现代教育技术实验学校汇报材料

第一篇：现代教育技术实验学校汇报材料

现代教育技术实验学校汇报材料

佛山市顺德区勒流江义小学

21世纪是知识化、信息化、现代化的世纪，教育面临的新任务、新压力、新挑战、新机遇将是前所未有的。如何把握好学校发展前进的航帆，全面贯彻教育方针，创建21世纪现代教育的新模式，这就需要我们更新教育的理念，转变学校的管理，创新教学的方法，改进教学的手段。落实三个代表的精神，以先进文化发展为方向，坚持素质教育的核心，实行优质教育、特色教育、人文教育、科研促教，把江义小学办成跟上社会前进步伐的现代化学校，这是我们江义小学全体师生的追求。通过多年的打拼，我们在创建现代教育技术方面做了大量的工作，特简要汇报如下：

一、树立现代教育技术的先进理念。

以面向世界，面向未来，面向现代化，打好小学教育坚实基础的总的育人目标为方向，培养“爱祖国

爱人民

爱科学

爱劳动”、“心灵美

语言美

仪表美

行为美”、“自强

自主

自律

自爱”、“有理想

有道德

有文化

有纪律”的品德高尚的学生。培养具有科学的学习精神、科学的学习态度、科学的学习方法，具有坚实基础、较强实践能力和创新精神，聪明活泼、自主发展的学生。培养体魄强健、初具技能、追求艺术、个性鲜明、综合素质全面发展的学生。

通过营造勤奋、灵活、谦逊、进取的学风，业精、技专、慈爱、严谨的教风，博学弘文、强身健体的校风，以抓成功心理，促自主发展为方向，深化教育科研，实现适应社会、人人成才的成功教育。

提出“依托教育科研平台，发挥信息技术优势，打造艺术教育特色，培养适应社会人才”的现代教育技术的先进理念，为我校现代化教育进行定位。

二、打造一支现代教育先进的、高素质的师资队伍。

这支队伍不但体现在高学历上，更重要的是要以“三个代表”的精神、以超前的观念，明确引领文化科技前进方向的重任。具有创新意识，掌握现代教育的科学技术，掌握现代教育的科学方法，掌握现代教学的科研能力。具备现代教育健康的心理素质和身体素质，成为现代教育的强者。

一是抓好教师的学历层次提高。虽然我校教师的学历达标率已是100%，但要建设一支高素质的教师队伍，我们就高起点、高要求、有计划地提高教师的学历层次，要求每个教师都制定学习计划、进修计划，在原有基础上向更高层次发展。通过几年的努力，我校大专、本科率毕业以上的由原来2000年的45%提高到现在的95%，其中本科率由3%提高到12.5%。

二是抓教学研究，抓教学理念，抓教学理论的学习总结。从教学的原则、方法、规律到教材的要求、内涵、发展变化以及纵横联系、“双基培训”、综合素质与个性特长的培养等，多方面、多角度、多层次地提高教师的教学艺术以及驾驭课堂的能力。并以级科组为重点，每学期人人都上公开课，进行述课、评课，在教学经验方面施行以老带新，在电化促教方面施行以青促老，在教学实践中总结教学规律，改进教学方法，互相观摩学习交流提高。在教学交流活动中我们营造“百花齐放，百家争鸣”的学术氛围，激励教师创新教学方法，参与教育科研，制订教研专题，提高业务能力。

三是抓教研交流。学校积极组织教师参加各类型的教研活动，开阔视野，吸取先进经验，比如到佛山九小、大良西山小学、大良实验学校、容桂瑞英小学等听专家讲学，请区教研室的教研员到校指导，与杏坛、伦教等有关兄弟学校交流，承担勒流镇的教研试验课等，学校多形式多渠道地为教师教育、教学、教研创设最有利的条件。

四是抓教师信息技术的培训。为提高教师的综合素质，跟上现代科技发展的需要，学校有重点地强化教师信息技术的训练，把电教手段教学作为教师的基本技能之一进行岗前培训，把能否运用电教手段教学作为学校教师优质课的评价标准。组织教师全员参与学习计算机知识、参加初级、中级的计算机培训，并已取得初级过关率100%，中级过关率达88%，高级计算机技能培训正在进行中。我们还有计划地组织教师学习电教教学课件的制作、电教平台的操作、使用方法，进行网络信息技术的专项培训，使教师适应信息技术的发展要求。

此外，学校还通过组织优秀教学骨干参与教学科研、学习教学理论、改进教学方法、提高教学质量、总结教学经验等措施，走出去、请进来，启动名师工程等共培养了市、区、镇级教学骨干、学科带头人16人，占教师人数的35%。

三、采取倾斜政策，加强现代教育的硬件建设。

从江义小学新校的规划建设开始，学校领导班子就以超前的意识，高规格、高档次按现代化教育的要求提出学校的建设蓝图，争取村委、政府各界热心人士的大力支持，兴建了占地面积48亩，生均占地面积34.8平方米，建筑面积16860平方米，生均建筑面积18平方米，均超过省一级学校的标准要求的现代化新校。学校现有功能室场分别是：图书室1个，电子阅览室1个，自然实验室1个，仪器室1个、电脑室2个、语音室1个、美术室1个、音乐室1个、风雨活动室（礼堂）1个、体育训练馆1个、队部室1个、科技劳作室1个、软件制作室1个、舞蹈室1个、多媒体电教室2个、网络主控室1个等。课室与教辅室之比超过1：0.8，常规教学仪器均超过省一类标准要求。为加快信息化进程，2003年至2004年，镇、村两级共投入200多万元建设校园网，建了18个电教平台，1个电脑室和1个学生电子阅览室，并为每个教师配备笔记本电脑。2005~2006年又增建了6个电教平台，现在按24个教学班的规模配置电教平台。现正计划申请投标新建一个跟上现代化教育进程的电脑室。

