玛纳斯县第三中中学民族团结系列活动方案

第一篇：玛纳斯县第三中中学民族团结系列活动方案

玛纳斯县第三中中学民族团结系列活动方案

玛纳斯县第三中有哈语、汉语、维语教师和学生，共一千五百多人，在这个大家庭里，民族团结尤为重要。要让民族团结深入我校各族师生心中，加深各民族之间的感情，举行民族团结系列活动意义更加重大，因此，结合我校实际情况，政教处在校领导的安排下，决定本学期开展民族团结系列活动，现将活动安排如下：

建立民族团结教育活动领导小组： 组 长：努尔古丽校长

副组长：胡马尔 成 员：李玲 阿合力 七、八、九年级组长

领导小组的各成员要充分认识到新的形势下开展民族团结教育活动的重要意义，统一思想，统一认识，切实加强对我校民族团结教育活动。学校政教处、团委、年级组、班主任要各负其责，密切配合，共同组织好民族团结教育活动。

一、指导思想

坚决走社会主义道路，以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，以“共产党好、社会主义好、祖国大家庭好、改革开放好、民族团结好” 为教育核心，以深化“两个离不开” 为教育着力点，以深入开展讲文明、铸诚信、树新风，大力营造爱党、爱祖国、爱社会主义的浓厚氛围，大力营造加强民族团结、维护祖国统一、反对民族分裂，坚定各族师生民族团结的信仰，进一步增强各族师生之间的团结，为全面推进我校教育事业，营造良好的氛围，提供强大的精神动力。

二、活动内容

1、充分利用学校的资源，通过板报、手抄报、宣传栏以及班队会，开展以体育、文艺、读书、讲故事、演讲、知识竞赛等多种形式活动，增强民族团结，增进民族友谊，促进民族发展。大力宣传个民族兄弟是一家。通过活动激励学生树立立志成才、报效祖国的强烈愿望，切实肩负起应有的社会责任。

3、组织全校师生了解“汉族女孩王燕娜无偿为维吾尔族少年捐肾”的感人事迹，开展民族团结互助小组，积极宣传民族团结模范人物的典型事迹，使学生在生活中切实感受“2个离不开”，将民族团结先进人物的学习，落实到实际生活中。

4、针对我校实际，全体师生，继续采取相应的具体措施为贫困学生解决困难，互相帮助、互相学习、共同进步，促进民族间大团结，共创和谐校园。

5、在校园内教学楼内通过板报、墙报等宣传形式展示民族团结教育成果。

三、活动要求

1、领导小组成员高度重视，切实制定可行方案并进行落实。

2、活动形式力争创新，体现时代性，通过不同形式，教育学生让学生感受到民族团结的重要，加大教育感染力、影响力和说服力。

3、在全校范围内积极发掘先进事迹及整理好活动信息，注意文字和图片资料的收集和归档。

4、学期末根据开展活动的质量评比优秀年级组

具体安排：

时间：九月份 年级：八年级

内容：以体育项目为主开展民族团结手拉手活动 要求：

1、年级组长具体负责

2、有方案

3、有总结 时间：十月份 年级：七年级

内容：以文艺活动等形式，开展民族团结为主题活动，在活动中增进各族学生之间的了解，促进了民族团结教育的发展，推动各项工作的全面进步。

要求：

1、年级组长具体负责

2、有方案

3、有总结 时间：十一月份 年级：九年级

内容：以读书、讲故事、以“你我是一家”为题的双语演讲比赛、知识竞赛等多种形式，增强民族团结，增进民族友谊，促进民族发展。大力宣传个民族兄弟是一家。要求：

1、年级组长具体负责

2、有方案

3、有总结

第二篇：民族团结系列活动方案

吉木乃县初级中学

“青少年民族团结”活动方案

一、指导思想：

为深入开展中国特色社会主义理论体系教育、理性信念教育、国情教育、民族团结教育和形势政策教育、引导广大青少年把坚持爱国主义、社会主义与党的领导有机统一起来，把旗帜鲜明地维护祖国统一、维护社会稳定与反对分裂祖国、反对破坏民族团结有机结合起来。我校将在广大青少年中进行树立正确的世界观、人生观、价值观的教育，加强青少年文化建设工作，帮助引导各族青少年树立正确思想、树立正确的信仰、发掘和学习民族民俗文化等。

