陕西省汉滨高级中学创建素质教育示范学校汇报材料（精选五篇）

第一篇：陕西省汉滨高级中学创建素质教育示范学校汇报材料

关注全体 凸现个性 强化素质 创新发展

———汉滨高级中学创建陕西省素质教育优秀学校汇报材料

为全面贯彻党的教育方针，认真贯彻落实教育法律法规，努力提高教育教学质量，全面推进素质教育，根据科学发展观的要求，促使我校的教育教学管理工作再上新台阶，努力创建素质教育省级优秀学校，根据《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010-2020年）》及省市区各级政府的相关要求，我校专门成立了“素质教育督导评估自评领导小组”，按照素质教育评估指标体系提出的各项要求，对我校的办学方向、办学过程、办学效益进行了全面的自检自查及评估。现将评估的情况报告如下：

一、学校基本情况

（1）环境建设与硬件设施方面

汉滨高级中学是一所有69年光辉历史的省级标准化高中、省级绿色文明校园。省级文明单位。学校占地面积34000㎡，建筑面积20048㎡，绿地面积达9000㎡。多功能塑胶操场11300㎡，其中环形跑道250米，直道100米，篮球场、足球场、羽毛球场、乒乓球场配备齐全。学校现有大楼７栋，其中教学楼４栋，综合楼１栋，图书楼１栋，学生公寓３栋。教学楼中67个教室都通过校园网实现了Internet宽带连接并实现多媒体功能教学，学校为每一位教师配备了一台笔记本电脑。常规电教设备有投影机69台，计算机260台，视频展示3台，数码相机、摄像机4台。校园网设备有交换机16台，服务器5台，UPS 1台，卫星接收站1个。综合楼有８个理化生实验室、２个多功能微机房、２个语音室及信息中心、艺术中心教室，有行政办公室、会议室、多功能大厅及演播大厅。图书楼有纸质藏书６万余册，电子版书籍15万册，大型阅览室一个。公寓楼有1500个床位可供学生住宿，学生食堂和教师餐厅各１个。学校目前初步完成了硬件建设工作，还有一栋预设35个教室的教学大楼即将进入施工阶段。（2）师资队伍与生源质量方面

①学校采用各种措施，加强研训工作，培养一流的师资队伍。现有教职工209人。有全国优秀教师2人，全国“春蕾十佳”1 人，国家级教学骨干3人，特级教师1人，国家级新课程骨干培训者6人，省级优秀教师3人，省级劳模1人，省级德先进个人2人，省级教学能手8人，省级骨干教师近50人，未成年人思想道德教育先进个人2人，市级教学能手和骨干60余人。专任教师154人，其中青年教师145人，专任教师本科学历合格率100%，岗位合格率100%。有中级职称90多人，高级职称60余人。

②学校现有教学班62个，其中初中13个班1006名学生，高中49个班3856名学生。多年来汉滨高中的生源质量在安康市一直处于二三流水平，与城区兄弟学校录取分数线相去甚远，为此学校明确提出“招收普通学生，培养一流人才”的素质教育目标，经过近几年的艰苦奋斗，生源质量逐年提升，学生综合素质有口皆碑，高考上线人数逐年大幅攀升，2004年本科上线人数688人，2005年本科上线人数为838人，2006年本科上线人数1034人，2007年本科上线人数1064人，2008年本科上线人数1226人，特别一提的是2008年高考上线1226人中，二本上线626人，连破500与600人大关。2009年高考二本上线633人，2010年高考二本上线686人，三本以上升学率近100%，实现了学校可持续发展的阶段目标，社会认可度不断提高。（3）领导班子建设方面

我校领导班子中层以上共有23人，其中校级干部7人，中层干部16人，中级职称4人，高级职称17人，均为大学本科学历，中共党员。年龄集中在36岁至50岁之间。领导干部成员年富力强，精诚固结，爱岗敬业，遵纪守法，廉洁奉公，锐意进取，有着强烈的责任感与使命感，是学校奋发图强的核心力量。

二、成立素质教育督导评估领导小组

根据《陕西省中小学校实施素质教育督导评估指标体系》的实施意见及程序要求，学校成立了素质教育督导评估领导小组和办公室：

组 长：邹安生（校长、书记）副组长：黄寿新（副书记）

韦祖安（副校长）

李防修（工会主席）

组 员：各处室中层领导及各年级组长

评估办公室主任：李奕乾

工作人员：各处室全体工作人员

三、学校素质教育自查自评主要做法

（1）成立自查自评工作领导小组及办公室，开展日常工作。

（2）领导小组成员认真学习督导评估工作的有关文件，在领会精神实质的前提下全体成员统一认识，明确目的，积极投身于自查自评工作。

（3）召开学习会议，掌握评估指标体系和评估标准，并根据文件要求，逐条自查、落实与规范自己的教学管理行为。

（4）全体师生总动员，进一步规范学生日常行为，争取领导、学生、教师、社会各界协调一致，以便更有效地开展工作。

（5）聘请区局相关专家领导指导开展自查自评工作。

（6）对照评估体系一、二和三级指标，结合评估相关文件要点和专家领导指导意见，编印《素质教育督导评估应准备的各种自查自评材料单》。

（7）认真印制各种表册，按要求收集整理归档。（8）自查自评量化打分，统计分析，初步整改。

四、自查自评达标情况（1）端正学校办学方向

多年来，学校坚持社会主义办学方向，全面贯彻党的教育方针，以科学发展观为指导，坚持教育公平公正公开原则，坚持关注全体凸现个性强化素质创新发展的素质教育理念，认真执行教育法律、法规，依法办学，规范办学，诚信办学，创新办学。学校既注重外延发展，扩大办学规模和数量，又强化内涵发展，狠抓管理，努力提高教育教学质量。

校长带领全体教职员工以“明礼亲学敢为”为学校精神核心理念，以“尚德守法，科学民主、大胆创新、全面发展”为办学方略，以“打造校园文化品牌，全面推进内涵发展”为办学特色，以培养有敢为品格和实践精神，有科学知识和人文素养的建设性才俊为指归，发扬高度凝聚、高度奉献、高度和谐的学校传统精神，积极引领学校走校园文化建设之路，使学校育人环境得到了全面改善，常规管理得到了系统优化，文化内涵得到了有效渗透，师生综合素质得到了大幅提升。逐步形成了“慎思、求真、相长、启智”的教风，“笃学、敏思、向善、知趣”的学风，总之，目前学校办学目标明确，理念科学先进，校风端正、教风精细、学风浓厚。（2）依法使用办学经费

学校严格执行国家收费标准，使用区财政局统一票据，杜绝乱收费和自立收费项目现象，精批细算，开源节流，严格遵守财务制度，收支两条线管理。学校运转经费、发展经费和家庭经济困难学生补助费以及教师工资、政策补贴等每年度如期足额落实或发放。住房公积金和医疗等社会保险都依法为职工及时办理。建立了校务公开、教代会审议制度，定期接收审计监督。

学校坚决减轻学生课业负担，禁止向学生推销教辅材料和商品。教师工资足额按规定发放。学校新一届领导班子自2006年成立以来，投入大量资金，建设学校校园文化环境，使得学校环境优雅、文化氛围浓郁，集中资金增添现代化教学设备，按照国家新课程改革要求，有效改善了学校办学条件。

（3）努力改善办学条件

①环境与文化建设方面：学校围绕“打造校园文化品牌，走内涵式发展道路”工作思路，优化育人环境，强化环境育人，生均绿地面积达到1.85 ㎡。利用学校现有的资源，加强环境文化建设，使校园绿化、美化和靓化工作深入人心。校训、校旗、校徽、校标展示学校文化内涵，各种联牌文化宣传语与学校自然景观相得益彰，融自然景观与人文内涵于一体，使得学校环境优美，文化育人氛围浓郁。在此基础上，举办“文化体育艺术周”、“校园文化节”、“校园文化大讲坛”等丰富多彩的文化艺术体育活动，特别是校园大文化背景下的班级文化建设更富有个性特色，以此增添环境文化内涵，凸现全面发展与个性发展教育理念。

②校舍部室建设方面：努力搞好部室建设。校舍建筑面积20048㎡。目前已有的教室条件优越，内室粉刷一新，各种电器与电子设备齐全，采光充足，空气流通，校舍功能符合初高中学生特点。学生公寓能满足目前1280人的住宿需求。餐厅368㎡，基本满足学生用餐需求。努力搞好部室建设，使各种实验室、校园网及应用平台、计算机教室、图书馆、视听阅览室、艺术室、社团活动室、卫生室等基本满足素质教育的时下需要。

