做一个尽职尽责的教师（5篇）

第一篇：做一个尽职尽责的教师

做一个尽职尽责的教师

——下陆中学宋毓彬老师先进事迹材料

教育家魏书生说：教师不过是一个职业，是千百种职业中的一种，并没有人们赞扬的那样伟大崇高，身为教师，尽职尽责做好自己的工作是教师的本分。做一个尽职尽责的教师，正是我校宋毓彬老师为人为师的真实写照。

宋毓彬老师，中学数学高级教师，中共党员。自1989年毕业后，一直从事教学工作，一心扑在工作上，廉洁从教，关爱着每一个学生，用自己高尚人格诠释着“为人师表”的内涵，践行着陶行知先生“捧着一颗心来，不带半根草去”师德规范。二十多年来，他用一个富有良知的教育者的耐心、细心和爱心引导着一批又一批学生崇尚道义，提升人格，追求知识，因而也深得学生和家长的爱戴与信任。

敬业：做一个“学习型”教师

学高为师。作为一名教师：要想给别人一杯水，自己不但应该有一桶水，而且应该有源源不断的活水。一个教师要想在教学中不断创新，不断取得优异的教学成绩，就要不断更新自己的观念、业务知识和能力，不断努力地学习和思考，做到与时俱进，才会有创新，有发展。

我校宋毓彬老师就是一个“学习型”教师。他无论是在工作中，还是在工作之余，都坚持不懈地加强自身学习，教学中不断地关注学科教学新的动态，布置给学生的作业自己都要动手先做一遍，做到心中有底；每年暑假要将全国各地的中考数学试题看一遍、做一遍，使自己对全国各地的中考动向有所了解，以便在教学中把握好方向；无论是带毕业班还是非毕业班都关心着每年全国初中数学竞赛的命题动向，让自己的教学与最先进的数学要求同步；积极参加新教材培训，了解教材变化的新动向，不断改进自己的教学方式和方法。

“我既然选择了教师这一职业，我就要把我的青春、我的热情、我的全部精力都献给它，这样，我才会问心无悔。”这是我宋老师常说的一句话。凭着这种坚定的信念，宋老师在自己的岗位上默默地奉献，辛勤地耕耘，把自己全部的精力都花在学生身上。“一分耕耘，一分收获”。他的努力也终于没有白费。多年来他所任教的学科在下陆区期末统考中总是名列前茅，得到学校领导和学生家长的称赞和肯定。

在教育教学中，宋老师顺应形势，迎难而上，积极进行课堂教学改革的探索和实践，主动参加新教材培训，积极探索，大胆创新，钻研教材，了解学生，深入实际，坚持以人为本的原则，构建和谐课堂。他在教学过程中，从学生的角度出发，从实际生活出发，发挥学生的个性、潜能，指导学生掌握学习的方法，让更多的学生勤于动手，主动参与，乐于探究，让每一位学生都能在课堂上得到发展。为了增强数学课的实效性，他大胆尝试了“自主学习型”课堂教学模式，并以“学生自主学习型”课堂教学模式为课题为进行课堂教学改革。通过多种课型的综合运用，改变了以前传统的、单一的数学教学模式，大大提高了学生学习数学的兴趣和效率。

古人说：“亲其师，才能信其道”。一个教师只有处处以身作则，时时为人师表，成为学生的表率，才能做好教学工作。宋老师在工作中总是严格要求自己，每天上下班遵守时间，总是早去晚归，从不迟到早退，多年来一直没有间断。

每天中午宋老师总会提前一小时到校为学生答疑辅导。这届初二年级刚开学时，有一位从外校转来的新生余森同学，因为他原来学校的教学进度不一样，有一章内容没有跟上，宋老师就利用每天中午休息的时间给他辅导新课，讲解作业将他掉下的课程给补上了。初二进入初三时，又有一名叫祝梦亚的学生转到了宋老师的班上，由于宋老师所带的实验班课程进度较快，这名学生整整掉了两章的学习进度，为了不让这名学生的成绩掉队，宋老师利用假期学校补课的时间，每天中午给祝梦娅同学补课，辅导作业，让她很快赶上了班上的学习进度，并且学习成绩得到显著提高。宋老师就是通过这些日常生活的细微小事，关爱着班级里的每一个学生，给学生以感染和熏陶。就这样，学生不知不觉的就和他亲近了，学生也特别愿意听他的话，喜欢上他的课。

尚德：做一个有爱心的教师

教育的本质是爱。爱每一个学生，无论是听话的乖学生，还是不听话的调皮学生，尤其是那些因各种原因缺少家庭关爱的学生。每带一届学生，宋老师都为他们倾注了无尽的爱和关怀，用一个教师博大的爱温暖了一颗又一颗孱弱的心。

宋老师一直牢记着教书育人的宗旨，他总是想，做一名教师就应该深爱每一名学生，给每名学生都创造一个成才的机会，让每名学生都拥有一片阳光地带。他认真执教，为人师表，在学习和生活中处处关爱学生，和学生做心贴心的交流，努力以心换心，以爱博爱，唤醒孩子的心灵，让他们感到，老师是亲切的，学校是温暖的，学习是有趣的。两年前，宋老师现在所带的班级学生刚从小学深入初一，一些学生小学数学基础不太好，家长和学生对数学学习的信心都不足。在初一年级新生家长会上，宋老师庄严承诺：“请家长们放心，只要是我带下来的学生，保证三年后没有害怕学数学的学生，只有喜欢学数学的学生。”

宋老师在教学中一直坚持着“赏识学生是对学生最好的肯定。”在教学过程只要看到孩子们的一点进步，或是解题时的一种灵感或智慧，或是改错时的认真态度，或是作业或考试中的进步，宋老师都会及时给予肯定。课堂提问总是多照顾那些基础差一点的学生，上黑板板演也总多给成绩一般的学生更多的机会，学生作业或考试中出现的问题不仅会全班集体订正，多错得多的同学还会私下进行个别辅导。通过这些细致的关心与关怀，让每一个学生感受到老师对自己的希望和鼓励，使很多学生开始自觉地努力学习。初一年级时，宋老师所带班级学生考试时优秀率仅仅达到20%，但到初二年级班级的面貌却有了翻天覆地的变化，每次考试的优秀率都达到50%以上，最好的时候班级考试优秀率达到90%。

宋老师不光爱学生，还把他的爱中注入艺术的成分。在与学生的交往中，他注意倾听，总是用自己的智慧去让学生将自己烦恼释怀，他幽默而富哲理的话语，不知打开了多少学生的心结，他的关爱，不知给多少学生送去了温暖……就这样，虽然面对的是一群处于青春期的孩子，有着特殊的生理和心理特征，但是，他一直用智慧的爱去感悟他们，教育他们。他一直以教师高尚的情操、宽广的胸怀、至美的人格浇灌着教育之树，让它开出智慧之花，结出民主之果。他一直坚持教学面向全体，他坚信每一朵花都有盛开的理由，他将更多的爱与关怀给予学困生，学困生都最喜欢上他的课，在他的课上总是积极回答问题，因为老师脸上信任的笑让他们肯定了自己的价值，找到了自己的位置，他用信任的笑将爱撒满教室的每一个角落。

“随风潜入夜，润物细无声。”教育的最高境界是春风化雨，潜移默化。宋老师在长期的教育实践中非常注意教育艺术，细心地呵护着每一棵成长的幼苗，就这样让每一颗躁动的心灵平稳地渡过烦躁不安的青春阶段。

创新：做一个“研究型”教师

用科学研究的态度对待教学工作，将教学工作当作科研来做。这是我校宋老师独有的教学风格。二十年如一日，宋老师在研究型教学的道路上不断坚持，辛勤耕耘，已经取得了丰硕成果。迄今为止，宋老师已经在我市初中数学教师中创造了多项个人第一：他是我市初中数学教师中发表教学论文总篇数最多的老师，也是单年中发表教学论文最多的老师，还是黄石地区《中学生数学》杂志唯一的特约作者。黄石初中数学教师中两次承担市级立项教科研课题研究。

