最美评选标准

第一篇：最美评选标准

沐川县第二实验小学最美学生评选标准

“最美孝敬之星”评选标准

1)、能熟知一些 “孝敬·感恩”教育的事例、故事。

2)、会说感恩的话、会做孝敬的事、会读写孝敬文章，能熟记父母的生日日期，在孝敬日中，能根据家庭的实际情况，做几件孝敬父母的实事。

“最美艺术之星”评选标准

1)、遵守学校各项纪律，尊敬老师，团结同学，有积极的上进心。

2)、书法、绘画、唱歌、器乐、舞蹈、摄影等方面有特长，在校级各类比赛中获奖，在近两年在区级以上艺术比赛中获奖，或在考级中获6级及以上等级的。（须提供获奖证书复印件及音乐（美术）老师的签字）。3)、能积极参与及带领身边同学参与艺术活动。

“最美体育健康之星” 评选标准

1)、遵守学校各项纪律，尊敬老师，团结同学，有积极的上进心。

2)、体育方面有一技之长，在体育方面有特长，在校级各类体育比赛中获一、二等奖，在县级比赛中获得二、三等奖。

3)、爱好体育，能积极地带领身边同学参与体育活动。

“最美文明之星”评选标准

1)、有礼貌：尊敬师长，听从父母的教导，言行举止大方得体，仪表整洁，无任何严重违纪现象，无顶撞师长和骂人现象。

2)、守纪律：遵守学校的各项规章制度，没有违反二小学生在校行为规范要求和学校以及社会其它规章制度的现象。

3)、讲团结：和同学团结友爱、助人为乐，能主动帮助后进同学、关心集体有较多的为集体或同学服务的先进事迹。

4)、讲卫生：注重个人卫生，有良好的卫生习惯。

“最美学习之星”评选标准：

1)、自觉遵守学校的各项纪律，尊敬师长，团结同学。2)、积极参加班级和学校组织的各项活动。

3、学习主动，各科成绩均衡发展或者有明显进步。

第二篇：最美教师评选标准

南阳市姜营小学最美教师评选标准

(一)爱校守法、依法执教。忠诚党和人民的教育事业,坚持社会主义核心价值体系,努力学习实践科学发展观,模范遵守公民道德和教师职业道德规范,严格遵守学校规章制度,积极参加学校组织的各项活动,认真履行教师职责。（20分）

(二)爱岗敬业、甘于奉献。有强烈的主人翁责任感和事业心,恪尽职守,求真务实、教风端正,坚持应用型人才培养,注重教学内容和教学方法改革,具有较强的教学能力,教学规范,在学校近年教学测评中均为优秀。崇尚学术道德,严谨治学,学科专业素养良好,积极将科研成果及时转化为教学内容。（20分）

(三)关爱学生、教书育人。坚持育人为本,言传身教,立德树人,公平、公正,尊重、爱护学生,以人格魅力和学识风范感染学生,努力培养学生的创新精神和实践能力。积极承担班主任工作,做学生健康成长的指导者和领路人,学生满意度高;或积极承担青年教师导师工作且认真负责;或积极指导学生参加各种创新大赛并获得省级以上奖励。（20分）(四)以身作则、为人师表。有高度的社会责任感,坚守高尚情操,知荣明耻。严于律己,廉洁从教。发扬雷锋精神,善于合作,关心集体,爱护学校声誉,积极参加社会公益活动,自觉抵制各种不正之风。（20分）(五)积极参与学校本科教学合格评估工作,为规范教学管理,提高教学质量献计献策,身体力行。（20分）

第三篇：最美少年评选标准

丛台区滏东小学“最美学生”评选标准

一、指导思想

为全面贯彻党的十八大精神，弘扬正气、歌颂真情、倡导真善美，根据市委提出的“建最美丛台区，做最美上饶人”这一主题要求，我校拟定于十六周开展“最美学生”评选活动。本次评选活动，力求做到用真情去发现“美”，分享“美”，弘扬“美”，引导学生从平凡的小事做起，学会关爱他人，关爱社会，增强社会责任感和使命感，努力营造良好的校风、学风，构建和谐社会，树立学生身边的典型形象，引导学生争做心灵美、道德美、行为美的“最美学生”。

二、评选范围：

本校一至六年级学生，每班推荐1名学生参选。

三、评选标准：

1、学习目的明确，学习态度端正，能刻苦、努力地学习，按时独立完成各科作业，求知欲强。

2、善于自学,敢于质疑，积极进取，有创新意识。

3、热爱科学,努力学习,全面发展,各科学业成绩等级为A等。

4、责任心强，老师的得力助手，敢于善于参与学校、班级管理，工作成绩显著，在各项活动中起模范带头作用。

5、积极参加校级以上各级各类竞赛，为学校或班级取得良好荣誉。

四、评选要求 ：

1、高度重视，保证质量。各班班主任组织本班学生根据评选标准，公开、公正、公平地选拔，真正选出我校德能勤绩表现突出的学生，最后每班推选出班级“最美学生”一名，并组织推选出来的“最美学生”认真撰写先进事迹材料，（材料要求？ 字左右，事迹真实可靠、表述准确贴切、条理清晰分明。）填写“最美学生”人选推荐表。

