社区教育学校汇报材料

第一篇：社区教育学校汇报材料

引领全民终身学习，促建古镇文明和谐

——xx县xx镇创建xx市规范化社区教育学校汇报材料

xx镇社区教育学校紧紧围绕xx“xx战略”、xx“三区建设”发展方向，以打造“农业兴镇，旅游强镇，山江古镇”目标，扎实推进“一心、两区、三园、四带”工程。坚持以人为本，以提高居民的生存生活质量和社区文明程度为目的，以创建成都市规范化社区教育学校为契机，以推进“构建和谐社区”、“学习型社区建设”“三新家园建设”为主题，整合教育资源，建立了较为完整的学习体系和学习网络，深入开展形式多样的市民培训活动、群众性读书活动和文体科教活动，为建设一流的山江古镇做出了贡献。现将创建工作具体汇报如下：

一、山江古镇 底蕴深远

xx镇，位于xx，距县城42公里，主要以发展果蔬种植、养殖业的现代农业和古镇旅游为主。过去曾是沱江上游繁忙的古水路码头，通过清朝“湖广填四川”客家移民，由此带来的客家移民文化、会馆文化与原有的宗教文化、码头文化等蜀地文化相融，呈现多元融合的文化特点，是四川省历史文化名镇。xx镇也是著名哲学家贺麟先生的故乡。

近年来，社区教育学校坚持“以人为本、资源共享、教育惠民”的社区教育理念，承袭了贺麟故里“诗书传家”的家庭教育传统，整合优化全镇教育资源，以社区为阵地，以文化活动为载体，以社区居民为服务对象，以创建“规范化社区教育学校”活动为契机，积极开展社区教育活动，丰富广大群众的精神文化生活，初步形成了以政府为主导，以社区为主体，全体居民共同参与的社区教育工作局面，积极营造了“人人学习、事事学习、时时学习、处处学习”的良好学习氛围。

二、领导重视 制度完善

为切实加强对创建市级规范化社区教育学校工作的领导，保障社区教育工作顺利进行，专门成立了由镇党委副书记为组长，分管教育镇长为副组长，成人学校校长为常务副组长的xx镇创建规范化社区教育学校领导小组，由成教干事兼任小组办公室主任，负责指导和开展社区教育工作。

镇党委、政府始终把社区教育工作纳入重要的议事日程。社区教育学校先后制定了社区教育发展五年规划、年度工作计划等，并适时就开展的创建工作、学习活动进行时段总结，真正做到有计划、有过程、有总结，并由镇人大实施全程督导。积极建立健全并完善了《社区教育工作制度》、《社区教育管理干部职责》等规章制度，初步形成科学的管理机制体系，确保了社区教育工作健康有序、稳步协调推进。与此同时，为更好地开展创建工作，在成立领导小组后，还依据本镇实际专门制定并实施了《xx镇创建市级规范化社区工作方案》，指导创建工作逐步落实到位。

三、阵地强大 设施齐备

充分发挥社区教育学校在学习型社区建设中的龙头作用。学校有150多平方米的标准多功能教室；有专门的办公用房；有300多平方米、藏书40000余册的阅览室；有配备40台计算机的电教室，信息网络畅通，能够为社区成员提供教育培训、信息咨询等服务。xx学校的教育资源全年向社区群众开放；运动场所及教育设施全面向社区开放。社区教育学校组织召开创建工作会，对市民学校、老年活动中心、乡土文化艺术协会、社区文明劝导学校、景区游客 中心的资源进行统一规划、调配。各单位有目标、有重点、有步骤地推进学习型社区创建工作；对学习的目标、内容、方式和保障措施均做出了具体安排；党员干部、居民群众、团员青少年、在职工人、下岗人员和进城务工人员进行了多层次、全方位、多形式的培训和教育。

四、群英荟萃 锻造精品

社会要发展，教育需先行，教育要发展，人才是关键。xx镇社区教育学校充分整合社区人才资源，积极吸收镇域内外具有奉献精神、热衷于公益教育事业的志愿者加入到社区教育志愿者队伍中来，同时成立了由镇教科文卫办牵头，社区教育学校、科协、法律、工青妇、劳动保障、计划生育等部门人员、社会行业精英和离退休干部、教师、烈士家属38人组成的讲师团。根据社区群众学习需求和讲师团成员专业所长，制定教学计划，精心设计了旅游产业、文明礼仪、国学精粹、应急救援、青少年课外兴趣拓展等内容的培训课程，打造了诸如“旅游大讲堂”、“快乐假期课堂”等具有一定影响力的教育学习品牌，受到了社区党员干部群众、青少年学生、外来游客的一致好评。

五、形式多样 服务于民

社区教育学校全力服务于山江古镇建设发展，以古镇建设发展、党员干部自我提升要求、社区群众科学文化学习愿望等学习需求为出发点，以社区教育体系为平台，以参观学习、专题讲座、小组讨论等学习形式为手段，以社区群众满意度为活动效果，举办了形式多样、内容丰富的社区教育活动。

1、根据村（社区）实际，与镇科协、推进办、农技综合服务站、文化站、商会及现代农业园联合，开展农村劳动力转移培训，并落实就业工作；与科协、农业科技部门联合，开展农村实用技术培训，帮助农民增收致富。

2、依据xx“山江古镇”；旅游产业发展需要，与科协、农技综合服务站联系，对餐饮店、个体工商户、文明劝导员进行培训。开展旅游大讲堂讲座6场，举办了厨艺争霸赛、xx镇2013年秋收庆典活动，提高城乡居民生活质量和对外服务水平。