以上这些设施设备的硬件建设，的确为我校的教育现代化进程奠定了坚实的基础。

四、通过科研兴教，科研兴校去全面落实现代化的管理。

我们以《在增强成功体验中，促进小学生自主发展的行动研究》课题研究为龙头，带动全校的教育教学改革，在构建教育科研平台过程中，我们按《学校德育对策研究》《学科教学对策研究》《校园文化环境建设对策研究》《学校管理对策研究》等几大方面进行专题性的研究。每个专题组做到机构健全，分工明确，研究内容具体，按计划、分阶段地推进研究。廖伟明校长是课题组的主持人和策划者，带头搞科研；曹富信副校长亲抓课题教研工作的落实，对各课题组进行督导，负责课题的档案资料管理；各中层干部分担各专题的组长，落实学校各阶段的教研任务，组织开展各项专题教研活动。我校教师依照课题实施方案规划，在教育教学实践中，从点滴开始积累教研素材，在教研活动中，交流教改经验，在教研总结中，不断提高教研水平。

顺利完成了《在增强成功体验中，促进小学生自主发展的行动研究》教育科研课题的结题工作后，在全面总结“十五”规划的教育科研工作的基础上，继续深化拓展课题成果，成功地申报了“十一·五”规划《通过目标评价，促进小学生综合素质和谐发展》的课题，已经区级科研办、教研室批准立项，现已按计划全力推进该课题研究。

《德育目标评价实验可行性研究》经广东省教育厅科学规划领导小组办公室批准，正式列入广东省教育科学规划项目（项目编号为：TJW07002，粤教科规办函[2007]4号）。

五、发挥现代教育信息技术的优势，提升学生综合素质。

自我校开展信息技术教育工作以来，在学校领导的大力支持，全体教师的共同努力下，取得了显著的成效。首先，教师利用多媒体技术，制作多媒体课件，增大了教学的信息量，提高课堂效率。教师通过网络环境进行教学改革实验，转变传统教学模式，指导学生学习，建立多媒体课件库，为教师制作多媒体课件，使教师在落实新课标的课程改革中。学校发挥信息技术优势，为教师在网上交流学习提供了提高课堂效率的平台。特别数学科组根据教学实际应用上的特点，有针对性地开展研讨活动，并定期开展制作多媒体课件的相关软件应用学习培训，不断提高教师自身水平。其次，在信息技术课中，把以计算机及网络为核心的信息技术当作学生获取信息，探索问题，协作讨论，解决问题和构建知识的认知工具，进而达到培养学生创新精神的能力和目的。在课堂教学中，强调更多的是学生的动手实践和协作学习。让学生开展评价活动，参与自评与组评相结合，评出优秀的学习小组，不仅掌握一定运用信息技术能力,也学会了进行协同学习,与他人交流,共享信息,并有助于激发学生的积极性、主动性,加大参与程度。最后，我校开展了各式各样的信息技术活动及比赛，在活动和比赛中激励学生的创新意识和实战技能，例如，电子报及电脑绘画的比赛，编程画图的比赛，学科资料搜集活动等。并对优秀的作品进行颁奖，从而激发了学生创作的热情，使学生“乐学”，“好学”，并提高学生如何灵活运用信息的能力，全面提高学生的综合素质。

六、现代化教学硕果累累。

1、通过现代教育技术的开展，为我们确立了“依托教育科研平台，发挥信息技术优势，打造艺术教育特色，培养适应社会人才”办学理念

2、通过现代教育技术的开展，教育科研加快了师资队伍的优化和素质的提高。

3、通过现代教育技术的开展，完善了学校办学设施。

4、通过现代教育技术的开展，提高了我校的办学品位。

5、通过现代教育技术的开展，开展德育目标评价实验，实现了德育工作的创新发展，2003、2004年被评为镇德育先进单位。2005年我校创新地制订了《江义小学德育工作管理规范》，经有关专家评价，该规范使德育工作有章可循、有法可依方面带有一定的示范性，得到了省教育厅的认可。2005年5月8日广东省教育厅向我校颁发了“广东省基础教育课程改革加强思想道德教育实验学校”证书。

6、通过现代教育技术的开展，促进小学生自主发展的课题研究获顺德区教育科研成果二等奖。

7、通过现代教育技术的开展，初步构建了我校“在增强成功体验中，促进小学生自主发展”的教育模式。学校不断深入推进新课程改革，教学质量不断提高，各学科的优秀率、合格率连续几年名列镇的前列。

8、通过现代教育技术的开展，打造了我校的艺术教育特色。校园文化建设跨上了新的台阶，学校的美化、绿化和净化创造了良好的育人环境，2003年被评为区、镇的“绿色学校”。艺术教育取得了历史性的突破，2003年被评为“全国先进艺教集体”和“第五届粤港澳少年儿童美术书法大赛集体特等奖”；2003、2004、2005、2006、2007年分别获镇中小学生文艺汇演一等奖和二等奖；2003、2004、2005、2006年分别获镇中小学生田径运动会团体总分第一名或第二名；2005年勒流镇英语手抄报比赛获特等奖3名；获镇英语剧汇演一等奖；获全国小学生英语竞赛一等奖2名，二等奖6名；获镇环保杯大赛二等奖1名。

