大一思政考试材料

第一篇：大一思政考试材料

46．中共十六大报告指出，依法治国，建设社会主义法治国家，是建设中国特色社会主义的基本经验之一。试论社会主义法治国家的含义及其基本特征。

．(1)社会主义法治国家必须把党的领导、发扬人民民主和严格依法办事三者 有机结合起来，做到“有法可依，有法必依，执法必严，违法必究。”

(2)社会主义法治国家的基本特征有：

第一，社会主义法治是人民民主的法治。人民民主是法治的目的和核心内容，法治是人民民主的制度化、法律化。

第二，社会主义法治是以确认、保障社会主义生产关系，维护、巩固和发展作为社会主义经济制度基础的生产资料公有制为根本任务和历史使命的。

第三，社会主义法治国家是由无产阶级政党领导的法治。在我国，中国共产党的领导是我国社会主义法治的特点和优点，加强和完善党的领导是建设社会主义法治国家的首要任务和关键所在。

第四，马克思主义是社会主义法治的指导思想和理论基础，共产主义思想和道德是社会主义法治的精神支柱；社会主义法制建设必须同以马克思主义为指导方针的社会主义精神文明建设紧密结合，同步推进。

我又不犯法，学法有什么用处? 观点错误

法律与我们每一个人都息息相关，我们既受到了法律的保护，又受到了法律的制约

要以法律作为评价的尺度。无论审视自己还是审视他人，只能以客观的法律作为标准。要维护自身权益，自觉履行义务。

要树立法律信仰，维护法律权威。做到有法可依，有法必依，执法必严，违法必究。

名词解释

1、法律

2、法律思维方式

3、依法治国

4、实体法

5、程序法

四、问答题

1、简述法律的本质及含义。

2、简述法律面前人人平等观念的内容。

3、建设社会主义法治国家的主要任务是什么？

4、如何理解社会主义法律的本质？

五、论述题

怎样理解我国社会主义法律的本质？

名词解释

1、法律：是由国家制定或认可并以国家强制力保证实施的、反映由特定社会物质生活条件所决定的统治阶级意志的规范体系。

2、法律思维方式：是指按照法律的规定、原理和精神，思考、分析、解决法律问题的习惯与取向。

3、依法治国：就是广大人民群众在党的领导下，依照宪法和法律规定，通过各种途径和形式管理国家事务，管理经济文化事业，管理社会事务，保证国家各项工作都依法进行，逐步实现社会主义民主的制度化、法律化，使这种制度和法律不因领导人的改变而改变，不因领导人的看法和注意力的改变而改变。

4、实体法是指以规定法律关系主体在一定法律关系中的权利和义务（职权或职责）为主要内容的法律，如宪法、行政法、民法、经济法、刑法等。

5、程序法，是指为保证实体法所规定的法律关系主体的权利和义务的实现而制定的法律

四、问答题

1、简述法律的本质及含义。答案要点：

（1）本质：法律是由国家创制并保证实施的行为规范；法律是统治阶级意志的体现；法律是由社会物质生活条件决定的。

（2）含义：法律是国家创制并保证实施的、反映决定于社会物质生活条件的统治阶级意志的行为规范。

2、简述法律面前人人平等观念的内容。答案要点：

（1）公民在立法上平等。（2）公民在守法上一律平等。（3）公民在适用法律上一律平等。

3、建设社会主义法治国家的主要任务是什么？ 答案要点：

（1）完善社会主义法律体系；（2）提高党依法执政的水平；（3）建设社会主义法治政府；（4）健全司法体制与制度；

（5）完善权力制约与监督机制；（6）培植社会主义新型法律文化。

4、如何理解社会主义法律的本质？ 答案要点：

（1）社会主义法律是工人阶级领导的广大人民群众意志的体现；

（2）社会主义法律是社会历史发展规律和自然规律的反映，具有鲜明的科学性和先进性；（3）社会主义法律是中国特色社会主义事业顺利发展的法律保障。

五、论述题

党的十一届三中全会以后，党和国家把社会主义法制建设摆在极端重要的位置，我国社会主义法制建设进入了前所未有的快速发展时期，目前已经初步形成了一个以宪法为核心、具有中国特色、相对比较完备的社会主义法律体系。与以往社会的法律相比，我国社会主义法律具有以下几方面的本质：

从法律所体现的意志来看，我国社会主义法律是工人阶级领导下的广大人民意志的体现。我国社会主义法律既具有鲜明的阶级性，又具有广泛的人民性，体现了阶级性与人民性的统一。在全体人民当中，工人阶级作为新的生产方式的代表，在政治上居于领导地位。因此，我国社会主义法律首先是工人阶级意志的体现。同时，由于工人阶级的意志和利益与全体人民的意志和利益在根本上是一致的，我国社会主义法律是工人阶级领导下的全体人民共同意志的体现。

从法律的实质内容来看，我国社会主义法律是社会历史发展规律和自然规律的反映，具有鲜明的科学性和先进性。剥削阶级社会的法律受少数人狭隘利益的局限，容易与客观规律和历史发展趋势相背离。社会主义法律反映的不是少数人的特殊利益，而是全体人民的共同利益，尽管这种共同利益的具体内容会随着社会的发展变化而发展变化，但它与历史发展的基本方向和基本规律是相一致的。因此，从本质上说，社会主义法律更能够尊重和反映客观规律。

从法律的社会作用来看，我国社会主义法律是中国特色社会主义事业顺利发展的法律保障。在政治方面，引导和保障社会主义民主政治建设顺利推进，保证人民享有广泛的民主权利和自由，镇压敌对势力和敌对分子的反抗和破坏活动。在经济方面，维护和巩固社会主义经济制度，引导和保障经济体制改革和物质文明建设的顺利推进，促进社会生产力的发展。在精神文明方面，维护社会主义价值观和思想道德准则，保障教育科学文化事业的发展。在社会建设方面，维护社会的公平与正义，协调人与自然的关系，推动社会主义和谐社会的构建。在对外方面，保卫国家主权和领土完整，保障对外开放事业的顺利发展，防御外部敌人可能的侵略、颠覆和破坏。

