最美学生评选实施方案

第一篇：最美学生评选实施方案

张庄中学“争做最美学生”评选活动

实 施 方 案

一、指导思想

以邓小平理论和“三个代表”重要思想及《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》为指导，全面贯彻落实科学发展观，以“争做最美学生”为主题，以“讲文明、讲礼貌、讲卫生、讲道德，讲学习；热爱祖国、热爱社会主义、热爱人民；做到心灵美、语言美、行为美、品德美”为活动内容，通过开展“争做最美学生”活动，推动广大学生积极寻找美、发现美、践行美，实现美，做最美学生，为建设精致淮北做贡献。

二、组织领导

为确保活动取得实实在在的效果，成立张庄中学“争做最美学生”活动领导小组：

组 长：王玉 副组长：任小雷

成 员：李仁华 谢华 李刚 刘辉 由任小雷同志具体负责

三、活动时间

本次活动从2014年9月开始，到2015年4月底结束。

四、活动内容

1、“争做最美学生”学习教育系列活动；

2、“争做最美学生”践行教育系列活动；

3、“争做最美学生”评选、表彰、宣传等系列活动。

五、活动步骤

（一）安排部署阶段（2014年9月）

1、召开“争做最美学生”动员大会，对活动内容、活动步骤、活动要求等进行具体的安排和部署。

2、结合学校特点，研究制定本学校活动方案，并召开学校活动动员会和主题班会。

（二）学习教育阶段（2014年10月）紧密结合“六心教育”，集中开展向最美学习，“争做最美学生”活动，引导全校学生认真学习全省、全国各行各业涌现出最美时代楷模的先进事迹，学习他们的优秀品质和精神风貌，推动全校学生积极寻找美、发现美、践行美，营造“争做最美学生”的浓厚氛围。

1、“学最美”。组织全校学生学习全省、全国涌现出的其他时代楷模的先进事迹。

2、“唱最美”。要求学生同唱以《学习雷锋好榜样》为代表的学习楷模歌曲，发挥榜样引领作用。

3、“论最美”。学校选择学生所敬仰的人物，谈感想，谈体会，总结提炼“最美学生”的核心内涵。同时，要积极发掘学生身边最美的人。

（三）践行教育阶段（2014年10至2015年2月）。以“争做最美学生”活动为主题，结合“论最美”中学校总结提炼“最美学生”的核心内涵为重点，引领学生“讲文明、讲礼貌、讲卫生、讲道德，讲学习；热爱祖国、热爱社会主义、热爱人民；做到心灵美、语言美、行为美、品德美”，认真践行“八荣八耻”，以实际行动争做最美学生，形成人人“争做最美学生”的良好局面。要求做到三个坚持：

一是坚持“争做最美学生”与学生日常学习、生活相结合。学校要以学生日常学习、生活为平台，注重在学习、生活中提高做最美学生意识，养成最美学生行为；组织学生把握最美学生的精神实质，并渗透到日常生活的一举手、一投足中去；注重对学生日常交往、衣着、言行、思想的督查、指导和教育，将“争做最美学生”活动落实到课堂学习活动与学生的日常生活当中。

二是坚持目标推动与学生自我实践相结合。将“争做最美学生”活动纳入学校发展建设的总体规划，结合本校实际，明确活动目标。要通过“争做最美学生”活动，引导广大学生养成“勤劳、善良、诚信、务实、厚德、创新”的品质。

三是坚持“争做最美学生”活动与学校主题实践活动相结合。要以各种主题实践活动为载体，认真践行“学最美、见行动”。要求每个学生都要人人学最美、个个见行动，努力成为一名最美的中学生。

（四）评选、表彰、宣传阶段（2015年3月至4月）。

1、“选最美”。在认真评选的基础上，评选出一个“最美班级”、十名“最美学生”。

2、“表彰最美”。召开 “争做最美学生”表彰大会，用最美学生树立风向标。

3“宣传最美”。充分利用学校内部的橱窗、板报、宣传栏等阵地，对评选出的“最美学生”先进事迹进行大张旗鼓的宣传报道，营造“学先进，赶先进”的浓厚舆论氛围。

六、活动要求

1、加强领导。要高度重视，把“争做最美学生”这项工作作为推进学校文化建设、提升学校品牌、全面提高教育教学质量的重要抓手，列入议事日程，摆上重要位置。成立领导小组，切实加强“争做最美学生”活动领导。

