两基工作先进个人事迹材料(罗军庆)

第一篇：两基工作先进个人事迹材料(罗军庆)

山亦崎岖我亦行

——记太平镇“两基”工作先进个人罗军庆同志

罗军庆，男，1966年5月出生，中共党员，县人大代表，太平镇老庄村党支部书记。自担任村支书以来，作为一名基层干部、一名老党员，他始终坚持“党以重教为先，政以兴教为本，民以支教为荣”的宗旨，无时无刻不在关心着基础教育的发展，关注着全村3000多村民子女的教育问题，为全村“两基”工作的顺利实施奉献着自己的绵薄之力。

一、关心教育，夯实基础教育条件

作为一名村支书，自上任之后，便一直关心着全村教育的发展，曾多次深入学校，了解教育教学工作开展情况，协调解决学校工作中遇到的问题，为本村教育发展做出了巨大的贡献。尤其是去年“两基”迎国检工作开展以来，面对学校门前道路过于狭窄，路面沙石严重破坏，阴雨天积水严重、泥泞不堪，严重影响过往车辆通行及学校师生出行的实际情况，他积极向镇镇府、镇党委及上级交通主管部门反映情况，多方争取资金10万元，及时组织学校所在地王庄自然村全体村民开会协调处理道路拓宽事宜，并亲自带领村民，奋战十多个昼夜，赶在国检前完成了学校门前500米道路拓宽1米及碾压硬化工作，确保了”两基”国检工作的顺利完成。

二、积极宣传，营造良好的“两基”工作氛围

在“两基”迎国检工作中，为了营造全社会都理解、关心、支持“两基”工作的良好氛围，作为全镇两级迎国检工作领导小组的一员，他积极组织村级领导班子成员，利用工作时间走上街头，通过印发“两基”知识问卷、宣传资料、组织“两基”知识测试等形式，向广大村名宣传“两基”知识，介绍农业实用技术。并在镇政府所在街道及主要交通路口悬挂“两基”标语，使“两基”工作深入人心，得到全社会的认可与支持。为“两基”工作顺利通过国家检查营造了良好的社会氛围。

三、兴办农技校，提高村民科学文化素质

在市场竞争中，文化和科技素质，在很大程度上成了农民增收的本钱。作为一个村的领头人，他深深明白“授人以鱼，不如授人以渔”的道理，为了从根本上拓宽村民的创富增收渠道，提高广大村民的经济收入，他积极创造条件，争取资金20万元，利用村办公所建起老庄村农民文化技术培训学校，向广大村民传授农业科技知识，围绕家禽、养兔、苹果、黄花菜等主导农业产业，开展苹果栽植、家禽养殖等专业知识培训。同时针对近年农村青壮年劳力大量外出务工，家中留守人员没有稳定收入的现状，他指导农技校针对农村留守妇女开展十字绣、香包制作等技能培训，并联系第三方进行定销工作，其中刘玉英利用农闲时间进行十字绣编织，年收入达一万多元，去年加工的《清明上河图》更是被庆阳市香包名俗文化博览会收藏。

