共产党员的生命之水(党性修养读书心得)

第一篇：共产党员的生命之水(党性修养读书心得)

共产党员的生命之水――党性修养

水，乃生命之源。无水，万物皆亡。一个共产党员如不讲党性，如不时刻加强党性修，就如同体无水，躯枯竭。在党组织发展的历程中，党的任何一级组织都要求党员讲党性，时刻要求党员要不断提高党性修养，这是一个党员最基本的要求。

当前，我国正处于改革发展期、社会转型期，尽管人的价值体现标准不一，但作为一个共产党员，其价值标准只有一种，那就是‚为人民服务‛。为人民服务，绝不能嘴上喊，必须付诸于行动，这种为人民服务的动力就取决于党员的党性修养造旨，党性越强，为人民服务的意识越强，服务人民的行为状态越好。

有人认为，党性修养显得空，不知道从何做起。本人适逢良机，一同事自《人民日报》上摘录了几篇关于‚看干部看什么‛主题短文章，推荐给我。每一次品读，都有一种眼前一亮的感受，作者眼光犀利、剖析本质、文笔流畅，让人拍案叫绝。文章所写毛泽东同志说：‚我们共产党人好比种子，人民好比土地。我们到了一个地方，就要同那里的人民结合起来，在人民中间生根、开花。‛ 好一句‚‘官’只是为民服务的岗位，‘权’只是为民服务的工具。‛本人无能力为百姓父母官，但我有一颗想着人民的心，如有机会为官，我定会用好‚权‛这一为民服务的工具，在人民中间生根、开花。

共产党员要把提高党性修养视为每天必喝的水，做到持之以恒。本人认为，在提高党性修养方面，宜采用的方法是‚两多看，烙一心‛：

多看解放战争时期的影视作品。通过多看这些题材的影视作品，吸取‚毛、朱、邓、陈、彭‛等老一辈共产党人以及普通革命战士如何与老百姓站在一起进行革命斗争的事迹，学习他们如何为老百姓着想的优秀品质，学习他们在‚小米加步枪‛对‚飞机大炮‛的岁月里所表现出的那种为人民利益而战的崇高理想境界，学习他们朴实而又真诚的话语。只要用心去看，去品味，每一部影视作品均会对新时期的共产党人形成一种鲜明的对比，发现在价值观及人生观方面存在的差距，依个人观点，只要产生一种惭愧的感受，就是对自己在党性方面进行了一次修为和提升。

多看关于党性修养方面的书籍文章。针对性地阅读网上一些评论性文章，一些优秀党员干部的先进事迹，一些关于廉政勤政方面的论文，吸取文章中思想精华，感受先进事迹背后的思想支点，让自己的心灵与文中的语言及事迹产生共鸣，这无凝对自身党性修为是有很大的作用。比如，最近看了《人民论坛》中‚没有责任担当不是小问题‛、‚接受监督不仅是一种胸襟‛、‚群众检验政治生命线‛、‚名利上要有满足感，能力上要有危机感‛一些文章，让我感受较深。

将新时期的优秀共党员楷模烙印在心。把焦裕禄、孔繁森、沈浩、王瑛等一批新时期的优秀共产党员作为一面人生镜子，随时照亮自己的心灵，修正自己的行为。对这些党员标杆，不能因形式需要，学而即忘，一定要真诚学习，做到学而烙心，时时对照优秀进行反醒。

思想支配行动，党性修养支撑着一个共产党员的言行举止，在党员的工作勤勉、群众评论、廉洁自律、功名利益方面均有较深层的影响，每个共产党员只有把党性修养视为自己的生命之水，才能确保肌体健康，真正成为人民的公仆。

第二篇：《沧浪之水》读书心得

《沧浪之水》读书心得

好长的时间，都没有细细读一本小说。闲暇逛书店时，偶然发现了，就一直坚持读了下来，这本书我在上大学的时候同学就跟我说过，但是一直都没有机会读到。整个的阅读过程，是一个不断思索的过程，说实在的，我所受的震撼远远超出了我的想象，作者所呈现给我的世界也是如此的让人大开眼界。沧浪之水清兮，可以濯我缨；沧浪之水浊兮，可以濯我足。用水清濯缨比喻明世则仕，用水浊濯足比喻昏世则隐。然而面对日益浮躁和喧嚣的世界，即便用尽沧浪之水，也难以洗涤心灵的蒙尘。作者取名《沧浪之水》大概意义至此。