近年来，宋老师为提高自己的教学水平，一直坚持在教学一线结合教学中出现的实际问题进行教学科研工作。每年记录的教学笔记不下20万字，10年来共记下近200万字的教学笔记。对初中数学六册教科书共29个章节的每一章节都进行过认真的研究和解读。迄今为止在《中学数学教学参考》、《中学生数学》、《数理天地》、《数理化学习》、《数理化解题研究》、《语数外学习》、《中学生课程辅导》、《数学周报》、《数学辅导报》、《数理报》、《中学生学习报》、《科教导报》、《数学专页》、《小博士报》、《人教网·初中数学》等报、刊、网公开发表教学论文150多篇。

2006年承担黄石市“十一五”规划教育科研课题“新课程背景下初中数学课堂教学改革与评价研究》课题，并于2011年元月成功结题。2011年承担黄石市“十二五”规划课题《初高中数学教学衔接的研究》（同时为湖北省立项课题），于2012年成功完成立项工作。

二十多年如一日，宋老师坚守着平凡的工作岗位，兢兢业业，默默耕耘，精心做着育花使者，听花开的声音，看满园芳菲，收获着学生成长的喜悦。由于成绩突出，他曾先后被评为黄石市初中数学优秀学科教师，下陆区优秀党员，并多次被评为下陆中学教科研先进教师。辅导学生15人次先后获取全国数学竞赛国家级二等奖、三等奖及省、市级竞赛奖。2010年获全国数学竞赛优秀辅导教师。如今，年富力强的宋老师依然立足于三尺讲台，清贫而充实地书写着自己美丽的人生。

第二篇：做一个热爱工作_尽职尽责的好员工

做一个热爱工作，尽职尽责的好员工

“人生所有的履历都必须排在勇于负责的精神之后。”什么是责任？我理解的责任其实就是要做好你被赋予的任何有意义的事情。责任即荣誉对一名员工来说，我觉得最高的评价莫过于“你是一个负责任的员工”。

热爱自己的工作是责任的前提

每个员工的职责和分工必定会各有侧重和不同，有些人写材料、有些人做保障，有些人做项目，其实每个部分都很重要，都是整个系统的一部分，缺了哪个部分系统都将无法运行。内心缺乏一种踏实责任，人就常会出现浮躁、幼稚、急功近利的情绪，会把自己的利益置于团队的整体利益之上。殊不知，没有团队的成功，哪有个人的利益。

“责任就是对自己要求去做的事情有一种爱”，在工作中无论领导安排你在哪个位置上，都不要轻视自己的工作，都要担负起工作的责任来，这种责任会去激发我们的潜力、塑造自我。人对工作的态度决定了自己对人生的态度，在工作中的表现决定了自己在人生中的表现。

尽职尽责的对待你的工作是责任的最好体现

每个人的岗位不同，所负责任大小之别，但要把工作做好、做精、做细却离不开一个共同的因素，那就是具备强烈责任感。有了责任心方能尽职，自觉把岗位职责、分内之事铭记于心，该做什么、怎么去做做到心中有数；有了责任心方能尽职，一心扑在工作上，有没有人监督、领导看不看都一样，做到不因事大而难为、不因事小而不为、不因事多而忘为、不因事杂而错为；有了责任心方能进取，不墨守陈规、原地踏步，而是勇于创新、奋力拼搏。在工作中尽职尽责我觉得要做到以下几点：

第一要做到有知责之心，要清楚自己的责任，才能更好地承担责任。在我们技术部既有十几年工作经验的老员工，也有刚刚入司的大学生，既有项目的负责人，也有普通的设计人员。可是扪心自问我们自己我能够完全明确的说出自己的岗位职责吗，我所听到的答案不是含糊其辞抑或就是三言两语的大致概括。试想一个连自己的职责都不知道的员工，何谈去承担责任呢？在我们公司的生产活动中常常发生这样的现象，一遇到问题特别是有交叉的问题，我们往往不是马上寻求如何解决这个问题而是去找这个问题的责任人，很多时候就是找来找去推来推去，也没有确定责任人。这也许就我们的职责不明确，责任界限模糊造成的。所以我们要讲明确责任，减少对责任的推诿。这样我们公司的整体效率才会提升，我们的内耗才会减少。有位大师说过“认清自己在做些什么，就已经完成了一半的责任。”因为只有知道该做些什么，才知道该如何去做，最后再去想怎样做好。

第二要做到具有担责之能。履行一定的责任，离不开相应的能力和本领。这里我主要强调我们设计人员应该不断学习，勇于创新，与时俱进的掌握新知识与新技术，因为为更好的完成工作而学习也是负责任的一种表现。我曾遇到过这样的情况，部里领导分配给员工一个任务，有的员工会时常回答“这个事情我不会啊，不熟悉，没搞过啊”之类的推脱词，因所谓的“无能”而推脱这其实就是一种不负责任的表现。我们这里但凡优秀员工的成功经历，无不是在学习中实践和在实践中学习从而而不断提高自己的担责之能。技术部给我们提供了这样一个学习和自我提高担责之能的平台，我要倍加珍惜和感恩。

第三要做到具有强烈的责任感。强烈的责任感能让我们面临挑战和困难时，会迸发出比以往强大很多倍的能力和勇气，会让我们更加富有开拓和创新精神。回想我们部里最初研制200T履带起重机，到成功开发出600T，再到后来的1000T、3200T，这一路困难丛丛，荆棘丛生，而最终结果是我们战胜了苦难，站在了世界之巅。是什么支撑着我们一路走向卓越，经过这一切的都明白是内心的强烈责任感。这样的责任感也造就了一批优秀的员工和一个团结不屈的集体。当然也淘汰了一批缺乏责任感的员工。强烈的责任感会让我们更加专注于自己的工作，这种责任感带来的专注长时间植于心中会让你在工作之中表现得更加优秀和卓越。

相反时常发出 “先干着吧，不喜欢这个工作，工作一天算一天吧，以后怎么样还不知道呢！”这样牢骚的员工和那些总是关注自己的工资、谁发了多少奖金，谁升级加薪了等个人利益的员工，抑或是遇到点所谓的“不公”，就怠慢工作，无精打采，敷衍了事的员工。实际上他们的内心已经失去了的责任感，承认了自己人生的失败，只有等别人强迫他们工作时，他们才会工作，他们从来没有真正考虑过自己身体内到底有多少潜能。这样的员工能为企业担当什么责任吗？领导会赋予他更大的使命吗？会对我们的产品负责吗？

第四要做到工作无小事。负责任就是从细节做起。在产品和服务越来越同质化的今天，细节的竞争才是最终和最高的竞争层面。“企业应该在任何时候都没有激动人心的事发生。”这是张瑞敏“不追求传奇”理念的直接表述。没有激动人心的大事发生，一切似乎都是小事，但市场是怎么得来的？不过是细心一点，勤快一点，认真一点，精细一点。“一点”的事情很小，但时时做好又很难。其实我们的工作都是由一件件小事构

成的，但不能因此而对工作中的小事敷衍应付或轻视责任。记得张玉柱所长在给我们开1000T整改会议的时候说过，部里不缺诸如设计转台、车架、履带架等大结构件的人员，而对一些小附件、小细节做的好的却很少之。原因是什么，是我们不会做吗，可能更多的是我们心中有一些不屑做的情绪，认为这些都是小事。没有哪一件工作是没有意义的，每一个过程都成就了另一个过程，只有环环相扣，整体才会和谐美好。