我国社会主义法律的本质规定性，要完全转化为活生生的法律实践，需要全民族和全社会长期的共同努力，大学生肩负着义不容辞的责任。

3、公共生活中法律规范的作用有哪些？

可以将公共生活中法律规范的作用分为指引作用、预测作用、评价作用、强制作用和教育作用。

1、民法的基本原则

平等原则，自愿原则)，公平原则，诚实信用原则，禁止权利滥用原则)。

17、为什么说公共生活需要公共秩序？P122-124((((（18、维护公共秩序的基本手段包括哪两方面？P125

19、什么是社会公德？P126((((((20、网络生活中的道德要求？P132-133

21、公共生活中法律规范作用有哪些？P134(((((（22、什么是职业道德？职业道德的基本内含是什么？P147-150

23、家庭美德的基本内容有哪些？P168((((((（24、什么是法律？P175((((（25、我国社会主义法律的本质是什么？P176-177

26、什么是法律制定? P179((((（27、法律思维方式是什么？P198

28、大学生应该如何增强法制观念，维护法律权威？P201((((（29、我国的国体和政体分别是什么？P206-207 30、我国的审判机关和法律监督机关是我国国家机构中哪两个部门？P217

31、如何树立新的学习理念？P3-4((((（32、理想信念的作用？P24((((（33、爱国主义的基本要求？P40-41

34、人生的社会价值是什么？P74((((（35、道德的本质是什么？P91((((（36、当代社会公共生活的特征有哪些？P121-122

37、如何树立正确的择业观？P160((((（38、宪法的特征有哪些？P204((((（39、什么是公民的基本权利？P212 40、什么是著作权？P224 2、2003年10月底，入学不久的小赵向同宿舍的小周借了500元，约定两个月后归还。随后由于种种原因，两人都没有再提起此事。2006年11月，已经大四的小周突然想起了这件事情，要求小赵还钱，遭到小赵拒绝。小周想通过法律途径要回这笔钱。

请问：法院是否支持小周的诉讼请求？为什么？

答：法院不会支持小周的诉讼请求。

因为已经超过了诉讼时效。

一般诉讼时效期间为2年；从权利人知道或者应当知道权利被侵害时起计算。小赵2003年10月底向小周借500元，约定两个月后归还。两个月期满后的2003年12月底，小赵应当知道自己权利被侵害，诉讼时效从此时起为两年，即到2005年底，但在诉讼时效期间，两人都没有再提起此事。到2006年11月，因为已经超过了诉讼时效，法院不会支持小周的诉讼请求。

甲，1989年10月出生，初中毕业后一直在某酒店当保安，月收入1000元。2006年9月，甲因琐事同乙发生争执并将乙打伤，花去医药费3000元。乙以甲未成年为由，要求甲的父母支付医药费，遭到甲的父母拒绝。

问：药费该由谁承担？为什么？

答：药费应当由甲承担，因为甲已满16周岁，并且以自己的劳动收入作为主要的生活来源，可以视为完全的民事行为能力人。

三、辨析题

1.错：国家强制力并不是保证法律实施的唯一力量，因为：法律意识、法律道德、法律观念在保证法律实施过程中也发挥着重要的作用。2.错：守法不仅仅是履行义务，还应包含正确行使权利。

3、错：因为具体行政行为是行政主体针对特定相对人，具体适用行政法律规范作出处理决定的行为。如对某一特定人进行行政特制，行政奖励等。而抽象行政行为是行政主体对不特定行政相对人，制定行政法规，行政规章及其他具有普遍约束力的规范性文件的行为。

4、错：因为仲裁委员会独立于行政机关，它与行政机关没有隶属关系。四简述题

1.法律的本质及含义：

（1）本质：法律是由国家创制并保证实施的行为规范；法律是统治阶级意志的体现；法律是由社会物质生活条件决定的。

（2）含义：法律是国家创制并保证实施的、反映决定于社会物质生活条件的统治阶级意志的行为规范。2.法律面前人人平等观念的内容：（1）公民在立法上平等。

（2）公民在守法上一律平等。

（3）公民在适用法律上一律平等。

3、一般民事责任的构成要件有：(1)客观上存在损害事实。

(2)行为具有违法性。

(3)违法行为和损害事实之间存在因果关系；(4)行为人主观上有过错。

4、犯罪构成包括：

(1)犯罪主体，指实施了危害社会的行为、依法应当承担刑事责任的自然人和单位。

(2)犯罪主观方面，指犯罪主体对自己的行为危害社会的结果所持有的心理态度，它包括罪过（犯罪故意和犯罪过失）、犯罪的目的和动机等几种因素。

(3)犯罪客体，即我国刑法所保护的，为犯罪行为所危害的社会关系。

(4)犯罪客观方面，指犯罪活动的客观外在表现。犯罪客观方面具体表现为危害行为、危害结果、犯罪特定的时间、地点、方法等等。五论述题

1.培养社会主义法律思维：（1）了解法律思维的含义：

法律思维是指按照法律的规定、原理和精神思考、分析、解决法律问题的习惯和方式。（2）掌握法律思维的特征： ①讲法律。讲法律是以法律为准绳思考与处理法律问题。②讲证据。讲证据是以证据为根据思考与处理法律问题。③讲程序。讲程序是从程序出发思考与处理法律问题。④讲道理。讲道理是为法律结论提供充分的法律论证与理由。（3）培养法律思维的途径：

①学习法律知识。法律知识通常包括两部分：一是关于法律规定的知识，一是关于法律原理的知识。②掌握法律方法。法律方法是人们从法律角度思考、分析和解决法律问题的方法。③参与法律实践。法律思维是一种在法律实践中训练、培养和应用的思维方式。

2.我国公民的基本权利：

（1）平等权。平等权是我国宪法赋予公民的一项基本权利，是公民一切其他权利实现的基本要求。我国宪法规定：“中华人民共和国公民在法律面前一律平等。”

（2）政治权利和自由。政治权利和自由是指公民作为国家政治生活主体依法享有的参加国家政治生活的权利和自由，是国家为公民直接参与政治活动提供的基本保障。具体包括选举权和被选举权以及政治自由。（3）监督权和获得赔偿权。我国宪法第41条规定：“中华人民共和国公民对于任何国家机关和国家工作人员，有提出批评和建议的权利；对于任何国家机关和国家工作人员的违法失职行为，有向有关国家机关提出申诉、控告或者检举的权利，但是不得捏造或者歪曲事实进行诬告陷害。”同时，我国宪法还规定，由于国家机关和国家工作人员侵犯公民权利而受到损失的人，有依照法律规定取得赔偿的权利。（4）人身自由权。

