关于开展常州市“寻找校园礼仪之星”网络推选活动的通知（五篇模版）

第一篇：关于开展常州市“寻找校园礼仪之星”网络推选活动的通知

关于开展常州市“寻找校园礼仪之星”网络推选活动的通知

各辖市、区文明办、教育局（教育文体局、社会事业局）、团委、妇联、关工委，局属各学校：

为充分展示新时期常州未成年人富有理想、品德高尚、文明有礼、全面发展的良好风采，推动全市未成年人文明礼仪养成教育深入开展，在广大未成年人中营造学习和践行文明礼仪的浓厚氛围，根据市文明委工作部署，经研究，决定在全市范围内开展“寻找校园礼仪之星”网络推选活动。现将有关事项通知如下：

一、活动目标

发现、推荐、评议、展示广大未成年人学礼仪、知礼仪、行礼仪的先进典型，引领全市未成年人学习和践行《江苏省未成年人文明礼仪基本规范（暂行）》，将文明礼仪知识学习与实践养成教育相结合，形成广大未成年人个个参与、竞相示范的生动局面。

二、活动组织

本次活动在市文明委领导下，由市教育局、文明办、团市委、妇联、关工委、常州日报社、常州广播电视台共同主办；中国常州网具体承办。

主办单位成立活动组委会，组委会领导由各主办单位分管领导担任，组委会成员由各主办单位职能处室负责人组成。

活动组委会办公室设在市教育局德育处，活动日常工作由中国常州网具体负责。联系人：束网，咨询电话：86678590（传真），电子邮箱：106566877@qq.com。

三、参加对象

全市幼儿园、中小学和中等职业学校18周岁以下学生。

四、参与形式

本次推选以微视频展示为主要形式。内容要紧扣主题、导向鲜明，真实可信、具体可感，以小见大、启迪人心，充分展示参选学生“爱、善、诚、勤、俭、美”六种理念和价值取向，学礼仪、知礼仪、行礼仪，践行“八礼四仪”，争做文明有礼学生的典型事迹和动人瞬间。视频要寓意深刻，能运用孩子喜爱的语言、鲜活的事例、熟悉的生活画面，增强吸引力和感染力。所有视频风格、方式不限（文件为WMV格式，时长不少于30秒，不超过4分钟）。

五、具体办法

1、边找边拍。由学校广泛发动学生，组建“寻找校园礼仪之星”小记者团，着眼家庭、学校、社会三大成长空间，由学生主动寻找、发现知礼、守礼、行礼的身边人、身边事，用DV、相机、手机等捕捉并记录事情经过和动人瞬间，按要求制作成微视频，每个微视频包括一段“礼仪心语”（即被推荐学生对文明礼仪的理解与感悟），每个微视频配20字以内的简要文字说明。在拍摄、制作微视频过程中，教师、家长可予以指导和帮助。

2、边推边选。主办方在中国常州网、常州文明网、常州教育信息网和阳光心港网站制作“我身边的校园礼仪之星”网络专题，开设专门上传通道。5月起可传送视频至专题内的资源库，具体时间不限。视频上传可由学生自主完成，也可由学校组织进行。在传送时，要准确填写被推荐人的姓名、性别、所在学校（全称）和班级等基本信息，并留下推荐人的有效联系方式。中国常州网将派专人对所有上传的视频内容进行审核，不合要求的视频视作无效。视频上传完成后的第二天上午10点以后，在网络专题集中展示候选人风采，同时在“文明常州”微信频道制作视频链接推介。

3、边赞边议。5月起，每月1日—20日，广大学生、教师、家长可登陆“我身边的校园礼仪之星”网络专题或关注“文明常州”微信订阅号，为自己心目中的“校园礼仪之星”点赞，并发表简要感言。

六、工作步骤

1、宣传发动阶段（2014年4月下旬）。鼓励全市幼儿、中小（中职）学校以班级为单位，开设文明礼仪课程，开展知识问答、绘画等形式的主题活动，普及文明礼仪知识，动员全市广大未成年人踊跃参与活动。举办全市“寻找校园礼仪之星”网络评选活动启动仪式，在市各主要媒体发布活动公告，公布评选标准、办法和要求。

2、全面推进阶段（2014年5月—2015年2月）。主办方选取每月获赞数量前20名的学生，进入大众评审团（由全市未成年人文明礼仪养成教育示范学校的学生、教师、家长代表组成）点赞评议环节，授予获赞数量前10名的学生常州市月度“校园礼仪之星”称号，颁发荣誉证书，并在市各主要媒体集中进行事迹宣传，全年共表彰100名左右的月度“校园礼仪之星”。

