第一篇：最美教师材料汇报
最美教师—事迹材料
轮台县第一中学
吴海艳 献身数学教育 做学生钟爱的朋友
我是一名初中数学教师，出生农村，父母是连自己名字都不会写的农民，因此父母的期望和自己的理想促使我要通过学习知识来个改变自己的命运，也因此立志做一名教师，希望自己能影响更多的人，教育更多的孩子用知识武装头脑。2000年在国家扩招的大前提下，我考上了喀什师范学院数学系，2003年毕业，在轮台县第一中学做了一名数学教师。
2003年8月在轮台县第一中学，学校为锻炼我们刚毕业的大学生，让我带两个班的初中数学和一个班的班主任。和孩子们相处了三年，也是我成长的三年，其中有苦有乐。班里务工子女占班里绝大数，这些孩子家里多数父母外出打工留孩子独自在家，怕他们学坏，我就想办法多和孩子交流，利用下午放学和周末时间去家访，和他们一起做饭，陪他们写写作业。针对家庭条件差的后进生，利用下午放学后的时间把他们集中起来免费给他们辅导，有时也和他们谈心谈理想，帮他们解决一些自己的问题或者家里的问题，和孩子们在一起不仅是我的工作也是我的快乐。记得班里有一名叫唐涛的孩子，妈妈在他6岁时就抛弃了他，而他爸爸又沉迷赌博，为此我就做饭让他和我一起吃饭，学习完再回家睡觉，也常找他爸爸谈有关他的教育以及劝他爸爸戒赌。现在看着这孩子出息了是我最大的安慰。在这几年的工作中，我做的不好的地方就是未尽孝心，工作的地方离家远，所以基本上都是一年才回一趟家，暑假还在给一些孩子免费辅导，因此忽略了做子女该尽的孝心。可是父母总是理解我支持我。
2006年学校进行授课改革，教学模式有很大的改变，当时要求在课堂上体现学生的主体地位，以提高学生学习的积极性和主动性。我大胆的采用课外授课，当时有好几节课在下午第一节，学生容易犯困打瞌睡，我就带学生上室外数学课，学校部分教师和家长反映我在乱教。可我认为教学的模式不该拘泥于一种形式，因该是多样化的，只有这样才能给学生新鲜感从而吸引他们学下去。事实证明效果是很明显的，我所带的班级中考排名全县第二，平均分全县第一。
由于我带的第一届成绩显著，学校就又让我带了一个毕业班，同时，带了初一的一个班及班主任，并担任数学教研组组长。跨课头而且接别人的班是比较棘手的，为了让毕业班的孩子快速接纳我这新老师，我在课下就常常与他们交流。真正拉近我们距离的还是因一件小事。记得是周五还下着大雪，我发现有5个男生放学后朝网吧的方向走了，我就跟在他们身后，结果他们真的进网吧了。我进去把他们堵在了网吧，并对网管说：“你这是违法的，让我再发现未成年学生上网我就打110。”我带着其中两男生把县上当时的所有网吧查了一遍。记得学生毛学林说：“老师你不怕网管打你吗？听说有老师去网吧抓学生被网管打了呢。你又不是我们班主任，周末你就不休息吗？”我笑着说：“不是有你们几个男生保护我吗，我还怕什么。我就知道你们周末会去网吧包夜，才跟着你们看个究竟。我是你们的数学老师，我在乎你们的一切，所以我关注你们课后的动向。”毛学林又说：“吴老师别告诉我们班主任行吗？”我诡秘的笑着说道：“那要看你们几个在我数学课上如何表现，还有看你们中考目标制定的高低。”结果我们师生定了君子协议，这几个孩子在我的数学课上不再唱对反调了，学数学也起劲了，还带动了其他孩子制定目标。那年他们班的中考成绩是全县第一。考完中考孩子和我们几个老师AA制开心的一起吃了毕业餐，直到现在我们师生还是常常联系聊天。
2008年是我最痛苦的一年，也是我终生难忘的一年。这一年我的班已经是初二了，同时也怀孕了，但我仍然带着我的班和两个班的数学教学。寒假因为急着回来上班，所以没陪妈妈去看病，也因此妈妈突然脑溢血去世了，我感觉自己的整个世界塌了，由于伤心过度，加上我坚持上班，孩子提前一个月入盆。恐怕要早产。医生劝我休息我没听。最后自己呼吸也不正常了，校领导不忍心我这样，就让我先休产假。妈妈的离去让非常的痛苦，甚至是痛得无法自拔，我自责未尽孝心。妈妈离去了，但我知道我的妈妈一直是支持我在这个岗位上努力，在这个岗位上不断提升自己磨练自己，也时刻记得妈妈说的：“要好好对自己的学生，每个娃娃都是人家父母的宝贝。”我记得妈妈的话也时刻记得自己心中的话。尽管宝宝出生刚两个月，可我挂念我的学生，我就又回来上班了。我爱自己的孩子，但更爱我的学生也更热爱我的工作。
