qbaftg思_政调查报告

第一篇：qbaftg思_政调查报告

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!_ 一个人总要走陌生的路，看陌生的风景，听陌生的歌，然后在某个不经意的瞬间，你会发现，原本费尽心机想要忘记的事情真的就这么忘记了..淄矿集团思想政治工作情况的汇报

（2003年9月24日）

淄矿集团多年来高度重视和不断加强思想政治工作，特别是“九五”以来，面对整体性资源枯竭的严重困难，围绕扭亏解困这个中心，积极发挥思想政治工作的“生命线”作用，为企业深化改革、冲出困境提供了强有力的思想保证和精神动力。经过几年的拼搏，企业资产总额由1995年的17.5亿元提高到去年的60亿元；原煤产量由1995年不足500万吨提高到去年的1200万吨；销售收入从1995年的14亿元提高到去年的36亿元。去年在上缴各种税费4.78亿元的同时，全公司实现了扭亏为盈。今年，从前三个季度的生产经营状况来看，也呈现出了蓬勃向上的发展势头。2000年被省委、省政府授予思想政治工作先进单位，2002年荣获全国“五一”劳动奖状，自1985年以来连续保持着全国优秀思想政治工作企业称号。下面，按照市职工思想政治工作研究会的《通知》要求，简要汇报一下近年来的思想政治工作情况：

一、着力帮助职工转变观念，增强战胜困难的信心和决心。“九五”初期，在巨大的困难面前，干部职工中悲观失望的情

绪和“等靠要”的思想十分突出。有的认为，淄博矿区贡献了这么多年，现在进入衰老了，国家应该养起来；还有的认为，淄博矿务局有资源时亏损，现在资源已经枯竭，要解困是“天方夜谭”。这使我们认识到，扭亏必须先“扭”思想，脱困就要先聚人心。为此，我们坚持把帮助职工解放思想、转变观念作为一切工作的先导紧紧抓在手上。（1）以坚持不懈的教育活动帮助职工转变观念。几年来，先后开展了“解放思想、攻坚破难、自救解困”大讨论、“忆传统创新业”、学浙江经验、两个根本性转变、建立现代企业制度等10多次专题教育与实践活动，使广大职工的思想观念发生了明显转变：一是“等、靠、要”的依赖思想逐渐淡化；二是不改革就没有出路、以改革求发展的观念深入人心；三是一岗多责、一职多能、竞争上岗的择业观念被大多数职工所接受；四是喝水交水钱、用电交电费、住房自己买的商品经济意识明显增强；五是“今天工作不努力，明天努力找工作”，干好工作才能保住饭碗成为职工的共识。这些观念的转变和意识的增强，为不断深化改革、加快发展奠定了思想基础。（2）用强有力的宣传发动凝聚人心。“九五”期间，我们始终高奏扭亏解困这个主旋律，先后召开脱困工作会、动员会、誓师大会等多次全局性会议，大张旗鼓地宣传扭亏解困规划、措施和工作重点，形成了万众一心，自救解困的浓厚氛围。济（宁）北新矿区是淄博局的接续矿区，由于缺乏资金迟迟不能全面开工，扭亏解困工作一展开，我们就瞄准这个突破口，喊响了建设济北“救命工程”的口号，发动职工仅

一个月时间就集资4000多万元，使新区建设得以迅速启动。（3）用榜样的力量激励职工战胜困难，奋起自救。我们针对部分职工信心不足的问题，选拔了5个靠自己拼搏努力走出困境的先进集体和个人，组成“自救解困”事迹报告团在全局巡回报告，用现身说法，教育职工坚定自救解困的信心。针对普遍存在的“等、靠、要”思想和陈旧的择业观念，我们树立了10名自谋职业标兵和50名再就业先进个人，还先后请出50多名老劳模、老干部、老工人，讲矿区的创业史、发展史和奋斗史，教育职工发扬特别能战斗的优良传统和作风，引导职工走自谋职业、自救解困之路。全局自谋职业职工最多时达到3800多人，为企业缓解了巨大的压力，目前随着形势的好转正在逐步安置返岗。

二、紧紧围绕生产经营中心开展工作，充分发挥宣传思想政治工作的服务和保证作用。企业是经济组织，企业党组织必须紧紧围绕中心，针对生产经营工作中遇到的实际问题，主动迎上去做工作。几年来，我们始终坚持这一点，从而使宣传思想政治工作的作用得到较好发挥，地位明显提高。针对前几年煤炭销售形势不好，销量减少，价格下跌，货款回收困难等问题，及时组织了“销售有困难，我们怎么办”大讨论，发动广大党员和职工群众闯市场、谋销路，涌现出了一大批营销能手，既扩大了产品销路，又促进了职工市场意识的提高；针对管理粗放等问题，深入进行了“两个根本性转变”的教育，使职工加深了对“三线分离”、减人提效、成本否决等改革措施的理

解，增强了成本意识和核算意识；针对有的职工主人意识淡化、责任心不强等问题，深入开展了团队意识的教育和利益关系大讨论，使人企合一的命运共同体意识明显增强；针对安全这个煤矿的“天字号”大事，积极探索和建立安全工作长效机制。从去年下半年开始推行了以事故案例教育、“一三五”教育、“三违”帮教、党员安全责任区、青年安全监督岗为主要内容的安全教育“五项制度”，使安全教育工作逐步走上了制度化、规范化轨道，促进了安全生产的稳定发展，今年上半年全公司的事故发生率比去年同期下降了85%。