3、根据城镇建设需要，开展了城乡环境综合治理“进家门”和拆迁安置法律法规知识培训活动。

4、抓住县人民政府第十八届“科技之春”下乡活动的契机，与镇科协、文化站等部门配合开展了以送“科技、文化、卫生、环保、体育、法律”下乡一系列丰富多彩的宣讲活动。

5、根据社区精神文明建设的需要，与村（社区）党支部、村（居）委会联合，开展了社区健身舞、秧歌比赛、歌舞演唱会、卫生保健知识讲座等活动；组织了志愿者服务队参加的环保活动；开展了妇女和老年人电脑培训；开展了团市委《今日少年报》148名小记者畅游xx古镇、团省委关爱品牌“快乐学校”、“快乐假期课堂”青少年系列活动；开展了“4〃23世界读书日”“6.26禁毒日”活动和全民终身学习周等活动；开展了民俗文化节活动、中国好人道德讲堂、打更巡夜、百姓故事会活动；开展了消防知识普及专题讲座、森林防火、防震逃震、山体滑坡、地质灾害防灾救灾紧急避险疏散大演练活动等，这些活动深得城乡居民赞誉，为xx的经济繁荣和社会稳定奠定了基础。

六、争创特色 成效显著

1、顺利完成各项指标

2012年城乡居民参训16091人次，培训面84.14%；2013年城 乡居民参训18425人次，培训面91.47%。

2、围绕中心助推发展

社区教育学校围绕古镇旅游、现代农业发展、劳动就业等工作，加强农村实用技术培训、社区劳动力技能培训，助推了社区居民增收致富。xx镇2012年人均纯收入9704元，2013年人均纯收入可望达到11000元。

3、深入挖掘古镇传统文化底蕴，突显了乡土特色。一是组成了由xx镇成教专干任会长，xx乡土文化协会组建8个宣传小组，吸收会员56人，年龄最大的75岁，最小的20岁。先后收集玉雕作品86件，石雕作品12件，木雕作品228件，书法作品68幅，绘画作品34件，刺绣作品26件，摄影作品58福。正在筹备10万字的xx镇传，5万字的《诗词歌赋》，5万字的《xx民歌集萃》。二是继续开展xx旅游大讲堂、道德讲堂、法制讲堂、百姓故事讲谈、打更巡夜。三是根据旅游文化产业和教育事业发展需要，编纂了《xx古镇》和适合中小学生阅读的校本教材《我爱xx》。

4、社区教育成效显著

以党的理论知识、党风廉政建设为内容培训党员干部、团员青年，通过社区教育学校的培训，有1 名参加过学习的镇干部被评为县“优秀党员”，有32名参加过学习的镇村干部被评为镇“优秀党员”，经今年团委“推优入党”就有9名参加过学习的团员青年光荣加入中国共产党；以劳动技能、种养殖技术、旅游产业等为内容培训农村外出务工人员、种养殖大户、回乡创就业大学生、景区餐饮娱乐商家，提升他们创就业核心竞争力，促进xx全面发展；以文明礼仪、人文历史培训社区群众，提升他们自身素质、增进对家乡的了解和热爱；以青少年假期关爱课程、互动活动促进包括留 守儿童、农民工子女在内的青少年健康快乐成长。2013年10月26日，xx溪社区被评为县级“学习型社区”，邱先明被评为县级“学习型家庭”。

xx镇自开展创建“规范化社区教育学校”工作以来，通过努力，荣获了县级“学习型社区”和“学习型家庭”称号，使社区广大居民的学习意识增强了，形成了全民学习的浓厚氛围，提高了居民对社区教育的认同度，增强了居民对社区的归属感，以科学的、健康的生活方式促进了社区的三个文明发展，辖区内无邪教和封建迷信，市民的文化素质、身体素质、政治思想素质有了较大的提高，积极构建了古镇的文明和谐。

我们虽然已经有了良好的开端和基础，但随着广大社区群众日益增长的精神文化需求和飞速发展的形势，我们要做的工作还很多，任务还十分艰巨。我们将进一步提高认识，抓住机遇，与时俱进，扎实工作，总结反思，以新的举措不断提升学习型社会建设水平，为实现“繁荣繁华、文明和谐”的“山江古镇”提供不竭的动力。

第二篇：社区教育学校汇报材料

社区教育学校汇报材料

社区教育学校在收到会议通知后，及时组织全体教师学习领会文件精神，认真回顾总结社区学校2016年的工作完成情况，查找工作不足，谋划好2017年的工作思路。现将结果总结汇报如下：

一、2016年重点工作完成情况

（一）社区学校以“双进课程”为依托，开展成人教育培训

社区学校结合自身优势积极与两校和幼儿园沟通，在相关负责人的帮助下邀请广大家长参加“双进课程”活动，本年主要开展了“中考注意事项”、“守护生命”等讲座。收到了较好的效果，得到了广大居民的认可。2016年韩家园林业局社区教育学院被大兴安岭地区社区教育领导小组办公室授予“优秀成人教育继续教育培训机构”荣誉称号。

