谢荡村关与道德提升活动开展情况

第一篇：谢荡村关与道德提升活动开展情况

谢荡村道德提升活动的总结

为切实践行社会主义核心价值体系，用社会主义荣辱观引领社会风尚，加强社会公德、家庭美德、个人品德、职业道德建设，进一步激发我村村干部与村民为推进科学跨越发展、建设幸福美好新谢荡的斗志，我村按照泰州市委、泰兴市委组织不相关要求，在我村党员群众中开展道德提升活动。首先我村组织本村所有党员及部分群众在10月21日至31日期间通过远程教育平台“泰州视频频道”开设的“道德讲堂”和“道德先锋”栏目，集中收看反应道德模范典型的电教片以及农业致富方面的先进技术。

10月24日在收看了《致富有道：秸秆变宝带来的财富》这期节目之后，在场的各位表示这个节目播放的太及时了，将认真学习这项技术，在条件允许的情况下积极采用这项技术。目前已经入农忙时段，很多农户为图方便都是在稻子收割之后就把秸秆直接堆在田地里焚烧掉，这不仅污染大气环境还浪费了宝贵的财富。

10月27日，古溪镇镇政府在古溪镇小学举办了古溪镇道德模范颁奖典礼，其中表彰了“古溪镇道德模范集体”、“古溪镇道德模范”及“古溪镇道德模范提名奖”。我村村民潘建光荣的领取了“古溪镇道德模范提名奖”，受到了市里领导的一致好评。

10月28日，在村委组织下，全村党员及村民代表在村会议室开展了学习道德模范潘建的一个宣讲会。期间我们邀请了泰兴市盛铭精细化工有限公司总经理潘建和在座人员一起畅谈了对于道德模范的一些看法和建议。在我村，泰兴市盛铭精细化工有限公司是纳税大户，做公司总经理的潘建更是广为村民称颂。他扶助贫困户、投资村镇建设，至今累计投入逾百万元。开拓进取、义利兼顾是他的羽翼；饮水思源，奉献“大爱”是他的精髓。在宣讲会上党员和村民代表积极发言，和潘建讨论怎么才能充分实现一个道德模范的价值，推动全村形成知荣辱、树正气、促和谐的良好风尚，推进社会主义核心价值体系建设。会后很多人表示要和村上的一些人困难户结成帮扶对象，努力为他们提供帮助。

10月29日上午，村党总支书记带头发动全村党员干部深入开展向雷锋同志学习活动，组织全体村干部对全村卫生进行了彻底打扫，尤其是卫生死角的垃圾污物进行彻底清理。29日下午村书记又带领他们带着慰问品拜访村上的每一位孤寡老人和贫困户，为他们送去爱心。

通过这次的道德提升活动，使我们村的广大党员群众接受了教育，提高了个人素质。谢荡村人将用自己不悔的付出和不懈的追求，演绎着人生不朽的篇章，用自己平凡而伟大的行动诠释着人生的价值。在建设社会主义新农村的新征程中，从我做起，从现在做起，从身边的小事做起，借助这次道德提升活动和党委政府评选道德模范的春风，迅速催生全村道德建设的百花齐放，让全村人民学习道德模范与人为善、助人为乐的美德，真心实意的去尊重他人、关心他人、关注公益事业，全力建设友善互助的和谐新谢荡。

第二篇：铜关村开展建党89周年慰问活动

铜关村开展建党89周年慰问活动

值此建党89周年之际，铜关村结合创先争优活动开展慰问困难党员活动，谯东镇纪委书记李秀荣同志及铜关村党总支书记马伟同志认真了解他们的生活困难，听取了他们针对创先争优活动的意见和建议，并为其发放了慰问金。(铜关村创先争优活动办公室 孟蝶）