辍学在家也不工作的张某，刚满17周岁。经常将家里价值不高的日用品偷偷贱卖换钱，家长虽然打骂管教，但从来没有向购买人追讨差价。未满18周岁之前他又偷偷将家里的一台价值1.5元的液晶电视以5千元的价格卖给熟人余某，第二天被张某的父亲发现。问：

（1）张某将电视偷卖给余某的行为属于有效、无效还是效力待定行为？为什么？（2）根据《合同法》有关规定，张某的父亲应该采取怎样的措施保护自己的利益？

满意答案：（1）属于效力待定行为。因为张某未满18岁，属于限制民事行为能力人，依据《合同法》第四十七条：“限制民事行为能力人订立的合同，经法定代理人追认后，该合同有效，但纯获利益的合同或者与其年龄、智力、精神健康状况相适应而订立的合同，不必经法定代理人追认。相对人可以催告法定代理人在一个月内予以追认。法定代理人未作表示的，视为拒绝追认。合同被追认之前，善意相对人有撤销的权利。撤销应当以通知的方式作出。”所以，在张某的法定代理人尚未表示追认与否前，该买卖行为是效力待定行为。（2）首先根据《合同法》第四十七条，张某父亲应表示对该买卖行为予以否定之意思表示，那么该合同属于无效合同，根据第五十八条：“合同无效或者被撤销后，因该合同取得的财产，应当予以返还；不能返还或者没有必要返还的，应当折价补偿。有过错的一方应当赔偿对方因此所受到的损失，双方都有过错的，应当各自承担相应的责任。”要求余某返还液晶电视，如余某拒绝，可以余某不当得利起诉至法院。

临汾市中级人民法院认为：被告人衡庭汉、王兵兵为谋取私利，采用雇人看守等方法剥夺他人人身自由，强迫劳动，其行为已构成非法拘禁罪，并致一人重伤，应在三年以上十年以下量刑。被告人赵延兵、衡明阳、刘东升受雇于他人看管民工，剥夺他人自由，其行为已构成非法拘禁罪，赵延兵、刘东升还随意殴打他人，应从重处罚。被告人刘东升犯罪时未满十八周岁，应从轻处罚。被告人衡明阳、刘东升在非法拘禁中处于从属地位，系从犯。

被告人衡庭汉指使看管人员对偷懒不干活或逃跑民工进行殴打，被告人赵延兵受衡庭汉授意故意伤害他人并致人死亡，二被告人行为已构成故意伤害罪。对衡庭汉、赵延兵应以非法拘禁罪和故意伤害罪数罪并罚。

依法判决：

1、被告人赵延兵犯故意伤害罪，判处死刑，剥夺政治权利终身；犯非法拘禁罪，判处有期徒刑三年，决定执行死刑，剥夺政治权利终身。

2、被告人衡庭汉犯故意伤害罪，判处无期徒刑，剥夺政治权利终身；犯非法拘禁罪，判处有期徒刑十年，决定执行无期徒刑，剥夺政治权利终身。

3、被告人王兵兵犯非法拘禁罪，判处有期徒刑九年。

4、被告人衡明阳犯非法拘禁罪，判处有期徒刑二年。

5、被告人刘东升犯非法拘禁罪，判处有期徒刑二年。

（一）违法行为

2、违法行政的类型

1）行政失职

2）行政越权

3）行政滥用职权4）事实依据错误

5）适用法律法规错误6）程序违法

7）行政侵权

（一）行政处罚的概念

行政处罚是指行政主体依照法定职权和程序，对违反行政法规的行政相对人给予行政制裁的具体行政行为

（二）行政处罚的基本原则

1）处罚的法定原则

2）公开、公正原则3）处罚与教育相结合的原则

4）保护当事人合法权益原则5）不免除民事责任、不取代刑事责任原则

死亡条件：（1）下落不明满4年（意外事故的为2年）;（2）利害关系人申请；（3）法院宣告。

案例）甲与乙系夫妻关系。在乙怀孕期间，甲因车祸身亡，留下遗产120万元。在分割遗产时，乙提出其腹中的胎儿也有继承权。甲的父母马上表示反对，称孩子还没有生出来，当然不能分得遗产。

甲的父母的主张不能成立。根据民法原理，自然人的民事权利能力始于出生，因此，尚未出生的胎儿不具备民事权利能力，不能享有民事权利，包括继承遗产的权利。不过，为了保护胎儿的未来利益，我国《继承法》规定，继承遗产时，胎儿可作为法定继承人分得遗产，但出生时是死体的除外。

完全民事行为能力人：1年满16岁，不满18岁，以自己的劳动收入为主要生活来源，2年满18岁；精神完全正常

甲9岁小学生将其父价值15000元的“劳力士”金表卖给成年人乙，得款2000元，并将其中300元送给同学丙。甲在回家途中捡到一台笔记本电脑，送还给失主丁。丁为表示感谢，送给酬金500元。事后丁又反悔，以甲为未成年人为由要求返还酬金。

问：

1、甲属于何种类型的民事行为能力人？

2、甲将“劳力士”金表卖与乙的行为效力如何？为什么？

3、甲将300元送给丙的行为效力如何？为什么？

4、丁能否以甲为未成年人为由要求返还酬金？

是9岁的未成年人，因此属于无民事行为能力人，而无民事行为能力人实施的民事行为无效，因此，甲将“劳力士”金表卖与乙的行为和甲将300元送给丙的行为都是无效的。尽管甲是无民事行为能力人，但甲仍有权参与纯获利益的民事活动