（二）社区学校以“放学去哪”为主体，打造社区教育品牌

社区学校针对放学较早的小学生，每天为他们提供一定时间的公益性教育看护服务暨“放学去哪儿”。“放学去哪”活动在2015年9月被大兴安岭行署教育局评为“社区教育品牌活动”。2016年社区学校全体教师非常重视品牌效应，每学期开学初都利用OA系统发布开课公告，做好宣传工作提高“放学去哪”的知名度。看护学生时要求上课教师高度重视学生安全工作，多与学生沟通了解学生的学习情况，为学生及家长提供有效帮助。此举得到了众家长的好评和认可。

（三）开展好全民终身学习活动周活动，创造学习型组织，继续推进学习型林区建设

社区学校在2016年1月被全民终身学习活动周工作小组授予“2015年全名终身学习活动周成功组织奖”荣誉称号。全体教师信心倍增，在2016年初就制定了《2016年韩家园林业局“全民终身学习活动周”活动方案》，确定本年的活动周主题为人人学习·促进发展。2016年全民终身学习活动周活动的开展得到了全局广大师生的大力支持。活动中赵远辉、罗婵娟等几位同志表现突出被评为学习之星。

（四）完善领导和管理机构，以人为本，抓好队伍建设

在实施社区教育的过程中，我校确立了由林业局主管教育的副局长、教育科科长、教育科副主任担任的社区教育领导小组，加强了对社区教育工作的领导和组织管理。通过人力资源整合抽调专职人员，调优配强社区学校负责人及专职管理人员。

（五）学校社区互动，实现社区教育资源共享

在社区教育体系中，学校教育始终是社区教育的主体和基础，学校与社区之间的互相沟通、协调，是实现社区教育资源共享的重要途径。2016年社区教育学校根据现有教师的能力水平结合孩子的年龄特点开设了管乐班、经典诵读班、乒乓球班、校园足球班、朗读班、计算机基础知识班等多个兴趣班。这些丰富多彩的活动，不但培养了学生的创新精神和实践动手能力，而且丰富了学生的校园精神生活。乒乓球、朗读、足球等技能的培训，能够真正让学生各尽所好，各展其能，同时又减轻了学生的课业负担，深受广大家长和学生的欢迎，让学生学有所得，学有所乐，学有所长，体现韩局素质教育的特色。

二、社区学校存在的问题

1、社区学校教师都缺乏社区教育相关的专业知识，平时接受到的专业培训也少，导致我们在开展工作时不能完全适应社区教育发展的需要。

2、社区学校老师缺乏对社区实际情况的了解，不能充分把握社区居民的学习需求，影响了社区教育的成效和居民的学习兴趣。内容也基本以常规性、公益性的讲座为主，活动成效一般。

3、社区学校知名度不够高，宣传不到位。成立三年来从无到有社区学校各项工作得到了长足的发展，但是由于宣传力度不够，形式单一，导致部分居民不能正确认识社区学校存在重要性。甚至少数人不知道社区学校是做什么的。

4、缺少经费投入和政策的扶持阻碍了社区学校的发展。社区学校没有自己的场地，平时活动的开展主要是借助学校的场地进行。缺少经费支持使得一些活动开展受到制约。社区学校的办公条件也需要改善。缺少桌椅和关于社区的专业书籍。

5、不能科学设置社区教育课程内容，缺少一支专业化的志愿者队伍。社区学校由于受到现有教师自身能力和经验不足的制约，使得学校自主开发的课程较少，特色课程不够突出。没能广泛开展各类培训教育活动。培训活动还是主要局限于以学生和家长为主。活动形式过于单一，覆盖面不够广。

6、没有定期主动向上级领导汇报工作设想，导致工作中缺少领导支持和政策扶持，不能科学有效地创造成绩。

三、社区学校新一年工作努力方向

在新的一年里我们会正视自身所存在的问题，充分发掘自身的潜力，内修业务外树形象，力争在以后的工作中将大家发现的问题得到有效的解决。2017年工作具体思路主要如下：

1、社区学校要坚持以人为本，充分发挥社区教育作用，创新教学形式和内容，采取灵活多样的形式，学习传统文化、艺术欣赏、现代新知识，有效提高居民科学文化和思想道德素质，并着力做好典型选树、推广工作，切实提高群众的综合素质。

2、社区学校制定具体的教学安排，精心组织，确保人员、时间、内容和效果的落实。并根据形势、任务和创建要求及时调整内容安排，并按照要求建立社区学校学习记录。

3、进一步完善社区学校组织机构网络，逐步形成“林业局统筹领导，局教育科主管，相关部门配合，社会积极支持，社区自主活动，群众广泛参与”的社区教育管理体制和运行机制。

4、社区学校结合工作实际，制定符合本社区居民特点、切实可行的培训计划，既要注重理论学习与学习科学知识的结合，又要重视宣传教育与道德实践的结合，切实提高教育的实效性。

5、发挥社区自身优势，充分调动社区居民的积极性、主动性和创造性，挖掘社区资源，实现场地、师资的共建、共享。充分利用社区学校的优势，组织居民参加听课，不断丰富教学内容。

四、建议

1、希望上级部门领导在政策和活动资金上给予支持，为我校教师创造外出培训学习的机会，到外地先进的社区教育机构参观学习。

2、恳请上级领导在评优晋级上给予社区学校照顾，这样有利于教师队伍的稳定，激发年轻教师的工作积极性。

社区学校汇报到此结束，如有不当之处敬请各位领导和同仁批评指正。借此向两校、幼儿园的领导和各部门负责人表示感谢，社区学校工作的顺利开展和取得的点滴成绩与你们的大力支持是分不开的。谢谢你们！