2012年，送走了我的第三届学生，又迎来我的第四届学生。班里有10个维吾尔族民考汉的孩子，班里有些孩子就排斥他们，有一些不和谐的声音，我就在课余和孩子们沟通，和那几个孩子学习维语，也免费帮他们补习数学。我们师生的感情越来越好，我在班里告诉大家：“我们是一家人，一个班就是一家人，彼此就是兄弟姐妹。”慢慢的班里没有了那种不和谐的话语和气氛。反而更团结，班级凝聚力更明显。我虽不是班主任了，但我热爱我所教的每个孩子。
学校是我的家，教学是我的第二生命。我深深热爱着我的学生，只要和孩子们在一起，我就觉得自己有无限能量可以释放。只要在三尺讲台上，我就觉得有无限的快乐要与孩子们一起分享，不仅是知识的传授，还有做人做事许多正能量的传播。11年的教学生涯让我更坚信:我的选择是正确的，做一名真正意义上的人民教师，对学生无愧，对社会无愧。
第二篇：中学最美教师汇报材料
中学最美教师汇报材料
最具班级管理之美-----唱云芝
十八年来，我始终对教育工作倾注了极大的热情，几多汗水，几多艰辛，对每一个学生都付出极大的耐心和关爱，我做教师最大的快乐是能够和学生一起学习，一起成长，一起成功。
一、重自主管理，形成健康向上班风
我坚持以“爱和宽容”为理念进行班级管理，把“文明、健康、团结、进步”作为我们的班级目标，始终坚持“让我的优点在集体中闪光”的思想，鼓励每一个孩子坚定“我最棒”的信念，为学生营造一种融洽和谐的班级气氛。在平时生活中，我引导学生对班级生活中一些现象进行议论、评价，逐渐形成“好人好事有人夸，不良现象有人抓”的风气，现在已形成本班的特色，孩子们真正成为了热情、自信、助人、负责的集体小主人。
二、播撒爱心，真诚关爱，塑健全人格
教师对学生的爱是一种把全部心灵和才智献给孩子的爱，这样的爱是深沉的，它蕴含在为所有学生所做的一切事情中，使学生无论在任何时候都感觉到这种爱的真诚。在平时的教育中，我用爱心去抚慰学生的心灵，用诚心去赢得学生的信任，用耐心来期待学生的转化。对学生严而不苛刻、慈而不溺爱、宽而有限度，在做一名严师的同时，更是他们的慈母和挚友。
三、辛勤耕耘，收获丰硕
几分耕耘，几分收获，在事业上我倾注了大量心血，取得了可喜的成绩。我所带班级在学校的德育量化评比中获得第一名的好成绩，学科成绩位居年级第二名，同时我也被评为“区级优秀班主任”。
我知道我所做的一切正如其他的每一位教师所做的一样平凡，对于今后的工作而言，这些只是大海中的一小朵浪花而已。我要继续努力，继续完善，真正做到学高为师，身正为范。
最具奉献之美-----胡抚军
本人积极参加了学校组织的政治学习和政治活动。热爱教育事业，关心爱护学生，遵纪守法，团结同志，顾全大局，自觉维护教师形象.在教学工作中,我在教学工作中遵循三条法则：
一是爱,以爱感其心。做为一名教育工作者，特别是毕业班班主任。为了使他们在学校的日子里同样拥有父爱母爱般的关心和照顾，我在生活上帮助他们排忧解难，抽空与他们谈心聊天做他们信赖的好朋友;在学习上，遇到难题我会不厌其烦的重复教学，从思想上缓解学生的学习压力，使学生朝着德、智、体、美全面发展。让这群孩子在校也能感到家的温馨，让爱感化他们温暖他们，教育他们奋发向上，勇于进取。
二是严, 对人对己。做为师长就应具备“学为人师，行为世范”的气质，以身作则，严以律己，为学生树立学习的好榜样，在教学中，我采取严教学。从教以来的每节课我都认真的对待，每个环节都会做周密的计划，做到心中有书，不打无准备之仗。课堂上调动学生学习积极性，发挥学生的主体作用，结合学生实际，构建高效课堂。在学习过程中培养学生认真对待学习、工作的好习惯。
三是异,我采用“因材施教”、“培养补差”的教学新法，对尖子生高标准，严要求，精益求精;对中等生制定追赶目标并督促其定期赶上;对发展中的学生不排斥、不挖苦、不放弃、给其关注和特别的辅导，使他们看到希望，体验成功，最后求得整体的进步。
为了促进教学工作，我十分注重自身学识水平与教学水平的提高。在专业知识、教育教学理论、新课程教学改革等方面，学习从不放松，并做到学习有计划、有记载、有实践，在实践运用中不断提高着自身教学能力、素养。在思想教育方面，对他们进行爱国教育等，对偶犯错误的学生多讲道理，摆事实，动之以情，晓之以理，导之以行，使他们认识到自己的不足，并及时改正。努力为学生营造一个比、学、赶、帮、超的学习氛围。
我从事教育工作已三十二载。在这个平凡的岗位上，我没有惊人的业绩，但我有一颗火热的爱心，靠着对工作的那份痴情，在教书育人的道路上默默无闻地无私奉献着。在我辛勤耕耘的“绿色田园”里印下了一串串闪光的足迹。
最具奉献之美-----朱顺和
