个人工作总结 - 江阴教育博客

第一篇：个人工作总结 - 江阴教育博客

个人工作总结

2007—2008学年度第一学期，本人负责政教处工作，分管初一年级一至四班、九班及初一语文教学工作。现将一学期主要工作总结如下：

一、政教处工作

能坚持以邓小平理论和“三个代表”重要思想和党的十七大精神为指导，以社会主义荣辱观教育为重点，进一步贯彻落实《公民道德建设实施纲要》《中学生日常行为规范》，把学生素质的可持续发展作为学校德育的重要目标，深入贯彻落实《中共中央关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》，牢固把握德育在素质教育中的“灵魂”地位，加强德育队伍建设，提高工作水平，全面开展中学生诚信教育、法制教育、安全教育，不断提高学生思想道德水平。

（一）德育队伍建设方面

1、整合“德育网络”，形成“德育合力”

我能注意加强与教务处、总务处、团委、学生会、年级组的工作协调与配合，密切联系班主任，并经常与派出所、老干部协会联系，取得他们的支持，发挥一切德育职能人员的作用，把课堂作为德育工作主阵地，注意发挥各学科教学的德育作用，注意发挥学生干部的作用。

2、形式多样，加强班主任队伍的建设（1）修订了《班主任考核条例》。每月对班主任进行考评，逐步形成了多劳多得、优劳多得的量化考核方法。

（2）见缝插针传授给班主任班级管理理论和育人方法，使他们尽快成长起来。（3）组织全体班主任老师进行了“主题班会”观摩评比。29个班主任人人参与，26个班主任制作了多媒体课件，从“学生心理”“安全法制”“青春期教育”等多个方面对学生进行教育和心理辅导，更是在活动中锤炼了班主任老师能力。

（4）选送黄君花老师参加省班主任网络培训。

（5）继续设立德岗老师。一方面使班主任多一个帮手，减轻班主任的一些事务性工作；更重要的是使德岗老师通过德育岗位的锻炼和学习，快速提高他们班级管理水平，充实班主任后备人才。

（6）重视德育科研。一方面紧紧围绕“德育后进生转化”这一德育重点工作，组织行政、办公室主任、班主任、德岗老师与后进生结对，开展一帮一活动，不断探索转化的有效方法和途径，积累了一些经验，陈玉霞、刘兆鹏两位老师 “关爱后进生”的经验做法在校首届教育论坛上交流。另外，认真组织班主任老师撰写德育论文，胡琴娣、张一泓、张君明、王艳丽、陈怀丽老师的德育论文分获无锡市、江阴市二三等奖，为历年最多。

（二）学生工作方面

1、诚信教育。

围绕“诚信为荣”的主题开展了“办一张手抄报、摘抄诚信故事、收集诚信人物事迹、收集凡人诚心格言”的四个一主题教育，并在此活动中要求“小手牵大手”，对家庭成员进行相关的教育渗透，让“诚信”成为共同的约守与美德。开学第三周，政教处对“四个一”活动进行了评比，展览了优秀“诚信”手抄报。

2、礼仪教育。古人云：“不学礼无以立，人无礼则不生，事无礼则不成，国无礼则无宁”。讲文明，重礼貌，和善待人是我们中华民族世代相传的传统美德，礼仪教育是学校德育工作的重要组成部分。（1）教师节开展尊师“五个一” 教育活动：①说一句问候话。②写一句祝福语。③自制一张贺卡。④办一张手抄报。⑤唱一首歌颂老师的歌。

（2）10月份开展“学习全国道德模范事迹，争做新时代优秀中学生”主题教育。向各班下发资料4次。

（3）11月，政教处针对学生中一些不文明行为，结合“2008北京奥运会”即将召开之际，编印了3份资料下发各班，在学生中广发开展了“学习中学生文明礼仪常规，争做文明中学生教育活动”。学校通过校园板报、升旗仪式等大力营造教育氛围，各班利用晨会、班会组织学生学习资料、讨论、辨析。

3、养成教育。

（1）修订《处分条例》。下发各班，由班主任利用班会、晨会进行逐条讲解。并在校园广播中开辟专题，结合《处分条例》每周进行专题教育，分析学生中的一些不良现象，取得了较好的教育效果。

（2）开学第二周，在学生中开展了“学习《守则》，遵规守纪”教育周活动。初一年级主要抓新生入学教育，初

二、初三年级重点抓养成教育和理想、信念、爱校教育。利用校会、晨会、班会等教育时间组织学生学习了《中学生守则》《一日常规》《璜塘实验学校学生常规要求》等相关的规章制度，并通过开展主题班会、宣誓活动、制定班级公约、初一行规知识竞赛等活动让学生明确了遵规守纪是一个现代文明人的标记。

（3）规范“升旗仪式”，10月份重新修改了“升旗仪式的要求”，并通过班主任布置、训练，学校组织办公室主任、护导老师、学生会值勤同学检查的形式，加大了检查力度，通过一阶段的训练升旗仪式质量较好。

（4）为了进一步加强学生管理，规范学生在学校、社会上的形象，实行学生胸卡佩戴。

4、法制教育。

以“知法守法，依法成才”作为法制教育目标，我们邀请了派出所民警来校对部分学生进行了法制讲座，并经常下发材料由班主任利用班会加强对学生的法律法规的教育。建立和完善了学生申诉制度，切实维护学生合法权益。

