优秀奖学金、三好学生、先进班级和寝室评选[合集]

第一篇：优秀奖学金、三好学生、先进班级和寝室评选

合肥工业大学优秀学生奖学金评选办法

第一条 为了贯彻党和国家的教育方针，培养具有创新精神和实践能力的社会主义事业建设者和接班人，促进学生综合素质的提高，结合学校实际情况，制定本办法。

第二条 优秀学生奖学金用于奖励思想素质、学业成绩、科研创新、文体活动、社会工作或其他方面表现优秀的国家普通高校招生计划正式招收的全日制本科在校学生。

第三条 优秀学生奖学金分为等级奖学金和单项奖学金。等级奖学金有：一等奖学金、二等奖学金、三等奖学金。单项奖学金有：学习进步奖、科技活动奖、社会活动奖、文艺活动奖、体育活动奖等。第四条 优秀学生奖学金每学年评定一次，奖金及评选比例如下：一等奖学金1500元，按学生人数的3%评定；二等奖学金800元，按学生人数的6%评定；三等奖学金400元，按学生人数的14%评定；单项奖学金100元，按学生人数的10%评定。第五条 优秀学生奖学金评选的基本条件

1、热爱社会主义祖国，拥护中国共产党领导，遵守国家法律、法规及学校的各项规章制度，具有强烈的社会责任感，诚实守信，道德品质优良；

2、热爱本专业，勤奋学习，刻苦钻研，自觉遵守学术道德规范，学习成绩良好，在校风学风建设中起表率作用；

3、积极参加各项社会活动和集体活动，关心集体，尊敬师长，团结同学；

4、坚持体育锻炼，上好体育课，身心健康，并已达到“国家体育锻炼标准”，注意公共卫生；

5、学年度没有受到校纪校规的处理或处分。第六条 等级奖学金评选条件与依据

凡符合上述基本条件，完成该学年度本专业教学计划基本内容，且必修课成绩无不及格者，可参加等级奖学金评选；一等奖学金应在学分平均成绩专业前5%同学中评选，二等奖学金应在学分平均成绩专业前15%同学中评选，三等奖学金应在学分平均成绩专业前35%同学中评选。

优秀学生奖学金的评选在符合上述条件的基础上，严格依据“学生素质能力综合测评”的成绩和名次，测评办法依照《合肥工业大学学生素质能力综合测评办法》执行。

来自新疆、西藏以及其他省市的预科、内地高中班的少数民族在校学生，参加等级奖学金评选可适当放宽条件，评选名额指标单列，具体评选办法另行制订。第七条 单项奖学金评选条件

凡符合上述基本条件，且在学习、科技创新、社会活动、文体活动等某一方面有突出表现，满足下列条件之一者，可参加单项奖学金评选。

1、学习进步奖：学习态度端正，刻苦努力，所修课程成绩较上一学期有较大提高；

2、科技活动奖：积极组织、参加各项科技创新活动，取得较好成绩；论文、设计、研究成果等在学术刊物上发表或在校级以上（含校级）竞赛中获奖，或经科研部门鉴定具有一定的学术价值或使用价值；

3、社会活动奖：积极组织、参加各项有益活动，在活动中能创造性开展工作，成绩显著；在社会实践活动中，提交优秀社会实践调查报告或论文、取得突出成果或成绩；社团活动和志愿者活动中表现突出；

4、文艺活动奖：在校级以上（含校级）各类文艺比赛中获得前三名；积极组织、参加学校、学院开展的各项文艺活动，做出突出贡献；

5、体育活动奖：在校级以上（含校级）各类比赛中获得前三名；积极组织、参加学校、学院开展的各项群众性体育活动，做出突出贡献。

第八条

各学院应按照学校规定的优秀学生奖学金评选评定比例，认真对照学生奖学金评审条件进行评审。各学院可以结合本学院的学科特点和实际情况，制定奖学金具体评定细则，报合肥工业大学学生奖助工作领导小组办公室审核后实施。

第九条 优秀学生奖学金及获奖证书每学年发放一次。

第十条 获得国家奖学金、国家励志奖学金等其他校级以上奖励，且奖励金额在5000元以上者，可参加当年校优秀学生奖学金评选，学校将发放获奖证书，不重复享受奖学金。

第十一条 已获得优秀学生奖学金的同学,如发现有弄虚作假行为，将取消其获奖资格，追回所发的奖学金及证书。

第十二条 获得奖学金的学生，应正确对待和使用奖学金，真正用于学习和生活，不得挥霍浪费。第十四条 本办法自二〇一〇年九月一日起施行，原《合肥工业大学优秀学生奖学金评选办法》同时废止。

合肥工业大学“先进寝室”评选办法

第一条

为加强学校学生宿舍建设，培养学生集体主义观念，增强学生集体的凝聚力，促进优良校风、学风的形成，特制定本办法。

第二条 参评对象为学校全日制本科生寝室。

第三条 评选“先进寝室”，应坚持公平、公开、公正的原则，择优评选。第四条 “先进寝室”评选的条件：

1、基本条件：

（1）寝室成员能模范遵守国家法律法规和学校的规章制度，未受到校纪校规处分或处理。

（2）寝室成员学习态度端正，学习目的明确，学习成绩优秀，寝室内形成互帮互助的良好学习氛围。寝室成员本学年课程考试一次及格率100%，75%以上获得校优秀学生奖学金。

