南门峡镇中心学校先进党组织申报材料（合集）

第一篇：南门峡镇中心学校先进党组织申报材料

先进基层党组织申报材料

南门峡镇中心学校党支部

二0一三年五月

先进基层党组织申报材料

南门峡镇中心学校党支部在师德建设年活动和基层组织建设中充分发挥基层党组织的战斗堡垒作用和共产党员的先锋模范作用，认真落实公开承诺、群众评议等要求，按工作计划扎实开展各项活动，充分发挥战斗堡垒作用，有效地推动了学校教育教学发展，推动了和谐校园建设。

一、建立健全各种工作机制。

1、始终把加强支部组织建设摆上重要的议事日程，牢固地树立常抓不懈的思想，严格按照县教育局党委关于建设“五好党支部”的文件精神和加强农村基层组织建设的部署，结合我支部的实际精心制定实施新一轮党建规划和组织建设规划，认真制定、上报全年党建工作计划，创先争优工作实施方案等，并认真贯彻落实。

2、完善支部组织建设工作制度。支部每季度召开一次专门研究党建工作的支委会和支部党员大会，研究落实学校党支部组织建设工作，并及时以书面形式进行讨论研究。

3、健全和完善支部班子、支委、党员抓支部组织建设责任机制，坚持开展“双创、双带”活动。

4、建立健全党员的管理制度。坚持党员目标管理，党员联系贫困生，民主评议党员制度，切实用党章规范党员行为，强化党内监督。、认真做好党刊党报的征订，党费收缴及党建信息的采写、上报工作。

6、组织开展“党员责任区、党员联系户”活动，把关心热爱学生，做好差生的转化工作与党员责任区活动相结合，把提高教师的政治思想素质、提高师德修养、端正教育思想与党员联系户活动相结合。

7、规范党员活动建设，丰富党员活动内容，充分利用电化教育、宣传党员的先进事迹，加强对党员的思想政治教育。

二、认真做好发展党员工作。

1、认真制定了年度发展党员工作计划，始终保持1至2名入党极积分子常数，建立入党积极分子名册，健全“推优”制度，强化入党积极分子的培养教育与跟踪管理，确保新党员质量，本年度我校支部吸收预备党员四名，确定入党积极分子一名。

2、坚持发展党员工作“十六字”方针，严格按照《党章》、《发展党员工作细则（试行）》和组织部门和教育局党委印发的发展党员工作流程图等有关要求做好发展党员工作，切实把好“入口关”，做到了程序规范、手续完备、记录详细、建档完整。

三、大力加强组织建设。、完善学校班子各项工作制度，切实加强学校民主管理，以贯彻落实《中国共产党农村基层组织工作条例》为重点，以抓好学校校务、党务公开民主管理为关键，建立健全学校组织各项会议规章制度，推进各项工作走上制度化、规范化轨道。认真制定学校年度工作目标，坚持实行学校目标考核制度，做到责任、考评、奖惩三落实，切实加强了学校教师的管理，充分调动了广大教师的工作积极性。学校支部与党员签订《党风廉政建设目标管理责任书》和《党员目标管理责任书》，确保我支部党员党风廉政建设责任制落到实处，更好地发挥支部战斗保垒和党员的模范先锋作用。

2、切实加强学校精神文明建设，深入开展创建“十无校园”活动，加强对学生“五爱”教育，努力提高学生的思想道德和科学文明水平，努力营造了一个文明、优美的校园环境。

3、注重培养群团干部，健全领导机制。按照德才兼备原则，要注重对年轻干部和妇女干部的培养。坚持以“带思想、带组织、带班子、带队伍、带工作、带作风，强化制度保障”的“六带一强化”思路，从学习能力、服务能力、工作方式实际出发，切实加强工青妇自身建设，围绕各自职能和学校实际，突出以人为本的工作理念，组织开展内容丰富，形式多样的活动，努力形成以党建带团建、党建帮妇建、党建促工建，开创党的建设与群团工作共同创先争优的局面。

四、认真开展了创先争优活动

开展创先争优活动，是巩固和拓展深入学习实践科学发展观成果的重要举措，是党的建设的一项重要的经常性工作。

1、活动形式多样，营造浓厚氛围。党支部充分广泛利用宣传条幅、活动园地、活动展板等多种形式营造“创先争优”活动的浓厚氛围，有力的推进了“创先争优”活动的顺利开展。

2、工作扎实有力，亮点精彩纷呈。

(1)、深入开展廉政教育活动。遵照要求，成立了新一届支委会，召开了支委会会议，分析了党支部组织现状，研究布署了近期党建工作。中心学校党支部和支委成员签订了“廉政承诺书”，并和全体党员签订了目标责任书。积极挖掘校内外的教育资源，开展丰富多彩、特色鲜明、富有成效的廉政教育活动，积极培养、树立、宣传清正廉洁的先进理念，形成积极、健康、文明、向上、节俭的廉政氛围。

(2)、营造温馨氛围，关爱退休老教师。四月份我校支部召开了学校退休教师座谈会，使所有的退休和在职教师深受感动，真切的体会到学校大家庭的温暖与和谐。

（3）、召开了党支部会议、党员会议，填写了党员承诺书，进行了党员点评活动，党员承诺帮扶贫困学生捐款活动，共现场捐款1450元，计划帮扶逸夫中学成绩优秀的29名贫困学生。

（4）、重视校园美化、绿化工作，营造良好的育人环境。我校支部结合“绿色校园”的实施计划，今年，各学校在资金

紧张的情况下，通过发动师生自带树苗，对校园空地进行了绿化，力图把校园变成一个绿色大氧吧。同时学校还积极举办绿化知识讲座，为 “绿色校园” 创名牌奠定了坚实条件。

3、发挥载体作用，积极开展特色主题实践活动。（1）、组织开展党员公开承诺，认真践诺。为了不断推进创先争优活动，学校党支部带领全体党员努力开展学习型党组织建设，积极组织开展公开承诺活动。学校党支部、全体党员教师都分别作出了公开承诺，学校创先争优活动领导小组成员经常下到各学校监督党员教师履行承诺情况，鼓励党员教师奉献岗位，发挥党员的旗帜作用。