（4）加强教师队伍建设

①教师队伍结构方面：我校现有教师209人，按国家课程设置学科教师配备齐整，其中文史类学科专任教师51人，数理类专任教师66人，音体美专任教师11人，其它类别专任教师26人。专任教师本科学历达标率100%，在职进修研究生学历达标率 30%，近三年新任教师学历达标率100%，100%教师能够循环教学、独立设计多媒体课件和使用现代教育技术手段组织教学。

②教师师德建设方面：多年来深入开展校园文化建设，从环境文化、精神文化和制度文化三个方面塑造教师灵魂，结合学习实践科学发展观，立足校本实际，加强教师队伍建设，深入开展“三爱”教育，开展传统文化学习活动，坚持开展读书交流活动，让“高度凝聚、高度奉献和高度和谐”的校园精神成为学校教师精神内核。组织教师学习党的教育方针，学习《中小学教师职业道德规范》、《未成年保护法》《教师法》《国家中长期教育改革和发展规划纲要》等，让教师与时倶进，更新观念，教书育人，爱岗敬业，乐于奉献，关爱学生，不体罚或变相体罚学生，不组织或参加有偿家教。通过持续的廉政文化教育，培养了广大师生员工廉洁高尚的道德情操，形成了教师廉洁自律、廉洁从教、文明和谐的良好氛围。

③班主任工作方面：学校高度重视班主任管理工作，建立班主任培训机制，以老带新，培训合格率100%。学校有《班主任工作手册》、《班主任工作安全手册》、《班主任工作奖惩细则》。目前学校深入开展班级文化建设，富有个性的班级文化精彩纷呈，充分利用各种文化活动增强班级凝聚力。学校定期进行学生对班主任管理满意度问卷调查，满意度90%以上，可以说我校已经打造出一支专业过硬、情操高尚的班主任队伍。④教师培训工作方面：为加快教师专业成长步伐，学校制定了校本培训计划，建立各种奖励机制，落实培训经费，促进教师专业化发展。学校深入落实“青蓝工程”，每学期都举办一次青年教师拜师仪式，确认师徒关系，明确工作责任，促进青年教师快速成长。逐步建立骨干教师培训体系，重点栽培、选定骨干教师参加区校市省级培训，加快教师专业化成长速度。扎扎实实开展随堂听课与评课活动，优化课堂结构，提高课堂效率，并做好了教师的相关评估资料收集与管理工作。切实推进校本课题的理论辅导和实施研究引导工作，要求所有参加区市省级比赛的教师、省级骨干培训者、“青蓝工程”徒弟教师每人撰写一篇相关的赛后反思、培训反思、教学反思文章。每年举行教育教学论文大赛，达到以研促教的目的，并通过《安康日报》“名师谈艺”“科研广角”“教育叙事”等专题栏目连续推介教师研究成果。加强与省教育厅资源研发中心联系，充分利用基地学校的辅导优势，不断提高教师的专业素质。逐步建立并逐步完善教师业务考核评估体系及档案建设工作。

（5）学校管理与教育教学

①领导班子结构：学校依法治教，实行校长负责制，组织机构健全，领导班子年轻、团结、上进、和谐，年龄、学科方面结构合理，年龄主要集中在36岁到50岁之间，学科文史与数理人数分别为12与9。校长治校民主，能够充分发挥党组织的保障作用，能够及时召开党政会议研究决策，能够接受来自工会和教代会的监督，如学校推行富有汉滨高中特色的年级组负责制，从起草到实施及推行过程的不断完善，都是在教代会监督、参与和表决下进行的。学校主要领导工作勤恳务实，注重调查研究，深入教学第一线听课评课，特别重视校本教研，校长直接参与学校各个校本课题的研究工作，针对学校的具体问题，找出可行的解决问题的办法。

②管理制度方面：学校的制度文化建设富有特色。学校目前已建立健全教育教学管理机构，逐步制定了一套切合学校实际且行之有效的行政管理、民主理校的现代教育管理制度。各种制度已汇集成书，诸如《汉滨高中规章制度汇编》《汉滨高中安全工作手册》《汉滨高中实施普通高中新课程改革工作方案》《汉滨高中教师评价制度》等。特别是2006年7月15日，学校经过教代会讨论正式通过的《汉滨高中年级组责任制实施方案》，是学校管理制度改革的重大举措，也是体现着学校坚持以人为本，用制度塑造人，用机制发展人，用情感凝聚人，使制度化为精神力量，以期构建和谐校园的民主与科学精神。

③教学管理与科研：根据《陕西省中小学教学常规管理基本要求》和《汉滨高中年级组负责制实施方案》，建立健全汉滨高中教学管理体系，目前运行畅通，职责明确，措施到位，保障了有5000余人的大学校的日常工作健康运行。

同时坚持“科研兴校，质量立校”的指导思想，高度重视教科研工作，努力打造一支高素质的科研性教师队伍。长期抓好“青蓝工程”，依照《汉滨高中青蓝工程实施方案》落实师父带徒计划和师徒双方职责。围绕“优化课堂结构，提高教学效率”要求，扎扎实实开展随堂听课、现场评课活动。鼓励青年教师通过撰写案例、论文、经验、心得、反思等，使众多青年教师的科研水平有了很大提高。精心组织一年一度的教育教学论文交流大会，聘请教育专家及区域兄弟学校莅临指导交流。

切实推进课题研究工作，制定校本课题研究方案，定期组织课题研讨活动，目前初中年级围绕减负与增效并结合年级组自身特点开展课题研究，高一围绕过渡性学习开展指定课题研究，高二年级围绕新课程改革开展指定课题研究，高三围绕高考开展校本课题研究，体音美组围绕新课程改革开展指定课题研究。如今，各课题组已取得阶段性成果并在全校交流推介实施。积极研发校本课程，在充分发挥校本资源和地方资源优势的基础上，已经编纂正式出版的校本教材有《学会学习，学会做人》（学生学习习惯养成教材）、《青年教师教学常规》（青年教师培训教材）、《方寸之间》（集邮教材），编辑研究性学习成果集《研究性学习材料汇编》3本，出版学生优秀作文期刊《星语》6期。

③德育工作方面：除传统的各种德育教育活动外，近年来学校抓特色德育工作，特别是近几年努力推进校园文化建设，环境文化建设、制度文化建设和精神文化建设逐步深入，极大地提升了师生的精神境界。结合安康市双创任务要求，继续加大校园改造投资力度，美化校园，挖掘内涵，搞好环境文化建设。积极开展绿色环保教育，让学生在潜移默化中受到传统文化教育。设立心理咨询室，有专职教师有针对性开展心理咨询活动。抓好“三风建设”，侧重搞好学生的文明礼仪养成教育。重点解决学生的服饰、发型、文明用语、卫生习惯等，特别是对初

一、高一年级新生重点做好入学教育，把诚信做人、遵纪守法、文明谦让、良好的生活、学习习惯的养成作为入学教育的重点，坚持搞好周一国旗下师生演讲活动，积极引导学生成为具有汉滨高中光荣传统的优秀分子。开展传统文化学习活动和现代科技活动，坚持开展读书交流活动，校长开讲的“校园文化大讲堂系列·论语讲座”深受师生欢迎。

④体卫艺劳及社团活动：学校教育资源有限，必须进行整合。新课标要求以人为本，必须凸现学生个性发展。体育学科组除了搞好常规教学外，进行了课堂教学改革，基于“整合体艺教育资源，凸现学生个性发展”的课题研究，形成“同级四班六块分项教学”教学模式，使得学校体育课教学呈现前所未有的新气象。体艺中心将运动会和文化艺术活动相结合，积极筹备并成功举办了三届校园文化体育艺术节活动，以此提升师生的体育文化艺术素质，活动期间，开展国防教育、健康教育、文化教育、艺术教育等。同时，学生会组织各种如文学、科学、艺术、外语、演讲等社团活动，诸如星语文学社团活动、自然科学研究性学习活动等，丰富学生业余生活，提高了学生的人文素质与科学素质，也为学校全面推进校园文化建设增添活力。

（6）教育教学质量

质量是学校的生命线。汉滨高中招收的学生层次比较复杂，农村与城市混杂，呈献学业优秀学生少学困生多的局面。学校坚定培育一流人才、进一流学校的素质教育信念，讲品位抓管理重质量，经过多年的不懈努力与奋斗，学校的高考本科上线人数逐年提高。近三年来，一本上线率为11%、14%、15%，二本上线率为18.4%、22.1%、28.1%，专科以上总评分别为81.8 %、87.2%、93.2%、。特别一提的是2008年高考上线1226人中，二本上线626人，连破500与600人大关，2009年和2010年分别为633人和686人，实现可持续发展，学校的教育教学质量大幅提高，最近一两年的高一录取分数线与兄弟学校在不断缩小差距，学生的综合风貌也大幅度提高。