（3）寝室成员无旷课现象，晚自习、早操（大二年级寝室参评提交该数据）出勤率达100%。

（4）寝室成员遵守学生公寓管理规定，无晚归或夜不归宿、私自在外租房、留宿他人等行为，无私拉电线或使用违规电器等行为，有较强的防火、防盗意识。

（5）寝室环境整洁优雅，卫生平均成绩高于本宿舍楼卫生平均成绩。

2、“先进寝室”还应满足下列条件之一：

（1）寝室成员一半以上为中共党员或入党积极分子。

（2）寝室成员一半以上参加学校、学院学习竞赛和科技文化活动并获奖。

（3）寝室成员全部通过国家英语四级考试，或一半以上通过国家英语六级考试。第五条 “先进寝室”每学年评选一次，评选数量为可参评寝室总数的5%。第六条 评选过程

1、参评寝室对本学年情况进行全面总结，并参照“先进寝室”评选条件进行自评。

2、填写《合肥工业大学先进寝室申请表》，并提供相关佐证材料，报学院参加“先进寝室”初评。

3、各学院学生奖助工作评审小组对申请寝室进行初评，确定学院“先进寝室”推荐名单并进行公示。

4、初评结果及材料报学校学生奖助工作领导小组办公室，由学校组织评选，确定最终名单并公布。

第七条 获奖寝室，由学校授予荣誉称号，给予适当奖励，并在全校进行表彰。

第八条 获得“先进寝室”荣誉称号的寝室，如发现有弄虚作假行为，学校将取消其获奖资格，并收回所发的奖励。

第九条 本办法由学生工作处负责解释，自二〇一〇年九月一日起施行。

合肥工业大学“先进班级”评选办法

第一条

为树立典型，激励先进，加强学生班级建设，增强班级凝聚力，促进优良班风、学风和校风的形成，特制定本办法。

第二条 参评对象为学校全日制本科生专业班级。

第三条 评选“先进班级”，应坚持公平、公开、公正的原则,择优评选。第四条 “先进班级”评选的条件：

1、班级组织和制度健全，班级干部职责明确，有班风、学风建设计划和措施，积极有效地开展工作。

2、定期组织开展中国特色社会主义基本理论学习活动,效果明显。学生党员和入党积极分子比例高。

3、班级学习气氛浓厚，学生学习勤奋刻苦，互帮互学蔚然成风。定期召开学风建设主题班会，通报情况、查找问题、分析原因、制定具体的促进班级学风建设的措施和方法。

4、定期组织各种学习竞赛、学术讲座、作业评展及学习经验交流等学风建设专项活动。对集体参加校级以上（含校级）学习竞赛或科技创新活动并获奖，或个人获奖比例高的班级，在评选时给予优先考虑。

5、班级学生本学年无考试作弊行为。

6、班级课堂、晚自习及早操（大二年级班级参评提交该数据）秩序良好，有班级内部检查和督促制度，出勤率达到90%以上。

7、积极开展健康有益的文艺体育活动和社会实践活动。

8、定期组织开展安全知识学习，无恶性事故发生，班级学生未受到校纪校规处分或处理。

9、注重保持良好的教室、寝室等公共环境卫生，班级寝室卫生平均成绩高于本宿舍楼卫生平均成绩。

第五条 “先进班级”每学年评选一次，评选数量为可参评班级总数的10%。第六条 评选过程

1、各班班委会对班级上学年情况进行全面总结，并参照“先进班级”评选条件进行自评，写出书面报告，向全班学生通报。

2、由班委会填写《合肥工业大学先进班级申请表》，并提供相关佐证材料，报学院参加“先进班级”初评。

3、学院学生奖助工作评审小组对申请班级进行初评，确定学院“先进班级”推荐名单并进行公示。

4、学院将初评结果及材料报学校学生奖助工作领导小组办公室，由学校组织评审，确定最终获奖名单并公布。

第七条 获奖班级，由学校授予“先进班级”荣誉称号，给予适当的奖励，并在全校进行表彰。第八条 获得“先进班级”荣誉称号的班级，如发现有弄虚作假行为，学校将取消其获奖资格，并收回所发的奖励。

第九条 本办法由学生工作处负责解释，自二〇一〇年九月一日起施行。

合肥工业大学“三好学生”、“优秀三好学生”、“优秀学生干部”

评选办法

第一条 为了贯彻党和国家的教育方针，培养具有创新精神和实践能力的社会主义事业建设者和接班人，促进学生综合素质的提高，结合学校实际情况，制定本办法。

第二条 “三好学生”、“优秀三好学生”和“优秀学生干部”每学年评选一次。评选比例如下：“三好学生”按学生人数的10%评定，“优秀三好学生”按学生人数的1%评定，“优秀学生干部”按学生人数的2%评定。