5、安全教育。

本学年积极贯彻落实教育部下发的《中小学公共安全教育指导纲要》，协同安检办认真做好了了以下工作：

1、加强安全知识的宣讲教育，每月抓好一次安全教育主题班会。

2、通过发放《告家长书》，利用学生谈话、班会、国旗下讲话等时间宣传交通法规，加强安全教育。

3、邀请交警中队徐队长来校作“遵守交通法规，珍爱宝贵生命”安全讲座，组织学生观看安全教育图片、图板。

一学期来，学校无任何安全事故发生。

6、校园艺术节。

第二十一届校园文化艺术节及科技节历时20天，内容丰富多彩共分七个板块：校园主持人大赛、相声大赛、“古代爱国诗词”集体朗诵大赛、现场钢笔字比赛、艺术节及科技节会徽、吉祥物设计大赛、班际趣味体育比赛、科学实验操作比赛，我能精心设计好方案，组织好各类活动的开展。

7、做好德育后进生的转化。

本学期，一方面，政教处根据期初工作计划，通过调查列出后进生名单，建立后进生档案，确定帮教对象，与校长室一起确定了帮教行政领导、老师，组织老师开展了一对一的帮教活动。另外，我能经常跟班主任了解情况，经常留心德育后进生的行为，经常找后进生聊天，耐心细致做好他们的思想工作。一学期来，德育后进生思想较稳定。

（三）家校联系方面

1、继续按照《家访工作组织实施方案》组织班主任进行家访工作，班主任按《家访工作组织实施方案》做好了家访工作，家访率平均值为65%。

2、充分发挥《家校联系卡》的作用，每月与家长进行书面联系，让家长及时了解了学生在校情况。

3、召开了各年级家长会，家长到会率在85%以上。

（四）校园环境方面

1、环境布置。

为了能使校园橱窗成为展示学校良好形象的窗口，本人能积极配合校长室挑选图片、设计好橱窗图板；定期更换宣传栏。

2、卫生工作。

本学期，政教处在原先负责班级、包干区卫生的督促、检查、考核的任务上，服从校长室安排，把整个校园的卫生工作全部负责起来。一方面加强了“一日常规”日检查力度；另外我们政教处同志经常抽查，督促班级做好包干区、班级、操场的保洁工作，督促各室负责人、校工做好卫生工作。

三、分管年级工作

在分管年级工作中，本人能身先士卒，以身作则，与办公室主任一起做好初一年级的管理工作。

1、传达好学校精神，并经常督促，落实、协调好年级组方方面面的工作。

2、多次组织召开初一年级班主任、任课老师会议，统一思想，扎扎实实做好教育教学工作。

3、经常向办公室主任了解年级组情况，与办公室主任一起，及时处理一起问题；向班主任了解班级情况，及时找学生谈心，做其思想工作。

4、持之以恒抓新生的养成教育。（1）切实抓新生的入学教育；（2）切实抓新生的行规训练；（3）开展了“初一年级学生常规知识竞赛”。

一学期来，初一年级全体老师兢兢业业，整个初一年级班风正，学风良好，教育教学效果良好，在期中考试中总均分、尖子段人数、各科均分均列青阳片第二。

四、存在问题

1、缺乏大胆创新和锐意进取的精神，在教育工作中不能放开手脚，拓展思维，创新的经验太少。

2、班主任还有待进一步加强培训力度，提高教育水平。

3、工作的预见性、前瞻性有待进一步加强。

4、德育活动还需更贴近学生年龄和生活实际，更丰富多彩，让学生乐于参加，在活动中提高综合素质。

5、后进生转化方面，还存在后进生逃课、与社会青年交往、上课不遵守纪律等问题，须进一步加强后进生的帮教工作。

第二篇：江阴教育情况介绍

全市教育工作基本情况汇报

市教育局

（2011年10月14日）

“十一五”以来，市委、市政府坚持把教育放在优先发展的战略地位，切实保证经济社会发展中规划优先安排教育，财政资金优先保障教育，政府投资优先满足教育。全市教育以实现“优质均衡发展，服务经济社会”为目标，统筹发展、协调发展、全面发展，教育整体发展水平迈上了一个新的平台。“十一五”期间，我市获得了全部省级教育荣誉：省普及高中阶段教育先进市、省义务教育均衡发展先进市、省幼儿教育先进市、省全面实施素质教育先进市、省职业教育先进市、省教育现代化建设先进市、省规范教育收费示范市、省阳光体育运动先进市、省师资队伍建设先进市等9项荣誉，还获得了“全国社区教育示范区”称号。现将有关情况汇报如下：

一、全市学校基本情况

2011年9月统计，全市各级各类学校（含幼儿园、高校）在校生210280人。其中幼儿园37963人；小学88050人，普通高中22438人；初中37801人；中职16157人；特教188人；高校7683人。其中在读中小学幼儿园新市民子女57650人。

