。校长担任组长，书记任副组长，校务成员任领导小组成员。

2、自查自纠阶段。（11月1日—12月20日）

（1）自查问题。主要通过问卷调查、召开座谈会、设立意见箱、公布举报电话等形式，了解学校在教师作风整顿方面存在的问题。

（2）接受评议。虚心接受教育局教师作风整顿领导小组的调查、评议，帮助找准存在问题。

（3）梳理问题。在自查问题、接受上级评议的基础上，梳理存在问题，制订整改措施。

3、建章立制阶段（2009年12月21日至2010年1月20日）。各单位要紧紧抓住解决本单位干部及教师在学风、思想作风、领导作风、工作作风、生活作风方面的突出问题，有针对性地建立和完善各项规章制度。要完善和严格执行民主集中制、领导干部个人重大事项报告、述职述廉、民主评议、诫勉谈话、民主生活会、经济责任审计和问责制等党内监督制度，加强对干部及教师作风状况的监督。

4、检查评议阶段（2010年1月21日至2月28日）。结合年终党风廉政建设责任制检查、年终教育局组织的综合检查，将组织开展作风整顿工作的监督检查，特别对春节期间收送“红包”、用公款请客送礼、公车私驾、公款吃喝玩乐、奢侈浪费的情况开展明察暗访、检查评议、严肃处理。

5、整改提高阶段（2010年3月1日—3月31日）

（1）经过督促检查。针对学校在行风方面存在的薄弱环节，列出整改计划，请教育局教师作风整顿领导小组协助、督促整改。

（2）接受社会测评，认真做好各项工作，接受社会测评。

（3）报告及反馈，及时将自评情况及整改情况向教育局行风评议组作出书面报告。在接受上级书面反馈后，继续认真整改、完善。

（4）教师写心得体会。

四、主要措施

1、加强宣传，统一认识

坚持以“三个代表”重要思想为指导，在开展“三个代表”、党风廉政建设和反腐败斗争教育的同时，积极开展全心全意为人民服务、为学生服务、为家长服务等方面的行风教育，开展教育系统好人好事和先进典范教育，营造认真参评、全员创建的良好局面。学校将利用行政会议、教师政治学习时间等，利用广播、电视、黑板报、宣传橱窗等多种宣传工具，广泛宣传加强教师作风整顿的重要意义，使广大教职员工积极投入到迎评参评中去，自觉接受评议。

2、实行“校务公开”，完善财务管理制度

学校坚决实行“校务公开”，在一定范围内将广大教职工和社会各界普遍关心的热点问题和重大事项进行公开，重点抓好“校务公开”长效机制的管理，做到“校务公开”制度化、经常化，特别是在招生、人事、收费、财务等方面要做到政策公开、办事程序公开、办事结果公开。加强学校财务管理，健全并完善学校财务制度，建立收支民主、公开的财务监督机制，规范会计核算，促进增收节支，努力提高教育经费使用效益。

3、深入开展师德师风教育活动

按照师德师风教育学习动员、分析评议、整改提高、总结评比的工作步骤，扎扎实实开展师德师风教育活动，一要加强理论学习，采用先进的理论武装头脑，切实提高教职员工的政治素质和师德修养；二要注重教书育人，运用全新的理念严谨治学，着力提高教育教学质量，培育高素质人才；三要增强服务意识，树立强烈的观念服务教育，努力提高服务于社会、家长和学生的质量；四要找准存在问题，坚持正确的正面鼓励引导，积极塑造爱岗敬业、为人师表的教师形象。

4、积极开展在校学生崇尚廉洁教育

充分利用学校教育的力量，遵循小学生心理、生理特点和认知规律，因势利导、循序渐进，教育并引导小学生确立廉洁的价值取向。开展“廉洁从我做起”为主题教育，筑牢小学生拒腐防变的思想道德防线，树立正确的世界观、人生观和价值观。

5、加强监督检查，加大整改力度 建立健全内部监督制约机制，建立健全规章制度和办事程序。设立公开投拆电话或举报信箱，广泛听取意见，认真调查学生、家长和社会人士的信访投诉。此外，对行风建设自查自评、接受督查的同时，对可能存在的问题，要以积极主动的态度加以整改。对检查中发现的问题必须及时进行整改，彻底转变监督检查失之于宽、问题处理失之于软的现象，促进学校教师作风整顿取得新的成效。