三、抓好难点、热点问题的解决，确保各项改革顺利进行。改革中的热点难点问题，就是宣传思想政治工作的重点和着力点。几年来，我们针对改革中出现的热点难点问题，做到超前考虑，解惑疑释，化解矛盾。1996年，全局实施以产定人，减人提效，机关改革，精简人员，职工的思想阻力很大。局党委研究决定，各单位党政班子成员分工负责，做好思想工作，谁出了问题追究责任。在局机关，一次精简260人，仅处级干部就有26人。局党政班子成员按照分工，挨个部门做工作，对被精简人员逐个进行谈话，有的反复做工作，从而保证了这项改革的顺利实施。我局龙泉矿是第一批国家政策性关闭破产矿井之一。这项工作牵扯人员多，涉及面广，政策性很强，稍有差池，就会直接影响稳定大局。为此，局党委专门下发了《关于认真做好龙泉煤矿关闭破产期间党组织工作的通知》，明确要求关破单位各级党组织不但不能撤消，而且必须进一步加

强，对每个党支部和每名党员都要落实任务。期间，采取多种形式广泛宣传有关政策；在26个党支部组建信息小组，设立了346个信息点，组建了由28人组成的信息员队伍，以党支部为核心，实行信息员一日一汇报制度；选派11名同志深入到职工家庭宿舍进行个别谈话，做一人一事的思想工作；从党委、工会等各职能部门抽调5名同志，组建了政策咨询站，24小时轮流值班，具体解答职工提出的问题，先后接待上访职工700多人次。龙泉矿在实施关闭破产前向济北新区输出了300多名劳务工。在关破期间他们听了谣传，说身份变了，矿务局不让他们在那里干了。有的贴出了小字报，提出明天罢工，集体到局里讨说法。了解到这一情况，局党委书记蒋杰立即从淄博老区赶到那里，把他们中的党员组织起来开会，明确提出：第一，这是谣传，不能信；第二，贴小字报、罢工是错误的，不能干；第三，能不能在济北干关键看你们，干不好被辞退只能怨自己；第四，回去后马上做群众的工作，安心上班。通过及时有效地工作，这些职工很快消除了疑虑，没有影响正常工作。

四、千方百计帮助职工解决实际困难，调动和保护职工积极性。“九五”以来，我们始终坚持把解决思想问题与解决实际问题结合起来，千方百计为职工办实事。全面实施了扶困工程，建立了27个帮扶领导小组，组织网络覆盖矿区的每个角落；建立了困难职工档案，目前已建档14177户；采取行政拨一点、工会出一点、群众捐一点、上级给一点的办法，设立了

26个扶困资金会，共筹集资金1027万元；确立了1610户城镇居民低保户，筹集资金221万元；建立了领导干部联系困难户制度，先后有2376名党政干部、专职工会干部与困难职工结对子，共资助资金37.68万元,帮助1654户困难职工脱了贫；采取无息贷款的方式，贷款44.9万元，帮助342户困难户办起了创收项目；开展了互助互济活动，发动29561户职工建立了312个互助基金会，互助基金达到118.2万元，受益职工3724人；开展了扶困助学活动，共为301名困难职工子女资助资金77615元，并为1551户高中以下在校困难职工子女减免学杂费77615元。通过开展扶困活动，一方面保持了矿区稳定，这些年来，职工没有因为生活困难上访的。另一方面，也帮助许多困难职工实现了脱贫致富。这几年我公司职工收入不高，但年年有增长。对离退休职工养老金做到了按时足额发放，一分不欠。在十分困难的情况下，1998年以来全局新增住房面积119300万平方米，人均居住面积达到7.4平方米。

五、深入开展文明创建活动，为改革和发展创造良好环境和条件。我们坚持开展了创建文明煤矿、文明单位、文明小区、六好区队、五好文明家庭和四有职工活动。连续7年在三月份开展了“文明月”活动，发动职工群众治理矿区环境和卫生面貌，开展“送温暖献爱心”等活动。广泛开展了以职业理想、职业道德、职业纪律、职业技能为内容的“四职”教育。开展了年度“十大新闻”评选活动，举办了“九五”技术创新成果展览暨新产品发布会，参加了由中宣部、国家经贸委举办的全

国国有企业改革与发展暨技术创新成果展览会，提高了企业的声誉，振奋了职工精神。制定和实施了《淄矿集团公司“十五”精神文明建设规划》，认真抓了《公民道德建设实施纲要》的学习教育，使20字基本道德规范和60字三德规范深入人心，提高了职工的文明素质和道德水平。在资金十分紧张的情况下，投资兴建了一批标志性建筑和设施，改善了交通和服务条件，实现了电视、电话、电脑“三网合一”，通讯信息中心与各单位实现了光缆联结，构建起了企业信息化建设的新平台。