在教学工作，我十分注重自身学识水平与教学水平的提高。在专业知识、教育教学理论、新课程教学改革等方面，学习从不放松，并做到学习有计划、有记载、有实践，在实践运用中不断提高着自身教学能力、素养。
“学高为师、身正为范”。我在心理经常告诫自己：要求学生做到的自己必须先做到，用自己的言行为学生作出表率，用自己的人格魅力去感染学生、优秀教师事迹、影响学生。我坚持和学生一起到校，和学生一起扫地，和学生坐在一起参与主题班会的讨论，看见地上的垃圾主动捡起来，等等，一言一行潜移默化修养学生的品行。我认为：治学先治人，凡事德为先。每学期一开学，我一定要抽时间与部分学生谈心，做好学生的引导，特别是对“双差生”进行深入细致的了解，寻找他们身上蕴藏的闪光点，以找到教育的着力点。在平常与学生接触的过程中坚持友好、平等的态度，特别是对待差生，我能用爱心、耐心、信心感化他们，激励他们发挥自己的优势，允许其在改正错误中有所反复，并通过班集体的力量，大家互相关心，互相照顾，使其感到集体的温暖，消除厌学心理。
我在教学实践中探索出了一套行之有效的思想教育方法：通理先通心，对学生动之以情，开展以情感人，以感动为先导教育，把动之以情和晓之以理结合起来，使教师的要求转化为学生的需要而被接受，思想工作也就水到渠成。
最具教学之美-----杨 玲
作为一名普通教师，一直奋战在教学工作第一线，工作上顾全大局，有担当意识。对工作一丝不苛，对学生关怀备至，对事业孜孜以求；以爱岗敬业、无私奉献的精神，倾情关爱、精心育人的情怀，不讲价钱、任劳任怨的态度，工作成绩优秀的业绩，获得领导、同事、家长的好评和赞许。
热爱本职工作，不断追求进步。对班级工作认真负责，在工作中努力求真、求实、求新。积极参加学校各项活动及年级组教研活动，做好各项工作，积极要求进步。遵守劳动纪律，团结同志，热爱集体，服从分配，爱岗敬业，做到耐心、爱心、公平、尊重地对待每一个孩子。
勤勉务实求真，工作精益求精。在工作中，勤学善思，在不断学习与思考中总结经验，在教学中，深知要提高教学质量，关键就是要上好课。为了上好课，精细地备好每一节课。处处严格要求自己，始终保持一种自强自律、勤勉奋进的精神状态。从不向领导叫苦叫累，从未等待观望、患得患失，而是主动思考将工作合理安排、统筹兼顾，对每一项工作、每一个任务都百分之百积极应对、用心去做，不仅真正做到了干一行爱一行，而且力求爱一行精一行!
最具奉献之美-----孙绿竹
孙绿竹，女，1995年参加工作，现任中学物理一级教师。已经在教育战线上工作了21个春秋。一直工作在教学第一线，长期担任中学物理教师。
一、默默耕耘、无私奉献
由于工作需要，2016年9月我仍然担任九年级四班的班主任及三个班的物理课的教学任务，可以说担子不轻，用校长的话来说，克服克服困难，我想，我既然把工作接下来，就一定尽全力做好班主任工作，备课组长工作，九年级的物理的教学工作。为了搞好学校、班级的各项工作，我严于律己，凡事都注意以身作则，自觉遵守学校的规章制度，时时处处起模范带头作用，要求学生做到的，自己首先努力做到。为此，我除了保证上好每一节课外，细致、具体、艰苦的班主任工作我也力求做到最好，把教书和育人相结合，使每位学生都成为德才兼备、有益于社会的人才。
二、细心关爱，耐心帮助
在我们的班级里，始终洋溢着一股暖流，似一团和风细雨，感染着整个班级，渗透到每个学生的心中。我时刻把德育工作放在教学工作的首位，既教书又育人，使班上的孩子都能够全面发展，健康成长。“教学无小事，育人需精心”。
三、恪尽职守、任劳任怨
任教21年来，我始终默默耕耘在“三尺讲台”。恪尽职守、任劳任怨、不求回报、只讲奉献。历年来，所担任的学科在全县区组织的统考中总是名列前茅，献身教育、甘为人梯，用自己坚实的臂膀托起学生攀登新的高峰；日复一日的平凡岁月里，默默耕耘着无悔人生。
我始终把“学厚为师，德高为范”作为自己的座右铭，兢兢业业、埋头苦干、爱岗敬业、无私奉献，在今后的教育教学中，我要用自己的勤劳、朴实、智慧、爱心，把教师这一普通的职业书写的更绚丽多彩。
第三篇：最美教师事迹汇报材料
用奉献谱写青春 用责任铸就事业
----张岱帆老师事迹推荐材料
张岱帆老师，男，38岁，中共党员，中学一级教师，自2002年湖南师大理学院毕业后应聘到石门一中工作至今，现任石门一中信息技术教师。他从事高中信息技术教学兼教务管理工作15年，凭着一颗求真务实之心，一腔执着上进之情，在石门教育的沃土上辛勤耕耘，默默奉献，以情的付出赢得了情的回报，以爱的播种获得了爱的丰收，受到广泛赞誉，是学校师生、社会及家长心目中的最美教师，现将其事迹汇报如下：