池大为是当代一介高级知识分子。作者开篇介绍了他的出身背景，父亲-一个一身正气的老知识分子，对他的刻骨铭心影响，他骨子里流淌着父亲的血液-正直坚韧有骨气。研究生毕业后，他经历了人世间人情冷暖、一系列生活窘迫后，对人的尊严、清高的价值发出了有力的质疑,对个人的小自由和权势人物的大自由做了鲜明的对比，对生活意义思考的荒谬与现实生存法则的鲜活进行了实实在在地碰撞展示。最终，一个具有中国传统的人文精神、使命感、责任感和敢于担当的知识分子，一个清高、有个性、自尊的人，在机关工作和现实生活的重压下，实现了脱胎换骨的艰难转变，从而一路顺风平步青云，实现人生的彻底改变。

这本书的心理描写比较细腻，当然了，此种细腻永远也不能够来自女性的世界，这样的细腻仅仅属于官场，那个男性的世界。在这个世界里，我看到了一个知识分子在市场经济的激烈碰撞过程之中，内心的坚守以及犹豫，不管作何种的选择，都是出自人性。池大为，作为一个典型的知识分子，他坚守过，迷茫过，犹豫过，痛苦过，果断过，反思过„„他清清楚楚的明白哪些可为，哪些不可为，甚至是在做违背自己本性的时候，他并没有忘了自己的良知所在，但是这又能怎样呢？一切过去依旧是臣服，臣服于自己。但从某种程度来讲，臣服于自身至少要比臣服于别人的脚下要好的多吧。毕竟，不是把别人踩在脚下就是被别人踩在脚下。池大为体验过被踩在脚下的痛苦。作为一个聪明的读书人，经过了炼狱般的挣扎，他战胜了他自己。他曾经为了自己做个好人的原则而付出了很大的代价，为了向上爬这个现世的意义，他放弃了自己衡量体系之中的尊严，得到了“虚拟的尊严”，爬到了人生的高峰之后，他差一点就回归到了曾经的本色生活，却又一次屈服，屈服于无形。短暂的对于好人的回归终将沦为水中之月、镜中之花。一次坚守、一次彻底的否定、一次短暂的回归，构成了主人公的心路历程。虽不能说是一路走来，一路艰辛吧，但却令每一个读者唏嘘不已。面对池大为每一次的挣扎，特别是在面对自己良知的自我否定，我不能不扼腕叹息，但是一方面又暗自庆幸，在作者为我们构筑的世界里与主人公池大为，一起经历着官场的暗流汹涌，一起思索，一起痛苦。在春风得意之时，总感觉却缺了点什么，少了点对于自己灵魂的安慰。

作为我本人，涉世尚浅，并没有经过那样的刀光剑影、世态炎凉。跟随池大为的起起落落，沉沉浮浮，感受到人生的苦与乐，人性的真与伪。面对无法抗拒的诱惑，生活的无奈，厄运的打击„„个人的命运同时代的碰撞时，不仅要问自己该怎么办？是作着自己不喜欢的工作，说着莫名其妙的话，把自己的人生全托付给别人描绘颜色，还是无论身在何处，都心灵平静，在人生的旅途中，寻找到自己一块立足之地。

我感谢作者这样的一种叙事方式，至少他没有强行的把一套所谓正确的价值观灌输给我。孰是孰非，读者自有公断。既是既非也并不是没有可能的，就像作者所陈述的那个灰色地带一样。这是一个灰色的世界，掌握了“话语权”你就既可以把一个事物说成黑的，如果你愿意，你也完全把它说成是白的.在此，面对滚滚而泻的沧浪之水，作为一个凡世里的芸芸众生能做的恐怕只有一叹吧！

第三篇：珍爱生命之水教育心得

珍爱生命之水教育心得

淄博市淄川区岭子镇第一小学

邵旭昌

近年来，随着水资源被不断的浪费、破坏，人们逐渐认识到保护水的重要性，节约用水也成为了一种被倡导的行为习惯。2011年由教育部、共青团中央、中国科协提倡并举行了以“珍爱生命之水”为主题的科学调查体验活动。

本次活动中，主要以提高在校学生科学素质的高度为目的，深刻认识开展“珍爱生命之水” 青少年科学调查体验活动的重要意义。积极参加课题研究和实践活动的开展，通过学习，使我了解了综合实践活动课程与其他学科的区别，对“珍爱生命之水”综合实践活动在活动准备阶段，活动实施阶段，活动总结阶段具体的操作以及如何对自己的活动方案进行修改提供了参考，也为今后的教学实践指明了方向。并深深体会到：