去年企业整体改制以后，我们立足自身，把握大势，制定出了新的发展战略，把未来十年确定为实施第三次创业的时期。同时，围绕第三次创业的战略目标，提出了新形势下宣传思想工作“五个深化”的总体思路，即：贯彻落实“三个代表”重要思想要向进一步解放思想、转变观念深化；党的自身建设要向制度化、规范化深化；思想政治工作要向与企业管理相结合深化；文明创建活动要向企业文化建设深化；党风廉政建设要向强化监督、超前预防深化。前一段时间已经作了一些积极的探索和实践，取得了初步的效果。我们将通过今天的座谈会，虚心学习兄弟单位的好思路、好经验、好做法，进一步理清思路，坚定信心，扎实工作，始终突出解放思想这个重点，抓牢安全教育这个关键，做好企业文化建设这篇大文章，在市委的正确领导下，在市委宣传部的具体指导下，努力开创淄矿集团工作的新局面，为淄博在山东中部的率先崛起作出积极的贡

献。

第二篇：思政调查报告

思政社会调查报告--农村经济的可持续发展问题摘要：实现我国经济社会的可持续发展，既是贯彻落实科学发展观的必然要求，也是全面建设小康社会的一项重要战略目标，思政调查报告。当前，在推进我国经济社会可持续发展的过程中，需要特别关注农村经济的可持续发展问题。农村经济可持续发展解决方案引言：为了了解农村经济的可持续发展问题，更好的剖析这一现象，分析这种现象所呈现的特点，我们对淮安市淮阴区*镇进行了调查分析。调查期间，共发放500份问卷，收回有效问卷480份，问卷有效率96%。1调查目的本次调查主要为了弄清当今农村经济的可持续发展的现状与存在问题，通过系统问卷与个体交谈等形式，了解当今农村经济可持续发展的趋势、以及在经济发展中遇到的问题，并针对上述问题，结合相关理论进行分析，提出解决方法。2调查时间2011年05月24日开始调查2011年05月25日结束调查3调查后的现状(存在问题)该地区经济落后，曾是国家重点扶贫的对象，但由于政府扶贫政策难以切实贯彻实施，该地区的经济至今仍然发展不起来。该地区只有2条路通往镇上，且都是土路，一到下雨天就泥泞不堪，摩托车是该地区的主要交通工具；该地区没有企业，甚至整个镇都没有，人们靠种水田和旱地保证温饱，但孩子们的上学问题和一些稍微大一点的开支却解决不了；该地区商品经济发展极低，在4个村子中，只有A村和B村分别有一个很小的只卖零食的小卖部；该地区人民生活简单，基本上是与田地打交道，天天面向黄土背朝天，几乎没有和外面联系。自给自足的经济很明显。4调查后的建议(一)要致富，先修路于交通不便，很多村民种了蔬菜瓜果，要拿到集市上卖很是麻烦，所以就形成了自给自足的种植习惯，根本就支付不了其它开支。只有少数家里劳动力充足的家庭去积极种地，种一些瓜果蔬菜，骑着摩托车往外面跑，跟收购老板联系。但也只有像西瓜、冬瓜等这样大面积种植、产量很大的瓜果人家才会开车到田地里买，其它像辣椒、蔬菜等由于是小面积种植，产量较小，人家是不会上门来收购的，都得自己拿到镇上的去卖，所以交通不便给他们带来了很大的麻烦，因此要使该地区富起来，首先就要确保村村通公路，打开与外面世界的通道。(二)改变观念，科技兴农村民们相信经验，服从老天爷的安排，日复一日，年复一年，他们世世代代用着一种一成不变的方式去耕种祖辈留下来的土地。他们的耕种方式就像他们的生活一样简单又带着传统，他们的耕作热情就像他们的处世一样波澜不惊。没有人想着去科技兴农，也没有有一点知识的人想着去务农。所以耕种的盲目性使农作物的产量不高，自然收入也不高，调查报告《思政调查报告》。因此要使该地区富起来，还要改变人们的观念，让他们主动去学一些农业知识，以科技来兴农。(三)利用资源优势，发展特色经济该地区地处热带，降水充足，气候条件非常好，且土地也较好。有着相当好的资源优势。春夏可种西瓜、南瓜、香蕉等，秋冬是种反季节瓜菜的好时节，这时候可种香瓜、辣椒等。还有蜜枣和胡椒也是当地的特色作物，可以有效地发展起来。所以要使该地区富起来，还要大胆尝试新的经济增长的方法，决不能仅仅满足于自给自足的小农经济，要敢于发展该地区的特色经济。(四)政府支持，要对当地进行一些政策性指导在调查过程中发现，村长都是名存实亡，他们也跟其它人一样耕种，政府不会给他们任何补贴，村长即使想给村民办一点实事，也没有经费。所以政府要对该地区进行一些政策性投资，对村长要进行一定的鼓励和支持，适当下拨一些经费，让村长干好事，干实事。所以要使该地区富起来，还需政府方面的工作。政府要把国家政策贯彻好，莫给农民增加负担。要对农民给予支持，对农业进行鼓励，对农村进行帮助，让村民们有所增收。5调查后的感触贫困，就像一根针，深深刺痛着中国社会当中的弱势群体。而农民，是这个弱势群体的主体。在农村生活的一切所见所闻，让我的心情很是沉重。当你看到村民们为了省钱而有病不看时，你是否认为他们对健康不关心?或许这只是因为囊中羞涩而做出的无奈选择；当你看到八九岁的孩子在夜幕下赶着牛回家的时候，你是否觉得这可爱的孩子多了几分成熟?或许这就是同在一片蓝天下的人却有着不同的命运吧！当习惯了城市的喧嚣后，再回到那个地方生活，你会觉得那里的生活真的有点“与世隔绝”：没有电话，电视只能看两三个台，没有网吧，整个镇上都没有，人们几乎没有和外界交流，只有每隔一天一次的集市日才到镇上去赶集买点生活用品。那里的人们起得很早，睡得也很早。整个村子，一整天都非常寂静，只有些时候，从一些人家里传来电视的声音和收音机里播放琼剧的声音。不到10点钟，几乎所有的人家都熄了灯，早早就进入了梦乡。或许那是村民们自己的一种生活方式，我们改变不了。让我心里发痛的是那些天真无邪的孩子们。当看到干瘦黝黑的孩子们一张张天真无邪的脸时，我觉得这世界真的不公平，其实他们的先天智力一点也不比别人差，可是同在一片蓝天下，他们却有的读完小学就面临失学，有的至多也就读完初中。虽然他们当中也有一些天生聪颖，悟性好的，学习成绩很好的，但由于家庭贫穷，也不得不早早退学。他们能上高中、读大学，真的很不容易！贫穷，不是他们的错，但一切，都是贫穷惹的祸。要实现农村经济的可持续发展，我们就要特别关注弱势群体，关注一下这些贫困农民。他们需要的不是同情与可怜，而是具体的行动。占着中国70%人口的农民若不富裕起来，国家的富裕从何谈起?我最近在玩和讯微博，很方便，很实用，你也来和我一起玩吧！去看看我的微博吧！