（2）、组织开展了专题生活会。5月份我校党支部组织召开了“创先争优，办人民满意的教育”为主题的民主生活会，会上，老师们对照党章，结合自己的岗位工作总结了自己的思想工作情况，深刻剖析和反思了存在的问题，老师们通过批评与自我批评认真查找存在的问题和差距，提出了今后工作努力方向，过好了一次支部组织生活会。5月11日下午，中心学校党支部举行“倾情奉献教育，争当师德标兵”师德演讲赛，这是以师德为本，打造高素质教师队伍的一项重要举措。热情讴歌了那些具有崇高师德风尚的教师。赞颂了他们不求轰轰烈烈，但求无怨无悔的敬业精神，为广大教师树立了一面旗帜。（3）、积极开展“党群共建”活动。学校自本学期以来在全校开展“争做人民好教师” 活动，号召老师们向“最

进，争做先进、赶超先进，营造崇尚先进、积极向上的风气，努力创建文明校园、和谐校园。

（4）、2012年5月18日上午8时45分，中心学校党支部支委会成员和逸夫中学全体党员集中在中心学校，按时收看中国共产党青海省第十二次代表大会开幕式。各小学党员在本校收看。各党员认真收看，详细记录。结束后，结合实际，深入讨论。并按中心学校党支部要求，书写心得体会。

（5）、根据《南门峡镇中心学校党支部关于开展廉政风险防控管理工作的实施方案》的安排，中心学校廉政风险点重点学习对象于2012年3月22日在逸夫中学多媒体教室召开了廉政风险点防范管理工作第三阶段动员大会，通过本次会议的学习，使全镇教师充分认识到开展此阶段工作的重要性、必要性和紧迫性。3月23日，中心学校党支部召开专题组织生活会，会上，每位参会人员都把自己查找出来的风险点细致的罗列出来，在交流会上进行梳理、筛选、确定。4月13日又召开了领导班子专题民主生活会，会上领导班子都对各自查找出来的风险点作出简要的防范方案及措施，并对各自的防范方案进行意见交流。

中心学校党支部结合实际，采取自己查找、领导审核、公示评议等方法，从思想道德、制度机制、岗位职责、业务流程和外部环境等方面，全面查找存在或潜在的岗位廉政风

以岗位为点、以程序为线，以制度为面的廉政风险防控管理长效机制，推进中心学校反腐倡廉取得新成效。

中心学校党支部通过梳理上报的岗位职责、工作流程查找出廉政风险点，确定了重点部位、重点环节，突出抓好了权、钱、人、物的管理，切实把廉政风险防控机制融入到整体工作的全过程，以重点带全面，以关键促整体，有计划地推动预防工作向纵深发展，廉政风险防控工作取得了实效。2012年7月12日，中心学校党支部召开支委扩大会议，传达学习了文件精神，决定7月份为“勤廉履职让人民生活得更加幸福”主题教育宣传月，成立了领导班子，科学制定了《开展“勤廉履职 让人民生活得更加幸福”主题教育宣传月活动的安排》，一是举办反腐倡廉报告会。由书记李长禄亲自对本校党员和全体教师作廉政报告，自我剖析，查找问题，寻找根源、解决问题，进一步提高学校教师勤廉履职的意识。二是开展读书思廉活动。在党员干部中推荐阅读《领导干部廉洁从政教育读本》、《领导干部从政道德教育启示录》等书籍，使党员干部读廉文、思廉政，每位党员教师通过学习，撰写了学习心得体会。三是搞好宣传活动。利用校园广播、宣传栏、信息简报等形式广泛开展廉政宣传活动，将反腐倡廉的意识深入人心。四是积极组织参加反腐倡廉知识竞赛、主题征文、廉洁文化书画摄影创作大赛，师生

喜获佳绩、深受影响。五是组织教师观看反腐倡廉和革命传统为主题的廉政文化影视，如观看电教片《领导干部从政道德教育警示录》做到防微杜渐、警钟长鸣。

（6）、深入开展联姻结对活动。按照教育局党委要求，与老虎沟村党支部建立联姻结对，2012年6月4日，支部书记到老虎沟村与村支部书记共商联姻事宜，了解了详细情况，就帮助村“两委”大力开展适用技术培训，提高农民受教育的程度和掌握实用劳动技能； “七.一”期间开展慰问老党员、贫困党员活动；解决孤儿、单亲（困难）学生校服；帮扶加强农村基层组织建设，夯实党的执政基础；深入开展创先争优活动，进一步扩大和巩固学习实践科学发展观活动成果，大力开展学习型党组织建设等问题进行了商讨。6月29日，到联姻结对村——老虎沟村看望慰问了贫困老党员米长有、郑有福和贫困家庭学生三名，共用慰问金800元。接着组织老虎沟村党员和部分群众到老虎沟养殖场参观学习。并邀请养殖场场长苏全孝为全体观摩学习人员讲解了牛羊养殖技术以及近几年牛羊的市场状况和经济效益。慰问参观学习结束后，与会人员在老虎沟村委党员活动室进行了座谈。7月17日，中心学校党支部带领老虎沟村党员及种植、养殖人员近三十人参观了位于林川乡的互助县华鑫生态养殖场，塘川镇大庄苗木基地、塘川镇生态养殖场。本次参观活动中心学校党支部支付交通费1200元。

（7）中心学校党支部在七.一期间进行了表彰和慰问活动，表彰了四名优秀党员，并对老党员和困难党员进行了慰问。

（８）、2012年9月4日，南门峡镇中心学校党支部在逸夫中学召开全镇中小学思想政治工作暨思想作风教育整顿动员大会，深入学习贯彻落实了县委、县政府召开的中小学思想政治工作暨思想作风教育整顿会议精神，进一步了统一思想，明确了责任，促进了全镇教育全面、协调、可持续发展。各阶段活动正按方案有序进行。中心学校制定了《南门峡镇中心学校思想作风教育整顿学习计划》，组织学习中和学校实际相结合，从学校管理、教学管理、教师管理、学生管理等方面入手，进一步修订和完善了各项管理制度，健全了各类管理组织，细化了管理内容，强化了管理责任。共书写心得体会153份。