一、综合延伸重组学科知识，有效整合设计活动主题

我们发现自新课程实施以来，很多实验教材都安排了综合性的实践活动，各科教师也尝试着用新课程的理念来指导学科教学，力图使学科知识与技能在实践活动中综合运用。这种尝试固然使学科课堂教学焕发出活力，但是由于缺乏协调与整合，学科活动与其他学科活动之间、学科活动与综合实践活动之间往往出现重复交叉，致使学生抱怨活动过多，有的学科教学任务难以完成。课程的整合实施将有助于解决在实施新课程中的问题，实现学科课程与综合实践活动的有机融合，展现整体课程共同作用于学生的双赢状态。如何在学科活动整合的过程中，寻找综合实践活动的主题呢?

1、增强学科活动的综合性和实践性，延伸成为综合实践活动的主题。比如在四年级的《品德与社会》学科中，需要孩子们去了解家乡水的故事，要解决这个问题，就需要孩子们通过调查、访问等方式来积累第一手资料。我便决定将这个活动“做大”，演变为一次与学科教学相结合的综合实践活动。于是，我与学生共同策划并制定了综合实践活动课题“珍爱生命之水”。这样就能起到事半功倍的作用。

2、各学科教师沟通，整合各学科活动开发主题。综合实践活动与学科整合必须整体规划、合理调控，才能将这种整合推动向前纵深发展。因此，在学期初，同年级的各科教师有必要坐在一起，沟通一下各科的活动，大致的内容怎样，目标定位如何，在研讨的过程中发现各类活动的重合点，从而将综合实践活动的教学与其他学科的教学相结合。

二、在综合实践活动实施的过程中，注重方法上的指导

综合实践活动是以同一个主题为线索，开展包含多个子课题的一系列活动。如果我们能在这系列活动之前给予学生必要的方法指导，学生掌握了实践方法，在活动中就会有收获，这样，才能保持参与实践探究的积极性。在综合实践活动实施的过程中，我非常注重调查、实验等方法的指导，经常花上十几分钟的时间和学生们一起讨论交流了调查、实验前，调查、实验中，调查、实验后要准备的工作和注意事项，学生对怎样做调查和实验有了初步的认识，同时也激起了学生想要动手试的欲望。

三、在综合实践活动实施的过程中，注重评价的多元化

在综合实践活动实施的过程中，注重评价的多元化：既有老师的口头评价，也有小组间的互相评价，不但有小组活动评价表，师生还共同评出此次活动的实践之星。我力图通过师生的努力真正实现评价内容、评价方式的多样、评价主体的多元，达到促进师生共同发展的目的。

通过开展这次活动，我发现在综合实践活动实施的过程中，还存在着许多不足之处：有些细节考虑不够周全，处理不够到位。放手不够，有待继续改进。

如何指导学生融入小组学习——我打破了他们原来的小组划分，强调了按研究选题和自由组合方式进行分组，小组内分工角色一定要轮换。但是有两个小组都是些别的组不要的人集合在一起的，活动中，他们分工不合理，职责不明确。他们有的四处闲逛，有的忙着聊天。当别的组上来汇报时，他们不知道该干什么了，小组中有的成员就开始抱怨别人不合作。整个活动中我都很关注他们，我也不断地提醒他们，但是效果并不怎么好。

资料如何搜集和积累——资料对于综合实践活动课程的开展是至关重要的，资料搜集的过程也是活动主体进行活动的过程。作为教师，要指导学生结合自身的实际情况，快速地找到最为高效的资料收集途径。但在开展活动的过程中，本人的资料积累有待完善。

研究结论的得出——结题时我们要形成什么样的结题呢?本人认为本次课题研究和主题活动，要体现因特尔未来来教育的理论与教师教学理念的结合迁移;要体现珍爱生命之水在因特尔未来来教育的理论支撑下的研究成果;要得出自己教与学的思考和经验。

第四篇：《沧浪之水》内容摘要和读书心得

《沧浪之水》内容摘要和读书心得

父亲在“我”出生那年因替同事讲了几句公道话被划为右派，因此他还被赶出了县中医院，带着“我”来到一个小山村，当了一个乡村医生。“我”考取北京中医学院那年，他看了“我”的录取通知书，吼了一声“苍天有眼”就一头栽在地上。1985年，“我”研究生毕业回到省里，在卫生厅办公室工作。此后“我”就开始了与同事丁小槐斗心眼的“生涯”，但是每次都是“我”吃亏。厅里要整顿省内的中药市场。“我”和丁小槐去吴山地区调查，那里假药泛滥，可那是马厅长的家乡。回来后“我”把情况向药政处做了汇报，可丁小槐却对处长说材料不准确。“我”把事情告诉了厅里的老办事员晏之鹤时，他却劝“我”学聪明点。