（7）主要特色与成绩

学校主要办学特色为：①实施“青蓝工程”；②开展校园文化建设；③加强校本教研；④推行年级组负责制。

近几年主要成绩：①汉滨区高中教育先进单位；汉滨区初中教育先进单位；汉滨区校本教研先进单位；汉滨区“五好”党支部；“汉滨区安全稳定工作先进单位”；“汉滨区纪检监察信访稳定工作先进单位”。②安康市高中教育先进单位；安康市校本教研校本校；安康市“316工程”督导评估优秀学校。③陕西省科研兴校名星学校；陕西省校本教研先进单位；陕西省“十一五”规划课题优秀奖；陕西省校园文化建设评比二等奖；陕西省首批绿色校园；陕西省基础教育“十一五”教育技术规划课题研究工作先进单位。陕西省教育资源研发中心基地学校；陕西省文明单位。

总之，推动素质教育，响应时代要求，这是学校坚定不移的办学方向。学校必须坚持遵循教育规律和学生身心发展规律，坚持德育为先、能力为重，改革教学内容、方法和评价制度，促进学生德智体美全面发展。不断探索新形式下提高教育教学质量的方法和措施，不断探索实施素质教育的创新之路，切实减轻学生课业负担。面向全体学生、关注个性差异，加强师德师风建设，提升教育品质。朝着“一流环境、一流设施、一流师资、一流管理、一流质量”的目标不断前进，努力把我校建成区域内素质教育的先进学校。虽然根据素质教育的要求，我们还有很多方面不尽如人意，硬件设施与软件设施都还有许多地方需要建设，但是我们充满信心，相信在各级领导的关怀与引导下，我们定能让素质教育之花开满校园。

第二篇：汉滨高级中学2013年

汉滨高级中学2013年“双创”工作计划

“双创”工作在上级主管部门的正确领导下，坚持以科学发展观为指导，对照“双创”标准和要求，突出重点，发挥全体师生的能动作用，创造性开展工作，狠抓落实，双创工作有序开展，已经取得了阶段性成效。为了进一步做好“双创”工作，提高创建质量和水平，促使教育教学质量的提高和学校办学水平的提升，结合我校实际，现制订2013年“双创”工作计划如下：

一、本学年“双创”工作指导思想和目标任务

“双创”工作指导思想是：以科学发展观为指导，以营造优良教学环境和构建和谐校园为目标，以创建卫生先进单位和文明校园为契机，狠抓爱国卫生和健康教育，确保食品安全和传染病防控，加大“双创”软硬件投入力度，全面完成“双创”目标任务。

二、工作重点和措施

1、领导重视。本学年，学校高度重视“双创”工作，进一步充实领导小组，将政教处、教务处、团委、后勤服务中心、电教中心等各部门主要领导充实到“双创”工作中来，要求他们各自承担一块儿内容，明确自己的任务，指导检查自己所承担的工作，落实责任追究制。将“双创”工作落到实处。

2、全力以赴开展创建卫生先进单位工作。

为保证“创卫”目标任务完成：（1）完善“创卫”机构，落实人员职责，签订目标任务责任书；（2）建立创卫台帐，制定规划，明确任务，对照标准，逐一自查，逐条落实；（3）重点做好爱国卫生管理、校园环境与校园文化建设、校园绿化美化净化、健康教育、传染病防治和除“四害”工作。进一步建立健全卫生管理制度、卫生评比制度、考核奖惩制度等各项管理制度；认真落实校园环境卫生和“门前四包”（包卫生、绿化、设施、治安）责任制；加强校园文化建设，提高校园文化品位；加强校园及周边环境整治，取缔车辆乱停乱放、墙壁乱涂乱画等，积极主动协调公安、卫生、环卫等执法部门整治校园周边环境。

3、全面落实健康教育体系和安康旅游知识宣传教育。（1）认真落实教育部颁发的学生健康教育评价方案，对照健康教育评价表查漏补缺；（2）健康教育课，做到100%有教师、上课表、有教材、进课堂，有计划，有备课，有作业、有测试，学生健康教育知晓率和学生健康行为形成率达到80%以上，；（3）认真落实创建无烟学校目标，制定切实可行的烟控计划，加大控烟宣传力度。⑷搜集安康市旅游知识，结合校本教材，上好校本课，让学生了解安康、了解“双创”。

4、认真做好传染病防治和食品安全工作，防止出现公共卫生安全事件。

⑴开学后，对学生假期健康状况做好摸底记录，按照防控甲流预案做好监测，坚持晨检制度和零报告制度；⑵认真做好食品中毒预防和饮水安全工作。按照食品卫生管理的有关规定从严管理，按照“六小”行业整治方案规范校园内餐厅和校门口摊点的管理工作。⑶依照季节特点安排好除“四害”工作，消除公共卫生隐患。

5、校园环境卫生得到彻底整治。（1）校园环境和室内卫生保洁制度化、规范化、经常化，坚持每天一小扫，两天一大扫，每天有检查，每周有评比，校园内无痰迹、无污水、无烟头、无乱画、无卫生死角，能完成绿化任务；（2）学校食堂有《卫生许可证》、从业人员有《健康证》、购物有《质量合格证》，校方与从业人员签订有《食品安全责任书》，没有出现食品安全事件；（3）学校厕所严格按要求标准设置；（4）我校在落实好“门前四包”责任制的基础上，首先按照清洁区的划分，明确各班级各部门各宿舍的卫生责任区，实行卫生责任追究制，实行师生全员参与爱护清洁卫生，每天还会安排学校行政领导值班，对周边环境治理进行检查、评分；定期派学校老师参加门前四包各种检查、组织教职工开展周五义务清扫活动，加强门房及学生宿舍、食堂管理，保持了学校门前及周边环境的卫生和秩序.6、认真做好病媒生物和传染病防治卫生防疫工作。（1）按照《安康市学校六小行业和除四害专项整治工作方案》的要求，认真做好整治工作，消杀到位，确保达标；（2）做好传染病防治工作。坚持入学预防接种证制度并将复印件留存学校备查，制定学校疾病预防预案，对结核病、肝病、甲流等传染病进行预防监控，坚持晨检制度、零报告制度和24小时值班制，保证信息畅通；（3）积极配合卫生部门做好其他卫生防疫工作。

7、积极开展丰富多彩的实践活动，深化双创工作。（1）开展“小手拉大手”活动，在全校掀起文明大行动的热潮，引导学生知礼向善,做文明的传播者和实践者；勇于劝导，做文明的捍卫者。并通过“小手拉大手”的文明传递方式，让文明大行动深入人心，全社会共同培育文明风尚，争做文明安康人，争创文明大环境，塑造安康旅游新形象。在全校深入开展文明育人的环境创设工作，将学生 的文明教育实践活动与爱国主义教育、感恩励志教育、民族精神教育、时代精神教育、行为规范教育、礼仪文化教育等紧密结合，大力开展学生文明、礼貌、诚信教育，培养学生良好的文明习惯和健康的生活习惯，提升学生的思想道德品质。小手拉大手”活动要充分地调动学生的积极性和主动性，做好如下五项工作：一是致家长一封信（以文明、卫生、交通法规等为主要内容）；二是非毕业班学生给家长写一封信；三是开好学生家长会；四是学生与家长共同回答“双创”知识测试卷；五是请家长对学生在家的表现做一个书面鉴定。（2）学校要结合实际开展双创主题实践活动，以活动为载体推进双创工作，提高办学水平，丰富师生知识，提升师生素质。

8、重视双创宣传，营造创建氛围。要继续做好双创宣传工作，固定宣传标语2幅以上，宣传栏或展板2块以上，健康教育壁报5期以上，同时还要多次集中举办健康教育培训和双创实践活动，提高双创和健康教育知识普及率。

9、根据双创建档要求建立健全档案资料。学校确定专人负责档案收集整理归档工作，按照最新要求归档，分类要符合要求。每类工作均要有总的方案，要有计划、总结和活动记录，要及时收集各种会议记录、工作方案、报告、表格、心得体会、优秀文章、图片、资金投入等资料，保存完好。

总之，2013年学校将在上级主管部门的关心和指导下，全体师生共同努力，使“双创”工作再上新台阶。

汉滨高级中学

2013年3月19日

第三篇：创建陕西省普通高级中学标准化学校汇报材料

文化引领 内涵发展 努 力 提 升 办 学 水平

——创建陕西省普通高级中学标准化学校汇报材料 尊敬的各位领导、各位专家：

今天，各位莅临我校，对我校创建省级标准化高中进行现场评估和指导，这是我校发展史上的一件大事。各位领导、专家的光临，不仅是对我校创建工作的检查和验收，更是对我校今后工作的指导和促进。在此，我谨代表鹿城中学全体师生对各位领导、专家的光临表示最真诚的欢迎。