可撤销和可变更的民事行为是指行为人享有撤销权和变更权的民事行为。种类：重大误解2显失公平3因欺诈、胁迫、乘人之危

结果：有向法院或仲裁机关申请撤销的权利2行权期为一年3撤销的效力不得对抗善意第三人

承担民事责任的十大方式：

1）停止侵害

2）排除妨害

3）消除危险4）返还财产

5）恢复原状

6）修理、重做、更换7）赔偿损失

8）支付违约金

9）消除影响、恢复名誉10）赔礼道歉

甲借乙人民币5000元，约定 2006年3月1日 归还，到期后，甲一直未还，乙不好意思向其索要。2008年3月5日，乙要求甲还钱，甲告知：“有钱也不还。” 乙遂即到法院起诉。后法院判决驳回原告的诉讼请求。为什么？

甲乙之间借款的诉讼时效为两年，从 2006年3月2日 至 2008年3月1日 止。乙的起诉已过诉讼时效，因此，法院驳回了其诉讼请求。法律设置诉讼时效的目的就在于督促权利人尽快行使权利

短期诉讼时效期间为1年：因身体受伤害要求赔偿的；出售质量不合格的商品未经声明的；延付或拒付租金的；寄存物被丢失或损毁的。特殊诉讼时效期间为4年：国际货物买卖合同和技术进出口合同争议提起诉讼或者申请仲裁。

第二篇：思政考试复习

《概论》期末考试

复习提纲

1．马克思主义中国化的历史过程及理论成果。

2.怎样评价毛泽东的历史功过，毛泽东思想的历史地位怎样。3.实事求是思想路线的内容及关系是什么？

4.中国无产阶级具有那些特点和优点？中国共产党的三大优良作风、中国革命中战胜敌人的三大法宝及其相互关系是什么？

5．党在过渡时期的总路线是什么？三大改造的意义与不足是什么？ 6．怎样理解社会主义本质和根本任务？为什么说发展才是硬道理？ 7．社会主义初级阶段的含义及基本路线和基本纲领是什么? 8．改革、发展、稳定的关系是什么? 我国为什么要对外开放? 9．社会主义市场经济与资本主义市场经济的关系如何? 如何认识我国现阶段的贫富差距？先富和后富？

10．我国基本经济制度和分配制度是什么？什么是走新型工业化道路？如何走新型工业化道路？

11.我国的国体和政体是什么？人民民主专政中的民主与专政的关系是什么？

12．为什么要依法治国？如何依法治国？

13．怎样保持社会主义文化的先进性？我国应如何发展先进文化？ 14.什么是核心价值体系？如何认识社会主义核心价值体系。15.什么是和谐社会？为什么要建设和谐社会？构建和谐社会的举措有哪些？

16.在香港问题上，为什么说“主权问题不是一个可以讨论的问题”？ 17.我国独立自主的和平外交政策的内容是什么? 2

第三篇：大一思修考试试题

1．大学生适应新的学习、生活环境，很重要的一点就是（C）。A勇于尝试，不怕失败 B 培养优良学风 C 培养和提高独立生活能力 D培养自信心。

2．创新学习是一种以(C)为基础，采取创造性方法，积极追求创造性成果的学习。A奇思异想 B瞬间顿悟 C求真务实 D求新求变

3．“知之为知之，不知为不知，是知也。”这句话告诉我们，在学习上一定要培养（A）的优良学风。A求实 B一丝不苟 C勤奋 D敢为人先

4． “业精于勤荒于嬉；行成于思毁于随”，这句话说明了学习必须做到（A）A 勤奋 B 严谨 C 求实 D 创新

5． 2006年3月4日，(A)在一次谈话中指出，在社会主义社会里要树立社会主义荣辱观，教育广大干部群众特别是广大青少年坚持做到“八荣八耻”。A胡锦涛 B江泽民 C温家宝 D李长春

6．学习和实践(D)是大学生提高思想道德素质和法律素质的根本要求。A“三个代表”重要思想B中华民族传统美德 C科学发展观D社会主义荣辱观

7．“思想道德修养与法律基础”课以(D)为指导，帮助大学生全面提高思想道德素质和法律素质。A社会主义荣辱观 B社会主义核心价值体系 C科学发展观 D马克思主义

8．“以服务人民为荣、以背离人民为耻”是社会主义荣辱观的重要内容之一。毛泽东的《为人民服务》这篇著名文章是为一个全心全意为人民服务的普通战士写的悼词，这个普通战士是(B)。A雷锋 B张思德 C王杰 D白求恩

9．《礼记•中庸》认为，道德修养应“莫见乎隐，莫显乎微，故君子慎其独也”。这种“慎独”的道德修养方法要求我们在学习“思想道德修养与法律基础”课时要注重(A)。A学习科学理论 B理论联系实际 C知行统一 D多思考深理解 10．（A）是人才素质的灵魂。A 德 B 智 C 体 D 美

11．衡量大学生全面发展的一个重要标准是（C）。A 知识渊博 B 品质高尚 C 德才兼备 D 知行统一 12．尽快（C），是大学新生面临的首要问题。

A 开展大学生活 B 了解大学精神 C 适应大学新生活 D 开始专业学习13．培养优良的学风应该在严谨、求实、勤奋和（A）上下功夫。A 创新 B 务实 C进取 D全面

14．引领学术风气，促进思想交流，（C），建设精神文明，是大学的灵魂之所在。A掌握丰富知识 B陶冶品德情操 C 确立人生目标 D 培养竞争能力 15．学习和践行（D）是大学生提高思想道德素质和法律素质的根本要求。A “三个代表”重要思想 B中华民族传统美德 C科学发展观 D社会主义核心价值体系 16．胡锦铸同志第一次正式提出社会主义荣辱观的时间是（C）A 2002年10月7日 B 2007年10月15日 C 2006年3月4日 D 2004年9月12日

17．社会主义荣辱观是对（C）在发展社会主义市场经济条件下的基本要求 A共产党员 B 大学生 C每个公民 D先进分子 18．思想道德修养与法律基础课的主要内容是对大学生进行（D）教育。A人生观、价值观、世界观 B道德观 C法制观 D以上三点都是 19． 当今时代，(B)已成为世界各国综合国力竞争的焦点。A人民民主专政制度

B社会主义制度 C政治协商制度 D人民代表大会制度 2．2007年3月，十届人大五次会议通过了全国人大立法史上审议次数最多的法律草案，也是中国从法律上明确保护私人财产的重要法律——（D)。