四、严格控制两率，确保适龄儿童少年接受义务教育 作为村、镇“两基”迎国检工作领导小组的成员，为了能让家长积极送子女入学，他亲自带领村组干部及学校负责老师、班主任深入农户家中，向家长宣传《义务教育法》及送子女入学的重要性，积极劝慰家长按时送子女上学。他常常告诫群众：“要想致富奔小康，先送子女进学堂”。他随身携带的小本子上，写满了密密麻麻的名字，详细地记录着各村辍学学生的名单及家庭住址。为了使这些学生返校，他带头资助了10多名辍学学生。在他苦口婆心劝的说下，家长们放弃了留孩子在家帮忙的念头，纷纷表示，一定要马上送孩子到学校上学。同时，他经常下到村组，了解各村在控辍保学工作中遇到的困难和问题，能解决的当下解决，不能解决的请求政府协助解决。几年的时间，他的脚步遍及了全村所有村组。面对因家中有重病人、残疾人、缺乏劳动力等原因辍学的贫困学生，他积极出面协调各村成立义务帮扶小分队，在农忙时间深入困难群众家中，帮助搞好农业生产工作。与他同村的金全成，因病丧失劳动能力，常年瘫痪在床，为了减轻家庭经济负担，想让孩子辍学外出打工，在得知这一情况后，他及时进行说服教育，并自愿与其结成帮扶对子，利用工作之余经常到其家中帮忙干活，消除了金家的后顾之忧，金全成也因此打消了让孩子辍学的念头。在他的努力下，全村义务教育阶段毛入学率年年保持在100%，中小学学生辍学率控制在0.02%以内。罗军庆一直忙碌着，虽然他有很多身份，县人大代表、村书记，但他还是最中意别人叫他——罗书记，一个普普通通的村支部书记，因为在他内心最牵挂的仍是如何提高广大农民的知识文化水平，如何解决农村子女的教育问题，如何让低收入的村民掌握发家致富的途径，如何解决农民的就业问题。棘手、难以解决，这对他来说只是今后新的挑战，但对一个实干家来说，山亦崎岖我亦行，我们深信他定会披荆斩棘，在这一方土地上创造出更多的奇迹！

第二篇：两基先进个人事迹

在先后担任商南县人民政府县长、县委书记期间，高健始终坚持“优先发展教育”、“抓教育就是抓发展”、“办好教育就是最大的扶贫工程”的执政理念，大力实施“科教兴县”战略。5年多来，他时时处处情系教育，心系校园，把发展城乡教育事业作为头号命脉工程来抓。在他的高度重视、正确领导和关怀支持下，全县“两基”成果得到进一步巩固，办学条件得到空前改善，素质教育全面推进，教育教学质量稳步提高。

一、抓决策，全面落实教育优先发展战略

多年来，高健坚持把教育工作作为推进县域经济社会突破发展的一项基础性、先导性、全局性工作来抓，纳入全县经济社会发展的总体规划，把教育工作同经济建设同安排、同检查、同考核。他先后指导制定了商南县“十五”和“十一五”教育发展规划和《商南县关于进一步加强农村教育工作的决定》、《商南县两基巩固提高工作实施规划》、《商南县关于进一步加大工作力度切实做好两基巩固提高工作的决定》等一系列规范性文件，明确提出了教育发展的目标、思路和战略任务。多次主持召开县委常委会、专题会议和现场办公会议，定期研究教育工作。经常深入基层搞调研，了解和掌握全县教育工作特别是教学一线情况，及时研究解决工作中存在的具体困难和问题。根据新形势发展要求，建立健全了县委决策、政府实施、人大、政协监督的四套班子齐抓共管教育工作机制，实行了县、乡、村行政一条线与教育一条线的“双线”包抓责任制，夯实了县级各套班子领导和县直部门领导以及学校负责人抓好“两基”巩固提高工作的责任。加强督查督办和奖惩考核，形成了党政一把手负总责、亲自抓，教育部门具体抓的工作格局。

二、抓重点，努力推进教育事业全面进步

高健按照“合理布局、规模办校，综合规划、分步建设”的思路，加大教育投入，在全县实施寄宿制学校建设、中小学食堂改造、校舍排危、信息技术教育“四大工程”，不断巩固提高“两基”成果，增强教育发展后劲。在对XX－2015年全县学生生源测算的基础上，按照“初小慎重压缩，完小相对集中，初中平稳过渡”的调整思路，指导制定了全县校点布局调整规划，并积极组织实施，使全县中小学教育资源得到整合，学校布局基本达到科学化、合理化。筹资786.5万元，新建高标准学生餐厅3个、师生食堂32个，改造师生食堂152间，实现了食堂、贮藏室、炊事员居室分离，全县中小学食堂管理基本实现了规范化。他坚持把学校排危工程拿在手上，研究制定排危计划，筹集排危资金，先后筹资3685余万元，排除危烂校舍4.37万平方米，新建教学楼53幢、砖木结构校舍684间，改造维修校舍730间，消除了d级危房。又先后筹资1780余万元，对16所薄弱学校进行了全面改造，65所学校相继建起教学楼或砖混结构校舍，校园面貌焕然一新。同时他多次跑市进省争取项目和资金，先后帮助全县17所初级中学全部建起计算机教室，所有完全小学以上学校全部建起了微机室、卫星信息接收系统，所有教学点配齐了全套dvd光盘播放设备，基本实现了教育资源配置合理化、教育手段现代化目标。

