学院领导班子群众路线教育实践活动对照检查材料

第一篇：学院领导班子群众路线教育实践活动对照检查材料

学院领导班子群众路线教育实践活动对照检查材料

学院领导班子群众路线教育实践活动对照检查材料

信息学院群众路线教育实践活动领导班子对照检查材料

一、遵守党的政治纪律、贯彻中央八项规定精神、转变作风方面的基本情况

（一）遵守党的政治纪律方面。党的政治纪律要求党的组织和党员，必须在政治原则、政治立场、政治观点和路线、方针、政策上同党中央保持高度一致，信息科学技术学院领导班子严格对照这一要求检查自身，在学院事务的管理及发展方面，立足于不断学习和理解党的有关方针政策，自始至终与党中央保持一致，认真贯彻落实中央和国务院侨办的有关文件精神，在各项工作中尽力把握好党的方针政策这个大方向。注重加强领导班子建设，学院领导班子坚持学习，发扬民主，班子的团结、民主、责任、协作意识不断增强。努力建立健全各项>规章制度，不断加强基层组织建设和干部队伍建设。

（二）贯彻中央八项规定情况。学院领导班子高度重视中央八项规定，积极拥护中央决定，在学院各层党组织及时传达了中央、国务院侨办的有关文件精神，并认真贯彻落实。结合学院实际，我院制定了《信息科学技术学院关于贯彻中央“八项规定”，深入推进校园廉政文化建设的通知》以及《信息科学技术学院关于认真做好党员联系和服务群众工作的实施意见》，从四方面进行了具体的贯彻落实。

1、深入基层调研，认真听取学院师生的意见和建议

学院领导班子通过召开多场群众意见征集会，深入师生群众中，通过学习讨论、调查研究、发放征求意见表、召开座谈会、个别访谈等形式，广泛征求师生对领导班子和班子成员的意见。学院共召开4场群众路线征求意见座谈会（中、青年教师组；学生组；教授、民主党派、无党派教师组；行政、教辅组），从不同层面听取群众对学院领导班子、党员领导干部以及学院发展的意见，通过多层次地在全院范围内进行调研，深入了解教师和学生的诉求，听取他们对学院各项工作以及学院领导班子的意见和建议。

2、密切联系群众

严格按照中央、国务院侨办以及学校党委的部署和安排，深入开展以为民务实清廉为主要内容的党的群众路线教育实践活动。进一步总结联系群众的工作经验，完善联系群众的工作机制。坚持院领导联系基层、联系教授和联系党外代表人士的制度，定期召开院务会和系（中心）领导班子的民主生活会。学院及各系（中心）在召开会议、印发文件、开展工作时切实从基层实际出发，多举措地畅通意见渠道（通过开设专题网页、设立领导班子信箱、个人信箱等），在关乎学院长远发展和教职员工切身利益的重大政策出台前，通过多种方式广泛征求群众意见。

3、加强督促检查

学院领导班子紧紧围绕“务实、清廉”主题，结合实际，坚持创新思路、创新方法、创新形式。通过学习教育活动，使学院各基层党支部党员干部在认识上有了新提高，作风上有了新转变。把落实中央八项规定纳入干部管理和考核，不定期地进行督促检查，同时注重学院各系（中心）学习教育活动情况的交流，推动学院廉政文化建设的不断深入开展。

（三）转变作风方面的基本情况。20xx年信息科学技术学院计算机科学与技术学科成功获批博士点及广东省重点学科，学院的发展进入了一个崭新的发展阶段，肩负新的目标任务，面临新的工作要求。学院领导班子认真审视自己的工作定位，重新明确自己的工作思路，不断更新发展理念和监管理念。认真学习党纪政纪条规。在强化政治理论学习的同时，自觉学习党风廉政建设的有关规定、要求和法规，并观看了党的群众路线教育实践活动专场电影《周恩来的四个昼夜》，通过不断的学习，强化廉政自律意识，提高防腐抗变能力。不断强化自律意识，努力勤政、廉政。在廉政上，努力做到“自重、自省、自警、自励”；在勤政上，努力做到事必躬亲。认真落实党风廉政建设责任制。以身作则，抓好自身的廉洁自律工作；自觉接受廉政监督。结合近来的述职总结，学院领导班子建立了一系列廉政监督的>规章制度，同时设立举报电话、举报信箱，把班子的相关工作置于学院师生的监督之下，自觉进行自我约束、规范。

二、“四风”方面存在的突出问题

从总体上看，学院各级领导班子和领导干部都能够认真谋划发展、努力为师生服务，但也不同程度地存在着“四风”问题，特别是在形式主义和官僚主义方面表现得多一些，比如会议偏多，有些活动过于追求形式、注意节俭不够；领导干部深入一线，面对面地听取老师、学生、员工意见的广度和深度还不够；工作上还存在有只布置不检查、不落实的现象；党务、政务信息公开不够；办事程序还不够清晰；服务师生方面还需改进等。

（一）形式主义方面。具体表现在：

其一，对于学院召开的会议，传达多落实少，布置多跟踪少。有些制度制定了，但缺乏检查落实的有效机制，或根本不检查。

其二，谈成绩多，谈问题少；

其三，对于一些教职工关注的民生问题，青年教师福利待遇问题讨论得多，但始终拿不出好的解决办法； 其四，对工作中出现的问题避重就轻，出现问题多强调客观原因不讲自身问题等； 其五，对一些同志存在的不足或缺点，不敢当面指出或碍于情面只是蜻蜓点水。其六，教学科研管理方面，只在会上提要求，检查落实不够，有些问题未能及时发现和解决，没有做细致的解释和说服工作，造成师生的误解和不满。其七，一些事情注重表面形象，追求一时效应，缺乏长远考虑。

（二）官僚主义方面。具体表现在： 其一，作为领导，只关心学院发展的整体方向和发展进度，忽视群众调研工作，自认为对群众的所思所想以及意见有所掌握，但具体到个人，却没有真正了解或了解不多； 其二，学院有些决策缺乏深入调研，科学民主决策的氛围不够； 其三，学校所发的文件有时因工作忙，不仔细看，不认真学，借口多多，缺乏认真领会； 其四，引进人才方面布置和强调的比较多，效果却有不尽如人意之处，作为学院班子，未能真正去解决； 其五，学院在院务党务公开方面做得不到位，学院办公室、学院研究生管理办公室的职能、职责范围、人员分工一直未在学院行政官网上向全院师生公布，办事指引、流程没有说明，工作人员职责定位不清晰，工作上容易出现推搪、扯皮情况； 其六，对教师意见缺乏及时沟通和反馈，方式方法简单，认为总体态势平稳即可，缺乏真正的人文关怀； 其七，下基层少，主动与老师学生谈心、沟通少，真正为学生为老师解决实际困难的少； 其八，制度建设未能完全达到师生员工的期望； 其九，联系班级的领导干部对学生的关心还不完全到位，参加学生班级活动没有常态化，深入宿舍、课堂、实验室了解学生情况次数少； 其十，学校建立了班主任工作制度以及相应的考评机制，但仍有不少学生反应班主任极少参加他们的班级活动，有学生反映四年中仅见过班主任两次，有的老师甚至连自己是班主任都不清楚。学院还没有有效的班主任工作指导、检查考核制度。其十一，有的干部实干精神不够，没有啃硬骨头的作风，存在“当一天和尚撞一天钟”的思想。

（三）享乐主义方面。学院近年来发展态势很好，计算机科学与技术一级学科博士点及优势重点学科的相继获批、3个省部级实验平台建设的通过等成绩的取得，使学院整体进入了良性发展的道路，学院各级领导虽未有实际行为，但在思想上存在享乐主义趋势，认为艰苦的日子已经过去，接下来应该享受一下发展的成果。

（四）奢靡之风方面。认为学院发展了，一些接待规格也应适当提高，觉得这样才能更好地体现学院的形象；会议规格、各种活动的费用有放松趋势，各种公务往来的花费也有增长现象。

（五）在人才引进方面。有些雷声大雨点小；有些光打雷不下雨；有些胸襟还不够开阔，眼界还不够高远。

三、产生问题的原因分析

（一）理论学习不够深入，缺乏日省其身的精神和毅力。常以工作忙为借口和托辞，在理论学习方面有所放松，未能实时、及时地审视自己工作中的得失成败，缺乏“日省其身，有则改之无则加冕”的精神和毅力，尤其是联系实际的自觉性不强，对群众路线理解得不深刻。这在很大程度上使思路受到局限，认识与实践脱节。所有成功,都只靠两件事:策略和坚持,而坚持本身就是最重要的策略，如果不注重学习，不注重将理论与实际相联系，未能自觉地运用党的基本理论的立场、观点和方法，树立正确的世界观、人生观、价值观去对待和分析解决工作及自身的实际问题，就会造成理论与实际相脱节的问题。

（二）群众路线的观念比较淡薄。对如何做好新形势下的思想政治工做得不够，思考不多，对师生员工在想什么、需要我们做什么，想当然地认为已经非常了解，缺乏深入细致地调研。青年教师的福利待遇问题总认为是学校的事，学院只有反映的责任，没有解决的能力，缺乏深入思考，没有创新性思维，在找不到解决问题的突破口时轻易地放弃。教务方面之所以群众意见大，并非因为我们对教师的要求有过份或过高之处，只是在执行教育部评估指标以及学校教务处政策方面的方式方法过于简单，只传达，缺乏相应的解释与沟通工作，以致群众认为是学院在故意刁难或站在教师的对立面，没有充分相信和尊重他们，因此，这归根结底还是群众路线的观念比较淡薄的缘故。