鹿城中学是一所集信息化、网络化、数字化于一体的现代化中学。学校占地面积213亩，总投资3.6亿余元，于2008年8月开始规划建设，2011年9月投入使用，现有62个教学班，在校学生3821人，教职工285人。

在各级党政部门的关心支持下，在市教育局、县教体局的领导下，我校全面贯彻党的教育方针，大力推进素质教育，积极改善办学条件，努力提升队伍素质，教育教学质量逐步提高，推动区域教育效应逐步显现。现将我校创建省级标准化高中工作汇报如下：

一、加强学习培训，以创建促提高，推进学校发展 创建省级标准化高中是我校建成投入使用第一个三年规划的重点目标，是全面贯彻党的教育方针、提升办学水平、提高教育教学质量的需要，也是县委县政府实现教育均衡发展、基本普及高中教育、全面提高教育质量的重大举措。我校2013年2月认定为商洛市标准化高中，就立即启动省级标准化高中创建工作。定期召开校长办公会、校委会研究部署创建工作，每周办公会上通报创建进展情况、安排阶段工作；召开创建动员会、培训会，引领全体师生积极参与创建工作；成立创建工作领导小组，制订创建实施方案，制定创建时间表，层层落实创建任务。加大投入，完善设施，确保硬件达标，同时，学校把规范办学行为，提升队伍素质，强化学校管理，提高教育质量，打造校园文化，形成办学特色作为创建的核心工作来抓。

二、明确办学目标，创新办学理念，构建校园精神 办学目标：“学生成才，教师成功，学校成名”，“陕西知名，商洛一流”，具有突出特色的现代窗口学校。

努力建设“专家型”管理团队，使管理水平不断提升，“出理念、出思想”；推进教师走专业化发展，提高教育、教学、教科研水平，全面推进素质教育，使学生全面发展、特长发展，“出名师、出名生”；实施科学管理，人文管理，精细管理，健全规章制度，加强校园文化建设，走“文化强校”发展之路；建设“现代化、数字化、信息化”一流设施，建设园林式校园，让商南县鹿城中学成为一道亮丽的风景，成为商南人民的骄傲，成为“商南的名片”，成为师生生活、发展、成长的乐园。

办学理念：“为每个学生的终身发展奠基，办人民满意的学校”。

一是为每个学生的终身发展奠定坚实基础。

加强体育教育，丰富体育内容，强健学生体魄；开展心理健康教育，促进学生健康成长；开展礼仪规范教育，使学生健康阳光、举止文明；注重学业发展，提升艺术素养，提高综合素质，使学生全面发展、终生受益；德育为首，育人第一，创新德育活动，丰富德育内容，提高道德素养；尊重学生身心发展规律，实施个性化教育管理，把个体差异当做最珍贵的资源进行挖掘开发，让每个学生都得到发展提高。

二是让每位教师得到发展与幸福。

只有教师得到发展和幸福，学生才能发展幸福。创造条件让教师每天锻炼一小时，促进身体健康；美化、绿化、亮化校园环境，改善办公条件，使教师快乐工作；开展教师论坛、艺术培训、才艺展示活动，丰富教师生活；建教师周转房，高标准配齐生活 设施，让教师安居乐业；关心教师生活，实施人文关怀；激励教师进修，鼓励教师读研，促进教师终身发展；实施名师工程，奖励发表论文、出版专著，促进教师的专业发展。

围绕办学目标与办学理念，我们确立了“正心持善，知行合一”的校训，“用心育人，仁爱博学”的教风和“勤学，勤思，勤练，勤勉”的学风，努力构建 “诚善，和谐，进取，创新”的教育氛围，形成“学校细管，教师善教，学生乐学”学校精神，打造“管理精细严格，学生个性发展”的办学特色。

三、强化学习意识，打造管理团队，提升管理水平校领导班子由7人组成，具有研究生学历的2人，省级模范教师1人，省级优秀教师2人，高级职称6人。学校中层管理人员24人，均为大学本科学历，其中高级职称的7人，省市优秀教师10人，省级教学能手5人，市级教学能手7人。学校领导均来自教学一线，有丰富的工作经历、经验，具有强烈的奉献精神和高度的责任意识。

在管理团队的建设上，我们通过专题学习、外出交流等方式进行培训提高；在管理机制上，实行校长办公会、校委会民主决策机制，完善教代会制度、行政会制度；在学校管理中，实施科学管理、精细管理、人文管理；在教学管理中，加强对教育教学过程和环节管理，注重教育教学研究，推进课堂教学改革，实施个性化教育，提高教育教学质量。

班子成员“创新、实干、优化、和谐”，在学校起步、理顺和发展过程中起到了引领示范和坚强的领导作用。

四、树立名牌意识，推动师资建设，促进内涵发展 学校现有专任教师225人，其中研究生学历和在读研究生共40人，省级教学能手2人，省级骨干教师1人，省学科带头人1人，市级能手8人，市骨干教师3人，市学科带头人5人，省、市、县优秀教师62人。

1、加强队伍建设，推动专业发展。我们通过专家讲座、道德大讲堂、集体学习等形式提高教师职业认同感，通过校本研修、在职学习、专项培训等提升专业素质，促进教师专业发展。

2、加强校本培训，促进专业成长。我们加强中青年教师培养，一是教师互相学习，每人每周听课不少于1节，每周开展一次集中评课议课活动；二是开展示范课、公开课、观摩课教学活动，提升课堂教学水平；三是开展教学技能培训、达标检测系列活动，提升教学技能；四是开展课例研究，开展“同课异构”教学比武，提升解决课堂教学实际问题的能力；五是实行青年教师培养导师制，促进青年教师快速成长。

3、加强教育科研，构建高效课堂。发挥名师作用，立足常规教学，着眼减负增效，构建高效课堂；以解决教育教学中的实际问题为根本任务，以个体研究与小组合作研究相结合的方式，开展教研活动、课题研究，全校教师能主动参与教育教学研究。三年来，举办全校教科研研讨交流会6次，汇编教研论文8本，举办教师论坛5期；共申报市级以上课题62个，两个国家级、四个省级、五个市级课题已结题，其余课题已取得阶段性成果；教师共有600余篇论文在报刊上发表或获奖。学校被省教育学会命名为“科研基地”。

4、注重学习交流，开阔教师视野。组织一线教师到周边兄弟学校参观交流，先后派骨干教师赴西安、襄阳等地学习22批次，参加省级以上培训学习196人次，与西安高新一中、襄樊四中、曲江一中进行交流联谊；请专家学者来校作专题报告6场，开阔视野，转变观念，提升素质，激发活力。

五、完善设施设备，合理配置资源，优化办学条件 学校高标准规划，高标准建设。学校占地面积213亩，生均37.13平米，校舍面积93330平米，生均24.42平米，校园绿化面积23480平米，生均绿化面积6.15平米，运动场地面积46700平米，生均12.22平米。教学区由教学楼、实验楼、办公楼组成，有物理实验室8个，化学实验室5个，生物实验室3个、语音、劳技、音乐、美术教室各4个，地理专用教室2个，多媒体教室6个，钢琴、形体、舞蹈室6个；学校有乐器46种400余件价值30余万元；学校图书馆馆藏图书16.2万余册，计算机教室6个，学生计算机295台，教师办公计算机285台；62个教室全部安装多媒体触控一体机，学校已建成数字化校园网，教师和学生能利用网络资源进行备课和学习，推行智能化教学，实现办公自动化。现有的美术室、书法室、舞蹈室、音乐室、钢琴室、电脑室、科技室、形体室等部室和体育器材场地，满足学生艺术课、社团活动、运动队训练、兴趣特长班教学需要。有医务室及相应的器材药品和专职医生。

运动区由八跑道标准化塑胶田径运动场、标准化篮球场、小球运动场组成，体育器材达到《中学体育器材设施配备目录》一类标准。校园内安装健身器械400余件，教学楼、办公楼、宿舍楼建有健身房。

生活区由四幢学生公寓和一幢餐饮楼组成，满足4000名学生住宿和就餐需求；设置专职老师管理宿舍和生活，实行全天候管理和服务，实行全寄宿管理。学校还建有三幢教师公租房，200余名教师幸福入住，安居乐业。