2011年9月统计，全市各级各类学校在职公办教职工 1

13510人（其中专任教师13314人），合同民办教职工400人，市统招幼教编外用工637人。退休公办教职工5617人，民办和合同民办退休、退养人员190人。

1、普通高校

现有普通高校1所，即：江阴职业技术学院，属地方办高职（大专）。

2、普通高中

现有普通高中12所。其中省四星级高中7所：南菁高中、江阴高中、江阴一中、长泾中学、青阳高中、华士高中、成化高中；省三星级高中5所：祝塘中学、山观中学、澄西中学、要塞中学、江阴二中。

3、中等职业学校

现有中等职业学校8所。其中省四星级学校1所：江阴中等专业学校；省三星级学校4所：华姿中等专业学校、商业中等专业学校、南华中等专业学校、轻工中等专业学校；省二星级学校2所：周庄职业高级中学、璜塘综合高级中学、国家级技工学校1所：中船澄西技校。

4、初中

全市现有初中36所，其中含九年一贯制学校，含完中初中部。

5、小学及幼儿园

全市现有中心小学34所（不含九年一贯制学校），城区独立建制小学5所。全市现有幼儿园46所（其中中心幼儿园35所，部门办幼儿园4所，城区非中心幼儿园7所）。

6、成人教育中心校（社区教育中心）

全市现有成人教育中心校17所，每个镇（街道）1所。

7、其他学校

（1）教师进修学校1所，属中专系列。主要从事对本市中小学教师培训，与无锡师范联办五年制幼儿师范。

（2）特教中心校1所。九年一贯制，招收残疾儿童和智障儿童。

（3）体育学校1所。与市体育局联办。

8、民办教育和社会培训机构

全市现有民办学校1所（天华艺术学校），民办幼儿园11所，民办培训机构34所，公办学校举办的培训机构14所，行业部门办培训机构10所。

二、局机关基本情况

1、局领导

屠湘如、王玉泉、徐前锋、何香娟、沈娅梅、王健。退岗局领导：佘惠兴、费仕忠

2、内设机构

办公室、基础教育科、职业教育与社会教育科、组织人事科、计划财务审计科、安全监督管理科。另按规定设纪检监察室；市人民政府教育督导室设1个内设机构：督导科。

3、事业科室

勤工俭学办公室（教育采购中心）、中小学教学研究室（教科室）、高校招生办公室（自学考试办公室）、教育工会（退管会）、现代教育技术中心。

4、人员情况

现有公务员28人，事业性质人员75人，企业职工性质人员11人,借用事业职工5人。

三、教育发展水平

“十一五”，是全市教育加快发展的五年。江阴教育在省内外的影响力进一步扩大。我市有三次在全省有关教育工作会议上作大会交流发言，曹卫星副省长、教育部、省教育厅领导多次到江阴考察，对江阴教育改革发展的成果给予了充分肯定。全市教育发展水平迈上了新台阶，教育资源更加优化、优质教育更为丰富、素质教育更为深入，群众多样化、多元化教育需求得到更好满足，教育服务人民群众、服务城市转型、服务经济社会发展更有成效。

优先发展。全市进一步完善教育发展责任机制，教育优先发展得到制度保障。“十一五”时期，全市财政性教育经费年均增幅超过20%。义务教育阶段教职工绩效工资、义务教育阶段学生免学杂费和免教科书费以及中等职业教育国家助学金政策全面实施。

统筹发展。全市教育工作主动适应经济和社会转型发展需要，制定出台了《关于加快推进教育强市建设的决定》、《江阴市学校布局规划（2008—2012年）》、《关于加快推进创建义务教育高位均衡发展示范区工作的意见》等文件，科学统筹全市教育的规模、质量、结构和效益，加快推进城乡教育一体化发展，努力提升教育优质均衡发展水平。

协调发展。在抓好义务教育基础上，加快优化教育结构，推动学历教育与非学历教育、职业教育与普通教育、职前教育与职后教育全面协调发展，进一步完善了初、中、高相衔接，普、职、社相协调，学校、家庭、社会相配合的终身教育体系。

全面发展。以发展学校、发展教师、发展学生“三个发展”为目标，全面提升学校依法管理、自主管理、创新管理水平；加快提高教师专业水平，名特优教师在数量和质量上得到全面提升；始终高举素质教育大旗，坚持学生全面发展的质量观，学生的创新能力和实践能力的培养进一步优化，个性特长得到更好地发挥。

具体体现在以下方面：

一是教育投入持续加大。在发展教育事业上，做到投入保障优先。教育经费投入逐年提高，2006—2010年全市教育经费总投入分别是15.62亿元、19.32亿元、21.73亿元、23.6亿元、27.4亿元。实施义务教育免费政策和生均公用经费政策，扩大范围提高标准实施“两免一补”政策，新市民子女享受同城待遇，奖学助学蔚然成风，在全市各学校设立的奖助学金达100多项。实施《江阴市学校布局规划（2008—2012）年》，南菁高中新校区、江阴高中新校区建设等政府重点项目相继建成并投入使用；组建国教集团，推进“中职园区”建设。农村中小学办学条件明显改善，“十一五”期间全市共新建、改扩建中小学、幼儿园78所。

二是教育现代化水平不断提升。“十一五”期间，以整体优化教育资源为抓手，实施区域教育现代化建设，全市学校装备条件达到省级Ⅱ类以上标准，全面实现“校校通”。2007年10月，在全省首批通过了江苏省县（市、区）教育现代化建设水平评估，基本实现“统筹教育与经济社会的共同发展、区域教育的均衡发展、各块教育的协调发展、学校教育的全面发展”的教育现代化建设目标。

