第一篇：化材学院王志强三育人标兵事迹
化材学院王志强三育人标兵事迹
王志强同志多年来一直工作在教学和和科研工作的前线，忠实履行人民教师的光荣职责，具有高度的事业心和责任感，在教学与科研和教书育人等方面都做出突出贡献和优异成绩，是一位深受广大师生员工赞誉的优秀教师。
自从事教育工作以来，积极认真贯彻党的教育方针和政策，结合实际领悟和学习党的三代领导集体的教育思想理念，坚定崇高的理想信念和精神追求，抵制一切的不良学术行为和不良的风气，表现出高度思想觉悟和科学信仰。在教学工作中端正教学思想和教学态度，严格履行人民的光荣教师职责，以优良的思想品德，严谨的治学态度，良好的工作作风，从事本职工作，做到教书育人。在从事教学工作多年中严格要求自己，对教学工作中出现的各种不良的风气予以坚决的抵制，在广大同学和教职员工中树立起良好的信誉，以自身的良好的品德影响和教育广大同学，为培养适和社会发展需求的高素人才，推进无机非金属材料学科的不断进步做出应有的贡献。在完成教学工作的同时积极进取，不断充实和提高自身专业理论知识和实践能力，努力提高自身的综合素质。在完成教学工作的同时，已经完成在大连理工大学的博士研究生学习，获得了工学博士学位。
在近几年的教学工作中在教研室人员少工作任务重的条件下，先后承担了《玻璃工业热工设备》，《玻璃工艺学》，《纳米材料》，《微电子器件工艺》及《无机材料工艺试验》等重要专业理论课的教学工作和实践教学工作，为普及现代科技前沿知识，还为全院同学开设了《纳米材料与技术》公共选修课。连续多年承担了专业生产实习和毕业实习等实验教学工作，在毕业设计重要教学工作环节中同时承担了多名学生毕业设计和论文的指导工作，连续多年超额完成教学工作任务，所承担讲授的课程得到了学生很高的评价。同学们都称赞王老师的课能和生产实际充分结合，有激情又生动，课堂气氛好。王老师总是那么和蔼可亲，平易近人，实践经验又丰富，同学们在课后总爱跟他探讨各种问题，王老师总是很耐心地解答，把自己所知都传授给学生。专业实验是是学生们更巩固理论知识，掌握实验技能的重要实践环节。为了获得更好的效果，王老师大胆探索，进行实验教学改革。在实验中开设了自由选择性很强的大综合性实验，从实验题目、内容到方案的确定都有学生自己来选择，增加了趣味性，使学生更主动更自觉的完成实验。在实验中学到如何选题、如何确定实验方案，如何完成科研试验报告。这一努力取得了很好的效果。无机材料实验时间一般都很长，有些实验还很辛苦，如熔制玻璃时高温加料和出料等，王老师总是亲自示范，把很辛苦的实验变成一种兴趣盎然的游戏，“快、准、稳”的娴熟动作令学生们赞叹和佩服不已。去年无机材料实验楼搬迁改造，设备不全无法进行教学计划中的无机材料工艺实验。在这个学期，尽管实验室没有完工，但是学生面临毕业，必须把实验补上。王老师和实验室唐老师一道想了各种办法，组装了一些代用设备，利用了许多休息日，在缺东少西的情况下完成了补做实验任务。王老师对待教学任务总是这么认真，而且从来不计较个人得失。
多年来在带队进行毕业实习过程中付出了许多艰辛，不论是联系实习单位还是在实习过程中都克服了重重困难。近年来随着企业的改制，实习单位很难联系，每次实习都要打很多电话，联系很多企业，发动所有能发动的关系，为的是就是能联系上最适合实习有愿意接单我们的企业。在实习过程中，从各个方面关心和帮助同学，与学生同甘共苦，拉近师生关系，以便更好地管理好学生和指导好实习。去年在山东石岛实习期间，初春的季节还很冷，山东没有暖气，住宿条件很差，能和同学们一道克服困难，和同学们同吃同住，赢得了同学们的准中和爱戴。在工厂每天都要反复几层楼爬上爬下，为学生耐心讲解，使学生真正地掌握生产工艺的每个环节。玻璃熔制车间是玻璃厂最重要也是最艰苦的车间，为了帮助同学们弄清楚窑炉各部分结构，冒着近80度的气浪带领学生爬到窑炉顶上，给同学们详细地降解。几分钟大家就都汗流浃背了。同学们一批批的上下，可是王老师还是坚持在上面给所有的同学讲完。同学们为老师的身体力行所感动，为老师的敬业精神所折服。同学们战胜了高温困难跟老师学到了知识，也学到了做人。车间内的高温湿透了衣衫，可外面却还很寒冷，加上每天的辛劳，王老师感冒了，可他依然每天带领学生楼上楼下地爬，难受了只是自己吃些自备的感冒药。晚上依然认真地检查同学的笔记，组织同学讨论。学生们都非常钦佩敬业的王老师。