第三条

评选的基本条件

1、热爱社会主义祖国，拥护中国共产党领导，遵守国家法律、法规及学校的各项规章制度；

2、积极参加学校、学院组织的各项活动，上好思想政治理论课；

3、关心集体，尊敬师长，团结同学，具有强烈的社会责任感，诚实守信，道德品质优良，热爱劳动，爱护公物；

4、学习目的明确，态度端正，热爱专业，认真完成学习任务，刻苦钻研科学知识；

5、积极参加实习实践活动，理论联系实际，有较强的分析问题、解决问题的能力；

6、认真上好体育课,坚持体育锻炼，注意公共和个人卫生，有健康的体魄和良好的心理素质，《体育锻炼标准》测验总成绩达到及格以上。第四条 “三好学生”评选的条件

凡符合上述基本条件，并满足以下条件者，可评为“三好学生”：

1、理想远大，信念坚定，追求新知，勇于探索，在校风学风建设和精神文明建设中起模范带头作用；

2、本学年获得国家奖学金、国家励志奖学金或学校等级奖学金。

第五条 在德、智、体等方面表现突出，学习成绩优秀的三好学生可评选“优秀三好学生”。第六条 “优秀学生干部”评选的条件

凡符合上述基本条件，且满足以下条件者，可评为“优秀学生干部”：

1、在学校、学院或班级工作中做出显著成绩的学生会、班级或学生党团组织干部；

2、热心为广大同学服务，努力做好本职工作；

3、本学年获得国家奖学金、国家励志奖学金或学校等级奖学金，或受到校级以上（含校级）表彰者。

第七条 “三好学生”、“优秀三好学生”和“优秀学生干部”的评选由本人根据评选条件申请（优秀学生干部申报者需由其任职单位推荐），并经年级（专业）学生民主评议，学院审核、公示后，报学校学生奖助工作领导小组审批、公布。

第八条 对获得“三好学生”、“优秀三好学生”和“优秀学生干部”的个人，学校发给荣誉证书，对其事迹进行表彰，并给予一定的物质奖励。

第九条 本办法由学生工作处负责解释，自二〇一〇年九月一日起施行，原《合肥工业大学“三好学

生”评选办法》同时废止。

合肥工业大学学生素质综合测评暂行办法

为更好地贯彻落实党的教育方针，适应“三个面向”和新时期形势的需要，为社会主义建设培养德、智、体全面发展的合格人才，逐步使学生教育和管理工作科学化、规范化，在总结我校学生教育和管理工作经验的基础上，特制定学生综合测评暂行办法。

一、综合测评内容和方法

综合测评用全面发展的观点，采用多项指标对学生各方面的素质进行全面评估，从而较为真实地反映学生在校期间的总体状况，达到检测教育效果，培养学生成才的目的。测评的内容包括德、智、体、能四个方面，（具体内容及标准见《互

背面）分别占学生综合测评成绩的22%、65%、8%、5%。

1.德（22%）

德的内容包括学生的政治理论、思想品德课程成绩及其在校期间的德育表现。其中课程成绩纳入各科学习成绩进行统计；德育表现的测评分为三个部分，即平时记实、学生互评、校系调整、采用先定性后定量的方法进行。其中记实部分成绩计算方法见《学生德育考评记实卡》使用说明；学生互评部分采用定比例、分等级定性（优、良、中、差），再进行量化处理方式进行。2.智（65%）

其指标为学生在校期间的必修、选修课成绩，实验、实习成绩，毕业论文、设计成绩等，以学期学分积平均值进行测评。学生参加校级以上各科统考竞赛，四、六级英语考试成绩作为附加成绩进行统计。3.体（8%）

其指标包括体育课成绩、体育达标成绩、身心健康状况，课外活动锻炼；出早操、参加文体活动的表现等各项。体育课成绩纳入各科学习成绩进行统计，其他方面采用学生互评和校系调整的方式进行测评。4.能（5%）

其指标为自学、自律、自理能力，语言文字表达能力、与人

综合能力采用学生互评和校系调整的方式进行测评。

二、综合测评实施要点和程序 1.测评时间

每学期进行一次。学期末考试前测评学生德、体、能的等级，下学期开学两周内进行总测评，得出成绩，公布结果。

2.校系成立综合测评领导小组，班级成立测评小组，各小组均为常设工作机构。

3.学生德、体、能测评各等级的比例。

为使综合测评确能起到促进和推动学生注重德智体能全面发展的作用，不致流于形式，特规定测评“优”的学生数不超过总人数的17%，测评“良”的学生数占总人数的60～74%左右，测评“中”、“差”的学生数占总人数的9～23%左右。4.测评程序

（1）自我小结。学生结合综合测评内容，联系自己一学期来的表现，进行认真的自我小结。

（2）动员和讲评。班主任或辅导员应在测评前对学生进行动员，使学生熟悉掌握综合测评内容及标准；讲评班级每位同学一学期来的考核记实情况和学生自我小结情况；确定本学期班级“德”、“体”、“能”三项测评的各等级人数。（3）相互测评。学生在讲评基础上，对照测评内容和标准，对本班各位同学（本人除外）的“德”、“体”、“能”进行评估。

（4）统计和处理。班级测评小组对互评结果和各部门考核记时结果进行统计。其中学生的“德”、“体”、“能”三项互评各等级（优、良、中、差）分别按95、85、70、60分进行统计。然后计算各单项的平均值。辅导员、班主任在征求各方面的意见基础上，对班级部分同学的德、体、能各单项的记实、互评、调整三部分成绩经过叠加，得出该单项成绩。最后将各项（德、智、体、能）按规定的比例进行统计，即得出学生的综合测评成绩。

（5）公布结果。综合测评的结果经校系测评工作领导小组审核后，向全体同学公布。

三、综合测评中的奖与惩 1.奖

对学生在某方面（例如社会实践活动、重大科技发明、各类大赛、爱护公物、拾金不昧、助人为乐、见义勇为、与坏人坏事作斗争等）表现突出者，可作为考核记实内容，在单项（德、体、能）成绩上予以酌情加分，其中属于班、系或部门，校各级别表彰者分别加2分、5分、5～10分；特别突出的表现加10～20分。2.惩