第三篇：思政调查报告

大学生就业问题的调查报告

林学贤20104130611510光信1班

黄辉20104130610210光信1班

罗毕20104130610110光信1班

陈兴强20104130611710光信1班

大学生是国家发展的推动力，是国家的希望。大学生的就业问题，不但关系到千家万户的幸福，也与国家的繁荣稳定紧密相关。因此，关注大学生就业问题，是具有现实意义的。然而，近几年，不断加深的大学生就业困难的现象，不得不让我们思考，是什么原因造成了这种结果，如何解决大学生的就业问题呢。为此在暑假期间，我们小组进行了对东莞理工学院的大学生进行了网上问卷调查，而这次调查的目的是想了解大学生对于就业问题的看法，以及一些造成大学生就业问题的原因。

以下是我们对东莞理工学院的学生进行网上问卷调查的问卷及数据：

大学生就业问题调查表

1、你现在所在的年级（大学）

A．一年级(6票)15%B二年级(14票)35% C 三年级(8票)20%D大四(4票)10%E已毕业(8票)20%

2、就你的了解，大学生毕业参加工作初期月薪是多少（）

A.1000以下(16票)40%； B.1000-1500(16票)40%； C.1500-3000(8票)20%;D.3000以上(0)0%

3、现在大学毕业生很多，他们会不会对你们的工作形成压力（）

A.很大压力；(24票)60% B.一般；(16票)40%C.不会有压力；(0票)0%

4、．很多人认为名牌大学学生能力方面要比一般大学学生强一点，你觉得这种说法对么（）

A.正确；(18票)45%B.不对 ；(10票)25%C.难说(12票)30%

5|、你的择业观是（）

A．一步到位，有固定收入(6票)15%B.先就业，后择业(30票)75%

C.不就业，继续深造(4票)10%D.自主创业(0票)0%

6、请问你有没有因为现在的就业问题而改变自己的就业观呢（）

A.有很大改变(12票)30%B.有一点改变(22票)55%C.保持不变(6票)15%

7|请问就业前你考虑的因素是（）

A、经济收入(10票)25%B个人发展机会(26票)65%C.个人兴趣爱好(4票)10%

8、你觉得造成大学生活现在就业问题的因素是（）

A.高校培养方向与社会需求存在差距(18票)45% B、社会环境等外在因素(8票)20%

C就业指导和服务体系不完善(4票)10%D大学生的择业观的影响(10票)25%

9在就业时，你认为实践能力和理论知识哪个更重要()

A实践能力(32票)80% B理论知识(8票)20%C同等重要（()票）

10|你认为你现在所学的专业知识和你以后就业的方向所需要的知识素质区别大么（）

A很大(20票)50% B一般(20票)50% C没有什么区别()0% 从统计结果可以得出如下结论：

他们认为对他们的工作影响最大的就是知识技能和社会经验，一些专业课和自然科学、社会科学等。在问卷中也充分显示出在实际工作中理论知识与实践动手占有同等地位.绝大多数的大学生认为大学生刚毕业时参加工作的工资都普遍偏低,而在当代社会当代对于大学生就业困难的问题,很多人都会感到有一定的压力.也有大部分学生因为现在大学生的就业形势而对自己的择业观有所改变.而现在造成大学生就业问题的原因是什么呢?