近几年来就业形势日趋严峻，为了提高学生实践能力，提高我校培养的学生的就业竞争力，我们二级学院开展了假期就业见习活动。这项活动得到了广大学生的欢迎，也得到了学校领导的肯定。王老师也积极支持这项活动，联系合适的企业，组织学生在寒暑假到企业进行就业见习。王老师放弃假期的休息时间经常到企业看望和指导参加见习的同学们。工厂里很苦很枯燥，个别同学思想上闹情绪，王老师就耐心地给他讲道理，做思想工作。通过这项活动全面提高了学生的实践能力，巩固了理论知识，也使学生对企业有了更深刻的认识，对择业也有了正确的观念。这批学生毕业时除了一部分选择了留在见习企业工作外，其他同学也都顺利地找到了理想的工作。
金融危机影响了企业的生产与经营，也直接地影响了大学生就业，就业已经成了我们的一项艰巨任务。对于没有社会经验，又不熟悉企业的大学生来说自己找就业单位确实存在很大困难。老师经常与企业联系，又在全国各地有许多校友，知道企业的需求信息，因此老师有一定的能力帮助毕业生解决就业问题。王老师在这方面做了许多积极的工作，每年都为多名学生找到理想的工作。每次学校举办毕业生招聘会都积极帮助联系企业来我校招聘学生，为学生就业提供机会。今年五一，一名在秦皇岛工作的同学，带着对老师的感激与思念，利用仅有的三天假来大连看望王老师。在他在校期间王老师在学习生和生活上都曾给予他很大的帮助，他现在的这份令人羡慕的好工作也是王老师帮他推荐的。
毕业设计和论文是一个非常重要的时间环节。王老师对这个环节非常重视，对于每一届毕业生也都付出了许多辛劳。从方案设计，到每个实验中或设计中的问题老师都认真指导。在撰写论文和说明说反面更是严格要求，不厌其烦地一遍又一遍地修改直到满意为止。通过这些是学生们的从事科研或工程设计，能力得到很大提高。也很好地掌握了科技论文撰写知识与技巧。多年来，在王老师的指导下，许多毕业生的毕业论文（设计）都获得了有益的成绩。在毕业环节期间，王老师不但认真指导自己所带的学生，对别的老师指导的同学也能热心帮助，同学们遇到问题了都喜欢问王老师，因为他总是乐于为学生解难。
尽管教学和科研工作很忙，王老师一直关心和支持学生工作。由于王老师的对学生的热心和有责任心，又有丰富的经验和威望，二级学院聘任王老师做了无机材料专业082般的班导师。王老师欣然地接受了这项工作，并为带好班级做了许多工作。经常组织和参加同学开班会，及时了解班级情况，解决出现的各种问题。指导同学们如何实现从中学生到大学生的转变，并为未来确定一个远大的目标。在第一学期的数学期中考试中，个别同学成绩不理想，一些同学情绪也很低落。王老师及时地组织了班会，帮助同学们分析了问题原因，并提出了具体的要求。同时还派自己的一个学习成绩很好的研究生陪他们一起出早操，上晚自习，给同学们辅导高等数学。结果期末考试，同学们取得了可喜的成绩。王老师尽管不住在校内，晚上还能到家时检查同学们的晚自习情况，督促同学们抓紧时间学习。在学生工作中，首先对这些孩子给予充分的理解和尊重，在心里和他们拉近距离，赢得他们的信任，然后再用自己的经历和经验说服教育他们。这个班级的所有同学均来自外省，个体差异很大，其中有几个同学个性比较强，班级工作不好做。班委同学找王老师反映了这些情况后，利用业余时间找这几个同学谈心，及时帮助他们解决思想懒散等问题。半年多来，他所带班级各方面都取得了较大的进步。