在我们技术部日常问题最多的就是图纸上的小错误，可是我们的图纸都是经过设计、校对、标准、工艺、审核、批准等多个流程把关，为什么还会发现那么多的错误呢，主要原因就是我们的各个流程节点责任人的工作没有做细，大多走于形式。记得高总在去年履带式起重机年终总结大会上的对制造系统的负责人做过产品清单正确率达到多少以上和修改单数量降低多少的承诺，产品的清单、修改单这些事难吗？可是我们为什么做不到完美呢，这就都是我们很多人认为的不愿做的“小事”。我们要担负起自己的责任，就是要做好工作中的每一个细节。

第五要做到工作按时高质高效的完成。忙碌的人不肯拖延，效率高的人往往有限时完成工作的观念，他们确定做每件事所需的时间，并且强迫自己在预期内完成。我们技术部的大多工作都有一定的时间节点，可我们有多少是按时完成的呢，有部分员工对待工作是领导不催自己不急，拖一时算一时的不负责的心里。尤其对待那些自我感觉不急切的工作更是整天“磨洋工”。头些时间部里的一个风电项目最初进展的不是很好，在部里领导亲自抓和监督下，大家同心协力加班加点的做好才没有影响后来的参展进程。在员工队伍里那些工作效率高、做事多并且乐此不疲的人，往往担任公司重要职务。我们对待变数较多的设计研发工作，必须要打好提前量，要知道我们领先的原因就在于我们总是走在别人的前面。马上去做，抓紧去做，认真去做才应该是我们技术部做事理念。

第六要做到勇于承担和负责。日常工作我们必须停止把问题推给别人，应该自己着手行动，处理这些问题，让自己真正承担起自己的责任来。勇于负责表面上是为工作负责、为领导负责，实际上是为自己负责。在工作中经常我们可能因某项任务做的不好领导批评你的时候，我觉得首先要做的不是说出各种托词或借口，而是问问自己，是否为这个任务出了很多，是不是一直以高度的责任感来对待这个任务？人难免有疏忽的时候，没有谁能做得尽善尽美，这是可以理解的。但是，如何对待已经出现的问题，就能看出一个人是否能够勇于承担责任。在领导的心里最看不上的是那些对工作敷衍了事、推诿责任的人，最赏识的是那些认真、负责的员工，任何一个领导者都清楚，能够勇于承担责任的员工、能够真正负责任的员工对于企业的意义。

我相信在我们技术部每一个人都希望把自己的工作做得更好，都希望通过自己的努力来增加收入，提升职位，获得认可。没有人愿意一事无成，也没有人想在自己的工作中找不到实现自己价值的台阶，就退步或者是离开。没有做不好的工作，只有不负责任的人。责任就是对工作的完成，就是对职位的坚守，就是对人性的升华；责任意味着付出，意味着奉献。让我们一起在承担责任的同时，一起感受工作的幸福吧！

工起履带吊工程技术部：吕俊丰

第三篇：做一个热爱工作,尽职尽责的好员工

做一个热爱工作，尽职尽责的好员工

“人生所有的履历都必须排在勇于负责的精神之后。”什么是责任？我理解的责任其实就是要做好你被赋予的任何有意义的事情。责任即荣誉，对一名员工来说，我觉得最高的评价莫过于“你是一个负责任的员工”。作为设计人员的我们如何完成好履行好承担好自己的责任呢？

热爱自己的工作是责任的前提

我们技术部负责整个履带吊系列产品的研发、改进以及相应技术服务等工作，每个员工的职责和分工必定会各有侧重和不同，有些人做项目、有些人做整改，有些人做服务，其实每个部分都很重要，都是整个技术系统的一部分，缺了哪个部分系统都将无法运行。可是我们有些设计人员对此理解有误区，他们非核心的东西不愿做，没有新功能的东西不愿做，老产品的优化整改不愿做，都想承担新项目，研发新产品，把所谓的整改、服务、开修改单等日常工作“亲切”的称为“打酱油”、“打杂”。尤其是我们刚毕业的设计人员，经验没今年，动辄要搞开发，要搞新东西，不愿做维护，不愿从最基础的事做起，眼高收低，真的让你去做开发了，又不愿意做细，做扎实，问题比比皆是。我想具有这些想法的人他们想到的不是对整个系列的产品的负责，对整个事业部负责，而总考虑所谓的个人成就感和升级加薪等等这些额外的东西。这种内心缺乏一种踏实责任的员工常会出现浮躁、幼稚、急功近利的情绪，会把自己的利益置于产品的整体利益之上。殊不知，没有产品的成功，哪有个人的利益。其实做产品就是做责任。

“责任就是对自己要求去做的事情有一种爱”，在工作中无论领导安排你在哪个位置上，都不要轻视自己的工作，都要担负起工作的责任来，这种责任会去激发我们的潜力、塑造自我。那些在工作中推三阻四，老是埋怨环境，寻找各种借口为自己开脱的人，对这也不满意，那也不满意的人，往往是职场的被动者，他们即使工作一辈子也不会有出色的业绩。他们不知道自身的能力只有通过尽职尽责的工作才能完美的展现。可以说你对工作的态度决定了你对人生的态度，你在工作中的表现决定了你在人生中的表现，你在工作中的成就决定了你人生中的成就。

尽职尽责的对待你的工作是责任的最好体现

每个人的岗位不同，所负责任大小之别，但要把工作做好、做精、做细却离不开一个共同的因素，那就是具备强烈责任感。有了责任心方能尽职，自觉把岗位职责、分内之事铭记于心，该做什么、怎么去做做到心中有数；有了责任心方能尽职，一心扑在工作上，有没有人监督、领导看不看都一样，做到不因事大而难为、不因事小而不为、不因事多而忘为、不因事杂而错为；有了责任心方能进取，不墨守陈规、原地踏步，而是勇于创新、奋力拼搏。在工作中尽职尽责我觉得要做到以下几点：

第一要做到有知责之心，要清楚自己的责任，才能更好地承担责任。在我们技术部既有十几年工作经验的老员工，也有刚刚入司的大学生，既有项目的负责人，也有普通的设计人员。可是扪心自问我们自己我能够完全明确的说出自己的岗位职责吗，我所听到的答案不是含糊其辞抑或就是三言两语的大致概括。试想一个连自己的职责都不知道的员工，何谈去承担责任呢？在我们公司的生产活动中常常发生这样的现象，一遇到问题特别是有交叉的问题，我们往往不是马上寻求如何解决这个问题而是去找这个问题的责任人，很多时候就是找来找去推来推去，也没有确定责任人。这也许就我们的职责不明确，责任界限模糊造成的。所以我们要讲明确责任，减少对责任的推诿。这样我们公司的整体效率才会提升，我们的内耗才会减少。有位大师说过“认清自己在做些什么，就已经完成了一半的责任。”因为只有知道该做些什么，才知道该如何去做，最后再去想怎样做好。

第二要做到具有担责之能。履行一定的责任，离不开相应的能力和本领。这里我主要强调我们设计人员应该不断学习，勇于创新，与时俱进的掌握新知识与新技术，因为为更好的完成工作而学习也是负责任的一种表现。我曾遇到过这样的情况，部里领导分配给员工一个任务，有的员工会时常回答“这个事情我不会啊，不熟悉，没搞过啊”之类的推脱词，因所谓的“无能”而推脱这其实就是一种不负责任的表现。我们这里但凡优秀员工的成功经历，无不是在学习中实践和在实践中学习从而而不断提高自己的担责之能。技术部给我们提供了这样一个学习和自我提高担责之能的平台，我要倍加珍惜和感恩。