大学生就业问题的原因分析:

一.毕业生自身原因

1.期望值过高

当前，我国高等教育的发展已初步完成了由精英化教育向大众化教育的转变，高校毕业生人数猛增，大学生已不再是稀有的人才资源，大学生已从人才金字塔的顶端逐步下移。[4]同时，我国的毕业生就业制度也发生了重大的转变。目前，市场机制已逐步在配置高校毕业生资源方面起到基础性作用，初步实现了由“政府调控导向、学校推荐、毕业生和用人单位双向选择”的就业机制，就业机制的转变必然要求大学生调整就业观念以适应社会发展的现状。但是，许多大学生仍青睐大城市和沿海经济发达地区，追求热门职业，向往收入比较高，福利比较好，工作相对稳定的事业单位、政府机关以及外企、合资企业、愿意在人才已经饱和的城市夹缝中求得生存和发展，而对于一些收入一般的行业和单位以及经济发展较为落后的地区却因各种原因少有问津，这是高校毕业生择业错位的表现，在一定程度上加剧了高校毕业生就业难的形势。

2.自身综合素质不高

综合素质的高低是一个相对的概念，它的形成与发展是一个渐进的过程。时代的进步与发展具体到大学生群体中，必然意味着其具备更高的素质。[5]大学

生素质不断提升的同时，社会对人才的要求越来越高，用人单位对人才素质的要求甚至已经超过当前大学生的平均素质。近几年，我国经济结构调整的步伐加快，三大产业的布局发生改变，从而导致就业市场对人才的需求的多样化，不同的岗位对毕业生的素质的要求有不同侧重。[6]不少高等学校培养的学生缺乏自身特色，许多大学生实际动手能力不强、就业态度不端正、创新意识不强、专业知识的宽度和深度不够、尤其是缺乏良好的沟通能力和协作能力、求职技能缺乏不善于“推销”自我等，其结果必然是毕业生在人才市场中缺乏竞争力和吸引力。

二.学校原因

1.专业设置不合理

目前，我国高校专业设置与快速变化的市场需求错位比较严重。在高等教育大众化的背景下，高校扩大本校在校生人数通常是通过以下三种方法，一是在原所开设的专业下大幅度的扩大该专业的学生人数；二是通过开设新的专业招收学生；三是扩大原有专业学习的学生人数的同时增设新的专业。我国高校基本都是采用第三种方法进行扩招。而高校的专业的设置必须要考虑两方面的因素，一是考虑市场的需求现状及趋势；二是考虑自身是否已具备开设该专业的条件。市场的需求是高校专业调整与设置必须要考虑的因素，但是以市场为导向的专业设置具有一定的滞后性，很难及时的跟上市场快速变化的需求，因此就易产生“结构性矛盾”，导致不同层次、不同专业的供需失衡。在高等教育大众化的进程中，部分高校一味的增开新专业并不考虑自身开设此专业的条件是否已具备，某些热门专业一哄而上，从而造成了新的专业结构不合理，供需失衡，影响了毕业生就业。[7]

2.培养模式单一

目前，我国许多高校在对学生的培养模式上过于注重其对理论知识的掌握程度，却忽视学生实际动手能力与创新能力的培养，尤其缺乏对大学生情感与态度方面的培养。在这种培养模式下的教育抹杀了受教育者的个性与积极性,从而也抹杀了受教育者学习的兴趣和欲望，因而造成了高校毕业生知识能力结构失衡，毕业生的综合素质不能满足社会的发展对复合型人才需求的现状。大众化的高等教育不仅仅是高等教育规模的扩大，更重要的是大学生整体素质的提升。在就业竞争日趋激烈的今天，那些从培养模式单一的高校中走出来的毕业生，他们的就业将面临极大的挑战。

3.就业指导工作不到位

我国早在1916年，清华大学为帮助学生择业，聘请专家为学生提供职业演讲，并提出就业指导的概念。由于在计划经济体制下，我国不存在大学生就业问题，故就业指导被束之于高阁。[8]然而随着计划经济向市场经济体制的转型，高校毕业生就业制度由“统分统配、包当干部”的就业制度改革为“政府宏观调控、学校推荐、学生与用人单位供需见面、双向选择”的制度，学生对就业指导的需求显得格外迫切。由于我国高校就业指导该做开展的时间不长，缺乏经验和理论指导，同时受以往思维模式的影响，就业指导工作不同程度地存在亟待解决的问题，主要表现在以下三个方面。

首先，是就业指导的内容缺乏系统性和科学性。就业指导的内容局限于提供政策法规、职业信息、组织招聘活动等短期性指导，忽视对学生的就业技巧方面的培训和学生的择业观教育。

其次，就业指导形式单一。主要是讲座和就业指导课，没有结合就业指导课

程实践性强的特点开展形式活泼多样的教学活动。与学生的专业学习相比，就业指导显得微不足道，这使得就业指导流于形式，形同虚设。

再次，就业指导的教师专业素质不高，就业指导时间过短。就业指导老师自身缺乏相应的专业培训，甚至部分就业指导教师还是一些刚刚毕业的大学生。就业指导的对象集中于大

三、大四学生，没有将就业指导纳入大学生四年的学习规划当中来。

当前诸多帮助大学生就业的措施，还需要从长计议，切实建立起为大学生就业提供全面服务的长效机制。事实上，诸如“高校要强化对大学生的就业指导，开设就业指导课并作为必修课程”、“对就业困难的高校毕业生和零就业家庭的高校毕业生，实施一对一职业指导、向用人单位重点推荐、公益性岗位安置等帮扶措施，按规定落实社会保险补贴、公益性岗位补贴等就业援助政策”这些政策，应该早就在大学生就业工作中得以落实，但是，在大学生自主择业已进行到17个年头的今天，国内高校中把就业指导作为必修课的为数甚少，对大学生开展个性就业指导与服务的，更是鲜见，由于专职人员有限，不少高校的就业服务很难向纵深发展。大学生就业缺乏正确的定位、大学生求职“广种薄收”成本极高，都与此有关。