学习沈浩先进事迹 扎实推进各项工作

当前，谯东镇铜关村党员干部以沈浩同志为榜样，以实际行动学习沈浩沈浩同志先进事迹，扎实推进各项工作。

沈浩是党员干部扎根基层、服务基层的杰出典型。作为农村最基层干部，他们直接与广大群众打交道，在贯彻党对农村的各项政策中，起着桥梁作用，铜关村党组织正是抓住这一点从以下几个方面深入学习。一是学习沈浩同志的先进事迹，加强理论学习，提高党员干部的业务水平。二是学习沈浩同志的先进事迹，提高服务群众的水平。三是学习沈浩同志的先进事迹，以基层调研为抓手，切实服务基层。四是把学习沈浩与创先争优相结合，找不足，查缺漏，以党员“五带头”为基准，践行科学发展观。五是学习沈浩同志的先进事迹，高标准，严要求，务实干，想群众之所想，急群众之所急，扎实推进各项工作全面进步。

第三篇：关与开展向道德模范学习方案

关于开展“向道德模范学习”主题教育宣传

活动方案

各中小学校、局直单位：

为贯彻落实县宣传办《关于组织开展 “向道德模范学习”宣传活动的通知》，推进我县教育系统精神文明建设和职业道德建设的深入开展，经教育党委研究决定，在教育系统开展“向道德模范学习”主题教育宣传活动，制定本活动方案。

一、指导思想

以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，全面贯彻落实科学发展观，以增强诚信意识为重点，加强社会公德、职业道德、家庭美德、个人品德建设，用道德模范的先进事迹感召群众，进一步改善政风、行风、民风、教风，营造良好的社会道德氛围，促进我县“四兴”战略和强县名城目标的早日实现。

二、活动安排

主题教育结合教育工作实际，分阶段、分步骤进行。

1、第一阶段：宣传发动（2012年5月中旬）

召开动员会，进行动员布署，并做好宣传发动工作。充分运用宣传栏、简报、校园广播、教育信息网等多种方式，大力宣传公民道德建设的成效、经验，宣传道德模范事迹，努力营造崇尚模范、学习模范、争当模范的浓厚氛围，引导 1 广大教职工从我做起、从现在做起、从身边小事做起，使道德模范的高尚思想行为逐步转化为广大教职工的自觉行动。

2、第二阶段：学习实践（2012年 6—11月）

（1）组织学习座谈。通过集中学习、座谈、研讨、上党课、个人自学等多种形式，组织教职工认真学习先进道德模范事迹，开展“学模范、比模范、找差距”为主题的大讨论，就如何做人、如何做事谈出各自的看法，并写出心得体会。在学习过程中，做好读书笔记，写出心得体会，并对照社会主义荣辱观要求，联系自身思想和工作实际，查摆道德风尚方面存在的突出问题，切实改造主观世界，不断锤炼个人品德。

（2）开展评议活动。结合实际，评选出本单位的道德模范，让道德模范走进广大教职工中间，让人们走近道德模范，把身边的道德模范先进事迹传播到广大教职工中，形成人人学习模范，人人争当模范的良好社会氛围。同时，引导教职工对照道德模范先进事迹，评议身边人和事，形成健康向上的基层道德舆论氛围。

（3）开展“我推荐，我评议身边好人”活动。发动广大教职工，在熟悉的人群中推举好人，在日常生活和工作中发现好事，形成事迹材料，并对好人好事进行广泛宣传，推动教育系统形成学习、关爱、崇尚、争当道德模范的良好风尚。

（4）围绕文明礼仪、公共秩序、社会服务、城乡环境等重要方面，大力弘扬社会主义荣辱观。联系实际，狠抓落 实，着力解决社会道德建设和职业道德建设中存在的突出问题。推进文明教育，把文明礼仪的基本要求贯穿到教育的各项工作之中，融入到教职工的工作、学习和生活之中。同时抓好教育系统文明单位建设，大力推进诚信服务、优质规范服务，不断提高教育教学水平。

3、第三阶段：总结提高（2012年12月）

认真总结主题教育的经验和成效，把主题教育融入文明行业、文明单位等创建过程。针对本单位教职工的思想道德现状，对发现的问题进行认真分析梳理，逐项制定整改措施。同时，围绕爱国、敬业、诚信、友善等道德规范，制定本单位的道德规范，引导教职工形成共识，建立道德建设的长效机制。