作为一名人民教师，王老师总是把忠诚党的教育事业，敬业奉献，培养有理想、有道德、有文化、有纪律的社会主义现代化合格人才放在首位。作为一名人民教师，深知教师在人才培养中的重要作用。教师的一言一行对学生都有潜移默化的影响，他在上好课的同时，还时刻注意言传身教、为人师表、教书育人。他以自己治学严谨、讲课认真、工作勤奋、待人诚恳、无私奉献的精神感染和影响着学生和老师。他既是学生学习上的良师，也是生活上的益友，深受学生的爱戴和好评。2008年12月初，王老师同刘书记一行四人到广东地区进行校友创业和就业情况调研，顺便去看望了刚毕业的学生。当王老师的三个学生看到他的时候，都情不自禁地留下了热泪，激动地说：“离开家乡三个多月了，没想到在这里我们能看到亲人！”“亲人”一个多么简单而又让人激动的字眼，这就是学生心目中的老师。当得知其中一个同学还没有找到工作时，王老师又通过校友为他找到了工作。“亲人”能不关心自己的“亲人”吗？
第二篇：育人标兵事迹
在学生心灵的沃土根植美好和梦想
一个学生就是一首诗，一个心灵就是一个世界。爱学生就是要对每一个学生发自内心的真爱，爱得深，爱得严。感动着他们的感动，痛苦着他们的痛苦，收获着他们的收获，成功着他们的成功，在学生心灵的沃土根植美好和梦想。
这是我自2007年毕业后一直从事班主任工作的最大心得。9年内慢慢的从与学生斗智斗勇的管理者到欣赏学生根植梦想拓梦人的转变。尤其是接手2014级985班以来，对班主任的角色理解上更是产生了质的变化。关于现行状况下自己的育人工作我从以下几个方面进行归纳：
一、用亲和之心架设教育之桥
我经常这样扪心自问：做一名优秀的教师，最重要的究竟是什么，优美的语言，广博的知识，还是丰富的经验？终于，我发现，这些都是一名优秀教师不可或缺的优秀品质，但更重要的是有爱心，是穿越心灵的无私的真爱。师爱，发自内心深处的真爱，是师德的老师的体贴，关爱使他们感到舒畅、亲切，一句恰如其分的赞扬和关心远远胜过冷冰冰的指责，这就是亲和力的作用。教育是育人的伟业，用真心触动他们的心弦，也同样收获他们真诚的爱。核心，它是熊熊的火炬，能点燃学生的梦想；它是指路的明灯，能照亮学生前进的路程“捧着一颗心来，不带半根草去”，这心，就是为师者赤诚的真心，如春风 1 化雨，点点滴滴滋润学子心田。，师德，决不是简单的说教，而是一种无私精神的体现，一种不息的师魂！
二、开创情景，进行多角度多方位育人
育人不仅仅是帮助学生解决学习与生活上的困难与问题，更不是直接对出现问题的学生进行指责与惩罚。而是更应该多角度、多方位培养“完善的”人。在接手985班后，首先注重的不仅是课本知识的学习与训练，而与知识并重是对学生的志向兴趣、毅力、语言表达、思辨能力、创造力等多方面培养。两年多来，我们开展了高中生看世界、挑战无极限、辩论赛、趣味知识竞赛、新闻1+1等等多个项目的培养与训练。给学生提供了一个超越自我、展示自我、训练自我的平台。
三、做好育人的前提就应把自己变成培育的“孩子”
要成功的完成学生的育人，换位思考是育人的一种必要手段，但是要做到真正的换位思考得懂得孩子们现在的喜好与流行，也只有这样才有沟通的前提。有段时间学生间非常流行《花火》这种杂志，甚至严重的孩子影响了正常的上课。多次劝说效果不明显，我就弄了10期的杂志进行观看，心里有谱之后专门就此开了一个以《花火》为主题的班会，客观评价这种杂志的写作特点与阅读价值，从此后学生对这种杂志热度迅速消退。LOL这款游戏是学生中热度最高的，更是男学生回家后的最爱。高二下半学期，我们班一个理科特别优秀但 2 是英语特别差的学生，在宿舍用手机玩游戏被抓住。当我把他叫来时孩子一直低头不语，问了几次情况也不说话，沟通一时出现障碍。正在此时我问他你喜欢玩LOL吗？打的怎么样……,就这样孩子张口说话了，我紧接着问道《英雄联盟》（League of Legends）的英文名字是什么啊？孩子迟疑了一下没有完全回答下来。那我说你对游戏软件开发有兴趣吗？就这样一步步跟孩子谈起了心，最终孩子保证以后再也不会干浪费学习时间的事情了。