加快发展高中教育、职业教育、学前教育和成人教育，促进各类教育均衡发展，这是高健同志落实科学发展观的具体体现。他筹资3100万元，为县高级中学建起了教学楼、综合楼、学生公寓、礼堂和标准化操场，县高级中学的在校学生由1998年的1400人增加到现在的4680人。筹资285万余元，为赵川中学建起了教学楼、宿办楼和师生餐厅楼，在校高中生由200余人增加到现在的870人，全县初中毕业生升学难问题得到有效解决。筹资700多万元，为县高级职业中学建成教学楼、图书实验楼、学生宿舍楼、学生餐厅楼和多媒体教室、计算机教室、电工实验室、实习基地，增设了林牧、药剂、旅游、金融、计算机、电子电器等6个专业。采取公办与民办相结合的办法，大力发展学前教育，全县建成乡镇中心幼儿园16所，民办幼儿园12所，学前班122个，适龄儿童入园率达87%。在发展成人教育方面，他坚持实行三教统筹，农科教结合，深化教育改革，使乡镇村成人文化技术学校办学面达100%。

他坚持以人为本，从更新教学观念入手，综合运用现有的教育资源和现代化教育手段，结合新一轮基础教育课程改革，在创新教学方法上下功夫，在建立管理和评价机制上做文章，在提高教育质量上求突破，大力实施素质教育，使全县建立起了理论实践充分结合、教书育人高度统一、落实常规与大型活动互为促进、普通教育与特色教育全面发展的素质教育新体系。

三、抓创新，保障教育事业健康协调发展

高健高度重视教育行政主管部门领导班子建设，XX年率先在全省对教育局长进行了公开选聘，对县教育局领导班子进行了调整充实，使领导班子结构不断优化。加强各中小学领导班子建设，推行了校长任期目标责任制，为商南教育质量的稳步提高提供了有力的组织保障。加强教师队伍建设，指导制定了《商南县教师队伍管理暂行办法》，每年开展一次优秀教师、师德标兵评选活动，树立师德典型。制定并推行高中教师入口招聘制度，积极引进人才，使县高中师资力量得到了及时补充。同时还建立了城区及国道沿线教师支援农村教育制度和教师表彰奖励制度，激发和调动了广大教职员工的工作热情和工作积极性。

深化教育经费投入和管理改革，建立义务教育经费保障机制。任职期间，他指导建立了以政府投入为主，多渠道筹措教育经费的投入机制，全面落实了“保工资、保安全、保运转”的经费保障措施。建立中小学经费预算管理制度，将上级财政补助资金和县本级财政设立的教育专款足额纳入本级财政预算，实行专项专户管理，做到了“教育财政用于实施义务教育财政拨款的增长比例高于财政经常性收入的增长比例，并按照在校学生人数平均的义务教育费用逐步增长，保证了教职工工资和学生人均公用经费逐步增长”；建立了义务教育资金专户，出台了《教育专项资金管理办法》，实行“收支两条线”，专帐管理，专款专用；县财政将每年新增财力的20%用于农村义务教育，将城市“三税”附加全用于弥补教育经费不足。建立和完善了农村中小学基本建设和危房改造经费投入保障机制，将中心小学建设和危房改造优先列入社会事业类基础设施建设的整体规划。