厅里花三十万买了一部进口轿车。在一次支部民主生活会上，“我”把购买小车的细账算了，但是没提到任何人。等马厅长离开会场后大家都批评“我”，连平时关系最好的小莫都说“我”的不是。不久以后“我”就被调离省厅办公室，到中医学会去了。女朋友知道这个消息，也断然与“我”分手。

在中医学会一呆就是四五年，在这期间，“我”同市五院的护士董柳结婚、生子，完成了人生的一个必要程序。这时，丁小槐已经提了办公室副主任，搬出筒子楼住套间去了。

儿子三岁该上幼儿园了，本想让他进省政府幼儿园。“我”想尽了办法进不去，可丁小槐的儿子进去了。最后还是董柳的妹夫想了办法，儿子才进去了。“我”叹息自己无能。

按卫生部的统一部署，省卫生厅里抽人去湖区搞血吸虫调查，“我”也去了。在马厅长的授意下，调查组在选址抽样方面均做了精心安排，结论是发病率略有下降。“我”知道数据不可靠，但因位卑言轻无法说出口。回到家里后，“我”写了真实情况想匿名寄到北京去，却被董柳阻止。

这一切都让“我”感到绝望，急得心里发痛。

后来，马厅长的孙女到省人民医院输液，几个护士都因太紧张走了针。马厅长夫人听说董柳技术好，就连夜派车接来，一针就打中了。厅长夫人留她在病房陪了几天后，主动提出把她调到省人民医院。多年的愿望一下子实现，董柳哭了。

中医研究院原院长舒少华准备揭发马厅长，已经有五十多个人签名，他希望“我”签名，“我”把事情跟晏之鹤说了。晏之鹤建议“我”当晚向马厅长汇报，“我”经过痛苦的选择后去了马厅长家，把事情说了。马厅长布置“我”去做几件事，“我”连夜就做了。第二天舒少华的阵线就崩溃了，签名的人纷纷找到马厅长表示忏悔。马厅长安排“我”报副高职称，又参加博士考试，都通过了。年底厅里下了文，调“我”到医政处当副处长，房子也搬套间了。

一年间，老婆调动了，房子有了，职称有了，位子有了，工资涨了，博士读了，说话也管用了，真像做梦一样。后来，由马厅长提名，“我”被任命为副厅长，分管中医研究院。

终于有一天马厅长对“我”说他想推荐“我”做厅长。时机成熟后，“我”建议让马厅长离任后出国考察，顺便看看在洛杉矶读博士的儿子。其实是为了摆脱他的“垂帘听政”。

在父亲坟前，“我”苦苦思索为何原本的意念、理想，都在不知不觉间随波逐流走上了另一路。答案是那里有虚拟的尊严和真实的利益，“我”就是因此放弃了准则信念，成为了一个被迫的虚无主义者。

终于，“我”跪倒在父亲坟前，把他遗留下的《中国历代文化名人素描》付之一炬。作者以娓娓而谈的文笔和行云流水般的故事，写出医药学研究生池大为空怀壮志、无职无权的苦，时来运转、有名有利的难，在真切地展示他的人生旅程的同时，也把困扰他的人生难题一一解开。读者在不知不觉中被深深吸引，似在欣赏小说，又似在体验现实。

第五篇：珍爱生命之水

珍爱生命之水

老师们，同学们：大家好！

今天是3月17日，第五周的星期一，本周的星期六，也就是3月22日，是“世界水日”，所以今天国旗下讲话的主题定为“珍爱生命之水”。

水是生命之源，假如地球上没有水，那么地球母亲就不会孕育出我们人类的子孙万代。因为最早的原始生命首先是在海洋中孕育形成，逐渐扩展到陆地上。所以说，水是生命的摇篮。人类的生存和发展也离不开水。因为我们每天要喝水，粮食的生长离不开水，工业生产离不开水。水还是大自然的“空调器”，炎热的夏天，正当人们感到酷暑难耐时，来一场雨该有多痛快呀！走在海边，海风习习，一扫酷热烦躁的情绪；当寒冷的冬季到来时，海水把储存的热量源源不断地送给它周围的陆地……这些都是水的作用。