（三）个人主义作怪。研究问题时不能排除个人的利害得失。尤其在考虑一些敏感问题时，未能从根本上摆脱个人主义，头脑中存在一些私心杂念，现在讲民主政治，怕管得严了，说得多了，得罪师生员工，于自己不利，顾虑抓工作多了，怕人说手伸长了，“越位”犯规了，因此只是把分管的一摊守好，不出大乱子就行了，患得患失，怕这怕那，个人进取意识比较淡薄。

四、今年努力方向及措施

（一）切实加强理论学习，提高理论修养。要不断地深入学习邓小平理论和“三个代表”重要思想，以科学发展观统领学院的各项工作，坚决与以习近平同志为核心的党中央保持一致，深入践行党的群众路线，坚定正确的理想信念，改进学习的方式方法，注重向班子成员和广大教师、干部群众学习，提高学习的质量和理论水平，保证党的路线方针政策的贯彻落实。

（二）坚持按民主集中制原则办事，不断健全和完善科学民主依法决策的工作机制，倾听群众呼声，真正为群众做好事办实事。

（三）要树立改革创新的精神，积极投身到改革发展的实践中，以改革的精神促进学院的进一步发展。在工作机制上，工作标准上，努力改变以往的工作惯性，大胆提出新设想，拓宽新思路，拿出新举措，开创工作新局面。领导班子要团结协作，经常开展批评与自我批评，工作中既分工又协作，不怕工作“捞过界”，集思广益，共同为学院发展出谋划策。

（四）切实转变工作作风，提高工作效率。克服工作走过场、只布置不落实的现象，采取一级对一级负责的机制，层层抓落实，勤政、廉政，切实转变工作作风。以规范管理为重点，探索科学发展新途径。依据院情、师情、生情实际，充分发挥群众参与民主管理、民主监督的作用，坚持三重一大民主决策机制，做到依法治院，营造良好的育人环境。在学院的相应橱窗内展示学院各办公室的办事流程，更好地为师生员工做好服务工作。

（五）坚持以人为本，树立大局观念，增强服务意识，积极主动承担调研任务，采取领导干部联系点工作责任制，经常深入到干部职工中去发现矛盾和问题，科学地解决矛盾和问题。发扬求真务实的工作作风，力戒形式主义、官僚主义、享乐主义和奢靡之风，严格遵守党风廉政建设的有关规定，做到“为民、务实、清廉”，树勤政廉政之风，增强宗旨意识，把群众是否满意，群众是否答应作为衡量工作好坏的唯一标准。

（六）强化管理，认真落实。

1、整合资源、加强管理。学院将根据广大师生员工对行政岗位中存在的问题进行整顿，强化服务意识、提高服务质量、增强服务效果。

2、深入基层、关心群众。建立联系群众的长效机制。坚持领导干部深入课堂，深入一线制度，严格落实学院出台的《关于进一步加强党政管理干部联系青年教师的实施意见》、《关于认真做好党员联系非党员群众工作的实施意见》等相关文件，听取群众意见、重视群众呼声，密切干群关系、消化各种矛盾，把好事办好，实事办实。

（七）建立健全规章制度。重点放在建立督办制度、反馈机制以及加强执行力建设以及落实跟踪检查等方面。

（八）在具体措施方面：教育实践活动开展以来，在查摆问题上，学院领导班子认认真真“照镜子”，实实在在“正衣冠”，通过调研、访谈、座谈、问卷调查等活动形式的开展，查找学院管理工作上存在的问题和不足，概括如下： 1.教师的反映（1）学院排水管道的维修问题。由于排水管道老化，出现学院各层办公室天花板出现漏水滴水现象，给办公室老师带来诸多不便。（2）学院一楼洗漱间应重新修葺并对教师开放。（3）学院应为学院教师设计个人主页，使学生能更好更方便地与教师进行交流沟通。（4）应节约学院办公经费。在各类办公开销中，如打印资料用纸及其他办公用品的采购和使用应注重节约、不铺张浪费原则。（5）应正确对待教师的正当诉求，如教工出差补贴、出外进修路费、邀请校外专家至校内讲学费用的报销问题，教工午间休息需求，教师业余生活后的洗澡需求等。（6）应注重扶持关心学院青年教师的发展状况，青年教师各方面压力大，应重点扶持，在各种项目申报、人才计划、评职称、评优秀环节上予以照顾。（7）对学院教科办负责教务口工作提出不能胜任反馈：各系教师于系内已提交撰写教学大纲，教科办要求各教师另提交教学大纲，教师反映此举为重复行为无实际意义，加重教师负担；教师上课教科办安排专家听课，教师质疑专家的标准不一，并挫伤任课教师授课积极性；毕业生论文设计指导过程中，导师需填写的指导表格太多且繁琐及指导纪录设置不合理（要求每周一次，与实际指导频率不符）；老师出考卷需填写一大批审批表，程序繁琐过于形式化。2.学生的反映（1）生活方面：周转楼宿舍男女混住造成生活不便，且男女宿舍住宿费不一；热水提供时间段短；夜晚学生宿舍附近居民夜间跳舞影响学生休息；学生单车被偷，并被学校附近单车店收购，助长了偷车市场；校园地标模糊，新生迷路。（2）学习方面：学校使用教材价格高，教材科售价接近原价，学生大费周章才凑齐一个学期所需书本，学校教材应该给学生予以优惠，学校老师应在学期开始前提前通知学生“书单”方便学生购买准备；“人才培养方案”使学生在选课过程中处于迷茫状态，并无处咨询，选课系统有问题，学生选课面临各种限制；班主任与班里学生联系少。根据以上教师和学生反映的问题，学院领导班子进行了认真地讨论，并对以上问题提出以下整改意见及措施： 1.学院排水管因老化导致天花板漏水渗水，此问题学院在上学期已经与总务处有关维修部门联系，对老化排水管进行更换及修缮。总务部门也非常支持学院的工作，李广有副处长亲自到学院走访查看，并派出技术人员对整体维修工程作出了预算，目前因学校经费紧张以及总务部门领导分工调整有所耽搁，学院还将进一步跟进此项工作。2.学院一楼洗漱间应重新修葺并对教师开放。学院有相当一部分年青教师住在校外，平时在学校里参加体育锻炼后有时还面临教学任务，期间无法洗漱的问题一直困扰着他们。学院一楼洗漱间因长时间未曾启用，里面的设备已经报废，本学期，学院已经重新购置了设备，修缮了排水管，目前已经可以正常使用。为了能够更好地为学院教师服务，学院还专门出台了《学院洗漱间管理规定》，并配备了钥匙给各单位，方便教师随时使用。3.为学院教师开设个人主页。学院网页上设置有“师资队伍”栏目，因安全和维护工作需要，不能为每位教师提供个人后台管理服务，只能由教师提供个人相关信息，由管理员负责上传并维护。这一点学院在今年9月份专门出台了《关于征集教师个人信息网页介绍材料的通知》，征集教师的个人资讯及研究方向信息，充分展示和宣传学院每一位教师的教育教学成果、研究方向以及个人风采等多渠道详尽地为师生提供良好沟通桥梁和平台。目前此项工作已经在开展中。4.规范办公经费使用，大兴勤俭之风。严格控制办公经费的使用，各种办公用品（包括办公文具类、办公耗材类、办公用纸类、购置日常饮用水等其他办公用品）的采购及使用均需明确记录；提倡双面复印及单页复印纸循环利用，提倡使用电子版文件传达，尽量做到无纸化办公。学院复印机有专人负责管理，同时为每位老师设置了密码，每月对使用情况进行登记，严格控制复印用纸。另外，对于内部发文，学院都尽可能地采用无纸化办公，从而节约纸张的使用。5.认真聆听教师正当诉求，积极与相关部门进行协调，保护教师利益；充分考虑教师日常生活所需。如：教师们反映工资福利、职称晋升、出国进修等问题，由于受学校政策所限，这些问题一时无法解决，因此，学院都一一进行了登记，并形成专文向学校有关部门反映。此外，学院正在积极调研，并想方设法地筹措经费，为居住于校外回家不便的教师配备午休床，提供良好休息环境。6.关注青年教师的生存和发展。与青年教师共同制定职业生涯规划，帮助青年教师明确清晰前进方向，使个人发展与学院发展高度契合；建立对青年教师的帮扶机制和组织，建立青年教师的精神家园，动员学院、系（中心）、中老年教师共同帮助他们解决各种思想上，工作上，生活上的困难和困扰；在师资培养上，为青年教师提供学习、进修、培训的机会，建立多方面的科研平台，主动为青年教师多提供社会实践机会，突破论资排辈和学术资源垄断的行政机制，形成多系统、多渠道的人才推出机制，促进青年教师更好地进行自我学习和提升。7.学院领导班子与教科办成员展开谈话，针对学院各系（中心）实际情况，分析具体存在问题并听取其意见；改进和调整教学科研管理思路及方法，多从教师立场角度出发，全面考虑学院各项教学科研管理工作安排，在严格执行学校教学科研工作的各项要求前提下，制定合理的教学科研工作计划，提高学院教科办工作的科学性和实效性；并及时就教师们反映的意见或建议向学校相关职能部门沟通。另外，由于此次教师所提意见多是因为对教育部评估政策以及学校教务处制度多有不解的缘故，学院下一步会要求各系召开专门会议，并邀请学校教务处相关负责人对国家教育部评估要求做整体说明。同时在国家教育部评估政策条文未发生整体调整前，继续严格按标准执行，但要改进日常的工作方式和方法，进一步认真细致，更重要的是积极主动地，想方设法地做好沟通引导和说明工作。8.对于学生生活上多方面的正当诉求，主动与学校有关部门交涉，通过反馈意见及实时跟进，帮助学生解决生活上的不便与难处。在学校保卫处9月29日来学院征求意见时，学院也派专人就学生反映的个别安全问题向保卫部门当面进行了反馈。9.在学生购买教材方面，有些专业课教材在实际课程中可能只是用到其中的一部分，教师在指定教材时有时可能不止一本，但为了降低学生的负担，因此学院通常的做法是在开课1－2周后，根据实际情况再确定并由学生团购。然而目前这种想法与学生的实际要求不相符合，之前学院对此并不清楚，也未曾听到有关的反映，说明我们的管理还未曾到位，对于出现的变化也未做到与时俱进。今后学院将在此方面进行调整，尽量做到提前通知，使学生一开学就能购买到相应的教材。10.在学生选修选课环节，组织学院教科办老师及各系有关专业指导老师设置咨询点提供选课信息咨询服务，积极引导学生充分认识每门课程在教学计划中的地位和作用，解决学生“盲选”和“错选”问题。同时，由于学院的学分制说明会是在新生入学教育阶段开展的，但由于此时学生还未真正接触学分制，因此存在懵懂的情况，学院也曾发通知要求各系在1－2年级间对学分制再次进行辅导说明，但此项工作却疏于监控，造成学生不必要的误会。今后学院会在此方面布置人手做到查缺补漏，跟踪反馈工作。11.学院将强化学院教师教书育人的责任意识，督促其认真全面地开展班级管理工作。并要求班主任及辅导员共同努力，加强与学生的互动联系，促进学生学风建设，关注学生的学习和生活情况，促进学生身心健康。）