第三篇：社区教育汇报材料

全面推进社区教育，打造文明和谐新社区

青阳路社区党委、工作站（2011年8月19日）

五里墩街道青阳路社区位于合作化北路以西，长江西路以北，青阳路以东，淠河路以南，面积约1.016平方公里，辖7个单位、2个星级酒店和9个住宅小区。人口为12203人4880户。社区现有直管党员278人，工作人员25人，其中社区党委委员6人。优良的经济基础和良好的社区环境，为我社区开展社区教育，提高全民素质，建设文明社区奠定了坚实基础。社区先后荣获‚全国低保规范化建设典型单位‛、‚安徽省特色文化社区‛、‚安徽省敬老模范社区‛、‚合肥市文明社区‛等殊荣。

近年来，社区在发展社区教育方面坚持以人为本，树立‚人人都是教育者，人人共同享受教育‛为社区教育理念，以‚深化社区教育，建设教育强街‛为目标，充分利用、整合和拓展社区内的各类教育资源，逐步形成了以社区为主体，学校、家庭、社会共同参与的社区教育工作体系。我们的总体思路是“落实三个保障、突出四龄教育、建立五大阵地、组建六支队伍”，现将社区教育工作报告如下：

一、落实三个保障，推动社区教育工作全面开展 为使教育工作在我街道全面推进，我们着力夯实工作基础，强化保障措施。一是落实组织保障，确保社区教育的统筹领导力。社区坚持‚社区、学校、家庭、社会‛四位一体的社区教育方针，成立由社区党委书记担任组长的社区教育工作领导小组，并安排专人负责日常工作，将社区教育工作纳入工作重要内容常抓不懈。制订了社区教育发展规划、工作计划，完善了支持教育多项工作制度，包括会议制度、工作汇报制度等，同时还制定了工作人员守则，进一步明确了社区教育工作的职责、任务和作用。通过对社区教育资源开发、社区教育管理机制、社区教育课程设置的新途径、新方法，实现对学校教育、家庭教育的有效补充，明确社区教育的有形化、实事化、品牌化的目标。

二是落实经费保障，确保社区教育工作稳步推进。社区不断加大支持社区教育工作的财力投入，本着学校需要、学生需要和社区需要协调一致的原则，在资金十分困难的情况下，筹措资金配置了电脑、数码相机、彩电、DVD机、书柜等设备，建成和完善了面积1000多平方米的社区文化活动中心、健身室、丝语阁、绿色网吧、图书阅览室、市民文明学校、书画室等，并为活动中心购置了跑步机、乒乓球台、电脑等硬件设施，为居民学习提供场地保障。每年，社区为社区教育工作提供20余万元的经费保障。

三是落实安全保障，确保社区教育工作和谐稳定。为了确保辖区师生的安全、健康，消除校园安全隐患，努力打造让家长放心，让学生安心，让教师舒心的平安校园，针对辖区内的两所幼儿园，加强日常的安全保卫和监督检查。在重点时节，社区在人 员少、工作多、任务重的情况下，每天均安排2名工作人员到幼儿园开展全天候值勤，保障教学秩序和老师孩子们的安全，近年来未出现任何安全责任事故。

二、突出四龄教育，推动各类社区教育均衡发展

一是学龄前儿童教育。社区不定期邀请妇幼保健专家为辖区准妈妈进行胎教；与幸福宝贝早教中心联合为学龄前儿童进行免费早教；工作人员上门为新生儿照百日照、开展亲子活动等一系列的学龄前儿童教育活动，使社区成为了儿童活动中心、家长咨询中心。社区坚持社区教育和家庭教育相结合，利用家长学校的平台，邀请育儿专家为家长授课，提高家庭育儿水平。社区在邀请街道虹天劳务公司在为家政人员进行岗前培训时，将婴幼儿保教知识纳入到学习课程中，从而提高保姆的保教水平。专门打造的亲子坊可以给家长提供了良好的亲子场所。

二是青少年教育。为使社区内的青少年有一个学习、交流的场所，社区与安徽省图书馆经过多次沟通、联系，在社区建立了流通图书网点，同时社区还是中残联‚文化进社区‛的示范社区，目前图书室藏书3000余册。丰富了社区青少年的文化生活，对青少年的健康成长发挥积极作用。每逢双休日、寒暑假期间，社区图书馆向中小学生发出倡议，邀请他们到图书室里借阅图书，丰富孩子们的假期生活。同时，街道还邀请安徽省警官学校教授、学生到社区、学校开展‚法律进身边‛活动，模拟法庭宣判现场，发挥对青少年的警示教育作用。为给辖区青少年营造一个良好的 成长环境，社区秉承‚学校放学 社区开课 均等服务‛的工作理念，本着‚高标准、高质量、高服务‛的原则开展多项活动。家庭结对中本地5户家庭与外地5户家庭结对帮扶对子，孩子间共同学习成长；‚我是城市新人‛演讲比赛中，来自外地的10个孩子用心讲述了自己来到社区生活的点点滴滴感受，表达自己爱合肥、爱社区的心情 ；邀请军休四所为辖区留守儿童唱红歌、讲红色经典故事，传承红色文化；专门设立开放的绿色网吧，吸引了大量的孩子们前来学习电脑基础知识。