一、爱岗敬业忠职守
张老师始终把“献身党的教育事业”做为自己人生的座右铭。在工作中，以育人为本，模范履行为人师表的职责，廉洁从教，忘我奉献，把教好书、育好人当做自己的毕生追求。
自工作以来，张老师身兼数职，不仅承担着一线教学工作，还兼任年级教务管理、学校网站站长、数字化管理平台超管及光标阅读机的管理等工作，工作担子重，压力非常大，但张老师从来没有因为工作繁杂而耽误课堂教学。他一直任劳任怨，从不计较个人得失，当遇到学校近几年信息技术教师师资配置紧张的情况后，他主动提出要求增加教学班级。上班期间均是早上6:00同学生一起到校，晚上10:00再同学生们一起下晚自习，基本上是以校为家，加班加点几乎成了他的工作常态。张老师总是力求将每项工作做在前面，力求更好，如2014年底学校网站改版，为了顺利完成数据迁移，他在服务器前一坐就是20多个小时，最终使的珍贵的电子资料得以保存。2008年9月份的一次高三考试，早上七点多，张老师正在组织老师们做考前准备时突发急性阑尾炎，但他忍着剧痛将所有考前准备工作做完，待所有考室顺利开考后他才让同事背下楼去医院就诊，白天的消炎药打完后晚上又坚持赶到学校处理考试数据，一直坚持到两天考试结束后才安心在医院住下接受全面的治疗。
由于他的爱岗敬业，先后五次获得政府嘉奖，其中2014年荣立三等功，2012年荣获高考省级“优秀监考员”的光荣称号，2009年被评为县级“优秀共产党员”，多次获得校级“师德标兵”、“师德师风先进个人”等荣誉称号。
二、拳拳爱心暖学子
教育是爱的事业，根植于爱的土壤，教育之树才能结出丰硕的果实。不管是在平时的工作中，还是生活中，不管是在学生面前，还是在同事面前，张老师都坚持做真诚的人，做正直的人，做热心的人。2014届学生杨树理同学家境贫寒，父亲因疾病无法从事重体力劳动，母亲靠打零工维持生计，这个学生刚开始成绩在班级处于下游水平，而且内心非常自卑，后来张老师不定期给他赠送部分学习用品，每次考试后都找他谈心，帮助他找出提升空间，当时杨树理同学英语成绩特别糟糕，张老师就拿自己当初英语严重偏科作为例子鼓励他。在张 老师的长期鼓励与帮助下，该同学在学习上越学越有劲头，成绩直线上升，最后高考考入了四川一所知名的本一院校。
有一名叫肖莉的同学家庭条件非常困难，一次她到办公室借张老师的手机给她母亲打电话商量第二天请假去办理身份证更换的事情，并要求她母亲到时候打她的电话，说自己的电话打不出去可能欠费只能接听了。张老师晚上悄悄的给她的手机充了50元的话费，第二天肖莉同学来办公室交作业的时候问张老师是不是帮她充了话费，张老师一脸平静的说：“没有啊，可能你的手机没有欠费吧。”张老师总是把对学生的爱，对事业的执着，化为自觉的行动，在细微之处，在不经意间默默润泽着学生们的心灵。
在管理年级组的奥训班时，张老师发现这些成绩优秀的学生中部分学生给自己的压力非常大，经常出现心理障碍、思想困惑等情况，比如2014届的陈子可一度对自己失去信心、熊睿在高三遭遇重大家庭变故而变得异常低沉等等，每当遇到这样的情况张老师就会牺牲自己的休息时间去找他们谈心，聆听他们的倾诉，帮助他们减压，很多同学在他的帮助下顺利走出困境，将全部精力都投入到学习中去，最终考取了理想的大学。
三、治学严谨争一流
张老师一直担任高中信息技术教学工作，并参与了湖南省信息技术新教材的编写工作，对其课程核心理解透彻，并能充分运用到课堂中。他的教学工作一丝不苟，精心备课，认真讲解，并能根据学生的实际学情（学生的基本功参差不齐，农村学生与城市学生的差别）因 材施教，能根据教材扩展知识面，侧重能力培养，充分发挥学生的主体作用，治学严谨。长期以来经常参加省市级教学比武，其中所授的《方便快捷的电子邮件》一课获省级二等奖，《信息资源的搜索》一课获市级一等奖，《获取网络信息的策略和技巧》一课获县级优课奖励，另还有《声音的采集与加工》等多堂课在学校教学比武中获奖。
张老师非常注重对学生动手能力的培养，善于发掘学生潜能，对于有兴趣有专长的学生给予指导，辅导四十余名学生参加中学生电脑作品大赛、信息技术奥赛。其中指导的学生制作的《石子》、《学校宣传册封面设计》等四个电脑作品获得市级一等奖，指导杨贤聪同学参加信息技术奥赛获得省级一等奖，张老师本人还获得2016湖南省青少年信息学奥赛优秀园丁奖。