对学生在某方面（违反纪律、破坏公物、道德败坏等）表现较差，受到批评者，可作为德育考核内容在德育成绩上予以

酌情减分。属于班、系或部门、校各级别批评者，分别扣2分、5分、10分；而受到各种处分者，班级测评时只能评为“差”，同时对受到警告处分者扣10分，严重警告者扣15分，记过者扣20分，留校察看者扣30分。

3.上述奖惩各条中未包括确需奖惩者，可报经主管部门研究酌情增减单项测评分数。

4.上述奖惩均应以平时考核记实内容为主要依据。考核记实内容经核实后，系测评领导小组对其确定增减分等级（指班级表扬、批评，系（部）表扬批评，余类推）。5.各单项（德、体、能）总成绩不得超过100分。

四、综合测评结果将作为学生评奖评优、推荐免试研究生、毕业分配、学籍处理等主要依据。

五、本办法适用于在册本科生、专科生，研究生可参照执行。

六、本办法由学生工作处负责解释，自公布之日起生效。

第二篇：三好学生及优秀班级评选方案

桂林市卓然小学（广西师大附属小学）“优秀班级”评选方案 为了加强学生的思想教育工作，推动我校精神文明建设，增强学生的自觉、自主和文明意识，为切实规范优秀班级评选程序，结合学校实际，特制订本办法。

一、优秀班级标准、要求及办法

（一）目标及班风

1.班主任根据实际情况和学校的有关要求确定班级的奋斗目标，并制定出切合实际的班级工作计划。

2.通过理想、道德、纪律、集体主义、爱国主义等教育使学生在德、智、体、美、劳方面不断进步，集体活动搞得好，有目的、有效果、有记录。3.班风正或班风有明显好转，差生有明显转化。

4.拾金不昧、乐于助人等好人好事在班内有实际事例。5.班级无任何责任事故，无重大违纪事件。

（二）班级建设

1.在班主任的指导下，班级会能独立开展工作，自己设计和组织活动。

2.班委会成员职责明确，各负其责，备有工作记录薄，相互密切配合，定期召开班委会。3.实行值日班长制度，记好班级日志。

4.班委会成员爱学习、守纪律、讲文明，能起带头作用。5.办好黑板报、墙报。

6.积极参加学校组织的其他宣传工作。

（三）班级纪律

1.全班学生严格遵守《小学生守则》、《小学生日常行为规范》及学校制订的一切规章制度。2.严格遵守考勤制度，不旷课、不迟到、不离校出走。

3.遵守课堂纪律，上课认真听讲，不影响老师讲课和他人学习。

4.遵守集会纪律，进入会场要秩序井然，开会时认真听会，不吵闹，不丢纸屑。5.遵守课间及公共秩序，不在校内追逐打闹，不打架。6.遵守就餐、就寝纪律。8.仪容仪表符合学校要求。

（四）班级卫生

1.培养良好的卫生习惯，自觉保持教室、宿舍及周围环境的整洁。2.不随地吐痰，不乱扔垃圾，不乱涂乱画。3.讲究个人卫生及饮食卫生，不吃不卫生食品。

（六）文体活动 1.认真上好“两操”、“一活动”。2.班级体育综合测试水平成绩优异。

3.积极参加学校文娱活动，班级定期召开适合学生特点的各项活动。

（七）爱护公物

1.爱护课桌凳、实验用具、仪器、图书等一切公共财物。2.节约粮食、水电，不乱扔馒头等食物。3.放学关锁好门窗。

（十）、优秀班级评选办法

1.“优秀班级”每学期评选一次，每班先申报优秀班级并填写好“优秀班级”申报表上交大队部。再根据班级平日检查记录成绩最好的50%进行评选，最后确定被评为的“优秀班级”学校专门表彰奖励，发给“优秀班级”奖状。

2.积极参加学校的各项活动，出色完成学校布置的各项任务，在校内外各项活动和竞赛中成绩良好。

3.凡有下列情况之一者，评选时一票否决。（1）班级内有情节严重的盗窃、打架等行为。（2）有较大的人身安全事故者。（注：“优秀班级”申报表统一交电子文档）桂林市卓然小学（广西师大附属小学）“三好”学生评价方案

一、指导思想

以科学发展观为指导，以德育教育为主旋律，以社会主义核心价值观为理论依据，以良好行为习惯的养成教育为基本内容，以激励、奖励为促进方式，进一步完善“家庭、学校、社会”三位一体教育网络，培养小学生健康的心理，坚定的信念和积极乐观的人生态度，促进小学生全面健康成长，在学校内外积极营造做“三好少年”的良好风尚。

二、基本原则 坚持科学发展观，结合新一轮课改的教育思想构建新的学生评价方案，改变仅以分数作为标准的评价办法，建立科学的教育评价机制，并引导整个社会评价机制更加科学和完善。对学生的评价要坚持以下原则：

1.以学生为本的原则。促进学生全面、协调、健康、可持续的发展；

2.评价内容多元化原则。既评价学生的学业成绩，又评价学生的思想品德，也评价学生的创新能力、实践能力和各方面潜能；

3.评价范围拓展化原则。将以往在学校范围内评价三好学生，拓展至学生所在家庭和所在社区，教育学生在不同的环境中一个样，做到表里如一、一如既往，避免学生多重人格的出现。4.评价主体多元化原则。改变以往由教师说了算的一元评价，实行学生本人、同学、教师、家长共同参与的“多元化评价”，形成强有力的育人合力，优化育人环境。