三是成年人教育。为了扩大社区教育的服务对象，提高社区教育的参与率和覆盖率，真正做到全民学习，街道提出“一个中心 两大体系 三种方式”的教育方针，一个中心即‚社区文化活动中心‛，两大体系即‚教育组织领导体系‛和‚教育管理工作体系‛，三种方式即‚网络教学方式、课程教学方式、自学教学方式‛。不同年龄段、不同层次、不同生活背景的居民，学习需求也各不相同，针对这种情况教育管理工作者通过平时开展的计划生育入户登记信息工作和网格管理工作，及时了解居民群众的学习需求，制定菜单式课程，邀请相关领域的专家、业务能手、行业拔尖人才走上‚社区讲堂‛，为居民答疑解惑。街道对一些残障人员、贫困人员和外来务工人员等不方便入‚社区文化活动中心‛受教育的群体进行全面摸底并分类建立档案，为他们开展‚结对助学‛、‚爱心帮教‛、‚入户送学‛等一系列的教育和帮扶活动，同时还为符合条件的有就业愿望的人员进行就业培训，帮助他们找到合 适的工作岗位。社区在开展学习实践科学发展观活动期间，将学习活动面覆盖到辖区建筑工地，邀请市区人大代表、政协委员开展了为农民工送书籍、送知识活动，把专业技能知识、安全知识、法律知识送到工地，送到农民工身边。

四是老年人教育。据统计，社区老年人口约3000人，占总人口数约25%的比例，已开始步入老龄化。他们基本上衣食无忧，家务负担较轻，闲暇时间较多，迫切需要有一个学习、娱乐、健身的场所。街道依托区老年大学开办了社区老年大学和文明学校，涵盖文艺课程、健身课程、科学文化课程、电脑网络课程等多个学科门类，这既是对终身教育理念的践行也是精神文明建设的重要组成部分。社区内程韵老年京剧票友社，曾代表合肥市进京演出，荣获‚全国‘瓷都杯’大奖赛二等奖‛、‚全国都市票友一等奖‛，社团不仅成为老年京剧爱好者的乐园，许多年轻人也开始向他们学习国粹。除此之外还积极推广主题为‚五彩孝（笑）夕阳‛的孝道文化建设，以‚进小区、进家庭、进校园、进企业、进社区‛为基础，以评选‚孝道之家、幸福老人、最佳婆媳、助老之星、党员孝星‛为依托，在社区内大力弘扬‚孝‛这一中华传统美德，构建敬老、爱老的良好社会风尚。

三、建立五大阵地，提供全方位的社区学习服务

社区教育工作重在坚持、贵在创新。我们针对社区教育工作的长期性、艰巨性、广泛性，努力创建五大阵地，确保社区教育不断取得新成效。一是学习培训阵地。社区充分利用市民学校、社区文化活动中心等学习培训阵地。社区于2010年建立了对外宣传的网站，将居民办事程序、法律法规、政策制度进行政务公开，并安排专人更新社区网站中教育活动开展的信息，方便居民及时了解社区教育活动，增强居民继续教育的意识。通过建立飞信群、QQ群等，搭建日常交流、工作联系的平台，及时发布学习信息，为社区居民提供菜单式的课程学习服务，组织居民通过网络进行学习。此做法不仅畅通了交流沟通渠道，也方便了居民向社区直接提出建议意见，为街道开展社区教育工作献计献策。街道为使居民学到更加丰富的知识，建设了多个共容纳200余人的各类学习场所，建立了远程教育系统，邀请专家、老师授课，并将授课内容加入到网站中，为居民学习提供网络平台。

二是社区实践阵地。社区充分发挥大学生志愿者这一优势，于2011年与芜湖安师大联合在社区设立大学生教育实践基地，搭建稳固的社会实践平台，同时多所大中专院校在街道设立实践基地，每年假期都会有大学生走进社区开展社会实践活动，进一步拓展了大学生志愿者教育实践活动的社会辐射功能，既服务了社区教育工作，又引导大学生树立服务社会的意识。如今年暑期安师大学生们在社区开展了‚双百‛人物事迹宣讲会、安农大学生给社区绿色网吧的孩子们担任了辅导老师等。

三是宣传教育长廊。社区坚持以宣传教育为先导，在‚宣传‛上做文章，在‚教育‛上下功夫，创新活动载体，丰富宣传形式，体现宣传效果，打造宣传亮点，扎实推进社区教育工作。社区共投资5万余元在群众休闲、驻足的地方制作宣传栏，安排专人及时更新教育内容。青阳路社区百帮创业一条街的200米人口文化宣传长廊和解放军一〇五医院内孝文化园的 ‚二十四孝‛宣传长廊的打造，处处彰显以人为本、有情宣教、按需施教的宣传教育方式，让居民在赏心悦目的环境中受到各类文化的熏陶。

四是文化活动广场。社区以广场文化为载体，通过举办广场演出、演讲比赛、露天电影、知识竞赛、趣味运动会等形式多样、喜闻乐见的文艺活动，使社区教育从课堂走向广场，既丰富了社区居民的业余文化生活，又使居民受到各类知识的教育，取得了良好的效果。每年结合妇女节、儿童节、建军节、重阳节以及法制宣传周等节日开展各类专题文体活动10余场，参与人群近两千人次。今年结合庆祝建党90周年举办的‚唱红歌 颂党恩‛活动吸引了1000余名群众观看。

五是全民健身运动馆。社区依托辖区合肥市全民健身运动馆，组建多支运动健身队伍，利用馆内设施，开展各项体育活动，包括游泳、瑜伽、球类、太极剑、太极拳等项目，倡导居民树立健康生活意识。青阳路社区几支老干部门球队在社区共建的门球场内潇洒击球，他们热爱生活、热爱运动的激情丝毫不亚于年轻人。辖区青年朋友的乒乓球比赛活动倡导健康、低碳的生活方式。

