美德少年先进事迹简介

第一篇：美德少年先进事迹简介

美德少年先进事迹简介

本溪县实验小学4年10班 王芷涵

老师的言传身教，父母的悉心熏陶，在她幼小的心灵中种下了一颗颗健康向上的种子，使她一天天茁壮成长为一名品学兼优的小学生。在家里，她尊敬长辈，孝敬父母，是一个独立自强的好孩子;在学校，她是位勤奋学习，心系集体，尊敬师长，团结同学，成绩名列前茅的优秀少先队员;在社会中，她是诚实守信，遵守公德，热心公益活动的好少年。她品学兼优、多才多艺、能力突出，先后多次被评为“四好少年”、“优秀组长”、“千星少年”。她是班上宣传委员、英语课代表，校少年先锋队大队委员。

一、性格独立，严于律己。在家里，她从小就养成了自己的事情自己做的好习惯，每天还协助家人做很多工作，帮妈妈一起打扫卫生，帮姥姥做饭，帮助邻居做力所能及的事。每天的家庭作业都是自己独立认真完成，今天的事情一定今天完成，决不留到明天。这是她对自己的一惯要求，因为她，家庭里充满了快乐的笑声。

二、勤奋学习，全面发展。在学校，她努力的学习各门功课，在知识的海洋里，她是一个快乐的畅游者。不断的学习和总结，培养了良好的学习习惯和自学能力。她尊敬师长，团结同学，从老师的辛勤耕耘中，一点一滴积累着收获。从老师的谆谆教诲中，不断塑造着丰满的自我。和同学们一起互相学习，共同进步，与同学们在互学互比中取长补短，一起进取;与同学们在交流探求中，学习、借鉴，共同提高。班集体这个团队荣誉她倍加爱护，哪里能给集体增加荣誉，哪里就有她的身影。并且在团队工作中，主动承担责任，同学之间的友谊她特别珍惜。在学校是老师的好帮手，是同学们心目中的知心朋友、学习榜样。王芷涵同学，兴趣广泛，全面发展，课余时间酷爱传统的中国文化，热爱书法、舞蹈、阅读，在德、智、体、美、劳等各方面全面发展，先后获得“桃李杯”全国青少年艺术大赛舞蹈金奖、“年全国中小学生书法大赛”铜奖、“星星火炬”杯中国青少年才艺大赛舞蹈金奖、辽宁省第九届“小舞蹈家杯”少儿舞蹈三等奖、“习思英语能力竞赛”三等奖等。她具有良好的思想品质，优异的学习成绩，全面发展的综合素质

三、诚实守信，热心公益。在社会，她诚实守信，遵守社会公德，热心公益活动。在社会实践中磨练自己的能力，增长自己的才干。2017年的春节前夕，与小伙伴们一起组织资助泉水小学的赵安琪、赵思萌小姐妹，在献爱心活动中，她捐出了自己积攒的零花钱。在和贫困山区同学们的手拉手活动中，送去了自己为她们精心挑选的课外书。在敬老院里，给奶奶们梳头，给爷爷们唱歌，画画，打扫卫生，让孤寡老人们感到这个大家庭里面的温暖和快乐。生活中的她，就是这样，用一颗炽热的心感动着身边每一个人。

一份耕耘，一份收获。学习、生活、成长的路是漫长的，但她懂得不经历风雨，怎么能见到彩虹。她正用自己的正直、善良为歌，热心和宽容为曲，弹奏暖人心扉的歌;用自己的理想和追求为笔，用进取和奋发为墨，书写充满希望的画。用自己的爱心、恒心、诚心托起更加灿烂、美好的明天。