第二篇：学院领导班子群众路线教育实践活动对照检查材料

信息学院群众路线教育实践活动领导班子对照检查材料

一、遵守党的政治纪律、贯彻中央八项规定精神、转变作风方面的基本情况

（一）遵守党的政治纪律方面。党的政治纪律要求党的组织和党员，必须在政治原则、政治立场、政治观点和路线、方针、政策上同党中央保持高度一致，信息科学技术学院领导班子严格对照这一

要求检查自身，在学院事务的管理及发展方面，立足于不断学习和理解党的有关方针政策，自始至终与党中央保持一致，认真贯彻落实中央和国务院侨办的有关文件精神，在各项工作中尽力把握好党的方针政策这个大方向。注重加强领导班子建设，学院领导班子坚持学习，发扬民主，班子的团结、民主、责任、协作意识不断增强。努力建立健全各项规章制度，不断加强基层组织建设和干部队伍建设。

（二）贯彻中央八项规定情况。学院领导班子高度重视中央八项规定，积极拥护中央决定，在学院各层党组织及时传达了中央、国务院侨办的有关文件精神，并认真贯彻落实。结合学院实际，我院制定了《信息科学技术学院关于贯彻中央“八项规定”，深入推进校园廉政文化建设的通知》以及《信息科学技术学院关于认真做好党员联系和服务群众工作的实施意见》，从四方面进行了具体的贯彻落实。

1、深入基层调研，认真听取学院师生的意见和建议

学院领导班子通过召开多场群众意见征集会，深入师生群众中，通过学习讨论、调查研究、发放征求意见表、召开座谈会、个别访谈等形式，广泛征求师生对领导班子和班子成员的意见。学院共召开4场群众路线征求意见座谈会（中、青年教师组；学生组；教授、民主党派、无党派教师组；行政、教辅组），从不同层面听取群众对学院领导班子、党员领导干部以及学院发展的意见，通过多层次地在全院范围内进行调研，深入了解教师和学生的诉求，听取他们对学院各项工作以及学院领导班子的意见和建议。

2、密切联系群众

严格按照中央、国务院侨办以及学校党委的部署和安排，深入开展以为民务实清廉为主要内容的党的群众路线教育实践活动。进一步总结联系群众的工作经验，完善联系群众的工作机制。坚持院领导联系基层、联系教授和联系党外代表人士的制度，定期召开院务会和系（中心）领导班子的民主生活会。学院及各系（中心）在召开会议、印发文件、开展工作时切实从基层实际出发，多举措地畅通意见渠道（通过开设专题网页、设立领导班子信箱、个人信箱等），在关乎学院长远发展和教职员工切身利益的重大政策出台前，通过多种方式广泛征求群众意见。

3、加强督促检查

学院领导班子紧紧围绕“务实、清廉”主题，结合实际，坚持创新思路、创新方法、创新形式。通过学习教育活动，使学院各基层党支部党员干部在认识上有了新提高，作风上有了新转变。把落实中央八项规定纳入干部管理和考核，不定期地进行督促检查，同时注重学院各系（中心）学习教育活动情况的交流，推动学院廉政文化建设的不断深入开展。

（三）转变作风方面的基本情况。2012年信息科学技术学院计算机科学与技术学科成功获批博士点及广东省重点学科，学院的发展进入了一个崭新的发展阶段，肩负新的目标任务，面临新的工作要求。学院领导班子认真审视自己的工作定位，重新明确自己的工作思路，不断更新发展理念和监管理念。认真学习党纪政纪条规。在强化政治理论学习的同时，自觉学习党风廉政建设的有关规定、要求和法规，并观看了党的群众路线教育实践活动专场电影《周恩来的四个昼夜》，通过不断的学习，强化廉政自律意识，提高防腐抗变能力。不断强化自律意识，努力勤政、廉政。在廉政上，努力做到“自重、自省、自警、自励”；在勤政上，努力做到事必躬亲。认真落实党风廉政建设责任制。以身作则，抓好自身的廉洁自律工作；自觉接受廉政监督。结合近来的述职总结，学院领导班子建立了一系列廉政监督的规章制度，同时设立举报电话、举报信箱，把班子的相关工作置于学院师生的监督之下，自觉进行自我约束、规范。

二、“四风”方面存在的突出问题

从总体上看，学院各级领导班子和领导干部都能够认真谋划发展、努力为师生服务，但也不同程度地存在着“四风”问题，特别是在形式主义和官僚主义方面表现得多一些，比如会议偏多，有些活动过于追求形式、注意节俭不够；领导干部深入一线，面对面地听取老师、学生、员工意见的广度和深度还不够；工作上还存在有只布置不检查、不落实的现象；党务、政务信息公开不够；办事程序还不够清晰；服务师生方面还需改进等。

（一）形式主义方面。具体表现在：

其一，对于学院召开的会议，传达多落实少，布置多跟踪少。有些制度制定了，但缺乏检查落实的有效机制，或根本不检查。

其二，谈成绩多，谈问题少；

其三，对于一些教职工关注的民生问题，青年教师福利待遇问题讨论得多，但始终拿不出好的解决办法；

其四，对工作中出现的问题避重就轻，出现问题多强调客观原因不讲自身问题等；

其五，对一些同志存在的不足或缺点，不敢当面指出或碍于情面只是蜻蜓点水。

其六，教学科研管理方面，只

在会上提要求，检查落实不够，有些问题未能及时发现和解决，没有做细致的解释和说服工作，造成师生的误解和不满。

其七，一些事情注重表面形象，追求一时效应，缺乏长远考虑。

（二）官僚主义方面。具体表现在：

其一，作为领导，只关心学院发展的整体方向和发展进度，忽视群众调研工作，自认为对群众的所思所想以及意见有所掌握，但具体到个人，却没有真正了解或了解不多；

其二，学院有些决策缺乏深入调研，科学民主决策的氛围不够；

其三，学校所发的文件有时因工作忙，不仔细看，不认真学，借口多多，缺乏认真领会；

其四，引进人才方面布置和强调的比较多，效果却有不尽如人意之处，作为学院班子，未能真正去解决；

其五，学院在院务党务公开方面做得不到位，学院办公室、学院研究生管理办公室的职能、职责范围、人员分工一直未在学院行政官网上向全院师生公布，办事指引、流程没有说明，工作人员职责定位不清晰，工作上容易出现推搪、扯皮情况；

其六，对教师意见缺乏及时沟通和反馈，方式方法简单，认为总体态势平稳即可，缺乏真正的人文关怀；

其七，下基层少，主动与老师学生谈心、沟通少，真正为学生为老师解决实际困难的少；

其八，制度建设未能完全达到师生员工的期望；

其九，联系班级的领导干部对学生的关心还不完全到位，参加学生班级活动没有常态化，深入宿舍、课堂、实验室了解学生情况次数少；

其十，学校建立了班主任工作制度以及相应的考评机制，但仍有不少学生反应班主任极少参加他们的班级活动，有学生反映四年中仅见过班主任两次，有的老师甚至连自己是班主任都不清楚。学院还没有有效的班主任工作指导、检查考核制度。

其十一，有的干部实干精神不够，没有啃硬骨头的作风，存在“当一天和尚撞一天钟”的思想。

（三）享乐主义方面。

学院近年来发展态势很好，计算机科学与技术一级学科博士点及优势重点学科的相继获批、3个省部级实验平台建设的通过等成绩的取得，使学院整体进入了良性发展的道路，学院各级领导虽未有实际行为，但在思想上存在享乐主义趋势，认为艰苦的日子已经过去，接下来应该享受一下发展的成果。