在自查自纠阶段采取了自己找，学生、家长、同事提，领导点评相结合的形式，广泛了征求学生、家长、同事、领导的意见，在此基础上，认真书写了思想作风剖析材料。共书写剖析材料154份。并在广泛开展谈心活动的基础上召开民主生活会，并结合开展批评与自我批评进行了民主评议。中心学校发放《南门峡镇中心学校思想作风教育整顿征求意见表》360份，收回310份。

(９)、2013年1月8日上午9时整，南门峡镇中心学校

党支部支委会成员和逸夫中学全体党员集中在中心学校，按时收看中国共产党第十八次全国代表大会开幕式。并以此为契机，迅速掀起学习宣传贯彻十八大的高潮。通过学习宣传贯彻十八大精神，进一步解放思想，开拓创新，切实把十八大精神贯彻落实到学校的改革、发展、稳定的各项工作中去，把我镇教育事业办的更好。

(１０)、认真扎实开展承诺活动。2012年12月兑现党支部承诺，为八位志愿者教师发放每人 1000元的生活补助。2013年再次承诺年终每位志愿者教师补助1000元。党员教师也全部兑现承诺。

(１１)、扎实开展“反对自焚，珍爱生命”主题教育。

根据县教育局的统一安排中心学校开展了集中宣讲、座谈讨论、谈心对话、专题研讨、印发宣讲资料和相应的学习资料、邀请典型人物现身说法等方式，向师生讲清藏独势力策划自焚事件、煽动学生游行的险恶用心；讲清白焚行为反宗教、反人类、反社会的本质；讲清被焚者愚昧无知、被人利用的事实，引导师生树立正确的世界观、人生观、价值观，进一步明辨是非、澄清思想认识，做到不信谣、不传谣，不受挑拨煽动，不参与非法活动。

（12）扎实开展师德建设年活动

中心学校党支部根据教育局“师德建设年”活动要求，一是结合实际制定了《师德建设年活动实施方案》，成立了领导小组，编印我镇历年来涌现出的师德标兵优秀教师的事迹册，及时召开了全体教师参加的动员大会，就师德建设年工作做了详细的安排并提出了具体要求。二是认真学习教育法律法规以及国家、省、地、县关于师德建设和教师职业道德的有关文件及优秀教师的先进事迹，每位教师的学习笔记都达到了六千字以上，主管领导做了签阅，每位教师书写了心得体会。三是各学校开辟了学习园地、师德墙，要求每位教师填写师德自查表，向学生、家长发放调查问卷2000多份，将问卷中的问题、意见、建议及时归类梳理。

第二篇：东峡镇中心学校远程教育工作汇报（范文模版）

东峡镇中心学校远程教育工作汇报

为了全面贯彻省、市、县有关现代远程教育工作会议精神，落实大通县现代远程教育工程工作，结合全镇小学实际，统筹规划，加强管理，重视使用，使现代远程教育项目工程为教育教学服务，不断促进农村优质教育资源的发展，从2007年—2010年的三年内。经过上级的重视和全体师生的共同努力，基本完成了上级分配的各项目工作，现汇报如下：

一、基本情况

1、学校教师、学生情况

东峡镇中心学校有完全小学9所，九年一贯制学校1所。现有教职工78人，其中专职资源教师2人，兼职资源教师8人，在校学生1679人。

2、模式一项目：2005年配备7套，其中电视机7台，DVD7台。

3、模式二项目：2004年配备李嘉诚项目2套，其中远程教育接收设备2套，电视2台，打印机2台。2005年配备李嘉诚项目10套，其中远程教育接收设备10套，电视机10台，教师计算机10台，打印机10台，自购灭火器12个。

5、模式三项目：2005年和2007年分别配备多媒体设备各1套。

二、管理情况：

⒈成立机构，加强领导。

为了加强对农村现代远程教育工程的领导，统筹全镇项目工作的实施，东峡镇中心学校成立了由童智英任组长、各学校校长为组员的远程教育项目领导小组，下设办公室，负责全镇中小学现代远程教育设备及项目工作的组织实施、督查指导。中心学校成立了相应的实施现代远程教育项目领导小组，具体负责全面落实工作，形成自上而下的强有力的领导机制。

⒉广泛宣传，提高认识

农村实施远程教育项目工作是党中央关心农村基础教育，缩小城乡差别，促进城乡优质教育资源共享的举措，我们利用红领巾小广播、办简报、黑板报、散发传单向外界大力宣传，通过党员学习、群众集会、座谈会等形式，深入宣传现代远程教育项目实施的意义，尤其李嘉诚关爱下一代，支持农村教育，无私奉献的精神更是鼓舞人心，更加坚定了我们运用现代教育远程项目为教育教学、党员培训和农民学校技术服务的决心。

⒊重视制度建设，加强科学管理

现代远程教育项目工作的关键是管理。自从各项目投入后，中心学校先后制定了《东峡镇中心学校现代远程教育项目实施方案》、《项目设备管理使用制度》、《校长及资源教师工作职责》等制度十余种，规范管理，责任细化，层层落实，从上到下，从学校到教师形成了齐抓共管的良好局面。

⒋重视软件建设，优化配套设备。

几年来，我们根据各完小分散、学生人数不等、发展不平衡、项目投入覆盖有限的实际情况，按照“总体规划，先行试点，重点突破，分步实施”的要求，先后投入资金万余元，装修电教室12个，共电脑150台、电视机46台、转接器12台、数码照相机14台、速印机3台。达到了“中国教育台”、“空中课堂”及光盘或远程教育资源节目室室有、班班通的收视目的。其他完小、教学点的班级，每周至少上20节远程教育或光盘播放课程，实现了真正意义上的资源共享。