高健对每位中小学生都有一颗父母般的爱心。基于此，他将“两免一补”县级政府配套资金列入县财政预算，及时足额拨付给每位贫困学生。并指导制定了《商南县中小学贫困学生救助基金管理办法》，在全县开展“一帮一”结对子助学活动，实行县级领导每人包扶1-2名贫困学生，每个县级部门、单位和乡镇包扶1-2名初中或小学贫困生；XX-XX年，全县开展扶贫救助活动30余次，减免贫困生书杂费5000余人次，救助贫困学生2万余人次，兑现救助资金150余万元，有效防范了贫困生失学；他率先垂范，连续多年带头为贫困大学生募集资金，受到了干部群众的一致好评。

四、抓落实，全力为教育办实事解难题

作为县委班子的主要领导，高健同志在重视抓好教育工作、推进教育事业发展过程中，坚持做到以身作则，率先垂范，亲自抓部署、抓督查、抓落实。近年来，他利用下基层搞调研的机会，深入学校，了解教育工作情况，解决实际问题。先后跑遍16个乡镇的百余所学校，并把县高级中学作为联系点，了解学校发展规划，协调解决学校扩建涉及群众房屋拆迁和土地征用及资金问题。在县财力非常紧张的情况下，多方筹资738万元，解决了“普九”时的资金缺口和全县拖欠教师工资问题。同时，对职教中心建设、高中扩建扩招、县初中扩建、中小学危房改造等涉及全县教育全局的重点工作，自己能够坚持亲自参与规划，亲自过问实施，亲自督促检查，确保了教育方针政策得到全面贯彻落实。

通过抓决策、抓重点、抓创新、抓落实，全县教育事业得到了长足发展。目前，商南县小学适龄儿童入学率达99.9%，初中适龄少年入学率达99.4%，小学教师学历合格率达99.2%，初中教师学历合格率达97.7%。县高级中学正向省级示范高中迈进；县高级职业中学被命名为省级重点职业中学；县初级中学被命名为省级示范初中；县幼儿园被命名为省级示范幼儿园。商南县先后被省教育厅授予“农村教育综合改革示范县”、“特殊教育先进县”和“陕西省中小学实验教学普及县”，“两基”工作顺利通过省政府复查评估。

心系教育善若水，桃李不言下成溪。面对近年来教育发展取得的辉煌成就，高健没有沾沾自喜和半点松懈。谈到未来的发展之路，他信心满怀，同时也感到肩上担子更沉了。用他的话说，就是在任职期间，继续当好后勤保障员，在商南创办高标准的学前教育、高水平的义务教育、高质量的高中教育、高效益的职业教育和高素质的成人教育，以此来引领商南教育事业率先实现突破发展。

第三篇：两基先进个人材料

“两基”个人先进事迹材料

“两基”是基础工程，是民心工程，实现“两基”更是全县广大党员干部及教育工作者长期艰苦奋斗、开拓进取的过程。在这一场“两基”迎“国检”攻坚战中，他们坚持以为人民服务、办好人民的教育为宗旨，发扬了特别能吃苦、特别能战斗、特别能奉献的优良作风，使“两基”迎“国检”工作取得了重大的成果，得到了广大人民群众的认可和好评。今天我们所提到的赛达买提.尼扎木同志，就是其中的一位。

赛达买提.尼扎木，男，维吾尔族，1962年8月生，1978年参加工作，1987年加入中国共产党，中学高级教师，时任叶城县伯西热克乡中学教师、教务主任、小学校长，现任伯西热克乡中学校长。赛达买提.尼扎木参加工作以来就在伯西热克乡任教, 已在教育战线上辛勤耕耘了30多个春秋,可以说伯西热克乡中学的变化发展溶入了他的心血和汗水。在他的履历中，没有惊天动地的壮举；在他的言谈中，没有荡气回肠的豪言壮语，但他在平凡的岗位上干出了不平凡的业绩。2000年4月，赛达买提.尼扎木被任命为伯西热克乡中学校长时，学校办学条件差，师资水平低，教育教学质量远远落后于其他乡镇中学，面对这一切，他没有退缩，因为他没有忘记，13岁时失去父亲后，是党和政府及周围的邻居帮助救济自己的完成学业的，从那时他就立志要把自己的一身