（四）奢靡之风方面。

认为学院发展了，一些接待规格也应适当提高，觉得这样才能更好地体现学院的形象；会议规格、各种活动的费用有放松趋势，各种公务往来的花费也有增长现象。

（五）在人才引进方面。

有些雷声大雨点小；有些光打雷不下雨；有些胸襟还不够开阔，眼界还不够高远。

三、产生问题的原因分析

（一）理论学习不够深入，缺乏日省其身的精神和毅力。常以工作忙为借口和托辞，在理论学习方面有所放松，未能实时、及时地审视自己工作中的得失成败，缺乏“日省其身，有则改之无则加冕”的精神和毅力，尤其是联系实际的自觉性不强，对群众路线理解得不深刻。这在很大程度上使思路受到局限，认识与实践脱节。所有成功,都只靠两件事:策略和坚持,而坚持本身就是最重要的策略，如果不注重学习，不注重将理论与实际相联系，未能自觉地运用党的基本理论的立场、观点和方法，树立正确的世界观、人生观、价值观去对待和分析解决工作及自身的实际问题，就会造成理论与实际相脱节的问题。

（二）群众路线的观念比较淡薄。对如何做好新形势下的思想政治工做得不够，思考不多，对师生员工在想什么、需要我们做什么，想当然地认为已经非常了解，缺乏深入细致地调研。青年教师的福利待遇问题总认为是学校的事，学院只有反映的责任，没有解决的能力，缺乏深入思考，没有创新性思维，在找不到解决问题的突破口时轻易地放弃。教务方面之所以群众意见大，并非因为我们对教师的要求有过份或过高之处，只是在执行教育部评估指标以及学校教务处政策方面的方式方法过于简单，只传达，缺乏相应的解释与沟通工作，以致群众认为是学院在故意刁难或站在教师的对立面，没有充分相信和尊重他们，因此，这归根结底还是群众路线的观念比较淡薄的缘故。

（三）个人主义作怪。研究问题时不能排除个人的利害得失。尤其在考虑一些敏感问题时，未能从根本上摆脱个人主义，头脑中存在一些私心杂念，现在讲民主政治，怕管得严了，说得多了，得罪师生员工，于自己不利，顾虑抓工作多了，怕人说手伸长了，“越位”犯规了，因此只是把分管的一摊守好，不出大乱子就行了，患得患失，怕这怕那，个人进取意识比较淡薄。

四、今年努力方向及措施

（一）切实加强理论学习，提高理论修养。要不断地深入学习邓小平理论和“三个代表”重要思想，以科学发展观统领学院的各项工作，坚决与以习近平同志为核心的党中央保持一致，深入践行党的群众路线，坚定正确的理想信念，改进学习的方式方法，注重向班子成员和广大教师、干部群众学习，提高学习的质量和理论水平，保证党的路线方针政策的贯彻落实。

（二）坚持按民主集中制原则办事，不断健全和完善科学民主依法决策的工作机制，倾听群众呼声，真正为群众做好事办实事。

（三）要树立改革创新的精神，积极投身到改革发展的实践中，以改革的精神促进学院的进一步发展。在工作机制上，工作标准上，努力改变以往的工作惯性，大胆提出新设想，拓宽新思路，拿出新举措，开创工作新局面。领导班子要团结协作，经常开展批评与自我批评，工作中既分工又协作，不怕工作“捞过界”，集思广益，共同为学院发展出谋划策。

（四）切实转变工作作风，提高工作效率。克服工作走过场、只布置不落实的现象，采取一级对一级负责的机制，层层抓落实，勤政、廉政，切实转变工作作风。以规范管理为重点，探索科学发展新途径。依据院情、师情、生情实际，充分发挥群众参与民主管理、民主监督的作用，坚持三重一大民主决策机制，做到依法治院，营造良好的育人环境。在学院的相应橱窗内展示学院各办公室的办事流程，更好地为师生员工做好服务工作。

（五）坚持以人为本，树立大局观念，增强服务意识，积极主动承担调研任务，采取领导干部联系点工作责任制，经常深入到干部职工中去发现矛盾和问题，科学地解决矛盾和问题。发扬求真务实的工作作风，力戒形式主义、官僚主义、享乐主义和奢靡之风，严格遵守党风廉政建设的有关规定，做到“为民、务实、清廉”，树勤政廉政之风，增强宗旨意识，把群众是否满意，群众是否答应作为衡量工作好坏的唯一标准。

（六）强化管理，认真落实。

1、整合资源、加强管理。学院将根据广大师生员工对行政岗位中存在的问题进行整顿，强化服务意识、提高服务质量、增强服务效果。

2、深入基层、关心群众。建立联系群众的长效机制。坚持领导干部深入课堂，深入一线制度，严格落实学院出台的《关于进一步加强党政管理干部联系青年教师的实施意见》、《关于认真做好党员联系非党员群众工作的实施意见》等相关文件，听取群众意见、重视群众呼声，密切干群关系、消化各种矛盾，把好事办好，实事办实。

（七）建立健全规章制度。重点放在建立督办制度、反馈机制以及加强执行力建设以及落实跟踪检查等方面。

（八）在具体措施方面：教育实践活动开展以来，在查摆问题上，学院领导班子认认真真“照镜子”，实实在在“正衣冠”，通过调研、访谈、座谈、问卷调查等活动形式的开展，查找学院管理工作上存在的问题和不足，概括如下：

1.教师的反映

（1）学院排水管道的维修问题。由于排水管道老化，出现学院各层办公室天花板出现漏水滴水现象，给办公室老师带来诸多不便。

（2）学院一楼洗漱间应重新修葺并对教师开放。

（3）学院应为学院教师设计个人主页，使学生能更好更方便地与教师进行交流沟通。

（4）应节约学院办公经费。在各类办公开销中，如打印资料用纸及其他办公用品的采购和使用应注重节约、不铺张浪费原则。

（5）应正确对待教师的正当诉求，如教工出差补贴、出外进修路费、邀请校外专家至校内讲学费用的报销问题，教工午间休息需求，教师业余生活后的洗澡需求等。

（6）应注重扶持关心学院青年教师的发展状况，青年教师各方面压力大，应重点扶持，在各种项目申报、人才计划、评职称、评优秀环节上予以照顾。

（7）对学院教科办负责教务口工作提出不能胜任反馈：各系教师于系内已提交撰写教学大纲，教科办要求各教师另提交教学大纲，教师反映此举为重复行为无实际意义，加重教师负担；教师上课教科办安排专家听课，教师质疑专家的标准不一，并挫伤任课教师授课积极性；毕业生论文设计指导过程中，导师需填写的指导表格太多且繁琐及指导纪录设置不合理（要求每周一次，与实际指导频率不符）；老师出考卷需填写一大批审批表，程序繁琐过于形式化。

2.学生的反映

（1）生活方面：周转楼宿舍男女混住造成生活不便，且男女宿舍住宿费不一；热水提供时间段短；夜晚学生宿舍附近居民夜间跳舞影响学生休息；学生单车被偷，并被学校附近单车店收购，助长了偷车市场；校园地标模糊，新生迷路。

（2）学习方面：学校使用教材价格高，教材科售价接近原价，学生大费周章才凑齐一个学期所需书本，学校教材应该给学生予以优惠，学校老师应在学期开始前提前通知学生“书单”方便学生购买准备；“人才培养方案”使学生在选课过程中处于迷茫状态，并无处咨询，选课系统有问题，学生选课面临各种限制；班主任与班里学生联系少。

根据以上教师和学生反映的问题，学院领导班子进行了认真地讨论，并对以上问题提出以下整改意见及措施：

1.学院排水管因老化导致天花板漏水渗水，此问题学院在上学期已经与总务处有关维修部门联系，对老化排水管进行更换及修缮。总务部门也非常支持学院的工作，李广有副处长亲自到学院走访查看，并派出技术人员对整体维修工程作出了预算，目前因学校经费紧张以及总务部门领导分工调整有所耽搁，学院还将进一步跟进此项工作。

2.学院一楼洗漱间应重新修葺并对教师开放。学院有相当一部分年青教师住在校外，平时在学校里参加体育锻炼后有时还面临教学任务，期间无法洗漱的问题一直困扰着他们。学院一楼洗漱间因长时间未曾启用，里面的设备已经报废，本学期，学院已经重新购置了设备，修缮了排水管，目前已经可以正常使用。为了能够更好地为学院教师服务，学院还专门出台了《学院洗漱间管理规定》，并配备了钥匙给各单位，方便教师随时使用。

3.为学院教师开设个人主页。学院网页上设置有“师资队伍”栏目，因安全和维护工作需要，不能为每位教师提供个人后台管理服务，只能由教师提供个人相关信息，由管理员负责上传并维护。这一点学院在今年9月份专门出台了《关于征集教师个人信息网页介绍材料的通知》，征集教师的个人资讯及研究方向信息，充分展示和宣传学院每一位教师的教育教学成果、研究方向以及个人风采等多渠道详尽地为师生提供良好沟通桥梁和平台。目前此项工作已经在开展中。