9、通过现代教育技术的开展，促进了学校领导和教师教研水平的提高。廖伟明校长多年来被评为镇优秀校长，2004年荣获佛山市先进教育工作者、顺德区优秀校长的光荣称号。他所撰写的教育教学论文《以人为本，民主治校》、《推进集约办学，实现五个转变》、《发挥人才资源优势，建设高素质教师队伍》分别在《教师报》和《新世纪教育论坛》上发表。教师的教育教学论文层出不穷，分别在《教师报》、《顺德教育》上发表，一批优秀论文获全国“德才杯”优秀教学论文一等奖。我们收集了各专题组的论文，编印了《在增强成功体验中，促进小学生自主发展》的专题论文集。专题论文集是学校教育教学科研集体智慧的结晶，是我校开展教育科研的最好案例，最好的素材。

10、通过现代教育技术的开展，为我们塑造出品牌学校的发展蓝图。2005年6月6日、7日我校又顺利通过了国际ISO9001-2000的质量审核认证，使我校“以人为本，科学管理，依法治教，民主治校”的管理体制得到切实执行。这是我校现代教育走向国际社会迈出的一大步。

综上所述，我校在打造现代教育技术强校的过程中，成绩是应该肯定的。我校计划在“十一五”期间教学改革方面要紧紧把握现代教育的契机，大力发展优质教育，扎实推进科研兴校、科研促教，落实广东省教育厅交给我们的“加强思想道德教育研究实验”的任务，努力深化新课标改革，抓好学校“五·三·一·一”工程目标评价实验，继续花大气力落实校本教研，继续抓好教师素质的提高。特别在推进信息技术方面，拟申报“信息技术与特色教育的相互促进作用的研究”，要在信息技术方面多出成果、多出人才，更希望在信息技术方面的有关专家多多指导。

2007年9月20日

第二篇：现代教育技术实验学校迎检汇报材料

珠晖区明德小学创建现代教育技术实验学校迎检汇报材料

各位领导、各位专家：

你们不辞辛劳来到我校验收指导现代教育技术实验学校创建工作，在此，我代表珠晖区明德小学全体师生，对你们的莅临表示热烈欢迎。现在我就学校创建现代教育技术实验学校情况作简要汇报。

一、学校基本情况

明德小学地处珠晖区东阳渡镇新田村老屋组，位于珠晖区的最南端、与衡南县云集镇交界，是一所高规划、高起点、风景优美，教学设备设施齐全、教育教学水平较高的完全小学。我校始建于2007年4月，学校占地有20000平方米，生均58.31平方米，建筑面积2481平方米，生均7.23平方米，绿化面积4638平方米，生均13.5平方米。教学班7个，学生343人，教师15人，其中，省级骨干教师1人，市级骨干教师1人，大专以上学历7人。所有教师均持证上岗，学历达到标准。

经过师生的共同努力，学校已形成了“团结、博爱、求实、创新”的校风，“勤学、苦练、创新、求真”的学风，“严谨、求精、踏实、高效”的教风。坚持正确的办学方向，积极实施素质教育，培养创新人才，学校管理严格，秩序井然。学校以学生行为规范的养成教育为突破口，注重培养学生的创新精神和实践能力，坚持“全人教育”的办学理念，以“打好扎实基础，养成良好习惯，培养和谐发展的学生”为教育教学的指导思想，团结拼搏，开拓创新，努力提高教育教学质

量。经过近三年的发展，特别是乘合格学校建设的东风，学校面貌发生了翻天覆地的变化，学校设备设施有了极大的改变，新栽种了2万余元的花草树木，添置了80套课桌，新配置了价值30多万元的教育教学仪器设备，使得学校面貌焕然一新，教书育人的条件大为改观。学校图书室现有藏书6944册，各种教学仪器设备价值40余万元。学校仪器室、实验室、音乐室、体育室、电脑语音室、多媒体室、劳技室等各功能室齐备，教育教学设施齐全。学校绿化面积4638㎡，四季绿树成荫，鲜花盛开。学校布局合理，教学区、活动区、生活区相对独立。学校2007获省“明德奖”。

二、领导重视、建立健全的现代教育技术工作制度。

在区教育局和学校领导重视下，学校认真抓好现代教育技术实验校创建工作，区教文体局分管刘局长及电教站汪站长多次来我校指导创建工作，学校把创建作为促进义务教育均衡发展的强劲推力。成立了创建工作领导小组和课题研究领导小组，制定了周密有效的工作方案，校长亲自挂帅，教导主任具体主抓。我校现有现代教育技术专职教学、管理人员1人，电脑教室负责人是湖南师范大学计算机专业本科毕业。主要负责现代教育技术发展规划与硬件建设管理工作。

三、加大投入，完善教育信息化硬件建设和整合教育教学软件资源。

今年我校以湖南省义务教育合格学校建设为契机，在现代教育技术方面舍得投入，配备齐全了现代教育设施设备，全部符合市现代

教育技术实验校建设标准。我校校园网可联接互联网，每台计算机均与校园网联通。学校建立了中心机房，安装了极域教学系统和三恩语音软件系统。网络覆盖了所有电脑与多媒体教室。学校现建有计算机教室1个，学生电脑45台，教师电子备课教室一间，教室备课和办公电脑9台，多媒体教室1间，学生座位48座，学校配有移动多媒体教学仪1台，实现了多媒体教学班班通。

学校还加大教育教学软件资源建设的力度。学校现有电子音像教材共计 60

套（册），涵盖各科，能适时更新补充。移动多媒体教学资源库，共计 100G、学校上传入库的自制课件：20个,网络下载课件129个,学校还适时更新经国家、省教育部门审查合格的适合学校现行教材的相关学科录音、录像（VCDDVD）幻灯投影教材，真正做到与时俱进。