三、使用情况

现代远程教育项目工作的重点在于使用，我们重点抓了以下几方面的工作。

⒈重视对资源教师的培训工作。要使远程教育项目工程真正发挥其作用，必须要有一支技术精湛、业务性高、责任性强的资源教师队伍。2005年在李嘉诚项目配备到位后，中心学校先后派名教师进行微机培训，返校后能熟练操作，使用远程项目设备符合要求，使项目工作正常投入使用。远程教育项目模式“

一、二”就位后，又派出3名教师项目培训，在此基础上我们先后开展了24次校本培训，参加400人次，资源教师由少到多、由操作技术一般到熟练，走着“边学边教，边教边悟，边悟边用”的校本培训路子，目前，中青年教师基本都能熟练运用远程教育资源，为远程教育项目的顺利实施打下了坚实的基础。

⒉教科研工作和远程教育工作有效整合。

几年来在实施远程教育项目中，做到和教学工作结合、和课堂教学结合、和教师继续教育、提高业务素质结合，制定出切实可行的实施方案和达标计划。年底中心小学的教师达到会运用远程教育资源上课、制作课件能力，其他完小的教师会运用远程教育设备，会进行光盘播放的教学。由于计划明确，目标清楚，从而掀起了“人人学、人人用、人人提高”的局面。远程教育网站的开通，使农村师生与全国名师“零距离”接触，只要鼠标一点，尽享优质教育资源，一流的教育教学资源使农村学生享受到了高质量的教育，更是山里娃开阔眼界，增长知识，提高素质。就目前为止，各完小的—年级学生每周至少上二节远程教育资源课，远程教育资源课成了师生们最“抢手”的教与学的场所。正如我们的师生所说：“有了空中课堂，我们可以面对面地听名师讲座，如同徜徉在优质教育资源的超市，尽情吸吮知识的甘露，我感到自己也成了重点学校的师生”。

为了促进教育教学方法改革，我们以现代远程教育资源为重要突破口，按照新课程的要求，结合本校的教科研活动，让全体教师分年级、分学科收看通过各种渠获得的优质教学节目，并把专家、学者、优秀教师的讲座和制作课件的方法直接传播给教师和学生。通过观摩、研讨、交流、刻录、播放资源，许多内容已成为教师的教学辅助手段进入课堂。这一系列教学手段在课堂上成功应用，营造出动静交错、图文并茂、视听结合的教学环境，激发了师生教与学的兴趣，使教学效率明显提高。正如我们教师所说：“过去农村教师在教学上就像毛驴拉磨老在原地打转转，自从现代远程教育落户咱农村学校，为农村教育实现跨越式发展提供了现实可能性，使我们看到了农村教育发展的方向和希望。”

⒊重视过程管理，强化档案建设

在对李嘉诚项目、模式一、二项目的使用中，我们重视过程管理，强化档案建设，不断充实资源库，采用引进与开发相结合的办法，不断使资源库丰富和完善，具体做法如下：一是吸收教学一线优秀中青年骨干教师的教学实录、教学设计、优秀课件、练习题库、复习指导、试题研究等，；二是采购高质量具有前瞻性和实用性软件和课件，充实资源库；三是通过卫星网络，下载各类教学设计、论文、试题、党员学习材料、科技成果材料等丰富教育资源库。

⒋为党员培训和农民技术培训服务。我们利用远程教育资源服务“三农”。一是加强农村党员培训，学习信息技术，掌握致富技能，学以致用，用以致富，真正将党员培训为带领当地农民致富的主心骨和领头雁。二是和农民技术培训紧密结合，利用节假日组织农民收看远程教育网下载的中央“三农”政策，牛、羊、鸡等养殖技术，大棚温室蔬菜生产配套技术等内容，并且把下载的内容印发成传单发给学生带回家让各种实用技术及经济信息传递到千家万户。

总之，几年来，在上级部门的大力支持下，在广大师生的共同努力下，远程教育项目工作在我镇全面展开，并向纵深方向发展，取得了可喜成绩，师生知识有收获，农民技术有提高，党员思想有进步。回顾过去远程教育工作，我们按照上级要求，做了扎实工作。展望新的一年，农村远程教育的形势越来越好，我们要抢抓机遇，倍加珍惜、巩固和发展这一来之不易的教育资源项目，加大投入，不但要管好，更主要的是用好资源。

五、存在问题

⒈教室不足，造成远程教育项目不能充分应用。

⒉经费不足，制约远程教育项目的配套设备及电脑耗材的添置以及师资培训等工作。

⒊师资不足，缺乏专职教师，影响远程教育项目的顺利实施。

六、今后打算

2010年，我们继续以“三个代表”重要思想为指导，坚持教育的“三个面向”方针，按照“总体规划，先行试点、重点突破，分步实施”的要求，全面推进农村教育的跨越式发

展。一是辐射带动搞创新。建立以中心学校远程教育工作为龙头，以强帮弱，以大帮小，以好帮差的帮扶机制，做到层层分担，责任到校，达到资源共享。二是课堂应用出成绩。要逐步让远程教育设备进入课堂，成为教师的助手，学生的帮手，要确立一个思想，即一切为了师生发展；做到两个转变，即课堂教学模式要转变，学生学习方式要转变；狠抓三个落实，即管理制度要落实，师资培训要落实，设备使用要落实。三是资源库中有内容。利用各种手段，加大经费投入，加强中心学校资源库建设，为教育教学服务。四是“三农”服务有保障。要紧密与镇政府配合，搞好农村党员和农民技术培训工作。机遇和挑战并存，投资环境越来越好，我们充满信心，坚信在各级政府的大力支持下，在教育主管部门的正确领导下，紧紧围绕主管部门的工作大局，解放思想，凝聚力量，争取项目，加大投入，不断开创农村远程教育工作的新局面。