文化休闲区主要由生态山，正心源，愚石园，桃李园，远志平台，三元广场，诚善广场，漪兰广场等组成。建有静思廊、水晶塔、问天台、文化墙、文化浮雕等人文景观。校园绿化美化层次分明、布局合理、四季有花。学校荣获“商洛市绿色文明校园”、“ 商洛市园林式单位”。

六、深化制度建设，实施科学管理，全面提高质量

1、行政管理上，坚持科学管理、民主管理、人文管理 实施分层管理、“条块”管理，对中层部门、班级和教师实行阶段和量化考核制；实行包抓负责制，校级领导包抓年级，5 中层领导包班级，层层落实管理责任；实施民主管理，规范工作程序，推行校务公开制度，推进校园廉政建设。

2、德育管理上，以生为本，促进学生综合素质的全面提高

学校始终把德育工作放在首要位置。成立德育工作领导小组，德育机构、德育制度健全。大力开展养成教育，励志教育，感恩教育，理想教育，成人意识教育，“三爱三节”教育等，以活动为载体，使学生在活动中受到教育。请教育专家作“感恩励志”专题报告，请专业机构开展“发展动力拓展训练”，开展道德大讲堂系列活动。

三年来，袁吉宏等5人被评为省、市级师德标兵，李书华等24人被评为县级师德工作先进个人，学校先后荣获“商南县师德工作先进集体”、“关心下一代工作先进集体”。

3、教学管理上，注重过程管理，完善管理与评价机制

严格按照新课程标准开齐课程，开足课时，形成了较为完备的学科课程和活动类课程体系，不断完善教学管理制度。

狠抓常规教学管理。实行阶段性质量检测制度，坚持每月一次常规教学检查，及时分析诊断，查找不足，改进教学。

大力开展校本教研活动。开展公开课、观摩课、示范课教学和优质课展示活动；落实全员听课制度，实行“推门听课”；实行集体备课制度；推行教育教学诊断指导制度。

推行“严、精、实、细、学”的课堂教学改革。教学“严格要求”、“严谨设计”,“精心备课、精心批改、精心辅导”，结合“实际”，注重“落实”，“细化”目标、注重“细节”，“以学生为本”，努力构建高效课堂。

两年来，在全国中学生数学、物理、化学、生物竞赛中获市级以上奖励52人次，两届省级学业水平考试合格率各科均在99.5%以上，两届高考本科上线率59%，高职以上上线率达98%，11人录入“211工程”院校，78人录入二本以上院校。

4、后勤管理上，服务教学，服务学生，严格规范 在开支上精打细算，保障教学，严格审核，严格执行学校财务管理制度，严格执行收费标准，严格财产管理，坚持校务公开。

七、实施精细管理，形成办学特色，提升办学水平

实施精细化管理，做到全员管理、全程管理、全方位管理，处处有人管，事事有人管，实现“管理出效益、管理出质量”。

面对高中学生文化课基础较差现状，我们降低教学基点，注重夯实基础，大力开展体育、艺术教育。非毕业班每天一节特长兴趣课，学校同时开设十几门体育艺术类课程，供学生自主选择；邀请西安美院、陕西师大等高校艺术家、教授来学校授课和作专题报告；组织学生参加体育、艺术比赛，科技创新大赛等活动，学校先后代表商南县参加全国青少年阳光体育大赛、省田径锦标赛、市青少年篮球赛、市三运会等比赛。吴攸等四人获全国青少年阳光体育大赛银牌，张坤等110余名学生在省级艺术比赛中获奖，在省体育传统项目学校田径锦标赛中46人次获奖，在市运动会、县艺术节中均取得优异成绩。学校被确定为国家级青少年体育俱乐部，陕西省体育传统项目学校，被认定为省艺术教育示范校，被评为市体育工作先进集体。近日，我校又被陕西省推荐为国家体育传统项目学校。

三年来，我校锐意进取，大胆探索，勇于创新，教育教学质量稳步提高，受到社会一致好评。学校先后获得“陕西省平安校园”、“商洛市文明单位”、“商洛市提高普通高中体育、艺术教育质量工作先进集体”、“商洛市提高普通高中教育质量工作先进集体”、“商洛市绿色文明示范学校”等荣誉称号。

目前我们还存在不少困难和问题：

一是目前我校教师比较年轻，教学经验不足，骨干教师、教学名师比率不足，高级教师偏少；

二是我校学生年龄层次跨度大，学生生活经历、综合素质差异大，个性化教育任重道远，教育管理水平急需提高；

三是建设负债两亿多，严重的债务负担制约着学校的快速发展。

我们将从以下几方面进行整改：

1、切实抓好教师业务能力提升工程。学校积极探索教师培养的模式和途径，全面提高教师水平，打造一支优秀的教师队伍，为办好人民满意教育提供人才保证。

2、进一步完善各项规章制度。我们将进一步健全精细管理相关细则办法，完善处室工作职责制度和一日常规建设，完善专业教师业务培训制度和研修计划等制度建设。

3、想方设法化解建设债务，多方筹措资金，勤俭办学，确保学校正常运转和发展。

4、进一步加强校园文化建设，提升学校品位，建文化校园、书香校园。

各位领导、专家，本次申报创建过程，是我校各方面工作全面反思、总结和提高的过程，是学校办学新的起点。我们坚信，在专家们的精心指导和各级领导的关心支持下，我们将不断学习，努力提高管理水平和办学效益，使学校的办学水平和教育教学质量再上新台阶。

以上汇报，不妥之处，恳请领导和专家批评指正！最后，我再次代表鹿城中学全体师生，对省评估验收专家组成员和各级领导的关心支持表示崇高的敬意和衷心的感谢！

二〇一四年五月二十六日

第四篇：素质教育示范学校创建工作汇报材料

叶县昆阳中学

争创市级素质教育示范学校活动

汇 报 材 料

尊敬的各位领导、各位专家：大家好！

首先，我代表叶县昆阳中学全体师生，向今天莅临我校指导工作的各位领导和专家表示热烈的欢迎！下面，我将我校争创市级素质教育示范学校活动的开展情况，向各位简要汇报如下，不足之处，敬请各位领导、各位专家批评指正。

一、学校的基本情况：

我们叶县昆阳中学是县教体局直属的一所初级中学。学校占地面积30781平方米，建筑面积16226.8平方米。建有教学楼、综合实验楼、学生宿舍楼和594平米的学生食堂；学校有400米环形跑道运动场；教学实验室及设备齐全，建有微机室2个，装备多媒体教室26个；学校图书室藏书88226余册，并实现全天开放。学校现有教学班36个，教职工194人，其中专任教师146人，在校学生2160人。

二、素质教育实施情况

（一）明确办学方向，引领素质教育全面实施 学校全面贯彻党的教育方针，认真贯彻落实素质教育和课改纲要精神，结合学校实际，确立了“以人为本，重在发展；崇尚创新，追求卓越”的办学思想。“以人为本，重在

发展”就是教育必须为人的发展服务，学校必须为学生的全面发展和终身发展奠定坚实基础，为教师水平的持续发展创造良好条件，促进师生素质同步发展；“崇尚创新，追求卓越”就是坚持德育创新、教学创新、管理创新、环境创新和制度创新的理念，以创新求发展，以创新促转变，以创新提质量。从而使“一切为了孩子，为了一切孩子，为了孩子的一切”的育人理念和为学生的健康成长负责，为学生终身发展负责的教育观念得到了进一步落实，不断引领学校素质教育的全面实施。

（二）强化学校管理，规范办学行为，促进素质教育全面实施

近年来，我校围绕“面向全体,全面发展,主动发展”的素质教育核心理念,按照县教体局“建章立制，规范管理，提升质量，稳定提高”的指导思想，全面加强配套制度建设，不断提升规范化管理水平，使学校管理走上了制度化、规范化、科学化的轨道。

一是建立健全各项规章制度。健全并完善了《昆阳中学教职工岗位职责》、《教师管理制度》、《教学管理制度》、《学生管理制度》等一系列规章制度，修订完善了《昆阳中学素质教育质量评价方案》和《昆阳中学学生综合素质评价办法》。对素质教育在我校的全面实施起到了极大的推动作用。

二是强化管理，规范办学行为。认真贯彻、落实河南省

教育厅《关于进一步规范中小学办学行为推进素质教育的意见》和《中小学管理基本规范》，做到了：

1、严格执行国家、省课程计划，开齐开足省教育厅规定的有关课程。

2、严格控制学生到校和在校时间，不挤占学生活动、休息时间进行补课，无发生教师进行有偿补课或有偿家教现象。

3、严格控制学生作业总量，切实减轻学生课业负担。

4、不以学科成绩作为评价学生和老师的唯一标准，不按检测成绩或升学率给班级、教师和学生排列名次。

5、严格执行县教体局制定的招生政策，不以任何名义进行“掐尖”招生，不设快慢班或重点班。

6、积极开展阳光体育活动，高标准、严要求，搞好“两课、两操、两活动”及校园阳光体育活动，确保学生每天在校锻炼不少于1小时。

三是加强监督，确保各项制度、规定落到实处。学校组织有关人员每天都要对各项管理制度的执行情况进行督查，对在督查中发现或经家长举报后核实的违规行为，立即责令有关教师写出书面说明，并全校通报，取消其年内评先评优、职务晋升资格；情节严重的交上级主管部门处理。