学校建立了网校平台，实现了学校新闻信息和教学资源及时在学校网站上发布。

学校要求全校教师积极参加教学课件制作，并且将比较优秀的课件上传至服务器共享。至今为止，我校已建成学校ftp教学资源库，基本涵盖了所有主要学科。

四、不断加强信息化教师队伍建设

学校鼓励教师认真学习现代教育教学理论、积极参加各种业务进修培训、努力掌握现代教育技术、苦练教学基本功，不断提高教育教学能力。学校现在所有教师信息技术都通过培训获得相应的信息技术

等级证书，学校采用内培与外培相结合的方法，一方面积极推出教师参加校外的培训学习；另一方面充分利用学校现有的优质师源向本校教师传授现代教育基础知识与基本技术，我校有一名湖南师范大学的计算机科学技术本科毕业的专业教师，学校充分发挥该教师的优势，制定好学校教师校本培训计划，安排好校本培训内容，逐步提高教师运用现代教育技术的能力。

学校以信息技术为支持环境，依托网站优势提高我校现代教育技术教研水平、教师专业水平，以教研工作的创新促进教学工作的创新。利用学校现有的教学资源，充分利用电脑网络的优势，加强教师教学基本技能和现代化教育技术的学习，切实提高教师自身的综合素质。通过学校网站进行教育资源库的建设，添加教学资源库等软件和教育教学论文及其它素材，充实和丰富网上资源，为教师运用现代教育技术上课提供方便。要求各教研组每周及时上传有关教学内容及信息。

学校创造条件开展教育科研，学校积极推进现代教育技术校本教研，实施专业指导，鼓励教师针对教学实践中的问题开展研究，今年我们向市教育局申报了《信息技术与农村小学学科教学整合的实践研究》子课题，现在正处于开题审批阶段。学校每学期都组织全体教师开展以多媒体课件制作为主要内容的校本培训。

五、利用现代教育技术，优化课堂教学，取得较好成效。我校严格按课程标准要求在五六年级开设信息技术课。

学校积极以《信息技术与农村小学学科教学整合的实践研究》课题研究推动课改，发挥我校信息化建设的优势，使用好现代教育技术设备，加强信息技术与课程整合研究，积极推进信息技术在课堂教学中的应用，逐步实现教学内容的呈现方式、教学方式和学生的学习方式的变革，将培养学生的创新精神和实践能力的目标落到实处。学校运用现代教育技术的主要学科达100%。用现代教育技术开展教育教学的教师达100%，各学科教师能有机地将信息技术与学科教学进行融合。我校有一名教师课件制作获市三等奖，多名学生参加全省明德小学创意智能竞赛分获一、二、三等奖。通过运用教育技术教学，我校教育教学质量稳步提高。

六、学校未来的规划。

今后我校将继续在现代教育技术应用与学校教育教学方面进行深入研究与探索。当前，教育正面临一场根本性的变革，面对知识经济的挑战，必须加快培养现代化教师的步伐，加速学校现代化建设的进程。我们将按照学校制定的规划，继续深化改革，开拓创新，创建农村优质教育资源型学校。

各位领导、专家：我们有了好的基础，希望在于未来。在此，衷心地希望各位领导、专家对我们的工作提出宝贵的意见，为把我校建设成农村现代教育示范性窗口学校而努力奋斗。

谢谢各位领导、专家！

2010年12月29日

第三篇：现代教育技术实验学校迎检汇报材料

yiyangdoudou上传豆丁

现代教育技术实验学校迎检汇报材料

株洲市天元区天台小学

一、学校基本情况

我校位于天元区湘江河畔，天台山下，地处珠江南路。学校占地面积19、6亩，建筑面积 7400m2，内设多媒体电脑室、图书室、音乐室、实验室、美术室、舞蹈室、卫生室等16个功能室，目前已建成校园网络，实现了校园网络“校校通”，学校现代化教育程度高，功能齐全，是一所新建的示范性公办学校。

学校校园环境优美，校内鸟语花香，绿草茵茵，自然景观和人文景观相得益彰，互相辉映。

学校创办一年来，在社会上取得了良好的声誉，教学班由原有12个扩建为17个，学生由去年的509人增加为800人，教职员工由37人增加到53人。因周边房产的居民入居率不到35%，预计学校招生人数1-2年内可超过1200人，学校可扩至到24个教学班。

二、我校现代教育技术现状

（一）健全现代教育技术组织、完善制度，规范管理

创办一年来，学校积极推行科学化管理，把坚持以人为本，加强制度建设和实现管理信息化列为学校管理工作的重点。学校领导非常重视学校的现代教育技术工作，亲自主管现代教育技术领导和研究。我校现有现代教育技术专职教学、管理人员2人，网络管理人员取得国家信息产业部网络工程师认证，锐捷网络工程师认证，省电教高级网络管理员认证,并具有独立开发网络程序的能力。我校还建立一支与办学规模相适应的现代技术管理队伍，学校设有专门的信息部，主

要负责现代教育技术发展规划与硬件建设。在主管教学的校长带领下，对学校现代教育技术的发展、规划、建设、管理、应用尽职尽责。学校先后制定现代教育技术“十一五” 发展规划，规划目标明确，措施具体，可操作性强并进一步完善并严格执行的现代教育技术设备使用、保管、维修制度和经费管理制度，学校有保障现代教育技术正常运行的经费，在学校创建一年内，我校现代教育技术投入达多万元，且计划在未来五年中将有更大的投入。同时市政府和教育局对我校的实验建设有具体的拔款，且每年递增。