4.规范办公经费使用，大兴勤俭之风。严格控制办公经费的使用，各种办公用品（包括办公文具类、办公耗材类、办公用纸类、购置日常饮用水等其他办公用品）的采购及使用均需明确记录；提倡双面复印及单页复印纸循环利用，提倡使用电子版文件传达，尽量做到无纸化办公。学院复印机有专人负责管理，同时为每位老师设置了密码，每月对使用情况进行登记，严格控制复印用纸。另外，对于内部发文，学院都尽可能地采用无纸化办公，从而节约纸张的使用。

5.认真聆听教师正当诉求，积极与相关部门进行协调，保护教师利益；充分考虑教师日常生活所需。如：教师们反映工资福利、职称晋升、出国进修等问题，由于受学校政策所限，这些问题一时无法解决，因此，学院都一一进行了登记，并形成专文向学校有关部门反映。此外，学院正在积极调研，并想方设法地筹措经费，为居住于校外回家不便的教师配备午休床，提供良好休息环境。

6.关注青年教师的生存和发展。与青年教师共同制定职业生涯规划，帮助青年教师明确清晰前进方向，使个人发展与学院发展高度契合；建立对青年教师的帮扶机制和组织，建立青年教师的精神家园，动员学院、系（中心）、中老年教师共同帮助他们解决各种思想上，工作上，生活上的困难和困扰；在师资培养上，为青年教师提供学习、进修、培训的机会，建立多方面的科研平台，主动为青年教师多提供社会实践机会，突破论资排辈和学术资源垄断的行政机制，形成多系统、多渠道的人才推出机制，促进青年教师更好地进行自我学习和提升。

7.学院领导班子与教科办成员展开谈话，针对学院各系（中心）实际情况，分析具体存在问题并听取其意见；改进和调整教学科研管理思路及方法，多从教师立场角度出发，全面考虑学院各项教学科研管理工作安排，在严格执行学校教学科研工作的各项要求前提下，制定合理的教学科研工作计划，提高学院教科办工作的科学性和实效性；并及时就教师们反映的意见或建议向学校相关职能部门沟通。另外，由于此次教师所提意见多是因为对教育部评估政策以及学校教务处制度多有不解的缘故，学院下一步会要求各系召开专门会议，并邀请学校教务处相关负责人对国家教育部评估要求做整体说明。同时在国家教育部评估政策条文未发生整体调整前，继续严格按标准执行，但要改进日常的工作方式和方法，进一步认真细致，更重要的是积极主动地，想方设法地做好沟通引导和说明工作。

8.对于学生生活上多方面的正当诉求，主动与学校有关部门交涉，通过反馈意见及实时跟进，帮助学生解决生活上的不便与难处。在学校保卫处9月29日来学院征求意见时，学院也派专人就学生反映的个别安全问题向保卫部门当面进行了反馈。

9.在学生购买教材方面，有些专业课教材在实际课程中可能只是用到其中的一部分，教师在指定教材时有时可能不止一本，但为了降低学生的负担，因此学院通常的做法是在开课1－2周后，根据实际情况再确定并由学生团购。然而目前这种想法与学生的实际要求不相符合，之前学院对此并不清楚，也未曾听到有关的反映，说明我们的管理还未曾到位，对于出现的变化也未做到与时俱进。今后学院将在此方面进行调整，尽量做到提前通知，使学生一开学就能购买到相应的教材。

10.在学生选修选课环节，组织学院教科办老师及各系有关专业指导老师设置咨询点提供选课信息咨询服务，积极引导学生充分认识每门课程在教学计划中的地位和作用，解决学生“盲选”和“错选”问题。同时，由于学院的学分制说明会是在新生入学教育阶段开展的，但由于此时学生还未真正接触学分制，因此存在懵懂的情况，学院也曾发通知要求各系在1－2年级间对学分制再次进行辅导说明，但此项工作却疏于监控，造成学生不必要的误会。今后学院会在此方面布置人手做到查缺补漏，跟踪反馈工作。

11.学院将强化学院教师教书育人的责任意识，督促其认真全面地开展班级管理工作。并要求班主任及辅导员共同努力，加强与学生的互动联系，促进学生学风建设，关注学生的学习和生活情况，促进学生身心健康。

第三篇：群众路线教育实践活动领导班子对照检查材料领导班子对照检查材料

群众路线教育实践活动领导班子对照检查材料

根据上级党委的要求，这次党的群众路线教育实践活动主要任务聚焦到形式主义、官僚主义、享乐主义和奢靡之风“四风”问题，并明确提出“照镜子、正衣冠、洗洗澡、治治病”的总要求。重点剖析存在的“四风”问题及根源，做到查摆问题准、原因分析透、危害后果明、整改措施实。开展党的群众路线教育实践活动，在我所领导班子认真抓好学习教育，围绕班子作风建设和“四风”方面的问题，深入自查，广泛征求意见，进行深刻反思，在剖析问题根源的基础上提出整改思路和改进措施，以期为建立作风建设长效机制奠定扎实基础。

一、“四风”方面存在的突出问题

（一）形式主义

形式主义指的是一种只看事物的现象而不分析其本质的思想方法和工作作风，简单来说就是在工作中只重形式，不求实效。突出表现在: 1．理论学习不够扎实。虽然制定了理论中心组学习与专题理论学习制度，但存在时紧时松的现象，个人自学多、集中学习少，班子成员常忙于业务，要求自行学习的部分往往流于形式，自学时间不充分，学习内容不够系统、深入，文件看了，政策学了，但仅仅停留在文字表面，常常应付差事，没有进行深层次的思考，未能真正系统、透彻地学习领会材料。同时表现在单纯追求形式阅知，而忽略了促进、规范和指导工作；集体学习缺乏深入研讨和思想碰撞，对于中央、省委、学校的重大战略部署，以及职工利益密切相关的政策，研究不够，讨论不充分，特别是运用集体智慧提出与实际工作相结合举措的研讨活动较少，没有达到通过集中学习服务学院发展的目的。

2．工作推进不够务实。工作有思考，但对一些难度较大的工作研究不深、不细、不透。工作重布置、轻检查。花了很多精力,但缺乏跟踪、检查和指导，狠抓落实的精神不够，狠抓落实的力度也不够，对工作的责任主体、阶段目标、时间控制、评价标准缺少明确要求，最终表现为抓而不紧、抓而不实、抓而不细，工作浮于表面，没有达到预期效果。

3．制度执行不够严实。制定了较为健全的规章制度，但存在着重建章立制、轻认真落实的现象，具体的制度执行力度不够，没有建立监督检查制度执行情况的长效体制和机制，谁来监督、怎样监督、监督结果如何使用等问题没有得到有效解决，出现了一些工作有“形”而落实不够，有些工作即使没有落实，也无人过问，或不了了之，或临时处置，疲于应付，缺少有效的问责手段和办法，工作质量得不到保证。

（二）官僚主义

官僚主义是指存在脱离实际、脱离群众、高高在上的思想和工作倾向，回应群众关切、解决群众诉求抓得不紧。突出表现在：

1．调查研究陷入程式化。深入一线调查研究不够，存在走过场、程式化的倾向。一是组织开展调查研究不扎实，多流于形式；二是发挥领导带头开展调查研究的作用不明显,班子调研时间和频率偏少，调研内容不够具体，发现问题多，分析问题少，拿出具有实用价值的措施办法不多。

2．听取意见流于表面化。广泛听取意见和建议不够，缺乏与职工面对面的沟通交流，直接倾听诉求不够。与职工的沟通交流不够深入、持久，不够主动、广泛。有时听意见不广泛、不全面、不完整，掌握实情不够。有时不能耐心听取别人的意见，听到不同的声音会有急躁情绪，不能虚心接受别人的建议。3．服务职工缺少贴心化。虽然有服务的意识，但有的同志的宗旨意识还不够强烈和牢固，主动关心职工的工作、学习和生活不够，切实帮助职工解决实际困难和问题不够。有时制定目标脱离实际，要求不切实际，没能很好调动广大职工积极性；有时布置工作时间要求过急，刚收到通知就要求上报情况和材料，使基层职工疲于突击应付。在解决设备普遍老化、设备维护缺乏保障等问题上存在等、靠、要的思想。

（三）享乐主义

享乐主义是指缺乏苦干实干、爱岗敬业的精神，安于现状，不思进取，定位不高，要求不严。突出表现在：

1．精神懈怠，动力不足。有的同志不思进取、安于现状，不愿意吃苦受累、出力动脑，不愿意深入思考谋划重大问题，满足于现有的工作，苦干实干、爱岗敬业的精神有所缺乏，干事激情有所下降，前进动力不足。在单位面临发展瓶颈、力求跨越的关键时期，责任意识、危机意识不强，创新精神、奉献精神不够，争先进位、跨越发展的冲劲不足。

2．拈轻怕重，闯劲消减。有的同志不愿“多事”担责，习惯于按部就班凭经验办事，攻坚克难意识不强，遇事不敢动真碰硬。缺乏敢闯、敢试、敢担当的精神。

（四）奢靡之风

奢靡之风是指艰苦奋斗、勤俭办事的原则有所放松，讲排场，好面子，铺张浪费，淡忘节约。

二、产生“四风”问题的原因剖析

（一）理想信念有所淡化。

一是理论学习虚化。二是精神追求弱化。受社会普遍存在的重事务工作轻理想诉求、重利益获得轻信念取舍的影响，削弱了我们的精神追求，放松了我们的自我要求，队伍的忠诚意识、大局意识、敬业精神有所弱化。三是理想信念淡化。受各种思潮的侵入和社会现实环境的影响，思想容易产生波动，加之理论学习和修养不足，造成共产主义的理想信念有所淡化，一定程度上影响了工作理念和工作质量的提升，导致了“四风”问题的存在。