3、总结表彰阶段（2015年3月）。主办方在网络专题集中展示100名月度“校园礼仪之星”的微视频，发动学生、教师、家长点赞评议，选取获得点赞数量排在前列的学生，并结合大众评审团的意见，授予常州市年度“校园礼仪之星”称号，颁发荣誉证书和奖牌奖品，适时予以隆重表彰。

七、支持媒体

常州日报、常州晚报、常州电视台、常州电台，中国常州网、常州文明网、常州教育信息网、阳光心港，微常州、常人尚德微博、中国常州网新浪官方微博，文明常州微信、中国常州网微信、常州报业教育培训工作室微信、常州手机报。

八、相关要求

1、高度重视，形成合力。各地各有关部门要把“寻找校园礼仪之星”网络推选活动作为落实立德树人根本任务、深入推进未成年人文明礼仪养成教育的重要举措，作为培育和践行社会主义核心价值观、开展“我的中国梦”主题教育的重要抓手，统一思想、周密部署、密切配合，确保活动顺利推进。要把组织开展好此次大赛作为展示、检验和巩固未成年人文明礼仪养成教育成果的重要平台和抓手，在落细、落小、落实上下功夫。要着眼养成教育，不以参加评选代替日常教育，不以获得奖项作为衡量工作成效的唯一标准，建立健全长效机制，扎实做好未成年人文明礼仪养成教育各项工作。

2、精心组织，广泛发动。教育行政部门要按照通知要求广泛发动，指导学校自主自愿参与活动；文明办要把活动开展成效与评选未成年人思想道德建设先进单位、先进个人、文明礼仪教育特色学校等结合起来，引导学校积极参与；团委、妇联、关工委等部门要结合工作职能，开展生动活泼、丰富多彩的礼仪教育活动，做好相关工作。在活动过程中，要始终坚持未成年人的主体地位，确保在发现、推荐、点赞、评议等环节中尊重儿童立场、孩子意愿。要坚持贴近实际、贴近生活、贴近未成年人，丰富活动内容，创新活动形式，让广大未成年人积极参与、乐于参与、便于参与，确保活动取得实实在在的效果。

3、坚持标准，公正公开。各地各有关部门要严格标准，本着公正公开原则，切实把能够充分展现本地、本校未成年人文明礼仪风采的人物发掘出来、推荐上去，充分体现常州未成年人思想道德建设的实际成果，生动展示我市未成年人文明有礼、健康向上的良好精神风貌。在活动过程中，各地各有关部门要宣传好、执行好、维护好有关要求和纪律，杜绝各类弄虚作假行为，严禁利用评选活动巧立名目收费的现象，确保活动公正严肃。

4、加大宣传，浓厚氛围。市各主要媒体要依托专版专栏、新闻报道、言论评论、公益广告等多种形式，大力宣传文明有礼的未成年人先进典型，宣传展示全市“寻找校园礼仪之星”网络推选情况，不断扩大活动的覆盖面和影响力。其中，报纸、电视、电台广播要每月集中宣传月度“校园礼仪之星”，网站、微博、微信、手机报每天至少推出一名“校园礼仪之星”。各级各类学校要综合运用各类阵地，广泛开展礼仪知识普及和“校园礼仪之星”评选等活动,营造全体师生共同参与推选活动，共同参与文明礼仪养成教育的浓厚氛围。

常州市教育局 常州市文明办

共青团常州市委 常州市妇联

第二篇：关于开展校园之星评选活动的通知

关于开展校园之星评选活动的通知 各年级、各班级：

为了充分展示我校学生的精神风貌，加快学生成长成才的步伐，引导和激励广大学生刻苦学习、全面发展，努力把自己培养成为具有创新意识的复合型人才，经研究决定在全校学生中开展校园之星的评选活动，现将评比的有关事宜通知如下：

一、评选范围

我校在籍学生。

二、评选条件以及类别：

凡申报“校园之星”的学生都必须能模范遵守《之朴中学日常行为规范》（无恶性事件），思想品德好、学习态度端正且成绩良好，体育成绩在20分以上，在此基础上，具有特殊的才能，取得突出成绩，方能参加评选。