三、评价的主要内容

（一）身心健康

1．热爱生活，珍爱生命，以积极向上的阳光心态努力学习、与人交往、关注社会。

2．能正确评价自己与他人，性格开朗，懂得感恩，懂得宽容。

3．乐于参与集体活动，善于与他人合作完成任务，理解尊重他人，愿意与人交流和分享。保持良好的竞争心态。

4．积极参加体育锻炼，认真做好课间操，体育锻炼达标，体育总评成绩良好以上。有健康的体魄，有阅读、观看健康有益的图书、报刊等健康的生活方式。

（二）品德高尚

1．有强烈的社会责任感，并能将自己的爱国情感、责任感转化为实际的行动。

2．集体观念强,与同学友好相处,善于帮助同学，关心同学,乐于为他人服务。

3．积极参加学校、班级组织的各种活动,并认真完成各种任务。

4．尊敬长辈，体贴家长，理解老师，关心邻里。善于和父母、师长交流。听从师长的教导。

5．诚实正直，有爱心，不做法律禁止的事。

6．遵守社会公德，遵守公共秩序，在公共场所不拥挤，不喧哗，礼让他人。

7．有正确的劳动观点的良好的劳动习惯，积极参加值日工作。

8．有集体荣誉感，自觉维护班级、学校的荣誉。

9．原则上获得“优优好少年”的学生方可参加“三好学生”的评选。

（三）习惯良好

1．严格遵守学校学生常规管理要求，尊敬老师，友爱同学，仪表整洁，举止文明。

2．有良好的生活习惯，学习料理自己的生活，生活有规律，按时作息。

3．有良好的卫生习惯，学习用品摆放整齐，自觉维护校园内的环境卫生。

4．有良好的学习习惯，有求知欲，以认真的态度上好每一节课，完成好每一次作业。

5．爱惜粮食和学习、生活用品。爱惜劳动成果，勤俭节约，不比吃穿，不乱花钱。

（四）学业优秀

1．课堂表现优秀，作业书写工整,课本、作业本保持整洁。

2．坐、立、行、读书、写字姿势正确,仪态端庄。

3．学业成绩优秀，（期评各科A等以上，除体育可以B以上）或有显著进步，各学科全面发展。

4．善于自学,善于提出问题，能独立思考。

四、评选的方法：

1.“三好学生”每学期评选一次。2.“三好学生”的评选，每班三好学生人数是期评成绩达标人数的60%，先让学生评议提名，接着由班主任按期评成绩达标实事求是地填写三好学生登记表上交大队部。（注：“三好学生”登记表统一交电子文档）

五、注意事项

掌握三好学生标准应注意这样几点：

1.坚持德智体美劳全面发展，要防止以学习好代替其它两好，或者对其它两好降格以求。美术、文艺、体育等方面有专长，其它学科的成绩在及格以上，各科平均成绩优良，也应视为学习好。这样有利于鼓励学生活泼地主动学习，培养分析问题、思考问题的能力，发展爱好、特长。

2.既要表扬一贯先进的学生，也要注意把原来基础较差，经过努力，有显著进步，表现突出的学生评为三好学生，以鼓励全体同学努力上进。

3.既要看学生在学校的表现，还要看学生在家庭、社会的表现。

4.评选工作要按照标准，实事求是地进行，既不能过严苛求，也不能盲目追求数量。要切实保证三好学生的质量。

桂林市卓然小学“校园兰花之星” 评选活动实施方案

为展现我校学生蓬勃的朝气，积极的精神面貌和全面发展的综合素质，在全校学生中营造积极向上的学习氛围，激发学生勇于争先的进取精神，展现优秀学生的形象，弘扬正气，树立典型，学校决定开展“兰花之星”评选活动。

一、活动目的

关注每一个学生的成长，引导全体学生寻找自身潜力，挖掘自身潜力；引导教师发掘学生的闪光点，关注学生的点滴进步。通过榜样带动的作用，使学生们有进一步努力、前进的目标，让更多的孩子发现自己的闪光点、找到成长中的自信。通过评“星”对学生进行多方面的正面引导，树立学生的自信心，使学生活泼、健康、主动、全面发展。

二、评选项目

礼仪之星、体育之星、环保之星、文艺之星、助人之星 创造之星、自理之星、勤学之星、孝敬之星、公益之星 注：班级人数为20人的每类评选2人，班级人数为30人的每类评选3人，获过同类星级“兰花之星”的学生不能重复评选。

三、评选条件

1.礼仪之星：仪表端庄，举止文明，行为规范，尊重他人，尊老爱幼，礼貌待人，谈吐大方，气质高雅，德才兼备。

2.体育之星：热爱体育运动，积极参与体育锻炼，充满动感活力，在体育竞赛中获得较好的成绩。

3.环保之星：勤俭节约，爱护公物，种花护绿，积极参加环保活动。有良好的劳动卫生习惯，能随手捡起地上的纸屑，坚持搞好班级和区域卫生，值日、值周认真负责。

4.文艺之星：热爱艺术，积极参加学校文艺活动和兴趣班。在校、区级比赛中取得一定成绩。认真上好音乐课、书法课。

5.助人之星：关心集体，爱护公物，乐于助人，拾金不昧事迹突出，如经常自觉做好事，拾到物品交公受学校表扬，积极参加社会公益活动等。6.创造之星：对科学有强烈的兴趣爱好，有独特的创意和构想，热衷于创造发明和科学实验，动手操作能力强，并且有自己的发明专利或作品设计，在各级各类科技创新比赛中能有出色的表现