（二）宗旨意识有所动摇

一是群众意见少，没有真正和群众打成一片。没有真正做到民主公开、决策透明。二是发展规划不长远、不规范。没有切实从群众的需求出发，共同谋划提高服务质量，最大限度的满足和服务群众。三是宗旨意识不扎实、不牢固。“从群众中来、到群众中去，一切群众路线和群众观点领会不深刻，为了群众、一切依靠群众”的思想在具体落实上有偏差，全心全意为人民服务的宗旨意识有衰退，引领事业发展的责任意识有减弱。

（三）党性修养有所欠缺

加强党性修养的自觉性不强，提升自我素养的标尺线不高，缺少争先创优的劲头，缺少改革创新的勇气，精神状态不够振奋，奋斗意识有所弱化。一是工作目标要求不高。工作繁重、压力大的时候，首先想到的是怎样尽快完成任务，降低了工作标准。二是工作质量要求不实。在考虑上下了一些功夫，但工作实施、贯彻不够，紧迫感、责任感、使命感不够强，攻坚克难的举措不够多。

（四）政治纪律有所松懈

随着改革开放和社会主义市场经济发展的进一步深入，有些领导放松对自己的要求，满足于已经取得的成绩，忘记了自己的政治身份和政治责任。没有深刻认识到我们党的先进性和党的执政地位不是一劳永逸、一成不变的，工作上只求过得去、不求过得硬，标准上只求不违规、不求作表率，思想上只求对我有利、不求严防死守，令行禁止的意识不够深入，纪律松懈的思想有所抬头。

（五）政绩观、权力观、世界观有所偏离。

在“我是谁、为了谁、依靠谁”的问题上缺少全面深刻的认知，在牢固树立人民至上的价值观、人民是真正英雄的唯物史观、立党为公执政为民的执政观等方面缺少理性深入的把握，为民务实清廉的思想根子扎的不够深。工作中，时常会至追求外显的、量化的、上级要求的，这是形式主义、官僚主义等问题得以形成的根源所在。

“四风”问题的存在，不仅表明在作风建设上与上级要求和群众期盼存在一定差距，同时也表明作风建设工作还有不少薄弱环节。我们将下更大决心、花更大力气、用更足功夫，切实采取更加有效的措施，努力从思想根源入手，从建章立制入手，加大力度切实解决好“四风”问题，确保取得组织和群众满意的明显实效，以作风建设的实际成果接受上级党委和全所职工的检验。

三、努力方向和改进措施

（一）加强思想教育，强化理想信念、宗旨意识、敬业精神。建立集体学习制度。加强政治理论学习，科学制定所支部学习计划，认真组织，有步骤、有计划、系统地学习和掌握党的重要理论，以集中研讨交流带动学习积极性和主动性的提高。结合维护所实际，不定期召开座谈会、研讨会等，让群众了解和掌握政策法规及全局动态，针对群身建设的引导。坚持理想信念和宗旨意识教育制度。加强党员世界观、人生观、价值观教育，增强责任意识。把“八项规定”贯彻落实情况纳入组织生活会、党风廉政建设责任制和工作绩效考核的内容。强化理想信念，牢固树立宗旨意识和敬业精神。

（二）坚持求真务实，治理形式主义和官僚主义。开展求真务实大讨论。把求真务实作为今后一段时期作风建设的着力点，联系实际谈体会、谈认识，解决思想态度上的问题；根据征求到的相关意见，提出反对形式主义、官僚主义改进工作的具体措施，解决行动上的问题；加强政策理论学习，提高自我修养，从思想上防止“四风”侵袭。坚持领导干部倾听群众诉求制度，倾听群众呼声，广泛关注职工的工作、生活和思想动态，努力为职工办实事、做好事，让群众感受到集体的温暖。要坚持解放思想、实事求是、与时俱进，在科学理论的指导下，通过实现学习方式、工作理念、工作手段和工作机制的创新，最终达到工作成效的不断提高。在难题面前，要敢闯敢试，敢为人先；在矛盾面前，要敢抓敢管，敢于碰硬；在风险面前，要敢作敢为、敢于担当。要不断总结和完善工作经验，提出新思路、新方案，拿出新举措，始终围绕长远目标和中心工作，不断创新发展，开创工作新局面。

（三）以落实中央“八项规定”为重点开展勤俭节约活动，治理享乐之风和奢靡之风。所领导班子要带头严格落实中央八项规定和上级党委的有关规定，定期开展对照检查，开展专项治理，对实施效果不好或不完善的地方及时改进，确保各项机制健全到位，长期坚持不动摇，养成习惯，形成制度。推广节水、节电、光盘行动等好习惯，养成文明健康生活方式。力戒享乐奢靡之风的蔓延。对于一些不属于“四风”但与群众切身利益相关的问题，我们也要认真对照检查，向职工做出交待，在整改方案中逐条落实，切实加以解决，让职工满意。

第四篇：领导班子的群众路线教育实践活动对照检查材料

xx小学领导班子党的群众路线教育实践活动

对照检查材料

（2014年6月）

按照中共仪陇县委、县教育局党组《关于在全县教育系统开展党的群众路线教育实践活动》的统一部署，我校支部认真研究落实，周密组织实施，顺利完成各项规定活动。通过进一步系统学习中国特色的社会主义理论体系，深入学习贯彻十八大和总书记系列讲话精神，努力把这次主题教育作为提高理论水平、理清发展思路、寻找存在差距、提升领导班子整体水平和工作能力的重要平台，严格按照中央和省市县委的要求，认真学习，积极实践，对照检查我们在党性党风、宗旨意识、群众路线、工作作风等方面存在的问题，并剖析原因，提出整改措施和努力方向。现就具体情况汇报如下：

一、查找出的主要问题

（一）遵守党的政治纪律方面的情况和问题

1、贯彻落实中央八项规定及省委省政府十项规定精神、改进工作作风方面的情况和问题 中央八项规定、省委省政府十项规定和市委市政府九项规定出台后，我校领导班子和党员干部坚决拥护，坚决执行，没有丝毫懈怠。目前，全体党员干部都能认真执行各项规定，维护教育良好形象。但在贯彻执行过程中也存在不足：一是认识不够到位，对作风建设的长期性、反复性、坚定性认识不足，抓作风的力度不够，导致作风建设时紧时松；二是制度执行不严格，特别是深入基层时间较少，与群众接触不多等现象还客观存在。

2、贯彻落实中央和省委方针政策和重大战略部署，特别是落实科学发展观、树立正确的政绩观等方面存在的问题 学校领导班子和全体党员干部坚持以《党章》指导自己的思想和行动，把党的政治纪律作为自己政治方向、政治立场、政治观点来规范行为，严格遵守“六个决不允许”准则，注重加强班子成员和党员的政治纪律教育，切实提高全体党员执行党纪、党规的自觉性，确保了单位及自身的言论、行动同党中央保持高度一致，无任何与中央的决定、决议等相违背的行为发生。工作中，遵守科学发展理念，研究问题实事求是，处理事务结合实情，解决困难符合政策。对照规定与要求，领导班子也还存在一些不足：一是对班子思想建设、学习型党组织建设方面重视不够，抓得不够严，二是在工作中有“面子工程”的思想。其表现在：一是重安全轻教学，认为学校平安了，就可以向上级和家长交代了，也可 以显示学校管理规范了，所以在召开行政会、教师会、学生会时，班子成员讲得更多的是安全工作，而忽略了学校的中心工作；二是重统考科目轻非统考科目的教学，认为上级评价的主要是语、数、外等统考科目，老百姓看重的主要是升学人数，统考科目和升学人数直接关系到学校的办学业绩，所以在平时的工作中，关注的和考核的主要是统考学科，而对艺体等非统考学科关注不够，这样不符合素质教育的要求，忽略了学生的全面发展。

3、执行民主集中制方面存在的问题 我校领导班子自觉遵守民主集中制原则，严格依法规按制度办事，凡属重大事项决策、重大项目安排、学校干部推荐和大额度资金使用方面，都坚持了集体讨论决定。但也有在处理个别事项时，班子决策意见不统一，一言堂现象存在，同时班子成员主观能动性及个人思想没有得到根本释放和表达；遇紧急情况或突发事件时，学校决策时没有充分听取教职工的意见，班子内决策较多。

4、执行干部人事纪律和干部管理监督方面存在的问题 我校严格执行干部人事纪律规定，推荐干部注重干部德、能、勤、绩、廉方面的表现，没有暗箱操作的现象，但也存在一些问题：一是没有建立选拔任用干部的日常机制。存在突击选拔，随意选拔，需要时往往凭直觉，缺乏必要的分析研究和逐年培养教 育，造成干部断档、人员紧缺；二是干部管理监督上。制度订得多，缺乏系统的跟踪调查和前期实打实的预防，同时存在要求得多、说得多，批评得少，逗硬落实少的现象，对个别干部的慢作为现象没及时进行批评，帮助其纠正。