四、组建六支队伍，共同为社区教育工作献智献力 一是管理者队伍。在社区教育管理者队伍建设上突出一个 ‚稳‛字。去年，社区提出打造‚五型‛社区的口号，即：学习型、效能型、服务性、创新型、和谐型，其中把‚学习型‛放在首要位置，并在此基础上开展了‚学习型家庭‛、‚学习型企业‛、‚学习型社区‛、‚学习型职工‛创建活动，鼓励社区干部职工通过不断地学习来提高工作水平，对职工继续深造学习全额报销学费，以此提高大家学习的积极性。目前，社区共有大专以上学历职工18名，占72%，工作人员的素质得到提升，同时也提高了社区教育工作的管理水平。

二是专职社教队伍。在社区教育专职教师队伍建设上把握一个‚优‛字，从学校选聘优秀的教师，从退休人员中选派优秀的教育者加入到社教队伍中，不断壮大教师队伍，从而为社区教育的可持续发展提供保障。目前，社区从职业技术学院、中小学校、区委党校、幼儿园、企业等单位聘请了12名专职社教。

三是兼职社教队伍。在社区教育兼职教师队伍建设上寻求一个‚多‛字。我们充分调动辖区内‚有学者、有才者、有力者、有闲者‛的积极性，从不同行业、不同领域中邀请专家、岗位能手授课，以满足社区居民在法律、医疗、保健、休闲、科普等方面的不同需求。其次，建立社区人力资源库，将社区居民中的党员、教师、技术人员、能工巧匠等登记在册，并在实践中培养和发展上百名兼职教师。

四是志愿者队伍。在社区教育志愿者队伍建设上强调一个‚广‛字。社区不断创新工作思路，通过集中和分散形式广招社 区教育志愿者，构建社区教育工作 ‚一居一特‛的新格局，打造关注爱民的服务型社区，成立了‚爱心帮教队‛、‚结对助学‛服务队等，使辖区的特困儿童得到社会关怀，不让一个孩子失学、失教。对辖区内考上专科以上的学生，一次性补助1000-2000元。

五是课题研究队伍。在社区教育课题研究队伍建设上定位于一个‚精‛字。我们要求从事社区教育的教师不仅是个具备社区教育专业知识、社区工作政策法规知识、社区理论、应用社会学等知识丰富的教师，还必须是个具备较强的群众工作能力、社会调查能力、协调能力和较强的文字表达能力集一体的精英人才。研究员们有了高素质、高水平，才能及时总结课题研究的成功经验和存在不足，才能及时改进实验方案。社区邀请人大代表、政协委员、群众代表共同参与研究、探索社区教育工作，共完成《大力推进社区教育 促进和谐社会建设》、《浅析社区教育的发展与未来》、《社区青少年思想教育调查报告》等多篇调研报告。

六是民间组织队伍。在社区教育民间组织队伍建设上注重一个‚乐‛字。民间组织队伍是一个寓教于乐的队伍，教师是居民，学生是居民，形成全民学习的良好风气。目前，社区的民间组织有7支，包含了书画、舞蹈、戏曲、门球等文艺、体育、娱乐、休闲类组织。社区在娱乐休闲活动层面，坚持内涵发展，提高层次和水平，打造特色和品牌，提倡多样化、多层次，鼓励上水平、上档次，使社区居民人有所教所学，学有所得所乐，展示人生价值，享受人生幸福。

五、存在不足

虽然我们在社区教育工作中取得了一定的成绩，但距离上级要求仍有不小差距，主要表现在：在教育形式、教育内容上，还不够丰富活泼，与居民的教育需求还有一定的差距，尤其在创新社区教育模式、完善教育网络、提高办学质量、开发特色培训活动和项目上有待进一步研究和探索。

在今后，我们一定会加倍努力，不断拓展社区教育工作的新思路、新内涵、新途径，使我们的教育活动贴近学生，贴近家长，贴近学校、贴近实际、贴近群众，在创新中谋求发展，把青阳路社区教育工作做得更好。

第四篇：社区学校工作总结汇报材料

XXX街道社区学校工作汇报 XXX街道社区学校校长：XXX（街道工委委员）

尊敬的各位领导：

首先，我谨代表街道工委、办事处向各位领导莅临我街调研指导工作表示热烈的欢迎！现就街道社区学校教育活动开展情况汇报如下：

一、建立组织机构，加强社区学校管理

XXX社区学校成立于2011年4月8日，其前身为XXX街道市民学校。XX街道社区学校在区社区学院指导下，首先建立了完善的领导机制，由街道工委书记XXX担任名誉校长，工委委员XXX担任校长，设立校务委员会，聘用工作专干，社区学校成立以后迅速在各社区建立社区学校教学点，同时建立了有效地工作机制，制定了社区学校工作计划，积极主动开展辖区内社区教育培训活动。领导机构的建立和工作机制的完善为各项社区学校教育工作的落实奠定了基础。

二、落实工作责任，夯实社区教育基础

要为社区教育做好服务，为社区教育发展保驾护航，就需做到落实工作责任、脚踏实地开展工作。XXX街道工委、办事处多年来一直坚守责任，坚持在基层群众中开办“百姓讲堂”，以政府买单的形式，依托社区学校组建专职或兼职师资队伍，有计划、有组织地开展各种形式的社区学校教育活动。从市民学校到社区学校，都在不断聘请专家教授上宣