(一)校园学习之星

学习刻苦努力，成绩突出，学习方法灵活得当，勤思好问，乐于探究，积极进取，各科学习成绩优秀。

(二)校园劳动之星

积极参与并热爱校内外劳动，自己能做的事自己做，主动为家庭做一些力所能及的事，吃苦耐劳，任劳任怨，对学校对班级有特殊贡献。

(三)文明守纪之星。

尊敬师长，孝敬父母，举止文明，乐于助人；同学之间友好相处，相互关心，相互尊重，相互合作。模范遵守学校的各项规章制度。

(四)惜时勤奋之星

学习目标明确，自觉学习性强，勤学好问，惜时如金，有韧性，有钉子精神，是其他同学学习的榜样。

(五)环境保护之星。

爱护教室及校园环境，有良好的卫生习惯，能从自身做起，动员组织开展环保行动，在同学中能起带头作用。敢于制止不讲卫生的行为。对学校以及家乡周边环境关心，并能意识到环境对人类的重要性。

(六)校园节约之星。

节约意识强，爱护学习用品、生活用品，平时能节约用水、用电，做到不乱花零用钱，不乱买零食，生活简朴，做到同学之间不攀比穿戴，不讲排场，有典型事迹，得到大家一致好评。

(七)校园进步之星。

一年来，学习、思想素质上不断取得进步，且进步幅度较大的，或者在其他方面有较大进步的。

(八)文学创作之星。

热爱文学创作与读书，有一定的文学基本功、能积极参加学校组织的各项征文活动并获奖，在校级（含校级）以上报刊上曾发表习作。

(九)校园书画之星。

对书法、绘画、摄影等具有浓厚兴趣，并具备扎实的基本功。多次参加学校组织的各项相关活动并获奖，能够积极配合做好板报宣传等工作，在校级（含校级）以上比赛中获奖。

(十)音乐舞蹈之星

对音乐、舞蹈舞蹈有浓厚兴趣，在歌唱、器乐、舞蹈上有一定特长。在学校艺术节或其他大型文艺演出中有出色表现，有一定的校园知名度，曾获得校级以上（含校级）表彰奖励。

(十一)校园爱心之星。

有突出的拾金不昧行为，在帮扶贫困生或学校组织的历次捐款活动中踊跃捐资。(十二)竞技体育之星。

积极参加学校组织的各项体育活动和比赛，在学校组织的体育测试或运动会中成绩突出。在市级（含市级）以上体育竞赛活动中有较好名次。

(十三)校园管理之星。

积极参与学校学生会或班级管理工作，并且在管理工作中做出优异成绩的学生会干部（含学生会各部干事）各班班干部。

(十四)发明创造之星

有创新精神，奇思妙想，并积极行动，动手动脑，有小发明、小制作，小创造。(十五)主持朗诵之星

有较高的普通话水平，热爱主持朗诵，积极参加国旗下的演讲，参与主持班级活动或学校广播站活动，参加校广播站工作。

三、评选办法

1、申报人填写校园之星申报表，并提供500字以上的事迹材料。

2、评选采取自下而上的方式，先由各班级组织初评，将符合评选条件的人选名单与相关材料于4月10日前报政教处，每种类别的校园之星推荐人选为1人。

3、校政教处根据各班上报的推荐材料，组织评审小组，评选出各年级各种类别的校园之星的正式候选人各2名，向全校公示，再经评审小组，最终评选出校园之星。

4、“校园之星”评选结果将利用宣传栏进行公示。

5、对获得“校园之星”荣誉称号的个人授予荣誉证书。

五、几点要求

1．各班要高度重视评选工作，认真组织好本班的推荐工作。

2．要以这次评选活动为契机，加强对先进典型的宣传，为广大学生树立榜样，营造学习先进、争当先进的良好氛围，激励学生的健康成长，加速成才。

3．严格把关，保证质量，保证时间。要认真组织好校园之星候选人的推荐工作。

第三篇：2012感动校园人物推选活动通知

2012感动校园人物评选活动通知 总有一个身影感动你我，总有一件事情触动心灵。在我们的校园里，充满了许许多多令人感动的人物和事迹……。

为深入挖掘校园内事迹感人、形象生动的先进典型，用典型人物的事迹感染师生、教育师生，经研究决定开展“2012感动校园人物推选活动”评选活动。现将有关事宜通知如下：

一、活动宗旨

感动是情感的共鸣，是心灵的震撼，是精神的升华。在我们的旁边，不缺乏令人感动的事迹，更不缺乏令人感动的人物。通过开展“2012感动校园人物推选活动” 评选活动，传承尊师重教的传统美德，营造积极向上的文化氛围，在全校范围内掀起一股弘扬正气、歌颂真情、倡导真善美的热潮，形成“学先进、赶先进、创先进”的良好氛围。