（二）整合内外资源，加大信息化教育环境建设和教育教学软件资源的力度

我校校园网可容千兆接入，百兆至桌面，校园网与株洲市教育城域联接。学校建筑群为五楼联体，均中心机房为核心节点。网络覆盖了所有教学、办公区。每间常规教室分别是百兆到讲台，电脑与电视机相联。校园网骨干交换机为神洲数码

换机。服务器为为宝德DCS-3950S千兆可网管二层以太网交T6510，性能优良。开通信息点共135个。其中：办公室47个，教室24个，实验室及功能室8个，网络教室56个。我校现有在校学生：800人，教学班级：17个。现有计算机房1个，共计计算机130余台，全部符合现代教育技术实验校建设标准。我校在现代教育技术方面舍得投入，今年9月，我校又新购了20多台品牌电脑，满足了学校全体教师人手一台办公电脑的要求。每台计算机均与校园网联通，且安装了丰富的多媒体教学软件。每个行政和

教学办公室都配置了原装方正电脑。

学校还加大教育教学软件资源建设的力度。学校现有电子教材共计套（册），涵盖各科，能适时更新补充。K12资源库，共计G、学校一年来上传入库的自制课件：321个,网络下载课件129个, 教学应用软件：23个, 视频资料:5件，教学案例：150篇。学校还适时更新经国家、省教育部门审查合格的适合学校现行教材的相关学科录音、录像（VCDDVD）幻灯投影教材，真正做到与时俱进。

我校教师通过株洲教育局城域网与互联网联通，能够共享教育城域网的资源，形成了教学资源共建共享的长效机制；通过资源库平台和自建平台来进行采集、编辑和整合教育资源。形成有一中特色的教学资源。学校要求全校教师积极参加教学软件制作，并且将比较优秀的课件上传至服务器共享。至今为止，我校已建成校本课件库，有课件数百个，基本涵盖了所有主要学科。

（三）不断加强信息化教师队伍建设

学校鼓励教师认真学习现代教育教学理论、积极参加各种业务进修培训、努力掌握现代教育技术、苦练教学基本功，不断提高教育教学能力。学校每年都要从有限的办公经费中拨出专项资金用于培养、提高教师，积极采取“走出去，请进来”的方式加大对教师的培养、提高力度。学校采用内培与外培相结合的方法，充分利用学校现有的优质师源向本校教师传授现代教育基础知识与基本技术，另一方面又积极推出教师参加校外的培训学习。学校创建一年来，仅省电教馆组

织的培训学习，我校参加了四五次之多。

学校以信息技术为支持环境，依托网站优势提高我校现代教育技术教研水平、教师专业水平，以教研工作的创新促进教学工作的创新。近一年来，我校在网络环境下开展的教研活动形成了七化，即业务学习网络化；集体备课电子化；专题研究交互化；常规管理现代化，基本功竞赛信息技术化；教学资源共享化；管理制度民主化。（有关网络环境下教研七化详见主件资料内）,利用学校现有的教学资源，充分利用电脑网络的优势，加强教师教学基本技能和现代化教育技术的学习，切实提高教师自身的综合素质。通过学校网站进行教育资源库的建设，添加教学资源库等软件和教育教学论文及其它素材，充实和丰富网上资源，为教师运用现代教育技术上课、办公无纸化提供方便。要求各处室、教研组以及年级组每周及时上传有关教学内容及信息。各备课组要及时把教师讲座稿及多媒体课教案上传到网上。为了不断加强信息化教师队伍建设，学校鼓励教师参加现代教育技术培训，校长及所有中层以上干部都积极参加现代教育技术培训并获得相应证书，学校50岁以下教师100%参加信息技术培训，并获得了相应等级证书，学校一线教师96%能制作课件。

学校有浓厚的教育科研氛围，学校积极推进现代教育技术校本教研，实施专业指导，鼓励教师针对教学实践中的问题开展研究，今年我们向省电教馆申报了《网络环境下教师信息素养培养的研究》子课题，现在正处于开题审批阶段。学校每学期都组织全体一线教师开展以多媒体课件制作为主要内容的校本培训；每学期要开展的现代教育

条件下的教研活动3-4项；90%以上的一线教师参与了教研教改的课题研究。

（四）利用现代教育技术，优化课堂教学

学校积极以课题研究推动课改，发挥我校信息化建设的优势，引导盘活现有现代教育技术设备，加强信息技术与课程整合研究，积极推进信息技术在课堂教学中的应用，逐步实现教学内容的呈现方式、教学方式和学生的学习方式的变革，将培养学生的创新精神和实践能力的目标落到实处。学校适用现代教育技术的主要学科达100%。语，数，外，品德与社会，音乐美术等。用现代教育技术开展教育教学的教师达100%，学校适用现代教育技术教学的课时占总课时的40%，专业教师能有机地将信息技术与学科教学进行融合。通过适用教育技术教学，我校教育教学质量稳步提高。

我校严格按省教育厅要求开设信息技术课，为了加强学生的信息素养，我们从寄宿部从一年级开始开设电脑课。学校刚创办一个多学期，我们还没有六年级学生，我们四年级的学生参加市里的电脑制作比赛，获两个市二等奖，两个市三等奖。

（五）研究成效显著，示范辐射深远

学校创办一年来，承办了市区各级的教育教育研究活动（）余次。我校的基于网络环境下的教研活动的开展，引来全区教研主任来校座谈。特别是我校信息部自主开发的《设备使用登记系统》与《自

建资源管理平台》两套软件，在株洲市天元区进行全区推广使用，收到良好的效果。我校自主开发的OA办公系统，历时两个半月的开发，实现了真正意义上的学校无纸化办公、实行网上办公和管理信息化，管理效率得到了明显的提高，学校今年正在完善和发展天台小学校对外门户网站，进一步加深学校与家庭，学校与社会的信息交流。