有人会说，水——取之不尽，用之不竭，我们把水龙头一拧，自来水就哗哗地流出来了，为什么要珍惜呢？可你知道吗？我们国家的水资源虽然储量丰富，但可利用的淡水资源却很少。我国人均淡水量仅为世界人均水平的四分之一，是全球13个人均水资源最贫乏的国家之一。全国600多个城市中，有近400个城市缺水，110多座城市严重缺水。更加可怕的是，随着工业的发展，水污染成了一个严重的问题。很多工业废水都排到了江河湖海中，清澈见底的河流被废水污染得臭不可闻。

此外，浪费水的现象也十分严重。只要你稍作留意，就经常能见到细细流淌的水龙头，听到哗啦啦的流水声，而我们却都熟视无睹，习以为常！据统计，一个中等城市每年浪费的水相当于一个洞庭湖的水量！不知道同学们在电视上有没有看过这样一则公益广告：电视画面上有一个水龙头，正在艰难地往外滴着水，滴水的速度越来越慢，最后水就枯竭了。然后画面上出现了一双眼睛，从眼中流出了一滴泪水。随后出现的是这样一句话：“如果人类不珍惜水，那么我们能看到的最后一滴水将是我们自己的眼泪。”人们常说，人可以三天不吃饭，但不可一日不喝水。同学们有没有想过，那些缺水的城市，人民的生活是多么的不方便；有没有想过，非洲一些国家的人民在饮用着遭受污染的水；有没有想过，如果有一天，我们的用水也成为困难，那该怎么办呢？

3月22日，世界水日。每年这一天，世界各国都会宣传：大家要爱惜水资源，保护生命之水。其实，不光这一天，在我们生命中的每一天，都应该珍惜每一滴水。作为小学生，在日常生活中，我们可以为节约水做些什么事呢？洗完手要及时关好水龙头；见到水龙头滴水时应该上前把它拧紧；洗手、洗碗时可以把水开小一点；告诉妈妈洗菜的水可以用来浇花、拖地……我们可以做的事有很多很多，只要你有心，我们都能成为节约水资源的小标兵。

水是生命之源。人类的生存和发展离不开水。同学们，让我们树立“节约水光荣、浪费水可耻”的思想，养成“节约每一滴水，从我做起，从现在做起”的良好习惯，不但自己节约用水，还要监督我们的爸爸、妈妈、爷爷、奶奶也来节约用水，用我们的实际行动来珍爱生命之水！

春天的寄语-国旗下讲话

老师们、同学们：

大家早上好！

今天我演讲的题目是“春天的寄语”。

鲜花在晨露中含苞欲放，嫩草在清风中随风摇曳，湖水在春日的雨丝中醉人地荡漾。这便是春，生机盎然的春，令人心醉的春，她挥舞轻盈的彩袖，悄悄地来了。明媚的阳光好似春天的使者，和煦的春风好似春天的使者，他们带来了新绿，带来了生机，也带来了春的寄语。春天是温暖的季节，是万物复苏的季节，更是播种的季节！俗语说：“一年之计在于春。”春，它是希望，是计划，是决心，是憧憬。我们要脚踏实地，一切从基础开始。抓住了春天就抓住了契机，抓住了春天就奠定了基础。有这么一个故事，说的是：从前有个富翁，一天外出，看到一座漂亮的三层楼房，他尤其喜爱第三层，回到家，便叫人来建一座像第三层楼一样的房子。某日，工人正在砌石垒基时，富翁见了问道：“你在干什么？”“我正在为您砌地基啊！”“不不不。”富翁摇头道：“我要的是第三层，不要下面两层。”工人听罢头也不回地走了。

在平日里，有时我们会想着一步登天，殊不知，只有脚踏实地地努力，用自己的双手才能实现自己的理想，从基础开始，从根本开始，千里之行，始于足下。学习也便是一点一滴开始，只有抓住这一点一滴，才会有丰硕的成果。中国有句古话：“本固则枝荣，枝荣则叶茂，叶茂则花繁，花繁则果硕。”只有在新一年的春天，牢牢地打好基础，才能学有所成。

让我们在春天播下希望的种子，在夏天洒下希望的汗水，到秋天就会有一个沉甸甸的收获，新的一年，新的挑战，让我们共同努力，去开创一片属于自己的蓝天吧!

我的演讲完毕，谢谢大家！