控辍保学用真情

穷娃人人有书读

赛达买提.尼扎木同志作为中学校长和乡“两基”巩固提高迎“国检”工作领导小组的成员，他身先士卒，当好广大教师的表率。为了能让家长积极送子女入学，他亲自和教师、村组干部们一道，走街窜巷，深入到农户家中，向家长耐心细致地宣传《义务教育法》及送子女入学的重要性，他随身携带的小本子上，写满了密密麻麻的名字，详细地记录着各乡镇辍学学生的名单及家庭住址。为了使这些学生返校，他带头资助了10多名辍学学生。在他的苦口婆心劝说下，家长们放弃了留孩子在家帮忙的念头，纷纷表示，一定要马上送孩子到学校。同时，他非常关心其他小学动员学生入学的情况，经常下到小学，了解遇到的困难和问题，能解决的当下解决，不能解决的请求政府协助。几个月的时间，他的脚步遍及了全乡所有村组。校长是学校的“标杆”，当全乡的教职工看到一个校长能以如此的精力投入到“保学辍控”工作中，也都纷纷积极行动起来。他结合本乡实际认真查找分析中小学学生辍学原因，认真落实《伯西热克乡关于加强控制中小学生辍学工作实施意见》，对辍学返校生学习成绩差，跟班学习有困难，厌学情绪严重的学生及时进行教育和安排教师专门进行辅导，对因家中有重病人、残疾人、缺乏劳动力等原因辍学的贫困学生，除采取与乡民政、扶贫办、村委会积极协调沟通外，认真贯彻执行“两免一补”政策，确保贫困家庭学生按时到校上学，通过不断努力，全乡

教师任职条件达标率为96.16%，新补充教师学历合格率为100%的目标。

率先垂范做表率 严谨教学取成效

作为校长的他，在党组织内部，是一名普通党员，但他感觉到自己肩上担子的份量，对于任何工作他都不敢有丝毫的懈怠，在工作中他特别注意及时向老领导请教，始终坚持与单位同事沟通，与党支部保持一致，积极配合，精心认真地开展学校的每一项工作，在处理每一件事情时都能做到顾全大局，集体利益优先，先人后己，营造了一个良好的工作环境，使广大教师和教育工作者都能够全身心地投入到教育教学的各项工作中来。

赛达买提.尼扎木同志坚持身体力行,着力在教学上下功夫。他按时检查各教研组的日常教研活动,坚持每周听两节公开课，帮助年轻教师积累经验,对在教学中存在的问题及时研究对策给予解决,组织教师进行研讨,互相交流,他坚持每周对学生进行两小时的思想品德教育并通过家长座谈会或者是让家长到校单独谈话等形式，了解学生情况。为丰富校园文化生活,在校园开设了学生创作园地及月报校刊。还积极开展第二课堂活动，活跃校园文化氛围，根据学生兴趣自主选择、学习创作，充分发挥自身潜能，提高学生动手创作能力。同时他坚持从更新教育观念、深化课程改革、加强教育科研和师资队伍建设等方面入手，在教育教学常规管理上狠下功夫，全面推进素质教育进过不断努力。近四年以

不管是在工作中还是在生活中始终坚持做好民族团结工作，对汉族同志就如同亲兄弟一般，从生活工作上都给予最大的帮助。从2001年以来，他多次被地、县两级评为“优秀共产党员”、“优秀教育工作者”。在他的带动和教育下，民族团结教育在他所在的中学已蔚然成风。2007年5月学校被评为县级民“族团结先进集体”。他本人也荣获国家级“孝亲敬老先进个人”。赛达买提.尼扎木同志用自己的实际行动谱写了一曲民族团结“爱”的赞歌。

第四篇：两基先进个人材料

打造“特色学校” 构建“和谐校园”