根据上述所说的原因特此提出解决大学生就业难的对策:

1.国家、政府、高校要高度重视大学生就业问题

随着高等教育大众化时代的到来，大学生就业难问题将长期存在，而大学生就业难问题将影响到社会的很多方面，所以必须切实解决好这一问题，这就要求国家、政府要站在全局的高度，把大学生就业问题当作一个战略问题，当作高校的长期工作来抓，这是解决大学生就业难问题的关键。

2.学校要切实对大学生就业起到指导作用

高校要对大学生就业进行适当的引导，要帮助大学生树立先就业后择业的观

念，要帮助学生正确地给自己定位，不要好高骛远；要引导学生到祖国最需要的地方去，这是一个长期的工程，需要学校长期的教育；要提高政工干部队伍素质，加强他们的就业知识，使得他们能够更好的解决学生的疑问；要把毕业生就业指导课规范化、系统化，使其真正能对大学生起作用。

3.学校要广开就业渠道

除了传统的高校毕业生供需见面会外，学校还要开辟多种渠道推荐自己的毕业生，可以充分利用网络，搭建供需平台，使各用人单位及时了解本校毕业生的信息，从而进行选择。此外，还要求学校的教师要把学生就业当作一件关系切实利益的大事来抓，要充分利用多方面的信息，适时地向用人单位推销本校的学生。同时从事毕业生就业工作的教师要到全国各地考察，抓住就业的机遇，使学生找到合适的工作。

4.学生要改变就业观念，提高自身素质

学生要改变自己的就业观念，实事求是地估计自己，准确给自己定位，要认识到越偏远的地方越能够发挥自己的专长，不要有地域上的歧视。同时增加知识的积累，认真学习自己的专业知识，再适当地补充相关专业的知识，增加自己的求职砝码。在大学期间要多参加一些自己感兴趣的资格考试并获得资格证，以提高自身的就业筹码。学生还要提高实践能力，要学会把书本知识应用在实际中，从而多方面锻炼自己，提高就业成功率。

5.用人单位要适当改变用人的原则

在用人上，用人单位要改变过多的歧视，应该更多的看重学生的能力，应该给学生适当的机会锻炼自己，来验证学生的实际能力，不要以其缺少什么而拒之门外。要根据本单位的实际情况招聘人员，真正做到人尽其才。

总之，大学生就业难问题在今后一个阶段也将更为突出，但是只要党和国家重视，政府调配得当，采取适当的措施，在社会、学校以及多方的共同努力下还是会得到很好地解决的。

第四篇：思政课社会实践调查报告

思政课社会实践（3）调查报告

大学生消费状况调查

学院：艺术与设计学院专业：工业设计班级：xx 姓名：李xx学号：09115010xxx任务：调查搜集史xx学号：09115010xxx任务：查阅资料侯xx学号：09115010xxx任务：分析整合方xx学号：09115010xxx任务：收集整理

曹xx学号：09115010xxx任务：修改审批马xx学号：09115010xxx任务：编辑撰写

大学生就业状况调查

调查时间：2012年8月13日―8月19日

调查地点：河南省洛阳市洛龙区、涧西区

调查对象：洛阳市各大学往届大学毕业生

调查方式：个案调查、问卷法、访问法

找一份自己喜欢的工作是每个人的愿望，但是面对就业的压力，喜欢的工作不容易找,已成为当今社会一个不可否认的事实。这个暑假，我们小组六个同学，在洛阳市对河南科技大学、洛阳理工学院、洛阳师范学院的大学毕业生就业状况进行了调查。

近年来,中国高校毕业生数量逐年增多,大学生面临严峻的就业形势,加之当前金融危机的影响,毕业生的就业受到前所未有的挑战,大学生在毕业后能否顺利就业,已成为全社会普遍关注的热点问题。大学生就业难既有社会原因、政策原因,也有大学生自身的原因。解决大学生就业难的问题事关大学生的切身利益,更关系到社会的和谐稳定,需要政府、企业、高校和大学生共同的努力。

调查目的为了更好的了解大学生的就业心态和对目前就业形势的认识，我们组织了此项调查，由此进一步分析大学生的就业前景，以便为学校提供未来就业指导工作的资料与对策依据，也使在校大学生在整个大学学习期间进行以提高就业竞争力为目标的就业准备，培养大学生追求最优选择和最佳就业的精神与品质。

调查内容及分析

当前的就业形势，82.37%的大学生认为形势严峻；而大学生在对自己发展前途的态度上，一半以上选择很乐观或比较乐观，占57.47%；在问及求职中最困扰的因素时，7.93%认为学校就业指导不够；16.76%认为信息量少；21.91%认为对企业岗位专业知识缺乏了解；10.30%认为能力不足；8.99%认为优势难以发挥；16.52%认为求职方法技巧欠缺；16.27%认为对社会缺乏了解。