严谨治学带来教学质量上的提升，张老师赢得了社会、同事、学生、家长的一致好评，于2015年被推选为石门县中小学信息技术教学专业委员会理事长，2016年他被评为常德市第三届青年骨干教师，2017年被评为石门县信息技术学科带头人。
四、潜心钻研创佳绩
2002年刚参加工作的他一踏上工作岗位就拜唐西军老师为业务“师傅”，全程跟班听课，虚心学习，迅速完成了角色转换。他订购了《中国信息技术教育》、《中小学信息技术教育》等许多专业期刊用于加强学科理论学习，并先后有针对性的自学了foxpro、Authorware、flash、photoshop、cool－edit 等众多与信息技术相关的专业软件，并主攻多媒体方面，制作的课件在全县教育领域内得 到广泛认可，并有《春江花月夜》、《呼吸》等十余个课件作品获得省市级奖励。
张老师深知“要给学生一杯水，自己要有一桶水”的道理，平时坚持学习，潜心钻研，以此提高自己的业务素养，积极参加教研教改活动，不断学习先进的教育理念，接受改革前沿的教学观点，并在自己的教学实践中不断运用，不断反思，不断完善。参研的省级课题《现代教育技术与高中学科整合教学策略的研究》、《基于信息技术环境下的教学与传统教学互补性的研究》、《湖南省石门县第一中学校史研究》等三个课题均已经顺利结题，参研的《省级示范性高中青年教师快速成长策略研究》已于2017年5月顺利开题，目前正在研究阶段。张老师结合自己的教育教学实践，勇于探索，勤于笔耕，所撰写的《正视学生差异，高效开展高中信息技术教学》等多篇论文荣获省、市级奖励，其中《智能ABC使用小窍门》一文于06年12月发表在第12期《第二课堂》杂志上，《信息技术课程纳入高考的发展之路》一文于2017年5月发表在五月刊《高考》杂志上。
五、务实求真重服务
教务科的日常工作虽然繁杂，但张老师从事教务管理工作14年来，总是将教务工作做的井井有条，他自己编写程序提高成绩统计分析效率，大大降低了其他工作人员的工作量。教务科使用的光标阅读机因使用量大经常出现一些小故障，为了不影响学生的考试，他就在网上查资料、自己拿起工具学会了维修，最后连销售商都对其竖起了大拇指。他一直要求自己做到正确定位，突出服务意识，在坚持制度与原则的前提下，一些安排尽最大努力实现人性化，如课表编排时首先考虑自己的孩子在毕业年级的老师、怀有身孕等这些特别需要照顾的群体。有一次教务科在年级组张贴了一份高考前20天各学科的教学内容安排表，是打印在一张A3纸上面的，由于内容较多，字比较小，当时有一位老教师因为眼睛远视看不清，在查看时凑得很近很近，张老师看到后立即拿了一份到油印室扩印了一倍，用两张A3纸张拼接后张贴在了年级组供年纪大的老师查看。教务科经常有资料下发，收交，为了不耽误老师的时间，张老师一般都是自己到教师办公室进行资料的下发和收交，一趟没收发齐就多跑几趟，虽然他自己辛苦一点，但为老师们节约时间。平时年级组经常有老师的电脑出现这样那样的问题，张老师就在年级组办公桌准备了两套系统恢复光盘，充分发挥学科优势，随时为有需要的老师解决困难，张老师的突出表现获得了同行、领导的一致认可，并从2011年8月份开始担任教务科副科长至今。
人们常说:教师是太阳底下最光辉的职业；也有人说教师是春蚕，到死丝方尽；更有人说：教师是烛炬，燃烧了自己，却照亮了别人。张岱帆老师就是这样，虽没有轰轰烈烈的事迹，但在平凡的工作岗位上“孜孜不倦为师路，矢志不渝教书人”，他甘愿当园丁，用爱心和汗水培育桃李芬芳，谱写了一曲默默无闻耕耘者的奉献之歌。
石门县第一中学 2017年5月22日
第四篇：最美青工材料汇报
最美青年工作者汇报材料
我叫田梦迪，中共党员，出生于1987年，于2010年4月进入阜南县人民医院从事护理临床工作。现担任阜南县人民医院神经内科三病区副护士长职务。
在短短几年的从业经历中，虽然和高年资的护士比我还存在着很多的不足，但我一直努力在平时的工作中多看、多学、多想，抓住一切提升自己的机会，不断做自我批评的工作，缩小和优秀护士的差距。
护理学既是一门自然科学，更是一门社会科学。在医患矛盾日趋尖锐的社会大环境下，如何做一名优秀的护士进而充当医疗活动中的润滑剂似乎稍显奢侈了些。社会上有些群众对护理工作不理解，认为这项工作只是简单体力工作的累加，毫无技术可言，手熟即可。但短短几年的从业经历告诉我，做一名优秀的护士需要付出的太多太多。