四、育人者应时常在自己的专长与不专长的领域表现自己 德高为师，学博为范是教师引领学生的法则，也是能否顺利并高效育人的准则。班主任一般情况都是班内的任课老师，上好自己的课是重中之重，更是能否引领学生的关键环节。除此之外，班主任更应时不时展示自己，从提升学生对自己的崇拜度，也就是亲其师信其道。有次在讲牛顿定律时，对牛顿的贡献做出评价时，我引用了牛顿的墓志铭，Nature and nature's laws lay hid in night;God said “Let Newton be” and all was light。读完后学生惊诧不已。还有一次讲课过程中，我让学生进行电路故障的判断。当一个学生完美判断出来时，我说你就是未来的电路工程师。孩子回答道我会是的，我用Right Here waiting（英文歌曲的名字《此情可待》）回答他，但是很多学生没有听懂，只有极少数的学生回答是此情可待。
五、德育管理者应不断更新自己的管理方式与方法，做到多学习多研究 德育管理本身就是与活生生的人打交道，是人就是不断变化更新中的，我们的管理手法也要与时俱进不断的学习与更新。曾经在网上看到一个名字叫“太极式育人法”，就是如何从人数众多的学生中把“理”权夺过来从而达到管理的目的。记得上次参加体育节会操表演，博学区需要组织100多人的团队每个班都需要派出人员参加，又一次排练选定的几个我们班的学生不愿意参加。当时在班里面理直气壮的对我说耽误了好几个早训练，严重影响了他们的近期学习。这么一说其他的学生也跟着诉起苦来。一看场面有点失控，再不制止负面情绪就会非常严重。如果硬性逼着孩子们练也可能不会有好的结果。我说我看也是这种情况，我给校长反映一下，你们说行不行，大家一致同意。然后我又补充道，这件事情本身是不对的，因为既然要练说明我们的方队还不够好，需要加强。如果校长同意了，你们就不用去了，不同意咱还得维护区的荣誉。我出来在办公室待了一会，回教室后说，经过争取校长说咱们只要不关键部位弄好了，一边就可以回来。学生大部分同意去了，不情愿碍于集体面子也跟着去了，并且大家主动担当起关键部位的表演者，方队的表现在体育节也获得了好评。
六、学生的梦想教育与励志教育要根植与现实生活
学习本身就可能产生非愉悦性体验，而学生没有生活负担更没有生活体验，出现厌学、学不进去也是正常的反映。如果把梦想教育与励志教育全部放在许愿与未来上，这种教育往往会逐渐失去引力。要想励志与梦想育人取得成效，就要不断给学生注入生活中的事例，最 4 好是自己经历或者感受过的事例。这样就会让例证活起来，励志本身也就成为学生自身的体验。
经过两年的不懈努力，985班的特优生逐渐由原来的邢台市300多名跨入了50多名，在学科竞赛上斩获省级以上奖励30多人次，李嘉硕、张伟鹏都获得了三个省级二等奖以上荣誉，为明年的自主招生打下了坚实的基础。
“千淘万漉虽辛苦，吹尽黄沙始到金。”教师的工作是繁杂辛苦的，但又是苦中有乐的。它是一个个学生成长的美丽童话，是教师弹出的最激越最感人的旋律。育人者为之付出了很多，正是这源源不断的付出，也成就了育人者充实和美丽的事业人生。
第三篇：优秀共产党员标兵事迹材1
优秀共产党员标兵事迹材料
身为一名共产党员，zhangguoqina同志认真学习中国特色社会主义理论和科学发展观重要思想，自觉践行社会主义核心价值观，切实提高个人党性修养，在工作中坚决贯彻执行党的路线方针政策，他乐观向上，行动影响和带动身边的同志。他立足本职，任劳孜孜以求，辛勤工作的任怨，精益求精，不畏艰苦，以严于律己作为工作准则。