A《民法通则》

B《经济合同法》

C《民法典》

D《物权法》 3．下列有关代理行为的法律特征的叙述中，错误的是(A)。

A代理人必须是以自己的名义进行活动1．我国的国体是（A）。

B代理人必须是以被代理人的名义进行活动 C代理行为产生的法律后果直接由被代理人承受 D代理人在被代理人授权范围内独立作出意思表示 4．不属于我国刑法基本原则的是（A)。

A类推原则

B罪刑法定原则

C罪刑相适应原则

D法律面前人人平等原则 5．以下属于无效的民事行为的是（B)。

A10岁小学生创作一副美丽的图画

B8岁的小学生购买笔记本电脑一台 C5岁的儿童获得奖励

D12岁中学生购买课本

6．我国《民法通则》规定，债权人向人民法院请求保护债权的诉讼时效为（B）。A一年

B两年

C四年

D二十年

7．如果立遗嘱人先后立了数份内容相抵触的遗嘱，应以（D)为主。A自书遗嘱 B代书遗嘱 C录音遗嘱 D最后一份遗嘱

8．下列选项中，属于公民基本权利中监督权利的是（C)。A通信自由 B受教育权利 C批评建议权 D宗教信仰自由

9．权利人对其文学、艺术和科学作品依法享有的人身权和财产权，称为（C)。A所有权

B专利权

C著作权

D商标权

10．作家甲于2001年2月创作完成一部小说，4月与出版社协商出版事宜，5月出版社同意出版，7月由出版社正式出版，甲取得该小说著作权的时间应是（D)。A7月

B5月

C4月

D2月

11．大学生某甲因期末考试作弊被学校勒令退学，某甲不服，以学校为被告向人民法院起诉，该争议之法律关系性质为（B)。

A民事法律关系

B行政法律关系

C社会关系

D管理法律关系 12．某甲进行赌博活动，公安机关依法对其处以罚款。该行为属于（C)。A抽象行政行为

B被动行政行为

C具体行政行为

D非要式行政行为 13．限制人身自由的行政处罚权只能由下列哪个机关行使（C)。A人民法院

B人民检察院

C公安机关

D人民政府

14．王某在一家服装店挑选风衣，店主向王某推荐了一款，王某试穿后觉得不合适，便脱下来要走，店主却强迫王某买下了这件风衣。店主的这一行为侵犯了王某的（D)。A财产安全权 B损害求偿权 C维护尊严权 D选择商品自主权

15．经营者提供商品或服务有欺诈行为，应当按照消费者的要求增加赔偿其受到的损失，增加赔偿的金额为消费者购买商品的价款或接受服务的费用的（A)。A一倍 B二倍 C三倍 D四倍

16．杨某出差住宾馆，遗失手机一部，被打扫房间的服务员拾到，并据为己有。服务员的行为属于（B）。A 违约行为

B 不当得利

C 侵权行为

D 提存行为

17．我国继承法规定，继承人对于被继承人生前的合法债务（D)。A应当负责全额偿还

B可以负责全额偿还

C可以不负责偿还

D应当在遗产的实际价值范围内负责清偿 18．我国刑法规定，醉酒的人犯罪，（D）。Ａ．可以负刑事责任

Ｂ．可以从轻、减轻处罚 Ｃ．应当从轻处罚

Ｄ．应当负刑事责任

19．中学生某甲，1983年4月5日生。1998年3月28日，他故意把一同学打成重伤，某甲对于他的这一行为（A)。

A应负刑事责任,但应当从轻或减轻处罚

B应负刑事责任,但可以从轻或减轻处罚 C应负刑事责任,但可以减轻或免除处罚

D不负刑事责任

20．某男入室抢劫时，发现室内有一老人，于是欲将其杀死。老人苦苦哀求，该男不忍下手，空手夺窗逃走。该男的行为是（B)。

A犯罪预备

B犯罪中止

C犯罪未遂

D犯罪既遂

21．公民甲持刀抢劫公民乙的财物。乙在争夺甲手中所持刀具时，将甲撞倒在水泥地上，甲头部着地，当即昏迷。根据《中华人民共和国刑法》规定，乙的行为属于（B)。A紧急避险

B正当防卫

C防卫过当

D故意杀人 22．下列关于正当防卫的叙述中，错误的是（D)。A正当防卫不能明显超过必要限度

B正当防卫必须是针对不法侵害行为者本人实行防卫 C正当防卫必须是对正在进行的不法侵害行为实行防卫

D正当防卫只能是为了保护本人的人身、财产和其他合法权利而实行防卫

23．甲欲枪杀乙，不料丙与乙同行，甲明知有可能射中丙，但甲不愿放过这次机会，遂抱着“打死乙最好，打死丙也罢”的念头开了枪，结果打死了丙。甲对杀死丙的心理态度是（B)。A直接故意