首先，要有良好的心态。自踏入卫校大门时，老师就教过护士要具备四心：细心、耐心、爱心、责任心。但真正踏入护理实践工作时才知道时时做到并不容易，当最初的激情归于平淡，当耐心被一次次的重复劳动消磨，似乎再也找不到恰当的理由维系职业认同感了。但是，时间久了，我慢慢意识到，不良情绪的累积对自己是莫大的消耗。它消耗了自己的敬业精神让自己陷入无限的抱怨当中，它消耗掉与患者沟通的良好机会，导致护患沟通障碍，更重要的是它让自己在事业上停滞不前，专业水平原地踏步。时刻保持良好心态的动力与源泉便是我们的服务对象——广大患者。我试着为患者真诚解决问题，不能解决的也及时予以反馈，把原因告知并取得理解。当患着有什么要求，在不违反原则的情况下总是尽力予以满足。虽然有的时候能帮助的真的是微不足道，但在患者的眼中却是给他们解决了燃眉之急。患者认同的眼光让我知道我对他们来说很重要，这就更促进我不断提高水平以帮助解决更多的问题。多站在患者的角度看问题，提高共情能力。
其次，要具备一定的综合素质。护理工作要求扎实的专业素质，阜南县人民医院这个平台也提供给我很多展示与锻炼的机会，在几年的工作中我曾有幸接受过数次护理部安排的教学任务，其中包括基层医院护士操作技术教学工作和多次院内操作考试示范工作。这不仅让我在专业技术上有了很大的进步，更让我在人际沟通能力上得到了提升；但是，仅有专业素质是远远不够的，我们护士服务的对象是人，是人就有丰富的情感。我们不仅专业水平要过硬，综合水平也要达标。为此卫生系统为提高护理人员的综合水平也举办了一系列活动，我积极准备，踊跃参加，并取得了一定的成绩，其中包括在2011阜南县人民医院工会主办的“争先创优我参与”演讲比赛中，荣获一等奖；2011阜阳市卫生系统庆祝护士节演讲比赛中，荣获三等奖；2012年阜南县总工会主办的法律知识大奖赛中，荣获二等奖；2012阜南县医院举办的护士礼仪大赛中参与创作、组织、表演工作并荣获团体一等奖；2012、2013参加阜阳市总工会举办的安全生产知识竞赛均获得三等奖。这在很大程度上拓宽了我的知识面，增长了见识并促使我学会多角度看问题。
2013年底我迎来了新的挑战，由于医疗资源的紧张，医院决定将原来神经内科一个病区扩大至三个病区，中层管理人员需要相应增加。感谢医院对我的培养及信任，由我在高年资护理管理人员的指导下学习护理管理工作，担任神经内科三病区副护士长一职。临床护理人员至护理管理人员的角色的变化迫使我在专业上更要精益求精，站在更高的高度上以包容、发展的眼光看待问题，用团队精神感染护士，用奉献精神感召护士，在平时的工作中不计较个人得失，和病区护理人员打成一片，及时发现问题并解决问题。在全体人员的努力下我们在2014护士节趣味知识竞赛中荣获团队二等奖的荣誉。在2014年阜阳市卫生局举办的全市神经内科护士业务考核中我科参加的三位护理人员均获得优异成绩，其中有两位分别获得全市二级医院技术操作第一名和第四名的优异成绩。在上级护士的指导下完成的这几次组织工作使我明白了，团队的利益高于个人的利益，个人的意愿需要向团队妥协。作为团队的决策者只有以大家的利益为先才能获得团队力量的最大化，才能实现一加一大于二的团队效果。
虽然我现在还存在很多不足，但我相信，只要我坚持不断审视自我不断检讨自我的工作，就能够在自我素质的提高上取得长足的进步，就能够成为一名合格的领导者，带领我们的护理团队走向新的辉煌。
第五篇：最美老师汇报材料
最美老师汇报材料
（一）供电：李永辉
2015-2016学年，我校招生人数又创历史新高。作为一名专业老师，我上好每节专业课，让学生听懂学会是最大的任务；兼任班主任，任务多，事情繁杂，操心费时，我能把班级事务处理好，同时管好班级，完成学校的任务；又兼任供电教研室主任，除安排课程，制定计划，分配任务，教学资料初查，考勤和协调组内各种事务外，还要完成本专业各种发展规划，教研活动，各种资料准备等，虽然有点繁忙无序，但很好的贯彻了学校方针意图，圆满完成了学校交办的各项任务。以下对本学年工作汇报总结，请大家多帮助指正，为更好地完成各项工作、取得良好效果打下基础。
一、2015-2016学年教学工作
第一学期，担任1501继电保护三讲、15春季高中班变电所三讲、14大专3班电力线路实训，接触网大赛接触网培训课程共197讲，平均每周十讲课，虽然课头多任务重，我都能认真准备，上好每一种每一节课，圆满完成了第一学期教学任务。特别是接触网大赛的培训，在正常上课之余，还会碰到学生问问题，我都一一帮之耐心解决，之后再加班进行自己的各项事务。
第二学期担任继电保护、供电系统、电力线路三课头和师徒班授课任务，每周12讲课。
二、2015-2016学年班主任工作