三、具体要求

1、强化领导。为确保活动顺利开展，成立活动办公室，设在党委办公室。各单位也应成立相应机构，确定联系人，负责本单位主题教育的具体工作。各单位主要领导要率先垂范，带头参加学习讨论，认真做好主题教育的宣传发动和组织实施工作，确保广大教职工参与到主题教育中来，形成浓厚的活动氛围。

为确保顺利开展此项工作，特成立领导小组，负责活动的指导工作。

组

长：任治学

副组长：王嘉澍 高俊杰 丁文江 赵忠明平雪梅

成 员：王桂荣 李焕章 崔晓鑫 李岩 郭德禹

王晓敏

2、精心组织。各中小学校要把开展“向道德模范学习”活动，作为当前的一项重要工作，精心组织实施。要按照党委安排部署，精心组织，规范运作，做到有方案、有记录、有心得、有总结，要做好活动的信息收集（包括文字材料、图片资料、视频材料等），及时上交活动计划、活动方案、活动记录以及活动总结，做到特色突出、成效明显。

3、营造氛围。各学校要大力营造“向模范学习”的浓厚氛围，发现典型、培养典型、宣传典型，并通过各种形式，宣传报道活动情况及模范人物和先进事迹，争取社会对教育的支持和认可，树立教育人在广大人民群众中的良好形象。宣传报道情况要及时报活动办公室备案。

中共延寿县教育委会

2012年 5 月 10 日

第四篇：如何开展道德实践活动

如何开展道德实践活动

作 者：黑龙江粮食职业学院 魏庆瑞

“国运兴衰系于教育”，新一轮课程改革给人们带来一种全新的育人理念。注重与学生生活经验和社会实践的联系，开展丰富多彩的活动，有利于促进学生正确思想观念和良好道德品质的形成和发展。“十五”国家重点课题“整体构建学校德育体系深化研究与推广实验”提出“学生品德是在活动和交往中形成的，活动和交往是学生品德形成的基础”。由此可见，引导学生接触社会，参加形式各异的实践活动，的确不容忽视。下面，笔者就我个人进行德育实践活动的做法介绍如下：

一 课外实践活动

课外实践活动给学生创造了一个自由和生动活泼的环境，有利于学生个性、特性的发展。现在的中学生思维敏捷，兴趣爱好广泛，他们在接受思想教育时不喜欢一成不变的呆板说教，也不喜欢单调的理论学习。故对学生进行思想道德教育，应该以丰多采的活动为载体，采取灵活多变的形式，将严肃的思想教育和道德规范培养融入到轻松愉快、有趣有益活动之中，才能够提高思想道德教育的效果。为了给学生提供实践和动手的机会，我组织学生成立了兴趣活动小组，开展了小实验、小制作、小发明、小设计等活动，提高了学生的实践创新能力。为了提高学生的综合素质，我组织学生开展了“中华传统美德知多少”、“理想与信念”、“我心中的英雄”等演讲比赛，让学生知我中华，爱我祖国；举办了诗朗诵、故事会、演唱会，让他们以小品、歌舞剧、情境剧等多种学生喜闻乐见的形式，艺术地再现了那些平时发生在自己身边的真实事件，通过表演，使他们接受教育。

二 校内外实践活动

从本校实际出发，结合校情，大胆尝试，创造性地组织开展各种特色活动。我们经常利用班会、晨会、国旗下讲话等形式对学生进行基础道德教育和法制教育，经常开展道德实践活动，培养学生的思想情感和意志品质。进行环保教育，加大绿色环境的育人力度

环境保护关系子孙后代。我教育学生从身边小事做起，爱护校园的一草一木，组织学生擦洗标牌，消除草坪内杂草、垃圾等。让学生在社区、楼道设立自制的回收箱，号召他们重新使用小手帕，不用一次性纸巾、水杯等。通过“美化绿化校园”、“清白工程”、“拒用一次性木筷”、“让废电池回家”等绿色活动，来提高他们崇尚社会公德的意识和环保观念。以及参加一年一度的关爱母亲河保护松花江公益活动使环保意识深入每个学生心中。采取请进来的办法对学生进行教育