2、充分发动。要充分调动广大学生参与“大讨论”的积极性，动员各种渠道和资源，采取各种生动活泼、寓教于乐，吸引人、感召人的方式方法，吸引更多的学生参与大讨论，在大讨论中受鼓舞、受影响、受教育。

3、务求实效。要把“争做最美学生”活动与学生日常学习、生活相结合，与学生自我实践相结合，与学校主题实践相结合。要加大宣传力度，充分利用各种形式做好宣传报道，形成良好舆论氛围，推动活动深入开展，并形成长效机制。

第二篇：年级“最美学生”、“最美教师”评选实施方案

金陵外校“最美中学生”评选方案

年级“最美学生”、“最美教师”评选实施方案

为进一步落实文明礼仪目标，在年级范围内掀起一股弘扬正气、歌颂真情、倡导真善美的热潮，用先进人物的先进事迹感动师生，用身边的榜样打动师生，引导广大师生从平凡的小事做起，学会关爱他人、关爱班级，增强学校责任感和使命感，努力营造良好的班风、学风，构建和谐校园，特组织开展 “最美学生”、“最美教师”评选活动。

一、参评对象： 七年级全校师生

二、活动口号：

发现“美”，分享“美”，弘扬“美”

三、评选条件：

（一）最美学生：

1.助人为乐——发扬互助友爱精神，在学习和生活上长期坚持帮助有困难的同学，积极参与社会公益活动。

2.自强自立——坚持艰苦朴素、勤劳节俭的好作风，积极参加各种力所能及的劳动，以积极的人生态度迎接困难和挑战，热爱生活，热爱生命，努力向上。

金陵外校“最美中学生”评选方案

3.诚实守信——具有强烈的诚信意识，即使遇到困难，仍能坚持信守承诺；言行一致，对事负责；经得起诱惑，有拾金不昧等重大情节。

4.尽责奉献——关心集体，爱护公物，有高度的责任感和服务意识，热心参与班级和学校工作，默默奉献，赢得师生广泛好评。

5.尊老爱亲——感恩父母，孝敬父母；尊敬长辈，关爱亲人。

（二）最美教师：

践行教师“三个好”工作目标，立足本职岗位，为人师表、敬业爱岗，在指导学生学习和关心学生方面具有典型事例。

四、评选步骤： 第一阶段：宣传发动

在七年级师生中进行广泛宣传发动，通过夕会、班会等，让每一位师生及学生家长都知晓此项评比活动，明确评选目的、对象、条件和步骤，把此项工作宣传好，并引导大家积极参与评选活动。

第二阶段：评选推荐

金陵外校“最美中学生”评选方案

结合实际，开展形式多样、广泛参与的评选活动，在公平、公正、公开的基础上，真正把责任心强、勇于创新、乐于奉献、勤学苦干的年级公认的典型人物与事迹推选出来。

第三阶段：展评表彰

每班每月1人；年级每月2位教师。年级发表扬通报和奖状。

五、活动要求：

1．各班级要在思想上要重视本次活动，积极自觉地将自己置身于整个评选表彰活动的全过程。精心安排、认真组织推荐，在做好典型人物和事迹的基础上，广泛宣传，积极营造良好的活动氛围。

2．所有参加评比的人物和事件必须真实，不得夸大与虚假，同时应符合活动要求，突出思想道德内涵，体现积极向上、健康活泼的价值取向。评选过程将坚持公正、公开、透明的原则，随时接受广大师生的监督。

第三篇：最美教师评选实施方案

一**团中学开展“最美教师”活动实施方案

为大力弘扬新时期教师的核心价值观，围绕习总书记提出的“四有好教师”标准，进一步提高教师师德素养，充分展示模范教师的高尚品德，树立教育良好形象，经学校研究，决定开展“最美教师”评选活动，现制定如下实施方案。

一、指导思想

以党的十八大精神为指针，通过开展 “最美教师”评选活动，在学校发现并树立数名爱岗敬业、关爱学生、为人师表、乐于奉献的教师楷模，营造浓厚的宣传学习氛围，引导全校教师追求更高层次的职业道德和精神境界，进一步提升教师的职业素养，增强教师教书育人的荣誉感和责任感。充分发挥平凡岗位上先进典型的模范带动作用，激发和传播教师队伍的“正能量”。