2010年5月20日

东峡镇中心学校远程教育

自 查 工 作 汇 报

2010年5月20日

第三篇：东峡镇中心学校远程教育工作汇报

东峡镇中心学校远程教育工作汇报

为了全面贯彻省、市、县有关现代远程教育工作会议精神，落实大通县现代远程教育工程工作，结合全镇小学实际，统筹规划，加强管理，重视使用，使现代远程教育项目工程为教育教学服务，不断促进农村优质教育资源的发展，从2007年—2010年的三年内。经过上级的重视和全体师生的共同努力，基本完成了上级分配的各项目工作，现汇报如下：

一、基本情况

1、学校教师、学生情况

东峡镇中心学校有完全小学9所，九年一贯制学校1所。现有教职工78人，其中专职资源教师2人，兼职资源教师8人，在校学生1679人。

2、模式一项目：2005年配备7套，其中电视机7台，DVD7台。

3、模式二项目：2004年配备李嘉诚项目2套，其中远程教育接收设备2套，电视2台，打印机2台。2005年配备李嘉诚项目10套，其中远程教育接收设备10套，电视机10台，教师计算机10台，打印机10台，自购灭火器12个。

5、模式三项目：2005年和2007年分别配备多媒体设备各1套。

二、管理情况：

⒈成立机构，加强领导。

为了加强对农村现代远程教育工程的领导，统筹全镇项目工作的实施，东峡镇中心学校成立了由童智英任组长、各学校校长为组员的远程教育项目领导小组，下设办公室，负责全镇中小学现代远程教育设备及项目工作的组织实施、督查指导。中心学校成立了相应的实施现代远程教育项目领导小组，具体负责全面落实工作，形成自上而下的强有力的领导机制。⒉广泛宣传，提高认识

农村实施远程教育项目工作是党中央关心农村基础教育，缩小城乡差别，促进城乡优质教育资源共享的举措，我们利用红领巾小广播、办简报、黑板报、散发传单向外界大力宣传，通过党员学习、群众集会、座谈会等形式，深入宣传现代远程教育项目实施的意义，尤其李嘉诚关爱下一代，支持农村教育，无私奉献的精神更是鼓舞人心，更加坚定了我们运用现代教育远程项目为教育教学、党员培训和农民学校技术服务的决心。

⒊重视制度建设，加强科学管理

现代远程教育项目工作的关键是管理。自从各项目投入后，中心学校先后制定了《东峡镇中心学校现代远程教育项目实施方案》、《项目设备管理使用制度》、《校长及资源教师工作职责》等制度十余种，规范管理，责任细化，层层落实，从上到下，从学校到教师形成了齐抓共管的良好局面。

⒋重视软件建设，优化配套设备。

几年来，我们根据各完小分散、学生人数不等、发展不平衡、项目投入覆盖有限的实际情况，按照“总体规划，先行试点，重点突破，分步实施”的要求，先后投入资金万余元，装修电教室12个，共电脑150台、电视机46台、转接器12台、数码照相机14台、速印机3台。达到了“中国教育台”、“空中课堂”及光盘或远程教育资源节目室室有、班班通的收视目的。其他完小、教学点的班级，每周至少上20节远程教育或光盘播放课程，实现了真正意义上的资源共享。

三、使用情况

现代远程教育项目工作的重点在于使用，我们重点抓了以下几方面的工作。

⒈重视对资源教师的培训工作。要使远程教育项目工程真正发挥其作用，必须要有一支技术精湛、业务性高、责任性强的资源教师队伍。2005年在李嘉诚项目配备到位后，中

心学校先后派名教师进行微机培训，返校后能熟练操作，使用远程项目设备符合要求，使项目工作正常投入使用。远程教育项目模式“

一、二”就位后，又派出3名教师项目培训，在此基础上我们先后开展了24次校本培训，参加400人次，资源教师由少到多、由操作技术一般到熟练，走着“边学边教，边教边悟，边悟边用”的校本培训路子，目前，中青年教师基本都能熟练运用远程教育资源，为远程教育项目的顺利实施打下了坚实的基础。

⒉教科研工作和远程教育工作有效整合。

几年来在实施远程教育项目中，做到和教学工作结合、和课堂教学结合、和教师继续教育、提高业务素质结合，制定出切实可行的实施方案和达标计划。年底中心小学的教师达到会运用远程教育资源上课、制作课件能力，其他完小的教师会运用远程教育设备，会进行光盘播放的教学。由于计划明确，目标清楚，从而掀起了“人人学、人人用、人人提高”的局面。远程教育网站的开通，使农村师生与全国名师“零距离”接触，只要鼠标一点，尽享优质教育资源，一流的教育教学资源使农村学生享受到了高质量的教育，更是山里娃开阔眼界，增长知识，提高素质。就目前为止，各完小的—年级学生每周至少上二节远程教育资源课，远程教育资源课成了师生们最“抢手”的教与学的场所。正如我们的师生所说：“有了空中课堂，我们可以面对面地听名师讲座，如同徜徉在优质教育资源的超市，尽情吸吮知识的甘露，我感到自己也成了重点学校的师生”。

为了促进教育教学方法改革，我们以现代远程教育资源为重要突破口，按照新课程的要求，结合本校的教科研活动，让全体教师分年级、分学科收看通过各种渠获得的优质教学节目，并把专家、学者、优秀教师的讲座和制作课件的方法直接传播给教师和学生。通过观摩、研讨、交流、刻录、播放资源，许多内容已成为教师的教学辅助手段进入课堂。这一系列教学手段在课堂上成功应用，营造出动静交错、图文并茂、视听结合的教学环境，激发了师生教与学的兴趣，使教学效率明显提高。正如我们教师所说：“过去农村教师在教学上就像毛驴拉磨老在原地打转转，自从现代远程教育落户咱农村学校，为农村教育实现跨越式发展提供了现实可能性，使我们看到了农村教育发展的方向和希望。”

⒊重视过程管理，强化档案建设

在对李嘉诚项目、模式一、二项目的使用中，我们重视过程管理，强化档案建设，不断充实资源库，采用引进与开发相结合的办法，不断使资源库丰富和完善，具体做法如下：一是吸收教学一线优秀中青年骨干教师的教学实录、教学设计、优秀课件、练习题库、复习指导、试题研究等，；二是采购高质量具有前瞻性和实用性软件和课件，充实资源库；三是通过卫星网络，下载各类教学设计、论文、试题、党员学习材料、科技成果材料等丰富教育资源库。