第二篇：美德少年先进事迹简介

美德少年先进事迹简介

灵口镇中心小学

活泼可爱的小男生王兆雄，今年十岁，来自灵口镇中心小学五年级（2)班，他既是少先队员，又是班里的课代表兼纪律监督员，小小年纪，就以良好的思想品质，优异的学习成绩，全面发展的综合素质，成为同学中的佼佼者，成为老师、父母的骄傲。作为一名小学生，在学校，他能学好书本知识，充分利用课堂上的四十分钟，对老师所讲的内容进行及时理解、消化和吸收，课后独立完成作业;在平时，他热爱劳动，在公共场所主动拾捡果皮纸屑，对于困难同学，他总是乐于伸出援助的小手，助人为乐，真诚奉献，同学忘带学习用具，他总是豪爽的拿出自己文具借给他们，同学不会的问题，他总是热情耐心的帮其讲解，从来不歧视他们；在家里，他经常帮助爸爸妈妈做一些力所能及的家务活，打扫卫生、择菜洗菜、洗袜子等，让亲情其乐融融。这就是王兆雄同学，他正朝着自己心中的理想迈步向前，以争取更大的进步，成长为祖国有用的人才。

第三篇：美德少年先进事迹简介

美德少年先进事迹简介

在家里，他是一个好孩子：有一次，爸爸妈妈都不在家，他忽然觉得爸爸妈妈平时太忙了，既要上班，又要照顾自己和妹妹，自己应该做一些力所能及的事，替他们分忧。于是，他主动收拾好房间里的杂物，将桌椅擦洗干净，又把地板拖得干干净净，虽然累得满头是汗，但他的心里如蜜一般甜。

在学校，他是一个好学生：从入学起，他一直努力学习，虽然成绩不太稳定，但他一直没有懈怠。2012年，他被评为“三好学生”。在班里，身为班干部的他，从各方面严格要求自己，协助老师认真做好班级工作。上课时，他认真听讲，勤于思考，乐于表达。身为班上的体育委员，上体育课时，他总会积极地参加，并且认真地完成老师所布置的任务；下课后，他又会主动把同学们不小心丢下的垃圾清理干净。他这样做并不是为了受老师的表扬，只是希望校园可以更加美好。

在社会，他是一个好少年：受家庭教育的影响，一颗爱的种子早已在他心中发芽。平时，他经常帮助邻居的爷爷奶奶干一些力所能及的事情，常常把家中无用的饮料瓶清洗干净，送给附近需要的爷爷奶奶，使老人们感动不已。每当有人提起他的名字，大人们都会不由自主地竖起大拇指，夸他懂事。

他喜欢和每一个同学交朋友，谁有困难，他都会主动帮助他们；他喜欢种植花草，有爱好书法，还喜欢乒乓球等体育运动，操场上总有他活跃的身影。他也爱看书，因为书可以带给我们智慧，陶冶性情，学到真理。

张珉珲同学并没有什么感人的事迹，但这些看似微不足道的平凡小事，体现的却是一个人真正的内心品质。他尽责、热心、友善、自信，正表现了新时代少年独特的精神风貌。

第四篇：美德少年先进事迹简介

美德少年先进事迹简介

本溪县实验小学4年10班 王芷涵

王芷涵同学是本溪县实验小学4年10班学生。自入学以来一直品学兼优、多才多艺、能力突出，每学期均被评为校优秀学生，她是班上英宣传委员、语课代表，校少年先锋队大队委员。她一直都很优秀，德、智、体、美、劳等各方面全面发展，能严格地要求自己，激励自己，一直以来都在不断地进步，并在许多方面都取得显著的成绩：在舞蹈和学习中多次被评为优秀学员，并先后在在合肥市舞蹈比赛中获得银牌。她具有良好的思想品质，优异的学习成绩，全面发展的综合素质。

一、学习勤奋，成绩优秀。张美晨同学在老师的教育和父母的关心下，养成了良好的学习习惯，学习专心，勤学善思，不懂就问，常主动与老师同学交流学习心得，从中获得了很多的进步。在老师的鼓励和熏陶下，她养成了爱好阅读的好习惯，较早便广泛阅读了历史类、传记类、名著类和其他多种题材的作品，有效拓展了知识面，并注重学有所用和学习创新，勇于实践，不断进行写作锻炼。经过辛勤的努力，她的学习成绩始终名列班级前列，每个学期都被评为优秀学生。

二、待人热情，尊敬师长。张美晨同学从小就立志读好书，做好人，回报社会，回报父母，她也一直在行动中不断实践着自己的理想，得到了老师和同学的好评。她发自内心地尊重与敬爱老师，是他们给予了她知识，帮助她成长，没有老师的辛勤付出，就没有她的健康成长和进步。