——两基先进个人事迹材料

渠县望溪乡第二中心小学 郑海娥

“两基”是基础工程，是民心工程，实现“两基”更是广大 党员干部及教育工作者长期艰苦奋斗、开拓进取的过程。要高标准完成工作，就要准确把握工作中的要领，抓住问题的关键，确保在工作中不走弯路或少走弯路，不出差错，必须认真领会每次迎检的要求，多向县、镇“两基”领导请教，工作中遇到问题，及时向上级汇报沟通。在这一场“两基”迎国检攻坚战中，郑海娥同志坚持以为人民服务、办好人民的教育为宗旨，发扬特别能吃苦优良作风，努力使“两基”迎“国检”工作取得重大的成果，得到广大人民群众的认可和好评。郑海娥，女，汉族，1977年5月生，1998年8月参加工作，小学高级教师，2000年至今，每年均被评为“优秀教育工作者”。2006年，被评为“县青年骨干教师”。2006年、2007考核为“优秀”。2001年被县委、县政府授予“新时期好园丁”称号。2008年评为渠县“师德之星”。2008-2009年达州日报、达州教育、渠县教育网,、渠县新闻网分别报导了郑老师的先进事迹。现任渠县望溪乡第二中心小学包山村小主任教师。

一、勤恳耕耘，精于业务。

“两基”工作被普遍认为是件难事，令人谈“基”色变。她从事多年的“两基”工作经验，只能是一个基础。每次“两基”检查，都有 不同之处，因此，要高标准完成工作，仅凭以往的一点老经验是 不够的，才能在县统一部署下依据“两基”工作要求，结合自己的工作思路，统筹安排。只有做好了周密的安排后，“两基”工作才 能步调一致，有条不紊。“两基”工作千头万绪，纷繁复杂，往往需要集中力量攻坚，需要专职人员不辞辛苦地忘我工作。每当碰到任务紧时，无论是节假日还是晚上，牺牲一切休息时间，忘我工作。为不影响工作，有几次学校停电，电脑无法使用，她便和信息员一起到街市上的文印部，费尽口舌用他们的电脑为学校工作，以确保按时完成任务。1998 年8月她参加工作，就负责学校业务，特别是 2010 年四川省被确定为国检省市后，急“两基”国检之急，想两基国检之事，她在“两基”工作期间，多次深入村（组）指导档案工作，深入学校班级核对学生数，深入家户宣传《义务教育法》、《未成年人保护法》等教育法律法规，劝返失辍学生，资助多名特困学生，并对档案中的每个表册内容，逐项研究，逐项分析，把握工作中的要领，抓住工作的关键，并对学校“两基”档案人员进行了专项培训。工作中遇到问题，及时向上级领导汇报、沟通，避免了走弯路，出差错，确保了“两基”县级预检得到了充分肯定。

二、身先士卒，保学控辍

作为学校“两基”迎国检工作领导小组的成员，她身先士卒，当好广大教师的表率。为了能让家长积极送子女入学，她亲自和教师、村组干部们一道，深入到农户家中，向家长耐心细致地宣传《义务教育法》及送子女入学的重要性，她随身携带的小本子上，写满了密密麻麻的名字，详细地记录着各村辍学学生的名单及家庭住址。为了使这些学生返校，她带头资助了 10 多名辍学学生。在她的苦口婆心劝说下，家长们放弃了留孩子在家帮忙的念头，纷纷表示，一定要马上送孩子到学校。同时，她非常关心各校动员学生入学的情况，经常下到村组，了解遇到的困难和问题，能解决的当下解决，不能解决的请求政府协助。几年的时间，她的脚步遍及了全村所有村组。当全校的教职工看到一个作为主任教师的她能以如此的精力投入到“保学控辍”工作中，也都纷纷积极行动起来。面对辍学返校生学习成绩差，跟班学习有困难，厌学情绪严重的现状，及时安排教师专门进行辅导和教育，对因家中有重病人、残疾人、缺乏劳动力等原因辍学的贫困学生，除采取与乡民政、扶贫办、村委会积极协调沟通外，确保贫困家庭学生按时到校上学，通过不断努力，全村学生辍学率控制在 0.02%以内。