⒋为党员培训和农民技术培训服务。我们利用远程教育资源服务“三农”。一是加强农村党员培训，学习信息技术，掌握致富技能，学以致用，用以致富，真正将党员培训为带领当地农民致富的主心骨和领头雁。二是和农民技术培训紧密结合，利用节假日组织农民收看远程教育网下载的中央“三农”政策，牛、羊、鸡等养殖技术，大棚温室蔬菜生产配套技术等内容，并且把下载的内容印发成传单发给学生带回家让各种实用技术及经济信息传递到千家万户。

总之，几年来，在上级部门的大力支持下，在广大师生的共同努力下，远程教育项目工作在我镇全面展开，并向纵深方向发展，取得了可喜成绩，师生知识有收获，农民技术有提高，党员思想有进步。回顾过去远程教育工作，我们按照上级要求，做了扎实工作。展望新的一年，农村远程教育的形势越来越好，我们要抢抓机遇，倍加珍惜、巩固和发展这一来之不易的教育资源项目，加大投入，不但要管好，更主要的是用好资源。

五、存在问题

⒈教室不足，造成远程教育项目不能充分应用。

⒉经费不足，制约远程教育项目的配套设备及电脑耗材的添置以及师资培训等工作。⒊师资不足，缺乏专职教师，影响远程教育项目的顺利实施。

六、今后打算

2010年，我们继续以“三个代表”重要思想为指导，坚持教育的“三个面向”方针，按照“总体规划，先行试点、重点突破，分步实施”的要求，全面推进农村教育的跨越式发展。一是辐射带动搞创新。建立以中心学校远程教育工作为龙头，以强帮弱，以大帮小，以好帮差的帮扶机制，做到层层分担，责任到校，达到资源共享。二是课堂应用出成绩。要逐步让远程教育设备进入课堂，成为教师的助手，学生的帮手，要确立一个思想，即一切为了师生发展；做到两个转变，即课堂教学模式要转变，学生学习方式要转变；狠抓三个落实，即管理制度要落实，师资培训要落实，设备使用要落实。三是资源库中有内容。利用各种手段，加大经费投入，加强中心学校资源库建设，为教育教学服务。四是“三农”服务有保障。要紧密与镇政府配合，搞好农村党员和农民技术培训工作。机遇和挑战并存，投资环境越来越好，我们充满信心，坚信在各级政府的大力支持下，在教育主管部门的正确领导下，紧紧围绕主管部门的工作大局，解放思想，凝聚力量，争取项目，加大投入，不断开创农村远程教育工作的新局面。

2010年5月20日

东峡镇中心学校远程教育

自

查

工

作

汇

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2010年5月20日

第四篇：ＸＸ镇中心学校副书记先进事迹材料

为了“人大代表”这一崇高荣誉

――记ＸＸ市人大代表、ＸＸ镇中心学校副书记ＸＸ

熟悉了解ＸＸ市十四届人大代表、襄阳区龙王镇中心学校党支部副书记郭荣的则称她是为人师表、无私奉献的好教师；与她共事的人大代表和镇人大主席则夸她是认真履行工作职能、勇于参政议政、倾心为民谋福利的好表率；而老百姓则称赞她是敢为民鼓与呼、善圆群众梦的好代表。郭荣则心平如镜：我只有捧出一颗爱心，献出一颗公心，为民鼓与呼，掏出一颗真心，富裕当地百姓，才能不负党和人民的重托，才能使人大代表这一崇高荣誉得到百姓的认同和接受。

“我只有捧出一颗爱心，破解群众关注的热点难题，不负人民重托，才是一名合格的人大代表。”

近年来，随着中央惠农政策的逐步实施和农村零赋税的运行，农村出现了抢种热、养殖热，很大程度上激活了农村市场。为了加快农村脱贫致富的步伐，市人大代表郭荣以一种执著精神，广泛开展调查研究，足迹遍布全镇的村村庄庄、山山水水。她每到一个地方调研，总要认真听取群众意见，然后撰写调查报告，为党委政府正确决策当好参谋。

2004年10月份，龙王龙经宾馆老板陈国文放弃老板不做，投资500万元兴建了年循环养猪1万头的襄阳田野养殖小区，引起周边村组强烈反响。郭荣在庙坡村调查时发现这一苗头后，迅速整理了《关于依托田野养殖小区带动农民走养殖路》的建议，引起了龙王镇委镇政府的高度重视。随后，镇委镇政府为田野养殖小区修通了路面，实现了水电路“三通”，庙坡、园艺场等村2000多户与陈国文签订了仔猪供给、成品猪回收的合同，调动了农民养殖的积极性。到2005年底，全镇可饲养三元杂交猪10万头，比上年净增3万头，仅此年可为农民增收400多万元。

不仅如此，她还针对稀特林果科技含量高、果农缺乏技术的实际，书面致信区科协和农业局深入村组对果农进行技术培训。2005年3月中旬，由区科协、区人大组织的林果讲师团到龙王镇蒲庄村对果农现场技术指导，讲解稀特林果的栽培、整枝、嫁接、除虫等技术，大大提高了果农开发种植稀特林果的积极性。

“为了能真正为群众谋福利，我只有献出一颗公心，时时处处想着农民，敢为民鼓与呼，才尽到了我作为一名人大代表的职责。”

郭荣代表在搞好教书育人的同时，不忘自己肩负的历史使命和神圣职责，广泛搜集信息，多次倾听群众呼声，凭着一颗公心敢为民鼓与呼。原肖集卫生院部分老职工去世后，遗属补贴没有按政策发放。郭荣代表得知情况后，致信卫生院长、龙王镇政府和区卫生局，督促他们全方位进行落实。没过几天，该院遗属补贴全部发放到位。之后，遗属们给郭荣代表送去了慰问感谢信。