二、宗旨：

以班级为单位，面向全体学生，重在人人参与；搭建一个平台、提供一次机会、展示自己的才能、培育一代新人。

三、主题：“加强民族团结，构建和谐校园”。

四、活动时间：2010年4月—2010年5月

五、活动内容：

（1）“歌唱祖国、歌唱家乡、维护民族团结”校园十佳歌手比赛。

（2）“舞动青春、黑走马”广播操比赛。

（3）书法绘画及手工制作比赛。

（4）“民汉联谊班手拉手”文艺汇演。

（5）“民族团结一家亲”黑板报。

六、实施步骤：

第一阶段：发动准备阶段（4月15日—4月23日）

各班在学校动员会后进行全面广泛的宣传和发动，鼓励广大同学积极参与相关的活动。

第二阶段：组织实施阶段（4月26日—5月20日）

在个人准备、班级选拔的基础上，分阶段开展丰富多彩的民族团结系列活动。

第三阶段：总结表彰阶段（5月20—5月25日）

对在活动中表现突出的个人和班级颁发奖状和荣誉证书。

七、领导机构

组长：王海珍巴哈什

副组长：张彦立努尔兰别克张杰

组员：政教处、团委、教务处、后勤、办公室、工会、妇委会、各年级组长

总策划：

八、活动安排：

（一）“校园十佳歌手”比赛（团委总负责、温陆玲、刘晔华、波拉提别克协助）

主题：“民族团结”

比赛时间：4月30日下午

比赛地点：多媒体教室

参赛办法：

①各班级在选拔的基础上，推选两名选手参加比赛，并于4月27前把选手名单和参赛曲目报温陆玲老师处，同时进行抽签排序。②参赛曲目要求符合主题，积极进取，健康向上。

③伴奏音乐自行准备，VCD形式，时间在5分钟左右。

评奖办法：评出新一届“校园十佳歌手”，由学校颁发奖状和奖品。

（二）舞动青春、黑走马比赛（体育组协助）

活动时间：5月7日下午

活动地点：篮球场

参加人员：全体学生（以班级为单位）

（三）书法绘画及手工制作比赛（教务处：美术组负责）活动时间：4月20日—5月10日

主题：爱国、爱家、爱校、讲文明、团结、和谐、环保。比赛方法：

1、教师以年级组为单位进行手抄报评比。

2、学生以书法、绘画、板报、手工制作等方式来评比。

（四）“民族团结一家亲”黑板报

1、围绕主题各班办出有特色的黑板报

2、活动时间：5月14日--5月21日

3、评选出优秀班级

（五）联艺节目（政教处、团委负责）

活动时间：5月12日下午

活动地点：篮球场

活动对象：全校师生

活动内容：“加强民族团结，构建和谐校园”大型文艺节目演出

九、活动要求：

本届艺术节将以学生喜闻乐见、丰富多彩，具有时代特点的艺术活动形式为载体，全方位、多角度地展示学生健康活泼、充满创造的形象，再现我校活力四射的校园文化。

1、人人参与，班级为主。实行活动管理责任制，各职能组明确分工，周密筹划，各负其责。

2、严格按照学校安排的时间地点，进行申报、准备、演出。

3、各班级要积极支持和推荐学生参加各项活动（包括辅导和排练），服从学校的整体安排。

4、校园文化建设展板：

（1）学校专版（包括学校概况、校风校训、学风

教风等）：庞妍

（2）以“民族团结”为主题的展板：彭蓬

（3）德育教育（包括学生会工作）：王志英

（4）丰富多彩的教育主题活动

5、手拉手班级节目（八个节目）

吉木乃县初级中学2010年4月14日

吉木乃县初级中学

“民族团结”活动方案

吉木乃县初级中学2010年9月14日

第三篇：2012 民族团结系列活动方案

吉木乃县初级中学“青少年民族团结”