5、落实党建责任制和履行一岗双职要求、严格执行党的组织纪律、自觉参加党的组织生活会，以普通党员身份接受党组织监督等方面存在的问题 学校认真落实党建责任制和履行一岗双职要求，加强思想、组织、作风等方面的建设，增强了班子战斗力、凝聚力。发扬批评与自我批评的优良传统，坚持开展了民主生活会，使班子成员自觉接受干部职工的监督。不足之处为：没有认真履行党建工作第一职责，对教学工作研究多，抓党建工作严重不足。一是没有长期坚持党课学习，对我校党员干部缺乏党性修养教育，支部的公信力和执行力大打折扣；二是单位职责错位，对干部管理不彻底，缺乏开展思想政治教育的主动性，特别是对工作不力的干部，支部缺乏研究，没有从思想上找根源，没有制定可行的措施去帮扶，去教育。

6、坚持廉洁自律，执行党风廉政建设纪律规定方面存在的问题

在党风廉政建设工作中，虽然做了不少工作，但也存在一定 不足，主要表现有：对反腐工作认识不充分，廉洁自律要求不严，在反“四风”之前，偶有接受朋友宴请的现象；在校务公开工作中，公开的形式不够规范，公开的时间不经常，公开的面比较窄等。

（一）“四风”方面存在的突出问题

这次党的群众路线教育实践活动的主要任务是聚焦作风建设，集中解决形式主义、官僚主义、享乐主义和奢靡之风这“四风”问题，并明确提出“照镜子、正衣冠、洗洗澡、治治病”的总要求。重点剖析存在的“四风”问题及根源，做到查摆问题准、原因分析透、危害后果明、整改措施实。经对照检查我校领导班子在“四风”方面存在如下问题。

1、形式主义方面存在的问题

一是班子的政治理论学习抓得不够深，把理论学习当作“软指标”。表面上抓得“紧”，实际上放得“松”。（1）对待学习的认识和态度有所欠缺。虽然制定了学习制度和学习计划，但由于平时每名领导班子成员都有教学任务，又有联系部门等方面的工作，日常工作相对繁重、琐碎，于是在头脑中便产生了以干代学的思想，总以工作忙、任务重、压力大为由，没有把学习摆到重要的位置，认为学习是为工作服务的，只要工作搞好了，学习并不重要，缺乏持之以恒，这也是缺乏政治意识的表现。（2）学习的广度和深度有所欠缺。平时的学习中，看“快餐式”的报刊书籍较多，看 政治理论方面的书籍较少，没有形成比较完整的系统，学习停留在表面上，学得不深不透。班子成员也没有主动地将学习体会整理形成学习报告或论文。（3）学习的方法和效果上有所欠缺，没有创新学习方法和学习形式，没有进行学习后检查和“回头看”，通过学习来指导实践不够。

二是调查研究处于被动状态，有些工作抓落实不够。面对繁重的学校发展教育教学压力，陷于事务性工作，对调研不够重视，常常“事前”不调研，“事后”再调研；有时为“响应号召”而调研，调研不深入，缺乏针对性。同时在有些工作中，往往要求提得多，但讲求实效抓落实的不多，如在教学规范管理上：（1）、以教研组为单位的部分教研活动存在走过场问题；（2）、教学常规管理不深入，管理方式比较单一，管理方法简单，关注教育教学实效不够，表现在对课后教学笔记、试卷分析等只求完成，但检查考核得少等。

三是重资料轻过程。表现在学校各项工作的检查评估，主要考评的是各项资料，未能很好的进行过程监控。如教师对学生的辅导工作，虽然班子一向较重视，但由于监控不到位，措施不得力，致使检查前教师编记录来应付了事，没有很好的把培优辅差工作落到实处。四是制度、设想美好，但落实不够，有些问题解决不及时。如学校管理制度齐全，但执行力度不够，一些管理制度流于形式；教学设施的维修与更新不能完全满足教学工作的需要等。

2、官僚主义方面存在的问题

一是群众意识不强，主动为教职工服务不够。班子成员深入基层时，更多时候侧重教育教学、安全管理等方面的情况，而对员工的生活、情感、个人困难关注的较少、了解的不多。在一定程度上疏忽了对教职工的关怀。比如单身教师的吃饭问题，虽然班子成员也思考过，与食堂经营者沟通过，但遇到种种困难后，也没再想办法，致使单身教师吃饭问题至今没解决。

二是工作不够深入，对学生关心不够。领导班子在日常管理工作中，深入学生当中，深入教室、寝室、食堂中调查研究不够；存在“走马观花”的倾向，对学生的了解主要靠听汇报和抽查，不够全面系统，联系学生还不够广泛，与学生谈心交流较少，直接听取学生的意见不及时也不全面。

三是征求意见较少，班子决断的多。领导班子在处理学校的主要决策及重要事务性工作时，会事先在班子成员间进行个别沟通，然后经行政会议决定，但征求全体教师的意见较少，没有和大家一起商量如何干好，如何做好等内容，有时候脱离了群众。有些工作只停留在以会议传达上级精神，以文件落实具体工作，有些工作还不够扎实。

四是学校部门工作事先沟通不够，在安排部署落实等方面出现不统一、时间冲突、重复等现象。

3、享乐主义方面存在的问题

（1）、在思想上安于现状，缺乏开拓创新的意识。近几年学校有所发展，部分领导班子成员有时存在一定的满足感，工作中缺少新的动力，不思进取、创新精神不足，不积极主动承担工作任务，在工作中应付了事。下阶段面临新的形势，新的机遇，在课改的背景下，领导班子更需要拿出艰苦奋斗、勇于开拓，不断创新的决心，带领全校师生艰苦创业，再创佳绩。

（2）、在工作中讲条件，追求物质享受。一是工作、生活讲条件，希望自己的办公室大一点，办公设施好一点；二是部分干部工作拈轻怕重；三是部分干部艰苦朴素的作风不够，如深入基层动辄以车代步，公务接待为了表示热情，有超标准、上烟酒的现象。

4、奢靡之风方面存在的问题

对铺张浪费约束不够，勤俭节约的精神有所下降，在反“四风”之前，学校办公只讲方便和需要，不讲节约。举行庆祝活动时，过于讲究形式，也存在铺张浪费现象。如有一年教师节，为了把庆祝活动搞得热烈而隆重，学校派车到南充租用演出服装，到广告公司制作舞台背景图等，花掉了学校不必开支的费用。

（三）关系群众切身利益方面存在的问题

学校严格按照上级规定，认真落实惠民、利民政策。但在便民上还存在一些问题：一是学校出于安全考虑，为了加强门卫管理，于是制定了外来人员询问登记制度，这样学生家长到校了解学生情况、其他来校办事的人员就不方便了，往往要花费较多时间，甚至有时因为没证件被堵在校门外；二是未在显眼处张贴学校各办公室分布图，这样给外来办事人员带来了不方便。

在帮扶困难群众、弱势群体方面，学校做了一些事情，如生病教职工的看望和慰问、困难学生的帮扶、困难职工节日慰问等，但也存在：一是帮扶活动不常态，未能经常给予困难群众、弱势群体以帮扶，有时因为工作忙，就把帮扶工作放置一边，帮扶活动还仅仅停留在节假日的慰问上；二是帮扶活动不深入，在帮扶工作中，往往只是暂时、零星的解决了群众一点困难，没有深入了解困难原因，从根本上解决群众的困难。如对学生的帮扶，班子成员就没有很好的深入到学生中认真细致了解学生的困难状况，往往是学生或家长找到学校了，才给予一定的帮助，同时帮扶的时间不够长、力度也不够强，没能解决学生的根本困难。

在畅通群众诉求表达渠道方面存在着：诉求表达渠道单一，方式简单，只是在教师会、党员民主生活会上，发放征求意见表，征求老师的意见和建议，没有设立诉求意见箱，没有开设校长或部门领导接待日等，群众的诉求就不能及时的表达和解决。

在处理群众来信来访、做好矛盾纠纷排查化解方面存在着：矛盾纠纷排查不够细致，没有沉下来很好的筛查和到群众中去调查了解。如：茅观村民办教师刘国华和真武村民办教师李洪荣，因待遇问题经常上访，这是因为班子缺乏敏锐性，事先没有仔细排查而导致的。

（四）联系服务群众“最后一公里”方面存在的问题

为贯彻落实党的群众路线教育实践活动、解决联系服务群众“最后一公里”问题的精神，学校为了创新党的群众路线实践载体，深化“走基层”活动，切实解决联系服务群众“最后一公里”问题。通过召开家长会、到学生家中走访、座谈等活动，进一步促进家校联系与沟通，指导家长实行科学家教，形成家校教育合力，切实关心青少年学生的健康成长。但也还存在一些走过场、走形式以及方式方法过于简单的问题。

二、产生问题的原因分析

开展党的群众路线教育实践活动以来，我校领导班子在“四风”方面存在的问题既有客观的原因，又有主观方面的原因，班子本着实事求是的态度，主要对自身存在的主观原因进行深刻剖析。

（一）关于形式主义的问题：

1、由于理论学习造成政绩观错位，重质量、重排位、重对上负责，而轻于对下负责，轻于对群众负责的态度。虽说在道理上也知道，要想把学校各项工作做好必须依靠大家、依靠群众。但在实际履职过程中，在“对谁负责”的问题上还是出现了认识方面的偏差。

2、工作作风不扎实，归根到底是思想观缺位，是产生形式主义的根源。思想是行动的先行，要在坚持党的群众路线方向上，行为民服务之事，不搞形式主义，就必然要加强自身党性修养，深入领悟党的群众路线的涵义，不断学习党的先进理论，并逐步贯彻在自身工作、生活中去，不单单在工作中不搞形式主义，更要经常深入基层，走进群众，听取群众心声，了解群众疾苦，解决群众困难，坚决筑牢思想防线。