第三要做到具有强烈的责任感。强烈的责任感能让我们面临挑战和困难时，会迸发出比以往强大很多倍的能力和勇气，会让我们更加富有开拓和创新精神。回想我们部里最初研制200T履带起重机，到成功开发出600T，再到后来的1000T、3200T，这一路困难丛丛，荆棘丛生，而最终结果是我们战胜了苦难，站在了世界之巅。是什么支撑着我们一路走向卓越，经过这一切的都明白是内心的强烈责任感。这样的责任感也造就了一批优秀的员工和一个团结不屈的集体。当然也淘汰了一批缺乏责任感的员工。强烈的责任感会让我们更加专注于自己的工作，这种责任感带来的专注长时间植于心中会让你在工作之中表现得更加优秀和卓越。相反时常发出 “先干着吧，不喜欢这个工作，工作一天算一天吧，以后怎么样还不知道呢！”这样牢骚的员工和那些总是关注自己的工资、谁发了多少奖金，谁升级加薪了等个人利益的员工，抑或是遇到点所谓的“不公”，就怠慢工作，无精打采，敷衍了事的员工。实际上他们的内心已经失去了的责任感，承认了自己人生的失败，只有等别人强迫他们工作时，他们才会工作，他们从来没有真正考虑过自己身体内到底有多少潜能。这样的员工能为企业担当什么责任吗？领导会赋予他更大的使命吗？会对我们的产品负责吗？

第四要做到工作无小事。负责任就是从细节做起。在产品和服务越来越同质化的今天，细节的竞争才是最终和最高的竞争层面。“企业应该在任何时候都没有激动人心的事发生。”这是张瑞敏“不追求传奇”理念的直接表述。没有激动人心的大事发生，一切似乎都是小事，但市场是怎么得来的？不过是细心一点，勤快一点，认真一点，精细一点。“一点”的事情很小，但时时做好又很难。其实我们的工作都是由一件件小事构成的，但不能因此而对工作中的小事敷衍应付或轻视责任。记得张玉柱所长在给我们开1000T整改会议的时候说过，部里不缺诸如设计转台、车架、履带架等大结构件的人员，而对一些小附件、小细节做的好的却很少之。原因是什么，是我们不会做吗，可能更多的是我们心中有一些不屑做的情绪，认为这些都是小事。没有哪一件工作是没有意义的，每一个过程都成就了另一个过程，只有环环相扣，整体才会和谐美好。

在我们技术部日常问题最多的就是图纸上的小错误，可是我们的图纸都是经过设计、校对、标准、工艺、审核、批准等多个流程把关，为什么还会发现那么多的错误呢，主要原因就是我们的各个流程节点责任人的工作没有做细，大多走于形式。记得高总在去年履带式起重机年终总结大会上的对制造系统的负责人做过产品清单正确率达到多少以上和修改单数量降低多少的承诺，产品的清单、修改单这些事难吗？可是我们为什么做不到完美呢，这就都是我们很多人认为的不愿做的“小事”。我们要担负起自己的责任，就是要做好工作中的每一个细节。

第五要做到工作按时高质高效的完成。忙碌的人不肯拖延，效率高的人往往有限时完成工作的观念，他们确定做每件事所需的时间，并且强迫自己在预期内完成。我们技术部的大多工作都有一定的时间节点，可我们有多少是按时完成的呢，有部分员工对待工作是领导不催自己不急，拖一时算一时的不负责的心里。尤其对待那些自我感觉不急切的工作更是整天“磨洋工”。头些时间部里的一个风电项目最初进展的不是很好，在部里领导亲自抓和监督下，大家同心协力加班加点的做好才没有影响后来的参展进程。在员工队伍里那些工作效率高、做事多并且乐此不疲的人，往往担任公司重要职务。我们对待变数较多的设计研发工作，必须要打好提前量，要知道我们领先的原因就在于我们总是走在别人的前面。马上去做，抓紧去做，认真去做才应该是我们技术部做事理念。

第六要做到勇于承担和负责。日常工作我们必须停止把问题推给别人，应该自己着手行动，处理这些问题，让自己真正承担起自己的责任来。勇于负责表面上是为工作负责、为领导负责，实际上是为自己负责。在工作中经常我们可能因某项任务做的不好领导批评你的时候，我觉得首先要做的不是说出各种托词或借口，而是问问自己，是否为这个任务出了很多，是不是一直以高度的责任感来对待这个任务？人难免有疏忽的时候，没有谁能做得尽善尽美，这是可以理解的。但是，如何对待已经出现的问题，就能看出一个人是否能够勇于承担责任。在领导的心里最看不上的是那些对工作敷衍了事、推诿责任的人，最赏识的是那些认真、负责的员工，任何一个领导者都清楚，能够勇于承担责任的员工、能够真正负责任的员工对于企业的意义。

我相信在我们技术部每一个人都希望把自己的工作做得更好，都希望通过自己的努力来增加收入，提升职位，获得认可。没有人愿意一事无成，也没有人想在自己的工作中找不到实现自己价值的台阶，就退步或者是离开。没有做不好的工作，只有不负责任的人。责任就是对工作的完成，就是对职位的坚守，就是对人性的升华；责任意味着付出，意味着奉献。让我们一起在承担责任的同时，一起感受工作的幸福吧！

工起履带吊工程技术部：吕俊丰

第四篇：尽职尽责

尽职尽责，做守法守约的劳动者

——关于服务期协议、保密协议、竞业限制协议

（在顾问单位的法律讲座提纲）

我们知道，法律是调整人们行为的社会规范。除了专为保护某些特殊群体权益的法律如《未成年人保护法》、《老年人权益保障法》、《残疾人保障法》等之外，所谓调整人们的行为，即对某个法律关系参与各方的行为都作以调整。《劳动合同法》在规定用人单位的责任和义务的同时，也明确规定了劳动者应尽的职责，以及违反这些职责所应该承担的责任。这个责任，不仅指违约责任等民事赔偿责任，也可能是刑事责任。

根据《劳动合同法》的规定，结合劳动争议案件的实际情况，劳动者最容易出现承担责任的情况主要表现为：违反服务期约定；违反保密协议；违反竞业限制协议等。

一、关于培训协议及服务期约定

《劳动合同法》第二十二条规定，用人单位为了对劳动者进行专业技术培训、支出培训费用的，可以与该劳动者订立协议，约定服务期。劳动者违反服务期约定的，应当按照约定向用人单位支付违约金。

这种情况应该比较容易理解。用人单位为了培养一名成熟的、合格的劳动者，都是付出了很大的财力、精力和时间，经培训合格后，劳动者总得在该单位工作一定的时间，以体现培训的价值。而劳动者如果在约定的服务期未届满前，提前要求解除合同，自然是应该承担违约责任，向用人单位支付违约金。

现实生活中，劳动者因违反培训协议或者服务期协议而被追究承担违约责任的案例很多，最典型的当是飞行员因提前解约被航空公司追索培训费，而且往往都是天价赔偿。比如，中国国际航空公司机长马ⅹⅹ提前辞职案，法院经审理认为，马ⅹⅹ从一名普通飞行员到飞行教员的成长过程中，国航在招录、培训等方面的投入显而易见，马ⅹⅹ提前解除合同给国航带来的损失也是客观存在的，因此，根据相关规定和实际情况，判决马ⅹⅹ赔偿航空公司各项损失总计210万元。再如，东航云南分公司飞行员郑ⅹⅹ提前要求辞职，被判决赔偿130万元培训费。

关于服务期限未满而解除劳动合同、用人单位要求劳动者赔偿培训费的问题，可能有人会问：劳动者单方提前解除合同固然应该赔偿单位的培训费用，那么，如果劳动者在服务期未满时因违纪、违反规章制度或违法犯罪被单位开除，劳动者是否还要赔偿培训费用？答案是肯定的。如，某电器公司与刘ⅹⅹ签订培训合同，约定由该公司委托电子工业学校对刘ⅹⅹ进行培训，公司向学校支付培训费用，并约定刘ⅹⅹ在通过毕业考试并被公司录用后有义务为公司服务5年。合同签订后，公司共为刘ⅹⅹ支付培训费、生活费28900元。2005年8月1日，培训结束后公司与刘ⅹⅹ签订了劳动合同，期限为5年。但5个月后，刘ⅹⅹ因违反公司劳动纪律，公司对其予以开除，并同时要求其赔偿培训费及生活费26395元。因刘ⅹⅹ未自觉赔付，公司将其诉至法院。法院经审理认为，双方签订的培训合同合法有效，现刘ⅹⅹ因违反公司的规定被解除劳动合同，亦应视为其违反了双方关于服务期的约定，因此应当承担相应的违约责任。于是判决刘ⅹⅹ支付该电器公司赔偿金26395元。