三、多方筹资 改善条件

为更好完成“两基”验收工作，她校与村委结合，于2006年11月份拆除了13间D级危房，在乡政府、村委及中心校的通力合作下于2007年8月份完成了D级危房改造工程，已建好9间教室。目前，教师已搬进新房，正常办公。校园硬化及绿化也得到了大力改善，教师安心工作，学生安心学习，校容校貌焕然一新。为凝聚各方力量做好“两基”攻坚，努力改善学校的办学条 件，近几年，她绞尽脑汁，想办法、找路子、筹资金，坚持自力更生、积极争取的思想，多方筹措资金。近年以来，在积极争取上级党委政府的大力支持下，共投入资金 50.5 万元，修缮学校围墙 90 米，硬化地面 120平方米，新购文艺体育器材 200 余件，校园“四化”建设得到空前改善，为师生创造了良好的生活、工作和学习环境。用她自己的话说：“作为一名教育工作者，发挥率先垂范先锋模范作用，就是要通过做好自己的本职工作体现出来。”

四、强化管理 提高素质

针对本校教师短缺和新补充的教师能力、素质高低不一这一 特点，她采取以老带新和抓青年教师的校本培训，亲自带队到兄弟学校学习先进教学经验，鼓励教师参加学历提高培训等各种形式，不断提高了教师综合素质和教学能力。同时加强了教师的校本学习和电脑学习，使教师队伍整体素质逐步提高，教师学历层次稳步上升，教师队伍结构得到了不断的优化，实现了教师任职 条件达标率为 100%，新补充教师学历合格率为 100%的目标。

五、率先垂范 严谨教学

作为一名主任教师的她，深知自己肩上担子的份量，对于任何工作都不敢有丝毫的懈怠，在工作中她特别注意及时向老领导请教，始终坚持与单位同事沟通，精心认真地开展每一项工作，在处理每一件事情时都能做到顾全大局，集体利益优先，先人后己，营造了一个良好的工作环境，使广大教师和教育工作者都能够全身心地投入到教育教学的各项工作中来。坚持每周听两节公开课，帮助年轻教师积累经验,对在教学中 存在的问题及时研究对策给予解决,组织教师进行研讨,互相交流。她坚持从更新教育观念、深化课程改革、加强教育科研和师资队伍建设等方面入手，在教育教学常规管理上狠下功夫，全面 推进素质教育。作为一名教育工作者，郑海娥就是这样，时刻用优秀“人民教师”的标准严格要求自己，在教书育人这平凡岗位上默默耕耘，认真负责地履行了教书育人的神圣责任，以高尚的师德、敬业的 精神、无私的奉献、显著的业绩，谱写了一曲壮丽的青春之歌。

第五篇：张庆伟 先进个人事迹

年轻没有失败，青春永远精彩

一、个人情况简介

张庆伟，男，徐州医学院2008级药学三班学生，中共预备党员，曾担任药学院学生会副主席等职务。在校期间，先后获得国家励志奖学金、三等奖学金、三好学生标兵、“谷歌杯”益暖中华优秀负责人、“博爱青春”优秀志愿者、校十佳服务之星、校优秀志愿者、新风志愿者服务队优秀志愿者、暑期社会实践先进个人、优秀学生干部、三好学生、优秀室长、优秀团干、优秀团员、团活动积极分子、辩论赛一等奖、优秀辩手、优秀汇报手、职业规划大赛优秀奖等荣誉称号。

二、主要事迹

1、关于学习——学习是一种淡淡的快乐

学习是大学的主旋律，再美好的活动也是点缀，鲜花之绿叶位置而已。有些学生认为大学里好多科目没必要认真学，对以后自己的专业发展没多大帮助，而我在学习方面信奉的理念是“不怕学的知识用不到，就怕想用的时候突然发现自己没学到”。每次看专业书籍的时候，我脑子里就会出现一个正在给他人讲述知识的场景，看着看着也就把自己当成了正在讲课的老师，并且也不感觉知识是枯燥乏味了。其次，我认为在大学锻炼自学能力很重要。钱伟长院士曾经说过：一个人在大学四年里，能不能养成自学的习惯，学会自学的习惯，不但在很大程度上决定了他能否学好大学的课程，把知识真正学通、学活，而且影响到大学毕业以后，能否不断地吸收新的知识，进行创造性的工作，为国家作出更大的贡献。因此，培养和提高自学能力，是我们大学生必须完成的一项重要任务，也是进行终身学习的基本条件。还有，我觉得在大学里有听名家讲座、跨专业学习的意识很重要。我经常浏览学校网站、海报等的学术讲座通知，并舍弃自己的休息时间去听大家讲座，通过这些讲座，可以给自己的职业规划有所指引，并且可以培养一种高角度的思维思考模式。此外，我还经常去图书馆借阅其他方面的书籍，我觉得这样可以作为学习专业知识的调味剂，劳逸结合，效率更高，且收获更大。