三、能力突出，工作出色。张美晨同学从一年级开始一直担任班级班长、中队长工作。对于学校大队部布置的各项任务，她总是积极认真地去完成，力求快而好。在班主任老师的指导下，她组织了并参加多次中队活动，不仅丰富了班级的文化生活，而且提高了班级的凝聚力。

张美晨同学开朗自信，乐于助人，成绩优异，工作出色，综合素质高，不愧为一名优秀的全面发展的好学生、好学生干部。

学习勤奋。她从一年级到现在，成绩一直在班级名列前茅。勤于动脑动手，喜欢问为什么，爱好阅读，童话故事、文学诗歌、历史知识、地理知识、自然科学，都能读得津津有味。年年被评为“千星少年”。

当好表率。她热爱劳动，在公共场所主动拾捡果皮纸屑，遵守并弘扬社会公德。在班上，带头完成好学校和老师布置的任务。尊敬师长，团结同学，遵守纪律，得到老师和同学们的好评。

助人为乐。她有一颗真诚的爱心，看见同学的东西掉了，主动帮助捡起来，看到同学没带文具主动借给她。对于学习上的后进生，积极给予帮助，遇到难题只要自己弄懂了，就毫不保留地讲给同学听。她不光是对待同学有爱心。有一次和爸爸一起上街，看到一个小男孩像是走失的样子。爸爸的已经走了有一段路程，她立即将爸爸叫回，追上小男孩，问个究竟。当得知小男孩正在焦急等待家人，她用爸爸的手机拨通了小男孩家人电话，说出孩子的具体位置，让她的家人能够以最短的时间找到孩子，当孩子的家长向她表示谢意时，她连声说：不用谢，这是少先队员应该做的。每次坐公交车只要遇到老人或者需要座位的人，她都是主动让坐。

孝敬父母。她是一个懂事的孩子，从不问父母多要零用钱。父母下班回到家里，她会主动的为父母倒上一杯茶水，从小只要是自己的事都学会自己做。经常帮助家里做一些力所能及的家务活，打扫卫生，收拾衣物。爸爸、妈妈的工作都很忙，放学回家第一件事是完成好家庭作业，学习任务从不用爸爸妈妈操心。对待邻居，她很有礼貌、与人为善，深得邻里喜爱。

兴趣广泛。学习上，她有一股可贵的钻劲和韧劲。她追求全面发展，除认真学习课本知识外，还特别喜欢舞蹈、音乐、阅读。乐意参与团队活动，假期喜欢邀上伙伴一起登山、参加文艺活动。

习总书记勉励全国广大青少年，“要志存高远，增长知识，锤炼意志，让青春在时代进步中焕发出绚丽的光彩。”她正一步步地朝这个目标前进，争取更大的进步，成长为祖国有用的人才。

第五篇：美德少年先进事迹简介

宋天毅同学事迹材料

宋天毅，男，10岁，碾子峪中心小学三年级学生，班长，少先队员，班上数学课代表。他具有良好的思想品质，优异的学习成绩，全面发展的综合素质。

学习勤奋。他从一年级到现在，成绩一直在班级名列前茅。勤于动脑，喜欢拼装模型，喜欢问为什么。爱好阅读，童话故事、历史知识、自然科学，都能读得津津有味。年年被评为“优秀少先队员”。

在老师们心目中，他是一名品学兼优的好学生。课堂上，敢于提问，善于质疑，反应敏捷，思路清晰，对学习和知识有自己独到的见解，所以他的成绩在高手如云的中心小学依然出类拔萃，老师们断言如若假以时日，其潜力得以发掘，该生前景必然不可限量。

业余时间，他热衷于课外书，多方涉猎，兴趣广泛，他素喜清静安宁，总见他静静地坐在教室的一隅，脸上带着从容恬淡的微笑思考着，沉醉在知识的海洋里。所谓腹有诗书气自华，小小年纪却有着空谷幽兰般的情操和胸襟，眉宇间的浩然之气，浑身散发的独特的个人魅力，在同龄孩子们中熠熠生辉。