三是基础教育优质发展。小学入学率、巩固率、升学率达100%，初中入学率、巩固率、升学率分别达100%、99.7%、97.03%，高中入学率、巩固率、升学率均达95%以上。3—5周岁幼儿入园率达99.6%。0—3岁婴幼儿接受早期教育的比例和0—3岁婴幼儿家长受指导率达81%，高等教育毛入学率达60%。91%的中心幼儿园成为省优质幼儿园，92%的中心小学、100%的初中成为省义务教育现代化学校；全市12所普通高中全部成为三星级以上的优质高中（其中四星级高中7所）。

四是职业教育、社会教育深入发展。职业教育专业结构和培养模式得到调整和优化，建成省四星级职业学校1所，三星级职业学校4所，省级示范专业8个，无锡市级示范专业20个，国家级紧缺型人才培训基地1个，职业院校毕业生一次就业率保持在95%以上。社会教育体系日趋完善，社区市民学校、农村村民学校建校率100％，全市17所成人教育中心校均建成无锡市乡镇（街道）成人教育中心校标准化

建设达标单位，我市成为全国首批社区教育示范区。

五是教育国际化进程加快推进。积极搭建平台，有效引进国际教育项目，广泛开展多元化合作交流，深入推进教育国际化进程。南菁高级中学、江阴高中、江阴一中等举办国际高中课程班。全市各校参与教育国际交流合作的覆盖面进一步扩大，共有11所学校与国外37所名校缔结友好学校，累计3000余名大中小学生赴国外进行了修学访问，接待外国学生800多人次来访交流。教师出国培训和外教聘用常态化，为教育国际化提供了师资保障。

六是人才队伍素质不断提高。大力弘扬敬业奉献、教书育人的精神。涌现全国师德先进1人、省师德模范1人及300多名市级师德标兵和优秀教师。教师学历层次普遍提高。小学教师大专以上学历已达87%，初中教师本科以上学历达81%，高中教师拥有研究生学历（学位）比例达6%。骨干教师和学科带头人队伍不断壮大。全市现有在职省特级教师14名、无锡市名教师23名、无锡市级教育教学骨干658人、江阴市级教育教学骨干945人。全面实行教师公开招聘和全员聘用制，全面实施义务教育绩效工资制度政策，教师队伍活力不断增强。

四、需要市领导协调解决的几项问题

（一）教师队伍的问题（主要有四个问题）一是义务教育学校实施绩效工资后出现的新问题

1、已实施绩效工资的学校在一定程度上出现“高水平

大锅饭”现象。2009年，我市义务教育学校全面实施绩效工资政策，教师工资基础整体提高，待遇大幅度增加，我市核定标准为人均年收入84700元。绩效工资由基础性工资（70%）和奖励性工资（30%）组成。按照上级政策规定，平时月发70%基础性工资，年终通过考核发放30%奖励性工资（约25000元）。奖励性工资考核主要考核工作量完成情况和工作业绩。理论上讲，奖励性工资向业绩优秀者和一线教师倾斜。但实际操作中，由于考核发放总金额的限制和考核内容主要为日常教育教学工作，所以，能够拉开的差距不大。由此，在一定程度上出现了新的“高水平大锅饭”现象：只要完成工作量、教育教学和师德师风不出现大的问题，基本上能兑现人均84700元的年收入。这一政策设计，一方面，保障了大部分普通教师稳定的高收入，导致他们工作目标不高、进取心不足、活力不强；另一方面，业绩优秀的名特优教师和学校管理队伍在待遇上没有明显高于（有的甚至低于）普通教师，其工作主动性、积极性受到一定程度的挫伤。

2、未实行绩效工资学校教师出现攀比、焦虑和不满情绪。2009年，义务教育学校全面实施绩效工资政策。普通高中、职业高中、幼儿园等非义务教育学校未实行绩效工资。由此带来的结果是，高中教师的收入还没有初中教师多。特别是像南菁、市中、一中等完中，在同一所学校内初中教师收入高于高中教师，高中教师对此有一定情绪。

二是师资富余和紧缺并存的结构性矛盾问题

近几年，由于常住户口生源锐减、外来务工人员子女猛增、课程结构调整等原因，全市教师在数量上属于调整期，在质量上属于上升期。按编制标准，全市教师总编制应有14009名，实际在职教师为13527名（截止2011年7月），总体没有超编，但师资数量富余和紧缺并存的结构性矛盾仍然比较突出，主要表现为：一是学段间分布不均。我市学前教育、小学、职教、成教学段教师数量不足，而普通中学教师有富余，尤其是农村初中较为突出。二是学科结构矛盾突出。音、体、美、劳技、科学等学科教师紧缺，而政治、地理、化学、生物等学科教师有富余。职业类学校文化课教师比例偏高，专业技能类教师紧缺。三是区域分布不够平衡。全市各镇（街道）教师余缺情况不一。如徐霞客、青阳、月城等镇在本地生源锐减的情况下，由于外来务工人员相对较少，外地学生数量较少，使得这些区域的学校教师比较富余。相反，劳动密集型企业相对较多的周庄、华士等镇（街道）入学的外地学生数量大，教师相对缺额较大。