活动方案

为深入开展民族团结教育，进一步巩固和发展平等、团结、互助、和谐的社会主义民族关系，营造稳定、和谐的社会环境，我校响应上级号召，积极开展2012年“民族团结教育”主题教育，共同维护民族团结和社会稳定。为保证活动开展的有效性，特制订“民族团结教育活动”实施方案如下：

一、指导思想

高举中国特色社会主义伟大旗帜，坚持以邓小平理论、“三个代表”重要思想和科学发展观为指导，全面贯彻党的教育方针和民族政策，把民族团结教育贯穿于学校教育工作的各个环节，使大学生牢固树立“增强民族团结、维护祖国统一、反对民族分裂”的意识，为进一步维护校园稳定，建设和谐校园奠定坚实的基础。

二、目标任务

全面、深入、持续地开展民族团结教育，引导各族青年学生牢固树立正确的国家观、民族观，牢固树立中华民族大家庭的思想，牢固树立“三个离不开”（汉族离不开少数民族，少数民族离不开汉族，各少数民族之间相互离不开）的思想，是加强和改进大学生思想政治教育，培养德智体美全面发展的中国特色社会主义合格建设者和可靠

接班人的必然要求，对进一步加强和谐校园建设，构建良好育人环境，实现学校育人目标具有重要的意义。

三、实施原则

开展民族团结教育必须贯彻育人为本的原则，要从学校和各族学生不同身心发展的特点出发，分层次、有重点、有针对性地进行教育活动。要注重引导，重在教育，注重理论与实际相结合；专项教育与其他学科教育相结合；课堂教育与寓教于乐的实践活动相结合；掌握知识、培养能力与正确人生观、价值观的养成相结合；学校教育与家庭、社会教育相结合；统一要求与体现各民族特点相结合；贴近生活、贴近实际、贴近学生情感。开展民族团结教育工作，要做到由浅入深，循序渐进，不断巩固，注重实效。

四、实施方法

深入开展民族团结教育活动，结合当前社会形势和学校实际，紧紧抓住思想政治教育、课堂教学、社会实践、校园文化、队伍建设等重要环节，把我国民族团结的历史渊源和现实基础讲清楚，把党的民族理论和民族政策讲透彻，把民族团结进步事业的成就和前景讲充分。民族团结教育活动要扩大到每一位教职工、深入到每一个班级、覆盖到每一个学生，使民族团结意识深深植根于各族师生的心中，使他们自觉成为民族团结的维护者和促进者。

（一）将民族团结教育有机融入教师思想道德教育中。要继续将民族团结教育作为学校党委中心组理论学习、教职工理论学习的重点，认真学习《民族团结教育通俗读本》摘编，不断提高学校领导干部、教职工民族团结的意识和教育能力。要特别加强对专业教师、辅

导员，尤其是思想政治理论课专任教师的教育培训，将党和国家民族政策的宣传教育纳入到思想政治理论课教师科研骨干研修的工作当中，并作为培训和研修的重要内容，使教师们熟练掌握党和国家的民族政策及民族团结工作的基本理论，不断提高思想政治素质和教学水平，更好地发挥教师在民族团结教育中的主导作用。

（二）将民族团结教育有机融入思想政治理论课教学中。要扎实推进民族团结教育进教材、进课堂、进学生头脑，将民族团结教育内容有机融入思想政治理论课教学和思想政治教育工作中。适当调整《思想道德修养和法律基础》、《毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论》等思想政治理论课教学计划，增加民族团结教育的内容；在“形势与政策”课中要集中安排民族团结专题教育，组织学生学习好《民族团结教育通俗读本》摘编，积极邀请有关人员为学生作民族团结报告，全面深入地开展民族团结教育。