我校建校一年来的研究论文，教学课件获市级以上奖励的有（）人次以上。现代教育技术应用提升了我校办学水平，缔造了我校良好的社会声誉，现代教育技术应用方面的经验多次全区交流，就在本学期，湘谭市的火炬学校还特意考察了我校的现代教育技术装备与现代教育技术应用的实况。

三、结束语

成绩的取得只能代表过去，今后我校将继续在现代教育技术应用与学校教育科研方面进行深入研究与探索，规划建设的现代教育技术楼将于明年六月峻工，届时一座装备先进，设施完善的现代化教育技术实验场所将建立起来，我们计划，再新建多媒体计算机房15间，多功能报告厅10间，现代化的信息技术实验室、机器人实验室等多间，将大大地促进和完善我校的现代教育技术建设。展望未来，任重而道远。当前，教育正面临一场根本性的变革，面对知识经济的挑战，必须加快培养现代化教师的步伐，加速学校现代化建设的进程。我们将按照学校制定的“十一五”规划，继续深化改革，开拓创新，为把学校建设成全省一流乃至全国一流学校而努力奋斗。

第四篇：现代教育技术实验学校迎检汇报材料

充实实验电教资源 提高教学现代化水平

——梓潼县石牛镇小学

尊敬的各位领导、专家、同仁：

下午好！

我是梓潼县石牛镇小学校的校长兰红，结合我校近几年的发展和现状，今天我很荣幸与各位领导、专家、同仁一起交流、探讨，题目是《充实实验电教资源，提高教学现代化水平》，如有不当、不妥之处，敬请各位领导、专家、同仁指导，谢谢。

总所周知，提高办学水平、创新教学模式、推进课程改革、实施素质教育，是基础教育改革和发展的迫切需要同时也是学校自身发展的需要。我校自2004年被评为绵阳市“现代教育示范学校”以来，我们时时刻刻把“示范学校”这一崇高的荣誉作为对我校工作的鞭策和鼓励，从来没有停止发展的步伐。在各级政府、教育行政主管部门的大力支持和亲切关怀下，与时俱进、求真务实、开拓创新，奋发图强，不断更新办学理念，端正办学思想，规范办学行为，提高办学水平，改善办学条件，抓住发展良好机遇，努力实现跨越式和内涵式发展，校园面貌焕然一新，教育信息化水平得到大幅度提升，学校面貌有了历史性的变化。

一、学校基本情况

石牛镇小学校始建于1958年，是绵阳市校风示范学校;绵阳市现代教育技术示范学校;绵阳市模范教工之家；绵阳市劳动关系和谐单位；梓潼县文明单位；梓潼县平安学校；梓潼县音乐、体育特色学校。

学校地处县城南12公里处的贫困山区小镇，现服务区域为石牛镇十

七个行政村，一个居委会，人口为2万多人，教育教学质量连续多年

名列全市农村示范小学前列。2002年办成寄宿制学校，现有学生521

人，12个教学班，住校生450人，有幼儿班4个，在园幼儿260人，教职工71人。学校占地17378平方米，校舍建筑面积5120平方米。

经过师生的共同努力，学校已形成了“安静、踏实、进取、拼搏”的校风，“勤学、苦练、创新、求真”的学风，“严谨、求精、踏实、高效”的教风。坚持正确的办学方向，积极实施素质教育，培养创新

人才，学校管理严格，秩序井然。学校以学生行为规范的养成教育为

突破口，注重培养学生的创新精神和实践能力，坚持“全人教育”的办学理念，以“打好扎实基础，养成良好习惯，培养和谐发展的学生”

为教育教学的指导思想，团结拼搏，开拓创新，努力提高教育教学质

量。经过近几年的发展，特别是“5.12”灾后重建的东风，学校面貌

发生了翻天覆地的变化，学校设备设施有了极大的改变，新栽种了2

万余元的花草树木，添置了80套课桌，新配置了价值30多万元的教

育教学仪器设备，使得学校面貌焕然一新，教书育人的条件大为改观。

学校图书室现有藏书12000册，各种教学仪器设备价值38万余元。

学校仪器室、实验室、音乐室、体育室、多媒体室、图书室、阅览室、劳技室等各功能室齐备，教育教学设施齐全。学校绿化面积2000㎡，四季绿树成荫，春意盎然。学校布局合理，教学区、活动区、生活区