上述措施，不仅保证了学校各项制度不折不扣落实到位，而且，有效规范了学校的办学行为，有力促进了素质教育的全面实施。

（三）狠抓教育教学，全方位实施素质教育

学校坚持把德育、智育、体育、美育等有机统一在教育

活动的各个环节中，不仅重视抓好智育，更是把德育放在实施素质教育的首要位置，大力加强体美音、劳动技术教育和社会实践，培养学生的创新精神和实践能力,促进学生的全面发展。

1、加强德育工作，提升学生文明素质

为有效提高德育工作的针对性和实效性，我校采取了以下措施：

其一，学校倡导“人人都是德育工作者”的理念，把德育教育落实到教育教学各环节和各种管理之中，重点抓好四条系统的管理。一是教学育人系统，包括思想品德课、各学科教学,充分发挥课堂教学这一德育主渠道作用；二是管理育人系统，主要包括学校行政和班主任，通过日常学习生活管理，对学生进行行为规范教育和训练；三是活动育人系统，包括团队、学生会及各种课外活动小组开展的丰富多彩的教育活动；四是环境育人系统，通过校园文化建设，教育引导学生。与此同时,充分发挥社会德育系统和家庭德育系统的作用，健全家长学校活动制度，完善家校联系机制，构建起了学校、家庭和社会三位一体德育工作网络，形成了德育工作齐抓共管的有利局面。

其二，学校认真贯彻《公民道德建设实施纲要》和《进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》，遵循青少年身心发展特点，落实中学德育大纲、学生守则和日常

行为规范，制定分层次德育内容和目标。在实施德育教育工作中，我们着力从增强爱校爱乡爱国情感做起，弘扬和培育伟大的民族精神；从规范行为习惯做起，培育良好的道德品质和文明行为；从提高基本素质做起，加强诚信教育、环境教育、心理健康教育，提升内涵品质。

其三，为适应德育工作的新形势，近年来，我校努力克服德育内容脱离学生实际，德育过程脱离学生主体，德育形式脱离学生现实，德育结果受社会因素严重冲击等问题，将学生参与活动作为进行道德教育的基本途径，努力实现由约束式德育向自主式德育转变。如，我们尝试实行的值日班长制度、文明礼仪值日生制度，以及学校组织开展的爱国主义教育读书活动等,都取得了显著成效。

其四，出台了《叶县昆阳中学学生综合素质评价办法》,将单一性德育评价转变为发展性德育评价，评价内容涉及道德品质与公民素养，学习能力、交流合作、运动与健康、审美与表现、综合实践活动等方面。在评价方式上，不但重视终结性评价，更加关注形成性评价、过程动态评价。鼓励学生注重细节，从学习和生活的点滴做起，帮助学生认识自我，建立自信。

德育工作的有效开展，使广大学生的思想道德素质得到了明显提高，使他们逐步树立起了正确的世界观、人生观、价值观，养成了诚实、守信、正直、谦让的品质。学校的校

风校貌也得到了明显改善。近年来，学校先后被评为省级“文明标兵学校”、省级“示范性家长学校”、“平顶山市中小学德育工作先进集体”、“平顶山市安全文明校园”、“平顶山市中华魂主题教育先进集体”等等。

2、打造高效课堂，提升学生的文化素质

课堂教学是实施素质教育的主阵地，是促进学生发展的主渠道。为进一步提高课堂教学效益。一方面，我校以“三新研讨活动”为载体，鼓励教师研究新教材、吃透新课标、探索新教法。要求教师在实施新课程的过程中，认真遵循新课标精神，重视教学过程，体现知识与技能，大胆探索多样化的课堂教学模式，不断优化教学过程，提高课堂教学效益。另一方面，组织学科教师学习现代教育教学理论，走出学校学习兄弟学校的先进教学经验，结合本校实际进行富有成效的教改尝试。近年来，我校先后组织学科教学骨干到山东杜郎口、南阳市22中等学校观摩学习。在此基础上，我校以中青年教师课堂教学大赛为平台，以听课评课为抓手，以讲带练，以教学促教研，以教研促教改，使广大教师的课堂教学水平和课堂教学效益得到了明显提高，连续三年，我校中招考试的及格率、优秀率逐年提升。2011年，我校被评为平顶山市“课堂教学改革先进单位”。

3、加强体美音教学和心理健康教育，提升学生身心素质

学校认真贯彻《学生体育工作条例》，树立“健康第一”的指导思想，按照课程标准上好体育与健康课，坚持做好课间操、早操和上、下午的眼保健操，每周安排两次以上的课外体育活动，保证学生每天有一小时体育活动时间（含体育课）。克服运动场地狭小困难, 坚持常年组建学校运动队开展训练与竞赛，学校每学年举行一次以田径项目为主的校运动会，不定期开展篮球、乒乓球等单项比赛。学生基本掌握锻炼身体增强健康的基础知识，养成良好的体育锻炼习惯,多数学生有一项兴趣爱好或特长。学校被河南省体育局授予“体育传统项目（田径）学校”。

学校认真贯彻《学校卫生工作条例》，建立卫生医务室，监测学生健康状况，建立学生体质健康卡片，每学年对学生进行一次体检，做好登录、统计、分析、反馈等工作。学校努力改善卫生环境和教学卫生条件，实行环境卫生区责任制，每天检查评比，纳入班级量化考评内容。加强卫生健康教育，定期不定期印发卫生健康宣传材料，设置卫生宣传栏，开展健康预防等宣传,对传染病、常见病的预防和治疗做到有宣传、有措施、有成效。开展科学用眼宣传教育，重视教学卫生，坚持眼保操制度，切实保护学生的视力。2012年，学校被评为省级卫生先进单位。

近几年来，我校坚持把心理健康教育作为学校教育的有机组成部分，重视对学生进行心理健康教育和指导，积极开

展学科教学中的心理健康教育，活动课程中的心理健康教育和校园环境中的健康心理教育，帮助学生提高心理素质，健全人格，增强承受挫折、适应环境和社会生活的能力以及自我教育、自我管理能力。

学校重视艺术教研、教学工作,开足美术、音乐和艺术欣赏课程，注意发现和发展学生的个性特长，培养学生特长和审美情趣,并经常开展形式多样的艺术活动，丰富学生文化生活。2012年、2013年，我校连续两年被评为县“素质教育三展活动先进集体”。

4、加强综合实践，提升学生的创新精神和实践能力

学校重视学生科学精神和实践能力的培养，每期都要开展“小制作、小发明”评比展示活动。近年来，我校组织学生连续参加上级举办的“青少年科技创新大赛”，每届大赛我校都有十多名学生的参赛作品获奖。

（四）加强队伍建设，为素质教育的全面实施提供可靠的师资保障

近年来，我校坚持从师德、师风整顿和业务素质提高两方面入手，着力加强教师队伍建设。

一是结合上级开展的“讲师德、铸师魂、提素质”集中教育实践活动、“树正气、转作风、促发展”集中教育实践活动等活动，在全校教师中深入开展“师德规范再学习”和“师德师风再整顿”活动，不断规范办学行为和教师的职业

行为，及时纠正极个别教师中存在的有违师德规范的现象和行为，进一步提高了广大教师教书育人，为人师表的自觉性。几年来，学校无出现教师体罚和变相体罚学生的现象，无从事有偿家教行为。先后有36位教师被评为国家级、省级、市级、县级优秀教师或文明教师。

二是在加大对教师继续教育培训工作力度的同时，制定措施，鼓励教师参加专业进修、培训活动，持续开展以中青年教师课堂教学大赛为载体的岗位练兵活动，促进教师专业成长。近年来，我校先后涌现出国家级优质课教师1人、省级优质课教师7人、市级优质课教师32人、县级优质课教师43人；涌现出国家级骨干教师1人、省级骨干教师3人、市级骨干教师10人，省级学科带头人1人、市级学科带头人3人、县级学科带头人5人。