大学生对于自身所欠缺的素质，9.75%选择基本解决问题的能力；13.07%选择沟通协调能力；13.28%选择承受压力、克服困难的能力；30.08%选择相关工作经验或实习经验；22.2%选择专业知识和技能。面对名牌高校的毕业生，很多普通院校的毕业生都会有些自卑心理，那么当大家同台竞技争夺工作岗位时又会如何？大多数大学生认为有压力，占72.2%。

在被调查者周围毕业的与即将毕业的大学生平均就业率上，46.47%认为就业率在50%以下；24.9%认为就业率在50%-70%；6.22%认为就业率在70%-90%。大学生认为目前毕业生的平均就业率偏低，形势不是很乐观，大部分人认为就业率在70%以下，而事实上据调查来看09年全国高校应届毕业生就业率为68%，与去年同比基本持平。对于大学生毕业参加工作的初期月薪，67.43%选择800-1500元；23.03%选择1501-2000元；选择2000元以上的占9.13%。对求职薪酬（试用期后的工资）主要集中在1001-2500之间，5.39%认为求职薪酬在1001-1500之间；23.65%认为在1501-2000之间；24.90%认为在2001-2500之间；28.42%

认为在2501-4000之间；认为求在4001以上的，占17.64%。

大学生毕业后的行业类型主要集中在国有企业和政府部门，占51.74%，民营企业和外资企业分别占7.39%、14.35%；6.96%的会自主创业。到经济较发达的城市或东南沿海城市发展自己的事业仍然是大部分大学生的选择，占47.30%；23.03%选择中部大中城市来发展自己的事业。大学生选择上述地区的原因主要集中在该地区有较大的发展机会或有良好的社会资源，占56.64%；16.62%选择该地区是因为生活条件好；而因看中创业环境的有7.29%；回报家乡有10.87%；因为家人安排或其他原因分别占2.30%、6.27%。

在自主创业这个问题上，70.12%表示想过自主创业但是资金和经验仍是制约大学生自主创新的主要瓶颈，占65.56%；认为自主创业最需要的是政策支持和技术的分别占10.17%、14.17%。

对于是否愿意投身志愿者服务计划，55.6%的被调查者愿意投身志愿者服务计划。在对于村官的选择上，5%的大学生已报名村官考试；57%有意向朝村官方向发展，但自身条件不够。

关于择业观调查数据显示，21.25%的被调查者希望毕业后一步到位，有稳定的收入；55.83%希望先就业后择业；16.67%不打算直接就业而是继续深造；6.25%打算自主创业。超过半数的大学生选择工作首先考虑经济收入因素，达55%；考虑自身兴趣和工作环境的分别占35%、32%；43%考虑对事业发展是否有利。58.13%认为专业对口对未来选择工作比较重要；8.75%认为很重要。在所学专业前景的看法上，认为所学专业前景较有前途的占大多数，比例为65.15%；7.68%觉得自己所学的专业很有前途。

大学生就业难的原因

1.大学生自身存在的问题所带来的就业难。首先是大学生不合时宜的职业价值取向和就业观念是造成大学生就业难的重要原因。其次,大学毕业生自身综合素质不高,适应社会的能力差,难以符合用人单位的要求。一些大学生在学校里只满足所学课程,缺乏广博的知识积累和解决实际问题的能力。另外,大学生在择业时,缺乏对自己的清晰定位,择业缺乏目的性也导致成功率不高。

2.用人单位盲目设置的各种条件带来的就业难。最主要的就是经验障碍,很多用人单位要求求职者二至三年的工作经验,许多应届毕业生往往因缺少实际工作经验。另外,有些用人单位盲目提高选才标准,追求高学历。

3.毕业生就业供给与需求矛盾突出。高校毕业生的总体供给与社会需求的矛盾,实质是高等教育的快速发展与社会发展和经济发展所处的转型阶段不配置的矛盾。中国存在大量的新增劳动力需要就业。毕业生数量急剧增长,而就业岗位增长缓慢,经济高增长与就业增长脱节的困难局面。随着中国高等教育的不断发展,高等教育进入大众化时代。社会发展的区域存在不平衡,东部发达地区为毕业生提供了良好的生存环境和较好回报发展的前景,在这些地区人才竞争激烈,很多学生未能有效就业,即使处于失业状态也不愿去西部地区就业。在西部地区,却存在大量的岗位找不到毕业生。

4.一些学校的办学方法和观念落后,没有市场意识,专业设置与市场需求脱节,大学生所学专业不符合市场需求,出现了供需的结构性矛盾。此外,部分高校对毕业生就业工作的重视程度不够,就业工作还缺乏系统性和科学性,就业工作往往毕业前才进行,就业指导仅仅是一种职业介绍,而在某种程度上还是脱离实际的泛泛而谈。

调查建议

大学生自身转变就业观念,树立新时期的就业观。目前社会上还有许多空闲岗位,小城市、乡村等地急需人才,小企业、私企业等还存在大量的用人要求;大学生还应树立基层意识,事业意识和奋斗意识,到基层锻炼自己。其二,提高自身素质,掌握就业主动权,大学生只有不断

提高自身素质,掌握过硬的本领,才能谋取自己理想的职位。其三,自主创业解决就业问题。高校的改革。其一,高校应根据市场需求,合理调整学科结构和专业设置,面向社会、面向市场办学。其二,加强毕业生的就业指导工作。其三,建立一支高素质、专业化的就业指导队伍。其四,以就业为导向,加快高校的教育与教学改革。同时关注社会发展对复合型人才的需求,加强对学生综合素质的培养。