相对独立。

二、领导重视、建立健全的实验电教教育技术工作制度。

在县教育局和学校领导重视下，学校认真抓好现代教育技术实验

校创建工作，市教文体局分管领导及县电教站站长多次来我校指导检

查工作，学校把现代教育技术工作作为促进义务教育均衡发展的强劲

推力。成立了现代教育技术工作领导小组和课题研究领导小组，制定

了周密有效的工作方案，校长亲自挂帅，教导主任具体主抓。我校现

有现代教育技术专职教学、管理人员1人。

三、加大投入，完善现代教育技术硬件建设和整合教育教学软件

资源。

近几年我校以“5.12”灾后重建建设为契机，在现代教育技术方

面舍得投入，配备齐全了现代教育设施设备，全部符合市现代教育技

术实验校建设标准。我校校园网可联接互联网，每台计算机均与校

园网联通。网络覆盖了所有电脑与多媒体教室。学校现建有计算机教

室1个，学生电脑26台，教师办公室各配备了一台电脑用于教师备

课，查阅资料，多媒体教室1间，学生座位75座，实现了多媒体教

学班班通。

学校还加大教育教学软件资源建设的力度。学校现有电子音像教

材共计 60套（册），涵盖各科，能适时更新补充。移动多媒体教学

资源库，共计 100G、学校还适时更新经国家、省教育部门审查合格的适合学校现行教材的相关学科录音、录像（VCDDVD）幻灯投影

教材，真正做到与时俱进。

学校建立了网校平台，实现了学校新闻信息和教学资源及时在学

校网站上发布。

学校要求全校教师积极参加教学课件制作，并且将比较优秀的课

件上传至服务器共享。至今为止，我校已建成学校教学资源库，基本

涵盖了所有主要学科。

四、不断加强信息化教师队伍建设

学校鼓励教师认真学习现代教育教学理论、积极参加各种业务进

修培训、努力掌握现代教育技术、苦练教学基本功，不断提高教育教

学能力。学校现在所有教师信息技术都通过培训获得相应的信息技术

等级证书，学校采用内培与外培相结合的方法，一方面积极推出教师

参加校外的培训学习；另一方面充分利用学校现有的优质师源向本校

教师传授现代教育基础知识与基本技术，制定好学校教师校本培训计

划，安排好校本培训内容，逐步提高教师运用现代教育技术的能力。

学校以信息技术为支持环境，依托网站优势提高我校现代教育技

术教研水平、教师专业水平，以教研工作的创新促进教学工作的创新。

利用学校现有的教学资源，充分利用电脑网络的优势，加强教师教学

基本技能和现代化教育技术的学习，切实提高教师自身的综合素质。

通过学校网站进行教育资源库的建设，添加教学资源库等软件和教育

教学论文及其它素材，充实和丰富网上资源，为教师运用现代教育技

术上课提供方便。要求各教研组每周及时上传有关教学内容及信息。

学校创造条件开展教育科研，学校积极推进现代教育技术校本教

研，实施专业指导，鼓励教师针对教学实践中的问题开展研究，去年

十月份，我校承担的十一五省级课题《现代教育技术与语文学科教学的整合》已经结题验收，今年我们向市教育局申报了《网络环境下教

师校本研究和案例分析》课题，现在正紧锣密鼓进行中。学校每学期

都组织全体教师开展以多媒体课件制作为主要内容的校本培训。

五、利用现代教育技术，优化课堂教学，取得较好成效。

我校严格按课程标准要求在三四五六年级开设信息技术课。学校

积极以《现代教育技术与语文学科教学的整合》课题研究推动课改，发挥我校信息化建设的优势，使用好现代教育技术设备，加强信息技

术与课程整合研究，积极推进信息技术在课堂教学中的应用，逐步实

现教学内容的呈现方式、教学方式和学生的学习方式的变革，将培养

学生的创新精神和实践能力的目标落到实处。学校运用现代教育技术的主要学科达100%。用现代教育技术开展教育教学的教师达100%，各学科教师能有机地将信息技术与学科教学进行融合。我校有一名教

师课件制作获市三等奖，多名学生参加市小学电脑制作竞赛获奖。通

过运用教育技术教学，我校教育教学质量稳步提高。

各班充分利用班班通设备优化课堂教学。学校专人将对应学科

资源拷贝到班班通设备上，要求每周每位任课教师至少使用班班通资

源进行教学三次以上，并做好记载，加强考核。

六、学校未来的规划。

今后我校将继续在现代教育技术应用与学校教育教学方面进行

深入研究与探索。当前，教育正面临一场根本性的变革，面对知识经

济的挑战，必须加快培养现代化教师的步伐，加速学校现代化建设的进程。我们将按照学校制定的规划，继续深化改革，开拓创新，创建

农村优质教育资源型学校。

各位领导、专家、同仁：我们有了好的基础，希望在于未来。在此，衷心地希望各位领导、专家、同仁对我们的工作提出宝贵的意见和建议，为把我校建设成农村现代教育示范性窗口学校而努力奋斗。

谢谢！

梓潼县石牛镇小学校

年12月15日2012

第五篇：现代教育技术实验学校迎检汇报材料

珠晖区明德小学创建现代教育技术实验学校迎检汇报材料

各位领导、各位专家：

你们不辞辛劳来到我校验收指导现代教育技术实验学校创建

工作，在此，我代表珠晖区明德小学全体师生，对你们的莅临表示热

烈欢迎。现在我就学校创建现代教育技术实验学校情况作简要汇报。

一、学校基本情况

明德小学地处珠晖区东阳渡镇新田村老屋组，位于珠晖区的最南

端、与衡南县云集镇交界，是一所高规划、高起点、风景优美，教学

设备设施齐全、教育教学水平较高的完全小学。我校始建于2007年

4月，学校占地有20000平方米，生均58.31平方米，建筑面积2481

平方米，生均7.23平方米，绿化面积4638平方米，生均13.5平方米。

教学班7个，学生343人，教师15人，其中，省级骨干教师1人，市级骨干教师1人，大专以上学历7人。所有教师均持证上岗，学历

达到标准。

经过师生的共同努力，学校已形成了“团结、博爱、求实、创新”的校风，“勤学、苦练、创新、求真”的学风，“严谨、求精、踏实、高效”的教风。坚持正确的办学方向，积极实施素质教育，培养创新

人才，学校管理严格，秩序井然。学校以学生行为规范的养成教育为

突破口，注重培养学生的创新精神和实践能力，坚持“全人教育”的办学理念，以“打好扎实基础，养成良好习惯，培养和谐发展的学生”