他时刻不忘“与时俱进，开拓创新”的时代责任，立足本职工作，努力学习“三个代表”重要思想，善于思考和总结，并在实践中综合运用。努力学习和体会胡锦涛总书记十七大报告精神，牢记胡主席提出的“加强和改进思想政治工作，注重人文关怀和心理疏导，用正确方式处理人际关系”的指示，在党组织有意识的培养和教育下，他在思想和工作上日趋成熟，成为思想、政治过硬的青年他在日常生活和平时的工作中发挥一名先锋党员的作用，他以热情的工作态度带领同志迎接工作中的挑战。并且克服难关受到大家的一致好评。
参加工作以来，该同志始终严格要求自己，努力工作以严谨.细致.求实.脚踏实地埋头苦干。做到了干一行，爱一行，钻一行，具有较强的责任感，服务意识和协调能力，在工作中，他始终保持了端正的态度。严守工作纪律，不骄不躁。扎实肯干的工作作风。不断增强工作的主动行和积极性。以高度的责任感，使命感和工作热情。积极负责的开展工作。同时，能够以制度，纪律规范自己的一言一行。严格遵守党和机关的各种制度。尊重领导，团结同志，谦虚谨慎，主动接受来自各种的意见。不断改进工作，提高工作效率。时刻保持这良好的单位工作人员形象。
全心全意为人民服务的精神，工作上身心健康、精神饱满，知难而进，作风优良，工作不敷衍了事、不拖拉推诿、不弄虚作假，领导交办的工作能优质、高效得到具体落实。，在部门工作中，该同志统筹安排工作，主动帮助部门同志解决在工作中遇到的实际困难，充分调动每一名同志的积极性，发挥他们的专长，集中大家的智慧，齐心协力做好工作。在工作作风上，该同志带头继承和发扬党的优良传统和作风，模范践行社会主义核心价值体系，积极发扬社会主义新风尚，自觉维护党和人民的利益，遵守社会公德、职业道德和家庭美德，积极维护和谐的环境，抵制歪风邪气。在廉洁自律方面，该同志严格要求自己，严格执行办事程序和工作纪律，踏踏实实做人，干干净净做事。
在工程质量上，从每一个环节抓起。反复研究图纸和现场实际，加强于设计人员沟通，通过采取现场实测、细化图纸、保证工程一步一步，从不放过任何一个小问题，扎扎实实的向前推进。严格把关，杜绝一切错误的出现。遇到问题他总是一边又一边的研究。努力把问题解决，组织有关人员学习工程施工规范，严格要求相关工作人员进行规范操做。每天他都一如既往的坚守在施工现场，加强施工现场的技术交底工作，全过程的跟踪监督施工队的现场施工；确保了工程质量。正是有像曹登亚这种“苦干、实干、巧干、拼命干”的人，施工现场才能良性平稳推进，他的“四干”精神得到了上级单位的充分认可。
他默默的恪守这“奉献不言苦，追求无止境”的人生格言。作为以名新时代的共产党员。自己所做的这些努力还需要提高，为此在今后的工作.学习和生活，他将进一步加强学习，严于律己。时刻牢记当的教导，继续加倍炉里，提高自己的思想政治觉悟和业务技能水平，为成为更好的优秀共产党而不懈努力。
第四篇：学雷锋标兵个人事迹材
学雷锋标兵个人事迹材料
尊敬的领导：
您们好！
我的名字叫XXX，我来自井冈山大学建筑工程学院12级建环本一班。现任建筑工程学院团委爱心社部长助理。在大学的学习、生活和工作中，我严格要求自己，在各个方面努力做到最好，虚心向学长们学习，热心公益活动，热爱集体，乐于助人。今天，我很荣幸地递交了这份申请书，参加我院“学雷锋标兵”评选活动，希望通过这次评选寻找与其他同学间的差距，取长补短，以期在日后的工作和学习中找准方向，增强意识，提高自我，为增添我院的学生文化生活尽自己的一份微薄之力，也为我院青年志愿者带去一分欢乐。
时光匆匆，岁月荏苒，在爱心社快一年的锻炼，我非常感谢学校、老师和同学们给了我很多机会，让我不断进步，在这一年里，让我学习到太多！让我真正体会到“奉献、友爱、团结、互助”的志愿者精神给我带来的快乐。
记得大学生心理健康教育老师就问我们：“你们的生活寄托是什么？你们生活的意义在于什么？”听完这个问题后，我一直在反问自己来大学生活的意义是什么？在这一年的学习中、在实践中我才真正地领悟了生命的意义：它不是如何使自己过得开心、过的自由，真正的生活是平凡而又不乏意义的生活！加入青年志愿者队后我一直认真工作，出色地完成组织分配的任务，让一个微小动作，为他人带去欢乐！别人快乐，我们就快乐，这才是生命的意义。