讲台权威“传道”、收集百姓需求办培训班定向“授业”、吸纳社会力量进服务站贴心“解惑”，街道今年聘用XX医院心理学XX教授、XX电脑学校老师周昕等23位在各方面有所特长的社会人士担任街道社区学校各科目老师，极大加强了社区学校的师资力量。每年在社区学校接受教育的市民群众占到辖区总人口的20％以上，通过专家老师的教学，提高了居民素质、解决了群众实际问题，极大丰富了群众文化生活，通过社区学校在基层党组织、政府和居民百姓之间搭建起一座党群连心桥。

三、顺应群众所需，掀起全民学习热情。

根据不同人群的需求，从社会各界聘请了各专业人才，充实师资，不间断开展活动，分内容和课时组织学习，提高了居民群众参与的兴趣。

在组织发动社区居民学习的同时，还对街道辖区内其他企事业单位采取自愿报名的形式，制定教学课表，组织进行各种科目教学，学习内容涵盖时事政治、就业指导、法律法规、文明礼仪、器乐教学、艺术欣赏、安全知识、生理卫生等十几项，深受全体居民的喜爱。据统计，去年至今约有5000余人次参加了街道社区学校的学习，有效提高了居民的思想素质和各单位工作人员的业务理论水平，促进了社会和谐稳定、提高了城市的文明程度。

四、积极开拓创新，开展特色教育服务

在开展普遍性社会群众教育同时街道运用社会管理创

新项目理念，在外来务工人员居住服务点新家园建立了社区学校新家园教学分站，以此针对外来务工人员提供最需要的服务。在新家园特色教学点的建设过程中我们一是建立协调联动机制，改善办学条件。针对街道辖区各社区学校教学场地、师资力量相对缺少的实际情况，街道发挥主观能动性，建立协调联动机制，发动两代表一委员，调动人脉资源，联系辖区优势资源，组织起较强的师资队伍；同时发动驻街单位关注弱势群体，一起捐资助学，改善各学校办学条件。目前街道与XX国际项目、XXX医院、省教育出版社、市中心医院、XXX大药房等单位衔接落实了师资力量、教学器材为新家园教学点充实了基础建设。二是结合实际组织辖区外来务工人员进行就业技能培训。街道发动各方资源组织师资力量，在XXX开展了适应外来务工群众需要的人湘绣技术培训、养殖技术培训、网络知识培训、就业指导培训等技能培训，特别受全体新居民喜爱，全年有1200余人次参加了培训，大家学到技能，为大家就业拓宽道路。同时组织他们进行法律知识学习，提高法律意识，有效维护自己的合法权益。三是有针对性地进行身心健康知识培训学习和医疗服务。运用辖区优势的医疗资源，利用社区学校等场所积极组织开展健康教育和医疗服务，针对不同人群、不同年龄分别组织培训学习，通过社区学校组织各单位开展一些定期的活动，比如邀请中南大学妇产科教授为新居民中的育龄女性组织的“准妈妈”培训，组织市中心医院开展每周卫生教育讲座，学习的内容包括：优生优育、生理保健等。基本实现周周有讲座、课课有新意，教育同时也进行一系列的送医送药等医疗服务；社区学校聘用XX大学XX医学院心理学教授郭平定期开展心理知识讲座和心理辅导，两者相结合保障了外来务工人员的身心健康。四是运用社区学校平台开展外来务工群众特色服务工作。首先为实现新居明的就业、创业及培训服务均等化，街道依托社区学校新居民课堂平台，向流动人口提供政策咨询、职业指导、职业介绍等免费公共就业服务，结合已经开展的技能指导课，让新家园的居民在这里学有所长，为以后的就业拓宽道路；其次是实施文化服务工程，通过社区学校课堂平台我们在新居民当中开展文艺教学，组建了篮球队、棋牌队，定期开展各项赛事，都很受追捧。送讲座、文艺表演、教育电影进工地、都特别受欢迎。通过图书捐赠、做到每月定期更新建立小型图书室，让大家享受到丰富多彩文化生活，实现文化教育服务的均等化，发挥了社区学校应有的功能。

社区学校教育工作虽取得一些进展，但还有许多方面需要努力，另外由于受到财力物力等客观条件的限制，街道社区教育的开展受到诸多影响，比如教学器材的短缺，目前只有两个社区教学点配备了投影仪、其次新增课程教材经费、教学活动开展经费短缺等问题都是摆在眼前的实际问题，这些方面还需要上级等各部门关注和支持。

结合上级部门的关心指导，在今后工作当中，我们街道

一定扎扎实实地为人民群众做好服务教育的工作，做出有我街特色的社区教育工作，充分发挥社区学校的作用。

XXX街道社区学校

二○一二年六月

第五篇：社区学校工作总结汇报材料

XXX街道社区学校工作汇报 XXX街道社区学校校长：XXX（街道工委委员）

尊敬的各位领导：

首先，我谨代表街道工委、办事处向各位领导莅临我街调研指导工作表示热烈的欢迎！现就街道社区学校教育活动开展情况汇报如下：

一、建立组织机构，加强社区学校管理

XXX社区学校成立于2011年4月8日，其前身为XXX街道市民学校。XX街道社区学校在区社区学院指导下，首先建立了完善的领导机制，由街道工委书记XXX担任名誉校长，工委委员XXX担任校长，设立校务委员会，聘用工作专干，社区学校成立以后迅速在各社区建立社区学校教学点，同时建立了有效地工作机制，制定了社区学校工作计划，积极主动开展辖区内社区教育培训活动。领导机构的建立和工作机制的完善为各项社区学校教育工作的落实奠定了基础。