他对所有老师谦恭有礼，知冷知热。或许老师们叫不上他的名字，却都认识这个每每见面都用标准九十度鞠躬礼表达对老师真诚敬意的男孩，认识这个总是静静地把水放到老师手边沉默表达自己心意的男孩，他就像一曲无声的歌，一涓清清溪流，引领着无数孩子跟学效仿，让碾子峪中心小学尊师敬师成为一种特有的文化，成为一道亮丽的景色。他既是班长又兼任数学课代表，对待工作尽职尽责、任劳任怨。遇事冷静沉着，有着出色的管理才能。他具有强烈的团队精神和集体荣誉感，凡事以集体利益为先，甘于付出，具有很强的组织管理能力和高度责任心，是老师的得力助手，是同学们的学习榜样。

在同学们心目中，他不仅仅是一个享有极高威望的班长，一个各方面出类拔萃的同学，也是一个可以信赖的朋友，一个可以倾心相交的知己。学习上成绩优异的他，从不骄傲自满，充分利用自己的优势条件，真诚、热情，耐心地帮助其他同学。每逢有同学遇到不懂的问题或生病落下了功课，他总是耐心地给他们讲解、补习，直到完全弄懂学会为止，从没有一丝一毫的厌烦。

看到有些同学不愿意和问题生、调皮生交往，他总是带头主动伸出援助之手，和他们诚心交流，从他们身上寻找优点给予鼓励和赞扬，增强了他们的信心和希望，培养提高了班级精诚团结、奋勇进取的集体荣誉感。同学们因他而更加团结和睦，三年级一班因他更加卓越出色。他默默地用自己的力量努力着，奉献着，也带领着自己的班级笑傲学校，所向披靡当好表率。他热爱劳动，在公共场所主动拾捡果皮纸屑，遵守并弘扬社会公德。在班上，带头完成好学校和老师布置的任务。尊敬师长，团结同学，遵守纪律，得到老师和同学们的好评。

助人为乐。他有一颗真诚的爱心，看见同学的东西掉了，主动帮助捡起来，看到同学没带文具主动借给他。对于学习上的后进生，积极给予帮助，遇到难题只要自己弄懂了，就毫不保留地讲给同学听。他不光是对待同学有爱心。有一次坐爸爸的摩托车上街，看到一个小男孩像是走失的样子。爸爸的摩托车已行走有一段路程，他执意要爸爸返回，追上小男孩，问个究竟。当得知小男孩正在焦急等待家人，他用爸爸的手机拨通了小男孩家人电话，说出孩子的具体位置，让他的家人能够以最短的时间找到孩子，当孩子的家长向他表示谢意时，他连声说：不用谢，这是少先队员应该做的。每次坐公交车只要遇到老人或者需要座位的人，他都是主动让坐。

孝敬父母。他是一个懂事的孩子，从不问父母多要零用钱。父母下班回到家里，他会主动的为父母倒上一杯茶水，从小只要是自己的事都学会自己做。经常帮助家里做一些力所能及的家务活，打扫卫生，收拾衣物。爸爸、妈妈的工作都很忙，放学后他经常一人在家，回家第一件事是完成好家庭作业，学习任务从不用爸爸妈妈操心。对待邻居，他很有礼貌、与人为善，深得邻里喜爱。

兴趣广泛。学习上，他有一股可贵的钻劲和韧劲。他追求全面发展，除认真学习课本知识外，还特别喜欢看书、体育锻炼。乐意参与团队活动，假期喜欢邀上伙伴一起登山、参加球类活动。

习总书记勉励全国广大青少年，“要志存高远，增长知识，锤炼意志，让青春在时代进步中焕发出绚丽的光彩。”他正一步步地朝这个目标前进，争取更大的进步，成长为祖国有用的人才。

班主任推荐词：

宋天毅，一个沉稳，内敛，清雅，聪慧的男孩，是三年级一班的班长兼数学课代表，天生至真至纯，追求唯善唯美，一言一行温润知礼，堪为学生榜样。一举一动浩然正气，尽显大家风范。他才华横溢，品学皆优，德才兼备，全面发展，是三年级一班的杰出代表，是碾子峪中心小学的卓越少年。

朋友评价：宋天毅：他用自己的言行举动默默无闻的潜移默化着三年级整个班的学生们，赢得了所有学生的好评，不凡的他走进了更多人的视线。