B间接故意

C过于自信的过失

D疏忽大意的过失

24．根据我国的刑罚制度，可以独立适用，又可以附加适用的刑种是（C)。A管制

B拘役

C罚金

D死刑 25．下列不属于附加刑的是（D)。

A罚金

B剥夺政治权利

C没收财产

D监视居住 26．关于法律的溯及力问题，我国刑法采取（D)。A从旧原则

B从新原则

C从轻原则

D从旧兼从轻的原则

27．根据《中华人民共和国劳动法》的规定，劳动合同可以约定试用期，但试用期最长不得超过（A)。A3个月

B6个月

C1年

D2年

28．《行政诉讼法》规定，行政诉讼中（B）对做出的具体行政行为负有举证责任。A原告 B被告 C原告和被告 D原告或被告

29．某法院在审理某一刑事案件的过程中，没有采信公安机关通过刑讯逼供取得的一份证据。这体现了诉讼证据的（D)。A主观性特征B客观性特征 C关联性特征D合法性特征

30．“法无明文规定不为罪，法无明文规定不处罚”是说明（A）原则。A罪刑法定

B罪刑相适应

C在适用法律上一律平等

D惩罚与教育相结合

31．组织领导犯罪集团进行犯罪活动或者在共同犯罪中起主要作用的犯罪分子是（A）。A主犯

B从犯

C胁从犯

D教唆犯 32．诉讼法亦称（C）。

A实体法

B根本大法

C程序法

D特别法 33．对审判活动进行监督的是（C）。

A公安机关

B人民法院

C人民检察院

D国家安全机关 34．犯罪是（D）的行为。

A危害国家和人民利益

B危害社会

C违反法律

D应受刑罚惩罚 35．我国刑法贵帝国应该受刑事责任的最低年龄是（A）。A已满14周岁

B已满14周岁不满16周岁

C已满16周岁

D已满18周岁 36．自首成立的条件之一是（C）。

A犯罪未被发觉

B积极退赃

C自动投案

D悔罪

二、多项选择题

1．宪法的基本原则包括（ABCDE）。

A党的领导原则

B人民主权原则

C公民权利原则

D法治原则

E民主集中原则 2．根据我国现行宪法规定，中华人民共和国公民享有下列自由（ABC）。A 言论、出版

B 集会、结社 C 游行、示威

D 罢工、迁徙 3．下列属于公民人格权的有（ABC）。

A 肖像权

B 名誉权

C 隐私权

D 婚姻自主权

E 监护权 4．我国民法的基本原则包括（ABCDE）。

A诚实信用原则

B平等原则

C自愿原则

D公平原则

E禁止权利滥用原则 5．下列行为属于民事法律行为的有(AD)。A合同行为

B甲约乙赴宴行为

C恋爱行为

D拾得遗失物归还失主行为

E甲致乙人身伤害的行为 6．以下属于完全民事行为能力人的是（BD)。A年满18周岁,不能完全辨认自己行为的自然人 B年满18周岁,智力和精神状况正常的自然人 C16周岁以上,已从事劳动的未成年人

D16周岁以上,以自己的劳动收入为主要生活来源的未成年人 7．无民事行为能力人包括（AD）。

A、不满10周岁的未成年人

B、不满12周岁的未成年人 C、不能完全辨认自己行为的精神病人

D、不能辨认自己行为的精神病人 8．我国民法所规定的民事权利，主要有（ABCDE）等。A物权

B债权

C知识产权

D继承权

E人身权 9．一般侵权民事责任的构成要件有（ABCD）。

A客观上存在损害事实

B行为具有违法性

C违法行为和损害事实之间存在因果关系

D行为人主管上有过错

10．杨某与刘某在日常生活中有矛盾.杨某为了泄私愤,造谣说刘某生活作风有问题,致使刘某的生活和工作受到很不利的影响.在这种情况下,刘某可以要求杨某承担的民事责任有(ACDE)。A停止侵害

B赔礼道歉

C罚款

D恢复名誉

E消除影响 11．行政处罚包括（ABCDE）。

A罚款

B没收违法所得或没收非法财物

C警告

D暂扣或吊销许可证以及暂扣或吊销执照

E行政拘留

12．下列遗嘱形式中，须有见证人在场见证方为有效的遗嘱是（ACD)。A录音遗嘱

B自书遗嘱

C口头遗嘱

D代书遗嘱

13.甲在路边看到一头走失的牛，遂将其牵回喂养。一月后，牛主人乙找到甲要求还牛。甲认为谁捡到是谁的，要求乙付3000元赎牛，否则不予归还。乙拒绝。下列表述正确的是（ABD)。A甲饲养牛的行为构成无因管理

B甲拒还牛构成侵权行为 C甲无权要求乙偿付喂养牛的费用

D甲有权要求乙偿付喂养牛的费用

14．当消费者和经营者发生消费者权益争议时，根据《中华人民共和国消费者权益保护法》规定，消费者可以采用的解决途径有（ABCD)。

A与经营者协商和解

B请求消费者协会调解

C向人民法院提起诉讼

D根据与经营者达成的仲裁协议提请仲裁机构仲裁

15．根据法律规定的内容不同，可以将法律划分为实体法和程序法。下列选项中，属于实体法的有（ABCE)。

A《中华人民共和国刑法》

B《中华人民共和国著作权法》 C《中华人民共和国行政复议法》

D《中华人民共和国民事诉讼法》 E《中华人民共和国消费者权益保护法》 16．我国《刑法》规定的刑罚有（BCD)。A拘留

B有期徒刑

C无期徒刑

D死刑

17．诉讼法是调整和规范国家司法机关和当事人以及其他诉讼参与人之间发生的诉讼活动关系的法律规范的总称，我国现行的诉讼法包括（BCD)。

A《中华人民共和国民法通则》

B《中华人民共和国民事诉讼法》 C《中华人民共和国刑事诉讼法》

D《中华人民共和国行政诉讼法》

18．刑法的基本原则是指贯穿于刑法制定和实施全过程的根本性准则，我国刑法规定的刑法的基本原则有

(BCD)。

A回避原则

B罪刑法定原则

C法律面前人人平等原则

D罪刑相适应原则 19．下列行政行为属于具体行政行为的有（ABCE）。A税务机关对某企业偷税行为进行行政处罚的行为 B公安消防部门检查某学校消防设施的行为 C工商行政管理部门吊销某造假企业营执照的行为 D某县人民政府发布减免多项行政收费的通知的行为 E某市人民政府决定给与今年的市级劳动模范颁发奖章的行为 20．刑事诉讼的当事人包括（CDE）等。

A律师

B检察官

C被告人

D被害人

E犯罪嫌疑人 21．我国《刑法》规定的刑罚有（CDE）。

A罚款

B拘留

C无期徒刑

D有期徒刑

E死刑

22．按照我国宪法规定，（CD）既是公民的权利又是公民的义务 A休息权

B获得物质帮助权

C劳动权

D受教育权

23．《个人所得税法》规定，个人所得税的征税范围是（ABC）。A工资、薪酬所得

B个体工商户的生产经营所得 C稿酬所得

D救济款

24．李丽在商场购买了一台电冰箱，使用3个月后发生故障，在“三包”有效期内经两次修理，仍不能正常使用。该商场应如何解决此问题？（BD）A可以要求李丽支付折旧费后调换同型号产品 B李丽要求调换时，应无条件调换同型号产品 C可以要求李丽支付折旧费后退货 D李丽要求退货时，应无条件退货