（三）将民族团结教育有机融入校园文化活动及社会实践中。要充分运用多种形式、途径和方法开展民族团结教育，抓住重大纪念日、民族传统节日特别是少数民族传统节日的契机，因地因时地开展以“民族团结教育”为主题的校园文化活动。各班级要组织学生集中开展关于民族团结的主题团日、主题班会活动；校团委要组织学生开展具有少数民族文化特色、形式多样的文体活动，充分展示各族人民团结一心、共创和谐的精神风貌；要充分利用报告会、讲座、校报、网络等多种载体和形式，开展民族团结宣传教育活动，努力增强“民族团结教育”主题活动的吸引力和时效性。

校团委要积极引导团员通过社会调查、志愿服务等形式，深入了解民族地区的发展变化，要充分利用爱国主义教育基地开展专题教育和实践活动，推进“民族团结教育”主题活动的深入开展。

（四）将民族团结教育有机融入管理育人和服务育人中。要切实做好少数民族学生工作，尊重少数民族学生的宗教信仰和风俗习惯，认真解决少数民族学生在学习、生活等各方面的实际问题，使学生在学习生活中亲身感受到民族团结和友爱。班主任和辅导员要掌握学生的思想动态，及时化解学生之间可能存在的心理隔阂及心理问题；要充分发挥党组织在少数民族学生思想政治教育中的作用，积极做好少数民族学生的组织发展工作；此外，要扎实做好少数民族家庭困难学生尤其是新生的资助工作，确保少数民族家庭困难学生“应助尽助”。

五、实施要求

学校要把民族团结教育作为加强爱国主义教育的重要工作，作为一项关系长远的战略任务，摆上重要工作日程，周密细致地做出安排。

（一）提高认识，精心谋划。开展民族团结教育，是一项政治性、政策性、敏感性很强的工作。党支部、团委要充分认识当前开展民族团结教育的重要性和紧迫性，不断增强政治意识、大局意识、责任意识，加强宏观思考和研究，努力做到思想认识到位，工作谋划到位，切实把民族团结教育工作抓紧抓好。

（二）明确责任，抓好落实。开展民族团结教育，是关系到校园和谐、国家稳定的大事。全校要形成党政齐抓共管的良好局面，各部门的主要负责人作为民族团结教育的第一责任人，要切实履行职责。

（三）广泛宣传，加强检查。要充分利用校报、校园网等媒体，做好民族团结教育活动的宣传报道，大力营造加强民族团结的浓厚氛围。

六、开展民族团结教育活动

1.在学生中开展国情教育：让学生了解祖国的传统文化，增进对中华民族的认同以及增强对中国历史、文化的了解，开展国情讲座。

2.开展民族团结教育系列活动

（1）民族团结教育书法、绘画作品展。

（2）举办诗歌征文竞赛。

（3）开展“唱出民族团结情 舞出民族互助心”为主题教育； 学唱民族团结歌曲、学跳民族舞蹈为内容的主题活动，结合“激情红歌大家唱”活动，歌颂民族团结与进步。

（4）利用广播站开设系列讲座。

（5）民族团结教育主题团队会（五十六个民族五十六朵花）。

（6）民族教育讲座（党和国家的民族政策等）。

（7）民族教育主题的升旗仪式（祖国是个大家庭，56个民族一家亲,校长作专题讲话）。

（8）民族团结教育手抄报、（团结奋斗共同繁荣等）。

（9）“民族团结一家亲”黑板报。

吉木乃县初级中学

2012年5月30日

第四篇：龙南县第三中学素质教育系列活动方案交通标志比赛方案

龙南县第三中学素质教育系列活动方案

（“三城同创”安全教育宣传月）

龙南县第三中学道路交通安全标志知识比赛

活动方案

根据龙教体字[2014]50号《认真开展好第十九个全国中小学安全教育日主题教育的通知》和《龙南县第三中学交通安全教育宣传月活动方案》，为深入开展“安全教育宣传月”，进一步加强对学生强化安全意识，提升安全素养，深化交通安全宣传“进学校”工作，集中开展多种形式和内容丰富的交通安全教育活动，切实加强全校师生的交通安全教育工作，进一步提高全校师生交通安全法制意识和自我防护能力，预防和减少交通事故，学校开展“道路交通安全标志知识比赛”活动，特制定以下方案。