2、关于生活——面朝大海，春暖花开

作为一名党员，我一直严格要求自己，并积极主动帮助周围有困难的同学，用自己的乐观去感染他人。我认为在大学里能够接受磨难是最大的幸福，拥有一颗强大的心脏比学好任何一门专业知识都重要。所以，我每天都会以乐观积极的心态去面对生活。当遇到困难时，我会安慰自己：流过血的手指才能弹出世间最美的绝唱，并冷静沉着地分析，想尽各种办法将困难解决；当获得一定荣誉时，我会告诫自己：平淡地看待世界上的一切，并整理好自己，等待下一波的挑战。

3、关于工作——含泪播种的人，一定能含笑收获

我觉得在大学里单单学习成绩好的学生算不上是优秀的学生，现在社会提倡复合型人才，大学是一个开放的地方，是一个施展才华的地方，所以在学好自己知识的同时，多多参加活动是很有必要的。以下是我参加的部分活动：

在担任新风志愿者团队总务组科长一职期间，策划组织江苏省团委重点资助项目、“江苏省100个优秀志愿服务项目”——“春风帮扶计划”，并担任该项目负责人，受到徐州日报的独家采访；策划组织徐州市云龙区残疾人联合会轮椅车捐赠仪式的志愿服务工作，并作为志愿者代表在徐州市云龙区团委发言，得到市领导的一致好评；组织康汇敬老院元旦联谊晚会，徐州电视台进行了跟踪录像报道；积极参加团市委“青春拥抱森林，共建绿色徐州”植树活动；积极参加抗旱救灾，暖春行动——“e药”电子杂志义卖等志愿服务活动。

在担任院学生会副主席一职期间，带领我院学生积极申报第四届“谷歌杯”益暖中华公益创意大赛，其中申报课题“药舞青春——帮注老年人正确用药”从全国20600个项目里脱颖而出，成为38个获胜项目之一，并获得两万余元资金支持。徐州电视台、徐州电台、徐州日报、彭城晚报等多家媒体在2010年暑期对此项公益实践进行了跟踪宣传和报道。带领学生团队申报江苏省“博爱青春”公益项目，最终获胜，得到江苏省红十字会、江苏省志愿者协会等多家单位的资金支持，并代表团队前往南京中医药大学进行结项汇报，得到省领导的肯定。参与“独在异乡非异客——关注孤独的农二代”志愿服务项目，获江苏省第二批“百优志愿服务项目”，获得团省委3000—5000元的资金支持。参加第四届全国大学生药苑论坛，与中国大陆、台湾各高校进行交流。参加上海复兴医药——江苏万邦生化医药股份有限公司“活力·成长”夏令营，学习企业管理文化。

在担任我院学生就业领导小组负责人期间，带领团队成员出色地完成了我院2008—2010年连续三年的校园大型招聘会的后勤服务工作，得到院领导和公司招聘人员的一致好评。当然，这些成绩已成过去，在这些活动中，最宝贵的是让我结交了好多新朋友，懂得了团队合作，学会了坚持、品味了吃苦。

因为年轻，所以我不甘平庸；因为自信，所以我不断拼搏。“比别人多想一点，早想一点，早行动一点的人，必将成为时代的弄潮儿！”，带着这句自己的人生格言，刻苦学习，努力工作，乐观生活，踏实做人，相信我的未来一定会很精彩！