第四篇：大一思修课考试要点全

各章需要学生掌握的知识要点

绪论

1、如何度过大学生活（结合大学生活新的特点+自身实际）

学习——自主学习、全面学习、创新学习、合作学习、终身学习；生活——融入集体并学会独自处理生活中实际问题；参加活动——合理安排课余生活，锻炼组织交往能力；树立自立自强自信自律的生活意识；提高明辨是非善恶的能力；虚心求教，细心观察；大胆实践，积累生活经验。

2、思想道德与法律的关系 P7 红体字

中国特色社会主义思想道德 为 中国特色社会主义法律 提供价值基础； 中国特色社会主义法律 为中国特色社会主义思想道德 提供制度保障； 国家和社会治理需要法律和道德共同发挥作用。

3、社会主义核心价值观的基本内容及其践行 P10 红体字

国家层面价值要求——富强、民主、文明、和谐； 社会——自由、平等、公正、法治； 公民——爱国、敬业、诚信、友善

4、学习本课程的体会与收获（思考，应该有大题）

意义：认识立志、树德和做人的道理，选择正确的成才之路；掌握丰富的思想道德和法律知识，为提高思想道德素质和法律素质打下知识基础；摆正德与才的位置，促进自身全面发展。

第一章 追求远大理想，坚定崇高信念 有大题

2、理想信念对大学生成长成才的重要意义 P19-P21（理想的名言警句）

理想信念——指引奋斗目标，提供前进动力、提高精神境界。

理想是指路明灯。没有理想就没有坚定的方向；没有方向就没有生活。——托尔斯泰

4、中国特色社会主义共同理想（选择）P24 坚定----对中国共产党的信任、中国特色社会主义信念、实现中华民族伟大复兴的信心

5、个人理想与社会理想的关系 P32-p33 红字

社会理想规定、指引个人理想；

社会理想是对社会成员个人理想的凝练和升华

6、在实践中化理想为现实 P34-P35 立志当高远、立志做大事、立志须躬行

第二章 弘扬中国精神，共筑精神家园（没有大题）

1、中国精神的基本内容 P39-P40 两个精神

以爱国主义为核心的民族精神，以改革创新为核心的时代精神

2、民族精神的基本内容 P42 以爱国主义为核心的团结统一、爱好和平、勤劳勇敢、自强不息

3、爱国主义科学内涵、要求及时代性 P44-P45 科学内涵——爱国主义体现了人们对自己祖国的深厚感情，反映了个人对祖国的依存关系，是人们对自己故土家园以及民族和文化的归属感、认同感、尊严感与荣誉感的统一。

要求——爱祖国的大好河山、爱自己的骨肉同胞、爱祖国的灿烂文化、爱国与爱社会主义一致

4、坚持改革创新的意义与要求 P59,P61 红体字 意义——进一步解放和发展生产力的必然要求；全面深化改革、推动经济社会全面发展的重要条件；建设社会主义创新型国家的迫切需求 要求——树立

突破陈规陋习的自觉意识、大胆探索未知领域的信心和勇气、以创新创造为目标的志向。

5、爱祖国的基本要求 P45红体字 P50热爱社会主义

推进祖国统一、促进民族团结、增强国家安全意识

第三章 领悟人生真谛，创造人生价值

1、人生观的主要内容 67 人生目的、人生态度、人生价值

2、人生目的在人生实践中的重要作用 67-68 决定人生道路、决定人生态度、决定人生价值标准

#

4、什么是人生的自我价值与社会价值及其相互关系

人生的自我价值——个体的人生活动对自己的生存和发展所具有的价值，主要表现为自身物质和精神需要的满足程度

人生的社会价值——个体的人生活动对社会、他人所具有的价值

人生的自我价值 是个体生存和发展的必要条件，人生自我价值的实现是个体为社会创造更大价值的前提；人生的社会价值是社会存在和发展的必然要求，人生社会价值的实现是个体自我完善、全面发展的保障。

#

5、人生价值的标准及评价

标准——看一个人是否以自己的劳动和聪明才智为中国特色社会主义真诚奉献，为人民群众尽心尽力服务

评价——坚持:能力大小与贡献须尽力相统一、物质贡献与精神贡献相统一、完善自身与贡献社会相统一

7、人际交往的基本原则及正确认识 84-85 原则们——平等、诚信、宽容、互助

正确认识——正确认识竞争、合作，正确处理竞争与合作的关系

第四章 注重道德传承，加强道德实践（论述）#

2、中华传统美德的当代价值 96-100 社会主义现代化建设的需要、加强社会主义道德建设的需要、大学生成长成才的需要

#

3、中华传统美德的基本精神 96-100 重视整体利益、国家利益和民族利益，强调责任意识和奉献精神；

推崇仁爱原则，追求人际和谐；

讲求谦敬礼让，强调克骄防矜； 倡导言行一致，强调恪守诚信；

追求精神境界，重视道德需要；

强调道德修养，塑造理想人格。

5、社会主义道德建设的核心与原则（不做大题）

核心——为人民服务；原则——集体主义

第五章 遵守道德规范 锤炼高尚品格（没有大题）

1、社会公德的基本内容

文明礼貌、助人为乐、爱护公物、保护环境、遵纪守法

3、职业生活中的道德规范 123 爱岗敬业、诚实守信、办事公道、服务群众、奉献社会

4、家庭美德与个人品德 130-131 尊老爱幼、男女平等、夫妻和睦、勤俭持家、邻里团结 #第六章 学习宪法法律 建设法治体系#

1、法律的含义、本质、特征及发展 144-145（选择）

本质——统治阶级意识的体现； 特征——调整国家社会关系、由国家创制并保证实施的行为规范、是规定权利和义务的行为规范

发展——奴隶，封建，资本主义，社会主义

2、我国宪法及其确立的原则与制度(5题)153（选择+大题）

原则们——党的领导、人民主权、人权保障、法治、民主集中制

2、我的实体法律部门与程序法律部门 158 162 实体法，程序法

实体——宪法相关法、民法商法、行政法、经济法、社会法、刑法 程序——诉讼法：民事诉讼法、行政诉讼法

非诉讼程序法：仲裁、人民调解、引渡等

3、中国特色社会主义法治体系的内容 165 建设完备的法律规范体系，建设高效的法治实施体系，建设严密的法制监督体系，建设有力的法制保障体系，建设完善的党内法规体系