二、关于保密协议

保密义务，是履行合同本身的要求，正如《合同法》第六条规定的：“当事人行使权利、履行义务应当遵循诚实信用原则。”坚持诚实信用，就包括严格保守对方的秘密。另外，保密义务不仅体现在合同期内，在劳动关系解除后，劳动者仍负有保密义务。这在合同法中被称为后合同义务。如《合同法》第九十二条规定：“合同的权利义务终止后，当事人应当遵循诚实信用原则，根据交易习惯履行通知、协助、保密等义务。”至于离职后仍负有保密义务的期限，法律没有明确规定，我认为，劳动者从用人单位离职后的任何时间内，都应严格保守所知悉的用人单位的商业秘密，直到这些信息在本行业中为公众所知悉为止。

也就是说，保密义务是一项法定的义务，而不是约定的义务；即使双方没有约定、没有签订保密协议，仍负有保密责任。之所以签订保密协议，主要是为了明确约定保守秘密的具体范围，以及双方需要进一步约定的其他事项。《劳动合同法》第二十三条规定：“用人单位与劳动者可以在劳动合同中约定保守用人单位的商业秘密和与知识产权相关的保密事项。”

那么，什么是商业秘密呢？国家工商局《关于禁止侵犯商业秘密行为的若干规定》第二条规定：“本规定所称商业秘密，是指不为公众所知悉、能为权利人带来经济利益、具有实用性并经权利人采取保密措施的技术信息和经营信息。”因此，凡是符合这些特征的技术信息和经营信息都可以作为商业秘密予以保护。

前面说过，保密义务是法定的义务，因此，履行保密义务并不以支付保密费为条件。同时，如违反保密义务，承担赔偿责任也不以实际使用或实际允许他人使用了该商业秘密为条件。如，“e龙”离职员工侵犯公司商业秘密案： “e龙”公司以旅游信息咨询和酒店预定等业务而闻名，该公司与技术部程序员杨某在保密协议中将公司的市场销售资料，包括成本、经销商资料、市场推广计划、价位策略、销售渠道、销售模式、行销策略及计划、报价单、客户名单及资料等列为公司的商业秘密范畴，同时规定杨某在劳动合同期限内及劳动合同终止后任何时间内，应遵守公司制定的保密制度，包括未经公司书面同意，杨某不得将任何商业秘密用于任何与执行职务无关的情况。但杨某在公司工作期间，利用工作便利，先后多次登陆公司电脑系统内的主数据库，下载大量的商业信息，信息内容包括了客户姓名、联系方式、电子邮件、入住酒店名称及价格等，杨某将上述信息复制到笔记本电脑上带离公司并复制到自己的台式电脑上。为了弥补杨某的行为给公司带来的损失，“e龙”公司对电脑保密系统采取了一系列变更和升级的补救措施。法院认为，杨某的行为已经构成对“e龙”公司商业秘密的侵犯，给公司造成了极大的经济损失和恶劣的影响，应当承担相应法律责任。判决杨某立即停止侵权行为，不再以任何目的、任何形式使用“e龙”公司的商业秘密，并赔偿“e龙”公司经济损失。

当然，侵犯商业秘密，除承担民事赔偿责任外，还可能构成犯罪，承担刑事责任。如，孙某“克隆”馅饼店侵犯商业秘密被判刑案：山东某知名快餐店职工孙某，熟知公司运作流程和生产工艺，掌握并私自留存了该公司被确立为商业秘密的《菜品标准工艺目录》等技术资料及《店长工作指南》、《员工导向》等经营信息。离职后，孙某将所掌握的原公司的经营管理理念、产品生产工艺、产品配方等秘密泄漏给他人，协助他人选址、装璜、培养技术人员，开办了一家“Ａ６馅饼店”，其本人从中索要好处费、管理费并入股。孙某的行为给其原公司造成了重大的经济损失，最终因构成侵犯商业秘密罪被法院判处有期徒刑二年六个月，并处罚金人民币十五万元。

三、关于竞业限制协议

通常情况下，对于掌握企业商业秘密的劳动者，在离职后很可能再次选择与其以前相同或者近似的业务，一旦从事这些职业，不但易于成为原就职企业强劲的竞争对手，而且由于自身的便利和业务的需要，往往会情不自禁地使用原企业的商业秘密。这对于原企业来讲，显然是不公平的。为了维护企业的合法权益，同时兼顾劳动者的利益，《劳动合同法》对竞业限制问题专门作了明确的规定。从近些年来的劳动争议案件的实践情况看，涉及竞业限制的案件呈上升趋势，这就更加要求我们对这个问题应该予以足够的重视。

《劳动合同法》第二十三条、第二十四条规定，对负有保密义务的劳动者，用人单位可以在劳动合同或者保密协议中与劳动者约定竞业限制条款，劳动者违反竞业限制约定的，应当按照约定向用人单位支付违约金。

（一）竞业限制的对象是负有保密义务的劳动者。竞业限制协议是在保密协议的基础上签订的；竞业限制义务是保密义务的进一步延伸。

（二）竞业限制约定的形式，双方可以在劳动合同、保密协议或者知识产权的归属协议中约定竞业限制条款；也可以签订专门的竞业限制协议。甚至，有些条款或者专门的协议，虽然名义上不是竞业限制约定，但从其内容上看，实际仍为关于竞业限制的约定，这种情况也是有效的。例如，下面的案例所提到的，就是名为保密协议、实为竞业限制协议的情况。邓先生原为上海某塑胶制品有限公司生产厂长，2003年5月离职时，邓先生与公司签订了协议一份，主要内容为：“双方约定，邓先生的脱密期为两年，即从双方解除劳动合同之日起两年内（2003年5月10日-2005年5月9日），邓先生不得任职于其他任何与该塑胶公司从事同样或类似产品的工作岗位，塑胶公司一次性支付邓先生保密费2万元。邓先生若违反本合同，应赔偿公司的所有损失并支付违约金8万元。”在签定合同的同时，塑胶公司就将约定的保密费2万元交给了邓先生。事后，该塑胶公司通过有关途径发现，邓先生在离开该塑胶公司的第二天，即2003年5月10日就进入另一塑胶有限公司工作，并任公司下属玩具厂厂长职务。为此，塑胶公司决定依法追究邓先生的责任。法院审理后认为，邓先生与塑胶公司之间签订的协议，虽然提到脱密期、保密费等，名为保密协议，实为竞业限制条款，该合同是双方当事人的真实意思表示，合法有效，当事人必须全面履行。而邓先生的行为已经违反了双方所签订的竞业限制条款的约定，构成违约，应该承担违约的民事责任。于是判决支持了塑胶公司的诉讼请求。

（三）竞业限制的期间：劳动者在与用人单位解除或者终止劳动合同后的一定时间内，应履行竞业限制的义务。

这里涉及两个方面：一是在解除或者终止劳动合同后，即竞业限制条款或协议是延迟生效的，也就是在劳动合同解除或终止后，该条款或协议开始生效。那么，解除或终止劳动合同的原因是否影响竞业限制协议的效力？哪一方要求解除合同、以及是否合法解除合同对竞业限制协议的效力有无影响？在劳动者违法解除劳动合同的情形下，应该说对竞业限制的效力问题没有异义。但如果是用人单位违法解除或终止劳动合同，竞业限制条款是否还继续有效？对此法律没有明确规定，我认为，还是有效的，因为，竞业限制协议开始生效是以解除或终止劳动合同为条件的，而不问解除或终止劳动合同是否合法、原因是什么。