7.自理之星：能自己穿衣服，叠被子，整理床铺。在寄宿生技能比赛中成绩优异。

8.勤学之星：具有正确的学生观、良好的道德品质和行为习惯。努力学习，准时到班上课，不无故迟到、早退、旷课。上课专心听讲，勤于思考，积极参加讨论，勇于发表见解 9.孝敬之星：孝敬长辈，敬老爱老，有感人的典型事迹。10.公益之星:评选出2名积极参加支持学校工作的家长。

四、评选办法

1.学校每学期评选一次。

2.通过学生的上交的申报表，班主任任评选出2名“校园卓然兰花之星”，评选过程要充分发挥民主作用。

3.班主任填好最终表格后上交大队部，公示最终人选，成为“校园卓然兰花之星”。

4.散学典礼表彰，颁发奖状。

5.整理档案，将评选结果存档，作为以后评审县、市级“三好”学生，优秀学生干部以及其它推优的参考条件。

五、具体要求：

1.被推荐人必须品行端正，事迹突出，能真正发挥榜样示范作用。

2.各班要积极创设评优争先的氛围，充分发动学生参与评选，树立榜样的示范作用。3.各班、各年级要加大宣传力度，积极宣传先进学生的优秀事迹。4.注意评选的公平，公正。（注：“校园卓然兰花之星”登记表统一交电子文档）附表：

桂林市卓然小学（广西师大附属小学）“三好学生”登记表年级班日期 姓名

语文

数学

英语

体育

音乐 科学

美术

思品

操行

桂林市卓然小学“优秀班级”申报表 日期：

2013.1.20

班级

一（5）班

兰花名

蕙兰中队

班 级 事 迹

1.在本学期21周的星期里,多次获得学校“卓然之星”班级称号。2.获得校运会入场式比赛第4名。

3.获得校运会“男子250米接力”第一名。4.获得校运会“团体总分”第三名。5.获得“文明礼仪”展示第六名。6.获得“班级背诵课文”比赛第一名。7.获得2013年圣诞联欢会“最佳创意奖”。

8.获得各种比赛个人奖,孩子们多才多艺,综合发展。9获得校运会“女子250米接力”第三名。

学校 意见

“校园卓然兰花之星”登记表

班级：日期： 名称

兰花代表

姓名

礼仪之星

蕙兰

林彦博粟运鹏梁泽贤

助人之星

寒兰

宁欣娴林盛桓蔡妍睿

体育之星

建兰

王添翼徐琬骞秦依晨

文艺之星

春兰

赵芮萁陈雨辰雷西诺

环保之星

墨兰

黄炳道陆妍竹杨宇嘉

创造之星

蝴蝶兰

朱毅晨邹昀桓潘秉华

自理之星

风兰

温忠琴唐朝煜王黄谷雨

勤学之星

文心兰

孙子云徐游翌莫王鑫

孝敬之星

万代兰

周敬濠谭泽岩曹雅淇

公益之星

雪兰

桂林市卓然小学“校园卓然兰花之星”申报表 班级

姓名

申报项目

主 要 事 迹

班主任 意见

学校 意见

注：（申报项目：礼仪之星、体育之星、文明之星、文艺之星、助人之星、创造之星、自理之星、勤学之星、孝敬之星）

第三篇：关于开展2012-2013学学校奖学金、三好学生、优秀学生干部及先进班级评选工作的通知

关于开展2012-2013学学校奖学金、三好学生、优秀学生干部及先进班级评选工作的通知 各专业科、各班级：

2012-2013学，我校在班风建设、学风建设等方面做了大量工作，取得了明显进步，涌现了一批先进集体和先进个人。为总结经验，表彰先进，树立典型，弘扬正气，传递正能量，进一步推动我校校风、学风建设，经研究决定，在全校开展2012-2013学学校奖学金、三好学生、优秀学生干部和先进班级评选工作。请各专业科、各班级根据相关评定条件和比例认真审核评选，整理后在8月25日前以电子版及纸质版各一份上交学保科。

一、学校奖学金的评选条件。

1、已交清学费。

2、全学各科成绩在65分以上，操行分在85分以上。其中，一等奖学金考试科目平均成绩要在85分以上，二等奖考试科目平均成绩在75分以上，三等奖考试科目成绩平均在65分以上。

3、没有受到过学校纪律处分。

以学校奖学金评定条件为基础，优先考虑学生干部、专业技能竞赛获奖者或其他有突出成绩者。

专业奖学金、企业奖学金由相关专业科按规定评选。二、三好学生评选条件。

1、思想好。热爱祖国，拥护中国共产党，认真学习马列主义、毛东思想和邓小平理论以及党的“三个代表”的重要思想，落实科学发展观，有正确的世界观、人生观、价值观和全心全意为人民服务的思想；具有良好的道德品质，爱护公物，热爱劳动，艰苦奋斗，尊敬师长，团结同学，关心集体，积极参加集体活动，热爱社会工作，遵纪守法，敢于揭露和批评不良现象。操行成绩为优秀（90分以上）。