5.基本根本制度 155-157 国体：人民民主专政； 政体：人民代表大会制度

基本政治制度：中共领导的多党合作和政治协商制度、民族区域自治制度、基层群众自治制度；

基本经济：以生产资料所有制为核心的社会主义公有制

第七章 树立法治理念 维护法律权威

1、坚持党的领导、人民当家作主和依法治国相统一 173

党的领导 是人民当家作主和依法治国的根本保证；人民当家作主 是党的领导和依法治国的本质要求； 依法治国 是党领导人民当家作主的治国方略。

2、坚持依法治国与以德治国相结合 175-176 地位，作用，实施途径

地位——法治是基本，德治是重要；

作用——法治：预测、惩罚、威慑、预防；德治：教化、谴责 实现途径——法治主要依靠制定和实施法律规范的形式推进实施，德治主要依靠培育和弘扬道德等途径引导。

3、培养社会主义法治思维基本特征和基本内容 178-181

特征——在依据上：以事实为依据、以法律为准绳，在方式上：平等对待，在价值上，强调集中社会大众的意志进行决策和判断，在标准上，以法律为最高权威 基本内容——法律之上，权力制约，公平正义，人权保障，正当程序

4、法律有无权威的决定因素 185

法律在国家和社会的地位和作用，法律本身的科学程度，法律在实践中的实施程度，法律被社会成员尊崇或信仰的程度

5、尊重法律权威的重要意义和基本要求（应该是有大题）187-188

意义——尊重法律权威 是社会主义法治观念和法治思维的核心要求，是建设社会主义法治国家的前提条件；其对于推进国家治理体系和治理能力现代化、实施国家长治久安极为重要；是实现人民意志、维护人民利益、保障人民权利的基本途径；是维护个人合法权益的根本保障。

要求

信仰法律、遵守法律、服从法律、维护法律

第八章 行驶法律权利，履行法律义务

1、法律权利与法律义务及其相互关系（一选）

权利存在差异、有不可侵犯性、必须依法行使

关系:相互依存、目的与手段、二重性、平等的关系

2、我国宪法规定的权利与义务 权利

1.政治权利

选举权、表达权、民主管理权、监督权（批评、建议、申诉、检举、控告）2.人身权利

生命健康权、人身自由权、人格尊严权、通信自由权、住宅安全权（住宅不可非法侵入、不得随意搜查、不得随意查封）3.财产权

私有财产权、继承权（第一顺序继承：配偶子女父母；第二兄弟姐妹，祖父母，外祖父母。继承开始后，第一顺序继承，第二不继承；没有第一或第一丧失继承权由第二继承）4.社会经济权5.宗教权

义务

维护国家统一与各民族团结，遵守宪法和法律，维护国家安全、荣誉和利益，依法服兵役+保卫祖国+参加民兵组织，依法纳税，及其他。

政法 童悦

第五篇：思政课考试选择题解题技巧

思政课考试选择题解题技巧

选择题是客观性试题，实质是判断题，主要考查对基本理论、基本知识的记忆与理解。绝大多数试题的是正确观点，称正面试题，如果设问是错误观点，称反面试题；考查记忆的是直接性试题，考查理解与应用能力的称间接性试题。

选择题一般分为单项选择题和不定项选择题两种，由于考查方式不同，其解题方法就有差异。

1.单项选择题。总的来讲，解题单项选择题要注意把握以下三种情况、三种思路和三种方法：

(1)答案唯一型。按题干要求的规定性，排除其他错误的，所剩一项就为正确项，或直接将题干与选项挂钩找出符合题意的项即可。

(2)答案最佳型。即题中的四个选项有两个以上或全部都符合题意，但其中一个是最佳答案即符合题干规定性、指向性要求的，它或者是回答了试题所反映的客观现象中的最主要或最根本问题，或是回答了试题所反映的客观现象中的最直接或最本质的联系或问题。

(3)多项组合型。除了如前边所讲的在做题过程中进行答案分解、逐个排查外，还有一个最简捷的办法是排除错误项，然后再进行比较。

解答此类题要掌握一定技巧和正确思想。第一步是读懂题，审好题，准确把握题干的规定性，即题干所要求回答的是什么问题，在什么范围、方面、角度和条件下回答这一问题。第二步是鉴别和判断选择题肢项。题肢选项分两类，一类是不符合题意的应排除掉。这又分三种：第一种是题肢选项本身观点错误和含有错误成份，试题要求又是正确的；第二种是题肢选项本身观点虽然正确，但与题干要求无关的；第三种题肢选项中概念和判断的外延大于或小于题干规定的外延要求。另一类是最符合题意的该选出的题肢选项。在解题中可先用排除法，把所有与题干要求不符合的，不论是正向、逆向思维设问，还是题肢选项本身的错误，统统排除，然后再比较余下的题肢，用所学的概念、观点、原理判断其是否正确，并确定哪个选项最符合题意，即该选项能否按试题所反映的客观现象的方向、范围和意义进行解答。

2.多项选择题。一般而言，多项选择题是政治试卷中得分率最低的试题，解答时可遵循以下步骤：

(1)审查题干，确定题干的规定性，明确题干对题肢的要求是什么。例如题干的说法是全对的还是全错的，或者是正误混杂的；它对题肢选择的要求是相关的还是无关的。一定要注意理解题干的意思。

(2)审查题肢，注意题肢的迷惑性，明确题肢本身是对的还是错的。

(3)审查题肢与题干之间的关系，按题干的要求选出题肢。如果题干本身表述正确，且在正向选择的前提下，有以下几种方法：

第一，排谬法：排除本身表述错误的题肢；

第二，排异法：题肢尽管正确，但与题干毫无关联，须排除掉；

第三，排重法：题肢的观点不是回答题干的问题，而是对题干意思的变相重复，须排除掉；

第四，题肢中概念的外延大于或小于题干的规定性，须排除。

做多项选择题要求必须吃透原理及相互之间的关系，而不必死记硬背。它重在理解、吃透，是体现能力的一种好题型。解题的方法也很多，但总的来讲是四个字：“正确、有关”。所谓“正确”即观点正确；所谓“有关”，就是题肢的论点与题干的要求有关联。题肢必须是正确而又有关联的，才是对的。同时还要注意，只有直接有关联的才能选，间接关联的则不选。