二、活动口号

发现感动评选感动传递感动共享感动

三、评选对象

学校全体教职工。

四、基本条件

1、遵守学校有关规章制度，顾全大局，不计个人得失，为学校建设与发展作出贡献或赢得重大荣誉。

2、工作态度端正，有强烈的责任感，在本职岗位上成绩比较突出。

3、付出爱心，互帮互助，奉献他人，体现中国传统美德和良好社会风尚。

4、关心学校，有良好的行为习惯，遵守社会公德和社会公共秩序，受到师生的公认和好评。

5、用执著和坚持，在逆境中飞扬，在逆境中创造优异成绩。

五、组织领导

为了加强评选活动的组织领导工作，学校成立“2012感动校园人物推选活动”评选活动领导组：

组长：校长

副组长：主管副校长

成员：党办室、工会、文化资源中心人员 领导组下设办公室，办公室设在资源管理中心。

1六、评选方法

1、推荐方式

采取自下而上、层层推荐，也可自荐。教职工以工会小组为单位，推荐候选人（包括团队、个人）。

2、评选程序

宣传发动：通过校园网络等开展宣传活动，让全体教师了解活动，关注并参与活动。

组织推荐：计划在2013年1月11下午7、8节课，各组开会述职推荐，完成推荐活动。

每位教师需准备典型事迹材料（1000字左右，突出让人感动的事迹）。每位教师在组内述职3-5分钟，在此基础上，填写推荐表，广泛推荐候选人（包括团队、个人），注明推荐的理由。

推荐表与个人述职材料小组汇总后，于会后交党办室，个人述职材料同时以电子版上传到邮箱。

综合评选 ：在各组推荐的基础上，由组委会综合评选出“感动校园十大人物”。

七、奖项设置

举办年终颁奖大会，对获奖者授予“2012感动校园人物”称号，颁发奖杯。

八、活动要求及其它事项

1、各工会小组要在思想上重视本次活动，精心安排、认真组织推荐。

2、评选过程要坚持公正、公开、透明的原则。

3、本活动将每开展一次。

九、活动深化

学校将以“2012感动校园人物”评选活动为契机，深入推进“创先争优”活动的开展，广泛宣传，营造学先进、赶先进的良好氛围，将此项活动引向深入、具体，争创文明校园、和谐校园。

校工会

校资源管理中心

二〇一二年十二月二十八日

第四篇：校园文明之星评比活动的通知

“校园文明之星”评比活动的通知

“校园文明之星”评比活动方案

为了加强校园精神文明建设，提高我校学生的文明素质，展现我校学生朝气蓬勃、积极进取的精神风貌，根据政教处行事历开展的 “养成良好习惯，走好成才之路”主题教育，学校决定由本学期开始举办校园文明之星评选活动，让广大的同学学有榜样，营造文明整洁、健康和谐、催人奋进的校园氛围，鼓励更多的学生学习先进、赶超先进，最终达到班风、校风优良，人才辈出的目的。评选有关事宜如下：

一、校园之星的基本条件

1、能很好地使用礼貌用语(5分)，待人有礼貌（5分），见到长辈、同学能主动问好（5分）；

2、能和同学友好相处（5分），知道谦让（5分），乐于助人（5分）；

3、规则意识强，能自觉遵守《中小学生守则》、《学生一日行为规范》、《学生日常行为规范量化管理制度》。（15分）

4、爱清洁，讲卫生（5分），不乱丢纸屑果皮（10分），无乱擦乱写乱画现象（5分）。

5、爱护公物，无损坏教学设施现象（5分），个人用课桌椅无涂、刻、挖等情况（5分）

6、能在环境卫生保持、规范课间活动中长期起到模范带头作用（如：主动捡拾校园内果皮纸屑，主动维持班级秩序等）。（10分）

7、学习目的明确，学习态度端正，刻苦学习，成绩在班内良好。（15分）违反了《学生一日行为规范》或《学生日常行为规范量化管理制度》中的有关条款的，都将不给予评选。特别是有下列行为的学生不予参评：

1、随手乱扔果品纸屑，乱倒垃圾、随地吐痰者。

2、不按时打扫卫生者。

3、破坏花草树木者、破坏学校公共财物者。

4、在校园内，尤其是楼道及室内追逐打闹，使用不文明用语现象者。

5、穿奇装异服，佩带首饰、染发、烫发、男生留长发者。

6、在宿舍不遵守纪律，不服从生活老师管理者。

7、顶撞教师、侮辱同学者。

8、就餐时插队者。

二、校园文明之星的评选办法

由学生、班级、年级组、有关处室共同评选。具体操作如下：

1、由全班学生根据评选条件自行打分，经班委认定后推荐5-6名候选人（候选人自评分必须在80分以上）进行全班投票。候选人对照评选条件简要介绍事迹后，由大家举手表决确定，根据得票数多少且超过半数者才可确定为“班级文明之星”。各班将得票数最多的学生推荐为“校园文明之星”，并填写“班级文明之星申报表”和“校园文明之星推荐表”。