2、学习好。学生学习目的明确、学习态度端正、热爱所学专业，学各科考试成绩平均85分以上（学生干部、团干部80分以上），考查成绩均及格。

3、身体好。能认真上好体育课，积极参加课余体育锻炼，体育考试成绩在80分以上。讲究个人卫生和公共场所卫生，有良好的卫生习惯，身体健康。

三、优秀学生干部评选条件。

1、能以身作则，热心工作，做同学们的表率。

2、学习目的明确，热爱所学专业，学习态度端正，刻苦钻研各门课程，各科考试成绩均在70分以上，考查成绩及格。

3、模范遵守学校的各项规章制度，敢于批评和抵制不良行为。

4、坚持实事求是，密切联系同学，关心同学的进步，在同学中有较高的威信。

5、能带领同学积极参加政治学习和各项集体活动，工作有开拓和创新精神；

6、操行评定成绩为优秀（90分以上）。

四、先进班级评选条件。

1、组织好。班委会机构健全，职责明确，团结合作，在学生中有较高威信，在校风建设中能起模范带头作用。

2、学风好。班级同学自觉遵守各项纪律，早操、上课、晚自修、实习出勤率高，纪律良好。

3、班风好。班级同学能积极追求进步，能自觉遵守国家法律和学校规章制度，没有违法违纪行为，没有受到学校开除学籍的处分。

4、成绩突出。能积极开展学校组织的各项活动、完成学校安排的各项任务，成绩显著；多次被评为“文明宿舍”，班级考核名次名列综合考核前20名以内。

5、第二课堂改革试点班级优先推荐。

五、评选名额。

1、学校奖学金评选名额。校一等奖学金占班级人数总数2%，二等奖学金占班级人数总数8%，三等奖学金占班级人数总数20%。

姚焕洲奖学金：中专生3名（在各班级一等奖学金中评定）；司徒鲲奖学金：技工生3名（在各班级一等奖学金中评定）。

2、三好学生评选名额占班级学生人数的5%以内。

3、优秀学生干部名额：人数在40人（含40人）以上的班级，推荐2名，40人以下的，推荐1名。学校学生会8名，校团委8名；各专业学生会、团总支5名。

4、先进班级名额为全校共评选8个（制冷、经贸专业科各推荐2个，养殖、环保、信息、海事四个专业科各1个。推荐班级皆在学校班主任综合绩效排名前20名中推荐，附带班级先进材料）。

六、奖励。

学校奖学金奖励金额为：一等奖学金600元，二等奖学金400元，三等奖学金200元。姚焕洲、司徒鲲奖学金1000元。

三好学生、优秀学生干部不设奖金。先进班级奖励为每班奖励500元。

附件： 1、2012-2013学学校奖学金推荐表 2、2012-2013学三好学生、优秀学生干部推荐表 3、2012-2013学学校奖学金汇总表 4、2012-2013学三好学生汇总表 5、2012-2013学优秀学生干部汇总表

二O一三年七月一日

第四篇：优秀寝室评选材料

尊敬的学院领导： 你们好！

我是101期临床医学专业，我是五舍442寝室的室长，我们寝室的其余成员是韩旭、陈鹏宇和张雷。为了配合学院和学校“争先创优”工作，我们寝室根据寝室成员意见及实际情况向学院申请“优秀寝室”的称号。

寝室不仅是我们生存生活的必要场所，更是我们学习提高自己的重要阵地。大学五年以寝室为载体，在这里我们不仅可以学到知识，而且还会学会生活，学会做人，学会团结与信任，努力培养社会需要的团队精神和奉献精神。我们都共同认识到营造良好的寝室氛围，保持良好的寝室卫生环境，塑造寝室成员优秀人品，建设文明寝室的重要性。把建设文明寝室作为我们的一向生活追求。在校期间，我们寝室全体成员勤奋团结，努力向上，争取创造良好的学习氛围和生活氛围，积极和班级成员沟通，营造了一个良好的寝室环境，特向学院申请“优秀寝室”称号，具体申请条件如下：

一、思想情况：我们寝室四个成员全为共青团员，思想纯洁，团结一致，热爱祖国，热爱中国共产党，争当社会主义优秀青年。在大一刚入学时，我们就递交了入党申请书，参加党课培训，积极向党组织靠拢。在次同时，我们积极参加各项思想教育活动，积极响应学院和学校的号召，参加活动。

二、学习情况：在校期间，我们寝室全体成员秉承“优秀寝室”的优良传统，团结勤奋，刻苦努力，创造了一个优良的寝室学习氛围。我们寝室的四个成员的学习一直非常努力，寝室学习氛围浓厚，我们寝室成员在自身学习的同时，不忘带动其他同学一起学习，一起进步，极大的提高了班级的学习成绩。

三、生活情况：我们寝室成员中，都来自小城镇，家庭条件都不怎么宽裕。正是因为这个因素我们寝室人养成了勤俭节约，吃苦耐劳的精神。生活上，我们对宿舍卫生从来都不含糊，一有问题大家齐心协力共同解决，营造一个舒适的寝室环境；经济上，我们从来不攀比，不奢侈，不乱花钱，努力追求一种朴素的生活方式，养成良好的生活习惯，培养生活俭朴的作风。我们虽不富裕，但也从不吝啬。生活中如果同学遇到困难，我们四个都会积极帮助，从不犹豫，因此同学们一遇到什么问题都会找我们帮助。在此基础上，我们宿舍和全班同学形成了一个良好和谐的生活环境。

四、社会工作情况：我们寝室除了在思想、学习和生活上力争上游之外，在社会工作上也从不落后。我们宿舍成员中，我担任我们班的班长。工作中，尽职尽责，相互督促，积极配合，把班级的各项工作都处理的井井有条，同时积极跟辅导员和班导师沟通和交流，及时向辅导员和班导师汇报同学的思想和学习情况。我是寝室的室长，积极和其他寝室交流学习和生活情况。