同时，尽管法律规定在解除或者终止劳动合同后，劳动者应履行竞业限制义务，但是对于竞业限制义务的要求，当然也及于合同期内。也就是说，竞业限制不仅仅是劳动者离职后的义务，自然也是劳动者在职期间的义务。不同的是，在劳动合同存续期间，该限制是劳动者当然应负的合同义务，劳动者从用人单位领取工资，用人单位不存在另发给劳动者补偿金的问题。在劳动合同解除或终止后，用人单位则通过发给劳动者补偿金来进行竞业限制。

二是解除或者终止劳动合同后的一定时间内。具体期限的长短，可由用人单位与劳动者约定，原则上不超过二年（而此前，1996年12月国家劳动部《关于企业职工流动中若干问题的通知》、以及国家科委1997年7月2日印发的《关于加强科技人员流动中技术秘密管理的若干意见》中规定竞业限制的期间不超过3年）。

（四）关于竞业限制经济补偿的问题。对于经济补偿的数额，法律没有明确规定，可由用人单位与劳动者在协议里约定。如果用人单位没有按照协议约定支付补偿金的，竞业限制协议本身依然有效，劳动者依然要履行竞业限制义务；用人单位不按约定支付补偿金的行为构成违约，应按照协议约定承担违约责任。

（五）竞业限制的具体范围，法律没有明确规定，可由用人单位与劳动者约定，总的来说，负有竞业限制义务的劳动者不得有下列行为：到与本单位生产或者经营同类产品、从事同类业务的有竞争关系的其他用人单位工作，或者自己开业生产或者经营同类产品、从事同类业务。

（六）竞业限制的具体地域，可由用人单位与劳动者约定。

（七）竞业限制协议的履行问题。签订这个协议本身不是目的，全部的意义在于保证该协议充分、有效地履行。否则，就失去了签订该协议的意义，或者只是等事后追究违约责任，那也是于事无补。所以如何保证该协议的履行，是整个问题的关键。因此，有必要在协议中约定协议履行的保证问题。即劳动者如何证明自己在竞业限制期限内履行了竞业限制义务，以及用人单位如何相信劳动者履行了竞业限制义务。

下列做法可以作为参考：

劳动者自离职后一定时间内（如一个月内），以及在竞业限制期间的任何时间经用人单位要求时，应及时向用人单位提交下列证明材料，以证明自己是否履行了竞业限制协议约定的义务。该证明材料可包括：

1、从用人单位离职后，与新的单位签订的劳动合同，或者能够证明与新的单位存在劳动关系的其他证据；

2、新的单位为该劳动者缴纳社会保险的证明；

3、劳动者所在街道办事处、居委会（村委会）出具的关于该劳动者的从业情况的证明；

4、两个以上无利害关系的证人分别出具的关于该劳动者的从业情况的证明。如劳动者不能按要求同时提交以上证明材料，则应该视为该劳动者未履行竞业限制协议约定的义务，用人单位即有权按竞业限制协议追究该劳动者的违约责任。

相对应的，用人单位如掌握以下情况之一，则证明劳动者违反了竞业限制协议约定的义务，用人单位即有权按竞业限制协议追究该劳动者的违约责任：

1、劳动者在竞争单位报销发票、领取工资或有关报酬的；

2、；劳动者持有印着竞争单位名称的名片的；

3、竞争单位的员工证明某个劳动者在该竞争单位工作的；

4、其他能够证明劳动者违反了竞业限制协议约定义务的；

5、尽管劳动者按协议的约定提交了相关的证明材料，但单位如有相反证据证明的，仍可认定为该劳动者违反了竞业限制协议的义务。如下述案例：

2003年1月，迈普（四川）通信技术有限公司与罗某签订劳动合同，约定迈普公司聘用罗某从事研发工作，合同期限从2003年1月1日至2005年12月31日，并约定罗某对迈普公司采取了保密措施保护的商业秘密负有保密义务，迈普公司支付给罗某的报酬中已经包括竞业限制补偿金，罗某承诺在其从迈普公司离职后3年内，不得在与迈普公司有竞争关系的企业任职或谋取利益。如罗某违反以上条款，迈普公司有权要求罗某支付违约金25万元。2004年10月，罗某提出辞职申请，迈普公司同意了罗某的辞职申请，并为其办理了离职手续。罗某从原公司辞职后，2006年，迈普公司发现罗某带着相关技术秘密和科研成果转投竞争对手福建某通讯公司，并从事同一产品研发工作，致使该公司在很短时间内相继开发出与迈普公司形成竞争力的产品。而迈普公司经过了解，福建某通讯公司曾为罗某缴纳了7个月的社会保险，这足以证明双方存在劳动关系。因此，可以确认罗某是违约到与原公司存在竞争关系的公司工作。罗某的行为，使原公司产品竞争力下降，造成一定的经济损失。因此法院判决罗某向迈普（四川）通信技术有限公司支付违约金25万元。

（八）违约责任：

劳动者如违反竞业限制协议约定的义务，应承担以下违约责任：

1、无权要求用人单位支付竞业限制经济补偿，已经发放的经济补偿金应予返还。没有履行竞业限制义务，因此也就不存在发放竞业限制经济补偿金的问题。

2、向用人单位支付违约金。违约金的数额法律没有明确规定，由双方在协议中约定。

3、赔偿用人单位的实际损失。双方可以在协议里约定赔偿金的数额。约定的赔偿金不足以弥补所受实际损失时，劳动者应全额赔偿单位的实际损失。实际损失难以计算的，赔偿额为劳动者或其所受聘单位因该劳动者存在违反竞业限制义务的行为而获得的利润；劳动者还应当承担单位因调查其该行为所支付的合理费用。法律依据是：《反不正当竞争法》第二十条 ：“经营者违反本法规定，给被侵害的经营者造成损害的，应当承担损害赔偿责任，被侵害的经营者的损失难以计算的，赔偿额为侵权期间因侵权所获得的利润；并应当承担被侵害的经营者因调查该经营者侵害其合法权益的不正当竞争行为所支付的合理费用。”

4、继续履行竞业限制协议。劳动者违反竞业限制义务，在承担了上述责任的同时，还应继续履行竞业限制协议。

5、造成重大损失的，依法追究劳动者的刑事责任。《刑法》规定：“违反约定或者违反权利人有关保守商业秘密的要求，披露、使用或者允许他人使用其所掌握的商业秘密，给商业秘密的权利人造成重大损失的，处三年以下有期徒刑或者拘役，并处或者单处罚金；造成特别严重后果的，处三年以上七年以下有期徒刑，并处罚金。”

上述责任可以同时存在、同时承担。如案例：杨女士曾是思特奇公司高级产品经理。2000年11月13日，思特奇公司与杨女士签订《竞业限制协议》约定，杨女士在离开思特奇公司后一年内不得受雇于中国电信、中国移动等电信运营商指定的系统集成商及与其有密切关联企业；思特奇公司分期给付杨女士竞业限制补偿金；杨女士如果违约，应返还补偿金，并向思特奇公司给付违约金，且违约金的给付并不意味着竞业限制义务的解除和减弱。2004年8月，杨女士从思特奇公司离职。同年9月1日，思特奇公司收到了杨女士在北京锐达讯通科技发展有限公司工作的就业证明（事后得知这也是个假证明），遂于9月7日，向杨女士支付了第一期竞业限制补偿金。此后，思特奇公司了解到，杨女士离职后实际受雇于亚信科技（中国）有限公司，而该公司与思特奇公司均为中国电信、中国移动等电信运营商指定的计算机信息系统集成商和服务提供商，从事移动运营商计费及管理软件开发和系统集成业务，在同行业中与思特奇公司有较强的竞争关系。思特奇公司遂以杨女士的行为违反了双方《竞业限制协议》的约定为由诉至法院，要求杨女士返还竞业限制补偿金、支付违约金，并脱离亚信科技（中国）有限公司，继续履行竞业限制义务。法院最终判决支持了思特奇公司的全部诉讼请求。