陶行知先生说得好：“活的教育，好像在春光之下，受了滋养似的，也就能一天进步似一天，一天新似一天。”为了激励学生的爱国斗志，进行革命传统教育，我们邀请了革命前辈和武装人员为学生作专题报告，鞭策他们发愤学习。为了增强学生的法制观念，我们邀请了文法部老师来校开法制讲座，不仅使学生获得了更多的法律知识，而且通过实例提高了他们知法、守法、用法的意识和能力。此外，我们还邀请了枣庄监狱的服刑人员为学生作现场报告，他们发自内心的忏悔和深深地自责，使不少学生热泪盈眶，这种教育效果是口头说教所永远无法达到的。

3．走出去，实践锻炼

在寒暑假或休息日，我还利用本自然条件，组织学生到校外进行体验生活，接受锻炼。譬如，组织学生到与我校相邻的敬老院，做一些力所能及的工作，如打扫卫生、擦洗门窗、与老人谈心聊天等，使他们尊老敬老，热爱劳动。引导学生平时到村入户为烈军属服务，帮助孤寡老人，抬水拾柴、洗衣做饭等。利用清明节之际，组织学生到烈士陵园祭扫烈士墓，缅怀先烈业绩，继承先烈遗志。

三．广泛开展社会实践活动和社区服务性活动

为使道德教育落到实处，“变知为行”，我组织学生开展了青年志愿者活动和“手拉手献爱心”活动，如定向服务、慰问烈军属，广泛开展扶贫济困活动，千方百计地帮助特困家庭、下岗职工、孤寡老人、残疾人、失学儿童等解决生产生活中的实际问题。引导他们为伤残、贫困学生捐出自己的零花钱和学习用品，积极深入到街道、社区参加社会公益活动，以实际行动为社会做出奉献。

尽可能多地给学生提供实践的机会、动手的机会，直接与学校附近的工厂、企业、机关相结合，让学生多接触社会。引导他们到街道、社区打扫卫生，参加社会公益活动；到农场、田边地角、果园搞种植、除虫等；举办爱鸟节等活动，使学生热爱大自然，增强劳动观念，培养他们的自主性和创造性。针对各地环境污染问题，我还组织学生开

展了环境调查活动，对本街道内的厂矿企业、饭店、浴池、大小烟囱，进行数量和污染程度的统计分析，增进学生对社会的了解，增强青年学生的社会责任意识。通过参加这一系列社会活动，学生从中领悟了寻找生活中的德育延伸到社会生活的重要意义，从而强化了社会公德意识，养成了文明习惯。

五 创建良好的育人环境和德育基地

学生生活在社会大环境中，其品质的形成和发展无时无刻的不受到社会大环境的影响。校园是学生健康成长的重要园地，创建优良的育人环境既有利于师生的学习、工作和生活，又寓教于乐，使师生在娱乐和观赏中潜移默化的受到教益。我充分利用学校楼前的草坪、花圃、操场和现有的宣传阵地、设施，如德育宣传橱窗、手抄报等宣传工具，为学生营造良好的德育氛围。校内楼道墙壁通过增设宣传标语、宣传画，来加大育人力度，学校形成了“一墙一壁会说话，一草一木都育人”的优美环境。通过观看爱国主义影视剧，来开阔学生的视野，增长学生的知识，培养其爱国主义情感和高尚的情操。

以上这些仅是我个人的一点粗浅做法，请同仁们斧正。道德建设事关国家安危，民族兴衰。《左传》中说：“德，国家之基地也”，江泽民同志也曾提出了“以德治国”的方针，这些都说明了加强公民道德建设的重要性和必要性。道德建设是一项长期而又紧迫的任务，我真诚地希望社会各界都来关注青少年的健康成长，积极投身到公民道德建设的实践活动之中，从具体事情做起，从一言一行做起，从一点一滴做起，努力把我国公民道德建设提高到新的水平。