三是合同民办教师的有关问题

我市现有在职合同民办教师402人，退休和保养合同民办教职工140人，主要分布在小学和幼儿园。从目前情况来看，合同民办教师总体上是稳定的。一是由于我市对合同民办教师政策已明确，合同民办退休和保养人员调整待遇工作已完成（从2010年7月1日起兑现），在职人员也已明确将与非义务教育学校教师调整待遇时一并考虑；二是合同民办教师有转公的政策。近3年，已有39人通过公开招考录用为公办教师，在一定程度上缓解了矛盾。

实施绩效工资政策，合同民办教师与公办教师收入差距拉大；周边有的地区合同民办教师通过考核一次性转公；合

同民办教师工作年限已较长，年龄普遍较大，按政策通过招考转公不易。以上多种原因，使我市少数合同民办教师抱有不满情绪和侥幸心理，希望通过集体上访、串联信访等一些过激行为获得转公和更好的待遇。

四是关于教师住房补贴问题

1998年，我市根据国家、省房改政策，结合本市实际情况制定了《江阴市1998年房改实施方案》（澄政发[1998]94号），规定从1998年1月1日起，取消住房实物分房，实行住房分配货币化，采用“老人”老办法，“新人”新办法的方式，对1998年11月30日之前参加工作的无房或优惠购房面积未达到规定面积标准的“老职工”（包括离退休人员），在新购住房时实行一次性住房货币补贴；对1998年12月1日以后参加工作的“新职工”逐月发给住房补贴，纳入个人住房公积金账户；补贴标准相当于提高公积金缴交比例的13%（目前已调整到15%）。

当时，因资金缺口比较大，我市教育系统教职工均未落实住房补贴。至今，教育系统仅离休干部落实了住房补贴，其他在职、退休人员均未得到落实。据了解，周边（苏锡常）教育系统均落实了住房补贴，而我市有关部门在2009年对全市住房补贴情况进行了详细调研并提出了建议方案，但至今未有正式文件出台。因此，近年来，教育系统教职工特别是退休人员要求落实住房补贴政策的诉求更加强烈、来信来访不断，建议市尽快研究出台相关方案、落实政策、化解矛盾。

（二）关于2011教育局政府投资项目推进问题

根据《关于下达2011年政府投资项目计划的通知》（澄发改投„2011‟1号），教育局政府投资项目共有7项，其中2项已完成。其余5项推进情况如下：

江阴高中新校区（二期）： 江阴高中（二期）包括体育馆、游泳馆、对外交流中心建设，计划于2012年底交付使用。王锡南市长现场推进会明确：江阴高中新校区二期控制概算6000万元（其中临港新城、申港街道各承担1000万元，并要求在2011年上半年到位，一期工程节约1000万元，市财政承担3000万元）。目前工程项目招标已经完成，按照计划，6月底试桩，8月份桩基施工，年内全面展开建设。存在主要问题是：市领导要求临港新城、申港街道各承担1000万元，但没有纪要明确，此2000万元无法落实。

城西小学：项目批准概算8081万元，总建筑面积约25000平方米，按10轨60班规模建设。项目已于6月3日完成工程招投标，预计7月初试桩，8月进行桩基施工，年内全面展开建设，2012年底前完成建设。存在主要问题是资金安排跟不上工程进度。

立新中学：项目建设占地105.78亩。建设规模为初中20轨60班，总建筑面积约43000平方米，总投资1.9亿元（其中建安投入1.2亿元，其余为征地安臵补偿费用）。设计方案、施工图设计等已基本完成。存在主要问题是：一是项目资金不到位。根据（澄政专纪[2011]46号），立新中学今年市财政安排的7000万元经费，4000万元用于征地安臵

补偿，3000万元作为建设经费。目前，除办理征地上缴省国土部门的700多万元费用财政已拨付外，其余经费未到位，各项手续无法继续办理。二是迎龙庵搬迁问题。迎龙庵位于建设地块的中心，应及时搬迁。市宗教协会要求新建迎龙庵的资金落实后，才能搬迁。建议另行明确责任单位负责迎龙庵新建事宜，建议澄江街道负责拆迁。立新中学项目资金中只能承担拆迁经费，承担不了新建经费。

实验小学北校区：项目规划建设用地60亩（原江阴高中初中部），建设规模为小学10轨60班，总建筑面积约30500平方米，总投资9000万元，由市城投公司先行安排1000万元作为前期经费。目前项目地块地面建筑及附着物已由澄江街道拆迁办负责基本拆除到位，正在进行方案及施工图设计招标的前期准备，计划力争到2013年6月底交付使用。存在主要问题是：根据澄政专纪[2011]46号精神，“实验小学北校区建设要安排地下停车场，另立项目安排资金，不在9000万元预算之中”，目前地下停车场的相关工作（建设主体、建设时间、资金来源）还未明确。

新澄江中心小学：项目于2004年立项批准（澄计投[2004]54号），后因受拆迁、新城市规划等影响，该项目未能如期实施。今年重新启动新澄江中心小学的建设，项目规划建设用地47.5亩，建设规模为小学7轨42班，总建筑面积约25000平方米，总投资2.9亿元（其中建安经费8000万元，其余为征地拆迁补偿费用）。根据澄政专纪[2011]46