从2014年9月开始，我担任1418班的班主任，1418班学生大多数家离学校很近，又有23名学生没取得初中毕业证，班级里的学生情况复杂，有一名学生精神不正常，有一名学生患癫痫病，还有一名学生流氓行为严重。针对癫痫病的这个学生，我及时与其家长进行沟通，全面了解学生病情，做到对这位学生的重点关注，并要求几个班委，无论是在班级还是宿舍，都要关注其行为，一有情况第一时间通知我。针对几个经常违反纪律的学生，进行说教，并联系家长，进行家庭、学校两方面的教育，经过一段时间的努力，这些学生的行为习惯有了明显的好转。总之，我能克服一切困难，处理好班级的各种事情，把班级带到正常状态，当然，其中也体会了酸辛和不易。完成学校的各种任务的同时，组织班级的各项活动，圆满把班级带到毕业。其中的主要带班标准如下：
一、培养优秀的学风、班风，加强班级管理，深入全面地了解学生。一方面，我主要加大了对学生自治自理能力培养的力度，通过各种方式，既注意指导学生进行自我教育，让学生在自我意识的基础上产生进取心，逐渐形成良好的思想行为品质；又注意指导学生如何进行自我管理，培养他们多方面的能力，放手让他们自我设计、自我组织各种教育活动，在活动中把教育和娱乐融入一体。还注意培养学生的自我服务的能力，让学生学会规划、料理、调控自己，使自己在集体中成为班集体的建设者。另一方面，我自己也以身作责，努力做学生的榜样，跟班勤，管理方法得力。
二、培养学生良好的道德品质，净化学生的心灵，加强对学生的思想政治工作，努力培养合格学生。为了配合学生科的工作，我经常利用班会课对学生进行身心教育，帮助学生澄清思想上的模糊认识，提高学生的思想境界。我还充分利用课余时间和有关学生促膝谈心，及时对学生进行针对性的教育。
三、积极主动地和各科教师联系，协调学校各方面的教育力量，发挥好纽带作用。
在与任课教师的交往中，我尊重他们的意见，同时又把他们当作班级的主人，视为自己的良伴、知己。凡事都主动地同任课教师协商，倾听、采纳他们的意见。能够慎重地处理学生和任课教师的关系，在处理师生矛盾时，尽量避免了激化矛盾，在这方面，我平时注意到多教育学生，让学生懂礼貌，尊重老师的劳动，树立老师的威信，增进师生情谊。
四、抓好基础差学生的转化工作，()努力使他们以失败者来，以胜利者走。在这方面，我作为班主任首先做到了以正确的态度对待他们，深入调查摸底，搞清他们所以成为差生的原因，做到了因材施教，对他们处处真诚相待，时时耐心相帮，真正做他们的知心朋友、最可信赖的朋友。及时对他们加强心理疏导，帮助他们消除或减轻种种心理担忧，让他们认识到自己的价值。同时，我还创造条件和机会让他门表现其优点和长处，使他们品尝到成功的欢乐和喜悦。
五、积极开展好文体活动，参加各种团委活动，参加校运动会。总之，在这一个学期里，我通过以上几方面的努力，班级工作基本平稳，没有出现大的问题，希望以后取得更好的成绩。
三、2015-2016学年教研室主任工作
1.编制人才培养方案
2.分配教学任务
3.确定教材
4.制定教研计划并实施
5.组织参加全国接触网技能大赛并培训
6.规划变电所实训平台建设
7.组织参加接触网基地验收
8.申报供电专业所需设备并组织接收
9.参加师徒制方案制定并担任师徒班供电师傅
10.组织参加学校接触网工大赛并担任裁判
11.提出、设计、规划、审查等供变电综合实训平台建设图纸方案，并主要实施
12.组织实施学校各种任务和临时工作
13.到有关单位考察
14.协调组内教学工作和日常管理
在每个学期末，开始教学任务的分配，听取教研室内部教师的意见，结合学校供电专业学生的数量，与教务科沟通，最终确定每个老师的下学期教学任务。
规划变电所实训平台，是学校给供电教研室的一项重要任务，在分配任务，组织小组工作的同时，自己也认真对比各种方案的可行性。包括场地尺寸的量取，地基建设的高低，教学设备的选取，是否适合学生等等，与相关公司及建设部门进行了多次研讨。
以上只是平常工作，期间为了把工作干好，基本上每天都加班到深夜，节假日还要到校接收设备，在任劳任怨的同时，带动大家，多为学校做贡献，尽自己所有，顾全大局，需改进之处请大家多帮助。
供电教研室：李永辉
最美老师汇报材料
（二）以心换心，用爱温暖学生