一、活动目标

争取通过中小学师生交通标志知识大赛活动，使广大师生树立安全思想，加强安全防范意识，养成良好的交通习惯，确保交通安全，杜绝中小学生交通事故的发生，营造一个安全和谐的校园环境，让学生的学习生活更快乐。同时让大家真正参与到安全宣传当中来，让孩子们影响家长，共建“和谐龙南”“文明三中”，营造“小手拉大手，我与家人同文明”的社会氛围。

二、组织领导

本次比赛活动由龙南县第三中学政教处主办，各班主任协办。由政教处成立比赛组织小组，各班主任协助，政教处具体负责组织、协调、开展竞赛活动。

三、比赛内容及参赛方式

（一）大赛内容和时间

这次交通标志知识大赛，通过交通知识竞赛形式，考察学生对交通标志知识掌握情况，让学生在竞赛中获得交通安全知识。

此次比赛时间初定在4月中旬进行。

（二）参赛对象：全校学生

每班选出二名选手参加，每位参赛学生在规定时间答对的题目越多，成绩越高。参赛者分年级、按比赛分数排名。

四、比赛结果和奖项设置

根据比赛成绩，每年级分别设一等奖一名，二等奖两名，三等奖三名。（按成绩，依次后推）

五、活动要求

请各班主任首先在班级组织召开主题班会，进行活动宣传，也是全班的动员，可以播放交通标志视频或者图片，让学生们知道交通标志知识，同时要让学生了解生命的可贵和交通安全的重要性。并要求同学们学习交通安全知识，可以通过校讯通发动家长，帮助孩子搜集道路交通安全标志的知识。随后班主任根据学生水平，择优选取两名同学参加。并以此次竞赛活动为契机，引起全校对预防道路交通事故的广泛关注。

龙南县第三中学政教处

2014年3月26日

第五篇：第三幼儿园感恩节系列活动方案

第三幼儿园“铭记历史 感恩现在”走进

博物馆参观活动

一、活动目的

为缅怀革命先烈，接受革命光荣传统教育，纪念革命前辈的丰功伟绩日，进一步了解了家乡的抗战历史，接受了一次红色革命教育的洗礼。在感恩节来临之际组织幼儿参观博物馆让幼儿了解和铭记历史，感恩现在美好生活的来之不易，激发了幼儿爱祖国、爱家乡的情感，懂得感恩现在的一切美好生活。

二、活动主题“铭记历史 感恩现在”

三、活动时间

2017年11月21日下午3：00-5:00

四、活动地点：土右旗博物馆

五、参加人员

朵朵一班、朵朵二班全体师幼、活动工作人员

六、活动流程

（一）活动准备

1.发出通知，告知家长活动时间、活动内容。需要家长接送幼儿。

2.与博物馆方面对接好此次活动内容。3.幼儿园活动条幅的制作。

4.班级教师提前做好幼儿安全工作教育，参观博物馆时不大声喧哗，文明参观。

（二）活动过程

1.家长2点50来园接上幼儿送到博物馆门口交与班主任，活动开始前班主任清点本班幼儿人数。

2.朵朵一班、二班分别分成两队在老师带领下，幼儿集体在前面，家长在后面跟着讲解员参观博物馆。

3.参观过程中做到有序文明，不大声喧哗。

（三）活动结束后

参观结束后班主任再次清点本班人数，在博物馆门口集体合照后由家长带回。

七、人员分工安排

1.朵朵一班幼儿由本班老师、xxx 负责幼儿秩序。2.朵朵二班幼儿由本班老师、xxx负责幼儿秩序。3.xxx、xxx负责拉横幅

4.xxx负责现场活动影像资料的留存和信息的发布。

5.xxx负责活动的安排及秩序。

6.xxx负责此次活动的安全预案。

第三幼儿园“感恩身边 感受温暖”走进振华社区现代城俏夕阳文化之家联欢活动

一、活动目的

尊老爱幼一直是中华民族的传统美德，常怀感恩之心的人是最幸福的，孩子们是祖国的未来，为了更好地从小培养他们尊老、爱老的优良习惯，懂得感恩父母、老师、同学、社会还有我们周围的一切。为了创建一个爱老、敬老的氛围,幼儿园在感恩节来临之际，组织孩子们走进社区，为社区的爷爷奶奶送爱心、送祝福，用自己的方式表达对爷爷、奶奶等老人的关心和爱护。让老人感受到孩子们带来的温暖。