号精神，市城管局已清理拆除约22亩地块上的临时建筑物，8月份高佩副书记协调在已有的22亩地块上先行启动建设。规划部门和教育局正在进行方案设计招标的前期准备。存在的主要问题是：学校规划区域内拆迁工作难度很大，前期经费安排跟不上进度。

（三）关于中职园建设问题

为加快中等职业教育发展，服务地方经济社会建设，2009年5月26日，市委第85次常委会议讨论决定，规划建设中等职业教育园，总体规划3000亩（首期用地为1026亩，其余约2000亩为开发和公共用地），总建筑面积约30万平方米，总投资约15亿元。待中职园建成后，将分散在城区及各镇（街道）的8所中等职业学校全部并入，设四个分校：即机械制造分校、机电汽车分校、电子信息分校、旅游商贸分校。为此，市政府组建了市国教投资发展有限公司和市职教集团，明确由国教公司负责项目实施。2009年8月20日，江阴市第十五届人大常委会第11次会议批准实施江阴市中等职业教育园建设，并列入政府重点投资项目计划。

目前，由于资产权证变更、土地指标不落实、资金缺口大、拆迁速度慢等问题，近两年中职园建设进程缓慢，现有学校基本建设、设备设施添臵均已停止。因此，对我市职业教育发展带来了极为不利的影响，主要有以下几个方面的问题：

1、错失创建国家级示范性职业学校的机遇。2010年9

月，国家教育部、人社部、财政部联合决定评选“国家中等职业教育改革发展示范学校”，江阴中专校由于学校硬件设备滞后，将无法成为“国家级中职示范校”，在全省职业学校中将失去第一方阵地位。

2、制约无锡市职业教育创新发展实验区目标任务的实现。2010年江苏省启动了“职业教育创新发展实验区建设”工作，无锡市成为“首批江苏省职业教育创新发展实验区”，江阴市整体纳入实验区范围，其中“强化职教园功能建设，打造职教园区特色品牌”是实验区建设的目标任务之一，而目前我市中等职业教育布局调整没有实质性的启动，将严重制约无锡市职业教育创新发展实验的相关目标任务的完成。

3、现有职业学校发展环境堪忧。2009年5月市委、市政府决策建设中职园后，中等职业教育发展环境出现了新的问题：一是部分镇（街道）已将职业教育臵于全镇教育发展规划之外，任其自然发展；二是已基本停止了对学校基本建设、设备添臵等方面的投入；三是招生积极性不高，个别镇甚至明确要求学校少招生，导致学校没有完成招生计划；四是乡镇对现有的职教资源进行了初步的规划，有的设想将土地、校舍划归中小学，有的设想保留一部分校舍用于成教教育，其余用作它用，有的甚至已设想将学校土地、房屋进行臵换拍卖。这些新问题的出现，使现有职业学校在维持正常的教育教学秩序方面，都已经形成了较大的压力。

4、职业学校设施设备陈旧。从2009年秋季开始，乡镇

（街道）基本停止了对学校设施设备维修、保养的拨款，学校的实习实训设备越来越陈旧。除江阴中专校获得的2010年教育部“数控专业实训基地”专项设备外，所有职业学校均没有添臵实习实训设备，现有设备数量少、先进性差、坏损率高，已经难以满足正常的教育教学需要，难以满足省市示范专业、品牌专业、特色专业建设以及省市技能大赛对设施设备在数量和先进性方面的要求。职业学校增强基础能力、提升内涵能力、提高办学水平受到了较大影响。

（四）关于学校建设的用地指标问题

近年来，除城区学校建设外，各镇（街道）优先发展教育事业，按照优质均衡目标，积极进行区域内学校布局的调整优化。许多镇（街道）提出了整合资源、易地新建学校的规划，以此来提升办学水平、带动新市镇规划建设。但由于目前用地指标紧张，使镇（街道）在推进这项工作中遇到了障碍。例如，青阳镇已规划在新镇区易地新建省四星级高中——青阳中学，规划用地165亩，建筑面积6.5万平方米，设计规模20轨60班，计划投资2亿多元。目前地块已变为建设用地。但由于青阳镇每年全镇用地指标只有100多亩，学校建设用地就难以一下子满足，希望市政府在安排用地指标时，予以倾斜优先。

教育事业是经济社会发展的重要组成部分，也是一项重要的民生工程。在市委、市政府的正确领导下，我们将以优化提升为目标，全面贯彻落实教育发展《规划纲要》，进一步

解放思想、创新举措、努力奋进、务实工作，为江阴教育科学发展、可持续发展作出新的更大贡献。

第三篇：个人工作总结_成教教学 - 郑州教育博客

个人工作总结_成教教学

1、认真抓成教教学质量管理。成教处年初提出了加强教学质量管理的十条意见，经周校长批准后，在全校成教教学工作中予以贯彻。由于采取了明确教学质量责任人、建立听课制度、加大执行教学计划的力度、更新教学内容注重实践教学环节、推进现代教育技术的应用等措施有力地推动了教学质量管理工作。