为教育教学的指导思想，团结拼搏，开拓创新，努力提高教育教学质

量。经过近三年的发展，特别是乘合格学校建设的东风，学校面貌发

生了翻天覆地的变化，学校设备设施有了极大的改变，新栽种了2万

余元的花草树木，添置了80套课桌，新配置了价值30多万元的教育

教学仪器设备，使得学校面貌焕然一新，教书育人的条件大为改观。

学校图书室现有藏书6944册，各种教学仪器设备价值40余万元。学

校仪器室、实验室、音乐室、体育室、电脑语音室、多媒体室、劳技

室等各功能室齐备，教育教学设施齐全。学校绿化面积4638㎡，四

季绿树成荫，鲜花盛开。学校布局合理，教学区、活动区、生活区相

对独立。学校2007获省“明德奖”。

二、领导重视、建立健全的现代教育技术工作制度。

在区教育局和学校领导重视下，学校认真抓好现代教育技术

实验校创建工作，区教文体局分管刘局长及电教站汪站长多次来我校

指导创建工作，学校把创建作为促进义务教育均衡发展的强劲推力。

成立了创建工作领导小组和课题研究领导小组，制定了周密有效的工

作方案，校长亲自挂帅，教导主任具体主抓。我校现有现代教育技术

专职教学、管理人员1人，电脑教室负责人是湖南师范大学计算机专

业本科毕业。主要负责现代教育技术发展规划与软、硬件建设管理工

作。

三、加大投入，完善教育信息化硬件建设和整合教育教学软件资源。

今年我校以湖南省义务教育合格学校建设为契机，在现代教育

技术方面舍得投入，配备齐全了现代教育设施设备，全部符合市现代

教育技术实验校建设标准。我校校园网可联接互联网，每台计算机均与校园网联通。学校建立了中心机房，安装了极域教学系统和三恩语音软件系统。网络覆盖了所有电脑与多媒体教室。学校现建有计算机教室1个，学生电脑45台，教师电子备课教室一间，教室备课和办公电脑9台，多媒体教室1间，学生座位48座，学校配有移动多媒体教学仪1台，实现了多媒体教学班班通。

学校还加大教育教学软件资源建设的力度。学校现有电子音像教材共计 139 套（册），涵盖各科，能适时更新补充。移动多媒体教学资源库，共计 60G、学校上传入库的自制课件：20个,网络下载课件129个,学校还适时更新经国家、省教育部门审查合格的适合学校现行教材的相关学科录音、录像（VCDDVD）幻灯投影教材，真正做到与时俱进。

学校在中国现代教育网建立了网校平台，实现了学校新闻信息和教学资源及时在学校网站上发布。

学校要求全校教师积极参加教学课件制作，并且将比较优秀的课件上传至服务器共享。至今为止，我校已建成学校ftp教学资源库，基本涵盖了所有主要学科。

四、不断加强信息化教师队伍建设

学校鼓励教师认真学习现代教育教学理论、积极参加各种业务进修培训、努力掌握现代教育技术、苦练教学基本功，不断提高教育教学能力。学校现在所有教师信息技术都通过培训获得相应的信息技术

等级证书，学校采用内培与外培相结合的方法，一方面积极推出教师参加校外的培训学习；另一方面充分利用学校现有的优质师源向本校教师传授现代教育基础知识与基本技术，我校有一名湖南师范大学的计算机科学技术本科毕业的专业教师，学校充分发挥该教师的优势，制定好学校教师校本培训计划，安排好校本培训内容，每周星期四下午第七节课，全体教师都要求参加现代教育技术培训，逐步提高教师运用现代教育技术的能力。

学校以信息技术为支持环境，依托网站优势提高我校现代教育技术教研水平、教师专业水平，以教研工作的创新促进教学工作的创新。利用学校现有的教学资源，充分利用电脑网络的优势，加强教师教学基本技能和现代化教育技术的学习，切实提高教师自身的综合素质。通过学校网站进行教育资源库的建设，添加教学资源库等软件和教育教学论文及其它素材，充实和丰富网上资源，为教师运用现代教育技术上课提供方便。要求各教研组每周及时上传有关教学内容及信息。

学校创造条件开展教育科研，学校积极推进现代教育技术校本教研，实施专业指导，鼓励教师针对教学实践中的问题开展研究，今年我们向市教育局申报了《农村小学信息技术与学科教学整合的实践研究》子课题，现在正处于开题审批阶段。学校每学期都组织全体教师开展以多媒体课件制作为主要内容的校本培训。

五、利用现代教育技术，优化课堂教学，取得较好成效。

我校严格按课程标准要求在五六年级开设信息技术课。

学校积极以《信息技术与农村小学学科教学整合的实践研究》课题研究推动课改，发挥我校信息化建设的优势，使用好现代教育技术设备，加强信息技术与课程整合研究，积极推进信息技术在课堂教学中的应用，逐步实现教学内容的呈现方式、教学方式和学生的学习方式的变革，将培养学生的创新精神和实践能力的目标落到实处。学校运用现代教育技术的主要学科达100%。用现代教育技术开展教育教学的教师达100%，各学科教师能有机地将信息技术与学科教学进行融合。我校有一名教师课件制作获市三等奖，多名学生参加全省明德小学创意智能竞赛分获一、二、三等奖。通过运用教育技术教学，我校教育教学质量稳步提高。

六、学校未来的规划。

今后我校将继续在现代教育技术应用与学校教育教学方面进行深入研究与探索。当前，教育正面临一场根本性的变革，面对知识经济的挑战，必须加快培养现代化教师的步伐，加速学校现代化建设的进程。我们将按照学校制定的规划，继续深化改革，开拓创新，创建农村优质教育资源型学校。

各位领导、专家：我们有了好的基础，希望在于未来。在此，衷心地希望各位领导、专家对我们的工作提出宝贵的意见，为把我校建设成农村现代教育示范性学校而努力奋斗。

谢谢各位领导、专家！

2010

年12月29日