二、落实工作责任，夯实社区教育基础

要为社区教育做好服务，为社区教育发展保驾护航，就需做到落实工作责任、脚踏实地开展工作。XXX街道工委、办事处多年来一直坚守责任，坚持在基层群众中开办“百姓讲堂”，以政府买单的形式，依托社区学校组建专职或兼职师资队伍，有计划、有组织地开展各种形式的社区学校教育活动。从市民学校到社区学校，都在不断聘请专家教授上宣

讲台权威“传道”、收集百姓需求办培训班定向“授业”、吸纳社会力量进服务站贴心“解惑”，街道今年聘用XX医院心理学XX教授、XX电脑学校老师周昕等23位在各方面有所特长的社会人士担任街道社区学校各科目老师，极大加强了社区学校的师资力量。每年在社区学校接受教育的市民群众占到辖区总人口的20％以上，通过专家老师的教学，提高了居民素质、解决了群众实际问题，极大丰富了群众文化生活，通过社区学校在基层党组织、政府和居民百姓之间搭建起一座党群连心桥。

三、顺应群众所需，掀起全民学习热情。

根据不同人群的需求，从社会各界聘请了各专业人才，充实师资，不间断开展活动，分内容和课时组织学习，提高了居民群众参与的兴趣。

在组织发动社区居民学习的同时，还对街道辖区内其他企事业单位采取自愿报名的形式，制定教学课表，组织进行各种科目教学，学习内容涵盖时事政治、就业指导、法律法规、文明礼仪、器乐教学、艺术欣赏、安全知识、生理卫生等十几项，深受全体居民的喜爱。据统计，去年至今约有5000余人次参加了街道社区学校的学习，有效提高了居民的思想素质和各单位工作人员的业务理论水平，促进了社会和谐稳定、提高了城市的文明程度。

四、积极开拓创新，开展特色教育服务

在开展普遍性社会群众教育同时街道运用社会管理创

新项目理念，在外来务工人员居住服务点新家园建立了社区学校新家园教学分站，以此针对外来务工人员提供最需要的服务。在新家园特色教学点的建设过程中我们一是建立协调联动机制，改善办学条件。针对街道辖区各社区学校教学场地、师资力量相对缺少的实际情况，街道发挥主观能动性，建立协调联动机制，发动两代表一委员，调动人脉资源，联系辖区优势资源，组织起较强的师资队伍；同时发动驻街单位关注弱势群体，一起捐资助学，改善各学校办学条件。目前街道与XX国际项目、XXX医院、省教育出版社、市中心医院、XXX大药房等单位衔接落实了师资力量、教学器材为新家园教学点充实了基础建设。二是结合实际组织辖区外来务工人员进行就业技能培训。街道发动各方资源组织师资力量，在XXX开展了适应外来务工群众需要的人湘绣技术培训、养殖技术培训、网络知识培训、就业指导培训等技能培训，特别受全体新居民喜爱，全年有1200余人次参加了培训，大家学到技能，为大家就业拓宽道路。同时组织他们进行法律知识学习，提高法律意识，有效维护自己的合法权益。三是有针对性地进行身心健康知识培训学习和医疗服务。运用辖区优势的医疗资源，利用社区学校等场所积极组织开展健康教育和医疗服务，针对不同人群、不同年龄分别组织培训学习，通过社区学校组织各单位开展一些定期的活动，比如邀请中南大学妇产科教授为新居民中的育龄女性组织的“准妈妈”培训，组织市中心医院开展每周卫生教育讲座，学习的内容包括：优生优育、生理保健等。基本实现周周有讲座、课课有新意，教育同时也进行一系列的送医送药等医疗服务；社区学校聘用XX大学XX医学院心理学教授郭平定期开展心理知识讲座和心理辅导，两者相结合保障了外来务工人员的身心健康。四是运用社区学校平台开展外来务工群众特色服务工作。首先为实现新居明的就业、创业及培训服务均等化，街道依托社区学校新居民课堂平台，向流动人口提供政策咨询、职业指导、职业介绍等免费公共就业服务，结合已经开展的技能指导课，让新家园的居民在这里学有所长，为以后的就业拓宽道路；其次是实施文化服务工程，通过社区学校课堂平台我们在新居民当中开展文艺教学，组建了篮球队、棋牌队，定期开展各项赛事，都很受追捧。送讲座、文艺表演、教育电影进工地、都特别受欢迎。通过图书捐赠、做到每月定期更新建立小型图书室，让大家享受到丰富多彩文化生活，实现文化教育服务的均等化，发挥了社区学校应有的功能。

社区学校教育工作虽取得一些进展，但还有许多方面需要努力，另外由于受到财力物力等客观条件的限制，街道社区教育的开展受到诸多影响，比如教学器材的短缺，目前只有两个社区教学点配备了投影仪、其次新增课程教材经费、教学活动开展经费短缺等问题都是摆在眼前的实际问题，这些方面还需要上级等各部门关注和支持。

结合上级部门的关心指导，在今后工作当中，我们街道

一定扎扎实实地为人民群众做好服务教育的工作，做出有我街特色的社区教育工作，充分发挥社区学校的作用。

XXX街道社区学校

二○一二年六月