政府部门在毕业生就业工作中的职责。制定政策法规,完善就业市场体系。加强宏观调控,促进人才的合理流动。还应看到中国基层人才匮乏,存有大量的用人需求,国家也应制定相关的政策,鼓励大学生投身基层实现就业,锻炼成才。另外,政府还应建立高校毕业生失业保障和培训机制。同时,针对毕业生未能及时就业的实际,有针对性的组织各种培训班,加强就业指导,提高失业毕业生的就业竞争力。

第五篇：思政课社会实践调查报告

思政课社会实践（3）的安排及要求

为提高学生理论联系实际、用马克思主义基本理论分析和解决实际问题的能力，根据学校有关规定，现对思政课社会实践（3）安排如下：

实践形式：鉴于学生人数太多，所以采取分散的形式，按照所布置调研题目，每个专业班级内部由5-6名学生自由结合成社会实践团队，在暑假期间进行调研，开学后每一实践团队提交一份调查报告作为评定团队成员成绩的依据。

(一)适用学院及专业

见附件一

（二）调查题目（任选其中一题）

1、1、XX地区居民参加社会保障的情况调查2、2、XX地区新农村建设状况调查3、3、XX地区农村小学教育现状调查4、4、XX地区城镇职工住房情况调查5、5、XX地区乡村居民近些年迁入城镇的情况调查6、6、XX校园文化建设的现状、问题及对策7、7、XX地区城市卫生服务体系建设情况调查8、8、大学生就业状况调查9、9、大学生消费状况调查

10、XX城市社区文化建设的现状、问题及对策

（三）基本要求

1.每一实践团队从所列选题中任选一个调研课题，团队成员分工协作，根据调查内容确定调查对象、调查手段、调查过程；并根据调查结果进行分析，得出结论；调查报告严禁抄袭，如果发现有内容雷同者或与网上作品雷同者，成绩均以不及格记。

2.调查报告的内容要具体、充实，一般应有：调查的时间、地点、对象和范围；具体的事例和数据；理论分析以及展望、对策或建议。字数不得少于2500字。

3.老师将根据调查报告的内容、观点、调查方法、结论分析等实际情况，分优秀、良好、中等、及格和不及格五个等级评定。

4.调查报告必须用河南科技大学教务处监印的《河南科技大学专用作业纸》书写，调查报告首页要显示报告题目、学院、专业班级、实践团队成员的姓名和

学号等信息，（首页格式见附件二）。首页不要书写报告内容，（报告内容的基本框架见附件三）。每份调查报告必须装订整齐，保证各页不会散开。

5.各班班长把本班收交的调查报告排列整齐，用作业纸写清缺交名单、退学、休学名单，然后上交。

6.上交时间及地点：社会调查报告必须以班为单位（不接受个人单独所交调查报告）于2012年9月19日（星期三）上午八点半至十一点，上交地点请询问电话***，缺交的按零分计。

如有实习或其他特殊情况请提前联系。联系电话：***

附件1：

河南科技大学实践教学任务书

2012-2013学年第一学期

思政课社会实践（3）参加年级及专业：

液压091-092，机电091-092，测仪091-092，轴承091-092，机设091-092 机制091-096，塑性091，焊接091-093，模具091-094，工业091-092 铸造091，金材091-093，非金材091-092，冶金091-092，农电091-092 制冷091-092，交通091-092，热发091-093，农自091-092，车辆091-094

电信091-093，电气091-092，电信科091-093，计算机091-机093，自动化091-094 信工091-092，会计091-093，电商091-092，国贸091-092，商英091-093 英文091-094，信管091-092，营销091-092，工商091-092，旅游091-092 金融091-092，日语091-092，环境091-092，化工091-095，地下091

制药091-092，建工091-093，工力091-092，数应091-092，应物091-物093 信计091-092，统计091-092，汉语091-092，外汉091-092，体教(篮球)091 体教(排球)091，体教(乒乓球)091，体教(网球)091，体教(足球)091，动科091-093 动医091-093，动植检091-093，农学091-094，法学091-094，生科091-093 生技091-094，动药091-092，工设091-092，包装091-092，艺术(产品)091 艺术(动画)091，艺术(环境)091，艺术(视传)091，美术091-092，历史091 食科本111-112，食科091-093，食安091-094，生工091-094，生医091-093 园艺091-094，医检091-092，临床091-095，临床096-0910，护理091-092 法医091-092，社工091-093，植保091-093，林学091-092，园林091-092 建筑091-092，工管091-092，环设091-092，资源091

国教学院

机自091-092，信管091-092，计科091-092，信计091-092

附件2：

思政课社会实践（3）封面格式

思政课社会实践（3）调查报告

题目

学院 专业 班级

姓名 学号 分工

附件3：

思政课社会实践（3）第一页格式和调查报告的基本框架：题目

调查时间：

调查地点：

调查对象：

调查方式：

以下进入正文

正文一般分为三部分：

第一部分：调查目的第二部分：调查内容及分析

第三部分：结论：对策和建议等

最后还要附上进行调查的所有原始调查材料