红水河水库是ＸＸ市大（Ⅱ）型水库，距龙王集镇15公里，且唯一的一条道路还是坑坑洼洼的泥巴路，一遇到防汛时期，路难行已成为不争的事实。郭荣代表看在眼里，急在心里。2003年底在全市人代会上，从修龙红防汛路的必要性、受益村组、资金筹措、监督管理等方面，郭荣向市人大提交了议案，得到了交通局及社会各界的大力支持。2004年夏季，龙红防汛路正式开工，到2004年10月初全部竣工，并通过了省市交通部门的一次性验收。在龙红防汛路通车庆典仪式上，受益村组群众奔走相告，并在电视差转台点播歌曲以示感激之情。

“看到不少贫困生复而失学，我心里有种说不出的疼痛。我只有时时刻刻奉献热心，让这些未成年人不仅留得住，学得好，还让他们得到全社会的资助和关心，才能无愧于人大代表这一神圣荣誉。”

作为教育战线上的一名人大代表，与学生接触的多，了解他们的动态也多。每当看到贫困生家境贫寒而失学，或经反复劝说中途又流失，她的心里有种说不出的疼痛。与其让他们中途失学流向社会，增添新的不稳定因素，倒不如发动社会关注贫困生，让他安心求学。郭荣是这样想的，也是这样做的。2004年11月，在郭荣代表的积极呼吁下，市经贸局主任李德璋率干部职工，带着5000斤大米、50套棉被和衣物，对龙王镇中心学校等50名贫困生进行了帮扶和慰问，并向贫困生表态，将一直资助他们求学。

如今，龙王镇近400名贫困生没有一个因生活困难、家境贫寒而失学。每当谈起这些，不少贫困生在感谢党委政府的同时，对郭荣代表一直钦佩有加。

在英语教师日益缺少的今天，镇中心学校的英语教师每天课时平均达5节左右，不少教师反映嗓子累哑了，身体累跨了。她了解事情真相后，及时向校委会反映，为英语教师争得一定的补贴。

“奉献出自己的生命，树木才有累累硕果；人乐于奉献，生活才会有阵阵清香。”这就是郭荣代表的奉献精神的真实写照。

第五篇：永乐镇中心学校支部书记先进材料汇报

扎根椒乡 永葆党的先进性

——永乐镇中心学校刘朝廷教育总支书记先进典型材料汇报

我们失去的东西太多太多。诚信、忠孝、礼仪、自信，这些人生中珍贵的东西，竟然在渐渐丢失。我们应该将它们重新拣拾起来，带着它们重新上路。------题记

【前言】

莽莽大娄山，滔滔乌江水，孕育着黔北文化的摇篮。

或许“红色圣地，转折之城”的灵气，造就了名不见经传的边陲老镇——永乐，注定2012年是不寻常的一年。或许得益沙滩文化的润泽，朴实的永乐人劈荆斩刺，于平凡中见证伟大，伟大中造就不平凡。24年前，他毅然决然踏上三尺讲台，尔后站在国旗下宣誓：我志愿加入中国共产党，拥护党的纲领„„。20多个春华秋实，如今，这个从茅关河畔走来的学子，爱戴，尊敬，荣誉的光环笼罩着他。但他很坦然，在荣誉的光环下，他选择了牢记宗旨，服务学校，服务师生，一步一个脚印书写着一个共产党员的美好人生。“诚然，工作的掌声与赞美，不需要排山倒海，只求轻轻两下，就是给工作莫大的鼓励与鞭策”。都说：“山不在高，有仙则灵”；职不在高，无欲则名；权不在大，刚直则灵。带着几分敬意，一个个富有时代意义，一串串平凡而意味深长的故事，备受关注地进入了公众的视野，我试着慢慢走近了他的世界„„

忽如一夜春风来千树万树梨花开

春风化雨，润物无声。春风来了。十二五开拓之年的春天,虽然显得有些姗姗来迟,但掷地有声、铿锵有力。继“三个建设年”和“四帮四促”工作在全县扎根、开花、结果之际，全县人民又欣喜的迎来了拍手称快的大好事——中组部确定的基层组织建设年活动在名城遵义开展实施。此一盛举，无疑是中央深化创先争优活动的重要举措，是加强基层党组织建设的重要机遇，旨在把创先争优活动和基层组织建设年融为一体，以创先争优为动力加强基层组织建设，以基层组织建设年为抓手深化创先争优。2月22日，为贯彻落实中央、教育部、省、市、县委关于在创先争优活动中深入开展基层组织建设年活动的有关文件精神和要求，永乐镇中心学校专门研究制定了《关于在创先争优活动中深入开展基层组织建设年活动的实施方案》，深入开展基层组织建设年活动以“强组织、增活力，创先争优迎十八大”为主题，以“质量提升和内涵建设”为主线，按照“抓落实、全覆盖、求实效、受欢迎”要求，按照“调查摸底、分类定级”、“健全组织、理顺关系”、“整改提高、晋位升级”、“学习先进、创先争优”等步骤有序推进。

衣带渐宽终不悔为“基”工作人憔悴

悠悠岁月，欲说当年好困惑，亦真亦幻难取舍„„

咬定“基层组织建设活动”不放松，全身扎根基层中。基层组织建设工作，平时的忙碌是没有时间限量的。上面千条线，下面一根针。要做好此项工作，他总是忙到深夜。工作的艰辛可以忍受，但自感亏欠对亲人的关照而产生的愧疚，却是常人难以承受之重。正当“基层组织建设活动”在美丽的“椒乡”轰轰烈烈开展之际，4月16日的上午，电话响了，电话那头传来他妻子生病住院的消息，马上需要动手术。事不宜迟，他立即集中各支部业务员召开了基层建设工作紧急会，部署好当天的事务，便赶赴县中医院。作为家属，手术前他毅然提起沉重的笔签了字，然后又奔赴县教育和科学技术局县召开基层组织工作会。他没多想，因为他也拿不出时间来照顾生病的妻子，他深深知道基层组织建设工作“伤不起”。妻子一住院就是45天，期间，他没请假，也没去照顾生病的妻子，而是委托自己的亲戚留守在妻子身边。即使看上一面，都是趁着去局开会之机偷偷看上一眼，便悄然