（五）取得的办学效益

素质教育的全面实施，进一步提高了学校的教育教学质量，促进了学校的内涵发展，得到了教育主管部门、学生家长和社会的一致好评。学校中招成绩连年稳居全县先进位次，在县中招质量综合评价和素质教育质量综合评价中，多次被评为先进单位。此外，近年来，学校还先后被授予“省级文明标兵学校”、“省级卫生先进单位”、“河南省绿色学校”、“省级示范性家长学校”、“平顶山市文明单位”、“平顶山市安全文明校园”、“平顶山市教育工作先进单位”、“平顶

山市课堂教学改革先进单位”等荣誉称号，并被确定为“省级体育传统项目（田径）学校”、“河南省校本研修实验基地”。

三、存在问题和今后办学思路

在实施素质教育的过程中,我们虽然做了一定的探索和大量的实践,也取得了较好的成效。但严格地说,也存在不少的问题和困难,主要表现在:

1、有的教师还没有摆脱旧的传统观念和习惯做法的影响，教师的教学方式没有得到彻底转变。

2、学校校园基础设施还不完善,尤其是学校面积狭小，学生活动场地不足，以及班额偏大等问题，制约了素质教育活动的正常开展和教育教学质量的持续提高。

针对存在的问题和困难,学校将以此次素质教育示范学校评选活动为契机，进一步理清办学思路,明确办学目标，攻难克坚，争创佳绩。

1、凸现学校德育特色，不断探索新形势下德育工作新内容、新方法、新途径，提高德育工作实效；

2、围绕课改全面深化素质教育,着力优化课堂教学，继续加强体美音教育，进一步完善教育教学管理制度，改革学生评价机制，全面提高育人质量。

3、继续加强师德师风建设，完善教师发展性评价机制，推进教师专业成长，为素质教育可持续发展提供根本保证。

4、进一步加强学校内部管理体制改革，提升规范化、科学化管理水平，推动学校持续健康发展，努力把昆阳中学

办得更好。

二〇一四年三月二十六日

第五篇：陕西省安康市汉滨高级中学2014年高中政治 测试题新人教版必修3

陕西省安康市汉滨高级中学2014年高中政治 测试题（2）新人教版

必修

3一、选择题（本大题共25小题，每小题2分，满分50分，只有一项是最符合题意的。）

1．2012年，我们曾经一起追的网络流行语：萌、正能量，元芳你怎么看，躺着也中枪，吃货„„一个词语就可以把你卷入一个时代。每一个流行语背后都站着一类人群、一段时事、一个热点、一种生活方式。这表明

A．文化对人的影响来自文化环境B．人们在社会实践中创造文化

C．文化创新来源于创作者的灵感D．文化具有丰富的表现形式

2．2013年7月10日，新闻出版总暑公布((2012年新闻出版产业分析报告》，《报告》显示，在社会主义文化强国建设和推动文化产业成为国民经济支柱性产业的总体要求下，新闻出版产业继续保持平稳较快增长，全国出版、印刷和发行服务实现营业收入16635.3亿元，较上年增长14.2%；增加值4617.0亿元，较上年增长14.8%。这表明（）

A.经济与文化相互影响、相互决定B．文化与政治相互影响、相互交融

C．文化生产力在现代经济总体格局中的作用日益突出

D．经济发展是文化发展的基础，文化是对经济的反映

3.英国前首相撒切尔夫人断言：“一个只能出口电视机而不是思想观念的国家，成不了世界大国。”话虽刺耳却发人深思。这启示我们

①文化对人具有潜移默化、持久深远的影响 ②要大力弘扬中华民族精神提高全民族的综合素质 ③要充分认识文化在综合国力竞争中的地位和作 ④要增加国家文化软实力，提升中华文化国际影响力A．②③B．②④C．①③D．③④

4.有人说“可以写在纸上的规则叫制度，不言而喻的规则叫文化”，“必须打领带上班是制度，不穿背心上班是文化。”这主要说明文化对人的影响是：

A．潜移默化的B．源远流长的C．积极主动的D．相对稳定的5.国际联盟曾以“大象”为议题悬赏征文，英国人拟定了《英国统治下非洲的猎象事业》的题目，法国人提交了一篇《象的恋爱论》的文章，意大利人哼着《象呵象呵》的诗句，而波兰人则写了一篇《波兰的主权与象的关系》的政见。这说明

A.文化对人的影响是深远持久的B.文化差异影响人们的交往方式

C.文化差异影响人的思维方式D.文化差异是不同意识形态的反映

6．2013年3月5日，电影《离开雷锋的日子》再一次走进影院。16年前，这部电影夺得当年的票房冠军。16年来，它已在央视电影频道播出过40遍，依然吸引着无数人，打动了无数人。这表明

①优秀文化具有历久弥新的品质②优秀文化能丰富人的精神世界

③优秀文化能够增强人的精神力量④文化能促进人的全面健康发展

A．①②B．①③C．②④D．②③

7．2013年6月24日，中央电视台对浙江宁波象山“小白礁I号”水下考古活动进行了现场直播报道，直击沉船的发掘现场，全方位解读水下文化遗产保护的理念、方法、技术和装备。这说明A．电视已成为最重要的文化传播手段B．现代媒体已发展成为文化传播的主要途径

C．电视在文化传播方面具有全球同时、双向互动的特点D．大众传媒日益显示出文化传递、共享的强大功能

8.“他山之石，可以攻玉”。从文化生活角度来看，这句话体现的道理是

A．传统文化的继承是文化创新的根基B．学习借鉴别国的文化有利于本民族文化的发展

C．要加强国与国之间的交流合作D．文化多样性是文化创新的重要基础

9．台湾作家龙应台说：“人本是散落的珠子，随地乱滚，文化就是那根柔弱又强韧的细丝，将珠子串起来成为社会„„”下列事例能印证这句话的是

A．圣诞节活动在中国流行B．中国北斗导航系统筑网成功

C．98国际投洽会在厦门召开D．海峡两岸同胞共同谒拜妈祖

10．某制鞋公司成立初期收集了300多件上至先秦下讫民国、不同时期不同民族具有代表性的鞋，并认真研究“张良跪履”“谢公履”等典故所代表的文化经典，然后把鞋与民俗、鞋与小说、鞋与民间美术、鞋与文学等结合起来，制作出独具特色的文化鞋。从“鞋文化”到“文化鞋”说明

A．新的文化形态取代旧的文化形态，是对传统文化的辨证否定

B．每个人都应该根据自己的需要对传统文化采取不同的态度C．继承是发展的必要前提，发展是继承的必然要求D．对待传统文化，首先是继承，其次要发展

11．近年来，各地刮起了一股哄抢文化名人之风，全国呈现出“伏羲东奔西走，皇帝四海为家，诸葛到处都有，炎舜遍地开花，赵云两个户口，李白回不了家„”的混乱局面。这种状况启示我们必须

A．坚持各民族文化一律平等的原则B．吸纳传统文化精髓，警惕迷失文化发展的方向

C．坚决抵制历史虚无主义和封闭主义 D．坚持古为今用，大力开发利用文化遗产

12．2014年央视春晚的脚步越来越近。回眸蛇年春晚，回归和创新并重，以不同影像、实物、音乐、表演等形式，展现了不同年代的不同流行元素，使不同年代的人们都能从中找到属于自己的温馨回忆。这表明

①春晚是传播中华文化的重要手段②春晚能提高人们的艺术欣赏水平③文化在继承的基础上不断创新④文化是一定时代经济、政治的反映

A．①②B．②③C．①④D．③④

13．徐悲鸿的《八骏图》以中国的水墨为主要表现手段，参用西方的透视方法，用笔刚健有力；毕加索的《斗牛》似中国的写意画，用笔奔放洒脱。以下选项最符合题意的是（）

A．两幅作品成功实现了中西文化和艺术的融合B．两幅作品以不同风格表达了共同的审美感受 C．艺术的创作具有独特的创造性因而不可承袭D．艺术的形式具有鲜明的民族性因而不可复制

14．历史上，东北流行二人转，南方流行越剧，有的地方还流行一些颇具地方特色的剧种，如南京的白局，扬州的扬剧等。现在南剧北唱、北戏南演、文化市场异彩纷呈。戏曲文化的发展现状说明，各地区文化（）

①相互交流，相互吸收 ②求同存异，时尚流行③市场调节，繁荣兴盛④各具特色，渐趋融合A.①②③B.①②④C.①③④D.②③④

15．汉字是世界上唯一传承至今的表意文字，包含丰富的文化内涵和审美意蕴，但汉字又是世界上最难书写的文字，需要反复练习。针对现在越来越多的人依靠键盘书写，汉字书写能

力下降的情况，中央电视台、国家语言文字工作委员会联合主办大型电视活动──“中国汉字听写大会”于2013年10月18日落下帷幕。如果请你给这则新闻撰写标题，以下最佳的是