有人说，老师是蜡烛，燃烧自己，温暖学生；老师是园丁，辛勤培育花朵，我想说：我愿做一缕温暖的光，用爱去温暖我的学生。中职学校学生情况参差不齐，作为一名中职教师，我们需要用更多的耐心和爱心去关心、温暖我们的学生。2005年的6月，从我走上这个岗位那天起，我便告诉自己，在教给他们技能的同时，要和他们交朋友，以心换心，用爱心去温暖他们，用身体力行的语言和行动去感染他们，用自己的教学能力去引导教育他们，使他们成为一名合格的信号工。
一、学高为师，身正为范
我爱我的工作，我更爱我的学生，作为一名共产党员，我忠诚于党的中职教育事业。认真执行党的教育路线、方针，严格按照党的教育政策、根据教学大纲认真教学，为人师表，全心全意做好教书育人工作。作为一名铁路信号专业实训指导教师，我在教学中注重理论联系实际，(w w w.f w s i r.c o m)现场施工要求结合学校实训项目，让学生体会专业实训内容和现场施工的零对接，用浅显易懂的授课方式帮助学生理解铁道信号专业的理论知识，从一个信号设备原件的作用到整个电路图的原理，从一张张枯燥单调的配线图到错综复杂的电缆径路图，比照实物，由点到面，细致讲解，在谐趣的话语中让学生体会到了学习铁道信号专业知识的乐趣；带领学生到实训站场进行专业技能实训，我身体力行，手把手给学生示范，不厌其烦，一遍又一遍的教，从室内的焊线方法到线环的制作，从预配线把到电缆测试，从每一个细小的施工环节到整个实训项目的所有流程……，直到每一位学生熟练掌握各个信号施工项目的实训技能。我相信，老师更多的鼓励和更为耐心的教授方法能培养出更多信号专业技术能手。
二、博采众长，虚心学习
在教育教学过程中，我潜心研究教育教学理论，不断学习，对待不同学生，按需教学，使每一位同学都体会到了专业学习的乐趣。课余时间，我善于学习老教师的教学经验，积极和专业课老师们探讨教学方式、内容，课前认真备课，提前准备好实训工具，材料，课后再对实训项目做好总结，结合现场施工情况，不断改进实训项目内容，圆满做好每一次实训。作为一名铁道信号专业实训教师，我更注重不断学习施工现场的信号施工工艺，我们的学生大多数是要到现场施工的，所以我认为，只有自己深入到施工一线实习，才能不断充实我的专业实训教学内容，提高我自身的专业操作技能。在2008年9月和2009年8月，我曾两次带领信号专业学生到乌精二线（乌鲁木齐--精河）奎屯项目部和徐连线（徐州—连云港）新沂项目部进行实习学习，从托托车站、玛纳斯车站、乌兰乌苏车站到新沂车站等等十几个铁路信号施工车站，留下了我和学生们实习的踪迹，我们和现场职工一样，披星戴月，共同施工，(范_文_先_生_网)从而也收获了更多的一线的信号施工资料。从教11年，我全身心的投入到工作之中，用热情的工作态度对待我的每一次实训教学。一份付出，一份收获，2009年4月，获教师技能大赛“二等奖”;从 2012年至今，我撰写的《如何做好中职班主任工作》、《<铁路信号施工>课程模块化教学的探索》、《对中职学校创新型实训教学模式的探讨》、《中职学校铁道信号专业教学改革思路浅析》等论文分别刊登在了《科技资讯》、《职业》等刊物上;2014年6月，我的公开课《电缆三测试》荣获河南省优质课评比“二等奖”.三、温暖学生，爱意浓浓
作为一名专业实训指导教师，我爱我的学生，作为一名班主任，我更爱我的学生。看看刚走进校门的中职学生，或者带着迷茫不知的无所谓心态，或者带着高考失利的沮丧心情，或者带着厌学弃学的烦躁情绪，他们都对学习和工作前景模糊不清，作为一名专业教师，我有责任，也有义务为他们引导努力的方向。在实训课上，我善于结合信号专业现场施工情况，用一些事例告诉同学们，不管我们曾经经历了什么，只要从现在付出努力，就一定会有一个好的前途，帮助他们树立信心，从而树立正确的学习目标和就业理念。
作为班主任，我更爱我的每一个学生，在班级内部创造良好的学风班风，大量的业余时间和学生一起度过——和他们促膝谈心，和他们一起打排球……和他们一起走出教室，走进洛阳的历史古迹，感受古都洛阳历史文化的博大精深，在与学生的活动中深深体味到了做一名教师的快乐，我因这快乐而倍感幸福，良好的师生关系让我和我的学生就像亲人一样。2013年6月，我被学校推荐参加河南省骨干班主任培训。2013年9月，我被评为“优秀班主任”.中职教育学无止境，我只有不断的努力学习，才能跟上时代的发展。聆听老教师们的教诲、面对那些可爱的学生们，我愿用我的满腔热情谱写我教学的新篇章。我愿意和每一位学生成为朋友，我愿自己是一缕温暖的光，洒在每个学生心里，让他们的中职生活充满温馨和快乐。
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