3、在工作中通过会议传达会议，没有经常深入实际了解情况，解决问题，工作图形式，摆样子。造成有些工作的安排落不到实。

（二）关于官僚主义的问题：

1、群众意识不强，为民服务的宗旨不够。个别班子成员有官本位的思想，总是习惯于在办公室想事做事，习惯于常规式、本本式地工作，没有发扬密切联系群众优良作风，缺乏到教育教 学一线去倾听师生呼声，不了解师生困难，有时深入基层，与个别教师、学生见面，出于目的性、针对性的多，真正与群众沟通思想的少，对教职工反映的困难和问题不够重视，造成了干群关系脱节，2、个别班子成员，在工作上有时容易急躁、主观武断。特别是在处理突发事件或紧急情况时，为了快速应对，对待师生缺乏耐心细致的指导，工作方式单一；有时也自以为自己长期从事学生教育和管理工作和安全维稳工作，有一定的工作经验，对有些同志提出的好意见好建议听不进，比较主观武断。

3、队伍的管理建设不足。部分班子成员团体意识、大局意识不强，个人主义和自我意识时有表现。在加强班子团结方面，存在说的多、做的少，知行不一的问题。工作中停留在会议布置上较多，没有真抓实干把工作落实。

（三）关于享乐主义的问题：

领导班子的成员几年来都为学校的发展付出了艰辛的努力，为学校建设与发展的做了重要工作，虽不能说有显赫的业绩，但是也挥洒过汗水、倾注了心血，有时会认为已经为学校快速发展中已经做过贡献了，虽无立功、但有苦劳，继续艰苦奋斗的意识有所淡薄，有时安于现状，缺乏开拓精神和深化改革的勇气，工作的责任感、危机感、担当精神有待进一步加强。畏难厌战情绪 有时在班子成员中或多或少的存在。

（四）关于奢靡之风的问题：

一是存在对八项规定的重要性认识不足、廉政风险防范意识不强、自律观念不强，存在讲面子、讲人情的现象。例如：虽然已经杜绝了红白宴请的大操大办，但并未能完全抑制住部分随“份子钱”的现象，并未完全给这一现象降温；二是由于制度不健全，放松了对铺张浪费的约束，对勤俭节约艰苦奋斗的要求，对铺张浪费现象没有引起足够的重视。三是对制度的执行不力，有制度而未完全按制度办事，制度的威慑力未能释放出来，这是导致奢靡之风出现的重要原因。

三、今后的努力方向和改进措施

（一）、加强理论学习，强化责任使命

1、要进一步加强学习，并以教育实践活动为契机，学政治理论、学业务知识、学工作方法，把学习作为提升素养和提高工作能力的重要手段。

2、开好民主生活会，积极开展批评与自我批评，把“照镜子、正衣冠、洗洗澡、治治病”的总要求长期有效地坚持下去。

3、要以解决思想和工作中存在的实际问题为出发点，以改进自己的工作作风和工作方式、提高工作成效为落脚点，特别要在理论联系实际、指导实践上下真功夫，不断提高理论学习的效 果，实现理论与实践的统一。

（二）、树立群众观念，深入调查研究

1、领导班子要从繁杂的事务性工作中解脱出来，带着问题深入开展调查研究，每学期至少召开一次教师座谈会和学生座谈会，主动倾听师生意见，想师生之所想，急师生之所急，忙师生之所需，同师生建立起水乳交融的关系。

2、领导班子要定期召开党的群众路线专题会议，要坚持从师生反映的热点、难点问题抓起，由简到繁，由浅入深，边整边改，不断提高领导班子的综合素质和执政能力。

3、创造良好的工作、学习环境，切实关心师生的生活和健康，多开展健康有益的文娱活动，多帮助师生解决实际困难，营造团结向上、求真务实、奋发有为的良好校风。

（三）、改进工作作风，增强工作实效

1、坚决执行中央“八项规定”。要认真对照检查，形成长效机制。严格控制因公出差办事的食宿标准，坚持艰苦朴素，勤俭节约，坚决杜绝铺张浪费。

2、进一步推进校务公开制度。实行重大事项向教工代表大会报告制度，每学期召开一次校务公开大会，通报学校重大事项和重要工作。

3、完善系统化的规章制度。对学校的各项规章制度进行全 面梳理、修改、完善，形成更严密更有效的制度体系，做到议事有规矩，办事有规则，对事不对人，做到公平、公正、公开。

（四）、强化创新精神，提升学校实力

在“新课程”改革的大背景下，领导班子要始终围绕学校的中心工作和长远发展，不断总结和完善工作经验，提出新思路、拿出新举措，开创新局面。要敢于相信师生，坚决依靠师生，从群众中来，到群众中去，充分调动他们的智慧，把领导班子正确的主张变为师生的自觉行动，力争在新课程改革中取得更加显著的成效。

总之，这次党的群众路线教育实践活动，围绕“宣传动员、集中理论学习、听取意见、查摆问题、开展批评、落实整改、建章立制”几个环节的深入推进，对学校领导班子建设、机构组织优化、建章立制等方面取得了一定的实效，今后领导班子要继续巩固和扩大近期工作取得的成绩，逐步贯彻和落实党的群众路线教育实践活动。要走进基层、走进职工、走进学生，坚持走群众路线道路，自觉接受职工群众监督，为师生办实事、解难事。在学校各项工作中，要积极采纳广大教职员工的意见和建议，逐步健全和完善各项规章制度，不断加强科学管理，落实精细化操作，全员参与管理，为学校应对危机、战胜困难、走出困境、求得发展增添动力，努力开创凤仪小学科学发展的新局面。

第五篇：群众路线教育实践活动领导班子对照检查材料(学校)

群众路线教育实践活动领导班子对照检查材料

根据中央的统一部署，南京大学党委围绕“照镜子、正衣冠、洗洗澡、治治病”的总要求，扎实推进党的群众路线教育实践活动，以良好党风推动校风教风学风建设。教育实践活动开展以来，学校党委通过举办专题学习报告会、组织开展自学、集体学习交流会等形式，教育引导学校各级领导班子和党员领导干部深刻认识开展教育实践活动的重大意义。学校先后召开了不同类别和层次的座谈会与研讨会、党委常委会、学校工作研讨会以及教育实践活动领导小组办公室会议若干次，面向全校干部、教师、学生发出2000余份调查问卷进行无记名问卷调查，深入开展调查研究，广泛听取干部群众意见。在学习教育、听取意见的基础上，认真查摆和分析领导班子在贯彻和落实党的群众路线方面存在的突出问题，形成了学校领导班子对照检查材料。

该对照检查材料由遵守党的政治纪律、转变作风的基本情况，四风方面存在的突出问题，存在问题的原因分析，今后的努力方向和改进措施等四部分组成。

与会校领导对该对照检查材料进行了逐条讨论。

在“遵守党的政治纪律、转变作风的基本情况”部分，该对照检查材料认为，长期以来，南京大学党委始终与党中央保持高度一致，自觉担负执行和维护政治纪律的责任，坚持社会主义办学方向，引导学校师生和党员干部坚定中国特色社会主义道路自信、理论自信、制度自信。学校党委高度重视各级领导班子和领导干部作风建设，紧紧围绕创建世界一流大学目标，制定并完善各项规章制度，严格规范管理行为，为学校各项事业健康发展、创建风清气正的校园环境保驾护航。特别是中央“八项规定”出台以来，学校党委认真学习、积极部署，突出加强改进工作作风，深入开展专项治理、专项整治和专项清理工作。

在“四风方面存在的突出问题”部分，该对照检查材料指出，在教育实践活动中，学校领导班子按照为民务实清廉要求，对照党章和廉政准则，对照改进作风要求，对照师生员工期盼，认真查摆形式主义、官僚主义、享乐主义和奢靡之风方面的问题。在形式主义方面，存在政绩观有偏差、务实精神不足、队伍建设过度关注数量、资源配置不平衡、评价机制不够完善、国内外合作重实效不够等问题;在官僚主义方面，存在深入基层较少、民主决策不够、机关服务意识不强、联系群众不多等问题;在享乐主义方面，存在创新进取精神不强、竞争不足、担当不够等问题;在奢靡之风方面，存在浪费

现象较多、资源共享不够、公共资源使用效率不高等问题。

对照上述“四风”的种种表现和具体问题，学校领导班子进行了深刻的检查和剖析，并对主要原因进行了初步归纳：

1、对大学办学规律和科学发展观的认识不够深刻;

2、改革创新和攻坚克难的意志不够坚定;

3、坚持群众路线、主动服务师生的自觉性不够强;

4、艰苦奋斗和勤俭节约的精神意识有所淡化;

5、党员领导干部的理想信念和党性修养需要进一步增强等。

针对存在的问题和原因，学校领导班子就今后努力方向进行了初步研讨，认为要在努力建设勤于奉献的清廉型领导班子、敢于担当的开拓型干部队伍、乐于为民的服务型机关部门、甘于艰苦奋斗的节约型大学校园的同时，抓好以下几个方面：

1、坚持求真务实，着力在根除形式主义上下功夫;

2、坚持服务师生，着力在根除官僚主义上出实招;

3、坚持改革创新，着力在根除享乐主义上求突破;

4、坚持勤俭办学，着力在根除奢靡之风上见成效。