A．立足社会实践，创新发展汉字B．书写中国汉字，解读世界历史

C．书写祖国文字，提高传承品质D．批判继承汉字，感受民族智慧

16.将于2013年10月在山东举办的第十届中国艺术节，为发挥山东文化资源富集优势、继承传统文化提供了良好的发展机遇。“十艺节”之所以强调重视继承传统文化是因为传统文化

①是民族精神的结晶②促进社会进步和人生发展

③因时而进能够促进社会进步④是维系民族生存与发展的精神纽带

A.①②B.③④C.②③D.①④

17．社会主义核心价值体系是建设和谐社会的根本，核心价值体系的首要内容是马克思主义指导思想，因为马克思主义是（）

①把握社会主义先进文化前进方向的根本指针②判明各种文化真理性的主要标准

③推动各种文化创新的动力和源泉④引领社会思潮的旗帜、抵制各种错误思想的武器

A．①②B．②③C．①④D．③④

18.2013年2月10日，全国文物工作会议在北京召开。会议强调，文物是人类文明的物化成果，是中华民族悠久历史和灿烂文化的生动见证。做好文物工作①有利于全面继承和弘扬中华民族传统文化 ②有利于满足人民群众日益增长的精神文化需求③就可以维护世界文化的多样性，创造中华文化的新辉煌④可以更好地彰显中华文化的源远流长、博大精深

A．②④B．①③C．①②D．③④

19.央视春晚作为全中国人民的除夕盛宴越来越受到人们的质疑。正所谓众口难调，不同民族、区、不同年龄、不同性别、不同职业的人们，对春晚褒贬不一。这种差异的存在表明①人们对文化的需求呈现出多层次、多样化、多方面的特点②人们的知识水平不同认识就不同

③要加强对文化市场的管理和引导 ④人们在文化生活中面对着多种选择

A．②③B．①②C．①④D．③④

20．继2013年10月10日湖南卫视《爸爸去哪儿》火爆荧屏后，我国各大卫视的亲子类节目也相继登场。这反映了

①文艺创作者不能立足于社会实践②文化市场具有自发性等固有缺陷

③文艺创作者的整体道德严重滑坡④人民群众不再是文化创造的主体

A．①②B．③④C．①③D．②③

21.作为文化大家的余秋雨，首先不忘对年少者的耳提面命。他说“好书是岁月和空间的凝炼，集中了智者对于人性和自然的最高感悟。阅读它们，能够使年轻人摆脱平庸和狭隘，发现自己的精神依托和人生可能。”这表明

A．人们常常遭遇思想道德上的“两难选择”B．多读书才能提高人们的知识文化水平

C．要在知识文化的陶冶中不断升华自己的思想道德境界D．加强思想道德修养能够促进知识文化修养

22.她是一名湖南科技大学在校大学生，最多时一周做7份兼职；她是一个家庭的“顶梁柱”，照顾瘫痪在床的父亲和患间歇性精神病的母亲；她是8岁弟弟的“姐姐爸爸”，带着患先心病的弟弟一起读大学。她开朗向上有着阳光般的笑容，她就是“向日葵女孩”何平。何平的感人事迹给我们的启示是

A．要做一个物质、精神都富有的人B．要追求丰富多彩的文化生活

C．要支持健康有益的文化D．要用自强不息的精神去铸就人生

23．2012年底，全国美术馆、全省所有公共图书馆、文化(艺术)馆实现向公众免费开放，免费提供的基本公共文化服务质量和水平进一步提高。如果让你就此写一篇新闻稿，最恰当的标题是

A．传承中华传统文化，提高民族文化认同B．加强文化传播，增强文化渗透力

C．满足公民文化需求，提升公民文化素质D．展示文化魅力，增强国际影响力

24.“倡导富强、民主、文明、和谐，倡导自由、平等、公正、法治，倡导爱国、敬业、诚信、友善，积极培育和践行社会主义核心价值观。”党的十八大报告首次提出的24字社会主义核心价值观，对社会主义核心价值体系建设提出了新的部署和要求。这有利于

①引领思潮，为全国人民团结奋斗奠定共同思想基础②凝聚力量，为我国现代化建设提供强大的物质保证③强基固本，有力抵制各种错误和腐朽思想的侵蚀④弘扬主旋律，拒绝外来文化对中华文化的影响

A．①③B．②④C．②③D．①④

25.回眸改革开放以来中国几十年的发展，这不仅在于我国拥有“中国道路”，也在于拥有“中国精神”。正是“中国精神”造就了这个国家遇难不惧的定力、化危为安的魄力。这说明中华民族精神

①弘扬了中华传统文化的先进性②是支撑中华民族生存发展的精神支柱

③作为精神力量能够转化为物质力量④随着时代的变化不断丰富

A.①②B．①④C．②③D．②④

二、非选择题：

26．山西省应县木塔是全国重点文物保护单位。木塔年久失修，在现有条件下，维修容易出现纰漏，谁也不敢担责，近20年来修护方案一直“难产”，建筑遗产出现“冰棍现象”：由于不敢触碰，就像冰棍融化一样慢慢消失。“不许动”、“不愿动”、“不敢动”都是建筑遗产“冰棍现象”的表现。由于不合理的修缮、过度的旅游开发、建设性破坏等负面因素的影响，一些权威专家和民间人士对建筑遗产的利用存在强烈抵触情绪。一些人士认为，建筑遗产必须“原汁原味”，甚至强调“只许看不许动”，把建筑当成花瓶，加以冷冻式的保护，这致使建筑遗产得不到合理的利用。

结合材料，运用文化生活知识，评析“不许动”、“不愿动”、“不敢动”等建筑遗产的“冰棍现象”。（12分）

27．材料一以包容的心态对待人类文明，是促成世界和平、和谐的重要保证。中国历史上曾多次吸引外来文化，包括佛教的传入，明朝以来的“西学东渐”，儒、释、道长久以来的和谐共处等，就是这方面的典范；在近代，最为典型的是马克思主义的输入，成为中国共产主义的理论基础之一。

材料二 文化，正是由于差异而精彩纷呈，不同文化间的相互交流、学习和借鉴，是让彼此相互理解、共同繁荣的重要过程。不同文化不应刻意排斥，要在竞争中取长补短，在求同存异中共同发展。

从文化生活的角度，谈谈为什么要以包容的心态来对待人类文明?（9分）

28.2012年6月25日，文化部表示，年底之前，全国美术馆、公共图书馆、文化馆（文化站）将全部实现向公众免费开放，国家已将“三馆一站”免费开放经费列入制度性预算当中。在此一年前，安徽省“三馆一站”就已经面向社会实行免费开放。一年来，面对全省各级公共文化服务单位所作的努力和取得的成绩，省文化厅进一步指出，“免费开放不商量，优质服务费思量”，免费开放事关文化民生，事关事业发展，一要提高认识，认真总结经验，继续深化免费开放工作；二要注重创新，提升公共文化服务效能，提升管理，服务水平；三要加强宣传，不断提升知晓率、使用率、满意率。

请你感悟“三馆一站”免费开放的文化价值。（10分）

29.2O12年11月8日，中国共产党第十八次全国代表太会在北京开幕，胡锦涛代表第十七届中央委员会向大会作政治报告。胡锦涛指出，要扎实推进社会主义文化强国建设。要深化文化体制改革，解放和发展文化生产力，发扬学术民主、艺术民主，为人民提供广阔文化舞台，让一切文化创造源泉充分涌流，开创全民族文化创造活力持续迸发、社会文化生活更加丰富多彩、人民基本文化权益得到更好保障、人民思想道德素质和科学文化素质全面提高的新局面。

说明推进社会主义文化强国建设在构建社会主义和谐社会中起什么作用。（12分）

30.据统计，中国人每年在餐桌上浪费的粮食价值高达2000亿元，被倒掉的食物相当于两亿多人一年的口粮。“舌尖上的浪费”已严重到触目惊心的地步，这有民间的，也有官场的。有人认为，现在条件好了，浪费一点无所谓。于是，节庆时节，聚会场合，请人吃饭往往要多点菜，不然觉得丢面子；公务接待宴会，吃喝反正不用自己掏腰包，浪费起来不心疼；菜吃一半、倒一半，整只的螃蟹甲鱼、动了几筷子的海鲜、整盘的面食，都被当作垃圾扔掉。吃光盘子里的东西，吃不完打包带走──“光盘行动”由腾讯微博认证用户徐侠客于2013年1月16在微博上首先发起，立即引起众多媒体和网友的热烈响应。

结合上述材料，运用《文化生活》的有关知识，简要分析产生“舌尖上的浪费”的经济、政治与文化原因。（7分）