第五篇：关于2009年XX村开展提升公众安全感活动方案

关于2009年XX村开展提升公众安全感活动方案 为进一步加强和谐平安建设，夯实社会治安综合治理基层基础，全面提升公众安全感，加快建设社会主义和谐社会，根据乡党委、政府安排，决定在全村进一步开展和谐平安建设，全面提升公众安全感活动，特制定如下活动方案：

一、指导思想

坚持以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，全面落实科学发展观，紧紧围绕“平安东源”建设的总体要求，对公众安全感测评中存在的问题进行集中、全面、彻底的整改，有效提高人民群众对政法综治工作的知晓率、满意率，为我乡平安建设、法治建设及和谐社会建设奠定基础。

二、组织机构

本次活动成立领导小组，由村书记任组长，任副组长，成员由组成。领导小组下设办室，办公室主任由兼任。

三、工作措施

全村要树立全局观念，整合资源，优势互补、协同合作、凝聚合力，着力营造上下贯通、左右协调、多方参与的综治新格局。针对公众安全感测评中的热点、难点问题，各村小组要各司其职、各负其责，从而形成各方联动、齐抓共管的工作局面。具体措施制定如下：

（一）集中宣传阶段（10月20日--10月27日）

加强和谐平安建设，提高公众安全感是当前我乡社会治安综合治理一项极其重要的工作，要广泛动员、大造声势，全面开展一次集中宣传活动。

1、根据乡综治办安排，以村为单位，驻村乡干部和政法干警、治安巡防队员、村治保主任、群防群治队伍人员等在本辖区内开展“四个一”活动，即上门上户做一次问候工作、开展一次谈心活动、向村民发一封公开信、征集一次意见和建议。

2、村至少要悬挂2条横幅、书写三条以上永久性上墙标语、刊出1期以上的墙报，黑板报，原则上均要设立永久性的综治宣传长廊，正面宣传县委、县政府及乡党委政府和政法部门抓社会治安综合治理的举措及成效。

3、村要召开一次村民代表大会，征集群众对提高群众安全感的意见和建议。

4、乡综治办出动宣传车，到各村开展巡回宣讲。村要挖掘典型，加强宣传

报道先进经验和先进人物。

5、各村要切实发挥群防群治队伍作用，群防群治队伍要佩戴红袖标，加大居民区、房屋内部巡逻工作，着重提高村民的安全防范意识。

（二）全面打击阶段（10月28日--11月30日）

本着“什么问题突出，就重点打击整治什么问题”的原则，各职能部门要广泛发动，从严从重打击违法犯罪行为，切实扭转侵财性案件多发状况，有效维护全乡社会稳定。

联合乡派出所深入开展“扫黑除恶”、“两抢一盗”、“赌博”、“扫黄打非”、“治理摩托车和自行车被盗”、“农村社会治安集中整治”等专项斗争和统一行动并配合好县公安局相关行动，依法严厉打击各种严重刑事犯罪活动，强化对活动突出问题和治安混乱地区的专项治理，严厉打击各种盗窃行为，提升村民的安全感。

在辖区内开展法制宣传教育工作；加强人民调解工作，疏导民间纠纷、防止矛盾激化，做好刑释解教人员的安置帮教工作，减少重新犯罪。

加强夜间进行巡查，预防和打击夜间作案行为，减少违法犯罪行为的发生。村组积极支持配合政法部门的打击整治行动，切实履行“谁主管、谁负责”和“属地管理”的原则，落实好各自工作责任。

四、工作要求

1、各村组务必要高度重视，精心组织，层层召开相关的会议，统一思想，提高对做好公众安全感工作重要性的认识。

2、乡综治办将以村为单位进行公众安全感测评，如果低于全乡平均值，视情况给予“限期整改”，对列倒数第二位的，取消本的评先评优资格。列倒数第一位的，除给予上述处罚外，该单位主要负责人将被停职专门负责该项工作。