2、采取积极措施进行教学工作检查。成教处利用10月、11月两个月的时间，积极推进各学院的教学基本文件建设，进行教学工作交流和观摩，同时借省教育厅、省人事厅成人教育检查与调研的东风，促进成教处的工作和各学院的成教工作。12月初，经省专家组检查，对我校重视成教教学质量，规范办学管理予以了充分肯定；对成教处作为学校职能部门所做的工作和所起的作用予以了一致好评。

3、重视成教特色专业建设。对在建的2个省级成教特色专业和6个校级成教特色专业进行建设成果展示与交流，有力的推动了其他专业的建设。在此基础上又经校教学委员会评审，报校领导批准产生了第二批建设的10个校级成教特色专业，到目前为止全校已有18个成教在建特色专业，使成教特色专业建设初具规模。今年还积极申报了10个新的成教本科专业和有社会需求的四个专科专业。

4、规范办班办学管理。这既体现成教的管理水平，又关系到学校的办学声誉，成教处及时了解与掌握办班办学中的各种动向，有的采取积极措施，防止无序办班办学；有的及时向校领导反映，由学校做出规范办班办学的规定，予以贯彻执行。成教处作为职能部门尽心尽责为各学院服务，同时又加大规范办班办学的管理力度，有效地维护了学校成教办班办学的良好秩序。

5、抓好成教招生工作和毕业生资格审核工作。以高度的负责精神和精心的组织措施完成了省招办委托的烹饪专业与旅游管理专业的招生加试工作。完成了11500人次参加的专业课入学考试工作。完成了录取10029人的省内外招生工作。完成了3300人的专业证书录取工作。完成了前10年的17333名毕业生信息回登工作。完成了5414人的毕业生资格审核工作。由于各项工作成效显著，获得了省有关主管部门的好评。

6、抓成教考风考纪教育，成效显著。精心组织成教招生中的学校专业课考试、学历教育的英语和计算机课程省统考以及专业证书后大专教育的五门课程省统考。加强考风考纪教育，加强对考试的组织与管理，使成教生的考风考纪呈良好态势，既促进了学风建设，又有利于提高学校办学声誉。

7、以高标准、高要求完成了自考阅卷与命题等工作。组织教师完成了四次计14万份的自考阅卷任务，完成了149门课程674套自考试卷的命题以及后大专教育320余套统考课程的命题与组卷任务。组织完成了十五个专题的职教师资“四新”培训任务。

8、重视成教管理队伍建设。全处干部职工增强服务意识，改进工作作风，深入到成教工作的第一线做好服务工作，充分调动了他们的工作积极性，有效发挥了他们的聪明才智。建立了全校成教管理人员工作网络，编撰了培训提纲，对成教管理干部进行业务培训。

9、兼任教科研总支书记工作，开展了党员组织生活，安排了教职工政治学习，开展了工会工作，进行人民代表选举的组织工作，完成了机关党委布置的各项工作。

10、申报了省教改科研课题，组织了科研活动。我今年发表的论文“高校管理中几个问题的组织行为学分析”被人大复印资料全文复印刊登。

以上工作任务的完成，归功于周校长的正确领导，归功于全处同志的共同努力，归功于机关部门和各学院的支持。对照年初制订的工作计划，虽然较好地完成了工作任务，也取得了较为显著的成绩，但工作中还存在许多不足之处，成教规范管理的难度还很大，成教管理工作中还有许多基础性工作要做，对贯彻学校关于控制成教规模的工作要求还需要做大量的工作，对成教如何以质量求生存求发展的办学理念还需要继续强化，规范办班办学的自觉性还有待于继续提高。本人还要加强学习与努力提高管理水平，以使今后的工作做得更好

第四篇：教育博客

亚洲教育网：

教育博客

听过新浪博客、网易博客，那亚洲教育网教育博客你听过吗？这已经不是一个新鲜的名词了。几年前亚洲教育网就为广大中小学校的老师、学生及家长构建了专注于教育交流的新方式——教育博客。

刚刚为人父母，怎样当好孩子的第一任老师？孩子慢慢长大，变得叛逆、莽撞，却不知如何引导。每天和一群孩子斗智斗勇，晚上回去还有准备第二天的课程，可学生成绩不好有时却得不到家长的理解。父母永远把自己的意志强加在身上，往往不知道自己最想要的是什么。亚洲教育网教育博客让所有家长一起面对教子难题，共同分享教子经验；让所有老师分享育人心得，实现家校有效沟通；让所有的学生表达独立想法，拉进亲子距离。

亚洲教育网教育博客实现了互联网、广电网、电信网的三网融合，大家通过电脑、电视、手机三种不同的终端都能进行互动。学生可以通过写博客来记录自己的学习想法、心得，记录生活，在自己的每一天上留下思考的划痕；教师可以发表自己的教育观点、整理思路，固化知识，获得更多更好的想法；分享，将自己的有些想法、经验与人分享；交流提高，通过交流产生更多的思维火花，相互提高；交友，互相鼓励，一路同行。