二、组织机构 组长：李玉新 高小平

组员：谭 伟 张文乾 程远林 赵春花 牛 强 李 晟 康 宁

三、参评对象 全校在岗教职员工。

四、评选条件

（一）热爱祖国，拥护中国共产党领导，认真践行社会主义核心价值体系，认真执行党和国家的教育方针，忠诚人民教育事业，模范遵守法律法规、社会公德、职业道德和家庭美德，在日常工作和生活中体现高尚师德，关爱留守儿童，积极探索“合作学习”的方法。

（二）热爱教育事业，有强烈的责任感和事业心，追求学高为师，身正为范的职业道德。坚持“立德树人、以生为本”，以无私的爱来关注学生，注重学生品德教育，建立平等、民主、和谐的师生关系。热心帮助学困生，关心家庭困难学生。深刻理解并践行“责任教育”，受到学生、同行和社会的广泛赞誉。

（三）治学严谨，因材施教，教学态度端正，能遵循教育教学规律和学生成长规律，不断从自身发展的角度坚持学习，提升业务水平。力求在教育教学中取得业绩上的突破。

（四）敬业爱岗，廉洁从教，讲求奉献。扎根基层，长期工作在教学一线，兢兢业业，不辞劳苦，默默奉献；在平凡的岗位上能够始终保持一颗平常心，甘于清贫，不求索取，充分展现当代教师在利益面前不妥协，在学生面前讲师德的无私奉献精神。在课改上有见解，顾全大局，克服一切困难，勇于牺牲个人利益，一心扑到工作上，充分展现教师的无私奉献精神。

（五）事迹突出感人，师德高尚，群众信服，是教职工公认的学习榜样。

五、活动安排

整个评选活动分为以下三个阶段： 第一阶段： 2016年9月，搞好宣传动员。

结合本校师德建设工作计划，制定开展“最美教师”评选活动实施细则，并通过宣传栏、广播，召开动员会等形式搞好动员部署，讲清开展“最美教师”评选活动的目的意义，激发广大教职工的参与热

情。

第二阶段：10月—11月中旬，开展“师德宣传季”和评选活动。这三阶段，通过多种渠道广泛征集优秀教师的先进事迹，寻找和培养身边最美教师人选。并通过版报、广播、师德征文、演讲比赛等形式宣传身边优秀教师的突出事迹，加强对最美教师人选的培养，号召本校教师向他们学习，让他们的事迹发扬光大，在学校形成学先进、比先进、争先进的良好氛围。

2016年底，学校对照最美教师评选标准采取公平、公正、客观的办法，评选出“最美教师”。

六、相关要求

（一）各负责人要高度重视，周密设计，广泛动员，认真做好“最美教师”评选活动的宣传和组织工作，着力调动学校教师参与的积极性，确保活动的覆盖面。

（二）要将此项活动作为加强和改进师德建设工作的重要抓手，开展形式多样、内容丰富的师德教育、师德宣传活动，弘扬正气，确保师德建设工作取得实效。

（三）整个推荐工作要坚持公开、公平、公正和实事求是原则，评出团结、评出干劲、评出正气，自下而上、逐级审核，发扬民主，接受群众监督，做到社会公认。评出的最美教师人选要事迹突出、感人，群众信服，切忌弄虚作假。

第四篇：最美学生评选

新绛中学“最美学生”评选方案

一、指导思想

为全面贯彻党的十八大精神及十八届四中全会精神，弘扬正气、歌颂真情、倡导真善美，推动校园文化建设，我校拟定开展“最美学生”评选活动。本次评选活动，力求做到用真情去发现“美”，分享“美”，弘扬“美”，引导学生践行我校办学理念“能贱 益群”，培育社会主义核心价值观，学会关爱他人，关爱社会，增强社会责任感和使命感，努力营造良好的校风、学风，构建和谐社会，树立学生身边的典型形象，引导学生争做心灵美、道德美、行为美的“最美学生”。

二、评选范围：

新绛中学全体学生，每班推荐1名学生参选。

三、评选标准：

（一）基本条件

热爱祖国，热爱人民，理想远大，品德高尚；热爱学习，勤问善思，成绩优良，品质坚毅；坚持锻炼，身体健康，直面挫折，阳光乐观；热爱生活，爱好广泛，仪表端庄，充满朝气；热爱劳动，心灵手巧，讲究卫生，勇于创造。