离开，现在想起来不难品味到其中的一丝酸楚。一个共产党员，凡事要符合大局利益，一切要服从服务于大局。特别是对上级部署的重点工作、决策决议，必须坚定不移的贯彻执行，决不允许以种种借口和理由敷衍搪塞，他总是这样践行着。

屋漏偏逢连夜雨。正值妻子生病期间，他85岁高龄的老母亲也病倒了，他总是摊上这样那样的“好事”，现在他回忆起来，心有余悸。一个党员就是一面旗帜。要干好基层组织建设工作，须有一支先锋队伍，要有一个好的领路人。俗话说：火车跑得快，全靠头来带“。要让党的旗帜永远鲜亮，他选择忘我工作，放弃亲情，如今回想起来，大有众叛亲逆之感。中心学校支部书记这个官就是这样，没有级别却要见事就管，琐碎，繁杂，又苦又累，有时还要受委屈，就在其母住院期间，为代课一事长期上访的张向碧在医院遇到了他，主动搭讪，问这问那，他没有躲避，没有推诿。对来访者总是一张笑脸，对群众反映的问题，始终听在耳里、记在心上，切实做好了上访人员的教育感化和稳控工作，不时安慰老人保重身体，相信党，相信政府，一定会协调有关部门合情合理解决她们的困难。一年来，他多次到徐远学，刘书勤等上访户家中走访，通过亲切的交流谈心，了解她们的生活状况和思想情况，并力所能及解决她们生活上的实际困难，终于使她们转变了态度，对党和政府多了一分理解，增强上访户了对中心学校工作的信任。

“共产党员是块砖，那里需要哪里搬”，雷锋同志曾经这样说过。诚然，共产党员就是一颗钉子，组织把你安排在哪儿，你就得闪闪发光，永不褪色生锈。如果说，中心学校支部书记只管党务之事，其他高高挂起，那时下的工作就会枯萎，失去生机。今夏，一场突如其来的手足口病侵袭了中和小学，事态危急，得知情况，他总是第一个挺

身而出，立即驱车前往。为学校带去了消毒等一切安全防控物品。此时，时值“蒋相”公路硬化，到达学校需要走一段崎岖山路，他和中心学校分管安全的业务员一起，身上背着“84”消毒液等消毒用品艰难的走在路上，他们肩上扛的不仅仅是消毒液、生石灰，而是党和人民的重托，一个个鲜活儿童的生命安全。

“不谋全局者，不足以谋一域。”只有胸怀大局，才能跳出小天地、小圈圈，在大是大非和错综复杂的局势面前明辨是非，立场坚定。在家中，他算不上是孝顺的儿子、体贴的丈夫，合格的家长。恰是一年高考时，他儿子如愿以偿踏上了高考之路。都说望子成龙，谁不想自己儿子高考时，亲临现场铆铆劲。可是，在他那本泛黄的笔记本里，记录的是“一岗双责”，是以“双诺双述双比，双亲双信双晋”为载体，深入推进基层组织建设年活动，是以“诚信、忠孝、仁爱、礼仪、廉耻”为主题，认真贯彻养成教育五年行动规划。

“业精于勤荒于嬉”。这一古训，他始终牢记于心。一个支部就是一座堡垒，一个党员就是一面旗帜。作为一名党员，以身作则，发挥模范带头作用，义不容辞。以“双诺双述双比，双亲双信双晋”为载体，深入推进基层组织建设年活动，在实际工作中抓了亮点，出了实效，工作中，紧紧围绕教育工作抓党建，抓好党建促发展的工作思路，强化教研，深化内涵发展。他带头参加课改，更新知识，拓展视野，与广大党员干部一起学习，参加教研活动。“微笑服务、温馨育人”。组织广大党员干部带头学雷锋，开展“爱心助老”活动，与敬老院结成对子，为孤寡老人送去慰问品和爱心服务。“做诚信学生，诚信教师”的主题活动遍及各校。真心送暖聚人心，“双亲”工作，不是归途，是奔波，雪中送炭，不是邻里，是素不相识，出手相援。他用纯朴、善良和倔强的行动，告诉了走基层，深入群众、学校、学

生的时代意义。在创先争优活动中，虽然工作繁忙，但他不断学习，细心观察，认真总结，并虚心向上级基层办请教。把创新理论学习与业务知识学习有机结合，做到辨别是非的政治头脑和履职尽责的基本功，不断在工作上有创新、有突破，不断找到工作新思路问，新办法。工作是繁忙的，记录是平淡的，内涵是丰富的。平平淡淡才是真，这就是一个中心学校支部书记的真是写照。

横眉冷对千夫子，俯首甘为孺子牛

日映“辣乡”景更美，党旗鲜艳照征程。

站在基层活动的起点上，他始终对自己高标准、严要求，时刻保持严谨细致、求实苦干的作风，干一行、爱一行、钻一行。他团结同志，谦虚谨慎，始终维护单位和领导良好形象，时时处处严格要求自己，从不做不利于单位和领导形象的事，不说不利于单位和领导形象的话。他严于律已，依法办事，做到了清清白白做人，干干净净做事。

作为一名普通党员，一名中心学校教育总支书记，虽然没有什么惊天动地的事迹，但他持之以恒、坚持不懈，所做的每一件事虽既平凡又普通，却处处折射出党员的先进性。我想，新时期的共产党员，只有情系于民、用权为民的党员干部，学校师生才拥护爱戴，党和人名群众才不会遗弃他，他就是这样的一个人。正因为有了他这样平凡而实在的一个个党员，好领导，我们的党旗才会褶褶生辉。

路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。刘朝廷老师总是这样说道，也时刻践行着：基层组织建设工作只有起点，没有终点。

★文中的他指：永乐镇中心学校教育总支书记刘朝廷