作为一名大学生，一名共青团员，要以雷锋同志为榜样，时刻牢记党的宗旨。像雷锋同志那样，坚持理想信念不动摇，做一颗永不生锈的“螺丝钉”。切实增强责任感和使命感。用马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想武装自己的头脑，不断改造自己的世界观、人生观、价值观。刻苦钻研学习知识，干一行爱一行，牢记“两个务必”，保持谦虚谨慎、不骄不躁和艰苦奋斗的作风，反对贪图享受、铺张浪费的不良风气，坚决同腐败现象作斗争，追随共产党员的先进性，充分理解党员的先锋模范作用。尽责和尽力是我们作为一名共青团员，也是一名志愿者都应该做到的，我会继续完善自己的不足，让自己在学习中成长，向合格的志愿者靠拢。
通过一个多学期的锻炼，我也能够领导别人组织活动，我觉得自己组织能力得到很大提高。我在参加学生工作中不仅得到了锻炼自己、展示自己，而且结识了非常优秀的同学和朋友，这对我来说是一笔宝贵的财富。
在思想操守方面，我谨遵学校的的规章制度，服从老师的指导，严格要求自己；积极帮助同学们解决学习上的困难，并耐心听取他们的意见和采纳他们的建议，做好自己应该做的事。在大学，最重要的是锻炼自己的综合素质。综合素质包括优异的学习成绩，与人交往合作的能力，组织协调能力，表达能力等等。当今时代是人才素质竞争的时代，要适应时代的发展，就必须完善自我、营造自我、摆正自己的位置。学会自制、自立、自强。
以下是关于我参加志愿者以来开展的一些活动：
在2012年11月17日积极参加我院开展“爱在行动——走进敬老院”的活动，进一步营造敬老爱老的社会氛围，我们一起走进了天玉镇敬老院，从本次活动中我深刻体会到老人们需要我们这群年轻的群体关心、尊重，我也很近距离和老人聊天，了解老人们平常生活习性、饮食情况，让我更加懂得感恩；
在2012年11月25日和2013年3月31日，为了是大学生更好服务于农村，亲近农村生活，关爱空巢老人，分别组织两次“青年志愿者下乡服务”活动。农村的生活让我感到亲切，出生在农村的我，让我体会到老奶奶的生活艰辛，我们会继续努力帮助需要我们帮助的每一位老人；
2012年12月1日是世界第25个艾滋病宣传日，为了进一步宣传普及艾滋病预防知识，提高对艾滋病的了解，增强艾滋病预防意识，我们特开展此活动来提高大学生对防治工作的认识；
在2012年12月，积极配合我校开展“无偿献血，奉献爱心”宣传月活动，并在活动中我也参与志愿献血200ml；
在2012——2013年两个学期组织数名志愿者参加清扫我校图书馆活动；
在2013年3月雷锋月，我们部门积极开展“学习雷锋精神，倡导绿色环保”创新模型大赛，来增强大学生的创新思维和丰富校园生活；
这些志愿服务活动都是我受益匪浅，也是我懂得：只要人人都献出一点爱，世界将变得更加美好。这句话鼓励着我要认真组织、开展每次志愿服务活动，让更多的人加入到我们志愿服务行列中来，共同共建我们的美好大学献出一份力。
在爱心社工作至今，一个个有意义的活动，一次次快乐的服务，我深深感受到雷锋精神是激励我们大学生最好的精神，我会继续弘扬雷锋精神，做好自己的工作，来帮助更多需要帮助的人。
以上是我入学至今的一些行为表现，我知道自己也存在许多不足。比如：自我主见不是很坚强；组织能力还有待于提高等等。要想成为学雷锋标兵，必须要有很强的意志、奉献精神，并至始至终。在今后我将取长补短。在今后的工作和学习中，我会更加严格要求自己，注意克服自己的缺点和不足，争取在思想、工作、学习、言行等方面有更大的进步，不辜负领导的期望。
请团委老师考虑我的申请。此致
敬礼
申请人：XXX 二〇一三年四月二十二日
第五篇：师德标兵事迹材 料
事 迹 材 料