2、年级组将各班级推荐的“校园文明之星”进行审核，然后向学校推荐“校园文明之星”。（原则上各班一名）

3、学校将各年级组推荐的“校园文明之星”向全体师生公示，由学校评审组审核，最后选出10名“校园文明之星”。

三、注意事项及所交材料

１、各班要实事求是，评选过程要充分发扬学生民主，对推荐名额宁缺勿滥。

2、推荐表各项目要填写完整、真实。

3、上交“校园文明之星推荐表”和“班级文明之星申报表”。

4、所有材料截止日期为3月10日。

四、校园文明之星的奖励办法

校园文明之星每月评选一次，由学校颁发荣誉证书，有关事迹在学校宣传栏、广播站、《乐成公立寄宿报》等媒体中公布；该星学期操行加10分；并作为以后评选市优秀学生、优秀学生干部以及其他推优的参考条件。

乐成公立寄宿学校

2009年3月1日

第五篇：关于开展“校园礼仪月”的活动实施方案

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关于开展“校园礼仪月”的活动实施方案

来

关于开展“校园礼仪月”的活动实施方案

根据区教委关于开展“校园礼仪月”实践活动的要求，结合我校实际情况，特制定学校文明礼仪教育实践活动方案。

一、活动目的

为贯彻区教委有关精神，进一步落实《公民道德建设实施纲要》、《中小学教师职业道德规范》和《中学生日常行为规范》，着眼于全面提高学生的思想道德素质和文明礼仪素养，将主题宣传教育实践活动与爱国主义教育、民族精神教育、传统美德教育、行为规范教育及学校的其他教育教学活动紧密结合，促进良好校风、教风、学风的形成，在全校师生员工中普及礼仪常识，提高礼仪意识，加强礼仪实践，并通过主题宣传教育实践活动, 使学生成为文明礼仪行动的先锋队，使学校成为文明礼仪的宣传和示范窗口，为营造现代化绿色都市，实现北京2008人文奥运做出贡献。

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二、活动内容：

1、学习宣传

（１）利用校会、班会、队会、教师政治理论学习时间举办文明礼仪知识讲座，普及文明礼仪知识。（２）充分利用校园广播站、黑板报、宣传栏等，加强文明礼仪知识的宣传。

2、制定规范

（１）深入贯彻中学生《守则》、《规范》，作为文明礼仪教育的重点。

（２）结合我校教师职业特点，制定教师文明礼仪规范，发挥教师在文明礼仪教育活动中的示范作用。

3、开展活动

（１）利用新学年开学和新生入学之际，采取多种形式开展礼仪教育，使学生一入学就受到礼仪、礼貌、礼节教育，给全体学生尤其是起始年级新生上好文明礼仪第一课。

（2）开展校园环境的净化、美化、绿化活动，对校园进行整体规划。由德育教师抓育人，后勤人员抓绿化，美术教师抓美化，卫生教师抓净化，各负其责地全面开展文明礼仪活动。

（3）在学生中开展以“日常行2

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为讲规范、人际交往讲礼仪、社会活动讲公德、自身修养讲文明”为内容的“四讲”活动。

（4）在全体教师中开展“讲文明、树形象、展风采”的活动，并要求教师在学科教学中渗透文明礼仪教育，严格用《教师职业道德规范》要求自己，做文明礼仪的示范者、引导者。

（5）充分利用校会和班会和团队活动，开展丰富多彩的教育实践活动。

（6）加强对学生的文明礼仪、卫生习惯、遵纪守法等行为规范的评比。

三、活动安排

9月份：

1、制定文明礼仪教育实践活动方案，以“文明礼仪月，争做好少年”为主题，组织开展学习活动,通过班会和校会让学生了解和掌握与自己日常生活和学习密切相关的校园礼仪、家庭礼仪、社会礼仪等方面的知识。

2、培训学生宣讲员，利用课余时间通过校园广播，向全校师生宣传“讲文明，讲礼仪”。并深入社区和家庭进行文明礼仪的宣传活动。

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10月份：

1、组织青年教师参加“讲文明、树形象、展风采”文明礼仪竞赛活动。

2、组织学生以文明礼仪为内容进行演讲、绘画、书法等活动。

3、总结、评选表彰师生文明礼仪标兵，展示文明礼仪教育实践活动成果。来