在以后的生活和学习中，我们要通过不断的学习和不断的吸取新知识，努力创造寝室良好的学习氛围来提高自己的人格魅力和自身修养，规定作息时间，注重专业学习。努力从内部营造人性文化，我们以积极的心态，以高标准高要求建设文明寝室。把建设校级优秀寝室作为寝室成员努力的目标，在这个过程中，所有成员积极配合使得我们更加团结，也进一步检验我们这一小团队的力量。以上就是我们寝室的具体情况，请学院领导核实后予以批准！

此致 敬礼

申请人：五舍442寝室室长纪帅 时间：2016年04月17日

第五篇：三好学生、优秀学生干部、先进班集体评选办法

中学三好学生、先进班集体评选办法

为全面贯彻党的教育方针，培养社会主义现代化建设事业合格的建设者和可靠的接班人，充分调动增强广大学生成长成才的内在积极性和责任感，用榜样的力量激励全院大学生勤奋学习、奋发成才。根据学校有关规定，制定环境工程学院三好学生、优秀学生干部评选办法。

一、评选对象和标准 1.评选对象

我校在籍学生。2.评选标准

坚持正确的政治方向，热爱社会主义祖国，拥护中国共产党的领导和社会主义制度，拥护改革开放。积极参加党团组织的各项活动，识大体、顾大局。热爱专业，奋发学习，刻苦钻研，成绩优良。尊敬师长，团结同学，诚实谦虚，模范遵守校纪校规，身心健康。

二、评选具体条件

（一）三好学生

1.思想好政治立场坚定，坚持四项基本原则，严格要求自己，思想政治素质好，道德品质优，在各项政治活动中能够发挥模范带头作用，在同学中有较高威信。

2.自觉遵守国家的法律法规，模范执行《中学生行为准则》

和学校的有关规章制度；

3.学习目的明确，善于学习和吸收新知识，勤奋刻苦，学习成绩优秀，平时能注重培养自己适应二十一世纪需要的能力和素质，具有强烈的的现代意识，注重全面发展，或在某方向有突出表现，取得过重要成果或较大成绩。

4.积极参加集体活动，关心同学，自觉承担党、团组织交给的各项工作任务，积极主动配合班委会开展工作，成绩突出；认真上好体育课，积极参加课外体育锻炼和学校组织的各类活动，体育课成绩在良好以上或体育达标测试成绩合格者，身心健康。在校级以上体育比赛中个人项目获前三名（三等奖）以上或集体奖的主要成员优先。

5.积极参加校园科技文化活动和社会实践以及志愿服务活动，在校园文明建设中表现突出。

（二）优秀学生干部 1.符合三好学生条件。

2.担任学生会、班级学生干部满一年以上，工作勤奋，组织协调能力强，有团结协作精神。

3.具有较强的工作能力，积极带领广大同学参加学校组织的各项活动，热爱集体、关心同学；能创造性地开展各项活动，协助老师和有关部门完成各项工作任务；具有较强的开拓创新能力，曾组织或参与组织较有特色和影响的活动。

4.热心为同学服务，在同学中享有较高的威信，能起带头

模范作用。作风正派、严谨，有奉献精神，处处严格要求自己，以身作则，敢于同不良行为作斗争

5.在学校和同学之间，积极发挥桥梁作用，及时沟通信息，能够为维护学校的稳定做贡献,对学院工作作出突出贡献的可适当放宽条件。

(三）申报“先进班集体”条件

1.有一个政治上坚定、工作上团结协作，热心为同学服务，密切联系同学，积极肯干的团支部和班委会，能够主动带领全班同学学习党的基本路线，能够联系同学实际，经常性地开展形势政策教育；

2.能够创造性地开展工作和完成上级党团组织交给的任务；积极动员广大同学参加学校组织的各项活动；

3.有一个集体观念强、朝气蓬勃、文明健康、是非分明、互帮互助的良好班风；

4.有一个严谨求实、刻苦钻研、互助互学、奋发向上的优良学风；

5.积极开展健康有益的社会实践、校园科技文化活动和文娱体育活动；保持良好的宿舍卫生、环境卫生和个人卫生；在文明校园建设活动中积极参与，成绩突出；

6.集体成员均能遵守《中学生行为准则》和学校的各项规章制度，无人受到过任何纪律处分。

三、评选时间、办法和名额比例

1.评选时间每年3月、9月份

2.评选办法三好学生、优秀学生干部的产生，均由各班级根据标准，对照条件，通过班级推荐和个人自荐两种方式产生候选人，由团总支牵头对候选人进行初审，按评选类别产生候选人，提交学校领导小组讨论决定。“先进班集体”由班委会向教导处提出申请，教导处对推选和申报名单进行审核，确定初选名单，并广泛征求导师意见，填写登记表后，由学校领导小组讨论

3.名额比例三好学生占学生总数的10%以内，优秀学生干部占学生干部总数的30%以内，“先进班集体” 评选名额按照班级总数10%比例确定。

四、表彰与宣传

1.凡被授予“三好学生”、“优秀学生干部”称号的学生由学校张榜公布获奖名单，并召开学生大会进行表彰，向获奖学生颁发荣誉证书和奖品。

2.学校将利用网站、报告会、宣传板等多种形式宣传获奖者的先进事迹。获得三好学生和优秀学生干部称号，其填写的审批表经学院批准后存入学生档案。

五、附则

1、凡在评选当年受到通报批评以上（含通报批评）处分者不得参加三好学生和优秀学生干部的评选。

2、如发现违反校纪校规，有弄虚作假行为或道德品质不

良等，除按照规定进行处分外，取消荣誉称号。