二、活动主题：“感恩身边 感受温暖”

三、活动时间：11月 22日 下午3:00-5:00

四、活动地点：振华社区（现代城活动室）

五、活动形式：文艺表演

六、活动准备 1.将我们的方案和振华社区交流,熟悉活动流程，并就相关问题与社区的管理方取得一致。

2.演出前向家长告知演出通知，事先教育幼儿做好安全工作及注意事项。让家长为幼儿准备演出服、水杯。

3.参加表演的幼儿学习《感恩的心》手语操和每人制作一张感恩贺卡。

4.制作活动条幅，采买水果、蛋糕。5.演出节目音乐报送给主持人(武金竹)。

七、参加人员：

社区特邀人员、幼儿园领导、幼儿园相关工作人员、参加表演节目的全体师幼及家长、社区老年群众。

八、活动流程

1.活动当天下午2点50家长来园将幼儿接送到振华社区（现代城活动室）xxx老师、节目指导教师带队。

2.主持人介绍领导及嘉宾。

2.园长、社区主任讲话并宣布联欢活动正式开始。3.开场舞《欢乐草原》 4.小品《家乡美》

5.社区人员节目《扇子舞》、《夸赞十九大》 6.教师独唱《五星红旗》 7.教师独舞《蒙古舞》 8.幼儿合唱红歌《大中国》

9.全体幼儿表演《感恩的心》手语操，最后幼儿为老人送上自己做的感恩贺卡。

九、人员分工安排

1.节目《欢乐草原》幼儿由xxx、xxx负责。2.节目《家乡美》幼儿由xxx、xxx负责。3.节目《大中国》幼儿由xx、xxx负责。4.主持人xxx 5.道具、条幅、音响等由xxx负责。6.xxx、xxx负责场地的安排布置。

7.xxx负责活动影像资料留存及活动信息的发布。8.xxx负责此次活动的安全预案。

第三幼儿园感恩节班级主题活动方案

一、活动目的

通过感恩，让孩子用眼睛去看，用耳朵去听，用心灵去感受，用语言去表达，无论对待父母或者老师，都能以一颗感恩的心去面对。

1.了解感恩节的来历，知道感恩节是表达谢意的日子。2.知道感恩节的特色食物与象征物。

3.通过为他人做事、送感恩卡等感恩行动体验感恩的美好。

二、活动时间：2017年11月23日上午9:00

三、活动前期准备

1.各班学习《感恩的心》手语操。

2.各班准备糖果、制作感恩卡片

四、活动安排

各班主要围绕几个“一”展开活动。

1.讲一篇关于感恩的故事。2.观看一个关于感恩父母的视频 3.画一幅感恩的画

4.学唱一首感恩的歌

5.写一段祝福，将感激铭记心中。

五、活动流程

1.早上开始抱抱日，拥抱我们的孩子、同事;跟家长表达“谢谢您”!感恩节快乐!孩子之间拥抱。

2.周四早上8点早操，全体幼儿操场进行“感恩的心”手语表演活动。

3.感恩节主题教育，为幼儿讲述感恩节的由来和习俗讲起，引出感恩节必不可少的食物——火鸡;从日常生活中教育孩子懂得感恩。制作感恩卡片，让孩子带糖果。

4.周四放学幼儿将感恩贺卡带回家（与父母共同将感恩话语写在卡片上）第二天张贴在主题墙上。回家帮父母捶捶背，洗洗脚，亲吻拥抱父母，对父母说一声谢谢您！（让家长将幼儿感谢父母的瞬间拍照，发给老师。做主题墙）

5.各班根据班级实际情况借鉴感恩节推荐活动 6.各班级留存活动照片。

7.借鉴以上内容各班级写一篇自己班级的感恩节主题活动方案，发到邮箱。