2．所有参加评比的人物和事件必须真实，不得夸大与虚假，同时应符合活动要求，突出思想道德内涵，体现积极向上、健康活泼的价值取向。

3、由校长室、教导处、德育处共同对各班推选出来的“最美学生”进行考察，最后评选出滏东小学“最美学生”？名，并授予尚思小学“最美少年”荣誉称号。

4、学期末，将根据各班“最美少年”的申报及评选情况作为对班级工作考评的重要依据。

5、加强宣传，营造氛围。学校将通过多种方式大力宣传各班涌现的典型人物和先进事迹，努力在学校形成学习“最美学生”、争当“最美学生”的良好道德风尚。

第四篇：最美人物评选之教师标准

一、活动目的

通过“最美教师（职员）”评选活动，树立、宣传一批有代表性、高素质的教师楷模，对他们奉献教育的炙热情怀给予褒扬和鼓励，在全校进一步掀起尊师重教的热潮；为广大教师树立起身边的榜样，引导更多的教师爱岗敬业，立德树人，推进学校品牌化发展。

四、评选标准

（一）为人师表，能坚守高尚情操，知荣明耻，严于律己，以身作则；关心集体，能团结协作，有较好的合作意识。

（二）爱岗敬业，关注每一个学生的健康成长，能注重学生品德教育，遵循教育规律，因材施教，效果良好，业绩突出。

（三）事迹典型、有代表性，能展现新星人倾心教育，于平凡、平静、平常之中默默耕耘、无私奉献、开拓创新、锐意进取的风采。

第五篇：最美教师评选

《最美教师评选》观后感

9.12晚,我观看了大连市最美教师评选,。经巿教育局基层推荐，网络投票，评委会评审，10名教师代表入围“最美教师”。颁奖典礼上，依据评委会评议量化排名和网络推选，普兰店市特殊教育学校教师刘清华、旅顺口区三涧堡中心小学教师王金魁、大连市第三中学教师谢德卫、大连市女子职业中专学生处主任尹慧、大连市实验幼儿园教师刘钰、大连理工大学化工学部学生工作办公室主任孙壮6名同志被授予大连市“最美教师”荣誉称号。庄河市蓉花山镇中心小学教师张春英、沙河口区玉华小学教师许红、大连市第三十五中学教师迟玉琴、西岗区石道街小学教导处副主任李玉洁4名同志被授予大连市“最美教师”入围奖荣誉称号。看到这些教师的精神面貌和风采，我无比的羡慕与激动。尤其是许红老师的事迹深深地打动我.工作以来，8000个工作日，没有因为私事耽误一天的课。平日里，她生活俭朴，但是对于有困难的学生却能倾囊相助。她认为，公平对学生是重要的。她从不收受学生家长的礼物。备课的时间全部占用自己的休息时间，对于学生的辅导更是尽心尽力。看到这样优秀的老师，我觉得挺惭愧，我有许多地方做得赶不上许老师。今后我一定会努力提高自己的师德修养和业务水平，真正把学生放在第一位。许红老师的师德师风，使我更加清醒地认识到学生作为学习的主体，他们思想活跃，思维天真，好动，好闹，工作烦燥之时，我会不自觉地把学生的这种习惯当成“不懂事”，事后想来，这样的我是不应该的，事实上，学生是一个活的“生命体”，他们有属于自己的感觉和要求，优秀的学生人人喜爱，然而调皮的学生也并非一无是处。作为一名教师要有一副“放大镜”的眼去寻找与挖掘他们身上的闪光点。以“点”带面促进学生进步，在今后的教学中我要努力克服自己的不良情绪，沉下心来，静下心来去教育每位学生，要学会用优秀教师的品质激励自己。和优秀教师相比，我目前的思想境界还要不断提高。在教学方面首先要把学生当作朋友，改变师道尊严的旧观念，使自己的教育深受学生喜爱，家长认可，做一个人民满意的教师。反思自己，我发现了自身的不足。做人民满意的教师不能光作为一种口号，要付出实际行动，在教育教学中首先要学会不断学习，以学习来丰富自己的学识，提高自身能力，业务水平；其次，在实际教学中要勤于钻研，倾心育人，要用心去传授知识，培养学生多方面的智力；另外，师是服务于学生的，在服务学生的同时，要教会学生怎样做人，做一个对社会有用的人。