（二）突出事迹

新绛中学“最美学生”要有符合以下两个方面或几个方面的美德事迹。

1、“尊老爱亲”方面：孝敬长辈、感恩父母，尊敬老师、团结同学，尊重老人、爱护弱小，文明有礼、谦恭待人。

2、“诚实守信”方面：敢讲真话、为人坦诚，言行一致、信守承诺，公平正直、勇于担当，知法守法、明辨是非。

3、“乐于助人”方面：热心公益、奉献爱心，助残救弱、扶危济困，关心他人、不计回报，滴水之恩、涌泉相报。

4、“好学上进”方面：热爱学习、脚踏实地，勤学好问、善于思考，持之以恒、勇于创新，理想远大、积极奋进。

5、“勤劳节俭”方面：热爱劳动、吃苦耐劳，厉行节约、反对浪费，生活俭朴、不去攀比，爱惜公物、节能环保。

6、“自立自强”方面：自尊自爱、自信自强，坚持锻炼、身体健康，面对挫折、阳光乐观，知识广博、爱好广泛。

四、评选办法：

每班推荐1名候选人，每个年级根据评选标准经公示评定后报10名候选人，最终由学校党委、政教处确定10个新绛中学“最美学生”表彰名额。

五、评选要求 ：

1、高度重视，保证质量。

各班班主任组织本班学生根据评选标准，公开、公正、公平地选拔，真正选出德能勤绩表现突出的学生，最后每班 推选出班级“最美学生”一名，并组织推选出来的“最美学生”认真撰写先进事迹材料，（材料要求800字左右，事迹真实可靠、表述准确贴切、条理清晰分明）填写“最美学生”人选推荐表。

2、所有参加评比的人物和事件必须真实，不得夸大与虚假，同时应符合活动要求，突出思想道德内涵，体现积极向上、健康活泼的价值取向。

3、由校党委、政教处共同对各年级推选出来的“最美学生”进行考察，最后评选出新绛中学“最美学生”10名，并授予新绛中学“最美学生”荣誉称号。

4、加强宣传，营造氛围。学校将通过多种方式大力宣传各班涌现的典型人物和先进事迹，努力在学校形成学习“最美学生”、争当“最美学生”的良好道德风尚。

新绛中学 2014年11月12日

第五篇：最美学生评选方案

上饶市逸夫小学“最美学生”评选活动方案

一、指导思想

为全面贯彻党的十八大精神，弘扬正气、歌颂真情、倡导真善美，根据市委提出的“建最美上饶市，做最美上饶人”这一主题要求，我校拟定于十六周开展“最美学生”评选活动。本次评选活动，力求做到用真情去发现“美”，分享“美”，弘扬“美”，引导学生从平凡的小事做起，学会关爱他人，关爱社会，增强社会责任感和使命感，努力营造良好的校风、学风，构建和谐社会，树立学生身边的典型形象，引导学生争做心灵美、道德美、行为美的“最美学生”。

二、评选范围：

本校一至六年级学生，每班推荐1名学生参选。

三、评选标准：

1、学习目的明确，学习态度端正，能刻苦、努力地学习，按时独立完成各科作业，求知欲强。

2、善于自学,敢于质疑，积极进取，有创新意识。

3、热爱科学,努力学习,全面发展,各科学业成绩等级为A等。

4、责任心强，老师的得力助手，敢于善于参与学校、班级管理，工作成绩显著，在各项活动中起模范带头作用。

5、积极参加校级以上各级各类竞赛，为学校或班级取得良好荣誉。

四、评选要求 ：

1、高度重视，保证质量。

各班班主任组织本班学生根据评选标准，公开、公正、公平地选拔，真正选出我校德能勤绩表现突出的学生，最后每班推选出班级“最美学生”一名，并组织推选出来的“最美学生”认真撰写先进事迹材料，（材料要求？ 字左右，事迹真实可靠、表述准确贴切、条理清晰分明。）填写“最美学生”人选推荐表。

2．所有参加评比的人物和事件必须真实，不得夸大与虚假，同时应符合活动要求，突出思想道德内涵，体现积极向上、健康活泼的价值取向。

3、由校长室、教导处、德育处共同对各班推选出来的“最美学生”进行考察，最后评选出逸夫小学“最美学生”？名，并授予尚思小学“最美少年”荣誉称号。

4、学期末，将根据各班“最美少年”的申报及评选情况作为对班级工作考评的重要依据。

5、加强宣传，营造氛围。学校将通过多种方式大力宣传各班涌现的典型人物和先进事迹，努力在学校形成学习“最美学生”、争当“最美学生”的良好道德风尚。教导处 2013.6