亚洲教育网教育博客构建了全新的教育博客新形势，推动了我国教育信息化的不断发展。

教育博客：

第五篇：小学教师工作总结 - 郑州教育博客

小学教师工作总结

“做一名好老师”是许多老师一生所追求的目标，也是我的目标。自踏入教育这个岗位以来，我始终以勤勤恳恳、踏踏实实的态度来对待我的工作，以“师德”规范自己的教育教学工作，以“当一名好老师”作为自己工作的座右铭,现将一学期的工作总结如下：

一、在思想上，爱国爱党，积极上进。

我积极参加各种学习培训，认真参加政治学习，认真学习了党章，为了提高自己的思想觉悟，我认真学习胡锦涛主席《在三个代表重要思想理论研讨会上的讲话》，并思考“我如何在自己的岗位上实践三个代表的思想”,我还深知要教育好学生，教师必须先身先之率，时时做到教书育人、言传身教、为人师表，以自己的人格、行为去感染学生，《教师人格魅力的构建》等文章，努力使学生、家长能接受我、喜欢我。今年又值新课程改革，为了适应新形式，我认真拜读了《在新课程改革中活化自己的角色》等文章，努力使自己不被新课改的浪潮所淹没。作为一名教师自身的师表形象要时刻注意，我在注意自身师表形象的同时非常重视对学生的全面培养。因为我深信良好的品行是每个人身上最美的东西，针对社会这一大气候和学生这一小气候我把学生的德育、美育工作放到了最重要的地位。在工作中，我积极、主动、勤恳、责任性较强，乐于接受学校布置的各项工作；我还注重文化学习，参加了“小学教育”的本科进修。在不断的学习中，努力使自己的思想觉悟、理论水平、业务能力都得到较快的提高。

二、在教育教学上，敬业爱岗，严谨治教。

把学生教好，让学生成功，是每位教师最大的心愿、最高的荣誉。作为一名校本课程教师，最紧迫的问题是具有新的教学理念，刻苦钻研如何把花木文化与校本课程达到有机的融合，从而显现出我校的校本特色。在备课中，力图体现校本课程的综合性、开放性、实践性、体验性，把语文、数学、科学、美术课、音乐等整合进校本课程，围绕“花木文化提高学生的综合素质”这教学目标，有的课堂让学生观察写话，品析优美的文章，有的课堂让学生想象绘画，有的课堂让学生歌唱，欣赏名曲。在低年级尝试让学生通过观察、调查等开展探究性学习。现在对于课程改革环境下的教师，光有一桶水是不够的，要根据学校与地方的实际，拓展学生学习资源。我注重研究现代教育技术在课堂教学中的应用，通过把本地的花木文化资源与网络资源相结合，进行教学资源的重组，尽量使课堂教学效果优化。所以孩子们还是比较喜欢上校本课的。

对于课程改革环境下的教师，光有一桶水是不够的，教师拥有自来水。在工作中，我深知学习的重要性，抓住一切机会认真学习，在不断学习、不断实践中不断提高自己的教育教学水平及教学管理水平。在校内，虚心、主动地向吴建平、谢小忠学习信息技术，丰富教学手段，向丁归根和张永苗老师请教自然、科学知识使自己的教学语言更严谨。抓住学校安排外出听课的机会，虚心学习，不耻下问，及时消化，吸取别人的精华，在自己的教学中为断实践，不断总结，不断提高。平时向书本学习、向身边有经验的老师学习，提高自己的课堂教学水

总之，在这一学年中，我不仅在业务能力上，还是在教育教学上都有了一定的提高。但我平时工作中出现需改进的地方也较多，如理论知识不够，论文精品意识不强；电脑知识长进不快。在今后的工作中，我将扬长补短，不断努力。

三．在分管工作上，服从安排，积极主动

在每周１８节课的情况下，要安排好自己的条线工作，的确有时感到力不从心。但在校领导指引、支持下，学科常规性竞赛在各位老师的努力下有条不紊地开展这。分管工作思路清晰，做到期初进行合理计划，实施过程抓落实，及时反思小结，期末总结。这学期为了扎实地推进新课程，教导处安排了综合实践课堂教学调研活动，我尽量抽出时间，按照计划，落实调研工作，及时与教师探讨、交流。教师教学竞赛学能积极的配合上课教师作好赛前准备工作，能帮助教师修改论文案例的。学生学科竞赛也能尽自己的力量，进行辅导。

我们的学校无论是环境还是领导、教师都给人一种宽松、和谐、民主、团结的好感，所以在这样的集体中工作虽然有时任务较重，但心理上还是比较轻松、愉快的，所以工作上比较主动，希望自己能最大限度地为学校的建设献出微弱的力量。平时能及时把工作情况、问题、困难向领导请示、汇报。同志之间能做到顾全大局，服从安排，互相关心，互相帮助，互相沟通。

四．提高素养，加强计划落实

在各位领导和教师的大力支持、帮助下，在这学期本人综合实践案例《走近绿萍的漂浮人生》获武进区一等奖，曾被区教研室推荐进行《综合实践探究性学习》培训讲座，使我校的综合实践的开展经验在武进区得到一定的推广。

但是在不断的工作实践中，我深深地认识到，课程的改革需要我不断的加强学习、反思，提高自身的素养。在条线管理中也暴露出不足，如何做到科学计划、科学落实、科学评价学生和教师，如何作好条线管理，这些还需不断地努力。希望大家对本人进行严格地监督，作出批评指正。

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