6、新的单位可能承担连带责任。案例：２００３年３月１日，爱仕达电器有限公司与李ⅹⅹ签订聘用合同及保密合同，约定李ⅹⅹ在与爱仕达公司终止或解除聘用合同之日起２４个月内，不得自营或为他人经营与爱仕达公司有竞争的业务；李ⅹⅹ为与爱仕达公司直接或间接竞争的公司工作或者拥有利益的，将被视为故意违反合同约定的竞业禁止，应一次性支付给爱仕达公司２０万元违约金。后来，在竞业限制期限内，李ⅹⅹ擅自到威尔炊具制品有限公司。此后，爱仕达公司多次以信函方式告知威尔公司，不得录用李ⅹⅹ，但对方未予理会。为此，爱仕达公司向仲裁委申请仲裁。仲裁部门作出裁决，要求李ⅹⅹ向爱仕达公司支付竞业限制违约金２０万元，威尔公司承担连带责任。

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第五篇：尽职尽责

尽职尽责

勤勉工作

努力开创我县中职招生工作新局面 ——在全县中职招生工作会上的讲话 衡南县教育局副局长

方惠中（2011年5月5日）

各位校长，同志们：

今天，在这春耕夏种、充满希望的美好季节里，我们在这里召开全县2011年中职招生工作会。主要任务是总结2010年全县中职招生工作，研究部署2011年全县中等职业教育招生工作。下面，我代表县教育局向大家作工作报告。

一、2010年全县中职招生工作回顾

2010年全县中职招生工作在县委、县政府的高度重视、大力支持下，在县教育局的正确领导、周密部署下，在各中心学校、初级中学、县职专等领导、老师的共同努力下，取得了较好的成绩：全县普职分流比基本接近1：1，县职专招生648人，比上年净增36人。这些成绩的取得，主要是：

（一）采取了下列一些好的措施

１、领导高度重视。县委、政府主管领导及教育局领导将县职专招生工作纳入教育局工作重点，召开了全县中职招生专题会议，出台了《关于做好2010年全县中等专业学校招生工作的意见》。各中心学校、初级中学都召开专题会议，严肃招生纪律，规范招生行为，明确工作责任，任务包干到人，层层签订责任状，上下联动、齐心协力。

２、各中心学校都拨出专项经费用于县职专招生工作奖励，确保任务的完成。

３、加大宣传力度。悬挂宣传标语，办好宣传栏刊，同时要求县职专领导、老师进校进班宣传；使发展职业教育政策家喻户晓，让家长、学生认可县职专。

４、加大了劝学力度。署假期间大部分中学校长都组织校领导、初三班主任配合县职专领导、老师到学生家里做劝学工作。

（二）在招生过程中涌现一批好的典型、完成任务突出的中心学校有柞市镇中心学校、川口中心学校、硫市镇中心学校、廖田镇中心学校。完成任务较好的有三塘镇中心学校、粟江镇中心学校、宝盖镇中心学校、洪山镇中心学校、相市乡中心学校、谭子山镇中心学校。为县职专招生作出突出贡献的中心校长有柞市镇中心校长张勋；川口中心校长肖志荣；硫市中心校长王秀佳；廖田中心校长罗开国、三塘中心校长蒋先德等10位中心校长，特别是廖田镇中心学校校长罗开国亲自骑摩托车带领中学领导、老师起早摸黑做家访工作。柞市镇中心学校校长张勋将职教招生纳入工作重心，中心校在经济十分紧张情况下拿出三万元专项经费用于县职专招生奖励并亲自召开县职专招生调度会六次，由于他措施得力领导有方，充分调动老师的积极性，如柞市中学班主任周立波在中心校张勋校长和柞市中学全宏细校长的影响下，尽管他已办好了调到衡阳市华新中学工作的手续[周立波2010年下期己调到华新中学工作]，但署假照常在为县职专跑招生，该班毕业生38人，但向县职专送了9人，因此该镇超额完成县职专招生任务。

2、在县职专招生工作中涌现出一批特别优秀的中学校长，他们是三塘镇星火中学校长周华利，十一中校长谢中兴，双林中学校长阳献忠，宝盖中学校长罗斌生，隆市中学校长宁旭文，蒸市中学校长邓秋生，川口中学校长邓运东，上壁中学校长阳正福，洪堰中学校长彭安生。他们都能亲力亲为做班主任的表率，积极主动，想尽一切办法做好县职专的招生工作。如：柞市镇洪堰中学校长彭安生在做县职专招生工作过程中，由于雨天路滑，加上天黑，骑摩托车摔了一跤，住了3天院，稍有好转又继续做工作，由于他的这种执着精神，感动了班主任、学生、及家长，同时也改变了洪堰中学原来很少有人读职专到2010年一个毕业班43个毕业学生就有11个学生到县职专读中专学技术，创历史记录。三塘镇星火中学校长周华利多次召开班主任会及组织有意向学生及学生家长开会，亲自宣传国家政策及县职专办学特色，亲自到部分学生家里做工作。由于周校长的努力，尽管星火中学衡阳市学生多，再则与技师学院毗邻，但是星火中学在困难重重的情况下，近几年县职专招生工作都排在全县的前列，完成任务较好。相市乡上壁中学校长阳正福，暑假很小休息，天天冒着炎热酷暑带领导班主任及学校领导在为县职专招生，完成任务较好。鸡笼中学校长刘向荣，带领班主任顶着烈日对有意向读职专的学生骑摩托车家访，连续跑了8天，人黑了、瘦了。3、2010年招生任务完成好，全县初三班主任功不可没，工作勒勉，招生效果好的班主任有：洪堰中学唐优明、衡南十一中陈超、上壁中学贺中生、黄竹中学廖君、双林中学肖春华、廖田中学阳志军、星火中学陈学中、九龙中学陈文生、衡南七中唐桂洋、柞市中学全宏俊等。最让人感动的有柞市中学班主任全宏俊，骑摩托车走村串户，遇到“难题”不退缩，三番五次做工作，为了把该班一个学生送到职专读书，义务为学生家长帮工两天，最终感动这位家长将孩子送到县职专读书；廖田中学班主任阳志军，暑假1个半月全部在做县职专的招生工作，他班里的每一个学生最少专访一次，重点对象多达6次以上，因此超额完成学校分配的任务。

（三）存在的问题

1、个别中心学校领导、中学领导、老师对现在国家发展职业教育政策理解不透，大教育意识不强，错误地认为县职专招生工作是县职专的事，与他们无关，所以任务完不成。2010年完成任务较差的有四个中心学校。

2、个别中心学校领导、中学领导对县职专招生工作及不重视既不给政策又不设奖励，县职专领导、老师去招生又不很配合。也有个别中心校长对县局下达中职招生任务有抵触情绪，从未组织召开职教招生工作会。

3、不少地方买卖生源现象依然严重。

二、2011年全县中职招生工作意见

（一）明确要求

为实践科学发展观，合理引导普职分流，促进我县高中阶段教育的健康协调发展，进一步巩固和扩大我县中职招生工作成果，确保完成市局下达我县的中职招生任务。根据省、市关于中职招生工作会议精神，今年，我县中职招生工作的总体要求是做到“三保一争”： ——保全县中职招生工作有禁即止、有令即行、有行必果。——保全县普职分流比实现1：1。——保衡南职专生源任务的足额完成。——争创全市中职招生工作先进县。

具体要求各乡镇中心学校、各初级中学在今年中职招生工作中必须做到有序、有力、有效。

1、工作有序。各乡镇中心学校对今年的中职招生工作要高度重视，规范管理，加强领导，形成合力。要按照县局的统一部署，制订好切实可行的中职招生工作方案和工作行事历，确保本乡镇的中职招生宣传、志愿填报、生源输送等各项工作有序推进。