张建军，男，37岁，中共党员，大学本科学历，他是太原市杏花岭区第四中学的一名优秀的物理骨干教师，太原市优秀班主任，政教处副主任，初三年级组组长，物理教研组组长，身兼数职。从事教育教学工作十三年来，他始终以火一样的热情，十倍的努力，百倍的干劲勤勤恳恳地耕耘在教育教学第一线，在“教书育人”这个平凡而神圣的工作岗位上默默的挥洒汗水，哺育幼苗。他以自己的行动出色地履行一个教师的职责，他以自己的工作实绩赢得了学生和家长的信任，得到了学校和有关部门的肯定。
一、政治思想上，积极要求上进
他认真学习马列主义，毛泽东思想，学习邓小平建设有中国特色的社会主义理论，学习江泽民总书记“三个代表”的重要思想，深入学习和贯彻科学发展观，不断提高理论学习水平，增强明辨是非的能力，处处发挥党员的先锋模范带头作用，开展批评和自我批评，从组织、制度、作风等方面切实加强自身建设。
二、教学教研工作，兢兢业业，开拓进取
“我既然选择了教师这一职业，我就要把我的青春、我的热情、我的全部精力都献给它，这样，我才会问心无悔。”这就是第四中学张建军老师常说的一句话。张建军老师就凭着这种坚定的信念，在自己的岗位上默默地奉献，辛勤地耕耘，把自己全部的精力都花在学生身上。一个教师只有处处以身作则，才能为人师表，成为学生的表率，才能做好教学工作，古人说：“亲其师，才能信其道”就是这个道理。因此，在工作中他总是严格要求自己，每天上下班，他总是早来晚走，从不迟到早退，更没有间缺。他就是从这些日常生活的细微小事入手，给学生以感染和熏陶。就这样，学生不知不觉的就和他亲近了，他就和学生打成一片，学生也特别愿意听他的话，喜欢上他的课。正因为这样，他所代班级成绩总是拔得头筹。
面对成绩，张建军老师只是淡淡地说：“我只是做了我应该做的事。”这是多么高尚的情操啊！正是由于这种无私奉献的精神，使他赢得了同学们的尊敬，同事们的赞赏，校领导的赏识。
三、教书育人，成效显著。
在学校的工作岗位之上，他一直承担着物理教学工作并历任994、005、024、042、071和101班班主任工作。为了检点学生的日常行为规范，他十多年如一日每天坚持早来晚走，亲自安排早自习活动，每天等学生都回了家再走，而且在平时，经常及时地找到学生谈心，多次到学生家中进行家访，了解学生在校内外的情况。通过不懈努力教学和工作，取得了辉煌的成绩。所代班级042班2006年12月被评为杏花岭区优秀班集体,现在所带071班更加优秀，2007年12月被评为太原市优秀班集体。经过多年努力工作，他受到了校领导和老师们的高度评价和认可。在99年底，获得校内青年教师赛讲的一等奖，00年获校内青年教师赛讲的二等奖，获物理竞赛优秀辅导教师奖，02年底获校优秀个人和杏花岭区班主任论文优秀奖并发表，03年获优秀，04年获优秀，04年5月获得太原市新长征突击手称号,06年6月撰写的论文获山西省教育学会论文二等奖,06年12月被评为杏花岭区优秀班主任,07年7月被评为校优秀班主任，07年12月被评为太原市优秀班主任，08年7月被评为校优秀班主任，09年7月被评为校优秀个人.10年7月被评为杏花岭区优秀党员。“教书育人是自己的职责，爱岗敬业是自己的本分。”他是这样想的，也是这样做的。从教10多年来，他一直都是全身心地投入到工作之中去，心中装着学生，无论发生什么事情，都始终把工作放在第一位。从教十多年来，从没因为个人私事请过一天假，从未耽误学生一节课，年年满勤，年年受奖。
从张建军同志十多年的教学经历中可以看出，他是一个为人师表、师德高尚、刻苦钻研业务，教学能力强，既善于做管理工作，同时又具有探索和创新的精神，是一名年轻有为的骨干教师。张建军老师以他的奉献精神，不懈的努力，全心全意工作的态度，在教育教学工作中，取得了非常显著的成绩，得到了全体师生以及领导的一致好评，他不愧是一位优秀的人民教师，优秀的共产党员。
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