2、措施有力。好的工作措施，硬的工作措施，是做好中职招生工作、完成中职招生任务的有力保障。因此，各单位要制定好有力可行的工作措施，尤其要在违纪买卖生源，招生宣传松懈，生源输送不力等方面出重招，处重罚。

3、招生有效。各单位要紧紧围绕县局下达的中职招生指标，建立健全中职招生目标责任制、领导包干负责制，细化、分解、落实中职招生指标到校、到班、到人。要加大宣传力度，强化各项措施。工作中既要突出工作重点，优先保证县职专生源任务的完成，又要齐头并进，努力完成跨县招生计划，确保今年中职招生工作取得更大成效，力争超额完成县局下达的各项指标。

（二）明确任务

根据普职分流比1：1，普职招生比7：3的要求，结合我县实际情况，2011年，我县中等职业教育招生工作的目标任务是：

1、全县今年共完成中职招生任务5800人。

2、衡南职业中专完成中职招生任务2000人。

3、县外职业学校完成中职招生任务3800人。

（三）强化措施

1、建立“六统一”的招生工作制度。

①统一制定招生计划。县教育局将我县中职招生任务，分解下达到各个乡镇中心学校，各乡镇中心学校应迅速将县局下达的指标分配到本镇各初级中学，并制定好2011年衡南县乡镇初中毕业生分流计划表。

②统一安排招生学校。除县内中等职业学校外，跨县招生学校必须严格实行中等职业学历教育招生资格准入制度，必须持由教育局职成股开具的介绍信及文件上公布的名单，方能进校宣传。

③统一宣传、推介招生学校。5月份为职业学校招生宣传时间，职成股将统一组织力量下乡宣传、督查。各乡镇中心学校、初级中学要积极配合、认真组织，为职业学校的宣传提供方便。同时各中学要办好一个中职招生宣传栏，开好毕业生动员大会，免费将市局印发的《2011年衡阳市中等职业学校报考指南》发放到毕业生手里。要充分利用电视、标语、招生简章等宣传工具，广泛宣传职业教育的重要性，职业教育发展的广阔前景，国家对所有职高学生发放助学金政策，职业教育与普高教育的比较优势等。通过广泛宣传，使广大学生和家长了解职业教育，向往职业学校，为完成今年的招生任务奠定坚实的基础。

④统一填报志愿。一是各乡镇中学必须按初中毕业生数的50%积极有效地组织相关初三毕业生填报《2011年中等职业学校志愿填报表》。二是志愿填报时间全县统一在6月8日—9日完成。三是6月25日前以乡镇为单位将学生志愿填报表分校装订成册上交教育局职成股。此项工作将纳入乡镇目标管理考核。

⑤统一录取、注册。县内职业学校的录取工作由县职成股负责。县区生源的《录取通知书》上须加盖县教育局中等职业学校录取专用章方为有效。新生注册工作，县直中职学校由县教育局审核后统一报送市局中职招生办。录取工作在8月31日前完成。9月15日前各乡镇中心学校将本乡镇初中毕业生去向花名册交教育局职成股。⑥统一招生工作进程。

四月份： 2011年全县中职招生工作调研

五月份：

1、召开全县2011年中职招生工作会；

2、5月18日前上交初中毕业生分流计划表；

3、招生宣传；

4、招生工作督查。

六月份：

1、6月8日—9日组织初中毕业生填报中职学校志愿；

2、初中毕业生志愿填报工作督查；

3、6月25日前各乡镇中职考生志愿表汇总并上交考生纸质志愿表。七月份：

1、新生录取；

2、各乡镇中心学校向县职专输送生源。

八月份：

1、各乡镇中心学校继续向县职专输送生源；

2、召开中职招生工作调度会。九月份：

1、新生报到入学；

2、上交初中毕业生去向花名册。

2、加强领导，责任到人。

①今年职业学校招生继续实行“一把手负责制”。各中心学校校长务必完成县局分配给本乡镇的生源任务。各初中学校校长务必完成中心学校分配给本校的生源任务。对未完成任务的单位，教育局将追究单位一把手的领导责任。

②层层签订责任状。为有效做好今年中职招生工作，教育局要求各乡镇中心校与教育局签订责任状，初级中学与乡镇中心校签订责任状，初三各班与初中学校签订责任状。通过层层签订，确保中职招生工作层层有人把关，层层有人负责。

③实行领导包干负责制。为全面完成今年全县中职招生任务，教育局实行局领导包片，中心学校校长包乡镇，县职专领导包学校的包干负责制，具体安排将在教育局下发的中职招生文件上公布。

④各初中学校要实行校长包校、班主任包班、教师任务到人的全员责任制和任务分解到人的包干负责制，对完成任务好的教师学校应给予奖励，对完成任务差的教师两年内不得评先、评优、评职称。

3、严明奖罚，奖优罚劣。

为圆满完成市局下达我县今年中职招生任务，经局长办公会研究，决定对今年完成中职招生任务好坏的单位和个人实行以下奖惩：

①基本奖：完成县职专生源任务在50%—60%的中心学校，按每生100元给予奖励。完成县职专生源任务在60%以上至70%的中心学校，按每生200元给予奖励。完成县职专生源任务在70%以上至80%的中心学校按每生300元给予奖励。完成县职专生源任务在80%以上至90%的中心校按每生400元给予奖励。完成县职专生源任务在90%以上至100%的中心校，按每生奖500元给予奖励。超额完成县职专生源任务的中心学校按每生600元给予奖励。②先进单位奖：为确保县职专生源任务的完成，提高我县今年高中阶段招生的招生比，教育局决定对完成县职专生源任务75%以上的中心学校进行奖励。

奖励办法：设一等奖1名，奖现金3000元，二等奖2名，奖现金2000元，三等奖三名，奖现金1000元，并每个单位颁发奖牌。

评选办法：先进单位评选教育局将综合考虑生源单位的完成率及实际输送生源数。③先进个人奖：全县评选中职招生工作先进个人若干名，每人奖现金300元，并颁发荣誉证书。

④中职招生工作纳入乡镇中心学校目标管理考核。完成任务低于30%的单位，年终目标管理考核一票否决。

⑤初中学校输送县职专生源数纳入全县初中教学质量评价。

⑥凡输送县职专新生低于生源任务60%的中心学校、初级中学，单位当年不评先，且在明年的职教招生会上通报批评，相应的校长当年不评先、不评优、不提拔重用。

⑦凡未完成县职专生源任务30%的初中学校，相应的中心学校常务副校长或初中校长一律免职，凡连续两年未完成县职专生源任务30%的乡镇，相应的中心学校校长一律免职。

（四）严肃纪律

为保证职业学校招生工作规范有序，外树良好的师德、师风形象，各乡镇中心学校、初级中学必须严格执行中职招生工作的“八条禁令”。①严禁买卖生源；②严禁私自提供学生名单；③严禁为未公布名单的职校提供招生方便。④严禁以任何理由截留、积压市局印发的《2011年衡阳市中等职业学校报考指南》。⑤严禁截留、积压准入的招生学校的招生简章等宣传资料；⑥严禁以提供生源为名索要“好处费”和“介绍费”；⑦严禁未经批准组织初中毕业生到相关中等职业学校巡回参观；⑧严禁以任何名义抵制经我局审核批准的具备招生资格的学校跨县招生。招生工作期间，教育局将成立以陈鹰书记为组长的职业学校招生工作督查小组对违反上述要求的要追究当事人和学校负责人的责任。

同志们，职业教育直接关系国计民生，抓职业教育就是抓经济建设，发展职业教育就是发展经济社会，而职教招生又是职教发展的重中之重，让我们坚持以科学发展观为指导，解放思想、恪尽职守、克服困难、奋力拼搏，努力开创我县中职招生工作新局面，为建设职教强县、教育强县做出新的更大的贡献！